-
排序
- 圖片
- 條列
跟著達摩小小快樂學日語1
●內容簡介「孩子學會五十音平假名後，和達摩小小一起，繼續探索有趣的日語世界！」《跟著達摩小小快樂學日語①》是《跟著達摩小小快樂學五十音》系列後的續集教材，專為4歲以上兒童設計，陪伴孩子從「會認字」邁向「使用日語」。本書透過孩子熟悉的生活情境，自然而然培養日語表達能力。從食物、味道、星期、日期、生日、家人、人數、歲數，到生活興趣、餐廳點餐等主題，搭配大量互動活動與情境對話，引導孩子一步步把日語融入生活。教材延續《達摩小小》系列繪本角色，搭配色彩豐富的插圖與故事情境，讓孩子更容易投入學習。全書更收錄小小和言原創日文學習歌曲，透過旋律、節奏與反覆唱誦，自然建立日語語感與正確發音，讓孩子在唱唱跳跳中快樂學習。這不只是一本教材，更是一套結合音樂、遊戲、圖像與生活情境的幼兒日語學習系統，讓孩子在歡笑中累積自信，把日語真正說出口。●產品特色 ✦ 生活日語主題，真正開始「使用」日語從食物、味道、日期、星期、生日、家人、人數、歲數，到餐廳點餐等情境，讓孩子在生活中自然學會日語。✦ 片假名結合生活單字，建立閱讀能力搭配大量生活中常見外來語，讓孩子學習片假名的同時，也能增加詞彙量，建立閱讀基礎。✦ 原創日文歌曲，讓學習變得更有趣收錄多首小小和言原創兒歌，結合音樂律動與重複旋律，加深單字、句型與發音記憶。✦ 達摩小小角色陪伴，提升學習動機以《達摩小小》系列繪本角色貫穿全書，讓孩子跟著熟悉的角色一起探索日語世界。✦ 情境對話與互動遊戲，自然培養表達能力透過遊戲、任務與情境練習，引導孩子從理解到開口，建立「敢說、會說」的自信。適用對象• 4歲以上幼兒• 親子共學家庭• 日語初學者• 幼兒園、兒童日語教室教材• 希望以音樂與遊戲學習日語的孩子教學特色✦ 教師容易帶，課程更有節奏教材依照幼兒學習歷程設計，搭配歌曲、情境、遊戲與互動活動，協助教師輕鬆規劃完整課程，打造充滿參與感的日語學習體驗。✦ 家長也能陪孩子一起學即使沒有教學經驗，只要具備基礎日語能力，也能依照教材引導孩子一步步學習，在親子互動中培養日語語感與學習興趣。●延伸閱讀推薦同系列中日雙語繪本：《水從哪裡來？達摩小小的水之旅》、《達摩小小的遊樂園之旅》、《達摩小小的夢境 生日快樂》、《達摩爺爺的開心農場》等，適合親子共讀與日語學習延伸。
用古文觀止學好國文5 【古今字義，大不同】
本書延續前一檔「島嶼」的脈絡，並在歷屆策展人累積的經驗與建議之上，持續推進與深化。同時，特別感謝三位名家的參與與支持：李焜培老師（由梁丹貝師母提供珍貴作品）、黃進龍老師，以及來自馬來西亞的國際藝術家陳書強老師，為展覽帶來多元且深具厚度的視角。此外，也感謝11位薦選藝術家與46位徵選藝術家的共同投入，使本次展覽得以匯聚豐富而立體的創作能量。正因有眾多前輩與藝術家的參與與累積，形塑出本展得以展開的基礎與視野。本書規劃以城市作為創作的場域，在臺灣各地進行寫生，以繪畫作為觀看與認識城市的方式。法國詩人波德萊爾在《現代生活的畫家》中，將畫家形容為穿梭於城市之中的「漫遊者」，在流動的人群與街景之間，捕捉現代生活的詩意與矛盾；德國哲學家班雅明則進一步指出，漫遊者不只是觀察者，也透過放慢腳步，回應現代城市過於快速與功利的節奏。在行走、凝視與思考之中，人得以感受時間的累積，並逐漸接近城市的真實樣貌。因此，在這樣的視角下，走進城市不再只是觀看，而是一種經驗與對話。街道、建築與人群不再是背景，逐漸成為可以被理解與感知的空間；藝術家將這些觀察轉化為圖像與色彩，在現實與想像之間，建構出屬於自身的城市風景。
