![教出好兒子【實踐版】：培養獨立、自律、高EQ男孩的教養經典(適合0-18歲)[暢銷紀念三版]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20152/2015280780151/2015280780151m.webp "教出好兒子【實踐版】：培養獨立、自律、高EQ男孩的教養經典(適合0-18歲)[暢銷紀念三版]")
抱怨太多了怎麼辦？(2版)
嚴選權威機構美國心理學會APA出版& &品質保證& &佳評如潮 榮獲亞馬遜網站/BarnesNoble 5顆星評價 & 你知道嗎？生活就像一項障礙賽一樣，很刺激、很好玩，但也充滿了各種陷阱和關卡，等著你去通過。如果你因為這些陷阱和關卡覺得很挫折，而不能享受生活中美好的事情，那麼這本書就很適合你。 & 《抱怨太多了怎麼辦？》這本書引導兒童及其父母去認識用來治療負面思考的認知行為技巧。書中有很多生動活潑的隱喻和插圖，能幫助兒童以新的方式去看待生活中的問題──欄架；書中的畫畫和書寫活動則幫助他們掌握通過那些欄架的技巧。按步就班的指導，為兒童指引一條路，讓他們能成為更快樂、更能正面思考的兒童。這本互動性的自助書是教育、促發及賦權兒童努力朝向改變的完整資源。 & 聯合推薦 & 精神科主任林忠義、精神科主治醫師崔秀倩、輔導與諮商博士陳宇平副教授&& &
好好說情緒：引導孩子認識、表達、處理45種日常情緒(附48張情緒智能互動遊戲圖卡)
小朋友，你今天心情如何？ 讓我們一起擁抱情緒，和它們變成好朋友。 && & 職能治療師 黃彥鈞撰寫本書「導讀」，給家長正向的親子溝通術； 以及「情緒理解互動遊戲」，教導如何利用情緒智能圖卡與孩子互動。 48張情緒智能互動遊戲圖卡，讓親子互動更有趣！&& & 高興、悲傷、孤單、生氣……我們每天都會感受到不同心情，這些感覺就是「情緒」。 每種情緒都有它的作用，幫助你做出適當的反應。看完這本書，會讓孩子對情緒有更多了解，懂得如何正確表達自己的感受。 若孩子對於說出心情這件事還是有點害羞，家長也可利用本書所附的「情緒智能互動遊戲圖卡」來與孩子溝通，加強情緒認知以及透過遊戲方式幫助孩子培養情緒智能（EQ），經過反覆練習，孩子會不斷進步，也會更勇於面對及表達自己的情緒。 情緒智能對孩子有什麼影響？ 近年越來越多家長重視孩子的情緒教育，因為情緒管理能力不好的孩子，對於學業、人際關係、品行等會有不好的影響，進而造成行為偏差，因此「培養情緒智能」也成為學校教育及家庭教育裡的重要課題。 & 根據研究，情緒智能高的孩子比起智商高但情緒智能低的孩子表現更優異，因為情緒智能包含了情緒管理及社交能力，除了能規範自己的行為外，也對他人有同理心，受挫力也更高，因此在學業、待人處事及處理問題的能力都會有良好的表現。 本書以圖文方式呈現45種我們的日常情緒，透過引導讓孩子認識這些情緒發生的原因、感受及解決方式，逐漸懂得面對和控制情緒的變化，並學習用好的情緒影響他人，不將壞的情緒轉移到他人身上。從小培養情緒智能，長大後更有能力面對社會上的各種挑戰，也會更容易感到快樂喔！ ★認識45種日常情緒，學習用正向心態處理。 ★每種感覺都有它的作用，讓我們做出適當反應。 ★48張情緒智能圖卡，讓孩子可反覆閱讀，也可進行親子互動遊戲。 ★了解自己及他人情緒，學會如何表達、溝通與關懷。 ★懂得控制情緒，避免做出不好的行為。 ★增強受挫能力，勇於面對困難並主動處理問題。 ★培養社交能力，適應團體生活，擁有良好人際關係。 ★書內附職能治療師黃彥鈞寫給家長的「正向親子溝通術及情緒理解互動遊戲。 ＊適讀年齡：3～7歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 ＊有注音 &
親愛的小孩，今天有沒有哭：兒少精神科醫師與他陪伴的風雨家庭
「我的存在是不是一個錯誤？」 孩子究竟多麼絕望，才會如此自我責問…… 要梳理清楚孩子的狀況， 源頭往往必須溯及大人。 ／ 兒心科醫師想說： 一個孩子破碎，是傷痕疊加，壓力積累； 修復之路也需要伴著孩子和家庭，一步一步地走， 無論前進或後退，每一小步的鬆動都是進步。 ／ 謝依婷醫師：「兒心醫師的服務對象一直都不只是小孩，還有疲憊挫折的爸爸媽媽、充滿疑惑的阿公阿嬤，甚至是需要支持、陪伴的學校老師和其他專業人員。」 ◆ 一位媽媽帶小男孩看診，因為孩子「想爸爸想到心痛」──其實真正心痛的是不甘丈夫離去的媽媽。 ◆ 夾在爭監護權、相互指責的父母之間，小女孩左右為難──才六歲的她，只能以沉默守護她的家。 ◆ 遭性騷擾的女孩強忍委屈，最終不堪壓力而崩潰──被母親質問「你為什麼不小心」，讓她自責都是自己的錯。 ◆ 高三少年嚴重失眠，爸媽卻只問「考試有沒有考好」──難道在爸媽眼中，只有考上頂大，他的存在才有意義？ ◆ 媽媽內疚帶孩子看診，害他被貼上過動標籤──但標籤從來不是診斷本身，而是光看到診斷，就對孩子下意識地負面評斷。 愛是長大的養分，但成長環境中的傷，孩子亦默默地盡數承接、吸收了。 在診間，叛逆少女無力地說：「能不能叫我爸媽別再吵架了？」家長指責拒學小孩：「廢物！不努力！」自殘的憂鬱女孩，媽媽生她時難產死亡，她被整個家視為罪人……謝醫師以行醫十年所見，描寫二十餘種親子困境的典型。但這些孩子不只出現在診間。這些孩子，就在我們身邊，是我們最心愛的寶貝。 兒心科往往是門診大樓最後亮著的燈，這本書也彷彿一盞燈，為所有不安而無助的迷茫家庭，點亮修復及重建之光。 本書特色 ●當孩子為了維持完美小孩形象，逼迫自己到崩潰，當回家只剩空蕩蕩的孤寂與不安，當家不再是避風港，反而變成施暴的魔王……還有哪裡，能讓孩子安心哭泣，不必再過度堅強地撐起自己？ ●從少少一、兩次乃至持續數年的看診，兒少精神科診間的親子互動便是真實家庭關係的縮影。 ●資深兒少精神科主治醫師謝依婷，繼前作《我們的孩子在呼救》探入孩子失序、難解背後，那顆很想被看見、被好好愛著的心，透過本書《親愛的小孩，今天有沒有哭》提醒我們：孩子需要的陪伴，是一種持之以恆的陪伴──「無論你的狀態好壞，我都願意在你身邊，支持你找到自己的平衡，以及屬於自己繼續生活下去的方式」。 ●謝依婷醫師：「過去十年，我看了無數的孩子與他們的家庭，每個人、每個家都有屬於自己的故事。在陪伴和看見的過程中，那些喜怒哀樂的情緒、那些互動的細膩轉折，漸漸地都滲透進我的生命裡，當我重新將之萃取、書寫出來，這本書中的故事便逐漸成形。這也是我對這個總是要以一．五倍速看短影片的時代做出的回應──希望透過閱讀的體驗，讓人放慢腳步，感受能夠停留，改變得以發生。」──摘於自序〈為向光的家庭點亮一盞燈〉 ●蔡淇華老師：「我見過太多孩子，被父母親如刀劍的眼神傷害過，終生，無法痊癒。如同謝依婷醫師在《親愛的小孩，今天有沒有哭──兒少精神科醫師與他陪伴的風雨家庭》一書中所言：被認為有狀況的小孩，其實是家庭問題的照妖鏡。這本書呈現青少年的病徵，也爬梳問題背後的問題。期待關心下一代的每個人，都能翻閱這本書。讓我們一起從孩子淚水的來處，陪他們走向溫暖、有光的所在。」──摘於推薦序（蔡淇華◎台中惠文高中教師兼圖書館主任／作家） ●本書所舉之診間故事皆為揉合臨床經驗書寫創作，如有雷同，純屬巧合。 &
父母不動氣，孩子能聽懂的輕鬆應答法：立即可用！常見教養情境ｘ話語範例，跟孩子好好說話不心累
這樣開口，不用動氣就能讓孩子聽懂 日本人氣輕鬆媽媽的「好好說」錦囊 166個常見情境ｘ話語範例，建立愛與自信 從幼兒教養到青春期對話都適用 ～爸爸、媽媽、老師好評不斷～ 網路超過14萬轉發的「改變說話方式表」實踐手冊 曾登上亞馬遜書店兒童心理類第1名、育兒類第10名的教養指南 教養讓你感到焦慮、常常不小心生氣、罵完孩子又感到後悔嗎？ 養兒育女的你辛苦了！日本知名的「輕鬆媽媽」大場美鈴， 她在帶養三個具有發展障礙與灰色地帶孩子的過程中， 經過無數次嘗試，將好用的對話技巧整理成一份「改變說話方式表」， 並在網路上獲得超過14萬轉發的熱烈迴響，成為熱門話題！ 本書將「改變說話方式表」擴充成書，並集結教養最常見的疑難雜症， 收錄生活中常見的育兒情景下，可立即使用的166個應答法， 希望幫助父母從「老是處於憤怒狀態」，慢慢到「心情愈來愈放鬆」， 讓親子溝通愈來愈順暢，不用勉強就能自然持續做下去！ 讓輕鬆媽媽陪你走教養路── 陪伴父母 ☑自我照顧 ☑降火氣 ☑少自責 ☑多放鬆 培養孩子 ☑好習慣 ☑安全感 ☑自信心 ☑耐挫力 ☑社交力 換個方式說，育兒更輕鬆── 【跟孩子對話】 「作業到底要寫多久！」→「寫到這裡我們就來吃點心～」 「不可以ＯＯ！」→「我們來做〇〇吧！」 「看看場合！」→「現在大家都在ＯＯ喔！」 「其他○年級的小朋友都會了喔！」→「你比去年進步好多呢！」 「這沒有必要那麼生氣啦！」→「你有多生氣呢？」 【跟自己對話】 「我是個糟糕的家長」→「我是個努力過頭的家長」 「我是父母，應該更努力才行」→「我知道自己每天都很努力」 「連這種事都做不到⋯⋯真是失敗的父母」→「但是，這個部分你做到了」 本書五大特色── ①97個步驟，大致依照孩子身心發展順序安排，從學齡前到青春期，以及發展障礙的孩子都適用。 ②166則生活實用對話，日常事例豐富，收錄各種常見的親子教養場景。 ③編排輕鬆活潑，每個單元1-2頁，輔以插畫、表格與圖解，容易閱讀與實踐。 ④同理父母辛苦，在本書的前章與末章，給予照顧者心情上的準備與打氣。 ⑤內容多元豐富，在每篇「話語ｘ情境」結束後，彈性安排專欄與QA，分享教養心法、親師溝通等常見疑難雜症。 推薦給── ①所有希望改善親子溝通、與孩子建立溫暖連結的父母。 ②覺得孩子「聽不懂自己說話」的家長，想尋求更順暢的親子溝通模式。 ③容易「太認真」而焦慮，以及身陷「發怒→自責」循環的父母。 ④家有發展障礙（如自閉症類群障礙、學習障礙、注意力不足過動症）或灰色地帶孩子的家長。 ⑤沒有時間或不想讀太多理論的家長，想參考著重生活實踐的版本。
給爸媽的12堂聖經教養課
本書《給爸媽的12堂聖經教養課》，源自於聖靈月刊連載的專欄「優植橄欖栽子」，一共有12篇探討各樣教養的議題，可以從這12篇文整理成 TJC 三大主題：Train 全家人的教育訓練／Journey 親子關係之旅／Collaborate 婚姻中的合作，今天將之收集成冊，並在每篇章後面，加入給父母的默想討論，幫助父母可以一同思考信仰與家庭的連結，期盼本書做為父母共讀的靈修好書，帶給父母十二堂從聖經來的教養課程，使我們可以讓耶穌作主（行事準則）也作主（信仰上的依靠）。 在這個坊間充滿各類育兒專家、教育學者建議的時代，大家可以說是看得目不暇給，甚至無所適從，這反而使我們忘記最重要的教養書，也就是聖經。本書作者樸子在其書中會強調，聖經就是一本影響孩子成長的重要教材，不僅是因為聖經是基督徒所用的權威經典，更是因為聖經中的（箴言二二6）也如此說：「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」 在本書中，不僅是對教養議題，也是在教會中所面臨各樣宗教教育問題的反思。教養孩子不僅是影響其成長後屬世的成就，更影響他們一生的品格以及靈命成長。透過作者這十二堂聖經教養課，帶領讀者一起探索聖經中的屬靈教導，並提供實際的建議與經文應用，讓聖經成為我們的指南，並且使耶穌在當中為孩子作主，成為他們一生的行事準則。
為何三歲開始說謊？探究心智起源，解開0-15歲孩子的大腦與行為之謎
跟著腦科學權威科普作家謝伯讓 探究從人際情緒、認知、語言到社會互動 在意想不到的實驗發現中 一窺孩子大腦與心智的不可思議 身為台灣認知神經科學、腦科學家，並不斷致力於科學普及教育的謝伯讓，在2014年誕育孩子的七年之後，以「育兒教養挫敗專家」之姿，再度寫下此腦科學科普書，以記錄撰寫科學故事的方式，分享自己的教養體悟，以及對腦科學研究學習心得，同時配合觀察孩童並對照發展心理學文獻，希望以「知識引路人」的角色，幫助讀者透過理解人類心智起源與大腦發展歷程，更懂孩子的內心世界，擁有足夠知識選擇合宜的教養方法，以期把握學習與發展的關鍵期，提升孩子心理更健康發展。 這本書適合誰？ 1.對腦科學科普知識有興趣的青少年、成人 2.對0-15歲孩子的大腦與行為感到好奇的親師 3.研習大腦與心智發展的教育工作者 關於人類的心智起源，本書帶你深入探索以下重要問題： ★ 零歲的人腦，如何逐步萌發出複雜的心智？ ★ 嬰兒如何習得語言？ ★ 知識與概念，是先天帶來，或是後天習得？ ★ 孩童能否推敲人心，進行道德判斷？ ★ 孩子的本性，是善或惡？ ★ 關鍵期與神經細胞新生，如何影響人類學習？ ★ 青少年的大腦與心智如何變化？ ★ 人類的意識本質是什麼？ 你知道嗎？———— ▍十八個月大的孩童雖然還不會說話，卻已經會主動幫助別人。 但可別因此以為嬰兒就是「性本善」，因為他們的善惡偏好是有但書的，研究發現，嬰兒不僅是功利主義者（喜歡對自己有利的人），還是種族主義者（喜歡和自己同類的人）。 ▍嬰兒喜歡父母逗他玩，因為他們已有能力想主動參與社交互動。 日常親子互動不僅會影響孩子當下的壓力反應，也會決定他們未來如何面對壓力。幼年時期擁有足夠安全感與良好社交經歷，有助心理健康發展。 ▍對三歲的孩子而言，說謊是常態 說謊是孩子正常的認知發展，不妨正向看待，引導成為孩子適應複雜社會的正面能力。強調說實話的正向好處，是減少孩子說謊行為的最佳策略。 ▍青少年的叛逆冒險行為，其實目的是為了降低社交風險。 引領孩子透過同儕力量去認同正面的態度和行為，取代過去對抗式的「高壓管教」與被動式的「理解疏導」。 本書特色： ➤ 匯聚綜整50＋腦科學實驗，探究大腦與心智的研究趨勢 ➤ 透過簡短有趣的科學故事，為想像力與創造力帶來啟發 ➤ 深度認識兒童腦科學，建立教養自信，幫助孩子健康發展
性的教育，性的道德：生命由來×男女差異×曖昧遊戲，拒絕「偽善」的性見解，請從嬰兒期就開始學
．人類從幾歲開始有「性」的意識和行為？ ．性愛方面的無知與妄想，釀就往後悲慘的婚姻生活？ ．都說鄉下孩子天真，但其實比都市孩子更早有性經驗？ ．主張「不懂性就不會受傷害」，反而造成了永久創傷？ ．形象比喻or簡單大方，應該如何引導孩子獲得健康性知識？& 十九世紀英國性學專家靄理士透過深刻觀察與犀利文筆， 批判社會荒謬的「恐性」現象，大膽揭露婦女與兒童之性心理！ & ▎童年的性遊戲與性情緒 哈蒙德（W. A. Hammond）在紐約遇見三四歲的男孩女孩，當著父母的面，從事性交的遊戲，父母最多不過笑笑喝斥一兩句罷了。這種所謂「假扮父母」的遊戲在兒童間非常普遍，完全出於天真，絲毫沒有淫惡的意味，並且也不限於下流的階級。……德國有個牧師成立的委員會，在調查德國鄉村的道德狀況時，也發現有些學齡前的兒童在嘗試性交。兒童的性遊戲也不限於「假扮父母」，如大聲親嘴、下體的裸裎、驗看等等都有，例如「假扮醫生與病人，因為只有醫生才有驗看的權力」。 & ▎兒童對於嬰兒從哪裡來的解釋 根據佛洛伊德的研究結果，可知兒童們根據自己平日的觀察和思考，另外創立了各種說法來解釋嬰兒的到來，大致分為以下三種。 & ◎第一個，也是三個中最流行的一個，男孩和女孩在解剖學上實在沒有真正的分別，要是一個男孩看見他的小妹妹沒有明顯的陰莖，他的解釋是妹妹的年紀還不夠大，而妹妹也以為這種看法是對的。 & ◎第二個說法叫做大便說。小孩以為母親是有陰莖的，又不知道陰道的存在，於是以為生產和大便是差不多的作用。 & ◎第三個說法，佛洛伊德叫做性交的虐淫說。兒童想起自己從哪裡來時，總疑心到他的父親。性交和暴力脫不了關係的學說並非沒有依據。例如，兒童和同伴打架的時候，會突然體驗到性的感覺。又如父母居家的時候，有時不免做一些含有性意味的舉動，如擁抱親吻之類，父親是追逐者、壓迫者，母親是迴避者、抗拒者，在此種迎拒掙扎之中，兒童們也不免想到性結合與生育的一些底蘊來。 & ▎性教育與婦女婚姻的幸福 一個天真爛漫的青年女子，一朝突然加入「終身不改」的婚姻生活，那危險真是大極了，她既不明白她丈夫的真相，又絲毫不明白男女情愛的法則，她也完全不知道自己會發生什麼可能的變化，最可憐的是，她對於自己各種知識的缺乏，始終蒙在鼓裡，不識不知。好比一個人玩一種遊戲，還沒學會，就得出場比賽，那一敗塗地的結果便是毫無疑問了。 & 卡本特（Edward Carpenter）說：「一個在文明生活裡的女子，當她被牽到『神壇』前，對於即將舉行的儀式和儀式所蘊含的那濃厚的犧牲意義，往往不是很了解，或是完全誤解。」因為此種知識的缺乏與準備的缺乏，婚姻的行為實際上便無異強姦，並且我敢說，婚姻以內的強姦比婚姻以外的還要來得多。一個將嫁未嫁的女子，一心想著戀愛是一種怎樣甜蜜的經驗，但所謂甜蜜是什麼，她卻也很模糊，最多不過是所謂「浪漫的」親熱罷了。 & 本書特色 & 本書是英國性學先驅靄理士的代表作之一，分為兩大主題。在「性的教育」中，作者強調了性教育的必要性，並針對童年性行為、女子性生活、性衛生、文學藝術上的性等議題進行討論；而在「性的道德」中，則客觀闡述了性倫理、母權、女性婚姻和社會地位等的發展。其作品被視為性學、女性主義和進步主義思想的象徵並沿用至今。 &
