【電子書】報告！這裡沒有校長室（全球年會紀念版）
要如何給孩子「我做得到」的信心， 讓他們具備「用行動解決問題」的能力？ 已影響全世界將近70個國家、超過上百萬孩子曾參與過的教育行動， 以設計思考為師，透過感受、想像、實踐、分享為基底的教育創新！ 因為無意間聽到一場吉蘭‧瑟吉（Kiran Bir Sethi）校長的八分鐘TED演說， 臺灣DFC（Design for Change）創始團隊許芯瑋、上官良治兩位年輕人， 背起簡單行囊，勇闖印度亞美達巴德市的河濱學校， 不僅將「孩子行動，世界大不同」的Design for Change理念帶回臺灣， 更促成了DFC全球年會在臺灣盛大舉辦！ 在這所讓知名印度電影《三個傻瓜》幕後團隊驚豔、 也吸引了美國哈佛大學多元智能之父親臨拜訪的學校， 無論是「化知道為做到」、「每個人是老師也是學生」， 還是「用親身實踐提升同理心」、「擺脫不合腳教育」的校園日常風景， 透過7堂課共18個故事，帶你突破教育框架，看見孩子的無限潛能！ 本書自2013年首次出版後，DFC的「感受（Feel）、想像（Image）、實踐（Do）與分享（Share）」四步驟，已默默在教育現場掀起一股寧靜革命。歷經多年的臺灣實踐經驗，這套讓孩子產生「我能感」的「FIDS方程式」，不僅讓全臺累計超過300位教師、3600位孩子活用所學知識，用創意解決了周遭超過800個問題，更引導孩子學習人生最寶貴的課題：「不斷嘗試的自信心」。 在增訂改版的【全球年會紀念版】中，作者新增3個河濱學校的教育現場故事，臺灣推動DFC的成果與現況外，也更新如何前往河濱學校取經、河濱學校課程的最新資訊，並收錄河濱學校瑟吉校長的最新訪談。 本書特色 & ✓✓借鏡國際的教育創新：給孩子「我做得到」的信心，讓孩子擁有靠行動解決問題的能力；透過校園現場觀察，提供印度河濱學校的教育理念與做法，為台灣的教育創新帶來不同的思考角度。 & 臺灣視角的教育觀察：透過印度河濱學校的見學過程，發現如何改變過往習以為常的「不合腳的教育」；透過不一樣的教育態度分享，並透過本土工作者的實際推展經驗，讓他山之石能更接本土地氣，。 & ✓校園出發的教育思考：從最真實的校園現場出發，勾勒河濱學校如何打破生活與學習的界線，從18個圖文並茂、敘事輕鬆卻寓意深遠的故事中，收斂出7堂值得深思的教育經驗，理解讓孩子從「Can I？」到「I Can！」的創新思維。
【電子書】丹麥的幸福教養法
跟著全世界最幸福國家的父母 一起教出有自信、適應力強、情緒穩定、自重愛人的全人孩子 丹麥── 人口僅500萬的北歐小國 過去四十年，幾乎年年獲選「經濟合作暨發展組織」全球最幸福國家 名列聯合國〈幸福報告書〉、世界經濟論壇〈全球競爭力報告〉優等生 是什麼原因，讓丹麥人一直如此幸福？ 丹麥人幸福的關鍵是「教養」── 作者發現 丹麥人為什麼如此幸福？ 答案其實很簡單，跟他們教養孩子的方式有關。 丹麥人尊重孩子、真誠對待孩子、重視家人相聚時光的教養哲學 養成了幸福快樂的孩子，以後也長成幸福快樂的成人 這樣的成人，又會以同樣的教養風格，帶大自己的孩子，不斷複製下去 丹麥父母又是如何一代又一代、成功複製幸福的教養模式？ 丹麥父母這樣做── 沒有最正確速效的育兒方法 跟著孩子慢慢學、一起成長 從每一天的生活裡，培養讓孩子、讓自己都能更幸福的全人教養思維 丹麥幸福教養「PARENT」6心法── P遊戲 × A真誠 × R重塑觀點 × E同理心 × N不下最後通牒& × T團聚時光 P ★自由又放鬆的玩，就是在認真學習-----------------------------遊戲 A ★鼓勵孩子，不過度讚美，看重努力的過程！-----------------真誠 R ★改變教養預設模式，用全新眼光看孩子，也看自己。------------重塑觀點 E ★想要孩子同理他人，先從尊重並允許孩子表達情緒開始。---------同理心 N ★孩子不是故意使壞，分開來看孩子的行為與本質。---------不下最後通牒 T ★鼓勵全家人舒適又自在的享受在一起的時光，充分體驗當下此刻。------------重視團聚時光，實踐「Hygge」丹麥慢活又舒適的幸福哲學
【電子書】STEAM大挑戰：32個趣味任務，開發孩子的設計思考力＋問題解決力
大人小孩一起腦力激盪、挑戰創意極限！ 讓科學活動不只有動手做，更能學會用設計思考解決問題！ 中央大學物理學系科學教育中心主任& 朱慶琪 國立台中教育大學科學教育與應用學系教授& 許良榮 三沃創意有限公司執行長暨BARTER&x BARTER小創客平台創辦人& 許琳翊（星期天老師） FB粉絲頁「滾妹．這一家」版主& 滾媽 國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系副教授& 潘愷 盧俊良& FB粉絲頁「阿魯米玩科學」、宜蘭縣岳明國小老師 好好玩推薦（依姓氏筆畫序） 本書包含建築、滾球、動力與保護求生篇，共32個科學實作挑戰，當中的思考與實作過程都能與生活的問題產生連結，滿足孩子的好奇心和探索興趣，並透過解決實際應用問題，學習科學（Science）、工程學（Engineering）和數學（Mathematics），進而掌握科技（Technology）動向，融入藝術（Art）元素。家長與老師可以引導孩子像個工程師般，從「分析提問」、「設計思考」、「動手實作」與「設計修正」四個環節進行挑戰，玩出STEAM核心精神！ 各界推薦： 這本書真是吸引人！每個單元我都迫不及待想試試看，親身去體驗任務導向的學習歷程。想像孩子能在這樣有趣的過程中學習科學，令人羨慕卻也感到欣慰，尤其是透過毛毛蟲老師精心安排的流程與引導，邊做邊玩中不知不覺就提升了探究能力，這可是科學教育工作者夢寐以求的境界啊。期待爸媽師長們能陪著孩子一起學習，你會發現自己的收穫遠遠超乎想像！ ——國立中央大學科學教育中心主任、極簡網址：http://科教.tw/、http://物理.tw/負責人 朱慶琪 & 和兆芳因小創客平台（barter.tw）課程合作而認識，見其將專長結合陪伴幼女的經驗，轉化成數篇兼具視覺美感與教學實務的學習活動，我就知道，第二部作品有多麼值得期待。時常看到兆芳為了一個活動焦點，絞盡腦汁、靈活變通的執著與創意，深知他本身就是富有「STEAM」特質的人；在此書出版的過程中，雖然搭上STEAM的浪潮，但兆芳不敢輕忽，常常思考如何透過操作性素材與探究的彈性，來緊扣STEAM的實踐，絕對是一本引導家長與幼教老師陪伴孩子玩索STEAM的最佳良伴！&& ——三沃創意有限公司執行長暨BARTER&BARTER小創客平台創辦人 許琳翊（星期天老師） & 「哇！這些材料取得好簡單，我在家就可以帶著孩子做啊！」兆芳老師的科學遊戲書總是能引起孩子對科學探索的興趣。繼上次的《親子FUN科學》後，對科學教育充滿熱情且經驗豐富的兆芳老師，這次一樣是利用生活中隨手可得的材料， 依不同的主題設計32個有趣且具任務性的科學遊戲，透過實作，讓孩子去觀察、思考、發現問題、擬定策略後解決問題，進而創造無限可能。淺顯易懂的科學概念說明，更能讓孩子家長輕鬆上手，儼然就是一本帶著大家一起動腦動手玩的科學闖關遊戲書，讓人迫不及待的想要挑戰各項任務，跟著書一起邊玩邊學！ ——FB粉絲頁「滾妹．這一家」版主 滾媽 & 安排孩子接觸科學活動，除了讓他們在感官上有所驚豔、動手做有真實感之外，應該要能引導孩子們去想想如何面對問題，甚至設法解決問題。作者多年來參與科學推廣的實務經驗，在科學活動的設計上，不再只侷限於動手做，更藉由挑戰任務的規劃，讓讀者能進一步去思考解決問題。本書引導讀者從「觀察」、「比較」入門，「思考」、「推理」下手，內容設計「由淺入深，循序漸進」，是涵養科學素養的最佳入門書。 ——國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系副教授 潘愷 & 翻閱新書，映入眼簾的是色彩繽紛、充滿童趣與想像的各式STEAM闖關活動。兆芳老師運用了日常生活中隨手可得的物品，或許是一個衣夾，也或許只是一個紙杯或鈕釦，任何不起眼的小東西，透過巧思加以組合，就可以成為引導孩子增進手眼協調能力、想像力，連結科學與生活的創意教具。近來STEAM教育在台灣漸漸受到重視，但相關資訊並不完整，適合台灣小朋友因地制宜能接地氣的教案更是少之又少，苦思如何帶領小朋友學習STEAM相關課程的老師及家長們，透過兆芳老師專業又貼近兒童學習螺旋的文字敘述，不啻提供了一盞明燈，心動不如馬上行動，快來接受兆芳老師的STEAM大挑戰吧！ ——FB「阿魯米玩科學」粉絲頁版主、宜蘭縣岳明國小老師 盧俊良 前作《親子FUN科學》榮獲： 城邦讀書花園當月選書 入圍2016年誠品書店職人閱讀大賞「最想說服爸媽幫孩子買」書籍 第39次中小學生優良課外讀物
【電子書】葉勝雄醫師的育兒發燒經
人氣小兒科醫師葉勝雄的最新力作！ 10萬粉絲爸媽最想問的育兒疑難雜症，就看這一本 讓專業醫師為你解惑，觀念一次導正，育兒才輕鬆！ 新生兒哺育照護、小兒疾病、餵副食品困擾全解 【如果你是這樣的爸媽，趕快入手這本書！】 ◆育兒一有疑惑，馬上求問Google大神… ◆寶寶一哭鬧就擔心不已，常比寶寶還緊張… ◆育兒大小事都要照書養，才完全安心… 第一次養小孩的爸媽是最敏感的角色，為了給寶寶最好的，進了小兒科診間，總希望把寶寶狀況一次問好問滿！然而，想解除育兒時期的疑難雜症，需要正確觀念打好根基，你會發現很多事情白擔心了、很多觀念其實誤會已久；禾馨民權婦幼診所的小兒科權威－葉勝雄醫師最知曉爸媽們的擔心與害怕，本書悉心整理新生兒與幼兒哺育照護QA，簡要準確地擊中問題核心！ 書中完整分享小兒科診間最常遇到的新生兒與小兒疑問，從日常基礎照護到惱人疾病，不只對症，更解除爸媽們的焦慮，讓你的育兒過程少走許多冤枉路！ 【育兒觀念的小小差異，會讓結果大大不同！小兒科醫師為你劃重點】 ◆從出生到出院、坐月子時的擔心與害怕 Q從產房到月子中心，寶寶會有哪些變化？ Q很希望餵母乳，可是心裡一直有壓力怎麼辦？ Q發現寶寶的便便裡帶血，是什麼原因呢？ Q出現「早發型母乳性黃疸」，該如何處理？ Q餵奶份量怎麼抓、如何觀察寶寶已經飽了？ Q配方奶怎麼換才正確？可以混著泡嗎？ ◆輕忽不得的睡眠安全注意有哪些呢 Q寶寶應該睡多久才夠？ Q為什麼建議嬰兒仰睡？趴睡真的不行嗎？ Q怎麼打造安全的睡眠環境？其實你忽略了許多細節… Q嬰兒猝死症和哪些原因有關？ ◆想要寶寶長壯又長得快，但爸媽養對了嗎 Q寶寶體重與餵食的微妙關係？ Q寶寶還很小，也會感冒嗎？ Q常見的嬰兒腸胃道問題有哪些？ ◆寶寶有皮膚狀況，該看皮膚科還是小兒科 Q新生兒的皮膚問題有哪些？ Q嬰兒脂漏性皮膚炎、痱子該如何處理？ Q寶寶皮膚長了好像青春痘的東西，那是什麼？ Q異位性皮膚炎的成因？怎麼清潔保養與照顧？ ◆寶寶開始能吃食物了！副食品的餵養必知 Q幾個月開始吃副食品？派別好多，有什麼不同？ Q要給寶寶喝水嗎？要補充鐵劑嗎？ ◆育兒發燒經！了解處理以及易高燒的疾病 Q如何處理發燒狀況、用藥注意有哪些？ Q寶寶一發燒就好緊張，發燒不能超過幾天？ Q流感、泌尿道感染、腺病毒…等都會引起發燒？ ◆切勿「見樹不見林」！了解各種小兒疾病與成因 Q一般感冒以及併發症的認識？ Q寶寶咳嗽聲音很大，什麼是「哮吼」？ Q寶寶肺炎會有哪些情況與治療？ Q腸病毒的重症前兆有哪些？咽峽炎和手足口症又是什麼？ Q小孩又吐又拉，哪些病毒會引起腸胃炎？ ◆最怕小孩便便不順利！教你破解嬰兒便秘 Q哪些飲食習慣會讓便便不順？ Q寶寶多天沒便便、一便便就哭、好像在憋便，怎麼辦？ Q便秘不一定硬硬的，認識「滲便」是什麼？ Q寶寶肛裂不舒服怎麼處理？ Q什麼是「嬰兒肛周錐狀突」？
【電子書】愛，我的內向小孩
若我們為內向孩子擔憂煩惱 那是因為我們不懂如何去愛 & 寫這本書的動機，一開始是想替內向孩子發聲。這個世界總是充滿喧嘩的聲音，求表現、講速度的社會裡，不斷要求他們符合別人的期待標準，無法做自己發揮天賦的內向孩子，不是被誤解沒有能力，就是被忽略視而不見。──羅怡君 我們對內向小孩的擔心、焦急，敏感他們都感受得到。因為大人不願意接受內向孩子的現有樣貌，而讓他們開始懷疑自我，產生許多無形壓力，最終甚至可能會迷失了自己。《愛，我的內向小孩》這本書，正是想避免這些事情發生，提醒我們，別去否定內向者真實的樣貌。──溫美玉 是否，曾在孩子或自己身上，找到這些對號入座的行為特質？ 1.&& &與其跟一大群人在一起，更喜歡跟少數人相處或獨處。 2.&& &與其參加朋友的活動，更喜歡看書，或做自己感興趣的事。 3.&& &與其麻煩或干擾別人，更寧願自己默默將事情做好。 4.&& &有時精力充沛、健談，有時卻精疲力竭不說一句話，性格出現反差。 在鼓勵表達的社會價值下，父母們總是擔心內向小孩很難在快速變化與競爭激烈的社會中生存。其實，內向者的沉穩、謹慎、細膩、專注等特質，都是成功人士的必備條件。 獻給家有內向人的家庭── ★台灣首本鼓勵、肯定內向小孩專書。 ★為內向者發聲，讓內向小孩安心做自己。 ★用等待和同理，醞釀內向者特有的「靜」爭力。 13道內向特質檢核項目X18篇成長故事真誠分享Ｘ6組教養顧問溫柔理解Ｘ18本閱讀資源交心陪伴，教你看懂內向孩子，或者那個曾經被誤解的自己。 本書特色 │13道內向特質檢核項目，道出內向者的行為特質 友緣基金會整合文獻、書籍及30幾年的臨床經驗，歸納出13個內向者的行為特質。無論內向傾向明顯與否，都希望每個人學會欣賞、肯定自己的特質，並活出生命潛力。 │18篇內向故事，帶你遇見內向小孩 深入「家裡、學校、團體、自己」四個內向場域，外向媽媽向你傾吐陪伴內向小孩的路上，如何幫助內向小孩更從容自在守護各自的發光舞台。學會用「適性的愛」，讓內向小孩安心做自己。 │內向專家，和你深入內向世界 五位深入教育現場的內向者──廖笙光（光光老師）、何翩翩、陳品皓、陳鴻彬、蘇明進，道出每個階段內向者會遇上的挑戰，用最柔軟的理解心，予以溫和解方。 │18本閱讀資源，讓內向小孩找到自己 10本繪本X8本少年小說，閱讀清單涵蓋各個年齡層，為各階段的內向者「量身打造」最適合自己的情境，替內向者發聲、讓內向者更了解自己。 內向顧問團 有緣基金會：創造一個自在空間，讓自己可以放鬆、做喜歡的事，也能穿越到外在世界微旅行，和家人朋友互動，體驗新的人事物。祝福你同時享受獨處、與人同樂的好滋味。 何翩翩（寶血幼兒園園長）：內向的孩子像是顆未經雕琢的玉，透過尊重、同理與相信的琢磨之後，他們將光芒四射。 陳品皓（好日子心理治療所執行長）：專注，就是你的優勢力。用心觀察，你會為這個世界帶來豐富的色彩。 陳鴻彬（小彬老師／彰化高中輔導老師）：在舒適圈裡，用專屬我們自己的步調前進，我們不快，但穩而可靠。 廖笙光（光光老師／奇威專注力教育中心執行長）：「內向」讓我學會仔細觀察別人，也更能自在的享受獨處。 蘇明進（老ㄙㄨ老師／台中市大元國小教師）：也許內向個性，總讓我們覺得自己格格不入、帶來不安與焦慮，但請你別緊張，因為每個人都有著內向的一面。
