如何幫助孩子學習，調控和釋放壓力
本書特色 幫助孩子學會調控和釋放壓力，是父母必修的課程。本書旨在幫助父母瞭解孩子的心理，以求在正確理論的指導下關注孩子的發展，分析孩子的動向，更好地幫助孩子健康成長。只有幫助孩子調控和釋放壓力，才能使家庭成為孩子身心休息的港灣，才能使孩子從容面對繁重的學業，才能使孩子在人際交往中懂得適時進退，才能使孩子在自身的變化中找到平衡，才能使孩子更有把握地操控未來！
用音樂存下孩子未來：朱宗慶打擊樂教學系統
1991年，朱宗慶打擊樂教學系統成立，在那個打擊樂才剛被認識的年代，創辦人朱宗慶卻以「敲敲打打如同心跳一樣是人的本能」，展開了一條迥然不同的音樂教育之路，讓孩子們在充滿愛與生命力的環境下「從心出發，自信成長」。 《用音樂存下孩子未來》是一本關於朱宗慶打擊樂教學系統的書。本書以感動的故事，娓娓道出教學系統25年來的發展歷程，從創辦人朱宗慶的初衷開始，訴說了教學系統的理念、方法與影響力，更用真實的案例，帶你進入從心出發的音樂學習旅程，讓你在閱讀時彷彿也能在耳邊聽見愛與生命力的聲音。
情緒寶盒：情緒識別卡36x性格特質卡30
情緒專家楊俐容 x 繪本大師賴馬 x 翻轉名師溫美玉 三大名師聯手，幸運雙卡組合！ & 孩子小手扭來扭去奮力綁著鞋帶，卻一直掉一直掉，於是哭了起來。 看著他淚眼汪汪，卻無法吐出隻字片語，你的心揪著…… 究竟他是委屈還是挫折？是難過，悲傷還是生氣？ & 情緒就是這樣，無以名之又無影無形，說不出的感覺比什麼都痛苦！ 這時候，如果家裡有個「情緒倉庫」，裝備著各式各樣的「情緒詞彙」， 就可以幫助孩子揀選語詞，讓他內心的小劇場，華麗出場…… & 《親子天下》「情緒寶盒」就是家庭必備的「情緒倉庫」， 36張分類別依照強度的「情緒識別卡」、30張兩兩相應的「性格特質卡」， 幫助你和孩子一起觀察他的喜怒哀樂，一起揣摩他人的心境， 學會辨識情緒，爬梳情緒，表達自己的感受。 & 雙卡特色 功能二合一：玩卡片學會辨識情緒、讀卡片學會閱讀與表達 36張「情緒識別卡」：根據心理學家界定的「基本情緒類別」與「情緒感受強弱」兩個向度專門設計 30張「性格特質卡」：以知名心理學家雷蒙‧卡特爾（Raymond Cattel）提出的特質理論為基礎，加上現代社會最被凸顯的性格 加大尺寸（10.2×15.3 cm），易於教學與辨識 EQ專家楊俐容為「情緒識別卡」與「性格特質卡」各設計兩項活動，促進親子互動
讓孩子均衡發展的科學玩具101款
室內玩具的製作好簡單， 讓孩子盡情地玩個不停！ 小孩子無時不刻都有「想玩」的念頭。與其說念頭，或許應該說，活著當下的每一刻，本身就是一場場的「遊戲」。所以，大人用「沒有玩耍的空間」、「沒有玩耍的玩具」這些藉口來塘塞孩子、剝奪孩子的玩樂時間，不過是自己圖方便罷了，不是嗎？ 書中共收錄了101種玩具，每一種小玩具都能親子共樂，一起在家裡輕鬆無負擔地玩到無法自拔！ 如果是一至三歲的孩子，請由家長製作，再與孩子一起玩！ 如果是四、五歲的孩子，就可以和孩子共同來挑戰製作玩具！ 單是製作過程本身就是充滿樂趣的一種遊戲了。 只要孩子能動動手、運用身體、玩得盡興，自然不成問題！ 因為遊戲中富含了孩子成長所需的一切元素！
為孩子開啟第101道門：67堂新父母課，我們所養成的乖，也許正是讓他們無法高飛的束縛
孩子，我愛你，不「礙」你！ & 如果你的孩子是老鷹，請不要讓他學馬跑步或是和魚一起游泳 孩子是學習的最佳主角，陪伴孩子就是愛 & 愛孩子，是放下我們認為最需要的 要從關心他的喜、怒、哀、懼開始…… & 愛孩子一定沒有錯，只是愛孩子的方式錯了！ & 愛孩子，是每個父母的天性。無論做了什麼，就算因此而不小心造成了傷害，也都是因愛而起。 & 但是，這樣的愛孩子，讓孩子感受到了嗎？或是這樣的愛，幫助孩子成長了嗎？這樣的愛是不是讓親子間更親密了？ & 怎麼會這樣？難道愛孩子也錯了？我們這樣用盡心力的、無所不用其極的愛著孩子，到最後得到的卻是我們最不想要的？ 這是爸媽們在愛的過程中，受委屈的心聲。 & 因為擔心孩子會犯錯，所以，我們不斷的叮嚀著「錯誤」。但這樣的不斷提醒，並不會讓孩子知道怎麼做才是對的。 & 我們過去成長的經驗，讓我們不知不覺地複製著，把那些曾經傷害過我們的方式，用在我們的孩子身上。 & 現在的資訊太多，我們已經不用像過去我們的父母一樣，扮演著資訊來源的角色或是教導者。反倒是要多關心孩子的心情和思緒，扮演好一個過去我們常常忽略的角色──關心、陪伴與支持引導。 & 最能表達「愛」的做法，就只是那關心的眼神和親身陪伴而已…… & |當我們不用標準來評斷孩子，就能發現孩子正在用著超乎想像的表現來證明能力。 |當我們不停糾正孩子的行為，只會讓他不斷地看見自己的不足，這並不會使他更好！ |常跟孩子說：可以做什麼，不說：不可以做什麼。 |以身作則最重要的是──讓孩子看到我們如何對待自己。 |支持孩子所堅持的，理解他並陪伴他，對孩子來說，那就是愛。 |讓孩子在學習中成為「最佳主角」！ |表達力的培養，不是讓孩子說出我們認為對的話，而是讓孩子開始願意說。 |不要隨意評斷孩子的朋友，因為這等於是在說孩子連選擇朋友的能力都沒有。 |父母希望孩子的情緒能夠平穩，那就先得用穩定的情緒來面對孩子。 |在孩子尚未認識自己前，切勿要求他要向別人學習，那只會讓孩子感受被比較。 |在孩子需要你的時候出現，遠比時時刻刻跟在孩子身邊更重要。 & 當我們想用父母的角色教育孩子之前，我們得要先學會當父母 當我們開始回到父母的樣子，孩子就會成為孩子的樣子！
父母的保存期限，只有十年
從孩子的五歲到十五歲，你只有十年的機會。 & 望著孩子背著背包的小小身影，我知道，總有一天我要面對孩子離開身邊的日子。 但我一點也不沮喪，因為，我已經將孩子的每一份笑容、眼淚、體貼和愛意留存起來了， 到那一天，我只要再從心裡拿出來解凍就好—— 絲絲甜蜜的回憶，就是父母度過老年時，所需的全部養分。 & 很多父母是這樣想的：孩子還小，等我們什麼什麼的時候，再怎樣怎樣。 三歲小嗎？八歲如何？八歲還是太小了，十二歲如何？ 機會，常常都是在等待中失去的。 & 從孩子的五歲到十五歲，唯有這黃金的十年， 你可以前一秒鐘跟他像好朋友般說話； 後一秒鐘，他卻可以帶著天使般的臉龐依偎在你懷裡睡著。 如此美妙的特別感覺，你只有十年可以享受，一旦錯過，機會將永遠不回頭。 & 我知道，旅行只是一個概念，只是父母活在當下的一種實現。 我知道，不是每個爸媽的保存期限都是十年——放心，只會更少，不會更多。 然而，父母能陪孩子多少年、到幾歲，都只是一個提醒： 我們不是上一代只求溫飽的父母， 我們還要好好享受，養育下一代時，千金也買不到的美好時光。 & ——汪培珽
抱緊那個愛你的孩子
在成長過程中，孩子出現問題是難免的，沒有問題就沒有成長，孩子是在不斷解決問題的過程中成長起來的。而且有時問題雖然出在孩子身上，關鍵卻是在父母身上! 父母必須在開發孩子智力的同時，也注重孩子的心理健康。 一味的認為孩子做得正確是應該的人，往往會錯失鼓勵孩子的機會。 每一個孩子都有其獨特的天賦，沒有一個孩子是十全十美的。 多欣賞孩子的長處，孩子會越來越好，而且有勇氣去克服他的缺點； 挑剔會讓孩子生活在絕望之中，並把自己本身的才華也壓下去了。 請記住，要抱著厚望去教育孩子，而不是抱著慾望或野心，這樣才能把孩子教好。
你鬧什麼脾氣啊！一個關鍵技巧，讓孩子的「暴衝力」變「思考力」
一個關鍵技巧，讓孩子的「暴衝力」變「思考力」 孩子就像隻滿身怒氣的小刺蝟！ 唱反調、衝動、任性、反抗、叛逆、侵略、挑釁！ 關鍵技巧──引導孩子表達情緒。 讓媽媽不動氣，一次就搞定孩子的「暴衝」壞脾氣！ 啟動「配合按鈕」，孩子就不鬧脾氣！ 年幼的孩子常常因為「有話說不出」、「有委屈不知如何表達」，只好以唱反調、衝動、任性、反抗、叛逆、侵略、挑釁的方式，來傳達他的感覺與情緒，但是「肢體行動代替語言」的表達方式，卻總是讓自己陷入麻煩。 他們其實不是故意要像個「小敢死隊」一樣，橫衝直撞又蠻橫無理；也不是存心對爸媽鬧脾氣或對同伴暴力相向！一旦父母引導他們學會「表達感覺」，他們就會「以思考代替肢體行動」 犯了「反抗癖」的小刺蝟：認為「世界為我而運轉」 ․學步期：故意唱反調的高峰期。 ․學齡前：堅信自己是對的且堅持自己的做事方法。 ․學齡期：強烈想擁有組織性與支配性，只與願意被他控制的同伴做朋友。 讓靜不下來的孩子，專注聽你說話的方法： ․語氣。採用「效果層次提升法」，逐漸提高聲音的強度，讓孩子的注意力凝聚在你身上。 ․表情。堅定的臉部表情，讓孩子徹底安靜下來。 ․姿勢。氣勢強硬的身體姿勢，讓孩子的注意力無法離開你。 關鍵技巧：懂得表達，就不「暴衝」 ․提供小小的協助或暗示，幫助孩子完整且精確的表達。 ․教孩子學會溝通迴圈，才能「聽懂」別人所說的話。 ․反覆練習「確認及預思」困難狀況，他才不會反射性的蠻幹。 ․把行動層次提升到思考層次，孩子才能以思考取代肢體行動。
教養，從讀懂孩子行為開始：小霸王、愛哭包，是孩子胡鬧難帶？還是「自閉兒、過動兒」的早期特徵？父母的第一本「五感育兒百科」【全圖解】