偉大父母的家教術，凡人能學的育兒書：曾參不打誑語、海瑞之母以孝育子、洛克斐勒家族理財啟蒙……66位大
66位來自各個領域的知名大人物， 他們的成長背景截然不同，卻有一個共通點 ──良好的家庭教育 豐富案例×多元觀點×有趣故事 從歐陽脩到托爾斯泰，偉人誕生於平凡父母的愛 ▎南丁格爾──培養好習慣，愛心永相伴 付出與回報往往是同等的， 助人時，收獲的是他人的愛與尊重。 南丁格爾的父母為人慈善，在她很小的時候就經常帶著她一起救濟窮人。就這樣，小南丁格爾在父母的薰陶下，漸漸萌生了要為窮人、病人服務的想法。在克里米亞戰爭爆發後，南丁格爾冒著生命危險自願到前線去當護理師。她夜以繼日地工作，還出錢為傷患們建造了咖啡館、閱覽室，購買書籍、唱片等供傷患娛樂活動。終於，在1860年，南丁格爾用大眾捐助的基金創建了世界上第一所正式的護理學校「南丁格爾護理學院」。 ➔善用生活中平凡的舉動，啟發孩子去體會他人的感受！ ▎愛迪生：從笨蛋到發現，從信任到成功 世界上沒有兩個完全相同的孩子， 就像沒有兩片完全相同的葉子。 愛迪生從小就是一個好奇心極強的孩子，為此他也招致了不少的嘲笑，甚至被學校老師勸退，只有他的母親始終相信他是個「獨一無二」的孩子，並給予他足夠的信任，使他的信心和好奇心得到了保護。長大後的愛迪生回憶起被學校勸退的一幕，不無感激地說：「母親對我的影響讓我終身受益，她富於同情心，絕不會誤解我，看錯我。」 ➔找出孩子的特點，即便他與滿分無緣，也未必是「朽木不可雕」 ▎顧炎武：以人格為重，成才須先成人 不論你想養兒防老還是望子成龍， 教育的中心思想都應是培養孩子成「人」。 顧炎武的養父母給他的教育是最基本的人格教育。他們不蓄積萬貫家產，不求養子升官發財，一心只是讓他做個全面發展、正直、高尚的人。他們除了為顧炎武提供好的文化基礎，還重視他身體的鍛鍊。他們以身作則，教誨養子養成助人為樂的美德，還透過名人的故事來啟發他的愛國情操。基於這些偉大的品格，顧炎武不為名利，幾十年如一日謹慎治學，為國家奉獻了畢生的精力。 ➔一個人要想取得成功，僅有發達智力遠遠不夠 本書特色 本書匯集了66位來自不同領域，且都極具影響力的名人的成長故事，其中包括歷史人物曾參、孟子、司馬光；企業家盛田昭夫、比爾蓋茲；文化藝術家如安徒生、歌德；科學家達爾文、牛頓等等。透過這些古今中外偉人父母對子女教育的見解和經驗，希望能啟發讀者重新思考「家教」的意義。 &
剝洋蔥教養法：落實不打罵育兒的三個心法
撥雲見月抽絲剝繭，那差事指日可待 日積月累滴水穿石，勤練習必有所成 當你翻開《剝洋蔥教養法》，便打開了一種可能性——不打罵小孩的可能性。本書分享的是，不打罵小孩是有可能的，要加以落實也是有方法的。在育兒的日常中，之所以會打罵，往往是因為前面有事發生，那事才是焦點，若能培養「剝洋蔥」的習慣，將有助釐清和處理問題的癥結點。想真正落實不打罵育兒，並不是靠捏大腿、翻白眼或說氣話，而是憑藉「納猜試」（那差事）：接納、猜想及嘗試。 接納、猜想及嘗試，是作者楊鎮宇從自己帶兩個孩子的育兒經驗，以及多年來參與親子共學團，和許多家長小孩相處的過程中，慢慢提煉出來的三個心法。本書的思路架構便由「接納篇」、「猜想篇」及「嘗試篇」組成，這三大篇將分成九章循序漸進來談，用以回答「如何做到不打罵育兒」這個問題。在這九章中，將介紹實用的概念，也分享豐富的技巧和生動的案例。 【接納篇：當鏡子，不當警察】 親子互動的時光，無法快轉，也急不得，小孩的成長需要時間，大把大把的時間。大人當鏡子，鏡映小孩的狀態，接納小孩的狀態即可。不行、站好、不要動、快一點，好比警察下命令。這類語言若成為大宗，充斥在小孩的生活中，久而久之他會跑給你追，就算身體跑得沒你快，但他的心靈肯定遠颺。更何況有朝一日，他會長大，身體會跑得更快……。 【猜想篇：當偵探，不當法官】 古人說得好，清官難斷家務事，但在親子互動中，有事發生，層出不窮的家務事，如何是好？對、不對、好、不好，好比法官判案，小等一下，法槌且慢敲下。若沒有先猜想事情之原委、心情之轉折，若沒有偵探抽絲剝繭找線索，如何破案？ 【嘗試篇：當陪練員，不當唐三藏】 小孩成長，磕碰難免，這時身旁若來了個唐三藏，朗朗念經，成長路上一路碎念沒有停嘴，小孩摀住耳朵或關上心扉，也是可以想見的了。小孩若事事不敢嘗試，錯是少了，但對也不會增加，不如鼓勵且陪伴小孩做嘗試，這就是陪練員的任務了。 當大人練習接納、猜想及嘗試時，無形中也在經營一種氛圍，就是我們相信誠實、創意和勇氣很重要，並且練習身體力行，這是可以影響小孩的地方。相反地，如果以打罵為主，小孩養成的慣性是害怕、壓抑和爆炸，他們信奉的價值觀會是比誰拳頭大，習慣訴諸武力，而不是論之以理、動之以情。談情感需接納，論道理靠思辨，臺灣社會以前沒有這習慣，所以許多大人才會認為，帶小孩怎麼可能不打罵，無法相信這個可能性，因而不習慣去嘗試。 教養就像剝洋蔥，剝到最後，不會是虛空。關於不打罵小孩的可能性，我們相信是存在的，你呢？如果你願意嘗試看看，那麼，來吧，跟著我們一起啟程！ &
國中三年最強父母求生指南：校園生活、親子溝通、升學讀書，中學老師親授與青少年過招的實用祕笈
《不敗學習力》教育顧問洛洛老師多年實戰經驗集結成書！ 人生最關鍵的三年，第一線老師教你如何超前部署 上了國中要不要補習？孩子談戀愛了怎麼辦？要不要給手機？會考成績到底怎麼算？ 洛洛老師以多年教學經驗，化解父母的種種焦慮， 邀請爸媽與孩子們一起迎接充滿挑戰的國中三年！ 家有國中生，父母好焦慮，青春期的叛逆和升學的壓力接踵而來，孩子每天在學校做什麼？同儕關係好不好？有沒有偷交男女朋友？到底要不要補習？每天沉迷手機該怎麼管？孩子不愛念書怎麼辦？會考成績倒底什麼算？高中高職怎麼選？ 面對每天早上起床氣，問話愛理不理，手機不離身的青少年，父母腦子裡有千千萬萬個問題卻不知找誰問。 有豐富教學帶班經驗的洛洛老師，與國中生朝夕相處多年，為父母揭開國中生活的神祕面紗，讓父母們看到現在的校園生活和以前有什麼不同、如何透過良好的親師溝通一起協助孩子學習，並從第三者的角度提出改善親子關係的建議，最後並給予實用的學習方法和讀書態度，陪伴孩子一起渡過升學考試的難關。 Part 1 校園生活搶先看 從小學升上國中，從兒童變成青少年，孩子的生活有了偌大的改變。而現在的國中校園生活與父母記憶中三十幾年前的樣貌也有了很大的轉變：學習多元化、社團琳瑯滿目、校園活動豐富有趣、還有許多校際交流的機會，當然，升學壓力依舊。 洛洛老師教你這麼做： •協助孩子調整作息、討論是否需要補習加強課業、研擬 3C 的使用規範。 •鼓勵孩子擔任幹部、小老師，多多參與社團和校際活動。 Part 2 成長路上的難題 進入青春期，同學、朋友的重要性取代了父母，孩子變得叛逆而難溝通。看著孩子每天早出晚歸講不到幾句話就不耐煩，關起房門不知是在念書還是在跟同學聊天，父母心中充滿了焦慮：孩子是不是談戀愛啦？還是被霸凌了？我可以問老師嗎？又要怎麼跟老師溝通呢？ 洛洛老師教你這麼做： •與老師保持良好關係，讓老師成為教養路上的密切夥伴。 •國中老師多年實證：怎麼說話青少年肯聽進去，怎麼傾聽青少年願意說出來。 Part 3 升學念書有一套 進入國中，孩子開始面臨人生的重大抉擇：我的興趣是什麼？未來要考高中還是高職？人生第一次大考「會考」怎麼準備？升學的壓力與挫折如何應付？看著每天大考小考不間斷，假日被補習和溫書塞得滿滿，臉上失去笑容的孩子，父母既擔憂又心疼，想唸又不敢唸。 洛洛老師教你這麼做： •及早發現孩子的特質，帶領孩子探索興趣，分析高中高職的差異與升學管道。 •了解孩子學習受挫的原因，慢慢培養信心與成就感。 •提供安靜的讀書環境，協助孩子規畫複習進度，改善無效的學習方法。 超前部署，及早準備，洛洛老師邀請爸媽們與孩子們一起迎接青春洋溢的國中三年！ 本書特色 由第一線中學老師，為家長揭開Ｚ世代中學生的校園生活。 ★ 升學制度朝令夕改，家長一頭霧水，洛洛老師為讀者整理說明各種升學管道。 ★ 青春期的孩子好難溝通，洛洛老師從中間者的角度，告訴家長怎麼說，孩子才會當你是好麻吉。 ★ 適合家有國小中高年級到國三孩子的父母，及國中小老師。
洛克菲勒的一毛錢
★ 一部揭示猶太民族成功秘訣的家教智慧書！ 一個屢遭劫難、飽經滄桑的民族；一個為人類貢獻了一大批傑出人才的民族；一個對世界產生重大影響的民族；馬克思、愛因斯坦、佛洛依徳、洛克菲勒、畢加索、海涅……，為什麼猶太人有這麼多天才呢？這與他們的家庭教育有很大的關係。 變成富人的第一條途徑是向富人學習。就是靠同富人共同生活，在富人的「言傳身教」中學到了富人的經驗和智慧，才使自己有了智慧，於是也就有了金錢。一個人的賺錢能力不是天生的，但卻是可以從小培養的。根據猶太人的經驗，智慧源自於學習、觀察和思考。 學習可以磨練人的心性，活躍人的思維，只要不斷地學習，就能使自己處於一種不斷完善自己的狀態中。我們知道，知識源於實踐，但我們個人受時間和自身條件的限制，不可能什麼都自己去實踐、去經歷，因此我們的經驗更多地來自於他人既有的經驗。要想變得富有？你必須向富人學習！ &
給孩子的第一本理財書：從存零用錢開始，美國財經專家引導孩子聰明用錢的10堂理財課
幫助父母將完整的理財觀念交給孩子！ 如何教7-15歲的孩子理財？ 從管理零用錢開始，培養他們對金錢的責任感！ 10堂理財課，讓錢成為孩子的資產，而不是負債。 ◎你打算何時教下一代理財觀念呢？ 大多數父母通常等到孩子亂花錢才想到要教他們理財。 身為財經專家的作者也不例外！ 當作者的9歲兒子在百貨公司要求買昂貴的任天堂電動玩具時，作者告訴他：「我沒有錢了。」 他的兒子卻天真地說：「爸爸，那就用你的信用卡買啊！」 這一瞬間讓作者意識到應該要教孩子基本的金融常識！ ◎課堂上沒教的理財知識，孩子一定要知道！ 許多孩子在學業上表現出色，但是卻以為「使用信用卡購物不需要付錢」。孩子對於消費、儲蓄、信用、投資等方面的知識不足，因此拿到零用錢就花光光，不知道自己為何要存錢。 在這個電商氾濫，消費主義盛行的時代，孩子需要了解欠下信用卡債務的嚴重性，而不是只教他們控制支出。最重要的是，培育孩子正確的消費習慣和金錢責任，就不用擔心孩子成年後為經濟所困。 ◎那些財務富足的成年人，大多從小就有正確的花錢和儲蓄觀念。 在財商領域、房地產產業打滾25年以上的作者看了無數客戶的經歷，理解從小理財的重要性！有四個孩子的作者回想母親從小就為他開設儲蓄帳戶，讓他從小就建立良好的儲蓄習慣。 因此，建議家長讓孩子從管理零用錢開始，從小理解「想要」與「需要」的差別，懂得珍惜金錢！幫助孩子擁有個人理財的觀念，以及未來經濟獨立的能力！ ◎孩子讀這本書有什麼好處？ ‧了解賺錢不容易──「何謂理財」、「賺錢的方法」這兩章解釋為何我們有責任賺錢，並且管理賺來的錢。 ‧當聰明的消費者，認真存錢──「金錢與經濟」這章解說供給和需求如何影響價格，讓孩子學會聰明省錢；「通貨膨脹」讓孩子了解金錢可以換到的商品越來越少，只把錢放在存錢筒的壞處。還有經濟不好為何會導致「失業」？ ‧了解累積債務的嚴重性，避免孩子花錢如流水──「信用的入門課和進階課」這兩章解釋信用、信用卡、學貸、車貸、貸款、房貸，以及超支、破產、豁免、信用報告、還款能力、保證人。 ‧告訴孩子為什麼要存錢？從設定預算來節流──「節流」這章解釋儲蓄的各種方式：儲蓄帳戶、支票帳戶、簽證金融卡和提款卡、定存。 ‧告訴孩子投資的優缺點，避免成年後借貸投資──「股票市場」這章分享什麼是股票，在股票市場賺錢的方法（利潤分成、股價上漲），以及虧損的風險。 ‧讓孩子知道世界經濟為何會影響生活──「世界經濟」這章解釋為何貨幣價值是浮動的？為什麼每個國家都有自己的貨幣，何時需要外匯兌換和交易？為何台幣會升值和貶值？ 這本書為孩子打下堅實的理財基礎， 學習財務知識，就會做正確的決定，在適當的時機賺錢。 更重要的是，洞悉金錢的原理，就會做明智的決定，妥善的花錢、存錢和投資。 讓孩子未來不會成為月光族、卡債族、啃老族，而是成為能夠存下第一桶金與聰明投資的年輕人。 本書特色 ★中文版特邀知名插畫家陳之婷(iamct)重新繪製全彩插圖，更吸引孩子閱讀。 ★作家沃爾特‧安達爾 (Walter Andal) 受到啟發，創作了一本內容豐富且有趣的書，以幫助孩子們走上正確的道路，做出明智的個人財務決定。在這本書中，孩子和父母將探索： ＊金錢從哪裡來？ ＊如何賺錢 ＊儲蓄和投資 ＊什麼是信用？信用不當的危險 ＊什麼是股票市場？ ＊影響個人財務的經濟力量 ＊什麼是貨幣和外匯 ＊回饋社會的重要性 &
全方位父母教養手冊(不再秒崩潰！不大吼大叫的淡定教養法＋探究式教養法)套書
1.不再秒崩潰！不大吼大叫的淡定教養法 大吼大叫是最傷神又無效的教養方式 吳蕙名老師教你把話說進孩子心裡面 ‧讚美的學問： NG 「你真乖！」—太籠統，孩子不知自己哪裡乖、以後要重複哪項行為。 OK 「我看到你收拾玩具了，真乖！」—讓孩子知道你肯定此行為，而更願意維持下去。 NG 「你能把玩具收好很棒，但我希望你下次玩其他玩具也都要收拾好。」—在誇讚後加上另一個期待，會讓孩子覺得你另有企圖。 ‧「不可以」→「你可以」： 與其用「不可以」制止孩子，不如用「你可以」提供其他選擇。 ‧他「又」…… → 他有沒有「可能」是…… 先別認為孩子「又來了」，想想他有沒有「可能是因為……」 沒有人天生是完全為另一人而活，要先照顧好自己，再教養孩子； 大人比孩子更有能耐，改變親子關係要從父母做起； 允許自己和孩子都有犯錯的空間，把目標放在「夠好」即可； 準備好以上心態，循著「省力教養地圖」， 一起朝向「你好，孩子也好」的目的地前進！ ◎「費力無效→省力有效」的教養修練過程 她，留美碩士，曾是五天飛四城市的外商總經理，因老公外遇而成了單親，獨力撫養有情緒障礙的亞斯兒。為了謀生，她將教養分工外包給24hrs保母，卻發現孩子被養成不會剝香蕉皮的廢人，親子關係也變得陌生。讓她被迫把教養模式全部打掉重來，淬鍊出一套講求合作、重視關係的「親子雙人舞」策略，將親子互動調整到最佳狀態。 ◎省力教養金字塔第一層：建立良好關係 小孩都會想討好自己喜歡的人，如果親子關係良好，孩子會為了想讓父母繼續愛他，而更願意委屈自己，來配合父母的指令，即使反抗，頻率及力道也會較低；另一方面，父母對子女的包容度也會變大，畢竟人會對與自己關係好的人較為寬容，因此也會減輕或減少親子間的爭執。 ◎省力教養金字塔第二層：互動時機評估 有時，教養策略無效是因為父母或孩子的狀態不佳，例如：小孩常因沒睡飽、太累、生病而脾氣變差，這時，若你還勉強他做事，他會很容易反抗。再者，假使你是在疲憊或著急時要求孩子做事，他很可能會因你的口氣焦躁而心生反感、不願聽話。本書分享評估雙方情緒狀態的工具，幫助你選擇對的教養時機，也會告訴你在時機不當時，可緩解怒氣的四招情緒中斷術。 ◎省力教養金字塔第三層：淡定養成術 家長常有一種迷思──只要孩子聽話，我就不會生氣了，殊不知孩子的行為只是引發情緒的導火線罷了，家長如果內在沒有炸藥，就算點燃導火線，也不會爆炸的。本書傳授二十四個能讓情緒淡定的策略，例如：說故事、裝弱、縮小自己等，讓在親子雙人舞中扮演引導者的家長，能先把自己調整到平穩心態，再用自身的穩定來協助孩子處在平靜中，在彼此身心狀態都正常的前提下，管教效果是最大的。 ◎省力教養金字塔第四層：教養工具大補帖 因每個人的個性和期待都不同，加上又有親子適配性的變數，很難有全世界通用的教養計策，家長要準備豐富的策略，才能見招拆招，讓管教時時維持有效。本書將介紹二十一項教養工具，提供大家以玩「教養戳戳樂」的心情嘗試運用。 <省力有效教養祕訣精選> ‧暴怒時先捏自己大腿，或離開現場 ‧用「說故事」避開孩子的地雷 ‧把孩子當成隔壁鄰居以減少得失心 ‧「裝弱」來激發孩子的責任感 ‧不把孩子當成自己的所有物 ‧放手讓孩子面對痛苦，他才會自願改變 ‧用自言自語術，讓孩子模仿你的思考方式 2. 