或許孩子不是不專心,只是他專注的點,不是親師要的。 與其擔憂焦慮孩子注意力有問題,不如從日常生活教養方式去調整。 3大注意力系統 ╳ 6點提升準則 11款互動遊戲 ╳ N種創意變化 活用心理學,全方位提升孩子注意力! 孩子的狀況層出不窮,爸爸媽媽心裡一堆問號: 為什麼上課不專心? 為什麼寫功課慢吞吞? 為什麼做事情拖拖拉拉? 為什麼收拾東西丟三落四? 為什麼晚上老是磨蹭不睡覺? 為什麼連玩玩具也只有三分鐘熱度? …… 從心理學角度來看,這些全都是「注意力」問題! 孩子的大腦中到底藏著什麼奧秘?怎麼做才能提升孩子的注意力? 致力將心理學落實於生活,每天和家中二寶鬥智鬥勇的科學奶爸, 將研究課題結合自家的教養觀察,透過案例故事和親子互動小遊戲, 幫助家長懂得孩子心理,了解注意力運作機制,輕鬆掌握孩子注意力發育關鍵, 從遊戲中戒掉壞習慣,玩出專注,玩出自信,玩出能收能放「最好的注意力」! 〔關於本書〕 很多人都以為持續集中注意力才能有最好的表現。 但實際科學研究發現,我們在專注後,會有一段時間是沒辦法專注的。 生活中就該有收有放,因為在一個持續緊繃的狀態,表現不會是最好的。 本書作者黃揚名任教於輔大心理學系,他從博士班研究主題「注意力的運作機制」,深刻感受到注意力的重要性。他說:「注意力主宰著我們的人生。」對於學習,或是人際關係的影響,都是極為深遠。知道自己有所侷限,才能思考怎麼調整:面對能夠透過訓練改善的,就想辦法做訓練;而那些沒辦法改善的,就想要用什麼補救措施。 家有大小二寶,將心理學實際應用於教養,採用科學方法育兒的黃教授,在這本書中,不僅幫助我們認識注意力是什麼,更重要是告訴大家可以用哪些方式來提升注意力的運作,分享科學奶爸與孩子互動過程的點點滴滴,從怎麼分析孩子的問題在哪,到要怎麼對症下藥。 書裡面所介紹各款遊戲,依難易程度分有初級版、進階版、變形版、挑戰版等不同玩法,穿插有情境漫畫及遊戲圖解,並以雷達圖標示該款遊戲可幫助提升能力(注意力、警覺力、創造力、記憶力、語言或數理能力等),寓教於樂,方便家長跟家中大小孩、小小孩因時因地做各種不同的變化。 〔專家口碑〕 這本書和一般注意力或者育兒書籍有一個明顯的不同,就是理論與實踐並重。我覺得揚名老師的可貴之處,就是能夠把複雜的理論,解釋得很清楚,並且以很淺白的方式告訴爸爸媽媽,要如何來協助孩子變得更好。——魏坤琳(北京大學心理與認知科學學院教授) 在百家爭鳴的教養觀念裡,幸好有揚名老師既科學又能落實於生活的育兒觀點替我們解惑。——曾心怡(伴旅心理治療所所長 / 臨床心理師) |專文推薦| 林瑜一 & & &前新北市教育局國民教育輔導團研究員 高雅雪 & & &媽媽互助社群「小村子」創辦人 魏坤琳 & & &北京大學心理與認知科學學院教授 |好評推薦| Samantha &四千金媽媽 曲智鑛 & & &陶璽特殊教育工作室創辦人 邱淑惠 & & &國立臺中教育大學幼兒教育學系教授 曾心怡 & & &婦女心理專家 / 臨床心理師 葉怡玉 & & &臺灣大學心理學系教授 鄭國威 & & &泛科知識公司知識長暨共同創辦人 蘇偉馨 & & &諾瓦中小學暨幼兒園創辦人 ——(按姓氏筆畫序)
►為什麼別人家的孩子一點就通,我的孩子卻感覺智商堪憂? ►當孩子像小霸王一樣哭鬧使性子時,怎麼跟他好好講道理? ►發現自己的「乖小孩」疑似是校園霸凌「加害者」怎麼辦? ►面對幼童的十萬個為什麼,家長應如何引導他們自主思考? 每個人都可能成為父母,卻沒有人教你如何做好父母; 學習培養孩童與生俱來的氣質,陪伴他們度過成長的每個階段! ▎兒童青少年成長關鍵期的重要性 本書揭示了兒童青少年在成長過程中的關鍵期,並深入探討語言、行為、認知和社會化等方面的發展。每個孩子的成長都有其獨特的時間表,而這些關鍵期的掌握對於孩子未來的成功至關重要。書中提供了豐富的實例和科學理論,幫助家長了解如何在適當的時機給予孩子適當的支持,從而促進他們的全面發展。 ▎行為和情緒管理:從日常挑戰中學習 在養育孩子的過程中,行為和情緒管理往往是家長面臨的最大挑戰。本書深入探討了如何應對孩子的哭鬧、脾氣、撒謊和霸凌行為,並強調這些行為背後的心理和生理機制。透過這些分析,家長可以學會如何有效地矯正孩子的行為,同時建立起穩定的情感連繫。此外,作者還提供了實用的情緒管理策略,幫助孩子學會辨別和處理自己的情緒,從而增強他們的EQ。 ▎建立有效的人際溝通 親子溝通是孩子成長中不可或缺的一環。本書詳細探討了不同階段的親子溝通技巧,強調溝通對於孩子心理健康和人際關係的重要性。書中介紹了如何透過間接引導來幫助孩子發展良好的溝通技能,以及如何應對溝通中的困難。這些技巧不僅適用於家庭內部,也能幫助孩子在同儕團體中建立健康的人際關係,從而增強他們的社會適應能力。 ▎激發孩子的內在潛能 本書強調了情緒管理和性格養成對於孩子長遠發展的影響。書中探討了如何幫助孩子認識並管理自己的情緒,從而化解成長過程中的負面情緒和困擾。同時,書中也強調了自我價值感的建立,幫助孩子樹立積極的自我形象,增強他們的自信心。這些內在潛能的激發,將為孩子的未來發展奠定堅實的基礎。 ▎培養積極的思維方式 思維訓練旨在提升孩子的學習能力和問題解決能力。書中透過介紹各種思維訓練的方法和技巧,幫助家長了解如何激發孩子的創造力和批判性思維。這些技能不僅對於學業有直接的幫助,還能培養孩子在日常生活中靈活應對各種挑戰的能力。作者強調,培養積極的思維方式是兒童青少年正向教育的核心,這將為他們的未來成功打下堅實的基礎。 本書是一部全面的教育指南,涵蓋了兒童青少年成長過程中的各個重要方面。透過理論與實踐相結合的方式,書中提供了豐富的教育資源和具體的操作指南,適合每位重視子女成長的家長參考。無論是在語言習得、行為養成、認知發展、社會化過程中,還是在情緒管理和性格養成方面,本書都能提供實用的建議,幫助家長更好地理解和支持孩子的成長。 本書特色本書深入探討兒童青少年的養育關鍵期,旨在培養兒少的學習能力和正向思考方式,涵蓋語言習得、行為養成、認知發展和社會化等方面。透過正向教育的方式,改善行為習慣,促進人際溝通,並提供實用的情緒管理方法。另外,作者也強調性格養成的重要性,幫助家長理解並引導孩子發揮性格優勢,建立健康的價值觀。
「學得會、學不會,有時就只差一個方法!」 一套 #從教育心理學出發,應用簡單、看得見成效,精緻化的學習策略 【三把刀 搶分祕技】提升一~九年級5大學科能力+寫作技巧 雅麗老師創意無窮的「學習方法百寶袋」, 用有趣的方法讀書,用減壓的方式記憶, 跨領域的學習思維,更有效率! 適合:陪讀、備課、自學、應考,為自己量身打造學習節奏! ∥不同的科目,本來就該有不同的學習法∥ ★【能學好數學的孩子,比你想像的多!】 #數理也要有閱讀力:以「目的地解題法」拆解關鍵字的線索。 #數學不會背叛你,會了就是會!找出學不好數學的10大原因,破解心向作用。 #動動手,具體化、畫面化、步驟化的方法,一步步訓練解題思維。 ★【國語文,精緻化學習策略,從小一到國九都受用】 #字音字形、詞性、修辭,是小學階段學國文的三大頭痛點? #除了文言文,新詩的解讀也是國中孩子的罩門? #不補習,善用補充教材靈活自學,讓國文分數大躍進! ★【社會科,記憶重點的技術】 #別把標題當塑膠!標題法、列舉法,爬梳課文考點,命中率超高! #用「串珍珠記憶法」背表格,先理解後記憶,有邏輯不怕背書! ★【英文科:減壓背生字】 #烤肉串記憶法,發音、拼字一起學起來! #10分鐘學會文法的第一塊基石,用超簡單句型開啟英文寫作的契機。 ★【自然科:舊經驗是寶】 #用身體部位、肢體動作來幫忙,笑一笑,記生物課本不再忘光光! #八年級理化好困難?國小概念轉個彎,拿來學「波」、「酸鹼值」好好用! 精彩內容 #用邏輯力,幫忙記憶【文科】內容 #以閱讀力,提升【數理】審題技巧 學習的三大關鍵過程:輸入、處理、輸出,每個環節各有挑戰。雅麗老師以符合108課綱的方向,非常接地氣的提供國、英、數、社、自等5大科最務實有效的讀書法,分科別類,談如何「高品質的輸入」知識概念,協助大腦提煉訊息抓重點,用符合人性的技巧將知識儲存進腦裡。最後,仍要避免「輸出」(考試)時犯不該犯的錯,讓表現品質最大化。諸如: •國文:完整的學習方略,幫國小孩子打好基礎,學習字音字形,進階到詞性、修辭;幫國中的孩子練習「主詞分辨」,推敲難懂的文言文。 •社會:超級好用的標題問答法、串珍珠記憶法、三把刀切入,不再懼怕背書,學地理更有概念。 •數學:可用「一句話學懂速率」?一起把複雜的單位換算變簡單! •生物:竟然可以用身體部位幫忙學單細胞生物? •理化:「魔王單元」透鏡成像,如何找規則更好懂? •英文:背單字好累,用烤肉串記憶法一舉數得…… 最後,雅麗老師也談作文的修辭、寫作靈感的來源,分享如何從零基礎到能投稿的攻略。 本書能幫助一到九年級學生更細緻的「學習怎麼讀書」,既適合家長陪伴孩子學習、教師備課參考,更適合孩子自己閱讀,透過實踐書中方法,為自己量身打造讀書節奏。 感動推薦 王勝忠∥靜宜大學教育研究所兼任助理教授 沈雅琪∥神老師神媽咪 林怡辰∥閱讀推廣人、作家 吳宜蓉∥高師大教育學博士、歷史教師 高詩佳∥作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人 陳志恆∥諮商心理師、暢銷作家,臺灣NLP學會副理事長 蔡淇華∥臺中市立惠文高中圖書館主任 歐陽立中∥「Life不下課」主持人 賴慶雄∥螢火蟲出版社社長、作家 (以上依姓氏筆畫順序) 專業分享 林怡辰老師:「每翻一頁就驚呼連連!在許多方法底下,結合了深度的底層方法。連家長最常擔心孩子粗心的問題,提出不只一種解方,足足有十種解方!看到《幫助每個孩子學習》,真是如獲至寶!」 王勝忠老師:「雅麗老師將教育心理學的理念融入教學實踐,以創意趣味啟發孩子們的學習潛能,讓他們自發性的享受學習過程。」 吳宜蓉老師:「鞋子若是買到不合腳的尺寸,穿起來就會很彆扭,如果孩子被困在不適合的學習姿態中,怎麼逼迫都不會有好的學習效果。雅麗老師讓老師和家長可以充分的認識心理學和腦科學的概念,幫助孩子按照生理發展打通學習潛能。」 陳志恆諮商師:「如何找到孩子學習上的痛點?雅麗老師就是這方面的專家!光是閱讀理解,書中提到小學低、中、高年級以及國中階段可能會遇到的關卡,以及改善並提升閱讀效率。」 &
「學得會、學不會,有時就只差一個方法!」 一套 #從教育心理出發,最懂孩子 的學習養成策略 + 【三把刀 搶分祕技】提升一~九年級5大學科能力+寫作技巧 用大腦喜歡的方式,協助孩子創造亮點、提升閱讀與學科能力! 雅麗老師創意無窮的「學習方法百寶袋」, 用有趣的方法讀書,用減壓的方式記憶, 跨領域的學習思維,更有效率! 適合:陪讀、備課、自學、應考,為自己量身打造學習節奏! 【上冊】 ★【解讀孩子的腦內小劇場,以腦科學提供燃料】 #學齡後,進入有競爭有考試的環境,怎麼協助孩子安排「刻意成功」、提升動力? #自信是學習的起點,引導孩子有事可忙、有亮點可閃! #從「每日的原子目標」做起,破解「我只是懶得學」的花式藉口! ★【閱讀先自動化,學習力才能飛躍】 #國小孩子成績不佳,根源可能是眼睛「追視力問題」,導致閱讀能量的內耗? #找出孩子說不出口(跳字跳行、斷句)的困擾,提高流暢力、改善閱讀困難。 ★【健檢學習盲點、新生訓練自己來】 #迎接小學低、中、高年級,要面對哪些關卡?上小一前可先懂哪些數學概念? #要上國中的暑假,無論有沒有補習,都可來個「國文數學的迷你新生訓練」。 ★【讀書的搶分祕技三把刀】 #會考題目字數屢創新高,練好閱讀推論力,起跑點先贏一半! #看書有更好的策略,從流暢力-理解力-推論力,一步步建構解讀文章的能力。 ★【課本+參考書的綜合效果最大化】 #怎麼把自修用得淋漓盡致、花錢花得有「療效」? #除了好看的故事書,還可依年紀選讀課外補充讀物或教材。 ★【幫忙容易分心的孩子】 #亞斯、ADHD、專注力不佳……有這些特質的孩子,如何降低學習阻力? #用步驟化、畫面化、實物演示等方式,把握「高階專注的黃金十分鐘」,提升理解效能。 【下冊:實戰篇】 ∥不同的科目,本來就該有不同的學習法∥ ★【能學好數學的孩子,比你想像的多!】 #數理也要有閱讀力:以「目的地解題法」拆解關鍵字的線索。 #數學不會背叛你,會了就是會!找出學不好數學的10大原因,破解心向作用。 #動動手,具體化、畫面化、步驟化的方法,一步步訓練解題思維。 ★【國語文,精緻化學習策略,從小一到國九都受用】 #字音字形、詞性、修辭,是小學階段學國文的三大頭痛點? #除了文言文,新詩的解讀也是國中孩子的罩門? #不補習,善用補充教材靈活自學,讓國文分數大躍進! ★【社會科,記憶重點的技術】 #別把標題當塑膠!標題法、列舉法,爬梳課文考點,命中率超高! #用「串珍珠記憶法」背表格,先理解後記憶,有邏輯不怕背書! ★【英文科:減壓背生字】 #烤肉串記憶法,發音、拼字一起學起來! #10分鐘學會文法的第一塊基石,用超簡單句型開啟英文寫作的契機。 ★【自然科:舊經驗是寶】 #用身體部位、肢體動作來幫忙,笑一笑,記生物課本不再忘光光! #八年級理化好困難?國小概念轉個彎,拿來學「波」、「酸鹼值」好好用! 精彩內容 【上冊】 #安排刻意的「小成功」,給孩子啟發動能的鑰匙。 #從小學開始,循序鍛鍊「閱讀自動化能力」。 #心安定了,才是順勢推進讀書方法與應考策略。 \不必害怕討論分數!/ 有方法,就學得會!雅麗老師深信從教育心理學出發,是最能給予孩子正向助力的教學方法。許多孩子隨著年級變高,學業表現逐漸拉開差距,有的孩子各科考試不是95就是100,有的孩子卻逐漸產生自我放棄的「習得無助感」,但問題往往不在於資質或IQ的差異,而是在於能否「先知道,才能做到」。 成績能否進步,有時候差的就是一個方法、一個幫忙! 首先,學習動力的起點是自信,無論幾歲,為自己量身打造亮點永遠不嫌晚,參考8種智能類型,我們可引導孩子去試探興趣與性向,並觀察,「孩子是聽覺型、動覺型,還是視覺型的學習者」?當我們先讓孩子的天賦取向與大腦的學習偏好獲得尊重,才能啟動後續讀書的自信和動機。 其次,「懂得讀」,才能「懂得寫」。減低閱讀時的生理阻力,鍛鍊流暢力和推論力,需要「有策略的看書或看文章」,從低年級開始,熟悉「因果關係、主旨觀點、比較立場」等架構,到高年級、國中時期,有能力可以分析並消化文章,孩子的「學力」自然一天比一天厲害。 當孩子已經有好的閱讀力為基礎,進階打磨讀學科、應對考試的技術就能事半功倍!從低年級到國中,雅麗老師提出不同階段要注意的學習心態與家長可以輔助的地方,並透過刻意練習準備考試,克服影響拿分的終極考驗──「解決10種粗心狀況」的應對之道。 【下冊:實戰篇】 #用邏輯力,幫忙記憶【文科】內容 #以閱讀力,提升【數理】審題技巧 學習的三大關鍵過程:輸入、處理、輸出,每個環節各有挑戰。雅麗老師以符合108課綱的方向,非常接地氣的提供國、英、數、社、自等5大科最務實有效的讀書法,分科別類,談如何「高品質的輸入」知識概念,協助大腦提煉訊息抓重點,用符合人性的技巧將知識儲存進腦裡。最後,仍要避免「輸出」(考試)時犯不該犯的錯,讓表現品質最大化。諸如: •國文:完整的學習方略,幫國小孩子打好基礎,學習字音字形,進階到詞性、修辭;幫國中的孩子練習「主詞分辨」,推敲難懂的文言文。 •社會:超級好用的標題問答法、串珍珠記憶法、三把刀切入,不再懼怕背書,學地理更有概念。 •數學:可用「一句話學懂速率」?一起把複雜的單位換算變簡單! •生物:竟然可以用身體部位幫忙學單細胞生物? •理化:「魔王單元」透鏡成像,如何找規則更好懂? •英文:背單字好累,用烤肉串記憶法一舉數得…… 最後,雅麗老師也談作文的修辭、寫作靈感的來源,分享如何從零基礎到能投稿的攻略。 本書能幫助一到九年級學生更細緻的「學習怎麼讀書」,既適合家長陪伴孩子學習、教師備課參考,更適合孩子自己閱讀,透過實踐書中方法,為自己量身打造讀書節奏。 感動推薦 王勝忠∥靜宜大學教育研究所兼任助理教授 沈雅琪∥神老師神媽咪 林怡辰∥閱讀推廣人、作家 吳宜蓉∥高師大教育學博士、歷史教師 高詩佳∥作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人 陳志恆∥諮商心理師、暢銷作家,臺灣NLP學會副理事長 蔡淇華∥臺中市立惠文高中圖書館主任 歐陽立中∥「Life不下課」主持人 賴慶雄∥螢火蟲出版社社長、作家 (以上依姓氏筆畫順序) 專業分享 林怡辰老師:「每翻一頁就驚呼連連!在許多方法底下,結合了深度的底層方法。連家長最常擔心孩子粗心的問題,提出不只一種解方,足足有十種解方!看到《幫助每個孩子學習》,真是如獲至寶!」 王勝忠老師:「雅麗老師將教育心理學的理念融入教學實踐,以創意趣味啟發孩子們的學習潛能,讓他們自發性的享受學習過程。」 吳宜蓉老師:「鞋子若是買到不合腳的尺寸,穿起來就會很彆扭,如果孩子被困在不適合的學習姿態中,怎麼逼迫都不會有好的學習效果。雅麗老師讓老師和家長可以充分的認識心理學和腦科學的概念,幫助孩子按照生理發展打通學習潛能。」 陳志恆諮商師:「如何找到孩子學習上的痛點?雅麗老師就是這方面的專家!光是閱讀理解,書中提到小學低、中、高年級以及國中階段可能會遇到的關卡,以及改善並提升閱讀效率。」 &
「我好愛這本書!我愛這些守則!」——歐普拉 55條關鍵守則,從求學階段到教室外的世界, 養足孩子超越AI的「軟實力」與「自主學習力」! & 他以獨特的教學方式,寫下無數教育奇蹟。 三度榮獲美國總統接見,29歲奪下年度最佳教師獎, 歐普拉更在節目中高喊:「這本書,每個人都該買一本!」 & 他的首本著作旋即刮起搶讀熱潮, 上市不到半年狂賣100萬冊, 引爆全球25國讀者話題浪潮, 《紐約時報》、亞馬遜書店長期霸占第一名! & ▇▇ 美國年度最佳教師——羅恩.克拉克的教育傳奇 ▇▇ & 他曾在兩所小學任教。第一所位於北卡羅來納的偏鄉,學生大多處於弱勢,多數被認定有學習障礙,且長期缺乏穩定的師資。然而,他卻將這班教得全國知名,全班同學甚至獲得在耶誕節前夕去白宮作客的殊榮。 & 後來,他在電視上看到紐約市最貧困的哈林區,那裡的學生情況更為嚴峻,幾乎沒有老師願意去教書。他決定搬到紐約市,找到那所小學並主動向校方自薦。兩年後,他的學生成了紐約市最難考的明星中學錄取錄最高的一群。 & 這位來自偏鄉的小學老師如何做到? 《教出優秀孩子的黃金教養法》淬鍊20年教學經驗,集結55條成功心法,每個人都能受用! & 「每學年開始,我都告訴自己,我只有一年時間,能改變這裡每個孩子的生命。我必須全力以赴,給他們一個更好的人生!」——羅恩.克拉克 本書作者 & 當羅恩.克拉克老師走進這間資源貧脊的小學時,他面臨著巨大挑戰。孩子們眼神渙散、漠不關心、缺乏指導,大多有學習障礙。他如何將這群孩子變成嚴謹自律、思想敏捷、好奇心旺盛的學生? & 克拉克老師很快列出了幾條班規,包含「為同學鼓掌」、「看著對方眼睛說話」等,最後發展成55條關鍵守則,每天徹底實踐,大幅改變孩子們對自己的看法,學業成績明顯進步,氣質謙和有禮貌,同時養成了熱情、創意、自省、韌性等卓越特質。 & 這55條守則用在學生身上,成效斐然,但絕不僅限於教室裡,更幫助孩子自信的面對離開教室後的世界。它幾乎適用於任何人,無論性別、年齡,無論是主婦、醫師或服務生——這些守則教導我們該如何活著,如何與他人互動,並對生命永遠抱持探索的熱情! & 本書特色 ◎ 美國總統親自接見三次的小學老師 ◎ 震撼教育圈!29歲榮獲美國年度最佳教師獎 ◎ 全球瘋傳,半年熱銷突破100萬冊 ◎ 真實故事改編得獎電影《熱血教師》(The Ron Clark Story) ◎ 從求學階段到教室外的世界,養足孩子超越AI的「軟實力」與「自主學習力」! &
★本書同時寫給父母與孩子,可以從中省思不同的成長歷程和旅行經驗。★作者臉書追蹤人數破萬,超過一萬以上人次被她的臉書文章感動。本書更提及她的學生——第一位獲封美國變裝皇后冠軍的台灣人妮妃雅,可以從中看到台灣人的美麗與堅韌。&詩人學者翁文嫻專文導讀&國際變裝皇后妮妃雅.瘋南島魯瑪社執行長馬躍.比吼Mayaw Biho&「臺灣實驗教育推動中心」計畫主持人鄭同僚剪紙藝術家楊士毅美國畫家、翻譯家Steve Bradbury&泰國藝術家Nuttaphol Ma秘魯小說家Enrique Carbajal&一路溫暖相伴&初為人母的吳俞萱為什麼帶著孩子走過一個又一個國家?台灣部落和歐洲、美洲的教育現場,帶給他們什麼樣的心靈啟發?孩子彌足珍貴的體驗和探索是什麼?父母能夠貼近孩子內在真實狀態,尊重他每一個當下的隨興變化與情緒起伏,認真去傾聽需求?父母怎麼跟孩子平等對話?作為父母,能給孩子什麼?詩人吳俞萱帶著三歲的孩子小川展開游牧生活,他們先在秀姑巒溪畔學習阿美族的吟唱、釀酒、採集野菜、祭酒告靈的儀式,接著浪遊美國、秘魯、德國、保加利亞、蒙特內哥羅的民主學校,還一起在法國古城駐村創作,在土耳其學蘇菲旋轉。錢花光了,就打工換宿、睡在學校教室、搭便車繼續上路。《帶著故鄉行走》是吳俞萱2020到2024這五年間的旅遊攝影札記,是她和小川的日常對話,也是身體力行的另類教養書。她認為晃遊最美的,不是路上的風景,而是小川的提問。就像民主學校相信孩子的好奇心是他們闖入世界的鑰匙,只要心有所願,學習就會自然發生。一路上,小川看著吳俞萱幫比利時家庭鋸木頭、幫美國畫廊老闆寫抗議信、幫她的學生(變裝皇后妮妃雅)在拉斯維加斯拍照、在平安夜為無家可歸的街友準備晚餐……,吳俞萱親身實踐的善意、勇氣和創造力,就是小川的無形教養。吳俞萱說:「小川帶我入海,我渴求進入更大的亂流,跟他一起創造我們的鄉愁。」她跟孩子看遍世界,回望台灣,一起帶著故鄉行走,把每一條路走進心裡,記住路的蜿蜒,記住身體和天地的韻律,記住人與人相逢的焰火。孩子在旅行中體驗自然之美、無盡的愛以及生命的無限可能,活成自由、熱情和快樂的人,而吳俞萱也向世界展露不同形態的自己。
