![校園災害管理工作手冊（幼兒園適用） [附光碟]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20152/2015214055829/2015214055829m.webp "校園災害管理工作手冊（幼兒園適用） [附光碟]")
校園災害管理工作手冊（幼兒園適用） [附光碟]
台灣位處特殊地理位置，地震及颱風等天然災害不斷，而工商業的快速發展，社會高度都市化，使各種人為災害亦相對增加，常導致民眾生命財產的嚴重損失。因此，正確的災害防救觀念即為國人必須具備的基本素養，藉由防災相關知識外，亦可增進災害防救相關技能，並培養正確積極態度。
書初.話出：孫嘉隆的圖文記錄書
孫嘉隆是一個喜歡畫畫的自閉症兒童，起先我們驚嘆於他畫作中意想不到的創意，進一步認識後，發現他的家庭氣氛十分溫馨開朗，因此將他的故事記錄下來，希望能激勵其他特殊兒家庭並讓社會大眾注意到他們。我們的計畫分為三部份：記錄片拍攝、舉辦畫展和撰寫本書，本書主要是拍攝紀錄片的幕後過程紀錄和孫嘉隆的畫作介紹。
![防制學生藥物濫用補充教材－高中職篇[附光碟]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20152/2015213841034/2015213841034m.webp "防制學生藥物濫用補充教材－高中職篇[附光碟]")
防制學生藥物濫用補充教材－高中職篇[附光碟]
毒品，藥物濫用，政府組織。隨著日益繁複的社會變化，現代人所面臨的壓力有增無減，尤其是處於好奇心旺盛階段的青少年們，往往易受到環境的影響而濫用藥物或接觸毒品，遺憾終生，為防範於未然，避免學生濫用藥物或受到毒品的戕害，建立正確的藥物使用觀念、適當的拒毒技巧以及提供完善的家庭、學校與社會鐵三角的支援體系是教育部長長久以來一直致力推動的目標。
![教育愛：臺灣教育人物誌VI[附DVD光碟]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20152/2015213830335/2015213830335m.webp "教育愛：臺灣教育人物誌VI[附DVD光碟]")
教育愛：臺灣教育人物誌VI[附DVD光碟]
「教育愛：臺灣教育人物誌VI」紀錄畢生為臺灣付出「教育愛」的教育先賢，他們在各教育領域上擁有傑出貢獻，開創各教育領域之先河，並且在學生心中立下優秀典範。以每位教育人物之教育事蹟、教育理念、學術成就、人格風範以及對後世教育之影響等內容為主體，透過歷史照片搭配實際拍攝、訪問等方式，將紀錄文本以聲音、影像加以立體呈現，期能藉此拋磚引玉，提供一般社會大眾認識諸位先賢對臺灣教育領域的貢獻與影響，並為各級學校師生效法學習楷模。
親潮－兩岸架上繪畫新流向
「親潮」洋流帶來豐富的養分，滋養著西太平洋廣大的海域，適合海洋生物繁衍新生代，因而得此獨具意涵的美名。此次，關渡美術館連結了四川和台灣兩地，籌劃辦理「親潮－兩岸架上繪畫新流向」展覽，同樣位於關鍵地理位置，同屬文化大融爐的特殊生態，兩地的合作彷彿兩股巨大潮流的交會。
![喜劇－Comedies [附光碟]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20152/2015213757632/2015213757632m.webp "喜劇－Comedies [附光碟]")
喜劇－Comedies [附光碟]
