你的孩子具有下列的特質嗎? ◎喜歡「撒謊」。 ◎無法分辨真實和虛幻之間的不同。 ◎喜歡動來動去。 ◎無法專心。 ◎「好像」有過動的傾向。 你知道上述哪些特質是屬於孩子正常發展過程中的一部分嗎? 你知道孩子為什麼要「說謊」,以及如何才能讓他們「誠實」嗎? 你知道孩子老是喜歡動來動去,無法定下心來做事情,該怎麼辦呢? 你知道孩子為什麼總是喜歡動來動去,一分鐘也安靜不下來嗎?
不管你的孩子是不是才剛出生,或者還處於牙牙學語的階段,甚至是難搞的青少年──了解這九種最基本的情緒訊號,有助於你教養出快樂、自信、負責的孩子。研究發現,剛出生的嬰幼兒天生就具備了九種訊號,向外界傳達自己的情緒,滿足所需。即使孩子還小,或是步入「惱人的十七歲」,其實他們說的不外乎都是同一件事:希望得到你的關注,需要被了解、被認同,以及幫助他排解引發負面情緒的因素。 因此,了解這九個訊號便是為人父母的當務之急。不要以為孩子還小,就以為他們什麼都不懂;情緒長期沒有獲得宣洩的結果,就是養成自卑、自怨自艾的人格,時間一久,也就長成那個你很熟悉、卻又不願面對的問題少年。 本書分為兩個部分,前半部是為你做好心理建設,後半部則將引領你走進孩子的情緒密碼裡,體驗破解孩子情緒密碼的旅程。每個段落會出現tip框,讓你在這趟旅程裡,記下屬於你的教養妙招。
對孩子來說,在這樣的一個暴力年代裡,要知道如何做出適當的行為真的是一種兩難。 一方面,孩子每天都會從媒體中得到這樣的訊息:「這個世界是一個危險的地方,我們需要武器和打鬥,才能夠保護自己的安全」,「當人們有衝突的時候,暴力是最好的解決方法」,「人只有兩種,不是好人就是壞人」…… 然而另一方面,孩子又常常聽到大人說:「不要動手,用嘴巴說」,「不可以搶玩具,要輪流」,「每一個人都可以用那個玩具,如果你不會分享,你就不能玩」…… 這些訊息都在告訴孩子要用尊重的方式來對待他人,不能用暴力來解決彼此之間的衝突。想當然的,許多孩子會被要求採取我們的非暴力方法,而不是他們從大眾文化中聽來的暴力訊息。但是,如果他們所聽到和看到的解決衝突方法都與暴力有關,他們要如何才能學會「用說的」來解決他們的問題呢? 《打造我們的和平教室》一書將會提供實踐和平教室所需的相關資訊,讓孩子可以在老師的協助之下,學習如何創意解決問題、培養友善合作的特質,並克服暴力媒體文化所帶來的負面傷害。
本書針對現時小朋友在生活上常遇到,但父母又不知怎樣協助解決的問題,設計了簡單又好玩的親子互動遊戲,例如剪貼圖畫、漫畫續寫、製訂親子合約等,配合動畫和專家意見,讓家長明白小朋友的心態,並與子女一同輕鬆地面對並解決困難
本書針對現時小朋友在生活上常遇到,但父母又不知怎樣協助解決的問題,設計了簡單又好玩的親子互動遊戲,例如剪貼圖畫、漫畫續寫、製訂親子合約等,配合動畫和專家意見,讓家長明白小朋友的心態,並與子女一同輕鬆地面對並解決困難。
本書針對現時小朋友在生活上常遇到,但父母又不知怎樣協助解決的問題,設計了簡單又好玩的親子互動遊戲,例如剪貼圖畫、漫畫續寫、製訂親子合約等,配合動畫和專家意見,讓家長明白小朋友的心態,並與子女一同輕鬆地面對並解決困難。
父母教育子女時最常犯得致命錯誤:「愛之深,責之切」這句話不一定是對的!■ 不要因錯誤的一句話,毀了孩子的信心■ 不要讓自以為式的教育方式,誤了孩子的一生■ 不要溺愛,成為孩子一生的絆腳石■ 讓孩子知道:無論如何父母都是深愛他的。在譏評中長大的孩子,苛於責人 在敵對中長大的孩子,常懷敵意在嘲笑中長大的孩子,畏首畏尾 在羞辱中長大的孩子,過分自責在容忍中長大的孩子,知曉忍讓 在鼓勵中長大的孩子,充滿信心在激賞中長大的孩子,懂得尊重 在公平中長大的孩子,有正義感在贊可中長大的孩子,能夠自愛 在安全感中長大的孩子,對人信賴在接納與友愛中長大的孩子,知道如何愛人
