打開古人的內心小劇場：十五篇核心古文，透視古人這樣想、那樣寫的萬千糾結！
一○八課綱經典古文閱讀策略全解析，開啟讀與教的全新視野！ 跨域思維 + 閱讀思辨 + 寫作策略，讀出古文素養力！ 在現代情境中，古文怎麼讀？如何教？才能接軌現代生活，符合創新思維？本書作者楊曉菁以多年教學經驗，結合古文研究與分析的專業，為現代教與學現場設計出全新的古文閱讀祕笈，帶我們一窺古人寫作時的內心小劇場。 本書以一○八課綱核心古文為本，結合精準而富於創意的分類和小標題，從文本背景開始談起，進入精闢的文本分析，引導閱讀思辨的方向，並提出跨域思維的各種視野，由淺而深，全面提升古文素養力！ & 本書特色 1、增加邏輯、思辨以及卷卡合一的應答能力，學測應考必讀。 2、古典風格分析與演繹，拓展視野，培養寫作創意力。 3、良好的串連字、詞、句的結構，提昇文字元素的感知，深化閱讀力。 名家引讀 歐陽宜璋／臺北市高中國文科輔導團社群管理者 吳昌政／臺北市建國中學國文科教師
中文經典100句--古文觀止
精選值得吟詠玩味的100條名句，輕鬆閱讀《古文觀止》，深入中文堂奧 情境式分類，名句類別清楚，強化作文時名句運用功力！ 在浩瀚如煙的古籍寶藏中，擷取必備知識，轉換為現代生活實用資料庫，藉由形式上的突破，喚醒讀者接近經典的興趣，輕鬆閱讀，有效學習，達到自我提升中文能力、語文涵養以及靈活「再創造」的可能性，是本系列希望能為讀者服務的目標。 精選《古文觀止》名句100則。就該名句的相關語文知識，提供一篇完整而實用的介紹。文字活潑，揉合現代風格，趣味性高。每一篇結構統一，包括單元有： 【名句的誕生】：呈現原文，同時節錄上下文，有助於理解與記憶完整段落。 【完全讀懂名句】：難字與難詞的意義解釋。整段原文的白話語譯。 【文章背景小常識】：文章創作的背景故事，主旨的說明，或是題解。 【名句的故事】：名句本身的名人軼事、字詞語的典故故事、歷代的品評。 【歷久彌新說名句】：介紹相關主題或主旨的古今中外名句，並完整說明故事背景與應用情境。 書中所介紹的名句：「士為知己者用，女為悅己者容」，出自司馬遷的「報任少卿書」。但你可知道這句話並非司馬遷的原創，而是出自戰國時代刺客豫讓的故事？ 「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」這句出自「滕王閣序」的經典名句，到了現代，可置換為體育新聞頭條「晶霞與金銀齊飛，兩岸共雅典一色」，點出中國大陸跳水選手與台灣跆拳選手在雅典奧運同得金銀獎牌的事蹟。 在《中文經典100——古文觀止》中還有更多精彩實用、千百年來益顯光輝的智慧名句，值得一生不斷地反覆思索咀嚼！
古文觀止(上)
《古文觀止》，是清人吳楚材、吳調侯叔侄兩人選編和注釋的一部文言散文選集，編選此書的目的是「正蒙養而裨後學」，作為家塾訓蒙讀本，也是清以來最流行的散文選本之一。古文觀止成書於清康熙三十四年（1695年），付印問世以來，流傳甚廣，雅俗共賞，影響非常廣泛。書中選編了上起東周、下至明代的二百二十二篇散文作品，其中絕大多數為古文，個別為散文中的經典作品，作品題材涉及史傳、策論、遊記、書信、筆記等，所錄者，以左傳、國語、戰國策、禮記及史記之文較多；兩漢詔策書表點綴其間；而以唐宋八大家之文為主，佔三分之一強；明文續其末，均為古籍中精華及名家之代表作。（維基百科）
