名人書房第八季第3波
演算法:馬斯克演算法5步驟,推動特斯拉與SpaceX爆發式成長的祕密

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大橋媽媽的移動式教養

遠流 出版
2009/06/10 出版

讓孩子去冒險,去經歷挫折;開拓視野,去看看這個世界!2000年的夏天,在馬來西亞熱浪島的沙灘上,大橋媽媽下了一個決定:讓兩個孩子去冒險吧,到不同的國度去,體驗各種不同的文化!於是,一個嬌小卻勇敢,又富於冒險精神的媽媽,帶著十二歲的兒子一雄、十歲的女兒琴繪,從日本安逸的教育環境下離巢,飛往馬來西亞,展開長達七年的異國求學生存記。大橋家沒有厚實的經濟背景,也沒有顯赫的人脈關係,曾因選擇的英文國際學校假期太多、學費太貴,毅然轉學兩次。接踵而來的是:內向兒子的適應問題、語言學習的挫折、女兒對於轉學的情緒反彈、移民局對於簽證的刁難、大橋爸爸的突然過世等等,一次又一次考驗著大橋媽媽。在不放棄的堅持下,母子三人得到了人生中難得的體驗與價值。大橋媽媽感性的說:「身為母親是最幸福的。」她堅信──把孩子培養成身心健康、無懼於面對挫折、對知識主動渴求、在世界每一個角落都能生活得很好,就是孩子最大的財富。在考上台大圖書資訊系後,高中畢業典禮那天,一雄用中文寫了一封信給媽媽:「……從小的時候我們就跟隨著你。決定來馬來西亞的人也是你,當時我們都在反對。但現在想起來,我覺得這個選擇並沒有錯。上高中之後,一直認為我是個沒有一技之長的人。但是在上個月,我發現我可以用日文、英文和中文。可能是因為這三種語言已經很習慣的用在平時的生活上,對我來說已經不認為這是什麼了不起的事。我肯定的說,如果當時我們留在日本,我不可能像現在一樣在日常生活中用日語以外的語言,更不可能有外國人的老師和朋友,對走在國際化路線的現代來說,這些將會是永久的財產。……我有很多感想,但我最想跟你說的是:『謝謝媽媽!』」琴繪在東京工藝大學入學面試時,對於「這幾年在外國的經歷,感受最深的是什麼?」的提問,她這樣回答:「當我遇到挫折時,我會想:前面的路還有很多,我們能選擇的不僅僅只有一條!」

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自己的孩子自己教

徐權鼎  著
文經出版社 出版
2009/06/01 出版

大多數的父母都有心,卻苦無辦法。本書作者國中畢業,也要工作養家,但堅持孩子要自己帶、自己教。他們沒讀過幼稚園,沒補習,沒出過國,但各項競爭力都名列前茅,很多家長用了他的方法,孩子成績變好了,親子關係也更融洽。作者的第一本書《我這樣教出資優兒》,在書市排行榜上蟬連的這兩年多來,作者不但上過「國民大會」、「黃金七秒半」等各類型的電視談話性節目,還四處巡迴各級學校與社教中心演講,廣受觀眾與聽眾的歡迎,已經成了坊間最有名的「家庭教育達人」。本書除了讓父母學習,怎樣用「自力救濟」的方式,從小逐步提升孩子的國語、英文與數學能力以外;針對孩子學習意願低落、動作慢、說謊、不作家事、記憶力差、粗心大意、作文寫不出來、近視要不要戴眼鏡、要不要進明星學校等家長最頭痛的問題,他都有自己獨到的見解。他的兒女如今都已升上國中,他的獨門輔導方法,讓兩姊弟不只是在小學時成績傲人,現在依然不用補習,放學後打籃球、學吉他、學日文,充分享受主動學習的樂趣。姊姊在校英數兩科都免修,弟弟則數學免修,還進入數理資優班,成為眾人羨慕的對象。兩姊弟不只是在學習上主動自我要求,而且平日待人謙和有禮,對同學課業上的疑惑總是傾囊相授。這次出書,校長、導師與國英數各科老師都以專文推薦,讚美兩姊弟的主動認真與熱心助人。這本書沒有任何艱澀的教育理論,沒有任何不合國情的教法,無須花大錢,任何教育程度的父母都適用,就如作者說的:「教育不是汲汲尋求名校、名師、名補習班,逼著孩子考試得高分而已。孩子沒問題,難教的是大人!」孩子的競爭力來自父母的態度與方法,本書提供了各種有效學習的方法。主動的孩子才有競爭力看到孩子們競爭的世界,大多數的父母於心不忍,卻又苦無良方,只好眼睜睜的看著孩子在戰場上廝殺。作者就讀國中的兒女,跟同學的生活完全不同,人家下課趕著去補習班,他們卻忙著去打籃球,不用花錢補習、不用父母督促,成績照樣優秀。而且不只是在課業上主動,在家事方面也很積極。他的兒女不是天才,是作者不斷認真學習與修正教養態度與方法的結果。僅有國中畢業的他,把兩個智商中等的孩子教成資優兒,創作暢銷書《我這樣教出資優兒》,經李家同、彭蒙慧推薦,中國時報頭版報導,TVBS、中天、東森等各大媒體報導。他自己的學習故事也很感人,而且成果豐碩。為了教孩子英文,手上寫滿英文單字、騎車也一面背單字,吸引海外如香港「明報」等媒體特來台專訪,「空中英語教室」也專文介紹他的英文學習方法。除了學業以外,他的兩個孩子歷經了外八字、口吃、近視、扁平足(鴨母蹄)等問題,他也像領導孩子學習那樣,掌握黃金期矯正補救。他的方法不見得每個家長都能完全應用,但只要善用幾項,孩子的競爭力就能被啟發,成績也能大幅提升,更重要的是讓孩子對學習產生興趣與責任感,讓孩子成為學習的主角。就像作者演講時常說的那句話:「我能辦得到,你一定也能。」

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沒有孩子真的願意犯錯

周瞱  著
雅典 出版
2009/05/24 出版

沒有不好的孩子,只有愚蠢的父母。不知為何,面對孩子的頑皮,家長不信任的思想總是在他們的頭腦裏先入為主。父母們從未想過自己的行為影響,而是一味訓斥孩子的過錯。只會事後跟孩子說這件事做的對與錯。從來不會給孩子分析事情是什麼原因造成的這種結果……其實,沒有孩子真的願意犯錯。他們在大人眼裏調皮搗蛋的行為,或許在自己看來,只不過是為了滿足好奇心的自然表現。他們在成長中總是積極扮演著一名雙面主角:一名在懵懂中摸爬探索的實驗自我體會者或者是一名全盤接受來自于父母知識的學習者。父母要如何循循善誘?本書運用生活中的小故事和事例向家長揭開教育之謎。讓身為父母的我們充分瞭解其中的奧妙所在。

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融合教育主題書:十人十色的小青蛙+小男孩失蹤了

飛寶國際 出版
2009/05/15 出版

融合教育,從「關懷」做起世上沒有不能包容的孩子,只有無法敞開心房的我們到底什麼才是所謂的「正常」呢?我們都知道,要找到一個和自己長得一模一樣或者是個性與價值觀都相同的人幾乎是不可能的。既然如此,我們更應該去理解那些需要被特別對待的人們,不管他們有多少地方與我們不同,他們仍然是獨一無二的。這種關懷他人的精神,也正是融合教育的核心價值。本套書結合了兩本以關懷為主軸的融合教育主題書。《十人十色的小青蛙》是融合教育的工具書,《小男孩失蹤了》則是兒童閱讀版,一本給父母,一本給孩子。《十人十色的小青蛙》附有專家解說和實用的機構資訊,提供家長更多可運用的資源。《小男孩失蹤了》的書後更附上豐富的學習單元,提供孩子一個反思自己和加深學習的小天地。兩本書都以活潑生動的風格繪圖,在輕鬆愉快的閱讀氛圍下,體會出尊重和關懷別人的重要性與意義。這兩本書的組合可以讓家長和孩子各取所需,父母也能夠更完整地教導孩子「什麼是弱勢」、「我們如何關懷弱勢」。當我們都能了解那些行為長相與我們不盡相同的人們時,自然而然就能將我們關懷的心意傳給生活中所遇到的每一個人。在日漸冷漠的社會中,對小朋友的關懷更顯得重要。唯有讓我們每個人心中充滿愛,我們的下一代,才有可能在溫暖善意的環境中快樂長大。本套書包含:《十人十色的小青蛙》融合教育工具書本書以小青蛙來飾演各種狀況的孩子,以有趣又容易理解的插圖,讓所有父母、老師、同學、朋友都能了解他們,並說明不同狀況的孩子需要用不同的方法來學習。書中更有「需要特別對待的孩子們」的解說,以及由筑波大學身心障礙權威宮本信也教授撰寫的醫學解說,讓讀者能更深入了解醫學上的專業知識,是人人都看得懂的融合教育實用工具書。《小男孩失蹤了》兒童閱讀版這個故事是描述一個弱智小男孩,每天站在糖果店前,嘴角不斷的流下口水,有很多來來往往的人,卻沒有任何人關心他。後來小男孩開始流鼻水、跛著腳,卻從未請求別人幫忙。有一天,在糖果店上貼著一張告示:「這個小男孩失蹤了,他的頭大大的,是個光頭,經常流口水,……總是微笑。」