探究式教養法 孩子功課不乖乖做，盯他還藉口一堆？ 明明是孩子自己要學的才藝，卻不肯認真練習？ 孩子成天只想打電玩，對什麼都提不起勁？ 以探究式教養善用孩子的好奇心， 孩子就會自動學習、發揮潛能！ 藤代流提問法 24個探究式教養訣竅 讓孩子 從「哇！」、「咦？」──察覺價值、產生興趣 ↓ 「我想試試！」、「我想知道！」──想要親自體驗 ↓ 「我想知道更多！」──想更深入了解，並衍生創新的可能 ◎將好奇心轉為學習力，你的孩子可能就是另一個迪士尼王國催生者 迪士尼創辦人華特．迪士尼曾說，「好奇」是實現夢想的四大祕訣之一，因為對「什麼樣的遊樂園可以讓大人、小孩都能一起玩耍呢？」的好奇心，促使出身貧困的他創立了為全球帶來歡樂的夢想王國；提出相對論、發現光電效應的愛因斯坦也說過「我沒有特殊才能，只是有強烈的好奇心而已」；日本傳奇球星中田英壽則因為對人類的好奇，退役後造訪了世界各國和日本各地，接觸到各式各樣的思考方式與文化，而被譽為亞洲最具影響力的足球巨星。好奇心，也將是你孩子精彩人生的起點。 ◎贏在起跑點必備！好奇心能提升未來所需的CQ和七大能力 如今我們身處「VUCA時代」：既不穩定又變化劇烈（Volatility），想像不出未來的發展，具有高度不確定性（Uncertainty），而且充滿複雜性（Complexity）、模糊不清（Ambiguity），使得過去的方法大多已不適用。今後，企業將更重視熱中求知、能投入新事物與新體驗的人才，也就是高好奇心商數CQ（curiosity quotient；或創造力商數creativity quotient）的人才。 此外，好奇心還能培育出七大能力：1.動手處理事情的能力；2.抱持疑問的能力；3.策動他人的能力（協作能力）；4.表達能力（傳遞訊息能力）；5.聆聽他人說話的能力（傾聽能力）；6.貫徹始終的能力&& &；7.深入思考的能力。可以說有了好奇心等於有了生存能力，即使未來變化多端，也能開創出新的康莊大道。 ◎珍惜小孩天生寶貴的好奇心！悉心培養「愛問為什麼的未來專家」 如此重要的好奇心，其實是孩子與生俱來的，因此在思考如何善加引導好奇心之前，請先反省：你會消滅孩子的好奇心嗎？ 孩子問你問題時，常常回他「我在忙，等一下再說」。 為了孩子好，要孩子放棄興趣，遵從你的建議。 因為疼愛孩子，或嫌教他麻煩，事事都幫他做好做滿。 為保住大人的尊嚴，對孩子總是擺出「我比你懂」的態度。 孩子嘗試新事物若「搞砸」了，你會比他更失望。 不管是功課或才藝，你總急著要孩子拿出成績。 怕孩子輸在起跑點，就勉強他上一大堆補習班。 你下班後只想追劇、滑手機，其他都興趣缺缺。 只要改掉以上教養惡習，珍惜孩子每一個萌生興趣、眼睛發亮的瞬間，你將發現他的思考能力、行動及結果將大大改變。 ◎獨創提問法、探究式教養祕訣，打開孩子主動求進步的開關 作者做為提問心智教練，擅長運用可激發好奇心、培養思考力的問題，讓學生、球員湧現追求卓越的動力，他將在書中傳授這套提問法，引導家長、教育工作者釐清自己想要孩子做到的事情，了解孩子的狀態、興趣、困擾，並找到讓孩子產生興趣的表達方式，打開孩子的好奇心開關；也會介紹培育好奇心的教養祕訣，同時讓大人找回好奇心，擁有豐沛的能量來帶領孩子，例如： 1.要讓孩子有實際操作的經驗； 2.不告知答案，盡可能讓孩子來教導你； 3.對孩子在意的話題主動提供新資訊； 4.陪孩子思考，並無條件接受他的想法； 5.對習以為常的事物思考「為什麼」…… &
AI世代的創意教養：以色列教育專家全新未來人才培育提案
在ChatGPT 可於4秒內提供答案的世界裡， 我們的孩子需要培養的能力是： 創造力、獨創性，以及能夠提出還沒人想過的問題。 為了幫孩子在未來世界中站穩腳步， AI世代的父母需要跟著升級， 把孩子養育成擅長「邊做邊學」、「持續自我升級」的人才！ ◆孩子成長於AI世代，父母不該還有傳統的教養迷思！ 科技的革新，全面加速了世界的變化，也加深了父母的教養焦慮： 擔心自己沒幫孩子做好迎向未來的準備。 但為什麼，許多孩子從小的學習處境仍和真實世界相異？ ‧父母認為創意思考很重要 →卻讓孩子花時間在重複性高、有標準答案的作業上？ ‧我們同意要善用科技去解決問題 →卻覺得電視、電玩是侵蝕孩子心靈的洪水猛獸？ ‧大人肯定YouTuber的熱情投入 →卻希望孩子選擇安穩（但未來可能會消失）的行業？ ◆升級教養思維與策略，為孩子準備好迎向未來新世界的能力！ AI世代的父母必須為孩子提供自我實現的工具， 並且使他們成為有能力持續自我升級、自我更新的人。 首先，我們要成為升級過的新版本父母，為孩子提供獨一無二的價值。 創新之國以色列教育專家邀請你思考以下問題： ‧什麼是未來會消失的職業？YouTuber的出現給我們什麼啟發？ ‧為什麼未來世界的舞台，將會是有熱情、有執念的孩子大放異彩？ ‧如何用電玩精神來育兒，讓孩子不怕挫折、善作選擇，並體驗到專注的美妙？ ‧最適合你和你孩子的教養方式是什麼？為什麼要用價值觀而非規則來教孩子？ ‧哪些是最具你們家庭獨特風格的創意活動？如何讓孩子藉此持續發現新觀點？ ◆成為充滿創造力的父母，樂於和孩子一起在新世界中發現事物 「創意教養」是一種充滿喜悅與動力的成長模式， 它鼓勵所有父母為自己和孩子量身訂做最有自己風格的教養模式， 讓你脫離「怎麼做都不夠」的教養焦慮。 與其糾結於自己是不是表現得夠好的家長， 不如成為和孩子一起「邊做邊學」的父母，善用四種「創意教養工具」， 陪伴孩子養成不怕失敗的韌性、靈活應變的創意，從實做中累積自我更新的能力。 ◆以「創意教養」來育兒，讓親子都成為「更好版本的自己」 父母不是已過人生巔峰的成年旁觀者，而是因育兒經驗讓自己變得更好的成年人。 養兒育女從來沒有正確解答，但我們可以在教養孩子的過程中發揮創意， 使自我的人生更具意義，成為最展現自己風格的父母； 同時，也更幫助孩子有能力面對未來挑戰，讓孩子發展出獨一無二的他自己， 成為不容取代的人才──這正是「創意教養」的價值所在。 本書特色 ★創新之國以色列教育部顧問、芬蘭HundrED世界教育創新獎得主劃時代創新之作 ★了解AI世代孩子五大必備能力：好奇心、內在動機、創造力、社交技巧和科技力 ★作者專為繁體中文版撰寫新序，邀請父母「享受」教養兒女的人生階段 &
1分鐘「閱讀素養」訓練=快速大腦＋讀懂題目＋專注＋靈活運用
考卷總是寫不完？ 看不懂題目要問什麼？ 閱讀測驗遇到長文就被打趴在地？ 圖表題不知道要從哪裡看起？ …… ＼「1分鐘閱讀訓練」，孩子3C腦的神救援！／ ★日本3萬人實踐，好評不斷的閱讀理解訓練！ 「只看一遍也能讀懂內容了！」 「成績變好了，而且終於有時間檢查考卷！」 「我現在能讀很多本書，閱讀力和字彙力都提高了！」 「終於不用再和大量資料、長篇文章苦戰了！」 「只要1分鐘就能完成，現在爸媽也跟我一起練習！」 ★6大題型實戰訓練，閱讀素養輕鬆GET！ 跟著本書挑戰6大主題實戰練習題， 循序漸進從看懂文章基礎架構， 到讀完題目後一秒抓出答題重點， 一網打盡閱讀理解訣竅， 「快速」「正確」理解文句還能「靈活運用」！ ▌閱讀素養訓練1：掌握文章基本架構，秒懂文章！ ▶解題關鍵：找出「誰」→「做什麼／是什麼／怎麼樣」的關聯，學習基礎閱讀理解技巧。 ▌閱讀素養訓練2：判斷主詞，「這個」「那個」搞錯了就0分！ ▶解題關鍵：正確判斷「這」、「那」等指示詞對應的事物，練習掌握整體文義。 ▌閱讀素養訓練3：讀懂因果關係，不怕題目換句話說！ ▶解題關鍵：找到「原因」和「結果」，判讀看似相近的句子文義是否相同。 ▌閱讀素養訓練4：歸納判斷選項中的舉例，是否符合題目？ ▶解題關鍵：確認「舉例」能否歸納到題目中的「條件資訊」，判斷選項符不符合題目說明。 ▌閱讀素養訓練5：運用邏輯推論，讀出題目沒寫的訊息！ ▶解題關鍵：注意原因和結果之間的關係，並從各個角度驗證及推論選項。 ▌閱讀素養訓練6：圖表題好複雜，該先看哪裡？ ▶解題關鍵：先讀題目，再從包含眾多資訊的圖、表格、統計圖表中，篩選關鍵字。 本書特色 ★6大題型・53道閱讀題 各題型解題技巧不藏私 實戰中培養閱讀理解力！ ★豐富圖表 備戰108課綱核心素養題 ★圖像化解答 詳細圖解＋重點標示 解題邏輯一看就懂！ ★目標時間1分鐘 每題答題時間設定為1分鐘 無痛養成速讀力！ ★還能學到各大科目知識！ 包含「地理・理化・生物・社會」知識點 收錄「磁浮列車」「生質燃料」「歐盟」等議題 解題過程中同步累積國文閱讀以外的豐富知識！ &
媽媽牌創意遊戲150＋，在家玩出大能力：美術‧科學‧料理遊戲，啟發孩子的聰明腦，五感大滿足！
─韓國YES24網路書店讀者評價10顆星、兒童教育TOP 100─ 韓國策展人、五感遊戲專家， 以媽媽角色真實分享親子玩樂的150＋遊戲， 提升孩子的美感、認知邏輯、觀察想像、情緒發展、專注與表達能力⋯⋯ 在家就能探索五感，開啟孩子豐富的視野！ □想和孩子在家輕鬆開心玩，創造更多親密回憶？ □希望讓孩子在玩耍中活動大小肌肉，促進大腦發展？ □期盼孩子從遊戲中學習新事物，各項能力UP UP？ □想培養孩子認識藝術大師、提升表達能力、奠定美感基礎？ 誰說想刺激幼兒的感官體驗，只能苦等美術教室開放報名？ 媽媽牌的創意遊戲，運用家裡現有的素材，隨時開課！ ★營造更有趣的親子時光，把家裡變身五感體驗空間！ 引導3～7歲孩子發展認知、激發無限創意！ 3歲開始，孩子開始發展情緒控管、語言溝通的能力； 4歲時，孩子越來越會聯想，也能發現、解決問題； 5、6歲的孩子，應該具備邏輯思考、整合分析能力⋯⋯ 孩子們的重要能力，都從遊戲中學習與觸發！ 韓國策展人吳承熹主修美術教育，以兒童藝術融合育兒經驗， 讓住家成為最理想的美術遊戲場所， 沒有時間限制，盡情帶孩子體驗，從玩樂中探索素材、運用技巧， 啟發關鍵能力＆滿滿成就感！ ★6大篇章融合感覺統合、美術、科學與食育， 玩出150個主題遊戲與133個延伸遊戲 吳承熹以媽媽的角度，設計出6大篇章、收錄超過280個遊戲， 含括感覺統合、生活趣味、藝術美學、節慶手作、科學原理與美味料理， 隨手一翻，適齡挑選想玩的遊戲、想讓孩子增進的能力， 運用隨處可見的素材，就能輕鬆調節情緒、刺激五感！ ◆促進認知＆情緒發展的「感覺統合遊戲」 ｜豆子們大集合｜有助大、小肌肉發展，同時培養手眼協調能力。 ｜繽紛撕紙遊戲｜體驗現代裝置藝術，撕、剪、揉盡情釋放壓力。 ｜天然無毒史萊姆｜大量運用手部肌肉，柔軟質地十足療癒心靈。 ◆擴大觀察力＆想像力的「趣味生活遊戲」 ｜行星暈染畫｜掌握潑灑與暈染技巧，刺激孩子的好奇心。 ｜滴滴答答下雨了｜體驗顏料流動的技巧，同時提升表達能力。 ｜繽紛搔刮畫｜像魔術一樣讓人驚奇，孩子玩起來超有成就感。 ◆提升美感＆表達能力的「藝術繪畫遊戲」 ｜跟著名作畫畫看｜認識畢卡索、羅傑與立體主義，啟發想像力。 ｜蒙德里安風格畫｜理解新造型主義，讓孩子發揮深具創造力的構想思維。 ｜粗糙的砂紙畫｜在黑黑的砂紙上用蠟筆畫梵谷〈星夜〉，感受截然不同的質感。 ◆增加成就感＆自信心的「暖暖手作遊戲」 ｜松果風鈴與花圈｜善用自然素材，培養情緒方面的穩定度。 ｜季節感透明公車｜讓孩子留意四季變化，培養觀察力。 ｜在文字上奔馳的小汽車｜邊玩邊認識文字，達到學習功效。 ◆加強美學感性＆科學理性的「知識學習遊戲」 ｜泡泡乾冰遊戲｜理解固體轉為氣體的昇華現象，也能觀賞各種顏色與型態。 ｜動力船遊戲｜運用回收物品，了解動力的科學原理。 ｜遇水綻放的花朵｜認識有趣的毛細現象，觀賞花瓣盛開的過程。 ◆刺激五感體驗＆創造力的「美味料理遊戲」 ｜夏日西瓜花菜｜使用模具呈現賞心悅目的水果甜點，培養專注力。 ｜疊疊水果吐司｜色彩繽紛＆營養滿點，培養構圖能力且滿足五感。 ｜天然多彩麵疙瘩｜運用自然食材調配出顏色，達到安定情緒的效果。 尼采說：「最好的教育，是教孩子學會怎麼笑。」 柏拉圖認為，我們要在遊戲中發掘孩子的天性，而不是強迫幼兒學習。 聰明的父母懂得拋棄填鴨的教養方式，運用遊戲的力量， 讓孩子在玩樂中實際操作── 即使只有10分鐘，也能陪伴孩子創造美好、非凡的時光！ 本書特色 1.每個遊戲附有5～8個詳細圖文步驟，讓孩子跟著玩，客廳、浴室都能變成遊戲場！ 2.每個遊戲都標明適合年齡、需要物品與遊戲優點，可依需求選擇適合孩子的項目。 &
爸媽不苦惱的孩子交友問題：邊緣人、被帶壞、遭排擠、太被動……小學老師現場直擊，孩子不告訴你的人際困擾，家長該介入多少？
◎「我喜歡一個人，沒朋友沒差。」他是不想交朋友、還是交不到朋友？ ◎ 要孩子積極一點，他卻回我：「你教我要禮讓，現在又要我別讓！」 ◎「同學總用綽號取笑我」，孩子感到沮喪，家長該跟老師反映嗎？ ◎「他的朋友，我沒有一個看順眼的。」很擔心別人帶壞你的小孩？ & 轉學，打不進新環境；「好」朋友一直換，每段友誼都不長： 除了最要好的同學，和其他同班的都玩不在一起； 吃飯慢、跑步慢、反應慢，每次分組就被排擠； 團體討論意見不合，就跟對方吵起來； 為了討好同學，經常花錢買禮物…… 你也是身陷這些教養困擾的父母嗎？ & 作者柳潤煥，首爾教育大學碩士，目前在首爾擔任小學老師， 因為當導師，一年之中會有兩次機會和家長面談， 主題多半圍繞課業、交友與生活，其中又以交友問題最讓家長困擾。 & 因為交友過程家長多半不在現場，孩子也不太會跟家長說真心話， 父母如果太熱心介入，容易演變成雙方家長的爭執，事情常越搞越大。 & 在孩子交友過程中，總是站在第一線的首爾小學老師， 特別挑選出孩子在人際關係上的代表性煩惱， 讓家長知道：他到底在想什麼？我又該介入多少。 & ◎他的真心話，你聽懂多少？ 孩子很內向，沒朋友？他想的是：「要我主動跟人打招呼，很累！」 擔心他沒主見？「不用做決定的人更輕鬆！聽同學的有啥不好。」 好勝心太強，不服輸。孩子這種愛比較心態，其實源自父母。 & ◎父母看不到的情境，孩子最困擾。 「同學總用綽號取笑我」，遇到這情形，家長該介入多少？ 「明明是我被欺負，卻沒人站我這邊。」怎麼讓孩子知道你很關心？ 「我不怎麼討厭他，但其他同學都在說他壞話。」怎麼給建議，孩子不困擾？ & 兒子打不進男同學的圈子，女兒打不進女同學的圈子； 某個孩子強迫我的孩子，不准跟別人玩， 這些小孩的交友煩惱，家長又該介入多少？ & 邊緣人、被帶壞、遭排擠、太被動…… 爸媽苦惱的孩子交友問題，小學老師這樣解，讓你不再苦惱。 & 名人推薦 & 臨床心理師、米露谷心理治療所所長／駱郁芬 親職教育推廣人／陳其正（醜爸） &
AI如何重塑教育：ChatGPT來了！讓孩子活出熱情，啟動真探究的內在學習
