小霸王篇：我好後悔阿I am so regretful(附數位影音光碟)
虎霸是校園裡的小霸王，常常欺負同學。有一天，虎霸把嘟瑪推倒了，嘟瑪決定告訴老師虎霸的惡行惡狀，沒想到，虎霸卻依然故我…
怪獸沼澤 (精裝)
(教孩子如何消除不愉快)住在塔塔村的山姆，有金黃色的漂亮頭髮，胖嘟嘟的可愛臉蛋，卻是一個愛生氣的小孩。他和玩伴嚕嚕在學校玩遊戲時，嚕嚕不小心碰倒積木城堡，他就拿起積木丟嚕嚕；在家裡，媽媽要他把青豆仁和紅蘿蔔吃掉，他就拿起叉子敲打桌面。一天晚上，他對媽媽鬧完脾氣後，吃下了黑衣人給的紅色糖果，隔天早上，他竟然變成了怪獸，只能躲到最恐怖的「黑色沼澤」，傳說中，那裡住著許多可怕的沼澤怪獸，是村人口中的禁地。山姆的媽媽能夠認出變成怪獸的山姆嗎？山姆有辦法恢復小孩的模樣嗎？本書特色圖畫精美、故事生動、多元的學習單元、硬殼精美包裝教導孩子學習正確的觀念、矯正孩子偏差的壞習慣，此系列套書是老師家長引領孩子建立好習慣的不二選擇。
害怕的小怪獸
幫助孩子面對人際關係的擔憂與害怕本書原文為英文。描述的是小孩子在一個新環境中不知如何和其他孩子交朋友，害怕、恐懼、拒學的心情，最後在友誼的溫暖下，慢慢敞開心懷，愉快的度過原本令他焦慮不安的一天的故事。每個孩子面對團體生活，像是進入幼兒園或小學新生開學日，都會有各種不同的情緒反應，有的活潑、有的安靜、有的輕聲哭泣、有的大聲喊著要媽媽爸爸……有的孩子很快就交到朋友，有的是慢熱型，也有些是難以適應。進入一個新的環境，孩子的心情是什麼樣子？又要如何和人建立關係？書中的小男孩這麼敘說他的故事－－「那天是一個很重要的日子，但是我一起床，就躲到床底下。」「我不要去！那裡有好多怪獸！」陌生的環境、陌生的人，這些就像怪獸一樣讓小男孩感到害怕。為了掩飾自己的不安，不讓自己被欺侮，小男孩把自己也化身成讓人害怕、具攻擊性的怪獸－－鱷魚。不管是離開家的時候、上車的時候、被留在學校的時候，即使是聽故事、吃點心、有人給玩具等這樣愉快的事時，小男孩都會發出鱷魚要咬人的聲音：「喀擦！」可是把自己變成可怕的鱷魚，等於把自己孤立起來，把所有善意的人和美好的事物排拒在外，讓他更感孤單、害怕。直到有個一點也不怕小男孩的小女孩對他釋出善意，小男孩才慢慢解除戒心，並在臉上戴著小女孩送給他的笑咪咪的猴子面具。小男孩從令人害怕的鱷魚變成了笑咪咪的猴子。這時，小女孩說：「你現在看起來是友善的小猴子，一點也不兇了。」溫暖的友誼與和善的對待，小男孩終於不再武裝自己，主動邀請小女孩和他一起玩耍，直到回家。對孩子來說，能夠融入團體生活，擁有良好的人際關係和友誼，一切就都能順利度過。然而，並不是每個孩子都能順利適應團體生活、和其他孩子有良好的互動。因此，幫助孩子結交新朋友，獲得溫暖的友誼，自然也成為父母很重要的功課之一。
砰！是誰闖的禍？
如果人們不再關心周遭的人事物這個世界會變成什麼樣子！適讀群：低頭族本書原文為英文。3C等科技產品對人類世界帶來極大的方便，卻也漸漸改變了人們與周遭環境的連繫關係。這個故事是以詼諧的方式來述說科技產品給了我們莫大的方便，但是也帶來負面的影響。小男孩帶上耳機聽著音樂上街買東西。耳機和音樂隔絕了外界的聲音，小男孩完全不知道自己關門的聲音有多大，也不知道這個無意的舉動帶來什麼意想不到的連串事件。乓！一顆原本卡在屋簷邊緣就要掉下的皮球，因為小男孩用力關門，應聲落地。落地的皮球正好落在正在睡覺的貓身上。貓兒被嚇了一大跳，正巧跳到一位抱滿食物的婦人的頭上。婦人被貓抱著頭，看不見前方的路，摔了一跤，東西四處散落。掉落一地的橘子沿著街道下坡往下滾。一輛載著各種漁貨的貨車為了避開這些橘子緊急煞車，巨大的煞車力道造成貨車門開啟，漁獲翻撒了一地……一連串意外事件就樣發生了。但是，小男孩仍是帶著耳機聽著音樂，完全不知道身旁發生了什麼事。這個故事讀來趣味橫生，卻也提醒了我們一個嚴肅的問題：人們變得愈來愈無感。「低頭族」，大家對這個詞已耳熟能詳。不管是在車上、走在路上，隨時隨地，都可以看到手拿3C產品、低頭、手動不停的人。不只大人這樣，連小孩都是。