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當孩子情緒的魔法師:讀懂寶貝心思,你與孩子可以更快樂

笛飛兒  著
遠流 出版
2009/05/14 出版

◆為什麼孩子這麼不聽話?  ◆為什麼孩子要一哭天下無難事,算計爸爸媽媽?  ◆為什麼每次跟孩子講話常常講沒幾句就生氣了?  ◆為什麼孩子只想著看卡通?  ◆為什麼孩子會大聲的吼媽媽?  ◆為什麼孩子在遇到問題與挫折時多用逃避的方式?  ◆為什麼......  家家有本難唸的育兒經,如果你們家的寶貝也有這些「症頭」,可別以為是老天要找你麻煩,給了你一個專門來跟你作對的孩子。這些「為什麼」是孩子出給你的生命習題,它們是要告訴你:除了用心照顧、用力教養我,更重要的是,請你瞭解我──瞭解我的想法、動機與感受。  人人才藝教室、戶戶雙語教學,唯恐寶貝輸在人生起跑點,父母的苦心當然可以理解;那,為什麼不來個更好的,讓孩子贏在終點線呢?──本書這群兒童EQ魔法學校的教授,就是要教你如何成為孩子情緒的魔法師,既讓寶貝可以做最棒的自己,更能使你和孩子都快樂。  在揭開孩子行為的面紗,觀察、瞭解寶貝背後的情緒動機之後,本書以案例為主軸,從孩子與爸媽的不同角度,分析孩子可能是在什麼原因下,基於什麼考量,因此表現出哪些讓你不舒服的行為。知道了孩子的蓄意或為難,我們才可能試著找出解除問題行為的治本方法。  如果你認為個性比才藝重要,如果你認為抗壓性比英語溜重要,如果你認為同理心比得第一重要,情緒教育就是你能給孩子最好的禮物,可能也是他一輩子中最珍貴的助力。  有了你的魔法點化,孩子就能大步走出家門,擁抱健康快樂的人生。

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望子成龍˙盼女成鳳

沈怡臻  著
黃金屋 出版
2009/05/10 出版

天下之大為人父母無不盡心盡力戳力栽培自己的孩子,其所付出的代價是無法估計的,望子成龍盼女成鳳攀比之風為時代所趨無法可擋;但先天個性決定後天命運,如何讓其在長大成人後行走於波譎雲詭的社會叢林闖出一片天,教養出好品德是成王成寇的主要基因。本書特色:孩子從小受到父母無微不至的關愛,從輕拍就寢、餵其喝奶、哄他勿哭在在都需付出;本書除了培養孩子的先天良好氣質,也著重在後天個性的養成。個性是可以改變導正的鑰匙在父母手上,善用它其實需要學習與努力的。

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腦子與學習:30堂孩子的關鍵學習課

王秀園  著
國語日報 出版
2009/04/29 出版

本書特色本書共分三個專輯,透過這30堂課專業、卻一點也不艱深的大腦與學習課題,幫助父母釐清孩子的學習問題與腦發展間的關係,帶領父母掌握教養關鍵,提昇孩子的學習成效。一、問題原來如此:針對父母提出的教養和學習問題一一談起,破解問題背後的大腦密碼。二、父母的聰明態度:以實例分享和說明,父母的態度對孩子的表現會有怎樣的影響力,父母有「聰明」態度,孩子才會有好的學習成效。三、培養孩子的未來:在大腦的運作法則中,讓人深切體悟:孩子的未來,絕對是父母從現在就可以開始培養,但是要怎麼做?最後8堂課將有答案。【父母的聰明態度】第15堂課不要忽視上癮的腦孩子沉迷於電玩導致成癮,就跟憂鬱症一樣,都是件值得家人嚴肅面對、處理的大問題。友人打電話給我,請我幫她一個忙:「我朋友正在讀高一的大孩子,是家裡的獨子,也是三代單傳的長孫,從小全家人就寶貝得不得了,只要是他要的東西,都會想盡辦法滿足。」  「這半年來,本來還算認真念書、聽話的孩子,突然變得作息不正常,每天睡到日上三竿才起床,最明顯的是影響了學校的課業;若不改進,就要被勒令退學,或被迫轉學。再來,他的家人擔心,這個孩子白天都在睡覺,不吃不喝,會不會影響健康。還有,他是不是得了憂鬱症?」  我約了這個大孩子在他腦袋清醒的傍晚見面。他看起來是個有家教的大男孩,出乎意料的配合我,坐下來長談一番。我發現,這個大男孩的問題,不是家人所擔心的憂鬱症,而是從暑假開始迷上的電玩。他家人被長期蒙在鼓裡的原因是:這個孩子自己的臥室,就是他的電玩室;每晚當家人酣然入睡,他就可以自由自在的玩到天明。於是作息、飲食開始受到影響,不正常的惡性循環。  他的家人得知孩子沒有患憂鬱症,像在廟裡抽到了上上籤,全家歡天喜地的帶著孩子回家了。但對我而言,孩子沉迷於電玩導致成癮,跟憂鬱症一樣,都是件值得家人嚴肅面對、處理的大問題。不然,未來事情的發展,可能會變得更棘手。腦內的歡樂迴路我們人類的腦子裡,有兩個不同歡樂迴路。  一個是「多巴胺」傳導系統的歡樂迴路,如果觸動了它,人們會不由自主的亢奮到極點,並不禁想一而再、再而三的品嘗站在世界巔峰的快感。  可惜的是,多巴胺的傳導系統帶給人的愉悅雖然強烈,卻是短暫的。如果人們想要得到相同的快樂,便須增強刺激,以牽動、激發多巴胺在腦內狂奔。而能夠啟動多巴胺的刺激,則是大家無法抗拒的誘惑,諸如華屋美食、美酒辣妹、瘋狂購物、持續累積的財富、不斷擴大的事業版圖等這些外在的感官刺激。腦內的另一個歡樂迴路,則是「血清促進素」的傳導系統。如果能牽引腦內的血清促進素輕波蕩漾,那麼人們會感受到持久的幸福滿足感。這種淡淡的愉悅,主要來自心靈的豐足。  腦內多巴胺的歡樂迴路,推動人們在現實生活中勇猛的向前衝,把人類從原始蠻荒的世界,慢慢推進到現代文明。  血清促進素的歡樂迴路,則讓人們在追求物質享受、爭戰利益、感官刺激之餘,知道緩和競逐的腳步,駐足享受既有的,學習知足常樂;另外,血清促進素促成人們在擁有財富、知識和能力時,願意把成果與他人分享,幫助遭遇不幸的人;欣賞藝術、文學、音樂、自然之美,探求心靈層次的祥和與富足。容易上癮的腦子如果一個人的生活重心,放在啟動腦內的多巴胺傳導系統,則生命就像永遠填不滿的無底洞,也像失去煞車功能的飛車,岌岌可危。當腦子無法忘懷多巴胺所激盪出來的快感,便會對刺激品的需求更加強烈,無法間斷,形成病態的「癮頭」,而出現「獎勵失調障礙」的情形。  美國「國家心理衛生研究中心」主任海曼博士曾說:「毒品有如《木馬屠城記》裡的木馬,冒充腦內不可缺少的傳導物質,滿載有害的毒物進入身體,讓我們在無法抗拒的短暫歡愉中,一步步陷入無法自拔的深淵。」當人們,尤其是被睪丸激素煽動得沸沸揚揚的杏仁體,為了貪圖巴多胺在腦內產生的愉悅,毫無節制的抽菸、酗酒、喝咖啡、嚼檳榔、亂嗑止痛藥、安眠藥,甚至嘗試搖頭丸、大麻、強力膠、古柯鹼等毒品,這些害人的「毒物」,便會把你最珍貴的腦細胞一個個偷渡出去,長期下來,將使腦子悄悄對傷害上癮,習慣於被它們惡性侵害。翻開報紙,看到青少年半夜瘋狂飆車、械鬥、搶劫、販毒、開學前的墮胎潮、憂鬱症、焦慮症等問題,讓許多家長以為孩子打打電玩,純為休閒娛樂而已,而看輕電玩上癮的問題,卻沒預料到它將是躲藏在木馬裡,準備屠城的士兵。其實,電動玩具有讓人痴迷成癮的魔力,也會把平日很有節制力

