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各就各位，預備，起！交通工具大競賽
●內容簡介跟著飛機飛一飛、車子跑一跑，傾斜書本，下一秒交通工具大競賽正式開始！全新互動滑動機關書，運用指尖滑動路徑與書本傾斜操作，帶孩子展開一場充滿速度與驚喜的交通工具大冒險。翻開書頁，各就各位，預備——出發！飛機準備衝向天空，火車準備奔馳鐵道，城市裡的車輛也紛紛加入這場熱鬧的比賽。我們一起動動小手，幫助它們順利前進吧！沿著彎彎曲曲的路線滑動，穿越白雲、城市與鄉村，每前進一步，都有新的挑戰等著完成：幫飛機飛得更高，幫火車跑得更快，找出藏在城市裡的各種交通工具。跟著畫面的指令滑一滑、找一找、動一動，小手不停操作，小眼睛不停觀察。一路上，每一次成功完成任務，都讓比賽變得更加熱鬧；每翻開一頁，都有新的交通工具加入賽道。最後，所有交通工具終於站上起跑線。究竟誰會率先衝過終點？答案，就等你親手揭曉！●產品特色 ★硬頁紙版、趣味操作、色彩鮮明飽和的圖像，搭配充滿速度感的賽道設計與可愛交通工具角色，讓孩子翻開書就想一玩再玩。★滑一滑、找一找、傾斜書本等多元互動操作，讓孩子親手幫助飛機起飛、火車奔馳，在遊戲中體驗閱讀的樂趣。★厚紙硬頁與圓角設計，方便小手反覆操作，安全耐用，特別適合幼兒獨立翻閱與親子共讀。★以孩子最喜愛的交通工具為主角，從天空、城市到鄉村，帶領孩子展開一場充滿速度感的交通工具大競賽。★透過飛機、火車、公車、消防車等交通工具依序登場，讓孩子初步認識不同交通工具的外觀、用途與行駛環境，是最佳的幼兒交通啟蒙書。★結合故事情境與互動任務，引導孩子一路幫助交通工具前進，從起跑、加速到衝向終點，讓每一次翻頁都充滿驚喜與期待。★可搭配交通工具認知、角色扮演、擬聲詞模仿、手指迷宮與找找看遊戲，培養觀察力、專注力、手眼協調及空間概念，是幼兒園老師與家長育兒的好幫手。★將閱讀化為一場熱鬧的交通冒險，孩子跟著飛機飛越天空、火車奔馳鐵道、車輛穿梭城市，在動手操作中探索不同交通工具的魅力，享受充滿互動與成就感的閱讀體驗。●延伸閱讀親子共讀操作書→《昆蟲大競賽》、《偷偷看一下：認識動物的家》、《偷偷看一下：飛機》、《偷偷看一下：火箭》、《偷偷看一下：直升機》、《偷偷看一下：有趣的夜晚》、《寶貝的第一個Q&A：為什麼要說對不起?》、《寶貝的第一個Q&A：便便大發現》、《寶貝的第一個Q & A：病菌大發現》、《偷偷看一下-忙碌的農場》、《偷偷看一下：可愛的恐龍》、《不關你的事!》、《拉開、扣好，我也做得到!》、《好長好長的神奇列車》、《袋鼠，這是你的便便嗎?》、《出發!一起環遊世界》
地圖之外
●內容簡介＊最動人的風景，常常藏在地圖未描繪處＊閉上眼睛數到十，孩子帶著兔子與玩偶夥伴，划著小船離開熟悉的世界，展開一場通往未知的旅程。古老的歌聲喚來鯨魚，會行走的樹帶領旅人穿越四季，飛翔的種子引領人們探索遠方。我們走出地圖之外，海洋與陸地交會，夢境與現實相遇，每一次轉彎都通往嶄新的風景。＊當地圖失去了標記，旅程便開始書寫自己的方向＊沿途有令人驚喜的相遇，也有迷霧籠罩的時刻；有奔向遠方的勇氣，也有停下腳步傾聽內心的片刻。主角穿越一個個奇幻場景，在流動的時間與變化的風景之間，慢慢認識世界，也逐漸認識自己。那些無法用言語說明的情緒與感受，被作者化作充滿想像力的畫面，悄悄藏進每一次翻頁之中。＊每一段旅程都會誕生故事，每個故事都將帶你將飛向遠方＊作者葉曼玲以充滿詩意的文字與電影般流暢的圖像敘事，打造出一場輕快而壯麗的奇幻冒險。書中埋藏著豐富細節與巧妙呼應，等待讀者反覆探索與發現。孩子能在故事裡享受冒險的樂趣，大人能從旅程中看見關於成長、選擇與探索的生命風景。翻開這本書，一起跨越熟悉的邊界，走向那些尚未被命名的遠方。●產品特色 ◆電影般的敘事節奏書中擁有極具電影感的開場與分鏡設計。從小船啟航、鯨魚現身，到森林、夢境與遠方接連展開，畫面如鏡頭般自然推進。作者透過流暢的場景轉換與充滿韻律的文字，讓讀者彷彿跟著主角一起旅行。翻頁的節奏時而遼闊壯麗，時而輕盈悠緩，每個跨頁都像一段正在展開的長鏡頭，引領讀者一步步走入地圖之外的世界。◆一場穿越想像與未知的壯麗冒險從唱歌的鯨魚、行走的樹木、飛翔的種子到販賣夢境的人⋯⋯作者構築出一個超越現實邏輯的世界。故事以充滿詩意的語言串起一幕幕奇幻景象，讓旅程帶著夢境般的自由與遼闊。每一次翻頁都像跨越一道新的邊界，每一次相遇都開啟新的想像。作者邀請讀者放下既定路線，在未知之中感受探索的喜悅與驚奇。◆重新思考「方向」的意義「地圖之外」象徵那些尚未被標示的人生道路，故事中的主角一路穿越迷霧、恐懼、夢境與遠方，在不斷前行的過程中逐漸認識自己。路途上的風景不斷改變，答案也隨著旅程慢慢浮現。作者將抽象的成長感受化為具體可見的景色與角色，讓讀者在閱讀冒險的同時，也走進關於勇氣、選擇與自我探索的生命課題。◆屬於自己的旅行速度故事中的旅程擁有豐富而自由的節奏，有人乘風前行，有人坐在烏龜背上欣賞風景；有人勇敢奔向遠方，有人停下腳步感受眼前的世界⋯⋯作者透過不同的旅途樣貌，傳遞探索世界的多種可能。每一種步伐都有自己的風景，每一段旅程都能抵達獨特的收穫，讓讀者感受到屬於自己的前進方式。◆圖文共譜的奇幻遠行全書文字精鍊，留下大量觀看與想像的空間。許多情節、情緒與線索都藏在畫面細節之中，等待讀者慢慢發現。奇幻生物可能再次出現在不同頁面，旅途中遇見的角色也持續穿梭於故事之間。圖像與文字彼此呼應，共同推動故事前進，讓閱讀不只是閱讀文字，更是一場深入畫面探索的旅程。◆精心埋藏的細節彩蛋從前後蝴蝶頁的小船、馬與鳥，到旅途中反覆出現的小旅伴、神祕生物等，整本書充滿精心安排的細節與呼應。許多元素在初次閱讀時只是匆匆一瞥，再次翻閱時卻會展現新的意義，這些隱藏線索串連起整趟旅程，也讓這趟旅程充滿驚喜。●延伸閱讀＊自我探索：《生日快樂》、《魔法糖果(暢銷典藏版)》、《長大是什麼呢？》、《小右和小左大不同》、《這就是藝術家！發現現外的驚喜》、《大女孩》、《大大先生》＊想像冒險：《杯麵貓》、《童話醫生》、《白雲麵包(二版》、《我和爸爸的家事大冒險》、《我的夢幻學校》、《帶著獅子去探險》、《我的百變馬桶(新版)》、《我的飛天浴缸(新版)》＊解決問題：《紅豆粥婆婆》、《一起環遊世界作蘋果派》、《原來蛋糕可以這樣分》、《我討厭粉紅色內褲》、《蟲蟲餐廳》、《請幫我撿球》、《心情低落時的魔法咒語》
生氣的男人：一個關於沉默和勇氣的故事
