本書簡介榮獲環境兒童文學獎 & 世界插畫獎入圍從一片小小綠芽,長出守護城市與地球的希望!【故事提要】在一座灰暗嘈雜的城市裡,山姆和爺爺懷抱著夢想,希望有一天能看到一片令人驚嘆的叢林。若這夢想成真,他們真的能守護這片綠林嗎?山姆發現了爺爺冒險時帶回的一顆神奇種子,並將它種下。一棵生命力旺盛的樹,便從家的中央生長出來。雖然需要時間適應,這棵樹最終讓未來的生活更加美好。這是一則適合所有年齡層的故事,訴說大自然的魔法,以及人們攜手合作能帶來的美好改變。此書為環境未來點亮了一盞希望之燈,而非停留在灰暗之中。不論是在家共讀,或懷抱改變世界的夢想,它都是一個能串起親子及祖孫情感的綠色故事。一棵小樹,能開展社區、城市,乃至整個地球的希望;孩子們在閱讀中,不只愛上樹木,也學會傾聽、合作與解決問題。這本溫暖的繪本獻給熱愛樹木和擁抱大自然的孩童,也獻給關心地球生態和都市綠化的每一位大人。它邀請我們與孩子一同行動,成為連結社區的綠色守護者!【獻詞】本書作者和出版社承認托雷斯海峽群島的原住民是傳統的守護者,也是我們生活與工作的這塊土地上,第一個訴說故事的人。我們尊敬托雷斯海峽群島的原住民,以及他們與土地、海洋、天空、社群持續不斷的連結,亦歌頌托雷斯海峽群島的原住民故事、傳統習俗,以及流傳至今的文化,在此謹向今日與往昔的長老致上最高敬意。【延伸活動】(資料來源:Penguin Random House Australia 官方網站)●親子級●(每題得分一顆★,沒有標準答案,鼓勵發揮閱讀理解和想像力)①這個故事裡有多少個角色?你認為除了人之外,其他元素也能成為故事裡重要的角色嗎?如何做到?書中有哪些非人類的強力角色?你還能想到其他類似非人類角色的故事嗎?②有些書在帶來閱讀樂趣的同時,也想傳達訊息。這個故事有什麼寓意或訊息?如果你寫書,你想傳達什麼呢?③想想你的家人或監護人,他們小時候有沒有旅行過?問問他們最喜歡的冒險經歷,並嘗試像爺爺的「冒險相片」那樣,畫一幅描繪他們冒險的畫吧。●玩家級●(每題得分三顆★★★,沒有標準答案,鼓勵觀察與資料整合)④比較砍倒後的樹樁和最後的相片,有什麼不同?你認為這代表什麼?作者想傳達什麼訊息?這帶給你什麼感受?⑤當樹被砍倒時,你感覺如何?能否製作以這種情感為中心的資訊圖表,並列出其他十件讓你產生同樣感受的事?⑥你對危害樹木和野生環境的人類活動了解多少?與同學配對進行採訪,彼此分享。你可以去哪裡瞭解更多?能否集思廣益,想出三件我們能做的事來支持環境或減少風險?⑦觀察叢林中爺爺的形象,畫出一幅漫畫並寫成劇本,展現接下來可能的故事情節。⑧看看山姆信中說明這棵樹有多美的圖表。你最喜愛的植物或樹木是什麼?試畫一幅圖表來解釋它所有美妙的特質吧。●專家級●(每題得分五顆★★★★★,沒有標準答案,鼓勵邏輯思考與溝通)⑨你曾經種植過植物或樹木嗎?寫一篇簡短的指導文,介紹如何從種子開始種植並照顧它,需要多久才能長成?⑩你對大自然了解多少?製作一張海報,總結你所知道的資訊,並找一位志同道合的同學分享。⑪如今多數人居住在城市,寫一篇有說服力的文章,解釋為何城市需要綠地。你可參考https://www.nhm.ac.uk/discover/why-we-need-green-spaces-in-cities.html。⑫有些樹很高,有些樹很老。選擇一棵著名的大樹或老樹,撰寫一份詳盡的報告介紹它。【繪本放大鏡】親子攜手培育希望的綠色種子 隨著人類經濟建設擴展,原始叢林不斷被開發,使森林覆蓋率逐年下降,地球溫室效應日益加劇。近年夏季高溫屢創新高,熱浪肆虐全球,極地冰川融化,北極熊失去棲地,也讓人類深刻感受到威脅。如何讓地球降溫,成了每個地球公民的重要課題。 無論是十一歲啟動「為地球種樹」(Plant for the Planet)行動的德國種樹男孩菲利斯,還是來自臺灣雲林、以樹木角度看世界,並成為美國ISA認證攀樹師的翁恒斌,他們都是深愛樹木、致力推廣環境教育的守護者。就像故事中的山姆,從第43號樹被砍伐的失落情緒中走出,將手中寶貴的綠色種子分享給鄰居,證明每一個人都能用實際行動守護地球,綠化環境。適讀年齡:3~6歲親子共讀,7歲以上自己讀,附注音。關鍵字:SDGs、SEL(社會情緒學習)、人際關係、環境保護與自然保護。閱讀啟發:鼓勵環境保護、世界地球日意識、解決問題技巧、社區合作與傾聽陪伴。本書特色1. 原著附有教師線上教學資源(https://reurl.cc/LnLdr4),含著色畫、動物面具製作等延伸活動,讓親子閱讀過程更豐富有趣。2. 傳達「每個人皆有能力為環境綠化與守護盡一分心力」的核心理念。3. 作者在插圖中融入多重象徵:蜘蛛網象徵耐心,月亮移動象徵時間流逝,地板曲線包容著樹幹,煙囪長出植物展現自然力量,郵票邪惡面孔暗喻威脅,重複建築象徵樹木生長與消逝;書末居民分享農產與遊戲,最後一頁的夜景圖像令人莞爾,留下溫暖希望。六大領域分類:美感、社會、情緒、身體動作與健康六大核心素養分類:表達溝通、覺知辨識、自主管理