【電子書】自我肯定感，父母給孩子最棒的禮物
日本AMAZON兒童心理TOP 4！ 想讓孩子心智健康、自在表達情緒、能夠忍受挫折、擁有恆毅力？ 就從培養「自我肯定感」開始！ 逾30年小兒科醫學臨床經驗的古莊純一教授與父母分享， 活用腦科學×心理學，養出樂觀自信、會獨立思考、與家人關係親密的孩子！ □孩子總是沒自信，覺得自己什麼都做不好？害怕失敗，不敢挑戰新事物？ □孩子常因小事情緒爆炸、陷入鬱悶的惡性循環，情緒起伏很激烈？ □孩子不顧別人的想法、堅持己見，被周遭的人認為很任性？ 你發現孩子遇到難題，卻不知該如何提供幫助嗎？其實，擴展成長空間的關鍵，就在於提升、穩定孩子的自我肯定感！ ◎運用腦科學×6項傾聽重點×認識4種「自我肯定感」類型，培養孩子內在的支持力 「快起床！」「整理好！」每天對著孩子大吼、下指令，你知道這些已經讓孩子的大腦發展受傷了嗎？小兒精神科醫師古莊純一告訴你，「自我肯定感」是影響孩子生活品質的主要因素，也與兒童心理健康有重要關聯。 研究指出，「前額葉」的發展掌管思考、創造、人際溝通，是影響社交的重要部位，與自我肯定感息息相關。理解孩子的大腦發展時程，並運用傾聽提升親子關係與孩子的自我肯定感，孩子就能「相信自己」、「擁抱自己每一個部分」，即使遇到了挫折也認為「總會有辦法的」，盡力發揮百分之百──透過日常用心的引導，幫助孩子內在更強大、有韌性，是父母所能給孩子最棒的禮物！ ◆掌握大腦發展階段，有效提升自我肯定感 古莊純一從腦科學角度，帶領父母理解兒童的自我肯定感如何萌芽！在不同的階段，採取相應的言行舉止，讓父母的愛幫助孩子的大腦獲得健全發育，培養穩定的自我肯定感。 ・嬰幼兒時期：透過孩子的反應，檢視他們「是否能夠理解他人的心情」及「是否能夠表達自己的情感」，重視孩子的情緒，而非進行規律的學習。 ・孩子八歲時：前額葉皮質發育達到高峰，父母必須重視正確的「社會關係」學習，並持續至青春期。 ・心理學的「十歲之牆」時期：這個階段的孩子常無法對自己抱持正向心態，導致自我肯定感下降，此時父母必須扮演關鍵角色，讓孩子累積「良好經驗」，使自我肯定感穩定發展。 ◆運用6項傾聽重點，建立親子間的信賴關係 傾聽對於提升自我肯定感與親子關係都十分重要！運用6項傾聽重點，建立起讓孩子覺得「和爸爸媽媽講話好開心」的緊密關係，即使孩子進入青春期也能有良好溝通。 ◆檢測「自我肯定感」的4種類型 自我肯定感是一個穩定的概念，不會時時刻刻受到剛發生的事情影響而波動。父母必須在生活中觀察孩子的細微反應，正確理解孩子的自我肯定感現況： ・在受到別人批評時，孩子是否會陷入極度的消沉？ ・突然生氣或流淚，情緒起伏很大？ ・孩子最近容易情緒低落、有受害者情緒？或是變得容易驕傲任性？ 藉此，明白孩子的自我肯定感是安定還是不安定？是過於高漲或低落？靈活調整孩子的狀態。 ◎ 3大生活困難情境 8大日常習慣的隱藏地雷，靈活使用應對技巧 生活中，親子之間總會產生不少衝突與摩擦，或是孩子在學校碰到某些難以啟齒的困難⋯⋯這都是建立正向親子關係的好時機！ ・孩子沒有自信、過度害羞，或是遲疑著不敢上台？ ・當孩子說「我不想上學」，是不是被霸凌了？ ・明明是孩子自己想學才藝，卻說出「我想放棄」，沮喪不已？ ・當孩子言語粗魯，甚至對父母說出惡毒話語，讓親子關係好緊張？ 孩子擁有穩定的自我肯定感，就能適應環境的各種變化。本書包含教養×日常×課業3大情境，提供容易理解的豐富案例，並針對學校、睡眠、3C使用等8種埋藏在日常生活中的地雷提出解方，幫助父母從孩子的話語觀察出困境，親子一起跨越障礙！ 古莊純一教授結合臨床經驗與腦科學，與父母分享如何掌握腦部發展，正確引導孩子建立穩定、適中的自我肯定感，讓孩子在人生賽局上，認識真正的自己、掌握自我價值，逆風也勇敢！ 本書特色 1.作者古莊純一為醫學博士，擅長小兒精神醫學、小兒神經學、癲癇學等，經驗豐富。 2.以「腦科學」的觀點看兒童發展，提供家長學習與孩子相處的指導，引領孩子自我成長。 3.眾多實際案例分析加上貼心point提點，親子相處不踩雷！
【電子書】喚醒天賦正是時候啟動：3～9歲創造力開關
創造力是人類與生俱來的超能力， 只要輔以有愛、有趣又有效的創意教養策略， 每個孩子都有機會成為未來的卓越創新者！ 身為兩個孩子的媽媽，蔡怡怡老師以學術研究的基礎，蒐集卓越創新者案例，梳理出獨家「創造力八大教養錦囊」；並以十五篇她為自己孩子寫的「叩！叩！叩！魔法故事屋請開門」故事，引導親子進行「魔法精靈請回答」、結合音樂與塗鴉的「揮揮魔法棒」，親子有機時光，啟發孩子的創意自在地萌芽、滋長。 5G、6G時代來臨，科技超速奔騰、包羅萬象的各種創新，將是未來的生活進行式；創造力是人類突破現況及困境的核心關鍵，國家更需具備全球競爭力及卓越創新的人才；開發孩子創意潛能，可豐富心靈、強化孩子學習內在動機、成就感、自信心、培養靈活彈性、開創未來、解決問題的能力……創造力有助於孩子面對未來生活及工作的挑戰。 創意大腦發展無界限，創造力教養是爸媽最穩健的投資，可以永續生息，讓孩子受用一輩子；善用3〜9歲孩的神經可塑性、成長發展的黃金關鍵期，《喚醒天賦：正是時候啟動3〜9歲創造力開關》高CP值的創造力知識教養書，讓孩子與你都是贏家！ 【本書資料】 無注音 適讀年齡：18歲以上，家長、教師、閱讀推廣者 本書特色 ★掌握3〜9歲創造力發展黃金關鍵期，父母教養好容易 無論是自認無所不能的五歲孩子，或是內心開始有小劇場的八歲孩子，分齡探討創造力發展特徵及教養方法，開發孩子的創意腦。 ★打開創造力教養的八錦囊，奠定孩子創造力五力好輕鬆 運用創意教養八大錦囊與孩子過招，培養孩子成為具備敏覺力、流暢力、變通力、獨創力與精進力等創造力五力的白日夢冒險王。 ★親子共玩十五堂創造力練習課，鍛鍊大腦輸出力好有趣 易操作的神奇魔法三部曲，以「叩！叩！叩！魔法故事屋請開門」、「魔法精靈請回答」、「揮揮魔法棒」三步驟，玩出創意思惟習慣。
【電子書】讀公立或私立，父母搖擺不定
◎孩子即將入學，念公立還是私立學校比較好？ ◎學業成績一直跟不上，去補習吧，還可以超前學習。錯！ ◎給孩子吃好的、用好的，用心栽培，她卻說自己不幸福。 你也是身陷這些教養困擾的父母嗎？ 想要孩子品行好、功課好、有前途，又怕他承受不住壓力，該怎麼做才好？ 作者金泰允，任職於韓國科學創意財團超過10年， 同時是一位想為女兒提供最好教育而埋首研究的父親。 他發現，猶太人僅占世界人口的0.2％，卻有約30％的諾貝爾獎得主； 不禁好奇，他們是如何培養小孩的？ 原來，《塔木德》、哈柏露塔、虎之霸精神， 是讓孩子快樂、父母滿意的最佳教育法， 不管你選擇讓他念公立還是念私立學校。 ◎猶太教育第一課：孩子是孩子，不是父母擁有的 猶太父母從不鼓勵孩子相親相愛，反而要他們勇於吵吵鬧鬧， 如果孩子想要更多零用錢，不是馬上給，而是讓他們自己去外面賺。 猶太父母甚至會帶孩子去市場跟人討價還價，省下來的就是賺。 這是猶太教育非常特別的轉大人方法。 ◎塔木德教育：右手懲罰孩子，左手擁抱孩子 孩子「番」「盧」講不聽，猶太爸媽不會大罵：「你到底有完沒完！」 而是說：「我們一起聊聊吧！」 你以為猶太父母特別有耐心？錯！ 而是當他們自覺要發脾氣時，就會唸一篇有神奇魔力的文章。 然後暫時沉默不語，並注視孩子的眼睛，三秒鐘， 就能心平氣和的彼此好好溝通。 （已經當媽媽的小編親自試過了，非常有效） ◎哈柏露塔，用說話來進行的學習法 猶太父母再怎麼忙，一定會讓孩子吃早餐， 餐桌上一定有食物、甜點和超過兩個小時以上的對話（特別是在安息日） 討論過程中，彼此不說對方朋友的壞話， 也沒有誰一定要聽誰的──這就是虎之霸精神。 猶太民族孕育了最多諾貝爾獎得主，但他們的孩子其實不背九九乘法表。 反之，那些給孩子吃好、用好的亞洲經濟奇蹟國家， 父母「富養」小孩的結果，青少年自殺率卻最高。 應該怎麼教，選擇怎樣的教育方式，孩子開心的富足一生？ 被譽為教育榜樣的猶太父母幫你找到了答案。 本書賣點 選擇怎樣的教育方式，孩子開心的富足一生？ 被譽為教育榜樣的猶太父母幫你找到了答案。 名人推薦 快樂教養學院創辦人／台灣鷹爸徐柏岳 親職教養作家／李偉文 親職教育講師／魏瑋志（澤爸） 親職專欄作家╱陳安儀
【電子書】從畫畫覺察孩子情緒
哭泣的雲、沒有五官的臉、細小的四肢、漂浮的房子…… 孩子畫都藏著沒有說出的「內心祕密」！ & 皮皮老師引導教養與內心覺察的「看畫、讀畫、聊畫」 讓爸媽及時處理孩子負面感受、調整教養方式！ & ★臺灣第一本用畫畫引導教養與內心覺察的專書 ★臉書人氣社團「爸爸媽媽的兒童美術教室」熱烈迴響單元 #從畫裡看出需要特別關注的孩子 首次集結成書 & 畫畫，可以說是我們與生俱來就能掌握的技能之一， 比話語更能真實體現孩子的情緒和感受，卻也是最常被忽略的表達方式。 & ▍大受好評的親子繪畫覺察師，首度完整公開祕訣！ 皮皮老師在超過二十年的美術教學生涯中， 將薩提爾、佛學、繪畫心理學和美術教育等融入了兒童畫中， 領悟到孩子的畫其實透露出許多隱藏訊息， 於是他開始寫下一系列解讀孩子畫作，進而深入探究孩子特質、想法和心理能量的文章， 在臉書社團引起無數迴響和轉傳，並迅速成長為4.6萬人的熱門社團。 這些爸媽都想知道，如何從畫作看懂孩子的內心世界？ & ▍孩子的創作，常常反映了內心想法 孩子畫的內容，通常就是孩子近期最有感覺、最重要或最喜歡的人事物。 透過人物大小、擺放位置、距離、用色、創作過程等訊息， 能更進一步幫助我們解讀孩子的內心感受， 即時覺察孩子的負面情緒和行為，並給予更多的關愛與補救。 ▍從聊孩子的畫開始，和孩子的內心連結 連結的第一步是對孩子感到「好奇」。 好奇孩子「你畫的是什麼呢？」就是挖掘孩子的創作動機、想法、期待等心理層面的開始， 越往內心的提問，既能培養孩子自我覺察的能力與習慣，無形中也拉近親子關係。 ●「我們一起來想想還可以畫什麼？」→其實是引導孩子思考自己想畫的內容 ●「躺在草地上是什麼感覺呢？小兔子為什麼會感到害怕呢？」→引導孩子去覺察自己的感受 ●「她為什麼在哭啊？發生了什麼事嗎？」→針對負面意涵詢問，核對孩子是否將負面感受投射在畫裡 & ▍孩子藏在畫裡的求救訊號，幫助父母覺察自我 從聊畫的過程中，我們看見孩子內心由明轉暗的因果， 才發現原來自己平時生氣責備孩子、因工作忙碌疏於陪伴孩子、手足之間的爭寵、 孩子在學校的人際互動、夫妻爭吵問題……竟然統統呈現在孩子的畫作中。 我們調整自己的觀點和期待後，對待孩子的方式也會不同， 就能讓孩子、自己或身邊的問題迎刃而解！ & 「我發現原來孩子畫畫這件事，我們大人真的不用『教』什麼， 只要多往他們的內心連結，加上一點適度的引導， 孩子心理健康了，自然會展現出讓我們充滿驚喜的創意表現。」──賴育立（皮皮老師）
【電子書】與孩子一同編織未來
金石堂強力推薦書 ! & 不讓孩子被漏接 不讓老師在孤島中奮戰 借鏡美國KIPP公辦民營學校 在台灣偏鄉建構世界一流的教育 「他（方新舟）絕對是、絕對是台灣這波新教育浪潮的主將。」 ——公益平台文化基金會董事長 嚴長壽 依教育部統計，截至109年度，在台灣的3000多所中學及小學中，有1200多所是6班以下的小校。小校老師時常身兼數職，且在時間與地域的限制下，面臨沒有足夠能量照顧班上每一位孩子的困境，老師如同在孤島中奮戰，甚至往往奮鬥幾年後就選擇離開。 在教師專業發展支持系統和學生學習準備度普遍不足，以及家庭學習支持力道薄弱等種種挑戰下，偏鄉孩子的基本學力普遍待加強，學習的動機更需要提升。這些孩子在離開校園後，相較於其他同齡學生，往往因為少了強而有力的教育支持與多重限制和挑戰，侷限了他們對未來成功人生的想像與追求動能。 何謂KIST？脫胎自美國KIPP公辦民營學校的在地模式 美國的KIPP（Knowledge Is Power Program）公辦民營學校以「努力學習、友善待人」（Work hard. Be nice.）為校訓，將堅毅、樂觀等七個品格置於教育的核心。自1994年成立至今，KIPP在美國弱勢學區成立了200餘所學校，有96%學生來自社會底層或少數族裔，但根據2014年的報告指出，KIPP的學生完成大學學業的比例高達44%，比其他成長於同環境的孩子高出五倍。 KIPP關注弱勢族群、強調品格的教學，成立超過20年且擴散至全美，與方新舟先生創辦的誠致教育基金會使命及「三不原則」不謀而合，因此自2014年實驗教育三法通過後，方新舟先生即積極與KIPP建立合作關係，期許以其成功經驗為鷹架，並萃取台灣在地化模式，發展為台灣的KIST（KIPP Inspired School in Taiwan）體系學校。 KIST 借鏡美國 KIPP 公辦民營學校的經營模式，透過品格教育奠基，以「努力學習，友善待人」（Work hard. Be nice.）為校訓，將堅毅、樂觀等七個品格能力置於核心，並且將它們融入組織文化、學校環境、課程教學與師生互動當中。用品格能力激勵內在動機，維持孩子在學業上的高動機與高成就，培養弱勢孩子面對未來生活、翻轉人生的能力，讓孩子具備「走出家鄉的能力，走回家鄉的品格」，建構給孩子公平發展天賦的舞台。 本書從方新舟先生投入公益的原點的開始，漸次描繪他胼手胝足、與夥伴共同打造誠致的過程，到KIST教育理念的核心價值陳述。內容除了KIST推手方新舟先生以及數位領軍人物的豐富訪談內容，更有來自各校校長站在第一線的經驗分享，可謂台灣新教育實驗工作的珍貴紀實。 【全台KIST學校分布狀況】 目前全台 KIST 聯盟共包含 9 所學校：花蓮縣三民國小、雲林縣拯民國小、臺東縣桃源國小、雲林縣樟湖生態國中小、花蓮縣三民國中、新竹縣峨眉國中、嘉義縣光榮國小（林業生基金會經營）新北市坪林國中（KIST 公辦公營）與台南市仙草國小（KIST 公辦公營）。
【電子書】動出高智能的運動遊戲，10歲前才是關鍵！
