![教出好兒子【實踐版】：培養獨立、自律、高EQ男孩的教養經典(適合0-18歲)[暢銷紀念三版]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20152/2015280780151/2015280780151m.webp "教出好兒子【實踐版】：培養獨立、自律、高EQ男孩的教養經典(適合0-18歲)[暢銷紀念三版]")
要吃？不吃？Homework家庭號特輯
全新家庭生活書系。有小孩、沒小孩，每個人都曾經是小孩。就算單身也會想看！ 上一輩對「家務事」避而不談，卻沒真正合家歡；新世代的養育方式，是更深入的獨立思考，也更有自我風格且無正解。《Homework》以「家庭作業」為名，討論成家後會遇到的議題，以及親子關係裡的各種感官活動，將家的「家事」與「心事」，重新翻上檯面。 全新家庭生活書系 與新世代的爸爸媽媽，一起討論家裡的「家事」與「心事」 《Homework》以家庭作業為名，探討屬於家的議題、親子關係裡的各種感官活動，期望能與新世代的父母，討論家裡的「家事」與「心事」，關心屬於親子生活的想像。 試刊號「要吃？不吃？Eat,Please」，以吃試驗家的模樣 到底要不要吃？看4組家庭・5位父親・6位孩子・7位母親的不標準答案 ……最終發現，一起吃飯，是我們磨合彼此成為家人的開始 ▐ 3則深入家庭訪問 ——一窺各領域父母，經營家的獨特哲學 ▐ 4堂家庭實作課 —— 重新與孩子一起學習，已經長大卻還不太會的人生 ▐ 1份藝文清單 —— 橫跨購物、音樂與閱讀，父母以藝文為半徑，仍保有生活的餘裕 ▐ 7道一定吃的家常食譜 —— 經家庭實測，不用收剩飯的好吃保證 ▐ 1段愉悅的閱讀時光—— 大幅寫真與插畫，翻讀畫冊般的享受 早期人類組織家庭的原因之一，是為了合理的分配食物，一起吃飯象徵的意義，遠大過我們打發的心意。Homework以吃，看見養成家庭的中心思想。 「每一個存在都有他原始的慾望，那股慾望就是野性，野性是，要在尊重他是一個個體的時候，才可以保留下來的獨特性。」——台中東勢川川家 橘 sir 川川家以自然農法培育果樹，也以此理念養育孩子，與其一股腦地「我都是為你好」，不如觀察什麼是真正的需要，父母是孩子生長的腹地，引領孩子長出獨特性。 香港沙田以家為單位創作的團體cowrice，尊重孩子的自由意識，讓挑食變成創作的遊戲，那是理解孩子也對照顧自己的一種表現。 深入台北新合發家傳三代的海味日常，沿襲船長爸爸的志業，猩弟將對海鮮的愛重新詮釋讓更多人享用，女兒布拉魚更是頭號粉絲。吃食喜好是無形的傳承，在喜歡吃的東西上，透露出彼此是一家人。
孩子愛生氣、易分心？這樣教就對了：透過100個小細節，提升孩子注意力及學習力
最好的專注力練習方式—— 就從理解孩子的想法及情緒開始。 每個孩子都是獨一無二的，教養方式也不是自由放任就好。 請父母和孩子一起解決，影響注意力及情緒的不良因素， 讓我們透過100個生活小細節，培養出孩子的良好專注力。 「注意力比智商更能影響一個人的成就」 注意力是記憶力、思考力、觀察力及想像力的基礎， 學習效率低、容易分心、情緒起伏大及依賴性強，都是專注力缺乏導致。 家長該如何做，才能讓你的孩子提升學習效率、養出好品格及好習慣？ 孩子不是不聽話，只是需要你的理解！ 就讓我們從生活裡的100個小細節開始練習吧！ 本書特色 我的孩子易分心、不專心怎麼辦? 我的孩子個性急躁、衝動，做事總是忘東忘西怎麼辦? 情緒有兩個開關：一個是負面情緒，一個是正面情緒。 負面情緒會分散注意力，正面情緒會提升注意力。 注意力不集中，不僅會影響孩子的學習力、想像力及情緒控制， 甚至連自信心、時間管理、獨力能力等等都會受到影響。 注意不集中有時不是小孩的問題，父母給予的教養環境及身教影響也很大! 因為父母是孩子的第一任老師，是孩子學習、模仿的榜樣。 透過書裡的100個生活小故事來告訴所有父母， 當你的孩子有注意不集中的情況發生時，該如何應對。 書裡並分享趣味小遊戲，可以訓練孩子的注意力。 請父母跟孩子一起調整生活細節，一起培養孩子良好的注意力! ★有品質的環境，是提升注意力的重要因素 父母過多的關注，也是讓孩子分心的原因 雜亂的空間，影響孩子的學習專注力 無心的言語暴力，跟肢體暴力一樣會傷到孩子 良好的飲食也能幫助孩子更加專注 充足的睡眠，更能幫助提升孩子學習力 ★從小學會自我管理、掌控自我情緒 生活處處是小事，再微小的事物都要認真對待 管理好自己的脾氣，也是集中注意力的訓練 面對孩子任性、無理的要求時，請用冷處理方式 利用「延遲滿足」來訓練孩子自制力 成績不代表一切，還有更多比成績還重要的事物 ★透過趣味遊戲及訓練，提升孩子注意力 請父母跟孩子一起練習專注力訓練遊戲，透過傳話遊戲、摺扺遊戲、數字遊戲等，逐漸提升注意力 常見的玩拼圖、記憶遊戲、找出不一樣等遊戲，讓孩子邊玩邊訓練大腦 搭配科學性的訓練方法，如:說故事、玩骰子、記憶力考驗，有效幫助孩子找回專注力 專家真心推薦 王意中心理治療所 所長／臨床心理師 王意中 國際演說家暨親子教育專家& 吳娟瑜
