2018穿越淡水、走讀世遺世界遺產國小中年級教材：走讀淡水商業的路
為了描繪出淡水豐富的人文景色，我們邀請了淡水地區中小學教師及專家學者，隨著「淡水世界遺產教材」的編輯陸續出版，帶領孩子們自由穿梭在獨具魅力的淡水世界遺產之路上，觀覽「淡水紅毛城及其週遭歷史建築群」的豐富文化景觀；期盼孩子們能暫時停下腳步，低下頭，看看腳下走過的路
2018穿越淡水、走讀世遺世界遺產國小高年級教材：淡水國際貿易初探
為了描繪出淡水豐富的人文景色，我們邀請了淡水地區中小學教師及專家學者，隨著「淡水世界遺產教材」的編輯陸續出版，帶領孩子們自由穿梭在獨具魅力的淡水世界遺產之路上，觀覽「淡水紅毛城及其週遭歷史建築群」的豐富文化景觀；期盼孩子們能暫時停下腳步，低下頭，看看腳下走過的路。
2018穿越淡水、走讀世遺世界遺產國中教材：海陸交會的淡水貿易
為了描繪出淡水豐富的人文景色，我們邀請了淡水地區中小學教師及專家學者，隨著「淡水世界遺產教材」的編輯陸續出版，帶領孩子們自由穿梭在獨具魅力的淡水世界遺產之路上，觀覽「淡水紅毛城及其週遭歷史建築群」的豐富文化景觀；期盼孩子們能暫時停下腳步，低下頭，看看腳下走過的路
1946年《中華日報》日文版文藝副刊作品集（四本一套不分售）
1946年《中華日報》日文版文藝副刊作品之原文校注及中文譯注。
近代詞人手札墨蹟別編：樹新義室所藏忍寒廬詞人書札（精裝）
本書為《近代詞人手札墨蹟》一書之別編，所載為黃永年樹新意室所藏「忍寒廬舊藏詞人書札」及龍榆生手書詞稿等。本書所載，可使前編更見全備而收「珠聯璧合」之功。本書為前編之續，各札按語考述全依前編之例；故本書亦既為詞學之工具書，亦為撰述文學史中近代詞學史之實事求是、自成體例者，當可為詞學專書。
印尼宮廷儀式舞蹈貝多優及其身體行動方法
貝多優猶如冥想的舞蹈過程能淨化心靈、上達天聽。── Sasminta Mardawa貝多優是印尼中爪哇宮廷傳統文化中極富神聖儀式特質的舞蹈形式。它融合了爪哇傳統的宗教思維和宇宙觀，透過表演者全然的投入來呈顯天、地、人三者之間的和諧與平衡。本書試圖採取從西方劇場實驗發展而來的嶄新觀點和理論架構──「身體行動方法」（Method of Physical Actions），通過作者多年來往返爪哇的田野踏查與學習、研究歷程，引領讀者深入探究貝多優的創發軌跡、神話源起、儀式過程、舞蹈結構、訓練方式、表演美學傳統和理論、以及貝多優大師們的舞蹈實踐與傳承，一同感受爪哇文化蘊含的表演藝術美學觀、哲思以及生活智慧。期盼藉由「身體行動方法」的視角，再度呈顯出傳統表演藝術深藏的前人智慧結晶：貝多優能夠將表演者與觀眾帶到神聖之域，經歷意識（consciousness）或存有（being）的轉化，實踐其由內而外美化世界的使命。
承臻百：國立臺灣大學創校九十年校慶特刊(精裝)
臺大創校於1928年，2018年適逢臺大創校九十週年，為慶祝本校創校九十週年，臺大特別出版《承?臻百：國立臺灣大學創校九十年校慶特刊》，主要以「臺大志」、「翻轉臺大‧教學改革」、「連結世界‧邁向國際」、「十年研發‧百年臺大」、「多元臺大‧校園生活」、「人文藝術．校園新鮮事」六大篇23個單元，展現臺大九十豐富多元的風貌。本書收錄逾200張的珍貴歷史照片、美麗校景及精彩活動照片，並連結一些動態影片及豐富網站，為此書增添更生動的特色。只要手機輕鬆掃描QRcode，就可以看到臺大簡介影片、校歌、藝文活動、人類學博物館國寶婚禮影音介紹、公共藝術、臺大演講網、臺大開放式課程、臺大校園地圖......等。本書除帶領一般讀者一窺臺大九十年的歷史、帶領臺大人重溫歷史與回憶，更可看出臺大近十年來更國際化、創新創業教育……等方面的巨大改變。以未來的想像，規劃臺大整體發展，「承?臻百」，承續九十年來已經發生的，你的，我的，屬於臺大人的故事，展開即將到來的，創新的，多元的，臻至更好的臺大百年。
