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翻轉教育
親子天下 出版
2013/11/14 出版
面對十二年國教，大免試時代，你的孩子究竟該學些什麼？ 關心教育的父母和師長，一定要知道的關鍵趨勢！ 掌握教育變革羅盤，預備四大關鍵能力 裝備新思維、新價值、新方法，成功邁向新學習時代～ & 翻轉你的教育思維，一本集結世界教育重大趨勢與改革思潮，探究台灣教育現場困境並提出務實解方的專書，《親子天下》雜誌精華呈現創刊五年來所秉持的教育關懷與中心價值，透過「未來的學習」、「未來的學校」、與「未來的孩子」三大篇章，揭櫫究竟什麼才是最值得你關注的教育本質。 & ●未來的學習──為什麼孩子從學習中逃走？ 國內「學習力」大調查結果，提醒我們什麼？日本佐藤學教授提出的「學習共同體」，為什麼值得同屬亞洲的台灣借鏡？除了教與學的改變，各國的評量方式正如何翻新？真正的學習風貌，應該是什麼樣子？透過「現況與反思」、「趨勢與對策」，體檢孩子從學習中逃走的原因，並探究新學習時代所應具備的變革思維。 & ●未來的學校──看見教育的另一種可能！ 收錄2013年獲得TED Prize Winner的英國新堡大學教授Sugata Mitra最觸動人心的演說「建立一所雲端的學校」，明白揭示了科技對未來世代、以及對當代學校體制的衝擊；並首度越洋採訪可汗學院創辦人薩曼．可汗，直擊美國數位教育現場，開拓國內數位教學現場新思維。本章除「教育的數位革命」篇章外，也以「擇校世代」角度，從家長的教育選擇權出發，探討國內另類教育，如華德福、自學體系發展，以及能帶給主流教育哪些啟示。 & ●未來的孩子──你的孩子，究竟該學些什麼？ 提出未來世代必須具備的四大能力：「動機與探索」、「閱讀思考力」、「自律學習力」與「扎根品格力」。透過國際大師專訪、學者專家訪問，以及多元的教育現場與家庭人物故事，提點每種關鍵能力的內涵、方法與教戰守則。 & 本書特色： & 彙整教育現場重大議題與思潮，翻轉你的教育思維：五年來關注國內教育現場與國際教育趨勢的《親子天下》，集結十二年國時代你更不容忽視的關鍵議題。從日本、上海、美國、英國，從亞洲到世界，探訪各國教育改革的關鍵字，幫助關心教育的讀者，一次掌握「新世紀的學習變革」。在乎孩子學習與發展的父母，本書提供完整易讀的全球視野，幫助家長做對選擇，採取更適性的教育決策。 & 越洋專訪各國教育大師，看見新時代的教育風景：不僅獲2013年TED教育大獎得主、英國知名大學新堡教授蘇加塔．米托Sugata Mitra，熱情授權《親子天下》翻譯轉載獲獎演說全文；也收錄國內外教育大師包括：美國史丹福大學教授威廉．戴蒙（William Damon）、品格教育大師李寇納（Tom Lickona）、自律學習專家巴瑞．利莫曼（Barrry Zimmerman）……，專訪大師精華，翻轉你對孩子學習的僵固思維… & 誰能從本書受益？ 十二年國教浪潮下，希望了解國際教育趨勢與改革思潮的教師與家長 在紛擾片段的教育新聞之中，期待能抓到教養與教育核心價值的師長
9折
特價225元
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PISA國際學生能力評量計畫概論
五南 出版
2013/11/01 出版
＊PISA可提供幫助，改善教育。因為PISA有一套完整的系統，有學科的理論建構，其對學科目的、學科的基本特徵、學科的測量體系/方法等都有系統的闡述與架構。 ＊PISA非常關注與教育有關的對象。例如：學校、家長、學生、教師、社區等，並建立了一套相關研究的測量評量體系。 ＊PISA的研究非常重視一個地區或一個國家的教育政策對教育過程、教育方法、教育水準等的影響，並提供國家或地區層面的教育政策諮詢服務。 ＊PISA可為教育工作者提供教育想法，也可以讓我們學習與認識一個學科的本質、體系、測量方式，更能為我們的學科教學提供理論上與實際上的支持，以及為我們對學生的學科能力和學科素養的培養提供途徑與方法。 ＊教師、教學管理者和所有教育工作者都要關注、研究PISA，汲取營養並為自己所用。
95折
特價380元
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科學教師之路Ⅱ：由夥伴關係到邁向卓越
漢世紀數位 出版
2013/11/01 出版
本書由郭重吉、熊召弟、熊同鑫等多位知名學者專家共同主編。 臺灣的科學師資培育社群，自1980年以降，因應國家教育政策和社會變遷，持續引用先進的科學教育理論，發展符合本土需求的科學師資培育模式。本書收錄38位學者的20篇論文，提供關懷臺灣科學教育師資議題的讀者，看見發生在本世紀之初的師資培育型態，瞭解當時的科學師資培育理論與模式，以及掌握臺灣人口結構轉型之際，適宜未來的科學師資培育體制。教育是眾人之事，必須集合眾人之力，方能提升教育品質，「科學教師之路II-由夥伴關係到邁向卓越」，呈現師資培育者透過夥伴關係，共同合作，邁向卓越的故事。教育的美感，來自於珍惜過去成果、前瞻未來挑戰、和勤奮耕耘當下，邀請您與我們一起進入有美感的教育之中。
9折
特價585元
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北美教研生涯記自咏
漢世紀數位 出版
2013/11/01 出版
記兩校培才，說灌溉耕耘。錄經歷見聞，寫教研風雲。咏胸懷意境，憶甘苦愉辛。積詩數千首，抒情發為文。北美教研生涯記錄作者在北美海軍學院(U S Naval Academy) 和約翰、霍浦金斯大學(The Johns Hopkins University)教學及研究逾卌年生涯。計劃寫為三集。本書為第一集，共四章，包含就職前，助教授時期，副教授時期前段，及萬里行。第二集將包含副教授時期後段，及正教授時期第一段。第三集將包含正教授時期第二段，第三段，第四段，及退休。第二集已近完稿。第三集尚待續寫。記兩校培才，說灌溉耕耘。錄經歷見聞，寫教研風雲。咏胸懷意境，憶甘苦愉辛。積詩數千首，抒情發為文。吾非學文，亦從未認真學過平仄及音韻格調，不曾登堂，何敢言詩詞！然歌謎詞賦，平素所愛，惜指引乏人，只靠自行摸索，未諳創作之道。七十歲退休前，因工作忙碌，無暇他顧，偶有吟咏習作嘗試，均隨寫隨棄，並未收藏留稿。今年七十將八矣，教研生涯完全結束，東風重拂，白髮逢春，野翁心熱，始與和余背景相同數同窗友好對古典文學有興趣者互相唱和，聊志訴情，再興詩詞之念，又憶錄舊作及記咏昔年往事感懷，重握斑管，輯成此集，以留紀念。明知雪泥鴻爪，轉眼無痕，然敝帚之賞，亦可解老年一時之悶，親朋後人翻閱，權作念我。如此而已，豈有他哉？教研多事堪回憶未曾入室寫詩詞，林泉消閑且為之，教研多事堪回憶，梗概留後庶可知。取名自吟集教研生涯敘詳實，不求聞達不求利，無意搏取後世名，詩詞故取自吟集。
9折
特價495元
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知識與權力：當代教育中的貧窮世襲
五南 出版
2013/11/01 出版
本書所反思的不僅僅是台灣的教育，它針對的其實是當代教育的困境，過去幾十年來台灣在快速現代化的發展中，只不過在某種程度上顯現出這種現代化的一些病灶；現代工業社會花了數百年的時間建構了如此巨大的系統，它為人類創造了巨大的財富、空前的享受和便利，卻也為人類帶來艱巨的困難與災禍；面對這樣的工業巨輪，期待教育去改變它確實猶如螳臂擋車，特別是當今的教育政策無不是在迎合社會遷流、配合經濟發展、契合政治意識；然而，假如人類有可能找到善用理性力量、駕馭工業系統的方法的話，那麼教育是唯一的可能；其實，教育不僅要去改變社會，如果我們能讓教育進一步發揮它原有解放人類的功能，那麼人類要建立一個止於至善的社會不是不可能的。 衷心希望大家看完這本書之後，能對當代教育的困難與可能性有更深層的認識和體會。畢竟教育需要政策制定者和每一位現場教師深切的自覺，更需要每一位家長清楚的認識及有力的支持。