人與機器互動的頻率已變得比人與人之間的互動來得高，周遭環境的人事物似乎都沒有3C產品裡的世界來得有趣，我們慢慢的不在意我們身邊發生了什麼事，即使看見了，也視而不見。如果有一天，當你或我需要幫助，但周圍的人卻都只是低頭看著自己的3C機器，完全不知道你需要幫助，就算知道了也抱著多一事不如少一事，一走了之的冷漠態度，想想，這會是一件多麼可怕的事呢？科技的進步沒有錯，重要的是人要選擇怎麼做。孩子決定未來的世界是什麼樣子，而孩子是什麼樣子，父母怎麼教養孩子是關鍵。在享受科技帶來的樂趣的同時，我們是否仍能對這個世界、對身邊的一切充滿熱情和關懷，而不是變得愈來愈「無感」，這是一個值得父母們思考的問題。
小雞妙妙的幸福旅行：最喜歡你
※含注音最幸福的小雞生活，獻給最棒的你！原來除了爸爸媽媽、兄弟姐妹外，還有「朋友」在關心我！ 為什麼小雞不能游泳呢？小雞妙妙也好想跟小鴨子們一起玩水喔！咦？野狼先生願意教妙妙游泳嗎？這真是太棒了，可是怎麼野狼先生看起來不懷好意的樣子，救命呀！快救救小雞妙妙吧！成長過程中，我們會遇到許多不同的人，有的人會成為生命中最重要的朋友，什麼事情都可以像他傾訴，有了他的陪伴，在進入學校生活或是未來的社會中，就好像有一艘可靠的船能偶爾停下來休息，甚至在緊急的時候，還能助我們一臂之力。像這樣的好朋友，你擁有了幾個呢？本書特色●溫馨感人的故事內容，用心陪伴孩子成長●以人格發展的重要情感學習做為主題●附錄「給爸爸媽媽的話」單元，提供閱讀的要點提醒●穿插簡單的英文短句，邊讀邊學容易朗朗上口●情境式故事CD，引人入勝的聲音帶領，享受聽覺學習●故事結尾的趣味小遊戲，讓孩子動動腦
好大好大的魚
小男孩第一次和爸爸一起到海邊釣魚，所以他很開心的告訴所有的朋友，自己一定會釣到很多、很多魚。結果卻只釣到一條小魚，小男孩只得把這條小魚放回大海裡。隔天，小男孩喜歡的那個小女孩，跑來問他釣魚的結果，小男孩就誇大了自己釣到的魚。透過了大家的「口耳相傳」小男孩釣到的魚越來越大；小男孩對於「自己釣到的其實是小魚」說不出口，而這個小祕密就好像卡在喉嚨裡的魚，刺著小男孩的喉嚨；甚至到了晚上睡覺時，還夢到了被一群魚追。如果是你，你會怎麼解決這個可怕的感覺呢？把祕密永遠留在心裡，還是要勇敢承認呢？故事的結局，出乎意料喔！得獎記錄●日本全國學校圖書館協議會選定讀物●日本圖書館協會選定讀物本書特色1. 荒井良二繪本作品特色：「顏色在他手中以近乎音樂般的方式流動」、「讓孩子知道每件事情事情有不同的解答」2.故事情節貼近孩子的心理狀態：作者安排孩子誇大的說詞，慢慢成為一根針刺，配合圖畫色調，完美描繪出孩子因為不小心說謊，卻因為越來越誇大的謊而造成的心情轉變。3.帶領孩子真誠面對失敗，再站起來：能讓人承認錯誤，再站起來的力量，絕對不是絕望！因為絕望讓人放棄，而只有「希望」才能帶領孩子接受失敗，再站起來！
大象的鼻子
〈大象 大象 你的鼻子為什麼那麼長〉〈媽媽說 鼻子長 才是漂亮〉大象最大的特徵就是長長的鼻子了。所以，當猴子看到大象的鼻子時，就親切的跟牠打招呼：「大象先生，你好！」還說：「全世界的動物當中，鼻子這麼長，又這麼了不起的，只有大象呀！所以，誰看到了，都可以一眼認出來。」於是，大象的「鼻子」馬上驕傲起來，馬上覺得自己是最偉大的，還自認為是大象身體不為中最重要的。於是「耳朵」被鼻子臭罵了一頓之後，離開了大象的身體；「尾巴」不聽鼻子的命令，所以也離開了大象的身體……當大象的鼻子沒有了耳朵、鼻子、腳、眼睛和身體之後，「大象」還是「大象」嗎？而大象的鼻子到底最後會發生什麼事情呢？得獎記錄●日本全國學校圖書館協議會選定讀物本書特色1.以身體各部位當成主角，彼此爭吵自己的重要性，來談「驕傲」的下場，來說「合作的關鍵，不說教且不落俗套，結局出乎想像。2.鮮明的主體色彩，能刺激感官視覺；大玩形體的聯想更是培養想像力與創意的沃土。3.提供父母與孩子可以討論各種物種特徵，同時也是「重要」的哲思媒材。
消氣的飛船