孩子不說話、喜歡一個人玩，是「文靜」還是有點「自閉」？ 孩子愛打人、整天闖禍，是「好動」還是「過動」？ & 孩子的每個行為，背後都透露重要訊息， 孩子特別強烈的個性，都有可能是發展障礙的早期徵兆， 學會讀懂孩子的行為，才能因勢利導。 兒童精神科醫師寫給父母的第一本「五感發展育兒百科」【全圖解】 36個獨特行為分析／理解3大兒童發展特性／超過50個應對方針 啟發孩子的【感覺統合】‧【情緒社交】‧【學習力】，引領孩子發揮內在潛能！ ◎小霸王、人來瘋、愛哭包，真的是孩子胡鬧難帶嗎？ ◎孩子上課東張西望，一直跑來跑去，是活潑還是過動？ ◎靜靜坐在房間、不哭也不笑，是真的乖巧嗎？ 沒耐心排隊、愛打人、嚴重偏食等，看似困擾別人的症狀，其實是有「發展障礙」特性的孩子接收到大腦發出的「指令」所致。雖然感覺像是「問題兒童」，但那只是來自大腦指令的自然反應，絕對不是胡鬧或故意找麻煩。如果發現孩子出現獨特的言行舉動時，父母請傾聽這些行為，並想辦法解讀行為背後的意義。 ◆發展障礙不是缺陷，每個普通孩子都可能出現發展障礙的特性 一般會認為「普通孩子」和「發展障礙」就像是在地圖上的二座小島，本書作者是兒童精神科醫師，他說，其實這二座小島是在同一個陸地上，並未分開，普通的孩子有時也會表現出如同發展障礙的強烈個性傾向，需要及早發現，才能採取正確的教養之道。 發展障礙的種類很多，其中最常見的不外乎泛自閉症、注意力缺陷過動症（ADHD）、學習障礙（LD）三大類。有發展障礙特性的孩子和其他孩子一樣，會做的事也很多，表現也很出色。例如，有些記憶力極佳，有些擅長數字或音符思考等。他們不比別人差，只是在看、聽、觸覺等五感發展上比較獨特。 ◆解讀孩子的行為，父母要從生活中仔細觀察 有發展障礙特性的孩子當中，有些被誤解成任性或缺乏管教，經常被警告、責罵。儘管叱責是出於「希望孩子變好」的善意或期望，結果反而是否定孩子，傷害孩子的自尊心，出現拒絕上學或繭居在家、行為不良、憂鬱等狀況的孩子。常見的行為誤解例如： ●孩子獨自待在房裡不吵鬧、叫名字沒反應►►誤解為孩子很乖►►其實可能是「自閉症」早期徵兆 ●不排隊、比賽輸了會鬧脾氣►►誤解為愛耍賴、自私►►其實可能是「過動症」早期徵兆 ●上課不抄筆記、常常寫錯字►►誤解為個性散漫►►其實可能是「學習障礙」早期徵兆 ◆把握育兒黃金期，看出孩子的「與眾不同」 父母們別去想如何治好發展障礙，請先跳脫「障礙」框架的觀點，每天從生活中仔細觀察孩子顯現的特性，幫助他們簡單記住生活與社會的規則，為他們減輕生活的痛苦，是本書想傳達的最終理念。掌握0～6歲黃金期，讀懂孩子的各種行為，就能及時提升學習、語言、社交、感覺統合等認知能力。 ◆泛自閉症──對不安感到恐懼，同時擁有出色的能力 有泛自閉症特性的孩子，不懂得因應當下的情況，改變自己的舉動或對話內容。常見情況如下: 【不會表達自己的心情】►►想拿玩具時不會直接說，而是抓著媽媽的手，走到放玩具的地方。 【迷路了也不慌張】►►當孩子學會開門後，有時會不說一聲就離開家。 【重複相同的動作】►►不停搖晃身體、甩手、聞氣味、按電燈等，這樣會讓他們感到安心。 【討厭牽手、擁抱】►►父母的擁抱，會讓他們有壓迫感，就算是輕輕牽手也會覺得痛。 【父母的陪伴及應對方針】 ★對話時，表達方式簡潔具體 ★準備毫無裝飾的安靜空間，讓孩子避免分心 ★用圖畫或照片表達預定的活動，他們就會放心參與 ◆注意力缺陷過動症（ADHD）──喜怒哀樂的反應激烈，有時會被孤立 有注意力缺陷過動症特性的孩子，無法抑制自己的感情或發言、行動，因此旁人會覺得他們的行為很突然。比如： 【容易分心】►►上課時走來走去、看到有興趣的事物，立刻起身移動、坐著卻心神不定 【總是在發呆】►►興趣、關心的範圍小，經常在思考自己喜歡的事，看起來心不在焉。 【記憶力差】►►時常把鉛筆盒、直笛、體育服等必要物品忘在某處。 【衝動】►►一開口就停不下來、無法等待、問題還沒講完就已經說出答案。 【父母的陪伴及應對方針】 ★父母一起陪同整理準備，避免孩子忘記帶東西 ★讓孩子負責某些工作，當生活小幫手 ★壓抑孩子的過動特性，不如給他「可以活動的保證」 ◆學習障礙（LD）──隨著年齡增長，孩子的學習會越來越吃力 「某學科的進度慢了1～2年」是學習障礙的判斷基準之一。入學後若無法盡早接受適當協助，低年級時或許還勉強跟得上，但隨著年齡增長，孩子學習會很吃力。即便努力卻未見成效，不明白問題出在哪兒，孩子因而喪失自信。父母可留心以下情況： 【閱讀上有困難】無法照意思分段閱讀，總是一個字一個字讀 【容易讀錯字】看書時漏字或跳行，把字形相似的字唸錯，例如「己」和「已」 【書寫上有困難】把字的左右寫反，忘記寫逗號「，」、句號「。」、頓號「、」 【缺乏數學概念】會做個位數計算，卻不會進位計算，無法推論圖形、圓周規則 【父母的陪伴及應對方針】 ★盡早察覺孩子停頓的部分，為孩子思考適合的學習方法 ★使用適合孩子的教材，例如大空格或有輔助線的筆記本 ★用提問傳達正確的說話方式，別急著否定孩子 本書特色 1、【詳盡全彩圖解、教養零距離】全書彩色插畫搭配專業文字說明，父母可以更加深入體會孩子的行為及背後的意義，同時不會太過於學術嚴肅。 2、【36個孩子獨特行為分析】專業分析36個孩子看似「奇怪」的舉動，透過察覺、假設、對應的檢驗，解讀孩子舉動的心理觀點與大腦觀點。 3、【提供全方面的關照】父母對孩子的反應及態度，是影響一生的關鍵，診斷名稱只是孩子的一部份，並非全部，藉由診斷察覺孩子生活的痛苦，了解令人擔心的舉動背後理由，是最重要的第一步。 4、【超過50個應對方針】針對不同的兒童發展障礙特性，提出父母在生活中能實踐的應對方針，父母在教養路也不會感到孤立無援，給孩子最細心的關照。 5、【親師溝通最佳教科書】孩子無法好好說明自己的狀況，本書也提供給教育者一套完整的指導對策，讓父母及師生三方能更相互包容，幫助孩子發揮出色的能力。
培養孩子「自信獨立」的親子對話術：引導孩子自己做出好決定，教出熱情、勇敢又有競爭力的孩子！
讓「孩子擁有自信」比會讀書更重要！ 有自信的孩子，他能─── 對事物充滿熱情‧擁有良好人際關係‧人格健全發展‧不抱怨不批評他人 12歲前，父母必讀的「自信教養術」 ★日本亞馬遜書店5顆星推薦！ 「要這樣做才對！」「我覺得你比較適合這個」 「你怎麼會不懂呢？」「你喜歡這個吧？」 父母不停幫孩子「做決定」，會漸漸抹殺掉孩子的潛能， 孩子會變得軟弱悲觀、無法獨立思考、自卑更沒自信！ 父母親可以給予孩子最珍貴的禮物，就是「一生的自信」，有自信且能獨立思考行動的孩子，能發揮自身潛能、積極迎向未來、努力實現目標，即使失敗了也不會怪罪他人。 為培養孩子自信，本書作者運用世界60多國所熟知的「選擇理論心理學」為基礎，針對教養與生活的各種情境，提供父母運用日常對話，自然引導孩子從小建立起自信獨立的特質。 ◆讓孩子「學會愛自己」，是建立自信的第一步 作者認為，教養的第一步就是要教會孩子愛自己、認同自己，這也是建立自信的前提。孩子因為愛自己，也會努力成為理想中的自己。而不懂愛自己的人呢？因為討厭自己覺得自卑，所以把真正的自己隱藏起來，努力地想得到別人的認同。引導孩子愛自己，要「不斷強調他的價值」，父母可以常常這樣說： 「你每天早起唸書，很努力地做好眼前的事，真的很棒喔！」 「你今天也盡全力了。」 「爸爸媽媽會一直支持你喔！」 》》》讓孩子覺得自己有價值、自己是可靠的，有人肯定原本的自己，這個感覺就是孩子自信的最大來源。 ◆訓練孩子「獨立做決定」，不斷增強自信心 有些父母因為擔心孩子受挫，會迫不急待地想將答案告訴孩子，但是如果為孩子鋪好道路讓他照著走，硬要孩子接受你的好意，都是剝奪了他們在失敗中學習的機會，這樣是無法培養自信的。作者建議，在對話間鼓勵孩子自己思考，靠自己能力做出決定： 「你覺得怎麼做比較好呢？」 「你對這件事有什麼樣的期待呢？」 「為了能準時起床，你覺得晚上玩手機可以玩到幾點呢？」 》》》藉由靠自己找出答案，透過不斷實現自己的想法，自信心就會越來越強大，而父母能為孩子做的就是讓孩子自己思考，在背後給予支持。 ◆當發現孩子失去信心時，做孩子堅定的後盾 隨時注意孩子失去信心的信號，當聽見「反正我做什麼都會失敗」、「算了，做了也沒用」這類的話時，意味著孩子正在失去自信中，這時請好好地傾聽、關愛孩子，父母可以這樣說： 「你就是原本的你，不要與他人比較，希望你能珍惜自己的人生，這是爸媽最大的心願。」 「為什麼你會這樣覺得呢？」 「有什麼事爸媽可以幫上忙的呢？」 》》》當孩子說出否定自己的話時，請試著詢問孩子，並且把焦點集中在孩子努力的地方上，讓孩子藉由被認同，也慢慢學會肯定自己。 ◆培養孩子的自信心，父母最容易犯的三大錯誤 【錯誤1】過度干涉與控制 父母都希望孩子長大懂事，所以不知不覺就要孩子「照我們的模式走」，於是要孩子聽話或責罵孩子，但孩子們所感受到的是「因為你不會，所以要聽我的話」，這樣孩子會覺得「我是沒用的人」因而逐漸喪失自信。 【錯誤2】錯把溺愛當疼愛 「溺愛」是明明應該要這樣做的事，卻不教導並放任不管，例如：孩子想要什麼就買、孩子明明可以自己換衣服，卻還要父母幫忙。當孩子產生「一定有人會出面幫我、自己不用負責沒關係」的依賴心理時，就會越來越沒有自信。 【錯誤3】事事包辦 父母接手各種事，會讓孩子無法建立自己有能力獨力完成某事的經驗，甚至青春期的孩子正是建立自我的時期，這時如果父母總是一直先幫孩子做決定，孩子就會覺得備受控制，越想反抗，拉開彼此的距離。 ◆讓孩子一生有自信，父母要先練習「放手的勇氣」 請父母想想看，你的孩子什麼時候會覺得「自己好棒」呢？建立孩子的自信，打造互信的親子關係，第一步就是「不要代替孩子做任何事」，但是，不論什麼時候，父母都要思考如何幫助孩子找到更好的解決方法，因為只要有良好的信賴關係，孩子就能成為自信堅強的個體，勇敢面對人生的無限挑戰。
養出好孩子，非「慢」不可：黑爸黑媽的好性格慢養學
性格好，人生是彩色的；好性格，要靠慢慢養 做父母的，要有很強的心臟；做父母的，要有足夠的耐心；做父母的，還要有無限的寬容，因為決定孩子一生的好性格，沒有教材、無法補習、不能考試，只能從孩子心裡，一點。一滴。慢。慢。長。大 常常有朋友跟黑幼龍說：「你真有福氣，孩子都這麼有成就。」黑幼龍也同意這句話，認為四個孩子是他一生最大的榮耀與驕傲，只不過，他對「成就」的解讀，跟一般父母並不一樣。 黑幼龍最感安慰的，是四個孩子都是「好」人：家庭方面，他們都顧家愛家，婚姻幸福美滿；在職場上，他們上進負責，事業有成；生活上，他們有虔誠的信仰，對生活充滿熱情，對人生充滿熱忱，活得快樂起勁，而且具有能影響他人的正向能力。重視這些紀錄在「人生履歷表」上的人格特質，是黑家的價值觀，也是他們希望能代代相傳的傳家寶。 除了對孩子的期待不同，教養孩子的方法更不同。黑幼龍夫婦認為，人生是馬拉松不是短跑，每個孩子的發展曲線也不同，千萬不要以一時斷定一世。父母自起跑點陪伴孩子慢慢跑，幫孩子找到成長的力量，才能堅持到終點。當孩子擁有好性格，好人生自然隨之而來。 以無比耐心慢慢養，讓孩子有學習的機會、有犯錯的空間、及早體會挫折的滋味，才能培養出可以當作傳家寶的好性格，過得自信且快樂，這是父母可以給孩子的最珍貴資產。
園藝達人的50個親子植物遊戲