95折
特價332元
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智勇教育學簡明讀本
東方文化 出版
2013/10/17 出版
還在為體制內教育感到痛心和無奈嗎？ & 打開本書，一種看似嶄新卻是接續中華幾千年道統的教育模式將會展現在你的眼前——智勇教育學。 & 以恢復中華文明五千年文武雙修道統為使命，以優化和提升人的身心性命為究竟，由內而外，幫助更多人建立中國式參照系，融通世間智（法）、出世間智（法）、出世間上上（連智和法都沒有了）三智，圓滿五性（人有金木水火土的性情），和合七情（喜怒哀樂憂思恐），抵達「仁者無敵」的自由自覺自主自控之人的本具境界，此為智勇教育學。 & 藍晟老師以自身三十年文武雙修體徵和十來年文武雙修私塾班經驗為底，大力倡導文武雙修的教育模式，並命名之「智勇教育學」。《智勇教育學簡明讀本》正是藍晟老師對智勇教育理念的梳理和闡釋。在本書中，藍晟老師將娓娓道來中華文化與智勇教育道統一脈的本根關係；從0歲到120歲，藍晟老師枸畫出一生的文武雙修路徑；並將實施文武雙修的實體機構——智勇私塾堂和智勇書院的學習內容和踐行實務公之於眾，想必對教育焦頭爛額的父母和心存困惑的教育者有所啟迪。&
9折
特價268元
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教師專業發展：評鑑、社群與議題：初版
五南 出版
2013/10/14 出版
「有高素質的教師，才有高素質的教育」，提升師資培育素質及教師教學品質是世界各國重要的教育改革政策。 本書作者於2010年出版《教師專業發展評鑑—三化取向理念與實務》後受到教育界的回響與肯定，茲再度以「教師專業發展」作為探究主題推出新作。全書涵蓋教師專業發展評鑑、教師專業學習社群及教師專業發展重要議題，含納理論基礎和案例分析，內容豐富又具時代性，本書同時獲得黃政傑教授大力推薦並收錄於前瞻教育系列，足見這是充實教師專業發展知能與落實推動教師專業發展的一本好書。
95折
特價418元
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校園中的愛：臺北大學校長七年
商鼎 出版
2013/10/14 出版
經歷校園初創、三峽校地的取得、課程改革，侯崇文校長總結他在臺北大學七年的治校經驗，將他的心路歷程編寫於本書。「寫這本書的目的是要大家看到教育的內涵、教育的價值；當然更希望大家知道如何學習、如何成長，以及增加自己的能力。」「我寫這本書還有一個目的：要大家有歷史觀。歷史把過去與現在連接起來，一所學校如何走過時空歲月、每一人如何走過他們自己每個階段的生命歷程，這是很重要的，讓他們有根、有方向。希望每個學校都有屬於他們自己的歷史，把學校所經歷的故事與活動記錄下來。」侯校長更總結自己是以「校園中有愛」當作治校的理念根據，因為校長認為「愛是學生學習的基礎，是教育的核心價值。校園有愛，才有學習；沒有愛，就沒有辦法落實學習，喪失教育的目的。」而現在侯校長則希望將這份愛與大家分享。
9折
特價351元
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在Berkeley遇見正義之師
曠宇文化 出版
2013/10/07 出版
Berkeley，柏克萊，距離你一點也不遠！如果此刻你正好坐在電腦前，使用滑鼠移動螢幕頁面，那麼我可以告訴你，世界上第一隻電腦滑鼠，是出自柏克萊大學的設計。第一台蘋果電腦，是柏克萊畢業生Steve Wozniak的心血結晶。你在中學的生物課堂上學過的「光合作用」，是柏克萊大學教授的新發現；你背誦過的「化學周期表」，其中有16種元素，是柏克萊大學的研究發現。你從事潛水、衝浪等海上活動，穿戴上身的潛水衣、氧氣筒，都來自柏克萊的創新發明。柏克萊不只以學術聲譽，廣為人知。更重要的是，當世人高談「正義」之際，殊不知柏克萊正是「正義之師」的大本營……。世界上優秀的人很多，但是既優秀、又同時擁有「正義及公理」道德心的人，這裡的密度最高……。這本書告訴你：‧除了「優秀」之外，追求「正義及公理」的道德心，也可以經由教育培養而來。‧想送孩子進入柏克萊就讀的家長，不能不知道「柏克萊魔咒」的威力。‧想敲開柏克萊大門的學生，如何讓自己脫穎而出？‧你不曾聯想過的：小至流感病毒疫苗、膽固醇，大至原子彈、宇宙大爆炸，甚至如恐龍滅絕說、電腦共用平台……都來自柏克萊的發明和發現。‧當南韓的三星電子橫掃全球之際，韓國留學生亦躍居柏克萊外國學生之冠？亞洲學生組成又是如何大洗牌？‧「柏克萊佔領抗爭」和「佔領華爾街」的美國社會風潮，是如何牽引互動？‧國父孫中山先生的革命事業，當年為何有柏克萊在校生的投入？‧中國近代聞人蔣夢麟、趙元任及胡適，和柏克萊各有什麼樣的淵源？‧喜愛張愛玲的「張迷」們想要知道的——張愛玲的柏克萊歲月。一直以來深受華人世界矚目的美國西岸城市，到底和中國近代史有著什麼樣的牽絆？這本書娓娓道來……
9折
特價252元
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研究所這條路：升學、研究、社交、謀職一把罩的研究所生存術
所以文化 出版
2013/10/03 出版
「若能參照本書建議，必能建立一套有效的系統、享受求學的過程，最終獲得你夢寐以求的學位。」這類的實用書籍，坊間不常見。從申請研究所、找指導教授、寫論文、口試，到求職，作者提出許多經驗實例與有用的訣竅。不過，除了考上研究所、找到工作這種實用目的之外，倒是希望讀者能夠多想想，讀書的目的，很重要的一個價值是：改變社會、追求正義。對於當前的學術處境，研究生除了適應，也可以研擬抵抗的策略。──畢恆達，台大建築與城鄉研究所、土木工程學系教授沒有其他任何一本書可以和這本相提並論，還好我在唸博士班前就讀了這本好書，我非常希望這本書也能夠造福更多莘莘學子。這本書對出國升學，或者留在國內讀研究所都很適合。──黃貞祥，中研院生物多樣性研究中心博士後研究員暢銷經典，研究所必備！✔你應不應該讀研究所？你需要碩士或博士學位？怎樣挑選學校及系所？✔如何順利通過資格考？如何應付學校人事？如何選對指導教授？✔想要寫出高水準論文？想要順利通過口試？想要快速取得學位？✔最重要的是，本書還教你如何在畢業後順利找到理想工作！很多研究生都有這個經驗：茫茫然毫無頭緒。碩士課程比較容易完成，但許多人依舊讀得很辛苦，經歷了數個寒暑的悲慘時光才寫完論文；博士生平均花六到七年攻讀學位，但大約只有一半的人能順利畢業。研究生不了解研究所，所以才會遭逢重重困難。大學與系所壓根都沒有提供實用的建議，讓學生不知何去何從。本書揭露研究所的真相，告訴你如何取得學位，教你如何融合交際手腕與心理學去制定完整策略，讓你付出汗水後能順利畢業並找到工作。
9折
特價324元
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比較教育學：起源、內涵與問題的探究：初版
五南 出版
2013/10/01 出版
