![虹霓色彩樂詩：廖繼春的藝術世界[精裝]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20252/2025218747538/2025218747538m.webp?v=b4bf8 "虹霓色彩樂詩：廖繼春的藝術世界[精裝]")
![反潛獵鯊：國軍S-2部隊官兵訪問紀錄[軟精裝]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20159/2015980030167/2015980030167m.webp?v=cfe17 "反潛獵鯊：國軍S-2部隊官兵訪問紀錄[軟精裝]")
客家文化產業：治理.真實.再現
本書藉由三大旗艦計畫28家業者輔導產出的文本再現，來檢視與分析所使用的客家文化元素所呈現的內蘊衝突，包括客家文化意義多重性和不確定及其所引發刻板印象的強化；所使用文化元素的普同性所造成均質性或是具有特殊性而創造了壟斷地租；以及文化創意的無限性和資源的有限性的兩難議題。因此本書引用文化治理和協力治理理論來分析與解釋這個過程與結果。
領導思想 啟發社會 影響世界 ： 政治大學邁向世界級大學的基礎工程
每個進步的國家都有偉大（great）的大學，大學存在的目的是促進國家社會的進步，經由創造知識培育學生，這些源源不絕的“校友”是國家進步的主要動力。偉大的大學有共同的特徵，都不停的進步，能領導思想，能經由師生校友的論述與參與啟發社會，能在全球經由傑出表現影響世界，而且校友經常是各界的領導人才。 世界級大學必須是教育與研究平衡的卓越，政大的基礎工程就是為了讓教師能同時追求教學與研究平衡的卓越，學生能追求多元與紮實平衡的學習，我們冀望在思想與教育方面具有全球的影響力，成為一所領導思想、啟發社會、影響世界的偉大大學。
心血來潮的瑪麗安/愛情不可兒戲
繆塞為19世紀法國文學重量級劇作家，才華洋溢、備受矚目，作品在西方國家屢屢搬上舞台，幾乎是票房保證。本書包含了繆塞兩部作品：《心血來潮的瑪麗安》、《愛情不可兒戲》。繆塞一生中一直在友情、愛情與怨恨的情緒間擺盪，這兩部劇作也是喜劇中帶著悲劇口吻，書中主人翁浪漫的愛情故事因為猜疑、賭氣、報復等人性的醜惡，不但傷害到無辜的第三者，最終愛情也因此而幻滅。
閱讀教學領導：讓閱讀成為孩子飛翔的翅膀
閱讀領導，帶人也帶心 當我們供給健康美味的食物，孩子便一天天的成長；當我們建造出一座閱讀的花園，孩子們便徜徉於書中，滋養茁壯。閱讀是重要的，領著孩子走入閱讀世界更重要。作者以校長的身分出發，嘗試探討內外資源整合、運用各種閱讀教學策略的可能性，建構閱讀教學領導的模式，並點出校長閱讀教學領導之關鍵為： 1.具責任感及堅定教育信念的人格特質。 2.共塑學校閱讀願景，發展與溝通閱讀教學目標。 3.參與閱讀課程與教學設計，創造生動活潑的閱讀學習氛圍。 4.深耕教師閱讀教學知能，確保閱讀教學品質。 5.舉辦閱讀多元學習活動，提升學生閱讀興趣。 6.整合校內外資源，親師全力支持閱讀教學。 7.具撰寫閱讀專案計畫，行銷學校閱讀績效。 8.建構利於閱讀的優質環境，處處洋溢閱讀人文氣息。 作者期待以此激發閱讀教學改革，達到改進學校閱讀教學發展，提升校長閱讀教學領導的效能。
大學校長的48封信