你知道什麼花可以做出讓小女孩心花怒放的漂亮手鍊？ 哪種植物又能變身成為小男孩愛不釋手的彈弓？ 生活周遭處處是植物，只要腦筋一轉、巧手一施， 大自然裡俯首皆是遊戲的好材料！ 本書介紹了50種植物遊戲，都是利用郊野等處最常見的野花、野草作為材料，藉由協助孩子認識與遊戲的過程，不僅給予他們想要的陪伴，也能適度將孩子導離3C的場域，透過接近自然、認識自然，進而體驗自然的奇趣與美好。書中並以清晰圖片解說遊戲步驟，並介紹可玩賞植物的基本認識，不僅能開發孩子的創意，更能訓練孩子的體能、美感與身體協調性等全方位能力。 別讓孩子宅在家，一起走向戶外感受大自然的魅力吧！ 本書特色 ◎50種常見植物遊戲提案，親親自然很easy~~ 以隨處可見、隨手可得的植物做親子互動遊戲的材料，是貼近自然、認識自然的最佳途徑。 ◎不需額外花費的親子互動模式 以親子互動為主要訴求，讓家長知道如何陪孩子玩自然，甚至老師也可以在課堂上做活動應用，帶領孩子藉由植物的特色來體驗自然的魅力。 ◎遠離3C，認識自然從遊戲開始 現今孩子習慣沉溺在聲光色的3C產品或遊戲中，忘記最原始本能的創造力與遊戲力。植物是自然界中最容易親近的遊戲材料，不僅能開發孩子的創意，維繫健康身心，也能讓孩子在遊戲中懂得尊重自然的一切賜與。 ◎從遊戲中習得行動力、創造力、肢體協調力與五感統合力等基礎技能 書中歸納出各種遊戲的訓練項目，幫助孩子找到最適合自己的遊戲方式，培養各種未來發展的基礎能力。 ◎遊戲步驟詳解+植物認識，照著玩，馬上成為自然達人，也是露營、野餐時的好用活動方案 ◎每篇搭配作者親繪立體派情境插畫，欣賞藝術也可以從自然開始
青春叛逆期，是孩子一生最重要的轉折點
青春期叛逆父母 如果不能加以正確引導，其危害是巨大的 會導致青少年對人對事產生 多疑、偏執、冷漠、不合群、對抗社會等病態性格 如果在這一時期，生理上能夠健康的發育， 心理上能夠健全發展，思想道德上 能夠合乎社會規範地培養起來，對人的一生 都將起到重大作用，甚至會決定今後發展的軌跡。 叛逆期牽動孩子未來的走向 「叛逆期」是每個父母最頭痛的一段時間，當家中有個「叛逆」的孩子時，父母不僅往往如臨大敵，更會焦心不已。叛逆期又叫「成長危險期」，一般出現在十二到十六歲之間。這一時期的青少年，處於個體生長發育的鼎盛時期。 叛逆期由於孩子生理上的急劇變化衝擊著心理的發展，使身心發展失去平衡，造成心理生物性紊亂，使他們情緒波動、逆反心強；再加上青少年處於自我意識發展的加速期，習慣性地把自己作為人際和社會關注的中心，往往傾向於根據自己的需要、願望和動機採取行動，因此特別容易衝動。他們強烈要求表現自己，實現自我價值，但在行事過程中又經常遭受挫折，一旦需求不能被家長和老師理解，便會採取極端不成熟的方式來發洩自己的不滿，導致矛盾的激化和行為偏差。 孩子一天天長大，就意味著他們懂得越來越多，想法、觀點、主意也越來越多，卻不一定都和父母、長輩一致，甚至背道而馳。於是，有些父母就使用「高壓」政策，把自己的觀點強加給孩子，並希望掌控孩子的一切。帶來的卻是孩子越來越「不聽話」、一天比一天「逆反」。 叛逆其實並不可怕，這只是孩子成長的一個必經過程，當孩子出現叛逆現象，也意味著他們長大了，有了自己的個性和想法，經歷這段漫長而反復的叛逆過程後，孩子才能真正地成長起來。 教育是一門科學，是一門藝術。孩子在成長過程中非常需要家長的教育、幫助和引導。而許多家長由於不瞭解孩子青春期生理心理發展的規律，又缺乏正確有效的教育方法，面對多變的青春少年，往往是束手無策，錯過了關鍵的教育時機。 孩子的青春期叛逆心理父母如果不能加以正確引導，其危害是巨大的。會導致青少年對人對事產生多疑、偏執、冷漠、不合群、對抗社會等病態性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學習被動、生活萎靡等，進一步發展還可能向犯罪心理和病態心理轉化，從而走向極端。 著名的教育學家陶行知說過：「要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。」孩子的成長需要有足夠的空間、足夠的時間。仔細回想一下自己年輕時的經歷，從孩子的角度考慮一下，把成長的空間留給孩子，父母才能和孩子一起體會到成長的快樂。 這是一個人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立，從家庭走向社會並逐步適應社會的重要階段。如果在這一時期，生理上能夠健康的發育，心理上能夠健全發展，思想道德上能夠合乎社會規範地培養起來，對人的一生都將起到重大作用，甚至會決定今後發展的軌跡。 有超過一半以上的孩子，對人生未來的興趣發展、對大學就讀的志趣方向，都是在這個青春叛逆期摸索出來的；有超過一半以上的孩子，養成自信、負責、獨立自主的良好品格，都是在這個青春叛逆期摸索出來的；孩子這輩子的身高發展與性格取向，也都在叛逆期確定下來的。所以叛逆期對孩子來說，可謂是一生中最重要的轉折點。 孩子的青春發育不會等待，青春期教育必須適時，青春期經歷不可重複，青春期教育必須科學。家長應該轉變觀念，伴隨著孩子的成長，和他們多加交流，使孩子的行為思考方向是好的、正確的，青春期的孩子將會更懂事、更能替別人著想，帶給自己更大的發展。所以青春叛逆期的孩子不一定就會變的很壞，或者跟小混混在一起，青春期也可能讓他們更早開竅，更用心為自己的前途打拼。
心理師爸爸的心手育嬰筆記
從徘徊在「生」或「不生」的迷惘， 到抽中籤王（太太懷了同卵雙胞胎）。 雙胞胎誕生之後，自願申請育嬰假， 勇敢承接起「一打二」的全職爸爸生涯。 爸媽不可能做足萬全準備。 最好的準備是－ 準備好面對「那些毫無準備就發生的事」！ 【心手能並用‧新手育嬰不卡關！】 心＞＞＞加法哲學『不沮喪』 脫掉「當父母，就要犧牲」的外衣， 把從零學起視為正常，有心就會得分。 手＞＞＞實戰執行『不瞎忙』 喚醒科學素養，不盲從無根據訊息， 買本「發展心理學」的書來閱讀吧！ 【爸爸參與育嬰‧全家好處多多！】 家庭好＞＞＞ 破除性別刻板印象， 落實兩性平權的家庭新生活 小孩好＞＞＞ 爸爸投入的程度， 與孩童認知＆行為發展呈正相關 夫妻好＞＞＞ 育嬰像打仗，團結力量大。 夫妻攜手，關關難過關關過 【育嬰有問題‧請問心理師！】 面對「夫妻育嬰意見分歧，情緒爆走」而爭執？ 妥協不一定完美，但這是能繼續往前走的方式。 小孩要顧，夫妻感情也要顧， 創造「每週一天」兩人世界，摯愛不會變成窒礙！ 面對「路人甲的過度建議或唐突提問」而困擾？ 方法不一定家家適用，聽說什麼就試什麼， 只是讓忙碌的育嬰生活雪上加霜。 學會講「This is my Business」，隔絕不必要的困擾！ 面對「寶寶因沒喝母乳影響智力的說法」而自責？ 科學研究尚未證實「母乳與智力發展有相關」。 所以，母乳只是小孩的維生工具。 不能喝母乳，喝配方奶也是OK的！ 面對「睡前哭不停或夜晚睡不好的寶寶」而疲憊不堪？ 建立睡眠儀式並持之以恆執行，15分鐘讓寶寶進入夢鄉。 用包巾、奶嘴、白噪音模仿子宮環境， 寶寶找到安全感，自然一覺到天亮！ 面對「寶寶生長不符合發展量表的項目」而杞人憂天？ 寶寶成長發育的快慢因人而異， 偶爾一項慢半拍，不等於家中寶貝不如人。 讀懂本書中「發展量表使用說明」，爸媽不再窮緊張！
啟動孩子的大腦：做孩子腦力發展的好幫手
父母的關愛是孩子大腦最渴求的東西，把孩子帶在身邊，對他說話、讓他看到你的言行舉止、跟著你一起好好過生活，這就是最好的腦力開發。 洪蘭教授以腦科學研究證據破除種種腦力開發的迷思，幫助父母使用正確的方法，讓孩子的聰明才智充分發展。書中強調： ․再昂貴的玩具或再好的補習班，都比不上親子共處。 ․腦力需要的是正常的發展，就如同種子，有好的陽光、空氣和水，自然就會長得很好。 ․教育孩子要適性而為，用愛心、信心與耐心，守護孩子的興趣和長處。
圖卡媒材在遊戲治療上之應用：覺察、表達、行動、撫育、整合(2016年版)
乘著圖卡的翅膀&&找回躍動的生命力 兒童習慣將其內在的想法和情緒，以隱喻的方式表達，並轉換成一種遊戲或活動。我們相信在關係建立的基礎下，可以透過圖卡媒材讓兒童更有安全感的接觸其個人議題，同時也可以因內在得到能量而有所轉變。 兒童為圖卡編撰故事或表達心情，輔導人員也可以運用圖卡和兒童建構遊戲或活動，透過像遊戲般輕鬆與安全的氛圍，兒童可以更真實表現情緒或心情，而輔導人員更能覺察他們的成長與轉變。我們相信只要提供「夠好」的情境與關係，兒童會自己走出其困境。 熱愛兒童、關心兒童、想為兒童的幸福盡點心力，是我們的心願。「家庭遊戲卡」、「情緒臉譜」、「能量圖卡」、「行動語句」、「能量語句」和「『GOOD DAY』CD盒套」等媒材的完成，可以說是「陪著你玩」遊戲治療團隊在兒童輔導實務中耕耘學習多年的心得。 我們深信每個人都有潛藏的能力足以修補生命中的缺角。期待這些媒材可以幫助輔導人員接觸、瞭解兒童，並陪伴他們在能量充足時再出發！本書集結了筆者過去課前、課中與課後陸續所寫的職場商用英文書信與文件，全書的內容共分為五大篇，從第一篇到第四篇，每一篇中的書信都環繞在同一個產品且不同的主題上來發揮， 而書信內容不僅相關也相連。 內容配件 1.家庭遊戲卡13張&&&&&&&&&&&& 2.情緒臉譜52張 3.能量圖卡52張&&&&&&&&&&&&&& 4.行動語句52張 5.能量語句52張&&&&&&&&&&&&&& 6.GOOD DAY CD盒套1組 7.親密關係卡1組（卡片+說明書） 本書特色 自2012年第一版出版以來，「圖卡媒材在遊戲治療上之應用──覺察、表達、行動、撫育、整合」深受讀者們的喜愛。 2013年版除原先2012年版本的：1.家庭遊戲卡13張；2.情緒臉譜52張 ；3.能量圖卡52張；4.行動語句52張；5.能量語句52張；6.GOOD DAY CD盒套1組外，主編更加入了7.親密關係卡1組（卡片+說明書），配件更完善，更能運用到高年級以上的朋友。 2016年版，主編將兩組卡片（能量語句、能量圖卡）更改包裝設計，更適用於輔導過程之需求。
遊戲與閱讀：最符合孩子需求的學習方法
遊戲是孩子的天職，閱讀是自主學習的歷程。 孩子透過遊戲和閱讀，不但能激發想像力和創造力、增長知識，更能認識自己也瞭解別人、培養思考和解決問題的能力、學會與人分享及合作。 & 洪蘭教授以許多研究證據說明遊戲、閱讀和大腦發展的關係，並且強調： ․從小會玩、有很多玩伴、常在戶外玩的孩子，EQ更好。 ․請給孩子自由的時間和空間盡情遊戲與閱讀，即使作點白日夢也能讓腦筋充電，身心舒暢。 ․每個孩子都是獨特的，閱讀的方式也要隨著孩子的天性而有所不同。