古文觀止(下)
《古文觀止》，是清人吳楚材、吳調侯叔侄兩人選編和注釋的一部文言散文選集，編選此書的目的是「正蒙養而裨後學」，作為家塾訓蒙讀本，也是清以來最流行的散文選本之一。古文觀止成書於清康熙三十四年（1695年），付印問世以來，流傳甚廣，雅俗共賞，影響非常廣泛。書中選編了上起東周、下至明代的二百二十二篇散文作品，其中絕大多數為古文，個別為散文中的經典作品，作品題材涉及史傳、策論、遊記、書信、筆記等，所錄者，以左傳、國語、戰國策、禮記及史記之文較多；兩漢詔策書表點綴其間；而以唐宋八大家之文為主，佔三分之一強；明文續其末，均為古籍中精華及名家之代表作。（維基百科）
全彩圖解古文觀止
了解中國文化的必讀巨著 & 《古文觀止》成書於康熙三十四年（1695年），由吳楚材、吳調侯叔姪選編而成。「觀止」二字出自《左傳》，意思是：讀了這些盡美盡善的文章，就無需再去閱讀別的文章了。該書選文上起先秦、下迄明代，所選兩百餘篇千古名著，廣收博采，內容涉及歷史、哲學、文學、政治、宗教、藝術等領域，反映先秦至明末散文發展的大致輪廓和主要面貌，讀來有含英咀華之享受。 & 正是《古文觀止》具有的這些鮮明的特點，使之在問世後，經常作為私塾及學堂的啟蒙讀本。時至今日，其通俗性、權威性仍難以動搖，依舊是首選的普及性古文選本，更是了解中國傳統文化的必備讀物。 & 本書特色 & 古文學習的理想讀本，暢銷不衰的傳世經典 延續中華文化瑰寶的傳世美文 完整收錄歷代文學精髓， 展現中國古代散文發展全貌 & ◎內容豐富，體例科學◎ 原文、注釋、譯文相輔相成，每篇都有寫作賞析，以及穿插文史知識，讓人在閱讀古文之餘，也能透過文章解析與歷史故事更了解文章及歷史背景，讓讀者輕鬆讀懂《古文觀止》。 & ◎圖文全解，精美易讀◎ 穿插近四百張精美手繪插圖，圖文相輔相成，相得益彰，為讀者帶來身歷其境之感，使讀者能更直觀了解《古文觀止》，使閱讀變為一種賞心悅目的視覺享受。 & ◎經典讀本，理想藏書◎ 全新視角、科學簡明的體例、精美珍貴的圖片、注重文化內涵與現代審美的設計理念，打造出一個彩色閱讀的空間，全面提升本書的欣賞與藝術價值。
古文觀止化讀(全新修訂典藏版)
精選二十四篇經典古文，從寫作觀點解析文言文的讀法，搭建古典文學和現代散文之間的橋樑。《古文觀止化讀》是一本實用又充滿智慧的好書。讓我們得以領略古文之美。——凌性傑（作家）要說通情達理，切合現代人所需要，此書真正是打開古文世界的一把好鑰匙。——傅月庵（資深編輯人、作家）作者開宗明義點出「化讀」要旨：「化，大而化之，食而化之，轉而化之。」精選二十四篇古文，逐篇進行深入剖析，談作者生平、時代背景、文體形式，也講生字、僻詞、典故、評論、文言文經典特殊句法、結構布局……，為現代寫作者找到借鑑古人方法的途徑，為忙碌現代人提供領略古文之美的窗口。傅月庵說：「翻翻此書，讀讀古文吧，拿到了老先生的鑰匙，學會他的釣法，門一推，霎時你將發現自己獨坐藍海之上，海闊天空任翱翔，到了那時候，『什麼是教養？』恐都不是問題了。」◎全新修訂典藏版，由王鼎鈞先生撰寫新序並補充修訂內容。◎如何「化讀」？我們讀〈赤壁賦〉，不從東坡先生已經寫成的〈赤壁賦〉進入，要從東坡先生未寫〈赤壁賦〉的時候參與，他游江，我們也游江，他作文，我們也作文，他用文言，我們用白話。