我的情緒遊戲書：和自己的情緒做好朋友
你覺得快樂、生氣、害怕是怎麼一回事？面對一樣的事情，不同的人反應怎麼差別那麼大？遇到難過、挫折的事情，要怎麼辦？別人想的跟我想的不一樣，我會開心分享嗎？情緒教育是終身的學習。這本遊戲書裡的活動和練習，可以從幼兒階段延伸至國小，不同年齡階段都可以得到全新的體驗，是一本可以陪著孩子成長的書。超過80個情緒活動，越玩越輕鬆，情緒壓力不見了！5歲以上適用，長大也能一玩再玩，成為EQ高手！
情緒教育從小啟動：探觸孩子的內心世界
情緒教育是終身的學習在這本書裡，將依據情緒教育的重要概念，說明如何與孩子互動，並搭配遊戲書中的活動，幫助孩子學習到：✔ 清楚的情緒概念✔ 敏銳的情緒覺察一、個人的情緒覺察1.覺察當下的情緒感受2.辨識當下的情緒感受3.瞭解情緒背後的想法二、他人的情緒覺察(同理心)1.對他人的情緒覺察瞭解2.接納他人與自己不一樣的情緒感受及想法✔ 適當的情緒因應及有效的問題解決策略✔ 壓力的因應✔ 提升自信心情緒的重要性在生活中處處可見，影響我們的學習和記憶，在我們的思考和行動中發揮重要作用。每天感受到的情緒會迫使我們採取行動，而影響了生活大大小小的決定。譬如生氣時，我們會對抗惱怒的根源；感到恐懼時，我們逃離威脅；感受到愛時，我們尋找伴侶。因而EQ曾被強調為決定一生幸福與成就的永恆力量。《情緒教育從小啟動》這本書從情緒的本質談起，然後簡要說明嬰幼兒和兒童情緒發展的歷程和機制，一步一步帶領成人和兒童，從瞭解兒童的情緒發展，到情緒概念的認識與學習，藉由情緒概念反思自己和他人的情緒狀態，而進入了情緒覺察。有些情緒屬於社交性和人際間相處的，是與他人相關的情緒，譬如害羞、嫉妒等。情緒也影響人際關係，所以對他人情緒、想法與意圖的瞭解十分重要，這是同理心的部分。這樣的認識和瞭解，才能增加我們對自己和社交人際的覺察。瞭解自己和他人的情緒反應後，再進一步瞭解這情緒是怎麼來的，也就是說情緒背後的想法是什麼？我們就會找到情緒的處理鑰匙和管道，也就是情緒因應。在這個部分，特別花了四大篇幅討論情緒的調節歷程與因應，除了具體說明因應策略，也提及成人如何與孩子互動，搭配遊戲書中的活動，幫助父母和老師面對情緒議題時，能有更適切的因應方式。在現今高壓的年代下，無論大人、小孩都容易有「壓力超載」的時候，所以壓力的調適、問題解決及提升自信心都相對的重要。這些課題在書中也將一步一步探討。邀請您陪伴孩子一起來練習這重要的成長課題。
給孩子最珍貴的三項禮物：目標X自律X累積
孩子與父母的關係不是「小皇帝」與「老奴才」，更不該是「無助的臣民」和「專制的暴君」究竟，孩子真正需要的是什麼？看著調皮的孩子，想要不發火比登天還難？面對沮喪的孩子，鼓勵話太煽情說不出口？教訓懶散的孩子，伴侶的教育理念卻不同？▎叫孩子起床──孩子暴躁的原因絕對不是「起床氣」！有些家長為了讓孩子起床，故意製造各種噪音，走路聲、咳嗽聲、談話聲、敲門聲……但噪音最大的效果不是讓孩子立即起床，而是造成孩子的睡眠變得斷斷續續。正確的做法：用孩子喜歡的聲音具體說起來，原則有三條：•提前約定要用的聲音•使用柔和愉悅的聲音•固定使用同一種聲音▎陪孩子寫作業──上一秒是生母，下一秒變繼母？其實只要善用時間管理的思路，結合恰當的作業方法，培養孩子養成良好的學習習慣，就能讓孩子快速完成作業。•「任務片」作業法教孩子把作業切成三至四個任務片，主動提高作業速度。•及時回饋法教孩子利用大腦特點，合理安排作業順序，輕鬆快樂寫作業。•提高課堂效率教孩子最大化利用課堂時間，減輕課後作業負擔。•堅持作業不重做教孩子了解粗心的本質，學會和粗心說再見。•高效時間的要素學會給孩子提供高效作業的學習環境。•提高學習能力教孩子提高學習能力，掌握讓作業又好又快的根本解決之道。►關於鼓勵──長輩的晚年娛樂，父母就別搶著做了！鼓勵絕不是孩子吃碗飯就拍手稱讚「真棒」──這是過分的讚揚和吹捧，也絕不是從孩子平凡的言行中找出蛛絲馬跡，並千方百計證明自家孩子是天才⋯⋯鼓勵的三個內涵是真誠、具體、可操作，鼓勵的目的是引導孩子體會自我控制的成就感。►關於夢想──你當孩子是神燈精靈，說個願望就能實現？很多家長聽到孩子想當科學家就很高興，誇孩子有志氣，聽到孩子想當美甲師就很擔心，覺得孩子胸無大志⋯⋯其實童年大部分的願望都會湮滅，孩子每年都在更換目標，我們要做的是將心態放輕鬆，陪他一起去了解和探索。畢竟，以人生目標來說，孩子有近二十年的時間去慢慢明確。►關於自律──比起完美父母，不如當個現實爸媽！現實主義者不計較一天兩天的得失並允許偶爾犯錯，更允許在出現一兩次的懶惰後，重新回到自律的軌道上。比如九歲的孩子在暑假計畫表的七個打卡格子中，平均每週超過了四個勾，就算合格，五個就算優秀了，六個非常優秀，七個全滿，那你一定是有個機器寶寶！★本書特色：本書從建立孩子的時間觀念、發現孩子不會管理時間的原因、改正孩子拖延的習慣、提高孩子做事效率出發，讓家長從自身做起，引導孩子做事分清輕重緩急、訓練孩子專注時間管理，教孩子合理分配時間的技巧、提高學習和生活效率。同時，本書也是新手爸媽正確育兒的好幫手。