孩子，我願意聆聽(新版)(精裝)
作者於本書中將其與焦慮和憂鬱症親身搏鬥的經歷娓娓道來，讓讀者從四十篇以默想形式撰寫的小品文中獲得新的見解、釋放與希望。每一篇小品文包含一段經文、一段默想，以及一段祈禱文。作者柯百黎希望透過閱讀本書，讀者得以從中獲得「只要再多活一天」的安慰與決心。
30天不吼小孩的成長課 美國橘犀牛媽媽的520天實驗全心得
平凡父母專用的教養書&& & 許多人都不是天生的父母，只能靠後天努力盡力成為好媽媽，好爸爸，跌跌撞撞。作為兒女，我們都有過和父母衝突的經驗，然而當自己成為父母的時候，卻又不自禁複製了很多自己原來最討厭的那種管教模式。身教重於言教，我們就是孩子的榜樣，當看到孩子跟著用粗聲粗氣的方式回應自己的時候，會不會有一種似曾相識的感受呢？ && & 每個孩子都是獨特的，因此也沒有任何一本幼教書或教養書能夠放諸四海皆準，然而，一個四個活潑好動小男孩的母親，居然能夠存活520天不吼叫的成功經驗，絕對能讓每個平凡的家長大受鼓舞。 && & 身為一個精力充沛的小男孩的職業媽媽，個人已經過得相當忙碌、緊張，不時板著臉，無法想像如果這樣的忙碌乘以四，會是什麼樣的災難現場！McCraith連續520天都不吼小孩是怎麼辦到的？是壓抑自我情緒，拼命轉移念頭，索性眼不見為淨，還是只是降低音量呢？開始讀此書，父母會發現，雖然沒有勇氣真正實行30天不吼小孩的計畫，但是自己已經開始漸漸能夠心平氣和地，接受小孩不時會帶來的無心災難，如打翻水杯、吃飯太慢、叫不起床、和同儕吵鬧、任性、闖禍……，等理當「正常」的狀況。 && & 作者麥奎思並不是一次就能辦到，其實共嘗試了8次。第一次只持續了8天。她不隱諱自己曾經失控摔杯子、打電話給老公哭訴、因為不能吼小孩而對著衣櫥吼、對著馬桶吼的糗態，作者的誠實、內省，作為全職母親，不說教、不唱高調的真實經驗，讓我們共同在「真實且難堪的」親職狀況中，獲得既有療癒效果又相當實用的支持，發現一種「原來我也可以啊！」的一絲曙光。 && & 跨越了情緒管理這道高牆，親子的關係並不一定就會從此一帆風順，但確實向前邁進了一大步。常態性吼小孩的家長，常有深深的無力感、罪惡感和自我嫌惡，讓人沮喪。「但是理論歸理論，事實上我就是做不到啊」，這種心態更是讓人想要乾脆逃避幼教的重責大任。其實，不必要持續這樣的惡性迴圈，做父母，有心最重要，理解，就會造成由內而外的轉變，這本書會提供如你我一般平凡的父母，很好的參考、途徑與支持。 本書特色 不打不罵已經成為教養的重要概念，但是面對好動又常出狀況的幼齡孩子，家長首先要做的不是讓他們「聽話」，而恐怕是讓自己有更好的心理調適！ 父母都會避免在公眾場合吼小孩，因為有其他「觀眾」會看到，但是最重要的觀眾其實正是在我們自己的家裡――我們的孩子！父母是孩子的榜樣（role model），因此父母如果想要養成一個懂得控制憤怒、情緒管理的孩子，父母先要做給孩子看！ 520天的成功經驗：怎麼可能，不吼不叫，也能帶好小屁孩？The Orange Rhino Challenge的創造人麥奎思（Sheila McCraith）原是品牌行銷，婚後成為4個好動小男孩的全職媽媽，每天都被4個小男孩的互動搞得精疲力盡，大吼大叫是常態！然而，2012年1月，她被水管工撞見大聲吼小孩的醜態，當下發誓自己要實驗一年365天不能罵兒子們，只要失敗就要從頭開始。她決定利用部落格記錄她的365天經驗，沒想到大受歡迎，來自全球數萬的家長、老師、幼教者們到她的部落格上互動。她重複挑戰，共失敗了8次――然而，她還是成功地做到了，而且還延續了整整520天。本書取材自她極受歡迎的育兒部落格，整理了她寶貴的經驗與給父母的完全建議。 一天5分鐘：一天一個章節，本書提供了30天計畫，以和原書相同的排版方式，全彩的設計，讓家長能夠更輕鬆有效的閱讀，一天4―5頁的篇幅，方便家長每天一早匆忙中只要花5分鐘，就能快速地讀完本日課程！每一天的章節後都附上實用的小訣竅、行動指南，能夠再次看到重點，並寫下自己的心得和省思。任何時候如果你不幸破戒吼叫了，只要重新回到第一天即可。 成為橘犀牛：「犀牛（Rhino）是一種平常很平和的動物，但是被激怒的時候一定會向前衝去攻擊。而橘色犀牛（ Orange Rhino）就是一個溫暖、有毅力的家長，不會因為生氣、失去耐心或者心情不好而利用言語去攻擊他人。」作者以此為象徵圖騰，隨處置放橘色物品，穿橘色衣物，來提醒自己。因此本書也隨書附贈橘犀牛的圖卡、貼紙，當你忍不住大吼的時候，就讓橘色卡牌來隨時提醒自己吧！ •本書是一本實用的幼教指南書！作者提供了詳盡的行動計劃，簡單地規劃出每一天可以嘗試的小運動，即使並不挑戰，而只是閱讀，也能開啟自己在教養上的理解之門，讓自己自然成為更有同理心、更有自覺的家長，也就是，成為一個橘犀牛。歡迎你，一起來嘗試這個比「一日雙塔」更極限的挑戰吧！ ＊美國Amazon 80餘位讀者熱情書評，平均4.7顆星好評！
心念：25堂從情緒引導學習的內在課程
孩子的一個心念，是無數契機的開始。 & 情緒，深深影響孩子學習每件事的動力。 送給每個孩子，也送給曾是孩子的每個大人。 在成長路上，孩子時常充滿困惑。 關於生命、愛，以及成功，他們需要的，絕不只是一個答案。 「我夠好嗎？」「失敗了怎麼辦？」 「為什麼一定要勉強去做討厭的事？」 「我會不會就是沒天分？」 「我會不會把自己的人生搞砸了？」 當孩子眼中流露出沮喪失望，一句「加油」、「你可以的」，其實無助於讓孩子振作。 當孩子覺得緊張害怕，跟他說「不要緊張！」、「根本沒什麼好怕！」只是讓孩子默默縮回了殼裡。 大人不是不理解孩子，只是習慣聚焦於事件的結果，忽略了孩子的情緒歷程。其實，傳統教養中，最欠缺的就是情感教育。大人即使了解孩子的感受，也不見得能真正同理，因為過往的生命經驗裡，他們很少被教導如何處理情緒，讓心念發揮正向的作用。 面對這些衝突，阿建老師藉著寫給長耳兔的25封信，給予最細膩的引導。 在《心念──25堂從情緒引導學習的內在課程》裡，李崇建老師再度結合「諮商」和「故事」，貼近孩子的心。作者以一封封的信，深入情緒的根源，強調「正視情緒」與「學習動機」的連結。翻開它，所有被大道理困住的心靈，都將更柔軟，更能看見自己的真實樣貌，繼而接納，並真正地去愛自己。 本書特色 ▲71位教育工作者，誠懇推薦。 ▲李崇建老師前作《給長耳兔的36封信》《麥田裡的老師》《心教》皆持續銷售超越20,000本，《心念──25堂從情緒引導學習的內在課程》是他的最新作品。 ▲繼《心教》之後，《心念》再度以專業諮商角度，帶入每則人生故事，透過給書中主角「長耳兔」的25封信，阿建老師溫暖地同理每一個遇到挫折的心靈。 ★40幅精心繪製插圖。
孩子只是卡住了：突破教養關卡，就要看懂孩子、協助破關
想在教養ONLINE中輕鬆闖關、解任務 你需要一本高手直傳的破關密技！ & 教養像闖關，常常出現狀況題，孩子行為卡卡、情緒卡卡，爸媽教養也卡卡，其實孩子不是不聽話，而是聽不懂！不是無理取鬧，是看不懂別人的為難；不是愛爭風吃醋，是不明白父母決策的理由。想要順利闖關成功，你一定要先看懂孩子卡住的點！ & MISSION 1：孩子行為卡卡，請找出哪裡有問題 孩子調皮搗蛋、上課不專心，怎麼講都講不聽。其實孩子不是不聽話，而是聽不懂！爸媽沒看清楚孩子卡住的點，教養當然會卡關。 & >>我用遊玩的氣氛，結合動作跟語言，事先讓孩子理解我說的話是什麼意思，而不是等到事情發生了，才用「孩子聽不懂的話」制止他。 >>慢慢的我才看懂，專不專心是結果，要先找出孩子挫敗的原因，不同的原因，有不同的解決方法，而不是一直逼著孩子「要專心」。 >>對我來說，沒有天生愛打人的孩子，只有「沒有能力」用武力以外的方式處理事情的孩子。 & MISSION 2：孩子情緒卡卡，請找出哪裡有問題 處理孩子的情緒問題，光有「同理心」，是不夠的！孩子卡住的心情沒有解，爸媽再怎麼安撫，都沒有用；孩子卡住的癥結沒有處理，未來只會引爆更大的問題。 & >>學會在不委屈自己的狀況下，配合別人；也學會在配合與不配合中，找到平衡點。學會尊重別人的不配合，也懂得說服別人配合。 題。 >>原來，孩子在意的是當下有沒有人聽聽我的委屈，有沒有人看到這件事情的是非對錯。 >>停下來，喘口氣，告訴自己，後面沒有我們對抗不了的山豬！也告訴當了母親的自己，不要成為孩子心中，那隻追趕著孩子的山豬。 & MISSION 3：不只要看懂孩子，也要教孩子看懂 不只教養像闖關，孩子的成長更是！在孩子的「成長ONLINE」當中，你要協助他找到打怪的裝備與寶物，讓孩子學會自己過關斬將？還是走在他前面，幫他清除障礙，讓孩子下次遇到狀況，依然不知道該怎麼辦？ & >>讓孩子常常去想，自己到底要的是什麼，又在做什麼？讓他慢慢想，自己要的跟自己做的有沒有連結。 >>教孩子看懂觀感，他們才懂得修正自己的行為，而不是每次被責難之後，只會陷入被否定的痛苦中。 >>對孩子來說，能解決孩子困難的，才是溝通；不能解決孩子困難的，是嘮叨與干涉。
不溺愛，不冷淡：35個愛的管理術
35個管理秘密：能待孩子也能帶部屬 為了事業，作者曾與女兒兜兜天各一方，異地四年。 在飽嘗與女兒心靈疏遠的煎熬、工作壓力的艱辛之後，她不斷問自己： 女兒幸福的笑臉和自己事業的下一站，可以兼得嗎？ 這本書，正是一位不放棄的母親 將專業與育兒交互驗證、找到完美平衡的35個「愛的管理學」！ 水亦田的「愛的管理學」 彼得原理：為什麼100分孩子更不自信？ 「彼得原理」是指人會因某種特質被擢升到不能勝任的位置。當孩子被揠苗助長的教育推 進到完美100分時，你真的認為他們可以自信地勝任自己所處的位置嗎？ 金字塔假期計劃：職場媽媽如何應對孩子無處安置的假期 工作、孩子一樣也不能少。我遵從馬斯洛的「需求層次理論」，為孩子搭建起了一個 「金字塔假期計劃」。 張弓效應：你會把機會讓給別人嗎？ 遵從「張弓效應」，教會孩子適時妥協，收藏鋒芒，分享機會，才能讓長大後的他們不 為名利所累。
教室外的視野：小學六年的母親札記