〔第一冊內容〕 教出情緒不暴走的孩子 人氣諮商心理師的36堂高效能情緒教養課,幫助父母探索孩子的情緒困擾! & 孩子總是不按牌理出牌, 讓你感到很焦慮、很挫折? 最會說故事的諮商心理師,教父母聆聽、了解和善待自己及孩子, 讓孩子在溫暖而堅定的親子關係中,尊重、學習與父母、自己及他人相處。 36招情緒教養,讓孩子快樂,也讓父母快樂! 教父母輕鬆搞定孩子的情緒,不當暴走爸媽! & 第一章:認識孩子內在的原始風暴 1-1 我打你喔:面對孩子總愛動手打人不! 1-2 不要!不要!不要!:面對孩子的第一個叛逆期 1-3 我不管,我要生氣!:面對孩子無理取鬧的情緒 1-4 起床也要因材施教:面對孩子的起床氣 1-5 大野狼會來嗎?:面對孩子想像中的害怕 1-6 為什麼玩具壞掉了?:面對孩子的失落 1-7 你們不可以笑:面對孩子的敏感與愛面子 1-8 愛咬手指和摳指甲的孩子:面對孩子內在的焦慮感 1-9 為什麼說掰掰,你不要我了嗎?:面對孩子的分離焦慮 & 第二章:教出情緒不暴走的孩子 2-1 我不要放手:協助孩子面對喜歡不一定得到 2-2 我要自己做:建立孩子可為與不可為的安全意識 2-3 我要穿這個:面對孩子的固執 2-4 我要你幫我做:面對孩子耍賴 2-5 不要啦!好啦!討厭啦!:面對孩子缺乏禮貌 2-6 救命,我好痛:面對孩子的疼痛 2-7 我不要玩這個,我不喜歡吃這個:鼓勵孩子嘗試新事物 2-8 我不會,這好難:面對孩子容易放棄 2-9 可是……可是……:面對孩子找藉口 & 第三章:暴走爸媽放輕鬆 3-1 為什麼你對他比較好?:面對手足競爭意識 3-2 我打人,但我不一定是錯的:調解手足衝突 3-3 你們為什麼對我那麼兇?:協助孩子理解大人的情緒 3-4 你們有什麼事嗎?:協助孩子面對家庭衝突 3-5 為什麼大人就可以?:和孩子一起做自己 3-6 我好棒,你才會愛我嗎?:面對孩子的棄養情結 3-7 爸爸媽媽,我不是故意學你的:面對自己在孩子身上的投射 3-8 他們在做什麼?:孩子好奇,父母難以啟齒的話題 3-9 我要跟阿嬤睡覺!:面對從隔代教養回到家庭的孩子 & 第四章:幫孩子心情穩定上學去 4-1 我不認識他,我不要打招呼:面對孩子的陌生人情結 4-2 我不想去上學:協助孩子融入群體 4-3 給我禮物!我才和你交朋友:面對孩子霸道的交友方式 4-4 我不想輸:面對孩子的好勝心 4-5 他們為什麼不跟我玩?;面對孩子的人際挫折 4-6 媽媽,他打我!:面對孩子被欺負 4-7 我們都不要理他:面對孩子排擠他人 4-8 我們來做這個好不好?:面對孩子的老大心態 4-9 為什麼不是我?:協助孩子了解公平的意義 & 專業推薦 鄧惠文︱精神科醫師.暢銷書作家.廣播主持人 吳若權︱作家.廣播主持.心理諮詢師 吳娟瑜︱國際演說家.暢銷書作家 黃子玶 ︱悅兒親子中醫診所醫師 黃登漢︱親職作家.校長爸爸 楊俐容︱兒童青少年心理專家.親職教育專家 楊為傑︱大安婦幼醫院兒科醫師.成大醫院小兒腎臟科兼任主治醫師 謝文憲︱兩岸知名企管講師.專欄作家.廣播主持 〔第二冊內容〕 小寶貝的情緒教養:情緒教養從小開始,情緒控管力x挫折容忍力x社會溝通力up & 孩子情緒爆發,就失控、打滾耍賴,爸媽究竟該立即開戰還是投降安撫? & 專家教您和孩子的情緒當朋友,快速拆解及安撫孩子的壞情緒, 不發怒、不抓狂、不崩潰也能教出自信、情緒穩定、好溝通的孩子。 & &情緒發展對嬰幼兒的腦部及未來人格發展相當重要,處理嬰幼兒情緒,你可以跟著這麼做! & .及早開始情緒教養,讓孩子有穩定成長環境 .教孩子辨識自己的情緒,使用情緒語言表達 .注意孩子發出的情緒信號,再正確做出回應 .省思自己的教養價值觀,找出親子間的共鳴 .全新增訂,正向情緒教養 & 〔本書特色〕 & 哭是寶寶面對挫折的表現方式,生氣也是宣洩情緒的方法,不是想操控大人,也不是有問題。 & •簡明易讀的情緒教養書,幫助父母理解孩子有助親子關係 以孩子的情緒案例舉出家長的教養困境,並輔以簡明的科學研究印證,再帶出家長可實際應用的教養方法,在「小小人」突然情緒失控爆炸時,可將教養對話和教養觀點派上用場。 •從腦科學及心理學解析孩子的情緒,培養情緒穩定的孩子 了解孩子腦部發展知識,以及嬰幼兒發展心理學的面向,全方位闡述孩子的情緒發展,為最適合學齡前孩童的有用教養法,可為孩子的情緒力、幸福力、社會力打下良好的基礎。 •每篇總結情緒教養重點,方便家長應付爆炸小童 總結「情緒教養重點」,方便家長快速閱讀,生活化的情緒教養建議可使教養輕鬆生活化,讓情緒問題不再是家中的未爆彈。& & & 〔第三冊內容〕 弄懂情緒腦,玩出高EQ:寫給親師的20個情緒遊戲,以故事、互動遊戲玩出孩子的高情商 & 心理疾病也有疫苗可以打! 情緒教養是好疫苗!愈早開始,孩子的情緒控管能力就愈好! 增加自信心、耐挫力、社交力、溝通力! 讓專家助你運用腦科學的可塑性改變孩子大腦的運作方式! 精心設計20個情緒遊戲,玩出孩子高EQ! & 適用家有0~12歲親師 及早注意孩子發出的情緒信號,再正確做出回應,讓孩子有穩定的成長環境。 教孩子辨識自己的情緒,自我察覺並覺察他人,學會主動聆聽,處理自己及他人的情緒,使用正確的情緒語言來表達,並解決問題。 〔本書特色〕 一本家長馬上讀、馬上可以運用的情緒教養書!不僅說明情緒理論,同時給出教導指南與親子活動設計,方便家長一起學一起玩。 簡明易讀的情緒教養書,有助提升親子關係:以腦科學帶出帶出情緒教養困境,並輔以簡明的科學研究印證及各種生活中的情緒案例,傳授家長可實際應用的教養方法,在孩子情緒失控前,即可有效掌控情況,立即運用。 從腦科學及心理學剖析孩子的情緒發展,穩定情緒:了解孩子腦部發展歷程,及其發展心理學的面向,全方位闡述孩子的情緒發展,可為孩子的情緒力、幸福力、社會力打下良好的基礎。 每篇總結情緒教養重點,方便家長應付爆炸小童:總結「情緒教養重點」,方便家長快速閱讀,生活化的情緒教養建議可使教養輕鬆生活化,讓情緒問題不再是家中的未爆彈。 20個情緒互動遊戲,以遊戲情境培養高情商:每篇均有「大人懂了,一起說給孩子聽」協助親師用孩子的視角學習情緒科學面與生活應用,更有遊戲設計,方便師長以遊戲情境帶領孩子深度學習。 &
尊重孩子、給予他們必要的自由, 同時培養品德和各方面能力, 讓孩子的天賦能夠充分發揮。 這些方法不僅有助於孩子健康成長, 也使他們在面對未來挑戰時更加自信。 ◤早期教育的重要性──用科學合理的方法,更早感知世界的美妙 孩子在出生後的頭三年,是其大腦發展和感知世界的重要階段,也是進行早期教育的黃金期。早期教育不僅可以幫助孩子在未來的學習和生活中更加出色,更是發掘孩子天賦的關鍵。如果這個時期父母能夠細心觀察和了解孩子,並適當地提供他們嘗試多種領域的機會,則有助於找到並強化孩子的特長和興趣。 ◤自然教育理念──教育不僅僅局限於學校或文憑 父母的呵護和引導被視為早期教育理念的重點。早期教育方案的設計包括為孩子制定健康方案,使用遊戲訓練法,藝術細胞提升法,引導孩子愛上學習的各種方法。尊重孩子、給予他們必要的自由,同時培養品德和各方面能力,讓孩子的天賦能夠充分發揮。這些方法不僅有助於孩子健康成長,也使他們在面對未來挑戰時更加自信。書中還強調,良好的早期教育環境是孩子健康成長的基石,不應以孩子的健康為代價來強迫他們學習,這樣才能真正解放孩子的天性,讓他們在自然的氛圍中開心學習。 ◤學齡期的多面向發展──社交訓練的重要性 【模仿】 學習社交技能的重要方法,特別是男孩女孩一起玩的過程中,能夠理解和尊重不同性別的小朋友。透過旅途和遊戲訓練孩子的表達能力,培養孩子學會樂於分享、合作的重要品德。 【合作】 讓孩子學會接受別人,以及面對衝突的解決能力,這不僅使孩子能更快適應社會和團體生活,透過各種團體活動和興趣激發,孩子不僅能獲得更多的社交經驗,還能因此體會到與人合作的快樂。 ◤學習與品德的雙向培育──為其一生奠定堅實的道德基礎 【學習母語】 透過「空格遊戲」和「建設遊戲」等系統方法,可以讓孩子掌握語言的基本結構和詞彙。 【學習外語上】 遊戲和閱讀是最核心的方法,透過現實生活中的遊戲,如「豆莢遊戲」、「小士兵戰鬥」等學習數學概念,使其變得更加生動、有趣。 【藝術鑑賞】 透過藝術博物館的觀摩和剪貼簿等實踐活動,能夠敲開孩子對於藝術的感知與認識之門,更全面地培養視覺和審美能力。 【品德教育】 透過對孩子點滴進步的鼓勵,他們能建立起堅定的信念和自信心;而在溺愛與嚴格之間找到平衡,則能有效提升孩子的自制力。書中主張,孩子的自尊心需要父母的悉心呵護和客觀的評價,才能讓孩子真正學會尊重自己和他人。 本書特色 本書在尊重原著的基礎上,將斯特娜夫人的教育理念用更加通俗易懂的語言展示出來,將斯特娜夫人教育小維妮的例項透過文字的形式描述出來,讓大家更容易接受、理解,增強了說服力。除此之外,本書還結合了實際情況,提出家長應如何靈活應用「自然教育法」來教育孩子。 &
★NO.1 第一本優生學專家「按月齡分階」教養專書★ ★隨書贈:《我的寶寶成長手札{0~3歲潛能開發專用}》★ & 針對0~3歲,308個訓練遊戲,29個經典育兒QA, 全方位提升嬰幼兒【認知】、【動作】、【語言】、【生活自理和社交】四大能力! & ●最實用!0~3歲寶寶父母教養操作手冊,一翻就能用!● & ★[最關鍵!]0~3歲,是寶寶成長學習的關鍵期! 據醫學研究,新生寶寶腦重量370公克,1歲時是成人的60%,2歲時為成人的75%,3歲時腦重已接近成人,所以,0~3歲是寶寶的感知覺、記憶、思維等多方面能力高速發展的關鍵期。 & ★[最有效!] 14個學習關鍵期,308個最精準的親子互動遊戲──事半功倍,有效開發寶寶的潛能! ●全書以2~3個月齡,分成14階段。每階段針對4大領域「認知」、「動作」、「語言」、「生活自理和社交」提供全方位潛能訓練遊戲、搭配玩具、閱讀建議等。 & ★[最實用!] 每半歲均有父母教養態度提醒──從容面對孩子各階段的變化! 0~6個月寶寶最需要爸媽溫柔的撫觸、7~12個月應該關注寶寶的敏感期…… 以每6個月為一週期,說明該階段寶寶的成長特點,並提供最實用的教養關鍵。 & ★[最科學!] 29則【寶寶常見問題Q&A】──最科學的方法,輕鬆解決育兒大小問題! 寶寶半夜愛啼哭怎麼辦?發現寶寶說謊該怎麼應對?如何讓孩子戒掉奶瓶…… 一次網羅孩子成長過程中爸媽最容易產生的疑惑和困擾、最需要的育兒建議! & ★[最貼心!] 隨書加贈《我的寶寶成長手札{0~3歲潛能開發專用}》──14階段評量檢測潛能發展,讓寶寶站穩每一步! 搭配本書14階段潛能發展計畫,提供最實用的紀錄表格、寶寶發育自我評量,以及爸媽教養小叮嚀,讓您不錯過孩子成長的每一階段! & 【本書特色】 1.第一本針對0~3歲、分月齡階段的「嬰幼兒潛能發展訓練」教養專書。 2.分章介紹1、2、3歲齡成長指標,每一章前均附簡單易懂的發展階段表格,說明各年齡生理發展、四大能力發展指標、潛能開發遊戲重點、玩具閱讀建議。 3.頁眉設計14階段檢索功能,方便又實用。 4.配合308個和孩子互動的感覺統合訓練遊戲,簡單好操作,激發孩子的潛能。 精心設計寶寶成長手札,切合各階段發展的表格,珍藏孩子成長的點滴。 &
●有一種冷叫媽媽覺得冷,爸爸育兒,只要孩子會呼吸就好。 ●前統一星巴克總經理 徐光宇 專文推薦 ●作家 李拓梓、駐日作家 明太子小姐、親子作家 神老師神媽咪(沈雅琪)一致好評!(按姓名筆畫序排列) 「請育嬰假的,為什麼是你,不是你太太?」 「不上班,沒有固定收入怎麼辦?」 「你每天待在家,是不是很閒?」…… 當Ken決定從職場暫時登出,申請育嬰留停時,和每個全職爸媽一樣,質疑的聲音不免從四面八方而來。但是,「不上班,別人會怎麼看我?」「拿掉名片,我是誰?」的靈魂烤問,也無法阻止他躍躍欲試地去體驗家庭煮夫和全職奶爸的新生活。因為對他來說,育嬰假是人生中難得拿回掌控時間權力的機會,錯過這一回,下次可能就是中樂透辭職或是退休了!況且,除了育嬰假補助照領,上班通勤費與治裝費歸零、電信費砍半、外送費減少、淡季出國更省之外,獲得的自由更是無價。 展開育嬰假後,面對一連串現實考驗和衝擊,他拿出奴性上班族的求生技能,以及受過MBA訓練的邏輯思考術,從育兒、打理三餐到做家事,擬定戰略和目標,運用WBS工作拆解法、To Do List徹底執行。為了孩子的生長曲線,他親自去漁港買魚;為了做家事更有效率,他不斷升級配備;為了滿足使用者需求,他推出愛妻便當服務……一年之後,各項KPI成功達標,卻是自我健康管理失職(笑)。 在本書中,Ken輕鬆有趣又療癒的文字,讓新手父母們看到別人也很荒謬感到莫名安心,內心升起總會有辦法的自信,一同邁向不焦慮、不崩潰的育兒康莊大道! &
這是將教育結合教養、從家庭到學校的自控力養成實踐指南,透過日常的刻意引導、練習,陪伴孩子成就一輩子的穩定心智!拖延、手機成癮、沒有時間管理概念……,孩子的各種症頭總讓父母感到頭痛難解。歸納起來,原因在於缺乏自我管控的能力。身為資深教育工作者,顏安秀校長觀察各領域頂尖出色的孩子,其共同點就是具備「自控力」──懂得設定目標並前進、相信自己能做決定,也能管理好自己、鼓舞自己,勇於迎接挑戰。透過本書的36堂素養課,與家長分享如何將自控力化為一條繩索,串接起我們想要教會孩子的一切:從目標到實踐,從相信自己到約束自己。最重要的是,該如何陪伴孩子,提供安全溫暖的養成環境。自控力不是與生俱來的能力,它是可以透過鍛鍊養成。從現在開始,一起帶著孩子刻意練習,成就穩定、能夠自動調節的健全心智。【本書特色】◆36篇養成自控力案例故事與概念解說從家庭到校園的近距離觀察,深刻了解親子的問題,實務上給予父母與師長最具體的建議與方向。◆由幼兒至國中,搭配孩子時間軸養成不同能力顏安秀校長依據過往教學與個人家庭教養的經驗,從學齡前延伸到最重要人格養成的國中階段,完整照顧孩子的發展需求。◆協助孩子體察學習與人生目標建立的重要性整理父母最關切的各種學習問題,協助家長陪伴孩子透析未來人生目標等相關技巧與核心概念,帶領爸媽打造從目標管理出發的教養觀。◆直面最令父母頭疼的自控力養成魔王關針對各種最令父母頭疼的問題,探討手機不離身、遊戲放不下、金錢隨便花等各種孩子無法自控的關卡,進而提出討論與解方,有效養成孩子的自我控制能力。【給力推薦】&楊桂杰|基隆市教育處代理處長賴秋江|高雄市新上國小教師蔡淇華|臺中市惠文高中圖書館主任、作家趙胤丞|「高效人生商學院」Podcast主持人葉惠貞|清華大學附設實驗小學教師陳姸伶(OT莉莉)|職能治療師陳志恆|諮商心理師張美蘭(小熊媽)|親職教育作家、閱讀推廣人林怡辰|資深國小教師、閱讀推廣人尚瑞君|暢銷親子作家王意中|王意中心理治療所所長Tey Cheng|「小學生都看什麼書」版主愈早帶著孩子刻意學習與練習愈好,用時間來逐步養成並獲得「自控力」,必定受用一生!──賴秋江|高雄市新上國小教師&《教出自控力》真的是一個教養百寶箱……只要學好書中鍛鍊的方法與步驟,總有一天,孩子必能擁有自己的力量,擊垮壞習慣,走向幸福安適的人生!──蔡淇華|臺中市惠文高中圖書館主任、作家&在讀完這本書後,我深感真的為我打開了一扇新窗,讓我更有信心和耐心來面對孩子的教育問題。──趙胤丞|「高效人生商學院」Podcast主持人&想成為成長型思維的父母,想和孩子創造更多話題的師長,本書是百憂解也是繩索,串接我們想要教會孩子的一切。──葉惠貞|清華大學附設實驗小學教師&細細撫閱每頁,相信您會在當中找到此刻所急需的,也會在品味之際連連點頭,一笑會心。──楊桂杰|基隆市教育處代理處長&作為焦慮的小學生媽媽,讀完顏安秀校長的《教出自控力》,突然感覺到我這顆焦慮的心被穩定下來了。──陳姸伶(OT莉莉)|職能治療師&有方法也有根據,從幼兒到青少年都能適用,這本書肯定是現代家長或老師的神隊友。──陳志恆|諮商心理師&這本書非常適合陪著我們跟孩子一起訓練。孩子學會自我控制與自我管理,我們也學會安心放手。──尚瑞君|暢銷親子作家&當孩子擁有自控力的素養,在當下與未來的日子裡,將可盡情享受自律所帶來的複利效果。──王意中|王意中心理治療所所長&很幸運能在孩子中小學階段就遇到這本書,減少許多教養的摸索時間,期待與孩子邊做邊學,一起成長。──Tey Cheng|「小學生都看什麼書」版主
絕大多數的問題行為,都源自於情緒問題。 你可以陪伴孩子,學習覺察情緒、安頓情緒,& 讓情緒如溪水般潺潺流動…… & ★第一線親子諮商案例心理觀察& & &★11個情緒調節引導練習 & 孩子大多數的問題行為,都來自情緒。諮商心理師胡展誥說:「情緒需要出口,特別是令人難受的情緒。」而這本書將告訴你,如何協助孩子找到出口,讓他們學會覺察自己的情緒,透過練習表達情緒、接納情緒,進而緩和及穩定情緒。 & 希望讀著這本書的你,也可以與孩子一起看見自己的情緒困擾,允許內在情緒像一條河流那樣輕輕柔柔地流動,感受它的升起,疏導它,讓它逐漸平復與自在。 & &擁有良好的情緒調節力, 如同握有幸福人生的入場券。& & 專文導讀 & 楊俐容│Caremind耕心學院知識長、心理教育專家 & 溫柔推薦 & 村子裡的凱莉哥│親子作家 沈雅琪(神老師)│作家、資深教師 洪仲清│臨床心理師 留佩萱│美國諮商教育督導博士 郭葉珍│國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系副教授 陳志恆│諮商心理師、暢銷作家 蔡佳璇│哇賽心理學執行長 賴曉妍│童書作家兼三寶媽 澤爸(魏瑋志)│親職教育講師 館長小編(彭冠綸)│《療心圖書館》作者 羅怡君│親職溝通作家與講師 羅寶鴻│蒙特梭利親職教育專家 鐘穎│心理學作家、「愛智者書窩」版主 &
★《紐約時報》暢銷書《覺醒父母》系列作、亞馬遜書店教養類冠軍★媒體天后歐普拉盛讚:「推薦給有小孩、想要小孩的朋友。」◎「我好愛孩子,要好好呵護他。」照顧和控制只有一線之隔,踏錯就會出事。◎「如果你考到前三名,我就送你……。」孩子其實知道,這是交易不是愛。◎你好乖、好聰明、你這麼懶……你用什麼標準評價孩子,後遺症是?◎乖孩子竟一夕變「壞」?他不是交到壞朋友,而是想傳達某種訊息給你。本書作者喜法莉.薩貝瑞博士,是《紐約時報》暢銷書作者,最重要的三部作品為《覺醒父母》、《覺醒家庭》和《綻放如妳》。《覺醒父母》一書,更被媒體天后歐普拉盛讚:「我25年媒體生涯裡,聽過最具顛覆性與創造性的教養建議。」喜法莉擁有臨床心理學博士學位,從事親子關係治療已有25年,研發出一套幫助父母與子女治療內心創傷的「覺醒育兒法」。她認為所有親子問題的根源,不是因為缺乏愛,而是給了太多「我是為你好」的控制或情緒勒索。覺醒育兒法的第一課就是:別當孩子的救世主,請「如實」接受孩子的本貌。作者的第一本書提出了覺醒的基本概念,本書提供詳盡做法、對話方式,為家長們製作步驟明確的覺醒育兒地圖。◎覺醒父母第一課──和孩子劃清界線.有毒父母都有這些口頭禪 「你應該……」、「我希望你……」、「如果你……我就……」,你的每一句「應該」,都在逼孩子用聽話來「交易」你的愛。這樣做的後果就是,他長大後會一夕變壞,不想再被你制約。.別站他前面,要和他並肩請克制提供意見的衝動,讓孩子探索自己的想法。很多家長會抗議,是孩子自己問我的呀!此時你要這樣回答:「你這問題值得思考,我目前沒有答案,你有什麼想法?」萬一他選錯了?孩子也是人,請允許他混亂。他犯的很多錯,你也犯過。◎完美父母不存在,別對自己太嚴苛孩子犯錯,或被他的情緒惹怒,你的第一反應是什麼?→怒吼、咒罵、大聲命令他。(狂戰士型家長)→他一定遇到什麼麻煩了,我得出面替他擺平。(平事人型家長)→只在乎「外界怎麼看待我這個爸爸/媽媽?」(偽裝者型家長)→親子衝突很可怕,我只想趕快逃離現場。(木頭人型家長)→老是搞失蹤,基本上不參與孩子的生活。(逃兵型家長)這五種反應你出現幾種?該如何修正,建立更良好的親子關係?◎當我專心理解你之後,一切都變好了學會說「好」,先和孩子達成共識。好,我了解你的渴望。好,我跟你一樣年紀時也有相同想法。好,我知道這是你最想做的事。這不是縱容,而是告訴他:有渴望很正常,但很多渴望不會實踐,也很正常。家長送孩子的最棒禮物,不是無私的愛,而是劃清界線,讓他不論幾歲,都能獨立思考、勇敢逐夢。
崩潰媽咪的育兒日記& 暢銷新裝版 & 媽咪育兒路上千萬個糾結!為何總是控制不住怒氣? 說好的優雅到哪去?難道媽媽只能崩潰抓狂?! 透過育兒專家傳授的「教養祕訣」, 你會發現!常常生氣的你,也可以不發怒地教出好孩子! & 總是在對孩子勃然大怒之後,才後悔不已、深感愧疚… 面對清楚表達需求的孩子,當媽的就像無頭蒼蠅抓不到辦法,無助沮喪… 教育專家提供給媽咪們最簡單易懂、精闢的育兒要點! 誰說當媽的就只能生氣發怒、情緒低落,沒有喘息的空間? 跟著作者三寶媽,一起輕鬆開心帶小孩! & 作者是一位三寶媽咪,她跟全天下的媽媽一樣, 總對自己的心肝寶貝又愛又恨,覺得他們既可愛又可惡。 面對他們的教養問題,自己總是日復一日地在『輕聲提醒—克制怒氣—破口大罵—情緒平復—懊悔內疚』的循環中輪迴。 但妳知道嗎?妳真的可以「不發怒地教出好孩子」! & 本書特色 & 在情緒爆發之際,終於忍不住動手打了孩子… 無法克制地在夜深人靜時,反覆檢視自我內心, 卻永遠都認為自己做得不夠… 但是,請記住! 偉大的媽咪們絕對比誰都有資格宣洩情緒! 「適時的逃避」與「必要的生氣」是每日抓狂的救命解藥。 & 相信自己做得到!妳可以這樣做: ★ 懂得發出求救訊號 ★& 請誠實坦然面對自己的情緒,該開口請求支援時,請不要猶豫,說出口就對了!讓自己可以暫時喘口氣、放鬆心情!才不會將緊繃的情緒發洩在無辜的孩子身上! & ★ 適時選擇『逃避』 ★ 懂得適時把自己身為父母的角色及情緒抽離,才能有效沉澱自我內心、與自己對話,更進一步地讓自己恢復心情,充滿正能量地回歸日常生活。可別忘記,父母的情緒才是真正會影響孩子的成長呢! & ★ 專注現在,保持心態平衡 ★ 我們總希望給孩子以前自己所無法獲得擁有的,想讓他們過得更好。但另一方面又是無法忍受孩子不懂珍惜的態度,進而一點小事就點燃內心怒火。當你感到忿怒時,試著深吸口氣、冷靜下來,問問自己,氣的是不懂事的孩子?多嘴的另一半?還是內心忌妒的自己呢? & ★ 運用『讚美』,應對孩子的『我不要』★ 當孩子的自我意識開始發展爆發,爸媽眼中的叛逆期三階段「故意、耍任性、危險行為」正式展開。其實,只要我們先理解孩子行為背後的原因,並利用換句話說的方式,便能輕鬆以讚美代替責備與孩子溝通,也能有效校正他們的行為。 & ★ 懂得傾聽並認同孩子 ★ 每個情緒背後一定都有原因!發脾氣之前,千萬記得先踩煞車,聽聽孩子想說什麼、瞭解他們的為什麼。如此一來,不僅能讓父母對症下藥,也不會讓孩子覺得自己是個只會生氣的虎爸虎媽喔! & ★ 參考專家的意見 ★ 專家的意見正是給茫然、抓不到方法的爸媽的一記當頭棒喝!