ChatGPT來了！當全腦開發在AI身上真實體現，老師、父母、家庭、學校還能教給孩子什麼？&2022年底ChatGPT橫空出世，輸入一句話就能寫出A級作文，第四代ChatGPT考大學還能考贏九成的考生，ChatGPT左腦寫程式的同時，右腦同步創作小說，興之所至再來作幅畫，全腦運用對AI來說毫不費力！&AI的影響全面普及，很真實的取代愈來愈多現存的工作，哪些工作不會被AI取代？哪些能力才是未來需要的能力？老師、父母、家庭、學校還能教給孩子什麼，才能不被AI取代、做好準備，迎接這個AI新時代？&「您是否因AI對孩子教育的影響感到焦慮？此書的專家見解將為您解惑，指引您與孩子共同面對未來挑戰。避免成為「直升機家長」，過度干預或施壓，反倒要激發孩子的學習慾望，讓他們勇於挑戰未知。學會如何學習的過程，遠比最終的答案來得重要，這才是真正的陪伴。成為終身學習者，才是孩子面對未來挑戰的所需技能。」——陳彥良（翰林出版事業股份有限公司 董事長暨總經理） 推薦&&14位產業科技、教育趨勢家點出AI時代所需能力、未來教與學的方針，為親師的教育與教養清晰引路──&▎要學什麼？才不會被AI取代&&& ᐅᐅ 預測未來需要的競爭力‧未來人才是具備多元能力的π型人。──簡立峰（台灣Google前董事總經理）&‧海盜的冒險精神，是探索未知的必備態度。──張嘉淵（廣達技術長暨副總經理）&‧邏輯思考與整理解讀資訊是運用AI基本能力。──陳佩君（微軟台灣人工智慧研發中心技術長）&‧能將現象轉化為資料科學能處理的數據，是未來人才關鍵能力。──陳宜秀（前HTC西雅圖設計中心研究總監）&‧讓孩子了解如何拆解問題，判斷答案是真是假。──謝宗震（全球十大最佳AI新創公司Chimes AI 創辦人兼執行長）&‧AI能夠用得好，關鍵在於先問對問題。──溫怡玲（台灣人工智慧科技基金會執行長）&&▎要教什麼？幫助孩子走進新時代& ᐅᐅ探索AI時代需要的教育&‧在創作和科技工具間取得平衡，與AI共創形成新的能力。──小黑老師（新北市海山國小教師）‧人類的創意無法取代，如何引動是未來教學挑戰。──蔡淇華（台中市惠文高中教師兼圖書館主任）&‧讓孩子從真實世界學習，呵護學習動機。──胡筱薇（東吳巨資研究所教授）&▎如何引導？引動生命內在熱情& ᐅᐅ找到生而為人的意義&‧AI會為孩子的未來省下大把時間，不知道自己喜歡什麼是最大的危險。──蘇文鈺（成大資工系教授）‧學AI之前，先讓孩子活成真正的人。──林從一（華梵大學校長）‧成為升級版的老師與父母，用愛與創意澆灌孩子的生命。──呂冠緯（均一教育平台董事長）&▎如何學習？發現教育解方&& ᐅᐅ用專題式學習迎接AI&‧PBL被公認是培養學生面對未來所需能力最有效的學習方法。──張淑玲（台北市昶心蒙特梭利實驗教育機構創辦人）&‧PBL將學習與真實情境結合，正好呼應一○八課綱強調的素養。──李吉仁（誠致教育基金會董事長）&‧專題式學習可以培養「製造問題」的人才，激發內在動機，體會「興趣真的能當飯吃」。──陳雅慧（親子天下總編輯）&─本書特色─&1. 探索AI時代所需的能力：面對AI的衝擊與影響，14位產業科技、教育趨勢家點出未來人才樣貌、教與學的方針。&2. 以PBL做為教育新解方：從基礎PBL概念到5所先鋒學校實踐案例 ，詳細介紹為什麼從學習者出發，面對真實情境跨領域的「專題式學習」是教育良策。&3. 特別收錄！AI常見QA：AI是什麼？孩子該何時開始學AI？本書整理常見疑難，用最淺白的介紹，為你回答那些有些疑惑，但不好意思問的問題。&─本書推薦給─&‧所有AI世代的家長與老師。‧從幼兒到大學的教育工作者。‧對教育趨勢有興趣的一般民眾。ChatGPT來了！當全腦開發在AI身上真實體現，老師、父母、家庭、學校還能教給孩子什麼？2022年底ChatGPT橫空出世，輸入一句話就能寫出A級作文，第四代ChatGPT考大學還能考贏九成的考生，ChatGPT左腦寫程式的同時，右腦同步創作小說，興之所至再來作幅畫，全腦運用對AI來說毫不費力！AI的影響全面普及，很真實的取代愈來愈多現存的工作，哪些工作不會被AI取代？哪些能力才是未來需要的能力？老師、父母、家庭、學校還能教給孩子什麼，才能不被AI取代、做好準備，迎接這個AI新時代？14位產業科技、教育趨勢家點出AI時代所需能力、未來教與學的方針，為親師的教育與教養清晰引路──▎要學什麼？才不會被AI取代 ᐅᐅ 預測未來需要的競爭力‧未來人才是具備多元能力的π型人。──簡立峰（台灣Google前董事總經理）‧海盜的冒險精神，是探索未知的必備態度。──張嘉淵（廣達技術長暨副總經理）‧邏輯思考與整理解讀資訊是運用AI基本能力。──陳佩君（微軟台灣人工智慧研發中心技術長）‧能將現象轉化為資料科學能處理的數據，是未來人才關鍵能力。──陳宜秀（前HTC西雅圖設計中心研究總監）‧讓孩子了解如何拆解問題，判斷答案是真是假。──謝宗震（全球十大最佳AI新創公司Chimes AI 創辦人兼執行長）‧AI能夠用得好，關鍵在於先問對問題。──溫怡玲（台灣人工智慧科技基金會執行長）▎要教什麼？幫助孩子走進新時代 ᐅᐅ探索AI時代需要的教育‧在創作和科技工具間取得平衡，與AI共創形成新的能力。──小黑老師（新北市海山國小教師）‧人類的創意無法取代，如何引動是未來教學挑戰。──蔡淇華（台中市惠文高中教師兼圖書館主任）‧讓孩子從真實世界學習，呵護學習動機。──胡筱薇（東吳巨資研究所教授）▎如何引導？引動生命內在熱情 ᐅᐅ找到生而為人的意義‧AI會為孩子的未來省下大把時間，不知道自己喜歡什麼是最大的危險。──蘇文鈺（成大資工系教授）‧學AI之前，先讓孩子活成真正的人。──林從一（華梵大學校長）‧成為升級版的老師與父母，用愛與創意澆灌孩子的生命。──呂冠緯（均一教育平台董事長）▎如何學習？發現教育解方 ᐅᐅ用專題式學習迎接AI‧PBL被公認是培養學生面對未來所需能力最有效的學習方法。──張淑玲（台北市昶心蒙特梭利實驗教育機構創辦人）‧PBL將學習與真實情境結合，正好呼應一○八課綱強調的素養。──李吉仁（誠致教育基金會董事長）‧專題式學習可以培養「製造問題」的人才，激發內在動機，體會「興趣真的能當飯吃」。──陳雅慧（親子天下總編輯）─本書特色─1. 探索AI時代所需的能力：面對AI的衝擊與影響，14位產業科技、教育趨勢家點出未來人才樣貌、教與學的方針。2. 以PBL做為教育新解方：從基礎PBL概念到5所先鋒學校實踐案例 ，詳細介紹為什麼從學習者出發，面對真實情境跨領域的「專題式學習」是教育良策。3. 特別收錄！AI常見QA：AI是什麼？孩子該何時開始學AI？本書整理常見疑難，用最淺白的介紹，為你回答那些有些疑惑，但不好意思問的問題。─本書推薦給─‧所有AI世代的家長與老師。‧從幼兒到大學的教育工作者。‧對教育趨勢有興趣的一般民眾。
從小打造富腦袋的零用錢教養術：善用「零用錢程式」，讓孩子學會聰明規劃╳目標分配╳計劃性賺錢，做金錢的主人！
讓孩子學習「聰明管理金錢」， 教出負責、懂存錢的未來主人翁！ 爸媽不擅長理財也沒關係，只要學會「零用錢方程式」， 就能幫助孩子學習三大重點理財觀念： 目標性存錢（儲蓄）預算管理（分配）計劃性賺錢！ 孩子的理財教育不能等，「給零用錢」是最適合培養孩子金錢觀的方法。 但是知易行難，許多父母都會遇到以下疑問—— 「孩子幾歲的時候開始給零用錢比較好？」 「該給多少零用錢？」 「多久給一次？一次給還是分次給？」 「自己都不擅長理財了，孩子亂花零用錢怎麼辦？」 到底該如何執行「零用錢制度」，才能培養孩子正確的財商觀念呢？ ★良好的理財教育從「給零用錢」開始培養！ 作者從調查中發現，美國年輕人儲蓄的核心思想在於「目的性」存錢； 但是傳統的儲蓄思維則是「剩多少存多少」。 而且大多數家庭中，父母較少有給零用錢的習慣， 孩子需要買東西時，只要跟父母開口就好， 導致孩子長大後不懂得正確花錢的方式，也不了解儲蓄的概念， 所以經濟上較難獨立自主，也容易存不到錢。 因此，作者認為在孩子五～六歲時就可以考慮給零用錢。 因為孩子在就讀小學前，與父母一起行動的機會多上許多， 這個年紀的孩子最適合讓他們實際使用金錢，而不是電子錢包， 「讓孩子在認識虛擬金錢前，盡可能累積更多真實金錢的體驗」， 而「零用錢」正是一個好處多多的財商培養工具！ 讓孩子透過「零用錢程式」，學習分辨「想要」與「需要」吧！ 零用錢程式可以幫助孩子在未來長大成人、展開自立生活時， 具備自行管理生活開銷的能力而設計， 此程式可讓孩子從小開始練習使用，管理額度符合其年紀的金錢。四大步驟如下： Step 1 召開親子會議，討論每週需要的零用錢（讓孩子思考想要與需要的花費）。 Step 2 根據討論內容訂定零用錢計畫、簽訂零用錢合約書。 Step 3 準備四個透明金庫（想要／需要／短期儲蓄／長期儲蓄）有技巧地管理零用錢。 Step 4 孩子可以從事「家庭工作」賺取零用錢與額外獎金。（幫助孩子了解工作的意義、付出與收穫的目的及責任感）。 ★透過「零用錢程式」孩子可以學習到什麼？ ◎人們必須工作才能賺取金錢（世上沒有搖錢樹）。 ◎必須經過深思熟慮來決定金錢的用途（必須具有計畫性）。 ◎世上沒有任何人可以想得到什麼就得到什麼（必須懂得取捨、思考優先順序）。 ◎金錢伴隨著責任，從有時成功、有時失敗的體驗中學習。 ◎為了未來著想，必須把持有的金錢拿出幾成來儲蓄。 ◎為了地球的永續經營，必須關懷環境和社會的弱勢族群，並給予金錢支持。 ◎孩子越是懂得管理金錢，長大之後越能盡到身為家庭一員的責任。 ◎在生活中導入零用錢制度，能讓孩子學習數學、提升理解力及自主力，並有助於啟發孩子思考未來的職業。 本書特色 1. 以漫畫呈現主角一家的零用錢小故事，貼近家庭生活，可親子共學共讀。 2. 作者以親身經歷及數據佐證，理財觀念深入淺出。 3. 完整建立零用錢使用守則，四大步驟循序漸進切入，建構系統化的執行方法。 好評推薦 愛瑞克 ／《內在原力》作者、TMBA共同創辦人 ──生活化的場景加上圖文並茂，這是一本相當適合兩代共讀的財商書！ 魏瑋志（澤爸）／親職教育講師 &
數學自信心：一個人能不能自主學習，關鍵在國小數學。最會教的三寶媽帶你破解各學年數學關卡。
◎砸大錢送去補習竟沒效？因為補習班的功用不是學，而是解題。 ◎數學到底好不好？三年級就能見分曉，理由是？ ◎「這題我會呀，但看錯題目了！」老是看錯題要怎麼補救？ ◎寫題認真但速度慢？寫得快但經常犯錯？程度好的孩子是怎麼練成的？ & 作者鄭熙景畢業於韓國梨花女子大學數學教育系， 數學本科系畢業的她，曾天真的認為： 「國小數學不就是四則運算？怎麼會有人在小學就放棄？」 & 直到自己生了三個小孩，在陪伴小孩學習數學過程中才發現， 連數學本科畢業的她在做很多延伸問題時，都要先偷瞄解答才會寫， 這才了解到，現在的小學數學已非同小可。 & 本書就是作者利用自己的數學專業， 從評量選擇到小一至小六的各學年概念總整理， 幫助跟她有一樣困擾的父母和小孩，重建數學自信心 因為一個人能否自主學習，關鍵在國小數學。 & ◎數學這樣學，父母小孩不焦慮 ‧孩子寫題認真但速度慢？準備三分鐘沙漏讓他意識到時間，且經常計分。 ‧寫得快但經常犯錯？代表注意力不集中，帶他分段看題，並要求他確實寫下計算過程。 ‧面對容易計算錯誤又速度慢的孩子，怎麼幫他改善？減少分量、下修難易度，先以建立自信心為主。 & ◎三到六年級是黃金關鍵& ‧三年級不要超前，但要預習。生活就是數學！利用居家事物與環境， 從日常中的分披薩、礦泉水重量等，熟悉三年級的「分數與單位」。 ‧協助小四孩童了解「位數」的概念，是培養對數字敏銳度的必備武器； 可以在寒暑假時提前書寫「圖形」相關評量，確認他對圖像的理解程度。 ‧五年級的「因數、倍數」：題型難度不高、但在未來的數學會持續出現， 此時的重點就是要反覆到非常熟練。 萬一孩子答題錯誤率很高？ 這時應先回頭寫上學期的題庫本，把正確率練到超過七成再往前。 ‧身為準國中生的六年級，每日學習時間至少要超過兩小時； 不斷做國中基礎運算教材、整理「錯題筆記」，提早接軌國中數學。 & 本書還有「學齡前到國中的學習地圖」、「不同階段的參考書用法」、「各年級數學概念總整理」。 一個人能不能自主學習？關鍵在國小數學。 從偷瞄答案到迎刃而解，最會教的三寶媽帶你破解各學年數學關卡。 & 名人推薦 & 「從生活中學數學」粉專版主、數學教師／沈杰老師 心理師／陳雪如Ashley 桃園市大忠國小教師、2021全國SUPER教師得主／陳佳慧 《當老師真是太棒了》作者／黃俊堯 &
初為人母，我很無助！掌握生存技能×累積失敗經驗×克服恐懼心理，從初步成長到獨立自主，打造孩子的人生基
◎想當個好爸媽，居然還有7種禁忌語言？ ◎懲罰10大智慧，竟是一種微妙的家教藝術？ ◎「白臉」要點＋「黑臉」準則，該注意的太多？ ◎從照顧到教養，身為榜樣的父母卻有30種壞習慣？ 天下最難的職業莫過於為人父母， 一本書為你提供所有育兒需要的幫助！ ▎孩子的五大恐懼──如果不理解，請試著去了解 【恐懼1】睡覺（2～8歲） 孩子對自己的想像深信不疑，父母卻覺得毫無道理。 【恐懼2】小動物（2～6歲） 成人眼裡討喜的小動物，是孩子眼中的龐然大物。 【恐懼3】小丑（1～6歲） 大人以為小丑是孩子的最愛，其實是他們眼中的恐怖色彩。 【恐懼4¬】故去的人（4～8歲） 對死亡的意義有了粗淺了解，便會產生害怕死人的心理。 【恐懼5】傷心事重演（3～12歲） 幼年因重大事件而產生的心理陰影會從童年延續到成年。 除了幫助孩子化解那些外來的恐懼以外， 還要注意千萬不要去故意「嚇唬」孩子。 ➔家長們！要杜絕以下3種情況： •把「大野狼來咬你了」掛在嘴邊 •講一些神仙鬼怪的恐怖神話故事 •帶著孩子一起看恐怖電影和電 ▎孩子最怕六種事件──他不是在搞事，是真的怕出事 【事件1】分離 媽咪走了，她不要我了？她是不是再也不回來了？ 【事件2】會叫的電器 那個怪叫著吸灰塵的長鼻子會不會把我也吸進去？ 【事件3】觀葉植物 陽臺上那盆長著好多眼睛的花會抓住我不放嗎？ 【事件4】閃電 那個把天撕裂了還大喊大叫的東西會不會把我也吃掉？ 【事件5】陌生人 一個不認識我的人非要抱我親我，是不是想把我搶走？ 【事件6】下水道 臭便便被吸下去了，我也會被那怪叫著的漩渦吸下去嗎？ 有些司空見慣的事物對孩子來說簡直如同惡魔， 那麼，身為父母應該如何消除他們的恐懼心理？ ▎有害無益的「望子成龍」──請把失敗的權利還給他 您不應該說：這次期末考你一定要考好！ 您應這樣說：放鬆些，重要的是盡了力。 您不應該說：明天的比賽一定要拿第一！ 您應這樣說：勇敢點，不就是一場比賽。 【他有權利失敗】 孩子只是孩子，他沒有生活的閱歷與經驗， 因為，他還處在人生中最初摸索的階段。 哪一個做父母的不是在跌跌撞撞中走過來的？ 那麼，也請寬容孩子吧！把失敗的權利還給他們。 允許孩子失敗，就等於是給了他增加閱歷的機會。 【12項成功之道，好父母靠技巧】 •學會傾聽。 •永遠關心孩子。 •不斷補充育兒知識。 •給孩子足夠的自主權。 •充分表露自己的情感。 •熱情而溫柔地擁抱孩子。 •做好孩子的第一任老師。 •給孩子經歷失敗的機會。 •多與朋友交流育兒經驗。 •盡可能抽出時間陪伴孩子。 •給予孩子盡可能多的鼓勵。 •勇於向孩子承認自己的錯誤。 本書特色 本書是一部為亞洲父母量身定做的親子教育讀本，透過日常生活中孩子的各種問題，學習為人父母的心得；舉例引用現實例子，講述家庭教育之道。全書有很多父母教育孩子的心得體會，以及真正了解和解決孩子問題的方法。閱讀本書，讀者將會發現許多值得注意的問題、許多可以嘗試的主意，還有有效解決相關問題的教育方法。 &
高EQ小學霸的卓越學習法：啟蒙4～7歲孩子黃金成長期的75種實踐法
★上市1週，即榮登韓國Yes24書店親子教養榜第1名★ 4～7歲的EQ與IQ，決定孩子未來20年的成績！ 寫給想激發孩子學習潛力，以及為孩子的學習問題苦惱的家長們。 我知道你是對孩子很用心的家長，不但在乎孩子的情緒，也重視孩子的學習。 但是，孩子卻出現了這樣情況──學習能力比同年齡的孩子還要慢，學習時很容易鬧脾氣，學習受挫折或嚴重落後。 親子諮商心理師李林淑發現孩子的情緒問題有70%來自課業。所以，她觀察到「重視4～7歲孩子的情緒和認知發展，就能讓孩子熱愛學習，學習表現優秀」。 ★為何孩子們升小一後會出現學習落差呢？ 有些孩子能夠順利適應，情緒穩定，展現出卓越的學習能力；而有些孩子則可能出現過動、情緒失控、學習受挫和缺乏耐心等問題。 這兩者之間的差別在於孩子是否培養了正向的學習心態和豐富的綜合知識。 錯誤的起步可能會對孩子造成負面影響────例如，孩子因為學習起步慢而被罵，因排滿課後才藝而負擔過重，就算孩子跟不上學習也不在意等，都可能使孩子的學習意願降低，攻擊性變強，失去自信。 因此，父母應該避免過度偏重智育或放任孩子玩耍不學習的育兒觀念，才能讓孩子保持學習動力，並避免學習受挫。 ★4～7歲黃金啟蒙期，培養孩子卓越學習能力與正向學習心態！ 4至7歲是孩子大腦爆發性成長的時期，對語言的發展有重要的影響，同時也會影響到綜合思考能力、品行和道德。 因此，父母應在這個時期建立孩子穩定的情緒和認知基礎──強化自發性學習、思考力、注意力、自我調節力。 ★提升孩子學習能力的3個魔法鑰匙──培養知識力、注意力、自我調節力 栽培孩子必須以非認知和認知的平衡發展為目標。學習是必要的，但應以穩定的情緒為基礎。建議從以下三個方面著手： 1.培養知識力 教父母透過遊戲和生活經驗，培養孩子的生活知識和學科（如注音、數學、英語）的正確步驟，讓他們在遊戲中獲得成就感。 ◆培養綜合知識的10種遊戲：黏土遊戲、畫遊戲場地圖、畫數字圖表……。 ◆培養綜合知識的10種閱讀法：讀書後畫畫、從書籍擴展到遊戲、體驗書中內容……。 2.注意力 教父母幫助孩子學會集中注意力，專注於他們不喜歡但需要做的事情。包括設定目標、提供適當的環境和激勵方式，培養孩子集中注意力。 ◆培養聽力的10種聽覺注意力遊戲：跟讀數字和反說、記憶力遊戲、按計算機……。 ◆培養視力的10種視覺注意力遊戲：迷宮遊戲、拼圖遊戲、照鏡子遊戲……。 3.自我調節力 教父母如何幫助孩子建立自我調節力，包括情緒調節、時間管理和自律等能力。以應對在學習過程中可能出現的情緒困擾。父母在陪伴學習時應該如何對話，才能幫助孩子耐心完成學習任務。 ◆釋放情緒的7種自我調節能力遊戲：點連點遊戲、模仿句子遊戲、情緒遊戲……。 ◆培養自我調節能力的5種學習方法：制定學習遊戲計畫、適當的自言自語……。 ◆父母幫助孩子培養自我調節能力的7種心理技巧 ★利用3個魔法鑰匙輕鬆幫助孩子克服學習問題 1.& 4～7歲國語學習能力 按照聽、說、讀、寫的正確順序進行，孩子自然會對學習產生興趣。反之，被強迫學習的孩子成績會不佳。 本書告訴父母教孩子注音符號的3種方法，利用繪本學習注音的方法、應用遊戲。 2.& 4～7歲數學學習能力 4～7歲學習數學首先要有數感，即使父母過去是放棄數學的人，也能好好教孩子數學，讓孩子不討厭數學。 本書告訴父母培養孩子數感的5種方法，5種提高數學實力的桌遊。 3.& 4～7歲英語學習能力 如果不請家教，無作業壓力，4～7歲可以愉快學習英語。比起強調讀跟寫，這階段要先提升聽說能力。 本書提供勝過全美語幼兒園的33個日常英語句，培育孩子聽說能力的3種方法。 作者從育兒經驗與兒童心理治療中研發出75種實踐方法，包括遊戲、閱讀、對話方式和心理技巧等。透過正確的閱讀方法培養背景知識；透過各種體驗掌握默會知識（內化經驗的知識）；透過找物、聽說和記憶遊戲培養注意力，以及克服學習困難的自我調節力。最後，更提出運用3種魔法鑰匙（知識力、注意力、自我調節力）來學習國語注音、數學、英語的方法。 讓我們疼愛的孩子在盡情玩耍的過程中，學習更多領域的知識吧！ 跟著做，就能把孩子養成學習優秀又情緒穩定的孩子。 願大家成為能夠幫助孩子茁壯成長的父母。 本書特色 在進入小學之前，一一實踐書中的學習指南，讓你的孩子面對任何事都能情緒穩定， 並抱持良好的學習動力，就算面對困難也能成功挑戰。 ★認知教育：如何學國語、數學、英語，在短時間內看到成效。 ★非認知能力：由親子諮商專家告訴你怎麼樣的生活教養和遊戲，能夠培養出注意力集中、穩定情緒、生活自律的孩子。 ★75種實踐法（從閱讀、遊戲、對話方式、心理技巧）：書中重視情緒和知識教育並重，除了最近受到重視的情緒教育，還針對國英數的正確學習法，讓孩子能輕鬆適應小學生活。 好評推薦 王雅涵_諮商心理師 李郁琳_臨床心理師、作家 曾心怡_伴旅心理治療所所長 陳志恆_諮商心理師、暢銷作家 魏瑋志(澤爸)_親職教育講師 &