國立臺北藝術大學關渡美術館於2009年10月以跨界、跨世代、跨媒材的參展藝術家群，推出展覽「喜劇∕Comedies」，以此為主題包含各種子題，在歡愉、調侃、幽默卻又趣味生動中開展對生命的洞悉與尋訪。參展藝術家包括美國1位、智利2位、韓國1位、印度5位及台灣11位藝術家參展。參展名單如下：．陳文祺團隊：馬君輔∕張崑逸∕劉文瑄∕JiHyun AHN∕NicoyKatiushka∕Ogechi Chieke．郭維國團隊：陳擎耀∕洪易∕廖堉安∕杜珮詩．李俊陽團隊：陳錦輝∕陳淑強．阿運 若望恰庫團隊：高帝∕哈夏∕瑞吉 阿拉寇∕龐帝∕清藤 烏帕迪耶
![藝變者遊行 [附光碟]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20152/2015213757762/2015213757762m.webp "藝變者遊行 [附光碟]")
藝變者遊行 [附光碟]
為迎接北藝大創校30週年，關渡美術館特別策劃「藝變者遊行」－傑出校友策畫展，邀請自創校以來歷屆傑出校友於關渡美術館聯合展出。為了以客觀的角度觀察、詮釋北藝大美術系30年來教學的成果，這次我們特別邀請了策展人張禮豪先生，以「非」北藝人的角度為我們策畫這個展覽，同時，為了平衡觀點，也為了更深刻呈現北藝大歷史。
中華民國師資培育白皮書－發揚師道.百年樹人
教育是一切的根本，也是社會進步與發展的原動力，更是提振國家競爭力的重要基石。我國屢屢創下經濟奇蹟，並獲得亞洲四小龍之美譽，很重要的原因即是擁有優秀的人力資源。然而，要透過教育成就每個孩子，培育兼具人文素養及專業能力之人才，教室是很重要的影響因素，其一言一行對孩子會有很深遠的影響，是孩子生命中模仿學習的重要他人之一。
![2012關渡雙年展：藝想世界 [附光碟]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20152/2015213758004/2015213758004m.webp "2012關渡雙年展：藝想世界 [附光碟]")
2012關渡雙年展：藝想世界 [附光碟]
人們都有與生俱來的想像能力，藝術家亦是「想像力」的實踐者。2012關渡雙年展以「藝想世界∕Artist in Wonderlad」為題，邀集來自亞洲地區10位不同國度文化背景的藝術家及策展人一同合作，呈現出亞洲國際藝術家對於「藝想世界∕Artist in Woderland」的諸眾想像。
各國教育行政組織與學制
本書探討世界各國的教育行政組織與學制，在亞洲部分包含中國大陸、日本、印度、印尼、新加坡與台灣；美洲部分包含美國、加拿大、阿根廷、巴西、古巴與墨西哥；歐洲部分包含德國、土耳其、波蘭、芬蘭與埃及；非洲則有南非，而大洋洲則包含紐西蘭與澳洲，共計五大洲有二十二個國家。各章節主要內容除介紹各國教育現況外，並針對各國的中央及地方教育行政組織架構與任務，以及各國各級的學制架構與內涵進行深入描述。
![兒童文化教材附光碟]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20153/2015360069756/2015360069756m.webp "兒童文化教材附光碟]")
兒童文化教材附光碟]
〈兒童文化教材〉這一套教材以淺顯易懂的文字，介紹各種面向的中華文化，同時說明中西文化上的不同，對於需要多作說明和補充部分，則用小字放在主題後面，提供教師或家長參考。最後有「動動腦、做做看」的單元，讓學生在閱讀後，回答問題，或動手操作，以此引起學習與興趣。
![臺灣史研究文獻2011年度 [軟精裝]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20252/2025213888359/2025213888359m.webp "臺灣史研究文獻2011年度 [軟精裝]")
臺灣史研究文獻2011年度 [軟精裝]