徐復觀的思想史研究
國立臺灣大學人文社會高等研究院於2009及2013年分別舉辦「徐復觀學術思想的傳統與當代」及「徐復觀先生的政治思想」兩場學術研討會，就徐復觀先生的思想史、文學史、藝術史、政治思想與經學思想等各方面進行深入討論。兩次會議論文集結為兩冊，一冊為《徐復觀的思想史研究》，另一冊為《徐復觀的政治思想》，充分展現徐復觀先生思想跨越傳統與現代，跨越各學科、各領域的學術成就。就學術系譜而言，徐復觀先生主要被納入民國新儒家，一個有活力、有未來性的學派必然在共同主張之下包含諸多異質的元素，兩冊書中也有多篇論文論及徐復觀與熊十力、牟宗三、唐君毅等諸位先生之間的差異。若以學術關懷來凸顯徐復觀先生的思想特色，是他的反形上學立場，他在文學藝術上的絕高造詣，他對政治思想的精闢論述，以及他與當代生活世界及臺灣草根社會的深刻連結。
英語文教與學的對話：2018國立屏東大學英語學系學術研討會論文選集
本論文集收錄5篇發表於「2018國立屏東大學英語學系學術研討會」論文，內容包含英語教學及文學類。
高級中等學校補救教學理念與實務：教師支援手冊
為消弭學習落差、支援學生學習，本書特別針對高中教育階段實施補救教學的意義與策略，提出理念解析與實務分享。除了介紹分析補救教學的理念基礎、行動策略及讀寫算基礎學力素養內涵外，更解說分享國、英、數基礎工具學科在不同類型學校推動實施補救教學的實務經驗。本書為國內第一本連結學者與實務工作者一起合作探究高中教育階段補救教學策略之專書，對如何落實學習扶助、帶好每位學生，具有極大的理念啟發與教學應用參考價值。
臺灣史研究文獻類目2017年度
《臺灣史研究文獻類目》，以年度為範圍，蒐集具有歷史研究取向與學術規範的專書與論文書目。期適時提供正確的臺灣史研究的相關出版資訊與完整文獻書目，協助學界建立兼具累積性和前瞻性的學術批評傳統。 為便於讀者檢索利用，本書目分為總類、政治、經濟、社會、文化、史料等六大類。總類下分通史、人物傳記、工具書、研究方法等四類。政治、經濟、社會、文化、史料等五類則分為通論、史前與早期、清代、日治、戰後等時期。
107年度多元文化書目- 教育部106-107年推動公共圖書館資源整合發展輔導工作計畫
區域資源中心館藏建置主要以人文藝術、多元學習、科技創新、樂活環保、多元文化等5大類別主題為建立原則，邀請上述主題相關學科背景之學者專家籌組選書委員會，評選出質量俱備的閱讀資源，做為區域資源中心館藏建置之依據，在這些學有專精又熱心的愛書人共同努力下，這套集結眾人心力的圖書終於呈現在世人眼前。
107年度多元學習書目- 教育部106-107年推動公共圖書館資源整合發展輔導工作計畫
區域資源中心館藏建置主要以人文藝術、多元學習、科技創新、樂活環保、多元文化等5大類別主題為建立原則，邀請上述主題相關學科背景之學者專家籌組選書委員會，評選出質量俱備的閱讀資源，做為區域資源中心館藏建置之依據，在這些學有專精又熱心的愛書人共同努力下，這套集結眾人心力的圖書終於呈現在世人眼前。
107年度人文藝術書目- 教育部106-107年推動公共圖書館資源整合發展輔導工作計畫
區域資源中心館藏建置主要以人文藝術、多元學習、科技創新、樂活環保、多元文化等5大類別主題為建立原則，邀請上述主題相關學科背景之學者專家籌組選書委員會，評選出質量俱備的閱讀資源，做為區域資源中心館藏建置之依據，在這些學有專精又熱心的愛書人共同努力下，這套集結眾人心力的圖書終於呈現在世人眼前。
107年度樂活環保書目- 教育部106-107年推動公共圖書館資源整合發展輔導工作計畫