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蘋果和粉筆灰

知識流 出版
2009/04/21 出版

◎榮獲美國出版協會金書獎!!◎一百多則鼓舞人心的故事及鼓勵教師的話!!◎超過一百萬本的銷售量!! ◎全球超過三百萬人因此書受惠!!親子天下雜誌報導!聯合晚報書摘報導!中國時報書摘報導!今週刊主題書摘推薦中廣胡忠信、中廣蘭萱、New98陳鳳馨、警廣、年代等媒體將特別介紹!為了應付每天都得面對的孩子、父母和教學的需求,每位教師需要鼓勵和啟發。這本極富創意的暢銷書,有一百多則動人的故事、引言和教學秘訣,你將會學到教育孩子的深度智慧和敏銳洞察力,以及很多有趣的新鮮事。課堂中發生的每則故事,都能提供每個家長和老師額外的動力,幫助孩子積極上進!啟發心靈,積極上進,鼓舞人心。《蘋果和粉筆灰》出版時,像一縷新鮮的空氣輕撫著教師。這些故事和訊息激勵和鼓舞了這一個世代的教師們,新世代教師的夢想——從每個孩子身上開始改變世界!找出教育孩子的成功關鍵: 1. 你對孩子的期盼越高,他的成就也越高 2. 要教孩子與時事相關的學問,他才會永遠記得 3. 別聽孩子片面之辭,導致你和老師彼此誤會 4. 如果孩子能簡潔陳述問題,就有解決問題的初步能力5. 孩子要練習批判性思考,才能真正學得智慧 6. 妳自己的求學經驗,可用來改善孩子的學習經驗 7. 信賴孩子會產生奇蹟,想想他最好的一面 8. 讓樂觀態度成為孩子的唯一選擇 9. 孩子為何提不起勁?先讓自己容光煥發,他也會容光煥發10.讓孩子在讚美中長大,才會懂得感恩11. 孩子犯錯表示需要協助,而不是譴責或嘲笑12.你要適時伸出援手,幫助孩子不偏離目標

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在愛裡相遇:做個好大人,給孩子一份沒有虧欠的愛(精裝)

蔡穎卿  著
時報文化 出版
2009/03/27 出版

【限量精裝版】突破300萬人次瀏覽 蔡穎卿部落格精華結集【溫暖推薦】洪蘭 中央大學認知神經科學研究所所長心岱 作家、前時報出版副總編輯鄧美玲 親子教育工作者教養不是一個尋找答案的過程。它更像鋪路,得一天天、一寸寸地做;扎不扎實、平不平坦,由自己的工作品質來決定。讓我們繼續為做一個好大人而努力,讓我們以熱情生活的身影,投遞美好訊息的語言,成為孩子的活榜樣。自從出版《媽媽是最初的老師》以來,蔡穎卿從廚事與教養所結合、累積的個人經驗,就像千迴百轉的石頭,既能堅毅不移的承擔、更能釋放無限能量,她書寫著私體驗的軟文章,恰恰顛覆了一板一眼的理論課,而她的功夫就是「處處用心」。在這段期間,更大的張力展現在蔡穎卿的部落格上,她希望藉由這座花園,把生活的感受化為教養的分享;而突破300萬的瀏覽人次,彰顯出我們的社會對親子教養的關注指標,也象徵了許多媽媽渴求幫助的期許。在本書中,蔡穎卿將這個花園裡的動人文章整編出版,以期讓更多讀者來感受這裡所凝聚的愛、溫暖與養分,同時也將這幾年在工作、生活與教養上的更深刻體會融入其中——在「培養孩子」之前,父母更應該「培養自己」、做個「好大人」,將內在的自省化為切身的實作,給孩子一份沒有虧欠的愛。四個篇章的內容,從生活之愛、人格形塑、學習養成到作為父母的承擔與關懷,相繫在「內隱學習」的訴求中,逐一流露品德、儀禮、責任、表達、追求、價值觀等教養細節的真相與真理,鼓勵每一個父母,在教育孩子的路途上,讓自己成為提供美好訊息和語言的活榜樣;在充滿滋養與喜樂的親子之愛裡,與孩子同步前進。【做個好大人】我一直把「培養自己」看得比「培養孩子」更重要。在期待孩子有任何能力之前,我得先深刻體會或學習過那種生活;在培養出一個有趣的孩子之前,我想先做一個有趣的母親。教育沒有時間上的「時髦」或「落伍」、也沒有「父嚴母慈」這種界分,真正的愛是與時俱存的。父母親能給孩子的,就是以自己努力生活的身影與愛,為他建立信心。在「靜」中,才能體會、觀察到動的美與力量。尤其在這個供給過度、喧擾頻繁的世界,父母能從小培養孩子擁有寧靜的身心,而不自感孤寂或不安,等於是為他們積累一項豐厚的生命財富。父母不要緊張,把眼光多花在自己孩子的身上,不要常常只看到別人的孩子與自己孩子之間的差距,讓無謂的比較佔去你可以用來關心孩子的時間與情緒。不要對孩子有不符年齡的期待,也不讓他們有不符年齡的依賴。父母如果透過仔細的觀察與思考,一定能懂得孩子從語言或肢體中所要傳達的心意。相信「愛」不只是噓寒問暖;「愛」也不光是甜蜜的鼓勵和雙臂中的寵溺。「愛」有時還必須懷著擔憂講兩三句別人不願意講的難聽話,但在「愛」裡就是沒有疑慮。

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我不要─別讓性格誤了孩子未來

周曾文  著
培育文化 出版
2009/03/24 出版

一個寬容的人是厚道、耐心、開明、謙遜、友善的人,同時也是有深謀遠慮和聰明智慧的人。懂得寬容的人在給別人一個寬鬆環境的同時,也給自己一片廣闊的空間,讓別人好過,也讓自己更快樂地生活。因此,在這個多姿多彩的世界上,誰懂得寬容,誰就擁有了世界。

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教出知書達禮的好小孩-運用名言、警句和諺

方雁  著
好FUN 出版
2009/03/09 出版

孩子是最天真無邪、最純真的,他們就像一張白紙、一塊海綿一樣,當你給他加上什麼、畫上什麼,他就接收什麼,給他灌輸什麼,他就裝進什麼,他們沒有分辨好與壞的能力,只是從身邊周遭的外在環境不斷地吸收,因此為人父母的不能不謹言慎行。作為父母,應當正視孩子的智力水準,不要揠苗助長,也不要低估孩子,而應當把它作為一項可以通過耐心教育——特別是模仿能力的加強和思維程式的延展——而得以加強的潛質。其實,背誦詩篇、名言警句或成語可以幫你的孩子留意語文文字的結構和使用方式。在現代繁忙的工商社會裡,為人父母者為了工作、為了家計、為了有更好的生活品質、為了有更充實的物質生活,忙忙碌碌的日復一日努力工作,雖然贏得了錢財、權利、地位,卻往往忽略了子女的教育及他們內心真正想擁有的,進而造成社會的種種問題。教育好下一代不僅僅是學校的責任、社會的責任,更是為人父、為人母者的共同責任。因為父母可說是小孩最先接觸的模仿對象,為人父母者的一言一行對孩子的思想、言行影響甚鉅。本書特色:孩子的培養要從小做起,家庭教育更是性格養成的首要之處。言教和身教絕對是父母教育孩子的第一守則!父母親除了要隨時注意自己的言行舉止,作好榜樣讓孩子學習模仿外,更可以透過名言、警句和諺語穿雜在日常生活中與孩子的談話、給孩子的留言、信件卡片中從小就開始讓小孩接觸這些中外的思想結晶,並培養孩子的閱讀習慣,自然而然養成人人羨慕『知書達禮』的好小孩!

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給孩子面對人生的50種力量

方雁  著
出色文化 出版
2009/03/09 出版

出生在猶太家庭的孩子,在他們剛剛懂事的時候,母親就會將蜂蜜抹在書本上,讓孩子去舔書本上的蜜。為什麼要這樣做,目的只有一個,就是要讓孩子從小就樹立這樣一種觀念:書本是甜的。等到孩子再長大一點,幾乎每個猶太母親都會拿同樣一道謎團讓孩子來猜,這道謎團是這樣的:「假如有一天你不幸遭遇火災,你的房子被大火包圍,在你逃命的時候,最最不能忘記攜帶的是什麼?」這是每個猶太孩子都會遇到的問題,面對這樣的提問,他們回答所要攜帶的東西,不外乎是一些珠寶鑽石之類,這些是可以維持生命的財產。但是,他們的這些答案會一再被母親們否定。在孩子們都急切地想知道正確的答案是什麼時,母親就會告訴他們說:「孩子,你們應該攜帶的不是金銀財寶,而是一種無色無味的無價之寶,它的名字叫做『智慧』。」父母應該用智慧澆灌孩子的生命。與其留給子孫看得見的財產,不如留給他們無價的智慧,保證終生受用。親愛的父母,你要留給孩子什麼樣的財產呢?

