學校沒教的第一堂課：學習如何學習
學校沒教，你卻必須懂的一門課學校是教導學生知識的地方，但是教導「知識」不等於教導「如何學習知識」，而這也是學校教育中略嫌欠缺的一環。很多老師都以為只要把課內知識好好教給學生，學生就能像影印機一樣把知識全複製到腦海裡。事實上呢？不懂得「如何學習」的學生，往往淪為上課筆記照抄卻依然學了就忘，每逢考試即失憶的「講光抄型」學習者；抑或是在校考試一把罩，遇到跨範圍大考就失常的「背多分型」學習者。所以，無論是學生或老師，都需要學通這門「學校沒教的第一堂課」—Learn HOW TO LEARN！人人都可以成為讀書高手你知道，有很多績優生，都是深諳「學習方法」（HOW TO LEARN）的讀書高手！但是你可能不知道，其實每個人都可以成為讀書高手！換句話說—人人都可以成為績優生，只要你能「學會如何學習」（Learn HOW TO LEARN）！「成績稱不上頂尖的我，也可以成為績優生嗎？」你也許對此心存懷疑，因為長期沿用錯誤的學習方法，讓你的學習自信一路下滑到谷底，不知不覺中養成了學習被動、依賴的習慣，把「學習」這件工作的自主權，全交給學校或補習班，渾然不知真正的有效學習，可以為你帶來多大的成就感與快樂！有人說態度造就習慣，習慣造就性格，而性格造就人生。只要你讓自己那顆厭倦學習的心回到原點，用積極的正向態度重新出發；接著，改用對的學習方法，你就能養成對的學習習慣，進而一步一步打造出高成就、高自信的快樂人生！消化吸收課本知識的必需酵素為了提供你「對的學習方法」，愛因斯坦蘋果學習法研究發展中心彙整多年研究經驗，並參採多位考上臺大、政大等一流學府的升學達人的現身說法，精心編製了學習聖經─《學校沒教的第一堂課》系列叢書。在這本書裡，你將會依序學到—超積極的學習態度、最實用的時間管理法、黃金學習模式的三步驟、上課與課後筆記的技巧、備考應試及考後檢討的技巧等等。相信絕對能讓你無論面對哪種等級的學習任務挑戰，都可以在負擔最少的情況下輕鬆達成任務，並且樂在其中。這本書雖然不是課本，但卻是幫助你有效消化、吸收課本知識的必需酵素，甚至是你終生受用的個人學習技能自我訓練工具書，保證是學校從來沒傳授過你的第一本學習祕笈！
YOGA STORIES 瑜珈入門
大手牽小手，健身又健腦10個故事+30個瑜珈動作+歌謠 一本適合父母、老師、小孩的兒童瑜珈書，讓孩子頭好壯壯兒童瑜珈的教學方式和正式瑜珈大不相同。但幾個要素還是一樣的:平衡、重複、某些調息法、伸展、增加身體耐力、以及放鬆。我們可以利音樂、舞蹈以及戲劇的技巧來教授兒童瑜珈，也可以利用故事的形式。如此一來，我們不但可以做一連串的姿勢，也能同時保持兒童的專心及注意力。書裡所呈現的故事情節順序，我們嘗試以全身放鬆的形式來結束一連串的姿勢練習:通常是讓孩子平躺在在地板上，眼睛閉起來，享受寧靜與安詳。如果定期練習，這種平和與專注的感覺會內化，反映在他們的行為裡—專注力會增加，情緒會更穩定。本書特色瑜珈是一種兼具穩定情緒、培養專注力及舒展筋骨的最佳運動，本書從暖身活動開始，循序漸進地進入瑜珈的基本動作，作者將這些動作串聯成一個個發人深省的英語小故事，每個故事都附有中文翻譯。CD分成中英文錄製，先搭配中文的CD將動作熟練之後，再播放英文的CD做練習，讓身體和心靈一起進入英語的世界。
從父母開始
投資專家的親子理財錦囊 & 透過日常生活的親子互動 讓孩子耳濡目染 零壓力下學懂妥善理財 好習慣要從小培養，理財習慣也不例外。但教孩子理財，應如何教？教甚麼？理財專家李錦認為，父母平日言傳身教，勝過硬塞經濟知識和投資技巧，最重要是幫助孩子建立健康、正面的理財概念和價值觀，那才是最長遠，對孩子最有益的策略﹗ 書中包含多個親子理財的點子和活動建議，例如如何引導孩子在日常消費中學會分辨「需要」和「想要」，讓他們長大後不致變成「大花筒」，又不會做「守財奴」；這些活動，旨在透過日常生活灌輸正確理財概念，讓孩子耳濡目染，零壓力下學懂妥善理財。 本書特色 1.以生活化的例子，說明如何幫助孩子建立正確的理財觀念和價值觀。 2.作者既是投資專家，也是兩子之父，故內容既有專業理財知識，也有作者的經驗之談。 3.包含多個親子理財的點子和活動，非常實用，例如教小朋友分配利是錢、透過故事明白儲蓄的重要等。
可愛動物操：幼兒身體律動
松鼠和河馬、鱷魚和恐龍，大象、猴子、無尾熊，螃蟹、青蛙、蝸牛，獅子翻跟斗……一起來做動物操，唱唱跳跳真熱鬧！創意無限．樂趣無窮的幼兒身體律動書——《可愛動物操》．促進孩子各項發展：每一首兒謠均涵蓋多個發展項目，兼顧知識、趣味和啟發，培養孩子的思考力、判斷力、理解力、反應力、記憶力，並提高藝術素養。．富韻律節奏的兒謠，朗朗上口，輕鬆背誦。．生動的圖畫：以孩子最喜歡的動物朋友來當模特兒，讓孩子認知不同動物的特徵、聲音，並依不同動物的特色來模仿動物動作，伸展身體。．附音樂CD，讓孩子唱出快樂，玩出智慧。．親子互動，增進親子間親密關係：大人可以邊指圖片，邊唸給孩子聽，或是播放CD，陪伴孩子邊聽邊做些有趣的動作。．提供許多好玩的活動：如角色扮演、勞作、互動遊戲……等，啟發孩子豐富的想像力和創造潛能。
教孩子比IQ更重要的事：兒童發展專家的21堂大腦潛能課
輕鬆學腦科學專家爸爸的育兒遊戲200個分齡大腦訓練活動，培養出好情緒（高EQ）、耐挫力絕佳（高AQ）和創意豐富（高CQ）的孩子孩子的好品格與多元智能，就從親子互動打下好腦力的基礎現代科學育兒有關鍵的「八要三不」原則：「八要」是要培養自動自發、自我管理、訓練耐心、學習專注、打造自信、磨練獨立、培養同理心、鍛鍊挫折忍受力；「三不」是不過度保護、不拿孩子比較、不充滿批評。小兒醫學專家王宏哲結合了醫學領域的專業育兒知識、大腦科學新知，以及多年來的小兒臨床經驗，把這些原則設計落實到具體的親子互動模式和遊戲中，讓父母輕鬆在家進行，教會孩子比IQ更重要的事。＊正向快樂的EQ（情緒智能），是培養優秀人格的開始！孩子愛生氣、愛耍賴、愛哭嗎？本篇提出許多有趣又帶有功能的大腦發展活動，來增加孩子的情緒管理能力。＊冒險進取的AQ（逆境智能），培養有勇氣的孩子！孩子好勝輸不起、沒有自信、不能對自己負責嗎？本篇設計許多提升耐挫力的親子活動，讓爸媽輕鬆教出自律、負責與勇敢的好孩子。＊未來進步的CQ（創意智能），培養有競爭力的孩子！孩子學習力低落、常常不能專注學習、塗鴉不協調或寫字慢嗎？本篇整理出許多提升學習效率、增加大腦靈活思考、豐富聯想的親子活動，激發孩子的創造力。
讓孩子長高10公分的丹麥式伸展操：教出腦力體力兼備的快樂好孩子（附贈一彩色海報）
「媽媽，我也想像大樹一樣高！」父母總是希望孩子能高人一等針對如何長高、增高的方法，國內各大醫院紛紛開設轉骨門診或開長高藥方除了醫學方法，還有什麼自然的方式可以讓孩子快速增高呢？用現今最熱門丹麥教育法的親子健身體操來使孩子日益茁壯！透過孩子最喜愛的遊戲來快快長大，好好玩！最簡單！本書特色★ 與其逼迫孩子學習，不如讓他喜歡學習！★★ 樂趣、興趣，才是長遠學習的動力！★孩子的成長契機，一刻都不能疏忽！藉由伸展操遊戲，深入淺出地增進父母和孩子互動的智慧讓父母們在照顧孩子時能更得心應手！運動轉變為「生活中的遊戲」，以丹麥式居家伸展運動為孩子打造身、心、靈的關鍵好基礎！本書三大優點：1.伸展遊戲簡單易學，不用特別買器材和道具，培養親子默契不花錢！2.讓孩子主動獲得學習樂趣，建立對週遭環境反應的高IQ和好EQ！3.帶小孩外出很麻煩？在家隨時可以看著海報來伸展，方便有效果！「丹麥式長高伸展運動」腦力和身高都咻咻成長的七大功效：1.透過自然的運動來刺激腦力2.遊戲快樂速記A~Z英文字母3.形成親子之間密切的互動感4.消除孩子對外在環境的壓力5.提升生理及情緒層面穩定性6.養成孩子獨立學習的積極性7.培養和他人的互動溝流能力七大功效，我的孩子不但快速長高高，也培養了大腦成長的主動思考能力！「丹麥教育」是什麼？以「人」為最初的出發點，「丹麥教育」用啟發性的教育模式來激發孩子的好奇心，進而培養其獨立思考及自主學習的動力。 在丹麥如此的教育環境下，孩子便可以運用其開放性的思考，探索多方興趣，建立對自己和世界的認知，自然而然地，孩子便可獨立思考、自信而快樂地學習。◎ 本書重點父母最重視孩子的健康體格和智力成長，三個關鍵章節不可不知！Ch. 1 孩子的身體在6歲之前養成！13個單元闡明丹麥式教育思維的必知重點，一次破解育兒、教養的所有迷思！Ch. 2 Do it together! 透過英文字母學習的居家伸展運動24個A~Z字母運動，促進親子關係的密切互動並同時學習英文字母，一舉兩得！Ch. 3 Do it yourself! 透過趣味學習的獨立伸展運動鼓勵孩子主動思考的教育思維，培養獨立感並重組腦內連結，運動像呼吸一樣自然！有了這本書，運動再也不是「苦差事」、「討厭的事」、「讓身體疲累不堪的事」！提高孩子持續學習的意願和興趣，讓孩子把「運動」和「有趣的事」劃上等號！有了這本書，家長們就再也不用擔心孩子肥胖及長高的問題了！透過趣味的遊戲來實踐運動生活，讓孩子快快長高、持續茁壯！小時候胖不是胖？！兒童時期體重過重，長大後肥胖的比例高達80%！把握六歲前讓孩子養成運動習慣的黃金階段，比青少年時期的發育更重要！讓孩子養成熱愛運動的好習慣，體力、身高和健康，輕鬆維持一輩子！