面對近年來臺灣史研究出版物質量的迅速增長，如何適時提供正確的出版資訊與完整的文獻書目，進而建立兼具累積性和前瞻性的學術批評傳統，實為深化二十一世 紀臺灣史研究的重要課題和基礎工作。 & 有鑑於此，本所於2004年7月正式成立後，便積極規劃《臺灣史研究文獻類目》的編輯出版，期能提供學界較完整的臺灣 史研究資訊。 & 《臺灣史研究文獻類目》，以年度為範圍，蒐集具有歷史研究取向與學術規範的專書與論文書目。每年七月出版前一年度的研究成果，2010年度為 本書第七集。
![性別平等教育（Ⅴ）手冊[附DVD]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20152/2015213841294/2015213841294m.webp "性別平等教育（Ⅴ）手冊[附DVD]")
性別平等教育（Ⅴ）手冊[附DVD]
101年度的「性別平等教育」影片以偶像劇的方式呈現以下六單元－第一單元「迷迷信？改運？~假宗教名義性侵」：說明假借宗教名義的危險。第二單元「那一年我們一起追夢~性別與職業」：宣揚依能力而非依性別分工的就業理想。第三單元「出口成髒?~語言中的性別意涵」：引導學生並反思髒話背後的性別意涵。第四單元「如果早知道~男生也會被性侵」：不要以為不可能，男生也是要小心會被性侵的。第五單元「讓「『性』」更保險~避孕也避病」：讓更多學生更加了解避孕的重要性。第六單元「幸福下一站～分手別怕」：面對情感挫折與分手時，應當以適當的情緒調適。
晚明王學由心轉性的本體詮釋
本文以劉師泉、王塘南、李見羅、楊晉菴四人為中心，探討晚明王學由以心為宗轉向以性為宗的思想脈動，是學界目前首度以陽明後學的宗性思想為論題的研究論著。宗性思想在陽明學義理上的轉出，主要是基於救正末流之弊的意識，運用了部分朱、王學的思考模式，卻又突破心本、理本的牽扯，走出以性為本的思想新路。他們突破舊典範所開出的種種創新，引動了晚明性學思潮的興起，不僅反映出明末清初學術氛圍的變化，亦為晚明思潮轉變的表徵。本文一方面深入梳理宗性思想的發展脈絡，辨察造成學風轉變的因素；一方面也從其對明末清初性學思潮的引動，肯定他們為救朱、王學之偏而找尋思想新出路的努力，以及在不同層面上對於東林、蕺山等學所產生的思想前導作用，將其定位為明末清初學風轉換的思想銜接軌道之一。
回首向來－李義弘書畫展
李教授不懈不怠地在創作上的深耕與累積。其所發表過的重要個展包括「印北行腳」、「大樹之歌」等專題展。閱讀其所著作之《自然與畫意》、作品集如《大樹之歌序曲》、《李義弘水墨畫集》、《在川近況－李義弘水墨畫集》、《李義弘畫冊頁手卷》等著作，深深感受其因景致之所及，隨心所欲，而其執筆悠然而下的行雲流水之境，令人神往。其作品殊異的個人風貌，氣勢磅礡而自在，沉穩而奔放的書法線條，構築了性靈上獨特的空間美學。
西灣文庫3-我是「啥米」？--從精神分析觀點看『人』與『世界』
「我是誰？」乃是人類長久以來不斷尋索而苦無答案的一大問題。拉岡學派精神分析(Lacanian Psychoanalysis)從語言的層面出發，探索人類心靈的結構。拉岡精神分析將人類的心靈結構分為三個界域：想像界、象徵界、真實界，再依據個人處理「缺陷」的不同方式將人分類為強迫型、歇斯底里型、變態型、以及神經病型。這樣的分類說明了拉岡精神分析對人的看法：每個人都有病。這些「病」除了在個人中影響個性外，更擴及到外在的兩性關係以及社會結構，建構起我們周遭的一切。
臨夏宗派-中國穆斯林的宗教民族學
本書進入民族學與宗教學的領域，探究宗派多元特色展演的歷史縱深與當代實踐，期使透過對臨夏穆斯林社會的觀察與研究，用靜態的書寫佈局描繪複雜且持續運作的情狀。
西灣文庫3-哲學與生活-種從感覺出發的哲學論述