●內容簡介Kirkus Reviews 2019年度最佳繪本（2019）美國國際青少年圖書委員會2020年傑出國際讀物（2020）挪威文化及宗教事務部 2003 年度最佳童書獎✦每個在家裡不敢出聲、不敢問、不敢哭的孩子，都值得有人告訴他，那不是你的錯。今天是爸爸的生日。媽媽穿著最漂亮的衣服，桌上擺了蘋果和葡萄乾，一切看起來都該是快樂的樣子。然後爸爸的臉變了。客廳的空氣一下子變得很奇怪，媽媽開始說「噓」，眼神叫阿男不要出聲。門關上，阿男縮在角落，聽著牆壁那頭的聲音。爸爸說他沒有生氣，但阿男聽得出來，那句話後面還有另一個更深的地方，某個被鎖住、黑暗、有什麼東西在等待的地方。這是一個孩子眼中的景象。恐懼住在客廳裡，住在媽媽說「噓」的眼神裡，住在那句「我們一直很快樂」的背後。阿男看見了，卻不能說；聽見了，卻不能問。但阿男在所有「不能說、不能看、不能聽」的重量裡面，慢慢找到了開口的勇氣。挪威詩人暨童書作家格羅・達勒（Gro Dahle）和插畫家斯維因・紐胡斯（Svein Nyhus）是夫妻，也是創作夥伴。他們說，寫這本書是因為這樣的故事一直藏在太多家庭的牆壁裡，而孩子往往是那個聽得最清楚、卻最沒辦法開口的人。●產品特色 ★詩人的語言，孩子的節奏★作者格羅・達勒本業是詩人，書中文字具有鮮明的重複性與律動感「爸爸安靜嗎？爸爸高興嗎？爸爸平靜嗎？」一個問句疊著一個問句，節奏裡藏著孩子試圖讀懂大人的焦慮與不安。這種語言方式讓情緒在閱讀過程中悄悄累積，不說破，卻讓重量一層一層沉下去。親子共讀時，這樣的節奏會是一種引導，帶著孩子慢慢進入阿男的世界。★插畫帶出另一層敘事★插畫家斯維因・紐胡斯的畫面自成一套視覺語言。生氣的男人龐大、變形、幾乎從頁面溢出；阿男的身形越來越小，縮在桌巾下，蜷在角落裡。牆上的裂縫、快掉落的花瓶、背對著人的爸爸⋯⋯每一個細節都在文字之外繼續說著故事。即便孩子也能從圖畫中感受到那股無聲的壓力。★情緒有形狀，恐懼有顏色★書中以視覺化的方式呈現情緒，爸爸身後燃燒的火焰、橘紅色的憤怒、讓人窒息的灰暗色調，隨著生氣的男人的來去，畫面的色彩與構圖也劇烈變化。讀者能從色彩與造型中直接感知家中氣氛的轉變，情緒教育就這樣悄悄發生在每一次翻頁之間。★打破沉默的起點當阿男在現實裡無處申訴，他做寫了一封信給國王，國王出現，要求爸爸道歉⋯⋯這個動作傳遞了一個明確的訊息，說出來是可以的，開口可以有很多種方式，那不是你的錯。這樣的書適合親子共讀，也適合教育者與輔導人員陪伴有類似經歷的孩子，作為開啟對話的起點。★孩子身後的支撐書中沒有迴避暴力的真實樣貌，卻也沒有讓孩子孤身面對。媽媽的陪伴、一隻狗、國王構成了阿男的支撐。作者在誠實與保護之間拿捏精準，讓這個困難的主題得以在安全的距離內被靠近，而孩子讀完之後留下的，是勇氣帶來的力量，是公權力給予的支持。★一個故事，跨越三種媒介從繪本延伸至動畫、舞臺劇與多國木偶劇，本書在不同形式裡持續傳遞同一個故事。改編動畫《Angry Man》（2009）入圍並獲獎超過百個國際影展，包括廣島國際動畫影展大獎與安錫國際動畫影展多項殊榮，並廣泛應用於教育推廣與家暴受害者支持，目前已授權十餘國出版。●延伸閱讀＊勇敢表達：《年紀最小的班級裡個子最小的女孩》、《歌詠生命的妮娜：民權歌手妮娜.西蒙的故事》、《小小的回音》＊情緒議題：《心情低落時的魔法咒語》、《討厭》、《我的情緒我作主――跟壞心情說Bye-bye！》、《大男孩不哭》、《書店裡的小花》、《大女孩》、《啊――我生氣了！》、《心情低落時的魔法咒語》＊家人關係：《我的家人超級棒》、《我爸爸超級厲害！》、《原來蛋糕可以這樣分》、《我當哥哥了！》、《媽媽，你會永遠愛我嗎？》、《我和爸爸的家事大冒險》、《魔法糖果(暢銷典藏版)》、《天國的爸爸》、《媽媽做給你》
歡迎光臨博物館：樹木博物館＋菌菇博物館【台灣獨家封面版】（兩冊套書）
樹木博物館【台灣獨家封面版】《動物博物館》、《植物博物館》系列凱蒂．史考特的精細畫筆╳英國皇家植物園的深厚研究引領我們走入蓊鬱豐美、萬象紛呈的森林之中在我們日常所見的自然之中，樹木或許是最熟悉，卻也極少被認真理解的存在。從極地到熱帶，從現存森林到遠古植物，樹木構成了地球上龐大的生命景觀，也深刻影響氣候與生態。然而，多數時候，我們只是「看到」樹木，卻未曾真正理解其美麗與價值。這是一座以紙本構築的「樹木博物館」。由全球知名科學插畫家凱蒂．史考特繪製——她擅長將複雜的自然結構轉化為清晰而可辨識、可比較的圖像，既精確呈現大量科學知識，又保有令人反覆凝視的美感。最引人入勝的樹木知識英國皇家植物園甫獲金氏世界紀錄認證，是全球收藏最多活體植物的機構，在科學研究、知識傳遞、休閒遊憩上都扮演了極為重要的角色。以豐富的研究學養為基礎，英國皇家植物園要帶你看見樹木的各種不可思議：長葉世界爺可以締造破紀錄的115公尺身高（超過30層樓！）、西班牙栓皮櫟一生剝下的樹皮可以製造6萬5千個軟木塞、相思樹會在面臨危險時釋放化學物質告知附近同伴。你甚至還會看見一種因為英國皇家植物園才得以在歐洲露臉的樹木──孑遺植物珙桐可說是代表了19世紀中國西部山區的溫帶森林探勘史，經過植物獵人上山下海涉險，這種美麗的開花樹木走出深山，進入歐洲公園和眾人的眼前。最結構分明的內容架構：氣候帶植被區在這場由酷寒極地邁向熱帶的旅途中，你也可以探查世界各地的奇妙森林，見證北方寒帶林裡樹木花招百出的求生密技、探訪北美洲全球幅員最廣大的溫帶闊葉林、在亞洲目睹原以為早已滅絕的樹種藏身山區、一窺非洲旱生林樹木把水分藏在樹幹的密技，甚至可以穿越時空到數億年前的石炭紀，看見最古老的古蕨那捲曲如盤的蕨葉，還有銀杏從二疊紀至今未變的扇形葉片。數萬年以來，樹木為人類生存提供了無數功能。進入這座鬱鬱蒼蒼的博物館，你將能了解這一切互動從何而來，並在驚嘆樹木之美、之奇的同時，進一步思索地球環境和樹木面臨生存危機的現今，人類有什麼和林木共存共榮的方法。菌菇博物館【台灣獨家封面版】《動物博物館》、《植物博物館》系列名家凱蒂．史考特的精細畫筆╳英國皇家植物園的紮實研究知識勾勒出神祕奇特、深邃豐富的謎樣菌菇世界在我們所知的生命世界中，真菌是最龐大，卻也最隱密的一支。從肉眼不可見的酵母，到森林中傘狀展開的蕈菇，甚至在地表之下延展數公里的菌絲網絡，真菌存在於幾乎所有環境，我們卻很難真正看見。至今，人類辨識出的真菌，可能不到全部的5%。這是一座以紙本構築的「真菌博物館」。由插畫家凱蒂．史考特繪製——她以細膩而嚴謹的筆法，延續自然史圖譜的傳統，讓科學圖像既如標本般精確，又如藝術品般吸引人凝視。本書由全球頂尖的英國皇家植物園專家團隊提供內容，依據最新分類與研究成果，重建這個龐大而複雜的生命系統，呈現真菌多變的形態，以及真菌與植物、動物乃至整個生態系之間的關係。透過外觀圖、構造圖與演化樹，這本書讓我們首次能以一種接近「自然史」的方式，理解那既珍貴又危險、既隱匿又無所不在的真菌世界。構造大觀園真菌其實和動物是親戚，和植物關係疏遠。真菌的細胞壁，成分就和人類的皮膚和昆蟲的外骨骼一樣。放大兩千多倍的顯微圖，畫出孢子的形狀千變萬化，長得像豆莢、蝌蚪和星星，有的孢子成熟時還可以把自己噴射出去。柔軟的菌絲也能穿透堅硬的石頭表面，還能協助科學家判斷物品的歷史有多久遠。有一類盤菌演化出套索，會伸出黏黏的「小手」捕捉昆蟲。還有一種木蹄層孔菌，人類曾拿來當帽子。牛排菌屬的真菌，外觀看起來像生肉，嘗起來口感像牛肉，切開還會流出紅色的汁液！植物、動物和人類，與菌菇的親密關係沒有了青黴菌，人類早就因為細菌感染而消滅大半。少了幾種擔子菌門的真菌，漂亮蘭花的種子根本無法發芽。但親密關係有時候也會致命，被「殭屍真菌」操控腦部的昆蟲會爬上樹木，將孢子散播出去，再感染其他昆蟲。精彩的菌菇故事，隨著精細的外觀圖、構造圖、剖面圖，還有演化的「生命樹」一起展現，在這間奧秘無窮的博物館裡，你就能探索地球上最迷人也謎樣的生物群。