操場上，打輸架的男孩，氣惱的趴在地上流眼淚，忽然出現了魚型飛船，邀他坐上飛船去遨遊，在高高的高空中，小男孩藉著戲而不謔的想像，把怒氣、委屈都拋開了……。得獎紀錄●1983日本繪本大獎●1984波隆那國際兒童書展插畫獎本書特色●豐富的色彩變化以及畫家特有的繪圖語言，呈現故事主角內心懊惱、憤怒的情緒……。畫面細節豐富，能引領讀者直入時而強烈時而柔軟的心情轉換，釋放壓力。●敘事簡單卻深入兒童生活及內心，創意十足的想像及點子，能取得孩子共鳴，讓孩子自己從氣惱的狀態轉而安靜、感受身體的傷痛、情緒抒發，最後自己將問題解決。透過本書，孩子可以學到什麼？知識學習●認識情緒及情緒紓解●認識飛船及熱氣球●認識「哭」的情緒心理及「哭」的生理變化●認識「眼淚」能力培育●面對爭執的應對●接受失敗的能力●主動的解決能力●幽默、自我解嘲的能力圖繪欣賞●豐富的色彩及圖繪表現方式●抽象的空間處理●心理情緒的圖畫表現
寶寶出生了，妳還會愛我嗎？
讓孩子了解──父母的愛並不會因為手足的分享而減少本書原文為英文。從原本獨享媽媽一個人到得和手足分享，孩子的心情是什麼？和手足分享父母，父母給的愛是否就會變少？這個故事想要探討的，便是這個許多父母都會遇到的難題。媽媽要生小寶寶了……小熊聽到媽媽說她就要有一個小寶寶的時候，真是震驚極了！他馬上有了一連串的疑問和擔憂。「那妳還會愛我嗎？」小熊問。「我還是會像現在一樣愛你。你知道媽媽有多愛你嗎？媽媽對你的愛，比森林裡所有的東西都還要大；比最高的山、最高的樹都還要高。你是媽媽最珍貴的寶貝，永遠都不會改變。」媽媽回答。「小寶寶不會爬樹。」小熊說。「沒錯，」媽媽同意小熊的話，「可是他們可以學啊！別忘了，他們有你這個大哥哥可以教他們。」不管小熊的問題是什麼，熊媽媽總是認真、耐心的回答；她也讓小熊知道，他是個大哥哥，會做很多小小熊不會的事，他可以把自己懂的、會的教給小小熊。小熊還有一個很大的擔憂：「妳還會陪我玩嗎？還有，抱抱呢？」媽媽笑了出來，把小熊拉近，給了他一個大大的擁抱，然後撐開她的臂膀。「看！還有這麼多空間呢！再加上三隻小熊寶寶都沒問題。」從獨有到分享，想到媽媽可能沒有足夠的時間和愛留給他，孩子不由得會感到失落、擔心、難過……對孩子來說，迎接新生兒常常不是件容易的事。透過這個故事，我們可以和孩子們分享一下這方面的經驗。
情緒敲敲門(書＋2CD＋2DVD不分售)
情緒來來去去, 心情陰晴不定, 如何打造孩子終身的好性情呢?我們都希望孩子一生快樂無慮, 但生命中的暴風驟雨總是來的匆匆....情緒教育, 為孩子帶來面對烏雲的能力與方法, 它不單是一種智能的培養, 更幫助孩子用更寬廣的眼光看世界, 堅定的態度看未來。
媽媽變成鱷魚了
大人總是對孩子說：「快一點！快一點！」可知道小孩面對催促，內心是怎麼想的嗎？本書原文為日文。「快點！快點！」一個關於孩子因為氣媽媽總是要自己快一點，用想像力把媽媽變成鱷魚的故事。故事主角菊千代總是被媽媽催促著：「快點起床！」「快點吃飯！」「快點去洗澡！」「快點去睡覺！」快點！快點！快點！每天這樣被媽媽催趕，菊千代很生氣，就在畫圖本上畫了一隻穿著圍裙的鱷魚，還用箭頭表示這隻鱷魚是「媽媽」；嘮嘮叨叨唸個不停，長得就跟鱷魚一樣醜。把媽媽畫成鱷魚本來只是菊千代對媽媽不滿的一種情緒發洩方式罷了，但是令人出乎意料，媽媽真的變成和他畫中一模一樣的鱷魚媽媽了。變成鱷魚的媽媽一邊對菊千代說話，一邊打開冰箱：「嗯──肉在哪裡呢？啊！找到了，在這裡！」鱷魚看了菊千代一眼，呵呵的笑起來。菊千代好擔心，心想：「牠會把我做成漢堡嗎？還是會把我變成烤牛排？或是直接吃掉我？」菊千代又想媽媽到超市裡，要是店裡的小姐跟媽媽推銷說：「要不要嚐嚐看一口吃小香腸？」媽媽一定會回答說：「謝謝！那我吃一個看看。」然後就張大嘴巴，把賣香腸的小姐一口吃掉。而且在回家的路上，媽媽一定也是到處吃人，大口吃、大口吃、大口吃。最後，媽媽一定會被抓到動物園裡關起來，變成動物園裡最熱門的動物，因為牠是世界上非常稀有的、只用兩隻後腿走路的鱷魚；牠也是一隻會穿著圍裙做飯的鱷魚；還有，牠會大口吃人。雖然菊千代很不喜歡媽媽一直叫他快點、快點，但是把媽媽變成鱷魚一點也不好玩。他不希望媽媽被關起來，也不希望媽媽到處吃人，他該怎麼辦呢？想了又想，菊千代終於找到讓媽媽回復原來樣子的方法。菊千代也暗暗心想，媽媽還是可以要他快點，他自己也要努力想想有什麼方法能讓自己快一點。就像作者說的，「其實覺得動作要變快的，是大人。大人想要趕快把事情做好，但是孩子卻蹲在路旁觀賞螞蟻的遊行，不一會兒，又被隨風搖擺的蒲公英飛絮吸引過去了。」「事實上媽媽（當然爸爸也是一樣）也同時必須和孩子一起成長才行，而且媽媽（爸爸也是）的能力必須比孩子更厲害，如此才能在感覺被孩子戲弄時，可以坦然的接受，並以幽默的方式反擊。」