哲學家們總以發現存在的本質為目的，作為主體的我因而總是從認識觀點闡述世界。但日常生活中的我們卻不只是一個認識主體，而同時也是生存者以及以感覺探觸世界的人。在此意義上，傳統哲學要求普遍性的認識觀點與生活似乎存在著某種鴻溝，但此背反生活的哲學如何可能與人、與生命產生聯繫？本書將嘗試產明哲學與生活
![王世杰日記(上下兩冊不分售)[軟精裝]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20252/2025213825651/2025213825651m.webp "王世杰日記(上下兩冊不分售)[軟精裝]")
王世杰日記(上下兩冊不分售)[軟精裝]
王世杰先生，初名?廷，字雪艇，清光緒十七年辛卯二月初一日（1891年3月10日），生於湖北省崇陽縣白霓橋回頭嶺。民國七十年（1981）四月二十一日病逝於臺北榮民總醫院，享壽九十一歲。 中央研究院近代史研究所於1982年獲得王世杰先生家屬同意，典藏先生個人文稿，並於1990年編輯出版《王世杰日記（手稿本）》。王世杰先生於對日抗戰期間肩負中國國民黨中央宣傳部、三民主義青年團第一屆監察會、中央訓練團、國民參政會、國防最高委員會中央設計局、軍事委員會參事室等六機構之首長或幕僚長重任，身處最高決策的核心。政府播遷來臺之後，王世杰先生擔任中央研究院院長，極盡心力擘劃院務，同時推動國家科學委員會及中美科學合作委員會等重要學術工作，並且負責故宮博物院之遷建與佈展活動。留存日記史料價值之高，毋需贅言。 近代史研究所於2006年進行《王世杰日記（手稿本）》判讀工作，至2010年完成校訂，隨即建置數位資料庫，開放學界運用。現編輯出版排印本，以利讀者翻檢查考。
![舞蹈風情：100學年度全國學生舞蹈比賽攝影專輯 [精裝]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20252/2025213739965/2025213739965m.webp "舞蹈風情：100學年度全國學生舞蹈比賽攝影專輯 [精裝]")
舞蹈風情：100學年度全國學生舞蹈比賽攝影專輯 [精裝]
人透過肢體動作表達意念，以音樂營造情境，呈現舞蹈的動態美，時而磅礡時而幽靜，感動人心卻消縱即逝；因每枝舞作都是得來不易的作品，透過攝影手法，捕捉舞者生動的表情、曼妙的姿態，將舞作之靜態每保留下來，細細品味。100學年度全國學生舞蹈大賽商請新北市攝影學會出動多位攝影師，於決賽期間全程拍攝，其費時費力之辛勞不在話下。
回溯與前瞻－文物保存修護（教育）國際學術研討會會後論文集
本論文集出版為會後論文集，集2009年國內外學者發表文章，內容有修護、養護、探究與實踐四大主題。文物保護教育在臺灣歷經了十幾個年頭，這些年間也反映了國立台南藝術大學古物保護教育，創所篳路藍縷的艱辛，為臺灣文保付出的耕耘與努力。保護工作無法一夕即成，與現在社會講究簡捷、快速、便利的特質顯得格格不入。
![南管音樂指譜套系列（一）[光碟5入/附簡介]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20152/2015213898663/2015213898663m.webp "南管音樂指譜套系列（一）[光碟5入/附簡介]")
南管音樂指譜套系列（一）[光碟5入/附簡介]