李歐‧李奧尼啟蒙思考經典套書禮盒（共五冊／贈親子共讀引導手冊+創意DIY色紙組）
20世紀最具開創性的圖畫書大師李歐‧李奧尼五部經典，一次收藏充滿智慧與想像的寓言，陪孩子思考自己與世界✦四度榮獲美國凱迪克榮譽獎，創作魅力跨越世代✦五個故事 × 五種創作風貌，走進李奧尼充滿想像的寓言世界✦套書禮盒特別加贈：① 兒童閱讀教育專家葉嘉青教授精心撰寫「親子共讀引導手冊」②《一起來做兔子吧》精美圖紋DIY色紙組（每組7張，7種款式）【精選一】《亞歷山大和發條鼠》美國凱迪克榮譽獎作品渴望被愛，也別忘了自己的珍貴一個關於友誼、選擇與自我價值的動人故事杯子、盤子和碟子總是朝亞歷山大飛來，掃帚也在他身後緊追不捨。沒有人喜歡老鼠，這讓亞歷山大很難過。直到有一天，他遇見了備受寵愛的玩具發條鼠威利。亞歷山大和威利很快成了最好的朋友。可是到了夜深人靜時，亞歷山大還是會感到孤單。他好希望自己也能像威利一樣，受到人們的喜愛。後來，威利告訴他一個可以實現願望的祕密方法……《亞歷山大和發條鼠》出版於1969年，並於1970年獲得美國凱迪克榮譽獎。李歐‧李奧尼透過兩隻老鼠截然不同的際遇，讓孩子感受友誼與付出的珍貴，也跟著亞歷山大思考：一定要變成別人喜歡的模樣，才能得到幸福嗎？【精選二】《小老鼠緹莉和一堵牆》李歐‧李奧尼獻給世人的溫柔鼓舞多一點好奇，看見高牆之外的可能多一點勇氣，讓世界從此大不相同自從老鼠們有記憶以來，便一直住在高牆的這一邊。他們忙著過自己的生活，從來沒有留意那堵牆，也沒想過牆的另一邊有什麼。只有年紀最小的緹莉，總是盯著牆瞧，想知道另一邊究竟是什麼樣的世界。緹莉找來夥伴，試著爬過高牆、挖出小洞，還沿著牆尋找盡頭，卻一次又一次失敗。直到有一天，她看見一條蚯蚓鑽進泥土，忽然想到了另一個辦法……這一次，緹莉能抵達牆的另一邊，親眼看看那個未知的世界嗎？《小老鼠緹莉和一堵牆》首次出版於1989年，正值柏林圍牆倒塌前夕，人們對自由與和平的渴望日益高漲。李奧尼透過緹莉探索高牆另一邊的故事，讚揚追尋理想的決心與勇氣，也提醒我們：多一點關心，勇敢付諸行動，就可能改變眼前的世界。【精選三】《一起來做兔子吧》李歐‧李奧尼用最簡單的素材，展開一場創意遊戲鉛筆勾勒、剪刀裁剪，白紙與色紙輪番上場玩出一個簡單卻又不簡單的兔子故事「早安，」剪刀對鉛筆說：「我們今天要做什麼呀？」「我們來做兔子吧。」鉛筆說。於是他們開始工作……鉛筆畫了一隻兔子。剪刀用一些有亮麗花紋的色紙，也做了一隻兔子。一下子，兩隻兔子就成為最好的朋友……這是一個從一支鉛筆和一把剪刀開始的故事。擅長拼貼的李歐‧李奧尼，這次讓鉛筆和剪刀親自上場，不但向小讀者呈現「繪畫」與「剪貼」兩種藝術創作方式的差異，也探討「真假」、「虛實」、「抽象與具體」的意義，展現如何運用簡潔自然的圖像、語言和情節，講述一個生動又深刻的故事。【精選四】《一顆奇特的蛋》李歐‧李奧尼用幽默，帶孩子換個角度看世界一顆蛋、一場誤會、一個意想不到的新朋友原來事情的真相，可能和想像完全不同鵝卵石島上住著三隻青蛙：瑪麗蓮、奧格斯，以及總愛四處探險的潔西卡。有一天，潔西卡在石頭堆裡發現一顆與眾不同的石頭，白得像雪，圓得像仲夏夜裡的滿月。萬事通瑪麗蓮看了一眼，肯定的說：「這不是石頭，是雞蛋！」幾天後，「雞蛋」孵化了，從裡面慢慢鑽出一隻身體長長、渾身長滿鱗片，還用四隻腳走路的動物……這真的是雞嗎？《一顆奇特的蛋》以鱷魚、青蛙、鵝卵石、友情與好奇心，構成一則情節簡潔、轉折幽默的寓言，充分展現李歐‧李奧尼「精簡寓言大師」的功力。面對未知事物，除了保有好奇心，我們是否也願意求證，修正原有的看法？這個問題值得親子共讀後繼續討論。即使不深究其中的寓意，故事的幽默轉折也能讓大人和孩子開懷一笑。【精選五】《世界上最大的房子》李歐‧李奧尼給孩子的溫柔提醒別人眼中的最好，未必是自己需要的真正適合自己的，才最重要。小蝸牛對爸爸說：「等我長大了，我想要一個全世界最大的房子。」「別傻了，」他的爸爸說：「有些東西，小一點比較好。」蝸牛爸爸正巧是這顆高麗菜上最有智慧的蝸牛，於是他為小蝸牛說了一個故事……《世界上最大的房子》是一則關於擁有與選擇的人生寓言。無論是財富、名聲或成就，人們總是希望越多越好，想把能擁有的一切都抓在手裡，向全世界證明自己。然而，在不斷追求更多的過程中，我們可能忽略沿途的風景，也錯過身邊更值得珍惜的事物。夢想可以很大，卻不必一味追求最大。擁有的東西也不必太多，適合自己、剛剛好，才最重要。※有注音本書特色 ✦收藏李歐・李奧尼筆下的經典想像二十世紀圖畫書大師李歐‧李奧尼，總能以簡潔的故事，喚起孩子對世界的好奇。從亞歷山大追尋友誼與自我價值、緹莉探索牆的另一邊，到一顆奇特的蛋、世界上最大的房子，以及鉛筆與剪刀創造出的兔子；本系列五本作品主題各異，卻同樣充滿機智與巧思，讀來耐人尋味。✦在親子共讀中，打開思考與對話李歐‧李奧尼被譽為「精簡寓言的大師」，擅長用看似簡單的故事，帶出值得反覆思考的生命提問。他的作品不急著說道理，也不刻意給答案，而是讓孩子在角色的經歷中，看見渴望、選擇、誤會、勇氣與自我價值。這些故事貼近生活經驗，適合親子共讀，也能在讀完之後，延伸出更多對話與想像。✦從拼貼、色彩到構圖，培養孩子的圖像觀察力李歐‧李奧尼曾跨足平面設計、雕塑、建築與圖畫書創作，作品帶有鮮明的個人風格與設計感。從細膩筆觸、大膽色彩，到看似隨興卻細心安排的剪貼、形狀與構圖，全本系列作品都展現出李奧尼獨特的藝術風格。孩子在閱讀故事的同時，也能練習觀察畫面，理解圖像如何推動情節、傳達情緒，進而培養觀察力與對生活細節的感受力。
柳林風聲【精品繪本版】（隨書贈插畫明信片）
★讓《哈利波特》作者J.K.羅琳也愛不釋手的文學作品★最偉大、最詩情畫意的經典名作 ✕ 最值得收藏的繪本！★《追風箏的孩子》、《燦爛千陽》資深譯者李靜宜，跨足少兒文學經典翻譯佳作★《蛤蟆先生去看心理師》引用的原著精品繪本版★隨書贈送兩款精美內頁插畫明信片百年來最美的一本《柳林風聲》英國文學大師 肯尼思．葛拉罕 ✕ 國際安徒生大獎得獎畫家 羅伯英潘 ✕ 翻譯名家 李靜宜不容錯過的繪本經典，帶你領略經典童話之美在野森林和小河邊住著四隻迷人的小動物：聰明的鼴鼠、勤快的水鼠、有正義感的獾，還有愛吹牛的蛤蟆。蛤蟆經常闖禍，可是有其他三位好朋友在，就不用怕！天天在家打掃、覺得無聊乏味的鼴鼠，遇見了生活多采多姿的水鼠，就此兩位好朋友便沿著河流開始了一連串精采的冒險。不過，在一次旅程中鼴鼠不小心聞到了「家」的味道，想家的心情終於壓抑不住，沒有心情再繼續探索外面的花花世界……看著傷心的摯友，水鼠能成功幫他找到回家的路嗎？對於所有新鮮事物都抱「三分鐘熱度」的蛤蟆這次又闖禍啦！繼划艇、吉普賽篷車之後，他這次愛上的竟然是速度飛快的「汽車」？他一連收藏了好幾輛昂貴的車，卻也因為他的糊塗，撞壞了好幾輛。