……看他文章開頭單刀直入，切入正題，看他結尾急轉直下，戛然而止，中間一大片腹地供他加入明月，加入音樂，加入憂鬱，加入通達，奔騰馳驟，淋灕盡致，這也正是我們白話文學常有的佈局啊！他是在寫文言文嗎，我幾乎以為他寫的是白話呢！我寫的是白話文嗎，我幾乎以為是文言呢！——王鼎鈞◎作家、高中教師、大學教授一致推崇，執筆之人，不容錯過！作家 王盛弘、北一女國文教師 田威寧、作家 朱宥勳、作家李欣倫、丹鳳高中圖書館主任．作家 宋怡慧、作家．中興大學中文系副教授 祁立峰、醫師．作家 吳妮民、建國中學老師 林明進、臺南一中國文科教師 林皇德、詩人．作家 林達陽、作家．淡江大學中國文學系教授林黛嫚、作家 凌性傑、資深閱讀寫作老師 陳安儀、作家 陳栢青、彰化高中國文科教師．作家 陳育萱、作家 許榮哲、作家．新竹女中國文教師 黃庭鈺、作家 楊佳嫻、作家 楊隸亞、惠文高中教師．作家 蔡淇華◎ 「作文與寫作系列」全新修訂典藏版（共五冊）此系列是當代華語世界最重要的散文大家王鼎鈞，將超過五十年的寫作心法寫成五本書，希望協助愛好寫作的年輕人。王鼎鈞特地為此系列撰寫新序並補充修訂內容，每本書的內容與特色如下：《作文七巧》討論如何作文，闡述最基本的作文方法，少理論、多故事，本身就是作文的範本。（新版有15處修正、19處補充、增加三篇附錄）《作文十九問》《作文七巧》進階版，以問答體幫助學習者提升作文能力，並成為高水準的欣賞者。《文學種籽》正式進入寫作的天地，重新闡釋「寫作六要」，為作家必要修習的基本功夫。《古文觀止化讀》從寫作觀點解析文言文的讀法，幫助從白話文跨到文言閱讀及寫作，搭建古典文學和現代散文之間的橋樑。《講理》模仿《文心》體裁，討論如何寫論說文，以表達意見，並希望培養社會的理性，內容增刪後更靠近生活。
古文觀止
前言 & 《古文觀止》是清康熙三十三年（一六九四）由吳楚才、吳調侯選定的古代散文選本。二吳均是浙江紹興人，長期設館授徒，此書是為學生編的教材。除本書外，二吳還細著了《綱鑒易知錄》。 & 《古文觀止》由清代吳興祚審定並作序，序言中稱以此正蒙養而裨後學，當時為讀書人的啟蒙讀物。康熙三十四年（一六九五）正式鐫版印刷。書名《古文觀止》意指文集所收錄的文章代表文言文的最高水準，學習文言文至此觀止矣。本書亦有入選不當者，因為選編主要是著眼於考科舉時做策論，但作為一種古代散文的入門書，仍有其存在價值。 & 《古文觀止》編選此書的目的是「正蒙養而裨後學」，給青少年提供一個學習文言文及家塾訓蒙的入門讀本。所選的古文大多文辭平易短小精悍、篇目適中，同時附有簡要的注解和短評，讓初學者便於學習、了解。 & 《古文觀止》的作者是清初山陰（今浙江紹興）人吳乘權、吳大職叔侄倆。吳乘權，字楚才。他一生研習古文，好讀經史。康熙十五年（一六七六）就在福州輔助先生教伯父之子學習古文，後竟以授館終其一生。除參與選編《古文觀止》外，他還同周之炯、周之燦一起採用朱熹《通鑒綱目》體例，編過一個歷史普及讀本——《綱鑒易知錄》。大職，字調侯，也是嗜古學而才器過人。他一生的主要經歷，是在家鄉同叔父一道教書。二吳編撰《古文觀止》費時有年。起初，他們只是為給童子講授古文編了一些講義。後來逐年講授，對古文的見解越來越深，講義越編越精，以致好事者手錄而去，鄉先生讀後有觀止之歎，勸他們付之剞劂以公之於世。這樣，他們才輯平日之所課業者若干首為一書。書稿編好後，即寄往歸化（今呼和浩特市）請吳興祚審閱。