毛毛兔的情緒成長繪本Ⅲ，(全套4冊+4CD)
◎澳洲知名作家Trace Moroney最新力作◎貼近幼兒的生活與心理狀態，讓孩子容易理解與認同，並更能認識及探索自我◎引導孩子正向思考，提升EQ，培養自信心、自尊心，進而建立開朗樂觀、正面積極的人生觀◎中英雙語版，中英文一起學，可剪裁的字卡設計，學習中英文更有效率◎雙語劇場版CD毛毛兔的情緒成長繪本Ⅲ－－「我喜歡」系列 澳洲知名作家Trace Moroney《毛毛兔的情緒成長繪本》最新力作，以孩子的角度在生活層面中深入解析孩子的心理狀態，讓孩子學習更欣賞自己， 體會愛、溫暖與關懷，讓孩子從小培養正向積極的人生觀，引領孩子們走向豐富且快樂的生活。 毛毛兔好喜歡自己喔，他有好多可以喜歡自己的地方，從手指、腳趾、耳朵和笑容，還有未來的夢想，而且毛毛兔也喜歡關心別人，對別人好，自己也會覺得開心。像毛毛兔一樣喜歡與欣賞自己吧，你也會覺得自己很棒喔！ 毛毛兔好喜歡上學喔，學校裡有同學、老師，還可以學習好多新的東西，每一件事情都好棒、好有趣，毛毛兔每天都開心極了，更期待著明天到學校可以學習什麼新事物。跟著毛毛兔一起開開心心上學吧，你也會覺得自己很棒喔！ 毛毛兔好喜歡遊戲時間喔，自己一個人玩、和家人玩、和朋友玩，在公園裡玩耍，在黑夜裡躲貓貓，扮成恐龍、騎腳踏車、爬上樹，毛毛兔都覺得好有趣。和毛毛兔一樣開心的玩、開懷的笑吧，你也會和毛毛兔一樣快樂喔！ 毛毛兔要準備睡覺囉！要先洗個香噴噴的澡、刷刷牙，換上自己最愛的睡衣，和媽媽來個大擁抱，聽爸爸念床邊故事，最後期待做個好玩又特別的夢。準備和毛毛兔一起進入甜蜜的夢鄉吧，你也會感受到暖洋洋的幸福喔！
明天的顏色
引導孩子以快樂、勇敢、不放棄的態度來面對困難本書原文為日文。是一個關於生病住院的小女孩彩兒在想想、猜謎、等待答案在「明天」揭曉中，度過在醫院一天天的日子，最後終於痊癒出院的故事。小女孩彩兒生病住院了。她只能一直躺在床上，什麼都不能做，即使望向窗外，除了看得見天空，什麼都看不到；更糟的是每天只能看著灰濛濛的天空不停的下雨。好無聊啊！一天，窗前飛來了一隻白鴿。白鴿盯著彩兒，咕咕的叫了起來。彩兒覺得白鴿在對她說話，便問白鴿明天會不會放晴呢？白鴿聽懂彩兒的話嗎？牠可以給彩兒答案嗎？一件奇怪的事發生了……隔天，彩兒收到了一封信，裡面裝著一張藍色卡片，但是卻什麼都沒寫，也不知道寄件人是誰。彩兒和媽媽都感到很奇怪，想不通是怎麼回事。收到卡片的第二天，天氣放晴了，外面的天空好藍啊！彩兒高興的直看著天空，突然大叫起來，她想起昨天的卡片跟今天的天空一樣都是藍色的。之後，彩兒又收到了一張橘色的卡片。什麼東西會是橘色的呢？第二天，傍晚時的天空一片橘黃色，原來橘色指的是夕陽。答案終於揭曉。每天彩兒都收到和隔天的天空一樣顏色的卡片，有：紅色、橘色、黃色、綠色、淺藍色、靛色、紫色七種顏色的卡片裝在一起；卡片上有好多小洞的黑色卡片。就在每天收卡片、猜謎、期待、看天空的日子中，彩兒終於可以出院了。出院那天，彩兒又收到一張白色卡片。白色？白色又是代表什麼呢？生病住院是件令人不舒服的事，何時可以出院呢？今天、明天、後天……一天又天，時間過得好慢啊！不管寄這一張張卡片給彩兒的人是誰，都帶給彩兒一種期待──期待明天的到來；這個期待幫助彩兒以愉快、抱著希望的心情度過難熬的住院日子。在閱讀這個故事的過程中，讀者們可以跟著彩兒一起來想想，每張卡片所代表的意思是什麼，也跟著彩兒一起期待著明天到來，以及感受彩兒住院的心情與終於出院時的喜悅。一個讀來既溫馨、奇妙，又有點懸疑的故事……
讓人生病的怪獸(普及版)