本書原文德文教養書。你的孩子具有下列的特質嗎? ◎常常會說「我才不要跟他玩」,或「都沒有人要跟我玩」。◎無法與他人和平共處。◎兄弟姐妹只要碰在一起,就一定會發生爭執或充斥著吼叫和眼淚。 你知道上述哪些特質是屬於孩子正常發展過程中的一部分嗎? 你知道當孩子與兄弟姐妹爭吵時,身為父母的你究竟應不應該介入呢? 你知道該如何協助孩子與他人和平相處嗎? 《我才不要跟他玩+媽媽,他老是欺負我》一書將從孩子在這兩個情緒主題上的內在發展,來探討孩子之所以會出現排擠他人、無法與他人和平相處、老是喜歡與手足爭吵的原因,除了具體的建議以外,本書也提供了許多簡單有趣的活動,讓父母和老師可以幫助孩子學習和平與人共處的方法,讓孩子能與他人及兄弟姐妹建立良好互動的關係。本書特色 此系列書籍的最大特色在於作者用簡明易懂的方式,為讀者們介紹了孩子在各個情緒主題上的發展,讓讀者們可以更加了解孩子的情緒發展狀況。此外,作者更針對不同的議題,介紹了相關的活動,讓讀者們可以在與孩子共同進行活動的同時,協助孩子處理與面對自己的情緒問題,讓情緒適性發展。
菜鳥父母的煩惱 ──Q:如何一覺到天亮?A:別想了……Q:產後恢復性生活?A:或許吧……Q:應該給嬰兒墊尿片嗎?A:除非你想給他墊木屑。作者一針見血的建議,絕對讓你開懷大笑。不是教你做個完美父母,只是要你輕鬆享受有孩子的時光。
身為父母的你,是否在孩子做功課這件事上,也有以下的困擾:你必須坐在書桌前催他、盯他,孩子才肯乖乖做功課。你必須幫孩子做功課,不然他一個人絕對做不完。孩子把功課藏起來,一個字都沒寫,還騙父母已經做完了。孩子為什麼老是無法自行完成家庭作業?作者調查研究發現,不是因為學校功課變得繁重,而是父母過度介入孩子的學業!所以,作者寫作此書的目的在教導父母:和孩子的作業保持一段安全距離!與現今坊間所有談論如何幫孩子做功課的書籍不同,它並不鼓勵父母們全程參與、緊迫盯人;它教導父母們如何「站在線外訓練孩子,雖置身場外,卻能與場內的各個動作配合」。本書內容是經過多次研究、測試發展而成的,它曾幫助過不少的孩子,只要您照著書中的方法行事,您的孩子一定也會喜歡做功課!
在教育改革、多元甄試的環境裡,孩子已經不是把書念好、考試考高分,就能在競爭激烈的社會中立足;若想左右逢源,處處受歡迎,就須有合宜的應對,及流利的表達能力。所以,若能讓孩子們從小就內外兼備,並且學習如何面對群眾說話,就能讓孩子掌握先機,贏在起跑點。作者將二十多年的教學經歷整理成書,以輕鬆、有趣、易懂的方式,告訴家長們,如何協助孩子增強自信、讓口才更流利?如何讓孩子瞭解辯論及開會的規則?甚至如何讓孩子更懂得生活禮節,能夠自我情緒管理,優秀、健康又快樂?家長可以隨著本書內文的說明,一步步教導孩子說話的技巧,除了讓孩子的表達力大幅提升外,更能讓孩子成為一個討人喜歡且具有未來領袖氣質的人。
在親子共同成長的路程上,支持與體諒是非常重要的,我們無法單獨面對孩子的教養,必須要由夫妻和親人(祖父母或外祖父母)之間共同負擔。 這時,彼此的體諒與支持就格外顯得重要,當某一方有意見或管教上的衝突時,一定要經由積極溝通取得共識,才能對孩子及家人都有助益。如果某方無法在家分擔教養責任,那另一方就要調整並且體諒對方的難處,找出共同解決的方法,千萬不要只是一味地抱怨或不平,徒增彼此的不快,影響了孩子的教養,也傷了雙方的心。