用「募資平臺網頁」跟孩子談金錢及企畫；用蒐集種子，開啟對科普的想像；用金鶴米的報導，延伸出對生態、對地理的真實理解；用紀錄片、繪本，讓孩子興味盎然地閱讀世界……更多元的角度，更深刻的思考，更溫柔的同理，打造出最符合世代需求的新觀念教養！ 小學時期是人生成長最快速的六年，孩子從圓滾的童稚體型，漸漸拉成頎長的少年。從事事仰望依賴，變成偶爾青澀彆扭，但也時有成熟發言的矛盾小大人。他們日日轉變，幾乎是一眨眼，就是另一個模樣。 他們即將脫離父母羽翼，未來飛得多高，天空有多廣闊，都決定在這六年的基礎。該教給他們什麼樣的飛行技巧，帶給他們什麼樣的視野，又該以什麼樣的姿態陪著他們前進，是身為父母的我們最艱辛的功課。 番紅花以最溫柔的同理，消化整合了多元資訊。她用「募資平臺網頁」跟孩子談金錢及企畫；她藉著蒐集種子，讓孩子開啟對科普的想像；她用一篇金鶴米的報導，延伸出孩子對生態、對地理的真實理解；她介紹紀錄片、繪本，讓孩子興味盎然地閱讀世界；更用考卷試題，化解了家長對升學的焦灼與恐懼…… 身為父母，原來我們可以不焦慮不盲從，優雅從容地，用最深刻的思考、最豐富的資訊，教給孩子那些人生必備技能，然後，再輕輕地放手。 當我們渴切探討如何教育出一個聰明、快樂、優秀的孩子時，也許，最動人的文本不在於那些教養指南裡，而在於思考如何帶領我們的孩子往「真實的生活」裡走去。 真實的生活裡可能有自己的榮耀，也可能有他人的心傷，有自己的挫敗，也可能有他人的光采，有自己的利益，也可能有他人被不公剝奪的權益，只有當父母願意花時間帶領孩子去關照這個世界，孩子才能脫離溫室體質，長成一株迎風挺拔的大樹。 ——《教室外的視野：小學六年的母親札記》
用繪本開發孩子的寫作力與表達力(附贈閱讀存摺)
★隨書附贈「閱讀存摺」，時時記錄你的知識黃金值 ★把多元作文課搬回家！精選16本適合引導討論的經典繪本，老師親身示範如何在家教孩子寫作 ★安儀多元作文課學生家長感動大推！節目主持人、資深記者隋安德領銜推薦 & 孩子們得獎不斷！高分連連！ 溫世仁獎、聯合報作文盃、各校作文比賽、閱讀朗誦比賽…… 寫作文需要豐富的生活經驗， 對孩子來說，繪本就是最棒的生活擴充機！ 本書精選適合引導討論的16本經典繪本， 透過安儀多元作文團隊老師的精采教學，孩子將懂得如何擴展思考，寫出有趣好作文！ & 小日記篇篇妙語生花，孩子從此不再怕作文！ 小學生學寫作的首要目的是在訓練溝通、表達的能力， 寫好作文不只需要增加詞彙，也要有足夠的生活歷練。 對於人生才起步的孩子來說，繪本正可以滿足這兩項要件。 本書正是一本協助父母和孩子在家讀繪本練寫作的極佳工具書。 & 如何利用本書？ ◆按照每堂課的順序，閱讀引導、再共讀繪本 書中16堂課都會先示範「課堂引導」，再「閱讀與討論」，家長和小朋友可搭配任何一本繪本，一起共讀、討論。 & ◆按照書中大綱，試著自行仿作或創作 每堂課後都提供寫作大綱、基本架構與例句，孩子可以根據「大綱建構」並參考「詞彙補充」來練習。如果有孩子不懂的詞彙，家長可以從旁講解，或鼓勵孩子自行查閱電腦、字典。 & ◆欣賞作品範例 習作完成後，再帶著孩子欣賞其他小朋友的作品，並參考「老師講評」的修改建議。千萬不要在寫作前就先參考「學生習作」，局限了孩子的想像力。 & 最重要的是，「鼓勵多於責備，建議多於批評」！ 當孩子感覺到寫作是一件快樂又有成就感的事，自然就會更上一層樓！ & 真的不知道怎麼挑選書？！聽聽他們的經驗…… & 《勇12：戰鴿的故事》 選這本書是為了「征服」一群調皮的中年級男孩而設計的課程。「戰爭」場面很能吸引這些「好戰分子」，本來視寫作為畏途的排斥感也頓時消逝得無影無蹤。此外，繪本中涉及的歷史、地理等人文素材，以及氣勢磅薄的畫風，也讓他們了解繪本不只是給低年級閱讀的「可愛」讀物。──蘇非老師 & 《怕浪費的奶奶》 一本書、一篇文章要生動活潑，適時的加入對話很重要，尤其孩子總是能毫無顧忌的把全家人的對話一字不漏的寫進文章中，總讓老師在批閱時啼笑皆非呢！本書忠實的描寫出叨叨絮絮的老奶奶，很能引發孩子共鳴。另外一本由日本狂言劇改編的《秘密》，也是充滿對話的生動繪本喔。──艾唯老師 & 《大腳丫跳芭蕾》 主角貝琳娜因為有兩隻大腳ㄚ不受評審青睞，但她仍然無法對芭蕾忘情，最後憑著熱情與堅持，終於獲得了掌聲。學才藝的孩子越來越多了，期待貝琳娜努力不懈的身影、不被困難擊倒的信念，能鼓勵正在學習階段的孩子面對失敗，同時明白如何找回信心，重新出發。──包老師
全班都零分：以自我覺察喚醒孩子的學習力
「正念覺察」，喚醒了孩子最需要的五大能力： 主動學習力、內省品格力、情緒調適力、突破行動力、自我反省力。 & 我們沒辦法一輩子守護你， 我們只能陪伴你覺察自己、面對自己、接納自己， 教給你轉動未來的全面能力。 & 孩子們很震驚，因為全班都得了零分。 但別人給的零分，真的就是你的零分嗎？ 其實，「○」不只是零， 更是讓人重新看見自我價值的起點。 小小的心圓滿了，孩子學習的動能將會無限大！ & ．他顛覆體制作法，「給全班打零分」，讓孩子明白自己的價值，要自己決定。 ．他放下老師身段，以「這一節，學生說老師的缺點」，引導孩子面對內心黑暗面。 ．他化限制為接納，教學生「上課打電動」，培養他們面對誘惑的自制能力。 ．他教孩子在上課前、考試前、寫作業前，「靜心三分鐘」，幫助他們遠離煩躁與恐懼，轉而安頓自己。 & 我們總是強調成功，否定挫敗，但是，人生也必須有一個包容正與負的「全面」力量，才會圓滿完整。這種愛的力量將帶給孩子更多自由、更大自信，即使面對再困難的關頭，也能藉由當下的覺察，轉個念，走出糾結。 於是，力求完美的優等生不再怕失敗，敞開心挑戰高難度的數學PK；永遠的「粗心大王」終於放下了擔憂、專注答題，成績大躍進；被當成了頑皮學生的一群活潑男孩，竟然自願擔任「清潔特工隊」，服務校園…… 學會覺察當下的自我，孩子的本有潛能也將隨之覺醒，如此奇妙的心靈轉彎魔法，不只老師能給予，父母更是最大的能量來源。 & 孩子在未來站得多堅定，就看他現在能夠多安定。 & 本書特色 & ◎李崇建老師的《心教》，引導父母覺察孩子難解的情緒變化。 張世傑老師的《全班都零分》，則教孩子直接面對自己、整理自己，減少與他人比較，轉個念接納當下，走出情緒糾結。 ◎張世傑老師的「自我覺察翻轉教室」： 「全班都零分」：讓孩子明白自己的價值，要自己決定； 「這一節，學生說老師的缺點」：引導孩子面對內心黑暗面； 「教學生打電動」：培養孩子面對誘惑的自制能力。 ◎「這一節，學生說老師的缺點」被編入七年級公民課本「友善校園」師生溝通的教材中。 ◎跳脫傳統框架的大膽教育方法，引導學生看見真實自我，啟發許多家長和老師深思。 ◎中國時報、中天新聞、TVBS、華視新聞、自由時報、聯合新聞網、ETtoday、Yahoo奇摩新聞……等各大媒體熱烈報導。 ◎強力推薦：【台北市石牌國小校長】吳勝學、【《心教》作者】李崇建、【台北市新生國小校長】邢小萍、【華人正念減壓中心創辦人兼執行長】胡君梅、【心靈之美心理治療所院長】張艾如、【台灣正念工坊執行長】陳德中、【心理學家】鄭石岩
亞歷、肥安這樣長大：可愛生活寫真紀錄×混搭式教養分享
百萬粉絲敲碗期待！ 亞歷和肥安的生活全紀錄×上百張尚未公開的日常寫真 亞歷媽大方分享教養經驗，她是如何汲取法國和台灣的教養方式，形成「混搭式」，讓小孩快樂地長大，都在這一本。 & 擁有超高人氣的兄弟檔－亞歷和肥安，除了萌度爆表的可愛外貌深受歡迎之外，私底下，兄弟倆更是貼心有禮貌的小天使，而這麼優秀的小小孩，原來出自堅持混搭式教養的媽媽？ & 什麼是混搭式？從小接受台式教育的亞歷媽，深深體認台灣的教育讓小孩失去培養獨立自理的機會，嫁到法國後，受到法國人給予小孩高度自主權的文化衝擊；至於亞洲人獨有的、緊密的傳統家庭文化價值，亞歷媽也不想放棄，於是分別汲取台灣教育和法國教育的長處，形成混搭式的教養觀點。 & 至於混搭式教養怎麼實行，亞歷媽透過她在法國帶小孩的親身經驗，寫成有趣生動的親子故事，和大家分享。本書從亞歷媽的法國人妻之路和文化衝擊說起，繼續談到亞歷肥安的教養經驗，以及日日觀察到的法國人教養小孩實例，這些故事除了可以認識法國的教養現場之外，還可以給所有正徬徨無助的新手父母一些實用的建議。而亞歷肥安的萌照，更是會融化每個人的心哪！
3歲定一生：活用孩子的黃金發展關鍵期
父母一定要懂的幼兒啟蒙手冊！ 一本全方位的學習啟蒙指南，包括綜合性的幼兒生理、心理解說，與生活化的親子互動安排！ 給自己最輕鬆的，也給寶寶最好的，與孩子一起成長！ 面對話匣子一開便停不了的孩子，父母如何不動怒？如何引導孩子動腦不動手？遇上3歲寶寶，如何更教子有方？ 掌握黃金學習期，讓上足發條的小大人世界，看得更寬，學得更廣！ 「3歲定一生」，是強調學前階段學習的重要性，不是3歲時的智育發展就決定未來一生的成敗！提醒我們要好好利用這段孩子的黃金關鍵期—— 不要揠苗助長，而是均衡的學習成長。 貼心教戰守則~ ˙別不讓寶寶做家事 ˙膨脹中的話匣子 ˙上足了發條的小生命 ˙寶寶不是您所豢養的寵物 ˙訓練寶寶「一點就通」的頭腦 ˙男生來自火星？女生來自水星？
大閱讀：讓孩子學會27種關鍵能力