區域資源中心館藏建置主要以人文藝術、多元學習、科技創新、樂活環保、多元文化等5大類別主題為建立原則，邀請上述主題相關學科背景之學者專家籌組選書委員會，評選出質量俱備的閱讀資源，做為區域資源中心館藏建置之依據，在這些學有專精又熱心的愛書人共同努力下，這套集結眾人心力的圖書終於呈現在世人眼前。
107年度科技創新書目- 教育部106-107年推動公共圖書館資源整合發展輔導工作計畫
區域資源中心館藏建置主要以人文藝術、多元學習、科技創新、樂活環保、多元文化等5大類別主題為建立原則，邀請上述主題相關學科背景之學者專家籌組選書委員會，評選出質量俱備的閱讀資源，做為區域資源中心館藏建置之依據，在這些學有專精又熱心的愛書人共同努力下，這套集結眾人心力的圖書終於呈現在世人眼前。
臺灣文學史料集刊第八輯（臺文館叢刊51）
內容包含具台灣文學史料意義的文章，有助於台灣文學之理解，可供台灣文學研究參考、利用。
華語語系與南洋書寫：臺灣與星馬華文文學及文化論集
國家圖書館漢學研究中心與馬來西亞拉曼大學中華研究院於2017年11月25至26日假拉曼大學雙溪龍校區舉辦「華語語系與南洋書寫：臺灣、馬華、新華文學與文化」國際研討會。為針對全球漢學重要研究主題，進行深度探討與對話，近年來學術界對華語語系 Sinophone 論述展開的熱烈討論，同時也希望關懷到臺灣對於東南亞的發展的努力。「華語語系與南洋書寫：臺灣、馬華、新華文學與文化」國際研討會，計有來自臺灣、馬來西亞、新加坡等地相關領域重要學者，發表14篇論文、1場圓桌論壇，以及邀請中研院王德威院士主講：「重構南洋圖像：理論與故事的交鋒」，藉以呈現臺灣與馬來西亞長期在政治、經濟、文化、教育方面的互動。本論文集收錄10篇會議論文、1篇專題演講。
科技創作與教學實務手冊
本書將計畫推動時所規劃之以「創新自造」為主體的師資培育課程與教材編撰成冊，以為培育職前與在職教師之參考素材，期望能協助教師推展科學創新自造教學，以培養學生設計思考、創新自造力，為國民科學教育素養扎根，並呼應十二年國民基本教育之適性揚才、終身學習的全人教育基本理念。
講澎湖話、談澎湖情—閩南語繪本（電子書）
透過本土語言教學多元化，培養孩子探索與熱愛本土語言，引導學生學習興趣並自動學習。內含8本閩南語繪本1.晃晃老師的禮物 2.厝邊頭尾 3.十戶股份有限公司 4.雞母狗仔 5.我再篤行石村的日子 6.青菜的島嶼 7.海田石滬 8.砲台歷險記 ，協助學習澎湖話.了解澎湖風情。
現存臺灣民報復刻（一套8冊）﹝精裝﹞
為紀念臺灣文化協會當年推動文化啟蒙的革新貢獻，以理性民主的公民意識，抵禦殖民統治。國立臺灣歷史博物館以臺灣文化協會為軸心，重新啟動相關調查，將1923至1927年東京發行的《臺灣民報》復刻出版，嘗試藉著相關史料的整理深掘，為臺灣研究灌注充沛的能量，拓展新的視野。
![遯菴詩集校注[精裝]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20185/2018510258642/2018510258642m.webp "遯菴詩集校注[精裝]")
遯菴詩集校注[精裝]
蔡復一詩作，量多質優，死後其弟蔡復心及婿林觀曾為其刊刻詩集，存詩1022首，詩作包含了五七言古、近各種詩體，詩題則山水、詠物、酬唱、禪佛、感時、敘事無所不有，在修辭上則使事用典，引書遍及經史子集及神話志怪，在在顯示其讀書之廣博，但或許因為詩中多言及遼（後金、滿清）之邊患，被列入四庫禁毀書之中，有清一代，竟不得刊行，僅以明刻本的善本書方式存在，直到2005年才由北京書局列入四庫禁毀書補編第六十冊梓行，加上清初詩壇反對竟陵詩風，其詩竟少為人知。
甘泉先生續編大全‧補編
湛若水，字元明，號甘泉，是明中期心學派重要思想家。其著作極多，文集部分曾刻印多種選集，而國家圖書館所藏孤本泉翁大全集、甘泉先生續編大全，鍾彩鈞曾加以點校並建置於中央研究院漢籍文獻資料庫，以供學者使用。近日已修訂出版。游騰達、王文娟在協助修訂過程中發現不少新資料，集成補編，若能出版，足使湛甘泉的研究更為完整便利。