★腦科學基礎最強運動遊戲指南！ ★簡單又有趣！讓孩子學習力飛躍式成長 & 孩子的學習能力真正的增長是從10歲開始的， 抓住10歲這個關鍵的階段開始培養， 才能讓孩子的學習能力大幅度提升並打下基礎。 要形成這種基礎，最有效的方法就是建立運動的習慣。 【本書特色】 ★日本體育科學博士專為兒童設計的運動遊戲，讓孩子→→ √學習力、專注力UP！ √建立自信 √培育協調性與思考力 √調節自律神經 √培養控制情緒的力量 √與孩子建立情感羈絆 √與同伴互動培養社會性和判斷力 ★介紹「運動遊戲」的效果和具體的方法 在解說運動如何影響孩子發展的同時，也以插圖的形式介紹讓孩子邊享受邊玩的「運動遊戲」。 ◎即興跑跳→→瞬間爆發力、切換力、想像力 ◎奔如疾風→→節奏感、控制身體的能力 ◎避開毒繩→→抑制力、專注力、協調性、跳躍力 ◎反陷阱→→視覺機能、手眼協調 【本書介紹】 ▲研究證實幼年期大量運動身體，與智能提升有很密切的關係。 ▲無論多小開始接受教育，還是得等到孩子小學四年級左右，才真正看得出顯著的學習力。 ▲讓運動習慣成為「學習能力」的基礎！ 比較「幼年時期便接收多項資訊的孩子」 與「不特別重視提早接收資訊，只按普通管道上學的孩子」 會發現到了小學四年級左右，雙方的學習力幾乎沒有差別。 學習力其實不是一種「單純直線成長」的能力， 它有時會停滯，有時會急速成長，有時又會忽然衰退。 發展學習力最重要的，應該是培養「構成學習力」的能力。 只要基礎智力培養得夠紮實， 到了某一時期，學習力就會出現飛躍式的成長！ 本書是以幼兒期到10歲左右孩子的父母為對象，解說運動在育兒過程中的重要性，並介紹「運動遊戲」可以培養什麼具體的力量。 ★基礎的動物姿勢 ◎藉由化身為動物的想像，培養孩子的創造力。 ◎養成提高動作連續性的「跳躍力」、強化身體平衡感的「支撐力」以及增加空間辨識力的「引體向上力」。 ◎鍛鍊體幹核心肌力，改善運動及生活中的各種動作。 ★親子運動 ◎從一對一的遊玩模式中建立與孩子相互信賴的關係。 ◎透過開心的遊玩，創造孩子腦中「肯定運動」的思考迴路。 ★用紙張玩遊戲 ◎養成在激動與克制間轉換自如的能力。 ◎透過忽快忽慢的動作，養成控制動作力道強弱的能力。 ◎透過時而激動時而冷靜的遊戲培養專注力。 ★丟東西遊戲 ◎養成調節力道的機能。 ◎提高手的機能，培養靈活雙手。 ◎孩子必須思考該從哪個方向或角度丟出，養成從失敗中學習的能力。 ★切換「動」與「靜」訓練 ◎養成切換興奮與抑制的能力。 ◎一方面製造激昂的氣氛與興奮狀態，一方面加入沉穩下來的要素，培養忍耐力。 ◎透過同時具備興奮與抑制要素的遊戲，培養專注力。 ★大家一起玩 ◎透過集體遊戲，培養社會性。 ◎讓孩子發現遵守共同規則的遊戲帶來何種「樂趣」。 ★準確判斷自己扮演的角色 ◎養成「從對方的行動判斷自己該怎麼做」的判斷力。 ◎一方面掌握整體狀況，一方面找出達成自己目標的最佳途徑。
【電子書】家庭裡的對話練習
繼《教室裡的對話練習》後，學思達推手再次細述實踐薩提爾對話模式的心路歷程。24則家庭日常對話的真實紀錄，24篇親子建立連結的真切體悟，一本從平凡生活出發，卻充滿自覺自省的直叩內心之作，從跌跌撞撞的教養之路，帶你遇見親子間如何邁向和諧、緊密的內在連結。翻轉教育先行者，學思達教育基金會創辦人張輝誠，過去幾年與摯友李崇建老師攜手，致力將薩提爾對話模式融入教學現場。本書將薩提爾的實踐場域，從教室拉回家庭，收錄24篇與兒子張小嚕的對話與日常，內容涵蓋了溝通、學習、情緒、愛與價值等不同面向，字裡行間不僅回溯當年身為人子的心境，更細緻描述身為人父的自省與覺察。過去，父母應對孩子狀況，總是慣用說教、指責的方式，希望迅速解決問題，而忽略理解孩子的內在感受，造成親子關係緊張，甚至無法對話。本書作者輝誠老師，也是在當上了爸爸之後，才開始一步步學習如何與孩子深度連結。談到輸贏，面對孩子怕輸的心態，他從「嚕嚕啊！你是不是很喜歡贏的感覺？」核對孩子的感受與觀點出發，更鼓勵孩子「先深呼吸，想一想自己有多生氣」再次核對感受。論及爭執，他自省過往不是超理智（講大道理），就是指責（論斷出誰對誰錯，訓斥犯錯者），偶爾討好（你委屈了，補償你喔），偶爾打岔（算了算了，不要計較）。但學過薩提爾後，面對孩子與同儕的爭執，輝誠老師細細描繪自己嘗試在「解爭執」過程中，如何力行「一致性應對姿態」的思緒轉折：關注覺察自我內在情緒，告訴自己：「即使我生氣煩躁，我也沒像過去一樣直接做出反應⋯⋯我真的和以前不同了，我喜歡現在努力改變的自己。」不少親子教養相關研究顯示：父母回應孩子的語言與詞彙量，會影響孩子腦神經發育；父母回應孩子的次數與態度，是否足夠多且專注，也會影響孩子的成長。因此，父母多付出時間，與孩子進行高品質的對話，對孩子有莫大好處。薩提爾推手李崇建，則形容本書為「教養的豐盛饗宴」：「《家庭裡的對話練習》包羅了情意對話、知性對話、愛的對話、處理爭執的對話、生活上的對話、看似隨性卻深刻的對話⋯⋯，輝誠都做了非常豐富的示範⋯⋯這是一本重要的教養書，呈現父母與孩子互動的本質，卻不特別標舉任何概念，逕自帶出教養的面貌，相當豐盛且容易理解。」就從這本書開始，讓我們從關注自身情緒與感受起步，練習在關鍵處展開對孩子想法的好奇，更試著進一步在感受與行動之間創造迴圈、來回核對，在家庭裡展開正向、溫暖且高品質的對話。本書亮點：✔ 從單向管教到雙向連結：從常見的上對下指導性表達，轉而更強調用一致性表達連結彼此內心感受。✔ 從教室情境到家庭現場：學思達教師從教室裡的薩提爾對話出發，將之運用於家庭教養的真實記錄。✔ 取自生活的真實示範：24篇樸實好文，展現親子間24種日常情境，背後或成功或失敗的對話示範。✔ 童言童語的幽默療癒：文末小品「嚕嚕語錄」，體會如何用欣賞的眼光，看待孩子富含的赤子之心。
【電子書】撞牆教養學
減少與孩子的相處衝突， 縮短關係的「撞牆期」！ 我身為兒童職能治療師，在工作中時常能見到「同樣的問題」反覆出現的「撞牆期」。 而沒有例外，我們都需要不斷地嘗試、一同修正，才能找出衝突發生的原因，根本地解決孩子的各種疑難雜症。 在「衝突」中，除了顯而易見的「行為問題」外，有沒有什麼是更值得被關注的本質問題呢？而當本質問題沒被解決，我們卻只針對行為進行處理時，會不會就是關係中「撞牆期」出現的原因呢？ 我在本書中整理出12個練習，以圖文並陳的方式幫你看見孩子的心聲，減少與孩子的衝突摩擦，陪你一起走過教養的撞牆期！──童童老師 本書特色 現任職能治療師手把手傳授！ ★以12 個練習，與孩子建立依附的連結、察覺自我到面對情緒，解決生活中的大小疑難雜症。 ★圖文對照，家長紛紛大讚：「簡明易懂，幽默又能表達重點！」「圖示教學超受用，讓爸媽在育兒之路上不再迷茫！」
【電子書】孩子一學就會的黃金口才課
培養孩子敢說、會說、能說， 擁有語言表達能力，就是擁有競爭力！ & 學校沒有教，孩子卻天天要用﹅一生受用的黃金口才課 這本書絕對是經典！ ü 在家明明話很多，出門在外卻變啞巴？ ü 簡單一件事，不是講不出來就是說不清楚？ ü 3C使用頻繁、口語表達能力不佳？ 身為青少年演講力導師的作者吳瓊說， 孩子們其實天生就是演說家，不敢說、說得不好，都是因為【缺乏練習】。 先從興趣、生活小事、環境場景開始引導孩子變得愛說、敢說， 再透過閱讀、遊玩、旅行，累積孩子的詞彙量， 繼而加入邏輯順序、肢體動作、情緒掌控等進階能力， 透過作者獨創的口才培養模式，孩子可以連自我介紹都說得很精采！ & ▍練技巧前先了解表達力的重要性，孩子才會長期堅持練習 買玩具、吃漢堡、去遊樂園，這些都是最常見又有效的獎勵， 但是換個角度，這些事物都是在引誘孩子採取行動，只有短期效果， 孩子沒有認知行為背後的意義和價值，就會堅持不下去。 運用「黃金圈法則」，在灌輸技巧前，先與孩子一起思考為什麼要練習， 唯有孩子了解表達能力的重要性之後，才會長期並堅定的練習下去。 & ▍認真與孩子對話，累積詞彙及自信，孩子就會能說又敢說 孩子無法輕鬆表達，很多時候是因為不知道怎麼說， 而孩子會運用的詞彙多半是模仿而來的。 美國學者研究發現，孩子每天運用的詞彙80%以上與爸媽一致， 而爸媽在日常生活中多跟孩子討論感興趣的話題，就是學習新詞彙的最佳方法。 可以這樣做： ü 讓孩子參與話題的每個過程，多留時間給孩子思考、慢慢說 ü 討論中穿插較深奧複雜的詞彙，多重複幾次讓孩子產生印象 ü 認真回應孩子的為什麼，給予有詞彙、訊息豐富的回答 & ▍掌握六大身體語言技巧，讓孩子說的話更有感染力 一個人要留下深刻印象，肢體動作和聲音占了90%以上， 這個理論在訓練孩子的表達能力時也一樣通用。 幫助孩子克服表達想法時的緊張情緒、僵硬緊繃的肢體， 增加話語內容的吸引力，就從六大身體語言技巧開始。 ✓Poise：姿態鎮定而自信 ✓Voice：聲音清晰，有高低起伏、有立體感 ✓Life：引用有生命力、能觸動自己的故事做為內容 ✓Eye Contact：以專注眼神與聽者交流 ✓Gestures：用手勢激起聽者的熱情 ✓Speed：調整話語節奏吸引聽者的注意力 【精彩內容重點】 ▍訓練口才有戰略—用心看見，用愛思考，用腦開口 & 三種環境資源整合：［家庭陪練＋加入同儕＋體驗外世界］ & ˙家庭陪練：父母的榜樣，勝過一千句道理，學習聆聽﹅尊重﹅站在孩子同一邊的態度來與孩子展開對話，每天5分鐘甚至到1小時親子｢愛的陪練時光｣，就能給孩子滿滿的安全感，孩子感覺受到重視，自信心會在家庭裡漸漸生根，一天天開出燦爛的語言小花。 & ˙加入同儕：同儕是兒童和青少年階段最在意的對象，在信念﹅行動﹅價值觀的影響力甚至超過父母，不妨借力使力，把孩子的好朋友也納為演說力培養的夥伴，孩子的學習熱情和持續力可能會更好!無論是自己建立一個演說群組，或是加入別人現有的群組，都是好方法。 & ˙體驗外世界：多閱讀﹅多旅行﹅多社交，陪孩子累積豐富的見識﹅感受﹅觀察力﹅知識量，這些都是演說力重要的養分，日常口才和公眾演說，都得靠大腦豐富的記憶庫提供素材。 ▍訓練口才有步驟—黃金思維圈：讓孩子發自內心樂於持續學習 & 有觀點﹅有論據﹅有邏輯：［感知力➯思辨力➯共情力➯說服力］ & ˙短線無法釣大魚：買糖果﹅吃漢堡、帶你去遊樂園，這些都是最常見的獎勵，但是換個角度，這些事物都只是在｢引誘｣孩子採取行動，只有短期效果。如果孩子沒有認知和肯定行為背後的意義和價值，就會堅持不下去。 & ˙由內而外的「黃金圈法則」：在灌輸技巧前，先與孩子一起思考為什麼要練習，從身邊小事、生活場景著手，引導孩子能在不同場合下自在的說話，最後一步才是訓練表達技巧。唯有孩子了解表達能力的重要性之後，才會長期並堅定的練習下去。 & ˙練知識﹅練膽識﹅練堅持： & 當孩子有了豐富的知識力，也學會帶入真實的生活事件，活用來解決問題，具有合理有據的自我觀點，接著下一步，就是讓他能自信的開口，父母和同儕是孩子的第一批聽眾，如果前面幾次的表達經驗，能讓孩子有安全感﹅有自信﹅感受到開口的樂趣和聽眾熱情的回應，孩子就能堅持練習下去。 & ˙進階囉―故事戲精班：當表達﹅演說的草稿已能在大腦流暢自洽，接下來的幾招技巧更能讓孩子如虎添翼，發揮強大的演說感染力，諸如把一件平淡的事變成大家想聽且熱議的故事敘述法﹅六大放鬆情緒增加自信的身體語言﹅表情語調的細節置入﹅吊人胃口的停頓留白﹅製作懸念與困境的秘密梗……，書中許多專家秘訣能幫助孩子快速拉高演說水準！ & ▍訓練口才有工具—作者獨創豐富的親子演練
【電子書】自主學習
當遠端教學成為必須，升級學習效率就是義務！ 日本教育達人最受歡迎的線上專欄結集成冊， 疫情肆虐下，最該讀的一本學業教養書。 日本Amazon暢銷書「家庭教育」類第1名！ & 你是否發現孩子有以下狀況： 1.明明上同一堂課，讀同一本書，為什麼別人考上頂尖學校，自己的孩子卻吊車尾？ 2.為什麼同一個老師教學，有些學生立刻能融會貫通，自己的孩子卻一頭霧水？ 3.有的孩子總是對各項科目駕輕就熟，自己的孩子卻翻開課本就哈欠連連？ & 為什麼同班同學間會有學習差異？ 利用10超強學習關鍵字，培養10個「提問力」，有助於提升大腦規格。 讓孩子從小就擁有自主學習能力，實際感受學習品質而非量的提升， 進一步提高孩子的自我肯定感。不用每件事都盯著做，家長、孩子都輕鬆！ & 升級大腦自主學習系統的10個超強學習法 ●原因分析力──為什麼？ ●自我表現力──有什麼想法？ ●問題解決力──該怎麼做才好？ ●抽象化思考力──總而言之，重點是什麼？ ●具體化思考力──可以舉例說明嗎？ ●積極思考力──怎麼做才有趣？ ●目的意識力──這麼做是為了什麼？ ●原點回歸力─話說回來，這次的主題是什麼？ ●假設建構力──如果……會發生什麼事（結果會如何）？ ●問題意識力──真是如此嗎？ & 作者在日本最獲得家長迴響的線上諮詢內容結集成冊！ 同樣的課程，為什麼孩子間會出現程度的差異？ 以直接指導過3500名以上學生的教學經驗， 以及徵詢包括東京大學研究生在內、於東京大學就學總計6年以上時間的東大生， 得出了一個結論：這些孩子在上課時間外，也不斷在學習。 這裡的「學習」，不是指課業上的閱讀，而是指對任何事物都抱持著理解透徹的態度， 而本書正將這些包括課業、興趣、技術的學習習慣整理出來， 協助為孩子學習障礙所煩惱的家長，或是不知如何做起的孩子們在日常生活中養成習慣。 其中10個超強學習關鍵字，更是本書最重要也最簡單易執行的方式。 &
【電子書】愛孩子之前，先練習愛自己