【電子書】看懂孩子的學習卡在哪
孩子不是學不會，而是卡關過不去 別再讓「學習」扼殺你和孩子的親密關係！ & 現代的父母都很焦慮，有人深怕孩子輸在起跑點，但也有人只希望孩子沒有壓力的快樂成長；有人每天緊盯孩子的功課，卻也有人撕掉作業本，不希望孩子把時間浪費在寫作業上…究竟，怎麼做才對？ 暢銷教養作家王麗芳由於自己求學經驗並不順遂，女兒出生後基於對教育體制的不信任，選擇自學這條路。然而，她在體制外看到許多自由但茫然的孩子，更看到他們的「無能感」，因此毅然回到體制內一路摸索。在協助女兒突破重重學習障礙的過程中，活用各式各樣的方法、激發了女兒的學習動機，讓女兒樂在學習。 學習，不該是一直塞東西給孩子，但也不是放任孩子餓死，我們可以準備各式各樣的食材，讓孩子懂得怎麼挑選、怎麼理解、怎麼分析、怎麼煮食成自己想吃又營養的東西。──本書作者王麗芳 在本書中，讀者可以跟著作者，先釐清自己對於孩子學習的觀念是否健康、正確，例如： 常有人說：「分數不重要」 事實上，分數很重要，更重要的是家長與孩子面對分數的心態──家長能否從分數中看出孩子還有哪裡沒弄懂？孩子能否勇敢面對挫折？ 常有人說：「我不要孩子機械式抄寫」 事實上，各種語言與學科的特性不同，英文字的寫法不脫26個字母，而每一個中文字都有不同的樣貌，要做到「我手寫我心」，真的需要一番練習！ 書中也針對許多父母共同的困擾：孩子寫作業拖拖拉拉、念書不專心、不管怎麼念總是考不好…等，利用不同的案例剖析成因，提醒讀者你的孩子不是不用功，更不是天生笨，而是卡住了，需要父母細心觀察耐心引導，陪伴他們破關。 此外，作者也整理出孩子學齡前、求學過程中，父母應該協助他們建立起來的基本能力：享受從不會到會的成就感、認識知識的甜美、自主規劃並管理時間、閱讀理解與資訊整理…等，利用日常生活中的各種機會，培養他們追求知識的好奇心與動機，這樣不管將來人生路要怎麼走，孩子都能自己做好萬全的準備。
【電子書】每個孩子都需要家庭儀式
儀式，孩子很吃這套！ 德國幼教老師、兒童心理專家齊聲推薦！ 從學齡前小小孩至國中青少年都適用的「儀式教養法」 在生活中建立儀式，不需吼叫碎念就能養出規律獨立的孩子！ & ◎如果生活中没有儀式那麼家長、老師必定很絕望 ◎幼教老師、兒童心理專家與家長群們共同撰寫 ◎100則以上適用家庭且效果極佳的經典儀式 ★「儀式」能帶給孩子什麼？ ‧幫助孩子獨自入睡。（參考睡前儀式） ‧讓孩子好好吃飯。（參考飯前儀式） ‧儀式讓孩子規律生活。（參考日常生活儀式） ‧儀式能促使孩子獨立。（參考兒童房相關儀式）&&&&&&& & ‧儀式降低了孩子的恐懼感。（參考面對恐懼儀式） ‧儀式能化解手足爭吵。（參考和解儀式）&&& & ‧儀式有助於學習力且能增進孩子的專注力。（參考面對考試的儀式） ‧儀式有助於增加家人間的親密感。（參考抱抱儀式） ‧總結來說，儀式能讓你的孩子擁有強健的人格，而且還會負責讓他們健康長大。 ★什麼是「家庭儀式」？ 儀式是在特定的情境或時間點，所做的「有意識的行為重複」。如：固定的洗澡程序、用餐程序，每年生日慶生、過年給紅包……不間斷持續且固定重覆的行為，都是一種儀式。儀式有著特定的規則，且流程固定。不要小看這些重覆的事，正是這種不斷反覆的重複行為，能幫助孩子去形塑、體驗日常生活，並建立秩序。 在幼兒園裡如果没有儀式，老師是會絕望的！老師無法掌控孩子，孩子也會無所適從。只要一個口號，孩子就能立刻集合，吃飯時間一到，孩子就知道要做什麼，這些都是儀式的作用。既然儀式對孩子這麼有用，同樣的在家中，你也可以採用適合你的孩子的家庭儀式。 本書由幼教老師、兒童心理專家撰寫，且收錄家長施行多年、效果極佳，確實能在家庭中施行的教養經典。書中有許多實用的祕訣，例如：如何讓孩子自己收玩具，如何慶生、適應幼兒園生活……等等。 家庭儀式為孩子的生活帶入了一種架構，協助我們自身與家庭建立和諧的生活。 ★用「儀式」來教育孩子真的比較容易嗎？ 當然！因為當事情本來就是如此，而且也一直這樣做，你便不必再和孩子討論某事為什麼得這麼做，不必吼教、碎念、講道理，時間一到，孩子自然知道該做什麼。 ★儀式該如何施行？ ‧首先當父母的你們得一起思考想進行怎樣的儀式，來幫助孩子建立某種秩序或問題。 ‧不要立刻嘗試施行一堆儀式，而是以兩個為單位開始進行。 ‧不要大張旗鼓的宣告要施行儀式，而是悄悄的將之置入日常生活流程中。 【起床儀式】──專治有起床氣的小孩 早上孩子總是叫不起來？美好的早晨總是在哭鬧與吼叫中度過？ 關於起床，你可以建立一套非常美好的個人起床儀式，下面是我們一個協同作者的例子： 「早上我會溫柔的喚醒女兒，慢慢的拉高百葉窗，然後輕柔的撫摸她的頭髮，給她一個吻，在女兒逐漸清醒的那段時間，我開始準備早餐，於此同時我會讓兒童房的門是開著的，這樣她就能聽到聲音，不會想翻個身繼續睡下去。即便女兒比我早醒來，她還是會躺在床上，因為她很享受這個我們每天早上都會做的儀式，她不想錯過。」 【收拾玩具儀式】──讓孩子主動收拾玩具 孩子的遊戲室總像戰場或垃圾堆？請和孩子一起制定一套例行的收拾程序，讓秩序可以建立。 你可以和孩子一起創作一首「收拾之歌」，然後每次收拾整理時就一起唱這首歌，或著運用家長們提供的小點子： 「我們家在晚飯前孩子得收拾玩具。我會提前十分鐘宣布，然後設定好煮蛋用的計時器，計時器一響，所有人就要一起收拾整理。然後再將計時器設定十分鐘，整理的時間不能超過十分鐘，同時我也會一邊留意這段時間內的整理情形。」 「晚上我們會舉辦整理比賽。我女兒必須整理她的房間，而我則把碗盤放入或拿出洗碗機，以及做完其他家事，贏的人可以選晚上要講的睡前故事。」 【冷靜儀式】──每當孩子情緒高漲時 孩子生氣時，通常什麼話都聽不下去，在幼兒園裡通常會有一張「冷靜沙發」，情緒高漲的孩子必須坐在沙發上一段時間。 「每當我女兒又開始生氣而且我幾乎無法接近她的時候，我會放一隻生氣羊在她肩上。因為她常常根本就不知道自己為何如此生氣，因此我們把過錯推給生氣羊，是牠讓她變得這麼壞的，接著我們會用許多的幽默方式去擺脫牠，然後所有的憤怒就如同被吹走一樣煙消雲散。」 【生日儀式】──讓孩子感受自己的存在是美好而幸福的 儀式有著極大的力量，它能夠把特殊的慶典變得更美好。 「全家人一起唱歌喚醒壽星，用「生日快樂歌」來取代早晨鬧鐘，也可以在生日歌中，加入孩子的名字，並在通往禮物桌的走道上沿路排放蠟燭。」 「請將壽星的座位裝飾一番，可以利用如花朵或自製的生日吊飾等。從早晨就開始為孩子美化這一天。生日對孩子來說是個非常特別的日子，在這種日子裡，孩子應該也要有非常特別的感受。」 「我每年過生日，爸媽都會準備個生日蛋糕，並點上蠟燭，而我的家人永遠都會唱同一首歌，即便我已成為青少年，他們還是依舊如此。我一直都很喜歡這件固定不變的事，如今我也會為我的孩子準備個生日蛋糕。」 一個美好的生日儀式，會讓孩子永生難忘，並且能永遠感受到家人的愛。
【電子書】請進！餐桌上聊教養
2個媽媽，費時3年，跋涉1萬7900公里， 跨足歐亞大陸14個國家，拜訪26個家庭， 開啟一扇國際視窗，瞭解教養面面觀，也分享29道親子料理。 每道食譜不僅是料理步驟， 更是一段段孩子與父母獨一無二的相處時光。 書中料理的不只是食物， 也是一切與親子相關，酸甜苦辣的育兒分享。 ◆帶著對教養的困惑，兩位媽媽作者走進世界家庭的餐桌與廚房，深入歐亞14國26個家庭的親子教養現場。 ◆帶回不同的教養態度與觀念分享給大家，讓大家理解教養沒有絕對與唯一。 ◆分享來自不同國家的美味私房家常菜，體驗親子一起手作料理的樂趣。 ◆另附名家教養專欄、親子共遊農夫市集蔬活公園等現場、親子共煮廚房小工具推薦！ && & 我們就大膽走出去，去看看世界各地的父母與孩子的相處情況，幻想著能夠為朋友們帶回令人滿意的答案。當旅途越接近尾聲，我們發現，找到的不是答案，而是在過程裡嘗盡為人父母，為了孩子，竭盡所能付出的酸甜苦辣。 ──本書作者 宋明琪 與其說教養是種拿捏，倒不如說是感同身受。成為父母，和嬰兒長成兒童、少年一樣，是種過程，沒有一步到位。不是一開始就完美，也沒有一路錯到底的。允許自己是不完美的父母，和孩子長大一樣，必須摸索、練習與跌撞。書裡每個家裡都有自己的優遊自在。這裡沒有對錯，希望你也可以找到自己的感同身受。這本書就像個朋友，有點溫暖，是一個手心放在肩膀的力量。──本書作者 Bianco Tsai 父母怎麼教養孩子，孩子就會長成他們教養的樣子？ 兩位媽媽在教養上碰到問題，尋求答案的過程中，發現原來教養有好多不同方式，決定走進世界各國家庭看看他們如何教養孩子，與台灣的爸媽分享。現代人生活忙碌，全家聚在一起吃飯的時間變少了，但不可諱言，餐桌仍是凝聚家庭感情的重要核心，所以本書從「料理」出發。 帶著對教養的困惑，兩位作者走進世界家庭的餐桌與廚房，帶回不同的教養態度與觀念分享給大家，讓讀者理解教養沒有絕對與唯一。另外也分享各個家庭的美味私房家常菜，作為親子下廚手作料理的參考。 本書為父母和孩子，開啟了一扇國際視窗，瞭解教養面面觀。現在就拉一張椅子，跟著兩位作者一起享受美食，傾聽每位家長與孩子的故事。
【電子書】感謝與你相遇，成就生命中共同的美好──我們在臺大附幼的成長故事
從孩子的行為及面對事情的態度中， 看見附幼教育，如何給孩子建構面對未來的能力！ & 附幼的教學上，課程與幼兒活動的目標和特色結合，兩者之間環環相扣、層層堆疊形塑出屬於獨特的文化。像方案教學課程的發展歷程上，會刺激孩子有許多的奇特想法，老師非常接納孩子的意見，讓課程常常迸出火花，孩子從方案中，學到語言正確表達、思考的收斂和發散、知識精確傳達和好品格的展現……等，如此的教學也挑戰老師的教育專業，附幼的老師願意在別人休息時常常開會討論我們的課程教學，常思考我們要教育出的孩子是何模樣? & 我們的教學，沒有讀寫算、沒有ABC，也沒有ㄅㄆㄇ，家長都知道附幼的教學很棒、很好、很無形，問家長也不見得能具體告知，但大能力卻紮紮實實深根在孩子的內心中，家長從孩子生活中的行為及孩子面對事情的態度中，看見附幼教育給孩子建構面對未來的能力，這就是附幼與眾不同的地方，也是教師團隊們一直堅持的原因。 & 這些日常故事，隨時發生在附幼裡面， 累積成愛、分享、感恩、利他、共好，有品性的附幼文化！ & 多年來，附幼這個大家族一直傳送著許多美好的故事，家長、老師們也在這當中獲得滋養，教學團隊成員彼此互相衝擊激盪出火花，在火花中淬煉出自己個人的生命故事。書裡面呈現的都是在附幼園地的日常事情；有的是小小孩在園區裡面學習的成果，也有老師們的自我成長過程；或者是整個教學團隊形塑一個幼兒園文化的歷程；還有孩子給予的單純感動故事。 &&& 這些點點滴滴的故事隨時發生在附幼裡面，累積成愛、分享、感恩、利他、共好，有品性的附幼文化。隨著時間過去，人的記憶是有限的，唯有訴諸於文字或許可以將在此所經歷過的人事物做一個紀錄吧！這本書的出版，希望為這二十多年的光景，留下一些些的軌跡。 & 本書特色 & 低矮校舍、藍天大樹、綠草地，還有珠頸斑鳩 —記憶我們一起走過的故事與時光 & 一晃眼，臺大附幼已經走過二十多年的光景。我們所擁有的只是低矮校舍、藍天大樹、綠草地及校園可以看到台灣藍鵲，就是如此自然的環境，深深吸引眾多家長與孩子，明明早上來上學時哭著要爸媽早點來接，下課的時候就是不想回家，還想要繼續玩……想倘佯在自然的懷抱中，探究許多新事物，在此展開一連串探索、跌跌撞撞學長大的成長故事。
【電子書】無壓力‧零痛感 第一次哺乳就上手
●什麼食物可以發奶？什麼食物則會導致塞奶、退奶？ ●如何打敗胸部硬塊，跟「石頭奶」說掰掰？ ●寶寶愛咬媽媽的乳頭怎麼辦？ ●小胸媽媽注定奶量不足？哺乳的「供需平衡」該怎麼做？ ●擠奶前要先做好哪些準備才能輕鬆提升奶量？ ●避免寶寶溢奶、吐奶的撇步是什麼？ ●寶寶滿6個月大就應該改喝配方奶？ ●哪些美胸運動要才能有效防止胸部走山？ & 哺乳，是成為媽媽後的第一個任務，除了滿足寶寶的需求外，也能夠讓媽媽與寶寶之間建立獨特的親密感。但如果哺乳不順利，不但可能造成乳房瘀青、疼痛，甚至乳腺發炎，同時也會在新手媽媽的心中留下陰影，加深對哺乳的焦慮與恐懼。 擁有物理治療師身分的知名哺乳諮詢專家陳思庭，在本書中便運用物理治療的專業技巧，搭配超過4萬名媽媽的豐富臨床經驗，貼心地提供所有準媽媽和新手媽媽們全方位的哺乳訣竅，從孕期的哺乳準備開始，到追奶一定要搞懂的4大問題，乃至哺乳期常見的困擾和新手媽媽常犯的錯誤，以及產後瘦身、預防媽媽手和胸部變形的各種實用運動，幫助妳一次解開所有疑惑，只要按部就班照著做，就能夠充分享受親自哺乳的樂趣！
【電子書】學校讓我們變笨嗎？為何教這個、為何學那個？——文豪托爾斯泰的學校革命實錄
為什麼大人離開學校後，不再學習？ 為何他們不閱讀這本或那本書？ 超前一百五十年，俄國文豪托爾斯泰唯一闡述人性教育理念著作 臺灣首次出版 「關於我丟給大人的問題：為什麼他們離開學校後便不再學習，或是為何他們不閱讀這本或那本書？一成不變的回答是：對基本知識而言，他們早就確知其問題的答案了、他們已經通過學校的測驗了，以及他們業已獲得某種教育程度的文憑了……另外還有一個更具殺傷力，它存在長時間的學習中，孩子把一生中最珍貴的時光花費在學校裡變笨，遠離自然給予的一切必要成長的條件。」 寫下《戰爭與和平》、《安娜‧卡列尼娜》、《復仇》的俄國文豪托爾斯泰傾心寫作，少有人知道他在自己的家鄉雅斯納雅‧波里耶那創辦了農民學校，他對於一個人究竟該如何養成，「學習」是一生不間斷的功課，有其獨特的理念： ▶是孩子跟我們學？還是我們跟孩子學？ ▶人有權利去教育他人嗎？進步真的能帶來幸福嗎？ ▶為什麼教這個而不教那個，教育方法有單一準則嗎？ ▶公眾學校是必要的嗎？ ▶給孩子真正需要的，而不是你想要給的。 ▶我們必須為下個世代準備什麼樣的教育？ ▶為何大人離開學校後，就不再學習？ 推動閱讀、寫作文、研讀歷史與地理、感受繪畫與藝術……托爾斯泰主張任何教育應當竭盡全力保留人的天性，包括「與生俱來最重要的愉悅心」和「自由的情感」，也就是在生活中學習，在街道上觀察，回到生而為人的基本素養，他由多項學習議題，留下了「是孩子跟我們學？還是我們向孩子學？」的詰問。其中以兒童為本位、個體教學等議題，也能鼓動今日翻轉教育的力量。 本書特色 ★俄國文豪托爾斯泰唯一未有中譯本之著作，臺灣首次出版 ★審定／杜明城（國立臺東大學兒童文學研究所教授） ★托爾斯泰給下一代的教育備忘語錄★ 1. 一個人不論幾歲都應該學習，所以必須讓他想要去學習。而為了讓他想學，就必須認清自己觀點的錯誤與不足之處。 2.只要守著舊觀念的教師不以學生的初心為本，古老的秩序就會普及。 3.我理解教學者會利用歷史的傳說滿足兒童對其藝術性的興趣，但那不是歷史。 4.我們弄得好像自己很開心地發現地球是圓的，並且讓著太陽轉，這是我們倉促告訴學生的事實。不過真正有價值的不是知道地球是圓的，而是獲得資訊的方式。 5.每個孩子身上都有獨立自主的傾向，使用任何教學法都有害於此，這個性情特別不喜歡複製範本。 6.教授音樂的目的是傳遞老師已知的、一般法則的知識，千萬別傳遞我們的虛假品味。 7.孩子，開心點，你所熱愛與信仰的東西終將為自己覓得一個能充分發揮之處。 8.瀏覽學生的文章時，切勿強調學生得維持習寫本的清潔，亦無需要求書寫工整和拼字正確，更不用提醒他們句子的結構與邏輯。 9. 我堅信這一代的工人比大財主、銀行家和教授具有更大的力量及更多真實與善良的自覺。 10. 背誦與測驗均為中古時期學校遺留下來的盲目崇拜。 11. 文字和概念的關係，以及新想法的構成，是一種複雜、神祕及靈性的微妙旅程，以致外力每次介入都顯得十分魯莽，笨拙地強行阻礙了發展的過程。 12. 無論任何階級和職業，每個人都有權利擁有藝術，並有權利投身於此。 13.教學這件事是一門藝術，完成跟完美是不可得的，然而對於成長與完美的追求卻是無止境的。 14. 愛不是偶然發生的，唯有自由才會有愛。
