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我們為什麼要懷疑？為什麼要思考？：破解假訊息與網路陷阱，AI世代必備的媒體識讀力
－－日本爸媽、幼兒園老師最想送給孩子的禮物書－－每個人身上都有一顆小星星，發出只屬於你的亮光只要你發出亮光，世界就會跟著發亮帶孩子找到獨特的自己！我跟你們說喔，老師看得見唷！大家身上都有一顆好閃亮的星星喔！畫圖的時候，小夢的星星就會發亮；賽跑的時候，小陸的星星會一直閃耀……。小空，是一個內向害羞的孩子，同學找他玩時，他會嚇得躲起來；表演的時候，也總是躲在後頭。這樣的小空，也會有星星嗎？他的星星也會發光嗎？★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆這是一本鼓勵孩子，幫助孩子找尋專長與優點的繪本。每個孩子都有獨特的天賦，而父母們也都支持孩子找尋自我的天賦才能，但對年幼的孩子來說實在難理解，天賦是什麼？又有何意義呢？ 百萬暢銷書作者菊田眞理子，運用具體的比擬，將天賦、專長這個抽象的概念，比擬成天上的星星，透過星星會發光發亮的特質，孩子能清楚且深刻的感受到，潛藏在自己心裡，有個與眾不同的能力與力量。★與孩子一起找出自己的小星星「我的星星是什麼呢？」當孩子在閱讀之時，心中必定會產生這樣的疑惑，而此時正是父母與孩子一起討論、一起找尋的最好時機。「我的心裡也有星星嗎？是什麼呢？別人的星星又是什麼呢？」那些孩子擅長的事、和別人相比做起來特別厲害的事，很可能就是讓孩子閃亮的星星。也許閃閃發亮的星星，並不是大家眼中所看到某種才藝。就像書裡的小空一樣，和其他同學相比，看似毫無專長，卻有一顆溫暖體貼的心。像這樣不容易被看見的內在特質，也是一種能讓自己發光的獨特能力。就算現在還没有發現，也没關係喔！因為就像書中的老師說的：「總有一天在你心中的星星能散發出耀眼的光芒！」★書末附有：「我的小星星」珍藏頁書末附有讓孩子貼上自己的照片並寫下「心中星星」的精心設計，是一份很棒的成長禮物。【家長一致好評】「這是一本溫柔的圖畫書，好像在擁抱你、鼓勵著你，當女兒再大點時，我想送她當作禮物。」「孩子聽完故事後，眼睛都發亮，我知道他開始在思考自己的星星是什麼，而我也是。」「這是一本值得所有孩子都一讀再讀的書。」「看似沒有亮點的孩子，也有他能發光的地方。在媖感動推薦。」——吳在媖，兒童文學作家「每位孩子都像一塊寶石，有些寶石非常幸運，無須拋光就能綻放光彩。而有些寶石，是需要大人們的等待、觀察、打磨後才能大放異彩。在這本繪本裡的老師，就像一位富有耐心的觀察家、雕刻師般，等待著、觀察著並打磨孩子的優點和潛能。增加孩子對自身的認同，重視自我的優點，最後引導孩子將自己的星星散發出去。這些優點和潛能也並非只有認知、動作、或是技能、技巧，而可能是耐心、同理心或挫折忍受力。因此，重視孩子每一項的特質，尊重、支持、引導、鼓勵，讓孩子在未來，能成為一顆能照亮他人的大星星。」——何振豪，職能治療／親職教養專家「除了看到孩子的星星，也當個閃閃發亮的大人吧！」——婉霖老師，蘋果樹語言治療師
59種在學校發生的討厭情況，也能輕鬆應對的聰明回話法：雖然很生氣、很傷心，這種時候，改成這樣說說看呢？
