教養，從跟孩子的情緒做朋友開始：孩子鬧脾氣，正是開發全腦的好時機
終結每個父母的管教惡夢， 現在就開始跟孩子的情緒做朋友！ 暢銷書《教孩子跟情緒做朋友》作者新作： 孩子不是故意無理取鬧， 他們負責分析思考的大腦25歲才發育完全！ 鬧脾氣等於告訴你，他們現在欠缺的能力！ 本書將改變你對管教的觀念： 先作不抓狂的父母，才能教出不抓狂的孩子！ 把握每次親子衝突的時刻， 當下將失控情緒翻轉化為成長契機， 讓孩子學會受用一生的能力！ 牛奶打翻在地上、孩子們因為搶玩具而哭鬧、老師又打電話來了……面對孩子哭鬧的情緒與行為，父母很難不抓狂。但你知道嗎？孩子負責理性思考的上層大腦二十五歲左右才會發展完全，所以他們不是故意哭鬧的。與其用處罰、責罵、面壁思過管教孩子，你有更好、更有效，且可以增進親子關係的管教選擇──「不抓狂教養法」(No-Drama Displine)。 教養專家丹尼爾‧席格、蒂娜‧佩恩‧布萊森從大腦神經科學出發，教家長在管教時先跟孩子的情緒做朋友，用不抓狂的全腦策略回應孩子，自然就能教出有洞察力、同理心、修復力的不抓狂小孩。將可能造成親子衝突的時刻，轉變成增進親子關係的機會，讓美好的價值觀內化為孩子特質，幫助他們在短期改變行為，並在未來追求幸福人生。 【管教是教導，父母先身體力行跟情緒做朋友，孩子才能有樣】 如果你厭倦對孩子大吼大叫，對孩子的偏差行為傷透腦筋又無計可施，那麼你就應該嘗試 「不抓狂教養法」！它將改變你對管教的觀念：父母先不抓狂，才能教出不抓狂的孩子！ 孩子鬧脾氣多是因為大腦還在發展，無法像大人一樣自制，父母應該先掌握管教的本質──教導，不以直覺情緒和孩子硬碰硬，而是先想好管教的方法與目的，用言語、擁抱安撫孩子的衝動本能，再依孩子個性與場合選擇方法，有效引導他們改變行為。 【透過形塑大腦發展，父母將培養出自動自發、自我管理的孩子】 這樣的管教經驗，將引發一連串效果：你身體力行的教導，除了改變孩子行為，也同時改變了孩子的大腦，大腦會將這些重覆經驗內化為孩子的內在價值觀。長期來看，你的管教將愈來愈少，因為孩子慢慢會養成自己判斷、處理各種問題的能力。而在過程中，你和孩子的關係會變得更親密融洽！ 【不抓狂教養學，步驟一：了解大腦的三個C，有效管教並減少情緒反應】 1.孩子的大腦正在改變和發展，父母必須調整期望，了解孩子的哭鬧情緒和行為是必經過程。 2.孩子的大腦會根據經驗改變，父母可以幫助孩子瞭解這些經驗的意義，並在他們腦中轉化成「學習經驗」。 3.孩子的大腦很複雜，有的區域負責記憶、有的負責產生同心理等。父母愈引發孩子更好的本性，就愈能要求他們三思而後行或考慮他人感受，做出具有道德感和同理心的行為。 【不抓狂教養學，步驟二：進行情感連結，讓孩子接納意見、深化親子關係】 ●不抓狂的情感連結原則： 1.把「鯊魚音樂」轉小聲：拋開過去經驗和未來恐懼的背景雜音。 2.打破砂鍋追到底：把重點從行為本身轉移到其背後原因，為什麼孩子會這麼做？ 3.想一想「怎麼做」：你說了什麼很重要，但更重要的是你怎麼說。 ●幫助孩子覺得自己被理解 1.傳達安慰：擺出低於視線的姿態，再加上一個慈愛的觸摸、點頭或理解的眼神。 2.確認：即使你不喜歡孩子的行為，還是要認知甚至接納他們的感受。 3.少說多聽：孩子情緒爆發時，別解釋、說教或否定他們的感受。好好傾聽他們的心情。 4.反映你聽見的話：傾聽之後，把你聽見的話反映回去，讓孩子知道你聽進去了。 【不抓狂教養學，步驟三：重新引導孩子，讓管教效果長久】 ●利用管教一二三：一個定義＋兩個原則＋三個效果 一個定義：管教即教導。先問自己三個問題： 1.為什麼孩子會做出這種行為？ 2.我想讓孩子學到什麼？ 3.我該怎麼好好教導這一課？ 兩個原則： 1.等到孩子（還有你自己）準備好，再進行管教。 2.一致但不僵化，管教需有彈性，因不同孩子、不同場合而改變。 三個效果： 1.洞察力：幫助孩子瞭解自己的感受和對於困境的回應。 2.同理心：讓孩子練習反思自己的行動會如何影響他人。 3.修復力：問孩子有什麼方法可以彌補過失。 ●不抓狂的重新引導策略 1.父母要減少用字，忍住不囉嗦。 2.接納孩子的情緒，也教導他們接納自己的情緒。 3.以描述實際狀況，代替說教。 4.讓孩子參與管教過程。 5.把「不行」變成有條件的「可以」。 6.強調積極面。 7.發揮創意。 8.教導第七感工具，也就是心智省察力。 本書特色 1.掌握不抓狂的全腦教養原則，就能發展自己的教養哲學，利用最佳方法讓孩子學到教訓！ 2.了解孩子腦部發展知識，以及適合每個年紀、階段的有用教養法！ 3.冷靜且充滿愛意的和孩子培養感情的方法，不管孩子的行為有多極端，同時設定清楚一致的的界線！ 4.孩子發脾氣時引導他們的訣竅，就是發揮洞察力、同理心並修正缺陷！ 5.再棒的父母都會犯的二十個教養錯誤，教你如何謹守並善用全腦教養的原則！
好媽媽勝過好老師2【新版】
※ 無論是以實物形式還是在自己的內心，父母都要為孩子設立一個小本子。只設「記功簿」，不設「記過簿」。珍惜孩子的榮譽感，避免懲罰性記錄。兒童沒有過錯，只有不成熟；而不成熟才意味著有生長空間和成長可能。※ 孩子成長中會遇到很多問題，家長不可能為孩子營造出每一種理想的生長條件。培養孩子適應環境的能力，就等於為他提供了能隨身攜帶的好環境。談如何選擇幼兒園，如何讓孩子不拒絕上幼稚園，兒童拒絕上幼稚園的心理分析，幼稚園教師應該注意什麼；又該如何讓過適應期。※ 性格即命運。當我殷殷期盼孩子一生幸福時，對她的心理健康就充滿切切之意。心理健康的要素很多，它猶如一座花園，裡面盛開著自信、友善、誠實、理解等美麗的花草樹木，它們植根的土壤則是四個字：實事求是。※ 談如何對孩子進行放手管理，通過給兒童自由培養他們的自覺性、自立精神及公民意識。
母親進行式
當母親，是一趟不可逆轉的生涯冒險、一種難以預料的生命賭注、一場不能回頭的終生旅行。 在這個苦悶的時代，女人為何還要成為母親？成為母親的過程中又會遇到什麼意想不到的考驗？ 握有懷孕生子的即期門票時，要不要下場體驗，總是令女人遲疑。尤其現代女性的人生選項豐富多彩，選擇當母親反倒像作繭自縛，從此再也不能自由自在、隨心所欲。 然而從某個角度想，當母親像是一趟壯遊：不能回頭、成本奇高、沿途風景都是未知，有什麼旅行比當母親更冒險、更刺激？ 何況小嬰兒的一朵微笑，就是最芬芳迷人的風景，每每令人目眩神搖。 本書記敘一個職場女性的驚奇之旅：原本還在考慮要不要生小孩，卻突然在一次體檢中疑似罹癌，幸而只是虛驚，因此引動「生」的念頭，一個月後意外懷上雙胞胎，懷孕過程中母親又驟然過世，歷經產後憂鬱及雙胞胎帶養的黑暗期，最後終於靠各方支持以及寫作抒發，克服了心理時差，平靜下來，成為願意守候花開的母親。 全書文字形、喻鮮活，情感充盈而又不濫情，從個體的自我實踐，到夫妻共識的琢磨、親屬關係的位移調整，乃至於整個社會體質的考察，都有全方位的觀照。 一旦決定成為母親，母職實踐就永遠是現在進行式，如此驚心動魄又極其壯麗的旅行風貌，常因母親們過於忙碌而未加以記錄，本書遂成為臺灣罕見的育兒散文文本，所以更值得推薦給對生育議題躊躇思考的育齡朋友。 ※《母親進行式》榮獲國藝會創作補助及高雄市文化局出版補助。
明日閱讀：明日主題學習的基礎
養成終身閱讀習慣，也就養成了終身學習力！在資訊流轉快速的時代，每個人都需要具備更全面的競爭力來面對充滿挑戰的未來。但我們該從何做起？從小培養孩子閱讀興趣與習慣，正是讓孩子保有學習力的重大關鍵。過去不乏國人一年只讀兩本書、閱讀習慣與興趣低落等新聞報導；而於教學現場，深切感受到學生對學習缺乏熱情與動力，使人不禁為學子們競爭力感到憂慮。以「興趣」、「身教」、「習慣」為三大重點的《明日閱讀》，帶您探討與了解在明日的學習中，孩子、教師、家長該扮演什麼樣的角色，又有什麼方式，使親師生共同成長。「明日閱讀」強調「身教式安靜閱讀」(Modeled Sustained Silent Reading, MSSR)，孩子以教師、家長為閱讀榜樣，提升與培養閱讀習慣和興趣；教師、家長以身作則，為孩子的模範，亦拉近與孩子的距離。本書分為「家庭閱讀篇」、「課堂閱讀篇」、「知識閱讀篇」、「實務分享篇」，分別就家庭中的親子閱讀、課堂MSSR的經營、閱讀樣貌的探討，與現場第一線教師的實務經驗等，來與讀者分享明日閱讀的理念想法與實戰之心路歷程。望在閱讀完本書後，大家除了重視閱讀，更知道該如何實踐，培養孩子終身閱讀興趣與習慣！
日本媽媽這樣教出會理財的小孩：把握金錢觀養成的黃金期，替孩子打下一生幸福的基礎
孩子需要「三種自立」。 生活自立、心靈自立、以及「金錢（經濟）自立」！ 我的育兒目標是：「讓孩子在18歲獨立」，等兒子們高中畢業後，我不會再提供學費與生活費。即便如此，我還是設法安排，讓長男於求學階段就開始創業！──作者 & 身為父母，我們該何時、如何培養孩子的金錢觀？ 金錢教育並非只是教導「金錢的機制」。而是要培養出孩子的生存能力，例如「用自己賺的錢買想要的東西」。讓孩子思考，如何有效率地經由想做的事賺取金錢並付諸實行、善用手中的資源，才是金錢教育的真諦。 本書特色 ★日本母學學院院長親自執筆！亞馬遜熱銷，讀者五星推薦！
聲聲不息：滋養關係的親子對話(2CD)
父母是孩子最早的說話老師，父母的說話方式會影響孩子一輩子，甚至一代一代複製下去。因此，送給孩子最好的禮物之一，就是以身作則，在生活中好好示範「說話」這件事。溝通，是為了建立有意義的關係，親子關係是人世間非常美好而且具有深刻意義的一種關係，周震宇老師在成為父親之後，對於「說話」這件事帶給孩子的影響，有了更細膩的體會，一起來學習如何透過聲音超越世代傳遞愛，讓日常生活的平凡對話，都能夠滋養親子關係，讓孩子在耳濡目染之中，也把良好的說話習慣延續下去……