愛玩才會贏
孩子玩遊戲是與生俱來的能力，幫助他們學習、滿足好奇、天馬行空發揮想像力，卻在我們一手創建的高科技商業社會中沉寂了。以往，孩子們玩著玩具，能講出一個又一個充滿個人特色的寓言故事，現在玩具卻淪落成被動消費主義的代表。以前街頭巷尾看到孩子們隨興發揮的團體遊戲，如今則是被團體運動與電腦遊戲取代。電視連續劇與電影光碟片，則扼殺了孩子們模仿大人的辦家家酒遊戲。父母被全球化經濟競爭弄得好焦慮，就怕小孩子玩得太多、浪費時間，失去了競爭力又無法成功。過去20年來，孩子們失去了一週12小時的自由時間，其中包括了8小時漫無目的的玩耍與戶外活動。同時，他們參與團體運動的時間卻倍增，而且用來從事被動觀賞娛樂（包含欣賞體育賽事）的時間，卻是從30分鐘增加5倍，到超過3小時，其中還不包括看電視的時間。媒體反映了孩子們生活中遊戲消失的現象。電視節目中的孩童很少只單純開心遊戲，他們通常被塑造成過度成就的小大人，或者深受父母離婚、濫用藥物、愛滋病或失業等學校或家庭問題困擾。即使卡通也不一樣了。《摩登原始人》或是《傑森一家》，從來也沒把工作描述成有趣的活動。《建築師巴布》和《海綿寶寶》雖然被塑造成熱愛工作者，而海綿寶寶還在他工作的速食餐廳當選本月最佳員工。只是孩子們的生活何時變得這麼辛苦？孩子們的生活中缺乏遊戲，對健康造成的後果顯而易見。2000年首次舉行的美國公共衛生署署長兒童心理健康會議中指出，愈來愈多的兒童遭到需求不滿足（needlessly）的痛苦，原本就是為了滿足他們情感、行為與發展需求而設立的機構完全沒有發揮作用。超過兩成的兒童人口受到這些問題的困擾。會議當中更指出，全美三分之二的孩童至少因此健康產生問題，13%體重過重、超過200萬名兒童必須服用利他能或其他注意力不足過動症(ADHD)藥物。無法自發地隨興遊戲，對孩子們也會造成令人擔憂的嚴重心理影響。他們在電視和其他螢幕前花了太多時間，用來做夢、幻想與創造的時間相對減少，而這些能力卻又是高階數學與科學需要的成功特質。我們的學校系統現在更是加入打壓孩子們好奇心、想像力與作白日夢的行列。愈來愈多小學減少下課時間，轉作其他學科所用，課程設計愈來愈考試導向，也壓縮了創意與遊戲教學方式的生存空間，取而代之的是機械背誦式的學習，以應付不勝枚舉的評量。巴西教育學家保羅．費爾（Paulo Friere）寫道，教育不是解放、就是馴化。殖民帝國一度採用機械背誦學習方式來馴化原住民，讓他們服從外來政權。機械背誦學習法是批判創新思考的詛咒。考量到現今孩童們也是消費族群，商品廣告自然也瞄準了這群人口，例如高脂肪、高鈉食物、含糖軟性飲料、用過即丟的時髦玩具、還有其他種種產品都是。高品質的孩童電視節目，通常廣告收入相對少，為數自然不多。闔家觀賞電視的時段，充滿了不雅語言、性暗示、還有暴力，更別說為孩童設計的電腦遊戲了，很顯然某些大人們把賺錢看得比孩童需求來得重要。孩子們對於遊戲的需求，一而再、再而三被當成賺錢的途徑，原本該讓他們自由自在隨興發揮的遊戲，最後卻變成螢幕前的被動觀賞。本書作者認為在孩童發展過程中，遊戲是能夠推升他們認知、社會與情感發展的重要角色。他瞭解到不讓孩子們好好地遊戲，就和不讓他們按部就班成長一樣不健康。為了充分解釋這個想法，他重新整理過去的研究，從中演繹出一套遊戲發展理論，這套理論以佛洛依德的動機導向論與皮亞傑的智力發展論為基礎，特別強調有助於孩子們健康遊戲的社會發展階段，並說明遊戲在健康的智力、社交與感情發展當中，才是主要角色。最後更提供如何讓孩子們能夠自發性隨興遊戲的一些建議。本書特色對孩子碎碎念，不如陪孩子玩遊戲您是否經常抱怨孩子花太多時間在遊戲上？是否擔心自己給孩子的不夠多、被別人比下去？因為怕孩子輸在起跑點，因此感到焦慮不安？許多人認為遊戲會讓孩子荒廢學習，進而影響健康與人格養成。加上亞洲父母對孩子期許很高的現象，比起歐美國家有過之無不及，往往在孩子年齡還小、心智與體格尚未成熟時，就抱著先搶先贏的心態，為他們安排一系列的學習計畫、布展大局，認為玩遊戲只是浪費時間。但想想我們自己小時候，不也是從跳格子、打彈珠、一二三木頭人、捉迷藏等遊戲中得到無窮樂趣，同時促進大腦發育、養成人格、趨向社會化的嗎？玩遊戲其實沒那麼糟作者大衛．艾肯博士（David Elkind, Ph.D.）認為，生活要過得快樂又有建設性，除了愛與工作，還要加上遊戲才對；因為愛、工作與遊戲是人類與生俱來的三大驅動力，促使我們在人生的各個階段思考與行動。喜歡玩遊戲是人類的天性，透過玩遊戲，孩子能學到的東西可多了。除了語言能力和觀察能力，還能發展人際關係，學會如何表達意見、和他人溝通。玩遊戲的過程中，遇到的難題恰好可以幫助孩子思考和判斷、學習如何自己解決問題。趣味十足的遊戲還能夠培養孩子的專注力，從中玩出對學習的熱情、獲得自信，激發孩子天馬行空的想像力與創造力。而這些技巧和能力都是奠定日後成功的基石。下一次，當孩子拉著你的衣角，希望你挪出時間、陪他玩遊戲時，請抱著輕鬆的態度、放下大人的面具，一起樂在其中吧！
日本貴族小學的作文課：100字日記教出懂思考會溝通的孩子
從小學低年級開始發展積極力．感性力．溝通力．持續力四項能力！教出懂思考會溝通的孩子！★只要寫出「看到的事物」，就能逐漸培養寫作能力！只要寫出「看到的事物」100字日記不論是日記還是作文，最重要的都是「個性」養成「寫作的持久力」，發展「思考的持久力」只要將看到的事物化為語言，就能養成思考能力★親子對話，引導出孩子的「寫作能力」！做筆記，讓不會寫作的孩子變成會寫作的孩子由媽媽發問，引導出「看到的事物」對於不會寫的孩子，可由媽媽代筆，增加孩子的自信不使用「怎麼樣？」而是有效使用「是○○嗎？」的問題以引導孩子畫圖的方式發問，孩子的想像力會更豐富★讓寫作變快樂的100字日記關鍵！不要寫「很大」，而是要在文句中寫出大的程度來只要使用「好像~」就可以傳達得更清楚用「咻~」「嘩啦」創造臨場感只要使用連接詞，文章就升級了★思考能力與溝通能力突飛猛進！即使發現「孩子的問題」，也不要著急孩子的「謊言」，是促進成長的機會嘗試寫「不要．討厭日記」面對孩子的「為什麼？」並且一起思考1天10分鐘的100字日記，從親子互動與對話中，培養孩子寫作與學習能力！本書特色日本超人氣LCA國際貴族小學，首創小學生100字日記寫作法大公開培養孩子的學習力，從「只要把看到的東西寫出來」開始！孩子就會越來越會寫作，腦力資優發展！小小寫作成功經驗，促進學習全面提升的好循環！小學生100字日記，訓練寫作力，打造孩子資優學習力！日本媽媽都在用，教孩子寫作文的第一本書！有這本書不用上貴族小學、私立小學、作文補習班，孩子作文滿級分！※附文章實例．寫作指導解說．家教作文法寫作的能力與閱讀能力是不可分的。擁有寫作能力，才能具備理解教師所說的話、以及教科書文章等的能力。吸收資訊和知識的同時，能夠進行思考的話，會促使閱讀能力發展成為思考能力，並在未來影響其人格的發展。如果不具備確實寫出文章並思考的習慣，學力也不會成長。因此，「寫作」不僅是英語能力的基礎，更可以說是所有學習的基礎之一。「書寫力＝作文力」是一種思考能力，而思考力不只是國語，也是數學、自然、社會所有學科的基礎。本書是日本超人氣LCA國際貴族小學所實施的作文指導教學的【家教版】！對討厭寫作、作文寫不好的孩子特別有幫助！100字日記的效果●孩子變得積極、進取●對詞彙具敏感度●溝通能力變好●有耐心有毅力小學生作文指導有用的一本書！只要把看到的事物寫下來，就能訓練出表現力、思考力！誰都可以學習的寫作法，父母親可以在家指導孩子寫作的一本書！培養會寫作的孩子！不用每天寫。就先從家庭或學校發生的事寫起！
