【電子書】如何訂做一個好學生
暢銷書《如何訂做一個好老師》的作者肯．貝恩又一最新力作！這次針對想在學習過程中脫穎而出的學生，以及在教育事業中戮力不懈的師長們，帶來更具人性、實踐性與啟發性的建議和幫助。 如何成為一個優秀的大學生？首先，不能只用成績好壞來衡量。大部分人討論的好學生，往往只是強調如何拿高分，但這本書不是在談成績最好的大學生，作者所強調的最優秀的大學生，指的是那些創意獨具、大學畢業後改變世界的成功人士們，他們念大學時的目標不只是拿A而已。在四年大學的光陰裡，他們培養思考與反省的習慣，使自己成長茁壯，並且能靈活應變，隨時充實自我。 本書結合有關學習與動機的學術研究，以及訪談傑出的成功人士而來，這些人生洞見來自於諾貝爾獎得主、艾美獎得主，以及諸多卓然有成之士。肯．貝恩指出，最優秀的大學生與一般人態度的差別，在於前者相信智慧與能力皆能隨著努力成長茁壯，而不是如一般智商測驗，從一出生就命定或是固定不變。 他們融會貫通各個領域的訓練，了解自己的思考方式，找到方法處理「有問題」的問題，而不只是尋找正確的答案而已。受到自我內在動機的驅策，他們學習如何擁抱失敗，不受世俗所謂的「成功」而束縛。這些行動家與革新者之所以成功，並不是把成功當成目標而已，他們重視的是培養好奇心、如何解決實際的問題，以及為了學習和成長而勇於承擔風險等等。
【電子書】記得這堂閱讀課
閱讀，是故事的起點，更是翻轉孩子人生的支點．．． & POWER卓越教師、彰化縣SUPER教師首獎，也是天下雜誌教育基金會第一屆閱讀典範教師的楊志朗， 在班上運用流行歌曲上語文修辭、要求親子共讀共寫，將閱讀從班級推展到家庭與社區； 透過閱讀，他不僅為偏鄉孩子裝備了向外翱翔的翅膀， 更讓10年前僅有15班的國中逆勢增長為31班，成為當地口耳相傳的「鹿鳴奇蹟」。 彰化縣鹿鳴國中國文科教師楊志朗，了解在資源總是困窘的偏鄉，唯有靠著閱讀與陪伴，才能翻轉孩子的人生。於是打從十四年前，便不斷想方設法，在班級、校內打造易於閱讀的環境。 為了影響孩子，楊志朗用流行歌曲來上國文課、教生硬的修辭；早自習時間不考試，教導學生善用零碎時間閱讀課外好文章；他拿出月薪的六分之一都用來買書，把教室變成小型圖書室；甚至連自己的父母都跳下來，捐出退休金在家裡闢出三間書房，鼓勵他帶弱勢學生回家吃晚飯、念書。為了改變家長，楊志朗甚至要求每天親子共讀十分鐘，共寫閱讀作業，還因此被家長痛毆；但他依然自掏腰包買書、送書給家長．．． 一路走來，殫精竭慮。但楊志朗從未放棄，只為堅持做對的事。 他的執著不僅感動校長，也感動了家長，讓濱海的偏鄉學校扭轉瀕臨廢校的命運。短短十年，班級數從15班逐年遞增到目前的31班，在少子化的寒冬中逆勢締造了「鹿鳴奇蹟」。 單身的楊老師把學生都當成自己的孩子，在家人的支持下，住家閣樓成為弱勢孩子的庇護所。深夜陪讀、心情分享，讓許多暫失依靠的孩子重拾溫暖。在楊志朗老師眼中，孩子就像一本本的故事書，想要理解，就要打開書，去了解、去感同身受。 本書收錄了楊志朗老師推動閱讀有成的策略，以及如何帶動全校、乃至家長都齊心響應的具體做法；更透過歷年來受教於楊志朗幾位學生的真實故事，讓我們看到一位基層國中教師，如何用肉身與偏鄉、貧窮、弱勢等劣境拚搏，在血淚與歡笑交織的日子裡，無論如何也要助孩子一臂之力的堅毅與決心。 本書特色 如何讓習慣於接觸影視、漫畫的青少年，引入閱讀的文字殿堂？從用流行歌曲學句型與語文修辭、讓孩子以流行歌曲為背景進行創作，或是走出教室圍牆帶領孩子閱讀社區與鄉土．．．師生的校園故事娓娓道來，讓讀者透過字裡行間，體會資深教師推動閱讀的酸甜苦辣與心路歷程。 如何拉近「學校」與「家庭」的閱讀習慣落差？楊志朗從送書給家長、為家長舉辦讀書會，甚至拜託家長將「親子共讀」視為每日例行任務．．．，種種用心良苦的推展方式，可供有心將家長、社區拉入「閱讀圈」的教師參考。 獲獎無數的教師，究竟是如何推動閱讀教學的？書末附楊志朗老師曾獲肯定的多份閱讀教學錦囊，包括如何從流行歌曲中學習十四種國語文修辭？有哪些受青少年喜愛的流行歌曲，剛好可搭配國文科教材所要傳達的意旨與情感？從資深教師的獲獎教案與教學策略中，找到適合自己的做法，轉化為自身閱讀教學的養分。 誰能從本書受益？ 有志在國中推動閱讀教學，甚至推動家庭親子共讀的教育工作者 有意尋求多元活潑的閱讀引導策略，吸引青少年愛上閱讀的師長
【電子書】大人變了，孩子就會不一樣
或許有不少人覺得，年輕人只是「愛講話」，言不及義，總是「我想．．．」、「我要．．．」，自我感覺過於良好；相對地，大人嗎，就是愛說教，只會扣上一頂「我是為你好．．．」、「你以後長大就知道了．．．」之類的大帽子，就要孩子乖乖聽話。是這樣嗎？或許是，但也可以不是。 跨世代溝通的問題，沒有你以為的那麼難。大人拿出誠意先改變自己，這世代的年輕人並不上個世代傻，慢慢也會漸漸變得不一樣。 在許多學生、家長憂心「畢業即失業」、企業常嘆找不到可用人才的時代，這是一個由學校扮演橋樑的故事，讓學生、家長、老師、企業能夠彼此對話。透過書中的精彩案例，教你如何跨世代溝通，無論你是學生、家長、老師、企業，都能學會如何跟不同世代的人和諧共處。
【電子書】好老師會做的20件事
全美優良教師 美國品格教育聯盟(CEP)最高榮譽—終身成就獎 全球教育界一致推崇他為「老師中的老師」 & 好老師從門口就開始教 36年的教學生涯，伍爾本博士天天站在教室門口歡迎他的學生。因著一個最簡單、最不花時間、最愉快的動作，就輕易達到所有老師夢寐以求的希望──與學生拉近距離。 「如果你能跟他們拉近距離，你就能教他們。」 伍爾本博士始終相信「品格」是建造美好人生的重要基石；是引領學生追求與維持學業的卓越關鍵。他在本書中分享了多年來打造「卓越教室」的洞見與智慧： 如何走出自己的舒適圈，改變跟學生的關係？ 如何與家長互為夥伴，邀請他們一起來幫助學生？ 如何在開學的頭兩週就贏得班級的心？ 如何維持學生學業和品格高標準的同時，創造無窮樂趣？ 字裡行間不見深奧理論，只見熱愛學生的老師啓迪學生心靈，把他們最好的一面激發出來。展讀之際，你會因他分享的「教師境遇」而會心一笑；因他帶出來的「生命轉變」而熱淚盈眶──你彷彿就坐在他的教室裡，體驗每一個感動時刻… 好老師從走進教室的那一刻就開始！ ★歡迎加入：好老師會做的20件事情 粉絲專頁 www.facebook.com/goodteacher.com.tw
【電子書】發現孩子的亮點
國立政大教育心理與創造力研究學者詹志禹 集結《親子天下》人氣專欄文章，匯集重要教育研究與新知 幫助家長用「理性」思考親職角色，以「智慧」展現父母之愛。 & 二○一二年開始，《親子天下》雜誌邀請政大教育系教授詹志禹開闢專欄。兩年來，這個專欄從實際情境出發、提出當下迷思困惑，再透過扎實的教育理論與實證研究檢視，形成「家長咖啡屋」這個專欄的溫和理性基調，贏得眾多讀者認同。 絕大多數的家長，都是循著父母的腳步與自己的摸索，嘗試成為一位「稱職」的父母。但如何才能稱職？在教育與教養理論百百款的浩瀚領域中，政大教授詹志禹以深入淺出筆觸，為讀者轉化深奧的教育與教學理論，幫助父母理解教育領域的新研究與新發現，以回答長年以來，存於大眾心中的共同迷惑。 譬如，針對「百歲醫師育兒法」與「親密育兒法」的諸多論戰，詹志禹帶著讀者回到理論緣起的行為主義與認知心理、人本主義，理解這兩種派典的基礎點之不同；在家庭與學校普遍使用「獎賞」鼓勵孩童的現實下，他以馬克吐溫「湯姆歷險記」的知名故事，釐清「獎勵」、「動機」與「興趣」彼此間錯綜複雜的關係；他也以學者善於歸納的特長，分析出家長常在不自覺犯下的「四種溺愛」、「五種強迫」……等諸多教養類型。 這本小品文集，可說是在現今眾聲喧嘩、教育教養理論莫衷一是的氛圍下，極其難得擁有理性哲思的教育與教養反思筆記。作者以親和平易、深入淺出方式，將教育理論娓娓溫和道來，文章所引發的思考力道卻令人沉吟再三，是值得夜深人靜之時，自我反芻的案頭良書。 本書提供您： 教養的知識：透過科學方法與學術專業，提供您在「親職教育」和「學習視野」等面向，具體可行的教育觀點與策略。 教養的智慧：教養不是技術問題，而是人生觀的問題。閱讀本書，展開一趟反璞歸真、回到童年的自我解放之旅。 誰能從本書受益？ 經常瀏覽教育教養部落格，卻感覺自己迷失於眾多建議的用功父母。 想了解教育理論與教育實證研究，如何應用於日常教養的用心父母。 •你相信「小時了了，大未必佳」或「三歲看好，七歲看老」？ •孩子天資聰穎，考上一流名校，平步青雲，你放心了嗎？ •孩子找不到人生方向，你會覺得他一事無成，或相信他大器晚成？ •百年之後，一抔黃土，誰將留名？教養，要在意一時或放眼千秋？ 絕大多數的家長，都是循著父母的腳步與自己的摸索，嘗試成為一位「稱職」的父母。但如何才能稱職？政大教育學者詹志禹教授認為，優質教養在於智慧之愛：在保護中學放手，在協助中給自主，在關愛中有平等心，在慈愛中尊重他人。 《親子天下》雜誌專欄作家詹志禹教授，兩年來以教育專欄「家長咖啡屋」，從實際教育情境出發、提出當下迷思困惑，透過扎實的教育理論與實證研究，檢視各種教育現象與教養議題，贏得眾多讀者的熱烈迴響。 本書以「尋找亮點」、「呵護亮點」、「點燃亮點」三大篇做為開展，書中內容除集結「家長咖啡屋」專欄文章，並收錄從未發表的教育研究與重要新知。小亮點，大力量，期待讀者透過閱讀，促發教養觀點與行動上的改變，讓孩子們生命中的每一刻，因發現亮點而閃耀。
【電子書】拆解孩子的青春地雷
別被孩子的叛逆惹毛了， 他們的內心其實惶惑又不安。 青春期，常常是父母最感挫敗的教養期， 但卻是孩子能否順利轉大人的關鍵期。 ‧45種孩子最常見的叛逆，257種應對方法。 ‧教育部部定講師、《親子天下》雜誌駐站專家，超過1000場專業演講，父母最信賴的教養專家。 ‧2014年王意中心理師演講場次，至今已超過150場，詳見「王意中部落格」。 青春期孩子，處處是地雷？但在孩子內心，充滿著沒說出口的焦躁與徬徨。 爸媽：只是好心提醒，沒想到才開口，就被嫌囉嗦。 孩子：同一件事，你們已經唸了好幾遍，煩不煩！ ── 爸媽：不管什麼事，就愛唱反調。 孩子：不是說要讓我做決定嗎？為什麼意見一和你們不同，你們就生氣？ ── 爸媽：每次開口表達關心，孩子都愛理不理。 孩子：反正說了，你們也不懂，乾脆不說了。 ── 爸媽：明明就交了壞朋友，但一提起，孩子就氣呼呼。 孩子：為什麼要批評我朋友？他是我的麻吉啊！ 當孩子頂嘴、唱反調，其實都只是孩子想證明自己長大了。 父母應該先調整自己的心態，不要急著說教，先傾聽孩子怎麼說，而一旦在心理上，父母和孩子站在一起，孩子也才能敞開心，對父母訴說心裡的徬徨與不安。 王意中心理師在這本書裡，融合多年來與青少年心理諮商、治療，以及父母親職教養與校園心理諮詢等臨床實務經驗，提出許多實用的建議，例如父母不妨錄下自己對孩子的叨唸，或讓孩子擔任一日媽、一日爸等，因為，他認為親子關係最重要的是父母的自我覺察與改變。父母如果願意改變教養態度，孩子往往也會跟著改變，親子才能一起走過狂飆期，孩子也能蛻變成更好的大人。 本書重點 ◎吳娟瑜（國際演說家，公視「爸媽囧很大」節目顧問／專家來賓）熱情撰序。 ◎青春期孩子非常在意在團體中，對同儕的看法，以及被尊重，所以父母先表達你的尊重。改變是強迫不來的，父母愈要孩子改，孩子愈反彈。差別在於有些是嗆聲蠻幹，有些不講話，消極反抗。 ◎接納與尊重，是與青春期孩子溝通相當關鍵的態度。但接納孩子的想法，不表示父母就要接受或支持孩子的決定，讓孩子說出來，找到彼此的交集，以及協調出彼此可以接受的程度。
【電子書】愛，無國界（中英對照版）
