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小島來了陌生爸爸（新版）
★ 德國國際青少年圖書館白烏鴉獎 ★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎◆ 帶讀者重新思考「家」的定義，傾聽每一個孩子心底最真實的聲音◆ 幫助孩子理解：愛可以有很多種不同的樣貌瘋狂冒險的夏日假期，開啟一段改變生命的迷人旅程；那些兒時的困惑、孤單與勇敢，終將讓我們成為更溫柔的大人山姆和家人一起到荷蘭的北方小島度假，沒想到假期的第一天，哥哥就摔斷腳踝，山姆一家因此認識當地診所護理師的女兒——點子超多又喜歡發號施令的泰絲。泰絲從未見過自己的爸爸，爸爸也不知道有這個女兒的存在。無意間知道爸爸的名字後，異想天開的泰絲決定邀請親生爸爸來小島度假一週。她和山姆用盡心思安排了一連串的互動機會，一段高潮迭起的認親之旅就此展開！作者提供了令人驚喜的見解，她把所有的故事情節巧妙的融合在一起，編織出動人的結局。——荷蘭《忠實報》一個非常特別的假期故事，讓我們重新思考家庭和生命的意義。——德國《書籍》作者能感同身受同理書中的角色，細膩的傳達人與人之間的情感，尤其是山姆的感覺和想法。結局更是令人感動。——比利時《晨報》作者以遊戲的方式提出問題，讓書中的人物自己去尋找解答。——荷蘭兒童文學評論網站（Jaapleest.nl）一本精彩無比的童書，充滿措辭優美的句子，以及非常有趣的觀點。安娜‧沃茲精湛的寫作風格令人愛不釋手。這是一本能讓孩子帶著笑容讀完的書。——荷蘭青少年文學主題網站（chicklit.nl）得獎紀錄荷蘭圖書旗幟獎德國國際青少年圖書館白烏鴉獎日本青少年讀書心得全國競賽主題書「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎臺北市年度「兒童閱讀優良媒材」優良推薦文化部中小學生優良課外讀物推介
天下第一班(二版)
◆得獎與推薦紀錄◆康軒國小國語三上選入課文臺北市兒童閱讀優良媒材推薦好書大家讀推荐國圖《臺灣出版與閱讀》出版社選書臺灣時報好書推薦◆內容簡介◆金鼎獎作家王文華經典校園故事，記錄當年的他在一所迷你小學，帶領一個迷你班級的故事。那是天下第一班——第一愛說話的班，他們總共只有八個人，可是每一個都超愛講話，不但吱吱喳喳，意見超級多，還常常逃課去釣魚，踢球進菜圃，放狗追老師，狀況百出，天天都有人上門來告狀……雖然老師為了教好這群孩子而傷透腦筋，但事實上，這些孩子也把老師看成他們應該照顧的對象——為老師緊張，為老師作媒，為老師擔心。故事裡濃濃的師生之愛、同儕之情，繪出一幅最美麗的校園風景。
愛德華的神奇旅行（東方80週年紀念版—作者簽名祝福書衣）
★東方80週年紀念版★紐伯瑞金獎作家凱特•狄卡密歐簽名祝福書衣〜與陶瓷兔愛德華一起經驗一場學習愛的奇妙旅程〜「打開你的心門，一定會有人來帶你走的，可是你必須先打開自己的心門。」 愛德華‧杜蘭是一隻極度自負、個性冰冷的瓷兔子，十歲的小主人艾比琳十分寵愛他。某天晚上，艾比琳的奶奶說了一個故事，故事裡的公主從未愛過人；故事結束時，奶奶還悄悄的告訴愛德華：「你真是讓我太失望了。」奶奶的這句話有如一道詛咒。愛德華的自我救贖之路，也從跟隨這家人到海上航行、掉出船外的那一刻開始。沉到海底後，這隻瓷兔子在那裡待了297天，他第一次有了真真切切的感受──害怕。幸運的是，愛德華被漁夫的漁網打撈出海面，跟著溫柔、慈祥的老漁夫夫婦住在一起，也開始懂得傾聽、懂得關心身旁的人。沒想到，這對老夫婦已經長大成人的女兒，卻把他丟到了垃圾堆。