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當哈利揍了莎莉:爸媽怎樣處理最適當

高寶 出版
2009/03/04 出版

面對孩子的種種問題,你現在的處理方法,就是孩子未來的發展。每個爸媽都不應錯過的教養經典好書。從該不該懷孕、嬰兒的餵食、挑食、尿床、學步童的EQ陷阱、父母離異、管教過嚴或太寵以及青春期的交友狀況……各種棘手的教養問題都能在書中得到啟發性的解答。沒有孩子的你更適合閱讀;將會發現自己在某種層面上,仍是不折不扣的孩子。在感到困惑時,一本可以自我協助的書─亞當‧菲利浦(Adam Phillips.兒童心理醫師、作家)你不了解九歲大的她 為什麼要在炒蛋上加糖但更無法忍受的是十九歲的她 挑男朋友的品味…在語言技巧尚未成熟發展的時期,孩子會採用一些挑釁、不恰當或直率魯莽的行為來表達自己的感受。本書以淺顯易動的內容及舉例,點出孩子如何把行為當成溝通的語言,提供父母清楚實用的建議,去處理從出生到十二歲的孩子的各種問題,同時深入了解孩子的感受。說謊、排泄問題、睡眠和飲食障礙、手足相爭、侵略行為、不合理的恐懼…為什麼孩子會有這種行為?安德莉亞‧克理佛波士頓(Andrea Clifford-Poston)以合理的分析來討論這些孩童時期常見的問題,安撫並消除父母的憂慮。她以創新的見解和同理心詮釋孩子的感受及表達情緒的方式,點出現代家庭必須面對的種種挑戰。藉由提出最新的兒童發展理論與真實的家庭故事,她讓我們明白父母該如何更了解孩子的行為,對孩子的需求做出更適切的回應。在你帶大孩子的同時,你自己的兒時記憶亦將如潮水襲來。這將有助於你敞開心胸,面對他們要向你傳達的訊息,不會為了他們不按你的腳本演出而失望。【本書特色】◎胃口特殊,或許是年紀較長的孩子藉以表達他們的獨立自主、特殊和不同於其他家人的一種方式。◎只吃一種東西的孩子是挑食孩子的一種延伸。我們認為這類孩子是想返回嬰兒時期,因為那個時期的母親總是竭盡所能滿足孩子的需要。◎兄弟姊妹相處愉快是父母的期待,不是孩子的!l 一點點的叛逆不見得是壞事!孩子可以激進,不過更需要在安全的範圍裡,才能安心培養獨立的人格。。◎藉由說「不」,能幫助孩子學習可以對誰說不,何時可以說不,為什麼要說不,以及何時可以不再說不。l 對年幼孩子而言,尿床是退步回嬰兒時期來處理焦慮的辦法。大一點的孩子的尿床問題可能源自於他們有個祕密的焦慮。◎孩子撒小謊是為了踏出獨立的第一步。佛洛伊德說,孩子撒的第一個成功的謊言,就是離開父母自立的開始,這代表父母無法解讀他們的心。◎當一個孩子看似沒有在學習時,問題可能不是孩子學不會,而是另有隱情,還極可能與學校無關。在孩子心裡,你的離婚理由永遠不夠好。

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孩子一生的閱讀計畫(新裝突破版)

天衛 出版
2009/03/01 出版

本書依學齡前、小學、中學分成三大部分,涵蓋了零到十八歲的閱讀計畫。  .第一部分主要在引介父母如何從小培養孩子對書的感覺與閱讀習慣。  .第二部分著重於幫助孩子突破閱讀障礙,並將閱讀與課業結合。  .第三部分則說明除了讓孩子會讀書外,更該進一步讓他們去思考、體會書中的智慧,從而擴大閱讀的樂趣。  本書除了理論與實用兼顧之外,並結合了生活學習,可深入淺出地幫助父母帶領孩子一同進入豐富的閱讀世界。

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如何回答孩子的尷尬問題全集(下)

紀康寶  著
狠角舍 出版
2009/02/20 出版

面對孩子的問題一個個接踵而來,無論你答得出來也好,答不上來也罷,態度才是最重要的。家長要利用生活中的種種細節,引導孩子接觸這個炫麗的世界,盡量滿足孩子的求知欲才是。本套書針對健康生活、親情教育、倫理關係和人情風俗四方面,列舉71個孩子常問的尷尬問題為實例,從創新、科學和慧黠的角度,給家長們最好的建議。

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培養孩子創造力的50種方法

崔華芳  著 、李雲  著
稻田 出版
2009/02/17 出版

人類因為創造而偉大創造是人類特有的能力,創造力是認識能力和實踐能力的總和,是人類腦功能的外觀體現,也是人類文明進化、社會發展、生產力水準的反映。創造是人類的本質特徵。創造者必然與眾人、與前人有所不同而獨具卓識。過去,有人認為創造發明活動,只是少數天才人物的事情,大多數普通人好像不會有什麼發明創造。其實,廣義的創造力,任何一個很小的孩子都能有。比如,一個小孩子想要搆到櫃子頂上的糖果盒,他就會踩著凳子或櫃子下層去搆。如果還搆不到,他就會用長桿子去捅,讓盒子掉下來。有些動物為了適應生存也會有一些相應的創造技能。像那個故事裡說的,一隻烏鴉口渴了,到處找水喝,看到瓶子裡有水,嘴搆不著時,會將石子扔進瓶子裡,等水位上升了再喝水。這些方法雖然看起來並不顯眼,但這也是將已有的經驗重新組合,發明出的新方法,是一種創造。當然,狹義的創造力並不是每個兒童都具有的,它是兒童心理發展到一定程度的產物。狹義的創造力不僅與解決問題的過程聯繫起來,而且同創造性地解決問題所產生的創造性產品,即創造發明聯繫起來。 人類正是有了這種能力,才從物質世界脫穎而出,成為世界的主宰。一位留德的學者曾說:「如果老師提出一個問題,10個中國學生的答案往往差不多。而外國的學生,10個人能講出20種答案,儘管有些想法可能很離奇。」孩子是最有創造能力的,但是為什麼隨著孩子年齡的增加,他的創造能力就漸漸消失了呢?是我們教育體制的問題?是因為家長素質的問題?還是孩子的資質。本書帶領你思考孩子之所以日漸喪失創造力的原因,並提供了50種訓練孩子創造力的方法,讓你的孩子從此不再只是死記標準答案,而能擁有不同常人的創新思維。本書特色:1. 新穎實用培養孩子創造力的50種方法,激活孩子大腦活力,引爆孩子天才火花:為什麼我的孩子創造力這麼差?父母們應該常常思索:怎麼去教育小孩?該怎麼教給他們知識,該怎麼讓他們學會思考,該怎麼讓孩子具有創新意識。創造是人類特有的能力,創造力是認識能力和實踐能力的總和,是人類腦功能的外觀體現,也是人類文明進化、社會發展、生產力水平的反映。本書中富有創意的親子故事,新穎實用的教學方法,再搭配獨特有趣的親子活動,孩子大腦中的創造活力將如泉湧。2. 10萬字的內文,歸納五大篇章,每章循序漸近介紹10個方法,:10萬字寫來計劃有序,章章主題相扣,循序漸近深入淺出帶出一個個簡易有效的訓練方,不怕學不會,只怕不願學。五大重要主題分別是:第1章 保護孩子的好奇心;第2章 豐富孩子的想像力;第3章 培養孩子的思維力;第4章 鼓勵孩子創新思考;第5章 有意識地進行創造力訓練。3. 書中蒐羅古今中外格言,小格言中見大智慧,如打動人心的座右銘:別看短短一句格言的力量,往往是讓人開竅的醒語,有如醍醐灌頂。一生受用。4. 別處看不到的「測測孩子創造力」題目,有效為孩子評分:除了卓著的方法介紹,書前的緒言有專家設計的測驗,在親炙方方見效的內文前,先來作一下測驗,幫助你和孩子了解他們的程度。

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別在孩子生命中缺席

貝李  著
雅典 出版
2009/02/11 出版

「媽,明天是學校的母姐會,希望您能陪我去參加哦!」「爸,您有答應我們這週末會陪我們出去走走!」「爸、媽,下星期一我要上臺表演,您一定要來看哦!」當我們常常在孩子生命中「缺席」時,失去的將會比想像中還要多。 孩子的成長只有一次,一旦錯過,將永遠無法重來。那些缺少在孩子生命與成長中缺席的父母,失去的不僅僅是與孩子在一起的樂趣,也可能讓孩子失去一個健康、快樂、幸福的未來。很多孩子就是因為父母的缺席而變得孤獨、自私、任性、自卑甚至使自己的人生缺少了本不該缺少的色彩和輝煌。再重申一次:孩子的成長只有一次,一旦錯過,將永遠無法重來和彌補!

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超級父母vs超級小孩:200個親子教養的錦囊妙計

章嘉凌  著
臺視文化 出版
2009/02/10 出版

 大多數的父母在面對孩子時,常常抱怨多於讚賞,在教養孩子時,常常急切多於等待,在教訓孩子時,常常責備多於引導;看待孩子的缺點時也總是刻意放大,親子關係一定要這麼緊張嗎?  孩子就像是顆不知名的種子,你永遠不會知道他會開出怎樣的花,父母能做的,就是幫他灌溉、施肥,等著他慢慢的成長茁壯。努力發現孩子的優點吧!讓孩子得以適性發展、成就自我,他未來的人生才會更自信而圓滿。  本書針對孩子成長期的各個可能性,提供父母有效的解決辦法,200個錦囊妙計,讓你們成為最善於應付超級小孩的超級父母。

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就要好品格!

沙磊  著
大好書屋 出版
2009/02/02 出版

會讀書,很厲害;有品格,更是了不起!培養孩子處事的能力和價值觀,比考第一名更重要!本書從立志、修養、EQ、禮儀……等十六個層面,用世界知名的好言和名人故事,全面培養孩子多元的大學習力!全方位品格教育法,養出有品好小孩!父母常常不知從何下手,教育孩子正確的價值觀嗎?總是在想破腦袋,找不到最應該跟孩子說的話嗎?跟孩子一起共讀本書,你會發現,100句名言,讓爸媽不再處於「養不教,父之過」的困境中,100個故事,讓孩子站在巨人的肩膀上,從不同的高度看世界,更改變一生的處事態度!