我們的教育做不到的，就交給閱讀！ 「閱讀傳教士」宋怡慧精讀出超過300本，對孩子最有助益的成長好書。 & 她能用一本書，柔軟孩子的心。 她更能用一本書，燃起孩子的行動力。 藉由閱讀，她讓孩子學會迎戰未來的27種關鍵能力。 & ◎150位大學教授、國高中校長、閱讀創意推手等讚聲推薦。 ◎特別企劃：推動閱讀時，老師、家長最容易犯的15大迷思。 ◎特別企劃：精讀書單200本，適合青少閱讀，關於夢想、自我探索、人際關係、情緒管理等經典書籍 & 親愛的怡慧老師： 對不起，讓你為我等待那麼久。 其實收到你信的那天晚上，我的心就自由了。 只是，我想用一次考試來向你致敬。謝謝老師願意相信我，願意用一本書救贖我。我很受用，尤其是你圈圈畫畫的那幾個段落。 &&&&&&&& 你的學生XXX敬上 學業成績、人際關係、外表、友誼、愛情、挫折、自我與夢想，甚至網路發言等，這些課本沒教，家庭也少談論，但卻是我們的孩子每一刻都急需面對的困擾與問題。 而在推廣閱讀獲獎無數的宋怡慧，她不但一一以耐心、以同理去傾聽，還陪伴孩子們面對與解決同時她更精讀出超過300本，足以讓孩子、父母或師長閱讀的好書。她希望在孩子的成長路上，書會溫暖陪伴孩子，既為孩子解惑，更能為孩子培養出各種未來所需的關鍵能力。 & ‧挫折，是很「值得」的經驗。 ‧找到自己的天賦，比考一百分還重要。 ‧請從別人僅以考試成績，評論你的眼光走出來。 ‧沒有人能一直躲在舒適圈，請別害怕挑戰。 ‧請別把父母的愛視為理所當然。 ‧臉書或網路發言請謹慎，因為沒有人能在傷害別人後，獲得幸福。 ‧多傾聽同學說話，多同理朋友心情，你將能擁有更多友誼。 ‧請相信自己的獨一無二，無需為討好誰，改變自己。 ‧戀愛，不是計較誰愛你比較多，而是誰讓你做自己比較多。 ‧當我們離舒適的環境愈遠時，就能離自己的心愈近。 ……等27種關鍵能力。 & 本書特色 & ◎幸佳慧（《用繪本跟孩子談重要的事》作者）、陳昭珍（國立臺灣師範大學教授、教務長）專文撰序。 ◎150位老師、主任及校長等閱讀推手齊力推薦。 ◎特別企劃200本適合青少閱讀，關於夢想、潛能開發、人生規劃、同儕關係等等的經典書籍。 & 推薦序摘文： & ◎「讀著怡慧一篇篇記錄她跟每個年輕靈魂對話的短文，我看見一個良醫心甘情願地為每個進診間的人，細心地望聞問切，耐心陪伴後開出的藥帖，不是冰冷藥丸，而是溫暖書單。我也看見一個大人，不斷脫去身上的制服，化身一個大孩子和少年們勾肩搭背，談屬於他們的愛恨情愁，即使要遞書，也不落痕跡，像是塞給好友們的傳情小紙條。」──幸佳慧（《用繪本跟孩子談重要的事》作者） & ◎「從第一篇開始，我就被吸引住了，而且決定打開抽屜，拿出一支紅筆，將每一篇所提到的書劃線下來。 整本書從頭到尾，怡慧為解決學生的疑難雜症，藉由和學生的對話，在問題情境中，非常自然地推薦給學生的書共有一百九十九本（不含電影，也不含書末【特別企劃】推薦的書）！如果不是怡慧自己用心讀過這些書，如果沒有深入地做閱讀筆記，如果她不關心學生、不了解學生的問題、不知道他們需要什麼，如果不是學生信任她、愛她，那麼是不可能有辦法在適當的時機，將適當的書，推薦給適當的人。我只能說，了不起，怡慧！」──陳昭珍（國立臺灣師範大學教授、教務長） &
我想做個好父母
親職作家蔡穎卿，再次帶領讀者回頭思索教育初衷。 27篇振聾發聵的雋永好文，27個圖文並茂的實作靈感與提醒，引導新手父母思索教養初心。 在教育價值觀紛擾的當下，娓娓道出教育中應牢牢堅守的、那些「基本的小事」…… & 「教育中最重要的，不是給孩子規條，而是我們自己樂意做個『好大人』，給孩子一個好的身影跟隨。」蔡穎卿說，「生活」兩個字，才是我所了解的「教育」。 & 本書集結了蔡穎卿在親子天下雜誌的專欄文章，有些篇章是因感想而引發的實作，有些是因實作而歸納出的感受。無論從哪一處開端，兩種都生活是生活的實貌。除了感謝長輩的教導有方，蔡穎卿也希望與後生晚輩同享此樂，共蒙此愛。 & 本書特色 & 新手媽媽的最佳參考指南，學會如何在生活中引領孩子、經營家庭。 在一年中的大小時令節慶，如何利用簡單材料工具，讓孩子了解節日的意義。 家常菜示範，帶著孩子一起動手做料理、整理家務，培養生活力。(請刪除) 以一則則實作啟動您培養孩子生活能力的靈感，以一個資深母親的經驗提醒新手父母親子同工的影響。
讓孩子把話說完(暢銷新裝版)心理諮商師教媽媽超好用的55句話
不吼叫、不生氣， 學會「聽」和「說」的超有效教養術！ 55段不同情境對話實例，充分掌握與孩子溝通時的訣竅！ ●拉近和孩子的距離── NG「你是不是有什麼事沒告訴我？」 OK「我跟你說一個秘密……」 ●大人也要學習認錯── NG「我說對，就是對！」 OK「不好意思，是我搞錯了！」 ●尊重孩子的說話權── NG「大人說話，小孩別插嘴！」 OK「等我這段話說完，就聽你說囉！」 ●多用肯定和積極的語言── NG「你怎麼這麼沒用！」 OK「沒關係，再做一遍就會更好！」 ●學會和孩子商量── NG「我說怎麼做，就怎麼做！」 OK「你覺得這樣做好不好？」 ●大人應該少說多聽── NG「別嫌我煩，說這些都是為你好！」 OK「我想聽聽你是怎麼想的？」 ●說出不能這樣做的理由── NG「不要問了，就是不行！」 OK「你這樣做會有嚴重的後果……」 ●孩子說謊時── NG「你怎麼可以說謊!?」 OK「我不會罵你，但你要跟我說為什麼這麼做？」 這些場景與對話你一定都碰過，但是你有認真聽孩子說話嗎？ 你說對關鍵的那句話了嗎？ 作者以資深心理諮商師及身為媽媽的身分， 為你提出生活化又實用的教養案例，以及最專業的建言， 跟著學、照著做，親子溝通一定一百分！ 「大人說話，小孩子別插嘴！」這句話是不是聽起來很耳熟？ 親子之間有多少次難得的溝通機會，就因為父母的粗魯回應而錯過了，真可惜！」──蒙謹 教育學者陶行知先生有句名言：「你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。不要急著把他們趕跑！」面對陌生人時，我們尚且需要幾分耐心和寬容，更何況面對的是自己最親愛的孩子呢？ 所以，當孩子惹你生氣時，當鄰居前來告狀時，讓老師數落孩子時，不要著急，不要生氣，先讓孩子把話說完！ 就讓心理諮商師教你如何在孩子需要的時候，說出最有助益的一句話。追隨心理諮商師的經驗，學習如何分擔孩子的憂愁，分享孩子的喜悅！
讓孩子在情緒裡學會愛：陪他經歷喜怒哀樂，說出真感受
媽媽最想Tag老公！網路轉貼最多、最強親子文！ 如何掌握教養四大面向，把從容變成習慣， 引導孩子「還原現場」，釐清情緒， 讓孩子變得自動自發、開朗豁達！ 從在科技公司的上班族，變為專業親職講師； 從看見孩子犯了錯就火冒三丈的父親，透過反思與調整， 成為網路轉貼最多的親子教養部落客！ 備受信賴的澤爸要與你分享： ◎掌握親子教養大原則，小狀況也能從容應對 澤爸認為，親子教養有四個面向：情緒、溝通、教養與關係，每個面向都有基本原則可遵循。 情緒：關於情緒，我們不只要面對孩子的情緒，更要顧及大人的情緒。更重要的是教導孩子，如何在不影響他人的情況下，正確的宣洩情緒。 溝通：命令或是說服，都是單行道，只有雙向溝通，才能真正理解孩子心中的想法，避免孩子陽奉陰違，建立親子間的良好關係。 教養：當孩子表現出負面行為，父母當然要教導，但最重要的是了解孩子行為背後的原因。 關係：家人之間沒有對錯。爭執誰對誰錯的當下，往往就是產生裂痕的開始。所以爭執時不要隨意怒罵，或做人身攻擊，要學會只表達內心感受，讓彼此的關係更緊密。因為教養是一時的，關係才是一輩子的。 澤爸以「情境狀況SOP」的方式，舉出許多生活實例，以及最好的表達方式。透過書中的每一個情境，你可以實際了解到底該怎麼教、怎麼說，引導孩子的情緒，建立親密的親子關係，成為孩子最佳的陪伴者與生命中最棒的老師。 ◎做個臨危不亂、講情講理的從容父母，從說話開始！ 教養話術天天練，給父母的情境教養練習題： ◆「不要再哭了」→「我陪你哭完」 ◆「你這什麼態度？」→「我知道你很生氣」 ◆「不准打人」→「你可以好好講」 ◆「不行亂跑」→「要用走的」 ◆「不要摸杯子」→「只能用看的」 ◆「你說謊」→「有的事情就要說有，沒有就要說沒有」 ◆「去洗澡」→「我們來比賽誰先到浴室……」 ◆「現在就去收拾東西」→「再玩10分鐘後就要收起來囉！」 ◆「要不要去吃午餐？」→「午餐想要吃飯還是吃麵？」 ◆「你已經有了，不可以買玩具」→「可以啊，生日的時候買給你」 ◆「不能吃糖果」→「當然可以吃糖果，不過要吃完飯才能吃」「好啊，但是今天已經吃過了，明天就可以吃囉！」
繪本有什麼了不起？(增訂版)
繪本該怎麼看呢？研究兒童閱讀多年的林美琴老師，利用最真實的現場教學經驗，精闢分析多達100本的繪本，提供家長、老師多元運用繪本的妙方，精準掌握「看」繪本的技巧！ ●第一單元：「小繪本大世界」的奧妙 「繪本」之於「閱讀力」是助力而不是阻力！ ●第二單元：「從繪本建構閱讀力」的技巧 由「頁面」延伸出來的意義才是閱讀力的關鍵！ ●第三單元：「繪本閱讀練功坊」的祕笈 精選五本繪本傳授最有用的閱讀策略！ 繪本是開啟孩子閱讀力的鑰匙，作者透過獨門的繪本圖像引導，利用圖像到意象轉化的訓練，幫助孩子建立閱讀自信。透過本書的方法，你會發現繪本「真的」很了不起！ 本書特色 ◎繪本教學達人林美琴老師教你解讀100本繪本 ◎新增「綠繪本」介紹，帶孩子從繪本關心自然環境
不同凡響：培養孩子問題解決的能力（DVD）
很多父母都太寵愛孩子，事事代勞，以致於孩子碰到問題，都無法處理，長此以往，形成孩子只會讀書不會做事，更不懂得處理問題。問題的分析與解決是可以透過系統的教育方法加以訓練，而且一經訓練，終身有效。採用美國創造性問題解決基金會的一套叫做CPS的模式，透過本土化的實證研究發展而來的方法，對孩子問題解決能力的培養，有具體的效果。
有容乃大：如何激發孩子EQ潛能（DVD）
幫助自己 也幫助孩子開發潛能提昇生活及工作品質。 &&& 每一個人都具有特殊的潛能，但大多數人因為不知道，所以無法充分利用，就好像懷重寶而不知其在；只要能發掘出這項秘藏的能力，人類的能力將會完全大改觀，也能展現出超乎常人的能力。 &&& 潛能包括生理、心理的的潛在能力，是尚未能開發利用的能力，沒有實際化、外顯化的能力。潛能是每一個人都有的與生俱來的，尚未被激發的，尚未被實際化的能力，到目前為止只開發不到10%，另外的90% 是我們未發掘的潛能。
心中有愛：如何教孩子孝順及感恩（DVD）
孩子心中沒愛，不懂得感恩，一切的教養都白費心力。 長久在學校的觀察與省思，我們發現學校教育出來的孩子中了幾項毒：對人不知感恩、對事不能盡力、對己不會克制、對物不知珍惜、對時間不會管理、對金錢亂花費、對網咖流連忘返、對手機愛不釋手經常更換,不答應替他買新手機，他就離家出走，更讓人感概的是對父母不知孝順，愛寵物遠甚於愛父母。 很多父母很感嘆自己的孩子就是如此，相當無奈，也不知如何教養，本次講座就是針對現代父母普遍的困擾，提出一套教孩子感恩孝順的教養方法。
阿德勒的青少年教養課：引導孩子創造自信負責的未來
學習如何教導你的青少年孩子， 最大的挑戰其實是：需要改變的是你！ 父母效能系統訓練（STEP, Systematic Training for Effective Parenting）是依據阿德勒學派觀點發展的一套親職教育實用方法，藉由探討錯誤行為背後真正的目的，正確回應孩子的需求，讓孩子在包容接納的氛圍中，學會以獨立自主、負責的表現來肯定自我。 青春期是成長必經的人生階段，但是對父母和青少年都可能是一段艱苦期。面對孩子交友、學業、生活習慣等問題引起的親子衝突，除了《阿德勒的父母成長課》中的STEP原則及方法，還需要《阿德勒的青少年教養課》協助你解決煩惱： ．「下一步他又要做出什麼來？」──了解青少年不良行為的七種目標，引導他以正面、積極的方式達到目的。 ．「可是他什麼都不跟我講呀！」──學會反映式傾聽、問對問題、以身作則，開啟真正了解兒女心思的機會。 ．「要講幾次他才會聽呀！」──運用「我」的訊息，溝通彼此的感受，探索多種選擇，以互相尊重的態度共同解決問題。 ．「可是我知道他可以做得更好。」──要求完美可能會造成反效果。表達你對孩子的信任，強調努力和改進，重視他的長處和優點才是有效的鼓勵方法。 《阿德勒的青少年教養課》提供關於如何思考、傾聽、溝通、行動等有系統的方法，可以幫助你建立互相尊重、彼此信任的親子關係，陪伴孩子學會自尊自重、為自己負責，自信面對未來的挑戰。