不補習、不盯功課的平凡家庭， 為什麼能培育出三個頂尖名校生？ 成就孩子未來，關鍵在爸媽的自我覺察力！ 這是一本關於親子如何共同成長的真摯告解之書。 ☆入圍Yes24年度之書，韓國三大網路書店Yes24、教保文庫、阿拉丁讀者五星大推 「要是早在十年前就遇見這本書該有多好， 這樣就知道要如何陪伴我的小孩度過青春期了。」──三名孩子的媽媽讀者 ★不補習也能擠進名校的窄門，怎麼做到的？ 在超級競爭的韓國，被視為進入頂尖名校的保證班「英才教育院」，人人都想進。 這位媽媽學歷普通、家裡一度負債累累、不補習也不盯功課， 卻照樣教出三個考進「英才教育院」這道窄門的女兒們。 關鍵在於，她相信「要想孩子成為什麼樣的人，父母就要先成為那樣的人」。 她希望孩子擁有盡情探索自我的經驗，因此選擇不送孩子補習， 每天多出來的時間足以讓孩子玩樂、閱讀或做任何真正想做的事， 事實證明，這些經驗激發了孩子的內在動力，也幫助她們找到學習的方向。 ★越缺乏安全感的父母，越容易認為孩子表現不好 為什麼她每天寫作業拖拖拉拉，早點寫完不好嗎？ 孩子們沉迷於遊戲，經常超出規定時間，怎麼辦？ 以為已經給孩子夠多自由了，一到青春期，孩子還是吵著要獨立？ 孩子一下就想放棄，會不會養成半途而廢的習慣？ 成天看奇幻小說的孩子們，擔心因此分不清現實與想像…… 這些是作者養育孩子過程中，曾經出現的困境與擔憂， 直到她探索自身內心之後，才領悟到： 「當孩子不符期待時，往往反映的是父母內在需求的匱乏。」 ★擁抱孩子的手，也要抱抱自己的內在小孩！ 我們對孩子的氣，有時是內在小孩在哭泣。 因為她內心裡住著一名「對金錢沒有安全感」的小孩， 當孩子不愛惜東西時，就會觸動她對浪費的敏感神經，對孩子大發雷霆； 因為她內心裡住著一名「痛苦受傷時才能得到安慰」的小孩， 在面對孩子的成就與喜悅時，她毫無反應，甚至懷疑孩子的能力…… 唯有先治癒好自己的痛，才不會在孩子身上又複製了同樣的傷。 這是一本教養現場的實戰手冊，從這位平凡媽媽的不平凡教養法濃縮出十點精華。 不僅教出會讀書也會玩、具有問題解決能力、對未來有明確方向的孩子， 還能幫助親子安然度過風暴般的青春期，關係依舊融洽。 這也是一本身為母親的告解之書， 她誠實地分享在養育孩子時，所感受的喜悅、經歷的委屈與所犯過的錯誤， 並觸碰、覺察及療癒自己的內在創傷， 因為父母的功課完成時，孩子的學習才開始！
【電子書】不管孩子，比管孩子還難！
15個最真摯的叮嚀，讓父母們，重拾作爸媽的初心與喜悅！ 黑幼龍老師的三代教養有感經驗談、親子相處的教育分享 「當過父母才知道，不管孩子比管孩子還難！」 這個世界又煩又美好，教養小孩也是。 身為祖父的黑幼龍老師，曾經同時教養四個正值叛逆期的青少年， 在與孩子、孫子的互動中，有著更深的體會， 黑幼龍老師以對父母親最深刻的同理心，個人的親身經驗， 親筆為讀者寫下一個個的教養叮嚀。 & 「父母身分難以享受？!究竟，父母對孩子最大的意義是什麼？」 & ①親子互動少，連在餐桌上也談學業。 黑老師告訴你：「做爸媽的，不要過早介入孩子的學習問題，要讓他們練習『自己解決』。」 & ②父母投資龐大時間與心力在孩子身上，到頭來，卻不知為了什麼而辛苦。 黑老師告訴你：「父母那麼努力，是希望孩子能幸福。我真正以我的子女為榮的，是他們都成為有愛的人，敬天愛人。」 & ③生活壓力大，夫妻關係緊張，對教養已經充滿無力感。 黑老師告訴你：「不要急，要慢慢來，孩子一生與父母之間，最重要的體驗是『關係』，這是上帝送給父母的禮物。」 & ● 教養真的好難？ 當了父母才學當父母，是許多人的心聲。黑幼龍老師的三代教養學，不因為時代更迭而改變，每個小叮嚀，都能讓焦慮父母更安心。 & ● 到底什麼是素養？ 就是給孩子好好生活與面對未來的能力！黑幼龍老師認為，在家庭教育中就能養成，正確的價值觀、人生觀，這些都是送給孩子一生最好的禮物。 & ● 黑老師，我有問題！ 黑老師說的我都懂，教養書也買了一堆，但面對孩子全都不一樣！小孩沉迷3Ｃ、過不完的叛逆期、失戀、搞自閉、被排擠……父母常遇到的教養狀況題，本書特別收錄【請問黑老師！關於教養的10個QA】，聽聽黑老師怎麼說？ ‧面對5Ｇ時代、AI大未來，在教養上有哪些父母要注意的？ ‧我的小孩很宅，人緣又不好怎麼辦？ ‧我家是獨生子女，沒有兄弟姊妹，又該如何培養小孩學會分享？ ‧孩子天天沉迷手遊電玩，怎麼辦？ ‧孩子不愛上學，更別說平時多閱讀了，我還可以怎麼辦？ ‧孩子上了中學後什麼都不說，往往還沒溝通，我就常常被惹毛抓狂了。 ‧生活壓力大，對教養充滿無力感，怎麼辦？ ‧如何建立孩子正確價值觀？ ‧面對自己小孩，我付出這麼多，他們卻無法理解，還說我情緒勒索？ ‧面對就業市場，如何讓孩子在專業與興趣間找到平衡？ & 其實，當父母也需要持續學習。 這本書教你如何好好真正享受身為父母的過程與樂趣， 也提醒父母們，儘管世界變化越快， 更要給孩子們「潤物細無聲」式的慢教養。 & 「決定孩子一生的是性格，不是成績。」 & 教會孩子✔自信✔勇敢✔分享✔拓展視野和格局✔人際溝通✔解決問題能力 就是教給孩子面向世界的關鍵能力！ 許孩子一個幸福人生，讓孩子活出最好的自己！ & ★ 隨書掃描QR code ★ 【黑幼龍老師親聲導讀：為何這本書是我30年的教養精華】 本書5大特點 1. 去除父母的焦慮》 連老師們都頭痛的跨科素養教育，其實從小就能做起，在家就可以養成。 2. 解答父母的困惑》 其實教養沒有你想的那麼難，15個叮嚀、10個快問快答有解。 3. 許孩子一個未來》 培養好性格、正確價值觀，教孩子面對世界的關鍵能力。 4. 【特別收錄】請問黑老師！關於教養的10個QA 依照父母的教養經驗回饋，特別收錄爸爸媽媽在教養過程中遇到最常見的問題，整理出來幾大教養問題類型，再由黑幼龍老師回應，提供讀者最暖心的鼓勵和最實用的建議。 5.【特別收錄】黑老師的三封家書 最親近的家人，如何保持黏度、勇敢說愛？「家書抵萬金」，看黑家人如何用 文字，表達心底的愛與感謝。黑幼龍的家書，都對家人說了些什麼： 給太太── 約四十年前，我們一起參加一個教會舉辦的夫婦懇談會。記得主持人任修女不知為何冒出一句話：「妳嫁給黑幼龍，是因為妳很任性！」當下妳沒有回答，我更不敢講話，但願妳任性的結果是正確的，是快樂的。 給女兒── 我這一生只有一次機會，牽女兒的手走向聖壇。我會儘量走得慢一點，將所有親友的眼神與祝福都拉攏過來，投射給妳，與那位幸運的新郎。 給兒子── 立國，我想用你的例子提醒普天下父母，不要放棄。你曾經很叛逆，順手牽羊被逮、還在田裡放火燒草堆。但現在的你，活出了盼望。你就是上天賜給我最好的禮物，我滿懷感恩。
【電子書】樊登給過度努力父母的教養課
當當網親子類熱銷圖書，百萬人讚譽推薦，好評100%！收錄37個精選問題，解決所有父母的煩惱！影響四千萬人的領讀人樊登，寫給過度擔憂、過度焦慮、過度努力的父母們──父母在教育孩子時犯下的每一個錯誤，孩子提出的每一個問題，都應該被視為與孩子共同成長的機會。只要用錯了方法，困難一定接踵而至；只要用對了方法，問題一定迎刃而解！「我有沒有提醒過你？我跟你說過多少遍了？」「你再不乖乖聽話，爸爸、媽媽就不要你了！」「我不是叫你好好讀書，我有叫你做其他事情嗎？」「我不管你了，你自己想辦法。」小時候，父母曾經對你說過類似的話，或者是你曾經跟孩子說過類似的話嗎？父母對孩子所說的話、和孩子的每一次互動，都對孩子影響深遠，最終會影響他的一生。那麼身為父母，你有意識到，這些舉動是孩子跟你不親近，不敢勇於依賴你的原因嗎？樊登在書中提出三個核心觀念：■ 正確表達對孩子的愛，適當給予欣賞與讚美，孩子才能變得樂觀自信。■ 發現孩子的亮點，點燃孩子心中的價值感，提高他的自尊，讓孩子決定自己的人生。■ 培養自己與孩子終身成長的心態，從生活中處處汲取養分，既能善待自己，又能當個開明理性的好父母。教養，不是過度緊盯著孩子，而是要培養孩子長成行動積極、願意終身學習的正向人格！▍樊登想對每個愛孩子的父母說…每個父母曾經也都是孩子，在各種不同的環境中長大。父母在教養孩子時犯下的每一個錯誤都應該被視為與孩子共同成長的機會。只要拿出成長和改變的勇氣，任何父母為孩子付出的每一分努力當值得尊敬！▍樊登告訴你如何具備無條件的愛、價值感以及終身成長的心態：●無條件的愛：父母在關鍵時期和關鍵問題上沒有發聲、沒有規範、沒有邊界，孩子就會沒有安全感，所以無條件的愛絕不是溺愛，無條件的愛之中也包含著父母一定要矯正孩子的錯誤行為。●價值感：我們要學會接受不完美，留心觀察，去看孩子好的地方，發現亮點，才是推動一個孩子成長、進步的方向。只要讓孩子意識到他所做的事真正有價值，讓他意識到他有能力透過自己的學習和工作改變自己和周圍人的生活狀況，他對自我的評價就會很高。●終身成長的心態：只要能培養孩子終身成長的心態，就不用擔心他不夠幸福了，因為他無時無刻不從生活中的每一個事件上吸取養分，都在不斷地學習。培養終身成長的心態，首先要建立無條件的愛和價值感，如果沒有愛和價值感，孩子就會生活在評判之中。因此，父母意識到並讓孩子也意識到過程和動機才是最重要的，如此，孩子才能逐漸養成成長型心態。▍精選問題，搶先發問！●十歲的女兒瘋狂追星，該怎麼阻止他？●孩子沒自信，遇到事情總是說學不會，怎麼辦？●孩子上課時，容易注意力無法集中，該怎麼教？●兒子生性內向膽小，擔心他在學校被欺負，該教他還手嗎？●女兒把職業電競當作人生理想，不想上大學，我該怎麼勸阻他？●能教好一百個學生，但教不好自己的孩子，怎麼辦？●我想選擇成為頂客族，但內心很喜歡小孩子，怎麼辦？●我害怕我的孩子有一天要面對我離開這個世界這件事情，我該怎麼辦？●女兒總是愛看不正經的書，怎麼辦？●女兒青春期叛逆，我該怎麼管教？●孩子青春期叛逆、厭學、玩遊戲，還有機會變好嗎？●孩子極度焦慮、易怒，已經輟學在家，家長該怎麼辦？●從小到大，我一直活在父母常年打架的陰影裡，如何才能放下？●子欲養而親不待，一直活在內疚中的我該怎麼辦？●如何解決因為父母文化教養不高而產生的家庭衝突？●和父母的觀念不同，應該怎麼處理？
【電子書】不管孩子，比管孩子還難！（有聲書）
15個最真摯的叮嚀，讓父母們，重拾作爸媽的初心與喜悅！ 黑幼龍老師的三代教養有感經驗談、親子相處的教育分享 「當過父母才知道，不管孩子比管孩子還難！」 這個世界又煩又美好，教養小孩也是。 身為祖父的黑幼龍老師，曾經同時教養四個正值叛逆期的青少年， 在與孩子、孫子的互動中，有著更深的體會， 黑幼龍老師以對父母親最深刻的同理心，個人的親身經驗， 親筆為讀者寫下一個個的教養叮嚀。 & 「父母身分難以享受？!究竟，父母對孩子最大的意義是什麼？」 & ①親子互動少，連在餐桌上也談學業。 黑老師告訴你：「做爸媽的，不要過早介入孩子的學習問題，要讓他們練習『自己解決』。」 & ②父母投資龐大時間與心力在孩子身上，到頭來，卻不知為了什麼而辛苦。 黑老師告訴你：「父母那麼努力，是希望孩子能幸福。我真正以我的子女為榮的，是他們都成為有愛的人，敬天愛人。」 & ③生活壓力大，夫妻關係緊張，對教養已經充滿無力感。 黑老師告訴你：「不要急，要慢慢來，孩子一生與父母之間，最重要的體驗是『關係』，這是上帝送給父母的禮物。」 & ● 教養真的好難？ 當了父母才學當父母，是許多人的心聲。黑幼龍老師的三代教養學，不因為時代更迭而改變，每個小叮嚀，都能讓焦慮父母更安心。 & ● 到底什麼是素養？ 就是給孩子好好生活與面對未來的能力！黑幼龍老師認為，在家庭教育中就能養成，正確的價值觀、人生觀，這些都是送給孩子一生最好的禮物。 & ● 黑老師，我有問題！ 黑老師說的我都懂，教養書也買了一堆，但面對孩子全都不一樣！小孩沉迷3Ｃ、過不完的叛逆期、失戀、搞自閉、被排擠……父母常遇到的教養狀況題，本書特別收錄【請問黑老師！關於教養的10個QA】，聽聽黑老師怎麼說？ ‧面對5Ｇ時代、AI大未來，在教養上有哪些父母要注意的？ ‧我的小孩很宅，人緣又不好怎麼辦？ ‧我家是獨生子女，沒有兄弟姊妹，又該如何培養小孩學會分享？ ‧孩子天天沉迷手遊電玩，怎麼辦？ ‧孩子不愛上學，更別說平時多閱讀了，我還可以怎麼辦？ ‧孩子上了中學後什麼都不說，往往還沒溝通，我就常常被惹毛抓狂了。 ‧生活壓力大，對教養充滿無力感，怎麼辦？ ‧如何建立孩子正確價值觀？ ‧面對自己小孩，我付出這麼多，他們卻無法理解，還說我情緒勒索？ ‧面對就業市場，如何讓孩子在專業與興趣間找到平衡？ & 其實，當父母也需要持續學習。 這本書教你如何好好真正享受身為父母的過程與樂趣， 也提醒父母們，儘管世界變化越快， 更要給孩子們「潤物細無聲」式的慢教養。 & 「決定孩子一生的是性格，不是成績。」 & 教會孩子✔自信✔勇敢✔分享✔拓展視野和格局✔人際溝通✔解決問題能力 就是教給孩子面向世界的關鍵能力！ 許孩子一個幸福人生，讓孩子活出最好的自己！ & ★ 隨書掃描QR code ★ 【黑幼龍老師親聲導讀：為何這本書是我30年的教養精華】 本書5大特點 1. 去除父母的焦慮》 連老師們都頭痛的跨科素養教育，其實從小就能做起，在家就可以養成。 2. 解答父母的困惑》 其實教養沒有你想的那麼難，15個叮嚀、10個快問快答有解。 3. 許孩子一個未來》 培養好性格、正確價值觀，教孩子面對世界的關鍵能力。 4. 【特別收錄】請問黑老師！關於教養的10個QA 依照父母的教養經驗回饋，特別收錄爸爸媽媽在教養過程中遇到最常見的問題，整理出來幾大教養問題類型，再由黑幼龍老師回應，提供讀者最暖心的鼓勵和最實用的建議。 5.【特別收錄】黑老師的三封家書 最親近的家人，如何保持黏度、勇敢說愛？「家書抵萬金」，看黑家人如何用 文字，表達心底的愛與感謝。黑幼龍的家書，都對家人說了些什麼： 給太太── 約四十年前，我們一起參加一個教會舉辦的夫婦懇談會。記得主持人任修女不知為何冒出一句話：「妳嫁給黑幼龍，是因為妳很任性！」當下妳沒有回答，我更不敢講話，但願妳任性的結果是正確的，是快樂的。 給女兒── 我這一生只有一次機會，牽女兒的手走向聖壇。我會儘量走得慢一點，將所有親友的眼神與祝福都拉攏過來，投射給妳，與那位幸運的新郎。 給兒子── 立國，我想用你的例子提醒普天下父母，不要放棄。你曾經很叛逆，順手牽羊被逮、還在田裡放火燒草堆。但現在的你，活出了盼望。你就是上天賜給我最好的禮物，我滿懷感恩。
【電子書】猶太爸媽這樣教