過了一段時間，一隻狗和一個流浪漢在垃圾堆發現了他；他們一起搭著火車到處流浪，直到愛德華硬生生的被迫與他們分開。當下一任小主人──四歲的莎拉去世時，愛德華的心真的碎了。這隻瓷兔子以一種前所未有的謙卑態度，想起了艾比琳的奶奶；他多麼希望那位老太太知道他已經懂得愛了，更希望老太太能收回那道詛咒。當這隻瓷兔子的頭被一個憤怒的男人砸碎時，他恨不得能加入莎拉的死亡行列；但在一場奇異的夢境中，被愛德華愛過的其他人卻說服他留下來……後來，在一位娃娃店師傅的巧手修復下，愛德華又恢復了原狀，但這隻瓷兔子卻因為心痛而關上了心門，直到一個一百多歲的老娃娃告訴他：「打開你的心門，一定會有人來帶你走的。」愛德華才漸漸敞開心門，靜靜的等待，終於等到了那個適合他的小孩。這部精采的作品行文優美，文字精鍊，不愠不火；作者凱特‧狄卡密歐以溫柔的語調，熟練描畫出愛德華從高傲自大轉變成懂得愛人的整個歷程。貝格朗‧伊巴圖林所繪的深褐色調插圖優雅可愛，美麗的彩色插圖也描繪得相當精緻。整部作品教人驚嘆不已。---------------------------------------SDGs永續發展目標#良好健康與福祉 #優質教育 #負責任的消費與生產 #夥伴關係
四月的木棉花開了
★ 第33屆九歌現代少兒文學獎推薦獎得獎作品★ 成長與自我接納的青春練習曲少兒文學名家張嘉驊、張桂娥、謝鴻文推薦。我十四歲，爸爸是中文系教授，他希望我也能跟他一樣，從小就要我背四書五經，背不出來，便拿出藤條抽打我的手掌，還說「多讀點書、多背點書，對你的未來才有幫助。」媽媽因此常常和爸爸吵架。我最喜歡跟媽媽趁著爸爸出差時，整理庭院，享受沒有背書壓力的生活。林家興坐在我前座，他不只外表好看，吸引無數學姊和老師的目光，還擁有一種我形容不出來的氣質，和我們一般普通的男孩不一樣。總是很沉靜的他突然主動邀約我放學後一起到中山站附近逛逛，我不知道他怎麼了，但話語間感覺有點低落，他問我以後會不會留在台北，還提到他媽媽走了。林家興已經一個禮拜沒有來學校了，老師只說他家裡發生一些事，看著前方的空位，總會浮出悵然若失的感受，在四月木棉花盛開時，他會把玩著自操場撿來的木棉花；憶起他的每個瞬間，有時算準時間和他一前一後地走出教室，有時在走廊上我們無語，我卻很享受與他共同走路的親密時光。我也說不清楚這種感覺是什麼？如果我承認會不會引來其他人排斥的眼光呢？媽媽與爸爸關係早已在爭吵中產生了裂痕，直到爸爸做出令她傷心的事，她決心離開，只告訴我保護好自己。還好有林家興的陪伴，我才能回到沒有媽媽的家。一天，媽媽出現在學校，說要帶我回到她的娘家，我要跟著媽媽離開台北嗎？還是要留下和林家興一起等待明年四月的木棉花開呢？
超時空友情（四版）
●內容簡介◎金鼎獎作家──蔡宜容，集文學素養、歷史知識之經典文學作品！十四歲的舟舟喜歡交朋友。他可從來沒想到，居然能夠超越時空，認識了一些叫人一輩子也忘不了的「好漢朋友」。陶淵明請他吃花生、賞菊花。岳飛和他一塊兒登高樓、談心事。舟舟記得很清楚：年輕的朱元璋，眼睛裡盡是野心和勇氣。不過，舟舟最得意的，還是自己曾幫著鄭板橋追女朋友呢！至於譚嗣同，舟舟老是想起兩人在北京騎馬的往事，他從這個人身上看見兩種好氣魄──君子與俠客。《超時空友情》以穿越時空的方式來貫串全書，金鼎獎作家──蔡宜容，挑選了五個精采的歷史片段，讓主角這個身在現代的男孩，與古人直接面對面。對困在升學框架中的孩子們來說，歷史無疑是門「死」的學問，然而回到古代，見到活生生的「古人」們，那可就是不同一回事了！