薩提爾的親子對話：每個孩子，都是我們的孩子：從實戰經驗淬鍊超強親子對話(2023版附超擬真實作練習)
薩提爾親子對話專家李儀婷，從實戰經驗淬鍊超強親子對話練習，30 種失控情境 ｘ 3個對話工具 ｘ 3道安全卡榫 ｘ 3不1要，超擬真實作練習，讓你三言兩語，扭轉親子、手足間的情緒困境。想要對孩子表達關心之意，一開口孩子就發脾氣；想迅速解決孩子的爭端，但自身情緒卻讓孩子像爆米花炸開……為什麼孩子分秒都在挑戰父母極限？核對彼此觀點、聚焦問題核心，和孩子好好說話。➢先讓問題跑一會兒‧與戰火保持距離，先平穩內在，別讓情緒影響你應對的姿態‧孩子情緒仍沸騰時，只需陪伴，不必急於進場對話‧尋找對話破口，貼近孩子的心，才能展開有效對話 ➢以薩提爾模式展開對話‧寧靜而專注的傾聽，讓孩子有被注意、被尊重，甚至被接納的感覺‧以好奇探索衝突，核對孩子真正的意思，讓問題聚焦‧結束對話時，誠摯欣賞孩子的努力，把負向行為轉為正向價值 ➢拋棄對話慣性‧不要以高壓語言介入戰火‧不要以上對下、過來人的姿態對話‧不要以自己的價值判斷回應，忽略孩子的深層需求➢應對的姿態‧良好的溝通，始於父母平穩的內在‧直拳教養，讓孩子變成情緒怪獸；蹲下來，看看孩子目光裡隱藏的故事‧情緒升起時，不急著應對，柔軟的語言，能帶來深層的反省與覺察‧你可以有期待，但允許期待落空，並學著接納失落‧在日常裡埋下愛的訊息，讓自己成為孩子最溫柔的牽絆☆以薩提爾模式開啟的親子對話☆溝通出現障礙時，試著挪動孩子的感受位置，將對話導向一個有接納有體諒的過程，才是有效溝通。◆有氣喘病史的老大三三咳得嚴重，要求媽媽坐著抱她睡。沒多久，妹妹川川趨前，也來討抱。媽媽：「姊姊生病不舒服，我抱著她，讓她睡一會兒。」川川眼眶泛紅：「媽媽不愛我了，我也想要抱抱！」媽媽：「我很愛你，但現在姊姊咳嗽很嚴重，所以媽媽得抱著她睡……」川川：「媽媽，我也不舒服，咳咳（假咳），我也要抱抱。」…… ◆當溝通陷入僵局，試試看，要在下列對話中填入什麼句子，才能讓各據一方的親子對話匯流，有效溝通？媽媽：「川川有看到姊姊生病了嗎？」川川：「有。」 媽媽：「川川覺得姊姊是很舒服還是很不舒服？」 川川：「我覺得姊姊很不舒服。」 媽媽：「_________________________________________」 川川：「好啊！要怎麼幫姊姊？」媽媽：「_________________________________________」 川川認真思考了一會後說：「媽媽抱姊姊沒問題，我可以幫忙。媽媽，你抱完姊姊，也可以抱抱我嗎？我也想要你抱抱！」（詳見本書p.135）｜齊聲讚譽｜．儀婷以故事敘述，再以框架反覆解說，有助於學習者反覆練習。期望學習者也能整理自己的冰山，跨越慣性的應對，邁向新的應對姿態。──李崇建 作家、教育家．利用孩子的過去，解決孩子的未來。儀婷帶你回到親子衝突現場，利用簡單提問，三言兩語就讓孩子學會解決自己的問題。──許榮哲 華語首席故事教練．「溝通」，一直是親子關係裡最大的挑戰，良好的溝通實在不簡單。我們在交談中，總是太習慣用行動模式解決問題，而忽略了體察彼此在語言背後的情緒，以致於溝通非但沒有互通，反而帶來更大的鴻溝。好在有儀婷老師的著作。我喜歡儀婷老師分享她在關係中的每一段對話與覺察，不僅有深度，還有一種暖暖的溫度，平實而雄厚。這鐵定是一本不容錯過的佳作，我由衷向您推薦。──陳品皓 臨床心理師、米露谷心理治療所執行長．父母在教養子女時，常落入一個陷阱，便是想解決孩子的問題。不料，解決了一個，還有另一個，沒完沒了，於是抱怨：「究竟什麼時候才能不用操心孩子？」我慢慢體悟到，薩提爾對話的精神之一，就是不試圖解決，而是允許問題存在。當不試圖解決或對抗問題時，你才不會總是期待孩子非得要改變。而在允許的過程中，有機會去探索、好奇、疑惑、反思，同時深刻覺察及接觸內在，更重要的是，完全打開與接納自己。這在親子互動的過程中格外關鍵。因為，很多時候，孩子需要的不是大人如何幫忙解決問題，而是感覺到自己被理解、有人承接住他了，孩子也會漸漸長出承接自己的能力。我佩服儀婷老師在接觸薩提爾模式後，身體力行於自己的家庭生活與教養過程中。經過細細爬梳，將心路歷程化為文字，呈現在眾人面前。書中有儀婷老師與孩子互動的實況，透過案例，拆解薩提爾對話的過程、技巧與精神，還有很多儀婷老師的心得與獨到見解，相當引人入勝。然而，就算細細讀完，還是會感到知易行難，這是正常的。因為，你帶著一份想立刻用來解決孩子問題的期待，而這個期待本身，會讓你又落入想要對抗問題的陷阱中。如果是這樣，好吧，那就允許自己暫時做不到，接納這樣的自己，就像儀婷老師說的：「接納失敗，比懊惱更重要」，接著，「讓問題跑一會兒」吧！──陳志恆 諮商心理師．這幾年薩提爾對話火紅，被證實是能透澈理解孩子表象偏差行為及其背後深層導因的好方法。但是，薩提爾的冰山各層次理論、停頓或核對等基本技巧並不好理解，且從理解到真正落實於展開對話，又需不斷累積經驗，方能掌握其中的眉眉角角，甚至需要專業老師的提點，否則常會自陷誤區。我非常推薦儀婷這本書，因為這是一本結構完整、非常細膩拆解對話步驟與重要技巧的實用手冊。同時，儀婷的敘述深入淺出，充滿了同理的溫度、順暢易懂，對於想要入門的家長、師長，無疑是最佳自學教材。──彭菊仙 親子作家．希望本書能連同媽媽手冊，一起送到所有新手父母手上。媽媽手冊安頓的是外在，而本書，安頓的是內在。──歐陽立中 Super教師、暢銷作家．我們不喜歡溝通，尤其是跟孩子。溝通是一道複雜的心理運作歷程，必須設定目標→確認情緒與想法→預判後果→丟出語言→卡關→重新設定。一旦發生衝突，這些箭頭便足以把你射成刺蝟。因此我們喜歡下指令，因為只需要一個箭頭。但這個箭頭抹煞了很多東西，畢竟在我們面前的，不是軟體，而是人心。幸運的是，本書作者李儀婷給出了三樣工具，讓箭頭成為指引，帶你走進孩子的心，分別是：傾聽、核對、用心。側耳傾聽，完整蒐集訊息；核對確認，澄清孩子的真實需求；用心看待，孩子的正向價值。每樣工具皆以生活實例開箱，刪掉艱澀的學術名詞，留下實用句型。目的很簡單，提醒你工具就在手邊，別忘記帶進日常對話裡。──劉仲彬 臨床心理師、作家、「臨床心理師的腦中小劇場」粉專主編專文推薦李崇建│作家、教育家許榮哲│華語首席故事教練歐陽立中│Super教師、暢銷作家 溫暖推薦成蒂│薩提爾模式資深婚姻家庭治療師與教學導師曹中瑋│資深諮商心理師陳志恆│諮商心理師陳品皓│臨床心理師彭菊仙│親子作家劉仲彬│臨床心理師、作家賴曉妍│三寶媽兼童書作家（依筆畫排序）
蒙特梭利1-3歲教養全書：從遊戲活動 × 居家佈置 × 家事技能，及早開發孩子感官、肢體、自律、創意、表達五大能力
★亞馬遜親子教養類四年銷售冠軍，超過9,000名父母、教師盛讚推薦★ 適合1～3歲的蒙特梭利活動 × 居家空間佈置重點 × 百種日常實踐提案 兼具教養理念、實際案例和具體步驟 第一本最全面、最完整的1-3歲蒙特梭利教養書 從0打造蒙特梭利之家，養出更獨立、更快樂的孩子！ ★版權售出27國以上，Amazon及Goodreads讀者上萬好評推薦 ★「MEFA蒙特梭利教育發展學會」專有名詞審訂 1到3歲的孩子，給人的印象是這樣嗎？ 很不配合，不聽話、不願意睡覺、不學習自己上廁所 愛亂扔東西，就算一再制止，依然我行我素 動作總是慢吞吞…… 但根據研究指出，這階段的孩子正處在「建立自我意識」的階段，渴望有自己的喜好。 孩子不是在給人添麻煩，只是用自己的方式在「學習」。 現在開始，該改變我們看待孩子的方式了。 ＊3歲以下的孩子，聽不懂、講不聽，該怎麼教？ 蒙特梭利博士將人的發展分為四個時期， 處於嬰幼兒時期的孩子，就像海綿一樣無意識地吸收所有新知， 他們天生渴望學習，往往用五感來探索周圍的世界，更是學習的關鍵期。 因此在蒙特梭利教育中，特別重視「感官、具體、實物」的學習方式。 本書作者西蒙娜‧戴維斯（Simone Davies）擁有超過15年蒙特梭利教育經驗 她不僅是荷蘭阿姆斯特丹首座蒙特梭利學校校長，更是相當受歡迎的親子部落客。 在本書中，她將鉅細靡遺的說明，將蒙特梭利教育帶入日常生活的步驟， 讓哭鬧、崩潰、吼叫的育兒人生，轉換成優雅、淡定、建立好習慣的親子時光！ ＊在家也能蒙特梭利的5種活動 在家蒙特梭利並不難，最簡單的方式就是透過「活動」。 最適合1到3歲幼兒的蒙特梭利活動： 1. 手眼協調：如拼圖、神祕袋、穿線活動、分類活動等。 2. 音樂和運動：聽音樂、搖沙鈴、打鼓、跑跑跳跳、爬行、溜滑梯、踢球等。 3. 日常生活工作：照顧植物、幫忙備料、清潔、整理餐桌、去超市購物等。 4. 藝術和手工藝：塗鴉、水彩、剪紙、玩黏土等。 5. 語言：卡牌配對遊戲、閱讀書籍、和父母對話等。 當你發現孩子喜歡拿杯子敲桌子的動作， 孩子可能不是想搞破壞，而是有「敲打」的需求， 這時我們就可以設計一項活動（如打鼓），來滿足他們的發展需求。 ＊利用蒙特梭利，養成孩子日常好習慣 【關於穿衣、出門】 為孩子準備較簡單穿脫、容易活動的衣物類型，讓孩子自己挑選衣服，更可以一步步教他們自己穿衣服。重點在於允許孩子慢慢來，好好溝通。 【關於吃飯用餐】 父母要確立一套用餐規範，並貫徹原則執行；如果孩子亂扔食物，可以問孩子：「你是在告訴我你吃飽了嗎？下次你可以用別的方式說。」態度要溫和但明確。 【關於刷牙】 有些孩子不喜歡刷牙，但「分散注意力」或「直接幫他們刷」都不是最好的方法，我們可以讓孩子擁有更多主導權，讓他們自己決定何時刷牙、用哪支牙刷等等。父母也可以和孩子一起刷牙，降低他們的排斥感。 本書特色 1.本書針對1-3歲的孩子，提供最實用的蒙特梭利活動提案、具體步驟和日常實踐點子。 2.教你從0開始打造蒙特梭利之家，包含客廳、廚房、臥室、浴室、書房等的蒙特梭利式空間佈置訣竅。 3.附上各式小單元，如幼兒的敏感期清單、蒙特梭利1-3歲幼兒活動表、感覺和需求表、正向語言清單等。 4.本書內容詳盡，從「孩子不配合怎麼辦？」到「如何跟孩子的其他照顧者（如祖父母）溝通」，囊括各式育兒情境和狀況。 5.全彩印刷，一目了然的圖解，清楚說明的文字搭配可愛插畫，適合所有對蒙特梭利感興趣的家長及所有師長、教育者閱讀。 &
陪伴孩子高效學習：陳志恆心理師寫給父母的32個陪伴學習心法，幫助孩子找回讀書自信，掌握滿分策略
孩子的課業光靠老師是不夠的，父母的陪伴與引導更為關鍵！ 點燃學習動機 × 找到讀書方法 × 掌握練習訣竅 解鎖3大關鍵，打造孩子高效學習力 陳志恆諮商心理師曾任教中學多年，以實際輔導中學生改善學習問題的專業經驗，歸納出提升學習成效的實作步驟，幫助父母陪伴孩子找到讀書方法、掌握滿分策略。 「父母帶著自覺先安頓好自己，孩子自然能感到安全、安心，能夠靜得下來。 父母的存在，也才能成為孩子面對課業挑戰最堅實的後盾。」 ──陳志恆 ▌理解孩子的學習困境 ․成績優異的孩子常常太在意他人評價，而被「偶像包袱」困住。 ․孩子成績退步有可能是在生活中遇到困擾，像是師生相處、人際關係、家庭變故……等。 ․「不是我能力不好，只是故意不念書」，這種自我保護與逃避策略，讓孩子裹足不前。 ․當孩子時常被同學訕笑、老師貶抑，或感受到父母的失望，便深信自己能力不足。 ․過度嚴厲要求孩子的課業，很可能讓孩子厭惡與反彈。 ․父母創造出具支持性的環境氛圍，孩子體驗到溫暖、內心感到安全時，才能專注學習。 ▌點燃孩子的學習動機 ․大人常和孩子聊聊「為什麼要讀書」，能夠幫助孩子增強學習動機。 ․孩子愈不愛讀書，愈要找機會肯定他，讓孩子知道他的努力、表現與進步，大人是有看到的。 ․讓孩子知道，大腦會不斷改變，只要願意投入心思、掌握方法，一定學得會、學得好。 ․把握孩子的三分鐘熱度，鼓勵他多堅持一下，嘗試「四分鐘熱度」。 ․為孩子創造小小的成功經驗，會讓孩子願意持續努力。 ․鼓勵孩子挑戰極限，用正面心態看待挫敗。 ▌發展高效學習策略 ․對課業感到挫折而心生放棄，第一次通常出現在國小高年級，第二次出現在國一下學期；特別需要大人關心，指引讀書方法。 ․每天睡足至少八小時，作息規律，學習效率便會提升。 ․幫助孩子做好誘惑管理，打造讀書環境，避免分心。 ․養成每日固定讀書習慣，課前扎實預習、當天學習、當天複習。 ․小處著手、逐步漸進、反覆堅持，培養孩子自動自發的讀書習慣。 ․讓孩子自己做讀書計畫，妥善管理時間。 ․用大腦偏好的方式學習，「多回想幾遍」比「多讀幾遍」更重要。 ▌培養孩子熱愛學習 ․孩子願意花時間在閱讀上，就該多鼓勵。 ․時常與孩子展開有來有往的對話，刺激孩子的思考深度。 ․陪伴孩子的無力，力挺孩子的努力。不該只是關注孩子錯了幾題或考了幾分，而該聚焦在孩子有答對、有學會的地方，具體的肯定孩子。 ․父母願意關掉電視、放下3C，同時拿起書或雜誌來閱讀，就是最好的身教。 ․允許孩子在課業以外發展其他的興趣或技能，而不是拘泥在每一次大小考試的成績。 ▌志恆老師實證力推「學霸養成術」 ․每日定時讀書 ․擬定讀書計畫 ․扎實預習，贏在上課前 ․當天學習、當天複習 ․寫下目標，時刻激勵 ․鍛鍊「再多堅持一下」的意志力 ▌志恆老師寫給關心孩子學習狀況的父母 ․大人總是很急，在孩子還沒準備好時，就急著安排他們提前學習，等到了真正適合學習的年齡時，孩子的學習胃口早就壞掉了。 ․考試是一時的，親子間的情感連結則是一輩子的。你的鼓勵、肯定或安慰，能讓孩子保有內在力量，帶著愛與祝福，繼續往前走。 ․父母對孩子最能發揮影響力的時刻，就是在孩子遭遇挫敗的時候。如果回應得好，能帶給孩子力量，幫助孩子愈挫愈勇；如果回應錯誤，則會拿走孩子身上的力量。 ․當孩子穩定進步，父母需要表達欣賞與肯定；當孩子退步不前，父母要關心與理解他的學習困難。 ․父母在孩子遇到課業困境時，有時候不做什麼要比多做什麼來得有力量。沒做什麼是對孩子的信任，相信他可以用自己的能力克服挑戰，也將學習的責任完全交還給孩子。 ․父母在孩子課業學習的路上，一方面要積極陪伴，給予支持，更多時候要耐心等待。 ․家長在督促孩子追求課業成就的同時，也要不斷提醒自己：別讓孩子以為讀書是人生最重要的事！ ․父母不要將孩子的成績，當做自己的「業績」，孩子的學習表現不能用來評價父母的成敗。 本書特色 1 陳志恆老師長期輔導中學生學習問題首部完整專書，全面公開「學霸養成術」 2 本書結合「親子教養」及「學習引導」，幫助父母看見與理解孩子的學習問題，同時和孩子能夠連結得更好 3 提供改善「學習習慣」、提升「學習效率」的實作步驟 4 給予家長替孩子做「學習輔導」的明確指引 5 正向心理學家、哈佛學霸劉軒與資深教師、暢銷作家林怡辰專文撰序推薦