【電子書】美國讀寫教育改革教我們的六件事
＊前言： 為什麼學生普遍不會寫作？所有關於寫作教育的分析，都有相同結論：孩子們練習寫作的機會太少。美國小學生在校的時間只有百分之十五用於寫作練習……即使是高中，學生練習寫長篇文章的機會也不夠多。 美國教育界採取了哪些行動來改變寫作教育？得到了哪些成效？ 美國讀寫教育改革，教我們的六件事： 1.寫作很難教，因為每個學生需要的指導都不同，教師需要先學會如何教 寫作。 2.寫作的第一課，不是起承轉合，而是認識讀者、針對讀者發表意見。 3.拋開套公式寫作法，用對了寫作方法，便能激發批判思考與解決問題的 能力。 4.寫作並非只是語文科的事，各科教師都應該能夠指導學生跨科寫作。 5.改進寫作教育，就從最基本的「作文題目怎麼出」、「作文作業怎麼評 量」改起。 6.讀寫教育改革，需要由基層教師開始，由下而上，才能成功。 & ＊第一章：學無止境是真的，教無止境也是真的 人們常說「學無止境」，其實「教學」更無止境。為什麼讀寫教育是如此複雜？學校在邁向教好讀寫這個目標的過程中，必定會遇上什麼樣的挑戰？這些都可以從美國經驗中得到啟示。 & ＊第二章：作文的第一課，不是起承轉合 過去人們總以為應該先學讀、再學寫，而且作文的第一課就是「起承轉合」。但總結過去四十年來，美國關於「讀寫力是如何培養與成長」的相關研究，我們發現作文的第一課不應該是起承轉合，而應該是「認識讀者」。而且，寫作教育應該跟閱讀教育同步，儘早開始。 & ＊第三章：閱讀與作文，其實是學習的工具 傳統教育視作文為一個獨立的科目，但事實上，作文應該是一種學習的工具。美國經驗告訴我們，讀寫教育可以激發學生批判思考以及解決問題的能力，更可以提升學生的數學與科學程度。那麼，要怎麼在教室中實踐好的讀寫教學策略，用作文來幫助高水平的學習？對於非語文類課程，例如數學與科學，寫作有什麼幫助？跨科際寫作又是如何促進高水平的學習、激發學生批判性思考以及解決問題的能力？ & ＊第四章：數理老師，也要捲起袖子教讀寫 讀寫是學習的工具，所以閱讀與寫作不僅是國文跟英文老師的責任，數理老師也應該熟悉教讀教育。但接受傳統師資訓練的數理老師多半不會教讀寫，怎麼辦？本書第四章會針對教師培力做探討，討論美國「讀寫教育」這項專業的發展，也介紹美國國家寫作計畫的「教師訓練教師」模式如何提升數理老師的讀寫力。總部設在加州大學柏克萊分校的「美國國家寫作計畫」，在全美各州成立衛星站，長期以「教師訓練教師」，扮演全國教師寫作教學最有力的後盾與推手，累積驚人成果。 & ＊第五章：考試制度，如何改變讀寫教育 讀寫教育的最終目的不是為了應付考試，但好的評量制度對讀寫教育仍然很重要。好的作文題目，可以幫助學生讀寫力進步。好的評量制度，可以提升讀寫教育水平。第五章提出一些出作文題目的基本原則，介紹一些評量寫作力的模式，並討論美國共同核心教學標準（CommonCoreStandards）實施後讀寫教育的變化。傳統作文教學，教師總是寫些四平八穩的評語，無法為學生指出如何改善的具體方向。美國教育界經過長期研發，已有明確且具指引效果的共同核心評量準則，包括論說文、說明文、敘事文，不同文體，各有評量準則。依據準則來評量，作文的優缺點可以一目了然；當學生知道該朝哪些方向改進時，自然就能愈寫愈好。 & ＊第六章：教育改革，需要由下而上 過去，臺灣的教育改革，多半聚焦在制度面的改革。但美國經驗告訴我們，由下而上的自主教育改革，比由上而下的教育政令宣導更有效。教育改革，需要由從基層教師開始，並由學校行政階層及學區家長共同支持，才能成功。美國教育也有城鄉差距，以及新移民子女居於讀寫弱勢的現象。都市與偏鄉學校，需要不同的教學策略，透過學校的案例分享，證實：只要提供適合學生的教學策略，偏鄉學生也能學好作文，事在人為。
【電子書】認出光速小孩
教育的起點在認出，力量的源頭在真實 面對變動的制度、齊一的標準，一位資深教師的體悟與見證 & 教學經驗近 30 年的潘如玲老師，稱 2000 年後出生的學生為「光速小孩」。 伴隨聲光網路長大的孩子，頻率很快，有時你以為他們恍神，其實是你沒有認出：他們正在搜尋，在找能和自己精準對上的波頻。光速小孩學習狀態變了，模組與公式不能套用在他們身上，知識教導不再吸引他們，激勵和責備越來越難觸動他們內在。資訊洪流中，他們看得多了，能引動他們的只有「真實」。真實才是連結的橋梁。光速時代的大人，得一起回歸真實。想知道光速小孩當下在哪裡，最好先知道你自己在哪裡，因為他們會看穿你。 愛玩、不斷摸索各種教室經營法的如玲老師，2012年後玩起了由古馬雅曆法衍生而來的「馬雅星子印記」，放下「經營管理」，以每個人獨特的圖騰印記為起點來談心，協助光速小孩與大人面對真實，尋回自己的內在力量。《認出光速小孩》記錄了如玲老師的第一線教育觀察，和她探索師者角色的歷程：寫下她看見與經歷的教育現場，和其中的變動與困難；寫下她在班級經營與個人生活裡，如何練習應對挫折以及尋回本心；再寫下藉印記陪伴師生尋找能量的故事。書末則附上星子印記的簡易玩法。 願此書伴小孩大人找回生命中獨一無二的點點光芒。 滿天星斗，從來無分明暗，亮起就是星空。 21 世紀，光速小孩報到！ 認真不認假的世代，小孩大人都要尋回真實的自己
【電子書】學校最該教什麼？
面對瞬息萬變、資訊爆炸的世界，到底應該優先教給孩子們什麼？ 自信心？勇氣？閱讀力？同理心？善良？自學力？素養？開闊的胸襟？ 本書訪問多位在教育工作上充滿熱情、教學方法上別開生面，來自體制內、外的優秀教師，以他們對教育的想像、解方與多方嘗試，試圖回答這個大哉問。 有些老師認為最重要的是讓孩子「長出自己的模樣」，有些老師將主力放在挑起孩子自我學習的動機，有些老師主張教育的初衷在於讓孩子擁有「善、美、真」，有些老師用盡全力讓孩子相信未來充滿了無限可能。 讓孩子們擁有一輩子都帶得走的自學能力、讓孩子說得出自己的文化、陪伴孩子成為積極公民、讓孩子具備改變世界的勇氣與使命感…… 教育本來就不該只有一種想像，本書提供十二種非典型教育的第一手觀察，讓我們一起拋開傳統教育的框架，共同教出下一代充滿希望的未來！
【電子書】不讓你孤單
自說自話、固執、缺乏眼神交流； 被排擠，被誤解…… 亞斯兒並非不需要朋友， 只是需要有人聽懂他們的語言。 他能表達，卻因說話太直、缺少同理而被排擠； 他很聰明，對興趣專注鑽研，卻窄化了與同學的互動； 他超執著，計畫中的事未達成，就大哭大鬧…… 所有亞斯兒教養的困難， 都在上學第一天開始，愈演愈烈。 寫實案例╳教養祕訣，給亞斯兒父母、老師們的教戰守則 獨來獨往的亞斯，容易被捉弄的亞斯，對身體距離敏感的亞斯，歇斯底里的亞斯，不看人的亞斯，容易誤解外在訊息的亞斯……所有令亞斯兒父母擔憂的困境，用最溫柔、對症的教養方式解決。 「亞斯伯格症」在臨床診斷上被除名，但孩子原有的亞斯特質依然存在。這些學齡前易被忽視的特質，到了學校便會隨團體生活一一浮現，甚至引來排擠、霸凌現象。 在家長、教育界廣受信賴與好評的王意中心理師，從24則親師都能感同身受的小故事說起，接著針對亞斯兒的兩大核心問題：待加強的社會與溝通能力、固著的想法與行為模式，親授「溫柔教養」的祕訣，讓總是獨來獨往的亞斯兒也能快樂上學、順利交友，在被理解中成長。 本書關注對象包括： ‧DSM-IV中，被診斷為亞斯伯格症的孩子。 ‧DSM-5中，歸為自閉症譜系障礙（ASD），在光譜較輕微一端的孩子。 ‧未符合ASD的診斷，但伴隨人際溝通與社會互動困難、固著的想法與行為、興趣狹隘等特質的孩子。
【電子書】讀寫棒棒堂（初階）：創意玩寫作
這是一個讓你愛上閱讀與寫作的機會！ 美琴老師用豐富有趣的 22 堂課，讓你樂讀、能寫、想寫更會寫，涵養穩健的讀寫力！ 如果你對作文教學的印象還停留在過去所謂的起、承、轉、合，又或是傳統觀念百煉成鋼，認為一成不變不斷的寫就能培植卓越的作文力，那麼你的觀念就真的落伍了！美琴老師長期致力於讀寫教育，她兼俱閱讀理論與教學實務策略，經常受邀國內外讀寫培訓等相關講座與工作坊，皆獲得熱烈的迴響，深知現今作文教學的瓶頸以及孩子對於寫作能力貧乏的無力，有鑒於此，為了扭轉作文教學的困境，不讓教與學陷入過去的窠臼，美琴老師特別設計了《讀寫棒棒堂》一系列的作文寫作書籍，初階的《創意玩寫作》有系統且具體引介了讀寫能力的發展進程，並且提供了創意實用的操作方法和步驟，在循序漸進的指引中，預約孩子的閱讀力與作文力。值得一提的是，這本書不但是孩子厚植讀寫能力的祕集，更是老師備課教學的好幫手！ 《創意玩寫作》全書沒有無趣、呆板的教條式叮嚀，而是利用多元有趣的學習活動，創意與深度兼具的讀寫學習設計，相信必能觸發孩子閱讀與寫作的興趣與能力。誰說作文學習就只能一直反覆練習書寫，《創意玩寫作》將為孩子帶來嶄新的作文學習新體驗。 本書特色 ◎從閱讀到寫作，豐富讀寫素養。 一堂課涵養一種讀寫力，打造循序漸進的學習地圖。並藉由讀寫聯繫的有效學習策略，開啟深度閱讀力，預約靈活作文力，共構讀寫實力。 ◎創意學習輕鬆玩，厚植讀寫力 每堂課都規畫不同樣式的主題小書與寫作遊戲，藉由自己動手作讓孩子進行創意發想，培養創造與聯想力；建構完整的寫作地圖脈絡，涵養讀寫興趣。
【電子書】靜下來，才知道人生要什麼
教養是人生成功的金鑰，品格是正確價值觀的基石， 學習是未來成長的關鍵，智慧是社會進步的原動力。 教育下一代正確的價值觀，是預防偏差行為的不二法門。 價值觀與品格是一體兩面的事，價值觀引導我們做出抉擇，而抉擇又決定了我們是什麼樣的人。所以神經學家說心和身是周而復始的循環――大腦產生觀念，觀念引導行為，行為產生結果之後，又回過頭來改變大腦。每個人都是自己過去經驗的總和，過去的經驗會造成現在的自己。這告訴我們一件事：在人生旅程中需時時停下腳步、觀照內心，提醒自己「不忘初衷」，才不會遺憾度過一生。 《靜下來，才知道人生要什麼》講的是一般人生活中會碰到的各種小事，但小事背後蘊含的機會教育，往往是塑造下一代人生觀的重要契機。二十一世紀的人才養成分秒必爭，認知神經科學專家，致力推廣認知心理學、神經科學與生命科學的洪蘭老師，提醒我們培養下一代正確的價值觀及發展品格教育的重要性。正直品格與正確價值觀能為社會帶來向上的力量，影響力不可小覷。
【電子書】五味屋的生活練習曲：用態度換夢想的二手商店
位於台灣後山花蓮，一處由「囝仔人」經營的公益二手商店， 這裡不只是塞滿二手物的鋪子，更是「充滿關係」的所在。 「五味屋」的十年成長之路，帶你遇見鄉村教育的無限可能； 在這裡所承諾的「陪伴」， 不僅僅是「我幫你」的救濟與憐憫，更是「我可以」的體驗和能力。 & 座落於台灣花蓮壽豐鄉的豐田村，一間用甘蔗葉鋪成屋頂的老屋裡，由村莊孩子當小老闆，經營起一間公益二手店──這裡是五味屋，許多人稱它是「囝仔人ㄟ店」。 & 這裡，上演著國小課文「小車站旁的五味屋」最真實動人的幕後長篇；自然生態作家劉克襄，曾多次親自帶參訪團走訪；台大城鄉所畢恆達教授的課堂，每年都邀請這群「囝仔人」北上交流。走過10年，在沒有任何國際宣傳的情況下，這裡卻吸引超過10國以上的國際志工駐足，甚至美國長島大學、法國第四世界組織都成為固定交流的夥伴。五味屋，靜靜的卻已成為台灣偏鄉面對世界的窗口…… & 這家小店到底有何魅力？就讓《五味屋的生活練習曲》說給你聽： 這是一本記錄花蓮五味屋十年歷程，看見孩子如何用態度換夢想，成就自我。 也是一本陪伴指數媲美《解憂雜貨店》，陪伴孩子找到生命意義的真實之書！ 若你認同紐約時報暢銷書《幫助每一個孩子成功》書中所點出的教育困境與課題，《五味屋的生活練習曲》將帶你看見：如何在重重窒礙中，台灣仍能走出一條屬於鄉村特色的「幫助孩子實踐夢想」之路。 & 透過五味屋的故事，讓我們一起： ˙重新認識人們口中的「偏鄉」，看見鄉村孩子與村莊的真實處境。 ˙重新思索有著濃厚「手工業」本質的教育實驗場，看見框架的限制、創造教育的可能。 ˙從思考教育本質與可能出路中，尋找逆轉鄉村劇本的解套方式，改變台灣城鄉發展的面貌。 & 18年的故事書寫縱深，資深教育記者與深入田野的大學教授攜手書寫， 透過17個深刻動人篇章，從教育、家庭與社區3大面向剖析與探問， 帶你看見孩子如何透過平凡日常的工作與實踐，將「匱乏」轉為生命中的「富足」； 學習用自己的力量改變家鄉，走出台灣鄉村的新樣貌！ & 透過五味屋，你可以看見背後蘊藏的美好價值，思索如何打造屬於自己家鄉的「同村協力網」…… &── 從「無用」到「有用」：大學教授顧瑜君與志工群，如何陪伴著鄉村孩子，一起動腦找資源，動手將「廢墟」整理成「商店」，思考別人眼中的「無用之物」，如何化為「如何有用」？ &── 從「不足」到「不同」：嘗試從缺乏的當口看見光亮，從生活中找到幫助自己的方法。努力將他人眼中鄉村的「不足」轉為「不同」，試圖創造機會，從差異中找出屬於自己的獨特！ &── 從「自我設限」到「勇於夢想」：透過各種學習形式與機會，讓孩子在「生產」、「生態」與「生活」的真實練習中逐漸茁壯；讓孩子立足於自己的土地上，有機會看見世界，勇敢實現夢想。 &── 從「你送我收」到「創造價值」：如何擺脫單純的物資餽贈，讓心懷善意的學校、企業或組織，可以在同心協力的過程中，共同編織起一張生態協力網，讓捐贈創造出高於表面價格的教育價值？ & 這是一本對教育現場有期待，對鄉村教育有盼望的誠摯之作。 五味屋靈魂人物顧瑜君的信念：「只有鄉村孩子，能夠改變家鄉的命運！ 五味屋的孩子，更讓我們體會到：「如果看見這個世界很大，我會有不一樣的選擇！」 & 書籍重點 & & 感動指數媲美《解憂雜貨店》、《幫助孩子成功》【台灣實踐版】 & 透過五味屋的故事，讓我們一起： ˙重新認識人們口中的「偏鄉」，看見鄉村孩子與村莊的真實處境。 ˙透過五味屋開啟的教育實驗場，看見框架的限制、創造教育的可能，思考教育本質與可能出路。 ˙共同尋找逆轉鄉村劇本的解套方式，改變台灣城鄉發展的面貌。 & 願我們的孩子、台灣的孩子，有能力改變家鄉及自己的命運， 展現生命最真實美好、獨一無二的姿態！
