新書出版教育/親子教養 | 教育/教學現場
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以心．傳心：我與孩子一起收藏《靜思語》的60個感動時刻【靜師芬芳錄】
一句話，真的可以改變一個人。當孩子說「我就是故意要激怒你」，老師如何用一句話化解僵局？當家庭失和，一句《靜思語》如何讓全家人再次擁抱彼此？當生命陷入黑暗，有哪一句話成為你重新站起的力量？60個真實故事，60次生命的轉彎。《靜思語》教學在臺灣已推行超過三十年，是由慈濟教師聯誼會的教師群以《靜思語》中證嚴上人的智慧法語為核心，在校園與生活中長年實踐累積而成的人文教育成果。這套教學方法，深耕在一代又一代的品格與生命教育中，靜靜發揮溫柔而深遠的影響。集結來自臺灣、美國、馬來西亞，長年投身《靜思語》教學的老師、家長與志工的誠摯分享。從幼兒園到高中、從教室到餐桌，見證「當我們用心陪伴，生命就會開出最美的花。」因為投入，所以深入；因為付出，所以傑出；因為關懷，所以開懷。慈濟60週年，【靜師芬芳錄】教育三部曲呈現，記錄生命教育最完整的感動歷程。☑ 60個撼動人心的真實見證—比任何道理都更有力量☑ 跨越國界的生命故事─見證《靜思語》改變教室和家庭☑ 實際應用的教養智慧─適用親子、教學、人際關係☑ 慈濟60週年紀念出版─一甲子的教育智慧傳承☑ 完整的《靜思語》教學實踐─品格和生命教育的範例證嚴上人：「人生最大的成就，是從失敗中站起來。」這本書見證一群平凡的教師和家長，如何讓《靜思語》成為無數人站起來的力量。有淚水、有微笑，有你我都經歷過的困境與希望。獻給用愛灌溉生命的教育工作者、父母，以及正在人生路上尋找力量的你。慈濟60週年，60個故事，經歷60次感動，看見60種人生的可能。《靜思語》的力量，就在這些平凡又不平凡的生命裡。■ 靜師芬芳錄系列：2024年《教心．交心：我與孩子一起讀《靜思語》的21堂生命教育課》── 種下種子，看見教育無限可能2025年《用心‧耕心：我與孩子一起實踐《靜思語》的21堂人文成長課》── 澆灌成長，《靜思語》從校園走向家庭，從課堂擴展到社會2026年《以心‧傳心：我與孩子一起收藏《靜思語》60個感動時刻》── 共同見證馨香遠播，影響力永留傳本書4大特點► 一句話的力量，真實發生在每一個普通的日子裡《靜思語》在每一個成長的關鍵時刻，給人站起來的力量。三十年來，慈濟教師聯誼會的老師與家長們，以證嚴上人的智慧法語為核心，在教室裡、餐桌上、孩子的生命教育過程中，一次次見證：一句好話，真的可以改變一個人。► 60個真實故事，60次生命的轉彎——跨越國界、跨越年齡的感動見證本書集結臺灣、美國、馬來西亞等地，超過60位老師、家長、學生、志工的分享和生命故事。從幼兒園到高中、從課堂到家庭，每一個故事都是真實發生的改變：孩子學會了擁抱、媽媽學會了開口的溫柔、失去方向的年輕人找到生命的重心。這些故事都是一個一個讓人看見改變的生命故事。►《靜思語》教學，建立孩子、老師、家長之間最珍貴的愛的循環當孩子說「我就是故意要激怒你」，一位老師如何用一句話化解僵局，讓衝突成為教育的契機？當家庭關係緊繃，《靜思語》如何讓全家人重新擁抱彼此？本書展現《靜思語》教學超越課堂的深遠影響，將學校教育與家庭教育連結為一體，在「愛」的流動中，讓大人與孩子一起成長。► 慈濟60週年，【靜師芬芳錄】教育三部曲——見證教育馨香遠播慈濟教聯會繼2024年出版《教心‧交心》的「種下種子」、2025年出版第二輯《用心‧耕心》的「澆灌成長」，至2026年全新出版《以心‧傳心》，以三部曲記錄《靜思語》教學三十年來最完整的感動歷程。未來將持續出版推動，三部曲的系列傳承，更是慈濟一甲子的溫暖紀念，共同見證善的種子如何在一顆心傳向另一顆心的過程中，悄悄改變了世界。► 每一則感動，都是給教育工作者與天下父母最好的陪伴本書四大篇章的開始，皆恭錄 證嚴上人的開示，以 上人的智慧法語貫穿全書精神，成為教師與父母的溫暖教育指引和祝福。因為投入，所以深入；因為付出，所以傑出；因為關懷，所以開懷。獻給所有用愛灌溉生命的人，在本書中看見無數同行者的身影，陪伴您走教育這條最值得走的路。
未來教育‧教育未來（修訂版）
AI 正在改變全球的教育版圖，掌握AI的挑戰與契機，方能迎向未來教育。 隨著智慧學校、AI校園的興起，強化全體教育工作者具備未來教育應有的理念，改變既有心智模式、觀念、態度與行為，充分將科技的產物融入於學習與工作中，已逐步受到重視。本著作之增訂完成，旨在為未來教育趨勢提供更完整的論述，藉以強化全體教育工作者具備未來教育智慧，引燃未來教育，實踐教育的未來。