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順理成章:希望,給生命力量(講理就好7)

洪蘭  著
遠流 出版
2009/01/22 出版

洪蘭說了這樣一個故事: 「我在唸高中時,有一部電影《我愛西施》非常轟動,是奧匈帝國皇帝約瑟夫與皇后伊莉莎白相戀的故事,電影中的男主角英俊,女主角美麗,不知羨煞多少有情人。「一九八一年,男主角卡爾.波恩受邀上一個德國的綜藝節目,節目中特別來賓和主持人針對各種「不可能的任務」打賭。那天賭的是坐在電視機前的觀眾有三分之一的人願意捐出一馬克來幫助世界上最窮苦、最無助的人,如果賭輸了,卡爾.波恩就得親自到世界上最窮困的地方體驗貧苦的滋味。結果那天晚上共有一千八百萬人收看這個節目,但是只收到一百五十多萬馬克,不到三分之一,他輸了。 雖然在節目結束後民眾仍然繼續捐款,但卡爾認為輸了就是輸了,不可食言,於是就帶著錢到因長期內戰,人民顛沛流離的衣索比亞。他不是蜻蜓點水的把錢花掉了事,而是長期住下來,實際動手幫助這些可憐的難民,興建學校、開闢農田,讓老百姓有飯吃。他的義舉贏得許多人的感動,二十年來一共募得了一億七千五百多萬歐元,全數投入衣索比亞的建設。「二○○三年三月,卡爾.波恩七十五歲生日,德國電視台為他製作了一個特別節目,表揚他對衣索比亞的貢獻。在電視上,他已垂垂老矣,無復當年的英姿,但是卻更令我感動。二十五歲的卡爾.波恩吸引我的地方是因為英俊瀟灑,七十五歲的他卻是因為品德高尚、無私奉獻。」洪蘭把她的感動化成行動,在字裡行間大聲疾呼,為偏遠地區學生出錢出力。這個世界並不美好,所以才需要有能力的人來奉獻。每個人都可以留下比個人生命更長久的事──那就是創造希望!人一生一定要做一件對別人有益的事,我們可以從今天開始,付諸行動,讓世界不一樣。

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愛的協奏曲

簡宛  著
聯合文學 出版
2009/01/22 出版

三圓交會的充實人生從教育理論中所引出的三圓──「愛我.愛你.愛他」是我多年行為的指標,只有自我的小圓太寂寞,只有家人和朋友的圓不平衡,除了自己有別人,也有家庭和社會的參與,構成了平衡穩固的三圓。這三個圓相互交會相聯,形成更大的圓。我用這個原理推動親子共讀,推動讀書會,推動中文教育,也推動養兒育女的家庭和睦關係。三圓的思考和行事指標,使我生活在充實與滿足中,享受到人群中的溫暖,並樂於與人分享。

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青春不迷網-別讓孩子成為電玩宅世代

王秀園  著
貿騰發賣 出版
2009/01/10 出版

作者以淺顯易懂的語句、輕鬆幽默的筆法,為讀者解析人腦的基本結構,並詳加解說人腦在接受電玩的強烈刺激後,所可能衍生的反應、引發的問題以及在學習上可能產生的後遺症。全書共分三大章:腦內新世界、電玩對腦子動手腳、預防電玩入侵,清晰的講解脈絡,讓讀者對於電玩對人腦的作用有一概括性的認識,而對於孩子已經是電玩的重度患者,家長應採取怎樣的方式幫助孩子漸漸脫離電玩的控制,書中也提供了難能可貴的知識與方法,相信正是苦於找不到解藥的家長們最佳的選擇。

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笑女花格格

妍音  著
新苗文化 出版
2009/01/07 出版

史上最強母女檔聯手創作圖文書!家有愛笑女,愛笑愛花加上超級霹靂無敵愛撒嬌;厝內有鮮媽,愛心料理超拿手,生活趣事全給它和進去煎煮炒炸準沒錯!鮮媽文+笑女圖,母女聯手出擊,保證讓你笑到眼睛流目屎,下巴掉下來!(鮮媽偷偷OS) 誰來救救鮮媽脫離苦毒生活呀,別再「花」了啦T____T~「笑女」有事沒事三大笑,最強本領就是「花」親娘——也就是「鮮媽」!是誰愛說冷笑話,說仙人掌是在做針灸?是誰把「謝媽媽」喊成「借媽媽」,「蘇奶奶」叫成「豬奶奶」?又是誰快把誰煩死、把快樂建築在對方甜蜜的痛苦上ㄋㄟ?鮮媽文+笑女圖,讓你見識無厘頭搞笑的最高境界,到底有多威!

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如何回答孩子的尷尬問題(上)

紀康寶  著
狠角舍 出版
2008/12/23 出版

在陪伴孩子成長的過程中,面對童言無忌的寶貝,你是不是一個百問不倒的父母或師長?巧妙的回答,不僅可以化解當時的尷尬,也在潛移默化中,協助孩子建立得體的應對方式。千萬別忽略了孩子的問題,孩子就是在提問過程中逐漸認識了這個陌生世界的。本套書內含兩本單書,分別針對孩子成長與禁忌話題兩方面,列舉近70個孩子常問的尷尬問題為實例,從創新、科學和慧黠的角度,給父母和師長們最好的建議。

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影響孩子一生的好品格

編輯部  著
圖鑑文化 出版
2008/12/10 出版

1.本書以幼兒熟悉的家庭與幼稚園等生活情境,教導行為規範,培育良好品格。2.本書共有18個學習主題,分為生活教養好行為、品格教育好行為二大單元,每一個學習主題都設定明確的主旨,學習方向清楚明瞭。3.本書以趣味的漫畫故事表現行為規範,讓幼兒可以清楚分辨正確的行為觀念與價值觀。4.【說說看你會怎麼做】單元,提供學童思考反省自己的日常行為。5.本書配合教育主旨與目的設計遊戲單元,提供學童動動腦,檢驗學習成果。

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家庭是人生的冒險

南與北 出版
2008/12/05 出版

生命是一場上帝賜給我們的冒險之旅,而家庭就是精煉我們的場域。相識、相戀、結婚、懷孕、生產、養育、衝突、分居、離婚到空巢期,在上帝的陪伴下,我們可以共享其中的美好生活,也共渡當中的危難時刻。 本書作者伯格納女士及古倫神父認為,家庭生活的每一個階段都隱藏著不同的挑戰和危機。雖然成家的外部條件愈來愈艱困,但眾人不應就此而氣餒,不敢成家。成家的冒險之旅是否能成功,關鍵在於家人之間是否能發展出好的儀式,能保持家庭的靈修生活、並不斷對話和溝通。 兩位作者均認為,所謂的「理想家庭」根本不存在。情況愈是艱困,家人就愈能在當中趨向成熟。若我們能在家庭中成功的接受這些挑戰,我們同時也就是在一條靈性的路上,淬煉出豐盛的生命。

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就要積極點!

葉青藤  著
大好書屋 出版
2008/12/03 出版

積極,決定一切;態度,成就未來!父母能給孩子最好的禮物,是什麼?是買樓買房,玩具汽車?還是教導孩子面對世界的正確態度?本書讓你做一個伯樂家長,恩威併施,讓孩子培養積極能力,失敗了還能勇敢爬起向前衝!沒有教不好的孩子,只有不會教的家長!面對孩子自制力和專注力嚴重不足,除了憤怒、無奈,家長還能怎麼辦?本書仔細分析孩子在成長過程中的特徵心理,總結出符合教育理論又實用的方法,從心理入手,徹底解決問題的50招!幫助父母在教育過程中換位思考,傾聽孩子真實心聲,尊重並瞭解孩子的獨特性,有效培養你家的天才積極兒童!

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後天菁英養成法-打造孩子的雙語力

木下和好  著
捷徑 出版
2008/12/02 出版

你常犯以下的錯誤嗎? 1.學習盲點:「只要讓孩子從小待在美國就好了」──這是大錯特錯的觀念!許多孩子到了國外以後,反而忘了原來的母語,最後錯把英文當成母語,再也無法跟父母說上一句中文! 重要概念:0 ~ 12歲(母語形成期)是大腦開始固定語言音軌的時間,這段時期進入耳朵裡的語言,會成為小孩的母語;只要善用這段時期的影響力,同時給予不同語言的刺激,就能夠一次說好兩種語言!2.學習盲點:「只要去留學,英文就會變好」──這樣的觀念並不正確!如果一開始的文法基礎沒打好,即使到了國外留學,也只能把口語說的很好,孩子的文法依然錯誤百出,報告寫的慘不忍睹!重要概念:已經度過12歲(母語形成期)的孩子不能再使用母語學習方式,必須培養他們對於英文的興趣,「有意識的」學習英文,只要持之以恆的練習,英語力會以意想不到的速度狂飆!3.學習盲點:「孩子只要能夠說一口流利的英文,就再也不會忘記了」──這完全是學習的假象!你知道英文是會被遺忘的嗎?只要太久沒有學習新的英文單字,放任著孩子不管,孩子可是會完全忘記英文的喔!重要概念:即使國內沒有讓你說英文的環境,你也可以創造一個無限的英文世界!