【電子書】法國餐桌上的10堂食育課
在與孩子的飲食大戰中，身為父母的你總是節節敗退、束手無策？ 靈活運用書中的10大飲食準則，你也能教出樂在吃食的健康孩子！ 孩子挑食不愛吃飯、吃頓飯搞得像打仗，讓你一個頭兩個大？ 法國孩子為何飲食均衡、愛吃各類蔬果又不貪吃零食，坐在餐桌前還規矩有禮？ 且跟著作者一同揭開法國人教出健康不挑食孩子的祕密！& 因為嚮往老公家鄉的生活，凱倫興沖沖地拖著老公跟兩個女兒飛抵法國，正當以為全家即將展開夢幻美好的異國生活之際，怎料自己與兩個女兒的飲食習性，竟成了親朋好友、甚至陌生人群起圍勦的標的！一場高潮迭起、機鋒幽默的飲食文化洗禮就此展開…… 除了生動鮮活、笑中帶淚的法國生活紀實，書中亦整理出10大飲食準則與實行訣竅，幫你重新教育孩子的胃口與味蕾。不知該從何下手？書末附有簡單美味又健康的法國食譜，讓你輕鬆上手。法國飲食教育之旅，現在就上路吧！ 溫和但堅定的法式教養，更能建立孩子良好的飲食習慣與生活品格！ 教出不挑食孩子的10大飲食準則： 準則一：威嚴式家庭飲食教育 準則二：避免情緒化飲食 準則三：飲食時間表和飲食選擇 準則四：一同用餐 準則五：吃多樣化健康食物 準則六：嘗試陌生食物 準則七：吃零食的訣竅 準則八：營造快樂、放鬆的飲食氣氛 準則九：吃「真正」食物 準則十：吃要吃得快樂，不要吃得有壓力
【電子書】老爸練習曲
3.「戰備」漫漫長夜 嬰兒初初返家時，聲音、燈光等環境氣氛細微的改變，都容易導致不安，需要隨時注意。 每兩個半小時得餵奶、拍嗝、清潔、洗奶瓶、換尿布、然後哄睡， 等到你再度準備進入夢鄉，這個循環又得開始…… 應付小嬰兒的父母就像戰場上待命的士兵，必須全神貫注，警戒任何風吹草動。 6.說話 MAX一直到兩歲還不開口說話，這件事頗令我們心急。 小孩學習最快的方式就是跟小孩一起，於是我們搜尋了好幾家幼稚園…… 上學之後，MAX從兩個字元開始亂說一通，不到兩個禮拜，他成了很聒噪的小孩，可以從起床開始，一個人嘰哩呱啦得講上一整天。 原來說話就像吃喝拉撒，只是父母總愛窮緊張。 7.告別 從MAX有記憶開始，他應該就感覺到家裡有個怪怪的成員。 醫生曾經提醒，大狗的細菌對新生兒堪慮，不過我想讓MAX多個弟弟。 只是MAX總忽略牠年事已高，常讓牠追得上氣不接下氣！ 那個週末連假，狗狗不敵病魔折騰，MAX安靜地看著牠癱軟的身體給安置在墊子上…… 望著弟弟滿臉的困惑，不太確定他能否明白，關於生命的無常我也沒有答案…… 對小孩來說，很多都是第一次，當然也包括告別。 本書特色 獻給新手爸爸最真誠的告白 吳念真（導演、編劇） 麥人杰（漫畫家、動畫導演） 侯志堅（音樂創作者）──真情推薦 2014年金漫獎年度漫畫大獎、青年漫畫獎雙料得主——《80年代事件簿》作者小莊的最新作品，全本以淡墨手稿繪製，在彷彿嬰兒膚觸的溫暖筆調中，更貼近的表達不懂得怎麼當爸爸的焦慮，以及更多與孩子相處時得到的驚喜與領悟。 常言道「男人都是當了爸爸之後才開始學習如何當爸爸的」，實則我們小時後似乎也未曾學習如何當個兒子，幼獸只是隨本能任意妄為，常常忽略父親的存在，要等到自己有了孩子，不經意從口中講出當年父親對我們說過的話，才驚覺父親的影響早已內建在我們的生命之中，世界一直在變，當年父親對付小孩的套路也不盡然合乎時宜了，我們只能靠自己的智慧見招拆招，摸索著殺出一條生路來。 「當年爸爸在想些什麼呢？他有什麼樣子的焦慮呢？看著自己還在強褓中的孩子是什麼樣的心情呢？一直到自己有了孩子忙得不可開交的時候，我突然對當年的老爸充滿了好奇，看著孩子慢慢的成長，彷彿自己重新活過一回，學著當爸爸也才開始體會老爸當年之苦。 但是，總要在好久之後，這兩個世代才有彼此理解的可能。 於是興起了念頭，提筆紀錄自己當奶爸的心路歷程，把這本書裡頭紀錄的徬徨與忐忑送給未來的孩子。」——小莊
【電子書】兒童戲劇教育：童謠及故事的創意表現
以童謠及故事作為戲劇創作的藍圖而發展的戲劇教育教學實例書。 本書為兒童戲劇教育的進階課程。作者運用聲音故事與口述默劇等不同策略使故事戲劇化，內容上結合歌謠、童詩、繪本故事等兒童文學中各式文本，依據故事戲劇的導入、發展、分享、回顧四個階段，發展一系列的戲劇活動，提供教師現場教學的參考。在各章節中除了各式的戲劇活動範例外，另闢章節說明該項活動的帶領技巧，使教師能迅速掌握戲劇教學的關鍵要點，在幼兒園及小學階段輕鬆上手。
【電子書】星空下的一家人
美學教育×教養藝術 國藝獎建築師潘冀的美學教養觀 ▎父母不是孩子生命的擁有者，而是代管者 ▎ 讓孩子看見真實的美好，進而了解如何愛人、愛世界 華人知名建築師海洋大學講座教授& 國際新銳導演& 歐盟服裝設計師 潘冀 ×孫寶年 ＝潘貝思 ＋潘貝寧 潘冀以美學設計與生活實踐的觀點，分享與夫人孫寶年教授一同教養兩個女兒的歷程。在「家」的牽繫下，一家四口即使分散各地，各擁專業及志趣，卻依然緊密相連。 跟著他們的成長故事、教養經驗及設計創作歷程，尋找與家人一起前進的勇氣，擁抱「家」的不變價值。 人生最精采的不是已完成的夢想，而是堅持走在夢想的道路上； 讓孩子從家庭大步前進，走向社會與世界。 ●孩子不是外星人，而是來自星星的朋友，期待我們慢慢去了解他們。 ●「生命代管者」不是僅僅守住子女，還要啟發他們的心靈。 ●「乖與不乖」跟「對與錯」是兩回事，沒有絕對關係。 ●孩子年少時在心中預留想像力的空間，長大後便成為與世界對話的力量。 ●有一天，你會發現孩子不只長大了，還有值得我們學習的優點。 ●才華無法以考試來衡量，分數不代表一切的努力。 ●孩子就像學習飛翔的小鳥，往藍天展翅飛去，當你放手之時，不知不覺之中，他們已如鷹翱翔。 ●讓子女帶著父母的祝福，毫無掛慮的向前奔跑。 ●人生是一場「學習馬拉松」，我們培養孩子的不是短跑的爆發力，而是面對一生的人格、素質、涵養與能力，一個能在人生道路上不斷奔進的馬拉松選手。
【電子書】貞慧老師的親子互動短英文
◎每天都用得到的親子對話，就是最好的英文練習！ ◎貞慧老師第一本為台灣家庭情境量身打造的英文學習書。 親子間每天的互動對話，用「短英文」就能輕鬆說。 「短英文」是不必查單字，不必想文法，開口就能說的句子！ 最適合台灣家庭的親子互動英文書， 想要給孩子最自然的英文練習環境，短英文是最好的開始。 ◆這些和孩子天天說的話，英文要怎麼說呢？ ‧你真棒！──You are great. ‧別再賴床囉！──Don’t laze in bed. ‧把玩具收好！──Put away your toys! ‧晚餐想吃什麼呢？──What do you want to eat for dinner ? 李貞慧老師是在學校任教多年的英文老師，本身有兩個孩子她，很了解父母希望孩子可以學好英文的急切心情。她認為英文能力的提升與熟練關鍵在於「常說」，那麼父母要怎麼做才能讓孩子可以從小就對英文產生興趣？要做些什麼才能讓孩子「常說」英文呢？ 其實只要把生活中每天都會和孩子說的話，換成英文，就能幫助孩子大量練習。 即便是這麼說，但是多數父母一定會覺得苦惱吧！「這句話用英文要怎麼說呢？」、「我英文不好怕會說錯！」本書以台灣家庭日常親子互動中最常產生的對話，做為編撰的核心內容，把父母每天都會和孩子說的話換成英文，而且是不需要複雜文法、不用艱澀單字的「短英文」。只要有國中英文基礎就會說。試著將英文融入在平日與孩子的談話中，點點滴滴不間斷的累積，就能營造出最佳的英文學習的環境，讓孩子的英文表達和中文一樣輕易、自然。 ◆短英文是什麼？ 「短英文」是不需要複雜的文法、艱澀的單字，國中程度的英文就能說的句子。 ‧來吃早餐吧！──Come for breakfast! ‧快去洗臉！──Go wash your face. ‧你快要遲到了！──You will be late. 是不是非常簡單呢？本書用的是最「簡短的、實用的、生活化」的英文，讓親子在共學英文時，可以更為上手，不會被複雜的長句子和大量的艱澀單字給嚇著了。 本書特色 ※特色1融入家庭生活五大情境， 每一句天天都能用到。 本書融入家庭生活五大情境：【早晨】、【餐桌】、【出遊】、【晚安談心】、【五感表達】，每個情境皆有16~17個大主題，收錄了親子間最常說的句子。父母可視和孩子相處的情境，找出想跟孩子一起學會的練習題，從早到晚都能和孩子用英文輕鬆對話。 ※特色280個實用的萬用句型，換一下，就可輕鬆學會更多句子。 例1.& Time to wake up. 該起床囉！ →學會基本句型Time to ……（該……囉！）就能無限套用 【套用】go home回家／do your homework寫功課／go to bed上床睡覺 例2.& Stop picking your nose. 別一直挖鼻孔！ →學會基本句型Stop ……（別……）就能無限套用 【套用】making noise製造噪音／making me angry讓我一直發脾氣 &全書收錄80句能無限套用「萬用句型」。 ※特色3精選400個孩子常用單字及片語 用得到才記得住，配合單元主題，書中精選400個孩子常用的單字和片語。每個都是孩子的日常生活用語，熟練之後，自然而然能用英文進行日常生活對話與互動。 ※特色4簡單文法解說，打造未來基礎 身為國中英語教師的貞慧老師，從句型裡另外延伸國中小基礎文法說明，讓孩子了解簡單文法，打造未來升學基礎。 ※特色5& 超值收錄： 35本延伸加強閱讀能力的英語繪本。 70分鐘外師親錄光碟。
【電子書】溫美玉社會趴
全台最大教師自主成立的專業教學社群，「溫老師備課Party」創立者溫美玉， 教你如何跳出框架，打造更實用、生活化的「社會科教學」！ 多問一個問題，多講一個方法，多做一個活動， 從既有課程出發，素養教學不必勞師動眾、另闢戰場！ & 親愛的老師，你有以下困擾嗎？ & 「教學時數永遠不夠，社會課只好先丟一邊！」 & 「中低年級的課文幾乎都是抽象概念，要怎麼教才不會淪為教條？」 & 「高年級課本的內容包山包海，想讓孩子全都弄懂，怎可能教得完啊？」 & 「我也想將課本上的道理落實到生活啊，但光是趕進度都來不及了，哪有餘力？」 & 親愛的爸媽，你與孩子也經常有這些無奈嗎？ & 「課本上那麼多的名詞、位置跟年代，孩子都嚷嚷背不起來！」 & 「孩子每次都喊社會課最無聊了！所以每次都在課本上偷偷改課本插畫！」 & 「哇，現在的小學社會課本怎麼在講這個？孩子你自求多福，媽媽也不知該如何陪你溫書了！」 & 社會科，其實應該是最能貼近日常生活的一門學科， 但若只是死記硬背畫重點，就失去了這門課最精髓有趣，在實作培養素養的核心。 且看溫老師帶學生去聽音樂會、玩辯論、實地踏查做採訪、用好玩又實用的方式記住百年史地重點……而孩子也在仿如遊戲的過程中，學會了各種概念與能力！ 一場場社會課，就是一場場精進自我的遊戲； 國小社會科這樣教，課堂內孩子全神貫注，課程中切實累積能力素養。 & 突破教科書框架、打破科目界線、擊退死背魔咒， 用漂亮姿態帶孩子領略社會科的多元美好，更從體驗中獲得素養與能力。 歡迎加入《溫美玉社會趴》！ ──拓展素養：一堂堂貼近新課綱素養精神的社會課，無論是「自主行動」、「溝通互動」或「社會參與」，都能在溫老師的課堂中順勢體現。 ──橫向整合：打破教學時數不足限制，不僅能跟語文、數學結合，即使是週會、音樂會、校慶活動，也可以是社會課最佳素材。 ──深化思考：社會課，正是教導慎思明辨的好機會，更是練習論說文的好時機！溫老師示範了如何從課本單元出發，讓孩子練習架構性思考，表達自我觀點；從興趣與動機出發，透過實作將知識真正活化。 ──五卡一板：結合「五卡寶盒」中的情緒、行動、性格、觀點與寫作卡，加上可讓孩子親手繪製的台灣與世界空白地圖板，超強教學鷹架與輔具，讓孩子學會用「觀點句」清晰表達；面對繁瑣資訊也能輕鬆掌握時空脈絡，不再一團混亂。 ──形式多變：在溫老師的課堂，很難有「無聊」二字！從蒐集資料、參觀訪問、筆記整理、欣賞歸納、討論報告、實作練習、調查分析到省思寫作，讓社會課充滿了多元型態，讓不同特質的孩子，都有展現自己天賦的舞台。 ──省思寫作：社會課文，就是絕佳的說明文示範。從社會科單元延伸出作文題目，以我手寫我口，不僅深化學習主題，也再次鍛鍊文筆。 ──加值內容：掃描書內QR Code並登入會員，還有更多溫老師精心規劃的社會課空白學習單與學生作品示例可供下載，帶你重現精彩課堂。
【電子書】你的孩子不是你的孩子（電視劇書衣版）
公共電視年度教育大戲《你的孩子不是你的孩子》改編原著 找回凝視孩子的初衷 我寫的九篇故事： 沒有一篇是普羅大眾樂見的教育神話。 沒有一篇看了會感到喜悅。 沒有一篇看了心中不會亂糟糟的，甚至覺得煩。 然而，這些事情確實發生過。 不僅確實發生過，極可能仍在發生…… 說故事的人，是個證人。她花了七年時間，打開一扇又一扇的大門，走進不同的家庭。在門的背後，她見證了各色光怪陸離的景象：一個每日給兒子準備雞精、維他命的母親，在收到兒子成績單的當下，卻也毫不猶豫地甩出一記耳光；為了安撫雙親，躲在衣櫃裡欺騙別人也傷害自己的兒子；也或許，她看見一種用鈔票堆疊起來的親情⋯⋯她以為她是家教，只需帶給學生知識，沒想到學生及他們的家庭帶給她更多的衝擊。 什麼是教育的本質？愛是有條件的嗎？ 本書沒有給家長教條式的叮嚀與建議，只有一個個震撼人心的故事。這些故事之所以存在，是期待我們去凝視一個初衷，靜下來，好好想想，把小孩帶到這世界上的初衷。 為孩子發聲！ 別為了考試扼殺你孩子 。公共電視年度教育大戲《你的孩子不是你的孩子》改編原著。 。以愛之名扼殺小孩，光怪陸離的怪獸家庭，猶如懸疑小說般的教養故事。 。華人社會虎媽、虎爸的戰歌成了孩子的悲鳴。 。你的孩子，他／她不是你的，每個孩子都是獨立的個體。 。作者臉書追蹤人數破萬、UDN專欄點閱率最高超過8萬。
【電子書】生酮飲食讓孩子變聰明：醣類DOWN，學習力UP！日本名醫教你提升孩童免疫力與專注力