本書總共分為十七章：第一章緒論：旨在說明比較教育學的相關概念、研究對象、研究目的、學術性質和相關機構；第二章比較教育學的演變：探討比較教育學學科倡議時期(1800-1900)、學科創立時期(1900-1950)、學科發展時期(1950-1990)和學科變革時期(1990-)的歷史演變；第三章比較教育學的理論基礎：探討現代化理論、人力資本論、依賴理論、世界體系理論、複製理論、馬克斯主義、新馬克斯主義、殖民主義、新殖民主義與後殖民主義、批判理論、批判教育學、結構主義、後結構主義、後現代主義、新自由主義、社會製圖學與第三條路線等比較教育學的理論基礎；第四章比較教育學的方法：探討比較教育學學科本位、社會科學和科際整合的研究方法；第五章至第十五章：各國教育：探討美、英、法、德、日、俄、澳、加、芬、中、臺等國國家背景、教育行政制度、學校教育概況和教育改革趨勢；第十六章歐洲聯盟教育政策：探討歐洲聯盟教育政策的背景、內涵、評價和啟示；第十七章比較教育學的展望：探討比較教育學的現況、問題和趨勢。 本書特色 本書資料豐富，體系完整，具有獨到見解，適合作為國家教師資格檢定考試、教育行政人員高普考試、國際文教行政人員高普考試、教育部公費留學考試、大學院校教育相關課程和教育研究所考試的參考書。
95折
特價646元
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給大一外甥的40封信：一起聊聊學校不會教的事
雅書堂 出版
2013/09/10 出版
正值青春年華的高中生、充滿抱負的大學新鮮人必看！年輕人，你的未來會擁有怎樣的驚喜呢？無論遇上什麼樣的道路，每一次經驗都是一條條人生妙計希望書中的真誠提醒與經驗分享，幫助每一個年輕的你，重新思考、看待自己並迎接豐富變化的人生！作者有鑑於家長的煩惱：「現在的孩子到底是怎麼了？」而作者最熟悉的族群就是大學生，而外甥也正好上大學，那麼就以大學生為對象，將擔心與用心寫出來，順便也為家長分憂解勞。孩子們對於諄諄訓誨反應不佳，似乎沒有說到痛處，那麼就改變方式，以較為犀利的筆法為之，因此這一本書的筆調較為嚴厲，希望可以是警世明鐘，讓現代的青年看到自己可以努力之處。
9折
特價252元
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T.E.T.教師效能訓練
新雨 出版
2013/09/09 出版
暢銷逾百萬冊的必讀經典最新增訂版獨家國際中文版幫助教師處理學生各方面問題的經典好讀高登博士創建突破性的「T.E.T.教師效能訓練」後，成千上萬的教師受惠於此套方法。本書說明教師所必備的教學技巧，有效率且人性化地強化師生的合作關係，刺激學生主動學習的動機，處理教師與家長間的溝通關係，並贏得學校同事與行政人員的信賴。本書特色和諧且有效的教學環境，能讓學生的學習欲更加旺盛，教師也能從中有所獲益。全美有數百萬計的教師都在大學修習過「教師效能訓練」課程。不論在公立學校或私立學校，許多教師與行政人員都反應這是一本效果非凡的書：當學生製造問題時，您應該如何反應如何使學生願意聽從您的想法如何在確保雙方得到公平對待的情況下解決衝突如何制定課堂公約以預防問題如何使學生積極主動學習
9折
特價342元
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32分之32的奇蹟：班上的每個孩子都可以是資優生，林文虎老師的課堂奇蹟
三采 出版
2013/09/06 出版
重新回到每個教室；找回每一個孩子！改變，是看得到的；成績，是會變好的！教改不會是上面的人說改就能改，同樣的課堂、以不變應萬變的教學，教改只會越改越糟！再不從課堂改變起，未來任何測驗與制度的變革，都只會繼續加長學習時間、加重學生的負擔！成績不會騙人！但是，「不會」不是孩子的錯、只會背答案也不是孩子的錯！改變和好成績都需要「將教學細節做實了」的硬工夫，不只要每個大人都重新謙卑的面對受教的每一個學生，重新面對自己的不足，更需要長時間一點一滴的累積改變的能力。這不只要勇氣，更需要毅力！林文虎老師長期推動「翻轉課堂」，走南闖北，從新竹、桃園、雲林、台南、花蓮、台東，轉眼又飛金門、馬祖，只為了把更多成功的案例推廣到更多的學校！好孩子、成績好的孩子，不該是班裡的32分之1或32分之2，而應該是32分之32！請連結網址以觀賞影片，內含本書部分內容與方法！讓您進行有效學習、活化教學時，更容易上手！http://www.youtube.com/watch?v=hM-QTPwTsLw(共八小段)
79折
特價253元
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超越達人：十七位專家領航，開啟孩子的職場想像
遠流 出版
2013/09/01 出版
從「學校」到「職場」，從「就業」到「樂業」，新時代工作必備的超越基因，十七位達人一次告訴你。2013開學必讀十二年國教適性教育 最佳輔助教材「超越」是一種態度與哲學。不和他人做比較，新超越比較的對象是自己。唯有真正認識自己，瞭解自己的長處和短處，聽從內心的呼喚，找出自己的定位，才能跳脫傳統社會的束縛和期望，真正走出適合自己的路，在職業與樂業之間，建立內在平衡點，更進一步以巨大的熱情推動產業創新。舊的行業正在消逝，新的職業尚未成型，在這新舊交替的時刻，十七位達人心中有夢，憑藉勇氣，堅持走一條創新的路，他們身上蘊含的超越基因，將為徬徨的一代，找出新的可能。《達人現身》系列講座，娓娓道來那些學校沒教的事！！ 老屋建築再生、原創動畫電影、汽車創意設計、插畫文創、遊艇五金精品、客製化自行車、公義人權辯護、醫療權益促進、百年醬油品牌、人文茶館、電玩競賽※詳細場次資訊，請至遠流博識網www.ylib.com查詢《超越達人》關鍵字。
9折
特價288元
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讓老師自由
五南 出版
2013/08/25 出版
什麼是老師？本書將21世紀數位時代的「老師」定義為：懂得用數位科技來做「創意教學」，教學生「做自己」和「做世界」的老師。做老師其實很容易，因為有教科書可照本宣科，但要做「有創意的好老師」，就不簡單。老師首先面臨的考驗是：「教書」還是「教人」？「務實」還是「務虛」？只教書，老師是個沒有理想的教書匠；只教人，老師是個不食人間煙火的教育家，如何在現實和理想間取得平衡，是「有創意的好老師」的第一個考驗。現行的教育環境，迫使大多數老師的教學策略太偏重「教書」或「務實」，而忽略了「教人」或「務虛」，代代相傳和因果循環的結果，造成華人世界缺乏主體性的學術理論和思想架構，宛如臺灣的電子代工產業一樣，淪為歐美或日本的「學術代工」。華人世界若要走出「學術代工」的宿命，就要改變學術產業鏈的遊戲規則，以「虛實合一」的教學策略，讓老師和學生都能自由思考、發揮創意潛能，才能建立華人自己主體性的學術理論和思想。本書就是從「解放老師自由、發揮學生創意潛能」的觀點出發，與老師分享如何挑戰自己和突破現行教育束縛，重新定位教學策略，不僅要教外在知識性的「書」，更要教內在思考性的「人」，甚至教人比教書重要。本書特色不必等「有權力的人」來改變教育，只要自己有創意，就能改變教育。本書呼籲所有老師先「解放教學形式，讓教學創意自由遨翔」。教外在知識性的「書」，更要教內在思考性的「人」，甚至教人比教書重要。●本書打破傳統「理論、方法、實踐」的線型思考模式，以「理念、創意、對話」的互動思考模 式為架構。●教學生讀活書：如何想、如何問、如何網路、如何創意、如何做自己、如何做世界。●老師不再以「書」為本。以「人」為本、以「學生」為本，才是真教育。●在「數位化」和「全球化」的趨勢中，使用新媒體來發揮天賦潛能、自由創意。
