【電子書】中華民國航空工業發展沿革
近代中國，戰亂頻仍，史料大多佚散，航空工業者以其多牽涉機密，收集尤為不易；今日不加整理，恐往後更難。 台灣大學應用力學研究所鮑亦興院土 工業乃民生之基礎，航空工業雖發軔較晚，但進展極速，所牽涉之技術面又為當代最尖端者，因此以之作為評斷一國工業之先進與否並不為過。 本書將台灣之航空工業概分為「初創時期」（清末至民國26年）、「抗戰遷台時期」（民國26至43年）、「重建時期」（民國56年至民國83年）、以及「展望時期」（民國84年迄今），帶領讀者以各章節的脈絡循序認識台灣的航空簡史。
【電子書】我國新冠病毒防疫政策之研究
自從2019年底、2020年初武漢發生新冠病毒肺炎大流行，經過一年半載的發展，新冠病毒的足跡已經飄過五大洋六大洲。隨著全球化以及交通工具的快速發展，原本只是侷限在一個地方的病毒，也有機會向外擴展。目前人類對於病毒的世界還很茫然，因為對於微小的世界還有很多未知東西。作者嘗試從我國新冠病毒防疫政策之研究，探討這未知的世界，知識的累積是要透過前人的努力，步舞前人追蹤新冠病毒疫情，一起參與人類合作對抗新冠病毒的盛事。本書《我國新冠病毒防疫政策之研究》共計七章，分別是第一章導論、第二章理論基礎與文獻探討、第三章決策者或決策機構、第四章決策環境、第五章決策目標與政策產出、第六章政策執行與後果評估、第七章結論。謹以本書獻給天下所有對抗肆虐全球新冠病毒第一線的醫護人員、中央及地方政府官員，帶領全國百姓共度難關。對中央研究院、各公私立大學醫學院校研究機構、民間企業配合政府，不眠不休研究、生產抗COVID-19檢測試劑、疫苗、藥品、口罩、消毒等戰略物資，以及所有幕後有功人員致以最高的敬意。尤其是，要為世界人類因新冠病毒確診致病7508萬人、死亡167萬人，致以最深沉的哀思和追悼。
【電子書】潘惠森劇本集．昆蟲系列（5）：在天台上冥想的蜘蛛
潘惠森的昆蟲系列劇作原創於1997年香港回歸前後，以五隻卑微卻堅韌的昆蟲為象徵，刻畫港人面對金融風暴及回歸等浪潮摸著石頭探索前路的處境。港式語言節奏穿透日常與荒誕，白湖、棚架和漫天星空等豐富意象，於香港饒富特色的天台、小巷及騎樓等空間穿梭，交織成一幅幅似虛亦實的寫意浮世繪。在《在天台上冥想的蜘蛛》中，狹迫城市的建築物的天台，連結成一片荒原。荒原上，集結著四個居無定所的遊民。他們仰觀天象，鳥瞰人間，以最低標準的物質條件，追求最高定位的人生目標──由一個天台飛越另一個天台，由此岸跨越彼岸。他們竭盡所能，把人世的慾望還給人世，留給自己的，只是一隻蜘蛛，在天台冥想。※粵語、國語對照。
【電子書】潘惠森劇本集．昆蟲系列（1）：雞春咁大隻曱甴兩頭岳
潘惠森的昆蟲系列劇作原創於1997年香港回歸前後，以五隻卑微卻堅韌的昆蟲為象徵，刻畫港人面對金融風暴及回歸等浪潮摸著石頭探索前路的處境。港式語言節奏穿透日常與荒誕，白湖、棚架和漫天星空等豐富意象，於香港饒富特色的天台、小巷及騎樓等空間穿梭，交織成一幅幅似虛亦實的寫意浮世繪。《雞春咁大隻曱甴兩頭岳》盡現城市草根的原生態實錄。夾縫中的一群，誓要衝上雲霄，暴走繁華！當全城慶祝回歸後首個國慶的日子，在鬧市中幾乎被遺忘的一角裡，一群普通市民仍生活得像昆蟲般低微。他們擁有曱甴般的生命力，在一個將被淘汰的舊式茶檔中，殺出血路，掙扎求存。※粵語、國語對照。
【電子書】潘惠森劇本集．昆蟲系列（4）：螳螂捕蟬
潘惠森的昆蟲系列劇作原創於1997年香港回歸前後，以五隻卑微卻堅韌的昆蟲為象徵，刻畫港人面對金融風暴及回歸等浪潮摸著石頭探索前路的處境。港式語言節奏穿透日常與荒誕，白湖、棚架和漫天星空等豐富意象，於香港饒富特色的天台、小巷及騎樓等空間穿梭，交織成一幅幅似虛亦實的寫意浮世繪。《螳螂捕蟬》講述「組織」派出兩個殺手執行任務。兩人潛入一間九流旅館的房間，等待「目標」出現，兩人成事不足敗事有餘，引爆出一連串的猜忌，誤會，矛盾，衝突，懸疑……所有不應該發生的事都發生了，但目標仍未出現。在過程中，二人各自闡述自己對生命價值和存在意義的看法，並建立濃厚的兄弟情誼。※粵語、國語對照。
