新住民語文學習教材馬來語第3冊（二版）
學完第二冊，我們要進入第三冊了！這一冊會教你認識馬來西亞天氣，還會教你如何用馬來語認識五官，例如：眼睛、嘴巴等。馬來西亞人的家庭生活和我國有什麼不一樣呢？這一冊也會介紹他們有趣的生活方式，馬來西亞的小朋友玩甚麼呢？課本介紹了一個有趣的樂器羊皮鼓，演奏出的音樂新奇又好聽；馬來西亞家中院子裡會種植紅毛丹樹，紅毛丹香又甜，小朋友想不想吃呢？這些不同的生活方式，讓我們一起來學習吧！
新住民語文學習教材馬來語第4冊（二版）
恭喜你完成了第三冊的馬來語學習，將開始第四冊的課程。首先，介紹馬來西亞和我國校園生活的異同，例如：在馬來西亞，學校會有伊斯蘭教課程，要學習可蘭經；下課時間會玩溜溜球、去合作社買東西吃。日常生活中，馬來西亞和我國一樣有禮貌，本冊將教馬來西亞的電話禮貌，並且會告訴小朋友在馬來西亞指路、拿東西給別人時，很特別的禮儀。同時，也會教唱馬來西亞小朋友都會唱的兒歌，希望藉著輕快的歌謠，讓你更熟悉馬來語，大家一起快樂學馬來語。
新住民語文學習教材越南語第9冊(二版)
已經學了四年的越南語，同學們知道越南在哪裡嗎？寒假到越南過年需要穿什麼衣服呢？在越南遇見陌生人要如何問候？如何問路？這一冊讓同學可以學到非常實用的知識和能力。 學完第九冊，同學可以知道越南離臺灣大約有2000 公里，而且地圖形狀就像英文的S 一樣，彎彎的；寒假如果到越南的南部，穿短袖就可以，但是到越南的北部就要記得加一件衣服，因為那裡的天氣和臺灣很像，一年四季分明，寒假就是冬天，要注意保暖！ 如果你在越南的市場買東西，不知道要去哪裡買，面對陌生人或警察，你會如何問路呢？在路上行走，你想要去郵局，但是不知道在哪裡？你會緊張嗎？別緊張，可以詢問好心的路人，或是用其他的方法。總之，學會解決問題的能力，適應越南的生活，這就是我們編輯小組最大的心願呵！
新住民語文學習教材越南語第10冊(二版)
第九冊和第十冊都是讓同學了解社區中的生活，並學會解決在社區中所遇到的問題！ 例如，到社區逛超市，你會不會使用越南盾？越南盾和新臺幣差多少？你會不會算呢？越南的社區有村長，到社區拜訪村長，可以體會越南人的熱情和待客的禮儀，你會不會和村長打招呼？在社區裡，還可以看到各種文化習俗，例如越南傳統的婚禮，要準備檳榔給長輩食用，真是有趣，和臺灣傳統婚禮準備的東西不一樣。 過年到了，越南人要吃什麼呢？粽子！粽子！咦！又不是端午節，為什麼要吃粽子？吃粽子代表什麼意義呢？在課本裡可以找答案，如果課本的答 案，你不滿意，可以再問一問媽媽或是上網找答案
五百字說華語：中印尼文版(三版)
菱角不僅具農業經濟價值，更在生態系統中扮演關鍵角色，菱角田是二級保育類水雉的重要棲息地，推動菱角友善耕作以復育水雉棲地。本書從菱角栽培現況，栽培管理，菱角健康肥培管理，病蟲害管理，發展菱角綜效防治，擴大輔導友善水雉棲息環境及結語，提供菱角友善栽培農戶施肥管理參考，從水雉保育創造農業與生態和諧共存。
新住民語文學習教材菲律賓語第6冊（二版）
第六冊將帶同學們認識菲律賓的飲食、服飾、休閒和交通工具，準備好了嗎？一起來體驗不同的菲律賓文化。新住民到你家裡，你會如何問候和接待？你品嚐過菲律賓的炸香蕉捲和涼拌米粉嗎？你看過菲律賓的傳統服飾嗎？上課時聽聽看老師如何介紹，也學習用菲律賓語來認識菲律賓的美食和服裝。週末，你和家人或朋友會安排哪些休閒活動？你想知道菲律賓的休閒活動嗎？放學時，有的人走路回家，有的人搭車回家，你知道怎麼用菲律賓語說嗎？課文越來越精彩，同學們也越學越多。語言可以讓你和不同的族群互動溝通，文化可以豐富你的多元學習，讓我們一起來進入第六冊册吧！
![快樂學華語1(僑教雙週刊精選輯)[2版]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20152/2015216462120/2015216462120m.webp "快樂學華語1(僑教雙週刊精選輯)[2版]")
快樂學華語1(僑教雙週刊精選輯)[2版]
