遊戲增進親子感情的第一課
小孩需要的是父母的關心、陪伴與指引，聰明的父母們，融入孩子的情緒，與他們談天說地，陪孩子在快樂的遊戲中，啟發智力，開展潛能。 本書講述親子間如何藉著運動或者遊戲增進感情，並達到娛樂健身的目的。書中不僅為3-12歲的兒童，提供有趣的遊戲、運動，並透過觀察兒童遊戲的情形歸納出多種性格特質，針對其成因提出說明及因應之道。
芝麻開門：美國父母床頭的早教聖經
每個兒童都應該有一個盡可能好的人生開端﹔ 每個兒童都應該接受良好的基礎教育﹔ 每個兒童都應有機會發掘自身的潛能， 成長為一個有益於社會的人。
小腦袋的大世界
6歲前是孩子腦部發育的黃金時刻，孩子的吸收力如海綿般的迅速，只要給予適當的刺激與幫助，孩子的未來指日可待。德國著名教育專家暢銷作品 提供學前教育令人深省的觀察作者是著名的學前教育專家，任職於德國青少年研究所. 她以學齡前孩子應該瞭解的知識，開出了一份教育清單，其中包含實際生活、社會經驗和機械能力，以及美感經驗上的各種知識，幫助父母有方向的教育孩子。 作者也透過不同國家，如英國、日本、匈牙利及美國的例子，提供充滿啟發性的教育內容，有如開放式的遊戲，讓父母與孩子都能獲得雙贏。本書出版後，即在德國引起轟動，報章雜誌紛紛撰文報導，認為作者開放的態度及對孩子的實際關切，對學前教育提供了令人深省的觀察。
豬遊記Pig Out(1書1CD)
兒童學習的第一步始於視覺圖像， 本系列是專為孩子所設計的啟蒙讀本， 書中故事的關鍵名詞均以圖畫來呈現， 目的是結合聲音與圖像， 來引導孩子享受閱讀的樂趣， 進而接納英文的拼字。 從簡易的英語對話開始 循序漸進地導入兒童文學閱讀 從入門到進階 有計劃地培養孩子英語的閱讀能力
在家自學有妙方
「在家自學」意指除了學校教育外，父母也加入教育的行列，指導孩子養成「自學」的習慣，並藉著閱讀、訪問、參觀、旅行等方式，讓孩子接受文化的薰陶，培養其自我學習能力及提升文化素養。作者韓綺芸女士在「資深會計分析師」與「家庭主婦」的角色抉擇中，毅然選擇後者。其教育女兒的方式是，運用部分的在家自學，也就是女兒在學校接受群育的訓練外，利用本身對於中華文化的興趣與涵養，很有計畫的為女兒規畫許多學習活動，培養女兒自我學習、獨立自主的能力，貫徹其擔任「家庭教育部長」的職責！本書是作者將其帶領女兒在家自學的經驗，翔實記錄每一次活動規畫及具體目標，內容豐富，有條不紊，是一本父母教育經驗分享的工具書。
有幼稚園兒媽媽的苦惱諮詢100篇
孩子雖然總能帶給父母不斷的驚喜，相對的也會一而再地製造令人苦惱和擔心的事端；尤其是幼兒期，正值孩子「自我創造」積極發展的時期，更容易發生造成媽媽擔憂、焦慮的各種狀況。而在擔心，不安的情緒下，難免會動手打孩子，也因此有些媽媽將自己評價為「不及格的媽媽」，進而缺乏育兒信心。 & 本書就是針對這類育兒煩惱，由小兒科醫師，發展心理學家、保健護士、幼稚園老師們共同提出建議。內容包括孩子在幼稚園的生活、和同學的關係、飲食方面的苦惱、語言的憂慮、身心的保健等等問題。讓媽媽們在育兒的過程中能夠更加得心應手，不再手足無措。
怎樣幫孩子選擇幼稚園
本書結合作者教學心得與體驗，以淺顯易懂的案例為主軸，深入解該如保為孩十選擇最適合的幼稚園，期粉對正在替孩子選擇幼稚園所而大傷腦筋的家長們有所助益。
你的六歲孩子＜新版＞
任性而反抗的年齡 您真的認識自己的孩子嗎？請不要再孩子才學會握東西的時候，就充滿期待的握著它的小手教他寫字：或是在他傷心挫折的時候，不在意他的眼淚，只給他長篇大論，想要對他曉以大義。 真正的愛是去認識孩子的能與不能，需要與不需要，你真的認識自己的孩子嗎？無論您的孩子今年幾歲，正面臨怎樣的成長功課，這個系列為您和您的孩子而寫的專書，愛他就請先了解他。
健兒百科－育兒生活健兒系列（共5冊）