給爸媽的九型人格教養聖經
沒有缺乏天賦的孩子，只有缺乏發現的父母！融合古老智慧與現代心理學的性格參考指南全球公認最權威、最科學的性格分析法能讓家長深入瞭解自己孩子的方法和學問本書按照每個寶貝不同的偏好、性格、情緒等等，將寶貝的天賦傾向分為九種類型。而此九型寶貝的類型特色，正是能夠深入地挖掘每個寶貝的天賦特長，發現寶貝最可愛、也是最容易成才的特點，讓家長們能更好的因材施教，對寶貝們進行適當的培養教育。每一個細節裡都有孩子的天分在閃光！1號寶貝的美學天賦——因材施教，循序漸進2號寶貝的領悟天賦——培養天賦還是扼殺天賦？3號寶貝的音樂天賦——靈氣比習慣更重要4號寶貝的邏輯天賦——孩子的學習，不僅僅只是書本5號寶貝的運動天賦——運動增加IQ和EQ6號寶貝的探索天賦——給孩子插上飛翔的翅膀7號寶貝的設計天賦——被讚美的人最接近成功8號寶貝的統治天賦——自信是孩子的全世界通行證9號寶貝的控制天賦——對孩子尊重但不放縱有句老話「三歲看老」，孩子在很小的時候其實就在表現自己的天賦特質了，可是很多爸媽卻經常接收不到自己寶貝們發出來的天賦信號，或者有的父母感覺到了，卻不知道該如何引導和培養，以致讓孩子與天賦失之交臂。事實上，按照九型人格理論，孩子的特點也可以分為九種傾向，父母根據他們的不同傾向，便可以試著按照最適合他的發展方向去教育培養了。
寶寶CEO
首部以大腦基因解碼工程，探究兒童大腦總裁功能發展之專書。以最科學的天性基因密碼檢測方式，精準解析每個孩子的總裁特質，啟動孩子學習與成長的動力引擎。教育的目的何在？理想化的教養，是源自於每個人內在的智慧和自我掌控，如果不能，則必須透過外部強加限制和培育。讓孩子成為自己生涯的CEO，自己生命的設計師，想要成為什麼樣子的人，終究要由自己做出決策並予以執行，而且要承擔完全的責任，而父母和學校教育所給予的支持系統，旨在幫助孩子有朝一日，突然他們覺得生命很豐富、很有意義，似乎是一種內在俱足、自由自在的感覺，似乎對自我有了充分的了解，能夠發揮才能，並讓每個孩子都能在獨一無二的疆域中盡情地馳騁。《寶寶CEO》要告訴你，每個個體就像企業的總裁，每個人都是如此的獨特，也是自我生命事業唯一的權威。《寶寶CEO》讓你知道孩子的作業系統，包括他們的驅力和優勢、思維模式，以及師長父母如何處理問題，還有不可避免的個人困擾和必然會接觸的人際互動。這個系統又稱為總裁功能，它不像學習得來的知識或是技能，它是人之所以為人，也是個別差異的主要部份。《寶寶CEO》提出十三種有明顯差別的總裁功能，能夠幫助你認識自己，也能幫助父母、師長在教養路上建構合宜的支持系統。性格和品質是我們深層的素質，這些特質能夠保證我們在長期無人監督下的行為表現，性格和品質二者可合稱為品格，它和驅力、成就欲和自我確認系統一樣，有其隱性、難以探詢的特質，同時也有其先天的因素存在，通常又很難透過後天的培訓加以改變，總裁功能位居大腦的額葉區塊，大腦基因解碼工程系列叢書主要提供便捷有效的工具，幫助你揭開這些潛藏的特質，並充分運用於美麗人生的經營。現今世界普遍認為決定國家未來、命運的關鍵，當務之急就是要加強學校的人格教育，不妨依循《寶寶CEO》落實我們的人格教育，同時更透過《寶寶CEO》這本書，讓我們開啟孩子們的總裁功能，共同位他們來打造未來，成為快樂、高成就的CEO寶寶。
發現孩子的學習密碼
Q：我家小孩怎麼老是教不會？大部份的父母都會有一個困擾，就是不了解：每一個小孩都有自己的學習模式！有些孩子喜歡在客廳做功課，有些需要安靜的環境；有些孩子靠畫重點加深印象，有些孩子是透過圖像幫助記憶。本書作者依據孩子的天生特質，把學習模式作分類。同時針對每個人在專注及記憶方法上的不同，提出了絕佳的學習之道。作者將複雜的學習理論整理得清晰易懂，從四種綜合模式：具體連續、具體隨興、抽象連續到抽象隨興，有效的幫助讀者了解自己或孩子的可能學習模式。特別是有意義的自我評量，更能夠有效的分析出孩子的學習特質。孩子有可能四種學習模式都有，在不同的學科或情境更是明顯。作者分析五個學習成功步驟，從自我察覺，如何面對反對陣營，辨識自己的目標，並努力進行調整和發展。期望幫助所有重視孩子學習效能的父母，運用積極的引導方式，讓孩子享受學習，並且獲得成功！
美國中學的資優生教育
超人氣部落客教養達人最新力作原來，美國中學這樣教出資優生！◆自製細菌模型的科學課◆解決緊急傳染病蔓延的自然課◆舉辦校內模擬選舉的社會課◆學寫正式報告的英文課◆練習FBI邏輯訓練的數學課◆結合環保議題的社區服務課他山之石，可以攻錯──美國中學資優生教育的教養力！好的啟迪教育，是學習旅程最重要的環節！本書帶領我們走入活潑多元的美國資優生教育課程：課堂上通過口頭或書面報告，培養表達和分享的能力；語文課以閱讀與寫作為主，培養欣賞及創作的能力；母親節時要完成一首獻給母親的詩，表達感恩的心；學期末，要完成一本個人的學習檔案，並講述自己的喜好、畏懼和未來的夢想……這些課程不僅能提供教育人員許多的創意發想，更能激盪出孩子無窮的學習力，以及應變能力！
繪本阿公話孫女：鄭明進的體驗式美力教養
鄭明進阿公的第一個孫女LaLa在三年前誕生，在照顧孫女的這三年內，鄭明進用全新的眼光來陪伴小孫女，因為沒有工作壓力，加上長期研究兒童畫與兒童發展，因此他用心寫下了LaLa的成長，以及一個資深美術教育專家的心得，希望透過他的觀察記錄，提供所有的父母一個重新看待孩子的方式，也讓孩子在受到尊重的環境下，用眼睛、用雙手盡情的探索世界。《繪本阿公話孫女》是一本阿公帶孫女的心得記錄嗎？是的，但不只如此。為孫女捏的一百隻動物是故事的開始，從為她自製玩具、小書和發明各種創意遊戲等親子活動，鄭明進老師想要傳承的並不是教養的普遍知識，而是一直被父母及主要照顧者忽略的生活美學態度。他投注心力在小孫女身上，也用盡心思企圖告訴這一代的父母及幼兒照顧者，養育下一代最重要的事就是透過美學，啟發孩子手、眼、腦的能力，而這一切的啟蒙該從孩子的出生的那一刻開始。《繪本阿公話孫女》是一本幼兒畫發展的書嗎？是的，但不只如此。從Laa Laa開始動筆畫出人生第一張畫開始，鄭明進老師陪伴但不干預的紀錄孫女的每一張畫作。他用眼睛看孩子的手眼發展能力，並印證在長期研究的兒童畫發展上，為所有的爸媽解開塗鴉期孩子畫中的祕密；他用心聽孫女畫畫的想法，為她的畫留下心情的寫照，當作孩子成長中最美好的紀念。這紀念裡有孩子成長的喜悅與家人的期待。《繪本阿公話孫女》是一本教養書嗎？是的，但不只如此。所謂的教養就是除了養還要教，教讀者如何教養下一代，但鄭老師給的不只是教養下一代的觀點，透過他陪伴與養育孫女的生活故事中，傳達的是一種對生命美好的期許，那是一種傳承與態度，鄭老師想要透過這本書分享給這一代和下一代的孩子們，對他來說，這件事比什麼都重要。《繪本阿公話孫女》是一本不同的教養分享書，阿公教養的不只是下一代，也是我們這一代。他談生活、談孫女、談創作，他用自己和孫女的生活故事，鼓勵我們和自己最愛的孩子創作專屬的故事。本書特色鄭明進是誰？他是台灣兒童圖畫書教父。他和兒童有什麼關係呢？有的，他用了大半輩子推廣、創作圖畫書，也用了大半輩子和小朋友相處，研究他們的幼兒畫，是台灣兒童文學界不可缺的重要人物。台灣兒童圖畫書教父 鄭明進阿公最用心的一本美學教養經典！「讓我們從生活中了解孩子、從孩子的畫中看見他們的天賦。」教育，是一代傳一代的，我希望透過這本書，讓所有養育孩子的照顧者了解，0-3歲的孩子正用他們的眼和手創造未來。阿公的畫，筆筆都是對小孫女的祝福，阿公的話，不只說給孩子聽，也說給天下的父母聽。在這本書中，我們可以看到一個阿公對孫女的愛與關懷，但這不是只為了孫女而寫的成長記錄，而是獻給所有父母的美學啟蒙
你的孩子一定有他的強項-讓孩子的強項發光(2CD)
1.人類潛能開發的心理學方法 2.孩子的潛能如何開發 3.強項和天才是兩回事 4.孩子一生中，第一位老師是父母，家庭教育給孩子帶來一輩子的影響 5.強項不是天生的，要靠父母積極的開發及適當的刺激，才能得到最大的發揮 6.日常生活中，從七大方面去找出孩子的強項 7.讓孩子的強項，不斷發光壯大的方法 & 本書特色 & 學業成績優秀的孩子，到了社會也不一定能成功。成功者，很少是全方位的人才，但必須有他鮮明的特質。就是說，一定有自己的一技之長。 & 要讓你的孩子成為社會上的優等生，我們提供給父母親如何在日常生活中，尋找孩子強項和讓它不斷發光，壯大的方法。