三個好朋友為了他好，將他鎖在他的蛤蟆莊園裡，不讓他再出去闖禍。沒想到蛤蟆還是成功逃脫了，他在一間小餐館前面看到一輛美麗、無人看守的汽車，他決定「借」一下來開。這次他惹的麻煩，卻讓他成了階下囚！他要怎樣才能回到他的莊園？他會學乖、改過自新嗎？蛤蟆離家期間，他的三個好朋友決定幫他守著莊園，等他回來。野森林裡的居民竟然趁著夜晚強行闖入，霸占了蛤蟆莊園！還好可靠的獾想出了作戰計畫，他們會如何把家園奪回來呢？《柳林風聲》是一本充滿鄉野牧歌風情的經典童話。扣人心弦的情節、細緻入微的描寫，活靈活現的講述了這四個動物好朋友在柳林河畔間的生活和趣味冒險，他們真摯的友誼和冒險故事，感動了一代又一代的孩子，讀後的餘韻更是像一陣陣低吟的風聲繚繞耳邊，靜靜卻深刻的影響我們一生。本書特色 ◆比英文版原書製作更精美的繁體中文版這是做為編輯職人的自慢，也是對於讀者的用情。這是一本可以讓華文讀者反覆細讀故事與文字、流連品味繪畫細節，而且幾十年後拿出來看，仍然會驚艷的經典文學繪本。◆特別情商畫家增加了數十幀繪圖，全書一共包含了將近80張圖雖然因此讓頁數從64變成112頁，成本也大增，但我們十分自信，臺灣讀者所看到的這本，由羅伯英潘重新詮釋的《柳林風聲》繪本，絕對是不容錯失、無可取代的精品。 ◆特別邀請翻譯大家李靜宜來做中文引路人她的文字細膩抒情有韻味，傳神的詮釋了葛拉罕的文字風格，配上羅伯英潘的圖，三位大師聯手打造的這本精緻唯美的文學繪本，不僅適合兒童第一次接觸世界文學，更適合兒童經典文學的收藏家，再為書架增添一本絕無僅有的「全新」經典！
貝拉的生氣天(二版)
★英國羅德‧道爾幽默童書獎★教育部Bookstart閱讀起步走選書★SEL社會情緒學習小小孩的大暴走，爆笑登場！一本能讓大人和小孩好好談心的幽默圖畫書『昨天我起床的時候，發現巴布在房間裡，還伸出伸出舌頭舔我的項鍊…我大叫：「快點出去！」就這樣，我開始大吼大叫的一天。』從早餐到睡前，貝拉一整天的心情糟透了，所有的事情都不對勁，她只能不停的大吼大叫！可是壞心情不會永遠持續下去，因為媽媽會在身旁給她擁抱和愛。最後，貝拉還學會了這個特別的字：「對不起！」作者蕾貝卡以同理心面對孩子的暴走，讓貝拉盡情發洩，最後以愛的抱抱畫下句點。在故事中，貝拉大吼大叫、哭鬧、抱怨、挑剔、耍賴…暴走行為讓人看了好氣又好笑！許多小孩都有類似的經驗，這個故事提供大人一個絕佳的機會，和幼兒談論生氣時能用什麼方式表達，如何面對壞心情，以及大吼大叫帶來的結果，是一本能讓大人和小孩好好談心的幽默圖畫書。專家推薦◎貝拉的一天，從起床看到弟弟入侵她的房間、舔她的寶貝項鍊開始，然後接連發生了不如意的事。種種不滿讓貝拉抗議、挑剔、耍賴，最後當她主動、無辜的為大吼大叫道歉時，媽媽無條件的接納了她的情緒。貝拉就像多數的孩子直接而自我，看似無理取鬧的行為，其實是為了肯定自我，以及捍衛所屬的領域及東西。這樣的情緒控管是成長必經的學習歷程，而家長最好的支持就是體諒與包容的愛。這個故事除了反映孩子的內在，許多細節也像是放大尺寸的情緒用語，周遭事物和玩具的逗趣表情，都幽默的提升了閱讀趣味。──葉嘉青(臺灣師範大學人類發展與家庭學系講師)媒體好評◎《貝拉的生氣天》展現了大人對幼兒脫序行為的出色觀察，所有不曾注意到孩子任性行為背後幽默一面的媽媽們，都該看看這本書──它讓你忍不住大笑出聲，尤其是當你身處其中的時候。這本書一定會成為經典。──周日郵報◎每個孩子都有過和貝拉相似的經歷，這個故事很容易引起幼兒的共鳴。他們能從書中得到安慰，了解壞日子不會一直持續下去，而開心的日子就在前方。──美國學校圖書館期刊◎以幽默有趣的方式呈現幼兒大哭大鬧的情緒化行為……一本精彩的圖畫書，讓大人有機會和幼兒聊聊如何面對糟糕的一天和壞心情，並在最後給孩子安慰的擁抱。──蘭開夏晚報讀者推薦◎我的職業是兒童心理師，我發現和其他父母討論這個故事時，有人會擔心孩子受到不良影響，但我並不這麼認為。我有個兩歲半的女兒，她也有相似的經驗，每當我說貝拉的故事，她都十分投入，而且希望我再讀一遍。從幼兒發展的階段來看，3至5歲的幼兒喜歡好笑的故事，而且對人物的表情和行為好壞很感興趣。在這本書中，人物和玩偶的表情非常生動，很容易引起孩子的好奇，非常適合親子共讀。──兒童心理師米莉兒◎我的三歲女兒很喜歡這本書，和其他情緒主題的繪本比起來，這個故事多了溫柔和理解。她很開心故事有美好的結局，而且明天會更好！也許有人會覺得好奇，貝拉並沒有受到處罰，不過對我來說，在這本書中，作者描繪了貝拉在面對不順心的一天時，如何以各種行為──哭鬧、挑剔、抱怨來表達她的壞心情，那完全就是一個三歲幼兒的真實樣貌。他們會拒絕某種食物，隨時都想脫掉鞋子，不斷的挑剔，在公開場合大呼小叫……作者對貝拉的包容並不代表認同貝拉的行為，這一點從圖畫中玩偶和路人不滿的表情就看得出來。我相信小孩有能力區分行為的好壞，事實上，我和孩子很享受這本書，看了很多次還是覺得好好笑！──梅麗莎‧哈里斯◎多數幼兒在面對挫折的時候，常會很想大叫和發脾氣，這本書根本就是我家小孩的寫照。當我和孩子共讀這個故事，他們看到貝拉躺在地上打滾耍賴、不肯上床睡覺的畫面，兩人都哈哈大笑。他們發現自己有些行為和貝拉很像，有趣的是，兩兄弟都覺得貝拉看起來真是太好笑了！我覺得這本書用幽默的方式，讓大人和孩子談論生氣時能用什麼方式表達，如何面對壞心情，以及大吼大叫帶來的結果…作者真的很懂小孩！── 麥可‧羅琳◎我和兒子一起讀貝拉的故事，然後我們開始聊天，討論貝拉說話的口氣和行為，以及周遭的人對貝拉的看法，我還問他：「你覺得心情不好的時候，可以做什麼事讓心情好一點？」有些人擔心小孩會模仿貝拉，但事實上，多數幼兒已經有這些行為，我認為重點是能否提供一個機會，以具有建設性的方式討論這些情緒和反應。而且每個有幽默感的爸媽，都會覺得貝拉的樣子和媽媽的無奈表情真是太傳神了！──We157204◎貝拉的故事幫助我的孩子了解挫折的感受，學會轉換角度看待壞心情。我很喜歡書中描繪的超市場景，旁人用不滿的眼神看著貝拉發脾氣，而媽媽看似淡定，眼神卻一直在關注貝拉，媽媽的包容和耐心，其實是因為她很了解貝拉吧。故事從頭到尾，媽媽都忙著照顧弟弟，或許貝拉的胡鬧是為了引起大人關注，我想這就是書裡隱含的可愛訊息。──伊莉莎白‧李
100萬棵樹