抒情‧表演‧跨文化：當代莎戲曲研究
本書一則運用高友工「抒情美典」理論，探究「抒情」從古典戲曲到當代戲曲的歷史意義，同時說明「莎戲曲」為什麼和怎麼樣創作等課題。二則以梅洛龐蒂的「現象身體」概念，結合芭芭與沙瓦里斯「劇場人類學」的運力原則，研究演員在舞臺上展現什麼樣的表演技巧，以建構臺灣「莎戲曲」演員的身體表演美學。三則從赫全 《改編理論》的視角切入，探討「莎戲曲」在文化、語言、藝術、「互文性」等面向，所展現的「標的文化」與「標的劇種」特質，庶幾可以提供跨文化劇場與表演研究作為參考。另收入珍貴的第一手田調訪談記錄。
近代日本中（日本學研究叢書28）
近代以降，日本知識體系或世界觀的轉換過程中，日本傳統的漢學以何種方式被塑造並改變其面貌？透過回應前述提問，本書旨在說明，懷有此問題意識者，不應僅限於日本文化圈、甚至單一文化圈的人，以求從多元角度加以檢視與反思此跨文化研究之論述。本書論文的執筆者，多以身為日本文化圈之外的看視者，探究近代日本漢學等相關議題。他們從其自身文化的觀點出發，一方面展露出此種立場乃奠基於自我與他者之間的相對性，另一方面亦企圖對以往的近代日本漢學研究提出討論與展望，藉此向讀者揭示「跨文化視域」（cross-cultural perspective）中，東、西雙方彼此的觀察態度及其思考方式。本書のテーマ「近代日本の中国学」が暗示するように、近代以降の日本における知的システムや世界観の転換に、伝統の中国学はいかに形作られ、変貌を遂げてきたのか、という問いは二十一世紀の現在において、改めてさまざまな角度から検討されなければならない。というのは、その問いを発するのは、もはや日本人、あるいは単一文化圏の人々に限るべきではないからだ。本書の論文執筆者のほとんどは、外部の他者として、異文化の立場から、自己と他者を相対化する意欲を示しながら、従来の近代日本の中国学研究に異を唱え、さらに現代学術の潮流とも言うべき“cross-cultural perspective”（異文化間の視点、間文化的視点）から生まれ出たものの見方や考え方を提供しようと試みた。
山川為證：東亞古典文學現地研究舉隅（限量精裝版）
「現地研究」是最新開發的古典文學研究方法，全書從大東亞古典文學視野，提出現地研究五步驟，為有意於現地研究者提供方便途徑。書中先以古人作詩的寫實內在需求，解釋古典文學為什麼必須現地研究，然後說明研究古典文學為何需要GPS。再以八個成功的研究實例：孫樵與褒斜道、白居易與藍田路、王維與輞川莊、輞川詩、輞川圖、阮秉謙與中津白雲庵、李齊賢與成都峨眉、柳成龍與朝鮮忠州等，實際演示五步驟的執行過程與研究效果，學者可以從各個實例中，迅速習得現地研究法門。作者為知名的詩人、詞人與教授，站在兼具創作與研究能力的高點，處理古代詩文時，能夠深入到常人所看不見的內涵底蘊。他的研究也富地域開創性，不但嫻熟於中國文籍史料，對於韓國和越南，也有深廣的掌握。在近年GIS研究興起之前，率先提倡以GPS、衛星地圖、老地圖數化、天文程式等新科技輔助現地考察，希望把古典文學研究帶入到可驗證的現代科學體系。這些思想觀念與實際作法，均在書中一一闡說，是一本實用的著作。
胡適全集：胡適中文書信集1~5冊﹝精裝﹞