萌力全開！Q力伊萊：英國爹地臺灣娘的雙語生活頻道
萌力全開！ 地表最強混血男娃Ｑ力伊萊！ 顛覆你對英國小王子的無限想像！ & 時尚媽咪／昆凌、親子圖文作家／香蕉太太、 微風集團策略長／廖曉喬Ｑ萌推薦！（依姓名筆畫順序排列） & 什麼？這年頭竟然是小孩規定媽媽不准吃甜食、喝可樂！ What！兒子還可以命令爸爸要早下班、只準對媽咪好！ 年紀僅有4歲的伊萊小大人上身！不只時時刻刻關心媽咪的健康， 也肩負身為伊萊家小男人的使命感，徹底督促爹地一家之主的責任。 & Elijah Kewley 池東澤出生於2012年12月1日，他是臺英的混血寳寳，也是個很愛笑、很有主見、人小鬼大的古靈精怪；之所以叫「Ｑ力伊萊」是因為爸爸姓Kewley（Ｑ力）、Elijah（伊萊）則是便於大家容易記得的暱稱。11個月大就出道拍攝雜誌封面的伊萊，面對鏡頭一點也不怕羞，現在伊萊更加入微風國際，成為微風廣場、阿舍乾麵首屈一指的TOP.1童星代言人！ & 本書透過無厘頭英國爹地，加上表面嚴肅、內心搞笑臺灣媽咪，以及古靈精怪臺英混血兒Ｑ力伊萊，讓大家窺探一家三口在寶島生活的點滴日常。究竟異國婚姻的結合有哪些文化上的差異？混血兒寶貝要如何適應雙語家庭的衝擊？且看伊萊媽分享個人的育兒心得，以及小伊萊Ｑ力爆發的成長筆記。
我從現在開始數到三：德式教養經驗談
親愛的爸爸媽媽們，你們的小孩像隻野獸般不受控制，同樣的事情說了一千遍還是一犯再犯嗎？ 你們並不孤單！ 德國《南德日報》深受讀者喜愛的家庭專欄作家卡洽．史尼茲樂，用幽默的文筆記錄了日常生活中有關教養孩子的瘋狂大小事，像是孩子無法一覺到天亮、鬧劇般的生日派對，以及拖拖拉拉總是寫不完的家庭作業——原來別人家的小孩也同樣調皮搗蛋！ 這是一本寫給父母的勇氣之書，作者尋訪了數十名德國教育學者、心理諮詢師和擁有實戰經驗的育兒專家，為抓狂又幸福的爸爸媽媽們提供了頂尖的建議，既舒緩父母的壓力，也提供最大的助益！
艾莉絲×梨梨醬的法國教養日記：法國媽媽的育兒妙方×法國親子旅遊的私房景點大公開！
60萬粉絲引頸期待！ 艾莉絲法國育兒追夢全紀錄！ & 法國媽媽的育兒妙方×法國親子旅遊的私房景點大公開！ 艾莉絲的世界從驗孕棒上出現兩條神奇的平行線後大大改變了，熱愛冒險的她多了一個稱為「母親」的新身分，也多了一個名為「梨梨」的小跟班，開始迎接時時為女兒牽腸掛肚的新生活。但一向自由自在慣了的艾莉絲認為「做自己才是好媽媽」，於是一個瘋狂的念頭誕生了！她決定和梨梨醬一起闖蕩距離臺灣9800多公里遠的法國，展開一場夢想之旅！ 在這裡，艾莉絲親身感受到法國媽媽不同的育兒之道： & ●法國媽媽不會讓孩子坐幼兒椅，而是坐在成人座椅上優雅地用刀叉吃飯。 ●法國媽媽不會搶著在孩子爭吵時湊上一腳，而是遠遠地看著，讓他們自己溝通解決。 ●法國媽媽不會以「你好乖」來稱讚孩子達成自己的要求，她們說「你很棒」是因為孩子勇於展現和別人的不同。 ●法國媽媽不會急著把三歲的孩子送去上音樂班、畫畫課，而是要孩子先學會基本的生活能力和如何照顧自己。 & 艾莉絲以幽默真摯的文字，寫下這趟法國之旅中的種種感動與體悟，並且將觀察法國媽媽的育兒經驗轉化成自己的教養指南。而在這趟旅程的終點，梨梨醬也從被保護在粉紅色世界裡的小公主，成為眼神中充滿勇敢的梨梨小姐！
孩子的成長只有一次：別錯過孩子成長的34件事
孩子是會長大的，但父母真的做好了陪伴孩子長大的所有準備了嗎？是不是真的知道怎樣的教育對孩子才是最好的呢？要是您還沒有做好這種準備，看完這本書，您將會找到各年齡層孩子的特質解藥。父母應該更經常涉獵現代社會中積極的觀念，並更新自己的觀念，以適應時代的發展。只有這樣做，父母才能真正認識、理解這些生長在現代社會環境中的孩子們。父母的理解和關心是孩子最大的依靠，不要認為在公司加班、在培訓班學習才是充實自己，多關心一下孩子，你會發現其實自己也和他們一起在慢慢長大。
紅蘿蔔與狼牙棒
父母最難拿捏的獎與罰 本書將以最實際的方式， 剖析教育中「棍棒與紅蘿蔔」各自所展現出來的優缺點， 並讓父母了解到「棍棒與紅蘿蔔」的最佳拿捏尺度與範圍， 讓父母都能運用自如的教育出快樂成功的好孩子。 獎罰，在普遍父母耳裡聽來，不過是件再簡單不過的事情了。孩子聽話、學業進步、做的好，就該獎勵；孩子不聽話、功課退步、做錯事，就該懲罰。然而，父母卻不知道，在教育中，父母對子女採取何種態度，以及如何拿捏批評表揚的細節，是對孩子教育成敗非常重要的關鍵，也是時下父母最容易拿捏不當、踩過界，進而使善意的教育變成錯誤教育最常發生的問題。 家庭教育到底應該以嚴厲「虎媽狼爸」的棍棒式教育，還是以「苦口婆心」愛的教育來做呢？每個家長對於成功教育的方法及評判標準是不同的，所以對教育方式的認定出現爭議也是很正常的。 有些父母對孩子的管教相當嚴厲，當孩子的成績沒有達到父母的期望時，父母就會給予孩子嚴重的處罰；父母認為做錯事用最嚴厲的懲罰才能讓孩子長記性、記住這次的教訓，是最可以防止孩子重蹈復轍的最佳辦法，但如此卻容易產生過度的責罰，形成大家口中「虎媽狼爸」的棍棒式教育；相反的，也有一些家長把孩子當作是家裡的小皇帝伺候著，凡事家長一手包，就怕委屈了家裡的小皇帝，所以，也容易產生過度的讚揚，形成大家口中「二十四孝父母」的溺愛式教育。 許多家長在恨鐵不成鋼的心態之下，不論是用棍棒式或溺愛式的教育，都容易過度支配及干涉孩子的一切。但父母須知道，教育孩子無論是保護孩子、干涉孩子、放任孩子，或是獎罰孩子時，都必須適度。過度保護會使孩子養成依賴，過度干涉支配會使孩子缺乏自主，過度放任孩子也容易讓孩子學壞，獎勵過度會造成孩子自負，懲罰過度又會使孩子產生錯誤的人格發展，因此謹慎抓住教養的適當尺度，實在不是一件容易的事。 孩子做不好，責備和處罰孩子是父母的一個基本責任，但這並不意味著責備和處罰可以濫用。誰都知道，有的處罰使孩子心悅誠服，有的處罰卻招來孩子的敵意和憤怒。因此，處罰或責備是有分寸的。 當然。有的家長也會講，孩子會反省什麼過失？他們根本就不會感到愧疚，所以才會罵他們。做錯事用最嚴厲的懲罰才能讓孩子長記性、記住這次的教訓，是最可以防止孩子重蹈復轍的最佳辦法。然而，真是這樣嗎？ 也有很多父母主張以獎賞的方式規正孩子，雖然獎勵在孩子的成長過程中，具有非常重要的意義。正面而積極的獎勵可以很明確地表示你對他們的認同，經常可以帶給孩子意想不到的效果，引導孩子發揮最大的功效。 但是事實上，獎賞並不是萬靈丹，如果父母沒有斟酌好獎賞的質與量而濫加施用，結果不僅難達預期的效果，同時也會在孩子的人格發展方面留下不良的影響。 本書將以最實際的方式，剖析教育中「棍棒與紅蘿蔔」各自所展現出來的優缺點，並讓父母了解到「棍棒與紅蘿蔔」的最佳拿捏尺度與範圍，讓父母都能運用自如的教育出快樂成功的好孩子。
我結束了與兒子的戀愛關係
每個人都必須從關係獨立出來，才會幸福！ & 應該在兒子身邊當個什麼樣的媽媽，直到世界的最後一天？ 不，他已經長大成人了…… 從現在開始，我必須脫離這樣的愛。在愛孩子之前，我要先學會愛自己…… 每天的早餐像上貢一樣。 他不吃蔬菜水果，我就換成果汁； 他坐到餐桌旁，馬上開衣櫥去搭配他要穿的衣服； 我願意吃兒子的剩飯，卻不肯吃老公剩下的； 曬兒子的衣服一定曬到陽光充足的地方…… 難道媽媽都是「女僕性格」？ 為了保護他，不願他受傷、吃苦受煎熬，但媽媽又不是警察怎麼保護？ 他開始打扮自己，嫌衣服太土，難道有女朋友？媽媽敏感的直覺錯不了； 有女兒的父母會說，世上所有養兒子的媽媽都是在「養小偷」？ 怎麼可以說我的心肝寶貝是小偷！ & 很多人說「母親這種病」，究竟解藥何在？ 但梵谷說，如果這麼簡單，那就無法從中獲得任何樂趣了…… 名為「媽媽」的女人跟名為「兒子」的孩子， 永遠進行一場無法結束的戰爭與和平！ 也許這個關係是世界上最美好的戀愛， 也許這個關係是幸福焦慮的距離， 也許這個關係讓人一下哭泣，一下狂喜，一下驕傲，一下失望又充滿希望…… 無論是天真還是偏執，全天下的媽媽都要開始練習── 練習不要只以「媽媽」的角色過一輩子，練習找到讓自己快樂的方法。 & 收錄【特別企劃】台北→首爾金秀炅作者專訪
菜姨姨的書櫃：送給爸媽和孩子的禮物
打開這本書，一起走進菜姨姨的書櫃。 本書是致力推廣親子共讀近二十年的資深故事媽媽菜姨姨，送給家長和孩子的禮物。 & 送給爸媽最真摯的禮物 書中收錄菜姨姨與十位兩岸三地著名兒童繪本創作者的對談，期望讀者能從中認識不同地區的優秀兒童讀物創作者及他們的作品，並了解優質繪本是如何誕生，從中領悟挑選和欣賞繪本的方法。 & 送給孩子生命中最好的禮物 閱讀繪本無數的菜姨姨從家中書櫃精選出二十冊心愛的繪本，除簡明扼要地點出書中的智慧寶藏外，還分享了她的閱讀心得，以及和孩子共讀的技巧。希望透過圖書中滿載的智慧，灌溉孩子的心靈，把優質的故事作為他們成長的養分，並為爸媽們加油打氣，鼓勵父母多與孩子親子共讀，留下美好的回憶！ & 本書特色： 1.菜姨姨於香港推廣親子共讀近二十年，一直深受家長和老師的認同和喜愛，此為她分享繪本的作&& 品，能吸引認識菜姨姨及繪本熱愛者的支持。 2.此書收錄了菜姨姨過去二十年中最欣賞及喜愛的繪本，內容深入而極具獨特性。 3.書中採訪的作者或繪者遍佈兩岸三地，吸引非單一地區的受眾，開拓了更廣闊的讀者群。
親子10分鐘 啟動孩子理財力