★一本真實的森林環保行動SDGs繪本★為地球種下一份心意！一位小女孩圖文並茂的真實記錄全家大小參與100萬棵樹種植計畫齊心協力創造奇蹟！特色：•作者希望傳達重要的環保訊息，激勵大家珍惜樹木，一同關注地球生態保育議題並積極行動。•透過引人入勝的文字與圖畫，可以學習如何種樹，還能學一點法文、練習算算數、做甜點，並發掘更多有趣的樹木知識。某一天放學回到家，媽媽拿行李箱給我和妹妹，爸爸給我們一人一張打包清單。我們離開位在加州的紅色小房子，飛往加拿大……和24位加拿大人組成的工作隊會合。卡車裡有一個個箱子，箱子裡有……樹！足足有100萬棵！我們沿著狹窄、彎曲、顛簸的小路行駛，直到河邊才停下來，在那裡紮營。媽媽擔任營地的廚師。我跟著爸爸出發，我想幫他一起種樹。當我們抵達工作現場，四周都是樹樁，空空蕩蕩，一點生氣也沒有。我們要怎麼種完100萬棵樹呢？作者克莉絲汀．巴盧奇10歲時的某一天，和妹妹放學回到家，爸爸媽媽告訴她們全家要展開一場種樹之旅。他們從加州的家飛往英屬哥倫比亞省，加入一支由加拿大的團隊，任務是種樹，補上被伐木者砍伐的樹木。他們在河邊紮營並住在帳篷裡，媽媽擔任廚師，爸爸和團隊成員一起栽種樹苗，克莉絲汀則是兩邊都會幫忙。當工作完成，人人身上都滿是泥巴、擦傷和蟲咬的痕跡，但卻很快樂，因為他們做到了──種下100萬棵樹！-------------------------SDGs永續發展目標#良好健康與福祉 #優質教育 #可負擔的潔淨能源 #永續城市與社區 #氣候行動 #陸域生命 #和平正義與制度 #夥伴關係
亞歷山大和發條鼠（二版）
＼美國凱迪克榮譽獎作品／渴望被愛，也別忘了自己的珍貴一個關於友誼、選擇與自我價值的動人故事杯子、盤子和碟子總是朝亞歷山大飛來，掃帚也在他身後緊追不捨。沒有人喜歡老鼠，這讓亞歷山大很難過。直到有一天，他遇見了備受寵愛的玩具發條鼠威利。亞歷山大和威利很快成了最好的朋友。可是到了夜深人靜時，亞歷山大還是會感到孤單。他好希望自己也能像威利一樣，受到人們的喜愛。後來，威利告訴他一個可以實現願望的祕密方法……《亞歷山大和發條鼠》出版於1969年，並於1970年獲得美國凱迪克榮譽獎。李歐‧李奧尼透過兩隻老鼠截然不同的際遇，讓孩子感受友誼與付出的珍貴，也跟著亞歷山大思考：一定要變成別人喜歡的模樣，才能得到幸福嗎？※有注音本書特色 ✦收藏李歐・李奧尼筆下的經典想像二十世紀圖畫書大師李歐‧李奧尼，總能以簡潔的故事，喚起孩子對世界的好奇。從亞歷山大追尋友誼與自我價值、緹莉探索牆的另一邊，到一顆奇特的蛋、世界上最大的房子，以及鉛筆與剪刀創造出的兔子；本系列五本作品主題各異，卻同樣充滿機智與巧思，讀來耐人尋味。✦在親子共讀中，打開思考與對話李歐‧李奧尼被譽為「精簡寓言的大師」，擅長用看似簡單的故事，帶出值得反覆思考的生命提問。他的作品不急著說道理，也不刻意給答案，而是讓孩子在角色的經歷中，看見渴望、選擇、誤會、勇氣與自我價值。這些故事貼近生活經驗，適合親子共讀，也能在讀完之後，延伸出更多對話與想像。✦從拼貼、色彩到構圖，培養孩子的圖像觀察力李歐‧李奧尼曾跨足平面設計、雕塑、建築與圖畫書創作，作品帶有鮮明的個人風格與設計感。從細膩筆觸、大膽色彩，到看似隨興卻細心安排的剪貼、形狀與構圖，全本系列作品都展現出李奧尼獨特的藝術風格。孩子在閱讀故事的同時，也能練習觀察畫面，理解圖像如何推動情節、傳達情緒，進而培養觀察力與對生活細節的感受力。
小老鼠緹莉和一堵牆（二版）
李歐‧李奧尼獻給世人的溫柔鼓舞多一點好奇，看見高牆之外的可能多一點勇氣，讓世界從此大不相同自從老鼠們有記憶以來，便一直住在高牆的這一邊。他們忙著過自己的生活，從來沒有留意那堵牆，也沒想過牆的另一邊有什麼。只有年紀最小的緹莉，總是盯著牆瞧，想知道另一邊究竟是什麼樣的世界。緹莉找來夥伴，試著爬過高牆、挖出小洞，還沿著牆尋找盡頭，卻一次又一次失敗。直到有一天，她看見一條蚯蚓鑽進泥土，忽然想到了另一個辦法……這一次，緹莉能抵達牆的另一邊，親眼看看那個未知的世界嗎？《小老鼠緹莉和一堵牆》首次出版於1989年，正值柏林圍牆倒塌前夕，人們對自由與和平的渴望日益高漲。李奧尼透過緹莉探索高牆另一邊的故事，讚揚追尋理想的決心與勇氣，也提醒我們：多一點關心，勇敢付諸行動，就可能改變眼前的世界。※有注音本書特色 ✦收藏李歐・李奧尼筆下的經典想像二十世紀圖畫書大師李歐‧李奧尼，總能以簡潔的故事，喚起孩子對世界的好奇。從亞歷山大追尋友誼與自我價值、緹莉探索牆的另一邊，到一顆奇特的蛋、世界上最大的房子，以及鉛筆與剪刀創造出的兔子；本系列五本作品主題各異，卻同樣充滿機智與巧思，讀來耐人尋味。✦在親子共讀中，打開思考與對話李歐‧李奧尼被譽為「精簡寓言的大師」，擅長用看似簡單的故事，帶出值得反覆思考的生命提問。他的作品不急著說道理，也不刻意給答案，而是讓孩子在角色的經歷中，看見渴望、選擇、誤會、勇氣與自我價值。這些故事貼近生活經驗，適合親子共讀，也能在讀完之後，延伸出更多對話與想像。✦從拼貼、色彩到構圖，培養孩子的圖像觀察力李歐‧李奧尼曾跨足平面設計、雕塑、建築與圖畫書創作，作品帶有鮮明的個人風格與設計感。從細膩筆觸、大膽色彩，到看似隨興卻細心安排的剪貼、形狀與構圖，全本系列作品都展現出李奧尼獨特的藝術風格。孩子在閱讀故事的同時，也能練習觀察畫面，理解圖像如何推動情節、傳達情緒，進而培養觀察力與對生活細節的感受力。
一起來做兔子吧（二版）
李歐‧李奧尼用最簡單的素材，展開一場創意遊戲鉛筆勾勒、剪刀裁剪，白紙與色紙輪番上場玩出一個簡單卻又不簡單的兔子故事「早安，」剪刀對鉛筆說：「我們今天要做什麼呀？」「我們來做兔子吧。」鉛筆說。於是他們開始工作……鉛筆畫了一隻兔子。剪刀用一些有亮麗花紋的色紙，也做了一隻兔子。一下子，兩隻兔子就成為最好的朋友……這是一個從一支鉛筆和一把剪刀開始的故事。擅長拼貼的李歐‧李奧尼，這次讓鉛筆和剪刀親自上場，不但向小讀者呈現「繪畫」與「剪貼」兩種藝術創作方式的差異，也探討「真假」、「虛實」、「抽象與具體」的意義，展現如何運用簡潔自然的圖像、語言和情節，講述一個生動又深刻的故事。※有注音本書特色 ✦收藏李歐・李奧尼筆下的經典想像二十世紀圖畫書大師李歐‧李奧尼，總能以簡潔的故事，喚起孩子對世界的好奇。從亞歷山大追尋友誼與自我價值、緹莉探索牆的另一邊，到一顆奇特的蛋、世界上最大的房子，以及鉛筆與剪刀創造出的兔子；本系列五本作品主題各異，卻同樣充滿機智與巧思，讀來耐人尋味。✦在親子共讀中，打開思考與對話李歐‧李奧尼被譽為「精簡寓言的大師」，擅長用看似簡單的故事，帶出值得反覆思考的生命提問。他的作品不急著說道理，也不刻意給答案，而是讓孩子在角色的經歷中，看見渴望、選擇、誤會、勇氣與自我價值。這些故事貼近生活經驗，適合親子共讀，也能在讀完之後，延伸出更多對話與想像。✦從拼貼、色彩到構圖，培養孩子的圖像觀察力李歐‧李奧尼曾跨足平面設計、雕塑、建築與圖畫書創作，作品帶有鮮明的個人風格與設計感。從細膩筆觸、大膽色彩，到看似隨興卻細心安排的剪貼、形狀與構圖，全本系列作品都展現出李奧尼獨特的藝術風格。孩子在閱讀故事的同時，也能練習觀察畫面，理解圖像如何推動情節、傳達情緒，進而培養觀察力與對生活細節的感受力。
一顆奇特的蛋（二版）