班級經營樂易夠，Let’s go—高效率教師必備的四大實戰攻略
師鐸獎得主32年教育菁華的暖心傳承 實用策略 x 溫暖陪伴 x 專業引導建立信任．引導自律．激發學習力的關鍵策略用心陪伴 引導成長 共創優秀班級這不僅是一本班級經營指南，更是一位資深教育園丁，手把手將三十多年耕耘的智慧結晶，轉化為具體可行的SOP與數位心法。 從開學前的親師生聯繫，到期末最後一刻的溫情對話，帶領新手導師不再迷航，也讓資深教師效能更升級！ 請打開這本書，讓我們一起把「班級經營」的所有日常，變得更歡「樂」、超級容「易」，也足「夠」美好！Let’s Go！書中包含 嘉紋老師的【小祕訣】和私房心語 ：提供叮嚀和親身體驗
教室裡的農民曆：用正老師的四季帶班日常
從第一線教學現場出發，林用正老師以「教育小農」為喻，幽默記錄教師四季耕耘的酸甜苦辣。結合班級經營實務、教學策略與教師自我照顧，提供可立即運用的帶班心法與行動指南，陪伴老師在忙碌與挑戰中找回力量，成為教學生涯中最實用、最暖心的隨身指南。 當老師累了，誰來接住老師？面對即將開學，你是否油然而生瑟瑟發抖的無力感？明明才剛開學，你是否早已疲憊不堪？在教室這一畝三分地裡，孩子們帶來的挑戰，不亞於全球暖化帶來的農作物生長期紊亂。「教育小農們」該如何收拾被耗盡心力的情緒，笑著接住突發狀況，時刻維持四季更迭中的教學熱情？★在這裡，正老師陪你：教室小農請喝毒雞湯：寫下老師的日常荒謬與幽默，有時尖銳，有時無奈，但更多時候，讓人笑著笑著就懂了。教室小農的教學羅盤：從教學現場出發，提供可操作的實例、策略與方法。教室小農murmur中：像是寫給自己的悄悄話，也像是寫給某個週五下午快撐不下去的你。教室小農來去巡田水：像農夫巡視田地一樣，列出一份檢核表，幫助教師理一理、想一想。這不是一本教你撐著完成教學目標的手冊，而是陪你「先讓自己活下來」的生存指南。【翻開前，請做好準備！】1、將「如何把自己活下來」當作首要目標。2、它是讓你有力氣再多走一步的同行者。3、不用從頭開始看，隨時有感，隨手翻閱。4、每篇只要五分鐘，不論哭、笑、嘆息……都請隨意。
讓理解變得可見：看圖像學讀寫的教學法
讓圖像成為讀寫的橋梁，成為孩子理解世界、表達自身的關鍵基礎。學習讀寫，從看懂圖像中的情緒與故事開始。在強調多元素養的現代教育現場，我們常發現，面對密密麻麻的文字，孩子容易感到挫折，甚至抗拒思考。然而，孩子在學會識字之前，早就是「看圖」高手。擁有二十年藝術教育經驗的作者崔佛．安德魯．布萊恩發現，閱讀圖像與閱讀文字一樣，都包含「解碼」與「理解」。圖像能直接傳遞情緒與故事，不受識字程度、背景知識或學習障礙的限制，因此能成為最有效的教學鷹架。透過有系統的引導，任何學生都能進行高層次的意義建構，再自然銜接文字讀寫。《讓理解變得可見》提出了翻轉思維的「理解的藝術」（AoC）教學法，挑戰圖像與文字分離的傳統教學觀。作者主張：如果偉大的書籍是偉大的藝術作品，那閱讀就是藝術欣賞，寫作則是藝術創作，語文教師本質上也是藝術教師。AoC以孩子最容易感受的「情緒」為核心，引導學生從具體感受走向抽象理解，讓原本艱澀的語文閱讀與書寫豁然開朗，甚至充滿樂趣。本書提供一套完整且可操作的核心工具：◇讀取鏡頭｜搜集證據的九把鑰匙從臉部表情、肢體語言、色彩氛圍、空間距離等九種維度，引導學生像偵探一樣找出「表現情緒」的關鍵線索。◇理解架構｜建構意義的六大階梯從描述所見、判斷情緒、探究成因、指認大概念，到解讀象徵隱喻，最終與自身生命建立深刻連結。◇情緒結構｜洞悉情節的氣象預報將故事的情緒起伏轉化為「情感地圖」，學會預測情節走向、掌握轉折時刻，進而看懂故事是如何創造出來。這套方法的驚人之處，在於打通了閱讀與寫作之間的斷裂。當孩子學會從圖像中的陰影感受「憂傷」，也就能在寫作時運用景物描寫營造相同氣氛。寫作不再是痛苦的文字拼湊，而是有意識地創造意義與情感。更重要的是，這套教學法讓學習困難、尚未識字或缺乏閱讀動機的學生，也能參與高階思考，練習預測、摘要、推論與探討象徵意義。理解不再只是答對題目，而是一種將自身經驗與人類精神世界連結起來的能力。如今，AoC已獲美國東岸多個學區、全美英語教師學會（NCTE）及各州閱讀協會廣泛採用。許多教師發現，當學生改用「讀取鏡頭」分析插圖時，課堂參與率往往能提升至九成以上。從圖像到文字，從感受到表達，《讓理解變得可見》提供了一條更包容、更有效的讀寫學習之路。本書特色面對新課綱強調的「跨領域素養」與「多文本閱讀」，學生需要的不只是閱讀文字的能力，更是建構意義的能力。本書最強大的功能就是讓學生從「看圖」出發，在門檻較低的圖像世界中先掌握建構意義的技巧，再將這套能力順利遷移到文字閱讀與寫作中。