愛，不必靠血緣來定義，也不必被國界所侷限。 五位台灣之子，遠渡重洋來到鬱金香國度，跨國尋找幸福的收養故事。 投入兒福領域近二十年的資深工作者、前兒童福利聯盟副執行長與知識長王美恩， 從台灣到荷蘭，探訪原生家庭、收養父母與孩子的心路歷程，重新思索「親職」的真實涵意。 & 每年，有將近兩百個等不到家庭收養的台灣之子，只好遠渡重洋，到國外落地扎根，尋找幸福。台灣看起來是先進國家，為何還需要國際收養？為什麼我們仍然無法照顧這群失依的孩子？ & 是什麼「束縛」了我們，讓我們面對失依孩子時，缺乏更開放的收養態度？無條件地愛孩子，真的只能由血緣來決定？不論是為國內、國外天災的募款，台灣人的關懷絕對不落人後，總能在最短時間募到巨款，實在很難妄下結論說台灣人較無愛心。 & 本書作者王美恩投入兒童福利工作近二十年。在十餘年任職兒童福利聯盟期間，除曾參與護送孩童到荷蘭收養家庭外，更詳細訪談、記錄了與收養家庭密切互動的過程。藉由五個被荷蘭家庭收養的台灣之子的故事，檢視我們到底少了哪些對待兒童的文明態度，同時也希望解開文化中對於收養的種種迷思。 & 舉例來說，收養家庭如何啟齒與孩子深談「收養」事實？要讓孩子尋根嗎？如何看待孩子的「認同」議題？跨國借鏡荷蘭的收養制度，我們的社會支援體系還可提供什麼協助，幫助收養家庭的特殊孩子？ & 書中不僅有宏觀的跨國制度面探討，更有扣人心弦的生命故事，並且進一步引發作者回頭思索，探討「親職」角色的真實涵意。 & 本書特色 & ‧任職兒童福利聯盟十餘年的資深實務工作者，近距離觀察收養家庭與孩子的第一手訪談記錄 ‧跨越台灣與荷蘭兩地，宏觀思考「收養」議題在文化與制度面的差異，提供政策制定者參考 ‧中英雙語對照，協助跨國收、養家庭跨越語言隔閡，窺見收養家庭最真實的生命故事 ‧推廣「愛的接力賽」理念，附國內專業收出養機構「兒童福利聯盟」服務資訊與聯繫方式 & 目標讀者 & ◎ 對「收養」議題關切，服務於兒童福利體系、社會工作體系的工作者與政策制定者 ◎ 對收養、出養議題關心的父母、師長與社會大眾，或對跨國收養有興趣的文化觀察者
【電子書】孩子，我和你們同一國
一個深山來的孩子，在困頓中求學，遇到了許多真心愛他的老師，把愛的種子埋在他的心中。 他長大後，依照阿嬤的遺願，成為一位老師，這才發現和學生一起努力、歡笑、悲傷，使他的生命豐富而有價值。 在教育現場的一次次衝擊中，他不斷思考也不斷反省，漸漸摸索出一套屬於自己的教學方式，和堅定的教育理念。 書中回首一路走來的教學歷程，他無法忘記的臉孔和感激的人太多，所以寫下歷歷往事，用以紀念，並鼓勵自己繼續勇敢向前。 這不只是一本自傳，更是一場教育理念的宣示。作者堅持信念、莫忘初衷，重啟了我們對人性、對教育、對未來的無窮希望。
【電子書】翻轉教育
面對十二年國教，大免試時代，你的孩子究竟該學些什麼？ 關心教育的父母和師長，一定要知道的關鍵趨勢！ 掌握教育變革羅盤，預備四大關鍵能力 裝備新思維、新價值、新方法，成功邁向新學習時代～ & 翻轉你的教育思維，一本集結世界教育重大趨勢與改革思潮，探究台灣教育現場困境並提出務實解方的專書，《親子天下》雜誌精華呈現創刊五年來所秉持的教育關懷與中心價值，透過「未來的學習」、「未來的學校」、與「未來的孩子」三大篇章，揭櫫究竟什麼才是最值得你關注的教育本質。 & ●未來的學習──為什麼孩子從學習中逃走？ 國內「學習力」大調查結果，提醒我們什麼？日本佐藤學教授提出的「學習共同體」，為什麼值得同屬亞洲的台灣借鏡？除了教與學的改變，各國的評量方式正如何翻新？真正的學習風貌，應該是什麼樣子？透過「現況與反思」、「趨勢與對策」，體檢孩子從學習中逃走的原因，並探究新學習時代所應具備的變革思維。 & ●未來的學校──看見教育的另一種可能！ 收錄2013年獲得TED Prize Winner的英國新堡大學教授Sugata Mitra最觸動人心的演說「建立一所雲端的學校」，明白揭示了科技對未來世代、以及對當代學校體制的衝擊；並首度越洋採訪可汗學院創辦人薩曼．可汗，直擊美國數位教育現場，開拓國內數位教學現場新思維。本章除「教育的數位革命」篇章外，也以「擇校世代」角度，從家長的教育選擇權出發，探討國內另類教育，如華德福、自學體系發展，以及能帶給主流教育哪些啟示。 & ●未來的孩子──你的孩子，究竟該學些什麼？ 提出未來世代必須具備的四大能力：「動機與探索」、「閱讀思考力」、「自律學習力」與「扎根品格力」。透過國際大師專訪、學者專家訪問，以及多元的教育現場與家庭人物故事，提點每種關鍵能力的內涵、方法與教戰守則。 & 本書特色： & 彙整教育現場重大議題與思潮，翻轉你的教育思維：五年來關注國內教育現場與國際教育趨勢的《親子天下》，集結十二年國時代你更不容忽視的關鍵議題。從日本、上海、美國、英國，從亞洲到世界，探訪各國教育改革的關鍵字，幫助關心教育的讀者，一次掌握「新世紀的學習變革」。在乎孩子學習與發展的父母，本書提供完整易讀的全球視野，幫助家長做對選擇，採取更適性的教育決策。 & 越洋專訪各國教育大師，看見新時代的教育風景：不僅獲2013年TED教育大獎得主、英國知名大學新堡教授蘇加塔．米托Sugata Mitra，熱情授權《親子天下》翻譯轉載獲獎演說全文；也收錄國內外教育大師包括：美國史丹福大學教授威廉．戴蒙（William Damon）、品格教育大師李寇納（Tom Lickona）、自律學習專家巴瑞．利莫曼（Barrry Zimmerman）……，專訪大師精華，翻轉你對孩子學習的僵固思維… & 誰能從本書受益？ 十二年國教浪潮下，希望了解國際教育趨勢與改革思潮的教師與家長 在紛擾片段的教育新聞之中，期待能抓到教養與教育核心價值的師長
【電子書】別和孩子比蠻力：爸媽要該放就放
爸爸媽媽都想問： 我是不是一個「黏」著孩子、長不大的父母？ & 爸媽的教養難題得救了！ & 孩子最想偷偷放在爸媽床頭的一本書！ 精闢剖析25則常見親子問題×父母成長教室！ 所有新手爸媽、中年爸媽、退休爸媽受用多多的教養新知！ 如果爸媽正卡在這些親子難題上，就非看這本書不可── ．家有青春期小孩，「管」「教」行不行？ ．大學畢業後，女兒找工作屢次碰壁嗎？ ．孩子剛新婚，要不要用退休老本買房給他們？ ．好不容易盼到孫子，兒子、媳婦卻明示暗示幫忙帶小孩？ ．辛苦工作一輩子，孩子是啃老族、靠爸族、媽寶族？ 當問題發生時，不只是孩子，父母可能也有了問題…… 知名暢銷勵志專家盧蘇偉老師，從事青少年輔導數十年，他以為人父母的身分，從中發現新世代父母在面對教養上的許多難題：他們往往束手無策，總推想孩子哪裡有問題了？他認為，如果孩子已經長大了，而父母還在原地繞圈的話，代表父母也要跟著長大，進階做不一樣的父母。 本書收錄25則精彩的真實故事，帶領每位爸媽學會親子教養、自我成長，給予父母最貼心的教養新知。當父母不難，而是需要學習，沒有人天生會做父母；但當問題發生了，爸媽別急著用蠻力壓過他們，請學著把孩子當成大人，讓孩子參與、見習成人社會的一切。真正專業智慧的父母，在管教上使對力，用愛和關懷彼此關心，共同為家存下愛與成功的存款，一點一滴累積幸福。 本書特色 ◎「他才幾歲，哪會自己找打工？」「你敢讓她一個人環島，這太危險了……」「明明碰到連續假期，孩子的學校幹嘛不延後開學？」放手，是爸媽給孩子最好的禮物。爸媽要該放就放，把孩子該做的人生功課還給他們！ ◎本書收錄25則精彩感人的親子故事，盧蘇偉老師發現，許多爸媽只顧著關心孩子的教養問 題，卻疏忽了「爸媽」自己本身也同樣更重要。他認為，最好的父母就是照顧和保護愈來愈少，貫徹「情」比「事」更重要的教養觀點，不再以低年級的管教方式訓斥打罵，當孩子少了干預和管教，多了來自父母的尊重，孩子也更會自我負責。 ◎本書的重點在於打破以往的舊有教養方法，學會現代父母必備的教養想法！不論是新手爸 媽、熟年爸媽、退休族爸媽，在所有的親子教養問題上，不只孩子需要長大，爸媽也要跟著成長。請相信，無論發生什麼事，都將是親子很好的學習機會和未來的成功經驗。 ◎盧蘇偉老師以為人父母的身分，為每位爸媽精闢剖析親子路上的疑難雜症，讓爸媽教養不拐彎！父母的角色是有階段性的，不要再用過去同一套標準來對應孩子。面對九歲以前、十二歲到十八歲、十八歲以後的孩子，要有不同的角色和立場對應。當問題發生了，爸媽別急著和孩子比蠻力，用大人的地位氣勢壓過孩子，贏得短暫的和平，卻失了孩子的親情。愛是一種存款，存多了，家自然就會有能量！ ◎盧老師獻給每位爸媽的教養新知： ‧父母不要等孩子出問題了，才追著問題跑！ ‧當父母不難，而是需要學習，沒有人天生會做父母。 ‧父母不是一成不變的角色，必須隨著孩子的成長而不斷的學習！ ‧別急著以我們的經驗教導孩子，因為再好的經驗都是父母的，不是孩子的。 ‧孩子已經長大，爸媽也要跟著長大，爸媽不學習成長，孩子也會長不大的喲！ ‧爸媽請用心規畫中年以後的生活，做一個為自已和另一半而活的快樂自由人生！ ‧孩子總有一天會長大，長大的孩子之後不再需要父母，反而父母需要孩子的時候多。 ‧什麼樣的父母，就養出什麼樣的孩子，今天你用什麼態度對待孩子，以後孩子也用什麼態度對待父母。
【電子書】誰讓孩子變成失控小惡魔？：從情緒管理開始，教出講理好孩子
我們安撫孩子、責備孩子，教導孩子是非對錯……卻不知如何教孩子抒發情緒？我們渴望孩子正面思考，卻忘了教他們處理負面情緒！29種最常見的親子狀況，209個解決祕方，最多元的情緒教養。教育部部定講師、《親子天下》雜誌駐站專家，超過1000場專業演講，父母師長都受用！為什麼孩子有話不能好好講？「對，我就是牛脾氣，牛牽到北京還是牛！你呢？你自己還不是！」「我沒有不高興，我沒有臭臉，不要管我！」「……他們都不跟我玩，沒有人喜歡我！」「我完了，我就是這麼糟，做什麼都沒有用！」你是否也常納悶：為什麼孩子這麼難以溝通，告訴他幾十遍了，卻還是聽不懂話、明知故犯？為什麼孩子年紀小小就不快樂，動不動就哭得像天塌下來一樣？為什麼在面對學習時，孩子這麼容易退縮、害怕嘗試？為什麼每次與其他人發生衝突時，孩子總一口咬定是對方的錯？有些父母會說：「我家孩子老把事情往不好的方向想，是天性使然。」不過，沒有人生來就懂得自我控制，都是後天學習。好EQ的重要性，更勝高IQ，從小小孩開始教情緒管理，讓孩子及早學會排解負面情緒，就是幫孩子的未來奠定最穩固的基礎。作者王意中心理師是兒童和青少年心理諮商方面的權威，擁有十多年的豐富專業經驗。對於孩子成長路上的情緒問題，從學齡前的表達障礙、情緒詞彙不足、建立自信、不懂察言觀色，到就學後常遇到的問題如壓力調適、跳脫負面思考、培養同理心、同儕競爭、人際關係、對成績的焦慮等等，他以多種常見情境，搭配具體、多元化的應變方式，幫助父母同理孩子的心，也讓親子雙方一起加強正向思考的能力。本書特色◎ 我們都知道教孩子情緒管理很重要，但大人自己也不見得能分辨各種情緒。父母知道負面情緒是不好的，卻不曉得如何應對，在認定某些情緒是「不好」的同時，也無形中二度否定了孩子。這本書用簡單易懂的文字，讓父母孩子一同練習自我覺察，進而辨認情緒，讓讀者了解到，即使是負面情緒也有很多種不同的處理方法。◎ 先幫助孩子了解情緒，接著探索負面情緒背後的根本原因，才能對症下藥，一一解決，孩子解決問題的能力增強了，信心、快樂自然來。
【電子書】一雙手都不能放：力挽狂瀾的陳清圳校長
面對政府，他腰桿挺直，但一看見孩子，卻彎得比任何人還低。很難想像，台灣還有這樣一個地方……洪蘭教授筆下「敢做敢為」的校長。華南國小88%的學生來自外地，獲教育部十大經典學校、商周百大特色學校、全國遊學學校組特優等。陳清圳校長獲教育部教學卓越獎、特殊優良教師、全國傑出生物教師二○一三年，兼任台灣第一所生態學校──樟湖生態中小學校長他不僅讓瀕臨廢校的華南國小，成為明星學校，山村裡沒醫生，他更設立醫療站，讓生病的老人不用翻山越嶺到山下就醫。他不只改變一群孩子，他還改變一所小山村的未來。對孩子與當地居民來說，他從來不僅僅是一位校長。在坊間地圖都不會標示的雲林小山村，這裡，沒有自來水、沒有公車、沒有診所。生病的老人，得走一個小時才到公車站。或者一直忍到鄰居也生病，才會一起叫車到山下看病。他爭取設立醫療站，但民營公車拒絕，健保局一開始也漠視。他投書、奔走、募款……連磁磚老闆都對他說：「無論你要多少磁磚，我都不跟你收錢。」終於讓廢墟般的衛生室，成為醫療站。連嘉義民眾都來看診，目前仍維持全國偏鄉第一的就診量。面對政府，他腰桿挺直，但一看見孩子，卻彎得比任何人還低。 他在小山村裡，為孩子打造超越分數的競爭力。 帶孩子搶救嵙角溪、協助小農解決問題、爬百岳、環島、拍紀錄片、自主服務旅行……學生人數逆勢成長3倍多。他說：「面對弱勢，我不能不管」，但一看見孩子成長，他的淚又流下來。每年除夕前，他不忘繞一圈山上，看望每個孩子，在他們口袋裡放一包紅包。看見他的所為，我們很容易忘記，他只是一位小學校長。
