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本書分為五篇,計十五章,分別闡明教育的意義和目的、教育之理論的基礎、教育的組織、教育的內容和方法、教育人員的修養等問題。凡二十萬言,內容精當,條理清晰,遻理深入淺出,文筆流暢,為大專學校最佳教科書,亦為中小學教師最佳進修讀物。附錄作者論文十篇,均為精選作品,對教育理論與實際,有深刻的闡述。
在目前我國出版界中很難有一本系統的整個的中國教育思想史的著作史的著作。而我往昔研究的時候,深覺無書可讀的苦難,因而祇好廣徵博覽,緊要之處,錄之成筆記。四年以來,由原始時代以至於今,蒐集的材料實不少。今籍養病機會,開始握筆,經時數月,本書既已脫稿。雖然不敢說是:「必古人所未及就,後世之所不無,而後為之。」﹝一﹞但站在發揚我國固有文化的立場上,作系統的整理,亦有必要。這是我寫這本書的近因。