PLUS親子加分學：用九型人格理解孩子的心(附親子互動遊戲卡64張 ＋ 靜心音檔QR Code)
認識自己，才能與孩子好好說話； 認識孩子，才能深入傾聽與理解。 第一本結合「九型人格」與「溝通法則」的家庭對話練習， 善用人格特質，開啟親子加分對話。 運用親子對話四步驟：停頓（P）、傾聽（L）、理解（U）、分享與服務（S） 解開每日無限迴圈循環的親子對話，讓親子關係每天都加分！ [ 走進孩子內心的四大步驟 ] 多一點耐心，多一點傾聽，多一點理解，陪伴孩子看見自己的100分。 P 停頓Pause，看見不同人格的心停頓挑戰，打開心停頓的鑰匙。 L 傾聽Listening，不只聽到外在言語，也聽見行為背後的弦內之音。 U 理解Understanding，理解孩子美好且完整的人格樣貌。 S 分享與服務Sharing and Serving，分享孩子的成長歷程，運用靜心照顧自己的需要。 [ 聽見九種人格的最深期待 ] 我們要聽見的不是受限的人格特質，而是聽見人格背後圓滿的愛與美好。 每個人都曾經驗到很豐沛的一項恩典，就是傾聽。 當嬰兒哇哇墜地之後的那一刻，就自然開啟了生命的傾聽之旅。 聽見阿公轉頭大聲的對阿嬤說，快快，趕快去泡奶。我知道，這些聲音代表愛。 聽見爸爸和媽媽在房間裡的爭吵，為了我們未來在哪裡上學，要花多少錢參加英文夏令營時， 我也明白，這些吵吵鬧鬧的聲音都是愛。 聽見爸爸對媽媽說，妳決定。我肯定，這句話是愛。 聽見一型：展現自我修煉，堅持正確的道路 聽見二型：渴望分享自己，回應所愛的人們 聽見三型：渴望自我實踐，活出美好的自己 聽見四型：渴望自我認識，展現個人獨特性 聽見五型：探索宇宙法則，發掘生命的智慧 聽見六型：探索團隊共創，發掘生活的使命 聽見七型：探索喜樂泉源，發掘生活的幸福 聽見八型：展現「生命力」，真切地回應世界 聽見九型：展現「共融力」，與外界和諧相處
成績的背後，是孩子的求救：分數低就是沒讀書、愛蹺課就是壞學生、壓力大就是抗壓性低⋯⋯你的偏見正在毀了他！
世上沒有真正的笨孩子！ 成長離不開學習，抵達成功的巔峰也離不開學習 學習，應該是件快樂的事── ▎被動學習：一切聽老師和父母的 ──居然連學習目的都不知道 當被問到「你為什麼學習」時， 不少學生的回答是「爸媽要我來讀的」， 也有學生回答是「未來能找份好工作」， 學習目的不明確、缺乏崇高的人生理想， 是無法主動學習的最主要原因。 【如何讓孩子自主學習】 ►多引導，少教導 ▷轉變孩子的觀念 ►為孩子營造良好的主動學習氛圍 ▷對孩子主動學習的積極性予以鼓勵 ▎學而不用：只為讀書而讀書 ──讀死書，死讀書，書讀死 生活中，有不少人愛讀書， 但是，有的人能做到活學活用， 有的人則讀了跟沒有讀差不多， 甚至還帶來了致命的害處。 【如何讓孩子活學活用】 ►適當的讓孩子接觸社會 ▷讓孩子養成勤於動手的好習慣 ►讓孩子注意利用媒介，關心時事 ▷讓孩子將閱讀與生活連繫在一起 ▎學而不思：只用耳不用腦 ──缺乏獨立思考能力 沒有思考不會有智慧， 善於思考才會有解決問題的方法， 一切貌似難於解決的問題， 在思考後都會找出解決問題的辦法。 【如何培養孩子獨立思考的能力】 ►培養孩子邊閱讀邊思考的習慣 ▷重視孩子對各種思維形式的發展 ►培養孩子產生勇敢提問、大膽質疑的習慣 ▷在預習、聽課、複習等各環節中訓練思考 ▎閱讀能力差：文字冷漠，逃避閱讀 孩子對文字的冷漠態度就像一種隱形的液體， 正慢慢滲透到孩子的學習過程中。 當逃避閱讀成為孩子的一種習慣， 孩子的閱讀能力便會無可救藥的退化， 從而直接影響他們的學習和成長。 【如何培養孩子的閱讀能力】 ►教孩子閱讀經典文學 ▷和孩子一起制定閱讀計畫 ►讓孩子進行有選擇性的閱讀 ▎寫作能力差：想得出來，寫不出來 ──寫作僅僅是把回憶和想像變成文字 有寫作障礙的孩子不習慣把記憶轉變成文字， 也不習慣把看見的和想到的事物變成文字， 因此，總認為寫作文是一件複雜的事情。 【如何教孩子快樂寫作法】 可以告訴孩子： 假設你很想把家中的小花園描述給朋友聽， 並希望他看了以後到這裡玩，你就不會困難了。 另外，你已經熟悉我們的小花園了， 用不著像畫畫一樣照著寫，試著用你的回憶。 本書特色 本書針對造成孩子成績差的各種因素，分為模擬現場、專家解析和教子錦囊三個方向，對如何提高孩子成績進行了精彩的分析，是父母幫助孩子提高學業成績的得力助手，是孩子學會享受學習樂趣的良師益友，是一本適合父母和孩子共同閱讀的親子學習讀物。