該不該給孩子零用錢
孩子的「第一桶金」都是從零用錢開始的 & 時下20至30歲，每月入不敷出、月光一族、甚至負債累累年輕人， 有高達70%的比例是小時後父母沒有給過零用錢的。 但也有高達90%負債累累年輕人，卻也是小時後父母給了太多零用錢所造成的。 & 過年的時候，孩子們最高興的事情之一就是收到許多壓歲錢。口袋裏裝著各式各樣的紅包，心裏想必都開心極了。 & 小玉也是這樣的。今年小玉的壓歲錢也是「大豐收」，她笑得合不攏嘴。往年的壓歲錢都是全部「上交」給媽媽，現在自己已經是國中生了，是不是應該自己保管並支配自己的壓歲錢了呢？小玉決定和媽媽好好「協商」這件事。 & 小玉問媽媽：「我現在已經十四歲了，我可以自己保管壓歲錢嗎？」 & 媽媽笑道：「當然不可以。爸媽讓你生活不愁吃、不愁住，小孩子還拿這麼多錢幹什麼？只會胡亂揮霍，弄不好還會搞丟了，況且這些錢還要拿來繳學費，不也是花在你身上嗎？」 & 有些父母擔心，給小孩零用錢會養成他們浪費的習慣，或拿去做不正當的活動，不但影響功課，而且會使孩子走入歧途，造成一生的遺憾。因此，對給零用錢一事應十分慎重。你是否也是如此，並不會給孩子多餘的零用錢呢？ & 事實上，在孩子的成長過程中，金錢的運用是一項很重要的社會學習，它深深影響孩子一生的人際關係與人格、心理的發展，無論採取過度限制還是過度放任的做法，都不太妥當。給孩子零用錢，並非只是為了滿足他們的需要，而是能夠教會孩子具有經濟頭腦，也能夠訓練孩子養成良好的理財習慣，而且這類教育宜早不宜遲。受到良好金錢觀教育的孩子長大成人後才能對金錢抱有正常的心態，才能處理好人與金錢的關係。 & 有關調查發現：時下二十至三十歲，每月入不敷出、月光一族、甚至負債累累年輕人，有高達百分之七十的比例是小時後父母沒有給過零用錢的。有高達百分之九十負債累累年輕人，卻也是小時後父母給了太多零用錢所造成的。所以，給孩子零用錢對家長來說，並不只要給，還要引導孩子合理使用零用錢。 & 在猶太家庭，通常從八歲開始，孩子們每週就能從家長那裏得到零用錢了，但金額不多，只有幾枚硬幣。孩子們要想買到自己喜歡的東西，必須一點一點地慢慢積攢。當然，如果孩子賺的錢還不夠，而他又確實想儘快買到自己想要的東西時，可以先向家長借，然後再用以後的零用錢慢慢償還。 & 這樣，孩子們在買東西前就會再三權衡自己最需要什麼，由此學會選擇並意識到自己不可能擁有所有喜歡的東西。正是因為有了家長和學校的雙重教育，猶太家庭的大部分孩子從小就養成了節儉的好習慣。 & 在法國，理財教育鼓勵孩子合理花錢。法國孩子的「家庭理財課程」其實早在孩子三歲到四歲，即剛剛有「數」的概念、剛剛認識不同金額的錢幣，明白金錢與購買之間的「有機關係」時就開始了。在過耶誕節或生日時，孩子們第一次從大人那兒得到的零用錢可能僅為一到五歐元。法國父母們認為，讓孩子早早擁有屬於自己的「私房錢」有利於培養孩子經濟上一定的獨立性。對於這筆不起眼的「小錢」，大多父母們並不主張孩子把它儲蓄起來，而是鼓勵他們合理地消費掉。消費之後，可跟孩子交流一下感受，如是否合算、滿意，然後再幫他們分析一下這次消費是否合理、必要，並從中可以獲取什麼經驗、汲取什麼教訓等。 & 還有專家建議，大約從五、六歲開始就可以給孩子發零用錢，但不要作為獎懲的手段；孩子長大一些時，就可以讓他共同承擔家庭的財務目標，瞭解家裏為什麼存錢，怎樣把錢賺多，又怎樣合理地花錢。從心理學的角度說，要培養孩子的理財興趣，關鍵在給予孩子「正強化」，即讓孩子通過理財嘗到甜頭。孩子通過理財獲得的收益，家長可以讓孩子自由支配，讓其購買自己需要的物品，這樣孩子對於理財也就會有更大的興趣。 & 從小就有意識地培養孩子的理財能力，指導孩子熟悉地掌握基本的金融知識與工具，從短期效果看可以幫助養成孩子不亂花錢的習慣，從長遠來看，將有利於孩子及早形成獨立的生活能力，使其在當代這個高度發達、快速發展的時代中，具有可靠的立身之本。
一點點斥責的口氣，教出榜首小孩
補教名師如何讓成績平平的孩子，考上全國第１？ 其實，你也可以做得到！ ★連續7年明星中學錄取率No.1 ★80%學生成績位居全國最高等級 在日本補教界締造奇蹟的作者教你， 精準的鼓勵與責備，3天激發孩子念書的熱情，考出好成績！ 常有人說：學歷不代表一切。但事實上，課業不佳的孩子在求學路上，就是比別人容易受挫、歷盡艱辛。因此，為人父母總希望孩子能考上好學校，以便未來順利找到理想工作。但是，怎樣才能真正幫助孩子？ 日本補教名師西角圭子，在大型補習班激戰區開設一家小班制補習班，績效傲人。她全心全意激發孩子的學習熱情，精準地讚美與責罵，讓無心念書、沒辦法跟上進度、自覺低人一等的學生，紛紛獲得好成績，創造奇蹟！ ‧有個孩子進補習班時才考66分，一個月後就得到滿分。 ‧成績平平的小五學生，一年後在全國學力測驗中獲得國語滿分。 ‧小六才開始專心念書的體育生，考上錄取率不到10%的高門檻明星中學，國二時更在全國學力測驗中，拿到英語滿分。…… 近年來，教育孩子的主流思想偏向讚美，不贊成責罵，使許多爸爸媽媽以為不能罵小孩。然而，既是家長又是老師的西角圭子強調，在小學六年級以前，讚美與獎勵的確能讓孩子成長，但是長期下來會有副作用──一旦停止稱讚，孩子奮發向上的心態就會消失，變成「不讚美就不努力」，最後無法自動自發學習。 其實，這時候一點點斥責的口氣，反而能加深親子間的信賴，強化內心的交流，讓孩子課業突飛猛進。因此，本書根據第一線的經驗和案例，傳授讚美與責罵的方法，幫你快速點燃孩子念書的熱情，教出榜首小孩。 ◎事先掌握七個重點，讓讚美與責罵效果倍增 讚美與責罵並非發洩情緒，而是促使孩子學業進步的策略。但如果沒傳達到孩子心裡，就不會有任何效果。因此，在開口之前，爸爸媽媽必須── ．傾聽想法：但如何讓孩子想要吐露心聲？ ．不放任，要確認：因為完全信任會變成完全放任。 ．真心鼓勵：段考、學測近在眼前，哪些神奇話語能帶給孩子力量？ ‧不要情緒化：充滿負面情緒的發言，會使孩子畏首畏尾。…… ◎怎樣讚美，不會對學習造成反效果？ 錯誤的讚美方法，會教出嬌寵傲慢的小屁孩。只要照書中技巧，孩子不僅態度謙遜，而且成績持續進步。 ‧鼓勵可以讓孩子念書更專注，該怎麼說才對？ ‧慰勞是最高段的讚美，什麼時候是好時機？ ‧將焦點放在孩子某個具體行為上，從小地方當場給予肯定。…… ◎怎樣責罵，能罵出好成績？ 責罵也講究熟練度，不好的責罵會讓孩子覺得被否定，甚至心懷怨恨，而用對方法才能矯正錯誤，讓孩子的不甘心轉化成學習動力，成績從谷底翻升。 ‧責罵要分年齡，10歲以下怎麼罵？10歲以上怎麼罵？ ‧告誡是最高段的責罵，什麼時候是好時機？ ‧孩子成績進步容易得意忘形，這時候需要斥責的口氣。 ‧「三角責罵法」可以強化指導效果，但它究竟是什麼？…… 結論： 沒有特別原因，不要隨口讚美孩子，而一點點斥責的口氣，就能讓孩子成績頂尖。只要運用本書的方法，適時指點孩子下一步該怎麼做，讓他們理解鼓勵和責備的意義，就能夠提升孩子的專注力與耐心，進而自動自發念書，激發出無限的可能性。
父母的態度決定孩子的高度
好家教勝過好學校 ※ 個性決定命運，當父母殷殷期盼孩子一生幸福時，更重要的是帶給孩子好品格，本書談如何對孩子進行態度管理，透過給兒童自由，培養他們的本身的獨立思考、自立精神及環境適應能力。 本書特色 ※新興作家張凱文首部親子書 本書是近年來難得一見優秀的家庭教育原創作品，也是新興作家張凱文首度跨足親子教養書域的首部創作。 ※態度重於一切 自信、獨立、誠實是作者想傳達的生活態度，本書內容足以改變很多父母的錯誤觀念，作者的實例故事與分析有著極強的實用性，是很好的借鑒，也是父母教育孩子必讀的工具書。 ※從家庭教育出發 這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，是近年難得一見的教養讀本，作者希望能夠透過日常生活中的小故事，表達家庭教育的重要性，讓讀者建立正確的教育觀念。
看懂孩子在想什麼！100幅兒童繪畫的心理祕密
當孩子還不會完整表達，透過具體簡單的步驟方法，看懂3~12歲孩子的繪圖，瞭解孩子的內心想法幫助孩子成長！ & 教育觀察筆記步驟123 作者歷經10年，依據孩子的畫作，記錄孩子的生活、習性與邏輯思考模式，累積近六百幅兒童的畫作。 & 父母教養讀心術 透過孩子的繪圖內容，提醒家長應該特別注意孩子哪些行為問題，重新調整與孩子的互動模式！ 本書特色 為什麼孩子總是喜歡用黑色的色筆來著色？ 為什麼孩子畫出高高的圍牆？與黑壓壓的馬路？ & 100幅兒童畫收錄X教育觀察筆記步驟123X父母教養讀心術
我的孩子愛生氣怎辦？ 這樣教，孩子情緒不失控
你的孩子是不是也… 常常在公共場所大哭大鬧，讓你丟臉又尷尬 不順他意就亂發脾氣，怎麼安撫都沒用。 怕生又害羞，不知道將來上學要怎麼辦? 凡事輸不起，一點點挫折就哭天搶地 這些情緒教養的難題，絕對不是只有你才會遇到！ 孩子的壞脾氣不可能長大就變好！ 你的孩子是不是也… 常常在公共場所大哭大鬧，讓你丟臉又尷尬 不順他意就亂發脾氣，怎麼安撫都沒用。 怕生又害羞，不知道將來上學要怎麼辦? 凡事輸不起，一點點挫折就哭天搶地 這些情緒教養的難題，絕對不是只有你才會遇到！ 孩子的壞脾氣不可能長大就變好！ 教好孩子的情緒功課，更是父母最重大最不該推卸的責任！ 一起學習如何教會孩子情緒不失控吧！ 家庭是孩子學會情緒表達的第一站，孩子是反映父母行為的一面鏡子。 孩子之所以失控，可能就是因為父母先用失控的方式溝通，導致他們只懂得這樣表達情緒。 當父母把孩子的情緒當作一門功課，和他一起進修時，一定可以慢慢看到成效。 教會孩子正確的情緒控制，才是父母能給孩子這一生最受用無窮的寶物!