在書中，我們直面岳飛父子對國家的「忠」，看著主角差點成為明朝朱元璋的開國宰相，更和陶淵明、鄭板橋與譚嗣同成為了好朋友；並且，在每個故事末尾，皆附有當篇歷史人物的詳盡介紹，讓讀者對整段歷史有完整的理解。這是一本拉近今人與古人，讓讀者在歷史洪流中找到知音的故事。【本書關鍵字】歷史人物、岳飛、陶淵明、朱元璋、鄭板橋、譚嗣同、勇氣、友情、品德教育、人權教育、文學、藝術、穿越時空【本書資料】無注音適讀年齡：9歲以上●產品特色 1.集文學素養、歷史知識之經典文學作品 金鼎獎作家──蔡宜容透過「穿越時空」的寫作手法，帶領讀者認識五位歷史人物的忠勇正氣、文學造詣、藝術涵養……透過交朋友的形式，拉近讀者與古人的距離，從歷史中探究自我，省思未來。2.書末附「超時空密件」、「作者後記」、「延伸學習單」，深入領略本書的核心精神 「超時空密件」，詳盡介紹五位歷史人物的生平、背景知識，增進史學素養；「作者後記」，作家完整說明創作理念與歷程，貼近本書的故事核心；附有線上「延伸學習單」QR Code供下載，透過屏東縣仁愛國小黃偉菖老師的設計提問，提供讀者親近、理解、運用本書的閱讀策略。●延伸閱讀《離人》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2285《癡人》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2455《晉晉的四年仁班》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2571《邊城兒小三》https://www.tienwei.com.tw/product/detail437
作業機器終結行動
●內容簡介✦✦✦《作業機器解密行動》驚險續集✦✦✦✦✦風波未平，危機再起✦✦✦九月，升上六年級，展開新學期。十月，迷上組裝及發射火箭。十一月，末日教派「峽谷教」成立。十二月，另一臺作業機器祕密問世。 山姆、茱蒂、凱西與布倫頓曾經以為一切都結束了。作業機器已被摧毀，風波落幕，各自回歸平凡生活。直到布倫頓發現，那顆驅動作業機器的關鍵晶片竟還存在——而且，有人正伺機奪取！科技讓人擁抱方便，也能帶來不可預期的毀滅…… 六年級導師是墨菲先生，他兼具退伍軍官的威嚴、NASA工作的傲人經歷，以及鼓勵學生擁抱生活中各種學習的熱情；羅尼．泰奧特瓦基始終看不慣這四人組，並且是個隱藏的電腦高手；理查．米爾納仍舊不死心的瘋狂寄電子郵件，幾乎利慾薰心。這一回，誰將捲入這場失控風暴的中心？ 為了揭開埋藏百年的祕密寶藏，一群人積極展開冒險行動，深入峽谷底部探尋真相。然而，探險之路並不是康莊大道——他們將一步步走向更深的謎團與抉擇。會不會重蹈覆轍？該如何承擔後果？當意外無預警降臨，六年級的孩子們即將面對真正的選擇與成長。「我有時會想，有沒有可能發明一臺時間機器。你在生命中的任何時刻候犯了錯，都可以倒回去幾秒鐘，把這錯誤抹掉，就像是用鉛筆上頭附的橡皮擦，讓一切從重頭來過。」 本書透過特殊的筆錄形式、多重觀點與倒敘筆法，帶領讀者直視科技與道德的界線、真實與謊言的模糊地帶——一段挑戰思辨與勇氣的成長旅程，由此展開。┄ ┄ ┄ ┄ ┄ ┄◎什麼是探究式閱讀？ 探究式閱讀強調「主動提問」而非「被動接收」。在閱讀時，讀者透過觀察、提問、假設、驗證與反思，逐步建構自己的理解。這是一種「歷程導向」而非「答案導向」的閱讀方式，每個人都能依自身經驗擷取訊息、整合解釋，適用於各種文本。◎為什麼「作業機器」系列適合練習探究式閱讀？ 本系列顛覆一般小說的敘事方法，沒有全知視角，僅以「第一人稱」的警局筆錄形式呈現每個人物的所見、所知、所想；一開場警長便宣布「已結案」，全書採倒敘筆法，讓所有人物分別回憶數月的事發經過。