南管音樂指譜套系列為碩士班演奏組主修南管樂學生，每學期以一場音樂會曲目作為學習成果的展現，在他們共同演出後，錄音存檔，積累下來的成果，不僅作為學習的紀錄，也希望能提供學習南管者的參考，音樂也許還嫌青澀，但每一指套都是至少經過半年以上的學習與合樂訓練，在目前南管音樂指套與譜套的有聲資料匱乏之下，相信這系列的出版會有助於年輕學子在南管音樂的學習。把它題為「指譜套系列(一)?，是希望未來碩士生每學期的演奏都能留下錄音，繼續出版。 雖然，指套與譜套都屬於南管音樂中的器樂演奏曲，但是指套有曲詩聲調與門頭腔韻的規範，各樂器搭配的行腔走韻，必須依循門頭腔韻與曲詩聲調的制約，故樂曲解說中各指套的曲詩，提供聆賞者對此音樂的想像空間；而譜套是純器樂的演奏，也有中國文人藝術類寫意標題，亦能提供聆賞者對此音樂的想像空間。
![白線帽的青春-臺北高等學校歷史紀錄片 [DVD] [家用版]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20101/2010120044547/2010120044547m.webp "白線帽的青春-臺北高等學校歷史紀錄片 [DVD] [家用版]")
白線帽的青春-臺北高等學校歷史紀錄片 [DVD] [家用版]
1895年臺灣成為日本的殖民地，日本在臺灣建立了近代殖民政府，也將西洋的器物，風俗導入臺灣。這是臺灣進入「近代」的開始。都會文化出現了，青春的年代，洋溢蓬勃自由的社會氣氛，在不同社會層面，出現各種新的制度與建設。這其中，臺灣也開始建立近代的教育體系，引進西洋與日本的知識系統。 1922年，臺北高校的創立，標註了近代高等教育的起點。在這個學校中，有一群年輕人，沉浸於菁英教育的殿堂中，自由、多元、狂熱的吸收著各種思想文化潮流。 曾經就讀臺北高校的年輕人，橫跨了日後臺灣政治、學術、財經、醫學、法律等各大重要領域。最為人所熟知的臺北高校畢業生，就是李登輝前總統（第十七屆，畢業於1943年9月），還有前海基會董事長辜振甫、前行政副院長徐慶鐘、前臺大醫學院院長黃伯超。甚至，今日依然活躍影響臺灣社會的辜寬敏、邱永漢等人，多不勝數。而且，這些人普遍認為，臺北高校的就學生涯，啟發了他們面對學問的態度，深刻影響了日後的人生觀。 臺北高校，這是一間什麼樣的學校？這些年輕人在這裡如何接受教育，培養獨立的思維能力？這些年輕人，又如何在戰後政權更迭、社會劇烈變遷中，在不同領域發光發熱，影響日後的臺灣社會發展。 這將是臺灣首度揭露「臺北高校」，這個被遺忘在歷史洪流中特殊學校的影片。這是臺北高校的故事，也是關於這群年輕人的青春記憶。
大師-跨領域x傳統@TNUA
《大師：跨領域 × 傳統 @TNUA》一書邀請了國立臺北藝術大學16位獲頒國家文藝獎的專兼任教師與校友接受訪問。國家文藝獎的得獎者，不僅創作領域多元，也涵蓋了各個年代的藝文工作者。綜觀他們的養成背景、藝術成就，及其對於創作的信仰，可以深刻地感受到，雖然他們成長在不同年代、鑽研於不同領域，但除了孜孜矻矻於自身創作的提升外，亦都懇切地關注自身所處的社會，其藝術成就因這塊土地的滋養而茁壯，之後亦反饋於斯，成為培育一代藝文種籽的養分，就像北藝大三十年來的傳承一般。本書嘗試紀錄藝術家老師們努力成就藝術生命的故事，這些藝術家教師們的教學與創作經驗，對於年輕藝術人的學習與成長是重要的養份，希望為學生們帶來更多跨世代、跨領域的連結與對話。
![北藝大30週年紀念特刊[精裝]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20252/2025213898716/2025213898716m.webp "北藝大30週年紀念特刊[精裝]")
北藝大30週年紀念特刊[精裝]
國立臺北藝術大學三十週年校慶特刊。放眼將來，期待北藝大這三十年所積蓄的藝術能量，能夠不斷凝聚共識、擘劃目標，打造出一所真正的國際一流藝術大學，並且「跨出校園、走上國際」。透過創作與展演、論述與實踐的相輔相成，使跨界、跨域的創意能量發揮加成效果，為台灣的文化底蘊注入活水源頭，讓藝術成為台灣社會中，一股安定人心、突破成長、開創新局的重要力量!