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相信愛

張玉奇  著
格子外面 出版
2008/11/26 出版

這是一本來自一位腦性麻痺孩子的母親,用筆畫下最真誠感動的圖文書。「不是每一個人,都是上帝揀選可以修這門課程的。」 上帝將一位「天使」賜給了一對父母,當天使降臨人間,醫生判定他將會是一個植物人,他將一輩子躺在床上,不會說、不會走、不會聽…… 嚴重智障。如今,這位天使陪伴了這對父母九年的光景,這一路陪伴的旅程裡,天使逐漸有了視力、會說話、會聽……只要「相信」與「愛」,我們就有力量走下去。 身為藝術工作者的母親,以「圖文書」的形式,描寫自生下腦性麻痺孩子後,從絕望到盼望的心境轉折與生活歷程,詳實記錄了多年來訓練、陪伴孩子的心路歷程,歡笑中帶著感動的手繪圖,一幅一幅呈現孩子的生活點滴,母親的「相信」與「愛」讓孩子成為是上帝給她的最特別的禮物。

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親子教育-培養自動自愛的孩子

沈怡臻  著
黃金屋 出版
2008/11/20 出版

全書文筆生動不呆滯,舉例輔助說明,是一本普遍性高、續讀性濃的著作。以身作則的著作。以身作則參與兒童互動,並用愛心、耐心、寬心幫助幼童健全的心態及完整負責的個性養成,是不可多見的良品。內容介紹 在現實的生活中,為人父母總常抱怨時下的小孩很難管教,費盡了九牛二虎之力,他們依然不懂事、依賴性很強、成績一落千丈,本書針對這些狀況對症下藥,培養出懂得尊重別人、愛惜自己羽毛、正確的人生觀、自主創造力,讓忘子成龍 忘女成鳳的父母能一償心願,將國家的幼苗變成日後社會的菁英。

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比爾‧蓋茨說:再富也不能富孩子-父母要告訴孩子的124個人生忠告

方雁  著
好FUN 出版
2008/11/15 出版

在韓國已經悄悄進行了十一年的以上層社會人物為中心的「不給子女留遺產」的運動,已被公開。這個運動突出向社會做奉獻,把財產奉獻給社會福利機構,有的會員甚至把自己數億元的土地捐獻給公共機關。  這才是父母留給孩子最好的財產,也是真正疼愛孩子的做法,這比起那些只會用金錢來滿足孩子,卻反而扼殺孩子未來前途的父母,實在令人敬佩。古代家教不僅崇尚勤儉,而且還注重正直廉潔的教育,講求「清白傳家」。《漢書‧疏廣傳》記載,疏廣告老還鄉時,帶回不少皇帝和太子賜贈的黃金。他用這筆錢每日宴請鄉?親友,當錢快花完時,疏廣的子孫便私下托人勸疏廣留點錢為子孫置些田產。疏廣聽了說,我不是不考慮子孫後代,我想他們如果能夠辛勤耕作,家中原有的田產是可以維持一般人的生活水準的,現在如果再多給他們錢財,豈不是教他們怠惰嗎?  在「開眼看世界第一人」林則徐的祠堂旁有一副對聯:「子孫若如我,留錢做什麼?賢而多財,則損其志;子孫不如我,留錢做什麼?愚而多財,益增其過。」這些事例都告訴我們,真正為子孫的長遠利益著想,就應該喻之以義,遣之以義,而不遺之以利。 本書特色父母疼愛孩子沒有錯,但疼愛的標準不該建立在物質的享受上,即使父母再有錢,也不能用金錢來堆砌過度的奢華,這只會造成孩子價值觀的偏差。全球首富比爾蓋茲認為自己的成功只與個人努力有關,而與金錢多少沒多大關係。他向妻子美琳達保證過,在有生之年把百分之九十五的財產捐出去。比爾有自己的說法,他認為:再富也不能富孩子。的確,在鈔票中長大的孩子,他們的養尊處優終將會讓他們一事無成。所以,比爾夫妻二人寧願將這些錢捐給最需要它們的人,也不隨意交給孩子揮霍。比爾甚至公開表示過:「我不會將自己的所有財產留給自己的繼承人,因為這樣對他們沒有一點好處。」親愛的父母們,準備留給孩子什麼樣的財產呢?不妨多思考比爾蓋茲這句話:「再富也不能富孩子。」

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教養優秀孩子的八堂關鍵課

陳光  著
紅蕃薯文化 出版
2008/11/06 出版

本書要告訴您如何培養優秀孩童的秘訣讓您不再為孩子的教育問題而大傷腦筋☆0~12歲——打造天才的?金階段☆孩子的天才大腦需要環境的熏陶☆每個孩子都擁有自己的天賦與潛能☆克服影響孩子智力開發的生活因素☆心智的架構——八種多元智能☆媽媽的愛是孩子成為天才的必需品☆父親的行為教育?定孩子的發展方向☆提升孩子IQ的秘訣家庭教育真的是一門很高深的學問,尤其要把孩子培養成?優秀人才,則需要家長付出很多的心血。人類的大腦是非常神奇的大腦,日本教育專家七田真教授經過大量的科學研究後發現,人類的右腦具有不可思議的能力,但在成長過程中,這種能力卻逐漸消失。所以,要讓孩子成為優秀人才,當孩子還在准媽媽的肚子裡時,就可以透過母子之間的愛的感應,開發孩子的右腦能力。讓我們再來看看其他專家是怎?說的吧:巴夫洛夫:嬰兒降生的第三天開始教育,就遲了兩天。蒙特梭利:人出生後前3年的發展,在其程度和重要性上,超過人整個一生中的任何階段……我們可以把這3年看作是人的一生。格倫‧多曼:正常的嬰兒出生時都有莎士比亞、莫札特、愛迪生、愛因斯坦等人那樣的天才潛能,聰明和愚蠢同是環境的產物。由此可見,孩子的潛能越早開發越好,而且一定要給孩子創造成?優秀人才的環境。親愛的家長朋友們,您現在需要做的就是靜下心來好好的閱讀這本書,相信書中有關專家的理論和一些成功的育子案例會給您帶來很多的啟發。就讓這本書陪伴著您的孩子走上輝煌的人生之路吧!

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不用數1.2.3一樣教出好孩子

毛繡雁  著
雅典 出版
2008/10/01 出版

孩子不聽話、經常搗亂、不守規矩,父母往往會被惹得動起肝火,把孩子訓斥一頓之後,才告平息。不過,一波才平、一波又起,不禁暴怒:「你快把我氣瘋了!」  教訓、打罵和指責,不但沒有讓孩子學乖,反而讓他們更情緒化。不安分不守規矩的行為似乎越來越多,親子之間的關係也越來越緊張……  當孩子犯錯,或有不當的行為舉止時,父母要避免憤怒、講情緒化的話,或者在盛怒時體罰孩子。父母腦怒的情緒,令孩子感到驚嚇;惡言惡語,令孩子自尊受損;失態的言行,等於做了錯誤的示範。  孩子從父母那裡所受的創傷,或學到的錯誤行為,往往深入其心,牢固而不易改正。時日一久,親子雙方都以情緒化的態度相互對抗,家庭開始解體,於是陷入更嚴重的困境。

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歡迎光臨!我的幸福總部

趙寧  著
大拓文化 出版
2008/10/01 出版

在生活上,有時當你離目標越來越近時,可能會發現它並不是你原先所期望的,而其他的東西才是你想要的。所以,瞭解自己非常重要;只不過,有多少人真正知道自己想要的是什麼呢?  這是一個速食的生活環境,千萬不要因為自己已經到了結婚年齡而草率結婚。一旦結了婚,在戀愛時彼此可以忽略的缺點便會被重新發現、重新審視、重新估量。現在很多年輕夫妻每次吵架總把「離婚」兩個字掛在嘴邊,總是說要不是為了孩子,早就……。  你有沒有注意過這樣的婚姻現象:一個看上去帥氣的丈夫身邊卻走著一位相貌平平的妻子;美麗的窈窕淑女卻偎在一個武大郎似的丈夫身邊;精明能幹的女經理卻嫁給了老實的小學教師……。  當你用懷抱、用你的愛去擁抱孩子時,當你替他們解決了一切問題時,你是否想到了你的「愛」已變成了束縛孩子的枷鎖?你是否想到了這種愛也會變成一種傷害?你已不小心折斷了孩子生存的翅膀……。  不少人費了九牛二虎之力,好不容易找到一份工作,可是沒有多久又重新成為失業者……。  在生活中,我們有可能要去應付不合理的要求、令人不快的行為、鬧得不像話的場面。有時候為了化解困境,沒有任何合適的方式,幽默在某些情形下,會產生一種神奇的效果……。