在陳述供詞的過程中，他們可能避重就輕、情緒激動、提及生活中大大小小的事，讀者必須在閱讀過程中保持敏銳觀察力、反覆思索，才能逐步看清事件的全貌。◎邀請您參與這場閱讀冒險！ 「超級晶片會被不當濫用嗎？」「他們為了什麼而拚命組裝火箭？」疑惑驅使人探尋線索，一頁頁耐心推敲，甚至與他人分享討論。這本書沒有艱澀難懂的解謎機關，只準備了一場引人入勝的參與體驗——邀請讀者加入故事，不再只是單純的旁觀者，而是成為行動的一分子。【本書關鍵字】探究式閱讀、閱讀理解、思辨、祕密、懸疑、作業、機器、科技倫理、資訊素養、AI、網路隱私、假訊息、公民素養、人性、自我認同、校園生活、大峽谷、冒險【本書資料】國小中、高年級適讀無注音●產品特色 1. 文本形式新穎，從多重觀點探究真相 全書採取警察局筆錄形式，以「第一人稱」呈現所有人物的口供，並用「倒敘法」詳細記述長達一年的事件過程。讀者須發揮觀察力、邏輯力與批判力，仔細從不同角色的說法中辨別真偽、推敲前因後果，才能逐步釐清事件脈絡，並體會故事的核心意義。2. 探問科技和道德的界線，思索選擇的風險與代價 身處人工智慧為社會帶來衝擊的數位時代，如何善用數位工具、謹守科技倫理、辨識網路假訊息與陰謀論，正是現代孩子必須從小建立的資訊素養。本書透過引人入勝的事件及鮮明刻畫的人物帶出相關議題思考，以不說教的方式達到更好的觀念啟蒙。3. 驚心動魄的冒險旅程，直面誠實與責任的考驗 故事主角不僅展開深入大峽谷的尋寶之旅，也在發展火箭興趣、尋找晶片蹤跡、創立惡搞宗教等生活事件中，一次又一次面臨考驗，從中學習如何誠實面對自我與他人，並為自己的所有行動負起責任。●延伸閱讀《作業機器解密行動》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2459《餐廳水槽祕密事件簿》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2587《飲水噴泉祕密事件簿》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2261《作文裡的奇案》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2257《巧克力戰爭》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1881《好小偷》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1825
江南貓老大
★榮獲第26屆韓國黃金鬼怪獎長篇童話獎★鏡頭前是YouTube超人氣明星，鏡頭後卻是滿嘴人生哲學的貓爺爺？！只想努力打工存錢讓家人團聚，卻誤打誤撞成了大明星的助手？！從直播間到現實生活，爆笑又溫馨的相處日常即將展開！貓老闆與人類工讀生的爆笑角色翻轉！白手起家的百萬YouTuber江南喵，給人類一針見血的人生哲學！讓評審一致盛讚：「具有時代感的獨特題材，既幽默又感動！」一場關於夢想、努力與友情的特別旅程，等你來見證！【內容簡介】第26屆黃金鬼怪獎得獎作品「我是這個世界上最可愛、最優雅、最討人喜歡，又充滿智慧的社長喵～！」本書以 YouTube 為題材，最大亮點在於揭露影片製作的幕後祕辛，緊扣時下潮流。故事兼具創意與趣味，不僅充滿天馬行空的想像力，更展現出作者深厚的寫作功力，讀來令人驚嘆！——評審委員 金慶妍（兒童文學評論家）黃善美（童話作家）金善熙（童話作家）YouTuber明星貓「江南」竟然是一位老闆？！