「學得會、學不會,有時就只差一個方法!」 一套 #從教育心理出發,最懂孩子 的學習養成策略: 孩子動不動就分心? 低年級孩子喊看不懂考卷?中高年級生突然冒出「數學失憶症」? 國中生好忙,要懂時間管理,還要備戰、搶救大考… 用大腦喜歡的方式,協助孩子創造亮點、提升閱讀與學科能力! 善用雅麗老師的【閱讀三把刀】, 用邏輯讀書,一點就通! ★【解讀孩子的腦內小劇場,以腦科學提供燃料】 #學齡後,進入有競爭有考試的環境,怎麼協助孩子安排「刻意成功」、提升動力? #自信是學習的起點,引導孩子有事可忙、有亮點可閃! #從「每日的原子目標」做起,破解「我只是懶得學」的花式藉口! ★【閱讀先自動化,學習力才能飛躍】 #國小孩子成績不佳,根源可能是眼睛「追視力問題」,導致閱讀能量的內耗? #找出孩子說不出口(跳字跳行、斷句)的困擾,提高流暢力、改善閱讀困難。 ★【健檢學習盲點、新生訓練自己來】 #迎接小學低、中、高年級,要面對哪些關卡?上小一前可先懂哪些數學概念? #要上國中的暑假,無論有沒有補習,都可來個「國文數學的迷你新生訓練」。 ★【讀書的搶分祕技三把刀】 #會考題目字數屢創新高,練好閱讀推論力,起跑點先贏一半! #看書有更好的策略,從流暢力-理解力-推論力,一步步建構解讀文章的能力。 ★【課本+參考書的綜合效果最大化】 #怎麼把自修用得淋漓盡致、花錢花得有「療效」? #除了好看的故事書,還可依年紀選讀課外補充讀物或教材。 ★【幫忙容易分心的孩子】 #亞斯、ADHD、專注力不佳……有這些特質的孩子,如何降低學習阻力? #用步驟化、畫面化、實物演示等方式,把握「高階專注的黃金十分鐘」,提升理解效能。 精彩內容 #安排刻意的「小成功」,給孩子啟發動能的鑰匙。 #從小學開始,循序鍛鍊「閱讀自動化能力」。 #心安定了,才是順勢推進讀書方法與應考策略。 \不必害怕討論分數!/ 有方法,就學得會!雅麗老師深信從教育心理學出發,是最能給予孩子正向助力的教學方法。許多孩子隨著年級變高,學業表現逐漸拉開差距,有的孩子各科考試不是95就是100,有的孩子卻逐漸產生自我放棄的「習得無助感」,但問題往往不在於資質或IQ的差異,而是在於能否「先知道,才能做到」。 成績能否進步,有時候差的就是一個方法、一個幫忙! 首先,學習動力的起點是自信,無論幾歲,為自己量身打造亮點永遠不嫌晚,參考8種智能類型,我們可引導孩子去試探興趣與性向,並觀察,「孩子是聽覺型、動覺型,還是視覺型的學習者」?當我們先讓孩子的天賦取向與大腦的學習偏好獲得尊重,才能啟動後續讀書的自信和動機。 其次,「懂得讀」,才能「懂得寫」。減低閱讀時的生理阻力,鍛鍊流暢力和推論力,需要「有策略的看書或看文章」,從低年級開始,熟悉「因果關係、主旨觀點、比較立場」等架構,到高年級、國中時期,有能力可以分析並消化文章,孩子的「學力」自然一天比一天厲害。 當孩子已經有好的閱讀力為基礎,進階打磨讀學科、應對考試的技術就能事半功倍!從低年級到國中,雅麗老師提出不同階段要注意的學習心態與家長可以輔助的地方,並透過刻意練習準備考試,克服影響拿分的終極考驗──「解決10種粗心狀況」的應對之道。 感動推薦 王勝忠∥靜宜大學教育研究所兼任助理教授 沈雅琪∥神老師神媽咪 林怡辰∥閱讀教育推手、資深國小教師 吳宜蓉∥高師大教育學博士、歷史教師 高詩佳∥作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人 陳志恆∥諮商心理師、暢銷作家,臺灣NLP學會副理事長 蔡淇華∥臺中市立惠文高中圖書館主任 歐陽立中∥「Life不下課」主持人 賴慶雄∥螢火蟲出版社社長、作家 專業分享 陳志恆諮商師:「如何找到孩子學習上的痛點?雅麗老師就是這方面的專家!光是閱讀理解,書中提到小學低、中、高年級以及國中階段可能會遇到的關卡(以及如何改善並提升閱讀效率)。」 吳宜蓉老師:「就像鞋子若是買到不合腳的尺寸,穿起來就會很彆扭,如果孩子一直被困在不適合的學習姿態中,怎麼逼迫都不會有好的學習效果。雅麗老師讓老師和家長可以充分的認識心理學和腦科學的概念,幫助孩子按照生理發展循序漸進的打通學習潛能。」 &
★成為「高能量媽媽」,妳就不是孩子的保母,而是家庭CEO★ 捨棄單向犧牲的思維,每位媽媽都有權利說累和請求支援的需要 生活中別只有家人,卻少了自己!『對自己好100倍,勝過每件事做100分』 心理師分享99個「扭轉心累」的愛自己思維,其實,妳真的不用這麼努力! & 世界上有哪個角色總是付出比獲得的更多,是「媽媽」!女性一旦進入家庭後,似乎就被觸動『全能開關』,在生活不斷忙碌、努力衝刺,卻忽略了「我」的重要性。妳不是全家人的保母,而是能調動所有資源的「家庭CEO」,讓每位家人都發揮自己的優勢,取代「凡事我來做」,先告訴自己: & ❤滿足自己需求比體諒別人重要! ❤對自己滿意比被他人認可更重要! ❤放大優勢比改正缺點重要! & ●聰明女性不要只當「媽媽」,成為「家庭CEO」調動可用資源 不少女性因為伴侶、孩子或長輩的評價,就感到挫折甚至否定自我,個人能量狀態因此非常低落,低能量的媽媽無法幫到家人,更沒辦法滿足自己!首先,作者分享如何覺察自我情緒的五階段變化,在快發脾氣前,先開啟「低耗電模式」,然後調動幫手: & 幫手1.妳是自己的最大資源,妳才是核心! 常常自責自省的女性,身心容易內耗,如果凡事對己、對別人高要求,更會削弱行動力!碰到突發事件的當下,先和家人、孩子說明妳的情緒和需求,取代說教或事事配合,在孩子的學習上「退後一步」、在對孩子的說教上「退後一步」,營造出相處時的呼吸空間,唯有妳的自我能量提高,孩子才能因妳的陪伴受益。 & 幫手2.發掘老公的育兒潛力,成為神隊友! 書中以心理學角度,分享了五種類型的爸爸:高成就型、不定時炸彈型、消極型、缺席型、心靈導師型,先了解對方,藉此拉近兩人的認知,育兒路上才能更一致。與其改變另一半,不如發掘他擅長的事,讓老公陪伴孩子時從中獲得成就感,進而頂替育兒項目,作者分享話術和小方法,逐步引導孩子的爸爸做得比妳更好。 & ◆不做全能媽媽,爸爸也需要「被需要」 ◆讓爸爸陪伴孩子的方式有規律、有儀式感 ◆面對夫妻衝突,保持高能量的祕訣──不是「誰錯誰改變」,而是「誰痛苦誰改變」 & 幫手3.讀懂孩子,讓他們也負責自己的成長! 別老是追著孩子,要他做東做西,甚至為他代勞所有事。真的愛,不是以拯救者心態幫孩子解決問題,而是把責任還給孩子,順應他的「天性」,找到他合適的「位置」。作者陪你讀懂0~1歲、1~3歲、3~6歲孩子的『心靈地圖』,並以實例分享觀念: & ◆不要為孩子的問題負責 ◆沒有界限感,孩子不會領情妳的好 ◆越無理取鬧的孩子,越需要愛 ◆不要帶著「補償心理」愛孩子 & 幫手4.從原生家庭關係療癒自我,有利於育兒相處! 與自己的父母和解,從源頭發掘自己「愛的缺口」有利於育兒方式的調整,也藉此更深刻理解妳內心的情感需求、與另一半的關係,以及育兒時能給予孩子什麼樣的愛。此外,許多媽媽還得面對長輩的「各種關心」,可以聆聽好意,但不用一味接受,把注意力轉到提升自己的育兒能力上更重要,書中也收錄應對長輩小技巧。 & 幫手5.避免單打獨鬥的內耗,結合外部資源借力使力! 孩子學校的老師、媽媽社群、才藝班老師,甚至是社區裡的媽媽朋友們,這些都可以是育兒資源。只要不封閉自己,願意接受其他幫手來分擔需要,整個宇宙就能成為助力,並且從他人經驗和育兒訣竅來協助妳解決各種問題。 & ◆最後,家庭CEO要為自己預留獨處時間,遠離窮忙迴圈 媽媽會慣性或不自覺地把心神、時間全分給家人,陷入無限窮忙迴圈。越是沒時間,越要為自己預留時間,讓身體充分休息、生活有餘裕和品質,如此才能高效地投入工作、安排學習的成長機會,心靈因此滿足而豐盈。 & 跨界共同推薦 & High媽心理師 王意中|王意中心理治療所 所長/臨床心理師 周小米|『Miss Mama。媽媽小姐』版主 洪仲清|臨床心理師& 高詩佳|作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人 張念慈|資深媒體人、「失敗要趁早-張念慈」粉專版主 許妮婷|「小漁村心理諮商所」 所長/諮商心理師 陳子蘭|家庭教育工作者/教養諮詢師 媽咪老師Cindy |正向教養講師 趙介亭|綠豆爸(可能幸福學院創辦人) 聰明主婦|《盤點致富》作者 蘇益賢|臨床心理師 (依筆畫排序) &
只要「翻轉思考」四步驟,生活、課業再也不用煩惱 上臺報告好緊張,考試考不好怎麼辦? 遇到問題時,其實可以做點不同的事情。 「自主行動」與「溝通互動」的最佳工具 建立孩子自主思考的習慣 ▋鄭重推薦 ▋ 芬妮 Fannie/《練習不聽話》作者、閱讀推廣人 胡展誥/諮商心理師 葉惠貞/國立清華大學附設實驗小學資深教師 鄭俊德/閱讀人社群主編 歐陽立中/「Life不下課」節目主持人 ▋本書特色& ▋ ★ 獨有思維模式,抓出問題核心:對症下藥解決令人頭痛的問題。把眼前令人焦慮到拔頭髮的問題,轉化為千載難逢的機會。 ★ 簡單應用到實際生活:提供日常與生活範例,清楚說明思考過程,可對應到實際生活中,生活與學校難題都適用。 ★ 靈活運用的思考法:可依實際狀況靈活彈性運用,是大人小孩都可以輕鬆使用的思考方法。 ★ 符合108課綱核心素養: 提供系統思考工具,鼓勵創新應變,符合課綱核心素養面向「自主行動」與「溝通互動」。 適讀年齡:8歲以上 關鍵字:邏輯思辨、思考方法 學習領域:綜合活動 ▋內容簡介& ▋ 一顆橘子怎麼分,才不會吵架? 下雨天是不是就不能去遊樂園玩? 朋友不參加生日派對,就是不喜歡你嗎? 玩遊戲輸了,真的就是世界末日嗎? 翻轉思考很簡單,只要四步驟: 步驟一 目前的問題是什麼? 步驟二 這是大問題嗎? 步驟三 你是問題的核心嗎? 步驟四 能夠翻轉問題嗎? 給予孩子不同的創新應變思維,建立邏輯與思辨能力,積極面對大困擾與小挫折,尋找新的可能性,提升解決問題的能力! ▋讀者好評 ▋ 一本有趣的書,提醒對生活中的事情重新評估思考,引導讀者朝正確的方向前進,緩解壓力並獲得潛在的巨大機會。——美國亞馬遜讀者Colleen 一本透過作者的經驗獲得的實踐智慧的書。讀完之後,相信讀者對解決問題的看法將完全改變。——goodreads讀者Prasad Rapaka &
大腦如何主宰了我們的生活? & 你知道情緒影響我們的記憶嗎? 你知道作夢是在演練白天的學習嗎? 為什麼一心二用容易出錯? 男女的差異或偏好是天生的嗎? 怎麼樣學習才會最有效呢?…… & 洪蘭教授的《大腦說明書》,讓你認識大腦與生活的關係。 透過大腦的科普知識,以及許多實驗和有趣的例子, 發現原來身邊許多小事或決策都跟大腦息息相關。 就從現在起,善待你的大腦,讓它發揮最好的功能! &
如何讓孩子&――――――――& 遇到問題肯面對、會思考、懂負責,面臨任何挑戰都不怕? 聯合國認證&× 全球最新課綱 ―――――――― SEL(社會情緒學習) 家長必讀趨勢書,養出孩子的「穩定心靈」&「幸福.高成就體質」 「培育健全的孩子,勝過修補受傷的大人!」――――知名社會改革者 弗雷德里克.道格拉斯 「在臺灣推動 SEL 教育二十多年,這期間陪伴過無數的孩子和家長,一起面對情緒困擾、行為失控,還有人際衝突等種種問題,也親眼見證了許多親子一起學習、共同成長的美好結果。誠摯推薦這本相當難得的 SEL 教養好書,透過閱讀與實踐,您將成為孩子最棒的 SEL 教練,幫助孩子擁有幸福大能力!」――――CareMind 耕心學院知識長、心理教育專家&楊俐容 & 【內容簡介】 & SEL in Taiwan、王意中、吳怡萱、陳志恆、陳麗雯、楊俐容、駱郁芬、魏瑋志(澤爸)、蘇琮祺一致推薦 蟬聯韓國 YES24 暢榜超過 12 週,韓國爸媽熱烈好評! 「我很感謝這本書,改變了我對『如何養育好孩子,兼顧課業和情緒』這個大哉問的看法!!!」 「身為心靈教育的專家,作者比以往任何時候都更加關注情緒智商的力量。書中滿滿是可在學校和家裡培養情緒智商的知識。」 「歸根究柢,養育孩子需要的是一種態度,敢於接受挑戰、不怕失敗、不因挫折而氣餒、有餘力從失敗中學習。」 孩子長大的時候,世界會是什麼模樣? 網路危害猖獗,青少年憂鬱症流行,校園霸凌日益嚴重... ... 身為爸媽的我們,沒辦法給孩子答案,也沒辦法永遠陪著孩子。 但,唯一能確定的是, 如果孩子有足夠「情緒韌性」去自主解決問題, 找到與自己、與別人都能順利相處的方法, 那麼不論世界拋出什麼課題, 孩子這一生,都能安然挺過風雨、過得平穩幸福。 孩子一生受用的禮物 SEL(社會情緒學習) 在家就可以操作執行! & ▍聯合國認證的未來核心素養 高 EQ 的孩子=高成就的孩子,SEL 教學能引導孩子學習自我管理、人際互動乃至負責決定,成為自身情緒的主人。 當孩子變得自信、主動、堅強又富有同理心,各方面的發展自然隨之升級。 根據美國研究統計,SEL 不僅使孩子的學業表現提升 11%,上大學、出社會工作後,成果也更令人滿意! & ▍生活大小事,SEL 有解 孩子生活中可能碰到各種難題,可能是不會交朋友、容易負面思考,甚至是無法克制衝動等。 SEL 都能預防或改善,讓孩子認識自己、建立自我價值,打造出能自我照顧的「幸福體質」。 & ▍輕鬆善用 SEL,有方法 作者金昭娫是韓國 SEL 教育權威專家,曾在美國西雅圖國小任教,栽培了眾多資優生。 本書將 SEL 教學分成三大步驟,好懂好操作: 1. 建立孩子的自信:用親子心靈對話、感謝日記,搭配「對調教/學角色」、親身示範成長型心態等方法,讓孩子學會表達、決策、負責。 2. 培養孩子的自覺:世界上沒有「不好」的情緒,運用情緒儀表、情緒記錄表,帶孩子看懂身體發送的情緒訊號。 3. 打造孩子的人際力:除了基本的同理心與互相尊重之外,引導孩子了解不同朋友的類型,以及如何判斷關係是健康還是有毒的。 未來的世界變化多端、難以預料, 但只要孩子的內心強大,懂得與人相處,又能照顧自己, 必能成為人生贏家。 【本書特色】 *席捲全球最新課綱,核心關鍵素養 *簡易日常範例,好懂好操作,在家就能實踐 SEL &
延續第一本書《用電影和孩子談生命中重要的事》,作者陳建榮老師繼續透過「電影」,與親(家長)、師(師長)、生(孩子)談情感教育。循序漸進在自愛、尋愛、觀愛、望愛、錯愛、珍愛、創愛的過程中,建立自我認同、培養愛的能力,進而將愛與關懷擴及不同物種與環境,創造更多、更深遠的愛。最適合大人與孩子共賞的112部片單215道引導式提問&24張學習單給親師生的情感教育對話指南自我認同、情感復原、身體界線、網路交友…從小培養孩子學會愛的七大能力!【★隨書附學習單手冊,跟孩子展開深學習】近幾年情感教育在台灣社會引起諸多討論,社會層出不窮的感情紛擾及近年輿論熱議的「Me too」風波,在在凸顯情感教育必須從小開始。根據兒福聯盟調查發現,有31.5%的兒少現在想談戀愛;有戀愛經驗的兒少中,65.6%曾有過負面的經驗;談戀愛遇到挫折時, 12.1%的兒少會不想上學、念書,最讓人憂心的是,有8.6%兒少曾因此有自傷念頭。最新教養趨勢書更指出,自2007年智慧型手機普及以來,網路效應加劇孩子的情緒困擾與人際問題,過曝世代普遍心理安全感低落。▌親情、愛情,友情,珍愛是值得珍惜的感情愛己、愛人、被愛,愛是活著一輩子的功課當孩子情竇初開或是情感受挫時,師長要如何跟孩子談抽象的「感情」?「愛」與「被愛」都需要練習,情感教育並非侷限於愛情而已,更廣義包含情感交流過程中的自我認同、愛的發聲、身體自主權,甚至是放手等課題。長年將電影融入教學、身為兒童影展評審的陳建榮老師,捨棄傳統苦口婆心的說教,借助電影落實情感教育。精選42部優質電影70部延伸片單 +24張學習單,結合討論賞析和體驗省思,讓親師生在討論中,將電影的內涵潛移默化成自身的生命哲學。讓孩子能學會在「愛人」同時,也保有「自我」,明白愛沒有對錯與標準,而是需要創造與珍惜。▌透過電影交流,跟孩子培養愛的七大能力✓希望被愛,先要學會愛自己──自愛✓發現愛中的失落,撫慰過往的傷──尋愛✓留意網路世界的迷惘與陷阱 ──觀愛✓即使愛裡受傷 也能復原成長茁壯──望愛✓探討青春期對性的好奇,保護身體自主權──錯愛✓了解親密與承諾,珍惜真愛──珍愛✓跳脫愛的框限,擴大愛的力量──創愛▌每章援引心理學知識,向大師學習愛自愛⯈「我是誰?」、「我要往哪裡去?」如實面對「自我認同危機」尋愛⯈覺察「感情失能」類型,找回失落的心靈拼圖觀愛⯈透過「愛情三角論」,在愛中建立親密、激情與承諾望愛⯈走過「悲傷5階段」,創傷後重生錯愛⯈認識四種「身體距離」,找到人我之間愉悅的舒適帶珍愛⯈照顧、責任、尊重與了解,領悟愛的藝術創愛⯈在關係裡真誠溝通、注入一致性溝通、幸福5元素,創造更深遠的愛▌本書七大特色・將電影融入情感教育如何跟孩子談愛?▶以對話代替說教,化抽象為具體,以電影為橋梁,跟孩子討論愛。・精選112部經典好片如何選適合電影?▶由電影教學專家、兒童影展評審陳建榮老師精選42部優質好片&70部延伸片單,皆標註分級,方便師長選擇。・精心設計215道提問如何討論有深度?▶設計引導提問與孩子交流互換心得,在深度對話中反思真實人生。促進親子與師生彼此理解。・涵蓋愛的七大面向愛有哪些內涵?▶情感教育並非侷限於愛情,還包含自我認同、情感復原、身體自主權等。本書規劃自愛、尋愛、觀愛、望愛、錯愛、珍愛、創愛,涵蓋愛的寬廣面向。・匯集8位心理學大師理論精華有哪些重要的情感心理學?▶每章援引大師的思想亮點,讓大人孩子都能懂心理,進而懂人、懂己、懂人生。・隨書附24張學習單如何內化愛的精神?▶打破以往的設計模式,著重反思和體驗,結合電影及心理學,做為觀影後的延伸思考。・20年教學現場感動印記如何為孩子增添情感力量?▶看建榮老師如何跟孩子分享摯愛大姊的愛情際遇,學習教訓與警醒;如何排解失戀鬱悶,正向鼓舞自己;如何直球面對孩子的情感問題,讓孩子願意敞開心房。▌推薦給所有渴求愛的大人與孩子・推薦給父母──陪孩子走過青春期的風暴,一起看場電影,交流親情、分享愛情、訴訴心情。・推薦給老師──與孩子交心、談心,聽他們說說自己的「喜歡」、談談少年維特的煩惱。・推薦給孩子──看見自己「想愛」的理由,思考為什麼自己喜歡他 / 她。・推薦給情感失意的你──在情感裡看見自己「內在的小孩」,明白自己的想望與渴求。・推薦給擁抱溫暖的你──在電影中別人的故事裡,看見更多元愛的面向與可能。・推薦給沉浸在幸福中的你──在電影中找到感動的共鳴,回味心動的瞬間與戀愛的感覺。
本書透過豐富的案例和系統化的策略分析,為家長提供了一套全面的親子溝通與教育方法。從有效溝通、賞識教育到心理支持等多個教育主題,強調實用性與操作性,使家長能在日常生活中靈活應用這些技巧,增進親子間的理解與和諧。此外,書中的教育理念和實踐方法旨在激發家庭成員間的正面互動,幫助家長有效應對親子教育的難題。