你就是孩子的潛能開發師
40個親子互動小遊戲，玩出孩子的資優力顛覆傳統的教育力量，重新審視新時代兒童成長的最佳環境，讓孩子在未來的競爭中擁有巨大優勢！你的孩子具備好的潛能嗎？你想知道孩子在哪一方面特別有天賦嗎？用對了方法，遊戲也可以是啟發孩子天分的鑰匙！「你的孩子有好的天賦嗎？」相信所有期望孩子有所成就的父母都想知道答案。但在孩子的天賦展現出來前，父母該怎麼把握孩子的黃金發展期，啟發孩子的潛能，為孩子的未來找到正確而光明的道路呢？「你是天才的父母嗎？」要成為資優好孩子，除了與生俱來的天賦、後天的努力，更需要許多其他相應的技能與適應社會的能力，身為父母，你應該幫助孩子具備所有成功的基本條件。改變你的舊觀念，我們相信：所有的父母都可能教出天才兒童！這是一本給家長和孩子的互動讀物，顛覆傳統的教育力量，重新審視新時代兒童成長的最佳環境。在一個創意和自信能夠產生價值的時代，父母如何才能讓自己的孩子充分發揮自己的天分，從而讓孩子在將來的競爭中擁有巨大的優勢呢？你首先要做的就是去欣賞你的孩子，傳統的教育方法已經不再適用於現在的時代，一個不開心不自信不獨立的孩子，是沒有辦法適應這個多元化的世界的。然後你應該學習從孩子的身上看到驚人的閃光點，這個世界上所有的天才都有一顆童心，而所謂成熟的人卻往往泯然眾人，試著去理解和學習孩子天性中充滿魅力的部分，讓你和你的孩子一起成長。最後是學習去相信你的孩子，你的信任會讓他充滿自信，你要告訴你自己，你有一個最了不起的孩子。
孩子的教養，你做對了嗎？兒童發展專家教你輕鬆學腦科學育兒法
7大兒童發展議題、10年臨床醫學真實故事、70個台灣父母最關心的教養問題、200個傳統養兒育女迷思、500個最新幼兒教養攻略，首度結合最新兒童教養與腦科學觀點的新手父母工具書，輕鬆育兒三部曲：刺激發展→聰明成長→穩定學習。孩子的教養，你做對了嗎？兒童發展醫學專家王宏哲醫師根據10多年臨床經驗，將腦科學的教養觀點，落實成實際具體的做法，讓父母能夠有所依循，活絡孩子的大腦。雖然遵循傳統方式養育孩子的大有人在，但大腦認知神經科學如雨後春筍般的研究，已對兒童發展過程中的教養策略，產生了爆炸性的改革。揮別過去的迷思，大腦神經科學告訴我們，要強化孩子的認知學習，千萬別忘了同時注意孩子的專注力、情緒功能、身體健康、感覺動作等發展，如此孩子才能多元與適性的發展成獨立的個體。全書蒐集了1000對學齡前兒童的父母最想知道的70個教養問題，例如：．讓嬰兒趴著睡容易發生危險，仰著睡比較好嗎？．讓孩子坐學步車，既安全又可以提早學會走路嗎？．孩子晚上睡覺容易哭醒，應該哄睡或收驚嗎？．孩子討厭上學，出門前總會大哭大鬧該怎麼辦？．孩子的語言理解能力差，會影響學習效率嗎？．孩子一定要上雙語幼稚園，英文才會好嗎？．孩子常會拉頭髮或咬指甲，需要尋求專業的協助嗎？．孩子喜歡黏著媽媽，上學後會比較獨立嗎？．孩子天生內向，不喜歡跟其他小朋友互動怎麼辦？．男女大不同，需要用不同的方式來教養嗎？．該如何挑選玩具、奶瓶、手推車、安全座椅、兒童餐椅呢？從小開始，運用正確的腦科學育兒法，刺激孩子發展，讓孩子聰明成長，進而穩定學習，是現代新手父母送給孩子一輩子最佳的禮物。
孩子必學的5種軟實力
性格決定一個人一生的成敗，性格教育遠比學歷更重要，而良善的性格就要從幼年時期開始打好基礎。擁有軟實力的孩子，就擁有終生的競爭力。每個人生來都帶有一種應當受到重視的特質，它，值得你我細心呵護。－－詹姆士．希爾曼（James Hillman）
教孩子大膽作夢：終結糖漿課堂
101條最關鍵的教育心法，幫助每個孩子達到101％的卓越與成功！《優秀是教出來的》、《人格特質最重要》作者、全美「最佳教師獎」得主 隆‧克拉克最新力作！接連出版兩本掀起熱潮的教育作品之後，隆‧克拉克終於美夢成真，在亞特蘭大創立了「隆‧克拉克學院」，以實現自己的教育理想。這裡有最先進的教學設施、與眾不同的教學課程，讓孩子每天都好想來上學；老師要帶著孩子環遊世界，讓孩子們開展視野，勇於接受挑戰，追尋成功。這個學校除了提供正規體制的教學，幫助低收入戶的孩子求學，也為老師開辦有進修學習的課程，是隆‧克拉克心目中的夢想學校。在本書中，他將秉持從一而終的教育熱情和優異的教學經驗，加上自己晉升為辦學者之後更高層次的思考和體會，提供他在隆‧克拉克學院積極落實的101種教育心法和原則，例如：「不要認為每個小孩都該得到餅乾獎賞。」「讓孩子知道，他們為這個世界做的好事都將得到回報。」「要小孩成功，自己要準備好努力工作。」「不要讓孩子變得無能，你當不了一輩子的救火隊。」「當學生在教室裡，就不要坐著。」「鼓勵每個孩子為彼此打氣。」……一方面指引教育工作者如何提升孩子求知的渴望、肯定自我的能力，讓學習不再只是義務，而是很快樂的事；一方面也提供家長明確的建議，要如何循序漸進地引導，針對家中不同個性的孩子給予不同的教養，讓每個孩子都能找到自己的選擇，在愛、自由和熱情的環境中成長茁壯，創造自己的卓越。
我知寶寶心：即翻即懂0~5歲嬰幼兒語言真意
新手父母的必修課兒童心理和行為學家教你搞懂孩子的外星語讓你和寶寶「暢所欲言，溝通無礙」透過對0~5歲寶寶的全面剖析解說，引領新手父母傾聽寶寶的「體語」、讀懂寶寶的「心言」，在第一時間破譯寶寶語言的真正意思，給予寶寶最貼心、最溫暖的愛。透過對0~5歲寶寶的細緻剖析，來引領新手父母傾聽寶寶的「體語」、讀懂寶寶的「心言」，在第一時間破譯寶寶語言的「潛臺詞」，給予寶寶最貼心、最溫暖的愛。作者衷心希望每一個寶寶都能「暢所欲言」，每一位父母都能讀懂寶寶的「語言」真意，每一個家庭都能在愛和理解的陽光下幸福生活。
不補習也能教出金牌兒
面對升學壓力，孩子可以不補習嗎？家境普通、學歷不高的家長，可以自己教孩子嗎？孩子功課好，在班上人緣與情緒控管也能一樣好嗎？學歷僅有國中畢業的作者，十多年來自己帶孩子，陪孩子一起成長，用經驗歸納的「長中短程不補習法」，讓孩子考上建中科學班，還勇奪奧林匹亞競賽金牌，用事實證明了在教養子女上，沒有能不能，只有肯不肯。本書分為六個單元，透過生動風趣的文筆，解答讀者與聽眾的疑惑：一、孩子如果不補習，家長應怎樣配合？二、家長要怎樣紓解孩子的壓力？三、教養孩子為何不能太早放手？四、零至十歲有哪些關鍵教養方法？五、到底該怎樣陪孩子成長？六，怎樣當個「變頻父母」？除了補習議題，作者也融合自身經驗與他輔導其他家長的實例，輕鬆點出教養孩子的態度、觀念及技巧。本書沒有任何艱澀的教育理論，沒有任何不合國情的教法，無須花大錢，任何教育程度的父母都適用。就如作者說的：「態度比方法重要，沒有任何一種補習、一種才藝，甚至是一種娛樂，可以取代父母的。」本書特色從學齡前到高中生的家長都需要，暢銷書《我這樣教出資優兒》驗收版。＊不補習，可能嗎？他的孩子考前照吃、照睡、照玩。女兒免試上中山，兒子考上建中科學班，甫獲國際科學奧林匹亞競賽（ijso）金牌，他把陪孩子的各階段經驗，寫成4本暢銷書，證明只要有心，方法也正確，普通家庭也可以教出金牌兒。＊作者的第一本書《我這樣教出資優兒》，在書市排行榜上蟬連兩年，作者不但上過「國民大會」、「黃金七秒半」等各類型的電視談話性節目，還四處巡迴各級學校與社教中心演講，廣受觀眾與聽眾的歡迎，已經成了坊間最有名的「家庭教育達人」。＊許多家長都為孩子的課業與在校表現操心不已。到底是當嚴厲的虎媽、狼爸？還是遵循快樂自由的人本教育？是要做孩子盤旋而上的「直昇機」？還是要訓練孩子「一切靠自己」？自從他兒子獲獎後，他自創的「長中短程不補習法」，獲得世界的肯定，他的傳奇故事，也被眾人津津樂道。＊父母是孩子的第一位老師，孩子是自己的，沒有專家。了解孩子，你就是專家。他的方法不是快樂學習，而是認真的學習，有計畫性的學習，然後快樂的收穫。
提升孩子創造力的十堂故事課