小熊媽經典英語繪本101＋【小熊媽自學英語寶典首部曲】(暢銷修訂版)
暢銷親子作家、「美國圖書館精選繪本導讀」主講教師，真誠分享私房英語教養之路。101本經典必讀書單，200支以上免費YouTube影音朗讀資源，讓家長可以用最經濟的方法，與孩子一起聽好故事，輕鬆自學英語！「家在婆娑美麗處：小熊部落」版主，人稱「小熊媽」的張美蘭，以美國肯塔基州當地圖書館列出的「100本兒童必讀繪本推薦書單」為基底，融合旅居美國的課堂說故事資歷，加上回國後與諸多家長分享教養經的交流累積，在師大「創新思考研究計畫」中開設「英語繪本的獨特創意與教學上實際應用」課程，以及本身帶著三個小男孩自學英文的私房經驗，挑選101+本深受孩子喜愛、經得起時間考驗的英語繪本與故事讀本。融合中西的豐富教養經驗與視野，小熊媽在書中不僅推薦經典必讀書單，更花費許多時間，整理出超過200個免費的YouTube線上資源，每本書都有作者親自篩選的網路朗讀。擔心自己發音不標準？害怕朗讀英語故事的方式太單調？別緊張，本書幫助你直接上網向母語人士的精采朗讀取經，免費學習母語人士的英語發音，以及國外教師的英語故事領讀訣竅。此外，全書更收錄多達300個以上「熊家私房玩法」，透過作者不藏私的分享，你也可以在日常生活中帶領孩子，活用與英語故事相關的單字與故事創意。在日常生活中落實英語親子共讀，真的可以很簡單！【本書特色】特色一：全書以星等分類，標示「經典好書」與「重點好書」第一類★★★★★：推薦必讀經典、得獎書，或具教育意義的作品，在國外同屬重量級作品。第二類★★★★☆：表該書在兒童讀本界具重要性，僅次於五星級的重要作品。第三類★★★★：蒐羅在國外雖不算重量級讀物，但內容有引述中式文化的佳作，以及在繪本界地位略低於第二類的作品。第四類★★★☆：值得一讀，但重要性低於第三類的繪本故事好書。第五類★★★：多為近期新書，雖因出版時間較晚難以被歸類於經典，但內容具啟發性。特色二：全書按難易度排列，每本均有朗讀範本連結，網路就是最佳自學寶庫全書依難易程度排列，列在前面第一、二級別的繪本，內容較簡單；排在後面的第四、五級書目，難度會逐步提高。能按順序來閱讀是最好的，但若孩子對某本書主題毫無興趣，直接閱讀下一本有興趣的故事主題也無妨。同時，作者也精挑朗讀品質具一定水準的網路影音資源，幫助家長善用YouTube，直接向母語人士的精采朗讀取經。【使用建議】引發孩子對外語的興趣，才是學習持久的不二法門。針對推薦書單與網路資源，作者在提出了幾個學習建議。建議一：3歲以下的孩子，請家長先上網聽一遍，稍微熟悉故事內容後，再朗讀給孩子聽；也可以錄下來，隨時播放給孩子聽。建議二：3歲以上的孩子，可以跟家長一起上網欣賞繪本、聆聽發音。抱著孩子、讓孩子坐在膝蓋上，對學習的興趣及親子間的親密感會同步增溫。建議三：親子共讀，是本書最鼓勵的做法。別擔心自己的發音，作者以多年的課堂經驗，從茫茫網海中找尋出最合適的朗讀影音資源，讓家長用最經濟的方式，觀摩母語人士說故事的方式，逐步建立「我也可以」的信心。本書獻給——1. 想要念英語繪本卻對發音沒自信的家長2. 想要買英語繪本卻不知從何挑起的家長3. 想要讓孩子在家中自學英語的家長4. 不想花大錢、怕選錯英文書的家長5. 單純想要說故事學英語的親子
窮爸爸教出富小孩
擁有金鑰匙比含著金湯匙重要，理財就該從小教起。 ◆《窮爸爸教出富小孩》是理財教養學書籍，正好與教育部發布的108選修課綱中的理財課程不謀而合。 ◆這本書善用圖畫及表格，讓讀者易懂易讀；並詳加舉例，讓親子在理財方面，有多了更多可學習、應變的方式。 ◆這本書的最大宗旨是希望讓此書的讀者們都能得到財富自由，也就是說這不只是財經教養書，更是親子共用的理財書籍。 ◆本書是坊間第一本強調理財是從父母親家庭教育開始學起，而且兒童必須學會正確的道德觀，才能學理財。也就是理財必須從｢善｣開始。 現在的孩子因為大腦構造、環境變遷、三C產品發達，造就他們不到5歲就懂得金錢、消費和儲蓄……等觀念；因此，孩子的財經理財力不能等的。 坊間已有各式各樣教兒童理財書籍，教孩子自己建立金錢觀、學理財，雖有父母伴讀，但仍以兒童本身為主訴求。只是兒童的財商力並非全然由自身學習得來，也非從遊戲中教出來的，研究顯示全球成人的所有財經習慣多是從小耳濡目染，模仿父母行為、理財觀；因此雙親的影響力至為重要，想教會孩子理財，自己就要先懂得財商。 更重要的是，若孩童們沒有正確的行為道德觀，那麼就算再怎麼會理財，也都是無用的。