新書出版教育/親子教養 | 教育/教學現場
歷史的課堂教學，不是老師照著課本講，學生看著課本聽，考試前背熟課本即可得高分。若是這樣的教學，需要轉型。老師要運用一些方法，調動學生學習的積極性，拉近學生與歷史的距離；讓學生喜歡上歷史課，得到學習歷史的益處。歷史課程離不開昔日人物的講述，老師要讓學生對留名青史的卓越事功，志節風範有所感動，也需要一些講授技巧。老師之間交換心得，相互激勵，更是提升教學成效的動力。閱讀很重要，鼓勵學生閱讀好書的方法，就是以身作則。利用一點時間，講講自己閱讀得到的愉快，或許可以播下學生終身閱讀的種子。課堂教學不是現代事務，古已有之。老師看看古人怎樣講經史，應該也有一點參考作用。