近年來，台灣少子女化的現象，造成許多私立大學的招生困難與財務困頓，導致有些學校被迫轉型或退場。然而，位於嘉義縣朴子市的稻江科技暨管理學院，雖亦有很長的一段低盪時期，但在第六任校長張淑中博士的四年專業治理下，不只招生成績十分優秀，全校的大一新生註冊率，連續三年達85%以上的佳績，在雲嘉南地區大學中名列前茅；此外稻江學生的表現更是亮眼，完全不輸北部的明星學校，多次在國際各項大賽中為國爭光。本書透露出一位用心的大學校長，對台灣高等教育所懷抱的工作使命，對全校教職員未來工作目標的指導期許，對來自於弱勢家庭學生的愛心關懷，以及對政府當前重大教育政策的專業建言。
數學臆測任務設計與實踐：幾何量與統計篇
本書包含了十九則有關測量、幾何與統計的數學臆測教學模組，目的在發展學童的數學知識及培養十二年國教的核心素養。每個教學模組是融入數學臆測於學校使用的課本教學目標而設計的，經過課堂教學實踐、檢驗、修正而研發的教學研究成果。本書的教學模組可以直接取代課本的相關活動，不需要花額外的時間進行這些教學活動。若要瞭解每個教學模組的亮點，請詳閱每則教學模組的「背景描述」；若要瞭解如何設計數學臆測任務，請詳讀每則教學模組的「設計理念」。若要了解學童在每則教學模組提出的個人猜想及小組的猜想內容及任務的實施方式，請參閱每則教學模組的「教學流程」。藉由本書的臆測教學模組範例，拋磚引玉，冀望能啟動教師設計更多的臆測教學模組，以能落實十二年國教的核心素養與數學素養。
STS的緣起與多重建構：橫看近代科學的一種編織與打造（限量精裝版）
以往學界常認為，STS是從孔恩開始的，但為何孔恩與STS有著多年的緊張關係？在STS興起的60、70年代，世界有許多的戰爭、抗議、與後殖民時代的開展，STS的起頭，「科學知識的社會學」（SSK）是如何因緣際會而浮現的？本書不認為孔恩的《科學革命的結構》是導致STS誕生的關鍵原因，更企圖探討一個孔恩讓位後的SSK新視野：包括她的緣起，及她在哲學、人類學、科學史三個方向的多重建構，她的社會網絡與系譜關係。最後，回應那個批判的時代，本書討論了70年代初的孔恩，以及後來80年代SSK與科技史社群的「新當代批判意識」。本書作者主要關注英、美70年代以來第一、二代的SSK學者、人物、論戰、以及辛勤編織的重重論述：他們與英國哲學家如維根斯坦、社會人類學家如Mary Douglas、還有科學史家如Paul Forman等共同建構的歷史過程。透過這個過程，使我們的STS視野更開闊也更深入，同時強化了我們今天的科技認識、科技與社會的反思、還有科技的政治。本書從東亞與臺灣的STS觀點出發，兼具反身性的角度，打造一個「橫看」近代科學的新視野，並指出過去歐美STS人在回顧自己歷史中的許多問題。此為本書在STS研究領域所作的貢獻。
新住民語文學習教材緬甸語第14冊
我們可以先去逛緬甸皇城，會發現所有建築，都是採用緬甸柚木所製造的，不難想像當年緬甸皇室曾經有過的輝煌；接著前往有2500年歷史，重611公噸的大金石朝聖，大金石以令人難以置信的姿態，佇立於懸崖峭壁間，彷彿一不小心，就會滾落山崖呵！逛累了，去緬甸餐廳吃最美味的咖哩雞，如果想開餐廳別忘了要先考證照！也可以查詢緬甸特色料理，按圖索驥去品嘗緬甸美食喲！
新住民語文學習教材印尼語第16冊