【電子書】教孩子，先教自己：給爸媽的７堂親子課
愛孩子是父母的天性，教育孩子卻是一門需要研習的藝術。一個旁人眼中事業有成的幼教界作家，碰到家裡的兩個寶貝孩子就變成「後母」？明明愛子心切，卻不斷關係緊張；明明不想發脾氣，卻經常情緒失控。懊惱的母親帶著滿腹苦水走進愛與智慧咖啡館，遇見溫柔睿智的女主人劉老師，七堂飄著咖啡香的親子教養課意外展開……第１課：什麼樣的父母，教出什麼樣的孩子包辦型、溺愛型、專制型、菁英型、放任型、智慧型，你是哪一型父母？第２課：別讓孩子成為溫室花在設定底線的情況下陪孩子一起吃苦頭、嘗試未知、讓孩子學習承擔後果。第３課：教孩子，先教自己學會與孩子相處的四種智慧語言，拿回主動權，與孩子分享管理權。第４課：控制自己的壞情緒父母自身的觀念與壓力、對孩子未來的焦慮、父母的童年與原生家庭、夫妻間的不和諧關係，都是親子之間的未爆彈。第５課：用孩子的角度看事情了解孩子與生俱來的獨特氣質與優缺點，尊重並接納孩子的感受，父母的心就能變得柔和溫暖。第６課：與孩子一起成長偶爾允許孩子承受短暫的沮喪，卻能因此讓他們學到責任心；從分擔家務與做義工開始，讓孩子也體會父母和他人的辛苦。第７課：有幸福的父母，才有幸福的子女與孩子一起成長，接納並原諒自己曾受過的傷，看見真實的自我，讓每一位家庭成員都能莫忘初衷，找回最初的愛。
【電子書】教出孩子的生存力
好成績，上好大學，進好公司，不等於成功人生。父母最重要的任務，是把孩子養成「可以自食其力的大人」。讓孩子不管在世界哪一個角落，都能靠自己掙一口飯吃。培養孩子這樣的「生存力」，就從家庭教育開始。國際趨勢專家大前研一的兩個兒子都曾經從學校輟學（老大於大學時，老二則是國中時），雖然看似在求學時期繞了不少遠路，但都堅強地在這個嚴苛的時代生存下來，目前兩人都是IT產業的經營者。大前家獨特的教養思維，不怕讓兩個兒子跳脫傳統教育的框架，不用既定思維思考孩子的未來，尊重孩子的天賦，進而淬煉出他們的「生存力」。大前研一想告訴所有的父母，當我們無法期待學校教育培養出孩子的「自主思考能力」、「洞察力」、「判斷力」、「傳達力」，請從家庭教育開始，讓自己的孩子擁有「自食其力的能力」。教養，從家庭開始！大前研一建議你可以和孩子一起這樣做：◎吃飯時關掉電視，和家人對話親子間的交流會因此顯著增加。如此一來，你可以更容易掌握孩子想做的事情或煩惱。吃飯時間，每次都可決定一個主題，讓大家進行討論。難得和孩子一起吃飯，如果說話像學校老師的代理人，淨問些「功課寫了嗎？」的問題，實在沒什麼意義。◎把「家族旅遊計畫」交由孩子策畫不只是讓孩子決定旅行時間或目的地，包括航空公司、住宿地點、觀光景點等等，也讓孩子們具體進行調查，甚至是排出暫定的行程，預估旅費。當然，實際旅行時也要尊重孩子所訂立的計畫，按照計畫進行。這麼做可以培養他們對家庭的責任感，讓旅行更有意義。◎廢除零用錢，給予「家庭工作特權」為了磨練孩子的獨立心態和對金錢的感覺，建議廢除給零用錢的習慣，而是給予孩子「家庭工作特權」。如果請外面業者清潔窗戶要支付五千圓，父母可以把這個工作權交由孩子負責，如果他能把窗子擦得像業者一樣光亮，便支付他五千圓，孩子可以從中學到「只要認真工作，就能得到相應的報酬」的觀念。◎讓孩子參加「夏令營」培養孩子團體生活的能力和領導力的活動，首推「夏令營」。這些夏令營大都會「讓孩子們組成小隊，由年長者擔任領袖，安排三天兩夜的遠足」，透過小隊合作，孩子自然能養成擔任領導者必要的能力。
【電子書】親師SOS：寫給父母、老師的20個教養創新提案
親師SOS，代表的是一種決心、一種想改變現況的吶喊！只要有改變的決心，不斷的向著自己找問題、向著孩子探尋答案，一切都不會太遲！我總是用這些傻呼呼又耗費力氣的方式，來帶我的班級。 奇妙的是，時間一拉長，卻有著倒吃甘蔗般輕鬆又愉悅的感覺。這些年和孩子溝通的經驗讓我明白，所謂的「壞孩子」其實並不壞，許多偏差行為都只是在發出某種訊號。這些孩子都在期待遇到一位懂他的大人。 孩子就像嫩綠的幼苗，應該在自由的空氣、和煦的陽光，以及充滿著愛的環境長大。在親師之間和諧的氣氛中、共同溫柔的堅持下，孩子的行為問題才能有效得到改善。親師之間是「教育合夥人」的關係，應該彼此攜手合作，著眼於孩子的成長，而非處於緊張的對立中。如此，才能創造親、師、生的三贏局面。台中市大元國小老師蘇明進，每天與小學生為伍，回到家又是三歲小女孩的父親，無時無刻處在教養的「第一現場」。面對學生與家長不時拋來的種種考驗，蘇老師總有獨到觀察、創新辦法。八年前，他在網路上設立「老ㄙㄨ老師部落格」，分享班級經營、教學、生活管理等心得與解決方案，深獲老師和家長好評信賴。本書收錄蘇明進老師在《親子天下》雜誌的專欄文章，彙整出20個老師、父母經常遇到的教養課題，以及老ㄙㄨ老師從問題的本質體悟到最務實的根本解。包括：．給新手老師的十個建議．創意教學撇步大公開．如何帶領班級讀書會？．營造融洽的班級氣氛．零體罰，老師怎麼教學生？．如何營造溫馨的親師座談會
【電子書】愛的教養讀心術
試著了解孩子，是建立親密與信任關係的第一步；試著了解自己，是與自己和解、與孩子和好的開始。這是針對家長與孩子設計的圖畫心理測驗，讓我們一起探索孩子內心的小宇宙，也重新找回自己童年的樣子，再度擁抱愛與被愛的美好。用有趣好玩的圖畫心理測驗，發現孩子的內心戲！親子之間最遙遠的距離是，你就在我面前，但我為何不懂你……有11年專業經驗的藝術治療師邱寶慧，提供父母一個「徹底卸下孩子心房」的方法，利用好玩有趣但保證「專業」的圖畫心理測驗，幫助自己與孩子了解內心的盲點與行為背後的原因，並提出專業建議來對症下藥；包括了解孩子的個性、興趣取向、學習障礙、情緒壓力，適合的溝通方式等等。找對門路、用對方法，親子一起探索真實的內在享受彼此心靈相通的感動常常，爸爸媽媽總是急於知道孩子在想什麼，然後期待自己以「全能」的角色去帶領著孩子長大；但往往忙於應付孩子外在的行為，治標不治本，隨著孩子成長，才發現原來行為背後，包含孩子的先天氣質、價值觀、父母的教養態度或其他生理或心理發展的問題，才是重要關鍵。然而在親子教養過程中，父母自身也不免上演矛盾的內心戲：我是不是太寵孩子了？明明想肯定他，怎麼一開口就是難聽的話？我的媽呀，我快喘不過氣來，壓力怎麼這麼大？！本書同時貼心提供父母自我檢測的小遊戲，了解為何這樣教沒有效，怎麼讚美比較好，從抓狂無奈，到輕鬆享受當父母的滿足愉悅。◆其實同一種行為背後，小孩子各有不同的苦衷！！那天爸媽發現家裡貴重的花瓶被打破了，孩子都說「不是我」，我們來看看孩子們到底是怎麼想的：【個案1】小哈的苦衷：要是我說是我打破的，一定會被扣零用錢。屬於「逃避懲罰型」。治療師建議，不要用「騙子」之類的名詞給孩子貼標籤，可以跟孩子分享你對他的觀察，聚焦在行為，不要誇大論斷他的人格。【個案2】小華的苦衷：要是我說是我打破的，很丟臉ㄟ，我才不要。屬於「虛榮心型」。治療師建議，如果父母本身就有比較的心態，自身可能要先導正。這類型的孩子在意輸贏，偏差行為的背後可能都是以輸贏為導向，容易過度焦慮或負面思考，建議父母提高孩子的挫折忍受力。【個案3】小芬的苦衷：要是我說是我打破的，爸媽一定會覺得我不好，不喜歡我了。屬於「取悅大人型」。治療師建議，父母應提供可以達成目的的適當方法，孩子才能逐漸改掉說謊的習慣。鼓勵孩子說出自己真實的想法，並且，當孩子勇敢說出內心的渴望時，父母應適時給予鼓勵，而不是否定孩子的需求。【個案4】小粽的苦衷：要是我說是我打破的，我就不能看電視、打電動，我才不要。屬於「爭取自由型」。治療師建議，父母應以身作則，應該直接告訴孩子說謊是不好的行為，也要提供孩子寬容坦承的家庭氣氛，明白自己坦成過錯就可以重新獲得父母的信任，是孩子不說謊的原動力。【個案5】小丁的苦衷：我偏不承認是我打破的，誰叫爸媽平常都不理我。屬於「引起注意型」。治療師建議，父母必須明確說出你對誠實的期望，並有足夠的耐心傾聽孩子的聲音。也建議在平常就可以和孩子討論說謊行為所造成的不良後果。你家的孩子屬於哪一種型？藝術治療師透過圖畫心理測驗告訴家長，逼迫孩子承認說謊是兩敗俱傷的選擇，而且不保證不會重蹈覆轍；如果可以知道孩子說謊的心理，其實父母也可以有不一樣的對策和因應，那會是一種理性與和平的溝通。下次孩子即使再犯錯，他也會勇於承認，因為他發現，承認錯誤並不會招致厄運，雖然需要勇氣，但是誠實才是面對錯誤最佳的方法。而且，孰能無過地過完一生呢？父母若能適時地引導孩子，不必害怕犯錯，更不要用說謊來掩飾自己的過錯，長大之後，孩子自然可以誠實無畏地面對自己的人生。【小教室】圖畫心理測驗背後的專業根據－表達性藝術治療表達性藝術治療是指治療師在治療歷程中，融合美術、繪畫、音樂、舞蹈∕律動、戲劇、詩文∕創作、寫作遊戲、沙遊等媒材及作品，提供個案非語言的表達與溝通管道，以促進自我表達、自我覺察、情緒成長及人際關係提昇。表達性藝術治療可以藉由媒材的使用，催化出個案內在的創造力，激發出個案內在的情緒、感覺、創造力與靈感。
【電子書】做自己的教育部長： 接軌未來人生的「自主學習法」
考高分、念名校，就能保障你的人生？12年國教明年（2014）正式啟動，是台灣能否升級已開發國家的關鍵。台灣從1990年代開始推動教改，一元化的聯考制度轉變成多元化的入學方案。教改二十年，除了教育體制及人員的轉變，更重要的是我們對教育的思維，也必須改變。這是一本揭示『當考試不再主導「學習」方向，我們要如何重新找回「學習」的價值？』的書。本書透過觀念的分享與提問，給高中生、大學生及家長們一些思索未來的建議。他是每個父母都渴望養成的好孩子，是所有老師、所有學校都希望教出的優等生。他從小到大以念書、考試為己任，以得高分為目標；他是主流教育體制最典型的示範，是唯有讀書高的代言人。而當他取得高學歷，投身公職，理當以自身所學，從此一路平步青雲，他卻開始思考：我所接受的教育之路，真的是我自己要的嗎？父母、師長、學校，他們給的，都是對的嗎？現行教育體制所安排的，真的都是最好的嗎？這本書是一個主流教育模範生的反思，也是對所有現行教育概念與教育體制最強烈的發問，更是對所有在學學生們最直接的提醒：做自己的教育部長。
【電子書】跟著梁旅珠教出好孩子
繼《梁旅珠教養書──教出錄取哈佛、史丹佛七大名校女兒的教養祕笈》熱銷50,000本後新作！如果5歲的孩子管不動，你還能指望他15歲，與你好好溝通嗎？台灣父母都在等的教養書；聯合報讀者感動落淚3歲姊弟每天吵？小一生寫作業老擺臭臉？國中女兒每天讀到凌晨，成績卻沒起色？高中女兒穿露背（到腰）洋裝，幾乎把媽媽嚇昏？兒子大學畢不了業？……從2歲到20歲，全台灣父母對教養的焦慮與苦惱，化成一篇篇心急的提問。這些提問，梁旅珠在深刻思索後，延伸書寫成這本兼具理念與方法的教養書。梁旅珠認為，教養的最大問題與迷思：對於小小孩，過於「尊重」、放任，沒有教規矩、是非。當孩子大了，表現不符期待，又把青少年當小小孩般責罵，自然引起親子衝突。教小小孩，要以「方法」取代嘮叨；教青春期孩子，則要幽默、同理，且為你的理由做好「行銷包裝」。不論你的孩子幾歲，只要用這方式，就能看到成效。親子間每個看似單一的事件，背後都是多年親子互動累積的結果。別小看人生中一次又一次的「小事」或「狀況」，那是父母為孩子建立核心價值，導正觀念、行為的機會。但也別怕教養來不及，只要父母認真面對，思考對策，就是找回親子間美好的開始。本書特色‧繼《梁旅珠教養書──教出錄取哈佛、史丹佛七大名校女兒的教養祕笈》熱銷後的新作！‧未出版，已有讀者熱烈詢問。一本台灣父母都期待的教養書。
【電子書】長大後，最希望忘卻的記憶－校園霸凌