深受三星、LG等企業歡迎的心理及溝通專家，韓國40萬本暢銷書作者金允那，跟10歲兒子一起為了人際關係苦惱的小學生所撰寫！ 以漫畫形式圖說59種小學生情境的聰明回話法，適合孩子自己翻閱，也適合家長一起親子共讀！ 這個時候，請試著跟自己的孩子這樣說說看呢？ 隨書附錄家長指南，點出與孩子對話的10大課題： 包含被開玩嘲諷、被命令強迫被討厭和批評、約定原則被打破、與朋友持不同意⾒、被輕視忽略、未經⾃⼰同意被侵犯、被霸凌、如何道歉等。 各𪽐真情推薦（以下推薦人按姓氏筆畫排列） 王意中｜王意中心理治療所所長、臨床心理師 高嘉蔚｜台北市北投區文化國小輔導組長 康家瑀｜曾擔任國小資優班教師、現為創思優語_創意語文教室創辦人 黃貴琳｜愛上國文-作文教室國文老師兼任妹妹頭貓丐幫首席文膽 黃靜蘋｜新北市埔墘國小資優班教師 劉宜楹｜若瑟醫療財團法人若瑟醫院兒童職能治療師 諶淑婷｜文字工作者 駱郁芬｜臨床心理師/米露谷心理治療所所長 魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師 龔威嬪｜新竹縣光明國小輔導教師 韓國網路書店童書暢銷榜第15名！讀者一致好評── 「事例多樣，而且非常好理解。」 「我家小孩很喜歡這本書。」 「我認為即使對成年人來說也是有幫助的內容。」 「小孩閱讀之後，馬上可以使用，真的太棒了。」 「受益良多。我家小孩都好好學習了。」 「小孩很認真看完這本書。內容相當實用。」 面對說話傷人的朋友，該怎麼辦？請透過書中的59個情境，學習在傷心或生氣的時候，不會讓朋友受傷，自己也不會受委屈的聰明回話法！「沒有經過思考就脫口而出的一句話有可能傷害到朋友們的心。為了不讓我的朋友因爲這一句話而感到傷心難過，我們需要學習聰明的說話方法。這些聰明的不僅可以守護自己的心靈，也可以同時保護朋友的心。」身為溝通專家、40萬本暢銷書作者，同時也是兩位孩子的媽媽，跟國小四年級的兒子們一起為小朋友們寫出這本教導說話技巧的書。書中收集了10大類、59種不同類型的小故事，我們都希望自己的孩子成為會勇敢表達意見，同時也會關懷對方的人，因此，我們都必須學習聰明說話。可利用本書跟孩子模擬情境，以角色扮演的方式來練習如何回話，通過建議孩子們要怎樣說話以及教導可以馬上拿來使用的話語。孩子們只要正確地學會這些表達，就可以跟朋友們建立更加健康的關係。之後如果遇到那些無法正確地表達自己情緒，持續累積後，隨便亂發脾氣或說出攻擊性言語的朋友時，就不會被對方牽著走，反而可以溫和但果斷地表達出自己想說的話。等一下！這時候該怎麼辦呢？◆朋友跟我打鬧但讓我心情很差，對方居然說是開玩笑而已◆想拒絕朋友過分的拜託時◆朋友跟我表白，但我想拒絕◆朋友東西不見了，但是他懷疑是我偷走的◆給朋友建議，但對方反而心情不好◆朋友想跟我借我珍愛的東西◆朋友沒有歸還借走的東西◆朋友在背後說我壞話◆沒人在的時候，朋友就會罵我和恐嚇我這時候，你可以……★朋友幫我取難聽的綽號來嘲笑我➡️我不覺得有趣，你不要再說了。請直接叫我的名字！★朋友自己做錯，還反過來埋怨是我的錯➡️雖然你很傷心，但不是我的錯。讓我來幫你吧？★在小組活動中，朋友一直拖延自己負責的事情➡️大家都有各自負責完成的事情，屬於你的事情由你自己完成比較好喔！★當事情不如預期時，朋友會對我亂發脾氣➡️你這樣鬧脾氣，我心情也不好。是什麼事情不順利嗎？★同學跟我炫耀考試成績很好➡️恭喜！你很努力耶～下次考試我也要更努力才行了～這時候，請試著跟自己的孩子這樣說說看呢？「你覺得朋友之間的開玩笑和霸凌有什麼不同？」「原來你跟媽媽想法不同。可以多說說看你的想法嗎？」「如果討厭朋友開的玩笑，你要說什麼呢？」「你有選擇權。說說看，你的想法是什麼？」「即使對方威脅你不可以跟大人說，你回家後也一定要跟媽媽說。」