【電子書】潘惠森劇本集．昆蟲系列（3）：三姊妹與哥哥和一隻蟋蟀
潘惠森的昆蟲系列劇作原創於1997年香港回歸前後，以五隻卑微卻堅韌的昆蟲為象徵，刻畫港人面對金融風暴及回歸等浪潮摸著石頭探索前路的處境。港式語言節奏穿透日常與荒誕，白湖、棚架和漫天星空等豐富意象，於香港饒富特色的天台、小巷及騎樓等空間穿梭，交織成一幅幅似虛亦實的寫意浮世繪。《三姊妹與哥哥和一隻蟋蟀》講述三姊妹和哥哥在父母相繼去世後，仍然生活在一起，大家相安無事。某日，家中的角落出現了一隻蟋蟀，從此四人的生活起了變化，時而水火不容，時而水乳交融，相生相剋，激發出一幕幕人間奇景，折射出世紀之交的香港。※粵語、國語對照。
【電子書】學習共同體在小學實施的理念與實踐
學習共同體是符合新課綱核心價值的課堂理念，秉持著互惠、尊嚴的自發、互動、共好精神，達成親師生三贏的幸福課堂。本書的主要篇章安排包含課程設計、情境建置、協同學習、教師社群共備觀議課、學生和家長的迴響等；以課堂案例呈現學習共同體的教室生活樣貌，運用圖示和流程表，深入淺出地描述學習共同體的實踐歷程。透過本書的閱讀，可以掌握實踐學習共同體在小學課堂教學的理想和方向。本書的主要內容，在於說明學習共同體在小學的理想與實踐，希望每一位教師讓每一位學生都能夠透過學習，感受獲得新知的喜悅，也想要讓每一位陪伴孩子成長的教師和父母，可以看見孩子願意專注學習和互相尊重的情懷。
【電子書】話語：申榮福的最後一門課
申榮福在獄中的20年，因為讀書資料的不足和限制，重複閱讀中國和東方古典，並學習書法和繪畫，從而形成了獨特的人文思想體系和教育實踐風格。本書將他最後一門課的內容整理而出版，由兩個部分構成：1）從古典中閱讀到的世界認知，2）理解人與自我省察，兩部分共有25個小主題。他在此書，橫跨經濟學、哲學、文學，以及中國和韓國古典哲學與西方哲學，提示了作為21世紀文明論之「關係論」。
【電子書】全圖：中國與歐洲之間的地圖學互動（COMPLETING THE MAP OF THE WORLD：CARTOGRAPHIC INTERACTION BETWEEN CHINA AND EUROPE）
【電子書】博物臺灣(中英文版)
本書為國立臺灣博物館常設展「博物臺灣」導覽手冊，展示內容呈現出本館百年來所累積的典藏精華，儘可能有機地且創意地結合臺博館人類學、地學、動物學，與植物學四大典藏主題，強調人文類學科與自然類學科的跨學門對話觀點，希望藉此帶給觀眾一個關於「臺灣是什麼」的新觀點。
【電子書】博物臺灣(中日文版)
本書為國立臺灣博物館常設展「博物臺灣」導覽手冊，展示內容呈現出本館百年來所累積的典藏精華，儘可能有機地且創意地結合臺博館人類學、地學、動物學，與植物學四大典藏主題，強調人文類學科與自然類學科的跨學門對話觀點，希望藉此帶給觀眾一個關於「臺灣是什麼」的新觀點。
【電子書】博物臺灣(中文版)
本書為國立臺灣博物館常設展「博物臺灣」導覽手冊，展示內容呈現出本館百年來所累積的典藏精華，儘可能有機地且創意地結合臺博館人類學、地學、動物學，與植物學四大典藏主題，強調人文類學科與自然類學科的跨學門對話觀點，希望藉此帶給觀眾一個關於「臺灣是什麼」的新觀點。
【電子書】臺灣鐵道旅館（1908-1945）特展專書
國立臺灣博物館2020年於北門館(鐵道部園區)策辦此特展，本書為彙整展示圖文並加邀學者撰文所編成。鐵道旅館為日本時代臺灣最高級的旅館，位於今臺北車站前新光大樓街廓，設施完全西化，成為殖民者展示國力之處，亦是回顧臺灣現代化歷史進程的重要入口。
【電子書】博雅教育新取向
不同於坊間的師資培育用書、課程設計匯整或教學實務心得，本書一開始即定位為具學術規格的知識性書籍。 綜觀而言，本書特色有二： 1.以一門通識課做引介，用「說故事」的方式呈現主要知識。全書均用淺顯易懂的文字來論述，知識點引用皆標示出處，可端見每位作者備課的後設智慧，讀完將可獲致清晰的博雅理念。 2.由於書寫不像研究論文那樣艱澀，因此深具親近性，可供一般社會大眾、關心大學通識教育的人士閱讀與典藏。 我們期待的讀者是：不只對書中主題有興趣的師生，更是對未來尚有盼望的公共知識分子。