《快樂學華語1》為一個幼兒華語專刊系列教材，於2006年7月開始於僑教雙週刊之「快樂學華語」專刊刊載。本書主要針對3年級至6年級之小學生為學習對象，全書共收錄12單元，內容為中英文對照，以家庭成員、電話禮?、飲食、數字、動物、器具等日常生活使用的語言為核心，每3課再穿插一課兒歌教學，配合課程作整合複習，內容生動活潑。
![快樂學華語2[二版]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20152/2015217033985/2015217033985m.webp "快樂學華語2[二版]")
快樂學華語2[二版]
《快樂學華語2》為一個幼兒華語專刊系列教材，於2006年7月開始於僑教雙週刊之「快樂學華語」專刊刊載。本書以5年級至6年級程度之小學生為學習對象，全書共收錄12單元，以個人生活層面為主，內容為中英文對照，包括「我學過書法」、「我的志願」等單元，並以對話、句型、動腦時間及實物閱讀等單元呈現，藉由循序漸進之引導學習，提昇華語聽、說、讀、寫全方位能力，期能達到第二語言學習之具體目標。
新住民語文學習教材菲律賓語第5冊
恭喜各位同學，從第五冊開始，我們要開始進入菲律賓語第二學習階段。 這一冊的課文主要是介紹在校園中常用的詞彙及與朋友互動時的規範。例如，班上來了一位新同學， 除了前幾冊所學過自我介紹外，要如何描述新同學的特徵？如何跟同學分享平時你喜歡做的事？如何帶他認識校園裡的設施？如果跟同學打球，不小心撞傷了同學，你要如何跟同學表達歉意？ 除此之外， 也要學習菲律賓語詞綴的用法及習寫。請小朋友跟著老師一起認識菲律賓文字和與我國不同校園風貌。認真的聽、仔細的讀、勇敢的說，你一定會有滿滿的收穫呵！
新住民語文學習教材菲律賓語第10冊
這一冊我們要跟著蘇珊一起走訪鄰居借東西、逛商場購物、參加婚禮和進行九日彌撒，認識菲律賓人民的互動禮儀、消費、婚禮習俗和節慶食物囉！ 菲律賓與人分享的習慣深植在生活中，鄰居彼此互相支援是守望相助的最好典範，另外，新娘子的婚紗上別上好多好多鈔票，看了別目瞪口呆喔！信奉天主教的菲律賓有著長長的望彌撒，連續九日晨間就到教望望彌撒，會實現願望呢！ 透過聽說讀寫練習及文化的學習，同學們在課堂及課後就能朗朗上口。現在，翻開課本，認真又愉快的學習吧！
新住民語文學習教材菲律賓語第9冊
從第九冊開始，我們將進入第三階段的學習。第九冊將以主題式的方式，帶領大家透過到長灘島旅行，認識長灘島的美景、氣候、市場和跳島行程。 長灘島是世界知名的度假景點，當你想要前往一探究竟時，得先查查長灘島在菲律賓的哪個方位，才能順利抵達；準備旅行的衣物時，我們得瞭解長灘島當地的天氣特色，才能整理出最精簡又實用的衣物； 旅行的過程中，如果能品嘗當地的特色食物，八寶冰絕對讓人立刻喜歡。 這些豐富的內容是否燃起你的學習興趣呢 ? 準備挑戰這些學習任務吧 ! 掌握課文內容，並善加練習， 讓菲律賓語成為你在跨文化學習與行動的最佳利器。
新住民語文學習教材菲律賓語第8冊
第八冊將帶同學們認識菲律賓的禮儀、生日、特殊的情景和家庭設施，請小朋友一起來體驗不同的菲律賓文化。 菲律賓的長輩生日，應該如何祝福？你聽過鴨仔蛋嗎？鴨仔蛋跟一般我們吃過的蛋有什麼不同呢？ 在菲律賓，大部分人信仰天主教，你知道他們的洗禮儀式是如何進行的嗎？你知道菲律賓人在出門前要做什麼事嗎？學完這一冊，等你到了菲律賓，你就會用菲律賓語說出來了。 上課時聽聽老師的介紹，跟著老師一起來學習， 也學習用菲律賓語來說，這樣你會越來越進步。
新住民語文學習教材菲律賓語第7冊
第七冊將帶同學們認識菲律賓的五月花節慶、菲律賓著名的人物、盛產的水果及竹竿舞，內容相當精采有趣。 五月花節的遊行是菲律賓很特別的一個活動，是一個唱歌跳舞迎接雨季與祈求豐收的傳統節慶，上課時聽聽看老師如何介紹，也學習用菲律賓語開口練習喔 ! 另外，在這一冊中，你也將認識菲國家喻戶曉的人物，他是一位有名的醫生和作家；還有，也會學習到菲國有名的國舞竹竿舞，並有機會品嚐菲國的芒果， 是不是很令人期待呢 ! 課文越來越精彩，同學們也越學越多。語言可以讓你和不同的族群互動溝通，文化可以豐富你的多元學習，準備好了嗎 ? 一起來學習不同的菲律賓文化吧 !
