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歡迎光臨奇幻大賣場
想不到的神奇商品，想不到的優惠價格，盡在奇幻大賣場！#中世紀奇幻世界 #幽默 #大冒險艾略特決定離開溫暖的家，踏上追尋夢想與榮耀的旅程。他深信，屬於英雄的命運就在前方等著他。他要拯救公主、打敗怪物、征服王國，漫長而艱辛的冒險之旅正在召喚他。他已經準備好出發了。不過，在那之前……還有幾樣東西要買。一開始，這座大賣場看起來和一般的商店沒什麼不同。但漸漸的，奇怪的客人陸續出現，山怪、死神、騎士……架上也販售著各式各樣不可思議的商品，戰斧、魔法藥水，甚至還有噴火龍！小艾略特正在經歷一場發生在大賣場裡的「大冒險」，他究竟會買到什麼？又能平安回家嗎……？本書特色：逛大賣場也是一場大冒險小兔子艾略特想出門「完成任務」，就像所有勇者那樣。不過他的大冒險卻在一個大賣場中展開！本書將孩子們逛賣場時那種興奮與新奇的感覺，轉化成一場充滿想像力的「勇者探險」。購物清單成了任務目標，各式各樣的商品，成了冒險中的神奇道具與寶物。故事的最後，艾略特自己完成了大冒險，就像一個「大人」一樣，這樣的體驗讓他感到心滿意足。作者以充滿童心的筆觸與孩童視角，捕捉了孩子眼中日常世界的奇幻面貌。中世紀奇幻世界+現代大賣場，幽默又荒誕！本書將噴火龍、騎士、巫師、山怪等中世紀奇幻世界的元素，完全融入到一個現代、日常的大買場場景中，產生出一種又古老又現代、又幻想又寫實的荒誕衝突感。在故事中，神奇的武器被特價販賣，史詩級的戰爭卻只是爭搶限時特賣的巧克力醬；故事的文字就像吟遊詩人的唱誦（如：「烈火和猛力敲打之下誕生……」），但這歌詞又同時是大賣場的促銷廣播（如：「現在馬上進行今天的猜謎遊戲」），就好像書中的各路英雄同時被傳說唱頌，又被商業推銷手法控制命運。這種將宏大的奇幻史詩對照日常消費行為的敘事手法，創造出極致的幽默與諷刺效果，也讓人忍不住思考：那些勇者追尋的「榮耀與使命」，是否早已與現代人追求的「性價比」一樣，被包裝成另一種荒謬的信仰？
我等不及了
「我等不及了！我好喜歡你！」……等等，這是認真的告白嗎？(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄) 你也是「急性子」的人嗎？快或慢，其實沒有標準答案，吉竹伸介這次要分享，如何找到自己最舒服的節奏！ 【國外暢銷佳績/得獎紀錄】★第1回NIC書店繪本大賞入選（書店店員最想推薦的繪本）★第9回未来屋繪本大賞第6名 【內容簡介】 我想做好多好多的事情，真的停不下來啊！小時候的我，想吃、想玩、想說話，總是一次做很多事情！學生時期的我，想要趕快畢業，去追求自己的夢想！成為媽媽的我，雖然不想催小孩，但真的沒時間！ 漸漸的......我，以及身邊的人，都在改變。很多事情都跟以前不一樣了。每天這樣匆匆忙忙，也許我最需要的是...... 【本書特色】★貼近內心：描寫各個年齡層「等不及」的心情，讀者容易產生共鳴。★練習有耐心：有些事情需要練習「慢下來」，培養情緒管理能力。★親子共讀：大人小孩都能同理對方的心情，從中找到最適合彼此的節奏。 【讀者們笑中帶淚推薦】 ◆我一邊哭一邊讀完。這是吉竹伸介作品中，我最喜歡的一本！◆會喚起日常生活中熟悉的一幕幕。◆裡面出現好多「對啊，對啊，我懂！」的瞬間。◆希望那些不擅長等待的人，也能看看這本書。◆裡面那個人，好像我，也好像我媽媽…… 【書籍介紹】 ◎有注音，５歲以下親子共讀，５歲以上自行閱讀。◎六大領域分類：情緒、社會。◎六大能力分類：表達溝通、自主管理。
愛讀書的小老鼠蘇西