蟬聯Yes24 家庭教養類週榜、教保文庫讀者評價逾9顆星 現代社會最需要的不是「讀書力」，而是彈性、包容、多元的宏觀思維！ & 猶太人領先全球的祕訣，就藏在他們的思維中！ 擺脫「讀書至上」主義，培養六大關鍵生存能力－－ 學習態度 創造力 溝通力 同理心 幽默感 經濟思維 李偉文／牙醫師．作家 張旭鎧／兒童學習力專家 魏瑋志／親職教育講師 陳安儀／親子專欄作家 好評推薦 「盲目接受他人的教導，會腐蝕掉自己的權利與自信。」 「如果有一百個猶太人，就會有一百種意見。」 「水會因為裝載的容器不同而改變形狀，而你所結交的人，則會決定你的命運。」 「錢不是賺來的，是滾出來的。」 資訊爆炸時代，該怎麼培養能夠明辨是非，不被風向帶著走，能夠獨立思考的孩子？ 孩子的學業成績不理想，父母該如何調適自己，並且鼓勵孩子走出自己的路？ AI時代，有什麼能力是人工智能無法取代的？ 該怎麼從小培養孩子正確的金錢與理財觀念？ 該怎麼讓孩子懂得與人溝通、合作、協調的能力？ 猶太人看待學習的態度 填鴨式的學習法如今已沒有競爭力， 未來教育並非以知識為核心，而是看重「批判思考」與「解決問題」的能力。 猶太人獨有的「哈伯露塔」討論法、培養申論式寫作能力，以及睡前閱讀的習慣， 培養出「不理盲、不雙標」， 能夠自行思考，用自行建立的獨特觀點就事論事，並且樂於閱讀的下一代。 猶太人的創意‧個性教育 AI時代必備的核心力量是「創意」和「想像力」。 猶太人父母並不期望孩子能做的「比別人好」， 而是強調「和別人不一樣」。 因此他們鼓勵孩子勇於做自己，展現自己， 即便課業成績不如他人，還是能憑藉著自己的獨特性，闖出一番天地。 唯有「語言能力」無法被AI取代 「語言」不僅僅是溝通工具，更是拉近人與人距離，以及了解不同文化的橋樑， 而人工智能僅能做到「翻譯」，卻無法達到上述目的， 因此，猶太人除了母語外，大多具備兩種以上的外語能力， 而這也是他們能獨步全球的原因之一。 猶太人的溝通教育 猶太人很重視社會化。因此在孩子很小的時候，就會徹底地教育他們原則、規範和責任感等。 從小就會獎勵孩子們組隊活動， 交朋友時也會向孩子強調傾聽的重要，以及謹言慎行的重要性。 猶太人的逆境教育 猶太父母不會全盤付出，他們會有所保留， 讓孩子在一定程度的匱乏環境下， 教導孩子如何在逆境中生存，希望藉此培養他們自力更生和解決問題的能力。 在遇到逆境時，「幽默感」是最好的解藥， 凡事樂觀以對，即便外境再怎麼艱困，也能安然度過。 猶太人的經濟教育 猶太人父母認為金錢教育越早越好， 他們不會白白把零用錢給孩子，而是透過做家事了解勞動的價值， 將零用錢分成儲蓄、消費、資產三等份。 善用每一分錢。 並且透過「分享、餽贈」來幫助同胞， 讓散居世界各地的猶太人更加團結，同時締造不容小覷的經濟實力。 &
【電子書】無意良母
賴曉妍育兒日記×葉丙成觀察筆記 解放認真爸媽們的焦慮！ & 這是一本由資深生母執筆的人類幼蟲觀察記錄， 字字充滿淚與累、愛與唉…… & 「有人說，生養小孩就失去了自己。但對我來說，我還是用自己的個性在養小孩，並沒有變成另一個人，這樣就沒有所謂的失去。」——資深生母 賴曉妍 & 有了孩子的自己，是不是就變得無所不能、無所畏懼？ 對來賴曉妍來說，跟孩子在一起，反而偏廢。 & 不取捷徑、不找濃縮、不遵循教養規則的她，想跟孩子一起創造出屬於彼此的成長故事。認為每個人都在逐漸懂自己的路上，也在逐漸懂各種關係的路上。無數種爸媽，對應著無數種孩子，教養沒有萬用的標準解方。 & 然而有時，那些不合時宜，只是流露人性。或許再中和一些廢味與無傷大雅，爸媽就更能享受做自己的樂趣與原則，也比較能體會孩子做自己的樂趣與原則。 & 在家庭千篇一律的瑣事中，如果爸媽能夠以不同的心態去看待、從不同角度去觀察，就會發現孩子很多時候的作為，都是可愛且值得鼓勵的。 & 書籍特色 w 自我×自主：收錄賴曉妍近兩年的育兒點滴，在日常生活中以保有自我的態度，讓小孩學習自主 w 育兒日記×觀察筆記：將育兒記事分成九大主題，邀請葉丙成教授從專家角度觀察教養的本質 w 精緻插圖×幽默文字：超過五十張手繪插圖，溫暖細膩的筆觸，搭配文字令人會心一笑 &
【電子書】放學後才是關鍵！共學共遊，啟發孩子的未來大能力！【16週年茁壯紀念版】
｛暢銷榜｝博客來、誠品、金石堂、 【16週年茁壯紀念版】 「一起學」+「一起玩」 =父母、孩子都愛的課後教育新選擇！ 從生活教育中，找到孩子面對未來的關鍵能力！ 孩子放學了，有幾種選擇？ 不上安親班，還能怎麼辦？ 看著孩子坐在安親班教室裡，寫著永遠寫不完的作業、評量， 心裡OS說：「我好累，我都沒有時間做我想做的事……」 父母難為，想給孩子快樂童年，又怕他輸在起跑點，焦慮矛盾，卻不知如何是好。 作者黃能得，曾任商業周刊副總編，卻為了女兒的教育而辭職。 為了女兒上小學，找不到合適的安親班，創辦「兒童學社」， 親身帶領一群教師實踐「共學共遊」的課後學習模式： 每四個孩子共聘一位老師、學社共同培訓老師， 組成一種可複製、適合一般雙薪家庭的共學團體：雅德賽思兒童學社（取名自Art Science音譯）。 在這裡，老師們無不絞盡腦汁、將自己的人生經歷、夢想融入教學創意， 帶領孩子從學習「生活技能」進階到「未來職業實習」： 繪畫也學英文、唸英文RAP也上舞台跳街舞；從練習針線、手作創意商品到創意市集擺攤； 從寫日記、當記者寫逐字稿到辦雜誌社；從學會煎蛋、煮一桌菜到開一日餐廳； 從身體律動練習、採訪導演、練唱、討論分鏡到陽明山拍ＭＶ…… 在一次次的虛擬實境下真實演練，孩子自然而然培養了面對未來的關鍵能力： 書寫、外語、表達力、獨立品格、膽識勇氣、團隊合作、行銷企畫、多元才藝…… 我們的目標，無非是希望孩子學會自主學習的關鍵能力！ 到了18歲，能真正獨立，及早為自己的人生負責，清楚選擇未來要走的路！ 本書特色 １．１０位名人提供童年經驗與前瞻性教養觀點：十位名人經驗談，家長老師教養觀念大升級。 ２．反芻人生，思考教育方向：作者從自己的人生與工作經歷，思索並運用到學社的教育目標。 ３．創意課程規劃與成果全紀錄：兒童、少年學社創意課程規劃分享。 ４．親師生三贏的教育模式：孩子學得快樂、老師教得開心、家長也放心。
【電子書】男孩與性
★《紐約時報》暢銷書★美國Amazon.com4.6星、goodreads網站4.22星高分好評《紐約時報》暢銷作家佩吉•奧倫斯坦繼《女孩與性》後，為家有兒子的父母帶來最適用現代的性教育指南！「令人大開眼界……每讀幾頁，男孩的世界就被揭開一點。即使在本書最令人焦慮的部分，佩吉．奧倫斯坦仍然相信男孩及他們能成為的男人心中的善良。她也信任身為家長的我們將男孩養大成人。」──《紐約時報》書評「專業。坦率而引人入勝地描寫了現代的年輕男性。」──《出版人週刊》星級書評「坦率、富同理心、輕鬆幽默，佩吉•奧倫斯坦的報導充滿了生氣。」──《舊金山郵報》男孩和女孩一樣敏感、纖細、需要被關懷與理解，讓我們拋開傳統的「男子氣概」觀念，深入了解兒子的真實世界，將男孩教育成心理成熟健康、懂得在情愛關係中善待自己與他人的男人。佩吉．奧倫斯坦的《女孩與性》打破禁忌，開啟了關於年輕女孩與性的話題。受到廣大家長讀者的回響，她發現，《女孩與性》只討論了議題的一半，年輕男孩同樣受到社會刻板印象、媒體主流形象的影響，左右他們如何面對性關係與情感關係。在本書中，佩吉．奧倫斯坦深入採訪年輕男孩、心理學家、學者專家，研究「可笑」這個詞是如何奪走了男孩的同理心？當男孩把A片當作教材會發生什麼事？他們對約炮文化有什麼看法？他們曾是性暴力的加害者或受害者嗎？男孩和女孩一樣敏感、纖細，需要父母的關懷與理解，更需要父母引導成長路途。佩吉．奧倫斯坦揭開了男孩世界中埋藏的重要事實，讓家長看見新世代對兒子帶來的影響，提供家長迫切需要的觀點，幫助家長將男孩教育成正直、有同理心、尊重另一伴的男人。
【電子書】男孩都是外星人
★地球人媽媽vs.外星人男孩的「超開朗性教育」＋「外星人漫畫劇場」＋「育兒祕笈」 ★寫給家有3～10歲男孩的頭痛媽媽們，「性教育」不是禁忌，而是「愛的教育」 「男孩為何總是把手伸進褲子裡？」 「男孩的生殖器和體格怎樣發育？」 「男孩從什麼時候開始對性產生興趣？」 「男孩的性教育要如何教？」 男孩性教育不是丟給爸爸就好！其實，兒子更需要媽媽的關注與呵護！ 根據青少年性教育知識調查指出，現在的孩子「性知識程度超前」！超過7成的小學生表示了解如何避孕。這些避孕知識竟有４成是來自同學、朋友和網路……但，讓孩子這樣學性知識，媽媽安心嗎？ 在日本輔導超過12,000人的性教育專家野島那美，為男孩媽媽們寫的性教育專書！以輕鬆詼諧的情境漫畫搭配淺顯易懂的解説，讓本書成為親子間「談天説性」的最佳溝通工具，幫助家長減輕育兒的不安與煩惱，同時也教會孩子從小建立身體權意識，並透過正確的性教育告訴孩子「如何保護自己」丶「懂得珍惜自己和別人」，以及「不要成為性犯罪的加害者或受害者」等性教育核心價值。 以正確的方式和孩子談性，用愛把他教成一個珍惜自己、肯定自我的獨立個體！ 本書特色 特色1：一年有70多場講座邀約的新生代日本性教育專家野島那美，彙整實務教育經驗，為家有3～10歲男孩的媽媽量身打造性教育專書。 特色2：以新世代觀點整理出男孩性教育的7大主題、21個要點，幫助媽媽將男孩培養成好男人。 特色3：漫畫「外星人小劇場」中收錄67則最貼近日常生活的真實案例，讓媽媽輕鬆面對兒子成長的重要時刻，沉穩不慌張。 特色4：條列出性教育的好處與重點，例如：讓第一次性經驗的年齡層上升，避免非預期的懷孕；實施性教育可以降低遭受性犯罪的機率；提升孩子的自我肯定感等，提醒家長性教育的重要和即早實施的必要。
【電子書】剛剛好的管教
把父母的控制力，變成孩子的自制力， 給他們長成自己的勇氣與機會。 & 「我能從字裡行間感受到瑞君有個強韌而從容的豐足內在，不論孩子處在哪個階段，她都能在『出手』與『放手』之間游刃有餘、恰如其分，正如這本書的書名：剛剛好的管教。」－－親子作家& 彭菊仙 & 「教養」對親子而言都是種學習。孩子學著對自己的行為與生命負責，大人也學著尊重孩子是獨立的生命。 & 我們都不是完美的父母，也不可能教養出完美的孩子。每一對親子在相處中都會犯錯，甚至可能傷害彼此，但這些都是磨合的過程與教養手段的必要調整。 & 臉書超人氣親子作家尚瑞君，集結十幾年的母職與九年多的代課經驗，將教養與教育的想法、心法、方法與作法，化成平凡如所有親子日常、卻充滿母性慈愛的文字。 & 書中收錄父母最關心的親子問題與教養理念，包括：如何讓孩子自己解決問題達到真正的獨立、別把「家庭作業」當成「家長作業」、試著蹲下來能用孩子的高度看世界；還有告訴所有的母親，當媽媽是陪伴孩子，也是陪自己的內在小孩長大。 & 管教如果過頭，會變成操控或是壓迫；如果不足，會形成溺愛或是放縱。剛剛好的管教，不是由前面控制的行為，而是在背後支持的力量。別讓你的不安與焦慮，弱化了孩子的能力與發展，讓他們只帶著你的愛，勇敢走自己的路。 & － 放心與放手的教養法則 － ．培養孩子解決問題的能力，想辦法就會有辦法。 當孩子遇到複雜的任務，可以教他們拆解成小步驟。很多恐懼與擔憂，只要把它變成行動的力量，開始做，就不會覺得那麼困難或害怕。 & ．當受挫的孩子說他難過的想跳樓…… 面對挫折與失敗，孩子也許想逃避或放棄，這時需要父母的鼓勵與陪伴，協助孩子認識自己面對挫敗的情緒反應，才能在逆境中生出突破困境的勇氣與復原力。 & ．我無法改變教育制度，但希望你能這樣生活。 親愛的孩子，生活不盡然都是美好，生命更是充斥著不美好，但我們要努力做到，問心無愧，了無遺憾，我們不用追求完美的人生，但要努力地完成，每件該做好的事。 & ．習慣被拒絕的孩子，長大也會否定自己 孩子在成長的過程中，難免會走上錯路、遠路、冤枉路，但這些判斷與決策的機會，是必要的練習與經驗。如果他們都在父母的「不要」中，失去了做決定的練習機會，日後可能就會用「任性的賭」來做選擇。& &
【電子書】用電影和孩子談生命中重要的事
囊括近十年最適合師生、親子一起看的85部片單 200道引導思考提問 X 16款萬用學習單 打造孩子擁有開啟幸福人生的五大能力！ 「看電影，是我教導孩子生命教育的方法。」 將電影融入教學20年的陳建榮老師， 透過一部部電影裡的角色和故事， 打開與孩子對話的管道， 更讓孩子懂溝通、敢創造、會樂活、善關懷、能思辨！ 「作為一位未來教育現場的領航員，他給予孩子的已不再是『知識力量大』， 而是能陪伴孩子探索自我、活出生命精采的影響力。」 ── 臺東均一高級中學 / 公益平臺基金會董事長 嚴長壽 「影視作品對孩子來說，是娛樂生活、也是思想啟蒙的重要途徑。 建榮以自身觀影心得、教學經驗出發，分析出對孩子的成長要素，內容活潑又容易理解與操作。」 ──《火神的眼淚》、《我們與惡的距離》製作人 湯昇榮 本書亮點 超經典 ★ 85部開啟對話最佳片單 囊括近十年最適合親子、師生一起看的金獎電影， 啟發擁有幸福人生的 5 大能力。 超實用 ★ 200道引導式提問 X 16款萬用學習單 一起看完發人深省的影片，可以不只是問孩子：「你覺得好看嗎？」 片中的霸凌、同理、情感、環保、特教等議題， 都是深度對話、延伸思考的開始。 「一般的老師是教書，更好的老師是教人。操作多年的電影課程下來，電影對孩子世界觀的建立、理解他人處境及解決同儕與親師間溝通不順的問題，比老師講大道理還更有效。 電影的可貴，除了娛樂抒壓，也是人際關係中最容易找到溝通話題的工具。孩子生命經驗有限，一直待在教育界的老師，長期處在單純的教學象牙塔裡，也容易與現實社會產生落差。電影幫助我們補足這一個溝隙，讓我們更快打開眼界，知道流行趨勢，同時找到共同的語言與話題。 因此，還是那句話：『讓我們與孩子一起看電影吧！』」——陳建榮
【電子書】孩子的水中感統遊戲
玩水可以增強孩子的發展和體能？ 親子一起來玩水中感覺統合遊戲吧！ 國內第一本，職能治療師專為孩子設計的水中感覺統合遊戲！ ✓ 運用感統理論┼感官刺激┼水的特性┼挑戰肢體的活動。 ✓ 運用水的包覆力及浮力，孩子較易做到原本費力的動作。 ✓ 運用水阻、水壓、水溫作用，孩子的感覺系統更具統合。 宅在家開心玩水．啟發七大感覺統合系統 ✓ 整合觸覺、前庭、本體覺刺激 ✓ 建立正向依附關係，安撫情緒 ✓ 促進動作計畫能力，增進平衡 適用：12歲以下 〔本書特色〕 ．圖解完整的感統知識以及遊戲步驟，一看就明白，隨時可玩 ．清楚的變化玩法及遊戲優點，家長可依孩子的能力自行變化 ．職能治療師特別提醒水中感統須知，以利觀察孩子成長狀況 &
【電子書】引導孩子說出內心話