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讓孩子學會自立的50件事

謝正斌  著
婦女與生活 出版
2008/09/12 出版

我們知道,未來的社會是一個競爭更為激烈的社會,一個人如果沒有足夠的能力,就會被社會所淘汰。父母們都希望孩子可以擁有更多的能力,這樣孩子才能夠立足於未來的社會。然而,很多父母在為孩子做準備的同時,卻又在無意中破壞了孩子的一些能力,讓孩子的這些能力消失於無形之中。比如孩子的自立能力。  有的孩子已經五、六歲了,卻還要爸爸、媽媽餵著吃飯;有的孩子已經上中學了,還得讓父母幫著穿衣;有的孩子遇到問題只會找父母解決,根本沒想到過自己解決問題;有的孩子犯了錯就會找父母幫忙,根本沒有想過要自己負責;只是下了一點小雨,有的孩子就會吵鬧著要父母去學校接……孩子為什麼會有這些依賴行為?究其原因,大多都是父母在無意中造成的。  現在很多孩子依賴性強,過慣了衣來伸手,飯來張口的日子,大大小小的事情都有父母幫著考慮,幫著想辦法,父母代替了孩子,久而久之,必然養成依賴心理,缺乏自立意識。其實,儘管父母也是出於對孩子的關心、愛護,但這無異於好心辦壞事。如果孩子缺乏自立能力,沒有自主意識,無疑是家庭教育的失敗。真正的教育並不是給予孩子援助,而是培養孩子成為一個自立的人。很多動物會在孩子長大後把牠們從身邊趕走,逼迫孩子學會獨自生存的能力。這種行為狀似殘忍,實則是最有利於孩子成長的做法。  讓孩子學會自立,不僅要從孩子身上找問題,更要從父母身上找原因。很多孩子不能夠自立,不是因為孩子不想自立,而是因為父母的行為,或者說是因為父母的「愛」,孩子才會變得那麼依賴別人。因此,父母在讓孩子學會自立的同時,也要從自己的身上找原因。如果能夠雙管齊下,孩子的自立問題就不是什麼問題了。  在美國,從孩子小時候開始,父母就幫助孩子認識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外面打工。即使是富家子弟,也要自謀生路。  一般家庭的父母會讓孩子分擔家裡的割草、粉刷房屋、簡單的木工修理等工作。此外,還要外出當雜工,出賣勞力,如夏天替人推割草機,冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。在瑞士,父母為了不讓孩子成為無能之輩,從小就著重培養孩子自食其力的精神。比如,十六、七歲的女孩,中學畢業就去一家有教養的人家當一年左右的女傭,上午工作,下午上學。在很多已開發的國家中,長期依靠父母過寄生生活的人,被認為是沒有出息或可恥的。  《讓孩子學會自立的五十件事》一書從孩子的生活、學習、交際等方面的細節入手,系統地介紹了關於培養孩子自立能力的五十件事。透過這五十件事,父母可以讓孩子逐漸學會自立。除了這五十件事情之外,書中還闡述了一些相關理論,還有可以讓父母和孩子互動的故事。  本書理念清晰,目標明確,並且容易理解,不失為父母教育孩子自立的好幫手。  自立是一種能力,也是一種品質。讓孩子學會自立,是父母給自己最好的獎賞,也是父母給孩子最好的愛。

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別把孩子寵壞了─父母要給孩子的130個品

方雁  著
出色文化 出版
2008/09/10 出版

  有位母親非常疼愛自己的孩子,當她看到自己的孩子欺負其他小朋友的時候,不但不批評自己孩子,反而誇孩子做的好。說是只有這樣做別人才會怕他,才會不被人欺負。甚至在她的孩子偷了別人的東西後,這位母親倒稱讚孩子聰明能幹。  在母親的溺愛孩子一天天的長大了,終於有一天,孩子因為搶劫殺人被送進了監獄。母親在最後一次見孩子的時候,問孩子還有沒有什麼心願?孩子對他的母親說:「他沒有什麼心願,只想最後再吃一次母親的奶。」  傷心的母親看著第二天就要走上刑場的孩子,答應了孩子的要求。然而,孩子卻一口咬下了母親的乳頭。劇痛的母親驚愕的看著孩子,孩子憤恨的對他母親說:「如果,當初我第一次欺負小朋友的時候,你能制止我。如果,在我第一次偷人東西的時候,你能管教我。那麼,我就不會有今天的下場!」  到這時,這位母親才明白,正是因為自己無原則無紀律的溺愛害死了孩子。雖然這個孩子至死還把自己沉淪的責任推給母親,但造就他人格不成熟、價值觀扭曲的,的確是沒有盡到教養責任的母親。因為一個人沒有責任感、懶惰、虛榮心、愛講謊話等等不良特質,並非一朝一夕形成的,做父母的不可能不知道,但選擇視若無睹的結果,孩子的下場可想而知。本書特色父母最應該做的是一件事:就是教育孩子做人的品格父母愛孩子是天經地義的事,但愛總有個限度,不能將愛變成寵愛,寵愛變成溺愛,溺愛變成百依百順。愛一旦沒有紀律,將是多麼可怕的事情。所以,愛必須要有章、有法、有紀律、有原則。否則,愛就會很容易的墮落成為溺愛。古人教子講究「慈愛」,反對溺愛。他們認為父母之愛需理智而有分寸,才會起到正面的作用。「愛之太殷,憂之太勤」,則會使孩子養成任性、驕狂的習性,甚至走上歧途,所以古人云:愛不可溺。「慈母敗子」是古人以自己的教訓得出的道理。這個道理仍如警鐘,提醒為人父母者不可溺愛子女,而要注重做人品格的道德倫理教育。家庭教育是一切教育的基礎,如果不想讓孩子長大後沉淪墮落,可別寵壞了孩子。

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長男有問題!

臺灣商務 出版
2008/09/01 出版

長男有問題!?』真是個大哉問啊!現在有許多家庭各有各的問題,成為本書話題的『長男問題』,指的是「長男」也就是「家中的第一個孩子」。  沒有父母不疼愛自己的孩子,也沒有父母希望自己的孩子平凡一生;卻有太多的母親不知道如何教養、不得其門而入。  為什麼不聽話?為什麼這麼難教養?特別是長男的教養。不知有多少母親感到無比的困擾。明明小時候是個乖孩子啊,怎麼長大了卻變成問題人物?和同學處不好、不去上學、對家人怒目相對使用暴力、不願意就業整天躲在房間裡、還有更甚的行為。長男到底出了什麼問題!  家長所得知的孩子在校情形,如果只是類似同班同學吵架、蹺課被老師制止這些話題,根本也不知道孩子的問題在哪,想解決也無從下手。本書作者杉山由美子原先從事採訪記者,目前以自由作家的身份出書,主題多和親子教育有關。又是長子(長女)又是兩個孩子母親的杉山由美子,對長子悲哀情結,深有同感。接著發現身邊盡是覺得「老么要比老大可愛」的母親,令她心慌不已,因為長男問題真的很嚴重!  親子關係、教養和溝通一直是作者杉山由美子關注描寫的主題。從拒絕上學到躲在家中的「啃老族」,甚至是讓人無法理解動機的少年犯罪,作者實地採訪苦惱的母親和所謂問題人物的孩子,並收集整理學者專家的論述,說明現在的長男究竟出了什麼問題。  本書也告訴所有父母,就算曾經因為過度責罵孩子而讓彼此陷入僵局,如果能夠用正確的方式,在孩子成長的途中給予支持和鼓勵,孩子一定能夠重拾自信,彼此的關係也一定能夠因為愛、體諒、包容而得以修復。  你∕妳是否覺得自己對於孩子的教育全力以赴卻事半功倍、甚至挫折連連?《長男有問題!》是一本解答熱心父母各種疑問的絕佳好書!本書特色 ★ 針對長男可能發生的種種問題,鞭辟入裡的分析並提出解決之道,幫助每一位父母,都能帶領家中長子健康、快樂、充滿自信的成長! ★ 作者為長期關注親子教育之工作者,本書大量取材有關育兒、教育、OL婦女的訪談、經驗所結集而成,透過多數的取材深入實例的探討,介紹讓孩子成功的秘訣。

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培養孩子的問題解決力

世茂 出版
2008/08/26 出版

孩子在成長的過程中都會發生許多大大小小的問題,父母親能夠為他們處理的範圍也很有限,而且當孩子漸漸成長時,不可能一直讓父母親在身邊幫助。本書中的「問題解決法」能夠幫助孩子在成長過程中懂得如何解決問題,並學會思考且說出自己的想法,能與人和樂相處,幫自己打造好的人際關係以及學會控制情緒。不僅如此,更能改善家庭氣氛,讓父母親懂得該如何跟孩子溝通,並且更進一步懂得孩子的感受。  許多父母親在對孩子使用了「問題解決法」後,發現自己不只能了解孩子的想法,也能更加懂得自己的感受了。  在孩子青春期之前的這段時期,正是進入青春叛逆期前的關鍵時刻,此時的孩子會漸漸減少跟父母親相處的時間,反而跟朋友在一起的時間變長了,如果在此時能夠跟孩子有良好的溝通,教會孩子如何自己思考並做出正確的選擇,那麼即使進入青春期的孩子會開始減少與父母相處的時間,你也不用擔心他會聽信壞朋友的話而誤入歧途,因為他已經是會思考並且懂得做出正確決定的孩子了。