★ 行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介★ 好書大家讀入選圖書★ 臺北市政府教育局推動兒童深耕閱讀推薦好書 《讓人生病的怪獸》先前出版了「限量收藏版」、「注音版」，以市面上第一大的特殊開本，展現書中每一幅特殊的精采畫作，其豐富的畫面、大膽的色彩，呈現出獨異的超現實主義風格與魅力，深受各界好評。爲了使這本好書呈現在更多大小讀者面前，我們特別推出「普及版」，不僅價格實惠，開本也更加容易典藏，讓讀者可以輕鬆擁有。 作者選擇特殊疾病做為主題，以無拘無束的想像力、詼諧童趣的方式描述十五種疾病：昏睡病、消化不良、焦慮、夢遊、失聲、腳臭、長水痘、頭痛、情緒低落、絛蟲、牙痛、流鼻血、單相思、頭蝨、拉肚子，把惱人的病痛比喻得非常幽默貼切，還開出讓人絕倒的治療妙方，巧妙的將疾病轉化成為一個新奇有趣、充滿笑聲的異想世界。 在書中幽默有趣的內容背後更有很深的意涵，作者藉此讓讀者思考一些現象，像是現在有越來越多的孩子情緒低落或焦慮，甚至因而自殺，書中對這些現代情緒疾病有很深刻描述，並誠摯提到「如果病人願意告訴你心事，聽他傾訴，就是最好的治療方式。」提醒家長、老師們該注意哪些行為是憂鬱症的前兆，能夠適時的關心與開導。 這本書成功的在視覺、文學、意涵各方面表現出豐富層次，是相當有深度的繪本，也因而榮獲國際大獎義大利波隆那國際兒童書展評審的青睞。【本書特色】●榮獲「義大利波隆那國際兒童書展文學類大獎」，此獎項以創意、教育價值、藝術設計為標準評定出 傑出作品，最具收藏價值。●坊間少見的繪本大書，精緻打造的有質感精裝本，令人愛不釋手。●本書精采的畫作，豐富大膽的色彩、超現實獨特畫風，呈現出令人驚豔的視覺感受。●善用畫面的隱喻法，每幅畫作裡還藏著許多故事，形成無限的想像空間。●以幽默詼諧的手法，描述原本令人痛苦的疾病，轉化為有趣的異想世界，讓人看了不禁開懷大笑， 老少咸宜，適合全家共讀。●書中妙趣橫生的內容背後有著深刻的意涵，希望引起我們對疾病的關注，其生動活潑的解說與描述， 更是健康及情緒教育課堂上的最佳延伸書籍。
變成啄木鳥的啄木鳥
對現實的不滿意或對現況的不滿足，常常讓人忍不住感嘆自己的境遇，然後羨幕起旁人，甚至轉而抱怨上天為何如此的不公平。就像故事中的啄木鳥原本過著心滿意足的生活，牠住在一棵高大的老樹上，每天有吃不完的蟲子，日子過得安寧又自在。直到有一天，國王和他的隨從進到了森林裡，啄木鳥看見擁有好幾百簍黃金，穿著紫緞長袍、天鵝絨長靴，頭上戴著鑽石大皇冠的國王，再想想自己每天辛苦的在樹幹上敲個不停，每餐都是蟲、蟲、蟲。啄木鳥越想越不甘心，忍不住向天空大喊，祈求天神也讓自己變成國王。天神聽見啄木鳥的請求，決定幫助牠完成願望。但是變成了國王的啄木鳥一點也不快樂，因為太陽曬得牠又熱又累，啄木鳥決定不當國王了，這一次牠請天神把自己變成強壯的太陽。正當啄木鳥太陽滿意的享受當太陽的感覺時，突然聽見樹林裡傳來啾啾啾、的鳥叫聲。為了解救奄奄一息的小鳥兒，啄木鳥祈求天神把自己變成了雲、變成了樹、最後才發現自己當原來的啄木鳥最好。這是一個融合了傳統寓言的故事，無論在寫作方式或是繪圖的藝術表現上，都瀰漫著一股典雅的中東風味，而整本書也蘊含著人生的哲理。插圖上雖然是以淡彩的方式呈現，但是在細節的描繪上卻非常細膩，充分展現出文化上的特色，值得我們細細品味。本書特色．文字簡潔，是專給低中年級孩子自己閱讀的繪讀本。．具有豐富的形容語詞，奠定語句練習與寫作的基礎。．預言式的故事描述，引發思考力與判斷力。．書後並附有延伸「愛閱讀學習單元」，加強小朋友識讀學習。
閉上你的眼睛