無意良母貳：我很會養別人家老公
資深老母 vs 野獸男孩的搞笑日常 ～總裁級品格養成中，未來媳婦請笑納～ 自然而然派老母公開育男筆記， 用全心全意、順勢而為的引導， 養育出自己也欣賞喜愛的男生！ 「如果想像，孩子未來遲早要獨自行駛在浩瀚無垠的宇宙，那麼我想將他打造成一艘精良堅固的小飛船。」——資深生母 賴曉妍 擁有三個兒女的資深生母賴曉妍， 繼2021年偕同葉丙成教授一同創作的《無意良母》後， 又一詼諧育兒分享。在延續《無意良母》的幽默筆觸同時， 本書的老母視角轉向家中的小兒子── 男孩究竟是種什麼生物？ ‧男孩與女孩有什麼不同？ ‧起初兒子當女兒養，然而…… ‧男孩很頑皮、不好帶？ ‧男孩講不聽、沒在給你聽人話？ ‧忍受兒子在家施工的媽媽心臟有多大顆？ ‧坊間安親班與老母安親班間有何不同？ ‧「允許頂嘴」是一件必要的事？ ‧兒子多抱抱會變好人？ ‧有一種「不會」，是媽媽覺得你不會？ 從害怕到享受，養兒子也太好玩！ 由於聽過太多暴衝的男孩事件， 起初老母得知自己懷了兒子時紅了眼眶…… 但身為資深老母，在沒被搞瘋的同時， 也漸漸感受到男孩的好奇心、行動力、霸道總裁式的愛，以及直男的撒嬌。 讓認識這個小小迷人的男生，頓時變成一門有趣的生物課！ 養出自己也欣賞喜愛的男生！ 在這27篇老母與野性小男孩見招拆招的日常生活，寓含著曉妍獨特的教養觀。 有的是「順勢而為」的自然派，有的是苦中作樂教養法。 也許教養方法可能會過時，那麼，就回到跟孩子當下相處的真實，發展自己的方法， 每個老母都是最了解孩子的人，因此順其本性，讓孩子自然而然長成「自己」， 至於想培養出什麼樣的兒子，最簡單的標準， 就是養出一個連自己也欣賞的靈魂！ 而老母，也要有意識地放下比較與完美主義， 放心當一個不完美、有很多缺陷、會做錯事但也會反省的媽媽。 無論閱讀過程是令人會心一笑，還是捧腹大笑， 希望帶給正在為育兒挫折焦慮、無所適從的爸媽們， 帶來一些「啊！好像就是這樣~」「養兒子太好玩了」的幸福感。 看完這本書，希望能帶給你力量，告訴自己：「我也可以做到。」 「教養，可能有點難；但愛，超簡單！」 ▍書中金句── 媽媽的寶，不等於「媽寶」。 愛有甜有痛，但沒有規則。 先用你超棒的頭腦想一想。 沒有⼈會喜歡⼀個想⽅設法去處理⾃⼰的⼈。 如果你害怕他，不如加入他。 如果你有幽默感，所有女人都是你的。 ▍推薦給這樣的爸媽── 1. 想放輕鬆的爸媽： 資深老母曉妍將養兒子的擔憂與挑戰，化為一篇篇輕鬆有趣的小故事，你除了可以從別人家老母的崩潰日常獲得一些安慰，還可以產生「我也是這樣」的共鳴，以及「原來人家媽媽是這樣想的啊」的新發現。 2. 無所適從的爸媽： 如果你面對市面上五花八門的教養派別，感到力不從心、不知如何遵循，那麼「鑽研自家孩子的樣態」也是一個好選擇。本書分享作者如何了解孩子、接納並順應其特質，找到最能陪伴孩子發揮天性的方式。 3. 關注作者的爸媽： 長期收看曉妍臉書的忠實好友，敲碗想聽別人家老母，是怎麼養好別人家老公，進一步想完整獲知未來女婿的故事（誤）…哦不，是如何「養出一個自己也欣賞的男子」。 ▍本書特色── 1. 正經不足但全心全意的教養筆記 2. 教養無神論老母的「順勢而為學」 3. 無法保證「療效」但求搏君一笑 4. 12幅精美插圖爆料野獸男孩日常
無意良母貳：我很會養別人家老公【贈無意金句貼紙】
資深老母 vs 野獸男孩的搞笑日常 ～總裁級品格養成中，未來媳婦請笑納～ 自然而然派老母公開育男筆記， 用全心全意、順勢而為的引導， 養育出自己也欣賞喜愛的男生！ 「如果想像，孩子未來遲早要獨自行駛在浩瀚無垠的宇宙，那麼我想將他打造成一艘精良堅固的小飛船。」——資深生母 賴曉妍 擁有三個兒女的資深生母賴曉妍， 繼2021年偕同葉丙成教授一同創作的《無意良母》後， 又一詼諧育兒分享。在延續《無意良母》的幽默筆觸同時， 本書的老母視角轉向家中的小兒子── 男孩究竟是種什麼生物？ ‧男孩與女孩有什麼不同？ ‧起初兒子當女兒養，然而…… ‧男孩很頑皮、不好帶？ ‧男孩講不聽、沒在給你聽人話？ ‧忍受兒子在家施工的媽媽心臟有多大顆？ ‧坊間安親班與老母安親班間有何不同？ ‧「允許頂嘴」是一件必要的事？ ‧兒子多抱抱會變好人？ ‧有一種「不會」，是媽媽覺得你不會？ 從害怕到享受，養兒子也太好玩！ 由於聽過太多暴衝的男孩事件， 起初老母得知自己懷了兒子時紅了眼眶…… 但身為資深老母，在沒被搞瘋的同時， 也漸漸感受到男孩的好奇心、行動力、霸道總裁式的愛，以及直男的撒嬌。 讓認識這個小小迷人的男生，頓時變成一門有趣的生物課！ 養出自己也欣賞喜愛的男生！ 在這27篇老母與野性小男孩見招拆招的日常生活，寓含著曉妍獨特的教養觀。 有的是「順勢而為」的自然派，有的是苦中作樂教養法。 也許教養方法可能會過時，那麼，就回到跟孩子當下相處的真實，發展自己的方法， 每個老母都是最了解孩子的人，因此順其本性，讓孩子自然而然長成「自己」， 至於想培養出什麼樣的兒子，最簡單的標準， 就是養出一個連自己也欣賞的靈魂！ 而老母，也要有意識地放下比較與完美主義， 放心當一個不完美、有很多缺陷、會做錯事但也會反省的媽媽。 無論閱讀過程是令人會心一笑，還是捧腹大笑， 希望帶給正在為育兒挫折焦慮、無所適從的爸媽們， 帶來一些「啊！好像就是這樣~」「養兒子太好玩了」的幸福感。 看完這本書，希望能帶給你力量，告訴自己：「我也可以做到。」 「教養，可能有點難；但愛，超簡單！」 ▍書中金句── 媽媽的寶，不等於「媽寶」。 愛有甜有痛，但沒有規則。 先用你超棒的頭腦想一想。 沒有⼈會喜歡⼀個想⽅設法去處理⾃⼰的⼈。 如果你害怕他，不如加入他。 如果你有幽默感，所有女人都是你的。 ▍推薦給這樣的爸媽── 1. 想放輕鬆的爸媽： 資深老母曉妍將養兒子的擔憂與挑戰，化為一篇篇輕鬆有趣的小故事，你除了可以從別人家老母的崩潰日常獲得一些安慰，還可以產生「我也是這樣」的共鳴，以及「原來人家媽媽是這樣想的啊」的新發現。 2. 無所適從的爸媽： 如果你面對市面上五花八門的教養派別，感到力不從心、不知如何遵循，那麼「鑽研自家孩子的樣態」也是一個好選擇。本書分享作者如何了解孩子、接納並順應其特質，找到最能陪伴孩子發揮天性的方式。 3. 關注作者的爸媽： 長期收看曉妍臉書的忠實好友，敲碗想聽別人家老母，是怎麼養好別人家老公，進一步想完整獲知未來女婿的故事（誤）…哦不，是如何「養出一個自己也欣賞的男子」。是如何「養出一個自己也欣賞的男子」。 ▍本書特色── 1. 正經不足但全心全意的教養筆記 2. 教養無神論老母的「順勢而為學」 3. 無法保證「療效」但求搏君一笑 4. 12幅精美插圖爆料野獸男孩日常
當管教變成虐待：多角度剖析兒虐事件的真實樣貌，守護孩子健全成長機會的教養省思
【2021年，南韓地鐵站的一則廣告】 & Q：請選出以下必須體罰的孩子 □ 拿食物玩鬧 □ 沒有提早寫作業 □ 不聽父母的話 □ 在公共場所跑來跑去 & 仔細想想，選好了嗎？ & 答案是──【體罰就是虐待，沒有該打的理由，也沒有該打的孩子】 & & 「我的孩子遭到幼兒園老師虐待，但婆婆卻是加害關係人」 作者孩子曾遭到老師的虐待，發生地點卻是在婆婆經營的幼兒園。 當時轟動南韓的濟州島虐童事件，隨著調查加害導師不斷增加， 受害兒童總共29名、共發生350多起虐待事件。 作者同時站在被害者與加害關係人的立場，觀察並記錄痛心的過程與醒悟。 & 「監視器畫面令人衝擊，施虐的老師也會有抱起孩子疼惜的模樣」 教育現場、家庭正發生偽裝成管教的虐待， 只能聽從大人指示的孩子表達能力尚未成熟，事件發生當下難以察覺，事後難以追蹤， 而社會環境長期的既定觀念、對於兒童虐待的認知不周全， 因此兒童虐待事件才會時常出現各執一詞、難以明確釐清的狀況。 & 「小孩講不聽就是要用打的！」 「我們小時候還不是這樣被打，有怎樣嗎？」 「唉，現在小孩都碰不得，真是太好命！」 「打罵是為了孩子好！」 如今還有許多人認為，輕輕打幾下警告、稍微罵幾句算不上虐待。 然而── 教育是針對「犯錯的行為」，虐待則是針對「犯錯的孩子」。 將重點放在讓孩子了解「犯錯的行為會導致什麼結果」是教育； 將重點放在「為犯錯行為付出代價」是「虐待」。 我們必須明白，辱罵或者使用身體暴力的行為，絕對不是管教！ & 「我不乖，所以要打。」 「老師說爸爸、媽媽會難過，所以不可以跟他們說。」 家庭對嬰幼兒來說就像全世界，幼兒園老師則是孩子進入社會生活遇見的第一個大人。 父母、教師之於孩子就像一面鏡子，孩子會像海綿一樣吸收大人給的指導、情緒， 在身心發展最重要的時刻，管教方式就是影響他們一生的關鍵。 必須即刻終結更多的兒童虐待發生，守護孩子健全成長的機會！ & 實際案例、數據帶領觀察與思考 停止以管教為名的虐待，正視切身的兒童虐待問題！ 跳脫閱讀媒體報導、輿論炒作的常見角度， 引用近年發生於南韓的真實事件，比較當地法規與統計數據， 從虐待事件當事人、多年現場觀察者的視角 重新建立認知，跨出遏止兒童虐待的一小步。 & 【各界呼籲推薦】 & 「儘管兒童人口日漸減少，兒童虐待案件的數量卻在增加，虐待程度也越來越嚴重，而預防的法律和制度卻跟不上兒童虐待犯罪的腳步。我相信作者在兒童虐待的相關經歷和針對預防方法的深刻洞察，會是防止兒童虐待的基石。」（孔惠晶／社團法人韓國兒童虐待預防協會 代表） & 「孩子不是成年人的財產，而是人格主體，需要成年人的照顧和關愛。衷心期盼有朝一日兒童虐待事件不會再發生，不必再前往可怕的兒童虐待事件現場。強力推薦本書給大家。」（金鎭赫／仁川警察廳科學偵查隊 警長） & 「本書明確指出孩子也有尊嚴和平等的權利，近年來兒童虐待已成為社會問題，我們所需要的不是管教孩子，而是教育大人。」（柳好貞／正義黨國會議員） & 「本書從分析兒童虐待的原因和現狀開始，指出成人教育的必要性、日常生活中的預防方法，到所謂的幼保統合的行政解決方案，做了全面的介紹，非常有意義。」（秋思亞／海律律師事務所律師） & ＊人名皆為音譯
校長媽媽50年的教養智慧：消除你的育兒焦慮，養出孩子的好品格與生活力
淬鍊教育數萬名學生的教養智慧 & 她是學生和老師口中親切又有智慧的校長，孩子信任依賴的媽媽，孫子的故事奶奶， 她教過數萬名學生，接觸過無數父母，深知教養問題千千萬萬，家長們總是焦慮又不知所措， 針對這些教養問題，作者以五十年的教育現場和親身教養經驗，告訴你最實用且具體的教養小撇步。 & 成為好父母，只需要這本書 最實用最具體的教養小撇步 & 當了父母之後，才知道父母難為。 教養孩子的時候，要怎麼做？哪些時候該介入，哪些時候該放手？ 拿捏的尺度總是令人猶豫徬徨。除了孩子的知識和技能學習之外， 家長更要重視的是影響孩子未來的社會情緒技巧、團隊合作能力和國際視野。 黃美鴻校長擔任教職五十多年，多次獲教育部教學卓越獎。 她在書中以與學生以及家長、或她與四個孩子或孫子的日常相處為例， 處處展現智慧的生活教養，讓你消除育兒的焦慮，養出孩子善良、慷慨、感恩的好品格。 黃校長認為父母師長要以身作則，日常生活從小事做起，培養孩子良好的生活習慣， 讓孩子成為自己的主人。並從孩子的角度思考教育，建立良好的家庭關係和情感連結。 搭配文末的陪伴筆記，陪伴孩子好好生活，慢慢長大，親子共享生活的美好。 & 陪伴筆記＞＞作者精煉50年教養精華，幫助家長成為孩子成長路上的良師益友，每天只要五分鐘，就能擁有幸福的親子關係。 &
孩子盧，你要比他更盧：16種典型的孩子問題，非典型的教養解法
爸媽＆教育工作者必讀！16則常見案例分享， 教養沒有公式，看懂孩子出招，才知道怎麼接招！ 教養之路並不簡單，孩子各樣無理的行為常讓家長與教育工作者頭痛。一句話或一個指令就能解決問題是大人渴望的教養魔法，但現實生活只有滿滿的無力感。 ►為什麼溝通還是無效？ ►取消罰與賞，效果卻有限？ ►凡事尊重孩子，卻讓孩子爬到頭上？ ►都照書養了，怎麼跟預期的不一樣？ 情緒行為的處置沒有標準公式，也沒有萬用公式， 只有因應孩子狀況的應變策略。 先辨識孩子情緒行為的真正原因，才能知道如何應對。 作者藉著16種常見的案例，傳授重要的「教養四力」： ❶ 您看出端倪了嗎──啟動觀察力，綜觀事件脈絡，找出背後的緣由。 ❷ 當下的教學策略：您可以這麼做──激發思考力，隨情境發展採取動態對策。 ❸ 家長要注意的事──啟發判斷力，找尋最適合孩子的教養觀念。 ❹ 治療師的溫馨小Tips──帶動自省力，大人也要練習管理情緒和態度。 每則案例都涉及不同的教養理念，包含尊重、處罰、溝通、快樂學習、正向教養等，每個觀念各有優缺點，無法靠單一招式就一勞永逸，唯有懂得見招拆招、靈活運用正負向策略，才能有效引導孩子好好表達情緒。 名人推薦 「書中的16則故事，文清學長用他神一般的角度寫出各樣行為背後的『端倪』、使用你所不知道的『教學策略』，同時細心提醒『家長要注意的事』和『溫馨小Tips』。他將這些年來的專業與經驗濃縮在這本教養祕笈裡，而你，是否準備好放下手機和工作、拋開大人的執念和面子，和文清老師一起來趟提升親子關係的改變之旅呢？」──習惜親子教育中心創辦人、職能治療師 徐瑜亭 「如何面對孩子的問題，見招拆招，最後更加了解自己的孩子，增進彼此的親子關係，透過作者專業且務實的治療經驗分享，將是父母邁向優雅教養的寶貴捷徑。」──王意中心理治療所所長、臨床心理師 王意中 「我跟文清治療師都是『蘇老師』，也都對治療現場抱持著『務實』態度，堅持用專業『盧』到底，提供給每位當事人量身訂製的協助。推薦本書給為孩子情緒行為困擾所苦的家長，以及從事兒童青少年服務的專業人員們。」──四季心心理諮商所、諮商心理師 蘇琮祺 &
好好生活：職能治療師爸媽，從生活中淬鍊的教養心流
★OT莉莉當媽媽團隊首本著作★ 透過職能治療的觀點，幫你重新找回家庭生活平衡的主控權， 陪伴孩子一起好好生活！ & 面對無法標準化的教養生活，身為職能治療師爸媽的OT莉莉與鬍鬚張老師，將幫助你跳脫思考困境，擺脫「面對充滿問題的生活時，急於想要改變，卻又無能為力」的焦慮。 本書透過職能治療師的專業，一步步帶你重新系統性地理解生活、理解教養、理解自己。讓你能夠從更多以前並未意識到的角度，做出微小的調整，感受巨大的改變！ & ◎本書可以幫助你 1.覺察自己的狀況：意識到身為父母的自己，也是需要被照顧的。 2.從混亂中找到方向：從失衡的生活中，找出問題的根源。 3.在生活中馬上改變：從職能治療師臨床上常用來提升生活品質的PEO架構，找到可以立即調整的方法，用最省力直接的方式，改善生活。 & “自己的需求與孩子的需求同等重要。一定要先把自己照顧好，才有能力照顧孩子。犧牲與奉獻、勉強與忍耐，並不是長久之道。”——職能治療師媽媽 OT莉莉 & “利用PEO理論，幫助你做生活健檢，讓全家人一起重拾令人滿意的生活。不只孩子與另一半都能好好生活，你也更有餘裕照顧自己。”——職能治療師爸爸 鬍鬚張老師 & ◎本書特色 1.以「職能治療師」的角度，協助父母進行自我覺察、改善生活面臨的問題，有別於其他教養書籍 2.提供一個PEO架構，父母可以運用此架構來思考和解決自身面臨的問題 3.書末附「你的生活急救小提醒」，忙碌的父母也可以直接從附錄開始看，快速找到問題解決的指引 &
青春沒有對錯，成長始於困惑：言語偏激、行為叛逆、冒犯他人、偏離正軌、溝通困難，可憐天下父母心，孩子偏偏不領情？