最受歡迎的法國兒童文學作家傾心力作，送給熱愛閱讀的小書蟲們！♥跟著小老鼠蘇西，領略閱讀的美好♥蘇西是一隻超級愛書的小老鼠，他住在一戶也超級愛書的人家裡。某天，他們出門了，蘇西終於可以探出洞，在屋子裡四處探險奔跑！但是，讓他想大快朵頤的居然是……書！每一本書都像是一塊磚頭，蓋起了一棟棟的摩天大樓與高塔，蘊藏著人類所有祕密。閱讀、閱讀、閱讀！每本書都對蘇西說話，帶他走進了一個又一個的新世界、學習一件又一件的新事物。有些書很好笑，有些書是好朋友；有些書讓他害怕，有些書又讓他流下眼淚。喔！多麼享受！多麼快樂！多麼美好！ 這次，他決定去更多書的地方──圖書館──來場大冒險！跟著蘇西一起，看看他發現了什麼新奇又好玩的事物！✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦ 深具巧思的開本與設計本書內頁有三處開洞，呈現了小老鼠蘇西的家門口。洞口忽大忽小的視覺變化，相當有趣。橫向扁長式的開本，也呈現了動作的連續性與時間的流動性。 細節豐富的驚喜彩蛋色彩鮮明的圖像童趣吸睛。仔細看看，蘇西在故事中閱讀了大量的書籍，一起發現蘇西在讀哪些書呢？有沒有曾經聽過或看過的書？許多經典書籍或文句就藏在書頁當中喔！ 富有節奏的文字與排版文字充滿詩意與節奏性，透過有變化的排版方式，增添文字與畫面的流動性，讓閱讀不無聊，更能沉浸於書中情節。 理解閱讀的好處與樂趣跟著蘇西一起發現閱讀的美好、感受閱讀的魔力、體會閱讀的樂趣。透過閱讀，我們能安定自我、認識世界、學習新事物、感受喜怒哀樂，甚至發現另一個充滿想像的世界。 體會友伴關係的美好蘇西因為閱讀而不孤單，又因為閱讀而跨出舒適圈，去了圖書館大冒險，進而結交一群熱愛閱讀的小老鼠好朋友們。帶著孩子從書中內容感受擁有志同道合朋友的快樂與滿足。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：3～8歲親子共讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己閱讀。
我有意見（十週年紀念版）
幽默Ｘ哲學繪本天王 吉竹伸介——最懂孩子腦袋的創意代表作！讓幽默成為親子間最有魔力的共通語言──用笑聲化解緊張密碼，用想像力從容解除溝通警報！地表最強的親子對話術，用幽默讓彼此更靠近。如果大人這麼奸詐，那我只好反擊啦！為什麼大人能熬夜，小孩卻得早早上床？為什麼明明是弟弟搗蛋，挨罵的卻是我？為什麼只因「我是大人」，就能多吃兩根香腸？大人準備啟動幽默感，輕鬆回應孩子提出的一萬個意見！第8屆 日本《MOE》繪本屋大賞 第一名 《我有理由》之同系列作品各界好評柚子小兒科診所所長／陳木榮醫師資深職能治療師／張旭鎧諮商心理師‧資深輔導教師／陳鴻彬惠子的日文繪本通信臉書版主／黃惠綺全臺第一個日文繪本讀書會帶領人／藍莓媽咪
我有理由（十週年紀念版）
幽默Ｘ哲學繪本天王 吉竹伸介——最懂孩子腦袋的創意代表作！讓幽默成為親子間最有魔力的共通語言──用笑聲化解緊張密碼，用想像力從容解除溝通警報！地表最強的親子對話，用幽默讓彼此更靠近。如果有個正當理由，挖鼻孔也沒什麼不行吧！？因為——那可是啟動「開心光束」的祕密按鈕！為什麼我要咬指甲，其實是在發射趕烏鴉的超音波。媽媽雖然看不慣在抖腳的我，但那個可是我在向鼴鼠聊天的訊息呢！大人準備啟動幽默感，接納孩子一連串的正當「理由」！得獎紀錄第8屆 日本《MOE》繪本屋大賞 第一名第4屆 靜岡書店大獎 兒童書新作 第三名第3屆 和歌山繪本大獎 第一名用不同的角度看待孩子，感受就會有所不同，欣賞這些附有創意的理由，對孩子多一層理解、少一些疏離。──國際行為分析師BCBA-D／袁巧玲 孩子用想像力讓「壞習慣」變成「做好事」。因為不敢說出真心話而有負面行為時，他們需要足夠的信任和關切。──惠子的日文繪本通信版主／黃惠綺【媒體書評】以繪本《這是蘋果嗎？也許是喔》與《做一個機器人，假裝是我》而造成大話題，至今也非常受注目的作家吉竹伸介，新作品的主題是「習慣」。挖鼻孔、咬手指甲、抖腳等，都是不知不覺中養成的習慣。孩子如果做了這些事，大人一定會去警告他。但是，這本繪本裡一點都看不出來要告訴孩子「不可以做那些壞習慣喔！」書裡主角的「我」，真的每一個動作都可以說出一個「好理由」。