還和孩子玩大富翁學理財嗎？那種鬥買地、鬥多錢、鬥生存的學習理財方法絕不可取！ & 作者Alvin為獨立的認可理財教練（Certified Money Coach）及兒童財商教練（CFQCC），多年來在iMoney撰寫專欄，分享理財知識。他指出，家長不宜以大富翁教孩子理財觀念，並在書中分享不少適合一家大細的紙牌遊戲，鼓勵家長每天花最少十分鐘時間，和孩子玩遊戲，既可建立親子關係，也可從中建立影響孩子一生的正確金錢觀，當中包括一些教導運算及設定目標的概念，以及學習耘與回報的觀念等等。 & Alvin指出，2、3歲起的孩子，已很懂得觀察家長的行為，所以家長如何看待金錢，會大大影響孩子日後的儲蓄及消費等行為。而有系統地教孩子理財，則須把握在孩子7至12歲這個黃金階段進行。 & 書中切實教導家長處理不同情況，例如父母在孩子面前應該如何談錢，及何時談錢，又例如是否需要給子女零用錢，持守甚麼準則，而有償家務又是否可取？以金錢激勵孩子讀書又是否可行？等等。 & & 本書特點： 1.&作者為專業兒童財商教練，處理過不同個案，能有效針對孩子需要。 2.&作者在書中指出玩大富翁不是可取教導孩子理財方法，並提供多個有益遊戲，讓家長邊和小孩子玩，邊教孩子理財。 3.&書中包含不同年紀孩子的個案，讓家長明白每個年紀的孩子對於錢的困惑，作者並提供教導建議。
請你跟我這樣過（1）把孩子養大不容易【新版】
本書整理節目中有關育兒保健之相關主題：兒童感冒發燒、偏食挑食、身高問題、用藥常識、營養攝取、母奶哺餵、副食品、睡眠的重要、眼睛牙齒保健，以及幼兒皮膚與耳鼻之發炎病症---熱疹、濕疹、尿布疹、中耳炎和鼻竇炎等共16主題，並分類成「生病吃藥學問大」、「從頭到腳顧周全」和「生活照顧細節多」三大類，讓全書更具系統化、專業化。本書編輯採問答形式呈現，針對各集節目專家解說之內容，擬訂3～5個父母關切問題，先以「小百科」補充資訊為前導，再整理醫師回答的「專家怎麼說」為內容主幹，最後以「觀念是非題」一語道破父母育兒觀念的迷思。全書文字流暢，淺顯易懂，章節分明，圖文並茂，可讀性與專業性兼具。
如何愛孩子：波蘭兒童人權之父的教育札記
百年經典‧歷久彌新！ 兒童人權之父柯札克代表作 波蘭文直譯，忠實呈現原作精神 當你放下這本書，開始整理自己對孩子的想法，這本書的目的就達成了。──雅努什，柯札克 被譽為波蘭兒童人權之父的柯札克，是當代兒童教育的先鋒，聯合國於1989年通過、超過兩百國家簽署的《兒童權利公約》即依他的思想精神制定。柯札克奉獻一生陪伴孤兒，主張「沒有孩子，只有人」的教育方針，肯定兒童的自主能力。在他眼裡，「孩子思考的方式不會比大人差，只是以不一樣的方式思考。」 因此，他在孤兒院開辦「同伴法庭」，讓孩童學習自治；他相信孩子有自己的成長節奏，面對擔心孩子成長太慢的母親，他會說：「當孩子開始走路和說話，就是他該走路和說話的時候。」 柯札克認為，「在想要認識孩子之前，先認識你自己。」父母或照顧者對自身感受的覺察與信任，是對孩子尊重的基石，能確保不被四處飛竄的教養知識亂了手腳。在他眼裡，「沒有一本書、一個醫生能取代個人警醒的思緒以及專注的觀察。」他甚至這樣說：「塞給母親現成的想法，等於叫一個陌生女人去生你的孩子。」 這就是柯札克，在溫柔平實的筆觸中，不時犀利地道破盲點，喚起人們內心那股真實卻隱約的感動。本書如實記錄了柯札克的教養觀察，以及他與孩子周旋的點滴。他反省體制、分享管教訣竅，連許多慌張、失敗、自我質疑的經驗都毫不掩飾地揭露。正因如此，這本書貼近每一個人，給予所有在挫折中摸索的大人莫大鼓舞。
沒有邊界的教室 暢銷增訂版
[ 德國教育，本身就是生活教育 ] [ 興趣和專業，是他們培養人才的重點 ] [當台灣年輕人還在月領22K時，德國年輕人卻能月領60K？] [ 暢銷增訂版特別收錄 1－22個所有父母最想知道的德國教養QA ] [暢銷增訂版特別收錄 2－小K與同學獨自啟程前往德國青少年夏令營] & 帶領你透過台灣母親的角度，跳脫身處的環境，進入德國的教育現場，用全新視野看到有別於台灣，從生活中學習的「德式啟蒙教育」。 & ★ 從生活細節中發掘親子教養的關鍵－ & 帶你了解德式「實事求是」的精神 「學以致用」的教育理念， 如何使德國成為高度發展的經濟大國! & 在德國所謂的「留級生」很多，留級的理由不一，有些是老師建議的，因為這一年的學習跟不上班上同學的進度，有些是家長認為孩子學習的不夠好，必須打穩根基，所以重讀一年。在德國人的觀念裡，留級就表示你對於這一年的課程不夠熟悉，所以再讀一年罷了，而且把基礎打穩一點也是一件好事。 & 德國人的教育觀點，一如他們對於所有事一樣務實，什麼樣的選擇對孩子最好，就讓孩子去選擇，也就是──這個孩子不喜歡念書，或者書念不好，那就該把他放在他最可以發揮的地方，專業的認證對他們來說，比任何文憑都來的重要。 ★ 解惑父母們教養孩子的過程中最關心的問題－ & 一個盛產哲學家、思想家、軍事家、作家、詩人及音樂家等菁英人才的國家，如何在有限的成長環境與時間中，適才適能讓孩子全面發展。 & 「到底什麼才是孩子長大進入社會後，最需具備的素質與能力？」--競爭力的培養 「德國父母親很重視孩子的學業成績嗎？」---天賦與學習的啟發 「德國父母怎麼給孩子零用錢？給孩子多少零用錢才算標準呢 ？」--金錢觀與支配金錢的能力 「德國人做事都有一套計畫，該怎麼教孩子學會計劃呢？」---規劃力與執行力 & ★ 在「玩」與「學習」間，取得平衡，讓孩子的天賦與能力全面啟發－ & 德國的小學課程看起來雖然內容豐富，但並不強求孩子死記硬背，更尊重每個孩子學習的快慢不同， 課程內容生活化，教學設計有趣又不失教育性，因此大多數的孩子都能快樂的成長。 & 小K的課表中，每週就有六～七堂的德語課程，除了正式的課程之外，每天還有習作時間，孩子必需在課堂上練習正確的寫字，甚至從小學開始他們就要練習使用鋼筆、學著寫書寫體。 & 德國小學教科書的編排和題材選擇也都儘量有趣、貼近真實生活。比如德文課，除了一年級識字、練習造句的初級版本之外，每一年級的課程都是按照季節編排，依照秋天、冬天、春天、夏天的時序編排，每升一個年級，便再學得更深入，用四季當主題，把所有該知道的字彙和知識一一融入，例如、秋天是一學年的開始，這時候大自然會有什麼變化、人們要依照四季作息，也都能從安排的課程中略窺一二。 & 而在小K的學校裡，每個學期都會辦一個讓孩子既期待且喜愛的活動──「讀書之夜」（Lesen Nacht）。這一天晚上，會在學校過夜，孩子們想的，並不是可以在學校「徹夜閱讀」這件事，而是大家一起在學校過夜，體驗閱讀的樂趣。這個讀書之夜的活動，通常會安排在星期五。晚餐後就開始進行活動。大家必須先看一遍從圖書館借來的書，然後每個孩子輪流分享自己選讀這本書的理由和故事大綱。分享之後，開自己的小燈繼續享受閱讀的時光，直到就寢。 & ★從學校到家庭，不同文化背景的父母都同樣會面臨的教養問題－ & 「德國小孩有玩手機或電動遊戲的問題嗎？德國父母會怎麼規範孩子？」 「在台灣，孩子沒辦法晚上七點就上床睡覺，但是怎樣可以讓孩子早點上床睡覺呢？」 「我們都很忙，如何堅持和孩子的互動？德國父母親怎麼做？」 「很多德國人帶孩子去旅行，德國人都很有錢嗎？ 否則怎麼會有錢經常帶孩子去旅行??」 & 跟著台灣媽媽深入德國教育現場－ 孩子的潛力不應該被關在課本、評量裡， 沒有邊界的教育，為你的孩子開創贏在未來的契機！ & 本書特色 & 拋開對「考試」、「課本」的想像，你的孩子可以「玩」出更美好的未來！ 唸過中、英、德共6所幼稚園及3所小學，是「好玩適應力」讓小K悠遊國際 ! & 全世界的父母都在關注，究竟要給孩子怎樣的教育才有未來？ 為什麼德國能維持全歐最低失業率，遠遠超越台灣？ 德式教育如何讓德國的青年在失落的年代贏得全球競爭力？
遜媽咪交換日記：一樣的育兒關卡，不一樣的思考
「原來我們已經夠好了！」 練習愛彼此的缺點，學習去接受愛的每一個樣貌。當個勇敢的「遜媽咪」！ & 她們一個手敲鍵盤遊走文學創作與翻譯，一個以報導關注兒童、農業、流浪動物議題。 當她們的生命裡多了一個孩子，內心也長出一個新的自己。 在台灣，新手父母對育兒充滿壓力與焦慮。除了教養書和網路育兒經意見分歧，讓人莫衷一是，傳統觀念和社會環境對親子也常流露不友善的態度。孩子出生還沒三天，所有人都對如何餵奶、哭了該不該抱發表意見；出門搭乘大眾運輸時，孩子哭鬧會被轟下車，鄉民說沒能力買車就不要生小孩。任何人都能譏諷你不會養不要生…… 這一切真是教養無方？兩位新世代媽媽蔚昀和淑婷，挑戰社會文化對親職教養的規範成見，檢視現實裡種種對孩子個體的不尊重，並試圖在社會與文化資源中，尋找支持與滋養的觀念。 透過20封EMAIL通信，她們細膩寫下自己對待孩子情緒、與孩子對話的經驗，也討論體罰，兒童人權、親子友善空間、與性別刻板印象的觀念。在自身遭遇的煩惱中，她們看到孩子在公共空間不受歡迎，孩子的戶外遊戲愈來愈不好玩……她們堅信孩子應該被理解，孩子的要求也該被正視。 「練習愛彼此的缺點，學習去接受愛的每一個樣貌。」在與孩子共同生活的日子裡，她們跳脫傳統教養權威，也不受困於網路教養的動輒得咎，只是誠實的面對自己，身體力行對孩子和愛的信念，選擇看到與接受每段關係裡的不完美。 她們是勇敢的「遜媽咪」！不放棄著回應孩子全心全意的愛，陪著孩子慢慢學習，一起變成更好的人。 「遜媽咪交換日記」粉絲頁QRCODE www.facebook.com/rollingmommy/home 本書特色 1.具獨特興趣，有人文、生態環境關懷的媽媽：用社會與文化的角度正視母親與孩子的存在，檢討外在環境對親子的各種不友善，引介兒童人權等概念。 2.非典型教養指南，提供跨國與跨文化的視野：在華人vs西方，傳統vs現代，台灣與波蘭文化差異間，提供不一樣的育兒╱教育觀，與可能的正向解決方案。 3.感性細膩的母職省思：兩位敏銳的文字工作者，忠實描述母職的喜怒哀樂，不吝於揭露低潮沮喪；更尋找女人的心靈支持，探索女人與原生父母、伴侶的關係變化，找到活出真實自我的方式。 4.兩個男孩媽媽的對話：以自身經驗反思育兒路上遭遇的各種挑戰，包括食衣住行育樂，安慰新手父母在育兒路上的焦慮緊張。