【電子書】2018-2019 Biennial Report for Taiwan Hakka Culture Development Center of the Hakka Affairs Council
記錄2018-2019本中心肩負起臺灣客家文化傳承、深耕與推展之業務概況，另一方面更強化策略聯盟與多元學習，建立合作交流平臺，以求各面向業務能更精進、穩定發展。
【電子書】五四運動與中國宗教的調適與發展
本書討論五四運動、五四新文化運動對中國各宗教教派的衝擊與影響，以及各宗教教派對於五四的看法與回應。全書除導論外，共有18章，分別討論佛教、道教、孔教、民間教派、天主教、基督教、中國伊斯蘭教的情形，以及知識分子的宗教觀。
【電子書】返鄉的妹仔們
美濃客家女兒們轉身， 踏上挑戰傳統父權家族體制、重建地方認同， 建立自我主體的歸鄉之路。 本書作者芷筠回到故鄉美濃，遇到了一群與自己類似，帶有都市性格、思想解放的美濃女兒們，追隨著自我意識及社會理想性回來，與長年盤踞在美濃的父權家族制度磨合。地方性別結構所造成的壓迫，在她們追尋自我的返鄉行動過程中，隱約且漸進地重新塑造了地方與家族的關係。 在這裡，女兒們雖以各自以多元的方式忙碌生活著，但故鄉美濃是她們的最大交集；她們面對著不同也相同的家庭、家族與地方課題，訴說著彼此獨立卻又不時交會的生命故事。
【電子書】Official as Teacher：An investigation on the Newly Excavated Document of Legalist school in Qin China（以吏為師：新出土法家教材新探）
這是一本在教材史理論框架的視角中，運用新出土文獻和傳世文獻雙重證據研究法，並遵照先秦和秦「以法為教」和「以吏為師」兩大法家政策，重塑先秦和秦教育教材狀況的探究書籍。本書將半個世紀以來考古挖掘發現的秦漢新出土文獻對比傳世文獻，對當時的法律教材／語文教材／數學教材和官吏道德教材進行了歸納、對比和梳理，並用英文呈現，希望本書能讓對這個研究領域感興趣的國內外讀者有所收穫。
【電子書】臺灣工程教育史（第參篇）：日治時期大專工業教育—臺南高等工業學校、臺北帝國大學工學部（1943－1945）
日治時期臺灣有兩個屬於大專程度的工業教育機構，分別是臺灣總督府臺南高等工業學校以及臺北帝國大學工學部。本書討論臺南高等工業學校創校及臺北帝國大學工學部之成立的歷史。依據成立時間先後，前篇先討論臺南高等工業學校，後篇再討論臺北帝國大學工學部，從歷史的角度，以檔案、校史、新聞報導、回憶錄等資料，討論創設經過、師資與教育內容，以及畢業生的就業狀況等，解析日治時期臺灣大專工業專門教育的歷史經驗以及重要意義。本書從創校、課程與師資、學生入學、學習、戰爭動員就業等角度進行討論。也討論所培育的技術人才與臺灣工業化的關係。後篇說明臺北帝國大學工學部之設立背景與過程、設計與教育方針，以及組織、師資與學生修讀情形。
【電子書】臺灣工程教育史（第陸篇）：技術學院、科技大學工程教育
本書分為五章，第一章內容是敘述臺灣技職教育的發展歷程，説明臺灣的經濟發展與教育政策，以及經濟發展與技職教育發展的關係與演變。第二與第三章敘述「技術學院」與「科技大學」的工程教育發展，分別從演進、工程系所成立、招生與入學考試、課程、評鑑等面向，審慎切入，羅縷紀存。之後，第四章記錄實習、建教合作、就業、畢業生情況。因為實習與建教合作是促進技職教育發揮務實致用的重要教育策略。在此章，詳細整理教育部策劃技職工程教育在實習與建教合作方面的教育政策、補助計畫及激勵措施等。最後一章是整理說不清教育部規劃技術學院與科技大學工程教育在產學研發方面的策略、計畫與執行績效。為編撰本書，作者由政府部門、教育部及國家教育研究院等網站，以及《中華民國教育年鑑》與《臺灣工業技術學院建校十年專輯》等搜集許多資料，整理後呈現並予以分析，難能可貴，頗值得參考。