孩子必須和父母一起學會｢善｣的理財觀：投資友善銀行、道德基金、支持綠能……等，取財有道乃是理財之先。若無道德的引導，再會理財，也還是會走上歪路。 金湯匙VS.金鑰匙，讓孩子從小就是｢富小孩｣！ 許多人都羨慕含著金湯匙出生的富人，但是在這個後疫情時代、通膨高張、局勢動盪，誰都不敢保證金湯匙會不會褪色，更別說自己將之｢去色｣的敗家子們。在這樣的時代唯有讓孩子握有打開財庫大門的理財｢金鑰匙｣，才能讓自己和孩子一起獲得真正的財富自由。 名人推薦 王意中心理治療所所長／臨床心理師 王意中 Money錢雜誌顧問 林奇芬 小大人的理財故事播客 花父 北一女中公民科教師& 范禎娠 平鎮高中公民科教師& 曾露瑤 仲英財富投資長 陳唯泰 親子教育作家 彭菊仙 親職教育講師 魏瑋志（澤爸） （順序依姓氏筆劃排列）
![做孩子需要的媽媽，就好：教授媽媽郭葉珍[聽、愛、馭]三步驟，化解衝突，讓孩子願意聽你說](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20152/2015280797692/2015280797692m.webp "做孩子需要的媽媽，就好：教授媽媽郭葉珍[聽、愛、馭]三步驟，化解衝突，讓孩子願意聽你說")
做孩子需要的媽媽，就好：教授媽媽郭葉珍[聽、愛、馭]三步驟，化解衝突，讓孩子願意聽你說
別人家的孩子總笑得好可愛？ 別人當媽媽都好優雅？ 別人臉書的照片幸福美滿又安康？ ──別傻了！當媽怎麼可能不崩潰── 如果把育兒當打怪，父母功力才剛提升， 精英怪也跟著大升級，永遠沒有終止線。 ——請相信！孩子不是壞—— 他是愛著你、也想被你愛的小可愛 & 講不聽？愛作對？ 每家的孩子都一樣 教授媽媽郭葉珍曾經單親一打二，隻身前往海外，完成學業、工作、家務又同時顧好兩個孩子，根本是不可能的任務！雲淡風輕的言談，是她經歷過一切困難，為自己找到的親子溝通之道。 親職教育專業┼正念┼30年實戰 教授媽媽郭葉珍〔聽、愛、馭〕三步驟 Step 1 聽>>聽見孩子的聲音、同理孩子 Step 2 愛>>畫一條舒服的相愛界線 Step 3 馭>>不教而教，像黑幫老大般的親子相處 親子雙箭頭傾聽 聽懂孩子說→孩子願意說→讓孩子聽你說 feat.親子圖文作家～兔包 兔包含淚畫出媽媽的崩潰真心話， 原來媽媽先接受了自己，孩子才能學會好好愛身邊的家人。 Q.為孩子做多少才算好媽媽？ 從孩子的角度來看，其實他也不會期待你先幫他打出一條血路。他只需要你好好愛他、聽他說話，在挫折的時候支持他、幫他找資源，而這些是你可以做，更是別人做不來的。 →你不需要學別人媽媽，只要做孩子需要的媽媽就可以了。 Q.孩子不聽話，怎麼辦？ 郭葉珍家中很少有什麼規定，然而一旦有規定，那就是清清楚楚。要是東西玩完之後耍賴不收，也不會跟孩子你來我往地討價還價，反正有收好才可以到下一關（譬如吃點心或出去玩）。這樣比叨唸更有用一百倍。 →原則很簡單，規定要少，執行要嚴。 Q.如何激發孩子的潛能？ 激發潛能最好的方法就是，「不要擋他的路」！或許現在一時間看不到成果，但他會從摸索、做錯中學習，會有成就感，最後就可能有新東西冒出來。 →允許孩子走進一扇他想進去的門，也許他將再打開另一扇門。 Q.孩子就愛唱反調？ 有些孩子會為了反抗父母故意去跟不恰當的人在一起，因為用盡所有的力量想跟父母對著幹，沒有多餘力氣理性思考，以致忽略了跟不恰當的人在一起的不舒服感。而當孩子因此承擔後果時，千萬不要說：「你自己活該！」而要說：「好的，我尊重你的選擇，如果你有不舒服的地方再告訴我。」因為這是一場實驗，不是一種處罰。 →與其讓孩子用力對抗父母，不如讓他自己去發現不舒服的地方。 Q.叛逆期到了怎麼辦？ 青少年就像黑幫的小弟或獅子群裡的年輕獅子，隨時想著要怎麼鬥倒老大以證明自己的厲害，再加上荷爾蒙作祟，他們會不斷地挑釁與試探，因此，老大必須一次一次透過恩威並施的方式，來證明自己依舊是領導者，並讓小弟在一次次的試探中學會規矩。 →拿出氣勢、恩威並施，讓孩子有信心可以繼續仰賴你。 & 本書特色 ◆3步驟相處之道 【超安心！對話技大升級】 看懂、聽懂，不再恐慌不安。 ◆36則相愛心法 【超頭痛！每個媽媽都想問】 從別人的經歷找到安心和療癒。 ◆15齣崩潰日記 【超同理！原來媽媽都一樣】 笑著哭、哭著笑，育兒不用那麼難。
薩提爾的故事溝通：陪孩子練習愛，在愛中學習成長