牠的管家金志勳，為此有了一段不可預測的極限打工體驗，兩者互相成就了一個新童話的誕生！本書講述一位小學生志勳，因機緣巧合成為擁有百萬人數訂閱的YouTuber明星貓「江南」的打工管家，因而展開了一場特別的打工體驗。評審團一致讚譽此書「以極具時代性的獨特題材脫穎而出！不僅想像力豐富，作者的幽默筆觸更是令人驚艷！」。YouTuber早已成為不僅僅是兒童，甚至是許多大人都夢寐以求的「職業」。然而，《江南貓老大》的特別之處就在於，故事的主角並不是夢想成為YouTuber的孩子，而是一隻已經透過YouTube影片獲得成功與超高人氣的貓爺爺。在鏡頭前後展現了各種不同的風貌，並經常發表自己獨特人生哲學的「江南貓爺爺喵」，與一心想靠打工存錢，重新讓分散的家人團聚的熱血小學生金志勳，彼此之間充滿趣味與歡笑的友誼故事，帶領讀者體驗人生的酸甜苦辣，並傳遞關於夢想與努力的勵志過程。本書作者李知音本身就是擁有四隻貓的「貓管家」，某天偶然看到一張孩子懷抱流浪貓的照片，從中獲得靈感。她將對貓咪行為與習性的細緻觀察，融入這隻擁有獨特魅力的貓咪角色之中。此外，志勳這個勇敢面對困境、積極迎接挑戰的12歲少年形象，透過充滿幽默的對話與充滿變數的故事情節，為讀者帶來既有趣又感動的閱讀體驗。【本書特色】1.榮獲第26屆韓國黃金鬼怪獎長篇童話獎，讀者好評不斷。2.符合當今潮流時代感，置入最新流行行業YouTuber元素。3.融入貓的習性擁有獨特魅力的角色設計感，年輕人很喜愛。4.小男孩吃苦耐勞努力圓夢，強調年輕人品格特質的重要性。5.充滿趣味、歡笑與想像力，既幽默又感動，深獲評審盛讚。 【推薦人】「難得一見的好故事，幽默溫馨又蘊藏人生哲理， 大推！」資深閱讀推廣教師 李貞慧老師真心推薦【閱讀指標】關鍵字：#貓 #貓咪 #老闆 #貓老大 #YouTube #YouTuber #社群媒體 #超人氣 #貓奴 #打工 #家人團聚 #夢想 #友誼 教育議題：媒體素養、感知能力、解決問題的能力學習領域：語文、社會、綜合活動核心素養：身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、科技資訊與媒體素養【適讀年齡】文字附注音，適合7歲以上自主閱讀。
午夜12:04（特別收錄作者給台灣讀者的話）
★ 2024 比利時票選年度最佳兒少小說 ★ ★ 荷蘭兒少讀者票選名列「100 本最喜歡的書」★ ★ SEL社會情緒學習 推薦讀物 ★ 哭吧，沒關係，你不孤單 來自世界盡頭的火車，悄然無聲的月台。 我站在即將消逝的微光下，看著永遠的摯愛。 眼淚停不下來，無法一口氣看完 《今天暫時停止》無限迴圈 ✕《照明商店》生死羈絆 正因為有如此溫柔陪伴的故事，更讓人相信被接住的可能。 在漆黑的氣氛中，感受光與熱的飆淚之作。 醫院大廳。三樓。二十八號房。 媽媽躺在病床上。一切都糟透了的地方。 尼古拉斯打開門，父親希望他留下。深夜裡的醫院一片寂靜，他卻焦慮到只能轉身逃走。他衝進電梯，按下從未見過的紅色按鈕。 電梯門開了，他來到一個老舊的車站。 現在是午夜12:04。 不見盡頭的軌道，只有兩張長椅的車廂，一身長袍的灰髮女子，猶如真空的世界。尼古拉斯見到了媽媽。為了不留下遺憾，他闖入無限循環的時空旅行。平靜如常的大樓警衛、面目猙獰的黑衣人，都在關注他的一舉一動。 冰箱裡的生日蛋糕，火爐上的肉丸義大利麵，收音機傳來的 Moon River，尼古拉斯在記憶中尋找勇氣。他帶著光，他的存在就是一道堅毅勇敢的光芒。
大豐國小足球隊On the Ball (4)：守門員在此，你們別想進球！【小學生熱愛瘋傳、韓國前足球國手．感動推薦】