作者羅秋怡心理師對不同的霸凌行為，提出解決之道外，在在強調一件非常重要的現實：不是未滿18歲，就可以不必負任何法律刑責，不是發生事情，加害者父母兩手一攤，表示他也無能為力就沒事了。這不是一本在說霸凌的故事書，羅秋怡在在提醒面對霸凌該如何求救？加害人與其父母的法律責任無可逃避，及如何保護孩子能避免被霸凌。根據教育部2010年的調查指出：國中生曾遭霸凌的比率為2％，若以95萬名國中生來計算，應該有一兩萬人，但以往教育部每年校安通報卻只有幾十件。可見大部分的人是以「息事寧人」、「寬容以待」任由霸凌發展，最後可能致使一些無辜受害者，犧牲了安全的基本人權。或者更嚴重的，會使旁觀者目睹暴力，在攻擊環境中學習模仿，假以時日，極可能從被害者、旁觀者，進身為加害者，使得生命受威脅的不安全感，呈倍數增加。霸凌雖然是校園事件，但這類青少年離開校園進入社會之後，有五分之二的人卻以不同方式犯罪！如果，今天不面對霸凌，它將來就是家庭問題，就是社會問題；如果，父母或老師輕率應付校園霸凌，或一味掩蓋，不深入找出問題所在，尋找有效處理方法，這種種兒少心理困擾，恐怕要繼續影響年輕人，繼續傷害家庭，不會因為孩子畢業就消失了。霸凌導致的身心傷害常是長遠的，然而許多受害者、校園的學生、學校老師，或社會人士對霸凌的認知都還有待提升，這些都意味著，不論是學生、家長或老師們，還需要更多的相關知識及心理支持，幫助這群孩子們走出困境。本書特色少年法庭雖然會給校園霸凌加害者自新的機會，但不表示可以輕鬆逍遙法外；並非未年滿18歲，想當然耳的可以推卸刑責，包括這些加害者的監護人也一樣！父母親怎麼發現孩子被霸凌的異狀？被霸凌孩子的可疑行為徵兆有哪些？參與霸凌孩子的可疑行為徵兆會如何？全書作者羅秋怡以真實案例改寫，校園中荒謬、暴力的霸凌遠超出想像，受虐者、施暴者、息事寧人的校方、求救無門的孩子、慌張失措的家長，該怎麼面對問題？孩自的人生才起步，要怎麼走出這如影隨形，一輩子都難以抹滅的傷害？霸凌行為對霸凌者與受害者，都產生了負面影響，嚴重霸凌者成年後犯罪率是一般人的4倍以上；長期受霸凌者，成人後有高比率憂鬱、缺乏自信以及暴力衝突傾向。在網路發達的今天，虛擬世界的霸凌更讓人心驚膽戰！隨著科技通訊的發達，現在的校園霸凌甚至可從學校生活延伸到下課後的私人時間，加害者可以用手機、網路等方式，24小時持續施暴。最早在12歲之前發生的早期攻擊行為，家長坐視不管，或因忙於生計、或因父母婚姻破滅、家庭結構崩解；家庭成員有吸毒犯罪等前科；失當行為沒被當下處理，致使攻擊行為繼續惡化，隨之來到了青春期。當孩子失去家庭持續的滋養保護，很容易靠向不良同儕，成群結黨，壯大聲勢，衍生成系統性的社會犯罪問題；數據調查證實：霸凌小時候不處理，長大更糟糕。大部分的人以為霸凌的加害者很強，其實他們心理有塊脆弱的區域，必須藉由欺負他人，才能讓自己看起來是強大的。兒童與青少年在發展階段，需要明確的行為因果連結，來瞭解自己的行為會造成哪些後果，自己後來還得付出什麼代價。發現孩子言行有異常的徵兆，父母請注意自己追問的態度：當被霸凌事件發生時，不要把自己比孩子更無助的心情，加諸在孩子身上。再激動都請先冷靜與通報，包括報警或求助於少年警察隊。沈著下來面對，不難發現有許多協助的資源就在身邊。
【電子書】30招，教出高EQ小孩
全方位探討EQ教育，幫助孩子擁有好品格、好人緣。彙整兒童心理學家楊俐容的整套兒童EQ教育方法，回應百萬父母經常遇到的教養難題。心理學專家，同時推廣兒童EQ教育、親職教養諮詢超過二十年的楊俐容，設計出整套的兒童EQ課程，幫助孩子培養好品格、好人緣，回應百萬父母經常遇到的教養難題。包括--該不該跟孩子討價還價？為什麼大人可以，小孩就不行？家有白目小孩怎麼辦？如何教孩子面對生命課題？是寵溺，還是愛？孩子老踩別人地雷，怎麼辦？如何引導悲觀小孩？人緣差，如何改善？ 調查顯示，現在的小孩更神經質、容易生氣，愛鬧彆扭，同時也更情緒化、更消沉孤僻、更容易衝動、不聽話，真所謂「小孩不好過，父母更難為」，顯見現代小孩的情緒及社交基本技能正在退步。因此，父母如何教導小孩理解並處理困擾的感受、控制衝動、培養同理心，顯得更為重要。EQ究竟要怎麼教？EQ家庭具備哪些元素？父母應該怎麼做？兒童心理學家楊俐容把精采課程從學校延伸到家庭，陪你和孩子一起克服情緒管理問題。本書全方面探討有關EQ教養的正確態度及方法，幫助父母建立有效、溫馨的親子溝通，讓孩子培養好的品格、學習動機，以及人際關係。
【電子書】一起看見不同的世界
陪伴兩個女兒，旅居三個國家，每一次的變動，是挑戰，也是成長。開啟了看待人生的另一扇窗，孩子的視野與價值觀更開闊，愛與尊重也在心間自然地流動。一對父母，兩個女兒，走過三個國家的生活軌跡與體悟■關於教養父母的任何「選擇」，都不會是完美的。畢竟，每個孩子都不一樣，別人家孩子的成長過程，很難複製到所有孩子身上。每個「選擇」都包含著妥協。父母不必強迫自己幫孩子找到「最好」的路；只要盡了心力，孩子未來的人生與成長，就交給孩子自己吧。■關於陪伴「陪伴」使親子都受益，這並沒有東、西文化的差異，尤其在現代社會，這是孩子成長裡非常珍貴的記憶，更是親子關係的最佳「幸福存款」；是金錢或物質無法取代的，也是對於下一代的一生投資。■關於成長我不在家的日子，孩子有了更多機會練習、體驗如何當家。在孩子成長過程中，除了鼓勵他們專心於課業外，確實有許多機會讓孩子們自己打理生活大小事。學習如何照顧自己，也是一門很棒的成長課呢！■關於生活我們盡心盡力，是因為我們人生行事的態度就是如此；我們樂於生活，是因為知道自己在做什麼。如何處理生活中的角色，如何把生活過好，如何對自己與周遭環境負責，都將決定孩子日後是不是想要向我們學習。這是一種極好的生活教育。■關於教育只要孩子抱持著積極進取、願意接受新事物、新環境的學習態度，任何人都應該給予肯定。我對孩子的適應力，一向充滿信心，也從不吝於讚賞與喝采，畢竟體制的壓力與挑戰，只是一時的，但孩子成長與人生路程能否走得穩當，才需要長遠努力。旅居芬蘭，回到台灣，再到澳洲，陳之華一家四口，隨著先生工作調動，足跡跨越了大半個地球。透過對不同文化的認識和體驗，擁有更寬廣的心胸與視野，在生活裡處處發現驚喜，帶著熱情和勇氣持續探索世界。兩個女兒對於不同國家的教育體制和教育內涵，著實花了好一番工夫適應與融入，但也在這樣的過程中，鍛鍊出解決問題的能力，以及在陌生環境生存的韌性，從而散發一種從容的自信和愉悅。一路陪伴孩子成長的日子裡，之華和女兒們一起經驗各式各樣的歷程；學習分擔責任，成為彼此的依靠；去理解對方的喜好、感受對方的情緒……親子雙方在不經意間，深深影響了對方，溫暖幸福的滋味在親子互動中自然流露，動人心扉。而難得曝光的先生，這回也透過之華的筆，呈現了爸爸的角色。之華在本書中分享了她的跨國教養心得，以及與孩子一起看見不同的世界的收穫，值得所有父母與關心教育的人一讀。
【電子書】媽媽做自己，孩子就能做自己
★2012評選為最溫柔動人的親子部落格，2011部落客百傑「文學創藝類」金牌獎★被形容為「叛逆學生最愛的老師」、親子部落客黃淑文最新作品 當你用成人的眼睛重看兒時的自己，會發現你愈瞭解自己，就愈瞭解你的小孩你兒時希望被對待的方式，正是孩子心中渴望的親子關係教養是找回自己，忠於自己希望孩子成為怎樣的人，就先讓自己成為那樣的人有一天，當你發現孩子的缺點，竟然就是自己的缺點時，你會恍然大悟，孩子身上有你童年的影子，當你願意回到原生家庭找到你情感的根芽時，孩子便成為你探看自己的鏡子。她夢想成為作家，但在父母的期望下當了老師，她天生左撇子，卻在世俗眼光下學習換手，曾是國中老師的黃淑文，被形容為「叛逆學生最愛的老師」，為養育孩子辭去教職，將生命歸零，展開一段愛與自我追尋的旅程。從一位媽媽的觀點，因了解自己而找到親子教養的大原則。全書搭配照片紀錄、親子圖文創作，豐富呈現一個媽媽的愛與自我追尋的旅程。本書特色家的心靈地圖歡迎搭乘時光機，淑文機長即將帶您返回被遺忘的童年時光……孩子就是自己的翻版，從教養中看到自己的童年，打開你生命的密室，聽到兒時的呼喚，不僅找回「內在的小孩」，也找到最適合你的教養模式。愛的方程式──孩子的告白VS.媽媽的觀點小紅豆和媽媽聯手的圖文創作，從孩子的角度生動豐富地描繪出家庭生活的趣味、衝突和個性，和媽媽的文字豐富呈現出成功的「有機育兒」教養經驗。女人，妳的名字不只是母親──媽媽的愛與自我追尋「照顧自己」和「照顧家庭」一樣重要。媽媽也要週期性地為自己做心靈打掃，為自己灌溉養分和能量，挖掘興趣與樂趣，圓滿自己的快樂人生。
【電子書】在家啟動創造力：55個超簡單的親子手作，拼拼貼貼玩出好教養
孩子的創作，就像家的新鮮空氣，帶來新意，營造家的清新氛圍。用愛引領，用創意澆灌，創造力的樹苗就此發芽伸展。腦神經科學告訴我們：從小刺激孩子的多重感官，有助於大腦開發。知名部落客Selena認知到學齡前到小學低年級階段，是最能自由運用的童年時光，因此透過手的動作──撕、剪、貼、裁、揉，與孩子共同完成許多天馬行空的創作，啟動孩子的創意。56個手作，隨著時令，跟著節慶，Selena從孩子在意的情感、熟悉的環境、親密的家人、個人的喜好出發，在安全和愉悅的家庭中，營造滿滿的幸福。拼拼貼貼的手作不僅激發孩子的大腦潛能、加強孩子的自信，無形中也涵養他們在藝術、創造各方面的能力，打造出完整、正向的大腦與人格，更培養出親子的情感與樂趣！孩子的喜愛如此單純，如此充滿生活感！從孩子喜愛的事物開始，循著他們的路線，在生活中恣意創作，將是他們樂在生活的基本元素。創作，就從生活中開始吧！本書特色1. 知名教養部落客Selena：有意識的認知到學齡前到小學低年級階段的自由時光，透過親子共同創作，啟動孩子的創意，也幫助全家人動腦練身體。 2. 超簡單手作：作者針對九大主題、帶領讀者玩55個遊戲，讓手作變成家庭生活的一部分；更藉由這些活動促進孩子的五感發展，增進家人之間的親密交流。3. 素材簡單、容易取得：瓦楞紙、軟性磁鐵、樹葉、石頭、膠帶……就能跟著季節的更迭，春天剪隻花蝴蝶、端午節包糖果粽、秋天拓葉脈，春節畫平安符，帶給親朋好友滿滿的愛與祝福。4. 手作工具介紹：善用工具，透過揉麵團、捏粘土、穿線串珠、貼貼紙、練習剝水果、摺色紙等活動，幫助孩子手部的小肌肉發展更完善。
【電子書】媽媽一定要學會的關鍵33句話