興祚，字伯成，號留村，為乘權伯父。他官至兩廣總督，時任漢軍副都統。他披閱數過，以為此書於初學古文者大為有益，便於康熙三十四年（一六九五）端午節為書做序，且亟命付諸梨棗。這樣就有了《古文觀止》最早的刻本。 & 《古文觀止》所選之文上起先秦，下至明末，大體反映了先秦至明末散文發展的大致輪廓和主要面貌。其中包括《左傳》、《國語》、《公羊傳》、《禮記》、《戰國策》、韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾、蘇轍、王安石……共222篇。本書入選之文皆為語言精煉、短小精悍、便於傳誦的佳作。衡文標準基本上兼顧到思想性與藝術性當然所謂思想性是以不違背封建正統觀念為基準的。選者以古文為正宗，也不排斥駢文收入4篇，在當時是難能可貴的；在文章中間或末尾，選者有一些夾批或尾批，對初學者理解文章有一定幫助；體例方面一改前人按文體分類的習慣，而是以時代為經，以作家為緯，值得肯定。 & 《古文觀止》所選以散文為主，間有駢文辭賦，基本上均為歷代傳誦名篇，具有永恆的藝術魅力。編者以觀止來冠名，恐怕確有當初吳公子季劄觀賞舞樂時那種由衷讚歎溢於言表的心境。從這點來看，《古文觀止》是一部形象的中國歷代散文大觀，也是一部活生生的散文發展歷程。 & 另一方面，《古文觀止》雖為當時的蒙童和普通古文愛好者所選編，但一點也沒有媚俗的氣息，這些不朽的經典中，蘊含著豐富的歷史知識、成熟的人生經驗、艱深的文章美學，乃至博遠的宇宙哲理。在中國浩森的散文之海裏，優秀之作實在太多了，而《古文觀止》所選作品真是做到了蒙童讀來不高，學人讀來不低，這是一部選集堪稱中國傳統文學通俗讀物。 & 《古文觀止》所收以散文為主，兼取駢文。與《文選》以來的古文選本相比，它包括的時代既長，卷帙又不甚多，而且文章的體裁多樣，較少派別的偏見，可謂廣收博采，而又繁簡適中。在編排上，全書按時代先後分為7個時期,每個時期都有重點作家和作品。由此可以縱觀古文發展的源流，也可以分析各個作家的不同風格。每篇文章又都有簡要的評注，輔助讀者理解文義，掌握行文的章法。加以入選的文章多屬久經傳誦的佳作，所以此書廣為流行至今。 & 最後，對於整個編輯、譯注過程中，難免有錯誤或不妥之處，望您能不吝批評指正。
(白話新解)古文觀止(上)
本書特色&& & 「古文觀止」共選取二百二十二篇中國歷史上的精髓文章，上起周代下迄明末；以時代為序編輯成書，在結構及程度上，足以反映我國散文發展的漸序大況。 本社出版「古文觀止」，注釋力求準確、白話但取通順，有的偏重直譯、有些意譯謀合；有助於讀者深入淺出、通達順暢，事半功倍一覽全文。
(白話新解)古文觀止(下)
本書特色 「古文觀止」是清朝康熙年間，吳乘權和吳調侯所編選的一部歷史經典巨著。 〝觀止〞來源於「左傳」：是說聽了這些音樂就無需再聽其他音樂了；編著以〝觀止〞來表明該書，已將中國盛行中的古文，選盡精華詳加列述，所以撰名為「古文觀止」。
中文經典100句--古文觀止續編