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不要只會罵孩子

王剛  著
培育文化 出版
2008/08/25 出版

父母:你為麼都罵不聽教不會!!孩子:你們根本不了解我!  每個家庭總會有如此的光景。其實父母自己應該先想想,有時候其實不是孩子的問題,是不是我們教孩子的方法錯了?還是我們所表達的,孩子根本不了解?  近些年來,孩子在家庭中的地位越來越高。可悲的是,一個家庭中越是以孩子為中心,孩子就越以自我為中心。不懂得愛,以自我中心的孩子將來是很難融入社會的。  「教育需要愛,也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養愛的教育是失敗的教育。」這一教育名言告訴我們,愛是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和黏合劑。  如果我們培養的孩子沒有對社會情感的認知能力,尤其是在兒童期忽略社會情感的培養,成人之後,社會情感缺失就會導致冷漠、偏激、敵對、甚至暴力等不健全的人格表現。  忽視社會情感的培養,孩子會喪失對他人的尊重、理解和感激。一個個悲劇的發生,無不體現了這個道理。

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違規路段- 高危青少年服務理論與實踐

城市大學 出版
2008/08/21 出版
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盜與罪- 青少年犯罪預防理論與對策

李紫媚編  著
城市大學 出版
2008/08/21 出版
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做個A+青少年- 積極心理學必修的8堂

岳曉東編  著
城市大學 出版
2008/08/21 出版
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和孩子一起學習生命教育

梁志援  著
稻田 出版
2008/08/13 出版

  《和孩子一起學習生命教育》幫助孩子理解並賦予生命「意義」,透過正確的「生命教育」,孩子才能思考、探索、認識和了解生命的內涵,從而過著充實和有意義的人生,活出生命的真諦。透過這本書,孩子將學會人生的重大議題??1. 了解生命的意義、追尋理想2. 認識真正的友誼和愛情3. 暸解工作的意義、求學的原因追求幸福、珍惜生命和保護自己

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讓孩子懂得感恩的50件事

謝正斌  著
婦女與生活 出版
2008/08/11 出版

感恩是一種美德,更是一種責任。人有了感恩的心,才會和周圍人的關係和諧,才會感受到生活的美好。但是,感恩這種品德在很多人身上都很缺乏,尤其是孩子們。現在很多孩子變得愈來愈冷漠,沒有什麼感恩意識。這些孩子感恩意識的缺乏讓父母感到寒心,更讓父母覺得震驚和無奈。《讓孩子懂得感恩的五十件事》一書從感恩教育的細節入手,從五十個方面系統全面地總結和論述了感恩教育的必要性和感恩教育的方法。通俗易懂,指導性和實用性強,是父母對孩子進行感恩教育的好幫手。這是一本父母與孩子一起交流的書,在互動中不但可以一起深化感恩情懷,還可以進一步增進親子關係。本書特色:「感恩」在辭典裡的解釋是感謝別人給予的恩惠。當然,這只是一種廣泛的解釋。感恩不是虧欠,不是老覺得欠別人什麼。感恩是一種情懷,是所有美德的基礎。

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小學生媽媽的第一本教科書

李升敏  著
明天國際 出版
2008/07/28 出版

「教育」不論走到哪裡都會是父母畢生的課題,尤其當捧在手心呵護的孩子進入學校,展開求學生活的那一刻起,父母知道即將有更大的挑戰來臨,因為孩子可能在人際上、生活上、課業上遇到從未發生的問題,而當孩子提出問題的時候,你準備好迎接它了嗎? 《小學生媽媽的第一本教科書》介紹了韓國許多成功教育子女的經驗,這些父母不是把孩子送進補習班或安親班之後就不再過問孩子的教育過程,反而在忙碌之餘,與孩子相處的過程中發現創新的教育方法,無疑的,本書一定可以提供還沒打定主意奉行那一種教育方法的家長們一個選擇的機會,從閱讀這些成功教育子女的家長們所分享的寶貴經驗,相信再面對瞬息萬變的教育環境時,家長必定會有所斬獲。你還在幫孩子背書包嗎?別讓你的孩子變成學歷上的巨人、生活中的侏儒!A級爸爸、媽媽必備的39招教養祕訣:◎10種安親班與補習班之外的成功學習法◎7種小學生父母必須自我訓練的戰鬥力◎7種必須放棄的教育錯誤觀念◎7種幫助孩子贏在起跑點的關鍵能力◎8種開發孩子擁有解決問題的基礎能力附贈:無壓力學習計畫書—成功接軌九年一貫課程的7大實用妙招

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孩子很難教?不如試試這些方法

丁滿  著
培育文化 出版
2008/07/18 出版

現在父母最容易遇到的瓶頸,就是自己的小孩老是教不懂,教不會。其實要教好自己的小孩,不外乎要有耐心以及正確的方法。  用正確的方法,教小孩則事半功倍。反之,你從小唸他唸到大,小孩還是那個死樣子  給小孩的一段話:「要想征服世界,首先要學會控制自己。」控制自己不是一件非常容易的事情,因為我們每個人心中永遠存在著理智與感情的鬥爭。自我控制、自我約束也就是要一個人:按理智判斷行事,克服追求一時感情滿足的本能願望。一個真正具有自我約束能力的人,即使在情緒非常激動時,也能隱而不發。寧躲明槍,不吃暗虧

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讀家訓學家教《從先賢家訓中學習現代教子方法》

張俊杰  著
婦女與生活 出版
2008/07/17 出版

《家訓》之所以能流傳至今,是經過時間的千錘百鍊及後人的推崇才有能的。其間雖然歷經歲月的變遷、時代的進步、社會的潮流會有所不同,但其原理與原則卻是亙古不易的。本書從歷代傳頌的《家訓》中,擷取現代父母必須注意的重要事項撰寫成書,希望為人父母者能瞭解到其中千古不易的教子真理。 孩子好比樹苗,想要讓其成材,父母必須注意及時修剪整枝。有位教育專家曾經說過:「如果您想培養無賴,那就盡情地放縱他、遷就他;如果您想培養很棒的孩子,那麼在面對孩子的不合理要求時,就要堅持用愛的理由拒絕他。」 特別是對孩子的缺點、毛病,父母更不能放縱,而應加以引導,讓孩子明白其中的道理,才能成為懂事的人。有些父母對孩子放任自流,對其不良品格、習慣聽之任之;這種姑息養奸的做法,從小處來看會讓孩子養成驕氣、不可一世的性格;從大處來看則可能釀成大禍,孩子成不了大業。 「拒絕」,是為了避免放縱孩子,讓他們懂得凡事都不是隨心所欲。這樣一來,孩子才能積極主動地適應周圍的環境,透過自己的努力實現目標,真正做到自立自強,而不是成為溫室裡的花朵。

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43個細節,提高孩子的素質刻度

周增文  著
海信 出版
2008/07/16 出版

前言 教育的最終目的是什麼?  有人說,孩子將來的那一紙文憑,最少能讓他們擁有在社會上立足的資本,不會赤手空拳地面對競爭越來越激烈的未來生活;  有人說,孩子良好的修養、優雅的舉止,是整個家庭的廣告,即使沒有什麼過人的本事,至少保證他們不要走上歧途;也有人說,自己一生中有太多的遺憾,夢想總被現實雨打風吹去,現在條件優越了,絕不讓悲劇重複發生在孩子身上,要把他們塑造成自己期望的樣子。  然而,當年輕人懷揣大學畢業證書、蹣跚於求職之路的時候;當媒體時而報導「因嫌紗帽小,致使枷鎖抗」的人性扭曲的時候;當孩子不能成為家長理想的樣子,家長恨鐵不成鋼的時候;…………衡量素質的刻度,難道僅僅是生存條件的優越嗎?  望子成龍是每一個家長共同的目標,怎樣把孩子培養成龍,卻成了家長頭疼的難題,在科技將生活變得簡單的今天,教育卻變得越來越複雜。家長總被孩子一連串的「不可思議」搞得手足無措,在管也不對、不管也不對的循環中焦慮。  其實,只有路自己去走,才能找到自己設定的目標。教育可以在日常生活中的一些「小動作」裏完成,素質也可以在細節中培養。  有時候,成敗的關鍵不在環境,而在過程中的細節。本書為你展示一些教育的「小動作」,或是眼神,或是動作,或是態度,這些常常被家長忽略的細節,是一套塑造孩子成才最精緻的工具,從局部精雕細琢,在智商、財商、逆商、情商、德商、美商等多方面,給你的孩子插上翅膀,讓他們在理想的天空裏飛翔!  沒有刻板的理論知識,也沒有長篇大論的說教,只有細微的灌輸過程。授人以魚,只能解一時之饑,授人以漁,才能為一世之本。素質教育就是交給孩子漁獵的方法,而不是僅僅給他們維持生命的糧食。這些解決本質問題的方法,就潛藏在家長平時的一言一行當中,只不過在此之前,很少有人注意到。  性格的養成是一個循序漸進的過程,不能揠苗助長、一蹴而就,養成性格的過程,其實就是一個接一個定格在孩子記憶中的畫面組成的。當孩子要大擺生日宴會的時候,也許頭腦中會突然閃現母親儲存硬幣的畫面,從而讓他自覺地將銀行卡從提款機裏抽出;但也可能完全相反,如果被父親打麻將一擲千金的畫面替代,任何苦口婆心的說教都會變得蒼白無力。  本書將教你如何將素質的細節定格在孩子的腦海裏,然後在他們需要指導的時候,左右他們的行為。這是發自孩子心底的自動自覺,是教育的精髓。

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