9折
特價315元
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教育行政學：理論與實務
五南 出版
2013/08/25 出版
本書總共分為十五章：第一章緒論：說明教育行政學的意義、演變、基礎和研究；第二章教育計畫理論：說明教育行政計畫的程序、技術、原則與評核；第三章教育組織理論：說明教育行政組織的結構、文化、氣氛、革新與原則；第四章教育領導理論：說明教育行政領導的意義、理論、類型與原則；第五章教育溝通理論：說明溝通的意義、類型、障礙與原則；第六章教育決定理論：說明教育行政決定的意義、類型、模式與原則；第七章教育視導理論：說明教育行政視導的意義、方式、原則與制度；第八章教育評鑑理論：說明教育評鑑的意義、模式、程序與原則；第九章教育政策演變：分析我國自1945年以來，教育政策方針的演變；第十章教育行政組織：探討我國中央、省市和縣市三級教育行政組織的演變；第十一章學校行政組織：闡述我國各級學校的組織，包括幼兒學校、國民學校、中等學校、專科學校和大學院校的組織；第十二章教育人事制度：論述教育行政人員、學校行政人員和學校教師的養成、任用、待遇和進修；第十三章教育經費問題：探究我國中央、省市和縣市教育經費的來源、分配和運用問題；第十四章教育改革措施：詮釋我國學者的教育改革倡議、民間的教育改革運動和政府的教育改革措施；第十五章教育行政學的展望：說明教育行政學的現況、問題與趨勢。
95折
特價522元
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台灣教育世紀回顧：民國時期
零極限 出版
2013/08/15 出版
為什麼以前的人上學說臺語會被處罰？“美援”與臺灣教育有什麼關係？“聯考”起於何時？為什麼消失了？馬總統曾參與的“保釣運動”是在何時發生？ 十二年國教真的能讓升學壓力消失嗎？一連串讓人「霧煞煞」的教改，你真的全盤了解嗎？本書以客觀的角度，不偏頗、不維護，完整且真實呈現台灣教育改革全貌！自戰後「反共復國」的意識教育到1980年代民主運動風起雲湧，學生亦不落人後參與改革；從對台灣教育有深遠影響的四一○教改萬人上街頭事件，到2011年馬英九總統宣布啟動十二年國教……解嚴前，台灣教育處於思想束縛、教條威壓，以及聯考壓力下；解嚴後則是「反共」思想不再、校園民主化，以及大學錄取率大幅提高；教改後，更是在學前教育、國民教育、技職教育到高等教育、師資培育等各個面向，皆出現重大變化，這前後的變化造就了今日臺灣教育的面貌。然而台灣教育政策不斷變化，其所帶來的影響究竟是好是壞？大家心中各有定見，也許完整綜觀台灣教育發展可以給予我們更多不同的思維。本書共分16個單元，分別從教育發展和學校教育這兩大項，來介紹戰後臺灣教育的變遷。以平白直述的文字與豐富的相關史料、圖片，配合精心編纂的大事記與表格，讓讀者得以一覽半世紀以來臺灣教育的發展歷程。本書特色◎本書將台灣從戰後時期到現在的教育發展演變，作了系統化的彙整，內文簡單易讀且搭配相關史實、史料圖片，讀來豐富完整、輕鬆讓你綜觀台灣現代教育史。◎於史實紀錄中出現的專業用語、人物、事蹟……，皆以獨立框格完整描述來由與事件發展，讓讀者閱讀更加容易，不必再去查找其他書籍。◎書中匯集的超過1,000條大事記條目，以表格與色彩分隔呈現，方便讀者依年份查閱，快速找到欲知道的訊息。◎書末附錄教育相關表格，包括「教改萬言書與回應對照表」輕鬆了解教改亂象與教育部回應。
9折
特價432元
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老師不要走：那一年，我在陝南山區支教的點點滴滴
大橋出版 出版
2013/07/31 出版
喜歡旅行的劉湘吟，在2009年那一年賣掉台灣的房子，帶著所有的家當前往大陸山區當志工老師，將公益與旅行結合，展開的一段長達三年的、無酬的支教助學之旅。本書是作者到大陸支教的第一年，在陝南山居生活所發生的點點滴滴，內容詳載了這一年當中，因不便利的環境所品嘗到真正的生活滋味，有與老師們、孩子們上學及生活的小故事、山居歲月的特殊記事…，以及相處一年來孩子們在課業上的進步及心靈的成長等。讀來除了生動、趣味，以及絲絲揪心的感動，還有還有……你一定也會想要為這些孩子們做點甚麼。
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學生輔導工作倫理守則暨案例分析
張老師 出版
2013/07/20 出版
藉由本書，希望開啟學校輔導工作相關領域學者與實務工作者的持續對話，逐步建構出貼近臺灣學校輔導工作實務的專業倫理思維與架構，提升學生輔導工作的專業效能與專業地位。本學年度學校要接受校務評鑑，新到任的校長要求各單位要全力準備，爭取好成績；因此輔導主任在學期一開始便要求林組長和白老師兩人準備好相關資料，以展現輔導室的績效。資料整理過程中，白老師發現林組長將學生的晤談輔導紀錄及測驗結果全部陳列出來，她認為這樣可能會讓學生的隱私曝光，向林組長表達這樣的作法不妥……輔導組長向白老師說明：「我也知道這樣做好像不太好，可是主任說不放這些資料，怎麼證明我們輔導室有做事……主任還說，學生輔導紀錄也是學校教育紀錄的一種，呈現學校教育資料並沒有什麼不妥……」學校輔導人員所經驗到的倫理困境，很多情況源自於他們想要以心理諮商的觀點來建構與當事人和其他人員的關係、行為規範，而出現左右為難的困境；作者認為，學校輔導人員的服務對象、服務場域、角色任務有其特殊性，需要從學生輔導工作的內涵與特性出發，尊重學校場域的工作需要及組織特性，藉由傾聽實務工作者的聲音來討論與建構解決之道。作者依據個人倫理思考經驗、諮商與督導實務經驗，認為在倫理思考與決策過程有四個內涵：一、貼近的覺察；二、條理的分析；三、審慎的決策；四、敦厚的回應。本書提出一些可能的解決策略，目的在於刺激思考，讓讀者在面對倫理議題時，思考向度可以拓展，解決策略可以多元，而且不將本書中提出的「可能的解決策略」視為「標準答案」。本書從實務角度呈現十二個校園輔導工作在倫理議題上的困擾案例，更重要的是提出「學生輔導工作倫理守則」草案，並將透過未來相關學會的推動與修訂，協力誕生臺灣「學生輔導工作倫理守則」，這會是臺灣學校輔導界的一個重要里程碑。
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遊戲點子王(超值加量版)
師德 出版
2013/07/10 出版
全國第一本中英對照的遊戲書，讓孩子從此愛上英文不只讓你很會玩 也讓你成為孩子王！本書以上課流程規畫遊戲內容，且適用於不同程度、不同人數的班級，教師可以按照個別需求，彈性分配遊戲形態與時間。想全美語教學的英語老師，絕對不能錯過這本遊戲書，絕對能讓您的班級最為突出與活潑。此次改版新增「課程活動轉換時的遊戲」，幫助教師在動態活動與靜態活動轉換的空檔時間，重新掌握上課節奏，調整學生學習情緒，並增加教學內容的多元性。本書特色1.每個遊戲均有中英文說明，便於中外師共同運用本書遊戲。2.依課堂時間前、中、後規畫不同遊戲，新手老師也能輕鬆設計課程。3.清楚條列遊戲學習目標，教學重點一目瞭然。4.較難的遊戲附有圖解，遊戲方式一看就懂。5.收錄美國小學課堂最常見、有趣的實用韻文，可增加學習樂趣。【適用對象】1.想讓上課活動更活潑多元的老師2.想與外師共同設計遊戲的英語老師3.為全美語遊戲想破頭的英語老師4.想增進中外師課堂遊戲技巧的教育機構