![世界遺產套書[全部10冊不分售/精裝]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20252/2025213898846/2025213898846m.webp "世界遺產套書[全部10冊不分售/精裝]")
世界遺產套書[全部10冊不分售/精裝]
介紹土耳其、琉球、菲律賓、日本紀伊半島．奈良、尼泊爾、印度、越南、寮國、斯里蘭卡、印尼等十處之世界遺產。這是一系列世界遺產的入門書，和一般坊間旅遊書最大不同，在於以「文化觀光」為切入焦點，強調世界遺產的重要性、特色以及賞析，而非實用性的旅遊指南。內文分為四大單元，分別為「入門」、「驚艷」、「體驗」與「情報」，以世界遺產為主，周邊歷史建築、文化藝術為輔，結合旅遊指南與遊記兩種形式。
教育讓夢想起飛九年國教風雲榜
我國自民國57年起，全面實施九年國民義務教育，積極改善教育環境，有效提升國民素質，體現教育機會均等的理想，成就許多風雲人物。本影片介紹其中九位九年國教實施後的第一屆國中生的不同成就表現，包括：媒體工作者李四端、棒球國手、教練高英傑、視覺藝術創作者陳秋瑾、國宴名廚陳兆麟、大學校長賴鼎銘、影像工作者黃黎明、行政部門首長黃富源、教育學者湯志民，以及財經專家楊雅惠。透過他們的表現和成就，我們堅信：教育，讓夢想起飛與實踐！
高等教育法令選輯2012
本書彙整國內高等教育相關法令，俾供高等教育工作者與關心高等教育之人士參考利用，以期對高等教育有所助益。
兒童生活課程能力發展之教學促進方案
收錄研討會以兒童生活課程能力發展之教學促進方案為重點，輔導群委員和21縣市生活課程輔導團〈連江縣沒有生活課程輔導團〉之召集人和輔導員共同參與。共發表了21個以「促進兒童生活能力發展」為主的教學案例。由於輔導群委員和中央輔導諮詢教師都長期關注生活課程的精神特色及其發展，在發表的過程中，不但能精準的點出每個案例的優點，更能針對案例未來改進的方向，引導討論，使與會者獲益良多。其中不少案例的教學者，在長期生活課程的教學實踐中，已能從一、二年級不同的生活課程主題中，關注兒童能力的生成與發展，對於未來生活課程整體面貌的發展，具有重大的意義。
國民中小學九年一貫課程綱要：重大議題（3版）
101年修正發布之國民中小學九年一貫課程綱要重大議題合輯。教育之目的以培養人民健全人格、民主素養、法治觀念、人文涵養、強健體魄及思考、判斷與創造能力，使其成為具有國家意識與國際視野之現代國民。本質上，教育是開展學生潛能、培養學生適應與改善生活環境的學習歷程。因此，跨世紀的九年一貫新課程應該培養具備人本情懷、統整能力、民主素養、本土與國際意識，以及能進行終身學習之健全國民。
![日治時期臺灣的教育財政－以初等教育費為探討中心軟精裝]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20253/2025360044295/2025360044295m.webp "日治時期臺灣的教育財政－以初等教育費為探討中心軟精裝]")
日治時期臺灣的教育財政－以初等教育費為探討中心軟精裝]
本書主要利用《臺灣總督府學事年報》、《地方州廳報》等史料，探討日治時期臺灣總督府如何在兼顧合理經費支出下，整合傳統資源、輔以財務法規，因地制宜制定公學校經費收支的過程。
跨越中的雕塑典範－傳承與開啟國際學術研討會
臺灣當代雕塑已發展近百年光景，在時空的推進下，已顯現出其歷史性的形式思維。其中雖參照西方藝術史部分脈絡，但也從當中的邏輯思維中擷取自身的形式價值，確立自我的歷史身分。這種挾帶分殊異化與自身文化進行的交織，進而產生屬於自我的“當代雕塑”。此種本質化的價值“形式系統”；在國際語言當中的合法性參照，也表現出臺灣雕塑美學的另類發展。本書國立台灣藝術大學美術學院雕塑學系【建國一百年】跨越中的雕塑典範-傳承與開啟國際學術研討會論文集
灌園先生日記（廿三）一九五一年