精選值得吟詠玩味的100條名句，輕鬆閱讀《古文觀止》，深入中文堂奧 情境式分類，名句類別清楚，強化作文時名句運用功力！ 在浩瀚如煙的古籍寶藏中，擷取必備知識，轉換為現代生活實用資料庫，藉由形式上的突破，喚醒讀者接近經典的興趣，輕鬆閱讀，有效學習，達到自我提升中文能力、語文涵養以及靈活「再創造」的可能性，是本系列希望能為讀者服務的目標。 2005年，我們製作了《中文經典100句：古文觀止》。從《古文觀止》上下數百篇文章中，擷取了最膾炙人口、不可不知的100句名言，讓讀者們透過扼要簡單的介紹與闡述，能夠掌握《古文觀止》一書的內容。 然而《古文觀止》一書上啟東周，下至明代，包括史記、漢書等史學名著與唐宋八大家等220篇名家作品，題材各異，內容廣泛，如此精彩紛呈的典籍，豈能用100句全面囊括？難免有遺珠之憾。 2016年，我們再整理出100句精彩名句，將前編無法完成的缺憾補齊。 【名句的誕生】：呈現原文，同時節錄上下文，有助於理解與記憶完整段落。 【完全讀懂名句】：難字與難詞的意義解釋。整段原文的白話語譯。 【文章背景小常識】：介紹作者生平、故事的成因與故事的劇情。 【名句的故事】：名句本身的名人軼事、字詞語的典故故事、歷代的品評。 【歷久彌新說名句】：介紹相關主題或主旨的古今中外名句，並完整說明故事背景與應用情境。
中文經典100句－－古文觀止套書
精選值得吟詠玩味的200條名句，輕鬆閱讀《古文觀止》，深入中文堂奧 情境式分類，名句類別清楚，強化作文時的名句運用功力！ 在浩瀚如煙的古籍寶藏中，如何敲開大門，擷取必備知識，轉換為現代生活實用資料庫，是本系列希望能為讀者服務的目標。在經典古籍的內容介紹上，藉由形式上的突破，喚醒讀者接近經典的興趣，輕鬆閱讀，有效學習，達到自我提升中文能力、語文涵養以及靈活「再創造」的可能性。 本套書包含： ◆《中文經典100句——古文觀止》 精選《古文觀止》名句100則，按照名句性質與屬性，分別歸納為「天地一方」、「人生志氣」、「忠臣名諫」、「真情流露」、「山光水色」、「金玉豐鮮」等類別，內容就該名句的相關語文知識，提供一篇完整而實用的介紹。 內容文字活潑，揉合現代風格，趣味性高。每一篇結構統一，好閱讀，又容易理解應用。 書中所介紹的名句： 「士為知己者用，女為悅己者容」，出自司馬遷的「報任少卿書」。但你可知道這句話並非司馬遷的原創，而是出自戰國時代刺客豫讓的故事？ 「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」這句出自「滕王閣序」的經典名句，到了現代，可置換為體育新聞頭條「晶霞與金銀齊飛，兩岸共雅典一色」，點出中國大陸跳水選手與台灣跆拳選手在雅典奧運同得金銀獎牌的事蹟。 ◆《中文經典100句──古文觀止續編》 再精選《古文觀止》名句100則，按照名句性質與屬性，分別歸納為「操守修養」、「善政之道」、「惡政之由」、「建功立業」、「人事慨嘆」等類別，內容就該名句的相關語文知識，提供一篇完整而實用的介紹。 內容文字活潑，揉合現代風格，趣味性高。每一篇結構統一，好閱讀，又容易理解應用。 書中所介紹的名句： 「多行不義必自斃」，出自於《左傳》。你可知道，如果轉換成常見的俗語，其意義與常見的俗語「善有善報，惡有惡報」、「善惡到頭終有報」極其相似，你也可以轉換使用。 「人之所欲無窮，而物之可以足吾欲者有盡」是北宋大詩人蘇軾，在他超然臺上發出的人生慨嘆。但你可知道，這小小的一座超然臺，竟與那首著名的「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟」〈水調歌頭〉有關，它到底是什麼來歷？又牽繫了蘇氏兄弟多少深刻情感？ 