李歐‧李奧尼用幽默，帶孩子換個角度看世界一顆蛋、一場誤會、一個意想不到的新朋友原來事情的真相，可能和想像完全不同在鵝卵石島上，住著三隻青蛙：瑪麗蓮、奧格斯，以及總愛四處探險的潔西卡。充滿好奇心的潔西卡，經常一路走到島的另一頭，直到天黑才回家。有一天，她在石頭堆裡發現一顆與眾不同的石頭：白得像雪，圓得像仲夏夜裡的滿月。萬事通瑪麗蓮看了一眼，肯定的說：「這不是石頭，是雞蛋！」過了幾天，「雞蛋」孵化了，從裡面慢慢鑽出一隻身體長長、渾身長滿鱗片，還用四隻腳走路的動物……這真的是雞嗎？《一顆奇特的蛋》充分展現了李歐‧李奧尼獨特的創作風格。故事以鱷魚、青蛙和鵝卵石為主要元素，融入友情與好奇心，並以簡潔的情節和幽默的轉折，展現「精簡寓言大師」的功力。面對未知事物，我們該抱持什麼樣的態度？除了保有好奇心，是否也願意求證，修正自己原有的看法？這些問題都值得親子共讀後繼續討論。即使不特別解讀其中的深意，這仍是一個輕鬆幽默的故事，讓大人和孩子開懷一笑。※有注音本書特色 ✦收藏李歐・李奧尼筆下的經典想像二十世紀圖畫書大師李歐‧李奧尼，總能以簡潔的故事，喚起孩子對世界的好奇。從亞歷山大追尋友誼與自我價值、緹莉探索牆的另一邊，到一顆奇特的蛋、世界上最大的房子，以及鉛筆與剪刀創造出的兔子；本系列五本作品主題各異，卻同樣充滿機智與巧思，讀來耐人尋味。✦在親子共讀中，打開思考與對話李歐‧李奧尼被譽為「精簡寓言的大師」，擅長用看似簡單的故事，帶出值得反覆思考的生命提問。他的作品不急著說道理，也不刻意給答案，而是讓孩子在角色的經歷中，看見渴望、選擇、誤會、勇氣與自我價值。這些故事貼近生活經驗，適合親子共讀，也能在讀完之後，延伸出更多對話與想像。✦從拼貼、色彩到構圖，培養孩子的圖像觀察力李歐‧李奧尼曾跨足平面設計、雕塑、建築與圖畫書創作，作品帶有鮮明的個人風格與設計感。從細膩筆觸、大膽色彩，到看似隨興卻細心安排的剪貼、形狀與構圖，全本系列作品都展現出李奧尼獨特的藝術風格。孩子在閱讀故事的同時，也能練習觀察畫面，理解圖像如何推動情節、傳達情緒，進而培養觀察力與對生活細節的感受力。
世界上最大的房子（二版）
李歐‧李奧尼給孩子的溫柔提醒別人眼中的最好，未必是自己需要的真正適合自己的，才最重要小蝸牛對爸爸說：「等我長大了，我想要一個全世界最大的房子。」「別傻了，」他的爸爸說：「有些東西，小一點比較好。」蝸牛爸爸正巧是這顆高麗菜上最有智慧的蝸牛，於是他為小蝸牛說了一個故事……《世界上最大的房子》是一則關於擁有與選擇的人生寓言。無論是財富、名聲或成就，人們總是希望越多越好，想把能擁有的一切都抓在手裡，向全世界證明自己。然而，在不斷追求更多的過程中，我們可能忽略沿途的風景，也錯過身邊更值得珍惜的事物。夢想可以很大，卻不必一味追求最大。擁有的東西也不必太多，適合自己、剛剛好，才最重要。※有注音本書特色 ✦收藏李歐・李奧尼筆下的經典想像二十世紀圖畫書大師李歐‧李奧尼，總能以簡潔的故事，喚起孩子對世界的好奇。從亞歷山大追尋友誼與自我價值、緹莉探索牆的另一邊，到一顆奇特的蛋、世界上最大的房子，以及鉛筆與剪刀創造出的兔子；本系列五本作品主題各異，卻同樣充滿機智與巧思，讀來耐人尋味。✦在親子共讀中，打開思考與對話李歐‧李奧尼被譽為「精簡寓言的大師」，擅長用看似簡單的故事，帶出值得反覆思考的生命提問。他的作品不急著說道理，也不刻意給答案，而是讓孩子在角色的經歷中，看見渴望、選擇、誤會、勇氣與自我價值。這些故事貼近生活經驗，適合親子共讀，也能在讀完之後，延伸出更多對話與想像。✦從拼貼、色彩到構圖，培養孩子的圖像觀察力李歐‧李奧尼曾跨足平面設計、雕塑、建築與圖畫書創作，作品帶有鮮明的個人風格與設計感。從細膩筆觸、大膽色彩，到看似隨興卻細心安排的剪貼、形狀與構圖，全本系列作品都展現出李奧尼獨特的藝術風格。孩子在閱讀故事的同時，也能練習觀察畫面，理解圖像如何推動情節、傳達情緒，進而培養觀察力與對生活細節的感受力。
獾先生蓋的房子
繪本裡難得一見地把蓋房子、做建築需要尊重大自然的地貌、風土和氣候這件事，描繪得如此貼切又生動。配合最近熱門的淡江大橋通車，很適合將此書的主題結合淡江大橋時事。並不是所有事情都該講求快速至少蓋房子這件事總得要按部就班才行獾先生是個萬事通，但他最擅長的還是蓋房子。他大半的時間都在為森林裡的動物們蓋房子。因為他很了解森林裡的一草一木，知道所有木材的特性，就算是很難分辨的栗木和胡桃木，他也能一眼分辨出它們的差別。他對土壤也很了解：從黏土到沙子，不管是輕的或重的質地。風雨對房子構造的影響，他也暸若指掌。他蓋的房子雖然簡單，卻堅固無比。每一間房子都能剛剛好地滿足各個動物們的需求。不會太過繁複也不簡陋。有一天，從城裡來了一個燕子公司團隊，標榜著只要三天的時間就可以為大家蓋出現代化的房子。這太吸引人了！於是，森林裡的動物們紛紛找燕子公司幫忙蓋更大更豪華的房子。但是，一陣風雨卻馬上讓大家看出燕子公司蓋的房子禁不起考驗，崩塌、毀壞，甚至還淹水。大家只好回頭去找獾先生幫忙修復房子。而，這一次獾先生不只是蓋房子而已，他把跟房子建築相關的知識也教給了森林的居民，大家一起動手為自己蓋出新房子。難得的是，新房子不只保留了獾先生蓋的堅固特質，也把燕子公司的現代化元素加了進來。現在，森林裡的動物們住的房子，可是既牢固又現代化呢！當故事畫面進行的是獾先生蓋的房子時，我們可以看到繽紛的色彩、森林裡的各種樣貌；故事一旦進到燕子公司蓋房子的過程時，作家便以單調且偏灰暗的色系呈現。這樣的色調安排也讓讀者們可以深刻地體會只講求快速所可能喪失的諸多美感與樂趣。提醒著讀者們深思自己在生活上所可能面對的迷思呢！ ☆色調輕巧地轉換，搭配著節奏輕快、精彩的故事推進，成就了一個最吸引目光又有深度的故事。
小樹福吉
★一本幽默溫馨、充滿智慧的成長繪本★長大與夢想是可以成真的，只是要耐心等待，等屬於你的時刻到來！小樹福吉的夢想是快快長大，成為世界上，甚至是宇宙中最高大的樹。福吉一心一意、認認真真的想要早日實現夢想，橡樹叔叔對他說：「所有的夢想都能成真。要有耐心，屬於你的時刻一定會到來。」然而，福吉不喜歡這樣一直等著屬於他的時刻。他決定採取行動！擬定了一個讓自己快快長高的祕密計畫：曬太陽、補充水分、修剪枝葉，還有備案：拉一拉身體。可是無論怎麼努力，他總是徒勞無功。試過所有的方法後，福吉決定靜靜的觀察時間的流逝，他漸漸明白：夢想需要時間才能實現。那麼，小樹福吉的長大夢最終會實現嗎？----------------SDGs永續發展目標#良好健康與福祉 #優質教育 #陸域生命 #夥伴關係※附有學習單https://www.1945.com.tw/mod/download/index.php?cls=4
好想好想回家：從感官療癒承接孩子的安全感
當孩子「上學哭鬧」時，該怎麼辦？原來可以透過「氣味連結安全感」、「感官安撫」與「家的記憶」，去療癒孩子的分離焦慮。第一次上學的那一天，小水豚好想好想回家。想爸爸、想媽媽、想爺爺，甚至連家裡熟悉的味道，都讓他忍不住鼻子酸酸的。還好，媽媽偷偷給了他一顆柚子。當想家的時候，只要拿起來聞一聞，就好像家人還陪在自己身邊一樣。原來，有些孩子不是不勇敢，只是需要多一點安全感。透過溫暖可愛的小水豚故事，陪伴孩子理解：想家沒有關係，因為愛，其實一直都在身邊。《好想好想回家》是一個關於分離焦慮、透過感官安撫與陪伴力量的溫暖故事。獻給每一個正在努力適應長大的孩子。每個孩子在面臨新的環境時，總是會有一段適應期，這時很多孩子會面臨分離焦慮，為了安撫孩子的心，利用家的小物，讓孩子透過感官體驗，例如嗅覺、視覺、聽覺、觸覺、味覺等，孩子會更容易因為感受到與家的連結，焦慮不安的心會因此而漸漸穩定下來，就像有的孩子在睡覺的時候，手裡總是習慣緊抓著一條小被被或是小毛巾，這種握住的安全感，就是一個陪伴孩子度過適應期的小寶物，家裡如果有正在這個階段的孩子，不妨試試看這樣的方式，孩子會因此而獲得安全感，也更容易適應新環境。【閱讀指標】關鍵字：#回家 #好想回家 #分離焦慮 #情緒表達 #感官 #家的寶物 #家的連結 #安全感教育議題：分離焦慮、新環境適應期、安全感依附、感官安撫學習領域：社會、情緒、語文、認知、健康核心素養：覺知辨識、表達溝通、想像創造、自主管理【適讀年齡】文字附注音，適合3~6歲親子共讀，6歲以上自主閱讀。