媽媽的口頭禪，影響孩子的一生。父母「講出來」的話，決定孩子的品格與成就。愛說謊、沒禮貌、頂嘴、唱反調…，孩子的這些舉動常常讓你「失控」嗎？在公車、捷運上，總是會看到大聲喧嘩、跑來跑去的孩子，這時候媽媽總是會厲聲斥責小孩：「你再這樣鬧，警察叔叔會來抓你喔！」、「你看，那個叔叔生氣了！」孩子當下可能會乖乖安靜，可是改天換個地方或情況，孩子還是會上演吵鬧喧嘩的戲碼。父母只是一直在循環「生氣→罵小孩、罵小孩→生氣」的惡性教養。「你再這樣，叫警察叔叔來抓你喔！」這句話不僅是在「威脅孩子」，而且是把責任推到別人身上。如此一來，孩子就會認為「只要在警察叔叔不在的地方」，還是可以那麼做！◆不抓狂，也能教出完美小孩──父母都要重新學習的一堂「說話課」。沒有人生下來就知道如何為人父母，每天說話也不會特別注意用字遣詞。但是，當你有了孩子以後，為了給他們最好的成長環境，有很多事開始變得不一樣了，連「說話」都要重新學習，這是父母成年後再次成長的機會，也是一段極有意義的人生歷程。父母與子女一同成長，會相互提升、加深彼此的羈絆。父母只希望孩子可以擁有自己的人生，能夠活得精采、活得快樂。並且期盼孩子離開父母羽翼後，具備獨自開闢未來的勇氣與能力，其他的，別無所求。父母對子女，只有無私奉獻和不求回報的愛，如此而已。請從「說話」開始，挑起「甜蜜的負擔」，成為盡責、慈愛的父母。◆說原因，講道理，孩子才不會犯第二次錯「在捷運跑來跑去，不僅很容易跌倒受傷，而且人這麼多，不小心還會迷路喔！」訓誡孩子是為了不讓他們再犯同樣的錯誤，必須明確地告訴他們「為什麼不可以那麼做」。而且並非是刻意編造的理由，而是任何人聽了都會認同的理由。因此父母在開口前請務必三思，才能正確教導，讓孩子了解事情的嚴重性。◆失控的一句話，可以摧毀孩子的人生「你又打翻果汁了，真糟糕！」「你怎麼連這點小事都做不好？」「隔壁鄰居的小孩都會，為什麼我們家的孩子就不會？！」「你怎麼可以說謊呢？真是個壞孩子！」這些聽來稀鬆平常的話，其實正在「扼殺」孩子的發展潛能。有些父母會覺得這些隨口念念孩子的「口頭禪」沒有什麼，但你知道嗎？這些話其實對孩子的人格發展有非常強大的負面影響。「我好沒用，什麼都做不好……」「爸爸媽媽討厭我了！」「警察叔叔是壞人。」「要是下次又做了讓爸爸媽媽不高興的事怎麼辦？」1歲~12歲的孩子們，還無法明確說出自己的想法，但他們卻會因此產生「負面感受」。這些教養，是我們想教給孩子的嗎？◆ 孩子不聽話不是他的錯，「父母說什麼話」才是導致孩子不聽話的關鍵！「你怎麼可以說謊呢？真是個壞小孩！」──否定他的人格，孩子只會越來越壞。「你看，那個叔叔生氣了！」──威脅孩子，他們仍然無法「分辨對與錯」。俗話說：「龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞。」無可否認，人都會有幾分像自己的父母。因為在生命的最初，在還不了解這個世界之前，父母是最親密的陪伴者、無所不知的引導者，孩子心中會懷抱對父母無盡敬仰、愛慕的情感，所以自然會想要模仿、學習爸媽的一切。許多父母重視子女的教育，但經常忽略「說話」的教育效果，這是日常生活中與孩子最頻繁的互動，也是最有效的教養行為。◆為什麼父母的口頭禪對孩子有深遠的影響？原因有三：（一）爸媽是人生的先行者，一言一行都是孩子對未知世界想像的依據。（二）父母對孩子是重要且不可或缺，每句話都會影響到孩子的「思考模式」與「價值觀」。（三）孩子的人格與個性尚未定型，容易被重視的人影響，並將他們說的話「內化」到自己的性格中。身為父母的你能不暗自心驚嗎？無心說出口的話居然都被孩子放在心上，而且持續在他的人生中發酵，慢慢發生作用。因此，當父母的第一堂課就是，「學習對孩子說什麼話」，並帶給他正面的影響。◆ 養成「好品格小孩」或「壞品格小孩」？一句話就能決定。爸媽說的話，會在孩子的成長過程中施加魔法，一句話，就能讓他悲傷或獨立、被動或積極。想要教出自信好小孩，從內在變強大，其實只需要「一句話」。◎ 給孩子自信「可以當你的媽媽真是太好了！」──得到父母完全的認同。→伴隨自信成長的孩子，將來會變成勇敢的人，做任何事都能無所畏懼。◎ 激起孩子的鬥志與企圖心「好棒，你學會了耶！」──「進步」被注意到了。→父母的讚美，可以成為孩子不斷進步的動力。◎ 開發孩子的天才潛能「哇啊，你懂好多喔！你是怎麼知道的？」──激發求知欲。→只要父母常說這些神奇的言語，天才是可以被培育出來的。◎ 孩子遭遇挫折、沮喪的時候「等你長大了，就會覺得這沒什麼大不了！」──從更廣闊的觀點看現在。→孩子不懂如何走出困境，父母要鼓舞他們，產生再度邁步向前的勇氣。◆丟棄「孩子要罵才會長大」的觀念。「愛」如果沒有正確說出來，只會造成更深的傷害！當孩子做錯事情時，父母總是會失控地講出幾句重話，孩子的心靈尚未成熟，不懂過濾接收的訊息，無法抵擋大人的負面能量。所以一時口不擇言的責罵，就會在孩子心中留下陰影，讓他一輩子恐懼、厭惡某事，使發展空間有所侷限。身為父母，教導是必要的，但要避免「無意義的責罵」，不僅破壞親子感情，也阻礙了孩子的成長之路。◆6大原則，原來教養不需要「發脾氣」！媽媽失控前，請先想一想：孩子是真的做錯事，或只是自己情緒化的謾罵？大部分媽媽自認的「教」孩子，其實是因為孩子沒有符合自己的期望所以「發脾氣」，而不是具教育意義的指責。例如：孩子動作慢吞吞就忍不住破口大罵「動作快一點！」，但孩子真的是動作太慢？還是孩子做事情的速度沒有符合媽媽的期望？為了不讓負面情緒波及無辜的孩子，日本教養專家谷愛弓提出6大原則：1. 先聽孩子的理由，不要劈頭就罵：一味遏止孩子可能還是會再重蹈覆轍，知道原因才能從根本下手，矯正孩子的基本觀念或習慣。2. 指責的話要簡短、準確：一罵就沒完沒了會讓孩子產生厭煩和排斥的心理，導致注意力渙散聽不下去。3. 一次訓一件事，不翻舊帳：舊事重提會模糊這次犯錯的焦點，孩子根本聽不進去。4. 責罵孩子的「行為」而非「人格」：「你怎麼連這點小事都做不好？」就是完全錯誤的說法，要說出孩子錯在哪裡、怎麼改正，不要指涉他的人格，造成人身攻擊，例如：「你好糟糕」、「你真笨」也是不該對孩子說的話。5. 孩子犯錯，父母要「馬上說」：讓孩子明確知道「此時此刻」發生的這件事是不對的，如果對孩子說「你上次……」，時間點一過，孩子可能也搞不清楚父母在罵什麼。6. 要跟孩子說明「哪裡」做錯了：這是最重要的一點，如果孩子不懂自己做錯什麼，只會感到萬般委屈，下次又做錯再被罵也是不明所以，反而變得唯唯諾諾，養成越來越被動的個性。像是媽媽常說「你再這樣，叫警察叔叔來抓你喔」，實際上沒有說明孩子哪裡做錯了，孩子還會對「警察叔叔」產生負面的觀感。本書特色☆清晰正確的【育兒理念】：孩子不是父母的附屬品，有享受自己的人生的權利。立基於此，父母要透過「說話」培養孩子適應未來世界的能力。☆【生活化】的情境舉例：以日常可見的情境舉例，貼近生活，容易引起共鳴。☆不帶壓迫的【教養一句話】：完整列出父母一定要會對孩子說43句話，讓爸媽不再因為失控說話而傷害到孩子心靈，文章並加以重點提示，實用性極高。☆ 輕鬆易學的【育兒密技】：每一章最後皆收錄「大手拉小手專欄」，指出教育孩子應該注意的事項，如直呼名字有正視孩子存在的作用、說話注重眼神情感交流更有效果，與內文的育兒關鍵句搭配運用效果加倍。
【電子書】我看世界的方法跟你不一樣：給自閉症家庭的實用指南
自閉症患者可以學會懂禮貌、穿戴整潔、遵守社會規範但永遠無法學會一心二用，或成為社交高手我們可以學習成長並保有自閉症的獨特性和怪咖本色！在自閉兒父母親的心目中，天寶是我們的英雄。她給了我們一個能夠窺見孩子心靈的窗口，也讓我們重新燃起希望，看見一個充滿可能性的未來。－－盧絲．蘇麗文博士（Ruth Sullivan Ph.D），美國自閉症協會（ASA）首任主席，「自閉症服務中心」（ASC）創辦人。天寶．葛蘭汀博士是全美頂尖的動物學家、暢銷書作家、演說家，也是全世界曝光率最高的自閉症患者。她的現身說法，為世人打開一扇窗，讓更多人理解自閉症的內心世界。天寶在自閉症圈子裡是響叮噹的人物。她的演講總是滿場掌聲，聽眾們熱烈發問：「為什麼我兒子不斷旋轉身體？」、「他為什麼摀住耳朵？」、「他為何從不看我？」、「什麼樣的早期教育最有效？」、「孩子在學校打人、吵鬧、被霸凌的時候，該怎麼辦？」、「他找得到工作嗎？」、「他可以獨立生活嗎？」……她的洞見總是讓父母們熱淚盈眶，重新燃起勇氣和希望。本書中，天寶針對自閉症的生活、教育、醫療、求職、社交各層面，提出許多「內行人」的見解。她強調：＊ 別因自閉症的標籤，低估了孩子的潛力！＊ 無法口語的自閉兒對周遭環境有高度覺察力。出狀況的是他們的身體，不是他們的心靈。＊ 高功能和亞斯伯格症者可以學習適應社會，但仍保有不善交際的怪咖本色。＊ 不論功能高低，每一位自閉症者都可以對社會有所貢獻，找到生命意義。永遠別放棄，一定要不斷嘗試。不要讓「殘缺的心態」阻礙成長。天寶以她自身的故事告訴我們：這世界是由形形色色的人所組成。她的自信和自我價值感，是獻給所有自閉症家庭的最佳鼓舞。本書特色HBO電影「星星的孩子」主人翁天寶．葛蘭汀博士親筆撰寫，以自閉症患者的角度現身說法，給自閉症兒童與成人的家長、老師、醫療人員的最佳實用指南。電影「星星的孩子」製作人、美國自閉症協會首任主席專文推薦。
【電子書】標準答案：臨床心理師的大格局教養
40個教養問題，230種應對方式，無限的教育思維。考試一到，孩子就失眠；才小六，就談戀愛；在學校無故被同學排擠……這些令人頭大的問題，父母只能用「傾聽、了解」的方式嗎？其實應對和處理的方式很多元，父母不該只局限在某種標準答案裡。不論教養專家的話有多權威、知名的教養書有多暢銷，我們都該放下標準答案。為什麼他不跟你開口？教育部部定講師、《親子天下》雜誌駐站專家、演講超過800場的資深心理師為你解答！我們有多渴求教養的標準答案，就把孩子推得有多遠！每一天，孩子都在長大，每一天，父母面對的挑戰也更大。面對孩子的成長難題，父母的情緒容易被激怒，思維容易被局限，方法也容易被窄化。正因為如此，王意中心理師對於孩子可能遇見的問題，如堅持做自己、期待被認同、自律、壓力因應與調適、面對死亡、夢想、性向、青春情愫、自信建立、性好奇、目睹家暴、談條件、宅男、獨生子女、才藝班、面子、感情忠誠、人際被排擠、憂鬱、考試焦慮、同理心培養……他以多年累積的專業，提出多種不同角度、不同立場的建議，他希望父母可以依據自己的狀況，及對孩子的了解來參考運用。例如當孩子覺得自己不夠美，王意中心理師建議父母除了同理孩子的心，還可以問孩子，最喜歡自己哪一部分的外型，以及覺得一個人的魅力是來自哪裡等等。這樣的提問，自然而然就帶領孩子不再困在問題裡，也讓孩子有更開闊的價值觀與視野，甚至放大孩子的格局。我們終其一生，都在尋求標準答案，但人生沒有標準答案，教養更是如此。這本教養書，格外發人深省。本書特色◎跳脫「見招拆招」的傳統教養，不只解決孩子的成長難題，更讓孩子有更寬廣的視野與格局。
【電子書】讀史閱世
《國風書系：讀史閱世》收錄了國學大師張元濟所寫的筆記、劄記以及詩詞贈答，時間跨越清末、民國、新中國三個歷史時期，內容涉及政治、經濟、文化、教育、社會現象等多個方面。這些內容彰顯了作者淵博的知識與豐富的經歷，體現了一個具有儒家文化人格的翰林，在時代變革時期所具有的非凡氣度和開闊胸襟。閱讀《國風書系：讀史閱世》，我們的視野會更開闊，人格會更完善，思想會更成熟，閱世也會變得更加有經驗。《國風書系：讀史閱世》收錄的是國學大師張元濟所寫的一些精美詩文。全書內容豐富，感情真摯，時代感較強，特別適合中學生以及文學愛好者的口味。閱讀《國風書系：讀史閱世》，無論做人還是做事，讀者定會受益良多。．
【電子書】教養，誰說了算？
急驚風vs.慢郎中、愛的教育vs.打罵教育、吃飯配電視vs.不准看電視……保母、爸媽、阿公阿嬤……，孩子到底應該聽誰的！？教養，絕對不是誰說了算！大人教養不同調，小孩就容易變調！教養觀念上任何一個小小的不同，都可能引發爸媽&爺奶間大大的衝突，甚至重創夫妻關係，造成孩子價值觀混亂、挑軟柿子吃、情緒不穩…等成長問題！ 當教養觀念不一時，該怎麼辦！？我們要先有一個認知：在世界上就算是雙胞胎，也有意見分歧的時候，所以「教養同調」的意義，不是要求所有人想法作法都一樣，那幾乎是不可能辦到的。但是，我們卻可以透過一些方法，聰明分配教養的責任，以減低衝突的產生；在教養衝突發生時，善用智慧，降低衝突所造成的傷害；溝通上運用一些小撇步，為對方保留面子、也保留比較好的教養方式；再者，檢視一下問題是否根本與教養無關？而是大人間的芥蒂所引起？是否自己太好強？若對方的意見並不會造成傷害，試著接受又何妨呢？★要點是：孩子的教養，不是大人的戰場！先把自尊、輸贏放一邊，才能真正針對問題，找到解決辦法。★本書將有效地協助你：讓意見紛歧不再是教養中的不定時炸彈；讓另一半、公婆和保母，不再越幫越忙；在教養上，夫妻分工不分家、婆媳齊心不鬥法！本書特色★實際案例分析，教你溝通小撇步！孩子的教養問題千層百出，小至該不該喝可樂？大至該上什麼小學？透過生活中常常發生的實際案例，教你如何利用溝通小技巧，面對另一半、爸媽、公婆、保母，都能輕鬆掌握運用！★保母這樣選，你挑對了嗎？口碑好的保母，不見得適合每一個家庭！考慮的環節包括：保母的育兒經驗？育兒環境如何？保母是否每一年都有健康檢查？……等等，你挑對了嗎？★五個家庭育兒經驗談四對夫婦和一位單親媽媽，不吝嗇的將自己的育兒經驗與讀者分享！透過不同家庭所面臨的問題以及處理方式大不相同，透過交流、分享，讓爸爸媽媽們得到不一樣的思考空間！ ★親子教養專家教你如何教養同一調！親職教育專家：吳娟瑜與你分享隔代教養需要注意的秘訣、奠定的遊戲規則大人也該遵守、如何判定小孩受到不良影響、最重要的是夫妻之間如何協調符合雙方的特性，讓教養不再是問題！本書重點◎夫妻之間聰明分配教養責任：夫妻，是最常與孩子接觸，也會是最常出現教養分歧問題的兩個人，畢竟教養一個孩子會遇到的問題實在太多，小問題從吃什麼、喝什麼、穿什麼，到大問題例如：唸什麼幼稚園？上什麼小學？參加什麼社團？學什麼才藝？要不要讓孩子去補習？到底成績要多好才不用擔心？孩子的門禁要設幾點？甚至有沒有所謂的門禁？問題多又繁瑣……。◎溝通重於爭執，教養同調才是重點：隔代教養不同調的時候，溝通真的是一門學問，因為他們又不是保母可以換掉，也不能得罪以免變成家庭問題，當然我們不能對長輩施行打罵教育，就只好使用其他的方式來教育我們的長輩囉。◎托育期間，孩子到底誰來教？：現在的雙薪家庭越來越多，而許多家庭的祖父母等長輩也有許多是不適合或不方便協助帶小孩的，許多孩子一歲就往幼稚園的寶貝班送，或是出生沒多久就送到12小時照顧的保母家，也有許多家庭是申請了家庭幫傭到府24小時的照顧孩子，可是解決了照顧孩子的時間問題，孩子的教育問題也從這裡就開始了……。