本冊透過新住民子女的優異表現來肯定個人具有不同的潛能，也用工作開心來描述工作中的好表現。在第一、二課，經由「上電視」來介紹優異的才能展現；「阿姨上班了」來帶入工作上的保障。第三課透過「想到印尼工作」瞭解世界地球村，臺印雙邊有許多合作實例，展現友好的關係；第四課「我的護照不見了」則是透過認識駐外辦事處來學習補辦護照，進而能夠管理好自己的概念。
另類時空圖書館: 假設性思考的難題及其解決方案
假設性思考是針對「在某個設定的情況下，其結果為何」進行的思考，它滲入我們生命中的每一個細節，讓人類成為獨具理性的生物，也提供人類使用工具的基礎，構作了我們人生中喜、怒、哀、樂的源由，以及做與不做的抉擇。然而，假設性思考設定的情況，常與現實世界相違背，或是將現實世界設定成不確定的未來，所以我們不得不追問：「正確的假設性思考如何可能？」在本書中，作者以生物醫學以及社會科學近三十年來快速發展的因果模型理論（又稱為結構方程模型理論）為工具，建構了一個關於假設性思考的理論。這個理論不僅解決了許多令哲學家難以成眠的假設性思考難題，清楚說明了人們利用假設性思考來理解世界、進行決策時所面臨的窘境，也指出了人們何以對自身的假設性思考擁有過度的自信。作者的筆觸細膩，論證清晰，又不時穿插諷刺性箴言與幽默的見解，使得本書不只是一本探索人類思想的哲學著作，也是引領相關領域科學家們進一步深究科學方法內涵的指南。讀者藉由本書的鍛鍊，當可提升自己的思辨能力。
新住民語文學習教材馬來語第15冊
走在馬來西亞街頭，優美的景色、悠閒的生活步調，處處充滿英式風情；傳統的音樂藝文特色、特殊的皇宮建築，總能吸引觀光客想去探訪這美麗的國度。
新住民語文學習教材越南語第14冊
界知名品牌的運動鞋，大都來自「越南生產」，穿著越南製造的運動鞋，文定一家人到了胡志明市和河內旅行，置身在街道上，除了色彩繽紛的建築物，還有最具古典美的下龍灣，其間隱藏了不少昔日歷史故事和深厚的文化底蘊。有許多人不敢吃鴨仔蛋，就好像有人怕吃臭豆腐一樣，但是在國外旅行，如果要深刻體驗越南的文化與美好，就從品嘗鴨仔蛋開始吧！
新住民語文學習教材印尼語第13冊
過去，我們對印尼是陌生的，甚至和印度混為一談，初步認識後，也是停留在伊斯蘭教、黃薑飯、島嶼及人口眾多的議題中。印尼近幾年的發展快速，例如：首都雅加達市就有一百七十多座大型購物中心，是全世界擁有最多購物中心的城市，其他有待我們去認識，逐一發掘這顆「赤道上方的翡翠」。
新住民語文學習教材越南語第16冊
青山綠水、藍天碧海，峴港是來一次就會愛上的城市，素有「東方夏威夷」之美稱。峴港附近有巴拿山、五行山、山茶半島、美山聖地等著名景點，逐漸形成其優勢。且自從亞太經合會（APEC）領袖高峰會在越南峴港舉行後，目前已成為越南最值得投資的地方。在「護照遺失」一課，不僅貼心地提供護照遺失解決的方法，也提示兩國友好的互動模式。北寧官賀是越南民歌中最豐富、最抒情的民謠，具有地方特色，也是越南歷史文化的代表。學習越南語最困難的是發音，但是如果我們多學會一種語言，就多一份競爭力呵！
新住民語文學習教材泰語第15冊
你知道嗎？泰國首都與最大城市曼谷，當地人稱為「恭貼」。在曼谷，也有捷運站、廣場等現代建築以泰國舊稱「暹邏」(Siam)命名呵！為了經濟發展，泰國人巧妙結合傳統與現代，除了推廣玉佛寺、大皇宮等知名觀光景點，還努力經營「創意經濟」，如成立泰國創意經濟中心「TCDC」、推動「一鄉一產品 (簡稱OTOP) 」等，以提高產值、繁榮民生。