【電子書】臺灣工程教育史（第壹篇）：臺灣工業教育與工程教育發展歷程概要
本書介紹臺灣工業職業學校以上各級工業教育與工程教育發展歷程。首先對臺灣工業教育與工程教育的發展及政策的演變，分日治時期、戰後初期、美援時期和經濟發展後四期作詳細的解析。第一章是就臺灣工業教育的發軔及其後的變化作詳細解說；在第二章中，說明戰後初期政府的因應措施和變革；在美援時期專章中，說明美援對中等工業教育及大專工程教育的效果；而在經濟發展後的大專工程教育一章中，則就經濟和科技發展對各級的工業教育及工程教育的發展作較詳細的介紹和解析。接著對課程的變革、工程類研究所的設立、國科會與教育部的加持、教育政策與新興科技之衝擊、工程教育評鑑作說明，最後作綜合分析。在文末，附上工程教育年表及條列工程教育大事記供參考。
【電子書】教師教學實踐智慧：從設計到實施
大學、中小學教學、教師甄試使用!本書的特色在於將教師教學設計到實施與研究的過程，以文字解說、圖表說明、流程圖的形式，簡單的說明主要的概念和具體的作法。希望教師可以掌握教學的重要概念、教學設計的相關理論、教學的要領訣竅、學生學習的主要特質，可以透過專業簡單的教學設計，在教學活動實施歷程，以簡單扼要的語言、說明、舉例、講解等方式，進行教學活動。透過本書文本的閱讀，可以提升教師在教學設計方面的專業能力，進而精進教學活動，提升學生的學習效果，進行教學實踐研究，改善自己的教學品質。本書的內文包括：教學設計的主要意義內涵、教師中心的教學設計、學習中心的教學設計、核心素養的教學設計、教師教學實踐智慧、教學實施與轉化的專業智慧等，另外在附錄中加入歷年教師資格檢定考試試題，讓各界教師可以熟悉教學設計的相關議題。
【電子書】素養導向的教學實務：教師共備觀議課的深度對話
教師共備、觀議課不是目的，是方法，是改善學生學習困難與促進教師專業成長的方法，而學生學習困難改善的過程，就是教師專業發展的成效。要改善學生學習成效，得要瞭解學生的學習困難與需求，不僅是教材知識的學習，學生學習動機與自信以及同儕社交關係都得知悉，那些因素都影響學習成效。多數學生不知道哪裡不懂，只知道自己成績不好，教師得要診斷學生學習困難之原因。因此，不能僅從學生學習結果來看，教師們要相互協助進班觀察學生的學習過程，觀察他們的表情、行為與書寫等內容，並聆聽他們的對話，以專業去察覺學習問題之所在(觀課)，甚至在這之前去共同思考要怎麼教(共備課)，在這之後討論學生困難的改善情形與後續策略(議課)。當教師把學生原來學不懂的地方，透過教師集體思維把學生教懂教會了，這過程中，教師的改變就是教師專業成長。
【電子書】明代心學的文獻與詮釋
書包括兩個主題，前四章是對陽明學派初起時的一些觀察。陽明心學在明代中期出現的意義，是在功名、詩文、程朱理學籠罩之中，高唱身心性命之學，為浮華而形式化的學術環境注入一股清流。然而在陽明所來往的程朱理學家之中，為己之學已是共同的方向，陽明只是走的更遠而已。徐愛有經世之志，董澐以詩為生涯，錢緒山則從事朱子學，皆在身心性命的關懷下成為陽明弟子。王龍溪早慧脫俗，直承陽明之學而發展其精髓。後六章是關於蕺山學派的，近年蕺山學派研究的重點包括蕺山身後解釋權之爭，與明清學術轉型等問題。一般認為黃梨洲較得蕺山真意，但多數弟子則傾向朱子學，並影響到蕺山嗣子劉汋對蕺山著作的編輯與刪改。本書認為劉汋從工夫論的立場理解蕺山，對蕺山著作的整理足以作為客觀研究的依據。對蕺山思想的詮釋，本書本於牟宗三先生「以心著性」說，並略有修正。梨洲融鑄與簡化蕺山思想，而展開經史學術的創造，思想上的貢獻是發展格物說。惲日初同時受到高景逸與劉蕺山影響，其格物思想的背景是節義與藝術。
【電子書】港灣．記憶：跨越時空的雙港故事
本書以臺灣南北雙港─高雄港與基隆港的發展為題，精選自1913-2004年近百年間共84件檔案，透過這些檔案，娓娓述說雙港的蛻變，以及在地記憶與動人故事。