★《讓孩子在情緒裡學會愛》作者、超人氣親職講師最新力作！ ★媽媽們最想＃Tag老公分享，改善親子關係、夫妻感情融洽的最佳對話方式！ & 孩子講不聽、愛頂嘴、藉口一堆、不耐煩…… 作為爸媽，很難不氣急攻心，一連串的說教脫口而出…… 以「用心」陪伴孩子成長聞名、掀起教養界「爸爸潮」的澤爸， 以日常生活中親子的實境對話，手把手、一字一句地 教你如何有效解決「最讓父母苦惱的教養問題」！ & 面對最愛的家人，我們更應該要好好說話！ 當你好好說話，孩子才會展露真心，開啟改變的契機！ & 你在外面交遊廣闊、很能聊， 但是回到家面對孩子，只會說教、罵人嗎？ 你一直很遺憾自己跟父母，除了噓寒問暖就沒話聊了， 並且渴望跟自己的孩子能像朋友一樣促膝長談嗎？ & 關係是從日常的相處中一點一點累積出來的， 其中少不了要以「對話」和「陪伴」來強化心的連結， 當彼此的關係變得親密，就能因為受到信任而發揮出影響力。 親子之間的關係也是如此。 & 在本書中，澤爸先傳授父母如何穩定自我情緒，然後引導孩子學會辨識和抒發情緒，並以對等的姿態和好奇的提問，探索孩子的內心世界。這樣透過有效的對話，點燃孩子願意做、願意改變的決心，就能克服天下父母最傷腦筋的教養問題。 &
【電子書】跟阿德勒學正向教養：單親家庭篇
「跟阿德勒學正向教養」叢書系列，經典之作「單親家庭篇」重磅登場！ 不只為惱人的教養問題解惑，更為疲憊的單親父母舒緩心靈。 引導單親父母與孩子建立合作、信任的關係， 讓孩子在愛與鼓勵中成長，擁抱真正的「歸屬感」。 婚姻離異、未婚生子、不幸喪偶，都可能成為單親家庭；不論是哪一種原因，我們終究要面臨的難題是「如何讓孩子在單親家庭中快樂成長？」 ★改變你的看法，開始為單親教養做準備 許多人為單親的孩子貼上標籤，認為他們「來自一個破碎的家庭」、「自尊心較低」、「無法擁有歸屬感」，而單親父母也容易自我懷疑，困擾於孩子的教養問題。的確，孩子的世界建立在家庭結構上，當結構崩潰時，孩子的世界瞬間失去支撐，該如何關照他們的恐懼、孤獨和無助，幫助他們正向、快樂地成長，是本書的最大宗旨。 本書三位正向教養專家都曾有單親媽媽的經驗，明白獨自撫養孩子的艱難，鼓勵單親父母以不同視角看待「單親」，可以化危機為轉機，透過用心、關愛及正向教養的技巧，和孩子一起發揮創造力、學習新技能，成為知足、自信，且具有成就感的人。 ★採取正向態度，解決單親困境 單親家庭裡充滿各種現實問題，親子間的拉鋸、經濟上的失衡，以及教育裡的窘境，不僅讓父母們垂頭喪氣，有時還須仰賴輔導員、社工師、諮商師們介入處理。面對心思細膩、敏感的單親家庭孩子，身邊的大人們該如何保持開放的態度，陪伴孩子在困境中尋找解決方案，一起成為有勇氣與毅力的人？ ☐一個人如何賺足夠的錢，以維持家計？ ☐如何處理孩子失去爸爸／媽媽時的情緒？ ☐我有辦法彌補孩子因為單親而遭受到的挫折嗎？ ☐我能獨自教養孩子嗎？若孩子因此而不安、恐懼，我該怎麼辦？ ☐我該尋找另一段關係嗎？與新伴侶約會，該怎麼向孩子交代呢？ ☐該與前夫／前妻聯絡，建立可行的夥伴關係嗎？ 單親父母們經常自問「我做了對的事嗎？」「我正在做對的事嗎？」「我將會做對的事嗎？」單親教養是一門沒有範本學習的課程，父母經常無助於種種問題。在本書中，將運用「創造特殊時刻」、「儀式的力量」、「保持清晰的視野」等等正向技巧，解答教養路上的瓶頸與挫折，引導單親父母拋棄「受害者心態」，成為一名健康、冷靜、快樂的父母。 除此之外，書中另提供「給非監護父母的建議」，以「定期與孩子聯繫」、「保持良好的相處品質」、「和已分開的另一半建立相互尊重的教養關係」等方式，加強自我貢獻感，填補缺席的空白，讓孩子感受到真誠的愛和關懷的能量，提升彼此之間的親密關係。 ★在照顧好孩子之前，先照顧好自己 有些單親父母忙於處理工作、教養及現實生活中的大小事，以至於忽略自己孤單、疲累的感受；有些單親父母則一時無法接受伴侶離開，認為自己無法勝任養育子女的工作，因此在自我價值感上劃下一道巨大的傷口。 身為單親父母，你也許會有許多負面的想法，本書幫助你積極尋求改變，發現自己的正面特質，進而找到生活的重心並建立安全感。 ★閱讀本書，你可以得到一些實用訣竅 ☐學習收支概念，並保持開放性的態度，解決你的財務壓力 ☐確認你的「需要」，在工作、生活、教育子女之間找到平衡 ☐進入孩子的世界，以溫和且堅定的語氣，處理孩子悲憤的情緒 ☐建立托育需求表單，判斷托育服務的恰當性與安全性 ☐使用自然後果及邏輯後果，為孩子創造正向教養的環境 本書不只提供溫和且堅定的正向教養技巧，更以單親父母的心情為出發點，切入現實面，解決單親家庭長久以來的困擾。無論單親路上有多麽艱難，「正向教養」都會引領你進入孩子的世界，尋找積極的面向，並與他們一起建立自信心、獨立性，只要專心傾聽孩子的訊息密碼，便能提升親子之間的親密感和信任感！ 本書特色 1.提供各個層面的議題探討，並包括許多實例、教養工具，適合單親家庭父母、非監護父母、學校輔導員、社工師、諮商心理師們閱讀，學習正向且積極有效的方法，應用在單親教育和輔導上。 2.「正向教養」系列叢書共出版22冊，以16種語言發行60國，全球銷售逾600萬冊。 3.作者簡．尼爾森為阿德勒學派教養權威、美國風行40年的「正向教養」創始人。 4.台灣首位獲美國PDA正向教養協會認證導師及講師──姚以婷專文導讀、審訂。 【書封設計理念】 「幾何形狀構成的圖像，就像孩子思考脈絡中的密語，而對話方框中的『米』字符號有如輸入密碼，透過溝通進而被解析；再搭配象徵『家』的房子圖像，呼應本書的單親教養主題。」──廖韡／設計師
【電子書】爸媽別崩潰 帶孩子不再焦頭爛額，邱永林心理師的教養祕笈
工作忙碌之餘要處理家事，還碰上孩子們停課不停學， 陪玩陪讀更要盯作業，爸爸媽媽焦頭爛額，快要崩潰。 沒有後援也別咬牙硬撐，讓心理師來幫忙！ 邱永林心理師不只專業，更是家中又有三個孩子的超級奶爸， 臨床案例分析╳心理師分析╳教養處方箋╳親身經驗分享 讓爸媽不再為小孩和工作蠟燭多頭燒！ 孩子問題千奇百怪，讓專業心理師來解析疑難雜症 從業超過二十年，邱永林心理師與無數個孩子對談，深入瞭解各種不同樣貌的家庭。對於孩子可能出現的問題及背後的成因，結合理論與實證經驗，最專業的心理師能找出一套能解決方法，讓爸媽不再求助無門！ 幫了孩子也要幫爸媽，心理師的實務經驗最豐富 邱永林心理師曾與上千個個案對談，讓孩子主動卸下心防，向心理師傾訴；爸媽與孩子們之間各式各樣的親子衝突，家庭大事或雞毛蒜皮的小事心理師也都遇過，而且身兼三寶奶爸的心理師最能同理爸爸媽媽的苦楚，給出最合適的建議！ 結合三寶超級奶爸的親身經驗，給出最適切的教養處方箋 都說不能輸在起跑點，又要講求快樂成長和適才適性，爸媽到底該怎麼做比較好？邱永林心理師不只專業，還是家中有三個孩子的超級奶爸，親身經驗讓邱永林心理師更瞭解親子間大大小小的衝突，也能對爸媽的苦將心比心。讓邱永林心理師和爸媽們一起奮鬥，打造合適【家庭成員】，培育良好【教養態度】，因材施教的【能力培養】，一同面對【孩子上學】後的種種問題！
【電子書】史賓塞的快樂教育（暢銷珍藏版）
風靡世界、暢銷多國、所有父母都推薦的教養寶典 英國著名哲學家、社會學家、教育理論家的經典鉅作 快樂教育不是放任孩子， 而是用快樂的方法教育孩子！ 必須知道揠苗助長和放任不管都是有害的， 比這兩種方式更有害的，則是懲罰和暴力。 ‧大人哪些權利需要被尊重，就是你應該尊重孩子的項目 ‧情緒差時不要教導孩子。教育，應該在厭煩之前就結束 ‧身體是給孩子的第一生命，自主學習力則是給他第二生命 ‧不論興趣多麼離奇，都可以把孩子導向優秀、有教養的路 【本書特色】 《史賓塞的快樂教育》是赫伯特‧史賓塞（Herbert Spencer）以半自傳札記模式出版，出版後獲得各界高度評價，影響英美百年來的教育發展。 被譽為繼盧梭（Jean-Jacques Rousseau）《愛彌兒Emile》之後，最實用、最深刻的教育著作。此外，史賓塞於30歲開始扶養其姪子小史賓塞，也是早期教育的實踐者與研究者。 【他們這樣談論史賓賽】 許多科學家、教育家「人類歷史上的第二個牛頓！」 美國哈佛大學校長艾略特「一位真正的教育先鋒。」 美國著名哲學家、教育家杜威「教育史上的一座紀念碑！」 英國劍橋大學奎克教授「他預示著教育的未來！」 許多著名的教養法被證明是對個別有效、無法複製使用， 而史賓塞快樂教育這套法則因為揭示人性和心智發展的規律， 被多數人認證是「普遍適用」且「不受時空限制」… 關 於 品 格 在道德管教方面， 最主要不是大人要求或斥責的結果， 而是體驗那些在沒有大人意見干預時， 孩子自己行為的結果。 關 於 動 機 不但要經常分析孩子的行為動機， 還要分析自己的動機。 分清楚哪些想法是出自於做父母的真正關懷， 哪些是出自於自私、好面子與衝動。 關 於 情 緒 不論是父母還是孩子， 為了任何原因發怒都是有害的。 找出不快樂的小蟲子， 才能發現孩子不快樂的原型。 記住，不向孩子灌輸仇恨。 關 於 獨 立 教育的目的是，有一天能夠不教。 教會孩子如何去選擇、如何去放棄。 讓孩子明白生活是自己的事， 但也要讓他感受到被愛和信任。 關 於 互 動 親子間要頻繁互動。 孩子內心像藏滿秘密的盒子， 如果不經常打開來看， 有一天不經意打開時， 也許會從裡面跑出一隻老鼠來... 關 於 學 習 不要讓分數毀了孩子，硬塞知識更加有害。 任何生命都會對宇宙萬物表現出特別的興趣， 沒有什麼比滿足興趣更有吸引力。
【電子書】阿德勒這樣教
世界上沒有教不會的兒童，只有不會教的父母和老師。 & 全球數億父母、教師奉行的兒童教養經典 暢銷近百年，當今西方主流親子教育思想 譯成50種語言，暢銷5000萬冊，解決無數日常養育難題 & & 寫給父母和老師 革命性的兒童教養指導手冊，揭開兒童不同階段成長的祕密 破解 兒童的心理行為密碼。 揭開 兒童口吃、說謊、打架、孤僻、懶惰、尿床、暴躁等行為的根源。 傳授 父母和教師簡單、高效的教養技巧。 培養 兒童擁有自信、獨立、勇敢、堅韌、合作等健全的人格。 & 讓全世界數千萬兒童、父母和教師 都終生受益的教養經典 & 阿德勒這樣教 教育孩子時，最大的錯誤是對誤入歧途的孩子惡言相向，斷言他們以後肯定會變壞。 • 將孩子培養得野心勃勃毫無益處，我們更應該著重培養孩子的勇敢、堅忍和自信的品格。 • 教育兒童的正確方法是：告訴他們，期望不透過努力就得到別人的尊重是錯誤的想法。 • 理解孩子的觀點，使他們形成正確的價值觀，鼓勵他們勇敢地面對問題和解決問題，並培養孩子的社群情懷。 • 父母把孩子的生活處處照顧得很周到，孩子往往就會很懶散；父母經常因為小事斥責孩子，孩子往往就會撒謊成性。 • 父母應該讓孩子知道：每個人的生命都是有限的，重要的是活的有價值。 • 既然父母無法創造出盡善盡美的成長環境，那麼對孩子抱著過高的期望，無疑是一件異常危險的事情。
【電子書】焦慮世代的安心教養
為什麼這時代的孩子充滿無力感？為什麼不想努力？為什麼厭世又憂鬱？ 焦慮的父母養出焦慮的孩子，面對不確定的未來，你更需要穩住自己！ 給每一位過度用力的父母，與無能為力的孩子。 & Ｉ世代的孩子若想在波瀾萬丈的未來出類拔萃，不可或缺的各種技能有：適應力、心智的靈活性、好奇心、合作性、對挫折的耐受性、韌性，還有樂觀的心理。在一個充滿不確定性的時代，若我們能養育出懂得善用這些不確定性，也懂得帶著期待、樂觀與熱情去迎向這些不確定性的孩子，那我們就算是盡力為他們做好了準備，而他們也將在一個充滿希望的未來裡開心地接下我們的棒子，創造出一個新的時代。 & 每天醒來，我們所知的世界都變得更加令人不安、更加陌生，也更加充滿威脅。在自身接受過不確定性與快速變遷的洗禮後，成年人們正變本加厲地搬出高壓的親職風格，逼著孩子在智育上表現優異。但這些高聳參天的期待，加上家長在有意無意間投射到孩子身上的壓力，正讓一整個世代的年輕孩子感到不知所措。這些孩子在疲憊而苦惱之餘，更完全沒有做好面對未來的準備。我們確知的，是孩子正在受到的傷害，我們無法確知的，是孩子長大後要面對的是什麼樣的世界。繼續把智育成績與體育表現奉為圭臬，只會讓孩子更加無法面對充滿挑戰性的未來世界。 & 但希望是有的。集合神經科學與表觀遺傳學（先天遺傳與後天環境的交會點）的知識，加上收穫自產業巨擘、創業家、軍事將領、科學家、學界領袖與未來學專家的深刻研究心得，勒文確認出了孩子們想在波瀾萬丈的未來出類拔萃，不可或缺的各種技能：適應力、心智的靈活性、好奇心、合作性、對挫折的耐受性、韌性，還有樂觀的心理。更重要的是，勒文具體分享了該如何日起有功，才能讓我們養育出胸有成竹、熱情如火，蓄勢待發要以自信與樂觀迎向未知世界的孩子。 & 本書特色 & ●焦慮症已成為現代文明病之一，無論是成年人的焦慮、父母的焦慮、或是青少年的焦慮，都嚴重影響人們的心理健康。作者分析焦慮的原因，以及大腦在焦慮狀況下的運作方式。 & ●孩子為什麼充滿無力感？為什麼不想努力？為什麼厭世又憂鬱？作者點出父母的過度干涉反而剝奪了孩子的能力。 & ●I世代必備的基本技能，不再是學科能力，而是：適應力、心智的靈活性、好奇心、合作性、對挫折的耐受性、韌性，還有樂觀的心理 & ●實地採訪六個真人案例，讓讀者看見所謂「成功的人生」絕非一條直線，而是不斷從嘗試錯誤中找到最適合自己的路。 & ●鼓勵父母活出自己的人生，並且加入社區團體、投身公共事務、關心環境與公益，以樂觀和積極的態度主動參與社會，從自身出發，用身教引領孩子做出改變。
【電子書】寫給忙碌父母的育兒百事