現在的孩子不僅要功課好,還要多才多藝,樣樣不落人後。如果孩子的時間都被課業與補習佔滿了,沒有心力去探索世界、了解自己,也不被允許玩出一片天,那麼將來想要擁有精采豐富的人生,恐怕是緣木求魚吧。你希望孩子成為什麼樣的人?過怎麼樣的生活?你鼓勵孩子走「適合他」的路,還是逼迫孩子走「你認為他該走」的路?知名的心理諮商師游乾桂,見多了原本應是燦爛昂揚的年輕生命,因為背負著父母過於殷切的期許,不勝負荷,失去的不只是歡樂的笑顏,還有健全的身心。心生不忍之餘,游乾桂將他沉潛數年悟出的教育真諦歸納成八個寶盒,獻給所有愛孩子的父母,提醒他們從單一價值觀的迷思中走出,陪孩子一起多看、多聽、多想、多玩,讓孩子成為自信、樂觀、有創意的人,活出自己、玩出名堂。
在各界益發重視閱讀的今日,無論校園或坊間的讀書會逐漸興起,加上日前所舉辦閱讀百分百「讀書會的經營與管理」講座亦得到廣泛的回響與支持。然目前坊間此類書大多是以市售書為範例對象,若讀書會之帶領者本身對這些書較不熟悉者,恐怕便難引起共鳴。一、本書以「經典童話」為主題,無論對於教師、帶領者甚至學生們而言皆是耳熟能詳之內容,也正因如此,作者於討論主題時跳脫了傳統的刻板印象,以各種不同的思考角度切入,藉由作者現身說法且時而幽默的對話,教導讀者帶領技巧並讓成員有發揮創意的想像空間。二、配合超級實用的學習單,讓讀者於操作運用時更加得心應手,相信會是一冊令人讀了忍不住high起來,迫不及待想成為讀書會一員的新High師生手冊。
您的孩子或許很愛讀書,您也買了很多圖書給孩子,可是,書中的知識孩子都吸收了嗎?你知道什麼樣的讀物才適合您孩子嗎?這一切的關鍵都在於您是否瞭解孩子的閱讀理解程度。閱讀理解是一個連貫而複雜的心理歷程,絕對不只是一般的「看」這樣簡單的動作,是指一個人在讀了一篇材料之後,他對整篇材料的反應情形。換句話說,這個層次脫離了識字和辨詞的細節部分,而是要處理讀者閱讀一篇材料時,在文意擷取上的運作情形。而我們統整了國內外許多閱讀理解的相關研究,將閱讀力作一系統性的能力分級,將閱讀展開為八項能力:辨識細節、讀出主旨、先後排列、辨認因果、預測情節、進行推論、取得結論、批判思考。本系列圖書的目的就是訓練一到六年級學童的這八項技巧。⊙本書為國內第一套根據實徵研究,所發展出來的閱讀訓練系列讀品。⊙本書採用「波士頓大學國際研究中心(ISC)」與「國際教育學習成就調查協會(IEA)」開發之閱讀能力評鑑方式,配合精美插圖,兼顧學童閱讀興趣的培養與閱讀能力的發展。⊙我們策劃了《高效閱讀的八個絕招》系列書籍,依故事內容的難易等級及複雜程度分冊、分階段的故事內容設計,由簡單到困難,可搭配國小的學習階段。將趣味性的故事,輔以精美、生動的繪圖搭配,讓孩子在閱讀時,一方面接受文學的陶冶、一方面也得到語文的訓練,有效提升閱讀理解力。⊙目前市面上有關閱讀的書籍,多半是提供給老師及家長,內容較生硬,及無趣;而提供給孩子的閱讀練習多半沒有具體提到閱讀的層次,及如何增進孩子的閱讀能力,而僅能簡單測驗孩子的閱讀力(或說記憶力),且質感不佳,較難吸引孩子。