世上沒有理想的父母
總擔心自己想得不夠多，愛得不夠深？ 其實一切都是因為，那是「我的」孩子啊。 你被「理想父母」的形象綁架了嗎！？ 放棄完美，才能真正聽到孩子內心的聲音。 孩子從我們而來，卻不屬於我們。 父母的目標，不是當完美的父母，也不是讓孩子成為理想的孩子。 不理想，才是真實。在孩子最真實的日常樣貌中，藏著教養的契機。 當孩子把你口中的「道理」當耳邊風←→信任是需要培養的 當孩子對你的「日常關懷」毫無感覺←→多少愛才「夠用」？ 當孩子每天都有事要「申訴」←→你眼中的小事不是小事 當孩子跟你說「這不公平」←→公平不是一種絕對 是給孩子自由？還是限制？←→別被一時的「假自由」迷惑 當孩子被批評不禮貌←→是禮貌，還是權力關係？ 當孩子對事情的看法與你不同←→保有孩子自己詮釋世界的權利 生活就是一連串選擇的結果總合，也是無法走回頭路的旅程，身為孩子的人生旅伴，我們該如何讓孩子越走越開心、越走越獨立？ 身為親子思辨專家的羅怡君，在這本書裡，以冷靜不失溫柔的視角，直探親子關係的本質，並對大人拋出驚人的建言：別急著給予，沒有人是理想的父母，夠好就好。陪伴孩子，才是父母最重要的責任──陪孩子學習選擇，孩子最終就能做出屬於自己的選擇。
小大，在繪本中看見力量
◎紀錄推動繪本共讀的台灣民間團體「小大聯盟」，包括其成立的過程、理念與精神，以及聯盟所屬的各個「小大讀書會」、「小大繪本館」在運作過程中的歡笑與淚水。 ◎側寫台灣繪本閱讀重要推手林真美，以及長年守護小大繪本館的前館長楊月燕，另外，還廣邀散居各地且世代不同的大大小小成員，用心寫下他們在「小大」的大小故事。這些故事不僅讓讀者了解親子讀書會背後的核心價值，也讓社會看到自主營運至今仍屹立不搖的各地「小大讀書會」和「台中小大繪本館」，是如何展現力量，對台灣親子共讀運動帶來正面的影響。 想要開始與孩子親子共讀？ 如何自組親子讀書會？林真美老師專文開講！ 從小孩、繪本共讀出發，像「變形蟲」一樣的「小大讀書會」是一個「大大小小」齊聚一堂的讀書會，大人、小孩藉由共讀，平等共處，「沒大沒小」打成一片。每個「小大讀書會」應運「人」與「環境」而生，它可以是一株小草，也可以是一棵大樹，展現的是一片「可大可小」的風光。 小大聯盟成員開枝散葉，在公私立圖書館、原住民部落、癌症病房……以原汁原味的方式朗讀繪本，這顆閱讀的種子更遠渡重洋飄到了馬來西亞。 小大讀書會與小大繪本館在運作上具備獨樹一格的彈性，沒有來自任何專案與公部門的補助，營運至今。一路走來， 不僅 見證繪本的無敵魅力、也見證小大讀書會所激發出的女性行動力及他們為所在社區注入的的那股無形的活力。 如今，「大手牽小手」的孩子們長大了，美好的果實經由他們繼續傳承、遠播。 這一群包括不同世代的大大小小， 歡喜成立「小大」二十餘載，並匯聚眾力，寫下了這段漫長的記錄。 透過文章，他們想與讀者分享他們在小大的美好經驗，並希望將閱讀的種子繼續遠播，讓更多的家庭在親子共讀中受惠，讓世世代代的孩子都能因為小大、因為繪本，而看見生命中的力量。
叫不動！？不催不趕，養出主動小孩（新版）
改變，讓每天上演的親子大戰劃下休止符 大多數父母在孩子出現不當行為時，就會落入既定的反應模式裡，往往缺乏對策，只是單純做出回應，而且還常是不一致的，不是處罰就是讓孩子我行我素，不然就用賄賂的方式來處理。 & 本書讓爸媽學會洞察： &◎為何嘮叨、提醒、哄騙、賄賂，對孩子都起不了作用？ ◎如何打破爭辯、威脅和處罰的惡性循環？ ◎建立一個嶄新的、更有執行成效的作息和互動模式。 ◎結束親子戰爭需要的應變技巧和正確觀念。
培養孩子的受挫力：改寫負面教養腳本，教出越挫越勇的孩子
如何教出拔萃超群的孩子 挑戰逆境時，高IQ、EQ都不如高AQ（逆境商數）， 給孩子改變自己人生的最強力量──挫折復原力！ 你的孩子真的會不同凡響！ 教出高受挫力孩子的八大思維指標 高度受挫力比高度EQ更重要。具備強大挫折忍受力的孩子，能以自信堅決的態度、細膩思考與同理心，迎接生命中的所有挑戰，改變自己未來的人生！ 為什麼父母總是執意指出孩子的缺點，並用損害孩子自尊的方式去糾正他們？父母的負面教養腳本該如何改寫，才能幫助子變得深思熟慮，擁有自信與屢敗屢戰的勇氣？答案就在「八項思維指標」裡！ ⊙擁有「同理孩子處境」的能力 ⊙熟練且積極的聆聽技巧 ⊙掌握準則，寫出正面教養腳本 ⊙接受孩子的本性，是設定正面教養腳本的根本 ⊙幫助孩子感受成功經驗 ⊙為孩子建立「健康的」犯錯觀念 ⊙提升孩子問題解決力與決策力 ⊙培養受挫力的管教方式 改變孩子的「人生負面腳本」，父母要這樣做： ․父母不要把時間及精力浪費在導正孩子的缺點，而要協助孩子擴充心性資產。 ․當小孩遭遇逆境挑戰時，父母的適時協助，會讓孩子快速從挫折感中恢復自信。 ․能夠越挫越勇的小孩，多半視錯誤為學習的機會，而非失敗的表徵。 ․同理心並不意味家長同意小孩做的每件事，而是代表努力欣賞並接納小孩的觀點。 ․同理心與「對小孩讓步」、「慣壞小孩」無關，也與「為小孩設定適當限制」無關。 ․當小孩發現自己的長處時，會更願意在其他非專長領域迎接挑戰。 ․如果要培養小孩的受挫力，必須反思我們希望小孩如何描述我們。 ․父母可以對孩子設身處地，但不一定要同意孩子所做的事；父母可以接納孩子的感受和信念，但不一定要贊同。
一張紙玩一首詩：紙玩＋寫詩，簡單做出禮物書！
繼《一張紙做一本書》及《一張紙做立體書》後， 「一張紙」系列第三彈，創意登場！ 閱讀與手工書達人王淑芬，完美結合文字想像與手作紙玩， 用一張紙玩一首詩，打造一份心意滿滿的禮物書。 10招全新摺紙密技教學，10種多元媒材繽紛創作； 5個畫龍點睛的詩學堂，40個輕鬆寫詩入門提案。 這是美麗的紙藝手作書，也是浪漫的寫詩教學書， 用一張紙捕捉無限創意，玩出浪漫詩意風景。 兒童文學作家，也是手工書達人的王淑芬，創意滿點的想像力再度出擊！ 總是能用各種紙卡、紙書帶來驚奇的她，這回結合了「玩紙」與「寫詩」，教讀者只用一張A4紙，幾分鐘時間，就變出有趣的小詩禮物書。 即使是小朋友，也可在父母親或老師的陪伴下，跟著書中步驟，做出屬於自己的創意紙玩，從手作到寫詩，美勞作業與小書製作，同步升級！ 10種全新摺紙密技vs.40種創意寫詩遊戲 翻不完的書vs.會繞圈圈的詩 這本書一共有四頁嗎？不，它根本翻不完，一頁接著一頁，有無數頁啊！ 有無數頁的小書，搭配永遠唸不完的詩，啊~~真是太完美了！ 包包書vs.詩的數學課 一頁頁打開包包書，愈翻愈長，裡頭藏著什麼可愛的祕密呢？ 詩的數字順序，詩的加加減減， 啊~~用數學方法來寫詩，誰說感性腦與理性腦無法共存？ 回字書vs.用詩說故事 包包書再進化，順著紙頁層層翻開，文字與圖畫層層揭曉。 一張紙變出16頁小書，16頁如何讓詩走出有趣的「回」路線？ 扭摺卡vs.幫詩加點好料 哇，一拉就開的正方型小卡片，打開後居然別有洞天！ 四角依舊，但空間卻放大四倍，正好幫詩加點料~~~ 移位卡vs.讓詩來個大變身吧 變身詩再進化，用移位卡讓詩不僅變身更變臉！ 打開移位卡的瞬間，咦？甲怎麼變成乙了？原先的字怎麼不見了？ 詩盒子vs.加加減減的文字遊戲 「瓶中信」不稀奇，從扁平到立體的「盒中詩」，更讓人驚豔。 用文字的拆合堆疊，讓精巧的盒子，是詩最亮麗的展示舞台。 搖搖卡vs.囉囉唆唆的詩 「一貓一狗一個我」、「浙海江身波浪流」、「也曾花花綠綠、風風光光」…… 無論是同數字、同部首、同字相疊， 搖搖卡讓詩搖身一變，囉嗦中也能有朗讀的韻味， 畫框卡vs.五感聲音詩 輕拉展開卡片，宛如一幅有立體感的畫。 與孩子一起，啟動全身的感官與天線， 把聲音美味都化為視覺的美麗風景。 夾心書vs.問答對話詩 打開時以為只有兩頁，沒想到中間再一壓一開，居然出現隱藏版的內容。 無論是因為所以、一問一答、你說我猜，或是比手畫腳，搭配夾心書剛剛好！ 瀑布書vs.把長長的思考寫成詩 嘩啦啦的像瀑布一般流洩的書頁，搭配綿延不絕的思考詩，竟是如此契合。 而且，瀑布書除了能寫詩，還可以畫動畫！ 拉一下，嘩啦嘩啦，將美好的心意，傳遞給身邊親愛的人。 本書特色 💌一張A4紙就搞定：材料簡單，隨時隨地可玩，既玩紙也寫詩，動手也動腦。 💌輕鬆做出禮物書：步驟簡單，輕鬆上手，還能做成小禮物送給身邊的人。 💌多種創作媒材提案：各式美術用筆、螢光筆、鑄字、貼紙到印刷物剪貼，都是妝點手工書的好幫手。 💌一本網羅詩的趣味：原來，除了絕句律詩外，詩還有這麼多的變化！ 💌點出寫詩關鍵思維：透過詩練習與詩學堂，輕鬆跨越寫詩門檻。
設限與管教：瑪德葛伯教你允許孩子犯錯的勇氣
世上沒有壞小孩 孩子也不會刻意與父母作對、頂嘴 這些失序的行為其實代表了孩子心中的不安與恐懼 只要能同理孩子的感受、尊重孩子的需求、設下恰當的限制 孩子就能安心成長，教養也能變得輕鬆又愉快 ◎孩子不想換穿睡衣睡覺時，你可以這麼說─→我希望你可以舒舒服服睡覺，所以我會幫妳穿上睡衣。還是你想要自己穿？ ◎孩子亂扔食物時，你可以這麼說─→我希望你在吃東西的時候讓食物保持在盤子裡。丟食物表示你吃飽了。我要把食物端走了，等下你餓了再吃。」 ◎孩子鬧脾氣時，你可以這麼說─→你聽起來好像不舒服，但這樣我很難懂。請用正常的聲音告訴我。 ◎孩子動手打人時，你可以這麼說─→要你不打人很難，所以我先幫你握住你的手。 ◎孩子蠻橫不講理的頂嘴時，你可以這麼說─→好吧，我想我們對那件事有不同的意見 & 請丟掉速戰速決的教養花招！你需要的是尊重與了解孩子 把孩子當成一個完整的人，好好與他對話，不要避開衝突，不要強勢鎮壓，就能建立起親蜜無間的親子關係 & & 讀者感言 「珍娜，妳的文字不僅使我的生命發生改變，也挽回了我的家庭。我們現在與兒子歡度每一時刻，不再每天算著還有多久上床。我覺得很開心，充滿了希望。」珍妮佛 & 「我從沒看見自己七個月大的寶寶如此專注（也如此不胡鬧），我發誓我看到她的眼神說：『妳終於了解我要什麼！』再度感謝！」潔西 & 「RIE教養法則對我女兒的遊戲時間與發展都有很大的正面影響。現在我看到兒童時，無論年齡大小，都認為他們是值得尊重的完整的人。」克莉絲 & 「我很高興地宣布，珍娜．蘭斯柏的上廁所訓練，是所有上廁所訓練最好的方式！」伊莉莎白