小老虎仰躺在茂密的青草上。 「閉上眼睛，小寶貝。」老虎媽媽說：「該睡覺了！」但是，小老虎一點兒也不想睡覺。他想要看美麗的天空、高高的大樹，和藍色的小鳥。 媽媽告訴他，只要閉上眼睛，就可以進入一個充滿魔法和夢想的世界。在那裡，他可以飄在雲間，躺在月亮的懷裡；在那裡，他可以跟黑夜在樹林裡玩捉迷藏，還可以和五彩繽紛的小鳥一起在空中飛翔。媽媽也跟他保證，在他睡覺的時候，她會一直陪在他身邊，永遠都不會離開。本書特色小朋友找藉口不想睡覺？凱特．班克斯給你一個好點子！ 《閉上你的眼睛》，是凱特．班克斯繼《如果月亮會說話》(臺灣麥克， 2001)之後，另一個溫馨的床邊故事。透過小老虎與媽媽之間生動活潑的對話，不僅可以幫助孩子入睡，也提供他們想像的空間，鼓勵他們去幻想、去做夢，去創造更美麗的世界。 繪者喬治．哈朗斯勒本，運用厚重、飽滿的筆觸，營造出老虎母子之間溫暖、滿足的景象。鮮豔的色彩和跨頁的圖畫設計，更創造出多種奇幻的夢境世界。小朋友可以在書中欣賞到動物形狀的白雲，在空中飛行的小老虎與彩色小鳥，帶點異國風味的沙漠，和海洋、森林的景緻；加上小老虎俏皮可愛的造型，絕對能抓住孩子的想像力，安撫他們對於黑暗的恐懼。
嗨!小貓
走入物質貧乏 卻更見溫馨歡樂的社區！作者艾茲拉．傑克．季茲的作品《下雪天（The Snowy Day）》美不勝收，美國《號角書》雜誌把它比喻成「像朵雪花一樣，是這個世界獨一無二的」。這部作品不但一舉摘下美國圖畫書最高榮譽凱迪克（Caldecott Award）金牌獎。季茲的圖畫書常以黑人小男孩為主角，除了著名的彼得以外(下雪天、彼得的椅子、給艾美的信等等)，我們很難不注意到跟彼得一起成長的好朋友──阿奇。他們住在較為窮困的社區中，垃圾筒旁的廣場，和畫滿塗鴉的圍牆邊都是他們嬉戲的場所。彼得和阿奇從不為物質貧乏而煩惱，因為他們都有一顆純真樂觀的心，一群住在街坊的玩伴，和永遠都用不完的創意點子！這天就跟平常沒什麼兩樣，除了阿奇在路上看見了一隻從沒見過的小貓以外。「嗨！小貓」，阿奇跟牠打了聲招呼後就去找彼得玩，他今天可有了好點子。轉過街角一看，街坊的小朋友們都等在那兒了，阿奇開始扮演起老爺爺：「阿奇和彼得的精采表演就要登場了！」「好了！」彼得大聲宣佈「快讓路給大臉兒先生！」於是一個上頭畫了花臉的大紙袋出現了，還有一根舌頭從眼睛裡伸出來呢！誰知，紙袋突然左凸右凹、扭過來又扭過去，「喵」的一聲，嚇跑了所有的小朋友，街頭秀也宣告失敗。哪裡來了隻專門破壞好事的貓呢？不過街頭秀還沒結束，接下來還有「世界上最高的狗」等著要登場！這個有趣的故事，呈現出物質缺乏的生活中，即使沒有新玩具，一群天真樂觀的孩子也可以一起想出妙點子，再一起享受共同創意下的遊戲。那怕只是利用一個丟棄的紙袋也能玩得很開心，甚至比現成的玩具更多變化。就連故事最後，阿奇和媽媽的對話，都是如此的不同，當媽媽跟阿奇說：「還好你把那隻貓給擺脫了」時，阿奇絕妙的回答：「媽，你知道嗎？我想那隻貓大概是喜歡我吧！」多麼純真、可貴的心思。季茲掌握了全世界孩子共通的遊戲語言，藉著橫幅跨頁的滿版畫面，描繪出每個角色細微的情緒轉折，時而輕鬆、時而緊張、時而緩慢、時而驚訝…隨著故事內容的變化，趣味橫生。
我的感覺‧你的感覺
認識自己的感覺，了解別人的感受─培養孩子溫柔明理的品格─許多父母都曾經歷這個令他們心碎與惶惑的場景──兩、三歲的孩子與喜歡的人道別時，突然發怒、摔東西、一言不語，或是哭得很傷心。孩子無法辨識當下那種失落的感受，對與人分離的感覺說不出個所以然，更不知該如何處理自己的情緒；驚愕失措的父母只能極力安撫，或者試著轉移孩子的注意力。這下子該怎麼辦？如何帶著孩子認識各種感覺，並學會接受和消化自己的情緒？另外，還有一個令爸媽和老師頭痛的情況──「我好開心」、「我很難過」、「我非常生氣」……在以獨生子女佔大多數的社會裡，個個孩子深受寵愛，每個孩子都像一顆隨性自轉的小太陽，凡事高調的以「我」為主，甚至在學齡前少有與其他孩子互動、分享的機會。這麼一來，很容易教養出自私的小霸王。溫柔明理的同理心、為人設想的氣度、跟人互動時該如何接納別人的情緒與處理自己的感受……不僅是當今許多父母亟欲讓孩子培養的品格，更是營造未來社會友善氛圍的重要特質。那麼，除了認識「我」的感覺，如何繼續帶著孩子了解別人的各種感受？愛孩子、善於觀察孩子心理的童書創作者們，總是先一步察覺如此迫切的閱讀需求！十分受歡迎的文圖創作者阿麗奇就透過這本書，以親切的漫畫式插圖、幽默的文字和有趣的情節，讓孩子在笑聲中輕鬆的認識各種感覺：看見一朵小花的快樂；聽見別人被讚美，心裡嫉妒不已；了解班上新同學的害羞；面對小寵物死亡的悲傷；一個人在家好寂寞；長水痘很不舒服；準備上臺前的緊張不安……最後，作者還以可愛的漫畫分鏡方式，讓孩子學習「猜猜別人的感覺」，並且點出──愛是最棒的感覺。《我的感覺‧你的感覺》是一本適合親子共讀的經典繪本，甚至可視為一本趣味性十足的情感教育工具書，能幫助孩子清楚認識自己的感覺，了解別人的感受，養成溫柔明理的品格，擁有最棒、最美好的「愛」的能力！