多麼希望在年輕的時候,也能有這樣一套書來說給我們聽, 減輕我們人生路上的徬徨與不安。 & 時代巨變、可能性大增, 與其擔心孩子被資訊淹沒或窄化,擔心孩子獨自摸索或苦惱, 在這充滿不確定的年代, 更應該傳遞給他們這些非常確定的事! & 你的腳步若穩健,孩子的腳步就穩健。 能將人生中隨時隨地要面對的事,說給孩子聽, 讓他們早知道,早幸福。 & ◆讓孩子培養面對真實人生的能力 學校的課業當然重要,網路社群固然活躍, 但這些考試不考、教科書沒寫的議題,其實更重要! 因為這才是我們必須天天面對的真實人生。 身為父母師長,除了希望孩子健康快樂, 最能給予的,就是提供他未來行走穩健的價值觀。 1 金錢 建立正確的金錢觀念,就不會為錢傷腦筋 2 時間 培養良好的時間觀念,天天從容又自在 3 個體與群體 與人群圓融共處,小我和大我都可以發揮力量 4 溝通與表達 適切的表達自己,人緣會更好 5 興趣與志向 培養興趣和專長,人生充實又成功 6 身心健康 愛護身體,學習保健,活力自然跟著來 7 生與死 了解生命的價值,體會生命的祝福 8 邏輯與智慧 提升思考能力,拓展人生格局 9 對台灣的愛 深化對家鄉的認同與感情,這份愛要一直傳下去 10 未來生活 了解世界的變化,用信心迎向未來 & ◆10個主題,295則故事和對話,全彩插畫,輕鬆閱讀 心中有許多擔憂、有許多話想說給孩子聽,卻常常不知該從何說起? 《說給我的孩子聽》將故事與對話的場景以國小學齡孩子為主角,以淺顯的方式敘說,並融入生活情境,讓孩子更有親切感與同理。 & 當父母和老師遇到相似的情境時,便可以隨時隨地可以引用。 孩子自己也能自然流暢的閱讀,兼具閱讀樂趣與教育意涵。 & 協助您達到教育的最初目的:幫助一個人了解自己、發展自己,並能夠在生活中實際參與及互動。 每本主題均訪談三位社會知名人士,共三十位名人陪你一起說給孩子聽 吳念真 侯文詠 李家同 曾志朗 星雲大師 趙自強 吳淡如 蔡志忠 黑幼龍 孫 越 謝金河 詹怡宜 張雅琴 陳怡安 陳五福 徐仁修 林清玄 王邦雄 李慧玟 陳家恩 王伊蕾 蕭碧華 康來昌 陳維壽 邵婷如 莊雅惠 坣 娜 倪敏然 翁靜玉 王千睿 & ◆使用方法: 全彩編排加上精美插畫,每本書的主題均有三大切入點,再用近30則故事來豐富呈現與述說。 每則故事之後皆附有小朋友和大朋友的模擬延伸問答,幫助讀者了解孩子所在意的關鍵,以便適時給予引導。 & 本書適合閱讀方式: → 孩子自己讀 → 父母說故事 → 父母和孩子一起閱讀交流 → 老師上課引用 → 老師和學生一起討論學習
作者約翰.霍特於1953-67年分別在科羅拉多和波士頓私立學校任教,他與同事比爾.哈爾合作,一人上五年級數學課時,另一人就觀察教室生態、師生互動和學生的反應。霍特將生動敏銳的觀察和思考記錄成書,1964年出版《孩子如何失敗》獲得紐約時報書評人Eliot Fremont-Smith慧眼賞識,譽為「可能是近年來最具洞察力、最動人心弦的教育書籍。」 《孩子如何學習》於1967年首版,核心信念為「信任孩子」。作者主張「孩子是天生的學習者」「沒有人生來是愚笨的」,每個孩子都擁有愛因斯坦所說的「對於探究的神聖好奇」(the holy curiosity of inquiry);他首次提出並確認小嬰兒的學習能力(就和呼吸一樣自然),「觀察並認真思考他們在學什麼和做什麼,他們對學習的渴望和能力,我們對年齡較大的人會稱之為天才……」。作者反對強制入學、填塞知識、以紅蘿蔔和棍子強行讓孩子受教,但是學校常以此破壞孩子的天賦和創造力,讓孩子害怕犯錯、失敗、不能取悅他人。其實「孩子熱愛學習,而且非常擅長學習。」 在1982年修訂版中,作者完整保留舊版內容,並增加新的素材(英文版內文左方以直線標示,原本他只想加些字句,但他的想法自首版以來不斷前進,有許多話要說,於是修訂版成了本全新的書。)生活雜誌(Life Magazine)稱譽約翰.侯爾特為「理性的溫和聲音」(the gentle voice of reason),其提出學習本質的洞見對於今日讀者更是擲地有聲。