★法國父母最信任的育兒專家廣播電台節目「當孩子出現」系列第三集,篇篇犀利精彩可期。★以心理及兒科專家專業解答親子教養常見的棘手問題,法式觀點值得台灣父母借鏡。「當孩子出現」系列第三集★「法國一整個世代的母親」的廣播斜槓人生,引發跨世代文化現象★精神分析結合兒科學,讓家長理解問題根源,透視孩子真正的需要身兼母親、小兒科醫師、兒童精神分析學家、廣播人等多重身分的馮絲瓦茲.多爾多,翻轉法國父母的親子教養觀,更對家庭關係、學校教育提出建言,是家喻戶曉的教母級人物。今日法國逾兩百所學校以她來命名,紀念其貢獻,影響力可見一斑。本書是「當孩子出現」系列第三集,探討議題更深入,例如:想讓孩子學才藝,但孩子上鋼琴課卻像赴刑場……音樂啟蒙越早越好,但學樂器並不等於音樂啟蒙。如果孩子討厭鋼琴課,可以請老師彈鋼琴給孩子聽,比勉強孩子彈琴好得多。某些孩子學樂器的渴望會到青春期才出現。孩子很會拖延,不是忘寫功課就是怎麼都寫不完……可以和孩子一起估算出每門作業所需時間並記下來放旁邊,偶爾過來看一下:「現在可以了,換另一科吧。」漸漸地,孩子便知道對學習內容要有所取捨,也必須適可而止。是否該跟身心障礙的孩子討論這問題?是,而且應該盡早說。身心障礙兒童的父母常擔憂孩子太受苦,但其實是把自己的痛苦投射到孩子身上。如果父母能問孩子:「自己跟別人不一樣,你有什麼想法?你認為同學們會怎麼想呢?」孩子會很高興。只要孩子了解自己的困難,並且能夠講出來,他的進步會比父母想像得更快。書中還觸及以下議題:‧雙語現象 ‧傳統和新式教學 ‧是否跳級‧寵溺的祖父母 ‧孩子愛告狀……這些主題生活化且有趣,多爾多的回應時而中肯,時而詼諧,但更多的是引領聽眾打破慣性思考,刷新視角去看待問題,發掘並欣賞孩子本來的樣子,解答就會自然浮現。書末獨家收錄心理治療實例,一窺世代教母如何在諮商室提供陷入困境的家庭專業支持。&誠摯推薦(依姓氏筆畫排列)余琬儒 | 兒醫四寶媽魚丸醫師、粉專「魚丸醫師的媽媽經」吳建芝 | 法國執業精神分析師林晴晴 | 財團法人臺北市磁山社會福利基金會董事翁士恆 | 台北市立大學心理與諮商學系副教授陳煥昭 | 臺灣兒童青少年心理治療學會常務監事&黃之盈 | 諮商心理師、暢銷作家楊明敏 | 國際精神分析學會訓練分析師葉偉忠 | 巴黎索邦大學拉丁文博士鄧惠文 | 精神科醫師、榮格分析師謝佳芳 | 國際精神分析學會分析師、諮商心理師魏與晟 | 躺椅上的貓心理諮商所所長鐘& 穎 | 心理學作家、愛智者書窩版主
沒有人可以置身事外, 下一個被霸凌的可能就是你的孩子! 被霸凌最痛苦的並不是被欺負這件事情本身, 而是你不相信有人可以站在你的身邊 ---《黑暗榮耀》 & 「韓國首位校園暴力律師」盧玧澔揭示校園暴力受害者在事件發生後過著怎樣的生活, 協助他們在事件發生時該如何尋求解決方案及如何克服校園霸凌後的創傷。 & 「以為結束了,但卻沒有結束的一天……」 霸凌創傷,受害者隨著時間的推移卻無法擺脫痛苦! & 「爸媽,對不起,我覺得死之前,應該先跟你們說一聲再去死」--政賢 「我不再為自己說話,因為老師不相信我說的事實」--秀妍 「提起刑事告訴時,必須喚起被霸凌的記憶,只能不停流淚」--惠婷 「事情發生後,我要的只是一句真心的道歉」--書俊 「我想把加害者從我的人生送走」--瑛恩 & 校園霸凌通報量逐年攀升,成案率卻連年創低,被制度漏接的霸凌黑數,遠比你想像得多! 2023年是校園霸凌意識比以往任何時候都強烈的一年,比如《Me Too校園霸凌》、Netflix電視劇《黑暗榮耀》的熱潮,以及校園霸凌引發的爭議。 當校園霸凌事件發生,肇事者被強制轉校等紀律處分時,大多數人看到的是「案件已經結案」。然而,不少受害學生即使結案也無法擺脫校園霸凌的陰影。 & 盧玧澔協助受害者向加害者追究法律責任與創傷的克服: 1.被霸凌了該怎麼辦? 受害者必須鼓起勇氣將霸凌事件說出來,尋求申訴。 師長或家長出面整頓狀況、解決問題,不僅可以將事件做一個了結,也能給予受害學生相當大的幫助。 →盧律師:「你們不是唯一一個遇到這些困難的人,也不是因為脆弱才會碰到這些問題。」 & 2.霸凌後的創傷治療 校園霸凌申訴程序結束後,受害者的創傷並不會立即消失,家長必須持續關心、照顧子女,給予支持與鼓勵。 在克服創傷過程中,除了家人、朋友和熟人的全力支持和信任外,精神科治療與心理諮商,對克服創傷很有幫助。 →盧律師:「只有當受害者能理解這並非自己的錯,才能從自我批判與自責當中走出來。」 & 3.揭示霸凌受害者、受害者家人在事件後過著怎樣的生活 收錄了六位校園霸凌真實受害者從創傷走出的故事。 「觀察不如共感,共感不如行動,行動不如立場,最佳的關係便是具有相同立場。」 相信同為受害者的讀者閱讀此書時,能從這些故事獲得比任何話語都還要受用的勇氣。 →盧律師:「即時發現,修正霸凌行為,別讓孩子上學變成一種絕望。」 & 本書特色 & 1.揭開你我不知的校園霸凌隱憂。 2.正視霸凌事件,勇敢面對、不逃避。 3.遇到霸凌問題,如何尋找解決方案。 4.霸凌事件後,如何克服身心創傷。 名人推薦 【審訂推薦】 吉靜如 基隆地方法院主任調查保護官 & 【挺身推薦】 神老師神媽咪(沈雅琪)|暢銷作家 柯萱如|律師、諮商心理師、公視《青春發言人》主持人 陳志恆|諮商心理師、暢銷作家 陳麗淇|振興醫院兒童青少年暨婦女身心醫學科主任 馮喬蘭|人本教育基金會執行長 雷丘律師|知名法律粉專版主 (依姓氏筆畫排序) &
★大人和青少年的跨世代課題、人際關係的煩惱解方 ★系列作在日本銷售超過260,000冊! 「不怕獨處的心、享受獨處的心,是與人相處融洽時至關重要的因素,同時也是自己生存之道的主軸。」──﹝日本知名全民教育家‧千萬暢銷作家﹞齋藤孝 ▍每個人心中,都有一個關於人際的煩惱── 「訊息已讀不回,是不高興了嗎?」 「上禮拜沒揪我,卻找了另一個朋友去吃飯……」 「周末的小聚,有個不太對盤的朋友會一起,以後真想PASS他!」 「和人相處好累……可是又不想要一個人。」 〉〉〉喜歡和朋友在一起的快樂時光,但又害怕過程中的各種情緒內耗?有關「人」的課題,無論到了幾歲,都好花心力! 現在,有志同道合的朋友嗎? 和不那麼合拍的人,也處得來嗎? 一人獨處時,覺得享受還是孤單? 討厭孤獨,又想要獨處的時間? 交朋友的真正意義,不是害怕沒有人陪, 而是需要知道如何「與人建立並維持關係」。 ──相處的時間內,雙方都覺得開心的關係才能叫做朋友── 在一起的時候心情愉快,彼此都會露出笑容,並且期待下一次的見面──這是〈全民教育家〉齋藤孝為真正的朋友關係所下的定義。「朋友」是人際關係的一種,書中為有關人際的三大煩惱提出解決方案:(1)怎麼交到朋友?(2)如何經營友誼?(3)怎樣應對不合拍的人? ▍慢熟或社恐都沒關係,「與人相處」是需要練習的 為了朋友關係而苦惱的人,齋藤孝認為,絕大多數都是因為勉強自己和其實沒那麼要好、在一起也沒這麼開心的人相處。真正的友誼關係,必備的基本條件就是彼此都要開心,如果你和朋友出去沒有期待,反而有種要去應酬的心情,就是該調整彼此距離和相處方式的時候了! 在一段朋友關係的經營中,以自己不心累、不勉強的方式,抱著希望能為對方做些什麼的心情,讓彼此都能感覺到相處時放鬆自在又愉快。 ▍比起結交到同好,更要懂得應對不合拍的人 雖然不希望預設立場,但總有相處之後,覺得頻率不太合、沒這麼想來往的對象。作者齋藤孝爆料二十幾歲時的自己,就是會讓人家「下次不太想約他」的地雷王,除了如何避免成為這種人,他也明確告訴讀者怎麼將人際關係「分級」,該如何與不同層次的朋友來往,避免每次與人見面都過度消耗社交能量。 比起已經有默契的同好、好友,面對點頭之交或沒這麼合拍的對象,也要懂得如何讓對方感覺良好的應對──這是厲害的大人才懂的成熟相處之道。 ──想與人好好相處,先學會和自己好好獨處── 害怕獨處的人,容易為了「不想要一個人」而勉強自己配合其他人,不只在朋友之間,許多在人際關係上感受到的社交內耗,都是來自於自己的委屈求全。 齋藤孝想告訴大家,最重要的朋友,應該是自己,而「朋友」是生活中人際關係的一部分,即使稍微有所變動,也不會影響整個人生。 當只有自己一個人的時候,不只要有單獨一人的勇氣,更要鍛鍊自己的社會性──能靈活、敏銳的觀察狀況,思考該如何做、如何採取更好的行動。 ──降低自我內耗、穩定建立人際關係的重點── (1)從共同的喜好和興趣開始 避免直接面對對方的性格和個性,「共同點」會成為一個緩衝,也是不容易冷場的關鍵。覺得朋友來往就應該要怎樣、搞得自己心很累的人,試著把「朋友」當成「同好」看看。 (2)讓其他人感覺愉快,但絕不是刻意討好。 無論哪個級別的朋友,來往時都要帶著分寸感;最簡單的執行方法,就是在言談中「不要否定他人的興趣/嗜好」,並且無論心情好壞、都能以平靜的情緒對待所有人。 (3)說出口前要再想想的關鍵句 ‧「我把你當朋友才這麼說」:後面接的絕對不是什麼好話!就算再好的朋友,也不能完全實話實說,別把沒禮貌當成個性直接。&& & ‧「其實……/老實說……」:會讓對方感覺過去的一切都被否定,想清楚再說出口(最好是換個方式說)。 ‧「你喜歡這個喔?/這個有夠無聊的」:不要否定他人的喜好或興趣,這個是做人的基本禮貌,請用「原來你對A有興趣呀/我覺得B也不錯」來代替。 ■有與人相處的能力,也有選擇獨處的勇氣。 經過了2020年的大疫時代,社交距離被重新定義,社交方式也更加多元;保有自主思考、自主行動的判斷力和行動力,將會是未來的重要課題之一。 當擁有熱愛的事物、能沉浸其中的愛好,不僅能藉此擴展人際網路,更重要的是不會為了配合他人、為了製造「合群」的印象,而壓抑自我或刻意討好。 重新確認何謂「朋友」,找到自己面對不同人群、最舒適的位置,同時顧慮到他人的情緒,平靜的應對異溫層、不合拍的對象,就是最好的人際關係經營了。 【精彩系列作】 「人生教育」系列作1:《什麼是真正的堅強?》 當所有主流觀點都在教你如何快速成功,卻沒人跟你說,失敗了、怎麼辦?不管幾歲,都能學會如何面對討厭的事情。 「人生教育」系列作2:《什麼是真正的聰明?》 只做喜歡的事情,不行嗎?當然可以!不過,沒人告訴你──未來想要主宰自己的人生,現在應該要做什麼? 名人推薦 王文仁|虎尾科大語言中心教授、「文科教授跨域國文學習筆記」粉專版主 王意中|王意中心理治療所 所長、臨床心理師 宋怡慧|丹鳳高中圖書館主任 李崇義|薩提爾模式溝通引導師 洪仲清|臨床心理師 郝旭烈|郝聲音Podcast主持人 高詩佳|作家、【高詩佳故事學堂】Podcast節目主持人 愛瑞克|《內在原力》系列作者、TMBA共同創辦人 趙胤丞|企管講師、高效人生商學院Podcast共同主持人 劉奕酉|鉑澈行銷顧問策略長 蔡淇華|台中市立惠文高中圖書館主任 & 學姊Carol|《只讀20%的高分應考術》作者、「授ㄉㄟˇ私捏」podcast主持人 盧美妏|人生設計心理諮商所 共同創辦人/諮商心理師 蘇益賢|臨床心理師 鐘穎|愛智者書窩版主、心理學作家 & (依姓氏筆畫排列) &
─‧‧主宰未來和人生,成為理想的自己、厲害的大人!‧‧─ 完整套書附贈:〈作者印簽 主宰人生金句卡〉1套(共21張) 解決問題的聰明X重新振作的堅強X經營關係的能力 ﹝日本知名全民教育家‧千萬暢銷作家﹞齋藤孝 打破閱讀年齡分界、突破260,000冊的系列作 ★讓日本書店店員驚呼的現象級作品 ★大人和學生同時排隊結帳的超人氣系列 《什麼是真正的堅強?》 ──寫給當代的「人生教育」系列第一彈── 透過這個系列,認識自己、了解他人、明白這個世界, 在每次跌跌撞撞中重新起身。 關於學習、關於人際、關於挫折, 學會獨立思考的能力,打造屬於自己的未來。 為什麼要學習?讀書有什麼意義? 如何與人相處?面對失敗的時候,該怎麼做才好?&& & 想跟大家一樣,不好嗎?想要做自己,可以嗎? ──討厭的事情不會消失,希望你能學會如何面對── 當你考上東大法律系後,卻發現自己不想當律師、想改從事教育,結果到了33歲還在學校唸書當學生,這時候之前的同學們都已經開始執業、事業有成──你覺得,自己是失敗者嗎? 這是作者齋藤孝的經歷,在書中,他分享自己如何做出人生分岔路口的每一個決定、如何面對自卑和比較的情節、又如何讓自己堅持所選擇的道路。 當所有的主流觀念都在強調要學會怎樣成功,「人生教育系列」的第一本《什麼是真正的堅強?》則是要傳達「接受失敗的能力」。 感到壓力、害怕犯錯、遇到水逆和發生黑歷史──身而為人,這是一生都要面對的課題。「堅強」並不是讓自己完美、無懈可惜,而是要如何接受失敗、負面的事件,並有快速修正的能力,也就是具備受挫的勇氣、重來一次的心理素質。 ‧負面的情緒也有存在的意義,不需要無時無刻都強迫自己正向思考。 ‧別害怕失敗,先想著如果失敗了,下一步要怎麼做。 ‧把大問題分解成小問題,從解決小問題開始,朝向解決大問題努力。 ‧沒有最完美的結果,也一定會有最佳替代方案。 ‧習慣用自己的弱點作為逃避的藉口,一輩子都只能逃避。 ──接受不完美、理解不一樣,就是堅強── 《什麼是真正的堅強?》從解答「堅強和軟弱」的定位開始,解析害怕失敗的心理,如何建立面對失敗後重新再來的心態,並克服每個人在人生不同時期一定會產生的比較心理和自卑感,重新思考該以什麼方式面對每一段不如意、不美麗的黑暗時期。 ◎首先,了解堅強的定義、軟弱的定義 軟弱是「無法控制情感的波動」,試著從改變行動開始,改變思考的習慣,調整自己的狀態,讓身心維持穩定平靜。 ◎解析「害怕失敗」的心態,是為什麼? 翻轉伴隨失敗而來的負面心態,將失敗重新定位成「成功之前,必定會發生的過程」,並將個人特質和行為結果分開來思考。 ◎練出「修正後、重新再來」的力量 有面對失敗的心態之後,重要的是要具備察覺問題的能力,可以自己分析「是哪裡做不好」,並能準備好最佳的替代方案。 ◎誠實面對從比較心理所產生的自卑感 認清理想的自己和現實的自己之間的差距,從接受各式各樣的價值觀開始;不要追求原本就沒有的,發現已有的優勢並加以發揮。 ◎從不願意回想的黑歷史中,找出有意義的燦爛的光 記憶是偏頗的,會聚焦在當下感覺懊惱、自卑、丟臉的往事,別因此否定當時的自己和當時的回憶。 ◎只要能重新振作,一切都有可能 「維持好心情」是可以養成的習慣,為自己設定轉換心情的一句話、一件事,增加情緒平穩的時間,鍛鍊柔軟但堅強的心態,從每一次的失敗中重新站起來。 ▍全民教育家的暖心佳句,陪你一步步建立堅強的心 內心強大並不是要跟誰爭個你死我活,而是與自己的戰鬥,擁有「自制力」。 失敗並不表示「你不行」,而是要在告訴我們「這種作法不行喔」。 光是能找到自己真正願意傾注熱情的事物,就是一種幸運。 累積了鼓勵別人、也被別人鼓勵的經驗,人才會變得更堅強。 「弱點」只不過是從某一面看到的價值觀,換個角度看起來就會截然不同 所謂幸福,就是讓自己過得舒服。 既然是深思熟慮之後才做的決定,就不要後悔;意識到錯誤,改過來就好了。 ▍必讀族群推薦! 想要有面對困難的勇氣、想知道除了怪水逆之外還能做什麼的人。 給家有青少年的家長,想引導孩子擁有獨立思考、解決問題且不從眾的能力。 給希望在有限的課堂時間內,養成學生多元價值觀的教育工作者。 每一年都想下定決心做出改變,但因害怕失敗而不了了之的人。 ▍日本亞馬遜讀者好評,一本適合跨世代共讀的好書! 「雖然是寫給青少年學生讀者,但充滿了成年人也該學習的內容。」 「推薦給容易陷入低潮的人……特別是人生經驗還不夠,還不習慣遭遇失敗的國高中生。」 「買給沉迷電動的兒子,就算他不讀、我自己讀也有收穫……不分年齡都能看。」 「不管幾歲,都能重新來過,無論遭受多少次失敗都沒關係。」 《什麼是真正的聰明?》 跨世代的終身學習課題、「人生教育」系列第二彈 「希望這本書,能讓你了解活著的價值:)」 ──﹝日本知名全民教育家‧千萬暢銷作家﹞齋藤孝 學校和考試,是進入社會前的預演, 練習要如何與人相處、該如何解決問題; 重點不是考高分,而是找到自己做起來比別人輕鬆的事情。 ▍強烈推薦你們,一定要讀! 討厭讀書考試,想知道可不可以不去上學的國、高中生。 希望孩子能主動學習,但每次溝通都變成說教、最後和孩子吵架的苦惱家長。 想讓學生多元發展,同時不要忘記社會現實面的教育工作者。 覺得自己在學成績不佳,因此現在注定什麼都做不好的人。 在學校成績還不錯,但出社會後表現差強人意、感受到強烈落差的人。 ◎比起考試選對答案,能為自己做出最好的選擇,才是聰明。 考試成績好,就是菁英嗎? 學歷不是一切,那為什麼還要上學? 什麼是「頭腦好‧聰明人」? 只做喜歡的事情,不行嗎?當然可以! 不過,沒人告訴你── 未來想要主宰自己的人生,現在應該要做什麼? 在「人生教育」系列的第二本,希望你了解為什麼要上學、考試?為什麼要學習、閱讀?以及為什麼一定要「找到熱愛的事情」。 ──現在,對你來說什麼是「真正重要的事」?── 什麼是真正的聰明?不是智商高、成績好,而是同時具備判斷力、熱忱和行動力,可以在順境和逆境時瞭解當下重要的事情、做出對自己最正確的選擇,讓自己在人生的各個階段擁有「生存力」。 ──知道答案不只一個,了解自己能發揮優勢的地方── ▍上學、考試和唸書,讓未來的你有更多選擇 ◎「不勉強念書也沒關係」──這種話過於天真!學習各種學科,就是學習從不同的角度看待事情,擁有不同的思考方式。 ◎學校是了解人際關係、練習與人相處的地方。藉由課堂和社團,接觸到各式各樣性格的人,在出社會之前,學會如何跟不同的人聰明相處。 ◎考試是一種「發現自我優勢」的方法,從準備考試的過程中,發現自己適合哪一種做事方式和風格,哪一種的效率最好、最快。 ▍一定要做的三件事:閱讀、找到熱愛的事物、學會情緒穩定 ◎打開一本書,就是一個不同的世界,就是一個人智慧的累積。當透過閱讀,發現自己不是唯一苦惱的人、發現新的想法,就算獨自一人,也不會感到孤單。 ◎因為熱愛、喜歡,所以會想了解更多與這件事有關的事物,這是自主學習並讓自己了解「學習其實很有趣」的出發點。 ◎控制自己的情緒,不要隨便遷怒在其他人身上;無論未來想做什麼事情,絕對不要以為溝通能力和人際關係不會影響自己。 ▍相信無論任何事情,都有不同的選擇和轉機 ◎盡自己現在最大的努力!就算還是不行,也還有別條路可走──能意識到這點,才是真正的聰明。 ◎人的價值,並非取決於「能不能做到某件事」,光是本身的存在,就已經充滿意義了。 ◎有能力去思考「現在,什麼是最重要的事情」。 【希望青少年知道大人現在理解也不晚的事情──】 ‧學校畢業後的人生,需要的聰明是在「適應社會的能力」上。 ‧隨著時間經過,情況就一定會改變。現在的苦惱,不可能永遠持續下去。 ‧如果會傷害到自己,就必須先跑再說。這並不是膽小,而是為了保護自己必須做的重要決定。 ‧即使發生痛苦的事,只要有喜歡的事物、熱愛的興趣,就能擁有繼續努力生活的力量。 ‧不管開不開心,都能開朗地、情緒穩定地與別人相處。 《什麼是真正的朋友?》 ▍每個人心中,都有一個關於人際的煩惱── 「訊息已讀不回,是不高興了嗎?」 「上禮拜沒揪我,卻找了另一個朋友去吃飯……」 「周末的小聚,有個不太對盤的朋友會一起,以後真想PASS他!」 「和人相處好累……可是又不想要一個人。」 〉〉〉喜歡和朋友在一起的快樂時光,但又害怕過程中的各種情緒內耗?有關「人」的課題,無論到了幾歲,都好花心力! 現在,有志同道合的朋友嗎? 和不那麼合拍的人,也處得來嗎? 一人獨處時,覺得享受還是孤單? 討厭孤獨,又想要獨處的時間? 交朋友的真正意義,不是害怕沒有人陪, 而是需要知道如何「與人建立並維持關係」。 ──相處的時間內,雙方都覺得開心的關係才能叫做朋友── 在一起的時候心情愉快,彼此都會露出笑容,並且期待下一次的見面──這是〈全民教育家〉齋藤孝為真正的朋友關係所下的定義。「朋友」是人際關係的一種,書中為有關人際的三大煩惱提出解決方案:(1)怎麼交到朋友?(2)如何經營友誼?(3)怎樣應對不合拍的人? ▍慢熟或社恐都沒關係,「與人相處」是需要練習的 為了朋友關係而苦惱的人,齋藤孝認為,絕大多數都是因為勉強自己和其實沒那麼要好、在一起也沒這麼開心的人相處。真正的友誼關係,必備的基本條件就是彼此都要開心,如果你和朋友出去沒有期待,反而有種要去應酬的心情,就是該調整彼此距離和相處方式的時候了! 在一段朋友關係的經營中,以自己不心累、不勉強的方式,抱著希望能為對方做些什麼的心情,彼此都能感覺到相處時放鬆自在又愉快,就是最好的關係經營了。 ▍比起結交到同好,更要懂得應對不合拍的人 雖然不希望預設立場,但總有相處之後,內心感到沒這麼想來往的對象。作者齋藤孝爆料二十幾歲的自己,就是這種不這麼好相處的地雷王,除了如何避免成為這種人,他也明確告訴讀者怎麼將人際關係「分級」,該如何與不同層次的朋友來往,避免每次與人見面都過度消耗社交能量。 比起已經有默契的同好、好友,面對點頭之交或沒這麼合拍的對象,也要懂得如何讓對方感覺良好的應對──這是厲害的大人才懂的成熟相處之道。 ──想與人好好相處,先學會和自己好好獨處── 害怕獨處的人,容易為了「不想要一個人」而勉強自己配合其他人,不只在朋友之間,許多在人際關係上感受到的社交內耗,都是來自於自己的委屈求全。全民教育學家齋藤孝想告訴大家,最重要的朋友,應該是自己,而「朋友」是生活中人際關係的一部分,即使稍微有所變動,也不會影響整個人生。 當只有自己一個人的時候,不只要有單獨一人的勇氣,更要鍛鍊自己的社會性──能靈活、敏銳的觀察狀況,思考該如何做、如何採取更好的行動。 ──降低自我內耗、穩定建立人際關係的重點── (1)從共同的喜好和興趣開始 避免直接面對對方的性格和個性,「共同點」會成為一個緩衝,也是不容易冷場的關鍵。覺得朋友來往就應該要怎樣、搞得自己心很累的人,試著把「朋友」當成「同好」看看。 (2)讓其他人感覺愉快,但絕不是刻意討好。 無論哪個級別的朋友,來往時都要帶著分寸感;最簡單的執行方法,就是在言談中「不要否定他人的興趣/嗜好」,並且無論心情好壞、都能以平靜的情緒對待所有人。 (3)說出口前要再想想的關鍵句 ‧「我把你當朋友才這麼說」:後面接的絕對不是什麼好話!就算再好的朋友,也不能完全直話直說,別把沒禮貌當成個性直接。&& & ‧「其實……/老實說……」:會讓對方感覺過去的一切都被否定,想清楚再說出口。 ‧「你喜歡這個喔?/這個有夠無聊的」:不要否定他人的喜好或興趣,這個是做人的基本,請用「原來你對A有興趣呀/我覺得B也不錯」來代替。 ■有與人相處的能力,也有選擇獨處的勇氣。 經過了2020年的大疫時代,社交距離被重新定義,社交方式也更加多元;保有自主思考、自主行動的判斷力和行動力,將會是未來的重要課題之一。 當擁有熱愛的事物、能沉浸其中的愛好,不僅能藉此擴展人際網路,更重要的是不會為了配合他人、為了製造「合群」的印象,而壓抑自我或刻意討好。 重新確認何謂「朋友」,找到自己面對不同人群、最舒適的位置,同時顧慮到他人的情緒,平靜的應對異溫層、不合拍的對象,就是最好的人際關係經營了。 名人推薦 《什麼是真正的堅強?》推薦人── 王意中|臨床心理師、王意中心理治療所所長 洪仲清|臨床心理師 郝旭烈|企業知名財務顧問 高詩佳|作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人 陳怡嘉|金石堂愛書大使、教師、作家 愛瑞克|《內在原力》系列作者、TMBA共同創辦人 劉奕酉|鉑澈行銷顧問策略長 歐陽立中|「Life不下課」主持人 蔡淇華|惠文高中圖書館主任 & 盧美妏|人生設計心理諮商所共同創辦人、諮商心理師 鐘穎|心理學作家&&& & (依姓氏筆畫排列) 《什麼是真正的聰明?》推薦人── 王文仁|作家、虎尾科大語言中心國文組教授 王意中|王意中心理治療所 所長/臨床心理師 宋怡慧|丹鳳高中圖書館主任 李崇義|薩提爾模式溝通引導師 洪仲清|臨床心理師 郝旭烈|尚學管理顧問有限公司總經理 高詩佳|作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人 愛瑞克|《內在原力》系列作者、TMBA共同創辦人 劉奕酉|鉑澈行銷顧問策略長 蔡淇華|台中市立惠文高中圖書館主任 & 盧美妏|人生設計心理諮商所 共同創辦人/諮商心理師 蘇益賢|臨床心理師 鐘穎|愛智者書窩版主、心理學作家 (依姓氏筆劃排列) 《什麼是真正的朋友?》推薦人── 王文仁|虎尾科大語言中心教授、「文科教授跨域國文學習筆記」粉專版主 王意中|王意中心理治療所 所長、臨床心理師 宋怡慧|丹鳳高中圖書館主任 李崇義|薩提爾模式溝通引導師 洪仲清|臨床心理師 郝旭烈|郝聲音Podcast主持人 高詩佳|作家、【高詩佳故事學堂】Podcast節目主持人 愛瑞克|《內在原力》系列作者、TMBA共同創辦人 趙胤丞|企管講師、高效人生商學院Podcast共同主持人 劉奕酉|鉑澈行銷顧問策略長 蔡淇華|台中市立惠文高中圖書館主任 & 學姊Carol|《只讀20%的高分應考術》作者、「授ㄉㄟˇ私捏」podcast主持人 盧美妏|人生設計心理諮商所 共同創辦人/諮商心理師 蘇益賢|臨床心理師 鐘穎|愛智者書窩版主、心理學作家 & (依姓氏筆畫排列) &
保守而落後的家庭觀念逐漸式微 孩子的成長過程不能只有媽媽 喚醒父親對家庭教育的重視 建立良好的情感溝通橋梁 打造積極向上的親子關係 & 【現代父性教育的挑戰】 在當今社會,父親在家庭中的角色正經歷著前所未有的變革。不同於傳統的家庭教育模式,現代父親不僅要擔起經濟支柱的責任,更是要積極參與到孩子的教育與成長中。藉由重新定位自己的角色,從而更容易理解和滿足孩子的成長需求。本書從父親的角度出發,深入探討了現代父性在親子教育中面臨的挑戰,從「父教」的缺失談起,指出父親在孩子成長過程中缺席所帶來的負面影響,並強調了在現代家庭教育中父親應該承擔的教養職責。 & 【父親角色的重塑】 書中進一步闡述該如何避免家庭教育的常見失誤,重新塑造父親在家庭教育中的形象。作者提供了豐富的方法,旨在幫助父親們建立起一種更加均衡與尊重孩子個性發展的教育理念。透過學會與孩子平等交流、尊重孩子的感受、鼓勵和支持孩子等方式,爸爸們可以與孩子建立起更加穩固和諧的親子關係。本書的目的不僅是要幫助父親理解要如何在孩子的性格、情商與品德塑造上發揮作用,更注重指導父親們該如何在親子互動中實現深層次的情感連結和心靈對話。 & 【親子共同成長的遊戲橋梁】 書中詳細介紹了親子遊戲與情感溝通訓練,讓家長能夠在日常生活中積極參與孩子的成長之旅。透過親子遊戲不僅能夠強化家長與孩子之間的情感聯繫,還能夠實質提升孩子在社交、情緒管理等多方面的能力。這些互動遊戲設計巧妙,旨在引導父親理解在輕鬆愉快的環境中教導孩子面對生活中的各種挑戰,培養孩子適應社會、解決問題的能力。更重要的是,這些遊戲活動能夠有效促進孩子的發展,從性格塑造到心智訓練,在充滿樂趣的遊戲中達到教育的目的。 & 【教育與家庭的和諧發展】 在談及如何培養孩子的品格與面對挫折的勇氣時,本書不僅聚焦於表面的教育技巧,更深入探討教育背後的深層意義。透過實用的建議和策略,父親能夠引導孩子學會寬容、諒解、合作與誠信等價值觀。最後,本書特別強調了根據不同性別孩子的教育策略,讓家長在養育男孩和女孩時能夠更加得心應手。透過豐富的教育理念和實踐策略,家長將能夠在提升自身教養的同時,也為家庭創造一個和諧進步的氛圍,共同促進孩子與家庭的健康發展。 & 本書特色 & 本書以親子關係與家庭教育為主題,透過對父親角色的探索和定位,深入現代家庭教育中存在的問題與挑戰。作者從父教的缺失、重塑形象、情感溝通、性格塑造到逆商教育等多個層面切入,讓讀者能夠理解並應用其中的知識,從而實現親子情感的和諧與成長。本書能夠為家長提供協助,打造溫馨、健康、快樂的家庭教育環境。 &
〔第一冊內容〕 & 阿鎧老師小一先修班,幼兒的讀寫.專注力遊戲 & 太早寫字握筆姿勢會不對、手會受傷?孩子上課動來動去又愛說話,是過動?幾歲開始學字母、注音和數字才正確? & 親師一致按讚!超輕鬆、具成效的小一適應入門書! 專業職能治療師設計,家長易執行、孩子玩不膩的遊戲策略,只要好好玩,認真玩,就可以提升幼兒的讀寫力及專注力! & .隨時隨處都可以玩,家庭、學校、戶外都適用。 .依孩子的發展自然發啟發讀與寫,學習無壓力。 .啟發專注力、適應力、學習力,順利銜接小學。 & 適用:3至8歲幼童 全新增訂:小一生團體生活Q&A & 〔練習寫字之前,家長應有的正確觀念〕 .文字是用來溝通的,不需先強調美醜,看得懂、了解意思最重要,練習之後,字的美感就會改變。 .文字不會完全被電腦取代,不管時代如何發展,還是應重視孩子寫字、辨字的能力,否則在課業學習上還是會遇到困難。 .紙筆只是工具之一,不一定得限制只能用紙筆來寫字。隨時隨地、自由自在地玩寫字遊戲,會讓寫字變得更加活潑有趣。 .不要擔心孩子認太多國字而影響注音學習。學習不一定要有先後順序,孩子可以同時學習很多知識。 .日常生活中,家長也可以把一些家具或用品貼上注音及國字,讓孩子自然而然學會辨字。 & 〔第二冊內容〕 阿鎧老師5分鐘玩出專注力系列:100個找一找遊戲,把專心變容易 & 親師一致按讚!簡單.有趣.成效佳的專注力遊戲 & 兒童專注力發展專家設計的100個專注力遊戲,模擬學習狀態,結合學習性專注力+選擇性專注力, & 每天玩5分鐘,輕鬆提升學習動機,讓孩子專注對目標,改善不專心,養成持續、優質的專注力,奠定學習基礎。 & ◎ 適玩年齡5-8歲 & 〔5分鐘玩出孩子的高階注意力,專注的持久、有效率〕 & □ 記憶力& □判斷力& □空間力& □問題解決力□ 反應力& □探索力& □觀察力& □圖形辨別力 & 注意力是所有認知能力的基礎,有良好大範圍注意力的幼童,才能擁有更為高階的專注力,進而有良好的學習力。 & 臨床上,80%以上的治療師都選擇運用專注力遊戲來改善孩子的注意力不集中問題。 兒童專注力發展專家設計的專注力遊戲,孩子每天在家玩5分鐘,就可以輕鬆培養持續、高品質的專注力。 臨床證明,每天進行專注力遊戲,三個月內,90%以上孩子的專注力都得以提升。 【如何使用這本遊戲書】 & 家長陪同,發揮大功效 & 由父母帶著孩子一起玩,在遊戲進行中鼓勵孩子多看、多想;當孩子成功完成時給予讚賞,遇到挫折時給予安慰,以建立孩子的自信心,讓孩子更願意參與遊戲,提升專注力。 & 培養全方位的專注 & 每種遊戲都會利用各種能力,例如,視知覺、精細動作、手眼協調、記憶能力等。如果孩子在遊戲中表現不佳,需要爸爸媽媽仔細觀察並找出原因。 & 依孩子的程度,選擇難度 & 父母可依書中標示的難易度來幫孩子選擇,建議從簡單的遊戲引導,循序漸進,不要勉強。此外,即使孩子對於遊戲輕易上手,也可趁機讓孩子陪養耐心,孩子才會有更好的表現。 & 每天建議玩5 至8 分鐘 & 剛開始時以每天5 分鐘的方式進行,而且只進行一個遊戲,等到孩子專心度提升了,就可以把時間拉長。每個遊戲最佳的進行時間為5 至8 分鐘,隨著遊戲時間增加,孩子的專心持續度也跟著提。 & 放大縮小都好玩 & 每個遊戲可以利用影印放大(學齡前至A3,學齡至A4 即可)或縮小。放大時,孩子視覺專注的範圍必須增加,可以強化眼球控制肌肉,並且提升觀察力;而縮小時,孩子就必須更集中注意力。 & 重複玩遊戲,效果更佳 & 可以利用小秘訣中的遊戲修改方式,讓同一個遊戲有其他玩法。同一面遊戲的重複練習,可以培養孩子的耐心與穩定性,對於將來面臨靜態的學習或閱讀時,才能有良好的專注力表現。 & 黑和白,讓孩子更習慣專注 & 對比鮮明的圖案對於孩子具有較強的視覺刺激。黑白的遊戲也與課業學習時的書本印刷型式較為接近,可以讓孩子在遊戲中培養「書籍的閱讀模式」,讓小朋友的學習成效更佳。& && & & 〔第三冊內容〕 阿鎧老師5分鐘玩出專注力系列:100個編碼遊戲,把專心變容易 & 親師一致按讚!簡單.有趣.成效佳的專注力遊戲 & 兒童專注力發展專家設計的100個專注力遊戲,模擬學習狀態,結合持續性專注力+交替性專注力, & 每天玩5分鐘,輕鬆提升學習動機,讓孩子專注對目標,改善不專心,維持高階專注力及快速反應,奠定學習基礎。 & ◎ 適玩年齡5-8歲 & 〔5分鐘玩出孩子的高階注意力,專注的持久、有效率〕 & □ 記憶力& □判斷力& □數學力& □程式編碼力□ 反應力& □探索力& □觀察力& □圖形辨別力 & 注意力是所有認知能力的基礎,有良好大範圍注意力的幼童,才能擁有更為高階的專注力,進而有良好的學習力。 & 臨床上,80%以上的治療師都選擇運用專注力遊戲來改善孩子的注意力不集中問題。 兒童專注力發展專家設計的專注力遊戲,孩子每天在家玩5分鐘,就可以輕鬆培養持續、高品質的專注力。 臨床證明,每天進行專注力遊戲,三個月內,90%以上孩子的專注力都得以提升。 玩編碼遊戲後,孩子對電腦編程、電腦語言的接受度較高;對代數相關的數學題目,解題正確度也較高! 【如何使用這本遊戲書】 & 家長陪同,發揮大功效 & 由父母帶著孩子一起玩,在遊戲進行中鼓勵孩子多看、多想;當孩子成功完成時給予讚賞,遇到挫折時給予安慰,以建立孩子的自信心,讓孩子更願意參與遊戲,提升專注力。 & 培養全方位的專注 & 每種遊戲都會利用各種能力,例如,視知覺、精細動作、手眼協調、記憶、程式編碼及代數能力等。如果孩子在遊戲中表現不佳,需要爸爸媽媽仔細觀察並找出原因。 & 依孩子的程度,選擇難度 & 父母可依書中標示的難易度來幫孩子選擇,建議從簡單的遊戲引導,循序漸進,不要勉強。此外,即使孩子對於遊戲輕易上手,也可趁機讓孩子陪養耐心,孩子才會有更好的表現。 & 每天建議玩5至8分鐘 & 剛開始時以每天5 分鐘的方式進行,而且只進行一個遊戲,等到孩子專心度提升了,就可以把時間拉長。每個遊戲最佳的進行時間為5 至8 分鐘,隨著遊戲時間增加,孩子的專心持續度也跟著提升。 & 放大縮小都好玩 & 每個遊戲可以利用影印放大(學齡前至A3,學齡至A4 即可)或縮小。放大時,孩子視覺專注的範圍必須增加,可以強化眼球控制肌肉,並且提升觀察力;而縮小時,孩子就必須更集中注意力。 & 重複玩遊戲,效果更佳 & 可以利用小秘訣中的遊戲修改方式,讓同一個遊戲有其他玩法。同一面遊戲的重複練習,可以培養孩子的耐心與穩定性,對於面對靜態的學習或閱讀時,才能有良好的專注力表現。 & 黑和白,讓孩子更習慣專注 & 對比鮮明的圖案對於孩子具有較強的視覺刺激。黑白的遊戲也與課業學習時的書本印刷型式較為接近,可以讓孩子在遊戲中培養「書籍的閱讀模式」,讓小朋友的學習成效更佳。 &
情緒低落、拒絕上學、網路沉迷⋯⋯ 孩子有事不說怎麼辦 ? 擁有家人與朋友,為什麼孩子仍感到孤單? 校園心理師整理第一線諮商經驗與技巧 給父母的「教養情境X溝通心法」實戰精髓 「成長過程看似失控的危機,其實是邁向成熟的轉機。」 ▌許多家長在諮詢中問心理師── 「我以為孩子過得很好,竟收到學校通知:孩子其實很痛苦?」 「孩子有問題,是我的教養哪個環節出錯嗎?」 「付出這麼多,孩子卻說我過去對他不好、讓他受傷……」 「孩子說他不想去學校,我要答應孩子嗎?」 ▌心理師想對父母說── 「不要把孩子失常的罪責,放在為孩子勞心勞力的主要照顧者身上。」 「孩子轉型遇到挑戰,最需要大人的陪伴。」 「給孩子逃的空間,是為了幫孩子積累能量。」 孩子有家人也有朋友,什麼都不缺,為什麼仍感覺孤單? 諮商心理師陳雪如在多年輔導觀察到,孩子看似有家人、朋友,卻害怕別人看見真實的自己。在孩子「轉型」過程中,為了釐清價值觀是自己的還是父母的,與父母保持距離是正常現象。然而,網路社群使孩子難以建立深度人際關係,學校成績變成孩子評價自我的標準;而疫情之後,更讓那些原本在人際與課業上遭遇挫折的孩子,變得更加懼學與自我封閉。 用孩子「需要的」方式陪伴,建立信賴的親子關係 陳雪如諮商心理師指出,無論是父母或孩子,要做到「不受社會評價影響」實在太難了。即使父母不在意分數,但孩子依然會受到環境影響,需要戴著面具與人群接觸,進而出現憂鬱、焦慮、拒學等情緒困擾;同時他們缺乏現實連結的友伴支持,使他們的心靈益加孤獨無助。 父母如何用孩子「需要的」方式陪伴他?本書為陳雪如諮商心理師繼《青春不是突然就叛逆》後,給父母的「教養實戰」之作,整理收錄了疫情之後,作者在與家長、孩子、教師的三方對話及演講中,最常被問到的教養溝通困惑。推薦給家有青少年,或是孩子即將進入青春期的父母。期望幫助每個父母建立信賴的親子關係和正向溝通循環。 ▌最常被問到的教養疑難 陪伴法則 父母:孩子出錯,是我的教養有問題嗎? ▶ 孩子在成長過程會遇到許多轉型挑戰,情緒問題或偏差行為是求救訊號 父母:孩子向父母宣洩負能量,令人受傷 ▶ 孩子回家亂發脾氣,可能是因為在父母面前不用偽裝 父母:孩子明明有事,卻不願意說出口 ▶「孩子跟父母拉開距離」是必經過程,只要孩子願意分享「大事」就好 父母:我改變了溝通方式,孩子卻不領情 ▶孩子藉由脫序的行為來測試「安全係數」,看父母是否真的可以信任 父母:孩子表達太強烈或迂迴,不知道孩子到底要什麼 ▶遇重大決策時反覆詢問與核對,鼓勵孩子協商 父母:孩子沒大沒小、髒話掛嘴邊 ▶以「縮小範圍定義」或「替代用詞」與孩子具體協議 父母:想跟孩子溝通,孩子總是回答「不知道」 ▶孩子可能是怕被罵而不願意說,或不知道自己在想什麼 父母:付出這麼多,孩子卻說我過去對他不好、讓他受傷…… ▶孩子向父母攤開赤裸的自己,重點不是事實對錯,而是回應孩子的傷 &&& & 本書特色 ‧深察孩子問題表象下的真心話 理解孩子從國小到青春期轉型挑戰的大脈絡,看見情緒風暴→懼學→拒學之環環相扣的歷程並及早陪伴。 ‧讓溝通無礙的親子互動策略 校園心理師整理多年諮商經驗中35個常見情境與疑惑,並分享在實務中受許多孩子認可的溝通及互動方式。 ‧同理父母的擔憂掛慮 雖然孩子跟父母拉開距離是正常現象,但父母也有「被孩子拋棄」的恐懼,深深理解為人父母辛苦的陳雪如心理師,用文字同理與陪伴家長,不再做戰戰兢兢的爸媽。 暖心推薦 (按首字筆劃排序) 李旻珊|身心科醫師 洪仲清|臨床心理師 胡展誥|諮商心理師 陳志恆|諮商心理師、暢銷作家 陳品皓|米露谷心理治療體系 彭冠綸 (館長小編) |《療心圖書館》作者 黃瑽寧|黃瑽寧醫師健康講堂 楊元安(羊羊老師)|特教教師、作家 蔡淇華|惠文高中圖書館主任 / 作家 魏瑋志(澤爸)|親職教育講師 羅寶鴻|蒙特梭利親職教育專家 羅怡君|親職溝通作家與講師 孩子心裡受傷了,但家長也覺得很委屈,親子雙方在互動中陷入僵局。雙方都因為自己無法被理解,而感覺孤單,但這孤單卻又難以清晰表白。所以孩子打遊戲,大人熬夜追劇,各自找到可以遁逃其中的空間,因此繼續拉開了彼此的距離。我們真的很需要《隱性孤單》這本書,找到大家都舒服自在的方式,再次嘗試靠近,緩緩地終結孤單!──洪仲清|臨床心理師 對於家有即將邁入青春期,或已經是青春期孩子的家長而言,這是一個充滿挑戰、衝突、矛盾與失落的階段。許多孩子和父母關係表面上降到冰點,但內心卻仍然相互在意,這種矛盾也形成了許多親子間互動的張力。怎麼理解、怎麼應對,成為我們心中的糾結。 在雪如心理師深入貼近青春期孩子的敏銳視角中,帶著我們逐一揭開孩子心中的面紗,在細緻又清晰的理解基礎上,開展出親子間真誠的心關係。透過理解「隱性孤單」,陪著孩子走出不被理解的孤單。──陳品皓|米露谷心理治療體系 「一個孩子出了問題,人們容易咎責主要照顧者的身上。因為有個戰犯怪罪,好像就可以比較安心。但其實這是個粗暴的做法。」這本書在最開始的地方,便承接起主要照顧者的所有委屈,然後再用客觀的角度描述事實、溫和的語調提供解方。 隱性孤單,是指孩子外在雖然看似有家人、有朋友,但內在其實是孤單的。這本書列舉了許多栩栩如生的情境,我不禁一邊閱讀一邊想:「啊,如果我們都能這樣與孩子互動的話,孩子的內在,一定會長出源源不絕的力量吧。」──楊元安(羊羊老師)|特教教師、作家 一位學生突然躁鬱症發作,嚷著要休學,她的母親含淚搖頭:「導火線是她的兩位死黨出國了,她感覺非常的孤單。」 &我非常詫異,因為這位學生平時活潑外向,想不到正深陷孤單風暴,而這樣的孤單,是「隱性」的。 &&& 感覺孤單,是一塊幸福骨牌的推倒,常接連引發孩子的社恐,最後導致慣性請假、成績退步、憂鬱與拒學。然而,「隱性孤單」名為隱性,就因為太不容易被察覺。 &今日樂見校園心理師陳雪如,將累積多年的輔導經驗,結集成書,適時提醒身邊埋有未爆彈的父母,聽見書中常出現的聲音:「我以為孩子過得很好,竟收到學校通知:孩子其實很痛苦?」 &是的,我們的「以為」,常常只是一種幻想。在越來越難建立深度人際關係的網路時代,想幫助孩子遠離孤單,是閱讀這本《隱性孤單》的時候了!──蔡淇華|惠文高中圖書館主任 / 作家 &