孩子都是老靈魂﹝新版﹞
許多現代父母們，總以諸如「孩子不懂事、不會自動自發、不關心也不在乎自己未來」的不信任心態來看待孩子，往往認為「一代不如一代」──我們做父母的如此地用功努力，在社會上都還奮鬥得如此辛苦，孩子卻一副不求上進、事不關己的樣子，未來前途該怎麼辦啊！ 其實，所有的親子教育，都必須由師長及父母自身開始轉化、學習與成長。只因我們自己偏狹的觀念、面對生存的恐懼及焦慮感，才讓我們看不見孩子的優秀及貼心，於是產生種種對孩子的不信任感及缺乏信心。 在新時代大師賽斯的思想裡，提及一個最能令此生靈魂得以成長、身體得以健康、心理得以平安喜樂的人生觀，那就是：「我願在此生努力成為一個無可救藥的樂觀主義者。」透過本書，許醫師呼籲大家，停止投射不信任的負面能量到孩子身上吧！現在學校和家庭教育最大的問題，來自師長及家長的觀念及心態。以身心靈角度而言，下一代不但有著比我們更豐富的地球輪迴經驗，而且是心靈上配備好來面對未來世界的挑戰的。「生命會找到自己的出路」，換個信任、欣賞及鼓勵的眼光看待孩子，你會發現，原來他們真是如此的棒！
教養孩子先教養自己
國際感覺統合認證職能治療師用愛撰寫的教養處方書，教大人破除教養迷思，改變自己，就能影響小孩。 嘴巴上說著不在乎孩子的考試分數，但每次孩子考不好就會緊張變臉？ 嘴巴上說著要把孩子當大人，但實際上卻常常忽視孩子的自我意願？ 嘴巴上說著要尊重孩子的興趣，但還是忍不住要把孩子往自己覺得比較好的方向帶？ 很多父母覺得自己做了很多，為什麼自己的孩子還是長「歪」了？ 問題的癥結是父母沒有注意到，其實自身的行為舉止也是「歪」的。 這是一本將「專業」導入「生活」的教養處方書！ 本書作者俱有兒童發展專業背景，為台、美國家考試通過的國際感覺統合認證職能治療師，也是一為認真用心的媽媽。 她在書中結合了兒童發展參考架構、多種療育理論、心理學觀點、大腦的運作、情緒管理、以及大人們自我覺察的課題，以深入淺出的方式引用許多生活實例和探討，精確點出大人們養育孩子上不自覺的盲點；並以孩子的觀點發聲，導引出事半功倍的教養。 大人在採取建議後，會在自己與孩子的身上看見效用，進而引領出渾然天成的教養。 改變，從大人開始，大人一旦轉變，好的教養自然會來，因為，教養的力量就在你身上。 ~The Power of Parenting Is Within You~ 我們的身體常常比嘴巴誠實反應出我們的真實想法，而孩子們並不是笨蛋， 他們會感覺、會學習父母的一切，在不知不覺中複製父母的行為舉止。 所以，真實的情況是，孩子並沒有長「歪」，而是爸媽們沒有把自己調整到「正」！ 大人與孩子就是方程式的兩端 等號的一邊改變了 另一邊也一定會跟著改變… 書中三大章節「大人預備篇」「小孩教養篇」「技巧養成篇」分述大人們在養育上常見的不適當觀念或態度、並具體分享教養的處方策略、以及如何善用日常生活中「食、衣、住、行、育樂」等面向的契機，就可以將學習帶入生活中達到培養孩子技能的效果。
每個孩子都是問題兒童
★最了解孩子的兒童文學家！動畫大師也為之著迷，翻拍她的作品《捕鯨魚》，更邀她為《龍貓》等動畫寫主題歌。 ★日本國民保母！作品暢銷50年，陪伴一家三代人童年的故事書，都是她寫的！ ★經典繪本《不不幼兒園》《古利和古拉》系列，暢銷作家獻給母親的愛之歌 ★出版一年，熱銷破100,000冊！ & 宮崎駿讚譽本書是，育兒期新手媽媽的好夥伴！ 全世界最需要療癒的人，是母親！ 育兒再辛苦、孩子再難帶，仍然是媽媽的心肝寶貝， 他們的一舉一動、他們對母親的依戀，就是媽媽最大的快樂來源！ & 兒童繪本暢銷作家中川李枝子寫給媽媽們的育兒聖經！ 讀著讀著，笑著哭著，就把育兒中的疲憊給忘光光了。 & 每個孩子都是個性鮮明的，以與生俱來的真性情，不加掩飾的活在當下。 從大人的角度來看，這樣的孩子或許就是故意搗蛋、製造問題，僭越世俗規範的「問題兒童」吧！ 其實沒有一個孩子是問題兒童，或也可以說，每個孩子都是問題兒童。 但正因為如此，每個孩子都好可愛！ 這一個個所謂的問題兒童，都會變成最亮眼的大人。 如果你正為育兒問題而獨自煩惱、疲憊不堪，這本書會是支持你的最佳夥伴。 歡迎一起走入中川奶奶的療癒世界！
聽孩子說，勝過對孩子說
傾聽，除了用「耳朵」，更要用「心」。 以同理心站在孩子的角度， 可以快速地抓住他們想要對你透露的「關鍵字」。 有多少家長是以「藉溝通之名，行說服之實」的呢？ 請記得： 「傾聽」的最終目的，不是「說教」， 更加不是「批評」，而是──「理解」。 有一次，我去學校接大女兒放學，一路上她都悶悶不樂，我問她：「你看起來特別累，還好嗎？」 她噘著嘴搖搖頭，但是不願意直面我的問題，回到家的女孩坐在沙發裡，還是不願意說話，我雖未勉強她，卻告訴她：「媽媽隨時都在，只要你想要找人聊聊，你隨時都可以找我。」 直到睡覺前一刻，在我讀完睡前故事時，女孩才吞吞吐吐地跟我講述了今天發生過的事情──女孩在上自習課的時候，趁著老師不在，跟著全班同學擅自離開教室，一群同學結伴到每個教室去「探看」他們的上課實況，這群同學無一倖免地被當班老師罰「蹲馬步」。 「寶貝，媽媽很開心你主動把這件事情告訴我，媽媽現在只選擇『聽』，但是我不會在這件事情上去表達任何的意見，你明天想好了，再把你的想法也以同樣的方式，告訴給我，好不好？」 女孩點了點頭。 隔天，女孩告訴我，她給老師寫了道歉信，稱自己應該要尊重老師，更應該尊重其他班級的老師和同學們，她覺得自己的行為錯了。 只有透過傾聽，我們才能看見孩子的內心世界，看見孩子們內心的缺失，抑或見證孩子們因為你給予的愛，內心變得更加豐盈飽滿。
好媽媽58堂親子課
著名的「知心姐姐」累積30年教養寶貴經驗，提出教養準則：• 「以孩子為本，順應孩子的成長規律」培養出有責任心、愛心 & 自立自主的孩子。媽媽的改變，是孩子成功的開始改變角度 就改變了關係； 改變情感 就改變了生活；改變態度 就改變了命運； 改變心情 就改變了世界。• 本書是中國首席教育專家、「知心姐姐」盧勤30年來兩代人的家庭教育思想精髓，書中以數百個生動、鮮活的家教實例，讓人深刻體味到「成長有規律」「長大不容易」，是家長與孩子可以共同閱讀一生的教育書、親情書。• 作者盧勤多年主持《中國少年報》「知心姐姐」欄目，針對當今時代背景下家庭教育面臨的各種新問題，提出全新的“成長有規律”教育理念，幫助家長瞭解孩子成長規律，以孩子為本，以順應孩子成長規律為本，培養出有責任心、有愛心、自立自主的孩子。
孩子不愛讀書怎麼辦
現在的孩子，雖然他們有著良好的學習環境， 寄託著父母的希望，但是卻存在 一個讓父母頭疼的問題，那就是孩子普遍缺乏讀書的興趣， 不願好好的吸收學習課本的知識， 甚至還討厭學習，孩子究竟是怎麼一回事呢？ 想成功一定要學習。你可能聽過這麼一句話：窮人不學，窮無止境，富人不學，富不長久。學習很重要，我們每個人都要學習，哪怕是為了起碼的生存。人能夠成為萬物之靈，靠的是學習。國外有句名言，叫做「不學習就滅亡」。一九七二年聯合國教科文組織國際教育發展委員會發表著名的研究報告，題為《學會生存》，就把學習與生存直接聯繫在一起，可見學習對人類生存的重要性。而孩子的學習途徑，最直接的莫過於到學校讀書。 可憐天下父母心，為了讓孩子有更多的時間讀書，取得學習上的優異成績，或是怕孩子做家務太累，父母就承擔家裏的所有事務，什麼都不讓孩子做；為了能夠使孩子按照父母的意願，把更多的時間用在課業上，父母會用各種辦法限制孩子參加他喜歡的活動，或是要求孩子只有達到一定的成績後，才能參加這些活動。當孩子的成績沒有達到父母的期望時，父母就會把問題歸咎在孩子的興趣、嗜好上，認為因為在興趣、嗜好上花費了過多的時間，才會影響到孩子的學習。 「望子成龍」是每位父母的心願，作為父母都希望孩子將來有所成就。為了給孩子努力的方向，他們不僅要孩子在校有好成績，更不惜花錢讓孩子上各式各樣的補習班，讓孩子的成長階段除了吃飯、睡覺外，就只剩下讀書學習了，並希望藉此找到孩子的成才之路。 在一所國際學校裏，教師給各國學生出了一道題：「有誰思考過世界上其他國家糧食緊缺的問題？」學生們都說「不知道」。非洲學生不知道什麼叫「糧食」：歐洲學生不知道什麼叫「緊缺」；美國學生不知道什麼叫「其他國家」；中國學生不知道什麼叫「思考」。 怎麼會這樣呢？審視我們的教育，學生為了應付升學考試，經常埋頭「題海」，老師更希望學生「按正確答案」回答問題，不鼓勵學生「別出心裁」；一切學習以取得高分為最終取向，並沒有為孩子學會思考創造更多、更好的條件。 父母對待孩子的態度更帶有明顯的功利色彩，成績好，父母就興高采烈；成績差，父母就橫眉冷對。這也讓孩子覺得父母關心的不是自己，而是自己的成績。有些孩子會因此把成績當作向父母講條件，甚至是提無理要求的法寶；有些孩子則會在成績不好時想辦法對父母隱瞞，甚至說謊、竄改成績單等。這些，都會影響到孩子自主學習，使學習的目的不明確或沒有自己的努力目標，有時還會在父母這種潛意識的影響下變得功利、自私、不誠實。難道這就是父母每天期望孩子學習好的結果嗎？ 學習的意義已被扭曲成了「分數」的導向了，這是非常容易造成孩子討厭讀書的一個重要關鍵。書本是孩子認識、瞭解世界的又一個重要的視窗，家長在引導孩子通過這個視窗認識世界時，應選擇符合孩子興趣愛好的書，以培養孩子對書本的興趣。 父母要調整自己的心態，不要讓成績左右自己對待孩子的態度。孩子的成長，需要父母的肯定和一如既往的關懷，需要父母穩定情緒和關愛的態度做為最堅實的後盾。如果父母見到孩子的好成績就給予適當的鼓勵，見到孩子有失誤時幫助他分析原因、給予安慰，會使孩子的心態和情緒總是處於平靜、穩定的狀態，以輕鬆、積極的態度對待學習，更容易與父母建立良好的親子關係，並在課業上取得好的成績。 父母要尊重孩子的興趣和嗜好，並真正瞭解、甚至參與孩子的興趣和嗜好中，對孩子在這些方面的成績給予肯定和鼓勵。在父母的支持、鼓勵下，孩子的創造力、積極性會有更好的發揮，自信心會更強。