全台第一本針對學齡兒童／青少年的生酮飲食書！ & 台北醫學大學保健營養學系教授 陳俊榮、台大醫院家庭醫學部總醫師 黃威勝 專業推薦 白澤卓二醫師聲名卓著、著作等身，已被翻譯出版的中文作品有二十餘冊，主要著眼於長壽、健康、抗老與失智症等議題，近年來則專研低醣與生酮飲食法，提倡食用椰子油達到養生與健身的效果，獲得廣大迴響。 《生酮飲食讓孩子變聰明：醣類DOWN，學習力UP！日本名醫教你提升孩童免疫力與專注力》是白澤卓二醫師繼《生酮奇蹟實現教科書》與《斷糖生酮飲食法》後的力作，提倡將生酮飲食法應用在兒童的日常飲食中。 白澤卓二醫師認為，學童不但三餐經常食用澱粉（麵包、飯、麵），還會在放學後吃甜點，攝取了過多醣類的結果，就是影響學習力，使成績每下愈況。因此白澤醫師認為不只是成人，兒童也應該從小開始落實健康的低醣生酮飲食法，這項飲食方法不但能緩解異位性皮膚炎，更有助提升學童的專注力、判斷力，讓他們在餐後不會打瞌睡，還能維持心情平靜、不焦慮且提升抗壓力。最重要的是，學齡兒童實踐生酮飲食後，在課業表現上往往有顯著成長。 《生酮飲食讓孩子變聰明》一書引用了四個實踐生酮飲食的兒童案例，不論居家或在校皆貫徹生酮飲食的他們，並不是一下子就斷絕所有醣類，而是以魚、肉、蛋、豆製品、蔬菜等食材為主，取代以米飯、麵條為主食的習慣，並且在餐點中適時添加椰子油。其中一對兄弟在一個月後，不但弟弟的異位性皮膚炎獲得了改善，哥哥臉上的皰疹也消失殆盡，而且在專業測試中，兄弟兩人的認知力、記憶力、思考力都有所提升。 此外白澤醫師也建議孕婦實行生酮飲食，並邀請婦產科醫師宗田哲男（曾出版《生酮飲食：現代人的健康救星》）現身說法，分享將生酮飲食應用在懷孕期間、餵母乳時期以及嬰兒離乳食等方面，以減少新生兒的過敏現象。 《生酮飲食讓孩子變聰明》針對兒童生酮飲食提供完善的建議，從理論基礎出發，強調生酮飲食的各種好處與實際執行的方法，呼籲天天必吃米飯、麵條、甜點、零食的兒童務必試著減少醣類的攝取，甚至在最末章提出了專門針對考生、為期一週的生酮飲食菜單，只要按部就班，保證學童都能因此提升學習力、取得好成績。
【電子書】鐵人教育夢
教育界「鐵人」、康軒文教集團董事長李萬吉的鐵人教育觀： 鐵人精神不只是噱頭！ 快樂學習更不是口號！ 真正的教育不僅發生在教室裡。 教育，是事業，更是畢生志業。 《鐵人教育夢》是人稱教育界「鐵人」、康軒文教集團董事長李萬吉的第一本專欄集結！ 本書精選、收錄李萬吉先生近年來針對教育和時事等相關議題，在報章專欄所撰寫的文章，全書共分五輯，每輯環繞一個主題展開，書中一百篇短文由李萬吉先生親筆撰寫，從升學、教育、運動、日常生活到人生哲理，與讀者分享他從事教育工作這麼多年來的所得所思所盼。李董事長熱愛運動，投入馬拉松和三項鐵人運動多年，在書中也將他個人從事這些運動所獲得的體悟融入到教育工作中，以淺顯親切的文字，談論深刻豐富的「鐵人」教育之道，傳授給讀者其獨一無二的「鐵人」教育理念和生活哲學！ 本書就像是作者在經營教育事業多年和投入鐵人三項運動後的心得分享，字字真切，蘊含他對教育和運動的熱情，而書中內容就像他在走入耳順之際對教育現場和人生經歷的反思，也是在為他下一個階段的夢想與挑戰所做的思考和準備，如同他在書中所寫道，「面對一次又一次的挑戰，越是能做好準備，提升自己的實力，就越能從容以對。這是在基本不過的道理，鐵人三項如此，學習工作如此，人生亦如此。」 本書特色 ☆康軒集團董事長李萬吉先生第一本專欄文章精選集結，全書收錄一百篇精彩短文！ ☆教育界鐵人現身說法，闡述運動、教育與人生的鐵人教育理念！ ☆寓經營教育事業和從事各項運動的心得於字裡行間，篇篇蘊含他對教育和生活的關切與深意！
【電子書】媽媽財務長的幸福理財學：給孩子一生受用的金錢價值觀
建立親子理財素養必讀的第一本入門書！ 生活裡的每個日常情境，都是培養孩子正確金錢觀的好練習。 30年的金融理財歷練、「最懂媽媽心情」的親子理財達人陳怡芬， 讓孩子學做金錢主人，讓全家邁向財務自由！ & 成年後的理財觀，決定於童年！ & 如果我們從來不跟孩子談錢、教孩子怎麼用錢，如何期待他們能有正確金錢價值觀，懂得花錢、存錢、賺錢和善用錢？ & 具備30年金融圈資歷、20年親子理財經驗的陳怡芬， 堪稱「最懂媽媽心情」的親子理財達人。 本書嚴選43個日常生活中最常遇到的金錢議題， 輔以輕鬆活潑易懂的插畫表格，引導父母思考親子理財的重要與必要。 & 無論是新手父母的養兒育女初始階段，到資深父母思考子女的教育、成家基金， 如何帶孩子面對日新月異的數位金融虛擬貨幣趨勢，甚至是熟年老後空巢期的親子繼承， 本書涵蓋各階段你我都可能面臨的各種理財議題： & →當孩子提出這些金錢議題，卻不知該從何開始討論…… 媽媽，什麼叫做有錢？ 機器會吐鈔，錢從這裡來？ 沒錢，大量印鈔票就可以了嗎？ 同學跟我借錢，要借或不借？ 好想當Youtuber，什麼是孩子的「新商道」？…… & →隨著孩子年紀漸長，腦中開始浮現這些念頭…… 要不要幫孩子買保險？如何累積孩子的教育基金？ 要幫孩子辦卡嗎？有什麼眉角要留意？ 繳稅大學問，節稅、報稅有哪些妙招？ 少子化對老後人生的衝擊是什麼？ 周遭親友不乏出現「啃老下一代」，該如何預防？ 長輩去世後，親戚來計較，我該怎麼辦？…… & 如何從日常對話談出良好金錢價值觀、從生活細節教出用錢好態度，到怎麼善用理財工具累積家庭財富？打破「養兒防老」迷思，從分產、繼承角度建立資深父母的「養老防兒」新觀念…… & 無論是子女剛出生的新手父母，或是子女準備邁向獨立的熟年父母， 四大篇章，一次為你建立完整且符合當下社會趨勢的金錢觀。 & 【本書特色】 ✔30年簡單易行理財心法傾囊相授，從觀念、態度著手建立富足人生。 ✔43個從生活情境出發的應用實例，從日常對話有效建立理財價值觀。 ✔16張理財觀念與好用圖表，重要觀念清晰秒懂，實用工具現學現用。
【電子書】帶孩子到這世界的初衷
這些教養真相，或許殘忍， 但我們不能不面對。 一個堅持為孩子發聲，也將這份允諾，放在自己孩子身上的醫生。 ‧媽媽收到女兒的成績單，直接往女兒臉上丟，大喊：「我沒有妳這種女兒！」 ‧熱心助人的男孩，他的媽媽卻說：「他是很乖啦，可是乖有什麼用，又不能換成分數。」 ‧爸爸得知女兒選上排球校隊，打電話給導師：「我們家的孩子是要考醫學系的，不是來打球的。」 ‧媽媽栽培她，希望她考上台大。她卻在考上台大一年後，選擇休學到澳洲，離媽媽遠遠地。 31年來，在李佳燕醫師的診間， 每一個心受傷的孩子， 每一個質疑「爸媽是愛我，還是愛我的成績？」的孩子， 以及呼喊「我要考上離家最遠的學校」的孩子…… 這些透露著掙扎、憤怒與悲傷的小小臉孔，李佳燕醫師沒有一刻忘記。 於是，她心疼地寫下來。 她希望，父母能‧看‧見。 李佳燕醫師，她為兒子選擇不學寫字，不學ㄅㄆㄇ與ABC，僅強調快樂成長的幼兒園。 她告訴兒子：「考試成績、訂正、寫作業，是你自己的事。」 面對「你這母親是怎麼當的？」各種排山倒海的質疑目光與龐大壓力，她堅持為孩子發聲，也將這份允諾，放在自己的孩子身上。 因為她記得當年自己總是考第一名，卻從此失去友誼。 31年來，她也在診間看到許多靈魂受傷的孩子。那些為了獲得父母肯定，不斷逼迫自己到無法喘息的孩子；那些完全孤立無援，只能靠講髒話、學跆拳道自保的孩子。 她想吿訴父母，請放下視考試成績為評斷孩子的唯一方式；她希望父母能蹲下身，看著孩子澄澈的雙眼，傾聽他們的想法；她更期待，父母能看見孩子的獨特與潛能，孩子也才能看見自己的價值，而有勇氣活出自己的姿態與樣貌。 本書特色 ◎長期關注教育的李佳燕醫師，本書是她第一本深談自己教育理念的書。她那一顆柔軟如棉的醫者心，讓我們在讀每一個孩子的故事時，心裡也酸楚不已。 ◎米米（一下迷路一下爆走）、吳曉樂（《你的孩子不是你的孩子》作者）、幸佳慧（兒童工作者）熱淚撰序。 小野（作家）、史英（人本教育基金會董事長）、王南琦（戰鬥媽媽）、陳藹玲（富邦文教基金會執行董事）、番紅花（作家）、楊佳羚（高師大性別教育研究所助理教授）、鄧惠文（榮格分析師／精神科醫師）、蘇明進（作家）感動推薦。（依姓氏筆劃順序排列） ◎「我總在佳燕爭取兒童權益的過程中讀到兩件事，一者，是她看 似潑辣地抵禦主流價值時，卻充滿了極溫柔的母性光芒；二者，則是她內在裡那個長不大的小孩，因為長不大，所以比誰都懂孩子，就像個孩子王一樣的，這位大孩子，正奮力地保護著台灣的每一個小孩子。 這本《帶孩子到這世界的初衷》，有孩子的該看，為人父母為親子關係投資養分是天經地義的事；而沒孩子，還更該看呢！ 老木為什麼這麼說呢？ 那是因為，這本書，給了你一個機會，一個讓你與你心裡那個受傷的孩子，好好和解的機會。」──米米（一下迷路一下爆走） ◎「我們明知揠苗助長的副作用，但站在孩子的面前，我們又時時忍不住伸出手來，一吋吋地往上捏，於是這些青澀的幼苗們，因為底部跟土壤失去了聯繫，反而吸收不到足夠的養分，表面上，他們比原本還要更高聳了些，但內心實則逐漸荒枯⋯⋯ 父母有為人父母的煎熬，但，佳燕醫師慎重提醒，再怎麼煎熬，也不要在無形間把自己的煎熬悄悄地轉化為孩子的煎熬。讓孩子做孩子，這是佳燕醫師朗朗上口的追求，而她不僅親身實踐，也透過議題的推動，讓父母可以更自在地做父母，而不要一再地落入親子相互折磨、相互辜負的劇本中。──吳曉樂（《你的孩子不是你的孩子》作者） ◎「去過佳燕的診間，會知道那是個大人跟孩子齊平的世界，她的聽診器、桌椅、櫃子都是孩子探索的玩具。很多孩子生平第一次在那裡遇到知己，有些孩子因此換了一個人生跑道。大人帶著生病的孩子前去，但她看的不是孩子的身體，更是孩子的心理；她看的不是孩子的毛病，還是大人的問題。…… 很多孩子吵著要去看她，一些孩子會私下偷偷去看她，孩子長大了仍持續回診所找她。…… 她看診大半生，頭髮花白了也不准自己的心稍有麻痺或降溫，她允許自己在病人前跟他們抱頭啜泣，更常的是她關起門來自己痛哭。…… 好好坐下來讀這些故事，這是一本將人類該有的、多樣的人性返回的練習簿。這些診間故事，不只帶我們回想我們帶孩子來這世界的初衷，也點醒我們身為人類該有的初心。」──幸佳慧（兒童工作者）
【電子書】給青年知識追求者的十封信（全新版）
在普遍高學歷的現今，追求知識的途徑更多、更豐富 更需要經時間沉澱、淬鍊的中肯建言 經過十餘年的沉潛，走在求知路上的朱敬一院士，始終心繫台灣的青年學子。 在《給青年知識追求者的十封信（全新版）》裡，朱敬一院士告訴我們不因歲月磨滅的體悟：追求知識之人要喜歡胡思亂想，如此一來才有創新；在創新之時也須專精，求取廣泛訊息當中最精華的著力點深求；深求的過程中，尚需觸類旁通，望眼更廣大的市場、突破自身的領域，而在這漫漫長路上，一顆強健的心能助你抵禦大小打擊。追求知識的姿態是活潑又嚴肅的，而知識是既廣且深、既能窮盡，又無法窮盡的。 如今，大環境的變化帶動求學問的途徑改變；做學問的風潮改變，加深了青年人的徬徨與猶疑。不知不覺間，「求知」成了一件複雜的事。究竟該遵循什麼樣的原則去「求」，又該求得什麼樣的「知」呢？進入學校或研究機構的平台後，如何在事業與最根本的做學問之間求取平衡？而知識的價值，又是評鑑可以衡量的嗎？ 朱敬一院士建議所有欲踏上追求知識道路的年輕人們，都問問自己：「我屬兔嗎？我白嗎？我是白兔嗎？」做學問說難是極難，但若要簡單地說，總歸與初心、一股腦往深處鑽的傻勁有關。在涉入更深的知識之路甚或是規劃人生時，我們都該回歸最本源，在踏出第一步前須認清自身的能耐、衡量自己是否能擔得起求知路上的諸多挑戰、磨難。學問與人生同是廣袤、纏結難解的密林，即便是白兔在其中也需懂得生存之道。 追求知識之路難行。朱敬一院士的《給青年知識追求者的十封信（全新版）》，寫給在橫跨科學與人文的廣闊求知場域裡的知識青年追求者們，勇敢尋覓屬於自己的人生道路吧！
【電子書】這一刻，我們緊緊相依
日復一日，我們從來沒有因為哭泣或受傷就放棄。 我相信每一次的受傷， 在癒合之後都會讓身體與心靈更加強壯。 雖然過程煎熬，但我們的SOP永遠是這樣的： 從眼淚開始，以笑容收尾。 不論是搭公車、買早餐，甚至是開口說話；每一件看似尋常的小事，對蔡傑這樣的孩子，都是艱鉅異常的任務。命運對蔡傑一家開了殘酷的玩笑，但蔡傑爸沒有妥協，他決心用務實且毫不退讓的愛，帶著蔡傑一步一步前進；或許進程緩慢，但蔡傑的單純與無所求，也讓蔡傑爸體會到，純淨世界的美好。 如今，原本漂浮在外太空的少年，逐漸降落地球。現在的蔡傑，擅長直排輪，是獨輪車的好手，更可以用作文表達自己的想法。這對平凡的父子，在這本書中，將用自己不凡的故事，告訴大家：只要用愛引導、努力學習，奇蹟就有可能出現。 關於本書： 紀錄片《遙遠星球的孩子》中，7歲的蔡傑，連話都說不清楚；書籍《一路上，有我陪你》上市那年，9歲的蔡傑，表達能力依然很有限，只會簡單的一問一答；6年過去後，如今蔡傑15歲了，在爸爸長期「溫柔且堅持」的訓練下，他成長了很多，甚至可以用作文表達自己的心情。 然而隨著年紀增長，來自社會的挑戰越來越嚴苛，面對敏感的青少年同儕、外界的眼光，蔡傑是否能突破自身限制，成功融入校園？而傑爸，身兼蔡傑的訓練者與守護者，又該如何慢慢放手，讓蔡傑學著獨立面對世界？
【電子書】同學，你只是不想太累
在失控教育現場，目睹那些以「幫助孩子」為名的反作用力！ 親愛的孩子們：有天當你必須離開校園＆家庭的舒適圈， 迎接現實的種種考驗，世界仍能以你們為中心運轉嗎？ 來自第一線教育工作者、一個台灣校園諮商老師的真實輔導紀錄。 「老師，智力是天生的，所以不可逆轉吧？」 「不知道那些成績好的同學『偷用』了什麼方法而我不知道？」 「老師！我就是學不來！」 「老師，為什麼我的孩子被不公平的對待？」 「老師，為什麼要考試？為什麼專心這麼難？」 我們的教育現場出了什麼事？ 究竟學生們如何看待學習的問題？ 我們的學校教育又能不能解決及面對這些「最基本」的青春困惑？ 這本書將凝視一味強調「高效學習」及一味崇尚「教室娛樂化」現況中，學子、教師及家長的各種迷思，以及校園教育在當前科技與社會潮流下的觀念衝擊。 本書作者任職於一所技校的輔導室，他在本書將以日記方式記錄下當前年輕學子對「學習」的誤解、家長對學校教育的錯誤想像，以及當前教師的無力感（以及無心之中帶給學生們的挫折感）。 攸關台灣家長／教師／青少年的教育大省思 自從教育改革被社會廣泛討論以來，台灣各級校園開始有了專業的心輔專業老師進駐後，本書不以大談教育理念的大前提、高度概念出發，以日記的方式溫暖呈現他與學生、家長及同事的對話及事件，讓教育者及受教者關係人都能省思其間的問題。 在每篇諮商日記中，本書選錄的皆是「最普通」卻也最真實的問題──學習如果不是一步登天的事，一時學不好的孩子，究竟需要的是什麼樣的幫助及引導？這本書將試圖釐清一些當前台灣校園的難解之結……當學子們習慣於可以「無限轉移責任」的校園，同時也荒廢了他們從青春到自立的關鍵練習！
【電子書】優雅媽媽不抓狂：教養實戰╳專家解析，輕鬆化解21個孩子讓家長崩潰的戲碼