大多數的父母都希望自己的孩子既聽話又乖巧，所以總是設下許多規則限制孩子的動作甚至是想法，但是，父母們應該要先想一想，這些的諸多限制是否為孩子成長過程中最大的絆腳石？孩子未來的競爭力是否就是斷送在我們手中？父母是扼殺孩子創造力的元兇？因此，偉大的教育家卡爾．威特（Karl Weter）特別指出，正是父母心目中許多的條條框框封殺孩子的創造力。孩子原本的創造力之所以如此大膽豐富，是因為他們的腦袋裡沒有什麼條條框框，而且根本不受限制。因此，包容孩子的天馬行空的想像，不吝於用言語或表情誇讚其哪怕是看起來稀鬆平常的表現，孩子的創造力就是在這樣不斷地誇讚中被培養起來的，如果用要求大人的標準去要求孩子，時時對孩子的不合乎「規矩」的行為加以「糾正」，那麼孩子的創造力就逐漸消失了。孩子天生就是想歡聽故事的，如果能讓孩子有個聽故事的環境，時時刻刻接受故事的薰陶，孩子會對這個世界更有憧憬，也會更有能力面對未來的各種考驗。本書共依夢想、創新、知識、挑戰、機遇、觀念、真理、務實、心態、希望等主題分成十堂課，用故事分別闡述這些主題對提升創造力的重要性，希望藉由故事的穿透力，喚回進而提升對孩子最為可貴的創造力。本書特色不談大道理，只說小故事孩子天生就是喜歡聽故事的，本書特別規劃了建構創造力的十堂故事課，藉由故事的穿透力，幫助孩子跨越思考瓶頸。提升孩子最可貴的創造力，就是這麼簡單！
每天10分鐘教出劍橋小孩
劍橋大學成立於1209年，是世界十大學府之一，坐落在英格蘭東部的劍橋鎮，著名的劍河從鎮中橫穿而過。傳說劍橋大學最早由一批為躲避鬥毆而從牛津大學逃離出來的學者建立的。劍橋大學既沒有中心和圍牆，也沒有掛校名的門牌，整個大學就散落在各個園林中。劍橋大學是誕生最多諾貝爾獎得主的高等學府，約有八十多名諾貝爾獎獲獎者在此執教或學習，其中七十多人是劍橋大學的學生。英國許多著名的科學家、作家、政治家都來自這所大學。在每一個追求成功的人眼裡，劍橋成了「成功」的象徵，成了不斷努力攀升的目標。在人生的旅途，每一個人都渴望擁有成功的人生，很多時候依舊徘徊在成功的大門外，我們可以從劍橋人身上得到人生啟迪和對成功的感悟。本書特色精選三百六十五個經典故事，每一則故事後面附精彩點評，融入劍橋人理念，風雨考驗中接受人生的洗禮；文化薈萃中感受智慧的力量。與劍橋學子感悟人生，追尋成功的真諦：聽從夢想的召喚，給成功人生樹立指標；用愛溫暖幸福旅途，讓人生不再寂寞；成就美麗人生，好品質是成功的資本；在風雨中成長，勇敢面對人生的苦難；心態成就一切，好心態就是好習慣；給快樂一個理由，放下就是幸福；思考才能偉大，思考就是智慧；行動就是力量，你沒有任何藉口；邂逅機會女神，把握成功關鍵；你的人脈價值百萬，為你鋪光明大道；細節成就完美，詮釋全新的價值觀念；聆聽成功的聲音，一起攀登並征服生命的高峰。
玩出孩子的英文力
身處於雙薪家庭的作者，為了解決孩子的教育和人格養成問題，特地設計了一系列的創意遊戲。期待藉由親子互動的過程，充分彰顯寓教於樂的效果。她的家裡可說是一間集勞作、英文和遊戲之大成的工作室。作者的兒子熙書從兩歲開始，就一直用這種方式學英文。在媽媽的諄諄教誨下，熙書從未對英文產生抗拒感，自然而然的就學會英文，並能自行閱讀英文故事書，甚至在觀看英文影片時，也能流利的跟著唸出來。熙書就是在這種充滿學習英文樂趣的環境中，逐漸成長茁壯。作者根據教導熙書的經驗，特地將有關英文教育的關鍵知識集結成書，希望能為那些迫於經濟因素，無法讓孩子進入雙語幼稚園，或因為忙於工作，無法兼顧孩子的英文教育而陷入苦惱的家長們，帶來一些實質上的幫助。本書特色~結合遊戲、繪本和英文的最佳選擇~★專為孩子所設計的61種新概念英文遊戲★榮登Suksuk網站名人榜的熙書媽媽傑作──61種創意DIY遊戲．透過玩遊戲、讀繪本，提升孩子的英文力。．提供實用例句，輕鬆帶孩子用英文玩遊戲。．精選主題繪本，培養孩子的英文閱讀實力。
親子玩身體：打造孩子幸福成長的八堂課
※一本最初的、身體教育的書※一本全方位、實用、身心靈皆平衡的書培養孩子的身體感，學會動靜皆宜的生活能力！美學大師蔣勳說：「人不愛自己的身體，很難快樂；不愛自己的身體，很難愛這個世界。愛自己的身體，是一切的起點！」一直以來，我們強調智性的發展，卻忽略身體的重要性；總是要求孩子向外追求成績，卻忘了教孩子往內探求靜定的力量，以及人與人之間溫暖接觸的感覺。這不僅是人生中重要的技能，這個學習過程也是父母與孩子最美好的互動。本書八堂親子與身體律動課，從自己與身體的關係出發，談擁抱、呼吸、重心、安靜、專注、跌倒，再擴及孩子與父母、玩伴間的關係，談親密、陪伴。八堂課各蘊含一種能力的培養：讓愛流動、調和身心、端正自己、靜定沉著、好好生活、跨越關卡、快樂互動、溫潤心靈……本書八堂課，從身體記憶、遊戲示範、醫學與文化等各種角度切入，廣納各界專家建議，如專研過敏的蕭瑞麟醫師談「呼吸」；專攻人體工學的白淳升醫師談「重心」；鋼琴家李明蒨談「安靜」；專精神經科學領域的洪蘭教授談「專注」；作家張大春、朱天心談「親子互動」；兒童身心發展醫師陳達德談「孩子抒壓的玩伴需求」……期待每個人都可以認識並覺察自己的身體，喜歡並善待自己的身體，尊重並關懷別人的身體。學習，就從身體開始吧！
挑戰全校第一名
讀神祕笈大公開，讓你勇於挑戰第一名！三個全國最具代表性，又老是考最後一名的小朋友浩基、善滿與振燦，因為遇到「讀神」而開始對功課產生興趣，並逐漸成為努力用功的好學生。各位是否很好奇，讀神教給老是考最後一名三劍客的祕訣究竟是什麼呢？請各位讀者自己看看這本書囉，不過可以保證，當各位闔上這本書的那一瞬間，自己也早已成為讀神了！本書特色★生活化的內容，以日記的方式呈現，讀起來輕鬆又不教條。★透過書中主人翁的學習和進步，來檢視自己學習上的問題。★全書共有四章，並在每章後面有該章的學習重點整理，加強小朋友的印象。十日特別課程──讓最後一名也能變成資優生頭腦訓練的五大階段──培養終生讀書習慣第一階段：檢視自己的狀態！第二階段：了解讀書的原因！第三階段：找出實現夢想的方法！第四階段：培養讀書的習慣！第五階段：如何讓讀書變得津津有味！
激發潛能．讓孩子贏在起跑點
望子成龍、盼女成鳳，是天下父母心也是時代趨勢，家長們無不殫精竭慮、傾其所有、竭盡所能、不惜代價的為子女付出，不求回報也無怨無悔。本書指引為人父母者，如何從遊戲互動中激發孩子的潛能，並循序漸進的培育出思維力、想像力、記憶力，讓他們在未來的人生旅途中，有更堅強的生存力和適應力。本書特色全書以活潑生動的手法，教導為人父母，運用正確而科學化的方式，讓啟蒙中的孩童，激發出來潛在的能量，並透過一些尋常的遊戲和互動，累積幼兒的觀察力、解析力、及領悟力，是一本經典的身教名著。
繽紛花園：兒童遊戲治療
遊戲是與孩童溝通時最有效的工具及橋樑。由於孩童缺乏成人般的語言及認知技巧，若要與他們溝通，就要蹲下身來，以他們的高度來看世界，而非強迫他們提升到大人的高度。本書作者以聖經的教導為準則，透過心理諮商和遊戲治療，讓諮商師、父母、教師和教會輔導等，深入孩子的內在世界，讓心靈受傷或身心有缺陷的孩子得到療癒與醫治。正如本書作者所言，每一位兒童都是一個個體，值得被尊重、認識、肯定、瞭解、被真誠對待。假如成人想要與孩子做有意義的情感接觸，就必須體驗他們所體驗，感受他們所感受，並好奇他們所好奇的。唯有進入他們的遊戲世界，才能進入他們的內心世界。本書不但博引許多學者精闢的理論，而且還佐證了不少研究的實例，以資參考。 ──彭駕騂（前世新大學新聞系教授）本書幫助我們瞭解、醫治受傷兒童。遊戲治療能幫助孩子發展更積極的自我概念，承擔更大的自我責任，更能自我指導及自我接納，也更能獨立與自我決策，學習再次經歷控制生命與自我的感受，並對經歷的過程更敏銳，發展內在自體資源且能變得更有自尊與自信。 ──吳慈恩（長榮大學神學系助理教授）這是一本融合諮商實務與基督信仰的好書。我要回應本書作者史威尼教授的觀點，光有知識是不夠的，重要的是「態度」。擁有專業知識，但是心態不正確，專業能助人，也能傷人。「但知識是叫人自高自大，唯有愛心能造就人。」（哥林多前書8:1）這也是我從事心理諮商與治療所依循的最高準則。 ── 陳恆霖（崑山科技大學幼保系暨通識教育中心專任副教授）
給孩子一個快樂的學習環境
斯賓塞是英國著名的教育家，其教育理論受到全世界教育專家的認可與讚賞。斯賓塞的“快樂教育”誕生於一百多年前，但它卻沒有因為時間而被淹沒。相反的，在今天這個提倡素質教育的時代，其思想越發光芒。斯賓塞對教育的理解，其精髓就是在歡愉的氣氛中進行教育，教育的目的是應用，是對孩子的情感、人品、智力、道德，以及綜合能力的培養。這樣的教育打破了傳統的束縛，是對人的綜合素質的培養，毋庸置疑，這都是一個世紀以後，我們的教育十分需要的。所以，我們應該推行斯賓塞的快樂教育，讓教育在歡愉的環境中進行。本書是以斯賓塞的快樂教育為教育理念，講解如何快樂地對孩子進行教育。這些教育觀念和方法，著重強調對孩子素質的教育。同時，這也是某此不良教育的糾正與彌補。