正確培養孩子解決問題、面對挑戰,是建立其人格基礎的必經之路。 & 全球數億父母、教師奉行的兒童教養經典 暢銷近百年,當今西方主流親子教育思想 譯成50種語言,暢銷5000萬冊,解決無數日常養育難題 & & 你的孩子不是你的孩子, 打造正向教育觀, 建立兒童人格基礎,勇敢面對困難 & 親愛的爸媽, 在教養孩子的過程中,是否不解小孩的行為反應?對孩子的要求與預期結果完全不一樣? 不想打罵,但小孩真的皮到不行! & 有時候,不會教育孩子不是你的錯,而是方法用錯。 & 阿德勒早在近百年前,就提出個體心理學,並以此撰寫 這本父母、輔導老師信奉為圭臬的教養巨著。 & 個體心理學之所能夠用於兒童教養, 便是因為它是有系統性的心理分析。 & 如同樂章,就像不可能單聽一個音就懂整首歌, 孩童的每個行為、經歷、他的感官都是環環相扣, 透過孩子從接收訊息到行為表現,都能夠發現連貫性與特定模式。 如此我們才得以了解個體,即整體人格的組成。 & 你可以選擇成為這樣的爸媽: 【同理】破解孩子出現異狀的因果關係,從根本解決他的訴求 【支持】觀察孩子的性格特徵,防止兒童出現自卑情結 【給魚竿】培養孩子面對困難、解決問題的能力,而非直接給魚 【溝通】和諧的家庭才能造就孩子未來的社群情懷,適應社會大眾 & ✦這本書的客群✦ 心理師、諮商師必備案頭書 發現打罵教育無效,希望找對方法的新手父母 已經施行正向教養,孩子卻變得更鴨霸 透過阿德勒的精神分析,理解從小受到的教育對自己的人格影響 & 本書特色 ●收錄附錄一〈個體心理問卷〉與附錄二〈五個孩子的個案及其評論〉,提出正確的問題,讓父母與孩子皆能進一步思考該如何改善現況 &
人生挫敗難免,我們不是教孩子避免失敗 而是在挫折中,找到繼續前進的方法 培養孩子耐挫力,協助他們培養應對逆境的力量! ★一本引導孩子面對挫折感的書 ★家長需留意孩子的八種警訊 ★開導孩子三步驟:圍堵+解決+前進 你是容易憂慮子女失敗的父母嗎? 你是不斷提醒孩子過往挫敗經驗的家長嗎? 很多父母不忍心孩子受苦,急著代為解決問題或過度安撫, 使孩子失去了建立心理韌性的好機會。 其實,孩子對挫敗的反應,預示了未來的成功! 孩子有能力從挫折及傷痛中學到教訓,繼而找出克服之道。 家長對失敗的迷思 ・以為控制就能避免失敗。 ・認為失敗是可恥的,只許成功。 ・認為孩子失敗了,人生就完蛋了。 ・反覆嘮叨著事情可能出錯,不斷預言著災難。 家長需注意孩子的八種警訊 1.不懂得遵守規定:叛逆 2.不懂得照顧身體:蠻勇 3.沒能跟上課業:邊緣人 4.不懂得關心他人:自我中心 5.不懂得與同儕相處:孤狼 6.不懂得處理情緒:敏感 7.無法與家人相處:家中異類 8.無法相信自己:板凳球員 本書簡介 這是一本有關克服孩子挫折的書。身為親子專家的作者,在與青少年及其家長、師長共事逾二十年後,深深了解到以下幾點: ・每個孩子都會有挫折感。 ・所有父母也都會有挫折感。 ・挫折是鍛鍊品格的良方。 ・有了適宜的指引,多數孩子挫敗後都能學會感受成功。 ・青少年挫敗的復原,對孩子與家長都需要靠消除恥辱感。 本書前半部說明何以失敗是成長發展的關鍵,以及被漠視、羞辱或內化的失敗將如何阻礙成長,適當的言語、反應、指引及行為,又如何能協助孩子邁向成長。 本書後半部每章各談一種失敗經驗和指引,一步步教你指導孩子汲取教訓,彈性處理迎面而來的任何差錯。無論孩子出什麼紕漏,都可參考其中的實用清單和摘要。
正面回應孩子的性問題, 不錯過他們的疑問與隱含的訊號! & 實用的性知識☆與時俱進的性議題☆就醫時的注意事項 ☆傳授爸媽與孩子搭話的技巧,親子談性不尷尬 & & 兒子才兩、三歲,為什麼經常摸自己的陰莖? 發現孩子在看色情影片,該制止嗎? 女兒每個月都嚴重經痛,需要就醫嗎? 孩子意外懷孕/讓對方懷孕,該怎麼辦? & 身為父母,儘管知道性教育很重要, 但真的要開口時,或許仍覺得有些難以啟齒。 當孩子提問「為什麼男生有陰莖?」「寶寶如何出生」等問題時, 其實正是向孩子傳遞正確性知識的大好機會。 & 作者以「育有兩個孩子的婦產科醫生媽媽」的自身經驗, 介紹如何對三歲~國、高中生的孩子進行性教育, 以及如何防止意外懷孕和性傷害, 並具體講述月經及婦科疾病的相關知識。 & 實用、切身相關的性知識: 圖解器官構造,解說生理現象(如月經、夢遺)。 說明性平觀念,介紹性少數族群。 介紹痛經症、子宮內膜異位症等,並說明就醫的注意事項。 & 搭配器官說明插畫,與對話生動的漫畫: 幫助父母學習如何跟孩子談性,不尷尬。 輔助父母與學齡前、小學的孩子共讀。 國、高中的孩子可以自己閱讀。 & 提倡及早展開性教育的好處: 孩子在初次夢遺/月經來臨之前,做好心理準備。 理解性傾向與性別氣質因人而異。 正確看待性慾與自慰。 降低非預期懷孕及性病傳染的機率。 了解婦科疾病,避免忽視經痛等症狀。 & 現在的孩子能輕易從網路上獲得各種與性相關的訊息, 因此家長是否能即時提供正確的性知識至關重要。 父母試著每天花一些時間傾聽孩子訴說想法, 建立可以自在討論性問題的關係, 接著便可參考本書的方法,逐步進行性教育。 & 本書特色 ☆搭配短篇漫畫,以生活化的方式切入主題 解說淺顯易懂,父母與孩子都可以輕鬆閱讀 ☆囊括從幼兒到成年都可能發生的生理現象和疾病知識 提供正確的性別平等概念 ☆增補台灣相關教育及諮詢資源 作者不僅詳盡說明男、女從幼兒到青春期的生理轉變知識,更以自然、輕鬆的方式講述身體自主權、性別平等及性別意識的重要性,以及「每個人對性的看法都不相同」的個體差異。這不只是一本性教育書籍,更能培養孩子建立「尊重他人」的觀念。 &
真正的教養,是父母與孩子一起長大,一起成熟。 二十多年前,鷹爸在耶路撒冷看見猶太人如何成功地教養孩子,被深深震撼。猶太人口僅占世界的0.3%,卻以獨特的教養方式,造就了無數深具世界影響力的成功人士。 猶太人成功的秘訣就在於親子教養! 就像每架飛機的駕駛艙內,都有一本QRH“快速參考手冊”(Quick Reference Handbook),以應對非正常及緊急情況,確保人機安全,這本手冊將成為父母在教養旅程中的得力參考,提供易用、易懂、迅速且有效的教養導引。 透過掃描書中QR code的影音短片,父母能即時獲得針對不同年齡層孩子的正確教養觀念與作法,幫助他們共同面對教養挑戰。 這不僅是一本實用的全人教養參考手冊,更是鷹爸對每位父母、兒女的愛與祝福,期盼他們擁有美好的教養關係與能力。& & 本書特色 鷹爸以飛行的專業做為本書的發想,將猶太人親子教育的精髓及華人教育的優點結合,編寫出這本《教養QRH生命快查手冊》。 &
──AMAZON網路書店5星好評──&第一本全方位培養兒童自主性的圖解之書!法國神經兒科發展中心創辦人、神經心理學醫師,集結兒童發展、心理學、教養等專業領域工具,有效培養語言、動作、情緒、行為、學業與社會自主性,陪伴孩子自動自發、調節情緒、制定計畫、勇於挑戰!&◎打開能獨立思考、有主見的大門,讓孩子為自己的人生採取主動、積極學習,成為發現者!&如果說智力、情感潛能是孩子學習、理解世界的土壤,那麼「自主性」就是學業表現的關鍵要素。兩位兒童神經心理專家深耕神經發展領域多年,整合兒童發展、心理學與各種教育理念系統,提取具體實用的方式、豐富多元的工具,讓孩子「自己動起來」,培養解決各種問題的能力!&・8個正向教養策略,與孩子善意溝通,安定親子雙方的內心・8項鷹架理論實例,培養孩子積極主動、規畫與情緒調節的能力・認識蒙特梭利關於語言、動作、秩序、社會化、感官探索、小物件的6個敏感期,讓孩子進一步發現、理解世界 ◎豐富多元的圖表插畫×實用的心理學技巧,有效協助幼兒、學齡兒、青少年掌握6大領域的自主性!&良好的情緒和自我管理能力,從幼兒園開始就是學業表現及成就感的關鍵要素!書中針對0~15歲的孩子,提出不同階段培養自主性的具體建議,啟動孩子的6大自主能力!&★語言自主性:在0~3歲分齡給予不同刺激,陪孩子正確使用語言、表達需求・認識幼兒語言的發展。・依階段陪伴孩子進行歌唱、說故事、模仿、簡單指令、角色扮演、編故事、提問討論等各種活動。&★動作自主性:提供組織和計畫方面的具體協助,學會管理時間、規畫每日行程・將日常任務分解成許多動作,並鼓勵孩子參與分工、模仿。・以24小時制的視覺時鐘、週曆、倒數計時器、例行常規表、任務表格等工具,協助孩子進行例行事項與時間管理。・依年齡安排2~12歲的家事責任,自己起床、洗澡、採買、料理、收拾、打掃⋯⋯讓孩子越來越有責任心和成就感!&★情緒自主性:學會掌握自身需求與感受,透過表達釋放壓力、鼓勵自己・和孩子一起當偵探,以情緒溫度計歸類感受、分析強度。・使用憤怒憂慮恐懼調節表與測量儀,偵測觸發情緒的因子與強度,細緻掌握情緒飆升的狀態,找到調節應對的解藥。・以正念冥想、減壓空間、煩惱吞噬者、蝙蝠俠效應等工具,讓孩子與自身的情緒風暴打交道,理性思考解決方法。&★行為自主性:管理挫折與焦慮,培養自信、恆心並激發動力・以榮譽罐記錄小小的勝利時刻,幫孩子增強自信。・陪孩子學習挫折管理,學會延遲滿足需求,並採取正向態度平息挑戰行為。・認識面對焦慮的9種策略,正向思考!&★學業自主性:提高國小~國中生的內在動機,成為掌握自己學習和理解的行動者・認識可用電量、動力量尺圖表與休息策略,讓孩子理解頭腦的運作方式與保持效率的方法。・以RER法、CPARTI法、FOCUS法、SMART法增加學習效率,提升計畫能力!・善用14種記憶形式、11項記憶要領,加強學習成效。&★社會自主性:發展出理解他人想法與感受的能力,培養思辨精神、有效溝通・8種日常生活情境認識表達自身觀點的10個關鍵,訓練認知的柔軟度,讓孩子自在有禮地守護自己的觀點。・運用遊戲訓練實際對談技巧,培養批判思考的能力。・針對幼兒園、國小、國中階段,提出問題解決輪盤與SODAS法,陪伴孩子面對複雜的社交情境,提出分析與解方。&研究顯示,父母陪伴孩子發展自主性,就是孩子未來學業成就與個人發展的跳板!本書透過日常事務,提供精準又簡單的建議,適用於和孩子相處的每一天!&本書特色&1.依不同需求介紹豐富多樣的輔具,協助孩子有效率地進行日常的例行事項、做好時間與情緒管理。&2.針對口語障礙、閱讀障礙、拼寫障礙、動作協調障礙、計算障礙、專注力不足與自閉症類群障礙等兒童,給予個別建議與輔助工具。&誠摯推薦&王意中/王意中心理治療所所長・臨床心理師張旭鎧(阿鎧老師)/兒童職能治療師凱若/暢銷親子書作者廖笙光/奇威專注力教育中心執行長(依姓氏筆畫排序)&「孩子能夠自動自發,是許多父母夢寐以求的事。如何讓孩子在整體的發展中,充分展現他的自主性?父母在放手與信任之間,讓孩子對於切身事物燃起自我的責任感,將讓整個生命舞動起來,讓孩子的人生更精彩。」──王意中/王意中心理治療所所長・臨床心理師&「培養孩子自主性不僅能讓孩子在生活中自律、學習上主動,提高做事效率,也讓父母更安心。良好的情緒管理增強人際交往能力及問題解決效率。這本內容豐富、圖文並茂的教養書,將幫助父母快速理解與有效應用這些原則。」──張旭鎧(阿鎧老師)/兒童職能治療師&法國讀者強力推薦&「這是一本很容易閱讀的書籍,內容包括多元的想法與豐富的資源,可運用於每一天,強力推薦給各位爸爸媽媽閱讀。」──Fnac網路書店讀者&「這是一本可以輕鬆閱讀的書籍,書中沒有繁雜的文字,還搭配可愛的插圖,資訊十分完整。書中的敘述方式很容易理解及運用,建議和執行方式都很實用,是一本可以反覆閱讀運用的書籍。」──讀者Emilie D.&「插圖很漂亮,我非常喜歡版面的設計!這本書提供許多支持親子的技巧&工具,以簡單明瞭的方式,解決孩子獨立所必需的執行功能。內容非常具體,我幾乎是一口氣讀完的,但這也是一本可以根據當下需求來挑選想法的書。我非常推薦!」──讀者Philippe F.&
想順利度過青春期風暴, 一定要掌握小學階段的親子溝通! & 針對小學生心理&教養法則的指南書, 用心理學解鎖孩子內心,化解情緒與品格問題, 及早預防叛逆期的言行偏差! & 當孩子進入小學── & # 開始與同學比較物質金錢時 # 對你的管教不以為然時 # 突然變得沉默寡言或暴怒時 # 甩上房門拒絕對話時⋯⋯ & 父母擔憂苦惱之餘,必須釐清: & ◎ 孩子的哪些行為,是在求救? ◎ 父母的哪些言行,是在「加害」孩子? ◎ 哪些管教是可行的?哪些只會適得其反? & ▎在孩子青春期來臨前,父母必須知道的小學生心理 & 韓國創傷治療專家曺宇觀說,小學是兒童過渡到青少年的階段,孩子正式脫離父母進入小型社會,開始經歷各種新的體驗,例如同儕競爭與交友問題,以及隨之而來的困惑、不安、壓力等心理狀態。這些情緒如果沒有得到父母的理解與回應,很可能在上國中後演變成偏差行為、情緒控管障礙與親子衝突,甚至是成年以後的心理問題。 & 身為父母,要趁孩子還願意分享心情的小學階段,讀懂他們言行背後的訊息,幫助孩子處理自己也說不清的情緒問題,才能為將來的親子溝通打下良好基礎! & ▎6大教養法則 × 32個心理關鍵字,先理解孩子才能管好孩子 & 上小學後的孩子,心思越加細膩複雜,借助心理學去理解、引導孩子的情緒與行為,可達事半功倍的效果。本書作者以數十年的心理諮商專業與自身的育兒經驗,分析5種小學生常見的心理與行為,並提出6大教養法則: & ① 愛的法則➙建立孩子的自信與獨立人格 ② 安慰法則➙培養心理韌性 ③ 勇氣法則➙賦予正向力量 ④ 真心法則➙讀懂孩子鬧脾氣的原由 ⑤ 訓練法則➙下達具有說服力的指令 ⑥ 共感法則➙與孩子累積深度的信任 & 在6大教養法則下,再針對小學階段的情緒反應與管教情境,給予32個從心理學出發的關鍵字。從了解心理學名詞開始,告訴你如何與孩子交心、如何從心理學的角度去觀察並理解孩子的內心,進而採取最貼近心靈的管教方式,從容應對孩子的各種情緒與行為。 & ✧ 利用「自我表露」來安慰受傷的孩子 ✧ 以「投射姿勢」、「重新陳述」能加強溝通說服力 ✧ 理解「自我辯解」在親子關係中的殺傷力 ✧ 善用「故障收音機話術」面對情緒失控的孩子 ✧ 從「心理界線」探究孩子在空間與情緒上的需求 ✧ 避免使用「部分增強效果」來管教上癮問題 ✧ 使用「麥拉賓法則」開啟與孩子的融洽對話 & ▎正確傳達你的指令與感受,顧好自己與孩子的身心 & 本書以教養情境做分類,使用淺顯易懂的文字與大量舉例,分析小學孩童行為背後的心理機制,以及教養方式對孩子心靈成長的影響。此外,作者也從心理學出發,主張父母應適度向孩子表達情緒。書中結合臨床與育兒經驗,娓娓道來父母該怎麼向孩子傳達自己的感受、需求與指令,創造親子雙贏的結果。 & ✦ 孩子用負面行為吸引父母注意時,冷處理是可行的嗎? ✦ 為什麼不應該將零用錢當成一種獎勵? ✦ 面對個性不同的孩子,教養原則應該一致嗎? ✦ 能否適度向孩子傳達父母的怒氣與失望? & 每個孩子都有獨一無二的想法與反應,面對前所未見的情況,與其自行摸索管教方式、不確定是否造成「後遺症」,不妨跟著本書的心理法則,給予孩子正確的陪伴與引導,養出心靈健全、快樂生活的孩子!& & 本書特色 & 1. 用心理學神助攻,諮商心理師傳授小學生心理&教養對策 本書聚焦在小學階段的情緒教養與親子溝通,從心理學出發,網羅32個教養關鍵字,對應生活中常見的育兒情境。父母可按圖索驥,快速找到合適又有效的管教方式。 & 2. 打造互信互愛的親子關係,提早預防青春期風暴 作者以平易近人的舉例與親身經驗,說明親子間微妙的心理關係。父母可從中汲取育兒知識,也能療癒自己的童年創傷,與孩子建立更穩固的關係。 & 名人推薦 & 胡展誥|諮商心理師 胡瑋婷|諮商心理師、《讓孩子成為自己人生的專家》作者 陳志恆|諮商心理師、暢銷作家 蔡宜芳|諮商心理師 羅怡君|親職溝通作家與講師 ──強力推薦(依首字筆畫排序) &