本書每篇體例統一，包含有： 【名句的誕生】：呈現原文，同時節錄上下文，有助於理解與記憶完整段落。 【完全讀懂名句】：難字與難詞的意義解釋。整段原文的白話語譯。 【文章背景小常識】：文章創作的背景故事，主旨的說明，或是題解。 【名句的故事】：名句本身的名人軼事、字詞語的典故故事、歷代的品評。 【歷久彌新說名句】：介紹相關主題或主旨的古今中外名句，並完整說明故事 在《中文經典100——古文觀止》中還有更多精彩實用、千百年來益顯光輝的智慧名句，值得一生不斷地反覆思索咀嚼！
新注新譯精選古文觀止
本書精選先秦至清朝間傑出文人的優秀作品近一百六十篇，是"新注新譯古文觀止"的精華版本，內容加入導讀、注釋、語譯，原文並附有注音，內容翔實、程度適，極適合中學生及一般社會人士閱讀。
新選.古文觀止（全新注釋版）
中文世界流傳最廣的「作文指南」！《古文觀止》是清康熙年間吳楚材、吳調侯叔侄二人編選的，從那時起，它就成為眾多古文選本中最流行的一種，原作者在書中自述，編選的目的是「正蒙養而裨後學」，意指此為青少年學習文言文的入門讀物，因此所選古文大多文辭平易、論述清晰暢達。《新選．古文觀止》則在原本的選文基礎上，增添多篇雋永短文，期望諸學子能在熟讀這些千古文章後，能更加嫺熟立論寫作、文體架構。可以說，熟讀《新選．古文觀止》有助了解寫作技巧，以及古文的文體和風格，它能幫助學子增長文學知識、認識中文言簡易賅之美，更可以改掉過度口語、冗詞過多、辭不達意等常見的寫作毛病。欲提高增進作文功力，這個選本無疑是極有價值的課外補充讀物。兩大特色【增添短篇選文，有助增長國學智識及作文功力】原有的《古文觀止》以長文為主，《新選．古文觀止》則增添了多篇精采短文，有助學子更加了解古文用字精準之美，並據此增加寫作功力。【注釋完整，譯文流暢】各篇選文均附有完整注釋，兼以白話文翻譯流暢，是難得一見的優質注譯本。
圖說：新古文觀止的故事(隨書附贈：經典原文文言文＋注釋節選光碟一片)
好聽的故事總是讓人動容。透過經典文章的選取，以現代小說方式進行改寫， 讓原本生硬的文言文文章，一一變成好看又有趣的故事。 & ─虎尾科大通識中心王文仁副教授◎經典推薦 《古文觀止》是進入古典文學和學習文言文的入門，其中收錄的篇幅短小、文辭優美的各類文章，一直都是學習文言文的經典教材。 本書以新觀點、新角度，重新精選《古文觀止》與歷代的好文，輯成「新古文觀止」，並搭配以作者以現代小說筆法，重新將原文以白話巧點成故事，再搭配相 關的情境漫畫、對白，加上作者筆點出故事背後的寓意及精神，打造古今完整的經典好文的學習模式．隨書並附上全書原文，絕對讓你由文言進階，豐富你閱讀的想 像及語文的學習。 本書特色： 1.《古文觀止》的文章主要出自《左傳》、《國語》、《戰國策》、《史記》等史書，也有許多文學家所寫的史論。史官記敘史實的筆法，著重呈現歷史的發展而非結論，留下許多讓讀者思索的空間；文學家則往往身兼政治人物，寫作必須有所保留，也留下不少值得玩味之處。 2. 本書精心挑選《古文觀止》與歷代的筆記小說、傳奇、古典小說中，精選出最經典的古文、最重要的50篇和名句50則。每篇單元設計如下： (1)【經典故事】：由作者對各篇原作進行現代小說式的鋪敘、改寫，將原本難懂的文言文，改寫成一個又一個好看的故事。 (2)【詩佳老師說】：筆點出每篇故事背後的寓意及精神，輕鬆帶領讀者深入淺出的賞析原作。 (3)【名句經典】：抽出原作最精華的句子和主旨，道破背後隱含的智慧與哲思。 (4)【漫畫經典】：以幽默諷刺的情境漫畫、重點對白，強化讀者對每篇故事的印象，以瞬間抓住故事的重點寓意。 3.隨書附贈：經典原文（文言文＋注釋）（節選）光碟一片。讓你了解經典故事，再讀文言文，一定能舉一反三、融會貫通。 關於「高詩佳說經典故事」系列 寫作目的 迷人的故事，能帶領我們乘著經典羽翼，穿越時空，深入認識歷史。而藉由現代小說手法改寫經典，將文言文寫成好看又有趣的故事，喚醒讀者對經典的興趣，也讓語文和寫作力都有顯著提昇。 系列目標 這是進入古典文學和提升中文語文能力的入口。在浩瀚經典中，為讀者選取最重要知識，並轉換為適合大眾閱讀和學習的敘事方式。
古文觀止(全一冊)
前言《古文觀止》是清康熙三十三年（一六九四）由吳楚才、吳調侯選定的古代散文選本。二吳均是浙江紹興人，長期設館授徒，此書是為學生編的教材。除本書外，二吳還細著了《綱鑒易知錄》。《古文觀止》由清代吳興祚審定並作序，序言中稱以此正蒙養而裨後學，當時為讀書人的啟蒙讀物。康熙三十四年（一六九五）正式鐫版印刷。書名《古文觀止》意指文集所收錄的文章代表文言文的最高水準，學習文言文至此觀止矣。本書亦有入選不當者，因為選編主要是著眼於考科舉時做策論，但作為一種古代散文的入門書，仍有其存在價值。 《古文觀止》編選此書的目的是「正蒙養而裨後學」，給青少年提供一個學習文言文及家塾訓蒙的入門讀本。所選的古文大多文辭平易短小精悍、篇目適中，同時附有簡要的注解和短評，讓初學者便於學習、了解。《古文觀止》的作者是清初山陰（今浙江紹興）人吳乘權、吳大職叔侄倆。吳乘權，字楚才。他一生研習古文，好讀經史。康熙十五年（一六七六）就在福州輔助先生教伯父之子學習古文，後竟以授館終其一生。除參與選編《古文觀止》外，他還同周之炯、周之燦一起採用朱熹《通鑒綱目》體例，編過一個歷史普及讀本——《綱鑒易知錄》。大職，字調侯，也是嗜古學而才器過人。他一生的主要經歷，是在家鄉同叔父一道教書。二吳編撰《古文觀止》費時有年。起初，他們只是為給童子講授古文編了一些講義。後來逐年講授，對古文的見解越來越深，講義越編越精，以致好事者手錄而去，鄉先生讀後有觀止之歎，勸他們付之剞劂以公之於世。這樣，他們才輯平日之所課業者若干首為一書。書稿編好後，即寄往歸化（今呼和浩特市）請吳興祚審閱。興祚，字伯成，號留村，為乘權伯父。他官至兩廣總督，時任漢軍副都統。他披閱數過，以為此書於初學古文者大為有益，便於康熙三十四年（一六九五）端午節為書做序，且亟命付諸梨棗。這樣就有了《古文觀止》最早的刻本。《古文觀止》所選之文上起先秦，下至明末，大體反映了先秦至明末散文發展的大致輪廓和主要面貌。其中包括《左傳》、《國語》、《公羊傳》、《禮記》、《戰國策》、韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾、蘇轍、王安石……共222篇。本書入選之文皆為語言精煉、短小精悍、便於傳誦的佳作。衡文標準基本上兼顧到思想性與藝術性當然所謂思想性是以不違背封建正統觀念為基準的。選者以古文為正宗，也不排斥駢文收入4篇，在當時是難能可貴的；在文章中間或末尾，選者有一些夾批或尾批，對初學者理解文章有一定幫助；體例方面一改前人按文體分類的習慣，而是以時代為經，以作家為緯，值得肯定。 