在兒童肥胖問題日漸嚴重的今天,瑜珈是一種很好的鍛鍊,它不但能☆★健體塑身、端正姿勢、調整骨骼發展☆★幫助消化、提高記憶力、創造力、培養毅力、穩定情緒☆★減輕發育期成長痛或改善貧血、心臟衰弱等症狀此外,也能培養孩子沉穩的性格,增加身體的靈活度,訓練耐心、毅力,激發創意與潛能。總地來說,相對於其他活動,瑜珈更能幫助孩子提昇專注力、建立自尊心,給予沉靜思考、面對自我的時間。大手牽小手,一起加入瑜珈運動的行列吧!本書由三大篇構成,呼吸法篇、冥想法篇以及動作篇。書末並收錄台灣各地瑜珈教室資訊,方便洽詢課程。☆★呼吸法篇★☆除介紹瑜珈基本的呼吸法之外,還有針對改善呼吸器官疾病的特殊呼吸法,幫助孩子保養身體,抵抗日漸嚴重的空氣污染。☆★冥想法篇★☆更以滿版篇幅呈現精緻的秀麗風景照片,讓滿天星斗、七色彩虹、綠意森林引導孩子進入冥想的世界,讓心靈獲得平靜。☆★動作篇★☆收錄清楚的分解動作圖文示範,貼心設計了每個姿勢的專屬暖身運動,保護孩子免於運動傷害;更附有搭配呼吸方式的動作連環圖,由暖身運動到完成姿勢的系列圖示讓孩子輕鬆掌握動作要領。<小小瑜珈通>的作者是一位從事瑜珈事業20餘年的專業瑜珈師,她將研究多年的瑜珈運動與大自然融合,創造一套以兒童為對象的瑜珈課程,尤其想分享給整天關在房裡從事室內活動的孩子們,希望藉由這套課程引領他們走出戶外,一新耳目,感受大自然的恩惠。
注意力缺失孩子突如其來的情緒失控和激烈反應,常讓父母神經緊繃。日常大大小小難題也令人招架不住;父母常覺得每天身不由己地為各種接踵而至的難題疲於奔命。怎麼辦?我的孩子注意力有問題嗎?怎麼會有注意力缺失的問題呢?會不會長大後就會變好?孩子真的有問題,我們可以做什麼?有哪些方法可以考慮採用? 這些是可以學習的。本書即是家有注意力缺失兒童的父母的教養完全手冊,以生活、實務面的問題為導向,針對家長在教養上所遇到的實際問題提供解決之道。讓父母在協助孩子時能有判斷的依據,進而與孩子建立一個充滿信任的關係。 書中強調國際間相關的專業領域(兒童精神醫學、心理治療)對兒童注意力缺失及過動問題的共識,目前國際間正在努力地將最新的研究呈現給大眾,以便促成更多協助孩子的力量。因為兒童、青少年至成人早期的追蹤研究告訴我們,這個兒時的問題不會自己消失的,這些孩子若被忽略,只有越來越惡化原有的問題。例如成為反社會、藥物濫用的成人。
目錄 1檢查腦的健康度 2掌握腦的內容和功能 3發揮想像力製造出擁有絕佳記憶力的頭腦 4鍛鍊集中力,創造聰明的頭腦 5鍛鍊頭腦的運動 6口才好表示聰明嗎?會話術的祕訣 7何謂真正聰明的頭腦 8使構想力更豐富的技巧 9有關「腦部聰明與否」諸說的真假 10對頭腦有效的食譜與吃法 11學會速讀法 12越讀越煩時就需要鍛鍊頭腦 13了解腦部的疾病 14使你便聰明的快樂遊戲 15活用頭腦的最新商品 16變得更聰明的QA
您想要培養出什麼樣的孩子?有心教育孩子的父母,一定都期望自己的孩子比別人優秀。但每個孩子是有個別差異的,不管是擅長靜態或動態表現的孩子,都會有不同的個性發展。即使是資優兒童,也需要得到合適的培育,他們的才智潛能方可獲得發揮。所以,了解孩子真正的需求,適性適才而教才是最恰當的方式。 但是學校的教育大多只能符合多數學生的需求,而無法針對孩子的個別需要發展課程或教學方式,因此,利用家庭教育強化孩子的多元智慧,是孩子發展健全人格重要的一環。本書從人文關懷、自然觀察、責任心、團體生活、抗壓力、創造力、專注力、身心發展等領域,進行一連串的學習與訓練,不僅是完全適合孩子特質的教育方式,更提供親子間最佳的互動方式。誰說孩子不好教?打造你家的天才寶貝,這樣教就對了!