健兒門診一百問 針對寶寶在出生前幾年，身體各部位及生理上最常見之正常與異常狀況，所做深入淺出的解析。 育兒生活一百問 針對嬰幼兒成長發育、營養需求、日常生活與疾病照顧等日常生活中常出現的問題，以問答的方式，做深入淺出的解答。 小兒完全健康手冊 照顧小孩的重要知識、介紹嬰幼兒常見疾病及育兒爸媽最佳簡易的育兒疾病診斷書。 寶寶被感染了怎麼辦？ 這是一本完整的小兒常見感染疾病工具書，家長們可從書中獲得許多關於六五種小兒常見感染疾病的常識，並可充分從文章中瞭解每一種感染疾病的表徵及日常生活照顧上的因應對策。 給孩子最完整的營養 本書綜合三歲之前寶寶可能會遇到的飲食、營養方面問題，共分六大篇。
嬰幼兒智能開發訓練（3－7歲）
讓孩子變得更加聰明！ 決定孩子智力的因素有：１．觀察力；２．記憶力；３．注意力；４．思維力；５．想像力。 嬰幼兒在不同的年齡，神經系統的發育，有不同的訓練，所以要在接受能力最好的時期給以培訓，依照本書指導給予訓練、強化並形成習慣。 現在的年輕父母因工作關係，疏於照顧孩子且不知可有效開發寶寶的各種能力，為此，作者總結出一套有效的經驗辦法，幫助這些適齡孩子的父母，懂得該如何做才能使孩子變得更加聰明，這些都是兒童中真實的事例。
你的五歲孩子＜新版＞
開朗而愉悅的年齡 您真的認識自己的孩子嗎？請不要再孩子才學會握東西的時候，就充滿期待的握著它的小手教他寫字：或是在他傷心挫折的時候，不在意他的眼淚，只給他長篇大論，想要對他曉以大義。 真正的愛是去認識孩子的能與不能，需要與不需要，你真的認識自己的孩子嗎？無論您的孩子今年幾歲，正面臨怎樣的成長功課，這個系列為您和您的孩子而寫的專書，愛他就請先了解他。
HAPPY BIRTHDAY TO ME成長寫真筆記
成長寫真筆記書 這是一本成長寫真筆記書。 生日是一個很重要的日子，是一年一度的大事。生日應該如何慶祝呢？到ＫＴＶ唱歌、開Party、吃大餐˙˙˙˙現在有更好的點子，今年，把所有的慶祝活動都拍下來，收集到這本筆記書中，以後每年都可以拿出來，當成最美好的回憶。 當然，小朋友們可以健康長大，快快樂樂的成長，爸爸媽媽更是功不可沒。小朋友們可以把對爸爸媽媽的感謝，都寫到這本筆記書之中，以後每一年都拿起來讀，讀到一百歲。
兒童運動智能的培育與鍛鍊
兒童運動智能 很多人認為，所謂的「資優兒童」指的是在學校成績優異的孩子，因此許多家長將教育的重點放在智力的培育，而忽略了孩子其他的能力。在這樣的教育環之下，我們往往創造出一個個只會應付考試，卻缺乏生命熱忱的讀書機器。 其實，許多歷史人物的豐功偉業，成就並非來自智力高，而是因為他們能完全發揮其與生俱來的天賦。藉由「多元智能」系列叢書，讓父母知道天賦的多元性，並進一步發掘孩子的各項才能。 「兒童運動智能的培育與鍛鍊」是踏入多元智能領域的第一步。這個單元的課程設計，包括適合個人以及團體的活動，目的在於協助孩子發展靈活運用大、小肌肉的能力，增加身體的協調性與平衡感，同時培養體力與耐力。
淘氣寶貝
二～三歲兒童的身體和心理 二至三歲兒童朝著「自立」的成長過程中，會跑、會跳、會發出可愛的聲音說話、會自己翻故事書等，帶來種種問題往往十分困擾大人。因此這個時期被公認是一個非常時期。 到了兩歲，他們開始有獨立思考、自我表現的能力，凡是想自己嘗試，卻又無法達成。為了自立，兒童需要經歷無數次的失敗與訓練。 現代社會中，存在不同的家庭型態，在各自不同的條件下，父母親必須加深了解兒童的個性及努力尋找適合自己孩子發展健康身心的最好方法，可望增進親子間的密切關係。 作者簡介 佐籐真子 資深幼教專家。從事幼教工作十五年，目前為日本知名連鎖育兒園園長；園中以１至６歲幼兒為招生對象，因材施教、以愛心、耐心著稱。
兒童邏輯智能的培育與鍛鍊（下）