教養資訊氾濫的時代，最有憑有據、能按表操課的劃時代教養書！ 讓忙碌的父母快速掌握重點，化解育兒的各種焦慮！ & 教養沒有魔法，但有方程式。 本書嚴選「立即可做」、對孩子最好的100件事， 不但讓孩子贏在起跑點，更享受愉悅充實的人生。 & 由東大出身、移居美國、持續關注教養議題、家有兩個高中生的研究者加藤紀子， 歸納200篇以上權威研究，並透過訪談，精選出育兒方法「Best 100」，以及立即可執行的「超具體策略」。 協助你為3歲～高中生的孩子，配備最重要的未來六力： 「溝通力」「思考力」「自我肯定力」「創造力」「學力」「體力」。 & ‧蒙特梭利博士很早就發現孩子的心流傾向，怎麼做才能讓孩子「全神投入」？（Method 55） ‧美國教育部倡議21世紀最重要課題，包括歐巴馬、比爾‧蓋茲、祖克伯都重視的「恆毅力」該如何培養？（Method 27） ‧如何實踐因《被討厭的勇氣》而聞名的阿德勒教導：不要把孩子「當成小孩看待」，並對孩子抱有「敬意」？（Method 29） & 不論你重視的是學科成績，還是運動、藝術、情緒等非認知性能力，都能在本書中得到有效、具體的指引。 追隨專家驗證的研究成果，實踐立即可做的100件事！有你的陪伴和行動，孩子就能更出色、開心地做自己喜歡的事，活得更自由。 & 對孩子最好的100件事， 具體處理教養焦慮、安心陪伴小孩長大 & ◎解決教育痛點 ‧小孩都自己玩（p. 050） ‧回家遲遲不寫作業（p. 265 ） ‧手機、電動成癮（p. 066） ‧不會寫作文（p. 254、259） ‧孩子無動力、沒有幹勁（p. 308） & ◎期待孩子出人頭地 ‧打造「心流」的環境（p. 220） ‧讓孩子愛上閱讀（p. 237） ‧零用錢5守則（p. 116） ‧安排家族旅行（p. 180） &
【電子書】情緒同理
你 的 失 控 不 會 讓 孩 子 停 止 愛 你 但 他 會 停 止 愛 自 己 . . . 分 手 後 的 合 作 父 母 必 讀 _ 別 讓 大 人 之 間 的 紛 爭 成 為 冷 暴 力 _ 別 讓 孩 子 成 為 高 衝 突 家 庭 的 犧 牲 者 _ 【特別增訂】 那些發生在家事法庭、 也發生在你我身邊的故事 每一個故事代表著一個家庭， 這個家庭的模樣可能就出現在我們身邊。 故事裡沒有配角，人人都是主角， 社工會協助每位主角好好地演下去， 讓家庭在不完整的情況下， 依然能夠提供最完整的功能。 ‧孩子不說，不代表他沒事（冰山理論） ‧因為害怕失去，所以抓得更緊（自我覺察練習） ‧跳下去，就不用面對爸爸了嗎（童年逆境） ‧童話裡都是騙人的（親職化小孩） ‧再也綁不回來的親情線（吸引力法則） ‧什麼時候能實現的生日願望（家庭裡的三角關係） 【實用附錄】 ‧給分離父母的練習題：大人怎麼說，孩子才會懂？ ‧給分離父母的貼心提醒：父愛、母愛，都不阻礙！ ‧給分離父母的會面聯絡簿：雙向溝通，幸福加分 當孩子成為傳聲筒、出氣筒或垃圾桶的內心小劇場： 自我咎責／我不聽話，大人才會吵架... 解離合理化／我離開的話，家就能恢復平靜... 罪惡心理／我選了這邊，就對不起爸或媽... 棄養情節／被丟來丟去，我是拖油瓶... 不做烏賊爸媽、不讓家裡烏煙瘴氣 。說「你跟你爸／媽一樣」，會讓孩子挫折、生氣、沒自信 。與另一半達成「為孩子好」協議，並尊重彼此相異的教養方式 。灌輸負面情緒造成的冷暴力，孩子外表沒傷，內心傷痕累累 尊重孩子的選擇，不剝奪他被愛的權利 。別獨占孩子。即使夫妻感情出問題，孩子仍需要父愛與母愛 。孩子捲入婚姻戰爭，恐怕全盤皆輸。避免孩子面臨選邊站的為難 。不要求孩子減少與另一半互動，讓他保有身為孩子的權利 建立夥伴關係，讓孩子快樂第一 。共同參與孩子活動，要暫時放下恩怨，保持友善的態度 。別在孩子面前討論扶養費或照顧安排，這會給他極大的壓力 。繼親家庭要「愛屋及烏」，給同屋簷下的孩子平等的愛
【電子書】這樣讚美與責備，養出高自尊孩子
父母的肯定或否定， 影響了孩子的自我價值感高低。 因此，只要改變稱讚和責備的方式， 就能看到孩子的成長！ ★結合「蒙特梭利」與「瑞吉歐」兩大教育法，提出革命性的親子溝通新觀念 ★日本AMAZON親子類TOP1暢銷書，銷量快速突破十萬本 ★對話實例+重點條列+常見問題QA，解決各種教養現場難題 ★針對3~12歲孩子所寫的教養書，讓爸媽從言教開始，成為孩子最佳的引導者 孩子：我今天不吃飯了。 父母：為什麼不吃飯？我都煮好了！（批判） 你老是吃點心才會肚子不餓吧。（講大道理） 孩子：我就吃不下嘛。 父母：你待會會肚子餓，多少吃一點。（命令） 孩子：就說我不要了！煩死人了！ 父母：好心煮給你吃，你怎麼就只會頂嘴！（批判） 和孩子的對話中，是不是十次中有九次總是這樣收場呢？ 我們的出發點明明是為孩子好，卻一不小心就流於批判和講大道理， 因為父母貶抑的語言，傷了孩子的自尊心， 久而久之，孩子也不願敞開心扉與父母對話。 尤其是大人讚美和責罵的方式，更高度影響孩子的自我肯定感高低。 ►符合蒙特梭利、瑞吉歐精神的「無條件教養」 蒙特梭利和瑞吉歐教育法都把孩子視為「獨立的人」， 大人是「引導者」，只需營造出適合的環境，自然而然就能加強孩子的自主性。 因此，不過多干涉孩子、不強加大人觀點在孩子身上的「無條件教養」， 能讓父母信任孩子的能力，並賦予孩子滿滿的自我價值。 擁有高自尊的孩子，不僅更有內在動力追求夢想，也能正向面對失敗與逆境， 是孩子一輩子都受用的能力。 在「無條件教養」的原則下，當父母稱讚與責罵孩子時，又會有什麼改變呢？ ►肯定過程的稱讚法，不干涉孩子發展 →【常見用語】「你真棒！」、「你好聰明。」 →【改變後的用語】「因為你很努力，才能考到一百分吧！」 以人為中心的稱讚法，容易讓孩子把注意力放在贏得讚美， 並且會擔心自己的表現變差而猶豫挑戰新事物，逐漸變成缺少自主性的孩子。 反之，若大人肯定的是「孩子付出努力的行為、挑戰的態度」等層面， 並給予具體的回饋意見，就能自然提高孩子的內在動機。 ►不傷感情的責備法，不抑制孩子能力 →【常見用語】「不行！」、「再這樣我就要生氣了！」 →【改變後的用語】「讓我們一起想想，要怎麼拿才不會打翻呢？」 當父母長期以負面話語和懲罰嚇阻孩子時，容易讓孩子活在被否定的環境中， 親子關係將難以改善，孩子也容易形成低自我價值感。 反之，若是大人能先肯定理解孩子，接著再和孩子討論解決辦法，並善用「我訊息」表達感受。 比起單純的被罵，更能讓孩子明白該怎麼做。 作者是精通蒙特梭利和瑞吉歐教育法的牛津兒童發展學博士， 在本書中從「無條件教養」的心態建立開始， 將研究數據及教育理論轉化為能加強孩子自信的的稱讚和責備法， 並提出二十種常見情境對話實例，總結出一套有效又實用的新一代溝通教養指南。
【電子書】明公啟示錄：范明公精英教養學（四）
身為父母，你知道： 2～3歲為兒童邁入人生的第一個叛逆期嗎？ 也是培養自制的最佳黃金期？！但該怎麼做呢？ 3～7歲則為自我獨立培養期？ 雖然兒童至7歲無論是 體質、精神、性格、智商、EQ，基本上都已固定了， 但7～12歲卻是人生重要的引導期， 所以父母只要掌握這幾階段孩子的心理特徵與教育訣竅， 也為將來一生與即將到來的13～18歲的青春期 做好打底的良好基礎。 & 教養學，就是育兒、教養、教化之道，也是全天下的父母為之心動的學問。但身為父母該怎麼做，才能真正教養出一個身心靈都健全的孩子呢？ 相較於其他教養書多半把重心放在「可以怎麼樣對待孩子」，＜范明公精英教養學＞全套書是范明公從東西方的歷史著手，先瞭解整個世界教養的脈絡及趨勢後，再剖析中華文化傳承千百年來的一套完整的教養智慧體系，針對一個孩子從出生到獨立長成大人的過程中，包括從媽媽懷孕初期的胎教，到0～3歲的育兒階段、3～7歲的教養階段、7～18歲的教化階段，以及針對幼兒時期身心發展與教育的蒙特梭利的第 1 至第 31 個敏感期，身為父母該如何順應著孩子每一個階段的心理、腦神經的整體發展、身體結構的發育規律，提供適當的外力去輔助孩子，讓孩子能身心平衡的健康成長，避免受到種種的心理創傷，在未來的人生路上為孩子打好一個堅強實在的身心靈基礎。 還收錄了有關孩子的自我控制能力與欲望關係、針對孩子不同的成長階段，父母得採取不同的教養策略、慎選婚姻另一半對孩子的影響、如何為孩子挑選幼稚園？入學早晚對孩子的影響、「父親」的評價對孩子的重要性、孩子的同儕關係三個階段、中華教育的形成時間與完整性都超越西方、東西方文化對品德教育的差異性等務實理論，提供現在家長參考。 第五章 4歲兒童的心理特徵與教育訣竅 & 4歲孩子開始能察覺他人感受， 並逐漸展露個人特質與天賦。 當孩子變得愈來愈聰明，也愈來愈好溝通， 父母此時要做的不是灌輸他們知識與才藝， 而是讓孩子透過遊戲來培養多元能力， 並藉由正面評價來鼓勵孩子培養正向的人格特質及自信。
【電子書】明公啟示錄：范明公精英教養學（三）
所謂「 三歲看大，七歲看老」 ， 因此父母在面對孩子的哺乳期到口欲期一點都不能輕忽！ 包括：你知道哺乳期完成大部分孩子的心理定勢， 幼兒若常受斥責，長大則會不敢表達欲望？ 若孩子睡眠不足，會導致褪黑激素分泌少催發早熟？ 何時是孩子的語言發展黃金期及動作發展期？ 身為父母的你是否已全然掌握孩子成長「對」的時機呢？ & 教養學，就是育兒、教養、教化之道，也是令全天下的父母為之心動的學問。但身為父母該怎麼做，才能真正教養出一個身心靈都健全的孩子呢？ 相較於其他教養書多半把重心放在「可以怎麼樣對待孩子」，《范明公精英教養學》全套書是范明公擷取西方教養文化，結合中華文化傳承千百年來的一套完整的教養智慧體系，針對一個孩子從出生到獨立長成大人的過程中，包括從媽媽懷孕初期的胎教，到0～3歲的育兒階段、3～7歲的教養階段、7～18歲的教化階段，身為父母該如何順應著孩子每一個階段的心理、腦神經的整體發展、身體結構的發育規律，提供適當的外力去輔助孩子，讓孩子能身心平衡的健康成長，避免受到種種的心理創傷，在未來的人生路上為孩子打好一個堅強實在的身心靈基礎。 第三章 口欲期孩子的心理，預示未來人格 & 嘴巴，對口欲期的孩子來說是用來探知世界的工具， 大人此時該如何回應孩子抓到東西便往嘴巴送的狀況呢？ 孩子為什麼會產生依戀心理？ 透過兒童心理發展的５大階段， 一層層剖析孩子無法割捨的依戀心理， 而口欲期出現的行為徵兆， 是否意謂著父母可以開始「教」孩子了？
【電子書】自學．共好．有策略：我會籌組小說讀書會
◎一本以「學生」為主體，實踐十二年國教核心素養的自學實作書！ ✔自主行動力 ✔團隊合作力 ✔問題解決力 ✔專題實作力 ✔跨域整合力 「自學」、「共好」為十二年國教的核心素養主軸，《自學•共好•有策略》系列叢書即是以學生「自主學習、合作討論」為出版精神，真正具體實踐新課綱所要培育的核心素養內涵。 《自學•共好•有策略》系列叢書的第一本以「小說讀書會打造學生的自主學習力」，針對國小高年級到國中階段的學生，透過讀書會參與討論，培養學生成為能與他人互動共好的現代公民；透過閱讀，成為具有思辨、判斷與反省能力的獨立思考者。在自學、共學、跨域學習中，逐步前行，打造學生——我會籌組小說讀書會的目標。 && & 《自學．共好．有策略：我會籌組小說讀書會》包含二大部分：第一部分以「對話」的方式介紹讀書會的歷史、組讀書會的方式，以及讀書會閱讀素材的選擇。第二部分以「直述」的方式明確引導，從「親近」、「理解」到「運用」三個階段，各舉二至三本小說為例說明，設計「讀書會閱讀攻略」提供參與讀書會的討論技巧，「讀書會實況轉播」真實呈現小說讀書會進行討論的實況，最後安排「看完實況轉播，你有哪些收穫呢？」，提供學生自評、省思、練習的管道。 本書特色 1.打造學生自主行動力！ 針對國小高年級至國中階段的學生，介紹讀書會的歷史、讀書會的籌組、讀書會閱讀素材的選擇，培養學生自主學習、跨域整合的能力。 2.增進學生溝通互動力！ 以27本優質小說舉例說明，循序引領教方法習能力，示例說明親近、理解、運用小說的步驟與策略，啟發學生歸納分析、邏輯思考、解決問題的能力。 3.實踐學生社會參與力！ 透過「讀書會實況轉播」的實作，讓學生落實「自己籌組小說讀書會」的行動力，彼此聆聽、尊重與討論，落實團隊合作、專題探究、在生活中應用所學。 ＊適讀年齡：11歲以上
【電子書】小學生快速提升閱讀素養課
在新課綱世代， 每科課本與試題， 都在考驗孩子的閱讀能力。 而「讀懂」比讀多、讀完更重要！ ★長踞韓國網路書店Yes24親子教養類暢銷排行榜近三年、2018年度好書入圍 ★韓國最大連鎖書店教保文庫2019、2020年度暢銷書 ★Yes24、教保文庫讀者評價高達9.5顆星 俊宇是個成績總在及格邊緣的問題學生， 在課堂上調皮搗蛋、大聲吵鬧，也靜不下心來讀書。 沒有補習的他，卻在短短幾年內， 變成了拿下國英數三科滿分的學霸國中生。 他在老師的要求下，只做了這件事：每個月讀一本青少年小說。 只是讀小說，成績就進步？ 作者發現，閱讀其實是高度鍛鍊孩子學習力的行為。 尤其當孩子閱讀故事書或小說這類純文字讀本時， 相當於反覆演練「理解內容、前後文推理、整理摘要」的學習過程。 可以說，讀懂一本故事書，增強的不只閱讀能力，還有他們的學習腦！ 有時我們會發現「某些國小資優生升國中後成績退步」， 或「升上新的年級後，孩子就覺得課本變難了，學習變吃力」的現象， 作者認為，原因就出在過往的學習方式以「聽講」為主，是被動接收老師整理好的知識， 比起自己閱讀理解課本的孩子，後者鍛鍊的閱讀能力自然更為扎實。 這些閱讀能力已經遠遠落後於同儕的孩子，一旦感覺「讀不懂」， 明明上著同樣的課，卻要花上更多時間才能理解，成績自然大受影響。 提升「閱讀能力」，就是強化各科自主學習力！ 閱讀是「收集各種知識碎片後，在腦中建構一套系統」的流程， 簡而言之，是「概念化」的過程，而「概念化」正是理解數學最核心的要素。 這就是為什麼，孩子的閱讀能力一旦提升， 理解力、專注力、邏輯力等特質也隨之強化，等於打下了良好的自主學習基礎。 不只國文變好，各科成績都能一起提升！ 閱讀能力怎麼提升？十四堂課因材施教、對症下藥 作者根據十二年閱讀教學經驗、研究數據與第一線教育現場觀察， 濃縮轉化成十四堂實證有效，且快速提升閱讀能力的課程。 並針對年齡、閱讀能力程度不同的孩子，量身打造專屬的「閱讀計畫」。 此外，根據想加強的學習部位不同，書中更提供： 兩個月提高大考成績的訓練法 培養孩子親近書本的閱讀法 訓練概念能力的摘要閱讀法 讓孩子獨立閱讀的訓練法…… 許多孩子之所以不看書，往往是因為覺得「閱讀是不有趣的活動」。 因此本書提供的方法，都是在「引導孩子感受書本有趣之處」的前提下， 還能逐步提升閱讀能力、累積閱讀資歷的技巧。 閱讀能力，要從小開始培養。 國小六年，正是培養閱讀能力的黃金期！ 各界好評 王意中│王意中心理治療所所長、臨床心理師 丘美珍│媽媽悅讀基地創辦人 李貞慧│親職作家暨閱讀推廣人 姚侑廷│「姚侑廷的自學筆記」版主、醫師 徐嘉賢│｜FB「黑眼圈奶爸Dr. 徐嘉賢醫師」 許育健│國立臺北教育大學語文與創作學系副教授 郭富華│新北市五華國小老師、「北二區課文本位閱讀理解策略」種子教師 鄭緯筌Vista Cheng│「內容駭客」、「做最棒的自己」網站創辦人 「讓孩子愛上閱讀的門道，首推有效策略與技巧，輕鬆駕馭閱讀的訣竅，課內課外閱讀不再煩惱。」──王意中（王意中心理治療所所長、臨床心理師） 「如果說數學是科學之母，那麼閱讀就是學科之父。覺得孩子閱讀能力不足卻又無計可施嗎？把這本書慢慢的看完一遍，並試著做做看吧！」──姚侑廷（「姚侑廷的自學筆記」版主、醫師） 「閱讀和寫作能力，是每一個人都應該具備的超能力。誠摯推薦《小學生快速提升閱讀素養課》給未來的主人翁，讓閱讀素養得以從小開始紮根。」──鄭緯筌Vista Cheng（內容駭客」、「做最棒的自己」網站創辦人）