家庭教育影響孩子一輩子。你不能不看本書!我們希望藉由本書,能與家有青少年或即將有青少年的父母們,共同關懷孩子們的青澀時期,並提供一些看法和點子,與父母們在字裡行間交流,以便使親子關係更順遂、更貼心。孩子想單飛,其實父母何嘗不想讓孩子自由自在地飛,做自己想做的事。透過本書我們希望帶給父母們更新一層的思維,適時地放孩子單飛讓孩子學習獨立,希望父母在處理親子問題上能更圓融。本書內容以青少年為題材,透過一樁樁真人真事為例,輕鬆引出其中的領悟與啟示,是一本貼近生活、父母思維的親子書;希望透過本書的觀點及提醒,能增進每個家庭的親子和諧關係。期盼父母們透過本書「假如重新來過」單元的省思後的經驗談,讓正在進行中的親子關係能有深思、沈澱的機會,同時也讓即將面對青少年的父母們,能有一些未雨綢繆的準備及調整,進而建立良好互動的親子關係。
彭懷恩從小就被優秀的哥哥、卓越的妹妹夾殺得很慘,初中沒念畢業,只能拿肄業證書去考高中,僥倖考上了,卻因為成績太爛,被班導師強迫轉學,轉學後又適應不良,高二時索性休學在家自修。儘管求學之路十分坎坷,彭懷恩卻不認輸,也沒有自暴自棄,他休學在家後卯足全力苦讀,每天足不出戶,一天念十六個小時的書,結果跌破大家眼鏡地在大學聯考以第七名的成績考上台大法律系,後來更以四年總平均第一名畢業,最後並取得台大政治學博士學位,現在則是世新大學新聞系教授!彭書翰的國中生涯彷彿是爸爸的翻版,在學校總是因為考不好被打,成績永遠落在班上的後半段,後來甚至索性放逐自己,在自習課時看報紙體育版打發時間。曾經受盡升學煎熬的彭爸爸,知道書翰無法適應台灣的教育制度,毅然決定讓羽翼未豐的書翰,遠赴美國求學。雖然在美國時書翰仍時常做挨打的噩夢,雖然在語言隔閡下讀得很辛苦,但他非常珍惜重新出發的機會,十年來一路過關斬將,先後取得美國匹茲堡州立大學學位,英國伯明翰大學商學研究所碩士學位,如今更獲得行銷學大師的賞識,進入倫敦大學博士班深造!彭家父子兩代能夠在學習路上反敗為勝,不是奇蹟,而是努力不懈所得來的甜美果實。透過本書,您將能看到彭爸爸和書翰奮鬥的過程,也能獲得他們經歷失敗後所累積的寶貴經驗,以及傾囊相授的忠告與實用資訊,讓您與孩子一起贏在學習終點!知名學者彭懷恩自己艱苦的求學歷程以及從台灣教育體制中『搶救孩子』、終於讓兒子脫胎換骨成為英國倫敦大學博士班高材生的動人經過,一向是媒體報導的熱門話題和演講邀約的熱門講題,如今終於第一次出版成書,值得所有父母師長以及為升學主義所困的莘莘學子們參考。
集教養經驗與醫療專業的二位作者,非常了解爸爸、媽媽的不安及尷尬,他們以常識、實用的方式,幫助父母與不同年齡及發育階段的孩子,談論一個讓許多人不安的主題。幫助父母用適當的方式解答孩子的性疑惑及協助親子如何面對不正確的性資訊。
◎ 教養孩子的重要技巧 ◎訂定紀律:紀律是有節制的愛/引導孩子學習紀律/紀律訓練的五步驟面壁反省的技巧:提出警告/面壁反省/做下決定/達成共識/堅持整個過程清楚地溝通:清楚地傳達訊息/要求的效用/不要上了孩子激將法的當給予積極的注意:積極傾聽/注意孩子說話的神情和語氣/鼓勵孩子表達重複叮囑:學習需要不斷地複述/態度堅定/孩子要學會自己負責建立自尊:幫助孩子建立自我、歸屬感/給予積極的引導及有條件的接納/學習自我控制學習與手足相處:瞭解兩方說法/給予適時指導/要孩子彼此說話,互相道歉,達成共識。