【電子書】日本媽媽這樣教負責
對日本媽媽來說：孩子可以愛，但不能寵壞！與其給他一切，不如教他方法！為什麼日本人即使面臨311核災，仍然如此井然有序？為什麼日本的建築、藝術、設計，其創意與細膩總是讓世人耳目一新？答案是：教育。當一個華人媽媽看到一個日本孩子，會有什麼樣的衝擊與省思？同樣身為東方人，日本的街道為什麼比較整潔，日本的孩子為什麼比較有禮貌，日本人為什麼比較遵守社會規範？此書以生活化的例子，清楚呈現中日教育觀念的差異，並且提出既簡單又實用的教養建議。★你最頭大的教養問題，日本媽媽這樣教：．孩子有好身體不是呵護出來的？→讓孩子穿得少一點，動得多一點，鍛鍊耐凍力，孩子身體自然好！→好體質靠鍛練，意志力靠磨練！．孩子不愛做家事怎麼辦？→把家事變成遊戲，試著讓孩子當家做主！．孩子在超市哭鬧，不買零食就不離開，怎麼辦？→冷處理也是一種處理，孩子犯錯時，不用急著責罵，等孩子冷靜下來，給他選擇的權利，並說明他做錯了什麼。★日本媽媽這樣教出負責任、有創意、懂得團隊合作的好孩子！．讓孩子自己背書包、自己走路上學→父母無法幫孩子背一輩子，這樣教孩子負責任！．對孩子的愛給一半，藏一半？→孩子越早獨立，長大越有能力，這樣教孩子獨立！．做錯了輕輕敲手，做對了微笑以對→與其說教不如調教，這樣教孩子守規矩！．乖孩子不一定是好孩子，團隊合作比個人能力重要→從「兩人三腳」遊戲，這樣教孩子團隊合作！．好奇心、想像力和動手做三大能力缺一不可→從動手做孩子最愛的玩具開始，這樣教孩子創造力！★45條日式「武士道」教養法，教出負責蹈矩的好孩子！．武士道教養1：自己的書包自己背，自己的事自己做．武士道教養2：培養好習慣要有耐心，糾正壞習慣要有信心．武士道教養3：以詢問取代決定，以討論取代命令．武士道教養4：愛孩子，批評兩次，表揚三次，教他五次．武士道教養5：與其發脾氣，不如冷處理本書特色1.世界媽媽教養系列以各國媽媽特殊的教養觀為切入點，題材特殊。本系列書已出版《德國媽媽這樣教自律》；《猶太媽媽這樣教理財》、《美國媽媽這樣教獨立》預計一季出版一本。2.理論清晰，全書均以一個家庭的生活經驗為例說明，教養概念生活化十足，貼近父母的教養需求。3.全書為完整的情境互動故事，一章一個教養情境，可讀性佳，脈絡清楚。4.各篇文後附日式武士道教養法：深度探討釐清教養觀點，日式「武士道」教養一目了然。5.文前附教養情境模擬測驗表：不論你是嚴格虎媽、使命必達的直昇機父母，還是講究規矩的日本媽媽，都能從中發現自身教養盲點與優點，進而調整腳步，讓親子互動更良好。
【電子書】麥田裡的老師
為了孩子，我們要回到麥田上！第一本結合諮商與教養的教育書！14位教授及教師同聲推薦！《沒有圍牆的學校》、《移動的學校》李崇建老師最新力作！曾經，他讓父親絕望落淚，如今，他幫孩子們找回人生。他是孩子們的麥田捕手！孩子的問題，大部分都在大人身上。大人先整理自己的內在，孩子的問題就解決一大半！．一寫起作文就像爛泥趴在桌上的小六男孩，後來不但受邀寫書評，文章還刊登於坊間教材。．愛開黃腔、惡作劇，國二時，連百位數乘法都不會，幾乎被退學的孩子，卻成為擁有獨當一面的領導者能力，以及熱烈追求夢想的上進青年（2011年參與歐洲與亞洲的樂團公演）。．全校老師都頭疼的叛逆狂飆少年，之後卻在美國專門幫樂團製作音樂。．每天用45%以上力量對抗母親的女孩，短短一個月，與母親的關係有最驚人的轉變。．原本全身像滿佈針刺的女孩，國中基測的PR值卻神速進步到93級。這些改變並非一朝一夕，但他們都遇上阿建老師。從徬徨的年少走來，阿建老師感受父親對他從不放棄的愛，但除了愛，有沒有其他方式，能讓大人與孩子有更和諧的關係？他發現，大人的內在世界，往往是師生或親子關係的根本源頭。如果大人能先回頭整理自己的內心，明瞭自己情緒的根源，再逐一調整，那麼大人與孩子都將獲得令人欣喜的回饋。這是一本跳脫出傳統教育、結合諮商與教養的書，它的許多想法，例如「正向好奇」的態度、真正的「接納」，以及大人請記得給自己一份鼓勵等，都令人激賞。而書裡一則則動人的真實故事，更帶著極大的震撼力量，襲捲著我們的心。這本書帶來的啟發與思考，既深且遠。關於教育，阿建老師想說：．大人除了對孩子真誠表達自我（整理自己內在的情緒），也請記得「給自己一份鼓勵」，例如勇氣、努力、未放棄、未逃避等。．以「正向好奇」的態度，了解孩子內心的想法。如不對孩子說：「為什麼」，而改說：「我很好奇……」．真誠地接納孩子，這樣的接納是一種對生命的諒解，但接納一個孩子，並不一定認同他的行為，但一旦懂得接納，就能真正傾聽，幫助孩子釐清問題。．無論孩子做什麼選擇，沒有孩子想向下沈淪，他們都想成功，都想被愛、被接納，想當有價值的人，這個目標和大人對他們的期望一致，於是大人理所當然能和孩子攜手並進。．與孩子共同面對問題，訂立目標，並持續陪伴孩子。在過程中，孩子會懈怠或放棄是很正常的，但千萬別憤怒責備或說理教誨，否則孩子會回到慣性裡，也對自己喪失信心。
【電子書】輕鬆教，養出好小孩：最實用的10堂親子教養課
在養育孩子的過程裡，每位父母都可能會遇到各式各樣的難題，常見的問題像是該如培養孩子良好的生活習慣、如何和孩子溝通、培養孩子學習的興趣與能力，或是當孩子不聽話時，該如何控制自己的情緒，甚至該不該處罰孩子！本書將訪問多位人氣部落客爸媽，請他們暢談自己的親身經驗，並且整理為實用、可複製的方法，來告訴其他爸媽，當他遇到這些問題時，究竟該怎麼辦！
【電子書】孩子不敢說的40個成長困惑
孩子每一句惹惱你的話，都是問題的開端！《親子天下》雜誌駐站專家王意中新書！楊俐容（親職教育專家）：「當我收到《孩子不敢說的40個成長困惑》時，才讀到前面幾個章節，就忍不住擊掌稱慶；因為，這是一本非常適合家長參照練功的武林祕笈。四十個章節標示出現代父母經常遇見的教養難題，情境式的描繪讓讀者可以深入瞭解焦點問題；接下來的建議則是作者送給家長最珍貴的禮物，因為他將自己在專業上所累積的功力，書寫成清楚具體的招式，讓面臨類似困境的家長得以仿效學習。」王心理師最想問台灣父母：如果拿掉升學、作業、考試，你和孩子之間，還剩下什麼？除了要求與抱怨，你最近曾和孩子放鬆的聊天嗎？孩子願意主動與你分享生活點滴嗎？別小看這些提問，當孩子身陷成長困惑，父母必須扮演傾聽、同理，協助及陪伴的角色，而一旦父母能做到，孩子不但能專注在學業上，父母和孩子之間的親子關係也會更加緊密與相依。他無理取鬧；他沉默；他咆哮……問他怎麼了，他總說：「沒事。」你覺得自己徬徨、無技可施。成長從來不是一件容易的事，現在孩子面臨的環境更複雜，壓力也更大，身為父母，究竟該如何幫助孩子？王心理師以多年的專業，剖析現代孩子可能遇上的成長難題：．孩子每天一打開課本或作業，就無精打采、唉聲嘆氣？．孩子上網成癮，父母好說、歹說都沒用？．孩子很沒有時間觀念，寫作業、吃飯拖拖拉拉，連上學都快遲到？．都沒有其他小朋友要跟他玩，他的人際關係怎麼了？．孩子寫作業總是邊寫邊玩，很不專心，怎麼辦？．孩子很愛買玩具，每次都賴在地上大哭，父母只能一次次妥協？．上幼稚園第一天，孩子像無尾熊黏在媽媽身上，這種分離焦慮，怎麼處理？．孩子好像在學校被霸凌了，不敢講，我們該怎麼幫他？．孩子常常抱怨，父母偏心、不公平，總是比較疼妹妹？．我和孩子的爸爸離婚了，該如何讓孩子了解？．孩子要什麼，我們就給什麼，零用錢也每週給，為什麼他還亂拿別人東西？．現在的孩子都很早熟，是不是該提早跟孩子談性？但要怎麼談？除了給予專業上各種可行的具體建議，這本書也兼具心理層面的分析，但更重要的是，王心理師非常期待父母能放下批評、比較、挑剔的眼光，學習發現孩子天生的氣質與才智，因為每個孩子只要放在對的地方，找到屬於自己的舞台，就有機會綻放光芒。本書特色◎40個關於孩子成長的各種疑難雜症，一次解決，並且兼具心理層面的分析與實務面的具體建議，將能為所有的父母提供解答與建議！◎當父母能正確解讀孩子的沈默、讀懂孩子的行為，甚至聽懂孩子的弦外之音，那麼在每個孩子成長的關鍵時刻，父母都能扮演拉孩子一把的角色。
【電子書】當女兒的超級英雄：爸爸人，發揮超能力，拯救女兒的時候到了
（噓~媽媽不要看！這本書別讓 Mother看到喔！）How to be Daughter’s Super Hero超級英雄的50項爸爸愛小孩原則，一次傳授！鬼才設計師張天捷親身實驗，蝙蝠俠、美國隊長、超人、蜘蛛人、X教授、尤達大師……他聽見超級英雄都跟他說：我們要溺愛女兒！這是我們的責任！媽媽說不可以的，你都說好！爸爸人，發揮超能力，拯救女兒的時候到了！因為基因突變，讓我們從男人變成爸爸人。以前自己喜歡做的事，現在都怕女兒做；道德感、正義感、耐力都會因為基因的改變而增強。我們要向超級英雄們學習以下的超能力：★蝙蝠俠：女兒常常落在媽媽的手裡被管一整個白天，晚上就是我們伸張正義、打擊邪惡的時間。通常可以是睡前的禮物、玩具、甜點，使她從驚喜產生喜歡你的情感與記憶。★超人：適時地出現，是超人融化女性堅強心防的方式。我們可以偶爾接她下課，兩人世界。你愛載她去哪就去哪，說實在比跟大學的女朋友出去還好玩。★美國隊長：我們要訓練冷靜清晰的思考能力和智能，讓我們能夠堅強地面對無法停止吵鬧的小孩和存摺補摺後的壓力。本書中共有50項原則可以讓爸爸人練習。雖然辛苦一點，不過，「只要妳好、對社會好，我的辛苦都還好。」o（≧▽≦)o...*☆
【電子書】在維也納，慢慢教孩子
孩子是主人，尤其是愈小的，權力愈大，身價愈高；教育，不只在教知識，而是學習人生的功課；教養，是一種從容，一種細緻的琢磨！在維也納，父母和孩子，都能帶著笑容，慢慢來。【在維也納】教育的本質，不只在教孩子人學會操作什麼，而是要如何「體驗」生活。沒有成績單，只有 人生的功課，從小學習。幼稚園，只要好好玩就好。孩子在每個角落各自玩著，誰也沒去吵誰。允許不同的遊戲在同一時間進行，是一種從容，一種順性的發展，更是種尊重！玩耍，是孩子的天性。把要教孩子的事，不著痕跡的藏在遊戲間，透過極其自然、不造作的生活哲學氛圍，讓孩子在不知不覺間學會了！這，就是人性的教育。女性最高一個月可領近台幣10萬的育嬰津貼；孩子出生後至兩歲半，每個月可享有台幣兩萬八千元的育兒津貼，之後每個月享有台幣六千元的教育補助津貼，一直到小孩十八歲。維也納，音樂之都；一個重視傳統、傳承及人文素養的國度。教育，一個困惑著世代台灣父母的問題；人的價值、尊嚴，該如何從小培育？何時能看到從容大度的台灣孩子在自我實踐的道路上自信邁進？何時能看到台灣的孩子在扶弱之際，同時對人性不公處，發出凜然之聲？台灣的孩子能不能擁有一種深沈的勇氣和慧眼，在芸芸眾生裡，擁有一個與眾不同的人品？作者在本書中，分享了自己二十多年來在維也納，對於德式教育的所見所聞，藉生活化的例子，對照兩方觀念上的差異，以及台灣父母可以汲取他人優點之處；由人格養成延伸至文化觀察與社會價值觀的形成；希望提供國內父母、教育者深思，到底如何做，才是真正的「打自心底為孩子設想」。