【電子書】會玩才會學【暢銷修訂版】
★美國亞馬遜網站評價五顆星 ★各界熱切期待，最新修訂，重磅上市！ ★為什麼孩子們的笑臉越來越少，睡眠越來越少，玩的時間越來越少？ ★為什麼孩子們的作業越來越多，書包越來越重，壓力越來越重？ ★如果有一種方法，可以找回孩子對學習的熱情，你願意試試看嗎？ ★教育不應該是用逼的，而是玩出來的！ 美國亞馬遜網站評價五顆星 各界熱切期待，最新修訂，重磅上市！ 為什麼孩子們的笑臉越來越少，睡眠越來越少，玩的時間越來越少？ 為什麼孩子們的作業越來越多，書包越來越重，壓力越來越重？ 如果有一種方法，可以找回孩子對學習的熱情，你願意試試看嗎？ 教育不應該是用逼的，而是玩出來的！ 把遊戲還給孩子，當夠了孩子，才能好好當個大人！ 「玩樂自由是心靈成長的必備良方。玩樂自由是兒童結交朋友、克服恐懼、解決問題並且掌控生命的方法。玩樂自由也是兒童練習並取得身體和智力技能的主要方法。這在他們成長環境中，是取得成功的致勝關鍵。我們為孩童做再多、買再多玩具、培養再多的特殊才藝訓練，都無法彌補我們從兒童身上奪走的玩樂自由。孩童透過主動玩樂學習到的一切，無法藉由其他方式獲得。」──彼得．格雷 作者彼得‧格雷在美國波士頓大學教書，他寫的教科書《心理學》，是最多長春藤名校指定用書，出版至今已七版。 但對他人生影響最大的，恐怕還是兒子史考特，因孩子無法適應制式的學校教育，在衝突和掙扎後，彼得‧格雷讓兒子去讀瑟谷學校（Sudbury School），一個徹底「擺脫所有類似學校等學習場地的枷鎖」的學校。 他從兒子及同學身上，親眼目睹孩子如何在社會化過程中透過人類本能，從遊戲中得到完全自發的學習。在人類演化的歷史中，狩獵的本能讓孩子渴望不受限制的跑跳與玩耍，但現實的環境卻總是用教育的枷鎖來綁住孩子，扼殺他們學習的動機與自我學習能力。 每個孩子天性都是好奇的，嬰孩只要一張開眼睛，就好奇的到處看；有能力動作時，就開始到處爬、到處摸……但是，為什麼孩子長大了，反而失去探索和學習的能力了呢？因為文明的教育，孩子如爸媽所願的遵守規矩，變成了「聽話」的孩子，但卻失去了自主學習的能力。 本書從心理學、教育學、人類學和生物學的角度，深入淺出地說明遊戲在兒童成長中的重要價值，作者把深刻、抽象的發展心理學理論，艱深、晦澀的人類學知識介紹得妙趣橫生。在書中作者不斷強調，把遊戲還給孩子，讓孩子能從中發展人類與生俱來的好奇心、玩樂力和社交力，這是為人父母必須承擔的責任和義務，當孩子的愛玩天性能充分釋放，孩子也將更快樂、更獨立，對生活與學習充滿更多熱忱。
【電子書】女孩與性
爸媽不說、孩子不談，就代表什麼壞事都不會發生嗎？ TED演講影片點閱破400萬次、最符合當代的性教育指南！ & 除非雙方都明確同意性接觸，否則就算不同意。但是，說了「好」之後呢？ 如果不舒服，還能說「不」嗎？不想發生關係又該如何拒絕？ & 為了找出答案，本書作者佩吉．奧倫斯坦開始和許多15～20歲的青少女對話，也和心理學家、醫生、教育家、社會學家等專家交流。她發現── & 其實，比起網路上真真假假的訊息，孩子更想和自己信任的大人討論對性與愛的想法。 即使現代的家長比以往更關心孩子，大部分還是不知道或不習慣跟孩子討論性，也不了解他們對性的看法與他們的性行為。 & 然而，近來已有許多研究發現，當大人越是不談、不教、不准，孩子越容易從網路、流行文化、朋友身上學到錯誤、偏頗的性知識，也可能因此無意中讓自己或別人陷入危險；相反地，如果父母能夠更坦率地分享，孩子反而不會亂來，也更懂得如何保護自己。 & 這本書，將幫助爸媽面對自己的不自在，克服自己的成見，趕上孩子的進度，好好了解青少女的性是怎麼回事，成為彼此更好的盟友。 & 榮獲獎項 《時代雜誌》2016年度十大圖書 《舊金山紀事報》2016年度百大推薦圖書 《紐約時報》暢銷圖書 美國Amazon 2016年度編輯選書 美國Amazon 4.6星高分好評 Goodreads 4星熱烈迴響
【電子書】陳重銘的親子理財15堂課
送孩子股票，不如教他理財！ 陳重銘老師用15個故事，與爸媽分享親子理財的奧秘， 讓孩子不只贏在起跑點，更能提早達成理財目標！ & 想教孩子金錢觀念，卻不知該從何教起？ 害怕過於複雜的理財知識，孩子可能無法吸收？ 可能連自己都對投資一知半解或一竅不通， 又希望能幫助孩子翻轉人生，擺脫窮忙的宿命？ 這本書將是最適合你的親子理財入門法寶！ & ▍看故事學理財 打造小小巴菲特 陳重銘老師將人一生中最需要的基礎理財知識，注入15個簡單生動的故事裡，激起孩子的好奇心與學習慾，讓孩子從小愛上理財，而不會對金錢和財務感到畏懼。 & & ▍教孩子理解金錢的力量 逃離工作的枷鎖 大多數人終其一生陷在工作的牢籠裡，只能被錢追著跑，就像「滾輪上的倉鼠」一樣，永遠跑不到終點。如果能善用金錢，就能改變人生，提早從「滾輪」的循環中逃離。 & ▍從小培養富腦袋 學會用錢賺錢 把錢存在撲滿裡，不管過多久都不會變大，但如果存進銀行，就能用錢賺錢，要是買進股票，還可以讓錢更快長大！投資不是大人的專利，任何年齡都能開始，而且越早越好！ & ▍親子共學 1～100歲都適用 深入淺出的理財觀念，適合親子共學，即使是零基礎父母，也能透過本書與孩子一起快速成長、開心理財，逐步累積財富、實現夢想！ & 本書特色 & 看故事學理財 打造小小巴菲特 注入15個簡單生動的故事裡，激起孩子的好奇心與學習慾，讓孩子從小愛上理財，而不會對金錢和財務感到畏懼。深入淺出的理財觀念，適合親子共學，即使是零基礎父母，也能透過本書與孩子一起快速成長、開心理財，逐步累積財富、實現夢想！
【電子書】明公啟示錄：范明公精英教養學（二）
身為父母，你知道： 出生過程會影響孩子一生的心理定勢嗎？ 產後24小時是奠定親子關係的關鍵？ 「哭聲免疫法」真的對孩子好嗎？無縫陪伴是哺乳期 最重要的教養原則？ 如何掌握孩童0～7歲的身心發展與教育？ & 教養學，就是育兒、教養、教化之道，也是全天下的父母為之心動的學問。但身為父母該怎麼做，才能真正教養出一個身心靈都健全的孩子呢？ 相較於其他教養書多半把重心放在「可以怎麼樣對待孩子」，＜范明公精英教養學＞全套書是范明公從東西方的歷史著手，先瞭解整個世界教養的脈絡及趨勢後，再剖析中華文化傳承千百年來的一套完整的教養智慧體系，針對一個孩子從出生到獨立長成大人的過程中，包括從媽媽懷孕初期的胎教，到0～3歲的育兒階段、3～7歲的教養階段、7～18歲的教化階段，以及針對幼兒時期身心發展與教育的蒙特梭利的第 1 至第 31 個敏感期，身為父母該如何順應著孩子每一個階段的心理、腦神經的整體發展、身體結構的發育規律，提供適當的外力去輔助孩子，讓孩子能身心平衡的健康成長，避免受到種種的心理創傷，在未來的人生路上為孩子打好一個堅強實在的身心靈基礎。 《明公啟示錄》九大系列叢書 解密靈界真相系列 解密禪宗心法系列 解密中華文明系列 解密統御六合系列 解密儒學聖王系列 解密精英教養系列 解密鬼谷縱橫系列 解密易經真諦系列 解密大道修真系列
【電子書】啟動自主學習力：沒有段考、導師和功課的學校，如何造就未來最需要的人才
日本Amazon學校教育類書籍銷售冠軍！ TBS節目推薦！各大報刊雜誌競相報導！ 一位不按牌理出牌的公立中學校長， 如何點然青少年的熱情動力， 引爆日本家長圈話題！ 一位校長，打造了一所廢除定期考查、班導師制度，連功課都全面喊停的學校，竟能吸引家長擠破頭地想送孩子來就讀。本書就是由這所爆紅學校――麴町國中校長工藤勇一所寫。書中闡述他的教育論，以及他如何讓孩子發揮與生俱來的才華，進而學會21世紀必備的各種生存能力。是一本專為家有未成年孩子的家長，指點教養迷津的寶典！ 作者工藤勇一是東京一所公立中學的校長，2014年上任之後，他廢除了學校中很多「理所當然」的校規，進行「非常識」的教育改革。 他的改革包括 ．廢止作業 ．廢止段考 ．撤除頭髮、制服的規定 ．廢除專任導師 改革的成果逐年顯現。該校因而成為電視、雜誌的一大話題。甚至文部省和全國各地的教育人士都前往視察。2020年的入學說明會，參加人數為招生人數的三倍，現場座無虛席，甚至位子不夠而引起混亂。 校長並不是標新立異，而是重新思考原本學校裡「理所當然」的事有沒有必要性。像是作業和段考的設立，原本是為了讓孩子評斷自己對學習了解的程度，但久而久之，學生變得為了做作業、考段考而上課。甚至為了考高中而學習，失去了對學習的熱情或想法。因此麴町中學的目標是培養有自律心、能自動自發讀書的孩子。而擁有獨立思考、自動自發的能力，是未來領袖人物的重要特質，更是活在21世紀必須具備的非認知能力之一。 本書特色 打破「理所當然」的刻版印象，堅信「非常識」的教養理念： ．跟別人比較的考試沒有意義 ．「服裝雜亂，心思也雜亂」這說法是錯的 ．百依百順的孩子是危險的 ．同學之間不用相親相愛 ．不論什麼樣的孩子，絕對能成為領袖 一位日本公立中學的校長，打造了一所廢除段考、制服、班導師制度，連功課都全面喊停的學校，竟能吸引家長擠破頭地想送孩子來就讀。 究竟是什麼魔力？讓這些原本依賴心重的孩子培養出自律心、自主力、甚至成為學年的中心人物，充滿信心地發光發熱？ 從0歲到18歲。推薦給所有家長！ &
【電子書】丟掉課本之後，學習才真正開始
你也許聽過沒有鐘聲的學校 但你聽過「沒有課本的學校」嗎？ 沒有課本，所以學習無所不在 在一所「愛得不累，讓愛流動」的學校裡 兩位「非典型老師」吳緯中與馬嶔，實踐「PTS教育」有成 以九大關鍵字告訴你如何讓孩子的學習真正開始 「關於教育，你最想改變的一件事是什麼？」 這本書將帶你看見改變所有可以改變的事情之後， 那一幅理想的學習風景 「只要有人存在的地方，這個教育就走得通！」──夏惠汶／PTS教育創辦人 兩位「非典型老師」吳緯中與馬嶔，致力PTS教育的實踐與深化多年，吳緯中從一個會說「畢業後，我絕對不要成為一位老師」的人，在人生的道路上迂迴繞路，如今成為出版過兩本談教育的專業教育工作者。馬嶔則是在教學路上，一路「變形」，從台灣到上海，從高中擴及到幼兒園及大專院校，在不同的教學現場上，透過PTS教育創造出許多深刻而具體的行動方案。本書是兩位老師數年合作的心血結晶，兩人分工合作，將PTS教育的發展史、個人生命史與那些發生在教學現場的動人故事，生動且自然地鑲嵌成一幅「理想的學習風景」。 所謂的PTS教育（PTS Education），即是以「分段」、「主題」、「社會化」（Phaslized, Thematic, Socialized）三組核心概念所延伸出來的教育理論。本書也分為三大部分，深入淺出地將理論轉化為教學現場裡一個個動人的故事： Part1：「從今以後，教育不再只能從國外輸入」 Part2：「讓孩子自由的九大關鍵字」 Part3：「下一步，我可以這麼做……」 第一部分回溯PTS教育的起點，述說創辦人夏惠汶的生命故事，真摯而動人，看人稱「夏杯」的夏惠汶，如何翻轉一般人對於教育的刻板印象，建構屬於台灣本土的教育模式，引導讀者一同走進「非典型教育」的思考中。第二部分則以九大關鍵字為書寫脈絡，結合教育現場中的實踐案例與做法，帶領讀者重新找回學習的定義與熱情。第三部分提供教育工作者具體的行動方案，讓創新的理論與動人的故事，能夠持續在不同的地方生長。 「當然，沒有所謂的『正確、唯一的』創新教育，但走在教育改變的路上，我想PTS教育可以傳遞經驗，讓願意開始探索的人順著自己的脈絡，找到屬於自己的生存方法，遇見自己心中那片動人的叢林。」──吳緯中 本書特色 ★以「PTS教育」為核心論述的第一手教學心法 ★「非典型教育工作者」的必讀寶典 ★寫給每一個不放棄學習的心靈
【電子書】PAINT：面試完美父母
如果可以選擇，你想要什麼樣的父母？ ▲榮獲第12屆創批青少年文學獎．韓國熱銷10萬冊 ▲134位青少年評審壓倒性好評：「超級真實！根本就是我的故事！」 ▲Yes24網路書店、教保文庫「青少年文學類」Top1 ▲Yes24網路書店2019「年度之書」、2020「年度百大暢銷」 ▲2020慶尚南道教育廳、《東亞日報》推薦好書 ▲《82年生的金智英》趙南柱──感動讚譽 想成為父母，就必須努力得到孩子的青睞！ 您的父母面試即將開始── 傑努301在NC中心長大，這裡都是被遺棄、由國家撫養的孩子。他們從未接觸過外面的世界，根據出生月份命名，唯一獨特之處只有專屬自己的數字編號，以及──有權選擇自己想要的父母。 傑努301從13歲就展開「父母面試」，那些預備父母總是極力表現完美、強調自己多愛孩子，但很多時候，根本只是想藉此得到政府福利或別有居心。 要是20歲前沒有找到父母，就必須離開中心獨立，但外界對NC中心的孩子充滿歧視，認為孩子沒有父母管教，有成為潛在罪犯的疑慮。 擁有一對父母、一個家庭，真有那麼重要嗎？ 傑努實在想不透這一點，也早已不再對找到父母抱持期待。 就在這時，傑努遇到了一對史上最奇怪的父母，他們說： 「其實我不喜歡小孩，也不知道自己能不能成為好父母。」 這……也太誠實了吧？！ 傑努開始對他們產生前所未有的興趣…… 【關於本書】 父母對孩子的期許百百種，但我們可曾問過孩子：關於父母，你的理想型為何？ 作者李喜榮描述了一個似遠實近的未來：生育率低到國家面臨存亡關頭，被遺棄的孩子於是擁有了選擇父母的權利。 藉由少年傑努尋找理想父母的旅程，我們能重新梳理父母與孩子的真實樣貌。究竟怎樣才是好父母？孩子渴望的親子關係，又是什麼模樣？ 也許在現實中，我們並不擁有選擇父母或孩子的權利，卻可以試著重新創造父母與孩子的連結，成為彼此的理想型。 【青少年評審熱烈共鳴的精采片段】 ◆人們還真是重視源頭啊，就像農漁產品講究原產地，連一個人是怎麼生產的也追根究底。我的源頭是誰很重要嗎？我，就只是我啊。 ◆我比任何人都瞭解自己，清楚自己是什麼樣的人，這不是比我的父母是誰還更有價值嗎？ ◆如果有人問我：「你想選擇什麼樣的父母？」 我會回答：「對我坦誠的父母。」 ◆所有父母都無法事先做好準備，因為父母與孩子間的關係，是經由互動創造的。 ◆真正的大人，是相信孩子能看到他們看不見的，懂得他們不明白的，認同我們能感覺到他們感覺不到的事物，這才是我們想要的大人。