【電子書】中國農村的副業、市場與共產革命，1900－1965
副業與市場活動的收入，在中國農家生計中佔有相當重要的地位。但是，對於政府來說，如何管理零散的農村副業與市場活動，卻是一個相當大的挑戰。本書將探討從清末至1960年代，特別是在共產黨政權下，中國政府管理農村副業與市場時所採取的政策，以及面臨的困境。For peasants living in rural China, income from side businesses and marketplace activities played a significant role in their livelihoods. However, from the government’s perspective, regulating side businesses and markets in rural areas presented a great challenge. This book explores state policies towards rural side businesses and market activities from the late imperial era until the 1960s in China, and especially under the Communist regime, focusing on specific programs and the dilemmas they faced.
【電子書】台北城內寫真老照片
本書之資料係楊蓮福多年來搜集之珍貴照片與文獻書籍，為呈現百年來台北城內外的街景建築古蹟之變化，特別整理成《台北城內寫真老照片》並附台灣視察報告一書，希望能將1895～1940年代台北城內的變化，呈現在各位讀者面前。
【電子書】臺灣高雄臺南地區寫真照片
本書收錄之照片、圖片，大致可分為兩類，一是攝影照，二是手繪圖片，其中攝影照又分黑白與彩色。攝影照片是本書收錄的重點，內容有名勝風景、街道建築、港口建設、人物活動、歷史文物等。手繪圖片則以風景名勝為主。本書收錄以高雄市街港的開發為主軸，臺南風景名勝為副，其他地區為最後。
【電子書】教育創新經營：工作、生活與學習的智慧
本書是作者融合實務經驗與學術成果之彙編，藉由教育工作的實際參與和觀察體悟，將個人的獨特觀點付諸於文字，可以說是一本有關教育經營管理的秘笈，提供給組織領導者、各級主管、CEO，或對經營管理有興趣的人，做為參考、引導及啟發。 領導、溝通、資源，是教育經營管理中的三大核心領域，但誠如彼得．杜拉克所說，「不創新，毋寧死。」創新，是一個組織的靈魂，也是組織進步很重要的原動力。作者進一步提出，「教育經營無他，惟領導、溝通、資源，再加上不斷地創新。」如本書所提及的「奇特吸引子︰尋找解決事情的關鍵」、「用新思維，不斷創造第一次」、「創造教育幸福」等概念，就是一種具創新思維的經營藝術與人生智慧，值得一再細細品味。因此，本書以創新、領導、溝通和資源四個面向為架構來鋪陳全文，提出精心獨到的見解。本書從「創新」出發，導引出作者對領導、溝通、資源的五星級智慧分享，是經營管理的哲學，是一門主管學，同時也是CEO經營管理的黃金法則。
【電子書】他與她的飛行：宮崎駿與日本動畫美少女的戰鬥情結