我想要回到媽媽的肚子裡
～《家有生氣小恐龍》作者又一最新力作～ 「我決定了──今天我要爬回媽媽的肚子裡。」 回到媽媽暗暗的肚子裡 到底會有多棒呢…… 這本書談的是孩子的嫉妒並不是無來由、無理取鬧的 讀來很溫暖、有趣…… 本書原文為荷蘭文，中文本譯自英文版。這本書談的是孩子的「嫉妒」。看著書中小女孩單純、充滿創意與趣味的話語，「嫉妒」這個嚴肅的主題卻變得一點都不沉重了。 故事一開始，小女孩對媽媽說── 「我決定了──今天我要爬回媽媽的肚子裡。我可以舒舒服服地躺在裡面、被媽媽溫暖地包圍著，還能像魚一樣游來晃去。」 「如果我在妳的肚子裡，我就不必早起上學了。而且妳會一～整天都想著我。」 「不管妳做什麼，我都會跟著做。如果爸爸把手放在妳的肚子上，我還可以跟他玩遊戲。有時候我還可以踢踢妳的大肚子……」 「晚上我再也不用早早上床。」 「我想要吃好吃的草莓冰淇淋的時候，我會一直想一直想，這樣妳也會很想吃冰淇淋。」 …… 小女孩列出了很多回到媽媽肚子裡的好處，對照每一張圖，小女孩想像的情境也都是很開心的樣子，但和一開始小女孩坐在地上若有所思、有些落寞的神情相比較，我們會發現其實這些並不是小女孩真正想要的。原來，小女孩就要有個小弟弟，她嫉妒小弟弟離媽媽那麼近，也擔心媽媽會比較愛弟弟，比較不愛她…… 嫉妒，是一種情緒，大人會有，小孩子也同樣會有。大人很清楚自己產生嫉妒的原因，同樣地，孩子的嫉妒也不會是無來由的。就像故事中的小女孩一樣，大孩子會嫉妒小寶寶，是因為擔心爸爸媽媽不會再向以前一樣愛他。所以，爸爸、媽媽請不要無視於孩子嫉妒的反應，也不要斥責他無理取鬧，這只是他在向大人發出求救的訊號。
艾斯頓的石頭
一顆石頭很孤單 一根枯樹枝也好孤單 石頭和枯樹枝真的和我們一樣會孤單嗎…… 愛 感動 了解 憂傷 關心 一個有關孩子的美好情感的故事 細細牽動你我的心 本書原文為瑞典文，中文本譯自英文版。 翻開這本書，首先你會被書中的主角艾斯頓那一雙大大圓圓、單純又充滿情感的眼睛所吸引。這雙動人的眼睛就像有魔力般靜靜地帶著讀者一起進入故事中…… 在一個天氣很糟糕的傍晚，艾斯頓和媽媽走在小徑上。突然，他看到一顆石頭。艾斯頓摸著石頭，覺得好冷好冰。他心裡想：可憐的石頭！於是悄悄地撿起石頭帶回家。 第二天，艾斯頓走在小徑上，看到了另一顆孤孤單單、濕答答的石頭，又把它帶回家，還給它洗了一個溫暖的熱水澡。 每一天艾斯頓都這麼做，家裡的石頭愈來愈多，家裡愈來愈小。媽媽只能在一旁嘆氣，爸爸只能搖搖頭…… 隨著故事的發展，一股暖暖的情感和美好的感受悄悄地流經你的心頭。 《如何盡早發現孩子的天分？》的作者指出，同情心和同理心是孩子一個很重要的人格特質，它能帶給人一股美好的力量。您的孩子感情很豐富嗎？他很關心別人，不喜歡別人受到欺負嗎？您的孩子對動物和植物總是表現出同情心嗎？……美好的情感是孩子未來必要也是最美麗的資產之一。請爸爸媽媽陪伴著您的孩子，去認識您孩子的情感，並引導他發展他這項美麗的資產。
艾瑪玩捉迷藏(中英雙語附CD)
【幼兒翻翻書】《艾瑪玩捉迷藏》小朋友，你知道艾瑪身上有幾種顏色嗎？來！跟艾瑪和小鳥玩捉迷藏邊翻邊找，你就會發現艾瑪顏色的秘密哦！【幼兒洞洞書】《你看！艾瑪在那裡》艾瑪和小鳥玩捉迷藏這一次換艾瑪躲起來別以為艾瑪很大隻很好找可沒有那麼容易，小鳥找得好辛苦小朋友，你也來幫忙吧！
家有生氣小恐龍