【電子書】梁旅珠教養書：教出錄取哈佛、史丹佛七大名校女兒的教養祕笈
超強北一女生，錄取美國七大頂尖名校哈佛、耶魯、史丹佛、麻省理工學院、普林斯頓、¬哥倫比亞、賓州大學！打破北一女百年創校紀錄，刷新台灣史上紀錄！「怎樣才能教出這麼優秀的孩子？」各大媒體追逐報導的梁旅珠，首度完整披露她的教養觀！在孩子愈小時，就幫孩子建立正確的習慣，孩子會「放大」這些習慣，未來無可限量！媽媽：能夠跟世界各地來的精英住在一起，隨時隨地體驗文化衝擊，是一種享受。能夠跟一群很有理想的朋友一起學習成長，是一種享受。知道學校裡有很多身為世界權威的教授，只要我發一封email求見，就會立刻撥空指導我，是一種享受。學校提供的學習機會多到讓學生覺得，不論怎麼選擇都有所損失，是一種奢侈。多睡一個小時，都會覺得可能錯過了學校生活的精采，或浪費了什麼，是一種幸福。（雖然我知道你一定會說，睡眠不足實在不是一種好現象！）──于珺（現在史丹佛大學就讀，2011年5月給媽媽的信）在北一女同學眼中，她是全才的「外星人」。小學畢業全校第一名，國中畢業以全校最高分考上北一女。高中被全校同學票選為台北市優良學生，北一女畢業領市長獎。她的書法獲獎無數，她還聽重金屬搖滾、跳街舞，創立投資理財社。更令人驚嘆的是，她不補習、不熬夜，小學五年級後，媽媽沒再看過一次她的考卷。她的自律、專注與時間管理，大人不見得做得到。「怎樣才能教出這麼優秀的孩子？」是台灣父母最想問梁旅珠的問題。梁旅珠在這本書，首度完整披露她的教養觀。從女兒出生起，除了愛與安全感，她最嚴苛要求的是生活教育，而且完全沒有妥協空間。生活教育包括人格教養、價值觀。對梁旅珠而言，生活教育就像一塊沃土，當你將沃土整理好，無論你播灑什麼種子，都會美麗綻放，結出豐盈果實。於是，女兒讀小一、小二，她讓女兒藉著「寫字」養成認真、負責的學習態度；小三時，她教女兒做計畫表及畫重點；小四，女兒記筆記；小五，女兒做複習表、訂目標……這些，完全事半功倍。至今，樂在學習的女兒，更是交出一張最令人激賞的成績單。 幼時打下的基礎教育造就出高于珺驚人的優秀，而背後的靈魂人物梁旅珠居功厥偉，但她所念茲在茲，除了「從小開始」、「先緊後鬆」、「想在前面」的教養哲學，她最想提醒父母，教養無法速成，沒有祕方，時間、耐心以及堅持，是最必要的付出。梁旅珠教養心法：◎教孩子就跟天下所有事一樣，是要下功夫花時間磨出來的。◎好習慣、觀念的養成很困難，要改掉壞觀念、習慣更困難，尤其是從小養成的最是根深蒂固，所以必須有計畫、有意識的「從小開始」。◎一旦對孩子訂定了規矩，就要想辦法讓孩子遵從。小孩子非常聰明，他們只要挑戰幾次成功，就清楚知道家裡哪幾個長輩的話可以不必理會。◎為孩子訂立紀律與規範，只要能經過深思、以愛出發，適度讓孩子吃點「苦頭」，並不會讓孩子「心靈受創」。◎孩子愈小，陪讀時間愈多。不過盯功課、管孩子應該是有階段性的，目標是幫助孩子盡快養成好的讀書習慣和方法，父母不該到孩子已經國、高中了，還繼續當書僮，孩子可能因此養成依賴心。◎協助孩子釐清讀書學習的目的並找出目標，就是父母最重要的功課之一，這絕對比參考一百本K書技巧還有用。◎父母給得太多，對兒女其實是一種剝奪。梁旅珠的女兒／高于珺2010年北一女畢業，同年錄取美國七大頂尖名校，哈佛、耶魯、史丹佛、麻省理工學院、普林斯頓、哥倫比亞、賓州大學，打破北一女創校百年紀錄。在北一女同學眼中，她功課優異，又多才多藝，除了從小學三年級開始學的書法，從未間斷，獲獎無數外，她還會跳街舞、愛聽重金屬搖滾，更創立投資理財社，被同學稱為「外星人」。目前，她於史丹佛大學攻讀生物科技。
【電子書】美力芬蘭
美力的基礎，來自於美感的養成，而這一切，都緣自於幼年即開始的教育。美感是對周遭事物的感受力，來自於對自我環境的了解與認識，來自於聆聽，來自於觀賞，來自於感受，來自於接觸，來自於體驗。它可以是音樂饗宴，也可以是影像與設計感的震撼，更可以是環境的舒適、心靈的洗禮、人文的沉澱。北歐芬蘭本著「以孩子為中心」的思維，將「美感」教育往下扎根，讓孩子從小多動手做、多欣賞、多接觸、多感受，自然而然對藝術、音樂與人文產生興趣與欣賞能力；芬蘭更將「美感」貫注在世代子民的日常生活中，讓音樂、建築、設計美學成就驚艷世界。這樣的美力教育，對於整個國家社會、無數子民以及你我孩子的影響力，值得你我深思。
【電子書】讓孩子安心做自己
十八個從兒童本位出發的幼兒實用教養守則讓孩子安心做自己——愛孩子，就從了解他開始每一個孩子，都是個謎；每一個孩子，也都充滿著驚喜。波士頓教師訓練中心及幼兒園教師、《親子天下》人氣專欄「家有學前兒」作者李坤珊博士第一本小小孩教養書。生命的歷程實在太奇妙，看著眼前才幾十公分的小人兒，為人父母總不禁會想「將來的路會怎麼轉彎？有什麼樣的感動？又會影響到哪些人？」教養，不必總是筋疲力盡、兩敗俱傷。以「尊重小孩」為內涵的教養，是從信任、接納，甚至欣賞小孩的能力前提出發，從孩子的「需要」來理解他們的行為，進而幫助孩子認識自己、成為自己。然而，面對小小孩的哭鬧、跋扈、無理，該怎麼處理，才能不傷和氣的將孩子的情緒導向正途？兼備理論與實務經驗的美國幼兒園老師李坤珊，把日日與幼兒相處的現場觀察，整理出一篇篇幫助父母真正了解小小孩行為動機的文章。包括：‧孩子說謊怎麼辦？‧當孩子情緒失控，又摔東西又踢人時。‧見到人總是不肯打招呼……‧為何我家小孩講話「臭奶呆」？‧該不該學寫字？看英文繪本？‧如何幫孩子克服恐懼？方法用對了，孩子將因你而不一樣。
【電子書】元智密碼：帶您走進教育的桃花源
帶您走進教育的桃花源教育的最大功能就是培育優秀人才，提升競爭力，而培育優秀人才必須強化學生的基本功。理想的大學教育，如何創造學生競爭力最大的加值？21世紀的台灣大學生要具備哪些能力才有「國際競爭力」？而大學又要透過何種教育方式才能培養出競爭力？《遠見》雜誌對企業界調查「近年來畢業生素質提升最多的學校」，元智大學在2008及2010年都名列全國第一。元智大學提供完整的配套措施，透過英語授課、雙語校園、經典閱讀、師友計畫……等一系列獨特的教育方式，大幅提升學生的英語能力、國際視野及思辨、表達與創新能力。本書提供讀者元智教育的關鍵密碼，引領學子走進高等教育的桃花源。
【電子書】教出會做人的孩子
人際力，決定孩子出社會後的競爭力！根據史丹佛大學研究指出：一個人賺的錢，12.5%來自知識，87.5%則是來自於人際關係。另一項研究更指出：被解雇的員工中，有95%是因為人際關係不佳。會做人的孩子，比會做事的孩子更容易出頭天！千萬別讓你的孩子只會讀書，不會做人！如果孩子從小人際關係差，會產生嚴重的挫敗感，甚至會用偏差行為吸引別人注意，小時候影響學習，長大後則影響婚姻狀況、工作表現、親子關係……。兒福聯盟兒童專線統計：台灣小朋友最煩惱的是「人際困擾」當孩子困擾於小小的人際問題時，千萬別忽視，因為那是他的全世界！是他面對自我價值時的重要對照基礎！即使是同學一天不跟他說話，對孩子來說都可能無法承受。為孩子的人際關係把脈！擔心孩子總是被欺負、或欺負人？不必害怕「霸凌問題」發生在孩子身上，因為，現在你就有辦法開始預防！【本書特色】從大人的人際問題成因，檢視父母的教養方式公司裡人人想躲的「抱怨製造機」、有委屈只往肚裡吞的苦情上班族、不懂跟異性相處的宅男宅女……這些人際關係碰壁的人，小時候怎麼了？透過人際關係大師vs.教養專家的對話，生動描述在你我身邊常見的，有人際關係問題的人們，並分析這些人是如何長大的，引導父母思考教養方式和孩子人際的關連性。剖析孩子的特質與類型，找出人際關係差的原因總是一個人玩、從主動打招呼、被班上同學排擠、口出惡言、頂撞師長……這些孩子怎麼了？父母可以怎麼做？該如何為孩子的人際關係把脈？本書通通告訴你。真實故事分享，協助父母扮演孩子的人際橋樑「有我在，孩子不會是一座孤島」由和你一樣都是愛孩子的父母，與你分享帶孩子的過程中，曾經遇到什麼樣的孩子的人際問題，以及如何跨越。透過他們的故事，你將更懂得如何扮演孩子人際上不可或缺的橋樑。預防「霸凌問題」的最佳幫手！從小為孩子的人際關係把脈，教給孩子人際相處上最需要的互動技巧，小小的人際困擾才不會演變成嚴重的人際問題！特別專文「我的孩子總是被欺負或欺負人，怎麼辦？」帶領你正確看待校園裡讓老師、家長、孩子聞之色變的「霸凌問題」，更告訴你該如何有效面對、處理霸凌問題。
【電子書】從霸凌到和解
美國總統歐巴馬說：我們要破除「霸凌只是一種無害的成長儀式或成長階段必經儀式」的迷思，我要強調，它不是這樣，霸凌可能對青少年帶來破壞性的後果。而霸凌無所不在，甚至已是現今殘酷社會競爭必然存在的一部份。要去除霸凌，唯有和解，才能從這場功名的追逐競賽中全身退出，冷靜尋找自我在這個文化格局裡的立足地。作者在這本書中提到的和解法門，有與自己的和解、與身體的和好善處，也有與父母、與伴侶、與親人、與孩子乃至與眾生的和好，我讀後內心歡喜，盼望有更多讀者能從閱讀中悟己身處境，並一起朝人間淨土的願景邁進。─心道法師（靈鷲山開山和尚）本書不僅一般讀者可以領悟其中道理，自我了解且身體力行地自我成長並改善家庭與人際關係；助人的專業人員亦可在有系統的內容整理後，對於各式各樣的霸凌問題能較快地進入狀況，抓出諮商要點及方向，改進諮商技術。─林蕙瑛（東吳大學兼任副教授、台灣婚姻與家庭輔導學會理事長）作者用他最擅長的說故事本領直指問題的核心：霸凌的根源在於內心的軟弱。並指出：我們不需要更多的喧鬧渲染暴戾之氣，我們需要更謙卑地了解與反思，以尊重喚起自尊，以包容化解衝突。─劉兆明（輔仁大學心理學系教授兼教務長）《從霸凌到和解》絕不是一本應景之書。作者對「和解」的用功更深，他觀照的現場不侷限於校園，而是要怎麼成為一個自由人的大哉問。對此，他指出「和解」是唯一道路。─精神科醫師吳佳璇
【電子書】惡魔的法則──從校園霸凌到搶奪弒親
話說：「人之初，性本善」。可是，為什麼社會上會有那麼多的犯罪現象？在同樣的成長條件下，為什麼有的人走上犯罪道路，而有的人卻能遵紀守法？走上犯罪道路的人與普通人之間究竟有哪些不同？他們曾經有過怎樣的生活經歷和生存環境？在他們經過的人生道路上，究竟哪幾步路走錯了呢？ 犯罪是一種錯誤行為，然而也有著複雜的心理過程，每一個犯罪行為人都有其特定的人生軌跡，有其獨特的心理素質。本書從犯罪心理學的角度，深刻揭示了這些犯罪人心理病變的過程及其病變的原因，這就如同醫生為病人開出診斷證明，為同類型的病人開出救治處方。 本書將犯罪人放在歷史背景、家庭教育、社會環境中進行全面分析，對犯罪人的心理特徵及其成因進行了專業判斷。由此，我們清楚地看到，正常人變成罪犯，犯罪人形成犯罪人格，都離不開特定的環境，特別與其早年的家庭環境有著重大關係。此外，本書還從認知、情感、情緒、人格、行為等角度進行抽絲剝繭，層層分析，力求對犯罪人犯罪行為的來龍去脈做出最深入的剖析，以期能帶給大家更多的反省和領悟。 犯罪如同一把刀子，鋒利地將社會切出一個橫斷面來，讓我們看到社會最真實、最殘酷的一面。本書從犯罪心理、犯罪動機、犯罪實例層層解析，為您深入解開惡魔的法則！
【電子書】做個會發光的人：親子共讀，讀出品德和情操
top 使用本書的一些建議…… 從親子共讀，讀出品德來的歷程，就要您和孩子先從理解、想像文字和字詞開始，那就是我們這趟旅程的車票。在你在廣大的人群中擦亮名字，成為一個會發光的人以前，先悠遊進文字的魔幻天地。 建議您和孩子規劃，用一年的時間來讀這本書。準備一本大一點的筆記簿，在封面寫上「成為會發光的人年度計畫」，或任何你自己想到的名稱也可以。建議每次只讀一篇，然後再花一個禮拜，做每個學習單寫下的練習。如果你們有較充足的時間，或決定做得更多一點，可找來文中提到的書、文章來閱讀，上網做更多的功課，去租我提到的那些電影回來看，特別是那些文中有提到的片段，你一定能有更豐富的體驗。 親愛的爸媽和孩子，我不認識你，但我敢保證，一年以後，你將會感覺到自己的改變。你會感覺發起光來，做事情、求學問、想事情都會變得不一樣了。 這樣一年的閱讀和練習，是在為往後的一生做好準備。你將能用更多元、寬廣和更人本的角度去欣賞創作，同樣的精神，也將延伸為你看世界的方法。