林獻堂的《灌園先生日記》是台灣最珍貴的私人資料，誠如葉榮鐘所言，這部日記應該是全體台灣人民的。它起自1927年，止於1955年，中缺1928、1936年，前後長達27年，跨越日治、戰後兩個時代。 日記中除了家族歷史外，有豐富的經濟、政治、社會、文化活動的資料；尤其是以他為中心所展開的活動，如台灣文化協會、台灣地方自治聯盟、一新會，故本日記不僅是林獻堂一生最重要的見證，也可補充官方資料的不足，史料價值極高。
港口城市與貿易網絡：海洋史叢書1
《海洋史叢書》第一輯《港口城市與貿易網絡》為2009年10月30日-31日本中心舉辦「2009年海洋史國際學術研討會」所發表二十一篇論文中，經過審查集結之部份成果。 本書共收錄主題演講一篇、論文八篇。主要可分為：（一）海防與口岸功能、（二）港埠社區、（三）近代港市貿易等三大研究領域。雖然無法涵蓋會議當時所設定的各個議題，但基本上反映出本書主題「港埠」與「貿易網絡」的特色。
易詮釋中的儒道互動
儒家思想與道家思想的衝突與對話，是中國思想史上最有趣的課題之一。秦漢以降，兩派學者或固守壁壘，或力主融通。在論辯的過程中，歷代學者不斷在整理與回顧之中找尋新方向，逐漸形成兩派各不相同的譜系與理念。兩派學者批判對方、迴護自身的言論，往往隱伏自身論述的調整與新詮，並汲取對方的優點，以奪回哲理的解釋權。「衝突」與「對話」往往是並存的，從某一層次來講，它們是一體的兩面：衝突在對話中默默發生，對話也在衝突中不斷展開。這種互動的模式，恰可藉由比較儒家《易》詮釋和道家《易》詮釋來理解。 《周易》強調最大衝突中的最大調和之理念，儒道思想的衝突與對話，正符合此一道理。《周易》的詮釋與儒道思想的互動，綿延中國三千年歷史文化，是中國思想史上至為複雜的大問題。本書由鄭吉雄教授、林永勝教授主編，選輯主題論文15篇，由易學專家鄭吉雄、林忠軍、淺野裕一、曾春海、黃明誠、金春峰、汪學群、張善文、孫劍秋、林永勝、黃忠天、賴貴三、伍振勳、賴賢宗、許朝陽等15位教授，分別從歷史背景、思想分析、文獻詮解等不同角度，進行廣泛的考察，冀能對中國思想史上發生在《易》詮釋場域中的儒道交融與互動，提供一個新的研究視角。
臺灣客家之區域語言調查：高屏地區客家話多樣化現象研究：臺灣客家族群史專題研究4：1
語言是客家文化認同最重要的一部份，即以一般統稱客家話本身，還有四縣、饒平、海陸、詔安等區別，其中以四縣最為普遍，對其他有消失危機的客家話而言，應作較為深入的語言調查整理以保存發揚。本書計畫主持人張屏生教授長期致力於漢語方言之田野調查與研究，本次所完成出版之「高屏地區客家多樣化現象研究」，係集結數年之田野調查成果及各項研究文獻回顧，呈現出高屏地區客家話多樣化的變化現象，並由此說明該地區客家族群移民變遷情形。
高屏地區客家話語彙集：臺灣客家族群史專題研究4－2
語言是客家文化認同最重要的一部份，即以一般統稱客家話本身，還有四縣、饒平、海陸、詔安等區別，其中以四縣最為普遍，對其他有消失危機的客家話而言，應作較為深入的語言調查整理以保存發揚。本書為作者張屏生教授集結數年於高屏地區之田野調查成果，收錄許多能體現當地客語特徵的方言詞，共收集約4千條詞彙，分成34大類，並附華語索引。
In Search of Grammar： Experimental and Corpus：based Studies
傳統的理論句法學、構詞學、音韻學無需技術性強的操作，因此，不少語言學家對現代語言學的語料庫分析、心理語言學實驗，以及電腦模式化深感陌生與茫然。 為 此，本書指導語言學研究者如何輕鬆掌握新的研究方法。本書主要章節由兩位大師執筆：Wayne Cowart教授著有極具獨創性的Experimental Syntax（《實驗句法學》），而Michael Hammond教授則是經典參考書The Phonology of English（《英語音韻學》）的作者。 與另外四位作者一起，六位專家深入淺出地介紹語言學的種種實證方法，並指導讀者如何運用這些方法。 本書案例分析 涵蓋漢語，英語，及其他語言的多種現象。無論是句法學還是音韻學的研究者，無論其理論背景是形式主義還是功能主義，無論研究者是學生還是老師，都可從此書 中找到所需的研究工具。