帶出資優兒的祕訣：陪伴
●陪伴＋身教＋引導=全方面優秀的孩子 孩子的成長只有一次，陪伴小孩從來不只是單方面的事情，父親在這段親子關係裡，絕對是不容忽視，以正面的態度讓孩子的爸學習如何陪伴，以鼓勵代替抱怨，讓爸爸成為孩子永遠的支柱。 沒有不會教的爸媽，只有不想陪的父母，請記得「優秀的孩子是陪出來的」。當你覺得孩子某方面出了問題，先停下腳步，仔細想想，是哪邊陪了錯、陪出了問題，運用爸媽的智和無比的耐心，就能陪出優秀的孩子。 ●情緒＋個性＋因材施教=解決所有陪伴的疑難雜症 陪伴孩子遇到的問題千百種，除了孩子的情緒，爸媽自己的情緒也很重要，面對千奇百怪的孩子情緒問題各有解法，更要讓自己的情緒不被孩子牽著走，才是陪伴的正確法則。 孩子的個性、年紀，甚至學習能力，都會影響陪伴他們的方法，親愛的爸媽們，除了因材施教，你更需要當個永不放棄的堅持父母！
勇敢地為孩子改變：給台灣家長的一封長信
我們如果懦弱，孩子就得認命！ 注定被錯誤的教育體制斲喪天賦，浪費生命！ 考上名校不等於擁有美好人生的入場券， 考試占據、奪走的是孩子生命成長的機會！ 家長如果不能改變排名競爭的心態， 勇敢地跳脫從自家小孩利益思考教育問題， 什麼制度、任何改革，都不可能改變台灣的教育， 再好的制度都會被錯誤的觀念扭曲！ 家長，別成為錯誤教育制度的幫兇！ 家長，你才是改變台灣教育的關鍵！ 教育影響的不只是你的孩子， 也決定我們此刻和未來將活在什麼樣的社會！ 咬著牙，下個決心吧！ 就算我們的孩子注定來不及獲得正常教育體制的培養， 我們都還是該有志氣地努力， 替台灣未來出現正常的教育體制盡一份心！ 在《別讓孩子繼續錯過生命這堂課》中，楊照談及將女兒送去德國求學的心路歷程，但他從來都不相信、更不主張，將孩子送出國念書會是最好的解決辦法，他真正想要指出的，是台灣錯誤的教育政策，讓台灣人只剩下兩種困境的選擇。一個是孩子要不被台灣的教育體制取消自我，將生命浪費在只能學得課本知識的考試上，另一個是得離開台灣，到異地忍受求學的孤獨與隔絕？ 台灣為什麼不存在一個最簡單、最正常的選擇，讓孩子可以在自己的社會裡，受到基本的家庭與群體保護，依照自己內在的天分、能力培養知識與技能？讓孩子可以在教育過程中學會如何成為一個公民，長大後依照他的知識與技能投入建構這個社會？ 台灣教育怎麼改？他認為，台灣教育要改得合理、設計出對的手段，培養民主社會需要的會思考成員，得要家長願意改變觀念、態度，明確地揚棄以考試、分數畸形扭曲教育成果的制度。更重要的是，唯有家長願意從公民立場，而不是自家小孩利益的立場，思考教育的公平性，衡量社會的利弊得失，教育才可能真正從根底改變。 「我們的教育培養出來最堅固的立場，就是為分數而學、為名次而學、為升學而學、為求職謀生、升官發財而學！教育從頭到尾都是用強迫的，拿所有外在目的做為強迫手段，從來不曾為自己而學，為了享受知識與能力而學。……我們應該鼓勵孩子記取、追求任何知識或技能上的頂峰經驗，不是對別人炫耀，而是記在自己心中、身體裡，成為一輩子的力量，不會依賴外在標準看待自己，而這才是孩子一輩子受用的能力。」―― 楊照
讀書的事，就交給孩子吧！－考上第一志願，做孩子最堅強的後盾
激發孩子學習動機與讀書動力! & 並不是把小孩送進補習班就沒事了！ 孩子能否考取第一志願，關鍵在於家庭是否能形成堅強的後援團隊！ 從1200個金榜學生家庭，得到的領悟。 實例！ 一年兩個月，從底標12%衝刺到頂標！考取第一志願！ & 時田啓光，在高中時時期，獲得全日本高中數學模擬考第一名。 現為日本補教界傳奇名師，指導學生，獲得全日本高中數學模擬考第一名。 讓學生從底標12%衝刺到頂標，考上東大、京都大學、醫學院醫學系。 & 想要孩子考上第一志願，請問，家長是否相信自己的孩子做得到呢? 指導過1200個學生，也將許多底標學生送入明星學校， 時田老師相信，每個孩子都有潛力，能夠考上第一志願， 但他發現，孩子最後的成績表現， 是否有關鍵性的進步，是否能維持穩定，完全取決於家庭！ & 「趕快去看書！」→請問家長，您自己看書嗎? 「我自己也不是什麼好學校畢業的」 「我家孩子成績不好，要考上第一志願實在很難。」 「考上好學校的家裡都是有錢人。」→家長是否不自覺有這些負面想法呢? & 請根據本書金榜學生的經驗，重新建立家庭共識， 全家人擁有共同的目標，成為孩子堅強的後盾， 讀書的事，就交給孩子吧！
自學時代：找回學習的動機與主權，成為自己和孩子的最佳教練
18年在家教育豐富經驗，解析家長最想知道的自學迷思與疑慮！ 孩子是自己學會的，不只是被教會的！ 自學，是一種最自然的成長和生活方式，也是終身學習的核心能力。 & 唯有讓學習主權回到孩子身上，自己決定並按照內心的渴望學習， 才能成為自信自在且獨特的自己。 & ◎自學，路更寬！ 在家教育早已不是特例，而是不被時代淘汰的積極選擇。 & ◎自學，更快樂！ 每個孩子都該擁有更適合自己的學習方式。 & ◎自學，並不難！ 共學、混齡、方案與教法，家長心中的疑問其實都有解答！ & 關於自學，父母最想問的所有現況及方法，都在這本書裡： ■自學計畫怎麼訂？是否可以依需求彈性回校上課？ ■自學有沒有文憑？家長不會教、沒有同學怎麼辦？ ■自學沒有你想得那麼難！解讀自學法案零時差。 ■共學、混齡等自學方案，各有什麼特色和優缺點？ ■附在家教育自我評估清單，檢視是否適合在家教育。 & 自學其實是，培養孩子主動進食心智食物的能力： ■古今中外，自學讓孩子傑出又有競爭力 ■自學前，破解讓你裹足不前的迷思和疑慮 ■自學一點都不難！突破障礙的五大策略 ■每個父母都能成為自己和孩子最好的教練 ■把學習動機找回來！培養自學的七大核心能力
轉大人的辛苦：陪伴孩子走過成長的試煉
以生理面與法律面來看，很多人已是不折不扣的「大人」； 但從社會面與心理面來看，卻還沒有長大。 這兩者的落差，導致了現代人的痛苦。 & ─河合隼雄 各種青少年脫序行為，如偷竊、性早熟、逃學、逃家、自殺，或罹患精神疾病……令家長老師頭痛不已，但在日本榮格分析心理學泰斗河合隼雄眼裡，卻是隱性的成年儀式，具有深刻意義。 古代的「成年禮」，包含了與母親分離、體驗痛苦與恐懼、學習部族傳承等歷程，具有深刻的轉化意義。河合隼雄分析，現代社會沒有成年儀式，孩子成長所必須歷經的心理轉化，因而難以完成。在現代，成年禮過程被分散到漫長歲月裡，變形為各種叛逆、挫折。孩子一次次以這樣的方式試圖自立，得到的卻是一次次的懲處、責備，造成青少年內外在衝突不斷，「轉大人」的歷程比以前更加漫長而艱辛了。 本書深入淺出地剖析現代孩子在「轉大人」時所面臨的重重難關，並點出當代東、西文化相互衝擊，價值觀趨向多元，不但過往講求「傳承」的穩定社會不再，「到底應該變成什麼樣的大人」更成了一大難題。河合隼雄說：「我已無法再將大人當成一個靜止的概念，寫下該怎麼成為大人的方法」。換言之，就算已經轉成「大人」，當代的大人仍面對著無盡試煉。唯有大人自己也勇於持續成長，才能跨越親子衝突的痛，堅實守護孩子的成長之路。 長大成人可能有許多定義，但本書強調的，是習得相對價值的力量。──土井隆義／筑波大學人文社會系教授 作者沒有用心理學術語包裝出一本提供操作ABC的大眾親子書來取悅市場……，他恪守榮格式分析的規範，如實照看心靈，尋求脈絡，而不是給答案。──洪素珍／臺北教育大學心理與諮商學系副教授
媽媽，我把心事畫在紙上
「媽媽，我的心事都藏在畫裡，你看懂了嗎?」 & 亞洲第一人、韓國藝術治療權威 台韓熱銷‧療癒系著色書《Dream魔幻國境》、《Memory回憶時光》作者 風靡韓國的美術療法 和孩子一起畫畫、做陶藝、玩黏土、剪貼 從美術遊戲中洞悉孩子的內心世界 & 黃宗堅博士&& 專業推薦 (台灣遊戲治療學會理事 / 國立彰化師範大學輔導與諮商學系教授) & 【隨書附贈《神奇的曼陀羅》畫冊】穩定情緒，緩解焦慮，激發潛能 & -------------------------------------------------- & 您的孩子有以下狀況嗎? & □不善於表達自己的想法? □處理不好與小朋友之間的關係? □最近感覺容易焦慮，愛哭鬧? □與人交往時，總是膽小害羞? & 孩子其實有很多想說的話， 但是因為找不到合適的語言而難以表達出來， & 「色彩」可說是孩子的心靈語言， 「圖像」更帶著一股治癒的力量， & 透過本書的各項圖畫測試及美術遊戲， 將幫助父母更有效了解孩子內心世界。
與孩子談上帝，千萬別敷衍
與孩子一起探尋生命的奧祕，幫助他們與上帝建立關係，是上帝託付給父母的重要任務，是一種恩典，有時也是一種挑戰。當父母把宗教教育視為有助於意義的建構以及與上帝關係的實踐時，對孩子來說，是一種感知能力的擴展，也是個人生命品質的提升。 一個充滿關愛的宗教教育，其中的一個偉大目標，就是要幫助孩子愈來愈堅強，使他們能夠對生活中的一切有敏銳的感受和細心的察覺。如此一來，他們對自己也會有清楚的認知，不會人云亦云，也不會隨波逐流。他們會感受到自己被上帝的愛圍繞，也知道一生中都會有上帝的陪伴。 與前人相比，現今的兒童與青少年面對更多的挑戰——有些更是超越他們所能負荷的——他們更難去辨識，到底什麼對他們而言才是真相。他們常常感到寂寞，並且只能孤單地面對自己，而這可能會變得很危險。本書作者建議父母們，在這條路上要清楚且明確地陪伴孩子，並且要和孩子對話與討論，讓兒童和青少年有能夠傾訴和談話的對象。千萬不要讓孩子帶著他的宗教問題和疑惑「孤立在雨中」！