新住民語文學習教材緬甸語第15冊
仰光曾經是緬甸的首都，市區有不少英式的建築，你想知道原因嗎？為什麼勃生傘聞名緬甸全國，甚至外銷歐美各國，也是遊客的最愛呢？緬甸沒有掃墓習俗，過年時要準備棕櫚糖、鮮花和白米，到寺廟拜佛誦經迴向給祖先，來表達對先人的懷念之情。而緬甸人民很喜歡在搬家時送鐘，因為是很實用的生活用品，所以每個國家的文化都不一樣呀！
新住民語文學習教材越南語第13冊
越南婚禮的禮儀與我國相似，但是和我們不同的，是以檳榔當作愛情的信物，代表著堅貞不渝的愛情。來自不同國家，和親人或朋友互動也不同，要注意彼此互動時用語、肢體動作、服裝儀容等，否則可是很不禮貌呢！課文中我們也整理越南國會、政黨及投票方式等相關資料，越南也不像我國，他們沒有總統，只有國家主席，越南有很多政治跟我國是不一樣哦！越南有不同表演形式的戲劇，其中改良劇是目前最受歡迎的民間戲劇，尤其是獨弦琴的樂器，它只有一條線，但是聲音卻是非常美妙呀！
2019我們的故事（精裝）
雲林故事人協會延續2018年，辦理「107 年度雲林縣社區繪本創作培訓、推廣及出版計畫」，規劃「說書人行動計畫」，將社區繪本的故事結合音樂、戲劇、偶戲等元素，以故事說演、故事工作坊、故事旅行箱、故事劇場多元方式，呈現故事的內涵與核心價值，並邀約故事志工參與，將故事文化推廣至雲林社造及藝文資源不足的社區，並鼓勵參與的社區居民，進行故事延伸創作，創作一頁屬於自己的故事。
老去的小鎮-第31屆梁實秋文學獎散文創作類首獎作品集
故鄉對每個人來說都是特殊的存在，在我們身上，保留了遙遠的海洋時期的記憶，像魚類一樣，總是在成長中與故鄉拉開距離，漸行漸遠，成年後卻又不斷在記憶中回溯，希望能找到一個堅定的存在，安放自己疲憊的靈魂。歸屬感也許是我們窮盡一生都在尋覓的東西，有時候它很遠，有時候它又很近。第31屆梁實秋文學獎散文創作類首獎作品集評審推薦是相當抒情也相當溫柔的作品，懷舊的風味中，作者所要表達得是對土地、人與成長的追憶，並在追憶中呈現生命渺小卻莊嚴的本質。文字節奏緩慢卻相當準確，素樸的筆調和主題宛然契合，平淡的記事中卻有抒情的韻味，允稱傑出之作。全書讀來既使人傷懷，又令人感慨，頗有一點沈從文的味道，是豐富而細膩的人情書寫。
新住民語文學習教材印尼語第17冊
印尼從2003年開始，在民間保護與國家推動下，登錄成為聯合國教科文組織（UNESCO）的無形文化資產，你知道有哪些嗎？第二課藉由「撒曼(Saman)舞」，讓我們再次認識這七項文化資產。黃薑飯、沙嗲、珍多是印尼不同地區的飲食文化特色，都是帶領我們深入了解一個國家必備的資訊，第三課「邀請李阿姨」就是最好的學習。各國風俗習慣不同，禁忌也不少，第四課透過「送時鐘」，讓我們在文化差異中學會合宜的禮儀。
新住民語文學習教材馬來語第13冊
各位同學，恭喜你進入第四階段的學習。我們即將開始介紹同學們認識馬來西亞的人文風情及政治制度。
陳用光詩文集（上下冊不分售）
陳用光(1768~1835)，江西新城人。嘉慶六年進士，由翰林院編修，仕至禮部侍郎。陳用光是新城陳氏家族的代表人物，他初學於舅氏魯仕驥，後為姚鼐入室弟子，終生服膺「義理、考證、辭章，三者缺一不可之論」，得桐城文法之髓。讀書講求經世，詩學江西派，論學之言，通達不黨。陳用光是乾嘉以還思想史、學術史上的重要人物，今整理其詩文集，有利於深入研究清代學術。