今天可以一起好好吃飯嗎？【附贈絨毛吊飾】：讓餐桌變快樂的魔法：全家人SEL情緒學習繪本
你有多久沒有和孩子一起好好吃飯了呢？ 原本最期待的晚餐時間，慢慢變成了-- 「快點吃！」、「不要玩食物！」、「安靜做好！」 大家雖然坐在同一張餐桌前，心卻越來越遙遠…… 直到有一天，孩子突然說出一句話： 「吃飯都不好玩了！」 於是，一場改變全家人的吃飯氣氛開始了， 讓餐桌變快樂的魔法施展開了！ 笑聲，終於又回到了餐桌上。 SEL情緒教育 × 親子共讀 × 家庭陪伴 一本最適合全家一起親子共讀的SEL情緒學習繪本， 陪孩子學會：表達感受、傾聽彼此、好好說話、感謝家人的付出 因為真正讓飯變好吃的祕訣， 其實是--一家人在一起有「愛」的感覺。 每天最重要的一餐， 1.讓孩子更願意吃飯 2.大人不再一直催促 3.全家重新找回晚餐笑聲 身為家長的您，是否在煩惱孩子怎麼都不愛吃飯？ 問題其實就出自於餐桌上的氣氛喔， 打造一個身心愉悅又溫馨快樂的餐桌環境， 孩子會更樂於吃飯，全家人也才會更健康喔！ 每天最期待的晚餐時間，什麼時候開始變了呢？明明一家人坐在同一張餐桌前，話卻越來越少；原本應該溫馨熱鬧的氛圍，卻變成一句句指責、生氣和說教「快點吃飯」、「不要玩食物」、「安靜做好」。直到有一天，孩子忍不住說出：「吃飯都不好玩了！」一句小小的真心話，意外改變了全家的晚餐時光。從分享今天發生的事情開始，原本安靜的餐桌，慢慢找回了笑聲、陪伴與傾聽；連不敢吃的紅蘿蔔，都變成一家人最有趣的話題。 《今天可以一起好好吃飯嗎？》是一個關於家庭陪伴、情緒表達與餐桌溫度的暖心故事，陪伴孩子與大人重新發現--原來，好好吃飯的祕密，不只是飯菜好吃，而是有人願意一起分享、一起傾聽。餐桌不是考場，而是維繫家人感情的地方，當大人無法和顏悅色地陪伴時，孩子也會感受到緊張害怕或恐懼，帶著這樣的心情，又怎麼能讓吃下去的飯好好消化呢？ 吃飯時其實不是不能說話，只要能夠維持「先把飯菜吞下，再開口說話。」的前提之下，就可以讓大家愛上用餐時光。讓餐桌變快樂的魔法其實很簡單，就是當大人不再看手機、不再指責或生氣，孩子自然也會感到放鬆願意好好吃飯，餐桌不應該成為大人與孩子的戰場！唯有放鬆愉悅的用餐環境，大家才能好好吃飯，讓情感交流，讓吃進去的食物好好消化，滋養身心靈，讓全家人更快樂也更健康喔！
練習長大的每一天：陪孩子認識情緒、勇氣與愛的成長繪本
長大，不是一下子就學會的事。有時候，我們會害怕、會生氣、會不想分享，也會偷偷哭泣。但在每天的小小練習裡，我們慢慢學會：勇敢說出自己的心情、試著理解別人的感受、跌倒了再站起來，還有──好好愛自己，也好好愛身邊的人。《練習長大的每一天》關於「情緒教育、自我價值、成長主題」是一部溫暖又細膩的成長繪本，陪孩子在生活日常中，一步一步認識情緒、理解愛，練習成為更好的自己。因為長大，從來不是一夜之間的事，而是每一天、每一天，慢慢練習而來的。獻給每一個正在努力長大的孩子讓孩子在閱讀中感受到：「原來我現在的模樣，也很好。」「長大，其實很麻煩，因為每天都需要練習。」孩子用最天真可愛的語氣，說出每個人在成長路上都曾有過的心情。從起床、上學、交朋友，到學會分享、面對失敗、理解自己的情緒……原來，「長大」不是突然發生的，而是在每一天的生活裡，一點一點慢慢累積。有時候會不開心，有時候會想哭，有時候也會覺得自己做不到。但因為有愛、有陪伴，孩子開始學著勇敢、學著表達，也學著理解別人的感受。《練習長大的每一天》這是一本文字溫暖、充滿童趣的成長繪本，以孩子的第一人稱視角，描繪每天都會遇到的各種「長大練習」。故事沒有驚天動地的冒險，而是把穿鞋、整理房間、控制情緒、道歉、勇敢上廁所、自己睡覺等生活小事，化為一堂堂貼近孩子內心的成長課。這本同時以溫暖柔和的畫風、貼近孩子日常的故事情境，帶領孩子看見：原來每一次努力、每一次跌倒後再站起來，都是長大的練習。透過平凡卻真實的生活片段，陪伴孩子練習獨立、勇敢、負責、同理、自我肯定與情緒管理。它想告訴每一位孩子：長大不是一下子完成的事情，而是在每一天的小小練習中，一點一滴累積而成。這是一本能讓孩子看見自己、理解自己，也願意相信自己的溫暖成長繪本，獻給每個正在努力長大的孩子，也提醒大人：成長，需要時間與陪伴的。【閱讀指標】關鍵字： #練習 #長大 #情緒 #勇氣 #愛 #接納自己 #學習 #情緒教育 #自我價值 #成長教育議題：長大練習、勇氣面對挑戰、接受真實與不完美的自己 學習領域：社會、情緒、語文、認知、健康、美感核心素養：覺知辨識、表達溝通、想像創造、自主管理【適讀年齡】文字附注音，適合3~6歲親子共讀，6歲以上自主閱讀。
我不要跟你好了！（SEL情緒繪本，學習換位思考，表達真實感受，適合親子共讀）
●內容簡介「哼！我也不要跟你好了！」當孩子說出這句話，是生氣還是難過呢？鼓勵孩子表達真實情緒，學習換位思考＊SEL社會情緒學習＊人際關係＊親子共讀＊番茄搬進風光明媚的陽光村，住它隔壁的青花菜熱心幫忙搬家，兩人很快就成了最要好的朋友。有一天，陽光村的村民們身上都綻放出小黃花，番茄害羞的說，那是自己喜歡的朋友會有的印記，蔬菜們聽到後紛紛說：「很高興你喜歡我！」──除了青花菜。青花菜身上竟然沒有小黃花，便開始胡思亂想：「番茄一定是不想跟我好了！」青花菜既難過又生氣，決定再也不理番茄了。他們倆可以化解誤會，繼續當好朋友嗎？......................................................................................................適讀年齡：3～6歲親子共讀、7歲以上自讀學習領域：社會、綜合活動議 題：品德教育關 鍵 字：友誼、人際關係、社會情緒、溝通表達、誤會●產品特色 ◆社會情緒學習：故事從頭到尾呈現出細膩的情緒轉折，孩子能從中學習換位思考、真誠表達，養成讓情緒穩定的核心能力。◆常見交友情境：孩子進入團體生活後，日常中最大的煩惱大概就是人際關係。故事中誰討厭誰的常見交友問題，能獲得孩子的共鳴。◆適合親子共讀：簡單卻又貼近日常的故事設定，非常適合父母跟孩子一起輕鬆討論生活中的各種人際相處問題。◆插畫風格討喜：藉由孩子熟知的蔬菜水果作為故事主角，畫風可愛生動，用色鮮明，能吸引孩子目光。
少年讀人類的故事1-4(全套四冊)：人類大歷史哈拉瑞給青少年的必修思考課