親子都快樂的成績進步法
劃時代的家庭學習法，將為你的孩子帶來無限發展的可能性！諾貝爾獎得主中，每四人就有一人是猶太人哈佛、耶魯等名校中，每三～五人就有一人是猶太人。他們的讀書秘訣，到底是什麼？猶太式學習法，每天只要20分鐘，每周3次，就能輕鬆提高孩子的學習熱忱，讓孩子變聰明。 諾貝爾獎得主中，每4人就有1人是猶太人；哈佛、耶魯、康乃爾等名校中，每3~5人就有1人是猶太人。猶太人優秀的秘密，到底是什麼？ 原來，他們從小開始，就使用了一種非常有效率的學習方法，日本家庭學習達人坂本七郎發現後，將這個方法加以改良，成為親子可以共同參與、適用每個科目的「猶太式學習法」，並在日本各地推廣，已獲1300對親子採用，成功得到滿意的效果。「猶太式學習法」一點都不難，每天只要20分鐘，每周3~4次，就能輕鬆激發孩子的學習熱忱，提高孩子的自信，孩子會自動自發讀書，成績也將突飛猛進。
早早開始，慢慢來
為什麼花了大錢，學了這麼久，孩子的英語還是學不好？成寒說：「大人學不好英語，都是自己的錯；但小孩學不好英語，絕對是父母的錯。」本書打破父母的迷思，告訴你如何循序漸進帶著孩子在家自修，陪孩子走對英語路。讓孩子長大以後，不必再重來一遍。學英語，教育小孩，要先教育父母。《早早開始，慢慢來--陪孩子走過英語路》就是要破解大人的迷思。問題的癥結不在於中籍或外籍老師，也不在於學校或補習班。有補習的，家長要與老師相互配合，沒補習的，家長要自己用心帶，才有可能把孩子的語文帶好。小孩有沒有學好英語，父母的責任最大。小孩學英語，因為認知能力問題，不可能像大人學得那麼快。爸爸媽媽陪孩子走過英語路，盡早開始，但要慢慢來，不是一天兩天，不是一個月兩個月，或一年兩年就夠，而要有長期抗戰的心理準備。過程中，只要有進步，就會有喜悅。還好，這場戰爭，只要認真做，六年內一定可以打完，全面勝利。--成寒
讓孩子潛能大大發光－希望教室
「為什麼你班上的學生，都那麼貼心，那麼熱愛學習？尤其那些曾經放棄自己、行為偏差的，你是用什麼方法改變他們？」power老師說：「每個孩子對我而言都是獨一無二而珍貴的，每個孩子也都有他自己最優秀的地方，我們大人最需要做的，就是幫助孩子，看見他們自己的優秀，並且激勵他們好好發揮，讓他們走出屬於自己的美麗未來！」激勵孩子，從「懂」孩子、從「深層溝通」開始！與學生來場「午餐約會」，藉此了解學生；在學生手心寫下「我要認真」，或將「愛的小叮嚀」小卡片，貼在學生桌前，並與學生來場「學習上的宣誓」；在「聯絡簿」與孩子談心，甚至緊抓住每一個與學生「深層溝通」的機會，因為那是走入孩子心裡最好的方式。善用課堂遊戲、同儕的正向力量，激發出孩子的「天才」！利用營養午餐剩下的「小番茄」，竟讓學生愛上數學課；藉由「戲劇表演」，學生成就感十足；「我猜我猜我猜猜猜」培養孩子發問的能力，而「小組競賽」更將孩子推向學習的高點。當孩子的「放大鏡」，隨時「機會教育」，讓孩子走出自己的未來！每種能力的培養，都有助於孩子發揮潛能，所以每日安排「笑話值日生」，既訓練孩子的表達，更培養人際關係；「乖乖椅」，近距離影響孩子；「優點大轟炸」則讓孩子肯定自己，而這份肯定將大大幫助孩子勇於突破人生困境。曾以《希望教室──教孩子一生最受用的36種能力》驚豔無數老師與父母的power老師，這次的新作《希望教室──讓孩子潛能大大發光》以他最平實，卻又最不凡的用心，寫下每一篇。這是教育的最前線，我們看見他對待孩子的的每一刻，都令人動容。本書特色◎如果我比起別的老師有什麼不同，那麼最不同的應該就是我太了解我手上的每個孩子了。我閱讀到一篇篇關於他們的故事、他們的家庭、他們的生活點滴……所以每個孩子對我而言，都是獨一無二而珍貴的；也因為他們是如此的獨一無二，所以面對不同的孩子，我會有不同的做法與教法，而那才是最適合他們的教學方式。──power老師‧蘇明進
我這樣教出基測滿分的孩子
封面如果你從不肯定自己，你怎麼肯定孩子？如果你從不願成長，你的孩子如何改變？如果你是業餘的父母，你的孩子拿什麼跟專業競爭？本書為面臨基測的孩子，提供最寶貴的第一手準備方向！為茫然陷入困境的父母，提供最實際的教養方法！封底鼓勵陷於教養困境的天下父母們我的大女兒在98學年度基測滿分登上報紙……朋友都問我，請問你如何教出基測滿分的孩子？女兒七年級創下段考六OO 滿分紀錄、模擬考校排第一、數學檢定已經達十年級程度；英文即席演講優等、小論文打入縣展、科展打入全國比賽；她不是天才兒童，她害羞但有自信；當她基測滿分時……我對她說：只要高興一個晚上就好。我這樣鼓勵我的孩子：你是不完美的，也不需要追求完美，看到自己的缺點才是最好的禮物。我這樣告訴我的孩子：既然已經考過零分，以後就再也不會有更差的成績了。我這樣激發我的孩子：凡事只要常說「Yes I Can」「Yes I Do」很多機會就會找上你！！！我這樣與孩子共同努力：一生結交三位好朋友──運動、藝術、信仰。當我們全家改寫愛的拼法，把親子溝通當作陽光空氣水，無處不在；把家人關係看成最大恩典，花時間永遠比花金錢重要，當我們愛的存款帳戶提領無限，孩子，就必然讓他擁有自信展翅高飛！
減法的教育：順著孩子的天賦，不必順著爸媽的意志
這個校長不一樣！她覺得，每個孩子都是人生的功課，所以，每個人都得自己寫功課！用正向、積極的態度，去「陪伴」、「等待」與「鼓勵」孩子，這門功課將會是最值得的投資！===================焦慮媽媽asks：公婆經常帶著孩子一起看電視，這樣好嗎？小胖爸爸asks：天啊！老師嫌棄我的孩子！ 孩子的媽asks：收到孩子失控的成績單，怎麼辦？幼稚園大班asks：安親班、才藝課、英文補習班……要怎麼選？校長媽媽說：各位媽媽爸爸，你們其實可以不必那麼焦慮！在教學的現場，爸媽的焦慮好巨大，爸媽也好緊張！奔波在保母、公婆、學校、才藝班之間，擔心孩子輸在起跑點、擔心孩子畢業即失業，擔心親子關係不緊密，擔心孩子人際關係不好……可是擔心那麼多，真的有用嗎？
讓孩子聰明很簡單：培養兒童十大能力的創意提問法
3至7歲間的兒童是最喜歡發問、表達自己、富有相當強烈好奇心的時期。此時父母適當的回答足以左右孩子智慧的啟發、情緒的安定與社群的發展。對於充滿好奇、不停地發問的孩子們，父母應該如何應答，如何引導孩子發問，這些對孩子的智能提昇有著莫大的影響。本書以不同的項目說明幼兒思考的特徵，並以其為基礎，列舉提問範例。介紹近百種得以刺激孩子的好奇心並提供孩子思考的題材、誘導孩子回答的提問。藉由父母與孩子的對話及提問方式，進而培養孩童的語彙能力、表達能力、感受力、想像力、觀察力、記憶力、探索力、邏輯能力、創造力、問題解決能力等十大能力。為了要促進孩子的智能發展，應該要拓展孩子的生活圈，並提供孩子可以自行解決問題的機會。不論孩子針對問題做出何種舉動，父母都應該要保持正向的態度並給予稱讚，耐心的陪同孩子走向成長的康莊大道！
繪畫力：讓平凡孩子躍升為資優生
本書特色學繪畫不需要上補習班，只要從父母自己開始隨意塗鴉，孩子自然愛上畫畫。 透過畫畫，讓孩子自然養成觀察、感受、思考、溝通、創作、快樂的「六大資優力」，即使是大畫家畢卡索，岡本太郎，也是隨心所至開始畫畫的。 本書教授繪畫的五大技巧，讓對畫畫沒有信心的大人也能隨手畫出好作品!!◎「繪畫的五大技巧」，隱藏了讓孩子「頭腦變聰明的秘密」！ 1繪畫就是要「看」。首先，必須仔細地觀察，抱著好奇心，觀察你要畫的對象。這是畫圖的第一個步驟。 2繪畫是去「感受」和「思考」。抓住所看東西的特徵、思考，然後將它抽象化。將看到的東西轉換成可以傳達給他人的形式，這是腦力的訓練。 3繪畫是一種「運動」。將「觀察」、「思考」、「感受」到的，用手拿起畫具一邊動手一邊變成為畫。這是經由感覺器官把腦中輸入的訊息用身體表現出來。 4繪畫就是一種「溝通」。畫這種東西，是為自己，同時也是把自己的觀察與感動傳達給他人的一種手段。繪畫本身是一種溝通的方式。不僅如此，可以透過繪畫補充言語的不足，和他人共同享有觀察的內容和感動，這是一種補充語言的方法。 5繪畫是一種「娛樂」，也是一種「創作」。圖只要越畫會越好，因此繪畫本身就是一件快樂的事。只要有紙筆就可以享受這種快樂，也可以獲得更簡單或更深奧的娛樂。