★跨界好友們熱情推薦★ ★孩子玩得不亦樂乎、大人開心參與, 最沉浸、最好玩的食農教育入校實記★ & 這是一位職人十多年入校執行食農教育的珍貴紀錄; 也是一位母親以食物陪伴孩子實踐生活素養的溫暖絮語。 & 水牛書店創辦人劉昭儀,以多年來在學校實踐的食育活動經驗的累積,集結成一本好吃又好玩的食育書,不僅可以作為學校執行食農教育的活動教案,也是關注孩子飲食與營養、生活與學習的父母,在家裡豐富飲食生活、培養孩子品味與素養的最佳指南。 & 本書包含14個食育活動,看似一場場規模浩大的「園遊會」,全都是昭儀以及志工媽媽們一起企劃並執行而成:打造校園裡的菜市場,讓孩子認識自台灣土地上生長的多元食材,以及食物的營養;將商超搬進教室,開放孩子購買零食,藉此了解食品科學及聰明的選購方法;鼓勵孩子表達對食物的喜好與厭惡,實作料理反轉地獄食材;打造小火車環島情境,將社會課的的「家鄉」主題活起來。不僅在城市的學校中進行,昭儀更深入復興山區的學校舉辦,透過認識在地食材、簡易的煮食方式,給予孩子信任及動手嘗試的空間,讓每個小朋友的臉上洋溢滿足自信的笑容……令人驚豔竟有如此豐富且好玩的「食育課」! & 在一篇篇的食育活動中,可以認識到昭儀幽默又直爽的性格,不吝於把執行過的所有經驗分享出來,更可以在文字中感受到她全心以孩子為出發點的溫暖關懷。「與孩子一起煮食,就是最佳的生活素養課。」昭儀的每一個篇章,呈現著如此自然且清晰的理念。 & 這14個篇章,每一篇都標示著食育關鍵字,並補充內容涉及的重點知識,及提供執行活動的建議和指南,是一本能輕鬆閱讀,又能擷取養分的「食育魔法書」! & ●食育關鍵字 全書離不開土地與時令,透過每一篇的食育關鍵字,提供師長擷取食育核心與教案設計的參考關鍵。 & ●補腦畫重點 關於篇章提及的食育名詞,包含食材產地、食品營養等附有解說,提供讀者基本食安觀念。 & ●好好玩指南 每篇都有簡易的活動執行指南與重點提示,包含執行的時間、流程、道具準備,以及重點提醒,讀者無論在校、在家操作容易上手。 & 專文推薦 & 毛& 奇|飲食作家 陳吉仲|農業部首任部長、中興大學應用經濟系特聘教授 蔡珠兒|作家 羅文嘉|水牛書店社長 & 暖心推薦 & 比& 才|《家酒場》作者、料理研究者 王嘉平|Solo Pasta主廚 施捷宜|台菜文化食物設計師 袁櫻珊|《台菜女兒餐桌之旅》作者 徐& 仲|飲食文化研究者 海裕芬|主持人、美食作家 James陳志煌|Fika Fika Cafe 創辦人、2016 北歐杯咖啡烘焙賽雙料冠軍 陳彥任|兒科醫師、彥醫師的下班筆記版主 陳撫光|堂本麵包、亞森洋菓子負責人 陳藹玲|富邦文教基金會執行董事 許進富|台北市公館國小校長 游惠玲|料理與廚房生活研究者 Dana游育甄|涼州游嚴行主廚 番紅花|飲食生活作家 劉沁瑜|輔大食品營養系教授、大享食育協會理事 韓良憶|飲食旅遊作家、電台主持人 簡國書|阿國味農食堂的料理人 瞿欣怡|作家 嚴陳莉蓮|裕隆集團執行長 蘇彥彰|我愛你學田市集餐廳主廚 & 編輯推薦 & 和昭儀認識是去年底,收到她一篇篇的入校執行晨光活動的紀錄,被那一場場沈浸體驗十分有感的食育活動給驚豔,真的沒想到志工媽媽可以做到這樣的程度,簡直就是舉辦園遊會的規格了! 和昭儀碰面後,知道她的每一場紀錄,並不止於活動紀錄而已,在她充滿幽默、與對孩子亦母亦友的話語中,是對食農教育有著很深的感觸,並且有著希望可以透過自身多年在校執行食育的經驗,分享給大家的溫暖心意。 & &
從小愛夠、玩夠、情境夠、做事夠的孩子,成長之路如有神助! 四夠的孩子,自然而然擁有健康心態與強大統合力,不需父母多操心! ★知名親子教養專家陳子蘭老師,帶父母深入四夠教養精髓! ★王國和(理科出版社社長)、周秀慧(高雄振才幼兒園園長)、林絲草(「四隻小人一個媽」粉絲頁版主)、柯澍馨(中國文化大學生活應用科學系副教授)、廖進隆(全人家長會長協會理事長)、蕭彤雯(節目主持人)、謝淵智(臺中市西屯區國安國民小學校長)、蘇雯娟(生命之愛文教基金會執行長) 專業推薦! 讓孩子四「夠」,孩子自然聰明健康又貼心! & 知名親子教養專家子蘭老師,在多年的諮詢工作發現,孩子的表現往往與父母的價值觀有一定程度的正相關,如果父母沒有用正確的教養態度來對待孩子,孩子就會用偏差行為(簡稱討愛行為)來提醒父母。 因此,最難改變的不是孩子,而是大人的觀念!子蘭老師在本書中分享四「夠」教養精髓: & 1.愛夠:愛從說話開始,正面溫和的話語,就有愛 2.玩夠:玩出生命三動能,身體健康、情緒安定、腦力開發 3.情境夠:人是情境之子,行為是學來的,營造溫馨和諧的家庭情境 4.做事夠:盡量找事給孩子做,做事是智慧的綜合能力 & 孩子本來就擁有無限的潛能,教養不需太用力,只要父母能領悟四夠教養心法,孩子自然心性善良、開朗、熱情、有活力、有自信、耐挫力強! & 學員心得分享 •一次機會下聽到老師的四夠教養,回家馬上使用老師的第一夠:要愛夠。很神奇的是,寶貝的語言也都很溫柔很正面,原來,小孩的一切真的都是模仿爸爸媽媽來的~(鄭依青) •培養孩子的生活自理能力,做媽媽的可以越來越好命。(陳郁菁) •老師的教養方式深入淺出,很容易就可以在家裡實行。(Joslin940) •不用打也不用罵,孩子的行為居然就自己好了一大半!(珮汝) •感謝有老師的陪伴與帶領,讓我在三寶的育兒之路如魚得水。(巧媽) •父母一起來學習四夠教養,讓家庭生活更美滿。(劉俞伶) •照著老師說的做,孩子的回饋真的讓我感動到想哭!(林美秀) •從小貫徹「四夠教養」理念,至今仍受用。(林宜芬) •感謝育兒路上遇見老師這盞明燈指引方向(陳姿言) •從理解到融入生活,從「四夠」開始,運用老師教導的各種細膩的思維、方法,改變我自己的想法、行為、說話方式,終於逐漸與孩子建立親近、彼此安心信任的關係。(江忠晉) •這是一本育兒聖經。更是一本經營家庭與人際關係的操作書,當我將它實際運用在生活中,看到兒子與我們的應對,儼然就是溫暖又聰明的孩子,就知道我走在對的路上了。(林嫻一) &
★出版不到一年,已影響超過2萬個家庭,暢銷書《媽媽的說話練習》作者全新力作! ★20萬粉絲追蹤,百萬按讚肯定, 韓國最受歡迎國小老師,18年教職珍貴經驗分享! ★獨創「不倒翁育兒法」,百萬父母讚歎:「一本簡單卻值得重複閱讀,整本都想抄錄下來的育兒指南!」 ★陳志恆(諮商心理師、臺灣NLP學會副理事長)、宋怡慧(作家、丹鳳高中圖書館主任)、林怡辰(閱讀推廣人)──共鳴推薦 & 一百句諄諄教誨,不如一句關鍵好話 用共鳴與教導並行的溫暖話語,鍛鍊孩子的心靈肌肉 內在堅強的孩子,任何人生課題都能迎刃而解 父母都希望孩子一生順利,然而,人生豈能毫無挫折?與其從旁保護,不如給孩子不倒翁般、摔倒卻一定能再爬起來的堅韌力量。 韓國最受歡迎的國小老師尹智映,延續前作《媽媽的說話練習》兼具療癒與實用的風格,透過一段段日常生活中熟悉的情境與對話,改善親子互動與溝通品質,培養出擁有高度自尊與復原力,內在堅韌、不畏挑戰的不倒翁孩子。 & ∕不倒翁育兒秘訣搶先看∕ ★身為父母,別對自己過於嚴厲 →我們對待孩子的態度其實正是對待自己的態度,嚴以律己的父母也不容易接受孩子的錯誤,所以對自己寬容一點吧! ★身為父母,別忘了與自己對話 →和自己建立良好的關係,是與孩子建立良好關係的第一步。 ★身為父母,釐清自己的教養模式 →以共鳴和教導為判斷基礎,可以區分四種教養模式:旁觀者、獨裁者、朋友型、導師型。意識到自己慣性的思考與對話模式,才能啟動變化。 ☆幫助孩子,培養強壯的心靈肌肉 →情緒發展是後天的,自尊和復原力都是後天可以培養的心靈肌肉。 ☆幫助孩子,培養調節情緒的能力 →了解自己的情緒就像天氣預報一樣,你無法改變天氣,但可以預先知道如何應對。 ☆幫助孩子,認識自己的感受與情緒 →透過具體提問幫助孩子把模糊的感受明確化,才能同理孩子的想法和感受。一句明確的提問比反覆指示會更有效果。 & ∕讓孩子與父母都幸福的溝通法∕ ◆ 以前,你可能這樣對孩子說過 ╳「這有什麼好哭的?不准哭!」 ╳「寫作業和念書本來就是學生的本分,不要鬧脾氣,寫完才能玩!」 ╳「不是說好玩完了一起整理的嗎?為什麼不遵守約定,還要媽媽幫你整理。如果不肯收就統統扔掉!」 ◆ 現在,你可以這樣說 ○「沒關係,你先哭完再跟媽媽說,媽媽等你。」 ○「是因為功課太多覺得累,還是題目太難?如果累的話就先休息一下再寫。如果是太難,那媽媽可以教你。」 ○「要收拾覺得很煩吧?看你玩得開心媽媽也高興,可是如果玩完都丟給媽媽收拾,媽媽心裡也會覺得不開心喔。」 & ∕讀者好評推薦∕ ◎這本書讓我和青春期的孩子也能有愉快的對談。 ◎一本值得重複閱讀,幾乎讓人想整本抄錄下來的最實用育兒書。 ◎不只是孩子,這本書讓我也跟著一起成長了。 ◎在這個時代生存,韌性是必不可少的,養育孩子最重要的是養成一顆牢不可破的心靈! ◎父母把孩子的缺點視為一個過程,而不是一個問題,就能培養孩子的自尊心和韌性!
從小愛夠、玩夠、情境夠、做事夠的孩子,成長之路如有神助! 四夠的孩子,自然而然擁有健康心態與強大統合力,不需父母多操心! ★知名親子教養專家陳子蘭老師,帶父母深入四夠教養精髓! ★王國和(理科出版社社長)、周秀慧(高雄振才幼兒園園長)、林絲草(「四隻小人一個媽」粉絲頁版主)、柯澍馨(中國文化大學生活應用科學系副教授)、廖進隆(全人家長會長協會理事長)、蕭彤雯(節目主持人)、謝淵智(臺中市西屯區國安國民小學校長)、蘇雯娟(生命之愛文教基金會執行長) 專業推薦! 讓孩子四「夠」,孩子自然聰明健康又貼心! 知名親子教養專家子蘭老師,在多年的諮詢工作發現,孩子的表現往往與父母的價值觀有一定程度的正相關,如果父母沒有用正確的教養態度來對待孩子,孩子就會用偏差行為(簡稱討愛行為)來提醒父母。 因此,最難改變的不是孩子,而是大人的觀念!子蘭老師在本書中分享四「夠」教養精髓: 1.愛夠:愛從說話開始,正面溫和的話語,就有愛 2.玩夠:玩出生命三動能,身體健康、情緒安定、腦力開發 3.情境夠:人是情境之子,行為是學來的,營造溫馨和諧的家庭情境 4.做事夠:盡量找事給孩子做,做事是智慧的綜合能力 孩子本來就擁有無限的潛能,教養不需太用力,只要父母能領悟四夠教養心法,孩子自然心性善良、開朗、熱情、有活力、有自信、耐挫力強! 學員心得分享 •一次機會下聽到老師的四夠教養,回家馬上使用老師的第一夠:要愛夠。很神奇的是,寶貝的語言也都很溫柔很正面,原來,小孩的一切真的都是模仿爸爸媽媽來的~(鄭依青) •培養孩子的生活自理能力,做媽媽的可以越來越好命。(陳郁菁) •老師的教養方式深入淺出,很容易就可以在家裡實行。(Joslin940) •不用打也不用罵,孩子的行為居然就自己好了一大半!(珮汝) •感謝有老師的陪伴與帶領,讓我在三寶的育兒之路如魚得水。(巧媽) •父母一起來學習四夠教養,讓家庭生活更美滿。(劉俞伶) •照著老師說的做,孩子的回饋真的讓我感動到想哭!(林美秀) •從小貫徹「四夠教養」理念,至今仍受用。(林宜芬) •感謝育兒路上遇見老師這盞明燈指引方向(陳姿言) •從理解到融入生活,從「四夠」開始,運用老師教導的各種細膩的思維、方法,改變我自己的想法、行為、說話方式,終於逐漸與孩子建立親近、彼此安心信任的關係。(江忠晉) •這是一本育兒聖經。更是一本經營家庭與人際關係的操作書,當我將它實際運用在生活中,看到兒子與我們的應對,儼然就是溫暖又聰明的孩子,就知道我走在對的路上了。(林嫻一)
不求完美形象的「一百分育兒」、也不求課程滿檔的「學霸式育兒」, 讓爸媽輕鬆、小孩開心才是育兒界的終極目標! 一起啟動零吼罵全民運動,建立友善育兒循環! 轟動日本的零吼罵育兒講座正式書籍化! 隨附紅卡+藍卡讓你一看就懂,迅速擺脫碎碎念的心累困境! & 起床後不想換衣服 (>_<) 夏天想穿冬服,冬天想穿夏服 (>_<) 一綁上汽車座椅就尖叫 (>_<) 帶去公園就把沙子倒進水壺裡 (>_<) 洗澡叫不動 (>_<) 洗好又不願意出來 (>_<) 出來又不願意穿衣服 (>_<) 為人父母的你,也是這樣開啟你的每一天嗎? & 沒關係的,這不是你的錯,就技術層面和精神層面而言,與孩子相處本來就非易事,加上我們都不是擁有豐富經驗的育兒教養專家。與其一直在吼罵後的反省與後悔中自責,不如好好練習接住孩子丟來的球,培養經驗值,累積因應能力,一回生,二回熟,肯定可以漸漸擺脫育兒困境!讓我們一起來練習風靡日本育兒圈的「零吼罵育兒法」! & 育兒沒有捷徑,就只有熟能生巧而已! 球類也好、樂器也好,不管是哪項技藝,沒有不練習就能上手的,演講如此、溝通如此,育兒也是如此,尤其對象是不同年齡與心智的幼兒,更是需要練習! & 書裡舉了各種情境的例子,告訴讀者如何依據「育兒八策」(替代行為、親子一起做、表示同理心、情境製造、稱讚、等一下、冷靜、提問並讓孩子思考)來組合因應,在練習八個基本法後,選擇對自己最得心應手的方法實踐看看,也可變化出自家適應的模式,讓你和孩子都能更輕鬆地度過成長路上的每一次嘗試(或撞擊)! & 在全球進步趨勢及時空環境變化之下,育兒方法從以前的體罰教育到現在的零體罰,重視孩童權利與安全保護是良好的全人進步現象,然而虐童案件卻仍然存在,甚至加劇,本書提供一個良善的切入點,在零體罰的信念之下,現今的父母正面臨「無人傳授因應時代演變的合適育兒術,但對育兒工作的需求與標準卻愈來愈高」的窘境。 & 只有讚美、沒有責罰的育兒方法是怎麼做的?怎麼讚美孩子?怎麼制止孩子?在給予了正向話語後卻仍然換來負面行為,該如何對應?有沒有更具體或是完整的育兒策略呢?書中沒有艱澀的理論,也沒有空喊口號的精神論,只有各種真槍實彈的真實情境與實際練習,請各位苦海中浮沉的父母多加練習、不厭其煩地練習,絕對會有所改善,自然而然就會找到適合你們家的零吼罵育兒技巧。 & 有教無累 誠心推薦 & 王意中 王意中心理治療所所長/臨床心理師 李家雯(海蒂) 諮商心理師 真真老師 幼教老師的日常 陳志恆 諮商心理師、暢銷作家 (以上依姓名筆劃排序) &
視覺專注力遊戲套書 & 〔適玩年齡〕 第一冊:4-10歲 第二冊:6-12歲 第三冊:5-10歲 第四冊:4-10歲 & 〔第一冊內容〕 超過100個隨時隨地、隨手可玩的生活專注力遊戲! 活用書中的「視覺認知專注力」7大主題遊戲, 將有助孩子高效、高專注地學習新知識及課業。 & 每個家長都是孩子專屬的專注力訓練師! ★遊戲應用生活實境:應用日常生活的題材和真實圖片,如在鞋櫃中鞋子、在抽屜中尋找文具、在白板中認出被擦掉的字,讓小朋友在遊戲中也能跟現實生活作連結。 ★7大主題遊戲:主題涵蓋辨識相似物、見微知著、找出相近物中的目標物、記憶眼見事物、理解二三度空間、辨認變大變小物品、短距離抄寫、邏輯推理等七個不同主題,可提升孩子日常生活技能及課業表現。 & 〔本書特色〕 ★ 專業職能治療師多年的臨床經驗設計出一套系統化的訓練策略。 ★ 遊戲種類多樣化,包含7個不同主題,有效訓練專注力的7個重要元素。 ★ 3階段訓練模式,依難度分為基礎、進階及活用遊戲,在家就可有系統地訓練孩子。附訓練前、後測驗,可定期檢視孩子的進步情況。 ★ 提供每個訓練活動的教學技巧,可作為師長的遊戲及教學指引。 ★ 遊戲靈活性高,提供家長或老師依照小朋友能力自行出題的機會。 & 〔專家推薦〕 王珩生 中山醫學大學附設醫院職能治療師、職能治療師公會全國聯合會理事長 張旭鎧 兒童專注力發展專家/職能治療師 楊淑朱 國立嘉義大學幼教系所教授、博士 魏大森 彰化基督教醫院復健醫學研究中心主任 蘇文清 陽光種子職能治療所所長 & 〔認識視覺認知專注力〕 .日常生活面 □ 穿錯鞋子 □ 將衣服穿反 .玩遊戲面 □ 畫圖、著色困難 □ 拼圖、積木建構上的困難 .學習面 □ 閱讀跳行 □ 拼字相反 □ 手寫等學習上的困難 & 以上的「狀況」都與孩子「視覺認知」和「專注力」有關係,只要打好基礎能力,專注力自然會集中!& & 〔第二冊內容〕 超過100個隨時隨地、隨手可玩的生活專注力遊戲! 活用食、衣、住、行4大「視覺認知專注力」主題遊戲,即可有助孩子培養生活自理能力,並有效、專注地學習新知識及課業。 & 每個家長都是孩子專屬的專注力訓練師! ★遊戲種類多樣化:包含食、衣、住、行4大主題,如辨識長得很像的人、在書桌上找出被遮住的鉛筆、在地圖上找出地名、記住黑板上的字,有效訓練專注力的7個重要元素。 ★3分鐘檢視專注力量表:幫助家長與老師快速找出孩子的問題,篩檢出專注力不足的小朋友,並透過遊戲來改善。 ★家長教戰手冊:附家長使用手冊,讓父母及小朋友都有自己專屬的專注力叮嚀。 & 孩子容易分心、上課發呆、看書會跳行或寫功課很慢、錯誤百出、缺乏有效率的閱讀方式,透過紙上遊戲可加強孩子的視覺認知能力,協助孩子順利解讀眼睛所看到的事物並有效利用! & 將學習變遊戲,玩出7大能力,讓孩子專注力UP.生活力UP、學習力UP! & 〔第三冊內容〕 超過100個隨時隨地、隨手可玩的生活專注力遊戲! 活用書中順序、找重點、視知覺與閱讀、閱讀與抄寫及生活應用5大「視覺認知專注力」主題遊戲,將有助孩子培養生活自理能力,並有效、專注地學習新知識及課業。 & 每個家長都是孩子專屬的專注力訓練師! ★設計應用日常生活題材:如畫重點、畫曲線圖、找坐位等,讓小朋友在遊戲中更能有效吸收,方便家長與老師找到實際題材說明。 ★5大主題遊戲:主題涵蓋順序、找重點、視知覺與閱讀、閱讀與抄寫及生活應用等五個不同主題,可提升小朋友日常生活的技能及課業表現。 & 1. 順序遊戲>>建立有順序的閱讀習慣 以水平或垂直的輔助線,引導孩子養成有順序、有規則的閱讀習慣,避免漏行或是跳行的情形。 & 2. 找重點遊戲>>培養有效率的搜尋技巧 以有效的搜尋方式,順利、快速找到課堂中老師所唸的詞彙及重點,讓閱讀及寫作更有效率。 & 3. 視知覺與閱讀遊戲>>練習將焦點轉移至重點 練習以尺作為輔助,以慢速及快速追視能力閱讀「文繞圖」的文章,減少跳行,增進對文章的理解。 & 4. 閱讀與抄寫遊戲>>學習運用適當的輔助線 學習依照不同的狀況畫輔助線,順利解讀長條圖、圓餅圖的數值,減少錯誤或粗心大意的情形生。 & 5. 生活應用遊戲>>幫助孩子應用所學技巧 模擬日常生活的事物,將所學技巧實際應用於二度空間及日常生活中,使孩子對生活更有自信。& & 〔第四冊內容〕 利用有趣、好玩的闖關遊戲,以孩子最感興趣、能理解的方式, 引導孩子學習「視覺認知專注力」各主題,幫助孩子有效、專注地學習新知識及課業。 & 每個家長都是孩子專屬的專注力訓練師! ★設計有趣的闖關遊戲:讓孩子化身為主角,透過想像,身歷其境,誘發其學習動機,進而有機會類化到其他學習事物上。 ★主題多元.手腦並用:遊戲種類多樣化,可有效訓練專注力的重要元素及著色、運筆、剪貼等精細動作,促進手腦眼並用,提升手眼協調能力。 & 1.視覺區辨>>學習辨識相似物不同的能力&&&&&&&&&& 在鞋堆中找出自己的鞋子、辨識長的很像的人、正確判讀相似字等。 & 2.視覺完形>>培養見微知著的能力&&&&&&&&&&& 在書桌上找出被課本遮住的鉛筆、辨識及抄寫黑板上部分被擦掉的字。 & 3.視覺前景/背景>>從相近物品中找出目標物的能力&&&&&&&&&& 在黑白的地圖上找出某地名、瀏覽黑板上的綠色字。 & 4.視覺記憶>>將眼睛看到的事物記住&理解的能力&&&&&&&&&&&&&&&& 背誦新的英文單字或生字、將黑板上的段落記住並抄寫。 & 5.視覺空間>>理解二度、三度空間相對概念的能力&&&&&&&&&& 辨別立方體有幾個邊、某形狀的積木模型是由幾塊積木組成。 & 6.物體恆常>>辨認變大、變小、旋轉物品的能力&&&&&&&&&& 若閱讀測驗的字型改變時,仍可以辨識題目。 & 7.手眼協調>>短距離抄寫、邏輯推理的能力&&&&&&&&& 抄寫課堂作業、有耐心地解出題目的答案。 &