新住民語文學習教材柬埔寨第16冊
來到第十六冊了，我們和琳達、索卡探討這個國家的經濟和政治特色、了解柬埔寨的歷史與信仰，以及認識柬埔寨的藝文特色。
107年高速公路年報
高速公路年報旨在介紹本局組織、員額配置、國道公路建設管理基金預算執行情形，以及本局當年度在拓建及新建工程、養護工程、路產管理、交通管理、收費業務、行旅服務、廉政工作等方面之重要工作紀錄、行政績效與施政成果。
新住民語文學習教材泰語第13冊
你知道泰國的傳統新年為何又名「潑水節」？只是為了彼此潑水取樂嗎？其實是子女在父母、長輩的手上輕潑一些水，為長輩祈福的表現呵！除了潑水外，入境隨俗，到過泰國的人會觀察到，每到早上八點和傍晚六點時會播放國歌，在公共場合聽到國歌，要原地站好，以示尊重。泰國原是君主制，經過不流血政變後，改成君主立憲制，民主紀念碑正是為了政權的和平轉移而建立的。另外，泰國各地的傳統舞蹈有其特色，值得一一觀賞呵！
新住民語文學習教材馬來語第14冊
恭喜同學們進入本階段學習，這一冊要帶著大家認識臺馬經貿的轉型及馬來西亞特殊的王室禮儀，除此之外，也帶領大家了解我國對於多元文化的尊重及建置友善環境的重視。
交通技術標準規範鐵路類車輛設計部－高速鐵路車輛技術標準規範（2版）
「高速鐵路車輛技術標準規範於95年12月頒布迄今已逾10年，僅於102年11月19日增訂第二章一般規定環境品質2.10.3車廂內電磁波及107年1月15增訂第三章各子系統設備基本功能與特性3.18.5閉路電視系統之規定，其餘部分均未再調整及修訂，鑑於高速鐵路車輛工程技術、材料、設備及工法日新月異，加諸目前相關法令及規範如消防法規、無障礙空間與通用設計規範及配合政府高齡者無障礙需求等國內外技術規範迭有更新、修訂，以及提升國內軌道工業發展等，目前現有部頒「高速鐵路車輛技術標準規範」部分內容恐未能切合實際需求，因此有通盤檢討修訂之必要。 為使規範周延，本次增修訂條文係配合無障礙、哺(集)乳室及性別友善相關規定，並考量臺灣高鐵實際營運需求、系統相容性、系統變更彈性、技術發展趨勢以及與國內其他軌道類規範編定方式一致性等原則進行審查與編定。主要增修訂之條文包含「配合政府推動國內軌道工業發展政策」、「車輛負載適用範疇」、「無障礙設施」、「哺(集)乳室」、「車窗」、「空調系統性能容量與要求」、「車上通信設施」、「駐車制動機制」、「液壓系統」及「性別友善」等條文，並配合前述條文修正參考說明。
李崠山事件(軟精裝)
「李崠山事件」距今已逾百年，李崠山頂的古堡令人好奇，深邃的山區過往歷史，孤立的斷垣殘壁無疑是百年前那一段辛酸血淚的見證。本書探察事件經過，追索當地泰雅族人百年前所面臨的嚴峻處境，提供讀者知悉過往種種。這一番努力無意喚醒悲傷的記憶，更無意挑動族群的矛盾，而是如實呈現歷史的面貌，盡可能趨近真相，理解事件背後來自國家機器為了深入一向平和的森林，不惜對原住民族動用槍砲。
![2018年臺灣大氣腐蝕劣化因子調查研究資料年報[108藍]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20144/2014450044093/2014450044093m.webp "2018年臺灣大氣腐蝕劣化因子調查研究資料年報[108藍]")