邏輯智能 很多人認為，所謂的「資優兒童」指的是在學校成績優異的孩子，因此許多家長將教育的重點放在智力的培育，而忽略了孩子其他的能力。在這樣的教育環之下，我們往往創造出一個個只會應付考試，卻缺乏生命熱忱的讀書機器。 其實，許多歷史人物的豐功偉業，成就並非來自智力高，而是因為他們能完全發揮其與生俱來的天賦。藉由「多元智能」系列叢書，讓父母知道天賦的多元性，並進一步發掘孩子的各項才能。 「兒童邏輯智能的培育與鍛鍊」是踏入多元智能領域的第一步，書中設計的課程著重於歸納、分析、聯想等能力的培養，目的在於培育孩子力思考以及自我判斷的能力；希望孩子在運用邏輯智能的同時，他的潛能與天賦已在悄悄萌芽。作者簡介 王秀園 美國辛辛那堤州立大學心理碩士。曾任美國愛滋病防治中心義務輔導員、國際障礙協會會員、美國自閉症協會會員、台北市家庭生活教育推廣協會心理諮商顧問。著有：兒童ＥＱ叢書、人格十四心座、兒童心理叢書。
兒童邏輯智能的培育與鍛鍊（上）
兒童邏輯智能的培育與鍛鍊 很多人認為，所謂的「資優兒童」指的是在學校成績優異的孩子，因此許多家長將教育的重點放在智力的培育，而忽略了孩子其他的能力。在這樣的教育環之下，我們往往創造出一個個只會應付考試，卻缺乏生命熱忱的讀書機器。 其實，許多歷史人物的豐功偉業，成就並非來自智力高，而是因為他們能完全發揮其與生俱來的天賦。藉由「多元智能」系列叢書，讓父母知道天賦的多元性，並進一步發掘孩子的各項才能。 「兒童邏輯智能的培育與鍛鍊」是踏入多元智能領域的第一步，書中設計的課程著重於歸納、分析、聯想等能力的培養，目的在於培育孩子力思考以及自我判斷的能力；希望孩子在運用邏輯智能的同時，他的潛能與天賦已在悄悄萌芽。作者簡介 王秀園 美國辛辛那堤州立大學心理碩士。曾任美國愛滋病防治中心義務輔導員、國際障礙協會會員、美國自閉症協會會員、台北市家庭生活教育推廣協會心理諮商顧問。著有：兒童ＥＱ叢書、人格十四心座、兒童心理叢書。
心靈啟蒙教育
心靈啟蒙教育 本書的內容標題中，包括父母如何來擔任「啟蒙者」這一角色？首先需要瞭解孩子們的獨特心態，無論面臨何種狀況，都能夠活用、隨機應變，意謂著日常生活中的機會教育。 坦而言之，如果父母一見到孩子變滔滔不絕的念著「要好好認真、用功讀書」「要誠實、不欺騙、乖順聽長輩的話」，孩子內心的想法絕對是，我才不要用功讀書、也不想聽父母、長輩的話呢！倘若父母轉換另一種若無其事的口吻說道：「你原本就是一個乖順的孩子」「只要做你能夠做到的事情就可以了」。父母適時對孩子發出正面的暗示，孩子反而會做出令父母驚訝的改變。 根據作者孩提時代的親身經驗，即可印證以上的事實。孩子們的潛在能力是無限量大的。為了讓孩子們的潛能開花結果、發揚光大，需要給予良好的土壤以及充足的養分。 關於作者 多湖輝 生於1926年，千葉大學名譽教授、財團法人幼兒開發協會副理事長、函授學習指導教室－雅典學校名譽校長，關於如何來教導學生，應考生練習做功課、如何正確讀書之方法，提出多項建言。先生之著作有『引出孩子幹勁的責罵藝術』、『培養孩子獨立的藝術』等多本著作。 多湖輝先生運用了心理學方面的知識，撰坐出版了許許多多冊書籍。另外，作者也在廣播、電視台製作了多項教育諮詢節目，不誕能夠確實掌握親子之間的心理狀況，給於聽眾、觀眾諸多具體、合宜之建言，並且深獲眾多父母、家長之廣泛信賴。 作者根據自己幼兒時期之成長過程，因為厭惡書寫學校老師交代之課業，而成為"問題兒童"的親生體驗，加上作者日後研究心理學與實踐，以及對教育下一代的深切關心，故而大力主張：父母親在教導兒女時期，首要前提即是要完全信賴子女。
在遊戲中成長
打造一個遊戲天堂 這本「在遊戲中成長」在基本上來說，主要針對了未滿３歲孩子的成長，以及如何和幼兒遊戲、在遊戲中家長所必須要考慮到這個年齡層孩子身心的發展問題，並希望讀者建立如何去學習和實行這個神聖的思考模式。另外，不管是幫助孩子遊戲或者是幫助孩子們學習，都必須注重依照孩子完整人格的能動化來進行。 為了讓孩子能有一個完整的人格能動化，作者將以下這些工作畫成四個界限：環境要美觀、觀察孩子的感覺器官，以身體機能為中心的發展情形、選擇以多樣的遊戲２為空間的製造方法和遊戲道具、訂出遊戲的方向。 因此本書主要是想告訴讀者的就是，小朋友和他們的父母以及保母都必須要愛自己的工作，小朋友的價值比任何東西都要來得重要，不管你是不是一個想要引導出同事工作潛能的人、不管你是大人、還是孩子，作者認為創造性搖藍，就是所謂的遊戲天堂。