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親師SOS：寫給父母、老師的20個教養創新提案
親子天下 出版
2013/07/02 出版
親師SOS，代表的是一種決心、一種想改變現況的吶喊！只要有改變的決心，不斷的向著自己找問題、向著孩子探尋答案，一切都不會太遲！我總是用這些傻呼呼又耗費力氣的方式，來帶我的班級。 奇妙的是，時間一拉長，卻有著倒吃甘蔗般輕鬆又愉悅的感覺。這些年和孩子溝通的經驗讓我明白，所謂的「壞孩子」其實並不壞，許多偏差行為都只是在發出某種訊號。這些孩子都在期待遇到一位懂他的大人。 孩子就像嫩綠的幼苗，應該在自由的空氣、和煦的陽光，以及充滿著愛的環境長大。在親師之間和諧的氣氛中、共同溫柔的堅持下，孩子的行為問題才能有效得到改善。親師之間是「教育合夥人」的關係，應該彼此攜手合作，著眼於孩子的成長，而非處於緊張的對立中。如此，才能創造親、師、生的三贏局面。台中市大元國小老師蘇明進，每天與小學生為伍，回到家又是三歲小女孩的父親，無時無刻處在教養的「第一現場」。面對學生與家長不時拋來的種種考驗，蘇老師總有獨到觀察、創新辦法。八年前，他在網路上設立「老ㄙㄨ老師部落格」，分享班級經營、教學、生活管理等心得與解決方案，深獲老師和家長好評信賴。本書收錄蘇明進老師在《親子天下》雜誌的專欄文章，彙整出20個老師、父母經常遇到的教養課題，以及老ㄙㄨ老師從問題的本質體悟到最務實的根本解。包括：．給新手老師的十個建議．創意教學撇步大公開．如何帶領班級讀書會？．營造融洽的班級氣氛．零體罰，老師怎麼教學生？．如何營造溫馨的親師座談會
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想像力教育：跟你想像的教育不一樣！
遠流 出版
2013/07/01 出版
愛因斯坦說：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切。」人類所有的發現發明、創造思考，都需要以想像力為催化劑，有想像，才有「可能性」，人類的文化和科學進化才有往前推動的力量。想像力離不開教育。只要不受到壓抑，孩子們多半有潛質積極運用自己的想像力，創造出樣貌豐富且具說服力的「真實」世界；而成人們是否能夠認真地看待孩子，實際聆聽那些想像，以便了解想像力的本質、潛力與價值，並且用之於教學課程，將孩子的想像變成是教育過程中重要的一部分，擴大它的界限與可能，便是所有教育工作者所應深思與力行的。本書區分為三大部分，以理論為焦點的探討開始，將想像力運用於教育場域的實踐研究，以及在實踐場域中的關鍵挑戰議題等，逐一鋪陳、思索、驗證，讓想像力跳脫空想、不切實際、與理性相對的質疑，也讓想像力脫去只與藝術文化有關聯的外包裝，直指出想像力如何應用於科學、數學科目的教學現場，如何讓嚴謹實證的理性科學研究更有趣，更「平易近人」。彙整來自十一個國家的學者的十三篇報告，透過各式各樣的研究題材，讀者不僅有機會認識這個領域的多樣性，也能夠找到與自身教學領域相關的連結：無論是有關想像力是德行的討論、善加運用想像力做為提升北加拿大原住民教育的途徑，或巴西兒童博物館計畫以兒童的想像力為核心的描述，都各有獨到之見，但其實這些觀點又趨於一致。閱讀與探究本書正是一項認識與應用想像力的旅程，在此旅程中可以找到想像力的城堡，也可以順著想像力的應用路線，找到城堡內的迷人小徑與花園。
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教育哲學：新興議題的探究
五南 出版
2013/06/28 出版
本書是教育哲學的學術性著作，內容總共分為十五章。採用教育詮釋學的方法，探討歐美教育學界著名學者的教育哲學。包括斯泰納、佛雷勒、夏勒、奧圖、波姆、連哈特、萊恩、邊納爾、歐克斯、特雷姆和連琛等人的生平著作、思想淵源、主要內涵、綜合評價與重要啟示。他們曾經任教於美國、德國、日本、奧地利、瑞士、巴西和義大利等國的大學，創立具有特色的人智學教育學、受壓迫者教育學、溝通教育學、審美教育學、人格教育學、人權教育學、系統與建構主義教育學、實踐學教育學、實在主義教育學、演化教育學和反思教育學，內容涵蓋實驗教育、批判教育、教學方法、審美教育、人格教育、人權教育、普通教育、教育改革、教育倫理、教育歷史、生態教育等新興議題，相信透過不同學者對這些新興議題的思考，可以提供我國作為建立教育理論和解決教育問題的參考。本書特色本書資料豐富，體系完整，具有獨到見解，適合作為國家教師資格檢定考試、教育行政人員高普考試、教育部公費留學考試、教育相關研究所考試的參考書和大學院校教育哲學課程的教科書。
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教育領導研究：組織環境、領導者與被領導者探析
五南 出版
2013/06/05 出版
教育領導應該包含領導者、被領導者及情境等三個重要面向，是以本書即以領導者、被領導者及組織環境等三領域進行研究。本書所採用的研究方法以質性研究為主、量化研究為輔。本書從全球化、自我組織、混沌邊緣、專業學習社群及學校同形化等爬梳闡明學校之內外部環境趨勢。在領導者研究部分，從校長教育行政核心價值、校長文化、校長領導行為、校長倫理決定及校長智慧等加以探討。在被領導者部分，則以質性探究為基礎，並建構被領導者行為量表，且進一步加以印證。整體而言，本書能突破過去教育領導研究之侷限，且多元探討教育領導之面向，是值得學術研究夥伴、中小學校長及教育工作者參考的一本好書。
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他們辦到了!一群哈林區小孩成為州榜首的奇蹟故事
大步出版 出版
2013/06/05 出版
她創辦的學校，震撼了全美教育界！善用企管大師彼得∙杜拉克的卓越觀點，創造出師生雙贏的框架。為有心栽培、卻供不起孩子讀菁英私校的家長，點出最容易實踐、最平凡踏實的教育精髓！一九九九年，年輕的黛博拉失去了摯愛。身為芝麻街集團出版部總裁的她，有崇高的社會地位和收入，撫養三個幼兒長大不成問題。但黛博拉卻毅然決然投入全民義務教育的革新。她賭上畢生積蓄、打破教育界的陋習、走遍全美知名校園、延攬有熱情的教師，終於為紐約最不受重視的哈林區，爭取到一所公辦民營學校──她創立了哈林村學苑。哈林村學苑的入學新生，程度都比一般學生落後好多年。但在短短幾年內，他們進步神速到名列紐約州榜首，所有八年級生在數理和社會學科及閱讀能力的表現，均達優秀等級，令人咋舌稱奇。品格教育更是出色，校園內霸凌事件為零。他們，究竟是如何辦到的？黛博拉博士在書中分享她發展十年的教育新見：改變工作環境、創造最有影響力的教學文化、讓學校徹底革新。她不藏私地公開如何吸引最有才能教師到校服務；如何帶領學生邁向學習殿堂的巔峰；如何創造出不僅家長滿意，連老師也會愛上的神奇校園。 這段博士圓夢的感人故事，無論是關心孩童教育的家長、想提升學生學習力的師長、補教業者、教育從業人員，絕不容錯過的必讀好書。本書特色一個承受喪夫打擊的女博士 一群被看不起的哈林區小孩如何從生活逆境中力爭上游、成為全美榜首的真實故事一座公辦民營的普通學校 一群充滿熱忱與理想的老師如何讓不被看好的學校 成為連美國總統都親訪的優質校園她為美國基礎教育立下典範用公立學校拮据窘迫的資源帶領不被看好的哈林區小孩突破萬難、登上學習的頂峰《君子雜誌》封她為全美最傑出人士！《富比世雜誌》盛讚她「為美國全民義務教育設立黃金準則」!美國總統親赴她的「哈林村學苑」參觀取經、找尋教育方針！歐普拉稱讚她為深具遠見的教育家！親子教育專家洪蘭教授、媒體教母余湘董事長、金鐘獎最佳主持人謝佳勳誠摯推薦