如何幫助孩子學習，調控和釋放壓力
本書特色 幫助孩子學會調控和釋放壓力，是父母必修的課程。本書旨在幫助父母瞭解孩子的心理，以求在正確理論的指導下關注孩子的發展，分析孩子的動向，更好地幫助孩子健康成長。只有幫助孩子調控和釋放壓力，才能使家庭成為孩子身心休息的港灣，才能使孩子從容面對繁重的學業，才能使孩子在人際交往中懂得適時進退，才能使孩子在自身的變化中找到平衡，才能使孩子更有把握地操控未來！
用音樂存下孩子未來：朱宗慶打擊樂教學系統
1991年，朱宗慶打擊樂教學系統成立，在那個打擊樂才剛被認識的年代，創辦人朱宗慶卻以「敲敲打打如同心跳一樣是人的本能」，展開了一條迥然不同的音樂教育之路，讓孩子們在充滿愛與生命力的環境下「從心出發，自信成長」。 《用音樂存下孩子未來》是一本關於朱宗慶打擊樂教學系統的書。本書以感動的故事，娓娓道出教學系統25年來的發展歷程，從創辦人朱宗慶的初衷開始，訴說了教學系統的理念、方法與影響力，更用真實的案例，帶你進入從心出發的音樂學習旅程，讓你在閱讀時彷彿也能在耳邊聽見愛與生命力的聲音。
情緒寶盒：情緒識別卡36x性格特質卡30
情緒專家楊俐容 x 繪本大師賴馬 x 翻轉名師溫美玉 三大名師聯手，幸運雙卡組合！ & 孩子小手扭來扭去奮力綁著鞋帶，卻一直掉一直掉，於是哭了起來。 看著他淚眼汪汪，卻無法吐出隻字片語，你的心揪著…… 究竟他是委屈還是挫折？是難過，悲傷還是生氣？ & 情緒就是這樣，無以名之又無影無形，說不出的感覺比什麼都痛苦！ 這時候，如果家裡有個「情緒倉庫」，裝備著各式各樣的「情緒詞彙」， 就可以幫助孩子揀選語詞，讓他內心的小劇場，華麗出場…… & 《親子天下》「情緒寶盒」就是家庭必備的「情緒倉庫」， 36張分類別依照強度的「情緒識別卡」、30張兩兩相應的「性格特質卡」， 幫助你和孩子一起觀察他的喜怒哀樂，一起揣摩他人的心境， 學會辨識情緒，爬梳情緒，表達自己的感受。 & 雙卡特色 功能二合一：玩卡片學會辨識情緒、讀卡片學會閱讀與表達 36張「情緒識別卡」：根據心理學家界定的「基本情緒類別」與「情緒感受強弱」兩個向度專門設計 30張「性格特質卡」：以知名心理學家雷蒙‧卡特爾（Raymond Cattel）提出的特質理論為基礎，加上現代社會最被凸顯的性格 加大尺寸（10.2×15.3 cm），易於教學與辨識 EQ專家楊俐容為「情緒識別卡」與「性格特質卡」各設計兩項活動，促進親子互動
讓孩子均衡發展的科學玩具101款
室內玩具的製作好簡單， 讓孩子盡情地玩個不停！ 小孩子無時不刻都有「想玩」的念頭。與其說念頭，或許應該說，活著當下的每一刻，本身就是一場場的「遊戲」。所以，大人用「沒有玩耍的空間」、「沒有玩耍的玩具」這些藉口來塘塞孩子、剝奪孩子的玩樂時間，不過是自己圖方便罷了，不是嗎？ 書中共收錄了101種玩具，每一種小玩具都能親子共樂，一起在家裡輕鬆無負擔地玩到無法自拔！ 如果是一至三歲的孩子，請由家長製作，再與孩子一起玩！ 如果是四、五歲的孩子，就可以和孩子共同來挑戰製作玩具！ 單是製作過程本身就是充滿樂趣的一種遊戲了。 只要孩子能動動手、運用身體、玩得盡興，自然不成問題！ 因為遊戲中富含了孩子成長所需的一切元素！
為孩子開啟第101道門：67堂新父母課，我們所養成的乖，也許正是讓他們無法高飛的束縛
孩子，我愛你，不「礙」你！ & 如果你的孩子是老鷹，請不要讓他學馬跑步或是和魚一起游泳 孩子是學習的最佳主角，陪伴孩子就是愛 & 愛孩子，是放下我們認為最需要的 要從關心他的喜、怒、哀、懼開始…… & 愛孩子一定沒有錯，只是愛孩子的方式錯了！ & 愛孩子，是每個父母的天性。無論做了什麼，就算因此而不小心造成了傷害，也都是因愛而起。 & 但是，這樣的愛孩子，讓孩子感受到了嗎？或是這樣的愛，幫助孩子成長了嗎？這樣的愛是不是讓親子間更親密了？ & 怎麼會這樣？難道愛孩子也錯了？我們這樣用盡心力的、無所不用其極的愛著孩子，到最後得到的卻是我們最不想要的？ 這是爸媽們在愛的過程中，受委屈的心聲。 & 因為擔心孩子會犯錯，所以，我們不斷的叮嚀著「錯誤」。但這樣的不斷提醒，並不會讓孩子知道怎麼做才是對的。 & 我們過去成長的經驗，讓我們不知不覺地複製著，把那些曾經傷害過我們的方式，用在我們的孩子身上。 & 現在的資訊太多，我們已經不用像過去我們的父母一樣，扮演著資訊來源的角色或是教導者。反倒是要多關心孩子的心情和思緒，扮演好一個過去我們常常忽略的角色──關心、陪伴與支持引導。 & 最能表達「愛」的做法，就只是那關心的眼神和親身陪伴而已…… & |當我們不用標準來評斷孩子，就能發現孩子正在用著超乎想像的表現來證明能力。 |當我們不停糾正孩子的行為，只會讓他不斷地看見自己的不足，這並不會使他更好！ |常跟孩子說：可以做什麼，不說：不可以做什麼。 |以身作則最重要的是──讓孩子看到我們如何對待自己。 |支持孩子所堅持的，理解他並陪伴他，對孩子來說，那就是愛。 |讓孩子在學習中成為「最佳主角」！ |表達力的培養，不是讓孩子說出我們認為對的話，而是讓孩子開始願意說。 |不要隨意評斷孩子的朋友，因為這等於是在說孩子連選擇朋友的能力都沒有。 |父母希望孩子的情緒能夠平穩，那就先得用穩定的情緒來面對孩子。 |在孩子尚未認識自己前，切勿要求他要向別人學習，那只會讓孩子感受被比較。 |在孩子需要你的時候出現，遠比時時刻刻跟在孩子身邊更重要。 & 當我們想用父母的角色教育孩子之前，我們得要先學會當父母 當我們開始回到父母的樣子，孩子就會成為孩子的樣子！
父母的保存期限，只有十年
從孩子的五歲到十五歲，你只有十年的機會。 & 望著孩子背著背包的小小身影，我知道，總有一天我要面對孩子離開身邊的日子。 但我一點也不沮喪，因為，我已經將孩子的每一份笑容、眼淚、體貼和愛意留存起來了， 到那一天，我只要再從心裡拿出來解凍就好—— 絲絲甜蜜的回憶，就是父母度過老年時，所需的全部養分。 & 很多父母是這樣想的：孩子還小，等我們什麼什麼的時候，再怎樣怎樣。 三歲小嗎？八歲如何？八歲還是太小了，十二歲如何？ 機會，常常都是在等待中失去的。 & 從孩子的五歲到十五歲，唯有這黃金的十年， 你可以前一秒鐘跟他像好朋友般說話； 後一秒鐘，他卻可以帶著天使般的臉龐依偎在你懷裡睡著。 如此美妙的特別感覺，你只有十年可以享受，一旦錯過，機會將永遠不回頭。 & 我知道，旅行只是一個概念，只是父母活在當下的一種實現。 我知道，不是每個爸媽的保存期限都是十年——放心，只會更少，不會更多。 然而，父母能陪孩子多少年、到幾歲，都只是一個提醒： 我們不是上一代只求溫飽的父母， 我們還要好好享受，養育下一代時，千金也買不到的美好時光。 & ——汪培珽
抱緊那個愛你的孩子
在成長過程中，孩子出現問題是難免的，沒有問題就沒有成長，孩子是在不斷解決問題的過程中成長起來的。而且有時問題雖然出在孩子身上，關鍵卻是在父母身上! 父母必須在開發孩子智力的同時，也注重孩子的心理健康。 一味的認為孩子做得正確是應該的人，往往會錯失鼓勵孩子的機會。 每一個孩子都有其獨特的天賦，沒有一個孩子是十全十美的。 多欣賞孩子的長處，孩子會越來越好，而且有勇氣去克服他的缺點； 挑剔會讓孩子生活在絕望之中，並把自己本身的才華也壓下去了。 請記住，要抱著厚望去教育孩子，而不是抱著慾望或野心，這樣才能把孩子教好。
你鬧什麼脾氣啊！一個關鍵技巧，讓孩子的「暴衝力」變「思考力」
一個關鍵技巧，讓孩子的「暴衝力」變「思考力」 孩子就像隻滿身怒氣的小刺蝟！ 唱反調、衝動、任性、反抗、叛逆、侵略、挑釁！ 關鍵技巧──引導孩子表達情緒。 讓媽媽不動氣，一次就搞定孩子的「暴衝」壞脾氣！ 啟動「配合按鈕」，孩子就不鬧脾氣！ 年幼的孩子常常因為「有話說不出」、「有委屈不知如何表達」，只好以唱反調、衝動、任性、反抗、叛逆、侵略、挑釁的方式，來傳達他的感覺與情緒，但是「肢體行動代替語言」的表達方式，卻總是讓自己陷入麻煩。 他們其實不是故意要像個「小敢死隊」一樣，橫衝直撞又蠻橫無理；也不是存心對爸媽鬧脾氣或對同伴暴力相向！一旦父母引導他們學會「表達感覺」，他們就會「以思考代替肢體行動」 犯了「反抗癖」的小刺蝟：認為「世界為我而運轉」 ․學步期：故意唱反調的高峰期。 ․學齡前：堅信自己是對的且堅持自己的做事方法。 ․學齡期：強烈想擁有組織性與支配性，只與願意被他控制的同伴做朋友。 讓靜不下來的孩子，專注聽你說話的方法： ․語氣。採用「效果層次提升法」，逐漸提高聲音的強度，讓孩子的注意力凝聚在你身上。 ․表情。堅定的臉部表情，讓孩子徹底安靜下來。 ․姿勢。氣勢強硬的身體姿勢，讓孩子的注意力無法離開你。 關鍵技巧：懂得表達，就不「暴衝」 ․提供小小的協助或暗示，幫助孩子完整且精確的表達。 ․教孩子學會溝通迴圈，才能「聽懂」別人所說的話。 ․反覆練習「確認及預思」困難狀況，他才不會反射性的蠻幹。 ․把行動層次提升到思考層次，孩子才能以思考取代肢體行動。
教養，從讀懂孩子行為開始：小霸王、愛哭包，是孩子胡鬧難帶？還是「自閉兒、過動兒」的早期特徵？父母的第一本「五感育兒百科」【全圖解】