【電子書】3－6歲在生活中養成學習力
孩子要不要上才藝班，或是提早入學？ 不上正音班、小學先修班，這樣好嗎？ 教養不一定要花大錢， 與其擔心孩子輸在起跑點， 重要的是掌握孩子大腦發展關鍵， 樂在生活，還能打造良好學習體質！ & ˙如果萊特兄弟小時候每天也忙著補習、寫作業、上才藝課，他們又怎麼發現自己對機械的愛好，也沒時間將街道上的破銅爛鐵搬回家研究，建造出世界上首架飛機飛上天空。 & ˙賈伯斯的養父在賈伯斯滿6歲時，教他如何使用榔頭、鋸子，也教他組裝與拆解，即使賈伯斯有先天良好的創造力，但若沒有後天的生活環境相輔相成，也難成為現在我們所知的賈伯斯。 & 讓學習落實在生活裡！ 超過十年臨床資歷的兒童職能治療師，亦是兩個女兒的半資深爸爸，同時也是許多父母、小朋友口中的「米加老師」，以實例解析，提供陪伴妙方，輔以實用資源，為3-6歲的爸爸媽媽們解答教養上的擔憂及疑惑；孩子到底該催熟或慢養？米加老師提供最專業的建議及有效落實的方法，不一定要花大錢，也能打造孩子後天優質的學習力。 & 這本實用寶典，誠心獻給每位愛孩子的家長們，讓我們一起換個角度重新看待「學習」這件事，教養才不致心力交瘁！ & ★★ 米加老師的「掌握大腦發展，在生活中打造學習力」教養法 ★★ ￭結合「兒童發展學」及「腦與行為」研究，有效提升孩子學習力 & 為了不讓孩子輸在起跑點，許多爸爸媽媽都想提前布局，為孩子快速提高學習力，但孩子一連串的的狀況，總讓爸爸媽媽很頭痛： & ˙每次要唸書給他聽，看到書就跑 →他是不是不愛讀書？ ˙教他認數字、記字母，總是記不住→到底真是不聰明還是不用心？ ˙做事老是拖拖拉拉→是懶惰還是不會思考用方法？ ˙為什麼孩子做事或玩玩具只有三分鐘熱度？是不是沒有耐心、專注力不夠？ & 明明教養很用心，但為什麼無法順利收到預期的效果，家長到底該怎麼做？ 其實，不是爸媽做得不夠好，而是因為不了解孩子在不同年齡層其大腦的發展狀態所致。 & 致力把提升孩子學習力落實在生活中的米加老師，將孩子大腦成長發展與兒童行為間的相互影響關係，透過實際課題結合臨床案例、自家教養經驗，幫助家長理解孩子腦力發展進程，適時調整教養步調，即能省力又不花冤枉錢，輕鬆收到事半功倍之效。 & ￭各面向「學習力評估表」及多款「親子益智遊戲」，理論與實踐並重 ˙孩子的各項發展，到底是落後、正常還是超前？ ˙孩子一定要提早送去才藝班或先修班嗎？ ˙父母又該如何在有限的時間與空間裡，創造更多的學習環境？ ˙如何為孩子選擇最適合的幼兒園或才藝班？ & 家長最擔心的孩子邏輯能力、自律表現、認知發展、整合能力、情緒管理……是不是都在正常的發展曲線裡，米加老師特別整合多項的學習力評估表，提供家長隨時參考檢視。同時，也分享多款實證有效、簡易的親子互動遊戲以及能實踐在生活中與孩子的說話應對模式，讓父母在家隨時都能開啟孩子的學習雷達，自然而然地有效養成學習體質。 & 本書特色 & 1. 本書為專為3-6歲的家長們，針對「培養孩子學習力」主題，所寫的教養專書。 & 2. 針對常見的困擾與疑惑，結合專業研究及案例說明，輔以清楚易懂的表格評估、具體作法、關鍵提醒，分享打造孩子良好學習體質的10項重點基礎，幫助孩子在學習的道路上漸入佳境。
【電子書】家有青少年之爸媽的33個修練
★《家有青少年之父母生存手冊》作者、親子作家彭菊仙最新力作 ★聚焦青少年的行為、手機電玩、戀愛人際等33個教養難題全攻略 & 本書如同「教養診療室」，是青少年父母的「進階版」生存之書。──丘美珍 媽媽悅讀基地創辦人 & 青少年出門像丟掉、回來像撿到；自以為是，你說什麼，他們就辯什麼；時時刻刻盯著手機，對你卻總是已讀不回；身心都還沒準備好，卻急著談戀愛、嘗禁果。然而，母（父）力全開只得灰頭土臉，恩威並用、巧計盡出仍無解無助…… & 青春期孩子的暴走，常逼得優雅慈愛的爸媽跟著走鐘 家有三個火山青少年的彭菊仙身經百戰，她以幽默、智慧 拆解爸媽在面對青少年時可能陷入的困境： & ◤青春孩子都是天然反？ ‧孩子的已讀不回，何妨看成已「獨」不回 ‧反骨叛逆背後是快速茁壯的思辨力 ‧冤枉路是必要的成長成本，走一遭才看得廣、才甘心 & ◤當孩子沉迷網路世界？ ‧在陷進虛擬世界前先鞏固好孩子與真實世界的連結 ‧現實世界中如何監護孩子，在網路上也該如此 ‧活用科技產品控管網路使用，幫助孩子學會自律 ◤當孩子太早譜青春戀曲？ ‧戀愛不僅要練愛，還要練不愛 ‧灌輸「網路交友安全守則」永遠不嫌早 ‧適時、適度跟孩子談「性」說「愛」，孩子知道愈多態度愈謹慎 & ◤爸媽的生活重心只能有孩子？ ‧煩擾之事過心門而不入心 ‧眼光轉向自己，爸媽也是獨立的存在 ‧放手，發現生命的彩蛋 & ☆爸媽最艱難的功課不是陪伴，是放手☆ 我們大手上那層布滿人生歷練的皺紋、硬繭與風霜， 永遠不可能直接移植到孩子的大手上， 也不可能遮蓋得了他們的細皮嫩肉。 我們怎樣磨出人生的老練，孩子也會那樣磨出自己的歷程； 我們曾經心力交瘁， 孩子怎可能沒有身心俱疲的時刻？ 我們曾經吃虧受挫才知覺悟，孩子也必然得經一事才能長出一智。 牽慣了小手的大手，要意識到孩子的手早已不小， 人生必須留給他們自己去磨、去闖、去體驗，自己長出養分； 父母的擔憂，將把孩子的福氣耗盡， 送出祝福，便讓能量增長。 ──彭菊仙
【電子書】閱讀素養大探究—青少年閱讀養成課（三版）
◎一本協助師長快速掌握「如何教」的最佳閱讀素養工具書 從提升興趣到深廣探究的閱讀養成課，引領青少年── ￭廣泛涉獵各類文本，探索多元閱讀歷程，培養解讀世界的能力。 ￭透過系統化的閱讀策略，厚實閱讀素養與面對未來挑戰的能力。 ￭藉由讀書會學思達的實踐，涵養終身學習的興趣、習慣與能力。 當教育體制與理念不斷在改變，我們該如何引導孩子與時俱進，培養宏觀的遠見與態度呢？ 如果閱讀是認識自己、認識世界的一個管道，如何從閱讀中開發理解力、學習力、思想力與創新力？ 林美琴老師這本從《教出國中生的閱讀力》改版的《閱讀素養大探究——青少年閱讀養成課》正是為所有關心青少年教育的師長及青少年所寫的書。 這本書不但藉由循序漸進的步驟、引介為青少年量身打造的書籍，導入有效的閱讀策略，並從會考試題趨勢深入剖析，創發有趣的閱讀行動；不但幫助青少年了解素養導向學習也是應試的基本能力，也能思考應該儲備怎樣的能力與世界脈動接軌；同時也是協助師長快速掌握如何引領國小高年級以及國中生閱讀策略的最佳工具書。 【本書關鍵字】 閱讀素養、閱讀教學、PISA、會考題型示例、108課綱 本書特色 1.呼應108年度新課綱強調的閱讀素養導向教學 2.掌握會考試題趨勢，厚實應試的能力。 3.將原先聚焦的對象「國中生」改為青少年，搭起兒童到青少年的閱讀橋梁。
【電子書】打開閱讀眼：少年小說閱讀與討論
用「分享閱讀」打開你的閱讀眼！ 少年小說是什麼？只適合青少年閱讀嗎？ 如何運用少年小說提升閱讀層次？ 又要如何帶領孩子、學生討論少年小說呢？ 悅讀學堂葛琦霞老師以帶領小說討論讀書會的實際例子， 分享從閱讀到討論、從理論到實務的歷程， 並列舉許多經典必讀的少年小說書單，供教育工作者及家長參考。 快跟著葛老師，學習如何成為一位稱職的小說讀者及討論帶領人！ 資深教育工作者—葛琦霞老師，擅長將繪本、散文、小說等兒童文學作品作為語文教材，進行課程與教學設計。目前成立「悅讀學堂——葛琦霞教育工作室」，教導更多教師家長學習創意閱讀寫作、繪本融入戲劇與小說閱讀的概念與方法。 本書中，葛老師以少年小說為主軸，解釋說明少年小說與一般小說的異同，分享如何提升閱讀層次、成為一位稱職的小說讀者的方法。並以與其他老師組成的小說討論讀書會的實際例子，說明小說討論前的準備、小說討論的方法，以及如何提問等小說討論的實務，分享自身從閱讀到討論、從理論到實務的經驗歷程。 【本書關鍵字】 少年小說、小說討論實例、分享閱讀、葛琦霞、青少年閱讀 本書特色 收錄14 場少年小說讀書會討論實例 1.&& &文本分析：立即掌握少年小說內容重點 2.&& &帶領方式：解密帶領技巧以及戲劇策略 3.&& &討論實例：輕鬆了解實務運用過程脈絡 4.&& &回饋心得：分享參與者心得和教學實踐 收錄少年小說讀書會討論實例，以心智圖的方式分析文本重點，說明討論帶領前的準備工作，並詳述小說討論的帶領方式及實際操作的情形。 討論實例最後，有讀書會參與者的討論回饋心得，或在學校帶領學生進行小說討論的教學實踐分享，提供現場教育者參考。
【電子書】創業精神，從10歲教起
創業家的創業家庭教育！ 依靠企業或組織的時代過去了。 ★你的小孩只有靠著自己的實力，未來才能做到自立和財務自由！★ & 處於這個大環境經濟困頓的時代，在公司上班已經不是一種保障！唯有從小培養孩子的創業家精神，找到他們熱中的興趣、練就專注的態度、激發思考和創意，勇於走出自己的道路，迎接挑戰，無論成年後是否走上創業之路，這些學校不會教的，都是孩子一生受用無窮的家庭教育。 & 作者為著名創業家，因為洞察到這個時代全球經濟結構的大變動，依靠公司或組織的上班族，不只工作沒有保障，而且退休後的財務自由亦是一大問題。在大公司找份安穩工作的時代已經過去了，更多年輕人不是斜槓就是自己創業。 & 身為父親，作者將自身創業過程的心得，傳承給小孩，這本書也因此誕生。本書透過七堂課，教你如何培養出小孩大無畏的創業精神： & ◎陪伴孩子找到專注的興趣 ◎你的背影就是孩子追隨的形象 ◎激發孩子的無限想像力和創意 ◎讓孩子實際投入體驗和操作 ◎培養孩子追問「為什麼」和客觀判斷力 ◎帶著孩子從一流的服務和商品中提高品味 ◎在遊戲和想像中激發小孩實踐的勇氣 & 無論小孩未來選擇怎樣的生涯，這些從小就培養出來的專注、創意、勇氣，都是他們最珍貴的人生禮物。
【電子書】議題教育超有感：用繪本打造孩子的核心素養
議題教育如何教？核心素養如何培養？大人和小孩一起「共學」吧！ 臺灣閱讀教育重要推手陳欣希，以有效策略培養素養的教學專書～繪本解讀＋具體步驟＋共學紀錄本，讓議題教學變簡單！ 「議題」，是小孩在生活中需要面臨、探討的主題。面對日常生活中的各種議題和挑戰，怎麼幫助小孩培養應對和解決問題的能力呢？「放心放心，共學即可！」 本書精選十個議題搭配四十本繪本來設計活動。透過具體的活動步驟和實作示範，大人帶領小孩從閱讀中發掘問題，並運用繪本提供的方法，培養解決問題的「知識」、「能力」和「態度」—— 這個過程就是核心素養的內涵。 邀請所有的大人和小孩，一起加入「有感學習」的共學行列 —— 讓小孩感受閱讀的樂趣與好處，同時增加大人的成就感！ ****************************************** 一、搭配議題，挑選好書 「議題」，是會議討論的題目。目前十二年國教課綱列出的十九項議題，即是現今生活需要探討的課題。若能與小孩一起學習認識這些議題，除了能「覺知問題」， 更能整合不同領域的議題以從中「理解知識」、「習得技能」、「建立價值」， 甚至「實踐行動」。 因此，我們挑選「閱讀素養」、「資訊」、「科技」、「安全」、「海洋」、「戶外」、「能源」、「環境」議題，搭配與議題相關並有不同難易度的繪本，做為探討這些議題的起點。前五個議題有詳細的共學資料：繪本解讀、具體步驟和共學紀錄單，後五個則提供共學方向，希望大人和小孩建立共學模式後，後續的探究即可以此類推，同時也許會有靈感為後五個議題的探究方式，提供一些變化。 二、完整資源，引導共學 每個議題包含三部分。第一部分是總說，在議題開頭即指出「學習目標」，接著是跨頁「情境圖」，最後是「共學步驟及所需工具」一覽表。 第二部分依序呈現共學的四個關卡（即四本繪本）。每一關卡先「分享該繪本的重點與特色」，再「說明共學步驟」（含學習該步驟的理由）。 第三部分則是「延伸閱讀」與「自我檢核」。 除了本書，我們還設計了另一本共學紀錄單，也附上參考答案。但有時候訊息的傳遞仍會有落差，若看了本書還不確定如何著手，別擔心，請掃描QR CODE參考我們與小孩的共學影片。 邀請您跟我們一起努力 —— 在生活情境中「發現問題」、「解決問題」，並在過程中培養小孩面對生活所需具備的「知識」、「能力」與「態度」！ 本書特色 關於本書： ★難易度分級，循序漸進，提升創造力 ★從前五個議題擇一，完成後再挑戰另一個議題。 ★不必按照議題順序選擇，根據大人、小孩雙方的喜好即可。 ★建議大人、小孩輪流選擇議題，一次選擇一個。 ★當共學模式穩定了，可自我挑戰後五個議題。 關於運用議題： ★倘若沒有太多時間，選擇其中幾關共學即可。 ★每一關的共學步驟數量不等，但有圖示標明可休息的段落。 ★十二年國教最佳教學專書：從「議題」切入並以繪本為輔，培養孩子面對生活應具備的「知識」、「能力」和「態度」，符合課綱中的核心素養目標。 ★師生/親子最佳共學寶典：透過「分齡：低年級到國中」和「分眾：大人和小孩」，提供具體共學步驟和實作練習，打造孩子的問題解決能力。 ★★★可另外洽詢出版社akjack@tmac.com.tw購買「議題教學共學紀錄單」：以五個核心議題和二十本繪本為主題設計的學習單，檢核孩子的理解程度，為師生/親子共學過程留下紀錄。