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做自己的教育部長
天下文化 出版
2013/05/31 出版
考高分、念名校，就能保障你的人生？12年國教明年（2014）正式啟動，是台灣能否升級已開發國家的關鍵。台灣從1990年代開始推動教改，一元化的聯考制度轉變成多元化的入學方案。教改二十年，除了教育體制及人員的轉變，更重要的是我們對教育的思維，也必須改變。這是一本揭示『當考試不再主導「學習」方向，我們要如何重新找回「學習」的價值？』的書。本書透過觀念的分享與提問，給高中生、大學生及家長們一些思索未來的建議。他是每個父母都渴望養成的好孩子，是所有老師、所有學校都希望教出的優等生。他從小到大以念書、考試為己任，以得高分為目標；他是主流教育體制最典型的示範，是唯有讀書高的代言人。而當他取得高學歷，投身公職，理當以自身所學，從此一路平步青雲，他卻開始思考：我所接受的教育之路，真的是我自己要的嗎？父母、師長、學校，他們給的，都是對的嗎？現行教育體制所安排的，真的都是最好的嗎？這本書是一個主流教育模範生的反思，也是對所有現行教育概念與教育體制最強烈的發問，更是對所有在學學生們最直接的提醒：做自己的教育部長。
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學歷遊戲
二魚文化 出版
2013/05/24 出版
天空的思想家：闖出自己一片美好未來的天空！只想透過這本書和學生們說說話，並不是好像壞掉的鋼琴被用力彈出聲音來那樣地對學生說教，而是想和學生站在同一個方向去尋找觀看生活、觀看未來的方式。在書寫過程中，不但是對年輕孩子們說話，其實也是對自己說話，像風對自己呢喃似的那個樣子，在虛無中產生了小小的旋風，然後又轉向一個新的方向。希望每個年輕學子都可以是自己的思想家，而且是有實踐力的思想家，闖出自己一片美好未來的天空。本書特色這是一本與各科系學生在課堂外的生命對話用淺顯有趣的筆調、真誠的態度。作者的文字像朋友那樣的角度關懷學生的生活和學習。本書每一封信都從學生的課堂表現、校園生活及生涯規劃去延伸思考，促使年輕人們去思考當下自己該做什麼，以及未來願意成為什麼樣的人！◎本書分成三大篇章：生活學習、溝通互動、夢想起程
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2013年考生誌
聯合報 出版
2013/05/23 出版
聯合報編輯部為中學生量身打造的「考生誌」，前兩年賣到缺貨，本報今年特別提早作業，讓預購的老師、同學在這學期結束前就可收到「考生誌」，並以暑假為起點，寫下未來一學年的計畫。市售日誌一大堆，卻找不到一本專為學生需求設計的日誌。「考生誌」市面獨一無二，是一本結合讀書祕訣、考試資訊的日誌。今年更推出應考方略建議同學。全書二百四十頁，附贈別冊卅二頁、漫畫心情貼紙。字字藏珠璣，頁頁有驚喜。今夏爸媽送給子女、老師送給學生、同學送給同學的最佳禮物，誠摯推薦這本「考生誌」。本書特色專為中學生打造的畢業禮物，及考生們記事、擬訂應考方略。
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建中生這樣想：給高中生的二十堂人生要課
聯合文學 出版
2013/05/15 出版
別怕12年國教，害孩子讀不上好學校。本書幫你和孩子勇敢邁向頂尖高中生涯！有一點小孩，又有一點大人，這就是高中生！光會念書還不夠，懂得為自己決定人生，才是最強的高中生！這本書涵蓋了宗教、愛情、文學、政治、金錢、人格、大學選擇、交友、創造力、領袖觀、國際觀……等20項，是男女高中生最想知道的世界，也是家長、老師、輔導人員及一般社會大眾會有興趣的論述。夏烈以親切的文字娓娓道來，像是在和你面對面對話。這是有史以來第一本和高中生對話的書。學生家長及老師更要讀此書，以了解及輔導你的孩子及學生。夏烈是工程博士，又是外國文學及電影課程的教授，這本書卻是以社會及生活為主的基本書籍。他一針見血的論述令你在最短時間內看到極多極多的人生及生命。這本書將伴隨著你成長！
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看見孩子的亮點：阿德勒鼓勵原則在家庭及學校中的運用
張老師 出版
2013/05/11 出版
於鼓勵的人有種獨特的能力可以在每個人身上看見美善的本質並以言語和行動反映出對方內在的美好每個孩子都想做好孩子，然而不都有機會最需要鼓勵的孩子，往往最難得到鼓勵父母、師長要先成為一面明鏡，好映照出孩子美善的心心理學大師阿德勒認為，鼓勵是心理治療的核心，也是親子教養、教育與輔導工作不可或缺的元素。然而，鼓勵的概念似乎眾所皆知，實踐時卻讓人覺得模糊、混淆。本書根據阿德勒心理學的觀點，深入淺出介紹鼓勵的原則、語法及範例，釐清鼓勵和讚美的差異，各章穿插許多動人故事，邀請父母、教師一起以鼓勵成就每一個孩子！
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日治時期臺灣的初等教育
五南 出版
2013/04/25 出版
本書有兩項珍貴之處：第一，訪談對象與內容均為珍貴的第一手資料，諸如：照片、卒業證書、文件檔案等，且以口述歷史的方式雙向紀錄師生觀點，對於日治時期初等學校提供較為客觀且真實生動的圖像，為市面上少見的臺灣教育史書籍。第二，本書在部分文章探討中加入日籍教師的訪談，暢談日治時期初等教育的校園生活，透過其角度，更多元的陳述各種微觀現象與觀點，突破長期以來只有臺籍教師或臺灣囝仔的訪談限制，並於耆老逐漸凋零之際整理訪問所得之紀錄，使日治時期的臺灣初等教育風貌更臻完備真實，揭開日治時期初等教育的臺籍教師與日籍教師在面對教育與國家認同之間的微妙競爭與互動題材獨特新穎，同時也讓現今的臺灣囝仔或是新移民子女在學習臺灣教育史─日治時期的初等教育範疇時，能引起更高的學習動機並提供更多元的思考角度，進而增進對臺灣的文化認識與國家認同。本書特色日治時期臺灣初等教育的另類探索第一手史料珍貴重現歷史，從臺、日籍教師及臺、日囝仔的多面向觀點，使日治時期的臺灣初等教育風貌更臻完備真實。
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學生最愛的幸福教室
師德 出版
2013/04/19 出版
★讓你開心的教，讓學生快樂的學。★學生們不聽從指導、考試壓力，或課程安排不符合現狀的教學環境…這些「教學症狀」是不是常困擾著你？讓教育博士給你最獨特的解藥。★每個章節分別列舉15種方法，助你打造「幸福教室」，使你成為一名受歡迎且教學成效卓越的教師。你是個渴望週休來臨的「週五老師」嗎？或者，你是一個滿懷熱情，期待著上課日的「週一老師」呢？本書是作者依照不同的學習動機、創意和差異化教學等教學目標為主軸，提供實踐幸福教室的方法。並以心理學家馬斯洛所提出的需求理論做為篇章架構，教導老師滿足學生從基本到複雜的學習需求，絕對讓你顛覆思想，讓教學熱忱In，教學停滯Out。快來學習打造一個屬於你自己的「學生最愛幸福教室」吧！本書特色1. 最專業！由美國知名教育家丹尼．布雷塞爾博士以多年教學經驗撰寫而成。2. 好幸福！依學生身心發展五大需求設計活動，讓學生好幸福。3. 真實用！每個章節分別列舉15種方法，讓老師能輕鬆上手。4. 很好讀！以大量生活及教室實境為例，閱讀不在枯燥乏味。
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鴿子：幼兒科學知識的建構 （新版）