《胡適全集》簡介胡適（1891-1962）在廿世紀的華人社群裡，始終佔據著樞紐的領航者位置。環繞著胡適的話題，從來不曾間斷，說明了他永遠是人們感到興趣的人物。可以說，在瞻望我們未來進程的時候，胡適的生命旅程與思想世界，都是永不枯竭的「思想資源」。然而，胡適自身遺留的文字遺產，卷帙浩繁，實是令人望洋興嘆；更由於眾所周知的政治因素，胡適個人的檔案資料與相關文獻，分散於台灣海峽兩岸（乃至於世界各地），利用匪易。位於台北的中央研究院近代史研究所胡適紀念館，承乏紀念、宏揚胡適思想與精神之責，整合分散於各方的胡適史料檔案資料，責無旁貸；目前胡適紀念館已經建立利用電腦網路檢索的「胡適檔案檢索系統」，讓與胡適相關的史料，愈形方便整理與應用。「胡適研究」的成果得以推陳出新，自須以堅實的胡適史料為基礎，讓胡適在歷史長河裡貢獻過的心血，還他一個本來面目。基於這樣的信念，自從2013年開始，胡適紀念館發動新版《胡適全集》的編輯出版事業，以「精益求精，後來居上」為目標，期可為學界提供最完整（毫無刪易）與最精確（匯總各種版本，進行編校）之胡適著作文本，以便利用。新版《胡適全集》既擬刊布胡適生前已出版之著作單行本的最佳版本，更致力發掘胡適未曾集結之文章著述，依據主題，期可總匯為一帙。胡適紀念館期望，無論對學者或對一般讀者而言，新版《胡適全集》都是他們研究和親近胡適最為方便與準確的依據，讓胡適的思想遺產，日新又新。
近代東西思想交流中的跨文化現象(當代儒學研究叢刊37)
本書收錄了在中央研究院中國文哲所比較哲學研究室「近代東亞與西方思想交流中的跨文化現象」主題計畫所舉辦的學術研討會中，來自中國、香港、日本、韓國、臺灣的學者所發表的論文。書名為「近代東西思想交流中的跨文化現象」。「跨文化」是指一種跨越異文化藩籬、並藉此跨越來重新釐清自我與異己的身分，冀望突破東西漢學／哲學領域的某些固有思維。本書所收的八篇論文，係由「概念轉換」及「西方學說東傳」之二個徑路，站在東亞的立場來考察西學東傳、東學西漸之際，彼此的文化回應與跨文化對話。討論的主題大致上可分為三組：第一組論文的主題是近代東西思想交流中的概念轉換問題，第二組論文的主題透過京都學派哲學家的論述中呈現其重要哲學觀念的發展（「場所」、「有的無化、無的有化」、「物之哀」），第三組論文則討論了近代東亞思想與西方知識方法論的互動。
1880年德國民族學者Wilhelm Joest的臺灣之旅－導讀‧文物目錄及遊記譯註（精裝）
1880年夏天，一位生於德國科隆的旅行探險家暨民族學者Wilhelm Joest（1852-1897）造訪臺灣，主要目的是要對臺灣北部的原住民進行觀察與研究，結束之後卻陰錯陽差地在臺灣府（臺南）滯留了三週，停留在臺灣的時間總共一個多月。在北臺灣期間，他與大溪附近山區的原住民有短暫的接觸，並蒐集了一批臺灣的文物帶回德國。目前已知這批文物有一部分保存在德國柏林民族學博物館（Ethnologisches Meseum zu Berlin）。Joest的臺灣之旅及他對原住民的觀察記錄保存在三部由他自己所撰寫的文獻裡：日記、1882年發表的論文、1895年出版的遊記。本書根據這些資料，試圖呈現他在臺灣的旅行路線、將其遊記中譯附註，並對他捐贈給柏林民族學博物館的臺灣文物進行檢視。
2018年苗栗縣第21屆夢花文學獎得獎作品專輯（一）
領略文學薰陶與鼓勵文學創作，培育藝文人口，從每位得獎者的文字中，看見文學的繁花盛景，藉此保存地方文學，傳承文史。
2018年苗栗縣第21屆夢花文學獎得獎作品專輯（二）
領略文學薰陶與鼓勵文學創作，培育藝文人口，從每位得獎者的文字中，看見文學的繁花盛景，藉此保存地方文學，傳承文史
人類學家的我們、你們、他們
什麼是人類學？人類學家如何思考？人類學又能為當代社會帶來什麼樣「與眾不同」的觀點、見識，和生活態度？ 中研院民族所的12位研究同仁，分別從自己的田野經驗出發，和讀者分享人類學帶給他們的啟發：如何從瞭解「他們」的文化習俗中，反觀自身，深一層地認識「我們」自己。他們所參與觀察的田野地點，或遠在他方（所羅門群島、中國的景頗與苗族），或近在咫尺（台灣的阿美、卑南、噶瑪蘭、埔里）；他們所探究的議題，或是制度儀禮（母系社會、喪禮的文化展演），或是人群關係（族群互動、禮物交換）、生活慣習（茶文化、人群分類/比較）、流行文化（媽祖進香、霹靂布袋戲），乃至情感意緒（江永女書、緬甸古典音樂大師）等。 透過這12位人類學家的經驗談，你會發現，原來人類學不只是「知識」，更是「見識」；原來人類學不僅是一門「學科」，更是一種「生活態度」：尊重差異、坦誠對話，反求諸己，從而引動我們探索生命極限的好奇心與求知慾，在可能與不可能中，尋求新的感悟與超越。