父母一句話，啟動孩子解難力
精神科醫生及兒童行為治療師，教你四步解讀孩子情緒， 順應孩子腦部發展，從小建立好EQ及解難力！ & 你的孩子…… 功課太深時，只會抱怨，不會主動向人請教？ 遇上不明白的事物，只會逃避，不曉自己找答案？ 和朋友吵架後，只會發脾氣，不懂得跟對方和好？ 建立孩子好EQ，令他自己想方法解決困難，就是成長第一步！ 孩子在生活、學習和人際關係上遇到困難，很易大發脾氣，原來是大腦的杏仁核作怪！杏仁核掌管情緒，遇上危機即會發出焦慮、恐懼等警號。家長的指責、說教、嚴厲眼神，只會令孩子杏仁核大受刺激，負面情緒全面主導，行為違反理智，遑論想方法解決困難。 此書詳述教養2至12歲兒童的妙法，助家長掌握遊戲治療的精粹。走出氣炸家長的局面，助孩子化解情緒困窘，自發解決問題，就由父母簡單一句話開始。 精神科醫生梁婉珊及兒童行為治療師葉偉麟，將腦科學及兒童發展心理學的研究，結合多年實戰經驗，以多個成功案例，教家長應用遊戲治療的溝通四部曲，包括：察覺、確認、聆聽、反射。當家長能在對話中確認孩子情緒，反射其思想、動機，孩子就會感到被明白，敢於提出方法去化解困難，一步步啟動解難力！ 本書特色 ．孩子不聽話、情緒失控，情況相當普遍，此書助家長能糾正孩子行為，而不傷害親子關係，非常切合現時的家庭需要。 ．書中有多個成功案例及對話，具體呈現親子溝通及互動技巧，家長容易仿傚。 ．結合腦科學研究，助家長對孩子情緒，作出客觀理解。 ．作者為專業遊戲治療師及精神科醫生，對於化解兒童情緒及行為問題，有豐富實戰經驗。
跳脫框架 給孩子健全的環境
從孩子出生開始，教養便成為父母的天職。面對劇烈變動的環境，除了培養孩子客觀可見的「軟實力」以外，也需要扎根「軟實力」的基礎。作者根據培養管理人才的深厚經驗，為父母提供實際方法，培養孩子的視野與競爭力。
父母難為：臺灣青少年教養的社會學分析
「教養子女」這門學問，一直是許多父母最大的課題，父母同時擔任子女「知己」及「導師」的角色，這中間的差異該如何拿捏？ 市面上親子教養書籍百百種，近年暢銷的《虎媽戰歌》更是站上暢銷書榜首，現今六、七年級生陸續成為了「孩子的爸媽」，對於子女的教養方式不再是傳統的「打罵教育」，而是採中西併進的教育方式，在這樣的教育方式下所產生的影響是什麼？又會產生怎麼樣的社會現象？
管教，原來可以很幸福
管教≠發飆，指正≠羞辱，尊重≠放任 親愛的家長們，你心中是否也曾有過這樣的吶喊？ 「天啊！到底要怎麼講，孩子才會聽懂？」 「為什麼我要你往東，你偏要往西？難道孩子天生就喜歡和大人唱反調嗎？」 「為什麼別人可以做到的事，你卻做不到？」 「為什麼我的另一半，總是要在孩子面前扯我後腿？」 「你難道不明白，我管你是因為我愛你嗎？」 從此，再也不需要『聲嘶力竭、大發雷霆』！ 只要把握一點小訣竅，讓孩子喜歡被「管教」，甚至「越管教，越親密」！ 孩子詮釋世界的方式其實和大人是非常不一樣的！有時候我們一個無心的回應或動作，都可能在孩子心中留下永久的副作用……。 「愛孩子，可以不傷害孩子。」只要你願意開始換個角度聽聽孩子怎麼說、常常給予孩子適切的鼓勵與支持、多一點同理心，你將成為孩子最喜歡的朋友與榜樣！ 教養沒有捷徑與偏方，想要找回親密和溫馨的親子關係，關鍵在於──開始學習與改變！ 本書記錄作者多年來，身兼幼兒教育工作者與母親雙重身分的觀察心得，是一本相當實用的教養工具書。書中運用尊重、同理且實際的方法，能夠幫助擁有各種不同年齡層小孩的父母，克服親子教養與溝通的無力感，重新找回信心與動力；認知並突破長久以來的教養盲點；找到真正有效的溝通模式，享受幸福的親子關係。
管教的勇氣：該管就要管，你要幫孩子變得更好
親愛的爸爸媽媽們，為什麼要怕孩子生氣？ 管教孩子≠撕裂情感，孩子生氣≠孩子不愛你 愛孩子，請拿出管教的勇氣！ 親子之間不可能沒有衝突，然而，適當的管教，也絕不會讓孩子不愛你。 現在有太多的家長因為害怕「激怒」小孩、失去孩子的愛，拱手放棄了父母的教養權，將孩子寵溺上了天，結果造成了許多的社會問題。也有的父母誤解「愛的教育」，以為放任孩子、不加干涉、無條件支持就是最好的管教方式，結果卻失去了矯正行為的良機，製造出一群無法融入人群、終身依賴父母的啃老族。 隨著家中的三個男孩逐一步入青春期，暢銷親子作家彭菊仙十多年來最深刻的體認就是：在教養與陪伴孩子的過程中，大人絕對不能沒有──勇於管教的勇氣！要敢放膽「得罪」孩子，該管就要管，該疼就要疼，溫柔而堅定地運用「愛與責備」的教養心法，讓孩子懂得為自己設想，練習安排學習與生活，學習承擔後果，面對受挫，嘗過失敗，最終成為懂自己、會做人、能做事的孩子。 有效「管」，用心「教」，孩子會知道，在管教背後，是愛的力量。 彭菊仙的勇氣管教法則 把握只有10年的管教黃金期 教養最幸運的事情就是：在孩子心智與性格最柔軟的孩童時期，就讓父母遇見他們的錯誤，因為這是找到方法幫助孩子、讓他們能變得更好的契機。 只要要求合理，不用怕得罪孩子 我當然想永遠被孩子愛戴、擁抱，做個他們心目中的「好大人」，但是我也得始終如一的守住「愛孩子」與「管教孩子」的分際。所以，對於孩子因為管教而產生的憤恨，我會平靜而嚴正的說：「媽媽我不怕得罪你們，只怕沒把你們教好！」 狠心愛孩子 總有一天，孩子得離開父母的保護，學會獨自面對種種困難與挫折。教會孩子自立，讓他們在任何條件下都能堅強地生存著，是父母最重要的責任。如果碰到「雨天上學」這種小事，就想送孩子上學，我想，那是我還不夠愛孩子。 沒有天生勤勞能幹的孩子，但他們的背後一定是堅定而理智的父母 曾經，我堅持了三年，孩子才學會自動自發倒垃圾。而那一長串的過程，竟是我幾年不變的「堅持」才能換得。因為我知道，光給孩子愛是不夠的，如果不給他們責任、教他們做事的技巧、堅持著不可更改的規範，孩子絕不會真正長大。 耍點心機，能讓孩子更懂事 父母偶爾也可以耍點心機，刻意讓孩子捕捉到自己辛苦做家務或是努力工作的畫面。因為孩子看到才會有感覺，有感覺才會去思考，才可能變得懂事而圓熟。 學會好好煮一味，就是頂尖 簡單的事重複做，就是專家；重複的事認真做，就是贏家！只要孩子能找到一條願意耕耘的路，就鼓勵孩子堅持下去，即使只會做一件事，也能比別人掌握更多細節，得出更多訣竅。就支持孩子、鼓勵孩子，創造屬於自己獨特的「一味」吧！
跟孩子更親近：親子關係的淬煉與成長
不比較、不求完美，父母放手，孩子開心； 帶著接納、同理、包容，親子關係海闊又天空！ ●和父母間的心結，是我一生的痛。要怎樣才能和解？ ●我叫孩子往西，他就偏往東，我不知怎麼跟他溝通！ ●聽說在家庭暴力中長大的人，婚後會複製同樣的行為？ 親與子之間的依戀關係，從在媽媽肚子裡就開始，一直延續到雙方都離世才停止。這是人生中最重要的關係，卻是許多人心中的痛。 親子間的距離，往往不是年齡的差距，而是心理、觀念上的遠離；親子衝突、家庭暴力只是表象，背後存在許多複雜的因素。曾獲瑞信兒童醫療基金會焦點貢獻獎、專精親子問題的丘彥南醫師，從親子依戀發展的階段與類型、依戀模式對成年生活的影響，徹底解析親子互動不良背後的心理原因。 丘醫師並提出十帖互動良方，佐以家庭系統治療的實例，為親子之間搭起和解的橋樑。 只要我們還活著，這份親情的牽繫就存在，所以，和解之路永遠不嫌晚。 美好的親子關係需要付出時間來經營。本書能幫助想要改善親子關係的父母與孩子，一步一步慢慢疏通和處理；已經成年的子女，可以敞開心胸與父母和解；為人父母者也能從健康的依戀關係開始，為孩子打造幸福人生的第一步。 本書特色 ◎臺大醫院精神部主治醫師的專業權威，提供正確的相關知識，以深入淺出方式，針對患者的常見疑惑，完整加以解說。宛若醫師親自在你面前，娓娓為你解惑，是實用可親的居家必備健康叢書。 ◎緊張衝突的親子關係，是許多人心頭之痛。到底親子間的距離該如何拿捏？長年的心結，該如何化解？曾獲瑞信兒童醫療基金會焦點貢獻獎、專精親子問題的丘彥南醫師，從親子間的依戀關係切入，徹底剖析不良親子的心理因素，以及解決之道。
親子心生活有聲書﹝新版﹞
喚醒兒童內在的心靈大地 啟發孩子的感受與想像力 成長是一個內化的過程； 我們對待孩子的方式， 會逐漸被他內化到自己體內， 成為他將來對待自己的方式。 活出自己，才是對孩子最棒的示範。