宮崎駿的少女如何帶領男人飛翔？戰鬥美少女文本的華麗登場！「美少女」作為一種鮮活的標誌，代表日本動漫的重要特色。但此概念並非日本所獨有，法國的聖女貞德、中國的花木蘭、白娘子（白蛇傳），美國的寶嘉康蒂等，都有類似的角色性質。唯獨日本動漫中的各種「戰鬥美少女」，皆以不同的天賦、技巧進行戰門，進而形成日本特有的作品類別，並創造令人驚異的市場價值。在這些日本「戰鬥美少女」登場的過程中，宮崎駿動畫作品扮演了關鍵的角色。是什麼因素令日本創作出「戰鬥美少女」？日本「少女」文本的起源從何而來？如何詮釋動漫文本中的性別意象？這些少女們又怎麼完成宮崎駿寄託在她們身上的飛行夢想？本書就以上的問題意識，分析宮崎駿電影從《未來少年柯南》、《魯邦三世：卡里奧斯特羅之城》到《風之谷》、《魔法公主》、《神隱少女》中大量出現的少女主角、細緻的女性形象描寫，以及她們為生命戰鬥的故事題材。探討日本「戰鬥美少女」符號與社會的連結，並與觀眾的目光互動。書中對宮崎駿各個時期代表作的細膩觀點，捕捉住我們鮮少探索的宮崎駿輪廓。◎本書特色1. 追尋日本「少女」意象的起源，構築戰鬥美少女文本的系譜。2. 從《未來少年柯南》到《風起》，解析作品中的少女群像。3. 以文本分析的研究方法，梳理宮崎駿動畫中的性別與敘事架構。
【電子書】「華盛頓神話」與近代中國政治文化
本書探究孫中山被尊崇為國父的緣由。華盛頓為美國開國元勳之一，且有國父之稱。嗣後，孫中山先生被尊崇為國父，經作者探究，似仿華盛頓的先例，由此引述晚清知識分子對華盛頓的認識，為中國民主思想發展史之重要一章，並對孫中山先生的歷史意義提供新視角。
【電子書】聽，鯨在唱歌：素養導向國語文教學設計實務
●融合理論與創新●深化國語文教學●啟動教學實踐力打開學習的任意門！素養導向教學不再只以學科知識作為主要的教學內容，而是關照學習者可整合運用於生活情境，強調生活中實踐力行的特質。若我們希望學生能清楚溝通表達、在學習中獲得啟發、能夠運用策略解決問題，那麼，國語文素養絕對是重要關鍵。本書內容配合108新課綱強調的語文素養：1.工具（即字語句段篇的語文知識）；2.文學(即語言文字呈現的美學蘊涵)；3.文化(即文本中所承載的社會人文內涵) ，透過以上三方向學習聽說讀寫的基本語文能力，並介紹了素養導向國語文教學設計原則、方法與實作要領。全書概分為九章，前二章先談論語文素養及十二年國教國語文領綱，其後五章分別對聆聽與口語表達教學、注音符號教學、識字與寫字教學、閱讀教學及寫作教學等語文能力主軸，談論其學習重點（學習表現與學習內容）、教學的觀念方法與原則，並提供六篇具體示例供教學設計思考。最後二章分別針對國高中教師重視的「古典詩文教學」，以及數位時代不可避免的「語文教學與教育科技應用」，進行專題的討論。本書不僅適用於國語文教材教法、國語文教學研究等課程授課用書，更適合中小學國語文教師、師資生，及所有期待提升國語文專業素養的您！
【電子書】你想當什麼樣的老師？從科學傳播到經營教研
研究中教學、教學中研究 當新進教師登上大學殿堂，心想終於能一展所長時，卻被派去開設非專長科目？當資深老師為各種量化指標疲於奔命時，卻發現自己早已與科技生活脫節，還跟學生的距離愈來愈遠？ 如果有一種方式，可以教學與研究並重，還能找回「當老師的意義」，那該有多好？ 這本書，寫的就是這樣一個教學實踐研究的故事。 書中從問題意識、理論基礎、教學題材、教學方法、學生學習心理與評量方式六個主題，來看作者如何透過教學而在學術研究上受益，這些受益又如何嘉惠學生的過程。 從背景的觀察發想，到教學研究策略的建構落實，最後透過成果的反思及改良，來營造一個正向回饋的教研歷程，並不是件容易的事，但往往一個轉念就可以促成教學的精進，同時也可以激發研究的發想。無論你是「研究精算師」還是「教學傳教士」，無論你是學界先進，還是新進菜鳥，只要對研究有熱情，對教學有執著，相信都可以藉由本書的啟發，找到屬於自己的教研之路。 ※全書各章提供作者Podcast導讀內容，請在iTunes、Spotify、SoundOn等媒體搜尋「NCTU PRESS說書中」節目收聽。 ★本書特色 1. 呈現大學「一門課的教學研究」：闡述「科學、新聞與生活」通識課的相關研究與心得，甚至是失敗與挫折，可促發老師教學新意與想像。 2. 提供完整教學規劃與操作步驟：每個章節皆分「問題意識」及「實戰」，以教學理念與發想為開端，前進教學現場實踐並記述細節及過程。
【電子書】客家委員會客家文化發展中心2017－2018展演專輯