古文字與古代史第三輯（精裝）
本書共收錄二十篇論文，為「第三屆古文字與古代史」國際學術研討會之會議經過修改、審查完成而出版之會議論文集。主題為「古文字中的人物」，由不同學者，根據甲骨、金文、簡帛等材料中與「人物」有關的問題發表研究心得。其中甲骨文四篇、金文七篇、簡帛七篇，另有一篇兼採多種材料的綜合性論文。本書並選刊一篇新出土的里耶秦簡新材料。
體現自然：意象與文化實踐
本書為文哲所「中國文人生活中的道與藝」研究計畫的成果之一，2008年8月17日與清華大學人文社會研究中心、臺灣大學文學院、臺南藝術大學藝術創作理論研究所博士班於合辦「重探自然——人文傳統與文人生活」國際研討會，重新詮釋「自然」在觀念史、美學史與實踐上的意義；2009年5月又與亞利桑納大學交流，得到多位教授撰文助陣，更深化了議題，藉由人與自然關係的再創造，作為自我創造的隱喻，期待能突破過去「自然觀」與「人間觀」對立的談法。
國民中小學各類課程內涵與取向研析
本書分別以語文、數學、自然科學、社會、藝術及綜合等類之課程領域或科目進行相關研究，最後提出我國未來國民中小學課程綱要各類學習領域或科目之規劃參考。
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Comparative Phonology of the Central Xiang Dialects精裝]
The Xiāng dialects comprise one of the major families of modern Sinitic languages. However, a number of modern linguists doubt that, as currently constituted, this group forms a valid taxonomic unit. In confronting this problem, the present work identifies twelve dialects, currently considered to be Xiāng, which can be associated with one another on the basis of a complex of shared innovations, vis-à-vis earlier common Chinese sound systems. This group of dialects, which clusters in the middle portion of the Xiāng-speaking area, is designated here as "Central Xiāng"; and its members are subjected to a comparative reconstructive analysis, resulting in a phonological proto-system, called "Common Central Xiāng". The book also examines related questions of demographic and migration history, together with possible historical connections between Central Xiāng and the Gàn family of dialects. It is suggested that Gàn and Central Xiāng may ultimately have belonged to a dialect continuum and that this possibility should be investigated in future studies.