新住民語文學習教材菲律賓語第1冊
可以學習菲律賓語稱呼老師、同學、爸爸、媽媽，還有向他人介紹姓名、以及在學校和家裡跟他人有禮貌的問候
新住民語文學習教材菲律賓語第2冊
學習菲律賓語認識校園裡的花草，還有鉛筆盒的文具，跟家人打招呼的方式，以及家裡三餐有哪些特色的食物並學習菲律
管理學質性與量化混合研究方法概論(第1版)
⊙脈絡清晰：探討三種研究脈絡背後的哲學基礎，涵蓋詮釋主義、實證主義與實用主義等哲學思想，並進一步介紹應用方法，幫助讀者了解方法論的來龍去脈。⊙質性與量化整合應用：有別於傳統書籍將質性與量化研究區隔開來的做法，強調兩者互補性，並探討混合方法研究如何整合以解決複雜研究問題，鼓勵讀者在學術研究中靈活應用多種方法。⊙實用性高：重點摘要的形式呈現各種研究方法的核心概念和應用範疇，且每章節設有實際應用文章範例，讓讀者快速掌握關鍵，進而實踐理論。⊙教學與自學皆宜：每章節均提供問題研討，促進課堂討論和學生自主學習，使課程更具互動性和啟發性。 本書系統性地介紹質性研究、量化研究及混合方法研究的哲學基礎與具體方法。首先，本書從質性研究開始，探討質性研究哲學基礎脈絡（胡賽爾、海德格、高達美的哲學演進），並介紹質性研究的主要流派及其關鍵要素和評估標準。接著，轉向量化研究，分析其根基於孔德的經典實證主義、邏輯實證主義及後實證主義，並詳細闡述反應式和非反應式研究方法。最後，介紹混合方法研究，重點探討其源自杜威實用主義的哲學基礎，以及混合方法研究的迴圈方法、關鍵步驟和論文架構。每章節結尾處，設有討論問題和推薦閱讀文章，以促進讀者對該章節內容的深入理解及應用。 本書適用於商管學院各研究所的研究方法論課程，如：工商管理、企業管理、科技管理、資訊管理及國際企業等領域的碩士生與博士生。此外，也適合管理學院碩士在職專班（EMBA、PMBA）的學生，以及商學院產業博士學位學程（DBA）的學術需求。
新時代關鍵力：社會情緒學習在學校課程的體現與實踐
社會與情緒的素養是一種非認知的軟實力，對學生來說，有助其學業表現、心理韌性、生涯發展；對教師來說，可增益教師的幸福感與專業認同；對學校來說，可建構一個友善的校園環境；對國家與社會來說，則可促進社會和諧與國家發展。 本書以「社會情緒學習」（Social and Emotional Learning, SEL）的理論與實證研究為基礎。第一章分析政策與學校實踐的推動要素；第二至第七章歸納綜整 SEL融入各領域的方法策略與實踐經驗，包含國語文、英語文、雙語課程、藝術及議題課程等；第八章提出在教育政策推動與課程發展上的展望與建議。本書將能為教育政策、學校經營發展及教學實踐方面，提供重要的知識基礎。
![學華語向前走第十冊作業本（A、B不分售）[3版]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20152/2015218429862/2015218429862m.webp?v=aef26 "學華語向前走第十冊作業本（A、B不分售）[3版]")
學華語向前走第十冊作業本（A、B不分售）[3版]
本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型及各種應用練習，並適度搭配歌曲及遊戲。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，目的在培養學習者日常生活及運用華語進行溝通的能力，讓學生在家庭或華語環境中即可應用。課後練習則以任務型教學為重，巧妙融入各種溝通模式，包括：雙向溝通、表演詮釋和單向理解，藉以增進學生聽、說、讀、寫以及跨文化各方面之華語文能力。
![學華語向前走第九冊作業本（A、B不分售）[3版]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20152/2015218429992/2015218429992m.webp?v=71fb8 "學華語向前走第九冊作業本（A、B不分售）[3版]")
學華語向前走第九冊作業本（A、B不分售）[3版]
本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型及各種應用練習，並適度搭配歌曲及遊戲。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，目的在培養學習者日常生活及運用華語進行溝通的能力，讓學生在家庭或華語環境中即可應用。課後練習則以任務型教學為重，巧妙融入各種溝通模式，包括：雙向溝通、表演詮釋和單向理解，藉以增進學生聽、說、讀、寫以及跨文化各方面之華語文能力。英文內容大要： 目次
![學華語向前走第九冊課本（A、B不分售）[3版]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20180/2018020626429/2018020626429m.webp?v=37940 "學華語向前走第九冊課本（A、B不分售）[3版]")
學華語向前走第九冊課本（A、B不分售）[3版]
本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型及各種應用練習，並適度搭配歌曲及遊戲。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，目的在培養學習者日常生活及運用華語進行溝通的能力，讓學生在家庭或華語環境中即可應用。課後練習則以任務型教學為重，巧妙融入各種溝通模式，包括：雙向溝通、表演詮釋和單向理解，藉以增進學生聽、說、讀、寫以及跨文化各方面之華語文能力。英文內容大要： 目次
![學華語向前走第十冊課本（A、B不分售）[3版]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20180/2018020626559/2018020626559m.webp?v=500d0 "學華語向前走第十冊課本（A、B不分售）[3版]")
學華語向前走第十冊課本（A、B不分售）[3版]