⚽夢想，就像一顆足球⚽只要不放棄，終究會滾向成功的彼岸！★「韓國前足球國家代表隊選手」李同國、「世界盃國際裁判」吳賢庭、「兒童青少年文學評論家」金玟鈴．大力推薦★韓國小學生熱愛狂推，韓國家長推薦閱讀★韓國「鯨魚呼吸圖書館」．推薦選書★韓國兒童閱讀推廣平台「書種籽」（책씨앗）．推薦閱讀守門員是「最後一道防線」，勝負就掌握在我們手上！大豐國小終於踢進了16強，但是在下一輪比賽中，他們即將面對去年的亞軍隊伍──江日國小。為了迎戰強攻型隊伍，大豐國小足球隊決定從練習賽來尋找晉級機會。但是面對敵手的猛烈攻勢，大豐國小足球隊的守備總是被不斷攻破。連連失分不僅影響到守門員東宇的自信心，也影響到其他球員的心情。然而，在氣氛低迷的情況下，隊友居然提議更換守門員東宇、讓候補守門員佳英上場！面對隊友的提議，蜘蛛手東宇、大膽小姐佳英，兩位風格迥異的守門員，該怎麼好好調整自己的心態，重新成為隊上的防守核心呢？「這本書讓人清楚認識到，足球為何是一種團隊運動。帶著球在場上奔馳的喜悅、善意的競爭、藉著對足球的熱情成長的故事，真是太棒了！」──李同國（韓國前足球國家代表隊選手）「讓人想起那個只要一顆足球，就能不分男女、不分你我，開心跑跳的日子。這部作品讓我再次意識到，我究竟為何這麼喜歡足球。」──吳賢庭（世界盃國際裁判，綜藝節目〈射門明星〉主審）「當球在你腳下的那個時刻，彷彿全世界都聚焦在那顆足球一樣。這本書裡，也濃縮了孩子們豐富的人生故事。一本好的童話書所講述的故事，跟運動有著相同的力量。很開心能看到這樣讓人迫不及待往下看的運動系列作品。」──金玟鈴（兒童青少年文學評論家）【閱讀關鍵與特色】✏適讀年齡：無注音（僅難字加注音），9歲以上可自行閱讀。✏閱讀關鍵字：足球、團隊合作、毅力、勇氣、人際關係。✏教育議題：性別平等、品德、生涯規劃、閱讀素養、戶外教育。✏學習領域：語文領域。✏核心素養：系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作。✏SDGs目標：SDG 3 健康與福祉、SDG 4 優質教育、SDG 5 性別平權。
斐羅與蘇菲的奇妙童話
兒童是天生的哲學家。——德國哲學家卡爾．雅斯培為什麼乳牛吃了葉子後會產生牛奶？為什麼我喝了牛奶後會長高？我原以為我喜歡滑雪，後來發現我只是不喜歡待在家裡～我的烏龜死了，,我好難過～但讓你難過的不是寵物龜死亡，而是你不想要牠離開你。我不喜歡比較，也不喜歡被比較～為什麼好人會死？好人本來就會死。可是這樣不公平～世界本來就不公平。這是一本兒童版的希臘哲學史，全書以25篇呈現15個哲學家或學派的重要概念。當你在成長過程中遭遇挫折、困難時，可以按下暫停鍵，然後學著故事中演示的開始思考，相信透過思考，更容易看穿紛擾的現況，找到解決問題的答案。書名中的「斐羅與蘇菲」，連起來剛好是「哲學」（Philosophy） 一字，充滿熱情與創造力的蘇菲比較像柏拉圖，冷靜犀利的斐羅像亞里斯多德。本書特點是「短」，全書共25篇故事，每個故事都以400～800字，包括認識自己、犯錯、三種人、思考、比較……。家長可以陪著孩子一起念故事、讀歷史、練習思考；然後下一篇～
哥布林的陰謀與詭計：小怪獸洛可可成長故事集