★★★一本書,拯救陪孩子玩到沒招的你! ★★家庭與學校安頓孩子身心的好幫手! ★從幼兒到青少年皆適用! & 88種五感體驗親子遊戲,除了可增進親子互動,還能培養孩子的十大能力: 五感覺察力.專注力.執行力.手眼協調力.自我照顧力.身心平衡力.欲望管理力.情緒調節力.主動學習力.連結溝通力! & ▍ 搭配本書所附「遊戲實作筆記手冊」效果更佳! 1+1大於2!手冊是遊戲的重點提示,並兼具筆記本功能,可隨身帶著走,隨時隨地記錄與孩子一起遊戲的觀察體驗、收穫與點點滴滴。 ▍ 孩子天生就懂得透過遊戲用五感探索世界、學習事物! 鳥會飛,魚會游,孩童自然而然會遊戲。 人們(孩童)能從遊戲裡能夠自主、能夠完全表達和紓解的體驗中,學會找出內在資源及自我指導而成長。 遊戲體驗式的學習方法能啟發更多「以孩子為主體、孩子主動得到領悟與反思」的迴響,所以,邀請你帶著輕鬆、好奇與不過度用力的姿態與孩子「玩耍」,在遊戲中享受自發的樂趣。 本書從以下六個面向出發,介紹88種親子互動遊戲: 1.呵護孩子「心在當下」的品質。 2.與自己的「身體」和「五感」在一起。 3.讓孩子與「感受」做朋友。 4.不馬上衝動反應的安穩力。 5.幫助孩子成為「心的觀察家」。 6.孩子也能照顧自己:累積幸福存款。 六個相輔相成的面向,帶領你從自我覺察以及覺察孩子的基礎下與孩子一同遊戲。 每個章節按照主題,介紹許多能與孩子一起玩耍的88種簡單遊戲,提升孩子「安穩的、清晰的、處於當下」的能力,陪同孩子健康快樂成長,同時也解救已經陪孩子玩到沒招的你! & 〔各界專家精彩短評!〕 & 這是一本非常有趣、細緻、能夠在日常生活中隨時隨地溫柔玩正念的好書。 &──王慧蘭(國立屏東大學教育行政研究所副教授兼圖書館館長) & 可運用此書開發身體智慧,進一步培養孩子自律的生活能力! ──李忠屏(屏東縣榮華國小校長) & 無論是在家中或學校,這本書都是一個絕佳的資源,幫助孩子們通過遊戲的方式,探索世界,啟發潛能。 ──李學文(聲鮮時采科技公司執行長) & 幫助孩童打下穩固的基礎,教導忙碌的家長以遊戲的方式,呵護孩童天賦的覺察能力。 ──林財丁(德州大學心理學博士/東海大學榮譽教授) & 適時、適地用對方法,注入孩子滿滿體驗與滋養內在心的發展。 ──林金英(新北市私立文堡幼兒園園長) & 增加孩子的情緒穩定與調節能力,也增進親子關係,也適合各種年齡層的孩子,是本難得的實用親子互動書籍。 ──馬宗潔(東吳大學社工系教授) & 不僅是親子遊戲書,更可以是幫助學生安頓身心與情緒的活動好幫手! ──秦羽力(內壢高中輔導室主任) & 近幾年遊戲化已成為我們產業界創新管理的思維,謝謝林老師幫助我們重新認識,遊戲不只是親子關係恢復,更是全人教育全新創造! &──黃志靖(創集團共同創辦人/玩提案作者) & 無論是在家中、學習的場域、還是外出旅行,都能讓孩子練習專注力、覺察力、正念力和幸福力的遊戲策略。 ──陳若琳(輔仁大學兒童與家庭學系系主任) & 父母與教育現場的老師們,試著陪伴孩子「玩」這些五感體驗遊戲,健康快樂不僅僅是學校的願景,而是可以具體實踐的幸福。 ──湯博榮(屏東縣立竹田國民中學校長) & 88個親子互動遊戲,不僅簡單且容易操作,而這樣的親子陪伴,將是我們能贈送給孩子最棒的禮物。 ──鄭凱隆(聯發國際餐飲事業股份有限公司董事長)
★一出版榮登人文社科、親子教養、心理學,三大類別第1名 ★銷量突破10萬冊 ★日本amazon 4.4顆星推薦 若你打從心底相信「我家的孩子絕對不會變壞」, 請務必仔細閱讀本書! 孩子會說出口的在意, 連1%都不到! 等到向父母求助時, 事態往往嚴重到難以修復! 「自以為的好」只是家長的自我滿足 父母不經意的一句,可能已變成「對孩子的詛咒」! 潛藏在日常的「危險一句」,身為父母的你,中了幾個呢? ① 跟大家好好相處 ② 快一點 ③ 多加點油 ④ 你要我說幾次 ⑤ 好好唸書 ⑥ 小心點 身為家長的你,是否也有以下的煩惱呢? ✓ 總是被孩子氣得不知道該怎麼辦才好? ✓ 孩子總是跟我唱反調,到底是為什麼? ✓ 該如何才能培養出自律的孩子呢? ✓ 如何才能讓孩子擁有適應社會的能力? ✓ 孩子身邊的大人們應該注意哪些事? °•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•° 「明明是很乖的孩子,怎麼就變壞了?」 身為犯罪心理學權威的作者,曾經對1萬名非行少年進行心理分析, 深刻體認並非虐待、怠忽親職及貧困等問題,才會誘發孩子行為偏差。 危險則在於乍看之下沒有任何問題的家庭, 父母基於「為了孩子好」說出的話或做出的事, 反而導致孩子誤入歧途,做出犯罪行為。 父母對於孩子的教育,很容易會出現驗證性偏誤。 一旦掉進了這樣的陷阱,就會變得一意孤行。 到底該怎麼做,才能在孩子的成長道路上提供協助, 而不是毀在大人的手裡呢? 孩子都是最好的觀察者, 卻是最差的詮釋者! 這本書希望傳遞給家長們── 並非「絕對不可以說這種話」,而是「必須思考孩子是如何接收」! 進而傳達能讓孩子變得更好的父母之愛。 °•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°
────***──── 幼兒藝術教師、專業幼教媽媽「花小姐」 寫給每一位在孩子眼中,閃閃發亮的你—— 育兒不孤單,擁抱孩子同時,也請給自己多一點溫柔。 ────***──── & 愛孩子和愛自己之間的平衡, 或許不是取捨,而是學會怎麼「共好」。 & 風是有味道的,雲朵不會只有白色, 孩子需要有人幫忙推他們一把,讓他們走向這個世界裡, 讓他們知道世界是長這樣。 & 放鬆一點,和孩子一起生活吧! 走訪一條沒去過的森林步道,享受一家美味又健康的餐廳, 用相機隨意拍下今天的一切,睡前畫一張美好的日記…… 用自己的「喜歡」去養育孩子,能幫助我們用舒服、安定的心態,去面對育兒的各種問題。 孩子也能在這美好氣氛下,看著我們自在的樣子、跟隨我們的步伐,慢慢長大—— & 「你今天有安排自己喜歡的事情嗎?」請記得時時問自己。 每天十分鐘也可以,成為喜歡的自己,就能朝著美好的方向繼續前進了! 本書特色 & *最放鬆的育兒提案!用自己的「喜歡」養育孩子! *幼教老師的教養魔法+媽媽的自我照顧+家庭與工作的平衡,創造「親子共好」的生活! *溫柔育兒文+幽默小漫畫,舒緩每個焦慮爸媽的心! & 有感推薦 & ——溫柔推薦—— Mia林孜育∣畫圖的人 Ocean∣攝影師媽媽的美好日日 李家雯(海蒂)∣諮商心理師 郭妙芳∣阿布拉教育文化總編輯 魚媽∣魚寶魚媽how好玩粉絲團創辦人 楊偉苹∣Better Life 好感生活研究所主理人 廖家恩∣語言治療師、兒語日常主理人 劉秝緁(zz)∣作者 蔡敏玲∣臺北教育大學幼兒與家庭學系教授 蔡靜芬∣野家院子自然美學創辦人 ※依姓氏筆畫順序排序 & 專文推薦 & *世界總告訴父母要給孩子很多這些那些,各種焦慮。但孩子需要的,只是有位大人隨著他們或快或慢的節奏共舞。——Ocean∣攝影師媽媽的美好日日 & *媽媽的樣貌有千萬種,而薇之的這種我想是優雅的。育兒仍不忘與自己對話,媽媽,也要成為自己喜歡的人。——Mia林孜育∣畫圖的人 & *花小姐的文字充滿著愛,溫暖著我的心。我想每位母親都值得擁有這一本書,讓你更愛自己、更愛孩子。——魚媽∣魚寶魚媽how好玩粉絲團創辦人 & *花小姐對教育理念的堅持,需要更理解孩子、相信孩子,並願意給予孩子更多的「可以」,讓他們能夠勇敢嘗試「做自己」。——郭妙芳∣阿布拉教育文化總編輯 & *謝謝花小姐讓我們看見,即使身為母親,也有喜歡自己、喜歡生活,持續與自己靠近的超能力。——楊偉苹∣Better Life 好感生活研究所主理人 & *從自己的喜歡出發去養育孩子,是無可取代的美好開端;用藝術和孩子時時創造美,則能生發親子一起好好過日子的恆常力量。這部作品,不只分享教養方式,還幫助我們再度確認和媽媽間永遠不會消失的聯繫,重新鼓起勇氣思考如何成為「有底氣的自己」,繼而有力氣成為孩子生命中重要的人,無論是媽媽、老師或是最好的朋友。——蔡敏玲∣臺北教育大學幼兒與家庭學系教授 & *喜歡花小姐文字中溫柔的語彙,給大人與小孩足夠的呼吸空間,教育無他,愛與陪伴而已,這本書簡單而精要,非常推薦給忙碌的媽媽們喔!——蔡靜芬∣野家院子兒童自然美學創辦人 & ※依姓氏筆畫順序排序 &
────首刷限量贈:「日子裡,有你有我」暖心明信片──── 幼兒藝術教師、專業幼教媽媽「花小姐」 寫給每一位在孩子眼中,閃閃發亮的你—— 育兒不孤單,擁抱孩子同時,也請給自己多一點溫柔。 ────***──── 愛孩子和愛自己之間的平衡, 或許不是取捨,而是學會怎麼「共好」。 & 風是有味道的,雲朵不會只有白色, 孩子需要有人幫忙推他們一把,讓他們走向這個世界裡, 讓他們知道世界是長這樣。 & 放鬆一點,和孩子一起生活吧! 走訪一條沒去過的森林步道,享受一家美味又健康的餐廳, 用相機隨意拍下今天的一切,睡前畫一張美好的日記…… 用自己的「喜歡」去養育孩子,能幫助我們用舒服、安定的心態,去面對育兒的各種問題。 孩子也能在這美好氣氛下,看著我們自在的樣子、跟隨我們的步伐,慢慢長大—— & 「你今天有安排自己喜歡的事情嗎?」請記得時時問自己。 每天十分鐘也可以,成為喜歡的自己,就能朝著美好的方向繼續前進了! 本書特色 & *最放鬆的育兒提案!用自己的「喜歡」養育孩子! *幼教老師的教養魔法+媽媽的自我照顧+家庭與工作的平衡,創造「親子共好」的生活! *溫柔育兒文+幽默小漫畫,舒緩每個焦慮爸媽的心! & 有感推薦 & ——溫柔推薦—— Mia林孜育∣畫圖的人 Ocean∣攝影師媽媽的美好日日 李家雯(海蒂)∣諮商心理師 郭妙芳∣阿布拉教育文化總編輯 魚媽∣魚寶魚媽how好玩粉絲團創辦人 楊偉苹∣Better Life 好感生活研究所主理人 廖家恩∣語言治療師、兒語日常主理人 劉秝緁(zz)∣作者 蔡敏玲∣臺北教育大學幼兒與家庭學系教授 蔡靜芬∣野家院子自然美學創辦人 ※依姓氏筆畫順序排序 & 專文推薦 & *世界總告訴父母要給孩子很多這些那些,各種焦慮。但孩子需要的,只是有位大人隨著他們或快或慢的節奏共舞。——Ocean∣攝影師媽媽的美好日日 & *媽媽的樣貌有千萬種,而薇之的這種我想是優雅的。育兒仍不忘與自己對話,媽媽,也要成為自己喜歡的人。——Mia林孜育∣畫圖的人 & *花小姐的文字充滿著愛,溫暖著我的心。我想每位母親都值得擁有這一本書,讓你更愛自己、更愛孩子。——魚媽∣魚寶魚媽how好玩粉絲團創辦人 & *花小姐對教育理念的堅持,需要更理解孩子、相信孩子,並願意給予孩子更多的「可以」,讓他們能夠勇敢嘗試「做自己」。——郭妙芳∣阿布拉教育文化總編輯 & *謝謝花小姐讓我們看見,即使身為母親,也有喜歡自己、喜歡生活,持續與自己靠近的超能力。——楊偉苹∣Better Life 好感生活研究所主理人 & *從自己的喜歡出發去養育孩子,是無可取代的美好開端;用藝術和孩子時時創造美,則能生發親子一起好好過日子的恆常力量。這部作品,不只分享教養方式,還幫助我們再度確認和媽媽間永遠不會消失的聯繫,重新鼓起勇氣思考如何成為「有底氣的自己」,繼而有力氣成為孩子生命中重要的人,無論是媽媽、老師或是最好的朋友。——蔡敏玲∣臺北教育大學幼兒與家庭學系教授 & *喜歡花小姐文字中溫柔的語彙,給大人與小孩足夠的呼吸空間,教育無他,愛與陪伴而已,這本書簡單而精要,非常推薦給忙碌的媽媽們喔!——蔡靜芬∣野家院子兒童自然美學創辦人 & ※依姓氏筆畫順序排序 &
便利商店是孩子的第一個財商教室在便利商店探索經濟!我是立志吃遍超商零食的便利商店愛好者白喵喵。只要有新品上市一定要嚐鮮,然後記錄在我的美食攻略中。但是,為什麼只要有「限量」這兩個字,就會讓人變得想買呢?為什麼新商品就是很容易被消費者注意到?為什麼便利商店的商品賣得比大賣場貴呢?我從來都沒有想過這些問題,到了便利商店打工體驗後才發現,超商中處處都是經濟原理呢!當看到黃金地帶陳列的新零食時,會想到「便利商店陳列規則」,而不再被包裝誘惑購買;看到小包裝水果時,會想到「商品流通」,也會想到便利商店老闆的辛苦;請大家跟著我一起探索便利商店中真實存在的經濟學,一起成為超商狂粉吧!★讓孩子在日常生活的便利商店裡學會財務概念和經濟知識和主角白喵喵一起到便利商店,學會需求、供給、生產等經濟概念,瞭解金錢的意義、勞動的價值,讓孩子不僅瞭解便利商店的商品與陳列法則,還學會其中隱含的經濟知識。★讓孩子練習花錢,成為明智的消費者儘管不一定需要買東西,孩子們放學後仍常習慣去便利商店。對孩子來說,便利商店不僅是購買東西的商店,還是一個能和朋友一起選購零食並分享的場所。白喵喵的故事可以讓孩子知道為什麼沒有計畫或衝動的消費會造成問題,同時能學到記帳的好處與如何善用零用錢。
──韓國Yes24網路書店讀者評價10顆星,蟬聯TOP 20 三週── & 那些「簡單」卻「很難教」的數學運算,原來可以這樣教! 跟著數學強國──德國的教科書,運用遊戲、故事學習數學, 理解抽象的運算概念,開啟與眾不同的強大數感! & ★不須和孩子鬥法──陪他一起輕鬆計算,喜歡上數學! ★無需太多額外說明──只要帶著孩子學習,即可自然理解加、減、乘、除概念! ★練習系統性設計的試題──以更深、更廣的角度思考數字與運算! & ◎爸媽是孩子的第一個數學老師! 運用德國教科書方法,讓孩子從小就喜歡數學,奠定12年的學習基礎 & 你知道嗎?臺灣國小生喜歡數學的程度,是世界倒數No.1!對兒童來說,加、減、乘、除並不是簡單的事,數學運算所需的抽象思考能力,在小學三~四年級時才開始發展;然而,在教導低年級的孩子時,許多家長直接塞給他們幾本試題,並誤以為孩子算出答案就等於理解概念了──學習數學的第一步就這麼走偏了,孩子當然不喜歡數學。 & 韓國媽媽車知惠從小對數學一竅不通,但舉家搬到德國後,為了幫助嚴重落後的孩子,她與腦科學家先生一起研究德國教科書,清楚掌握四則運算的原理與方法,陪伴孩子重拾對數學的興趣與理解,不僅愛上數學,甚至跳級、進入數理菁英學院! & ◎自動學習計算概念,培養綜合思考能力,全面性理解四則運算! & 孩子遇到加法進位就頭大,總是哀嚎九九乘法背不起來,碰上除法就想哭?別怕,讓德國數學教法幫助孩子快樂學習、勇於挑戰! & 德國教科書依據大腦發展進程縝密規劃而成,不只教如何計算,更在過程中自然養成數感、持續思考,深入認識運算概念,讓孩子建立強大數感,奠定日後運算複雜數學的基礎! & ◆獨特的教學重點,幫助孩子輕鬆&有效學習,更願意挑戰 ・將數學與日常生活連結,教導數學的重要性 ・以溫故知新的方式,激發孩子的自我效能 ・一次學一個新概念,反覆回顧重要概念 ・透過積極的學習,提升解決問題能力&後設認知 ・運用不同方式複習,追求全面的學習 & ◆多元有趣的教學方式,培養識讀數字的眼光、提升數學思維 ・加:從趣味的精靈王國、搶糖果遊戲、圓圈與長條圖,手眼並用掌握概念 ・減:運用「相加為10」的基礎、反向運算與找出隱身術,培養敏感度 ・乘:以分組計數、基準值,理解九九乘法的分解與合成 ・除:活用數線、推估計算,越過除法這座高山! & 韓國教育顧問林作家認為:「成績取決於『學業情緒』。」而國小正是培養孩子對數學擁有正向情緒的最好起點!一旦孩子開始覺得數學很容易、不難學,也會在其他領域表現出色! & 本書特色 & 1. 將四則運算連結日常生活,讓孩子能親近數學,並正確理解原理。 & 2. 敘述深入淺出,搭配可愛實用的圖表與插圖、結合有趣的遊戲,即使是不喜歡數學的父母也能輕鬆帶著孩子學習。 & 3.結合「提升數學能力」和「建立數學觀念」兩個目標,舉出許多與四則運算在本質上相通的多種事物,提供多元角度,藉此提升孩子的思考能力。 & 4.附「實用素材工具包」QR碼,可下載檔案,和孩子一起愉快學習! & 誠摯推薦 & 林怡辰/資深國小教師 洪進益/教育部師鐸獎、《離島星星數一數》作者 邦媽的浮誇貝比/親子共讀推廣人 韓國讀者強烈推薦 & 「在閱讀這本書時,我感到非常驚訝──原來我們還能這樣教運算!教導孩子我們習以為常的知識,實在是太困難了,這真是一本帶來希望曙光的好書。作者在本書中一一點出重點並親切地進行說明,我照著書中的方法教導孩子,果然大獲成功。如果想讓親子關係變得深厚,不會因為教導課業而惡化,這本書一定能夠發揮很大的作用,期待作者的下一本作品!」──摘自Yes24讀者書評 & 「因為三年級的孩子還是喊著九九乘法很難,所以我幫孩子買了好幾本習題本,但在孩子練習的過程中,親子的關係卻越來越差。抱著想抓住一根救命稻草的心情,我買下了這本書,發現裡面的方法和以往的學習方式完全不同;我和孩子一起從基準值開始嘗試,結果孩子沒有什麼抵抗地接受了,這實在是太神奇了。這本書上有如何跟孩子說明的具體敘述,只要按照書中的方法就可以輕鬆上手,推薦給所有小學生媽媽!」──摘自阿拉丁讀者書評 &
以細膩的敘述,展現真摯而深刻的親子關係 深入剖析父母與孩子之間的連結 以生活化的文字引領父母成長,進而激發孩子的潛能 有原則的愛才是培養孩子好習慣的根本 藉由傾聽,走進彼此的內心世界 & 【父母的覺醒之旅】 ——美好的自我探索 這本書籍將帶領讀者踏上一場令人心動的旅程,從父母在與孩子的相遇開始,一步一步地一同探索自我。我們將看到父母如何先成為優秀的自己,進而成為激發孩子潛力的引導者,並以有著明確原則的愛為孩子開啟幸福之門,讓孩子擺脫「複製」的人生,成為獨一無二的自己,並在其中感悟到生命的價值。 & 【榜樣與鏡子】 ——父母與孩子的影響與反映,共建家庭榜樣 作者在書中探討該如何在親子關係中建立良好的溝通環境,為孩子塑造一個溫馨的成長環境。書中談及尊重孩子,與他們建立深厚的關係,並提到巧妙地使用幽默,讓親子之間充滿愉悅的互動。這種心靈博弈不僅豐富了親子情感,更讓孩子在尊重中茁壯成長。 & 【從習慣中塑造命運】 ——愛的原則與良好習慣的培養 作者接著將目光聚焦在培養良好習慣的重要性。首先強調父母愛孩子需有原則,愛是無條件的,卻不能因此無限的遷就孩子。透過父母對孩子習慣的養成,展現了習慣對孩子命運的深刻影響。同時,建立時間概念、管教得當、忍耐的重要性等等,顯現了良好習慣對孩子未來的幫助。 & 【聆聽孩子的心聲】 ——以「心」感知孩子的世界 最後,作者關注於父母以愛心和理解,聆聽孩子的內心需求。放低姿態,用心傾聽孩子的世界,透過愛與理解,建立起良好的親子關係。讓父母成為孩子最值得信賴的支持者,在過程中找到對孩子最適切的陪伴方式,啟迪讀者對家庭教育的新思維。 & 本書特色 & 在本書中,作者透過列舉家庭生活中親子相處中存在的最常見的問題,詳細地解釋了父母的教育方式對孩子的成長所產生的影響和作用。同時,將實用的意見和觀點融入到真實案例裡,並在剖析教育觀點時,引用了古今中外和教育孩子有關的經典故事,讓讀者在享受親切、溫暖的故事之餘學到既具體又實際的教育孩子的方法。 &
《電影院和家庭同時上映的小故事》出版簡介: 《電影院和家庭同時上映的小故事》是一本融合了書評與親子教養的精彩之作,作者林素瓊以獨特的筆觸,將電影的精華和親子教養的智慧相互融合,呈現在讀者面前。 在這本書中,作者林素瓊以豐富的電影素養和親身教育經驗,結合了多部經典電影的劇情,通過這些電影故事,帶領讀者進入一個充滿智慧和感動的世界。從《虎媽伴學方程式》中感受到父母與子女之間的深厚情感,到《我出去一下》中的幽默解藥,每個故事都散發著生活的智慧和溫暖。 這本書不僅僅是一部關於電影的書籍,更是一本關於家庭和愛的教科書。透過觀影,父母可以找到與孩子溝通的契機,學習如何用心陪伴孩子成長;而孩子也能在電影中學會面對生活困難時的勇敢和堅韌,進而找到解決問題的方法。 這本書的價值不僅在於提供了豐富的電影資訊和親子教養智慧,更在於它所傳達的家庭溫暖和愛的力量。在現代社會,家庭關係越來越受到挑戰,父母與子女之間的溝通也越來越困難,而這本書正是為了解決這個問題而誕生的。透過共同觀賞電影,父母和孩子能夠找到一個共同的話題,拉近彼此的距離,建立起更加緊密的親子關係。無論是父母還是孩子,都可以在這本書中找到屬於自己的溫馨與智慧,讓家庭更加和諧美滿,讓愛在每個人的心中繼續綻放。#博客思出版社編輯部# &