孩子不吃飯、不愛上學、不收玩具……什麼都說NO； 愛哭鬼、易分心、沒禮貌、只要３C……總是無理取鬧！ 小屁孩最讓人頭痛的21個症狀， 媽咪對策＋專家良方， 雙管齊下，幫你對症開處方籤，一一解決。 不吼不叫不抓狂~讓失控娃好教養，虎媽也能好優雅！ 在享受眾人羨慕養出一對寶貝女兒的讚嘆之下， 小陸媽咪也曾走過一段教養的暗黑心酸期…… 特蒐十年育兒成功實戰經驗+兒童臨床心理師專業驗證， 以有趣的漫畫搭配文字，細膩的分齡、清楚的步驟說明， 分享從虎媽→優雅媽的成功進化過程，讓妳教養不踩雷！ 這是一本適合親子共讀的教養書～ 和孩子一起看著漫畫裡擬真的實境對話，哈哈大笑之餘，也更能體會媽咪們的心情，讓親子關係，更添包容、體諒與愛，家庭抓狂時刻激增為相處甜蜜時光。 本書重點 1.漫畫＋劇場：全書漫畫作者親自手繪，配上文字真實且有溫度。每個狀況以幽默的狀況劇漫畫直接破題；劇場設計的親子實境對話，教妳見招拆招，輕鬆應付孩子令人抓狂的行為，有效解除教養問題！ 用輕鬆、令人莞爾一笑的實境漫畫直接點出事件重點，同時藉真實的狀況劇，讓家長清楚知道問題所在、如何和孩子對話，學習兵來將擋，優雅地處理孩子的每一個狀況，有效解決教養困境。 &EX：什麼都不想，只要3C && 【媽咪寶貝小劇場】 寶貝：媽咪，我想玩平板。 媽咪：寶貝，平板對你的眼睛傷害非常大！我們只有一雙眼睛，要好好保護！ 寶貝：為什麼會傷害眼睛？ 媽咪：手機或者平板的螢幕，為了變出鮮艷的顏色，要射出很亮很刺眼的光芒，這種光芒很危險，是「恐怖藍光」……也就是說，如果因為看手機或平板電腦太久而眼睛瞎掉，就再也看不見了！（用戲劇性的語調與表演、真實的知識，認真解釋3C用品對眼睛的傷害，讓孩子知道被禁止的理由，而非只是「不准玩」。雖然這像在恐嚇孩子，但卻百分之百真實，黃斑部病變是不可被忽視的現代文明病！） 寶貝：可是不能玩遊戲好無聊。 媽咪：不會啊，我們可以堆積木、拼拼圖、去公園玩、去打球，然後陪媽咪去逛超市，你可以幫我挑選晚餐的食材，也可以幫忙煎蛋、炒菜、擺碗筷，等你吃飽飯、洗完澡後如果有時間，還能用大電視看半小時卡通，你說好不好？ 寶貝：好！那我可以挑我喜歡看的卡通嗎？（用真實的互動，取代3C教養法。如果無法一下戒除聲光的刺激，看電視也比看手機、平板 &&&&& 螢幕好很多！） 2.實戰＋專業：從新手到上手，從虎媽到優雅媽，歷經十年淬鍊的實戰成果分享，並輔以專業兒童臨床心理師檢視驗證，「說教養」很夠力！ 不打不罵不處罰，最理智的愛的教育，不僅可以優雅地教出好孩子，還能讓自己和孩子在教養中彼此都能成長學習！非閉門造車，非自以為是，所有教養方法逐一經過兒童臨床心理師的檢視，同時輔以更多的專家說法，讓教養更具公信力！ 3.分齡＋步驟：囊括孩子在玩樂、生活、學習、人際各方面最高頻率發生的狀況，一一對症投藥，清楚的分齡教育、詳盡的步驟說明，更設計多種互動遊戲，讓教養更輕鬆有趣，不再是難題！ 【聽聽專家怎麼說】 自理／家事技能養成班 1.一、二歲的孩子對外界好奇，喜歡模仿，家長在做家事時，可以給他一些小東西模仿動作（例如，一條毛巾模仿摺衣服），增加「一起做事」的正向經驗。 2.三至五歲的孩子樂於「自己來」，從中獲得成就感及自信心，在這個階段可盡量讓孩子嘗試（注意安全），培養孩子獨立做事的信心。父母則要學會放鬆的技巧，準備足夠的時間讓孩子嘗試，及偷偷的補強。 3.五歲以上的孩子，家長可觀察孩子是否已經具備某項自理／家事的能力，鼓勵孩子獨力完成，不足處再提供協助。例如，五歲的孩子可自己搓泡泡、抹泡泡，但抹不到背面、泡泡沖不乾淨，家長就可在最後教他如何用毛巾搓背，如何調整蓮蓬頭的角度沖泡泡，而不幫他沖乾淨。 【使用說明】 &&& 1.和孩子一起共讀： 每一狀況都用有趣的漫畫呈現，可以當床邊故事和孩子一起分享。 不論是用說故事的方式，或已經會認字的孩都可以藉由漫畫的內容以及小劇場的對話，互相指著彼此笑鬧著說：「你看，你就是這麼皮蛋！」、「媽媽，妳看妳就是這麼兇！」……在歡樂親子時光之後，彼此更能檢視自己的言行，找到問題的癥結，教養可以心平氣和以待。 2.父母自己耐心閱讀： 在書中找到孩子令你困擾的相同狀況後，看看當別的孩子也遇到同樣問題時，他們的父母是如何處理應對，許多的方法及智慧都藏在每一次與孩子的對話與互動裡，可以先依樣畫葫蘆，再輔以兒童臨床心理師專業的建議，一定能減少教養的挫折，培養更好的親子關係。 3.善用書中QA 以及貼心BOX小提醒： 隨時拿出來閱讀，快速解決問題，同時鼓勵自己，往優雅媽咪方向前進。
【電子書】我與公主的尖叫時光
亮哲與大女兒小菩的第一本四手聯畫圖文創作 & 演技精湛的2個小公主 在在考驗著國王與皇后 每每想尖叫又忍不住大笑 不只是親子教養更是諜對諜的心理戰！ & 童話故事的結局 王子與公主從此過著幸福美滿的生活 但人生故事卻遠遠不僅於此 & 「爸爸這個角色，如同有很多部門及職稱的大公司，其中最大的部門 是『工具人部』……」 & 於是 太座大人晉升皇后 亮哲成為一家之主（a.k.a.一家之僕） 家中還新添了2個小公主成員 4個火象星座成員的家庭熱鬧滾滾 每天都有不同的故事尖叫上演 有心機、有衝突、有眼淚、有對抗、有悲傷、有相親相愛、有狼狽為奸…… 劇情拍案叫絕，好不精采 & 夾在三個女人中間生活的亮哲 幸福與辛苦並行 既是皇上也是總管太監 是國王也是園丁 到底要如何在危機四伏的火象宮廷中求生存呢？ & 故事，未完待續…… & Outline & 場記序‧老爸的心內話 開演前‧主要人物介紹 精采預告‧亮爸日常 & Act 1‧女兒小劇場 Scene 1 相擁而泣的父女 Scene 2 不准和我爸爸拍照 Scene 3 短暫的公主英姿 Scene 4 小公主從小培養的業務性格 Scene 5 大公主的獨角戲 Scene 6 萬惡姓名貼 Scene 7 注音中毒者 Scene 8 比父母還獨立的兩小 & Act 2‧公主爭霸戰 Scene 1大小葉問的決鬥 Scene 2 把妹妹包起來丟掉！？ Scene 3 浴室戰爭 Scene 4 電梯戰場 Scene 5 我家也有林黛玉 Scene 6 萬聖節 Scene 7 被趕出家門的阿公 & Act 3‧王室的日常 Scene 1 一物剋一物 Scene 2小氣鬼媽媽 Scene 3雨中的怒火 Scene 4購物狂的基因 Scene 5皇后的菜單公主不買單 Scene 6小肚子大危機 Scene 7外婆的玻璃心 Scene 8祖孫的史詩級戰役 & Act 4‧老爸小劇場 Scene 1 大鎖年代 Scene 2 火燒月子中心 Scene 3 心甘情願與心不甘情不願 Scene 4 感人的「大打」 Scene 5 把拔被抓走了 Scene 6 我們都曾讀過的〈背影〉 Scene 7 公主點名的第一個男孩兒 Scene 8 公主指認的第一個男孩兒居所 & Act 5‧變身老爸 Scene 1 真假老爸？ Scene 2 怒氣的新極限 Scene 3 夜晚叫爸聲，心酸知多少 Scene 4 衣架做朋友 Scene 5 一波未平一波又起的夜晚 Scene 6 拒絕？妥協？ Scene 7 親子健身課 Scene 8 殘忍的減肥之路！？ & SFX：親子出遊特攝輯 SP 1 與孩子們的初次露營 SP 2 來去鄉下過個年 SP 3 坎坷的峇里島之行 SP 4 跨世代東京遊 SP 5 台南「慢活」的回憶與美麗
【電子書】因為愛，所以有了黑眼圈
‧因為愛，黑眼圈也可以變甜甜圈！ & ‧繼《咦？不是你去刷馬桶嗎》，紐約時報暢銷冠軍蓋瑞．巧門最新力作！ & ‧超人氣小兒科醫師黃瑽寧驚嘆： 「市面上眾多育兒書籍中，這本書竟是我見過論述最廣泛、也最全面的新手父母知識精華。」 & 給親愛的＿＿＿， 恭喜你即將當爸媽了！ 我有一個壞消息和一個好消息要告訴你。 壞消息是，從今天起，你的時間表會徹底大亂。 好消息是，現在你知道這件事了，我們來討論怎麼解決吧！ 養育兒女需要付出時間和精力，而且往往得從孕期開始，但是越清楚面對真相，就越有可能接招成功。本書作者蓋瑞．巧門及香凝．沃登要把多年來輔導上千對父母所累積的經驗分享給你們，將有助你們面對未來的挑戰。 ．有了小孩，日程表會完全改變──安排時間給那些最重要的事 ．養小孩要花很多錢──發揮創意把一塊錢當兩塊錢用 ．每一個孩子都是獨特的──「比較」會帶給孩子挫折感 ．如廁訓練不可不認真──過早訓練，過程反而會拖得比較長 ．要替孩子立界線──為的是讓孩子身心健全發展 ．情緒健康和身體健康一樣重要──安全感使他們有自信去探索周遭世界 ．父母的身教對孩子影響極大──身教與言教愈趨一致，孩子會愈尊敬你 ．父母也需要道歉──道歉造就關係也恢復關係 ．培養孩子的社交技能──光靠學業技能並不足以讓人生幸福 ．婚姻沒有自動駕駛模式──婚姻的幸福優先於子女的教養 & 最後，這對擁有數十年專業的作者熱切提醒那些正在考慮何時當爸媽，正在嘗試懷孕或研究領養的夫妻們：養育子女是值得的。無論新生活有多麼讓人手忙腳亂，只要做好充足準備，為人父母的欣喜正在前方等著你們。
【電子書】沒有學校可以嗎？
沒有學校可以嗎？ 可以啊！我們來實驗看看。 會很難嗎？會辛苦嗎？會亂七八糟嗎？會如計畫嗎？會好玩嗎？ 不知道耶，到底會怎樣？我跟兒子說，不然我們來自學一次。 人生嘛！各種方式都試試看，才會有意思。 「這本書是孩子的學習紀錄，也是母親的生活側寫。 我和兒子以一個學期的時間，交換一場教育脫軌的實驗。 所有很慘的狀況我都想過了喔，小六男孩怎麼會乖乖地照課程表自己上課，可想而知一定整天沉迷網路遊戲，而我就必須變成整天罵小孩的媽媽，還得身兼老師負起學習成果的責任！ 像這樣不可收拾的場面，我都想過了。但我竟不覺得太糟，還是覺得在兒子身高還比不上我的階段（趁我還罩得住他的時候），讓我們母子一起嘗試一次有趣的實驗、度過這段寶貴的時期，怎麼想都不覺得太壞。 我並不是一個在教育上很大膽的家長，但我好奇——我很想知道每天抱怨功課的兒子、每天遲到的小學生如果不被學校規則限制，他會變成什麼樣的男孩？」 《交換日記》作者徐玫怡和兒子小福決定在六年級下學期嘗試在家自學，原因之一竟然是因為媽媽和兒子都想要睡飽？申請自學，第一個挑戰居然是填表格？國語課用相聲教學、上網找可汗用英文學數學、去大學旁聽法文課、翻譯約翰．藍儂的歌詞學英文，還要練習摺被子、做早餐、去車廠見習、參加淨灘，以及全台獨門的健康課——跟阿公學「穴道經絡」！而且每節下課長達一小時！ 自學四個月，有新鮮、有混亂、有緊張、有歡笑，還有種種意外，暑假後小福選擇回到學校、進入國中，而小六這一學期的非典型實驗教育到底帶給玫怡和小福什麼樣的心得與收穫？ 除此之外，成為媽媽的女性難道就只能把家人放第一，把自己放在最後？玫怡在書中自問： 「我該放下工作來帶孩子嗎？」「我的才華只能用來『騙囝仔』嗎？」「小孩教得不優秀，是我蠢嗎？」「有沒有一種最高的思考方式可以一口氣擊破母親的所有困境？」「這一切是困境嗎？還是只源於一個根本原因——睡眠不足？」 玫怡告訴所有苦惱的媽媽們：社會上並沒有任何一所媽媽學校讓我們學習。每個媽媽都是自學而來，自己找書、自己上網搜尋、自己詢問經驗者建議——自學就是這個樣子。 這本書並不批判教育，也不對抗體制，完全放在玫怡個人體驗的描述。雖不是太標準的自學範例，但是玫怡母子以自學做為背景，發展了更深入的親子關係——互相支援、彼此信任。無論選擇自學與否，本書都說出許多媽媽的心聲，也將刺激、引發每位讀者思考。
【電子書】用故事教孩子邏輯思考力：哲學教授親自編寫故事讀本＋29堂邏輯思考課
大人也常常犯下的邏輯思考謬誤， 就用故事與範例來跟孩子們一起學會判斷對與錯！ & 「爸爸才喝一點點酒，開車沒問題啦！以前這樣也從來沒出過事。」 →以前都這樣，不代表現在也會這樣！ & 「小明這次考試沒考好，一定是不夠用功！」 →合理的不一定就是正確的！ & 「前面那個女駕駛開車技術真爛，女人果然不適合開車！」 →少數這樣，不代表全部這樣！ & 「這個年輕人好手好腳的，竟然坐在博愛座上不讓座給老人！」 →表面事實，不一定是事實！ 啟發邏輯思考的兒童故事 ╳ 推理十大祕訣 讓家長跟著孩子一同解決問題，找出真相： 三名偵探一隻牛，憑著推理祕訣一同作伴勇闖妖怪森林。 化身布玩偶來到人類世界的小牛丁丁，在牠身上究竟藏有什麼祕密？ 森林裡遇到的親切老先生，是敵是友？ 擅於偽裝的妖怪，這次又裝成誰了？ 身邊各個都好可疑！面對眼前的難題， 他們靠著邏輯思考推理、相互的幫忙與吐槽， 一一解決「抓妖」、「黃喵尋家」等事件，展開一場奇幻的解謎冒險之旅…… 教孩子學邏輯思考入門一點都不難， 哲學教授冀劍制透過說故事，以循序漸進方式啟發孩子： －面對事情時，如何觀察周遭找取線索？（找尋動機、掌握訊息） －哪些訊息與證據是可靠可採用的？（邏輯思考） －透過可靠的線索，怎樣發掘真相、得到正確結論？（判斷分析、歸納重點） －如何找出正確的思考方向？（引導討論） 社會價值觀越來越多元，人生沒有標準答案， 一本專為兒童設計的邏輯思考故事書， 讓孩子養成主動思考、不被動等答案的人才： ★ 用故事謎團引導思考，找出「怎樣想才對」、跳出「思考的陷阱」； ★ 淺顯易懂的推理解說，結合奇幻的故事情節，訓練邏輯思考能力無負擔。 ★ 以邏輯的角度，分析推理十大祕訣，帶領孩子輕鬆掌握邏輯思考的技巧， ★ 擺脫教科書式的枯燥乏味。 ★ 透過29則事件後的練習題，讓孩子進行邏輯推理思考， ★ 題末解答引導找出謬誤，鍛鍊正確的思維脈絡、培養正確道德觀。 學會本書教你的推理十大祕訣， 就等於擁有一個善用邏輯思考的清晰好頭腦！ ●原因不一定是這樣 ●任何事情都是有可能的 ●以前都這樣，不代表現在也會這樣 ●沒看到的，不一定不存在 ●結果正確，不代表推理正確 ●不能忽略其他選項 ●意思不同，推理有差 ●少數這樣，不代表全部這樣 ●表面事實，不一定是事實 ●合理的不一定就是正確的
【電子書】學生3：叫我最後一名
話題暢銷書《學生》第三彈！ 建中名師林明進書寫「人性」最洶湧極至的篇章！ & ★榮獲教育部教學卓越獎，林明進逾三十五年教學經驗、六十年學「生」體會精采結集。 ★教學現場扭轉乍暖還涼的人性，笑淚交錯，真心與謊言、各種恩怨情仇躍然紙上，羅織校園最生猛活跳的浮世繪、眾生相！ & 作家 丁威仁／小野／方梓／方群／亦耕／向陽／吳岱穎／吳鈞堯／沙永玲／李崇建／林煥彰／祁立峰／凌性傑／張春榮／張輝誠／陳木城／陳衛平／渡也／黃春明／楊平／駱以軍／蕭蕭／薛仁明／謝文憲／顏艾琳／羅位育（依姓氏筆畫排序） & 慈濟教育志業體執行長 蔡炳坤 中廣新聞總監 董媛瑜 聯合報副刊主編 宇文正 城邦集團報行長 何飛鵬 明道文藝創社長 陳憲仁 尤進興基金會董事長 周芳如 漢光基金會董事長 宋具芳 樹仁基金會董事長 魏憶龍 天下雜誌基金會祕書長 凌爾祥 溫世仁基金會執行長 何能裕 東元基金會副執行長 蘇玉枝 人文適性基金會董事 賴郁芬 及幼幼兒園學校董事長 諸葛芬 建中前校長&&李錫津、吳武雄 建中校長&&徐建國 & ──誠摯推薦 & 人性百百款，江湖一點訣── 在現實催逼下學「生」 是志氣醞釀的奮鬥，是最有效的打磨與雕琢！ 關廟阿嬤帶著碩大鳳梨，佝僂艱辛北上，老淚縱橫為了「最後一名」的孫仔向老師請命，「伊是阮唯一的希望，拜託拜託……」 & 飛來球禍翻過圍牆，旋轉的白球不幸失控，如何擦槍走火，讓高中對國小的上對下霸凌事件，一觸即發？ & 票房電影《模犯生》在真實校園活活上演！俠氣？義氣？同理心？數理資優生自動協助體保生作弊，瞞天過海的背後，有什麼隱情？ & 建中「喬事王」臭頭彬仔和英文老師的戰爭，一場師生互鬥風暴延燒出校園，「我發誓一定開一家比你大的補習班……」，青春時最痛恨的英文，讓他衝撞出現實美麗人生。 & 複雜破碎的家庭，元配、舊小三、新小三之間迂曲糾結，迸生劇烈椎心之痛。繼子的怨懟後母概括承受，綻放人性純美輝芒。 & 吞不下青春那口氣，日校與夜補校、藍色才子與黑衣戰士們勢不兩立。日校不擦黑板、夜校回敬一袋垃圾，文刀武劍下戰帖、爭搶女友不手軟；當操場變沙場，藍與黑的戰爭，最後誰是贏家？ & 由於理想和父母期待強烈反差，是多少壓力，讓他產生精神障礙、以死相逼對著老師喊出「給我一座墳……」 總綰光明與黑暗、鋪寫生命迭宕流轉， 全書二十四篇至情至性故事── 站在「人性」高度進行學習，發揮我們與生俱有的「天性」； 綿延各種心醉與心碎，刻下既斑駁又華美的生之圖景。