教養專家& 李儀婷& 首度為親子創作的薩提爾入門書 薩提爾模式 ╳ 愛的故事 ╳ 親子對話 & 這是一份送給孩子認識「愛」的禮物， 陪伴孩子從故事中理解自己，真誠表達自我， 並在愛的包圍下，長出力量與希望…… & 親子教養專家也是小說家的李儀婷，創作出適合孩子讀的故事，以薩提爾模式為核心概念，引導孩子認識「愛」，學習真實貼近自我。 & 書中的五篇故事，各別帶出期待、感受、表達、觀點、渴望的概念，而每則故事中間穿插一篇母親想告訴孩子的話，溫暖的對孩子訴說「愛」的意義，並帶領孩子覺察理想的愛的樣貌。孩子和大人在閱讀過程中，可以重新塑造對生命問題的理解與觀點，也能以更正向的眼光看待事物，成就完滿的自己。 & ※內附「薩提爾的Tips」，快速得到「愛的提醒」。
教養：夠好，就好：心理師爸爸的冒險、陪伴與信念
「夠好的爸爸」懂得適時留時間給自己向前行， 照顧了自己、也照顧了孩子， 更懂得以身作則的重要，傳遞可以勇敢、 也可以軟弱求助的信念， 帶領孩子冒險並陪伴度過難關， 欣賞孩子的一步步自主與成長。 & 爸爸是最好的生活教練 孩子上學前總是哭鬧、很難哄孩子睡覺、非暴力管教怎麼做、零用錢怎麼給、如何養成好習慣、全家自助旅行如何順利成行等生活大小事，讓許多奶爸非常苦惱。作者是奶爸又是心理師，以理論與實務兼具的教養觀察點，提供許多與孩子正面交鋒時，可以怎麼做的好計策。 & 為什麼要當孩子爸爸的玩伴：不必高高在上、不必扮黑臉，爸爸最好可以化身為孩子最好的生活同伴、遊戲玩伴，帶領孩子透過生活各面向來漸進發展，讓孩子發現自己原來能做那麼多事，能控制與決定什麼，這才能真的提升孩子的自信。 & 不打小孩的爸爸怎麼做：打小孩會讓家長得到「錯誤的有效性」，誤認孩子屈服是被矯正的結果，長期下來養成「習慣」暴力溝通。要阻止暴力產生，一是靠正確信念，不斷提醒自己不能欺負弱小；另一個是靠情緒覺察，審視自己怒氣合不合理？ & 懂心理學帶孩子更上手 & 怎麼教孩子跟疾病共處？孩子鬧情緒怎麼辦？如何跟孩子談性？如何與導師溝通？當孩子遇上挫敗，怎麼教孩子面對？等等教養孩子路上的疑難雜症，作者奶爸心理師抽絲剝繭找出問題癥結、提供理性且平和的思慮邏輯，化解危機、化解尷尬，讓父母遇見大小不一的困境時，能成為孩子成長路上的最強後盾。 & 不是只出一張嘴的爸爸怎麼做：不管是課業、動靜態才藝或社團活動，師長或教練理所當然會最好該做的指導，但父母還能做三件事：以愛期許孩子辦得到、具體給予正向鼓勵、適時提示該如何做，父母無條件的愛與期許，去接納、引導、見證孩子的生活，孩子就能擁有持續主動的學習力。 & 為什麼要不避諱大人也會犯錯：讓孩子看見與知道父母也會犯錯，就能增加與失敗共處的容許性，往後若孩子遇見失敗時，就比較會放過自己。父母分享失敗經驗談，可以這麼做：以自己的糗事切入話題、說出解決問題的具體作法、教孩子解決問題時要用不同角度。 & 當個夠好的爸爸就好 & 社會總是要父母犧牲自己、照顧孩子，作者奶爸心理師提供照顧自己的關鍵三招：跟孩子說自己的故事、說出情緒感受、自己的需求也要照顧，為人父母就不用理所當然地全部犧牲。 & &當生活遇見困難時怎麼做：別隨意犧牲或默默承受，與其一廂情願不讓孩子受苦，不如坦誠說明並共同承擔，這動作是對孩子的認可，讓他們知道「父親也需要他們，雙方可以互相依靠，自然會有更多心理韌性應付壓力。 & 不用當萬能爸爸的好處多：把孩子當成隊友，不合理就調整，平等的相處模式就是一種榜樣；對男孩來說，是往成熟男人前進的典範；對女孩來說，是日後與異性相處時不委屈自己的根基。 & 本書特色 & ●這是一本作者奶爸心理師審視育兒的進行式、追憶自我童年成長的過去式、以及奠基於心理學知識等三種深度觀察的親子教養手冊。 & ●書中更以饒富趣味的文字寫出：親子相處的真實情境對話、融合一氣的教養心理學、心理師奶爸的實戰教養錦囊秘技，句句重點、字字珠璣，值得一讀再讀。
14歲前該跟孩子聊的14件事：上高中前必須進行的重要親子對談，那些廣泛存在於社會、你我終其一生都會面臨的
現代孩子的14歲，就是新的18歲！ 美國亞馬遜網路書店【親子對話指引類】Top1 & 或許限縮青少年的世界是確保他們安全的最佳方法，但孩子們沒有練習機會就無法學習如何做出明智決定。而孩子們需要學習好與壞的經驗，父母可以做的，就是幫助他們評估、學習和思考什麼有效、什麼無效。這一切只有透過良好溝通才能實現。 & 這些本來該等到孩子夠獨立才要聊、關係到一生的事， 現在我們必須提早在孩子14歲前，就跟他們好好聊。 1.親子關係 2.獨立 3.迅速變化的友誼 4.創造力 5.照顧自己 6.公平 7.科技產品 8.批評 9.勤奮努力 10.理財觀念 11.與性愛有關的一切 12.名譽及聲望 13.衝動及推動力 14.幫助他人 & 14個主題，BRIEF（簡單易懂）地說明親子對話該有的內涵 Begin：和諧平穩的開始對話 Relate：站在孩子的視角與立場 Interview：透過面談收集資訊 Echo：所聽到的要有回應 Feedback：要給予反饋 & 即使你的孩子到了開始以本能抵抗的年紀， 正代表你們彼此該進行有意義的親子對話的時候了。 如何調解孩子與我們保有距離的需求，也顧及身為家長希望他們安全、聰明、又維持聯繫的心願及義務呢？這時我們要學會一門新語言。這門語言不能靠直覺，但比你想像中更容易，而這本書將會是你的嚮導和譯者。 學習如何克服與少年對話中最常見的障礙： & ＊知道哪些對話最重要 ＊瞭解如何開啟對話而不激怒或嚇跑你的孩子 ＊搞清楚要說什麼而哪些是該避免的字句 ＊進行讓他們能投入並感興趣的對話 ＊在對的時機進行正確的對話