信誼 出版
2013/04/01 出版
你一定也曾經看過鴿子，但你知道鴿子喜歡吃什麼？牠們是怎麼飛翔和降落的呢？「鴿子」一書，生動的收錄孩子建構科學知識的學習歷程，在課程中，孩子對鴿子產生興趣，提出了許多關於鴿子的「理論」，並透過觀察、實驗、查書的方式來「求證」。十個小小的科學家還成立了「科學研究小組」，甚至充分運用語文方面的舊經驗，出版了「鴿子的研究書」，把他們研究的成果告訴大家。也許它並不是一個很完美的課程，但是從中卻能看到老師一路「支持」孩子的觀察發現與研究，也促進了孩子的成長與學習。這就是老師在這個課程中，所扮演的角色，而你呢？你要在你的課程中，扮演什麼樣的角色呢？希望閱讀本書之後， 能給你一些些想法和感動，原來孩子就是這樣學習的，原來你也可以這樣帶領孩子一起成長！
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台灣教育世紀回顧（荷西~日治）
零極限 出版
2013/03/28 出版
悠悠的歷史長河中，總需要有人用筆寫下真實。台灣，美麗的寶島、我們的家，百年歲月中我們留下了許多的足跡，從農地耕耘到機械生產、從傳統工藝到文化創新……。馬不停蹄地往前踏去的同時，過往深深淺淺的足印成為我們的根，支撐我們向前、引領我們該走的方向；那些回憶，不論鮮明或黯然，都將成為我們的養分，點亮我們未來的路。這一路的辛酸血淚、愉悅歡笑，就讓我們記憶、儲存，吸收、精化、再進化！原來……勇武的靖海將軍施琅，也是臺灣義學之首的創建者；原來……台灣第一所幼稚園－關帝廟幼稚園，在日治時期出現；原來……台灣第一位獲得博士學位的人叫做杜聰明！臺灣最早的教育可上溯到十七世紀，歐洲的傳教士渡海來臺之時。傳教士們在傳道同時也以西方文明教化原住民。爾後漢文化裡的儒學與科舉，也隨著鄭氏王朝在臺灣生根；經過清代二百餘年的發展，教授四書五經的私塾與書院，成為臺民接受教育的主要渠道。直至1895年臺灣成為日本殖民地，臺民才逐漸從私塾與書院改進入公學校，接受帶有皇民化意味的西式教育。本書透過系統化整理，帶領讀者回顧從荷西到日治時期的教育發展，用最簡單的語句、最豐富的圖片，讓你知道原來有這麼多的「原來」，是我們不知道的！書中更附上超過1,000條的大事記條目，以及日治時期「書院、書房義塾」、「總督民政長官」、「各級學校」、「教育相關團體」等列表，讓你簡易掌握內容最豐富完整的台灣教育歷史，總覽臺灣數世紀以來的教育變遷，撫摸20世紀中葉以前的發展脈絡。本書特色◎本書將台灣從荷蘭到日治時期在教育發展上的演變，作了系統化的彙整，內文簡單易讀且搭配相關史實、史料圖片，讀來豐富完整、輕鬆讓你綜觀台灣教育史。◎於史實紀錄中出現的專業用語、人物、事蹟……，皆以獨立框格完整描述來由與事件發展，讓讀者閱讀更加容易，不必再去查找其他書籍。◎書中匯集的超過1,000條大事記條目，以表格與色彩分隔呈現，方便讀者依年份查閱，快速找到欲知道的訊息。◎書末附錄荷西到日治期間「書院、書房義塾」、「總督民政長官」、「各級學校」、「教育相關團體」等列表，更詳列臺灣總督府頒布之「命令規則」供讀者查閱，讓大眾更能詳細了解台灣教育歷史。
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非問不可：提升口語表達能力的課文提問教學（附課文朗讀MP3及國語文課文教學投影片）
五南 出版
2013/03/25 出版
傳統的中小學國語文教學，多半是教師講、學生聽的教學過程，「提問」經常是蜻蜓點水地做為點綴，不被師生所重視或習慣。然則，透過提問教學，可以啟發學生思考，提升他們的邏輯思維力，新加坡、香港與上海的語文教學在這一方面，已有很好的教學成果。進一步說，國語文課透過有目的、有計畫的提問教學，可以引導學生重視口語表達能力，重視說話的抑揚頓挫、訓練說話語感的熱忱顯現、幫助學生對話流暢、擅於溝通，最後習得朗讀、演講、辯論的技巧。＜十二年國教的口語表達能力培＞系列即針對上述四大國語文能力編寫，分成四本：１．口語表達能力２．傾聽的能力３．閱讀的能力４．寫作的能力本書特色讀國文課本，口語表達能力迅速破表！針對十三篇國中國文教材，每一篇設計超過十五個以上的問題，由淺而深、由簡而繁，引領學生一步一步思考該篇教材的重點，藉由國語文素材的提問設計訓練學生思維力，大量提供學生發表意見、集體討論、說明、報告的機會，改變國語文課的傳統教學模式，不鎖定過細的枝節，刺激教師反思、超越舊有的習慣與思維，以因應十二年國教活化教學的目標。
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各國小學師資培育制度與教育專業課程研究
五南 出版
2013/03/25 出版
臺灣在1994年以後，實施多元師資培育制度至今，由於外在政經變化很大，加上少子女化之人口問題，使得師資培育制度受到重大衝擊，而能否培養優質教師受到各界之重視。本書探討21世紀初期各國有關小學師資培育制度，以及教育專業課程之實施情形，國家包括美國、英國、德國、法國、加拿大、日本、新加坡及我國，主要內容包括該國國情、歷史發展、教育制度、師資培育制度、師資培育課程架構及學分、培育制度改革趨勢、對我國之啟示等，將各國最新資料全部蒐集，且由對各國師培制度相當熟悉之學者負責撰寫，內容論述整理非常紮實，能讓讀者充分了解各國有關師資培育制度及課程之核心內容，對相關領域之學者或教育學程之學子，相信將會幫助很大，值得向大家推介此書。
95折
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民主主義與教育－2版
五南 出版
2013/03/25 出版
在本書中，讀者可以看出作者把民主的演進與科學上的「實驗方法」、生物學上「進化」的觀念以及「工業革命」彼此之間互相串連起來，並且分別指出它們在教材與方法上所發生的變化。作者杜威試圖指出民主社會所蘊含的各種觀念，並把這種種觀念應用到教育事業的問題上。本書共26章。前7章談教育的意義、作用和教育如何適應「民主主義」社會的需要，提出「教育即生長」、「教育即生活」、「學校即社會」等觀點。後16章分論了教育的目的、興趣和訓練、經驗和思想、教學法和教材、課程、教育的價值、教育和職業等問題。最後3章歸結到實用主義的哲學基礎時，特別提出實用主義認識論。這是杜威實用主義的課程論和方法論的核心。本書特色美國實用主義哲學家、教育家杜威的實用主義教育理論的代表著作，也是杜威的教育思想最集中最系統的表述。
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永不放棄的留學路
大智文化 出版
2013/03/13 出版
作者希望藉著這本書的內容，能夠鼓勵國、高中成績不佳的同學，即使在技職的教育系統下，也能夠找到自己的一片藍天。對於正在逆境中努力的年輕人，希望他們能夠在不同的領域裡找到自己的方向，展翅高飛。一個不是很會念書的年輕人告訴你他是如何申請美國的知名大學。教導你如何克服課業、生活與財務上的壓力，完成留學夢。每一個章節後特別提供留學資訊及留學相關英文單字。期望能夠幫助正在準備留學事宜或即將赴美留學的讀者。這本書的主要內容是在敘述如何從一個放牛班的國中生，經過了多少的努力，最後在美國知名學府取得碩士學位的過程。作者希望透過簡單的文字，以個人的經歷及生活的體驗，敘述一個不是很會念書的年輕人，經歷四次學校申請，就讀三所知名的大學，並且克服課業、生活與財務上的壓力，先後完成學士與碩士學位。 為了加強本書的參考內容，每一個章節後特別提供留學資訊或留學相關英文單字，另外，第四篇留學書信範例及第五篇的參考資料均提供相當豐富的留學資訊，期望能夠幫助正在準備留學事宜或即將赴美留學的讀者，順利實現個人的留學夢想。除此之外，作者希望藉著這本書的內容，能夠鼓勵國、高中成績不佳的同學，即使在技職的教育系統下，也能夠找到自己的一片藍天。對於正在逆境中努力的年輕人，希望他們能夠在不同的領域裡找到自己的方向，展翅高飛。每位留學生及其周圍的同學們都有一本精采豐富的故事，雖然過程辛苦，但是最後都能夠苦盡甘來。對於那些在旁邊默默支持的親朋好友，希望透過這本書的內容，共同分享留學生在海外奮鬥的點點滴滴，共享榮耀。