【電子書】家長老師快抓狂，熱血教官才能搞定的青春教養練習
那些12～22歲的孩子和年輕人， 或乖巧，或隱忍，或使壞，或反抗， 就這樣痛著、狂著、精采絕倫著向「大人」邁進！ 獻給所有家長、師長、教育工作者， 與「特別」的青春期孩子見招拆招的祕技！ & 你可能聽過甚至親口說過：「最近的年輕人好糟！」 然而數落著「最近年輕人」的你， 是否也曾在年少青春時默默承受那一句「很糟」？ 是否也曾希望會有一個人， 對你好言相勸也好，指責處罰也罷， 但就是不會因為你的反抗、使壞、叛逆、軟弱、脫軌行為而輕易放棄你？ ■第一本教官與青春期孩子的「頂尖對決」校園事件簿 ■父母實用的教養工具書，師長精進的帶班活教材 ■大人與孩子共同的跨時代青春劇場，那些使壞、叛逆與反抗，那些快樂、義氣與曖昧 太多書談幼兒怎麼教、如何帶，卻較少談如何跟青春期孩子弟（國、高中生、大學生）溝通。偏偏這正是徬徨少年正要從大孩子過渡到成人的時期，他們急著探索自己是誰、迫不及待想掙脫大人的束縛、興奮期待地開始談戀愛，也許還找到了許多比課業更重要的事，更不用說出現在他們身上、那自己處理不太來又無以名狀的「荷爾蒙失調」……青春期，是我們生命中無比精采、千變萬化又跌跌撞撞的時光，有著各種各樣的狂…… 本書從陪伴青春期大孩子們走過狂到嫑嫑的校園現場，來探索與孩子們溝通的心得和反思！ 而你絕對料想不到的是，穿梭在這些學生、家長和教師當中的，是一位熱血的教官！ 愛情學分、人際關係、師生對峙、危機處理、溝通管理…… 緊張刺激又溫馨爆笑的頂尖大對決！ 被暱稱為「黃教」，陸續在彰化溪湖高中、臺南成功大學、高雄中正高工擔任過教官的黃正智，是學生眼中的不老男神、窩心暖男、溪高梁朝偉（自稱久了就變公認啦），他正氣與智慧兼具，帶班上課、管教學生之餘，有時還要充當送人上醫院的救護車、傳遞情書的紅娘信差、分手擂臺的調解人、街頭談判的和事佬、車禍現場的學生家長第一時間代理人…… ■高中生談戀愛到底管不管：高三少年怦然心動暗戀女同學，卻因班導在電話中說溜嘴而被家長抓包，恐怖媽媽立馬就要衝來學校，好好教訓搞不清楚輕重的兒子了…… ■孩子遭霸凌，這樣做不讓家長愈搞愈糟：被約到學校了解兒子在校被欺負情況的父親，竟然說著說著就拿起電話撂人，說要教訓霸凌他兒子的學長！ ■誰都不肯讓！師生對峙的兩難：暴走老師揪著男學生制服的領口把人扯到教官室，暗諷教官私下「放人」、嗆說學生不受教就乾脆開除…… ■分手談崩鬧自殺，大人如何引導孩子「分手快樂」：三更半夜，女同學一通緊急電話，原來是前男友不認分手鬧自殺，要約她在臺南後火車站「談判」！ ■面對罷課、逃學的學生，如何喚醒他們求學的動力：愛拉女同學內衣肩帶、課堂上以吐槽老師為樂的怪咖，這次竟以「異位性皮膚炎」為由罷課，管不動的媽媽找上門求救…… 從提升親子、師生的溝通品質， 讓青春期的教養、相處更簡單！ 本書22則真真實實在校園裡上演、讓人好笑好氣的「頂尖對決」，不只是教師和父母可能都會面對到的疑難雜症，更是生命在青春期階段給大人和孩子們的功課。本身也是兩個孩子父親的「黃教」，在遇到學生犯錯、求助或迷惘時，總以當爸的角度來面對和引導。如今退休的他，透過近十年擔任教官時與青春期大孩子們鬥法、過招的過程，沉澱出自己的教養觀察和心得…… 他認為，往往師長、父母的一句話，就會引來孩子不同的反應，與青春期孩子對話和溝通，是需要訣竅的。每個孩子都是獨立個體，無法全照通則慣例去要求，也無法全以「別人家孩子如何如何」來教養，本書以實際的教養現場提出建議和參考，希望能給爸媽和師長在面對青春期孩子時不一樣的思考，進而摸索出並運用孩子們也能接受的方式，去理解、引導、陪伴他們。 ■22個校園故事現場：透過真實案例與情境的融入，並以詳細生動的對話往來，有助於父母、師長、教職人員從中體會與青春期孩子溝通的眉角。 ■22個親師充電站：以與學生相處的過來人經驗分享心得，對從事教育相關工作者和家長在引領青春期孩子，有具體明確的參考價值，重新凝聚教養的初衷、正向動力和熱忱。 ■43位學生現身「比心」相推：透過作者帶過的學生的真心告白，挖掘出更多本書來不及說完的精采師生點滴和過招技巧。
【電子書】教育是，陪你找自己的路
教育的目的，是為了陪孩子找到自己的定位 從奧地利的「成熟考試」，培養孩子的社會適應力！ 風傳媒百萬點閱率專欄作家、「歐盟文化親善大使」的奧地利教育大震撼 台灣這麼想：教育就是培養孩子擁有高學歷，出社會才可以找到好工作！ 奧地利這麼說：教育是，陪孩子找到自己的定位，成為一個成熟、獨立、自信的大人！ 教育的目的是什麼？ 當我們開始思考，就是找到「教育」方向的明燈。 而奧地利教育，找到的他們自己的答案──教育是，陪你找自己的路！ 奧地利教育大震撼： 1. 全錯的考卷也可以得一百分？ 【奧地利教育重點】 只要有獨特的解題思維，就算答案錯誤，奧地利老師也會給分。 2. 辛苦背下全部的課文，奧地利老師卻不買帳？ 【奧地利教育重點】 考試不是照本宣科，而是當自己消化、理解後，用自己的話說，才是真正的學習。 3. 考試成績不理想，學期總成績也可以得高分？ 【奧地利教育重點】 除了考試，更重要的是平時的表現，只要平時多回答老師的問題，準時完成作業，就算考試成績不理想，也可以有好的學期成績。 4. 70％以上的奧地利學生不選高中、大學，而是技職與學徒制？ 【奧地利教育重點】 對奧地利人來說，只要是你要的，不論念書或是提早就職，教育體制都會在背後支持你。 5. 16歲也可以念奧地利大學？ 【奧地利教育重點】 只要你有能力與天賦，不需要念高中也可以上大學，因為，念書不是學習唯一的路。 6. 高中畢業考，學生可以自己選擇考試科目？ 【奧地利教育重點】 與其拚命念好老師教的課文內容，更重要的是讓學生靠自己的力量尋找知識，才是給孩子受用一生的禮物。 教育，就應該要能夠讓人成長，也必須提供各種可能性；身為學生，也必須有勇氣，能夠嘗試各種不同的道路，直到找到自己想要的為止。念書不是唯一的道路，最重要的，是要培養成熟、負責、擁有自我的大人，這才是奧地利教育的核心。 & & 台灣女兒在奧地利長期教育觀察，用最客觀的角度，看見台灣與奧地利教育差異，讓台灣孩子也能擁有新的人生道路！ 本書特色 ‧從奧地利教育觀點，沈思台灣教育迷思與困境。 ‧透過台灣女兒的眼光，看見異國教育的優勢與缺點，才能從中挖掘最適合自己的教育模式。
【電子書】繪本100＋，輕鬆打造英語文法力
學文法不再土法煉鋼！ 英語繪本閱讀推手、資深國中英語教師、人氣部落格水瓶面面 將繪本帶入教學，打開英語學習新方向 ＊&& &超豐富：超過100本繪本，不只讀故事，無形中更學到文法 ＊&& &好簡單：33個常用英語句型，配合故事劇情，練習句型超輕鬆 ＊&& &最專業：資深英語教師經驗累積，掌握孩子最常出錯的痛點 ＊&& &超有趣：延伸練習與創意遊戲，讓英文課不再枯燥、打瞌睡 文法是什麼呢？文法其實是一種「字序」，也就是字的排列順序。對許多學生而言，英文是除了數學外，最常卡關的科目。為什麼卡關呢？教學經驗豐富的水瓶面面老師李貞慧觀察，文法與句型，經常是孩子英語學習的痛點。學生常覺得文法跟單字一樣，必須靠死背硬背記；但句型若只是死記而沒有內化，一來記憶不深很容易忘記，更現實的是，一旦考題稍微變化，就愣在那兒不知所措。 學語言最重要的，是培養學生的「語感」。對於英語非母語的絕大多數孩子，或是上了國中後，文法成為考試不得不面對的考題現實，我們該如何幫助孩子，突破這個「必要之惡」？ ◎ 文法不死背，大量閱讀是絕招 語感是語言學習的關鍵。透過大量閱讀，讓孩子習慣英語的語法與口氣，將語言的「字序」內化，語感自然而然建立。 不少繪本會用重覆的句子來訴說故事，如「be動詞」單元中，老師介紹了What ship is not a ship，句型包括be動詞的肯定句、否定句與疑問句，全書以同一句型寫成，孩子朗讀的過程，也同時反覆頌讀了be動詞的各種形式，印象深刻。又比如，在If you take a mouse to the movies繪本中，用假設語氣生動描繪老鼠大鬧電影院的有趣故事，老師建議讀完後，可練習延伸造句，如，If you take a mouse to a swimmingpool…，請同學試著發揮想像力，都是有趣又有效的學習。 如此透過繪本故事反覆朗誦、對話、舉一反三的造句練習，累積英語好感度，不論句型或日常對話，皆能逐漸朗朗上口，不再困擾。 ◎ 教學現場累積，整理學習的痛點與需求 面面老師於國中任教多年，非常熟悉孩子常混淆、寫錯與誤解的地方。在本書中，她整理33個英語常見句型與用法，從基礎的Be動詞、There is/ There are、WH疑問句，到有點難度的虛主詞、被動語態、假設語氣，甚至標點符號、交通工具的搭乘也蒐羅在內，包含所有國中英文的重點句型。面面老師透過這33種句型用法，解釋孩子的英語學習痛點與需求，希望幫助孩子從繪本閱讀中，突破文法關卡。 ◎ 達人把關，要找好繪本都在這裡 繪本那麼多，該如何選擇？哪些繪本能學到重要的句型呢？老師家長的焦慮，面面都知道。選繪本不必擔心大海撈針，面面老師為讀者精心挑選超過百本繪本，為每種句型找到相對應的繪本，且本本經典。如「現在完成式」對應的經典繪本I want my hat back、「比較級與最高級」中的&Slowly, Slowly, Slowly,& said the Sloth。除了文法與句型學習外，老師也介紹了每一本繪本的特色與讀法，以1到5難度分級，讓孩子在閱讀中輕鬆學習。
![【電子書】STEP高效能父母學[暢銷修訂版]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20152/2015280703471/2015280703471m.webp "【電子書】STEP高效能父母學[暢銷修訂版]")
【電子書】STEP高效能父母學[暢銷修訂版]
風靡全球50年、43國、造福400萬父母 STEP高效能父母學，整合 「阿德勒學派」 「P.E.T.親子雙贏溝通課程」 ★隨書附贈「高效能父母教養SOP步驟」提醒MEMO★ 教養孩子原來這麼容易！ ✔行為導正 ✔語言溝通 ✔生活管理 ✔人格養成 教養SOP步驟，讓焦慮的父母輕鬆學會又能馬上運用！ 74個教養實境，讓你從別人孩子的問題，無負擔地練習當父母！ 當你猶豫該「堅持」or「妥協」時，快速找到教養問題的核心關鍵！ 如果我們總是和孩子處於「口舌之戰」「劍拔弩張」的親子衝突中！ 如果永遠不了解孩子為什麼會這樣？總是為了自己無法不生氣而懊惱！ 那麼，再好的教養技巧都落實不了、無用武之地！ 我們只能不斷地在孩子的這個問題和下個問題中傷透腦筋…… 本書透過一套SOP執行步驟，以各種生活化的教養情境為例， 清楚指出孩子問題的管教時機點、○＆╳行動快速判別法、對應策略…… 讓父母就像在閱讀操作手冊一樣，有脈絡可循，以一套方法解決所有教養問題！ ▌STEP高效能教養法七堂課▌ ●Lesson1● 你想做什麼樣的父母？――建立不焦慮的教養態度 ●Lesson2● 孩子為什麼會這樣？――破解孩子的行為密碼 ●Lesson3● 我能不生氣嗎？――別因期望「當好父母」「養理想孩子」而焦慮生氣！ ●Lesson4● 其實你不懂孩子的心！――同理接納與反映傾聽，讓孩子說出心裡話 ●Lesson5● 到底是誰的問題？怎麼說孩子才會聽？――確認問題所有權與善用我的訊息，讓父母教養孩子好輕鬆！ ●Lesson6● 不打不罵，也能教出好孩子！――「行為結果」教養法，讓孩子學會負責 ●Lesson7● 怎樣鼓勵孩子？讓他看見自己的好！──讚賞、鼓勵孩子的要點和方法 ▌STEP高效能輕鬆教養法五大步驟▌ 步驟１．判斷孩子的行為目的 當孩子出現行為問題時，先執行約定或解除干擾他人、危險的行為， 再根據父母自己的感受，判斷孩子的行為目的後，決定應該忽視或處理。 【參見──＞Lesson2 孩子為什麼會這樣？】 步驟２．處理父母的負面情緒 確定必須處理後，先平撫自己的負面情緒， 恢復合理彈性化的想法，再回頭執行教養動作。 【參見──＞Lesson3 我能不生氣嗎？】 步驟３．釐清這是誰的問題 釐清眼前的問題是屬於孩子所有、父母所有，或是親子共同擁有， 再運用「反映傾聽」、「我的訊息」來溝通、廓清孩子的問題。 【參見────＞Lesson4 其實你不懂孩子的心 Lesson5到底是誰的問題？怎麼說孩子才會聽？】 步驟４．選擇最佳對應策略 確定問題所有權屬於誰之後，再選擇「腦力激盪」、「親子雙贏策略」、「行為結果」等對應方法解決問題。 別忘了監督孩子確實執行約定與承諾，永遠比讓孩子知道道理更重要！ 【參見──＞Lesson6不打不罵，也能教出好孩子！】 步驟５．隨時鼓勵、讚賞孩子的正面行為 把鼓勵當做讓孩子進步的唯一動力，協助孩子建立良好的自我形象。 【參見──＞Lesson7怎樣鼓勵孩子？讓他看見自己的好！】 ▌破除教養盲點，給父母當頭棒喝！▌ ✔你怎麼被父母養大，就會怎麼養自己的孩子！ ✔做孩子的朋友，其實是遙不可及的教養美夢！ ✔面對孩子的不當行為，應該經常要視而不見！ ✔孩子的好行為，很可能變質為操控父母的手段！ ✔賞罰分明，其實無法讓孩子知所進退、學會負責！ ✔最好的教養法，是把孩子當成別人的孩子教！ ✔接納孩子的負面情緒，絕不等於認同他的作為！…… ▌74個教養實境，讓你從別人孩子的狀況，輕鬆練習當父母▌ ˙孩子在百貨公司裡又哭又鬧，非要媽媽買玩具，應該怎麼辦？ ˙孩子被後座同學干擾而影響學習心情，要不要出面去跟老師反應？ ˙要求女兒關電腦，女兒勉強照做又用力甩門表達不爽，是否該馬上訓斥？ ˙兒子臨時抱佛腳考了不錯成績，是該指責他總是抱佛腳，或是肯定他願意為成績熬夜苦讀？ ˙孩子放學老是逾時回家，如何讓他承擔行為結果，準時下課回家？ 本書特色 1.&& &本書以脈絡完整的心理學原理和情緒管理、問題解決策略為基礎，提出一套通用於各種問題的高效能教養策略，不同於目前市面上較偏向以單一教養問題解決法為訴求的教養書籍，呈現出更寬廣的思考格局、也更簡便直效的解決方案。 2.&& &因為是以心理學的人際互動模式為基礎，特別提醒父母有時必須跳脫教導者的角色，來思考自己的心理機制在教養時會造成的盲點或偏頗，顯得更為人性化、也更易於被父母理解和接受。 3.&& &全書分為七大課程，由理論到應用，以各種教養實例進行深入探討，並將問題的解決流程以清楚圖表呈現，以便讀者按表索驥，快速決定對應方案。