這是只有畫圖的那個人本身才能做到的「創作行為」。 透過五感的訓練會啟發孩子的腦力，孩子會變得更聰明，學習能力也會跟著成長。 大人不會畫畫，也可以教孩子畫畫，引導孩子動手畫，培養出資優的孩子!!◎大人不會畫畫，也可以引導孩子動手畫!!＊素描基本技巧1──以「線」描繪，掌握「形狀」。＊素描基本技巧2──將看到的感受到的「顏色」自由地塗上。＊先要學繪畫素描的「模式」，再選定繪畫的題材和畫材。＊畫畫之前，把每樣東西的「臉」找出來＊畫線，不一定就要用「黑色」，要多多使用色筆。＊接受對象物的「顏色」，使用相近顏色筆打底稿。＊「皮膚就畫膚色」、「天空就畫天空色」是一種繪畫迷思。＊不要拒絕套用繪畫的「模式」。＊從瞭解「構造」開始，把每樣東西的「臉」找出來。＊避開不好畫的部分，選擇好畫的構圖。＊要畫一座上下左右有同樣大小的窗戶並排的高樓大廈時，就只要畫外牆角落部分的窗戶。＊眼睛距離臉的中心有多遠，其中的差異影響很大。＊電車的窗戶或是燈，各種顯示板等的配置，只要有十字補助線就應該會很好畫。＊「正面」就是面向自己的那一面，這是對初學者來說最容易畫的角度。＊以臉為中心來畫狗的順序，一開始先確定兩個眼睛和鼻子互相間隔的距離來畫＊兩隻眼睛要畫得比實際上的比例稍大些，這樣才能表現出小貓咪的特色。提供給你素描的聰明技巧，教孩子畫畫也能一手搞定!!◎NG父母會對孩子畫畫做的三件事 1、強迫孩子畫畫：繪畫完全是由孩子自己的好奇心和感性開始的，是一個純粹的娛樂。絕對不是像讀書與學習那樣。勉強或強迫他畫畫絕對不行！ 2、不看孩子的畫也不稱讚他：孩子的畫，是他在那個當下充分發揮自己的能力和感性所做出來的了不起的作品。畫的好或不好，都無所謂。重要的是，必須認真看待孩子的畫，要好好地讚美他。 3、貶損孩子的畫：快樂地畫畫，在智能發育上是最大的目的，畫得好也只不過是一個結果。更重要的是，請給他更多更多畫畫的機會。這麼做的話，孩子的畫很自然地就會畫得好了。◎繪畫能啟發孩子的智育，讓孩子變聰明!! 1繪畫是一種自己自動自發的快樂行為，繪畫蘊藏著發展孩子各種能力的機能。對各種事物都抱持著好奇心。當孩子自發地想要畫些什麼時，其背後的原因就是出 自對描繪對象的好奇心，並且是對畫圖這個行為本身所抱持的好奇心和喜悅。藉著畫圖，把自己懷著好奇心的對象具體地「畫出來」，這件事會加強孩子的好奇心， 讓他的觸角更深更廣，進化演變。畢竟首先還是要先培養對各種事物的觀察能力，然後由此衍生出許多疑問。以卓越的觀察力觀察繪畫的對象、產生疑問、發現問 題、進而找到解決問題的頭緒。 2發現疑問，是智育行為中非常重要的一點。「好奇心→觀察→發現疑問→嘗試錯誤→問題解決→產生下一個疑 問或好奇心……。」是這樣思考和實踐的過程。只要擁有「發現問題」的能力，就極具有創造性改革的能力。擁有問題的發現和解決能力，其實表示你很「聰明」。 這樣的能力若能在愉快的繪畫中獲得，那該有多快樂呀？而「畫圖」這個行為是把「喜歡的東西畫下來」，藉由這樣的形式可以把這個過程具體化。只要看這一連串 的過程，就會明白畫圖是打造一個「發現問題型」的人最適合的行為。在現實社會中，「發現問題」的能力是重要的。◎本書兼具「理論」和「實務」 本書是由「理論篇」和「實務篇」所構成。在「理論篇」中會針對為什麼繪畫會對智能的發展有幫助，繪畫這東西是由什麼樣的結構組成的，還有應該以什麼樣的 姿態來畫等，將其理論做簡單的說明。「實務篇」會針對小朋友最喜歡畫的對象，具體的傳授打底稿的秘訣，並講解底稿的畫法。講解如何畫出電車、新幹線、巴 士、消防車、飛機等交通工具，獨角仙或鍬型蟲等昆蟲，還有花卉，家人的臉孔或是房子、貓或狗等寵物。每一種都是孩子最喜歡畫的東西。在各個主題的示範中， 強調如何掌握物體形狀的特徵，教導大家從具備左右對稱圖像的「正面」開始畫圖。 孩子們ㄧ旦掌握畫圖的訣竅，他就將一輩子多擁有一個思考的工具，孩子們自然永遠比別人聰明一等!!
讓孩子的大腦動起來
教養專家洪蘭教授的腦科學聰明育兒法此書是洪蘭老師的經典教養書，以腦科學研究來幫助孩子成長。幫父母親破除腦力開發的種種迷思；並提供最正確的大腦啟發方法，讓孩子樂在學習，擁有好品格！※關心與鼓勵才是孩子最佳的腦力開發器※請從小教導孩子紀律與自律，讓孩子不踰矩※樂觀的媽媽，造就自信的孩子※大腦終身都有可塑性※越愛探索的孩子，腦神經的聯結越密，就越聰明※用心父母，培養孩子成功人的特質撥開腦力開發的迷霧 在台灣，任何事情只要打出「不要讓你的孩子輸在起跑點」的廣告，就算收費再昂貴，父母們仍是趨之若鶩！於是，當各種潛能開發、皮紋檢測、嬰幼兒學外語等課程，搭著這個似是而非的觀念紛紛出籠時，往往激起父母一陣追逐的狂熱，造成一股流行風潮，彷彿不儘早為孩子安排這些學習課程，他的未來前途就堪憂了！ 真的是這樣嗎？其實許多看似冠冕堂皇的理論，通常禁不起科學的驗證和縝密的思考，只不過現代父母常常將所有力氣放在孩子身上，成天帶著他奔波於各種才藝班之間，卻無暇停下腳步想一想：這些廣告或課程的科學證據在哪裡？在本書中，一向講究實證精神的洪蘭教授，特別針對現代社會在商業包裝下，所宣傳的各種關於嬰幼兒腦力開發和學習的謬誤觀念和理論，提出各種科學證據，加以反駁和澄清；告訴父母：左右腦的發展是同時並進的，沒有只開發右腦這回事、不是上越多才藝班就越聰明、皮紋檢測和腦力發展並沒有必然的關係、第二語言不是越早學就越好……，並進一步提出什麼才是真正對孩子腦力發展有益的方法，希望能藉機告訴父母，教養孩子千萬不能道聽途說，以免以訛傳訛，反而勞民傷財，得不償失。 父母愛孩子的心殷切，總想給孩子最好的，但是教養資訊琳瑯滿目，五花八門，可得小心面對這股資訊的洪流，做出明智的判斷和選擇！
腦子與學習：30堂孩子的關鍵學習課
本書特色本書共分三個專輯，透過這30堂課專業、卻一點也不艱深的大腦與學習課題，幫助父母釐清孩子的學習問題與腦發展間的關係，帶領父母掌握教養關鍵，提昇孩子的學習成效。一、問題原來如此：針對父母提出的教養和學習問題一一談起，破解問題背後的大腦密碼。二、父母的聰明態度：以實例分享和說明，父母的態度對孩子的表現會有怎樣的影響力，父母有「聰明」態度，孩子才會有好的學習成效。三、培養孩子的未來：在大腦的運作法則中，讓人深切體悟：孩子的未來，絕對是父母從現在就可以開始培養，但是要怎麼做？最後８堂課將有答案。【父母的聰明態度】第１５堂課不要忽視上癮的腦孩子沉迷於電玩導致成癮，就跟憂鬱症一樣，都是件值得家人嚴肅面對、處理的大問題。友人打電話給我，請我幫她一個忙：「我朋友正在讀高一的大孩子，是家裡的獨子，也是三代單傳的長孫，從小全家人就寶貝得不得了，只要是他要的東西，都會想盡辦法滿足。」 「這半年來，本來還算認真念書、聽話的孩子，突然變得作息不正常，每天睡到日上三竿才起床，最明顯的是影響了學校的課業；若不改進，就要被勒令退學，或被迫轉學。再來，他的家人擔心，這個孩子白天都在睡覺，不吃不喝，會不會影響健康。還有，他是不是得了憂鬱症？」 我約了這個大孩子在他腦袋清醒的傍晚見面。他看起來是個有家教的大男孩，出乎意料的配合我，坐下來長談一番。我發現，這個大男孩的問題，不是家人所擔心的憂鬱症，而是從暑假開始迷上的電玩。他家人被長期蒙在鼓裡的原因是：這個孩子自己的臥室，就是他的電玩室；每晚當家人酣然入睡，他就可以自由自在的玩到天明。於是作息、飲食開始受到影響，不正常的惡性循環。 他的家人得知孩子沒有患憂鬱症，像在廟裡抽到了上上籤，全家歡天喜地的帶著孩子回家了。但對我而言，孩子沉迷於電玩導致成癮，跟憂鬱症一樣，都是件值得家人嚴肅面對、處理的大問題。不然，未來事情的發展，可能會變得更棘手。腦內的歡樂迴路我們人類的腦子裡，有兩個不同歡樂迴路。 一個是「多巴胺」傳導系統的歡樂迴路，如果觸動了它，人們會不由自主的亢奮到極點，並不禁想一而再、再而三的品嘗站在世界巔峰的快感。 可惜的是，多巴胺的傳導系統帶給人的愉悅雖然強烈，卻是短暫的。如果人們想要得到相同的快樂，便須增強刺激，以牽動、激發多巴胺在腦內狂奔。而能夠啟動多巴胺的刺激，則是大家無法抗拒的誘惑，諸如華屋美食、美酒辣妹、瘋狂購物、持續累積的財富、不斷擴大的事業版圖等這些外在的感官刺激。腦內的另一個歡樂迴路，則是「血清促進素」的傳導系統。如果能牽引腦內的血清促進素輕波蕩漾，那麼人們會感受到持久的幸福滿足感。這種淡淡的愉悅，主要來自心靈的豐足。 