本書收錄客家委員會客家文化發展中心2017至2018年展覽精華，以及首創以六堆大路關石獅為底蘊的「大獅兄人偶劇團」表演內容，希冀將客家展演成果生命延長，觸及更多觀眾，讓客家文化展示舞台更豐富多元。
【電子書】伯公您好神
本書《伯公您好神》即是改編自客發中心106年製作的同名大獅兄家族人偶音樂劇，透過生動有趣的繪圖與文字，讓讀者跟隨著大獅兄家族返回阿公阿婆家遊歷的腳步，與獅兄家族一同認識客家人重要的信仰神祇──伯公（bagˋ gungˊ）」。
【電子書】2019文化創意產業永續與前瞻學術研討會論文集
國立屏東大學文化創意產業學系於2019年10月25日舉行「2019文化創意產業永續與前瞻學術研討會」，主題為「地方創生與創業」，當天有許多相關領域之先進、專家與學者參與，並且有14篇優秀論文於研討會進行發表。本書收錄研討會當天口頭發表的所有論文，包含「地方經濟產業再活化」、「青年微型創業之發展與未來」、「地方創生與創業之人才培育」與「客庄與原住民之地方創生與創業」等相關議題之論文。期盼本論文集出版之內容，能作為政策推動文化創意產業發展之參考。
【電子書】無求常安：鄧啟福口述歷史
臺灣第一位民選大學校長 臺灣電信史的見證人不忮不求的胸懷 隨遇而安的境界鄧啟福生長於日軍鐵蹄下的中國，為避烽火，千里迢迢從湖北來到雲南壘允，小小年紀就經歷千里逃難，途中痛別親人，失去所有手足，看遍生死流離，儘管環境艱困，仍能隨遇而安。來臺後勤奮向學，因緣際會趕上留美熱潮，進入美國最頂尖的貝爾實驗室工作。在國科會期間，鄧啟福執行多個影響深遠的大型研究計畫，如：次微米元件中心計畫、MPC計畫、環境保護計畫，並籌設高速電腦中心、地震工程研究中心等，其中也包括高爭議性的太空衛星計畫。而他在擔任「電信國家型計畫」主持人時，大力提攜年輕後進，發揮組織長才，樹立工作典範，為臺灣無線電信產業奠定堅實基礎。鄧啟福是臺灣第一位民選大學校長，任職期間致力於交大校園擴建，奠定今日交大校園的規模。整編新增系所，強調人文教育，成立全國第一個電機資訊學院，設置人文社會學院，建立e化圖書館，以求交大邁向完整綜合大學之目標，可謂引導交大走向世界一流大學之總舵手。鄧啟福的人生閱歷豐富，成就斐然，在工作上不爭出頭，處處與人為善。但他自言是個「傻傻的、平平常常的人」，只是運氣特別好，其中最幸運的是與另一半楊永寧老師攜手大半輩子。如今已年近九旬的鄧啟福，矍鑠有神地將他的故事細說從頭，塵封的歲月彷彿又歷歷在目……◎本書特色1. 親身經歷中日戰爭與國共內戰，重現烽火下的民間視角。2. 翔實記錄臺灣「第一位民選大學校長」的人生故事。3. 走過風雨的人生，展現一代知識分子樸實謙讓的風範。
【電子書】化鏡為窗：大數據分析強化大學競爭力
直覺式校務治理OUT！大數據分析IN！ 在巨量資訊年代裡，「大數據」已經成為提升大學競爭力的必要工具，不僅能系統化地整合校園資源，更能透過了解學生狀態，從學生為主體來推動校務發展，成為大學校院改進與辦學的重要依據，也是各界了解大學校務研究實務的途徑之一。讓學校分析自身資料、辨清優劣，如同一面鏡子映射出校務真實面貌；從而連結全世界的大學公開資料、加以比較分析，進一步打開世界校務治理之窗，找到大學發展的飛翔方向。 本書以多元化的實證技術，加上豐富的案例，輔以超過170張的全彩圖表，不僅剖析高教相關議題的起因與複雜性，更具體展現交通大學大數據研究中心如何協助校務「化鏡為窗」的研究成果。其中包括「學習評估與評鑑」、「決策支援」、「資料治理」三大校務研究議題，以及「百川招生」等多元入學管道與「SAIL 計畫」、「跨域教學」等近年重要校務發展成效。 期待本書提供的交大校務研究經驗，能與其他大學彼此切磋、共同精進，讓大數據分析不僅是「呈現數據」，更能針對學校的重點議題進入深入的探討，作為各校在未來面對校務問題時，解決問題與參酌思考的重要指引。 ★本書特色 1. 交通大學首度不藏私公開，以大數據進行校務研究之專書。 2. 運用多元化實證技術，佐以豐富案例，具體呈現校務議題研究成效。 3. 在數據研究之外，更進一步剖析數據背後的意義，有利協助校方進行校務相關決策。 4. 全書全彩印刷，以大量統計圖表及歸納清晰的表格，與深入淺出的文字相輔相成，有助讀者理解。