孩子不說話、喜歡一個人玩，是「文靜」還是有點「自閉」？ 孩子愛打人、整天闖禍，是「好動」還是「過動」？ & 孩子的每個行為，背後都透露重要訊息， 孩子特別強烈的個性，都有可能是發展障礙的早期徵兆， 學會讀懂孩子的行為，才能因勢利導。 兒童精神科醫師寫給父母的第一本「五感發展育兒百科」【全圖解】 36個獨特行為分析／理解3大兒童發展特性／超過50個應對方針 啟發孩子的【感覺統合】‧【情緒社交】‧【學習力】，引領孩子發揮內在潛能！ ◎小霸王、人來瘋、愛哭包，真的是孩子胡鬧難帶嗎？ ◎孩子上課東張西望，一直跑來跑去，是活潑還是過動？ ◎靜靜坐在房間、不哭也不笑，是真的乖巧嗎？ 沒耐心排隊、愛打人、嚴重偏食等，看似困擾別人的症狀，其實是有「發展障礙」特性的孩子接收到大腦發出的「指令」所致。雖然感覺像是「問題兒童」，但那只是來自大腦指令的自然反應，絕對不是胡鬧或故意找麻煩。如果發現孩子出現獨特的言行舉動時，父母請傾聽這些行為，並想辦法解讀行為背後的意義。 ◆發展障礙不是缺陷，每個普通孩子都可能出現發展障礙的特性 一般會認為「普通孩子」和「發展障礙」就像是在地圖上的二座小島，本書作者是兒童精神科醫師，他說，其實這二座小島是在同一個陸地上，並未分開，普通的孩子有時也會表現出如同發展障礙的強烈個性傾向，需要及早發現，才能採取正確的教養之道。 發展障礙的種類很多，其中最常見的不外乎泛自閉症、注意力缺陷過動症（ADHD）、學習障礙（LD）三大類。有發展障礙特性的孩子和其他孩子一樣，會做的事也很多，表現也很出色。例如，有些記憶力極佳，有些擅長數字或音符思考等。他們不比別人差，只是在看、聽、觸覺等五感發展上比較獨特。 ◆解讀孩子的行為，父母要從生活中仔細觀察 有發展障礙特性的孩子當中，有些被誤解成任性或缺乏管教，經常被警告、責罵。儘管叱責是出於「希望孩子變好」的善意或期望，結果反而是否定孩子，傷害孩子的自尊心，出現拒絕上學或繭居在家、行為不良、憂鬱等狀況的孩子。常見的行為誤解例如： ●孩子獨自待在房裡不吵鬧、叫名字沒反應►►誤解為孩子很乖►►其實可能是「自閉症」早期徵兆 ●不排隊、比賽輸了會鬧脾氣►►誤解為愛耍賴、自私►►其實可能是「過動症」早期徵兆 ●上課不抄筆記、常常寫錯字►►誤解為個性散漫►►其實可能是「學習障礙」早期徵兆 ◆把握育兒黃金期，看出孩子的「與眾不同」 父母們別去想如何治好發展障礙，請先跳脫「障礙」框架的觀點，每天從生活中仔細觀察孩子顯現的特性，幫助他們簡單記住生活與社會的規則，為他們減輕生活的痛苦，是本書想傳達的最終理念。掌握0～6歲黃金期，讀懂孩子的各種行為，就能及時提升學習、語言、社交、感覺統合等認知能力。 ◆泛自閉症──對不安感到恐懼，同時擁有出色的能力 有泛自閉症特性的孩子，不懂得因應當下的情況，改變自己的舉動或對話內容。常見情況如下: 【不會表達自己的心情】►►想拿玩具時不會直接說，而是抓著媽媽的手，走到放玩具的地方。 【迷路了也不慌張】►►當孩子學會開門後，有時會不說一聲就離開家。 【重複相同的動作】►►不停搖晃身體、甩手、聞氣味、按電燈等，這樣會讓他們感到安心。 【討厭牽手、擁抱】►►父母的擁抱，會讓他們有壓迫感，就算是輕輕牽手也會覺得痛。 【父母的陪伴及應對方針】 ★對話時，表達方式簡潔具體 ★準備毫無裝飾的安靜空間，讓孩子避免分心 ★用圖畫或照片表達預定的活動，他們就會放心參與 ◆注意力缺陷過動症（ADHD）──喜怒哀樂的反應激烈，有時會被孤立 有注意力缺陷過動症特性的孩子，無法抑制自己的感情或發言、行動，因此旁人會覺得他們的行為很突然。比如： 【容易分心】►►上課時走來走去、看到有興趣的事物，立刻起身移動、坐著卻心神不定 【總是在發呆】►►興趣、關心的範圍小，經常在思考自己喜歡的事，看起來心不在焉。 【記憶力差】►►時常把鉛筆盒、直笛、體育服等必要物品忘在某處。 【衝動】►►一開口就停不下來、無法等待、問題還沒講完就已經說出答案。 【父母的陪伴及應對方針】 ★父母一起陪同整理準備，避免孩子忘記帶東西 ★讓孩子負責某些工作，當生活小幫手 ★壓抑孩子的過動特性，不如給他「可以活動的保證」 ◆學習障礙（LD）──隨著年齡增長，孩子的學習會越來越吃力 「某學科的進度慢了1～2年」是學習障礙的判斷基準之一。入學後若無法盡早接受適當協助，低年級時或許還勉強跟得上，但隨著年齡增長，孩子學習會很吃力。即便努力卻未見成效，不明白問題出在哪兒，孩子因而喪失自信。父母可留心以下情況： 【閱讀上有困難】無法照意思分段閱讀，總是一個字一個字讀 【容易讀錯字】看書時漏字或跳行，把字形相似的字唸錯，例如「己」和「已」 【書寫上有困難】把字的左右寫反，忘記寫逗號「，」、句號「。」、頓號「、」 【缺乏數學概念】會做個位數計算，卻不會進位計算，無法推論圖形、圓周規則 【父母的陪伴及應對方針】 ★盡早察覺孩子停頓的部分，為孩子思考適合的學習方法 ★使用適合孩子的教材，例如大空格或有輔助線的筆記本 ★用提問傳達正確的說話方式，別急著否定孩子 本書特色 1、【詳盡全彩圖解、教養零距離】全書彩色插畫搭配專業文字說明，父母可以更加深入體會孩子的行為及背後的意義，同時不會太過於學術嚴肅。 2、【36個孩子獨特行為分析】專業分析36個孩子看似「奇怪」的舉動，透過察覺、假設、對應的檢驗，解讀孩子舉動的心理觀點與大腦觀點。 3、【提供全方面的關照】父母對孩子的反應及態度，是影響一生的關鍵，診斷名稱只是孩子的一部份，並非全部，藉由診斷察覺孩子生活的痛苦，了解令人擔心的舉動背後理由，是最重要的第一步。 4、【超過50個應對方針】針對不同的兒童發展障礙特性，提出父母在生活中能實踐的應對方針，父母在教養路也不會感到孤立無援，給孩子最細心的關照。 5、【親師溝通最佳教科書】孩子無法好好說明自己的狀況，本書也提供給教育者一套完整的指導對策，讓父母及師生三方能更相互包容，幫助孩子發揮出色的能力。
培養孩子「自信獨立」的親子對話術：引導孩子自己做出好決定，教出熱情、勇敢又有競爭力的孩子！
讓「孩子擁有自信」比會讀書更重要！ 有自信的孩子，他能─── 對事物充滿熱情‧擁有良好人際關係‧人格健全發展‧不抱怨不批評他人 12歲前，父母必讀的「自信教養術」 ★日本亞馬遜書店5顆星推薦！ 「要這樣做才對！」「我覺得你比較適合這個」 「你怎麼會不懂呢？」「你喜歡這個吧？」 父母不停幫孩子「做決定」，會漸漸抹殺掉孩子的潛能， 孩子會變得軟弱悲觀、無法獨立思考、自卑更沒自信！ 父母親可以給予孩子最珍貴的禮物，就是「一生的自信」，有自信且能獨立思考行動的孩子，能發揮自身潛能、積極迎向未來、努力實現目標，即使失敗了也不會怪罪他人。 為培養孩子自信，本書作者運用世界60多國所熟知的「選擇理論心理學」為基礎，針對教養與生活的各種情境，提供父母運用日常對話，自然引導孩子從小建立起自信獨立的特質。 ◆讓孩子「學會愛自己」，是建立自信的第一步 作者認為，教養的第一步就是要教會孩子愛自己、認同自己，這也是建立自信的前提。孩子因為愛自己，也會努力成為理想中的自己。而不懂愛自己的人呢？因為討厭自己覺得自卑，所以把真正的自己隱藏起來，努力地想得到別人的認同。引導孩子愛自己，要「不斷強調他的價值」，父母可以常常這樣說： 「你每天早起唸書，很努力地做好眼前的事，真的很棒喔！」 「你今天也盡全力了。」 「爸爸媽媽會一直支持你喔！」 》》》讓孩子覺得自己有價值、自己是可靠的，有人肯定原本的自己，這個感覺就是孩子自信的最大來源。 ◆訓練孩子「獨立做決定」，不斷增強自信心 有些父母因為擔心孩子受挫，會迫不急待地想將答案告訴孩子，但是如果為孩子鋪好道路讓他照著走，硬要孩子接受你的好意，都是剝奪了他們在失敗中學習的機會，這樣是無法培養自信的。作者建議，在對話間鼓勵孩子自己思考，靠自己能力做出決定： 「你覺得怎麼做比較好呢？」 「你對這件事有什麼樣的期待呢？」 「為了能準時起床，你覺得晚上玩手機可以玩到幾點呢？」 》》》藉由靠自己找出答案，透過不斷實現自己的想法，自信心就會越來越強大，而父母能為孩子做的就是讓孩子自己思考，在背後給予支持。 ◆當發現孩子失去信心時，做孩子堅定的後盾 隨時注意孩子失去信心的信號，當聽見「反正我做什麼都會失敗」、「算了，做了也沒用」這類的話時，意味著孩子正在失去自信中，這時請好好地傾聽、關愛孩子，父母可以這樣說： 「你就是原本的你，不要與他人比較，希望你能珍惜自己的人生，這是爸媽最大的心願。」 「為什麼你會這樣覺得呢？」 「有什麼事爸媽可以幫上忙的呢？」 》》》當孩子說出否定自己的話時，請試著詢問孩子，並且把焦點集中在孩子努力的地方上，讓孩子藉由被認同，也慢慢學會肯定自己。 ◆培養孩子的自信心，父母最容易犯的三大錯誤 【錯誤1】過度干涉與控制 父母都希望孩子長大懂事，所以不知不覺就要孩子「照我們的模式走」，於是要孩子聽話或責罵孩子，但孩子們所感受到的是「因為你不會，所以要聽我的話」，這樣孩子會覺得「我是沒用的人」因而逐漸喪失自信。 【錯誤2】錯把溺愛當疼愛 「溺愛」是明明應該要這樣做的事，卻不教導並放任不管，例如：孩子想要什麼就買、孩子明明可以自己換衣服，卻還要父母幫忙。當孩子產生「一定有人會出面幫我、自己不用負責沒關係」的依賴心理時，就會越來越沒有自信。 【錯誤3】事事包辦 父母接手各種事，會讓孩子無法建立自己有能力獨力完成某事的經驗，甚至青春期的孩子正是建立自我的時期，這時如果父母總是一直先幫孩子做決定，孩子就會覺得備受控制，越想反抗，拉開彼此的距離。 ◆讓孩子一生有自信，父母要先練習「放手的勇氣」 請父母想想看，你的孩子什麼時候會覺得「自己好棒」呢？建立孩子的自信，打造互信的親子關係，第一步就是「不要代替孩子做任何事」，但是，不論什麼時候，父母都要思考如何幫助孩子找到更好的解決方法，因為只要有良好的信賴關係，孩子就能成為自信堅強的個體，勇敢面對人生的無限挑戰。