腦內多巴胺的歡樂迴路，推動人們在現實生活中勇猛的向前衝，把人類從原始蠻荒的世界，慢慢推進到現代文明。 血清促進素的歡樂迴路，則讓人們在追求物質享受、爭戰利益、感官刺激之餘，知道緩和競逐的腳步，駐足享受既有的，學習知足常樂；另外，血清促進素促成人們在擁有財富、知識和能力時，願意把成果與他人分享，幫助遭遇不幸的人；欣賞藝術、文學、音樂、自然之美，探求心靈層次的祥和與富足。容易上癮的腦子如果一個人的生活重心，放在啟動腦內的多巴胺傳導系統，則生命就像永遠填不滿的無底洞，也像失去煞車功能的飛車，岌岌可危。當腦子無法忘懷多巴胺所激盪出來的快感，便會對刺激品的需求更加強烈，無法間斷，形成病態的「癮頭」，而出現「獎勵失調障礙」的情形。 美國「國家心理衛生研究中心」主任海曼博士曾說：「毒品有如《木馬屠城記》裡的木馬，冒充腦內不可缺少的傳導物質，滿載有害的毒物進入身體，讓我們在無法抗拒的短暫歡愉中，一步步陷入無法自拔的深淵。」當人們，尤其是被睪丸激素煽動得沸沸揚揚的杏仁體，為了貪圖巴多胺在腦內產生的愉悅，毫無節制的抽菸、酗酒、喝咖啡、嚼檳榔、亂嗑止痛藥、安眠藥，甚至嘗試搖頭丸、大麻、強力膠、古柯鹼等毒品，這些害人的「毒物」，便會把你最珍貴的腦細胞一個個偷渡出去，長期下來，將使腦子悄悄對傷害上癮，習慣於被它們惡性侵害。翻開報紙，看到青少年半夜瘋狂飆車、械鬥、搶劫、販毒、開學前的墮胎潮、憂鬱症、焦慮症等問題，讓許多家長以為孩子打打電玩，純為休閒娛樂而已，而看輕電玩上癮的問題，卻沒預料到它將是躲藏在木馬裡，準備屠城的士兵。其實，電動玩具有讓人痴迷成癮的魔力，也會把平日很有節制力
培養孩子創造力的50種方法
人類因為創造而偉大創造是人類特有的能力，創造力是認識能力和實踐能力的總和，是人類腦功能的外觀體現，也是人類文明進化、社會發展、生產力水準的反映。創造是人類的本質特徵。創造者必然與眾人、與前人有所不同而獨具卓識。過去，有人認為創造發明活動，只是少數天才人物的事情，大多數普通人好像不會有什麼發明創造。其實，廣義的創造力，任何一個很小的孩子都能有。比如，一個小孩子想要搆到櫃子頂上的糖果盒，他就會踩著凳子或櫃子下層去搆。如果還搆不到，他就會用長桿子去捅，讓盒子掉下來。有些動物為了適應生存也會有一些相應的創造技能。像那個故事裡說的，一隻烏鴉口渴了，到處找水喝，看到瓶子裡有水，嘴搆不著時，會將石子扔進瓶子裡，等水位上升了再喝水。這些方法雖然看起來並不顯眼，但這也是將已有的經驗重新組合，發明出的新方法，是一種創造。當然，狹義的創造力並不是每個兒童都具有的，它是兒童心理發展到一定程度的產物。狹義的創造力不僅與解決問題的過程聯繫起來，而且同創造性地解決問題所產生的創造性產品，即創造發明聯繫起來。 人類正是有了這種能力，才從物質世界脫穎而出，成為世界的主宰。一位留德的學者曾說：「如果老師提出一個問題，10個中國學生的答案往往差不多。而外國的學生，10個人能講出20種答案，儘管有些想法可能很離奇。」孩子是最有創造能力的，但是為什麼隨著孩子年齡的增加，他的創造能力就漸漸消失了呢？是我們教育體制的問題？是因為家長素質的問題？還是孩子的資質。本書帶領你思考孩子之所以日漸喪失創造力的原因，並提供了50種訓練孩子創造力的方法，讓你的孩子從此不再只是死記標準答案，而能擁有不同常人的創新思維。本書特色：1. 新穎實用培養孩子創造力的50種方法，激活孩子大腦活力，引爆孩子天才火花：為什麼我的孩子創造力這麼差？父母們應該常常思索：怎麼去教育小孩？該怎麼教給他們知識，該怎麼讓他們學會思考，該怎麼讓孩子具有創新意識。創造是人類特有的能力，創造力是認識能力和實踐能力的總和，是人類腦功能的外觀體現，也是人類文明進化、社會發展、生產力水平的反映。本書中富有創意的親子故事，新穎實用的教學方法，再搭配獨特有趣的親子活動，孩子大腦中的創造活力將如泉湧。2. 10萬字的內文，歸納五大篇章，每章循序漸近介紹10個方法，：10萬字寫來計劃有序，章章主題相扣，循序漸近深入淺出帶出一個個簡易有效的訓練方，不怕學不會，只怕不願學。五大重要主題分別是：第1章 保護孩子的好奇心；第2章 豐富孩子的想像力；第3章 培養孩子的思維力；第4章 鼓勵孩子創新思考；第5章 有意識地進行創造力訓練。3. 書中蒐羅古今中外格言，小格言中見大智慧，如打動人心的座右銘：別看短短一句格言的力量，往往是讓人開竅的醒語，有如醍醐灌頂。一生受用。4. 別處看不到的「測測孩子創造力」題目，有效為孩子評分：除了卓著的方法介紹，書前的緒言有專家設計的測驗，在親炙方方見效的內文前，先來作一下測驗，幫助你和孩子了解他們的程度。
後天菁英養成法－打造孩子的雙語力
你常犯以下的錯誤嗎？ 1.學習盲點：「只要讓孩子從小待在美國就好了」──這是大錯特錯的觀念！許多孩子到了國外以後，反而忘了原來的母語，最後錯把英文當成母語，再也無法跟父母說上一句中文！ 重要概念：0 ~ 12歲（母語形成期）是大腦開始固定語言音軌的時間，這段時期進入耳朵裡的語言，會成為小孩的母語；只要善用這段時期的影響力，同時給予不同語言的刺激，就能夠一次說好兩種語言！2.學習盲點：「只要去留學，英文就會變好」──這樣的觀念並不正確！如果一開始的文法基礎沒打好，即使到了國外留學，也只能把口語說的很好，孩子的文法依然錯誤百出，報告寫的慘不忍睹！重要概念：已經度過12歲（母語形成期）的孩子不能再使用母語學習方式，必須培養他們對於英文的興趣，「有意識的」學習英文，只要持之以恆的練習，英語力會以意想不到的速度狂飆！3.學習盲點：「孩子只要能夠說一口流利的英文，就再也不會忘記了」──這完全是學習的假象！你知道英文是會被遺忘的嗎？只要太久沒有學習新的英文單字，放任著孩子不管，孩子可是會完全忘記英文的喔！重要概念：即使國內沒有讓你說英文的環境，你也可以創造一個無限的英文世界！
親子健體系列(套裝)
實用的體育入門圖書 親子運動的貼心教練 全港首套親子體育運動叢書，由浸會大學體育學系教授及知名體育教學專家按照兒童生理及心理發展特點撰寫，讓父母和孩子在運動中強身健體、舒展身心，在運動中增進感情，在運動中建立良好的人格精神﹗(1) 體育專家權威指導：由香港知名體育專家精心編寫，將各種運動的基礎知識和實戰技術詳細解讀，給您權威而專業的指導。(2) 技術動作分解賞析：動感圖畫詳盡解釋每個動作細節，深入淺出，讓您和孩子輕鬆學習各種運動。(3) 父母親子運動必備：特別設置家長錦囊、小提示等欄目，家長小孩齊參與，體驗親子運動的無限溫馨和樂趣。*凡購買一套12冊，即可獲得《基礎篇》及兩文三語運動術語CD一隻
父母要如何激發孩子學習潛能
孩子的潛能是巨大的、無窮的，只要方法得當，「望子成龍、望女成鳳」，這一切是可掌握在父母手中的。 & 本書全面的闡述了父母如何教育孩子，「沒有教不 好的孩子，只有不會教育的父母」，每一位家長都應該明白，僅僅依賴學校的教育，而忽視家庭教育，對孩子的成長歷程來說，都是一種缺陷，更不用說「如何去激發孩子的學習潛能」！ & 本書以實例介紹如何激發起孩子心中的巨大學習潛能，書內說明詳細，並提供各種案例，提供父母作為參考。 & 本書特色 & 父母如何激起孩子的學習潛力，協助孩子努力向上學習。
律師5歲 牙醫3歲－天才是培養出來的
天才的成功得益於早期家教 愛因斯坦、玻爾、洛克菲勒、哈默的成就，是世界上一千六百萬猶太人成功的縮影。教育專家認為，他們的成功，無一不是得益於他們父母進行的早期教育。 早期希伯來教育十分強調家庭環境及父母的言傳身教對子女的影響。當兒童從學校教育中獲取廣博知識之後，能否把這些知識付諸實際，並以此來約束自己的言行，家庭對此負有監督責任。 猶太人認為，父母的「不言而教」才是最好的教育。生活中，父母的言語、行為和姿態會自然而然地傳遞給孩子，從而影響孩子的能力與性格的形成。父母日常的所作所為，就是對孩子的身教。
教孩子考好成績的50個好方法
考不好！別煩惱！告訴孩子：你是最棒的！50個教孩子會讀書的好方法，保證學業成績突飛猛進！ 應用本書方法乙成功幫助3000000名以上中國小孩成績快速進步 您的孩子學業成績總是不如人嗎？本書一共有50種提高孩子學習成績的好方法，每一種方法為一篇。每一篇分兩部分：「歌訣」和「實例及指導」。每一首歌訣為四句歌謠，精練形象，便於記憶，是全篇內容的概括和重點。「實例及指導」是對歌訣的解釋及補充。只要善用本書的方法，孩子的考試成績絕不再讓您皺眉頭。