當你成為父母的那一刻，便展開了一場學習愛的旅程 唯有透過陪伴與參與，你才可能跟孩子的生命有交集 ◎在準備瀟灑離開之際，可曾想過孩子會哭泣？ ◎只將愛深埋在心底，卻希望孩子能夠理解你？ ◎想給予孩子無盡的愛，為何他卻總是想逃開？ ◎僅憑愛的本能，便想跳過當父母的摸索過程？ 身體接觸×肯定話語×精心時刻×禮物×親身服務 5種愛的祕密，從「心」做好父母，給予孩子能理解的愛 ▎當你無法再給予他「完整」的愛 ──大人可以選擇想要的生活，但孩子卻無法選擇父母 孩子們對愛的需求在父母離婚前與離婚後同樣強烈， 不同的是他們的愛已被家長的離異打擊得支離破碎。 我們無權干涉他人的私生活，更無權阻止成人追求幸福， 但面對無措的孩子，究竟該如何去撫平他受傷的心靈呢？ ▎當你無法讓他感受到「無條件」的愛 ──孩子不懂埋在心底的愛，請用行動明確傳遞情感 只有少數孩子會感覺到有人無條件愛他，這是悲哀的事實， 另一方面，大多數父母深深愛著自己的孩子，這也是事實。 究竟，是什麼原因造成親子之間如此可怕的矛盾？ ▎當你無止盡地對他投入「淹沒」的愛 ──從溺愛開始，最終將以寒心和憤怒告終 在保護環境中成長的傲慢孩子，進入團體生活後總感到被無視？ 在父母讚揚中成長的驕傲孩子，進入校園後逐漸變得膽怯自卑？ 有些父母認為只要滿足孩子的所有要求就是疼愛孩子， 其實這是一種無知的愛，是溺愛，是把理智淹沒的愛。 ▎當你無止盡地塞給他「為你好」的愛 ──再「營養」的東西若沒有對症下藥，也可能變成毒品 「為了你我做了專職母親」、「為了你我苦口婆心」…… 處於青春期的孩子，為何偏偏不「領情」，問題究竟在哪裡？ 從行動到話語完全專制，你那自以為是的愛讓孩子無法呼吸。 本書特色 本書探討了家庭教育的重要性，並強調愛是教育的核心。第一部分從「五種愛的祕密」闡述如何真正地愛孩子，提出了實際可行的方法和技巧。第二部分則從多種角度說明「成功的教育」，包括嚴厲的管束、愛的平衡以及避免憤怒等問題。此外，本書特別指出「愛」對於單親家庭孩子及婚姻的重要性，相信本書能使每位家長有所感悟。 &
薩提爾的親子情緒課(2023年新版)：以愛的對話，陪孩子走過情緒風暴
★《薩提爾的親子對話》作者、薩提爾親子情緒專家李儀婷最新力作★讀懂孩子的情緒，化解親子戰爭，讓孩子在父母的愛與理解中茁壯情緒背後，都有一個故事，那是深不可測的禮物。在洶湧的情緒面前，唯有穩定，才能連結彼此，挖掘溫暖一輩子的寶藏。父母是孩子的土壤，提供孩子長大的養分。浸潤薩提爾模式之後，愈能平穩的回應孩子，愈能扭轉孩子的慣性風暴。然而成長過程猶如一場運動賽事，不管平日練習得再好，孩子的成長一定會有起伏，失誤肯定也不會短少。而平常的練習，就是將失誤機率降低的最好辦法。只要父母能以更豐富的目光看待孩子成長，孩子的覺察會愈快速，也愈能接納挑戰及修正錯誤。──李儀婷親子教養作家李儀婷有三個可愛的孩子，分別是三三、川川、一一。大女兒三三兩歲以前，她採取的是責備、高壓式傳統教育，在一次親子衝突中，三三竟朝她狂怒嘶吼，令她體察教養的重要，於是將薩提爾模式導入家庭關係中，開啟家庭和諧的契機。在本書中，她從生活衝突提煉安頓情緒的祕訣，陪孩子走過情緒壅塞期。孩子成為情緒怪獸時，別急著用蠻力扳回一城，用平穩之心，「陪跑界諧星」為軸，陪孩子走過情緒風暴：➢先安頓自己．將注意力移回己身，關注內在．接納、辨識情緒，別讓情緒越級成為主人．欣賞自己情緒升起時，仍願意面對困境、不放棄溝通 ➢真誠「陪」伴．以寬廣的接納、無期限的等待，做為教養的底蘊．辨識孩子話裡的情緒和事件，聽懂孩子的情感訴求．以「聽核心2.0」引導孩子展開高品質對話 ➢讓問題「跑」一會兒．放手讓孩子的情緒奔流．送出關心與愛的話語．挖掘情緒背後的訊息 ➢劃定「界」線．在情緒風暴漸息時，找到對話契機．以貼近孩子內在為主軸，劃定界線與家庭規範．親子保有安全界線，彼此得到最大的自由 ➢目標「協」商．孩子從暴走中回神，便可進入協商．以穩定的話語及心價值的能量，領會孩子的語意．找出彼此能妥協或認同的方法，越過困境 ➢用「心」欣賞．欣賞永遠是對話最佳的結束語．感性話語是最好的黏著劑，能輕易將孩子拉近自己．以豐富眼光看孩子，讓孩子汲取父母目光中的肯定，安穩成長本書特色1.《薩提爾的親子對話》進階實作版2.將薩提爾模式落實於家庭，適用於親子情緒教育、夫妻和諧應對3.以「聽核心2.0」、「覺知手允納心」、「陪跑界諧星」、「養成對戒」等安頓身心、高效對話的系統工具，化解親子間的情緒衝突4.從大量日常溝通實戰中，提煉出對話脈絡，示範如何引導孩子走過情緒風暴
數位教養課：打造滑世代的新親子關係
建立數位浪潮下的新親子關係 45 堂「滑世代」父母最聰明的親子教養課！ & »孩子不愛家長陪，只愛手機陪？ »孩子總是躲在房間內，一直玩遊戲？ »孩子未來想當電競選手，該不該鼓勵？ 網路科技無遠弗屆，數位生活悄然深入家庭，正逐漸改變你我生活樣貌，同時也為家庭與親子關係，帶來新的挑戰與風暴。我們該如何擁抱與善用新科技？又該如何拉近數位原住民與新移民之間的跨代隔閡？ & 劉容襄老師以所學的「數位科技與家庭教育」議題，多年來到各地架構設計講座、課程與工作坊，與教師與家長分享及交流。在教與學的實戰過程中，讓不少理念經由落實而看見成效，並連載於《國語日報》「數位時代家人新關係」專欄。書中透過這些真實的「數位與教養」生活情境，整理出一篇篇有趣又有效的親子「數位生活劇本」。幫助家庭成員一同建立並享受溫暖又豐富的數位新生活。 & ★Tips：拉近親子關係小祕訣 祕訣一、遵守三一律 親子一起選擇遊戲，才能一起玩；一起玩，才能一起聊；有互動，才能再選擇，讓彼此產生更多共同語言，同時理解孩子現狀。 & 祕訣二、調整步調 數位時代可以快但不要急，允許忙但不要亂，掌握數位工具與善用，找回專屬自己的節奏。 & 本書特色 & ★針對滑世代溝通的數位教養寶典，以參與取代限制，幫助家長建立親子交流的頻道。 ★建立數位時代下正確的價值觀，培養全家人的數位思辨能力。 ★共學數位新科技，打造學習型的數位家庭。 1.幫助孩子釐清網路與現實，建立正確的網路社交禮儀。 2.引導孩子養成正常作息、控制情緒，培養良好的數位情商。 3.學會控制欲望，合理分配時間與金錢。 4.重視個人隱私，分辨網路詐騙，學會在網路上保護自己。 5.巧妙運用3C工具，傳遞與凝結家庭情感。
給孩子的商業啟蒙：劉潤的第一本親子理財書，讓孩子參透商業世界的本質，徹底了解「底層邏輯」！
★☆百萬讀者關注推薦，主題文章閱讀近千萬次★☆ 商業顧問劉潤的第一本親子商業啟蒙書， 帶孩子提早認識「底層邏輯」！ & 每天5分鐘親子對話的深度， 決定孩子思維的廣度， 40個貫穿生活場景x 40個父子間妙趣橫生的對話 為孩子開啟一扇通往商業世界的大門！ & & & & & && ●認識商業的「底層邏輯」，建立滋養一生的財富思維 作為忙碌的商業顧問，劉潤只要在家，就一定會送兒子小米上學，並利用上學路上珍貴的5分鐘，跟兒子共同探討日常生活中的種種現象和問題，從中梳理出商業本質和邏輯，培養孩子的理性思考能力，展開一場場精彩的對話。 & ●與孩子一起提升思維能力和財商，愈早愈好！ 因為孩子小，更需要和他講道理，讓孩子從小就建立起認識世界的清晰模型和底層邏輯。劉潤除了商業顧問的身份外，也是孩子的商業教練，在同齡人還在校園裡關注學業，找尋標準答案的時候，他希望孩子及早開始探索關於商業世界的本質問題。劉潤認為商業思維能力和財商一樣，越早培養越好，他把自己的私家商業啟蒙課公開出版，讓更多的父母能掌握與孩子溝通的技巧。 & ●書中探討的商業世界的本質豐富且細膩， 大人、小孩都能獲益良多： ◎他問小米：「選擇A還是B？」 ──其實他想分享的是「期望值與風險均攤」的概念 ◎他問孩子：「為什麼不能停？」 ──他想說的是「不怕慢，就怕站」！ ◎「小米，你覺得為什麼媽媽的要求那麼高？」 ──他想與孩子談的是「高標準與低標準」 ◎「為什麼先做作業再玩遊戲？」 ──讓孩子懂得「延遲滿足」 ◎「煮餃子為什麼要加冷水？」 ──看事看人，先看本質與目的 & ●4大篇章，開啟孩子的大格局， 身為CEO最想告訴孩子的核心理念，缺一不可！ ◎本質：走出思維的窄門 ◎邏輯：探索世界運行的真相 ◎思維：誰制定規則，誰就負責看守 ◎合作：沒有人是一座孤島 & ●40個問題，啟發孩子的思考力， 篇篇使用引導性對話，父子展開精彩思辨，高效溝通不說教！ & 不論是傳授知識，還是啟發思考，始終都得在對話和交流中進行檢驗。本書特別設計親子問答版面，就書中的內容和概念，父子兩人的問答坦誠有趣，呈現出記錄寫作此書的初心。 & ──實例如下： ●劉潤：「分享一個你最近最想實現的目標吧，你打算怎麼去實現呢？」 ▲劉小米：「我現在最想實現的目標就是每天晚上8點半之後可以去休息，看電視或玩遊戲。但我最近的作業量有點大，然後媽媽規定晚上9點必須去睡覺了，我又不敢說不，哼！所以想實現這個目標就要把其他環節往前推。比如我下午5點回到家，扣掉吃飯時間，還有兩小時做作業，時間應該夠了。」 & ●劉潤：「那你覺得自己有做到嗎？」 ▲劉小米：「我感覺比之前好一些了，我現在很少在作業時間去做別的事，能把時間利用得更好，效率也變高了，比如找PPT的作業資料，以前需要一小時，現在約半小時就能完成了！」 & ●劉潤：「爸爸這幾年在上學路上，斷斷續續與你討論這些內容，你覺得有幫助嗎？」 ▲劉小米：「我覺得有幫助。現在我比較喜歡去聽大人的對話，媽媽說我比以前成熟了，思想程度也比同年齡要深一些，這一點我很開心，也很有成就感。」 & ●劉潤：「那你對讀者中爸爸媽媽們，有什麼想說的嗎？你希望他們怎麼對待自己的孩子?」 ▲劉小米：「你們的孩子其實是懂很多的！哈哈，孩子會想知道很多事，但不能太緊迫盯人，跟我們當小大人一樣平等對話就行了！ ●劉潤：「那你想對小朋友們說些什麼？」 ▲劉小米：「不要害怕你的爸媽啊！他們是捨不得拳打腳踢的。當你和爸媽的交流次數多了，就會喜歡這種感覺。」 &
成為父母的資格：言傳身教×雙向理解×反面激勵×有效懲罰，每個孩子都是獨特的生命，請為他們提供適合的教育！
「如果把孩子比作一塊有待琢磨的玉， 那麼父母將在上面留下第一筆雕痕。」 父母的愛讓孩子永生不忘， 但是，在每一個愛的記憶中， 有些愛讓孩子幸福，使他們成長； 有些愛讓孩子痛苦，令他們反感…… 總用挑剔的眼光審視，認為自家孩子不如鄰居家的好？ 將孩子看作私有財產，奉行打是疼罵是愛，不打不成材？ 把孩子當接受愛的大口袋，拚命地塞，卻不給他愛人的機會？ 究竟什麼是真正的愛？我們應該如何愛孩子？ 每個孩子都是唯一的，本書將提供上千種教育方法， 多樣化的育兒方式，請各位父母自由選擇！ ▎談到「愛」，你做到了哪幾項？ 【愛的微笑】笑容傳遞給孩子的訊息是：「我愛你。」 【愛的目光】與孩子交流時，成人愛的目光遠勝過語言。 【愛的細節】讓孩子從生活的細節中學會發現愛、感受愛。 【愛的語言】一個堅定的手勢、肯定的眼神便足以改變一生。 【愛的胸懷】包容孩子，就算犯錯，也要讓他們有重新開始的機會。 【愛的機會】讓他們體會到：索取使人滿足，但付出才是真正的快樂。 【愛的渴望】讓孩子明白幸福不會從天而降，想要快樂？自己去爭取！ 【愛的管教】約束孩子，讓他們記住「每個人都要為自己的行為負責」。 ➔首先，換個位置、換個形象吧！ 真正愛孩子的父母，應該給予孩子愛人的機會， 別把自己當高山，視孩子為小草，讓他靠著你、仰視你、懼怕你； 更不要當大傘，視孩子為小雞，為他遮風擋雨，讓孩子弱不禁風。 身為父母，我們留給孩子最寶貴的東西是──教會孩子如何做人。 ▎所謂啟蒙教育，從「家」開始！ 爸爸經常口出惡語，孩子的髒話肯定也不少； 媽媽喜歡高聲說話，孩子的音量估計低不了； 爸媽處事方式強硬，孩子的霸道絕對改不掉…… 孩子從出生到求學，與父母的接觸是最親密、最頻繁的。 孩子的世界觀、人生觀的形成，主要來自父母的言傳身教。 身為父母，我們有責任創造一個健康又和諧的環境給孩子， 所以你的一言一行要慎而又慎，別以為只要學校教好就行。 ▎臉部表情＋音調與速度，讀懂非語言資訊 微笑可能意謂著愉悅，也可能是焦慮的掩飾或蔑視他人； 說話結巴可能是緊張、害怕，也可能是悲哀情緒的表現； 不說話可能意謂著悲傷、沮喪，也可能只是正在思考…… 確實，每個人都擁有唯一獨特的非語言行為表徵， 父母要了解孩子的感覺與情緒、改善個人傾聽的技巧， 最重要的是：家長要觀察並了解孩子非語言行為的意義。 若有幸成為父母，記住你的責任是在孩子心中播種愛、培養愛、傳播愛； 若有幸培育孩子，便要讓他明白他的責任就是發現愛、感受愛、發揚愛。 本書特色 本書是一本實用且全面的育兒指南，編者詳盡地介紹了如何建立良好的家庭紀律，以及如何幫助孩子建立健康的自尊和自信心。同時，本書也提供了多種激勵和獎勵方式、處理孩子與同齡人之間的關係等實用技巧和建議。此外，更強調了「懲罰」的教育意義並提出了多種有效的懲罰方式。 &
哈維‧紐科姆談紳士道：好奇害死貓、朋友少而精、管好嘴巴，美國著名教育家給男孩的建議
與樹不同的是，你們的成長沒有盡頭 一棵大樹能存活數百年，而你們將與時間一樣永恆 你們所做的每一件事必定對形成自身的性格帶來影響 ◎閱讀並非只有好處，也許伴隨著危險？ ◎究竟朋友多而雜，還是少而精比較好？ ◎遇上愛惹是生非的玩伴，不知怎麼辦？ ◎長大成人便能享受自由，再也無拘束？ 本書首版出版於1846年，出版後年年重印， 常一年再版2-3次，成為當時美國年輕人成長的必讀書！ ▎那無法抑制的「好奇」 •只是單純好奇，你有想過對方心情？ 人都有探求的欲望，由於欲望過度膨脹， 迫使我們捲進和自己毫無相干的事件中。 關注別人的動態無可厚非，但這極易導致過度關注， 好奇心驅使你打探朋友的祕密，再將祕密洩露給他人。 •控制你的好奇心，別再插手他人私事！ 除非朋友想找你傾訴，並且想從你那裡得到幫助或同情的時候， 你才可以禮貌地詢問一些細節以便判斷他們需要什麼樣的幫助。 與陌生人交談時，可以了解一些他的情況以示尊重，但別過分！ ▎那不敢說出口的「拒絕」 •說聲「不」，需要很大的勇氣？ 一開始你就毅然決然地拒絕，對方便不會再強求。 一旦猶豫不決，對方便有機可乘，你可能就此屈服， 漸漸地，你喪失了判斷力，開始違背自己的良心； 最終，你完全沒有了抵抗力，只能乖乖束手就擒。 •不會說「不」，多練練就會了！ 如果你舌頭打圈，或者喉嚨乾咳發不出聲， 那你自己找面牆，一遍遍說：「不，不，不……」 直到你可以清晰、果斷、堅定地說出「不」為止。 隨時準備好對誘惑你的男人女人、大人小孩說不， 當然，必須記住拒絕他人的時候要盡可能有禮貌。 ▎那很難做到的「善始善終」 •如何做到不放棄？別做沒把握的事情！ 一旦你沾染上「無法完成一件事」的惡習， 便逐漸成為缺乏主見、敏感懦弱的窩囊廢。 解救的辦法就是絕不做沒有價值的事情， 也絕對不要自認為沒有把握完成的事情。 如果決定要做，就必須堅持到最後一刻！ •年輕人經不起考驗，常常半途而廢？ 咬緊牙關克服困難，你的自信心就會增強， 那麼，下一次你就能夠很輕易地跨越困難； 你入錯了行或是接下了不可能完成的任務， 那麼，愚蠢的堅持只會帶給你更多的麻煩。 「現實的生活對愛幻想的孩子來說枯燥乏味，一切涉及現實的事物被認為太過陰暗和嚴肅。或許這些孩子不喜歡讀我的書，因為這本書裡到處都是真實與現實。但是我懇求他們為自己的將來考慮一下，他們必須知道人的一生主要是跟現實發生關係的，為了讓他們獲得最大的裨益，我們必須對他們說真話，不能只對他們講那些只屬於童話世界裡的虛幻的快樂。」──哈維‧紐科姆 本書特色 本書由美國著名作家哈維‧紐科姆所著，書中詳盡闡述青少年應具備的道德原則，以及成長中也許會遇到的迷惘與難題，對每位男孩來說都是不可或缺的建議。本書專為男孩而著，抑或是為年輕的紳士而著，願每位讀者都能從中有所感悟。 &
一句話收服小孩子：一次搞懂孩子的腦迴路、徹底洞見孩子的內心戲，聰明家長的37堂兒童心理學說話課！
說好「一句話」， 解決99%親子問題！ 兒童心理學專家教你一次搞懂孩子的腦迴路、 徹底洞見孩子的內心戲，成為更聰明的父母！ 韓國YES24網站9.7分直逼滿分好評！ ‧當孩子口出惡言，反應激烈時…… 「在這個家裡，就算再不高興也不准亂發脾氣！」(X) 「你看起來好像遇到了什麼不開心的事，你還好嗎？」(○) 兒童心理學專家說：讓孩子知道你願意聽他訴苦、陪他共感。說對一句話，就能與孩子心靈相通。 ‧當孩子嚎啕大哭，什麼都聽不進去時…… 「我不是說過了嗎？不要哭鬧，好好把話說清楚！」(X) 「先冷靜下來，告訴我你在想什麼，我會聽你慢慢說。」(○) 兒童心理學專家說：父母的耐心會成為孩子情緒管理的榜樣。說對一句話，就能培養孩子的高EQ。 各種崩潰惱人的育兒現場，身為父母的你必定都遇過，然而每一次「危機」其實也都代表新的轉機，想要改變教養困境，關鍵就在「說對一句話」。 擁有二十年資深諮商經驗的兒童心理學專家金恩喜認為，父母常會無視孩子的感受，只說自己想說的話，因而在不知不覺中用言語傷害了孩子，讓關係產生裂痕。只有先理解孩子的心理需求，再以情緒引導的方式給予回應，才可能開啟親子關係的正向循環。 這本書從心理學專業理論出發，並提供大量案例、具體方法與執行訣竅，教你如何培養孩子的高自尊、形塑社會化人格與解決問題的必備能力。藉由37堂「保證有用」的兒童心理學說話課，你也能拋棄無效教養、避開親子溝通的誤區，一句話收服孩子的心。
愛的教養，讓孩子更傑出