本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型及各種應用練習，並適度搭配歌曲及遊戲。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，目的在培養學習者日常生活及運用華語進行溝通的能力，讓學生在家庭或華語環境中即可應用。課後練習則以任務型教學為重，巧妙融入各種溝通模式，包括：雙向溝通、表演詮釋和單向理解，藉以增進學生聽、說、讀、寫以及跨文化各方面之華語文能力。
來！學華語 第一冊課本（印尼文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第二冊課本（印尼文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第一冊課本（越南文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第二冊課本（越南文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第二冊課本（西班牙文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第一冊課本（法文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第二冊課本（法文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第一冊課本（德文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第二冊課本（德文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第一冊課本（波蘭文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第二冊課本（波蘭文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第一冊課本(西班牙文)
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
2015年生物奧林匹亞國家代表選拔競賽試題解析
國際生物奧林匹亞（International Biology Olympiad ，簡稱IBO）是一年一度為世界各國高中學生舉辦的生物競賽，由各國先進行內部選拔，各選出參賽者參加。競賽內容為生物學知識與實驗操作，旨在讓各國生物學頂尖的學生齊聚一堂，啟發他們的興趣，並鼓勵走上生物學家的道路。本書係2015年中華民國生物奧林匹亞國家代表選拔競賽試題初賽及複賽A卷及B卷試題解析，期望能以清晰簡明的試題解說分析，協助讀者掌握試題的精髓，充分瞭解試題中生物學主題背景，並增進學習成效。
來！學華語 第二冊作業本（印尼文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第一冊作業本（越南文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第二冊作業本（越南文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第一冊作業本（西班牙文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第二冊作業本（西班牙文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第一冊作業本（法文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第二冊作業本（法文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第一冊作業本（德文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第二冊作業本（德文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第一冊作業本（波蘭文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第二冊作業本（波蘭文）
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
來！學華語 第一冊作業本(印尼文)
為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。
113學年度全國學生美術比賽優勝作品專輯
全國學生美術比賽起源於學生美展，迄今已邁入第73屆，比賽項目含括繪畫、西畫、平面設計、水墨畫、書法、版畫及漫畫共7大類55組。本學年度縣市初賽，共吸引約5萬件作品參加，經評選後有8,738件作品脫穎而出進入決賽，經過嚴格的評選後，最後共有103件作品獲得「特優」，獲獎作品無論形式、風格或題材上，皆凝聚年輕學子對藝術的熱愛與探索，充分展示對美感的追求，更是勇於自我突破的能量展現。英文內容大要：
十二年國教課綱推動：問題檢討與改進(第1版)
課綱是中小學教育的基本規範之一，課綱修訂與實施的重要性自然不言而喻。然從課程改革的宏觀視野來看，課綱完整的修訂與落實仍有賴歷經課程研究、課程發展、課程審定以及課程推動等重要階段。可見，課程推動是課綱修訂與實踐的關鍵階段。本書關注我國中小學課綱的實施問題與因應對策，更關注課綱所體現的課程改革是否得以落實？全書分為三大篇，包含九篇文章，涵蓋從中央、地方到學校各層級課程推動的議題及其省思。首先，中央層級部分，討論國教署所規劃的重要課程推動計畫；其次的地方層級部分，分別探討了縣市政府教育局處推動課綱的相關議題；最後的學校層級部分，則納入了國中、國小與偏鄉學校推動落實課綱的不同策略與省思。