「哇……是這樣啊？」那些讓人不由自主認同的「理由」（藉口？）真的非常有趣。天馬行空的想像確實讓這些理由「正當」化。甚至讓人想再多聽其他理由呢。像這本書裡的媽媽一樣，看到孩子的習慣問題時，責罵之前會想先問問看是怎麼回事吧。即使是我們大人，也會在不知不覺中做出習慣動作吧。我也要來想個理由才行呢。孩子們如果讀了這本書笑了笑，心裡的負擔也能減輕些的話就讓人太開心了。──繪本NAVI編集長／磯崎園子吉竹伸介的作品《我有理由》，是由一對天真母子的對話開始的故事。看到「我」挖鼻孔，媽媽因為覺得「舉止不雅觀」而生氣，因此攪盡腦汁想出個好理由。同樣的，咬手指甲、抖腳、飯菜灑了一桌子有的沒的……全部都有理由。無論孩子怎麼說明理由，媽媽都是回以「啊，是這樣啊」讓孩子過關。母子的對話著實叫人忍俊不住，心情放鬆。我家裡6歲的孩子也讀了這本書，像是摹仿書裡面那樣幫自己行為找理由似的，舔著挖過鼻孔的手指說是「用這個當藥治好嘴巴裡面的痛痛」，扔出擦過手的毛巾說是「寶寶來的時候就可以使用了」。嗯……還算是好笑，否則就……──產經新聞 記者書評
阿媽來收驚
「收驚」是臺灣傳統習俗，透過「收驚」儀式拜請神明，安撫受驚嚇的心靈，也讓孩子認識臺灣傳統文化，感受來自家人的守護與關愛。擁有彩色玻璃心的可愛妖怪阿金，他和小朋友的互動從驚嚇→理解→扶持，發展成好朋友，是「生命教育」、「社會情緒教育」最貼切的繪本，每個人透過關愛，學習包容不同族群的人，建立良好的社交和情緒管理。*全書附注音，適合幼兒閱讀*臺灣傳統習俗*生命教育、社會情緒學習、臺灣在地文化繪本*讓孩子擁有社交、同理心與溝通力，掌控情緒管理1.適合親子共讀的繪本：讓孩子認識臺灣傳統文化，感受來自家人的守護與關愛。2.貼切「生命教育」、「社會情緒學習」的繪本：透過關愛，學習包容不同族群的人，建立良好的社交和情緒管理。3.一場民俗奇幻冒險：「收驚」是臺灣傳統習俗，充分展現老一輩的慈愛與智慧，以及人們謝天、對神明的敬畏與信仰。透過簡單的「收驚」儀式拜請神明，安撫受驚嚇的心靈，也傳承深厚的傳統文化習俗。你，曾有「收驚」的經驗嗎？對於徬徨無助的人來說，「收驚」可說是穩定心神、魂魄的一種儀式。在今日科技文明的世界裡，收驚，在民間仍相當流行。尤其小時候，若有受到驚嚇、有壓力、睡不好、做惡夢、精神恍惚或患不知名疾病等六神無主的問題時，家中的長輩，有時就會求助收驚儀式，祈求一切厄運衰事，皆能消災解除。收驚又稱為收魂、叫魂、喊驚、硩驚、收嚇或驚著、拍著驚。透過信仰和儀式，希望獲得神明的庇護保佑，收驚文化能安撫心情、求心安，穩定情緒，幫助受驚者舒緩心理壓力，安定身心靈，也能補足正能量。就像本書~~繪本故事中的主角阿金，內心有著一顆絢爛光彩般的玻璃心，膽小又怯弱，但其實是非常渴望友情的小妖精。於是懷抱著一同玩樂的期盼，化身成各種小妖精去親近孩子，卻因採取了錯誤方式反而弄巧成拙的嚇到了孩子——例如想俏皮地扮演倒掛的蝙蝠俠時，結果卻反嚇到了人。實際上，阿金也很無助。於是受驚嚇的孩子都跑去收驚了，而阿金最怕的便是阿媽的「收驚咒語」，因為他的身心會再度被瓦解、玻璃心會碎滿地。然而，阿金心碎的一刻，純真善良的孩子們打破無形的界線，拾起了破碎的玻璃心重新組合成愛心，最後，透過孩子們的理解、包容，願意伸出雙手的「愛」和「信任」，療癒縫合了阿金的玻璃心！現今孩子總是以自我感覺出發，往往忽略顧及他人的感受，於是透過繪本呈現出饒富趣味、可愛的收驚故事內容，也可與教育現場的社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）相呼應，讓孩子認識社交和情緒管理、調節自己的情緒，與人互動外，更要擁有同理心與溝通力，這些都是影響孩子一生的關鍵素養。 誠如作者所言，這是一本關於「理解」的繪本，運用擬人化的想像，藉以打破有形和無形的藩籬，不管是鬼怪、妖精也好，作者相信，撕下標籤後的每一位都是如此獨特又平凡。