獻給每一位父母的教養之書 溝通激勵專家戴晨志博士以溫馨感人的筆調， 結合小故事及親身經歷，寫下一篇篇溫暖的教養故事。 從他陪伴兩位傑出孩子的成長過程中，我們可以發現── 他用「愛」鼓勵與激勵孩子， 讓孩子發揮各自的潛力， 培養面對未來的競爭力！ 教養其實很簡單，搭配書中的教養小叮嚀， 讓每位父母在陪伴孩子成長的路上得心應手、不迷茫！ 本書特色 1.全書分別從孩子的自我學習能力、成長心態、處理問題能力及家庭支援等角度切入，提供不同面向的教養觀點。 2.作者戴晨志擅長以生活上的溫馨故事為例子，透過寫下陪伴孩子的成長過程，以親身經歷談論親子教養。 3.搭配「教養小叮嚀」，進一步補充重點及建議作法，讓父母在教養路上不孤單。 &
讀懂孩子內心話:教授媽媽郭葉珍，帶你聽到孩子的聲音
好好的聽、慢慢的等、靜靜的陪， 孩子會向你飛奔而來，和你無話不談。 ★ 親職教育專家．國立臺北教育大學郭葉珍教授 傳授獨門心法，帶領千萬父母「不教而教」、「放手不放生」 陪伴孩子、支持孩子、讀懂孩子 「我們可以做那個支持孩子的人，能做支持他人的人，或許就是生命中最大的禮物。當孩子飛奔而至，開心說著近況，散發出來的愛與能量會填補療癒已被生活折磨得能量盡失的我們。」──郭葉珍 讀懂孩子言語行為的弦外之音，攻克父母困惑不解的教養難題 ★ 傾聽、包容、放手、理解 ★ 父母的支持，會讓孩子自信昂揚、閃閃發光 ◇耐心傾聽，孩子才願意對你滔滔不絕 孩子說話時，要專心聽、不批判、不訕笑、不反駁 ◇萬事包容，孩子才有向你求助的勇氣 孩子犯錯、焦慮、哭泣時，要接納、同理、陪伴 ◇適時放手，孩子才能學會當自己的主人 孩子有想法時，要支持、引導、別怕他走冤枉路 ◇用心理解，孩子才會和你親密無間 陪伴孩子時，要以身作則，讓孩子在你身上看到夢想和希望 【郭葉珍教授給父母的暖心建議】 ──當孩子的啦啦隊── 在這個世界上，每個人都不缺鞭策自己的人，但需要有一個人全然的支持，允許嘗試、允許犯錯、願意傾聽，在人生顛簸的路上陪伴著。我們可以做那個支持孩子的人，聆聽、同理，當孩子的啦啦隊！ ──無條件擁抱孩子── 當你不為什麼的抱抱孩子，他會感覺到被愛。當他感覺到被愛時，就不需要用行動、用破壞來釋放內心的不滿，當你先啟動了愛的循環，先無條件的擁抱孩子，孩子也會以愛回饋這個世界。 ──孩子值得我們麻煩── 有時候我們會開玩笑說孩子是來討債的，雖然是無心的，但孩子難免會當真，讓我們認真捧著孩子的小臉蛋告訴他：「我願意為你麻煩，因為你值得我麻煩。」這樣，孩子就知道，「啊！我是一個值得被愛的人。」 ──把自己安頓好── 父母要把自己安頓好，不要為了孩子省東省西。投資在自己身上，讓自己有高度也是很重要的。你根本就不需要費力教，孩子有眼睛，他會看，有耳朵，他會聽，從你分享的一點一滴，孩子就學會你畢生的功力了。 花時間在自己身上不是自私，而是設下良好的典範。父母要照顧自己、愛自己、發展自己。自己豐盛了，身邊的人也幸福了。
看見孩子的高敏感天賦：首爾大學兒童精神醫師的高敏感兒教養法，讓怕生、愛哭鬧的孩子發揮優勢的13則安心處方箋
【韓國知名小兒心理醫生的安心教養法】 接納敏感特質，找出天生優勢， 就能減少孩子的不安，爸媽也不再心累累！ & ★2022年韓國文化觀光部「世宗圖書文科類」選定圖書 ★韓國網路書店Yes24、教保書店、阿拉丁9分好評，兒童心理學、親子教養類暢銷書 & 你的孩子是不是： 即便一點小事也會受到驚嚇，有時會無緣無故哭鬧；對第一次看到的人事物或陌生的地方容易緊張；容易被他人意見影響，或是過度謹慎小心…… 細膩又敏感的孩子，像是渾身是刺的刺蝟，究竟該怎麼擁抱他們呢？ & ●孩子不是愛惹麻煩，只是比較「敏感」！ 身為首爾大學兒童與青少年精神科專家， 崔治鉉醫師在治療兒童和青少年心理、行為及情緒問題上，擁有豐富的經驗。 他發現有些孩子不是特別難搞，而是具有「高敏感」特質， 他們比一般孩子「容易接收到更多刺激」，或是「對刺激的反應更強烈」。 然而，只要學習調適，就能將敏感轉化成優勢！ & ▲ 即便一點小事也會受到驚嚇，有時會無緣無故哭鬧 → 通常代表孩子的感官能力特別敏銳，觀察孩子特別敏感之處，可能具有較高的藝術天分 & ▲ 極度抗拒第一次看到的人事物或陌生的地方，容易緊張 → 代表對週遭環境有敏銳的觀察力，且思考周全仔細 & ▲ 經常被他人意見影響，或是過度謹慎小心 → 共感能力強的人，能及時了解對方的需求，也注重細節，很適合與人團隊合作 & ●13條安心教養原則，對準敏感孩子的需要 由於每個孩子敏感的方面和程度都不同，因此沒有一體適用的教養法。 書中以各種狀況為例，具體說明教養態度的不同呈現，並統整出13條教養原則。 只要父母遵守原則、心態正確，就能找到最適合的教養方法。 & 【情境1】孩子每天都吵著不想去上學 ．首先，請接納孩子不想去上學這件事，並盡可能不讓孩子覺得自己做錯事。 ．接著陪孩子一起找出緩和焦慮的方法，練習適應幼稚園環境。 ．最重要的是，如果確定要送孩子上學，父母的態度就要堅定，才能給孩子安全感。 & 【情境2】孩子情緒很不穩定，一不順他的意就大吵大鬧 ．父母必須制定明確的界線與標準，同時也要讓孩子學會如何面對挫折。 ．雖然孩子與生俱來的個性不會改變，但表達情緒的方式和行為可以改變。 ．當父母秉持一貫的態度，孩子最後一定會有所改善。 & 書中透過各種比喻與實際案例分享， 從「如何教養敏感孩子」到「照顧父母的心」，親切又詳細地提供許多行動指引， 希望幫助敏感兒、父母及教育者們， 不必大哭大鬧、大吼大叫，也能安心成長、好好相處。 & 本書特色 & 1. 首爾大學兒童與青少年精神科專家崔治鉉醫師累積多年高敏感兒看診經驗，整理出13條針對高敏感兒的教養建議。 2. 透過對高敏感兒特質的深入了解，也了解父母自己的內在需求，協助父母讀懂敏感孩子的想法。 3. 學會接受孩子的特別、看見孩子的不同，讓親子關係更正向、相處更輕鬆。
不崩潰的青春期教養心法：在青春期風暴中，父母如何面對刺蝟少年的31個求生指南
為何一再被青少年秒怒？ 「在即將崩潰的關鍵時刻， 你需要這本能秒懂青春期孩子的生存手冊！」 & 教養不是一件容易的事，青春期尤其困難，更是大多數父母想躲也躲不掉的夢魘。 原本還在你懷裡撒嬌，天真、聽話、需要你保護的小寶貝，突然變成陰晴不定、時常對你甩門咆哮、難以接近的刺蝟！他甚至把你推得遠遠的，以成人之姿告訴你「滾出他的世界」！ & &▍幸好，這夢魘終有結束的一天。 &▍只是這期間，父母該如何先好好安頓自己的心？ &▍又該如何放手而不放棄，陪伴孩子走過青春期風暴? & 法國暢銷親子作家卡洛琳．法蘭克-德薩吉，以自己的實戰經驗，和多年來與專家、讀者頻繁交流所累積的心得，綜合青少年引發父母焦慮、恐懼的所有「症狀」，分成8大類別，以精簡、敏銳的幽默筆調，分享31個實用的教養心法，讓父母理解青春期孩子的想法，以及如何對他們做出適當的回應與指引。 此書有如一本教養的微百科，當父母被激怒而瀕臨崩潰時，所需要的就是它給予的神救援！許多法國父母讀後，把這本書奉為「在青春期風暴中的最佳求生手冊」。
孩子的簡單正念：60個靜心練習，陪孩子專注應對高壓世界
最簡單的正念練習 培養：靜心力、洞察力、審視力、聚焦力、關懷力、連結力 學會：安頓自己，同理他人，關懷世界 ◆孩子缺乏專注力時 →練習「拉拉鍊」，幫助呼吸吐納，全神貫注。 ◆快被情緒淹沒了！ →練習「冰塊融化了」，把注意力放在當下，鎮定心神。 ◆有個同學好討厭！ →練習「祝福不喜歡的人」，給出祝福時，自己也會有奇妙的改變。 ◆有睡眠障礙嗎？ →練習「專屬於你的星星」，沐浴在溫暖星光下，消除壓力。 ◆對生命的複雜與不確定性感到壓力時 →練習「神祕盒」，承認自己所知有限，你將如釋重負。 正念遊戲，掌握靜心訣竅，解決生活、學習難題 培養6種能力，給孩子最珍貴的禮物 靜心力——覺察當下，是靜心的開始 洞察力——不糾結小事，放眼大局 審視力——審視情緒，精準控制 聚焦力——專注當下過程，不憂慮結果 關懷力——表達真實情感，同理他人 連結力——將善意付諸行動，與人連結 ◎本書特色： 1. 先向內找回專注力、平衡情緒，再向往外調整言行、發展同理心，漸進式提供家長、老師60個正念靜心遊戲。 2. 複雜又難以言傳的情緒感受、壓力反應與心智運作，孩子用聽的、用看的、用玩的就懂。 3. 有具體步驟、有重點提醒、有延伸玩法，一種遊戲，多種變化，可依不同學習目的自由變換。 4. 從找回專注力的呼吸覺察練習，到活潑動態的肢體遊戲，親子一起愈動心愈靜。
當溺愛成為逆愛：關懷強迫症、自虐行為、暴力隱患、冷漠無感，別再自欺長大就會好，他需要的是家庭治療！
行為×學習×社交×情緒×心理，全面觀察「問題孩子」 進入子女的內心世界，理解他們最真實的需求與想法 & ▎專家深入進行分析 父母關係不和，造成孩子缺乏溫暖和安全感； 父母與孩子缺乏溝通，造成孩子孤僻、憂鬱； 父母不良的行為、習慣會很容易傳染給孩子； 父母「望子成龍」心切，孩子感到不堪重負； 父母的態度不一致，將會導致孩子無所適從； 過分溺愛，導致孩子逐漸以「自我」為中心； 隨意粗暴的對待，嚴重傷害到孩子的自尊心…… ▎全面觀察問題孩子 自私：小皇帝眼裡沒有其他人，很正常吧？& 懶惰：這多虧了他們最能幹的「好父母」！ 說謊：你可知道說謊也有分事先、事後型？ 偷竊：這是一個有規律的「發展性」行為！ 不孝：當「溺愛」變成「逆愛」的過程…… & ▎從源頭上解決問題 向孩子道歉會降低父母的威嚴，所以打死絕不認錯？ 用餐時數落孩子，將心比心，如果是你還有食慾嗎？ 把他當寶貝，他要的你都給，長大後他能接受拒絕？ 一直逼他，也許有一天就會從庸才「蛻變」為天才？ & ▎多位名人的教子法 曾子殺豬：孩子年幼沒知識，會處處模仿並聽從父母的教導。 曹操請家教：別只注重家教的學歷，應選擇品德好、有能力的家教。 甘地夫人的現實教育：培養孩子從容不迫地適應生活中的各種變化。 多湖輝母親的犯錯教育：已經做了錯事，再後悔也沒有用。 & ▎簡短而深刻的格言 •沒有創造力，就沒有生命力或生存能力。 •培育自高自傲的不是性格，是理解的錯誤。 •尊重孩子的興趣和愛好是與孩子交流的前提條件。 •自卑並非一朝一夕形成的，克服它，也需要一個過程。 •扼殺孩子純潔的友誼是父母們最不可饒恕的失職與失誤。 •當孩子做錯時，他盼望的往往是一場甘霖而不是一場冰雹。 •孩子在父母肯定的目光中成長，而在父母懷疑的詛咒中沉淪。 & ➔多篇真實的兒女心聲＋傾聽孩子們的內心， 每位「問題孩子」的父母，該是時候改變了！ 本書特色 & 本書共分為七章，書中詳盡羅列了種種類型的「問題孩子」，由專家一一深入分析，並給予實用的教養建議。同時，針對無法掌握青少年心理發育特性的現狀，專家在分析講解的基礎上，提出了父母應注意的教育問題，並例舉了不少中外名人家教故事。相信本書將能為每位苦惱中的家長帶來有益的見解！ &
教出雙閱讀素養：紙本X數位，培養Super優讀者
國內第一本深度討論「雙閱讀素養」專書 拒當數位AI時代裡的「新文盲」，具備「雙閱讀素養」已是當務之急！ 以認知歷程、證據本位為基礎，從理解篇章文本到邁向自主學習， 清華大學「柯華葳教授閱讀研究中心」主任陳明蕾教授， 偕同第一線教育工作者的實戰課例經驗， 帶你邁入「紙本 X 數位」共生互惠的學習歷程。 柯華葳教授閱讀研究中心Ｘ8位第一線教育現場閱讀推手群 程可珍Ｘ彭美慈Ｘ吳韻宇 Ｘ陳雅文Ｘ陳珮汝Ｘ裘旼旼Ｘ許慧貞Ｘ朱元隆 為你深度示範「紙本Ｘ數位」攜手的雙閱讀素養課堂！ 當「分享訊息」的速度遠比「理解訊息」快上許多， 當演算法決定了我們可以看到哪些訊息，和總是看不到哪些訊息， 當「有閱讀而沒有理解，沒有理解卻樂於分享」成為生活日常⋯⋯ 小心！不要落入聯合國重新定義的「新文盲」， 更別讓「無差別閱讀」成為你我跟孩子、學子的寫照。 在貨幣通膨年代，消費者必須要準備更多金錢，才能買到自己想買的物品， 當數位典範轉移，我們已然被捲入ChatGPT為首的AI數位洪流， 身處於資訊通膨年代，讀者同樣得鍛鍊更高階的閱讀理解與後設監控能力， 才能收集到自己真正需要、能正確理解的資訊。 這樣的素養，不僅孩子需要，大人同樣也需要！ 專業教師群，攜手解決教育現場的「素養教學」難題 任教於國立清華大學竹師學院的本書作者陳明蕾教授， 不僅是「柯華葳教授閱讀研究中心」主任， 也是台灣閱讀與學習教育學會理事長，沉浸於閱讀認知研究超過20年， 更與已故的前國家教育研究院院長柯華葳教授並肩共事超過15年。 本書共同作者，品學堂文化長丘美珍如此形容這位儒雅學者： 「在跟明蕾老師合作這本書的過程中，我驚嘆於她的博學， 也感受到她與現場老師、課室同學互動的溫柔與愛心。 她這樣的特質，為本書帶來獨特的知性與感性， 為讀者的頭腦帶來滋養，為心靈注入激勵。」 透過明蕾教授嚴謹的閱讀認知學術研究背景， 長年陪伴國中小教師精進閱讀素養教學的經驗， 以及身為教育部「雙閱讀素養教學模式研發及師資增能計畫」主持人的實戰歷練， 從眼動儀到ChatGPT，不時在教學現場引入前瞻的學術研究討論， 以及在教育部「生生用平板」的政策揭示下， 試圖嘗試解決教育現場教師最務實的、紙本與數位如何攜手的「素養教學」難題⋯⋯ 在這本國內第一本深度討論「雙閱讀素養」的專書中，作者與一線教育工作者將為你揭示： ․你聽過「螢幕劣勢效應」嗎？實證研究怎麼說？ ․如何讓孩子從「被動讀者」蛻變為「主動讀者」，更進一步成為「自主學習者」？ ․要怎麼從課本內容出發，用有效能且循序漸進的五堂課，鍛鍊孩子的雙閱讀素養？ ․漸進式微調可以怎麼開始，才能順利將「閱讀教學」融入「學科教學」？ ․為什麼讓學生參與「自己設定學習目標」，能更有效激勵學習動機？ ․文言文教學策略，可以如何著手？ ․ChatGPT時代，教學策略與考試評量要有哪些新思維？ ․教師可以有哪些課程設計思維，幫助孩子從理解跨文本的「優讀者」，更進一步成為能自主學習的「優學者」？ 本書特色 紙本Ｘ數位：回應「生生用平板」的教育政策，首本聚焦於「紙本＋數位」在教學現場有效整合的「雙閱讀素養」專著。 從兩難到兩全：以課文為基礎，從讓學生評估學習目標到小組共作提問分享、師生共作解釋的「漸進式微調」，打破授課時數不足兩難。 從單文本到跨文本：從單篇文本的訊息理解與概念提取，到多篇文本的相互比較與省思評鑑，五堂課有效建立教學鷹架，忠實呈現議題探究與跨領域教學。 研究Ｘ實務：證據本位的實證研究，搭配七組實踐有成的教學歷程分享，資深教育工作者親身傳授，帶你看見美好的閱讀課程風景。 【適讀對象】 教師：帶班導師、學科教師、對跨科閱讀素養教學有興趣的教育工作者 圖書館閱讀推廣教師：有志於引介多文本素材，幫助教學活化的圖推教師 實驗教育工作者：想嘗試嶄新的方法與策略，提升孩子閱讀素養的教學設計者 關心素養教育者：關心教育趨勢的爸媽、志工家長等泛教育工作者
認真讀書開心玩：在對的時間做對的事，讓孩子為自己讀書
▶▶日本銷售累積超過8萬本◀◀ 「伸學會」是平均每4名學生，就有一人考上第一志願的日本知名國中入學測驗輔導學校，本書雙作者以教育心理學的參考文獻以及結合自身的課堂教學經驗，分享給他人的實踐方式，並首度公開以基於科學實證的「動機」研究，後續發展出的ＡＲＣＳ動機模式，讓孩子有別於為了考試而考試的消極心態，而是培養願意主動學習、樂於學習的積極感，根據學習的事物，有時候只要付出一點心力，就可以產生飛躍性的成長。 ＡＲＣＳ動機模式：不僅可以激發大人動力，在小孩身上也有同樣的學習效果 ＊ Attention (注意力)：讓孩子對學習感到「興奮雀躍」 作業遊戲化的四要素，提高孩子學習意願，讓學習變有趣！ ①具有新的刺激。 ②有需要完成的任務。 ③難度適中，不會太簡單也不會太難。 ④馬上就會提供回饋。 ＊ Reason (理由)：讓孩子覺得學習「有價值」 眼前的利益（誘惑）v.s.未來的利益（目標） 只要畫出天秤進行比較，利用正當的理由抵擋誘惑，就能發現未來的目標更有價值 ＊ Confidence (自信)：讓孩子認為「自己也可以做到」 讓孩子深信「能力由努力來決定」，比起能力和結果，將注意力放在努力的過程上，孩子才能成長。 ＊ Satisfaction (滿足感)：讓孩子真切感受到「幸好有學習」 將注意力放在可以再次重現的「行動上」，並馬上稱讚或責備，讓孩子實際感受到自己的行為對錯。應對時要有一致性，來傳達出事情的標準，而非受限於父母的情緒。 本書特色 ✔經過科學實際驗證，任何人都可以重現的學習方法。 ✔每節文末都有提示要點，幫助迅速回顧重點。 ✔穿插可愛漫畫、簡易表格，一看就懂，實用性高。 &