9折
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教育政策與學校行政
五南 出版
2013/03/08 出版
本書分三部分。第一部分，有關學制與課程方面，包括：高等教育之學術治理、技職教育的務實致用、高職學生之自我價值建構、十二年國教的教學輔導策略、十二年國教的適性輔導策略、高中課程特色建構、高中職資源班學生之安置與輔導……等等。 第二部分，有關行政與管理方面，包括：學校評鑑的省思與應用、學校合併、校園危機管理、健康促進無菸校園、教師權益與學校行政權衡、校長遴選及學校建築蛻變……等等。 第三部分，有關輔導與特教方面，包括：特殊教育發展框架與視野、性別主流化教育政策、全人教育理念、全民均等教育……等等。 本書內容皆為目前教育政策與學校行政新議題，既符教育研究價值，更富教育及學校行政實務之參考，細讀熟思，必得指引。本書特色本書之出版，是由一群年輕教育學者和行政人員，在教育理想之共同追求下，在自己教學及行政服務之崗位上，全心投入，除創造出自己教學及行政服務之卓越績效外，也願意將心得分享給國內其他教育同仁。
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兒童發展與輔導
揚智文化 出版
2013/01/01 出版
本書之每一章節皆有其個別的重要性，之間更是互有關聯，其主題內容，由兒童及少年本位出發，剖析兒童及少年在各階段的發展及保育情形，並針對兒童身體、動作、認知、語言、情緒、社會、情緒發展與保育，以及少年教育、就業、休閒、社會參與、認知、道德發展和少年福利、偏差行為等，輔以理論及研究的發現，並提供許多實務上的建議。本書對象涉及一般嬰幼兒、學齡兒童及青少年，除了可提供父母及幼教機構在育兒時的實際應用，更可作為相關領域之工作者和相關科系學生之資訊參考，期望藉由本書深切瞭解兒童及少年的需求和發展，進而在學術研究與實務運作上，提供實質的幫助。
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爸爸媽媽上戰場
天窗 出版
2013/01/01 出版
「唔好搞我個仔！」& 「只要洗頭，不要洗腦！」& 「可以染黃染藍染綠，就是不要染紅教育！」& & 麻鷹來襲，母雞都會奮不顧身。2012年盛夏，一本《中國模式國情專題教學手冊》觸動了爸爸媽媽的神經，迅速成立「國民教育家長關注組」，用最溫柔的父母心腸，與一眾反國教團體巧妙地合作，帶頭覺醒了社會的良心。素常沉默的市民，哪管日曬或雨淋，日復一日走到政府總部持續集會，樹立人心歸屬的公民廣場。& & 那年暑假，意料之外的事件一件接一件，家長組的爸媽措手不及，卻又義無反顧，事事親力親為，天天衝鋒陷陣。他們從幼吾幼以及人之幼出發，為這場抗爭添上歡樂色彩，讓大家看到社會運動的另一面。& & 與官僚體制搏鬥，猶如以卵擊石，但水滴終能穿石，課程指引最終給擱置下來！& & 今天，抗爭仍未完結，家長組還要栽種未來，讓公民意識遍地開花。& & 廣場，依舊在我們身邊。&
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康德論教育
五南 出版
2012/12/25 出版
在康德大部分的哲學著作中，都是深奧、抽象難解的，然而在本書中，他卻是以最親切的方式來論說成人世界要如何來引導、教養兒童。在道德陶冶或實際的教育方面，都主張必須讓兒童自己本身去瞭解、領悟到他作為一個人所應盡的義務、責任和行為，才能在教育的過程中使一個孩子發展成為一個完整的人。對家長或教師而言，在教導兒童的過程中，若能依循其理念：在心中存著人的觀念、人的尊嚴，來教導兒童，並經常閱讀、瞭解並熟悉這些基本原則，必要時透過討論的方式來澄清一些觀念，應可使我們在教導孩子的過程中防患於未然，而更有助於培養出一個人格健全的人。基本上，康德的教育理論受到盧梭《愛彌兒》很大的影響，所以重視從兒童本位出發的教育理念。本書特色透過大師康德的教育洞見，提供當代老師及所有父母參考，要如何來引導、教養兒童的教育省思。在康德大部分的哲學著作中，都是深奧、抽象難解的，然而在本書中，他卻是以最親切的方式來論說成人世界要如何來引導、教養兒童。基本上，康德的教育理論受到盧梭《愛彌爾》很大的影響，所以重視從兒童本位出發的教育理念。
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6－9歲孩子，為何喜歡裝大人？
心靈工坊 出版
2012/12/14 出版
◎孩子做不到卻又不肯讓人協助時，父母該插手嗎？◎兄弟姊妹間彼此競爭，甚至互相忌妒，要如何處理？◎孩子不再黏著父母，喜歡裝酷、唱反調，父母如何調適？◎如何幫助孩子融入學校生活，跟同學一起合作、玩遊戲？◎孩子不讀書或不專心，有沒有好方法？◎孩子學會說髒話、壞規矩，該如何面對？◎要禁止孩子玩電腦嗎？◎如何幫助孩子面對失落（例如比賽時落選）和死亡（例如寵物過世）？◎孩子缺乏自信或過度爭強好勝時，怎麼辦？本書介紹六到九歲孩子的世界，這個童年中期亦稱為「潛伏期」，孩子逐漸放下對於家庭的依賴，並將生活重心移向學校生活與社區活動。作者鉅細靡遺地描述孩子是如何成長與改變、如何面對所遭遇到的問題，例如霸凌、閱讀障礙、父母離異及交友困難等，其心理的思維及情緒的起伏都有詳細解析，是父母了解這階段孩子的最佳參考。本書特色英國最具權威的家庭心理健康機構出版，親子互動必讀聖經！不只關注孩子的身心發展，還關注到照顧者的情緒和心理問題。中文版特別製作父母們生活實用的「貼心小叮嚀」。
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魔法學堂開賣啦！
幼獅文化 出版
2012/12/12 出版
作者著眼於數位科技及學生多元化智能發展，凝聚十多年教學的心血結晶，為教師及學生寫成這本國文創意魔法教學。她說，學生在哪裡，她就在哪裡。了解學生流行什麼，便將這流行放到教學課程中。因此通篇可以看到作者如何融合數位科技靈活運用於國文教學；如何以部落格、手機簡訊和Face Book寫作短篇文章；如何將課文與電影相結合；又如何帶動教室裡的「創意市集」，促使學生領略國文的藍海經濟，讓學生自發性的從產品發想動機、功能以及寫出觸動人心的DM文案，感動消費者的心，進而促進經濟景氣循環。不僅讓課本與生活結合，並且培養學生的團隊合作態度。「文學不死，只是低調」。作者期盼藉由這樣活潑的教學方式，讓課本與生活結合。本書啟示連孔子都拜倒的國文創意教學！手機簡訊、Blog、Face Book、唱歌、微電影……都是教學好點子！只要輕輕一點魔法棒，上課就像玩iPhone！本書特色菉菉魔法師卸除八股的外殼，以數位科技融入教學，打造沒有圍牆的教室，讓國文課與生活接軌，提升學生對國語文的興趣。
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