【電子書】親子一起練功夫：鍛鍊體能與防禦力，提升專注力
每套功夫都有QR Code，動作完整讓你輕鬆學會。 作者首創將唐詩融入武學，推廣唐詩功夫，透過吟詩練功，幫助孩子達到靜心、提升專注力、禮儀的修養。 讓孩子透過武學動作認識自己的身體，鍛鍊體格、提升體能，強化身體本能反應，建立自我保護的觀念與技巧。 練功夫讓孩子越動心越靜，不僅靜心也更能專注； 練練防身功夫和動物拳，鍛鍊體魄，加強自我保護； 清晰的拳譜和步驟圖，親子輕鬆一起學，促進親子互動！ 親子一起練功夫可讓孩子在成長過程中，潛移默化地提升各方面的身心素質與素養：穩定度、協調性、柔軟度、反應力、呼吸調節、品德修養，搭配詩詞朗誦、動物模仿、諺語引導與簡易有趣的防身小遊戲，讓孩子在趣味與歡笑中學會一身好本領，並讓親子關係更親密。
【電子書】孩子的簡單正念
最簡單的正念練習 培養：靜心力、洞察力、審視力、聚焦力、關懷力、連結力 學會：安頓自己，同理他人，關懷世界 ◆孩子缺乏專注力時 →練習「拉拉鍊」，幫助呼吸吐納，全神貫注。 ◆快被情緒淹沒了！ →練習「冰塊融化了」，把注意力放在當下，鎮定心神。 ◆有個同學好討厭！ →練習「祝福不喜歡的人」，給出祝福時，自己也會有奇妙的改變。 ◆有睡眠障礙嗎？ →練習「專屬於你的星星」，沐浴在溫暖星光下，消除壓力。 ◆對生命的複雜與不確定性感到壓力時 →練習「神祕盒」，承認自己所知有限，你將如釋重負。 正念遊戲，掌握靜心訣竅，解決生活、學習難題& 培養6種能力，給孩子最珍貴的禮物 靜心力——覺察當下，是靜心的開始 洞察力——不糾結小事，放眼大局 審視力——審視情緒，精準控制 聚焦力——專注當下過程，不憂慮結果 關懷力——表達真實情感，同理他人 連結力——將善意付諸行動，與人連結 本書特色 1. 先向內找回專注力、平衡情緒，再向往外調整言行、發展同理心，漸進式提供家長、老師60個正念靜心遊戲。 2. 複雜又難以言傳的情緒感受、壓力反應與心智運作，孩子用聽的、用看的、用玩的就懂。 3. 有具體步驟、有重點提醒、有延伸玩法，一種遊戲，多種變化，可依不同學習目的自由變換。 4. 從找回專注力的呼吸覺察練習，到活潑動態的肢體遊戲，親子一起愈動心愈靜。
【電子書】溫美玉數學趴
全台最大教師自主成立的專業教學社群，「溫老師備課Party」創立者溫美玉， 從「讀寫教學」跨入「數學教學」的第一本書。 掌握孩子的認知心理發展歷程，善用教學輔具與實際操作， 課堂上大量讓孩子寫下思考過程，課後不必重複寫海量測驗卷， 即使不是數學科系畢業，你也可以打造多元、趣味，兼具深度、廣度的數學課堂！ ──回歸本質：不脫離教科書範疇，不多加花俏的遊戲，在有限時間內，奠基扎實數學力。 ──掌握心法：從一碼歸一碼、計算題與文字題分開理解，到讓孩子自己出題、寫下思考歷程等，家長也能自己教數學。 ──善用輔具：教學輔具不再只是實體教具，教具也不再到孩子手中變玩具。看似簡單的千格板、圓形板與空白小白板，「數學板」讓孩子的思路完整呈現。 ──示範引導：擺脫千篇一律的講述宣告，透過詳實的課堂紀錄，示範如何引導概念操作、討論、理解與熟練，你也能成為帶領孩子從「具體操作」邁向「抽象思考」的推手。 ──循序漸進：從認知心理學出發的數學學習單，迥異傳統填鴨的數學測驗卷；透過精心搭建鷹架的學習單，讓孩子掌握單元全貌、一步步建立扎實的數學概念。 ──跨科整合：數學也能成為哲學思考素材、更是文學想像利器。打破數學呆板魔咒，原來，數學與語文閱讀寫作，竟能如此完美結合。 ──教學統整：每篇課例均整理溫老師數學課堂的9項教學切入方式、15種輔助學習工具，以及8種多元評量型式，帶你一窺溫老師數學教學的思路全貌。 ──加值內容：全書蒐羅實習教師的觀察省思、現場教師的教學分享；更包含作者精心設計的超級學習單、課堂歷程照片與學生作品QR CODE，掃描即可下載參考、使用。 「都發下那麼多練習卷給孩子寫了，為什麼我們班數學成績老是考不好？」 「很多觀念都一講再講、重複無數遍了，為什麼孩子還是聽不懂？」 「上數學課，已經懂的孩子上課不專心，不懂的孩子連動筆算都懶。是我教不好嗎？」 「孩子一碰到要進位、借位的加減法，腦袋就糊成一片，怎麼辦？」 「如何讓只喜歡語文的孩子，也能發現數學的趣味？」 「我該怎麼做，才能教孩子數學不動怒、不發脾氣？」 身為老師、家長，以上諸多數學的疑難雜症，也是困擾你已久的痛點嗎？ 如何了解孩子到底懂了沒？看似簡單的各式「數學板」加「白板筆」，讓孩子的思路躍然板上。 除法直式怎麼教？分顏色解析「百位國」「十位國」「個位國」，分層示範不混淆。 周長、周界、面積怎麼教？原來，千格板就是連結幾何與面積計算的好幫手。 如何幫助孩子轉換12時制與24時制？結合新聞議題影片，體會世界與自己一天的巨大差異…… 歡迎加入《溫美玉數學趴》，陪著孩子來一趟你不曾體驗過的數學大冒險！ ■教學迷思1／「數學很強」的人，就「很會教數學」？ ●溫老師說：教數學，光有專業知識還不夠，教學策略更是核心。 除了學科專業知識，教學的關鍵更在「策略」。 即使數學專業科系畢業，若無法理解孩子的認知發展進程，就難以體會孩子的卡關點。國中小學科知識不難，難的是「教材分析」、「教學設計概念」、「教學執行方法」，更重要的是「策略的運用」。 沒有策略，只會照著課本的步驟一題一題教完，或只是盲目提供教具遊戲，學生並無法掌控數學概念全局。 ■教學迷思2／教孩子數學，只要一直算就會進步？ ●溫老師說：要讓孩子用自己的話，把思考過程寫下來。 從孩子的認知心理學出發，將孩子心目中原本如同「黑森林裡抓黑貓」的數學學習歷程，完全透明、組織、條列化，透過「思考表白／表述」，讓思考過程能完全呈現。 這讓高成就孩子，得以繼續維持強烈學習動機；低成就孩子也可慢下來，搞懂整個解題歷程。 ■教學迷思3／學數學就是要多算，寫大量測驗卷是不二法門？ ●溫老師說：自製「超級學習單」，一紙搞定單元重要觀念。 自製「超級學習單」，勝過大量寫重複題型的評量或測驗卷，是溫老師數學教學的另一特色。 透過「表格」建構學習單內容，把課程內提及的重要概念，分別陳列在表格的橫向或縱列；接著再把次級概念或具體的學習步驟，按順序排列其中在表格的縱列或橫向，讓「概念」與「步驟」的關係，得以完整、清晰呈現。 透過表格層次分明的學習單，學生不僅要學習分辨各概念的差異，還要學著慢下來，依循步驟解題，任何環節都逃不掉演練的機會，因此學生到底懂或不懂，一眼就能看出。當練習完學習單之後，再回過頭練習習作、考卷，就能事半功倍，何需再重複書寫海量且重複的評量或測驗卷呢？ 想知道近30年教學資歷的溫老師，如何讓自己的數學課一再進化，讓數學課像語文課一樣精采？ 更多的課例示範、教學步驟與課堂省思，盡在《溫美玉數學趴》中！
【電子書】學思達增能：張輝誠的創新教學心法
全臺首位主動打開教室大門、學思達教學創始人張輝誠老師， 睽違兩年又一力作，務實親授「學思達」五大課堂心法！ 講義製作力X問答設計力X主持引導力X對話統整力X班級經營力， 搭建五道教學增能之梯，協助每位教師自我成長 在台灣一方面進行教育改革，一方面儼然也成為「教育輸出國」之際，公益平台董事長嚴長壽先生對學思達理念有極深期許。他說：「我深信，從台灣走向華人社會，從華人社會推展到全世界，這就是學思達下一個階段的重要任務。」 什麼是「學思達」？2013年，中山女高國文教師張輝誠，率先提出「自學、思考、表達」的教學理念，歡迎各界隨時前往他的課堂觀課。四年多的時光，已有超過6000位教師曾造訪輝誠老師課堂；學思達的影響力，也早已跨出明星高中和語文科目，從幼兒園到醫學院，從國文科到數學、自然、英文、公民、藝術人文……各領域都有教師投入學思達行列，試著汲取理念並活化自己的課堂。 然而，究竟要如何成就一堂流暢的學思達教學？課前如何編製完整的自學講義？面對個別型與統整型的知識點，問題設計各有哪些眉角？課堂中教師如何成為適切的主持人？師生對話該如何兼顧知性交流與情意連結？課餘之際如何與自己、與學生深刻對話，理解並覺察師生行為底下的感受、渴望、期待？…… 諸如上述各種學思達教學環節，幫助學生從高度自學、培養多元能力，到有效學習甚至高效學習，輝誠老師均透過本書不藏私分享。這本書，「正是為了協助老師在有限時間內，儘速跨越教學障礙，成為學思達專業教練，」均一教育平台創辦人、誠致基金會董事長方新舟先生如此點評。 想要了解「學思達」如何實踐於課堂教學？推動教學創新的第一線教師，想知道有哪些迫切的增能與修煉，打造自主且高效的課堂？輝誠老師統整這些年各界回饋與提問，不斷反思更新，提煉出實踐學思達課堂的五大心法：「講義製作力」、「問答設計力」、「主持引導力」、「對話統整力」與「班級經營力」，引導教師有系統地為自身教學增能，讓學生在最符合人性化的教學場域，透過自學、合作、討論、溝通、發表、聆聽，培養具備21世紀核心素養的未來人才。 本書特色 ★教師必修！學思達增能五大心法，具備3大特色── 1.實用：學思達創始人張輝誠老師再次力作，深度剖析課堂務實步驟與環節。 2.兼顧：娓娓道來學思達實踐心法，同時兼顧學生課業成績的祕訣。 3.前瞻：援引ORID焦點討論、PISA評量、薩提爾理論等內涵，讓學思達精神與時俱進。
【電子書】故事藥方
第1部從繪本到青少年小說的書單書 288個成長過程中會遇到的疑難雜症 超過1千本繪本、章節書、青少年小說，從經典到現代作品最完整蒐集 無論是坐不住、霸凌、不想上學……故事裡都有藥方可解！ 獻給下一代的閱讀指南、成長路上的教養書單 故事，帶我們踏上未知的國度， 故事，陪伴我們度過艱難的時刻， 故事，幫助我們享受人生、也忍受人生。 在「很久很久以前」和「從此過著幸福、快樂的日子」之間，有個我們都去過的地方，那兒出了好多稀奇古怪、妙不可言的事，我們可以騎在恐龍的背上、前往巧克力工廠、被一隻獾撫養長大，或是一轉身就到了原始山洞……不可思議的故事世界！ 本書寫給為孩子挑書的大人，包括父母、爺爺奶奶、乾爹乾媽、教師、圖書館員──以及所有關心孩子的大人，幫助大人辨認出孩子成長過程中各種疑難雜症，也體會孩子會遇到的各種困境與心情。對孩子來說，若是有師長認同自己面對的難題，並且「在適當的時間點送上一本正好需要的故事」，能為他們解解成長過程中遇到的苦，感到自己並不孤單。 兩位作者蘇珊‧艾爾德金與艾拉‧柏素德是英國知名「人生學校」（The School of Life）特聘的「書目治療師」，長年收到家長的諮詢，因此整理出現代家長經常遇到的難題，包括，包括霸凌、沉迷於網路、第一次性經驗、自慰、閱讀障礙、性取向……一一提供書單建議。 無論是用《野獸國》陪孩子發洩野蠻；讀一讀姆米谷的恬靜美好以安定心神；拿出《簡愛、狐狸和我》陪伴被排擠的孩子度過沒有朋友的孤獨；用《小貓頭鷹》安撫等待媽媽的不安；受懲罰覺得很委屈？看看《洞》裡的懲罰是要挖一百五十公分的洞。任何成長過程中會碰上的煩惱，都可以從本書中抓出戳中痛點笑點淚點的故事藥方。 本書特色 AZ索引：針對現代孩子成長過程中會遇到的疑難雜症，列出288條症狀，開出1141本書單。索引方便，一本在手，隨時查閱。 提供分齡書單：依「6歲以下的繪本」、「5至8歲的初階讀本」、「8至12歲的章節書」、「12歲以上的青少年小說」提供分齡參考。當然，也歡迎自由悠遊於各類圖書。類型多元，也包括翻翻書、立體書、無字書、圖像小說。選材包羅經典書和現代作品，提供成長路上最完備的書單。 13帖「閱讀藥方」：針對閱讀路上常遇到的難題打強心針，像是坐不住、太被動、只想看電影版……等等。 十大主題書單：針對特別的主題提供十大書單，包括十本理解自閉症之書單、十本關於霸凌的童書、十本被動讀者書單、十本給青少年探索愛與性的書單等。
【電子書】療癒26顆破碎的心
「老師，等考完學測，我就要把這些書全部都燒了……」 「老師，父母只關心我的成績，他們有在乎過我嗎？」 「老師，可以讓我過世的媽媽回來嗎……」 & 這堂課，縫補了26顆碎裂的心。 & 一個願意為孩子蹲得很低，很低， 因為她知道，未來孩子會因此而跳得很高，很高的閱讀老師。 & 葉丙成（國立台大電機系教授、PaGamO創辦人）、蘇明進（作家、台中市大元國小教師）等158位教育、閱讀等名人齊聲推薦。 & 【特別企劃】：愛上閱讀的12個理由 & 孩子，這世界並不完美， 有時，困惑、悲傷和很深的疼痛，會攫住我們不放， 但，請記得，我願意傾聽，陪你一起面對、解決，更永遠願意遞上最溫潤的書。 你，從來都不是孤單一人。 & 26顆墜落的心，怡慧老師以溫暖與同理，一一拾起。 她細膩呵護，在掌心中，讓它們慢慢長出往前走的力量。 & ‧「等考完學測，我就要把這些書全部都燒了……」談人為什麼活著 ‧「老師，我要我媽媽回來……」談喪親 ‧「老師給學生的愛，都是假的嗎？」談內心受傷 ‧「我爸爸失智到都不認得我了……」談痛苦 ‧「選這個大學科系，有飯吃嗎？」談做自己 ‧「我讀小一時，被關過廁所半天，小二時……」談霸凌 ‧「父母只關心我的成績，他們有在乎過我嗎？」談溝通 ‧「媽媽剛過世，爸爸打零工，家裡沒繳費被斷電……」談逆境 ‧「我就是比不上哥哥、姊姊優秀啊！」談自信 …… & 現在的孩子，他們所面臨與承受的困頓或壓力──那些令人恐懼、無從躲避的人生際遇，那些對生命的龐大困惑，很多時刻，都遠遠超過我們想像，但他們可能將這些孤絕、驚駭與傷悲，都深深地埋藏在叛逆、沉默與反抗裡，而怡慧老師卻能聽見這些孩子在武裝、惹惱人的行為背後，其實是心底無聲的哭泣與吶喊。 她以一顆最熱血的心，一本本讓孩子感受到自己並不孤單的書，陪伴孩子，療癒孩子，走過疼痛及眼淚，並拾回對人生的溫度與愛。 & 本書特色 & ◎《愛讀書──我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰》、《大閱讀──讓孩子學會27種關鍵能力》作者宋怡慧最新動人之作。 ◎這些孩子的故事，不是小說，也不是電影，它們都是最真實不過，它們就存在我們每個人生活的周圍。怡慧老師聽見這些孩子心底無聲的哭泣與吶喊，她陪伴著孩子，一起去面對與解決生活裡的困境，再搭配一本本的好書，療癒孩子，走過眼淚以及傷悲。 ◎一個以熱血行動去解決孩子困境、以書籍去療癒孩子內心的閱讀老師，更是一個願意為孩子蹲得很低很低，因為她知道，未來孩子會因此而跳得很高，很高的閱讀老師。 ◎【特別企劃】愛上閱讀的12個理由。 ◎葉丙成（國立台大電機系教授、PaGamO創辦人）、蘇明進（作家、台中市大元國小教師）等158位教育、閱讀等名人齊聲推薦。（依姓氏筆劃順序排列）