2018年臺灣大氣腐蝕劣化因子調查研究資料年報[108藍]
台灣為一海島，地處熱帶/亞熱帶，高溫、高濕與高鹽份的環境，造成金屬在大氣中容易腐蝕劣化。金屬材料的大氣腐蝕機制主要是受大氣中所含水分、氧氣、和腐蝕性物質(如雨水中的雜質、灰塵、金屬表面沉積物等)聯合作用而產生的破壞；因此，欲瞭解臺灣地區大氣腐蝕的狀況，大氣腐蝕劣化因子與金屬腐蝕速率的調查與研究，尤其重要。
異代新聲： 馬華文學與文化研究集搞
本書收入論文十篇，處理了馬來西亞華文文學與文化表現的三個面向:(一)跨域、越境與認同，(二)踰越、變異與政治抒情，以及(三)馬共書寫與書寫馬共。這些面向或議題也是在臺與在馬的馬華文學研究者多年來的關注。
新住民語文學習教材柬埔寨第13冊
進入第13冊了，歡迎同學們來到第四階段的新住民語文學習！這一冊我們繼續跟著索卡，探索柬埔寨這個國家的獨特性吧！
新住民語文學習教材越南語第18冊
這一冊教材從「鳳阿姨去工作了」、「新住民的投票權」出發，探討我國對新住民的尊重，並說明我國新住民也享有一般工作保障和公民的對待。來自越南的阮氏青河老師，成功地開啟機會大門，奇幻般的漂流故事，勇於追求自己的精彩人生，足以作為我們學習的典範。接著即將進入畢業階段，在國中學習階段，「生涯教育」是重要的環節及議題，如何培養自己的專長，努力地為自己的將來規劃、安排及選擇，都是非常重要的。
新住民語文學習教材菲律賓語第18冊
經過各階段的學習，相信透過語文的學習，對菲律賓的歷史、經濟、藝文、節慶等文化有了更深一層的了解。
不只是三隻小豬(精裝)
繪本改編自耳熟能詳的格林童話《三隻小豬》，以故事中大野狼破壞房子的橋段做延伸，傳達臺灣歷史建築受到人為破壞的意涵。透過繪本故事的呈現，用淺顯易懂的故事內容，進而帶出文化資產保存和永續經營的箇中含意，讓小朋友們可以在閱讀繪本的過程中，建立文化資產保存及永續的基礎觀念。
新住民語文學習教材菲律賓語第17冊
上兩冊，我們認識菲律賓的政治和經濟，也了解菲律賓的語言特色與未來發展，現在我們要進一步深入了解其歷史與藝文。
紅豆健康管理技術專刊(高雄區農業改良場技術專刊NO.8)
介紹紅豆栽培管理及病蟲害管理注意事項，供農友參考採行，以達到降低生產成本、提高產品品質與安全及兼顧環境生態保育的目標。
行政院環境保護署毒物及化學物質局107年施政年報
本書為行政院環境保護署毒物及化學物質局於107年度針對毒性及關注化學物質管理之相關施政成果，彙編成冊，供外界參考。
新住民語文學習教材緬甸語第18冊
多學一種語言，就多一個機會。進入第十八冊了，歡迎同學們跟著貌昂吞和瑪妮家人，一起來了解新住民語文的重要性，以及新住民的學習表現及參政權利等。
新住民語文學習教材印尼語第18冊
這一冊教材從「李娜阿姨是議員候選人」出發，說明我國對新住民的尊重，並享有一般公民的對待。接著時序即將進入最後階段，第二課「會印尼語機會多」藉由多學習一種語言，培養自己的競爭力。第三課「自己的方向」及第四課「認真的印尼語老師」，皆從多元入學及適性揚才方面，探討印尼及我國學生畢業後升學進路的異同。
新住民語文學習教材印尼語第14冊