★小羊把拔跟兩個女兒共同創作的Podcast冒險故事——從族群共融、災害演習、金錢誘惑、危機應變……透過洛可可在怪獸村、勇士學園的全新歷險，陪孩子一同學習接納差異、尊重彼此，找到真正的團結力量！ ★巧妙融入108課綱自主行動、溝通互動、社會參與三大核心素養面向，用故事與孩子探討家庭、品德等議題，從小培養團隊合作的精神，以及系統思考並解決問題的能力。 小羊把拔與兩個女兒共同創作的Podcast冒險故事——從族群共融、災害演習、金錢誘惑、危機應變……透過洛可可在怪獸村、勇士學園的全新歷險，陪孩子一同學習接納差異、尊重彼此，找到真正的團結力量！新的學年開始了！隨著新生的加入，洛可可等人立志成為榜樣。但其中一位新同學卻與眾不同——他是《奇獸百科》記載的危險生物，高大強壯、力大無窮的「獨眼巨人」幼崽阿魯！他的到來讓校園生活既熱鬧又混亂：訓練時弄壞器具、上課打呼擾亂秩序，小怪獸們對他既擔心又害怕。這名獨眼小巨人，究竟會為勇士學園帶來什麼變化？勇士學園的生活越來越精彩，小怪獸們要前往小精靈村接種靈藥「抗寒露」、參與地震與火災的應變演習，並迎接洛可可最期待的戰鬥比試。但就在比試當天，卻發生了意想不到的意外……在洛可可失落之際，村裡傳出有小怪獸挖礦石賺大錢的消息。渴望變得更強的洛可可，決定冒險前往傳說中的深淵，卻沒想到這一切竟是哥布林商人布下的陷阱！被困在黑暗礦坑中的洛可可和夥伴們，必須想盡辦法逃出生天，否則整座怪獸村都將陷入危險！★巧妙融入108課綱自主行動、溝通互動、社會參與三大核心素養面向，用故事與孩子探討家庭、品德等議題，從小培養團隊合作的精神，以及系統思考並解決問題的能力。
四年愛班的校園日記：勇敢的吹哨者
全台第一套以SDGs願景設計的校園成長故事 讓孩子從閱讀中，看見多元世界，培養同理與思辨的起點 ＊SDG16：和平正義與有力的制度＊ 當大家都沉默的時候，你願意成為那個「吹哨」的人嗎？ 沈家安，成績優秀的風雲人物； 陳亦新，個性溫和的觀察者； 兩人在班上是同進同出的好朋友。 一天，老師宣布換座位，沈家安被安排坐在沈宛茹旁邊， 沈宛茹 ㄘㄥ呀ㄘㄥ的吸鼻涕習慣，讓沈家安厭惡不已。 自此之後，沈家安有意無意的為難沈宛茹，被好友陳亦新看在眼裡， 卻礙於不想破壞友誼而隱忍不說。 當沈家安的行為逐漸變成霸凌，悄悄在日常中發生， 沒有人說話、沒有人阻止，陳亦新也一直不敢說出口—— 直到有一天， 沈宛茹受傷了⋯⋯ 這是一個關於「旁觀者」的故事。 當你目睹不對的事情，卻害怕改變自己的位置，你會怎麼做？ 《勇敢的吹哨者》帶孩子看見校園中最常見卻最難開口的議題， 以真實貼近的故事，讓孩子理解「勇氣」不只是對抗，更是願意站出來，守護正義。 ◆本書對應聯合國永續發展 SDGs 目標 16：和平正義與有力的制度 ◆適合國小中年級以上，搭配班級經營、品格教育、SDGs主題教學使用 本書特色 面對全球的永續挑戰，我們相信教育是最強大的改變力量。本系列讀本，首創以聯合國「2030永續發展目標（SDGs）」為核心設計六本校園成長故事，將抽象的國際議題轉化為孩子身邊的真實情境：霸凌、貧窮、性別平等、新住民、特殊生相處⋯⋯讓孩子在熟悉的校園生活中，看見多元，學習尊重。 1.最貼近孩子生活的SDGs啟蒙讀本 每冊從孩子的視角出發，鋪陳出中高年級孩子最容易共鳴的人際與成長困境。讓孩子在故事中學會分辨對錯、理解差異、思考如何回應。 2.教師與家長的閱讀夥伴 結合108課綱素養教育精神，適合國小中年級以上閱讀課、班級經營、生命教育、社會議題融入課程使用，也適合親子共讀，成為打開家庭對話的起點。 3.六大主題 × 六冊故事 × 六項SDGs目標 預計每冊（SDGs）議題及出版順序： 1.被霸凌者與霸凌者（=SDGs16 和平正義與有利的制度） 2.性別平等（=SDGs5 性別平等） 3.特殊生與正常生的相處（=SDGs4 優質教育） 4.消除飢餓（=SDGs2 消除飢餓） 5.新住民的孩子的自我認同（=SDGs10 減少不平等） 6.消除貧窮（=SDGs1消除貧窮）