本書從一個孩子的觀點來詮釋他的生氣怒火、他的生氣情緒，以及他一連串的微妙心情變化與轉折。故事一開始，是孩子又被媽媽教訓了，孩子因而感到身體裡有一股生氣的能量，有一團熊熊燃燒的火好像要噴出來一樣。孩子於是變成了一隻噴火的恐龍，他開始到處搞破壞，把自己關在房間裡，把所有玩具都弄壞…… 恐龍開始噴出許多惡毒的話來發洩生氣的怒火，完全沒辦法冷靜思考，反正，恐龍本來就不會思考！ 恐龍開始六親不認，連以前最喜歡的泰迪熊、玩具通通都不喜歡了，反正，恐龍本來就沒有朋友！ 恐龍也不接受安撫，爸媽想抱他也沒辦法，因為，恐龍是很大隻、很強壯的動物，要抱，可沒那麼容易！ 恐龍也不吃硬的，爸媽這下也生氣地大聲罵他，不過他根本聽不進去，反正，恐龍本來就聽不懂人話！ 小恐龍覺得很傷心、很無助，不知道該怎麼辦才好！於是他開始用力哭，他的生氣怒火終於被平息、澆熄了！他又變回那個討人喜歡的小男孩了。大人問他，到底為什麼要那麼那麼生氣呢？男孩這會兒也忘了自己是為了什麼而生氣，他只知道，自己一定是有很好很好的理由，他才會變成那樣，才會變成一隻恐龍的！ 孩子也是人，也有權利表達情緒，表達生活中的喜怒哀樂！本書作者藉著孩子的「他我」投射，也就是一隻生氣、到處搗亂的小恐龍，來表達孩子期待自己生氣時的所作所為都能夠被理解。而父母呢？或許除了給予孩子適當管教之外，也應該充分理解自己的孩子，尊重他也有表達生氣情緒的權利與方式。畢竟，快樂時手舞足蹈，生氣時宣洩情緒也是很自然的，不是嗎？不過，這不代表父母就應任由孩子耍賴任性喔！請記得，父母管教孩子時，孩子因而生氣發怒，不是因為他痛恨父母或不再愛父母，而其實只是在表達他不高興被限制、被禁止的情緒罷了！孩子氣生完，情緒就煙消雲散了，往後，孩子心裡就會慢慢知道父母的要求、規矩是什麼了！這之後，不管孩子成長過程中，要變身幾次恐龍或怪獸，父母或許就比較能用同理心去了解，甚至見怪不怪了！
阿非這個愛畫畫的小孩
在第十四屆信誼幼兒文學獎的評選過程中，《阿非，這個愛畫畫的小孩》，就像顆耀眼的寶石，紛紛擄獲評審老師的目光，無論是它的繪畫風格或故事鋪陳，幾乎獲得壓倒性的肯定，遠遠超越其他作品，成為本屆信誼幼兒文學獎的首獎作品！書中的主角阿非是個愛畫畫的小孩，到處都有她可以揮灑畫筆的地方，從家裡、戶外的牆上，甚至在夢境裡，阿非都在畫畫。可是當「想畫的慾望」遇到了「畫得好的標準」時，問題就來了。阿非覺得她什麼都畫不好，她甚至告訴朋友說，自己討厭畫畫，但阿非的朋友聽了，雖然心裡感到奇怪，卻不追問。他們一致的回應方式是，邀請阿非參與他們的世界，一起做一件他們真心喜歡做的事。 但阿非在參與朋友的活動時，還是不動聲色的畫，她就在那樣的情境裡，看到了流瀉的音樂，也看到了心中的畫。「你們看我畫的！」當畫由兩個摺頁向左向右開展時，我們看到阿非畫出她心中的朋友──她又能畫，又喜歡畫了。整本書沒有框線，像是隨意塗鴉的圖，讓人覺得放鬆；在有意思的故事情節中，卻又佈下許多思考的線路，雖然如此，但並沒有封口，這是這本圖畫書散發的魅力所在了。
好想吃榴槤
第十四屆信誼幼兒文學獎佳作，中英雙語改版上市好的圖畫書故事簡單但有情節，會吸引讀者一直看下去，《好想吃榴槤》就有這樣的特色！──柯華葳 國立中正大學心理系教授就算沒吃過榴槤，也一定要看過《好想吃榴槤》！小老鼠突然很想吃榴槤， 跑去問獅子：「獅子，獅子，你吃過榴槤嗎？」獅子想，榴槤是什麼東西啊？ 聽都沒聽過，可是他卻告訴小老鼠：「哦！榴槤啊，榴槤的味道就像西瓜一樣。」接著小老鼠又跑去問山羊：「山羊，山羊，你吃過榴槤嗎？」山羊想，榴槤是一種花嗎？可以吃嗎？沒聽過耶！可是他卻告訴小老鼠：榴槤是……其他動物知道嗎？ 到底榴槤是什麼滋味呢？這是一則非常有趣又幽默的故事，沒吃過榴槤的孩子，也會禁不住好奇的跟著故事情節走，想像著它是什麼味道？有吃過嗎？或許聽完故事還會跟媽媽說：「我也好想吃榴槤喔！」。這就是本書的魅力，故事雖然簡單，但流露出一個訊息；以單純的「渴望」做出發點，勇敢付諸實際行動，雖然過程可能要付出代價，但是果實是甜美的，這種追求渴望的過程與實現的滿足，遠遠勝過榴槤帶來的滋味。作者隨意塗鴉的筆觸，為故事整體增添不少趣味性，緊扣故事的發展，讓人真的好想..好想..好想...吃榴槤！書後以8頁的篇幅做成英文版，由擁有美國哈佛大學文學博士的June Chen以最道地、自然流利的英文譯成。CD包含中英文的故事朗讀及配樂，專業人員以生動及趣味性十足的聲音演出，會讓孩子想一聽再聽，從心底感受到快樂。