【電子書】臺灣大事年表（2015-2019）
本館職司臺灣文獻之採集、整理與編纂，為讓國人簡明瞭解臺灣的發展歷史，在民國101年2月啟動「《臺灣大事年表》編纂計畫」，請館內同仁，就其研究專長，從荷西時期及以前、明鄭、清領、日治及戰後（至103年止）。距上次出版後又經過5年，故仍囑館內同仁，就近年時事進行彙整，，撰寫104－108年所發生的事件，擇選紀事約230條、3萬2千字，且將仍在進行中的事件列入，做為歷史見證。
【電子書】匈牙利：東西方之間
匈牙利位居歐洲的中央，以農牧業為主要產業，擁有非常珍貴的民族藝術資源，尤其是世界遺產，截至2019年為止共有八個，本書則造訪其中四處：布達佩斯包含多瑙河岸、布達城堡與安德拉斯大道、潘諾恩哈爾姆修道院及其自然環境、霍洛克老村落及其周邊環境、霍爾托巴吉自然國家公園，從中世紀的宗教建築、居住城鎮以及自然美景皆盡收眼底。
【電子書】孟加拉：金色千塘之國
孟加拉共有兩個文化遺產和一個自然遺產：巴凱爾哈特清真寺歷史名城（1985）、帕哈爾普爾的佛教毗訶羅遺址（1985）、孫德爾本斯國家公園（1997）。巴凱爾哈特在15世紀中葉之後遺留下的無數清真寺、蓄水池、公路以及其他公共建設，具有令人嘆為觀止的建築技術和工藝。帕哈爾普爾的佛教毗訶羅遺址見證了7世紀大乘佛教的興起，體現出非凡卓絕的藝術成就，對往後佛教建築發展有著深遠影響。孫德爾本斯擁有世界上最大的紅樹林，除了是成長型生態過程的範例區，亦因物種多樣性而聞名於世。
【電子書】客家委員會客家文化發展中心2018-2019雙年報
客家文化發展中心於2018-2019年間，以打造優質博物館為使命，推動南北兩大客家園區各項研究、典藏、展覽、教育推廣及公共服務等活動，以保存並傳承客家文化。
【電子書】國小六年級分數數位學習扶助教材學習與評量
以理論為基礎，並利用數位科技的優勢，有系統開發一套完整的分數數位學習扶助教材，以利於教師規劃學習扶助教學課程與進行學習扶助教學，進而協助不同程度學生都能依據自己狀況進行分數課程的學習。(此書是其中的一本為六年級部份)
【電子書】國小五年級分數數位學習扶助教材學習與評量
以理論為基礎，並利用數位科技的優勢，有系統開發一套完整的分數數位學習扶助教材，以利於教師規劃學習扶助教學課程與進行學習扶助教學，進而協助不同程度學生都能依據自己狀況進行分數課程的學習。(此書是其中的一本為五年級部份)
【電子書】國小六年級分數數位學習扶助教材與教學
以理論為基礎，並利用數位科技的優勢，有系統開發一套完整的分數數位學習扶助教材，以利於教師規劃學習扶助教學課程與進行學習扶助教學，進而協助不同程度學生都能依據自己狀況進行分數課程的學習。 (此書是其中的一本為六年級部份)
【電子書】狗狗開課囉！學習輔助犬融入教育活動設計
「狗狗開課囉!學習輔助犬融入教育活動設計」屏東大學與高雄市政府教育局、屏東縣政府教育處合作在校園推動學習輔助犬融入教學，老師們在教學上有許多的創意發想，2017年和2018年本校舉辦學習輔助犬國際研討會，老師們的分享得到很多熱烈的迴響。特別邀請其中五位老師將他們在校園中推動學習輔助犬融入的過程及活動設計編撰成本書。書中特別拍攝了開箱文，讓大家對學習輔助犬推動工作有個基本的認識，透過學習輔助犬的介紹、校園推動輔助犬活動的相關準備(包括人員的協調及處室間的合作)、全校或班級的宣導等介紹，能讓推動學校可以做好事前準備工作。活動的內容包括學習輔助犬融入讀寫活動、生命教育及輔導諮商活動，加上一些延伸活動。文中也介紹一些動人的小故事，並介紹各校推動衍生的各種文創宣傳品。屏東大學推動學習輔助犬的宗旨是「用生命影響生命」，透過本書讓更多人瞭解學習輔助犬帶給學校和師生的影響，也提供未來校園推動學習輔助犬活動或對狗狗融入學習有興趣者可以參考。