這一冊教材，我們先從「柚木家具」開始，認識印尼日新月異的經濟發展，探討印尼與我國雙邊經貿合作的趨勢。第二課藉由稱呼的習慣，熟習「尊敬長輩」的重要性，理解文化的差異，學習合宜的禮節，進行人際交流。印尼齋戒月有許多禁忌，開齋節或其他宗教活動也有很多禮俗，值得我們理解。第三課以「古爾邦節」，讓我們體會宗教意涵，而且深入觀察、思考兩國民間信仰的異同。目前在我國的印尼人已超過二萬九千人，第四課就以「關懷新住民」的議題為主軸，讓我們存著感恩關懷的心態，與新住民互動，並進一步瞭解、尊重、協助新住民，讓他們有賓至如歸、你我一家的感覺，讓善意不斷循環。
新住民語文學習教材馬來語第17冊
這一冊的內容，從「點亮婆羅洲計畫」出發，認識知名的婆羅洲及拉讓江，讓大家更加熟悉馬來西亞的地理人文。我國各校舉辦的校園園遊會也陸續加入新住民的特色小吃及文化體驗活動，值得大家細細品味及欣賞。本冊內容更提供了大家學習馬來西亞的藝文特色，如有名的「Tarian Joget久賈舞」，這是一種輕快、容易學習、優雅的舞步。還有當地過年時的年菜「YeeSang魚生」與我國傳統吃團圓飯時的異同。華人在馬來西亞，所佔的比例很高，因此也傳承了很多華人社會特有的風俗，就讓我們開始造訪吧!
The World of Universities in the 21st Century
郭廷以(1904-1975)先生是中國近代史研究巨擘，於1955年受命籌備中央究院近代史研究所，並擔任近史所首任所長。郭廷以先生的後人，為紀念先生的卓越學術貢獻並持續推動近代史研究，成立「郭廷以基金會」，並捐款於中央究院近代史研究所設立「郭廷以學術講座」，每兩年舉辦一次，邀請全球知名學者擔任講座。第二屆郭廷以學術講座於2017年10月17、19日舉行，邀請到美國哈佛大學William C. Kirby教授擔任講座。Kirby教授以The World of Universities in the 21th Century為題發表兩場演講，以19世紀德國的大學及20世紀美國的大學為例，說明全球大學教育的歷史與趨勢，並放眼21世紀的中國高等教育的現況與未來。本書即根據第二屆郭廷以學術講座演講內容修改而成。
新住民語文學習教材緬甸語第16冊
新住民非常努力地適應我國生活，因此在媒體上可看到新住民克服文化差異、用心經營家庭、參加比賽得獎或是擔任志工等報導。除了家庭生活之外，還能參加技藝學習，在取得居留證之後，可進入職場工作。我國與緬甸互設辦事處，提供了兩國之間經貿、農漁業及文化等各領域的交流管道，因此，國人若想到緬甸發展，或是辦理各項交流活動，以及遇到護照遺失等問題，都可以透過「駐緬甸臺北經濟文化辦事處」尋求支援及協助。
翦用抗生素的養雞策略（家禽場衛生管理手冊32）
消費市場的多元化也將刺激各類畜牧生產者進行生產工序中不同層次的區別。在生產端，「動物福利」、「抗生素」、「有機生產」等議題讓生產者有不同的飼養工法選擇；在供應鏈上，「氣冷式屠宰」、「清真認證」等也造就不同種類的產品選擇。
新住民語文學習教材泰語第16冊
素可泰王朝是泰國歷史上的第一個王朝，素可泰意思是「快樂的泰族」，也是泰國的文化、文字和語言的搖籃。第二個王朝阿育陀耶古城，留下的古蹟「樹中佛」「臥佛寺」，可以想見當年的輝煌！距離古城一個多小時的車程，即可到達「駐泰國臺北經濟文化辦事處」，本課不僅貼心地提供護照遺失解決的方法，也分享兩國友好互動的模式。在「工作保險」和「投票權」這兩課，探討我國新住民也享有一般工作保障和公民的對待，當新住民取得身分證後，也擁有參選公職權利。