《古文觀止》所選以散文為主，間有駢文辭賦，基本上均為歷代傳誦名篇，具有永恆的藝術魅力。編者以觀止來冠名，恐怕確有當初吳公子季劄觀賞舞樂時那種由衷讚歎溢於言表的心境。從這點來看，《古文觀止》是一部形象的中國歷代散文大觀，也是一部活生生的散文發展歷程。 另一方面，《古文觀止》雖為當時的蒙童和普通古文愛好者所選編，但一點也沒有媚俗的氣息，這些不朽的經典中，蘊含著豐富的歷史知識、成熟的人生經驗、艱深的文章美學，乃至博遠的宇宙哲理。在中國浩森的散文之海裡，優秀之作實在太多了，而《古文觀止》所選作品真是做到了蒙童讀來不高，學人讀來不低，這是一部選集堪稱中國傳統文學通俗讀物。《古文觀止》所收以散文為主，兼取駢文。與《文選》以來的古文選本相比，它包括的時代既長，卷帙又不甚多，而且文章的體裁多樣，較少派別的偏見，可謂廣收博采，而又繁簡適中。在編排上，全書按時代先後分為7個時期,每個時期都有重點作家和作品。由此可以縱觀古文發展的源流，也可以分析各個作家的不同風格。每篇文章又都有簡要的評注，輔助讀者理解文義，掌握行文的章法。加以入選的文章多屬久經傳誦的佳作，所以此書廣為流行至今。最後，對於整個編輯、譯注過程中，難免有錯誤或不妥之處，望您能不吝批評指正。
古文今讀：陪你輕鬆看經典【增訂二版】
聯合報教育版最受歡迎讀書秘笈搞定古文、搞定考試、搞定理解、詳盡攻略版◎ 43篇教育部統一頒訂古文◎ 掌握閱讀明確方向◎ 迅速理解吸收◎ 閱讀古文經典活絡現代觀點◎ 歷屆大考試題觀摩每篇附有原文、白話譯文、注釋、現今時事對照觀點、閱讀動腦啟發，以及歷年考古題聯合報教育版每周一連載的＜古文今讀＞專欄自連載以來一直受到高度詢問。作者重新整編，每一單元幾乎是報紙份量的四倍以上。現行高中國文教材裡有40篇由教育部統一頒訂的古文篇目，這些古文也是大學學測及指考的命題方向之一。本書作者為政大附中楊曉菁老師，她將歷年教學經驗以及學生需求，特別將這些古文依據內容旨趣作主題分類，並加以賞析統整比較，希望透過現今生活的思維以及創意的引導，讓古文閱讀增加其創意力，本書43篇古文每篇文末並附有歷年考古題供學生小試身手。
古文觀止（握可讀）
《古文觀止》所選入的作品，思想性和藝術性都較為傑出，每一篇皆膾炙人口。本書節選中國古代最菁華的散文名篇，編審精慎、注解清晰完整，為初入古典散文殿堂的最佳讀物。 《古文觀止》選文上起東周，下至明末，兼容作家的政治經濟思想觀。入選的作品大都是思想性，藝術性比較高的。全書表現出兩個方面的特色。 (一)從一部作品或一個作家中，選出最可以代表其思想與藝術風格的篇章。如《左傳》的思想特點是具有進步意義的民本思想，反對重神輕民，反對荒淫殘暴。本書所選的《曹劌論戰》、《宮之奇諫假道》等，都反映出《左傳》這項特色。 〈二〉對同一體裁的作品，入選時從不同角度著眼，因此很少有雷同單調的感覺。例如書中雖然有多篇書信體，但都不是一般的應酬之作，而是各有其特色和主題、情文並茂的作品。有影響君王決策的《諫逐客書》，也有抒發才智之士內心不平的《報任少卿書》。 選編《古文觀止》的目的是給讀者提供一個學習文言文散文的入門讀物。 《古文觀止》代表了中國古典散文的最高成就，對於莘莘學子初步瞭解古文內容、文體和風格及增長歷史、文學知識，認識古代社會以及提高古文閱讀能力等，無疑是有一定價值。