全球熱銷5,000萬冊《人類大歷史》作者哈拉瑞獻給青少年的最佳社會學與世界史入門系列★國際觀X思辨能力X SDGs X發現自我力量★說到歷史，只想到無聊的名字、日期和事件？ 其實……人類歷史讓人嘖嘖稱奇，而且幫助我們改變世界！你會不會覺得奇怪，為什麼我們會做惡夢、吃甜食？為什麼「金錢」是歷史上最聰明的發明？為什麼人類控制了動物和植物，卻沒有過著幸福快樂的生活？為什麼歷史上不同的民族會發生那麼多戰爭？為什麼世界變得不公平？為什麼這世界的人與事不會永遠不變，但不一樣不是壞事？這些問題的答案都在歷史裡！這套書以幽默好讀的敘事手法， 從脈絡揭密人類如何利用自身「超能力」——合作能力和想像力，從猿人走到現今地球的主宰，創造出各種奇特、神祕的事物。跟著哈拉瑞發現令人震驚的人類歷史祕密與真實奇特的故事，透過歷史重新掌握改變世界的能力！ 「故事是人類偉大的發明，因為有故事，我們才能統治世界。故事讓我們比黑猩猩、象或狗更厲害。但故事也是我們最大的敵人，如果我們忘了故事是人創造出來的，自己可能會變成故事的奴隸。幾百萬人都相信一個不好的故事，就像被困在一場惡夢中逃不出來。如果我們盲目相信別人告訴我們的故事，可能會做出可怕的事來，像是對上學的女生開槍，或參加沒有必要的戰爭，殺了幾百萬人。反過來說，如果我們什麼故事都不相信，這個世界並不會變得完美無缺，反而會陷入一片混亂。」—哈拉瑞【從人類發展脈絡培養國際觀、SDGs意識與思辨能力】◆符合教育部中小學國際教育能力指標—全球議題探究反思能力◆培養SDGs永續發展目標意識：目標4「優質教育」、目標5「性別平等」、第10項目標「減少不平等」、第16項目標「和平、正義及健全制度」、第17項目標「夥伴關係」◆培養國際觀與思辯能力：從人類歷史脈絡認識多元文化，理解人類如何相遇、合作與共存，培養全球視野與包容心【各界專家全系列推薦】于美人／知名主持人李文成／歷史作家林怡辰／彰化縣原斗國小教師、作家馬雅人／FB馬雅國駐臺辦事處洪 蘭／臺北醫學大學、中央大學講座教授莊智鈞／建國中學校長蔡依橙／陪你看國際新聞 創辦人賴柏宗／臺北市仁愛國小教務主任謝哲青／作家、知名節目主持人顏安秀／國小校長、作家（按筆畫順序排列）當代思想權威哈拉瑞教授給青少年的思考必修課，身而為人，不可不知的人類大歷史都在此:▲第一課：人類如何利用最獨特的「超能力」——合作能力和想像力一步步成為地球上最有影響力的動物。▲第二課：世界為什麼變得不公平，戰爭、各類歧視又為什麼出現？▲第三課：來自不同文化與國家、信仰不同宗教的人相遇，要如何從原本的對抗到學會合作，為什麼成為「不一樣」的人不是一件壞事？▲第四課：從探險時代的帝國擴張，到發明原子彈、再到AI，人類手中的力量愈來愈大，可是我們真的知道該怎麼正確使用嗎？【少年讀人類的故事1：人類為什麼可以主宰地球】人類不像獅子那麼強壯，也不像海豚那麼會游水，更沒有翅膀可以飛上天！那麼我們人類是如何成為今日地球的主宰？這個問題的答案是你聽過的故事裡最奇特的，而且是真實發生的事情……全球暢銷書《人類大歷史》的作者哈拉瑞為少年讀者量身訂作，親自撰寫了全新歷史童書《少年讀人類的故事》。哈拉瑞以他獨特鮮明的歷史演繹風格，揭示人類如何利用擁有的「超能力」——合作能力和想像力，創造出各種奇特、神祕的事物。人類是最有創意的生物，也帶來最大的破壞。一言以蔽之，人類勢不可當。不論你是9歲或99歲，只要你曾經好奇「我們是誰？」「我們人類如何走到今天？」……這些問題，都會喜歡《少年讀人類的故事》。【少年讀人類的故事2：世界為什麼變得不公平】一萬年前，人類進入農業時代，開始形成村落，村落變成都市，接著統一成國家。有的人變成國王、祭司，變得有權、有錢；有的人卻變成奴隸，一輩子辛苦工作，還吃不飽。動、植物被馴化，被人類限制生長、生活的區域，女人不能上學，不能當老師和祭司⋯⋯世界變得越來越不公平，這一切竟然都和故事有關。★喔喔！沒想到結果會變成這樣—「非預期後果」帶來的影響：農人辛苦的工作，是因為夢想中的藍圖：他們以為挖水溝、播種、牧羊、蓋圍牆⋯⋯最後可以輕鬆的過日子，過著幸福快樂的生活。但這個計畫從來沒有成功。為什麼？★等一下！我們要為未來計畫—「延遲滿足」帶來的影響：你聽過螞蟻和蟋蟀的故事嗎？這故事其實是農人編的，為了勸他的孩子多想想未來，要像螞蟻一樣勤勞。農人和採集者不同的地方，不只是生活方式和吃的食物不一樣，他們連想法也不同。要當農人，就得永遠憂慮未來的事情，延遲當下的滿足。即使到了今天，小朋友在學校裡，學習「延遲滿足」仍舊是最重要的功課，「延遲滿足」對人類到底是好還是不好？★什麼！這些都是故事創造出的—「集體的夢」帶來的影響：如果人類不曾說故事，或一起做夢，這個世界會和今天完全不一樣：不認識的人將無法合作，人類可能還住在非洲草原，只是一種完全不重要的動物。古人無法建造堤防、水庫和穀倉，今天也不會有國家、學校和醫院，當然也不會有汽車、飛機和電腦。這些集體的夢是世界上最重要、影響力最大的力量。但夢和故事也非常可怕，它們常常偏袒不公平的規定。我們應該怎麼改變它？智人用說故事的超能力成為地球上勢不可當的主宰，但是故事也是我們最大的敵人，製造了許多不公平的惡夢。哈拉瑞教我們如何分辨不好的故事，不要被歷史困住，為人類創造更好的未來。【少年讀人類的故事3：當敵人變成朋友】你害怕和別人不一樣嗎？為什麼歷史上不同的民族會發生那麼多戰爭？只因為他們講不同的語言，信不同的神嗎？其實「時間」就像魔法師，能夠改變一切，而歷史上最聰明的發明「金錢」，可以讓互不相識的外國人相互合作。古往今來，人類有太多事無法達成共識，想改變現狀，必須有人率先出來接受新事物—也就是當那個跟大家不一樣的人。所以不一樣的人和事並不是壞事，而且未來的人類肯定也會和我們不一樣。全球暢銷書《人類大歷史》作者哈拉瑞以獨具特色的寫作風格，為少年讀者量身訂作，《少年讀人類的故事》和你一起探討：「 為什麼這世界的人與事不會永遠不變？」【少年讀人類的故事4：拯救世界，你需要知道的事】我們人類的老祖宗靠著「超能力」—合作和想像力，成為地球的主宰，創造了許多神奇的事物。有些發明解決了饑荒、疾病、風暴和地震；有些發明反而帶來戰爭、氣候變遷等可怕的威脅。顯然光靠科學還不能拯救世界，人類仍有許多不知道的事情。哈拉瑞認為，我們要更了解自己的感受，培養愛與同情，才能明智的運用人類強大的力量，讓世界變得更美好。「文字引人入勝，讀了停不下來，而且見解深具啟發性。作者巧妙的提供少年讀者一個了解人類歷史的入門版本。」——《紐約時報》書評「一本描繪人類歷史和考古學的精采作品，表達方式簡明，卻內容廣泛、讓人入迷。」——《科克斯書評》星級評論「這是一本關於智人崛起的歷史巨作，內容令人驚喜、文字清晰明瞭；幫助我們了解人類的過去和未來的潛力。」——傑夫‧肯尼／《葛瑞的囧日記》作者「哈拉瑞帶領少年讀者進行一趟我們人類的溯源之旅。書中有趣的各種發現和史實，以及精采演繹的插畫，將這個宏觀的主題創作成一本令人注目的作品。」——莎賓娜‧拉蒂瓦／《生物變變變：達爾文的物種起源》作者