胡適全集：胡適時論集1~8冊﹝精裝﹞
《胡適全集》簡介胡適（1891-1962）在廿世紀的華人社群裡，始終佔據著樞紐的領航者位置。環繞著胡適的話題，從來不曾間斷，說明了他永遠是人們感到興趣的人物。可以說，在瞻望我們未來進程的時候，胡適的生命旅程與思想世界，都是永不枯竭的「思想資源」。然而，胡適自身遺留的文字遺產，卷帙浩繁，實是令人望洋興嘆；更由於眾所周知的政治因素，胡適個人的檔案資料與相關文獻，分散於台灣海峽兩岸（乃至於世界各地），利用匪易。位於台北的中央研究院近代史研究所胡適紀念館，承乏紀念、宏揚胡適思想與精神之責，整合分散於各方的胡適史料檔案資料，責無旁貸；目前胡適紀念館已經建立利用電腦網路檢索的「胡適檔案檢索系統」，讓與胡適相關的史料，愈形方便整理與應用。「胡適研究」的成果得以推陳出新，自須以堅實的胡適史料為基礎，讓胡適在歷史長河裡貢獻過的心血，還他一個本來面目。基於這樣的信念，自從2013年開始，胡適紀念館發動新版《胡適全集》的編輯出版事業，以「精益求精，後來居上」為目標，期可為學界提供最完整（毫無刪易）與最精確（匯總各種版本，進行編校）之胡適著作文本，以便利用。新版《胡適全集》既擬刊布胡適生前已出版之著作單行本的最佳版本，更致力發掘胡適未曾集結之文章著述，依據主題，期可總匯為一帙。胡適紀念館期望，無論對學者或對一般讀者而言，新版《胡適全集》都是他們研究和親近胡適最為方便與準確的依據，讓胡適的思想遺產，日新又新。
第34屆中興湖文學獎
中興湖文學獎舉辦全國大學院校文學競寫，藉以深化校園人文精神，鐫刻成長記憶，提供校園寫手青春發聲的平台，期盼全國文藝青年發揮所長，熱情參加，爭取獎金與榮耀， 賽後匯編得獎作品，以為紀念。(共收錄鍾睿珈等28人作品)
生涯與職能發展學習手冊
進入大學，開始有點為自己未來的人生當家作主的感覺。而你開心嗎？會徬徨嗎？還是一堆煩惱？更多的焦慮感？ 在Dcard社群網站，大學生流傳的十個煩惱中，你中了哪些？回顧過去的自己，前瞻未來的自己，對於當下的自己又有多少把握？ 「徬徨」是大學生的特質也是獨享的專利，幾乎可以預知未來的人生有愈來愈多沒有標準答案的選擇，到底相信自己內心的聲音抑或順服主流的價值？自我實現的預言會發生嗎？透過覺察、探索、反思、試誤、調整、修訂的循環歷練，或許你在找答案的過程中，不僅找到自己也實踐對未來的承諾。 生涯與職能發展的學習，不是為了幫你預備找一份好工作，而是在帶領你澄清你對工作的想像，幫助你在人生如何在自我認識與外在環境的期待與挑戰中，發現動機和目標，產生投入的熱忱和信心。只要準備一份學習成長的期盼，一步步接受幫助和參與，就可以看見一個不一樣的自己！
iPOE科技誌01： 用桌遊教運算思維
iPOE 取自intelligent、Public、Open、Easy-learning 四個字首，期許將科技教育落實在發展智能、普及化與開源的精神，並且利用輕鬆的學習方式讓學生對於科技產生正確的認知與態度，不要墮入填鴨教育的窠臼，此一發想也與新課綱所強調的「核心素養」不謀而合。&&&
XBRL一系列（共三件）產學合作計畫結案報告之技術報告
周國華老師將申請升等副教授前兩年(2015-2016年)參與的三件XBRL產學合作計畫結案報告列為升等代表研發成果，並撰寫技術報告。本書即為該技術報告內容之出版品。