【電子書】打造你的教養格調──第一本與孩子同愛共學的教養書
身為父母，你或許可以單方面地要求孩子的課業、練習才藝活動、規規矩矩吃飯睡覺，但有件事你絕對無法如此要求，那就是教養的格調。 只有這件事，你必須與孩子同愛共學，一起成長歷練。你的教養，便是孩子的教養，然後有一天你會驚訝地發現，孩子的教養，也成了你最好的教養。
【電子書】120天給孩子一生的養分：一趟愛與發現的旅程
一個最受矚目的家庭、一段最令人動容的親子相處、一次最深的心靈收穫陪伴，是最珍貴的禮物；回憶，是勇往直前的甘泉… 父母每分鐘的陪伴，都是孩子日後樂觀、愛人的養分。這本書不僅是周慧婷夫妻放下工作，陪孩子旅美120天的生活紀錄，更是兩位事業有成的父母送給孩子最珍貴的人生禮物！對現在的孩子來說，最想要的禮物不是玩具，而是一起探索世界的美好時光。在生活充斥著「快一點，來不及」的催促聲中，「慢行」與「陪伴」是最奢侈的希求。孩子的成長轉眼如煙，生活的美好稍縱即逝，父母如果懂得停下腳步，陪孩子走過成長的春夏秋冬，每次的陪伴都會在孩子的心裡種下愛和勇氣的種子，在他走過人生每個挑戰、每次挫折時，化成樂觀進取的力量。2009年，120天的全時間陪伴，讓周慧婷一家享受到最甜蜜的親子關係和夫妻之愛，一起運動、一起做菜、一起散步，一起探險，每個記憶都是孩子在人生道路上勇往直前的甘泉。暫停不難，周慧婷希望藉這本書給台灣父母一個為孩子放下一次的勇氣。每個孩子都是一顆種子。園丁花多少心神照顧，決定種子發芽長大後的模樣。 花很多時間陪伴，很悠閒地陪伴，沒有目的、沒有時間壓力，才能更從容地走進孩子世界裡，傾聽、讚美、引導與支持。
【電子書】孩子，你可以不上幼稚園－－牧羊之家陪孩子走社區自學之路
【書籍簡介】牧羊之家陪孩子走社區自學之路一間純手工打造的幼兒園地，在家玩耍又能兼顧學習的超級迷你教室！看一群社區家長如何運用社區互助的力量，並藉由戶外教學的生活體驗激發孩子主動學習的精神！親子作家：李偉文、游乾桂、盧蘇偉電視主播：岑永康、漢光教育基金會董事長：宋具芳 真心推薦 太多親子教養祕笈與實驗震撼，對父母有何實質的幫助？教養孩子，最需要的是父母不急不慌與不忙。且靜下心來，孩子最需要的還是父母、老師的愛、陪伴與等待。一群社區家長用最節約的金錢，寧可繞著遠路，成立幼兒教室，陪著孩子做深刻的生活體驗學習，給予孩子一輩子用得上的愛的資糧與自主成長的力量。小時候根基扎得穩、扎得深，孩子長大了能自動自發、自主學習，創造屬於自己的未來。＊聽聽親子作家怎麼說「共學團體」能讓家長的負擔變小，也不必時時刻刻陪在孩子身邊，如果外聘老師，也只要付一點點的費用，對家長的經濟開銷有直接的幫助。更重要的是，能整合彼此的人脈和資源，享有加乘的效果，這種種的好處得要經歷過「共學團體」的家長才知其中的迷人之處。 ——李偉文（荒野保護協會理事長、知名親子教養作家）我一向將親子關係定位在緣分上，緣的聚合才把親子鑲在一塊，理應共度美好時光，那美好時光走過，父母與孩子的緣將緊緊地、深刻地結在一起。祝願這群家長的大夢能感染所有仍在分數中迷失的父母，因為童年只有一回，錯過了就難以再來。——游乾桂（知名作家）這些特別的孩子沒有什麼問題，他們需要的是了解和賞識，他們的天才就有機會被發現，我們的孩子未必有機會來牧羊之家就讀，但您也可以複製這些家長和老師的成功經驗在孩子身上。 ——盧蘇偉（板橋法院少年保護官、潛能整合專家）＊聽聽家長怎麼說對於牧羊之家，我的想法就是這麼的簡單，仿效古人的作法，讓一位具備專業教育理念的老師來帶領孩子，智能的學習不擺第一順位，重要的是品格與生活的學習。 ——宋具芳（財團法人漢光教育基金會董事長）附近的公園如數家珍，到大賣場採購學習數學加減；足跡踏過大半個台灣，卓蘭盈盈媽媽家摘水梨、中壢騎馬、宜蘭頭城、板橋林家花園、元元外婆家拔蘿蔔、植物染布、吹玻璃、新店自然生態之旅、花蓮怡園、大小博物館、美術館、大安森林公園……數不清的地點，看不完的表演節目，堪稱全台最會玩的幼兒教室了。——小玫媽媽因為小禎對動物著迷，愛思老師為了小禎特別製作教材，不管是語文或數學，都用動物做主角，來引發小禎的學習動機……也讓小禎的心靈找到了出口。——小禎媽媽在牧羊之家雖然短短一年，現在包妹個性更穩定獨立了，不僅每天早上自己起床、上學；對於班上特殊兒更是照顧有加，班上的導師還指定她為小老師。包妹也沒有因為額外的工作而耽誤功課，在班上的成績還算不錯。——包媽贊助者簡介：關於漢光教育基金會漢光教育基金會成立於民國九十二年，為民間自發性團體，以推展中國傳統經典文化為主軸，與學校、傳統藝術團體結合，藉由推動學校教育、社會活動，尋求傳統中國文化再生新生命的機會，希望以較多人欣賞的文化形式著手。一方面我們希望培養下一代對漢文化的認識與欣賞，讓社會大眾廣為接受並喜愛，培訓在校種籽老師，透過校園教學，讓孩子從小接觸並了解傳統文化，以培養未來欣賞各種經典藝術的觀眾，舞台因有觀眾而存在，有觀眾，文化才得以傳承下去。另一方面，我們希望透過專家及學子旺盛的創造力，呈現文化的全新面貌，以擴大欣賞中國文化的族群，並為推廣中華語文之美及教育向下扎根。牧羊之家以建構中國傳統教育思維為中心，參酌比較近代教育發展理論，再據以建立混齡、身心差異之融合教育、自然學習，以期幼兒透過環境學習體驗自身需求、增加認知能力、提升人際關係養成互動能力，藉以落實自主學習的理論。自主學習不單純是一種技藝或技術的學習，而是生命中互信互望互愛並尋求自己與環境間最佳的互動契機。在這教學研究行動裡，我們嘗試建立一套社區幼兒教室模式，供有心陪伴孩子成長的父母及熱愛幼教的朋友們作為參考。漢光走在中國傳統經典文化的軌道上，藉由充實經典文化與教育介面的經驗累積，增加並轉化凝聚的行動力，我們相信，所有參與者都將一起創造一個過程，並遵循大自然的韻律來學習與生活。
【電子書】李家同談教育：希望有人聽我的話
你以為給孩子快樂就夠了嗎？孩子因為現在得到快樂而沒有了未來，你認為這樣的教育出現了甚麼危機？時代的改變與教育的改革理應是為大家帶來更好的生活與未來，但是老師對政策感到憂心，學生不快樂，大家都看不到未來，我們的教育到底出現了甚麼問題？孩子的成績不進反退，學校的素質越來越差，這是甚麼原因？大學的評鑑與卓越計畫有讓我們的高等教育提升嗎？李家同對台灣的教育感到非常憂心，他以最直接懇切的方式，希望大家來關注這些問題，只有如此，台灣才有救。普遍的人對「成功」看得太重要，大家一味的要追求成功，家長們個個摩拳擦掌，要將自己的孩子培養成下一個比爾蓋玆或下一個郭台銘。但是回歸到現實面，孩子成長受到的教育狀況，對人格與學業都將造成極大的影響。我們現在的教育環境與政策，是如此的令人憂心與擔憂，如果我們的教育問題不解決，孩子未來還有甚麼希望可言。 李家同有一顆敏感的心，以及一雙洞察是非的眼睛，這次他將透過本書，將臺灣的教育現況與問題作一個全面性的建議。有很多的狀況或問題一直都存在，但是經常被忽視，李家同秉持著「回歸基本」的想法，將問題一一拋出。他希望作為一個起頭，透過這本書引領大家去正視目前教育的問題。 除了我國教育嚴重問題外，李家同提出孩子功課不好的14個原因，以及15個幫助功課不好孩子的方案：◎孩子功課不好的原因一、回家不做功課二、文化刺激太少三、英文無法學好四、義務教育完全沒有品質管制五、小學教育有時太多元化六、孩子不知道念書的重要性七、小學數學太雜也太難八、國文太難九、英文太難十、英文教科書沒有中文解釋十一、教育往往忽略了科目的基本部分十二、未能因材施教十三、鼓勵不夠十四、補習班主導教育，但弱勢孩子進不起補習班◎如何幫助功課不好的孩子？一、使孩子每天都做家庭作業二、使小朋友多看課外書三、使偏遠地區的孩子有足夠的英文老師和足夠的英文課四、對小學生有品質管制五、小學教育不能太多元化六、告訴偏遠地區孩子讀書的重要性七、改善數學教育八、改善國文教育九、英文不要考得太難十、要有好的英文教科書十一、強調學科的基本部分十二、因材施教十三、多給鼓勵十四、將難題融入教科書，以杜絕補習班十五、孩子絕對不能太用功
【電子書】讓孩子潛能大大發光：希望教室
「為什麼你班上的學生，都那麼貼心，那麼熱愛學習？尤其那些曾經放棄自己、行為偏差的，你是用什麼方法改變他們？」power老師說：「每個孩子對我而言都是獨一無二而珍貴的，每個孩子也都有他自己最優秀的地方，我們大人最需要做的，就是幫助孩子，看見他們自己的優秀，並且激勵他們好好發揮，讓他們走出屬於自己的美麗未來！」激勵孩子，從「懂」孩子、從「深層溝通」開始！與學生來場「午餐約會」，藉此了解學生；在學生手心寫下「我要認真」，或將「愛的小叮嚀」小卡片，貼在學生桌前，並與學生來場「學習上的宣誓」；在「聯絡簿」與孩子談心，甚至緊抓住每一個與學生「深層溝通」的機會，因為那是走入孩子心裡最好的方式。善用課堂遊戲、同儕的正向力量，激發出孩子的「天才」！利用營養午餐剩下的「小番茄」，竟讓學生愛上數學課；藉由「戲劇表演」，學生成就感十足；「我猜我猜我猜猜猜」培養孩子發問的能力，而「小組競賽」更將孩子推向學習的高點。當孩子的「放大鏡」，隨時「機會教育」，讓孩子走出自己的未來！每種能力的培養，都有助於孩子發揮潛能，所以每日安排「笑話值日生」，既訓練孩子的表達，更培養人際關係；「乖乖椅」，近距離影響孩子；「優點大轟炸」則讓孩子肯定自己，而這份肯定將大大幫助孩子勇於突破人生困境。曾以《希望教室──教孩子一生最受用的36種能力》驚豔無數老師與父母的power老師，這次的新作《希望教室──讓孩子潛能大大發光》以他最平實，卻又最不凡的用心，寫下每一篇。這是教育的最前線，我們看見他對待孩子的的每一刻，都令人動容。本書特色◎如果我比起別的老師有什麼不同，那麼最不同的應該就是我太了解我手上的每個孩子了。我閱讀到一篇篇關於他們的故事、他們的家庭、他們的生活點滴……所以每個孩子對我而言，都是獨一無二而珍貴的；也因為他們是如此的獨一無二，所以面對不同的孩子，我會有不同的做法與教法，而那才是最適合他們的教學方式。──power老師‧蘇明進
【電子書】媽媽不必當超人
★ 超過180萬人氣、入圍2008年全球華人最佳親子部落格決選★ 最受歡迎的紐約瘋媽 第1本親子教養書洪蘭教授：一個故事要感人，它必須要真，這本書最感人的地方就是真。王文華老師：媽媽，是世上最難最累的工作，Jenny卻此找到自我實現的快樂。紐約瘋媽Jenny，一個紐約的家庭主婦，13歲時從台灣移民美國，因為懷第二胎時在家待產，親眼目睹大女兒目中無人、霸道橫行的行徑，震驚之餘，決定放棄事業，成為全職的家庭主婦，從此展個與三個孩子鬥法的一連串精采篇章，每一個故事讀來溫馨又有趣。瘋媽不是教育專家，也沒有顯赫的學歷，只不過是個帶小孩帶到快瘋的家庭主婦，但每當遇到挫折、自我質疑時，她會用愛為前提來反醒一切，因為她認為，心中有愛的孩子，將來一定可以卓越穩當的成長。她更深刻體認到，孩子的童年真的很短暫，如果不好好的把握，一轉眼，便會錯失了孩子最寶貴的黃金教育時期，她期許所有父母都應該在這個有效限期內，做最好的準備。紐約瘋媽Jenny Wang出生於基隆，在台灣的教育體制讀至國一，13歲時移民美國，在美國從7年級讀起。大學時主修國際貿易，副修哲學。在美國已經24年，一直居住於紐約。從14歲開始半工半讀，從沒間斷過。大學畢業後進入服裝業，27歲生了老大，30歲懷老二時，在一家孩童服裝公司擔任產品經理，在家待產時，震驚於大女兒橫行霸道、目中無人的舉止，在失眠了好幾晚後，決定辭職在家當個家庭主婦。2006年9月16日開始在部落格中寫下第一篇文章，透過部落格，拉近了自己與台灣的距離，也讓自己的生命有了軌跡。部落格中記錄自己如何在中與西之間努力尋求平衡點來教育孩子，也記錄自己如何在照顧一家子的同時，不忘了自我的存在。部落格曾入圍2008年全球華人部落格年度最佳親子部落格決選。網址: http://tw.myblog.yahoo.com/crazy-mom