千萬別養出個媽寶
如果你新生個娃娃要怎樣避免他成為媽寶？ 如果你的孩子已經是媽寶，要怎樣去糾正？ 如果你的另一半是個媽寶，要怎樣去面對？ & 媽寶的問題，是問題也不是問題， 拿捏得好，媽媽能夠造就成功的孩子； 拿捏得不好，則可能成為未來兒媳婦的問題，甚至社會問題。 & 每個人都會是媽媽的寶貝，每個媽媽也都有自己的寶貝。每個太太可以對丈夫發揮母愛，把丈夫當作寶貝疼愛。每個丈夫也能發揮父愛，把太太當成女兒照顧。 然而媽寶的成因和種類太複雜。小媽寶、老媽寶、男媽寶、女媽寶、真媽寶、偽媽寶、強媽寶、弱媽寶，真是讓人摸不清。有些媽寶的表現非常矛盾，可能對外人彬彬有禮，對媽媽毫不講理；從懼內的懦弱到毆妻的暴力，在突然間轉換。 媽寶也可能不是由媽媽造成，而是由親人和保姆造成。還有些強勢的妻子把丈夫管得死死的，唯老婆的話是聽，變成媽寶的樣子。 & 這本書便是要幫助大家從正面思考，告訴自己：「媽寶是必須正視的問題，因為他會影響幾個家庭，甚至影響整個社會。但是只要應付得好，媽寶也不是問題，他可以變得很甜蜜、很溫馨、很融合，甚至很有情趣。」
給孩子的感恩日記
送給孩子一本專屬於他們的感恩日記 讓孩子透過圖畫或文字表達感激之情 留住生活每一刻值得感恩的點滴時光 累積成為孩子充滿光彩和幸福的人生 & 這本書是特別為5至12歲孩子設計的一本培養感恩態度日記，鼓勵孩子寫感恩日記除了幫助他們珍惜所有，同時也能深入體驗生活中經歷的人事物所帶來的美好感受，並心存感激。藉由家長指導親子的示範教育，透過這本書的內容互動共享溫馨親密的時光，同時教孩子利用這本書的每個感恩實踐活動並記錄，讓孩子可以每週至少一次用圖畫或文字記錄三件他們想感謝的人、事或物，幫助他們把感恩內化為生活中不可或缺的良好習慣。 & 當我們時常對當下經歷的人事物，懷著一顆感恩的心，就會吸引越來越多值得感恩的好事發生。培養孩子自動自發的學習力，也能藉由這本日記書的活用，養成良好習慣，並且最有效的學會自己教自己。 & 你想創造幸福的生活嗎？就從寫感恩日記開始吧！祝大家Happy writing！
現代家長必學的未來領袖養成計劃世界公民素養教育
「世界公民素養教育」 不在現今學制裡佔有任何學分 卻是養成未來領袖的關鍵能力 培育優秀下一代的任務與課題 家長必先自學示範實踐做表率 學校沒有教的未來領袖必修課 孩子的未來競爭力就贏在這裡 & 面對瞬息萬變與充滿各項嚴峻挑戰的世界，培養跨國界及文化領導力是未來教育趨勢，目前學校教育普遍缺乏培養未來領袖能力的課程，而孩子未來的優勢能力取決於家長現今的領導力言傳身教，培育下一代孩子能夠具備擁有「世界公民素養教育」的理念，是未來領袖絕對必要擁有的條件，「世界公民素養教育」能提升孩子品格力、社交力、情商力、溝通力、領導力、協作力、批判性思考力及解決問題能力，這些都是幫助他們應對科技快速發展、社會多元化與全球化的挑戰取得成功必備的關鍵能力。 & 培育優秀下一代的任務與課題，家長必須先從這本書的內容觀念先行自學並且示範實踐做表率，才能讓孩子足以勝任未來競爭的領導力。本書能幫助父母循序漸進規劃一個培育孩子成為未來領袖的藍圖。培育孩子的素養就像種植一棵樹，需要長期的灌溉和施肥才能讓他們茁壯成長，父母的耐心和愛心是最好的養分。 & 教育是改變世界的最強大武器，只要父母和教育者能為孩子樹立一個值得仿效的好榜樣，就能造就他們成為具有全球視野、利他思維，以及能解決全球問題的未來領袖，這將會是對世界極具意義的偉大貢獻。
培養非認知能力遊戲集：陪0~5歲孩子玩出後天發展的關鍵能力
★全世界都在討論的非認知能力育兒法！ ★非認知能力（社會情緒技能）＝後天發展的關鍵能力 ★遊戲是孩子的學習方式，讓孩子在遊戲中養成目標達成、與他人合作和情緒控制的性格優勢！ ★獻給正在開發更多新點子陪孩子玩耍的大人！ & 「非認知能力」是指閱讀、書寫、計算等學科以外難以數值化的能力，例如：解決問題、自制力、恆毅力、樂觀、好奇、自信等性格特質，亦稱「社會情緒技能」，被視為影響未來成功的重要能力。 & 現今，「非認知能力」（社會情緒技能）受到全世界矚目，根據經濟合作暨發展組織（OECD）的定義，指的是「目標達成」、「與他人合作」和「情緒控制」，更具體的說，就是熱衷、專注投入某件事情的態度、能控制自己的情緒、與他人良好溝通及重視自己的能力。 & 許多研究發現「非認知能力」並非與生俱來，而是由師長協助培育與發展，研究結果亦指出在嬰幼兒時期培養「非認知能力」，打造性格優勢，對於長大成人後的身心健全、幸福感、社經地位都具有正面效益，但是這樣的成果卻不是在幼年當下立即可見，因此可說是「後天發展的關鍵能力」。 & 那麼，要如何培養孩子的「非認知能力」呢？第一重要的事，讓孩子從嬰幼兒時期開始，就擁有大人的關愛與被無條件接納的經驗；第二，就是「玩耍」，因為當孩子專注於玩耍時，會從中發現問題並探究真相，引發求知的好奇心，進而收穫豐富的學習，如此不僅培養了非認知能力，同時也能提升吸收知識的認知能力。 & 這也是為什麼由日本育兒專家大豆生田啓友和大豆生田千夏合作編寫的《培養非認知能力遊戲集：陪0~5歲孩子玩出後天發展的關鍵能力》以遊戲出發，培養非認知能力的育兒法如此備受肯定。 & 本書分為兩個章節。第1章由站在嬰幼兒教育學最前線的大豆生田啓友，闡述「非認知能力」的研究調查，說明性格培養對成功人生的影響；第2章則是本書的核心，由直接面對父母提供育兒諮詢的大豆生田千夏，以豐富的經驗，具體介紹玩耍即學習的六大主題「遊戲集」，包括：活動身體、親近自然、動手創作、角色扮演、閱讀繪本和親子互動，都是日常就能引導孩子玩耍的遊戲。 & 內容除了以精采圖解向正在育兒的大人示範可實地執行的各種遊戲玩法，還輔以解說各種遊戲進行的意義、可能遇到特殊情況的提示，以及有經驗爸媽的做法分享，真正做到在非認知能力訓練的0～5歲黃金期，給予孩子溫暖正向的陪伴，並透過豐富體驗，啟動孩子的「感覺」思維，玩出更好發揮自身的潛力！ & ※肯定推薦 ‧周育如（清華大學幼兒教育學系副教授） ‧黃瑽寧（黃瑽寧醫師健康講堂） ‧駱郁芬（米露谷心理治療所所長） ‧蠟筆哥哥（好享說故事創辦人）
他還小，不懂事？放手讓孩子練習選擇，並為自己的選擇負責
一個人所擁有的核心競爭力並非與生俱來， 而是透過後天培養所得 其實，「天生」這個詞並沒有那麼可靠，即便孩子資質平庸，我們仍可透過後天的訓練幫助孩子建立在社會立足的根本──核心競爭力。 ➤培養孩子的自信心 ▎鼓勵 家長對孩子最好的教育態度就是鼓勵，這是激發孩子潛能的最好手段，尤其是在孩子喪失自信時，家長更應引導孩子回憶曾取得的成績，幫他們重獲信心。 ▎安慰 當孩子受挫時，需要的不僅僅是鼓勵，還有安慰。試想，一個內心滿是委屈的孩子如何繼續做事？只有給予他足夠的安慰以撫平傷口，他才敢繼續走下去。 ▎戒驕 家長在培養孩子自信心的同時還應關心孩子的心態、情感、行為的變化，看看孩子有沒有變得驕傲。如果孩子表現得過度自信，家長應及時勸導。 恐懼是人與生俱來的心理狀態，它不會因為年齡的增長而完全消失。 孩子產生恐懼心理的原因？ •過度保護 有些家長擔心孩子受欺負、學壞，所以把孩子關在家中，使孩子缺乏和同伴交往的經驗，無法處理與他人的矛盾。因此出現人際社交障礙或社交恐懼。 •嚇唬孩子 有些家長經常嚇唬孩子，以確保孩子按照自己的意志來做事，殊不知，這樣做會導致孩子留下恐懼心理。 •影視、圖書 孩子的理解能力、認識能力有限，經常閱讀恐怖書籍或看恐怖電影、聽鬼故事等，容易產生恐懼心理，而長期處在恐懼狀態是不利於孩子健康成長的。 如何幫助孩子擺脫恐懼？ •傾聽孩子的恐懼 •認真對待孩子的恐懼 •消除事物的神祕感 •幫助孩子戰勝恐懼 本書特色 本書對於培養孩子核心競爭力有關的各方面知識均有詳細介紹，從小對孩子進行教育，把握好現在，才能讓孩子擁有更燦爛的未來。
不敗學習力：學霸都在用的10大聰明讀書法
哈佛心理與教育專家劉軒的學習祕笈大公開 讓你解鎖學習潛能，事半功倍一學上手！ 讀書，靠方法；學習，有訣竅； 精準訓練大腦，掌握高效學習法， 課業、睡眠、娛樂，通通都兼顧! 鍛鍊學習十力，學習不費力！ ★超高效學習法，名人都推薦★ HowHow陳孜昊(YouTuber)／阿滴(YouTube頻道創作者)／林香吟(高雄女中校長)／林隆諺(台中一中校長)／徐建國(建國中學校長)／黃子佼(跨界王) (按照姓名筆畫順序排列) 你聽說過3S(Study，Social，Sleep)魔咒嗎?每個人的一天都只有24小時，據說，哈佛學生課業之重，只能在課業、社交、睡眠中三選二。 但，那些會讀書又會玩的學霸們，是怎麼做到的?他們都日夜苦讀不睡覺?當然不是。他們只是懂得善用大腦特性的聰明人。 學習，如果沒有掌握訣竅，光靠苦讀，也是事倍功半。 哈佛大學心理學與教育學專家劉軒觀察身邊哈佛學霸們常用的讀書方法，結合心理學、腦科學、教育學……等科學研究，歸納出10大學習面向，破解高效學習的密碼，讓你課業、社交、睡眠都兼顧，躋身頂尖學霸之列! 本書教你: 學習力——善用大腦特性，輕鬆讀好省力； 記憶力——鍛鍊好腦力，記得牢又記得久； 筆記力——運用康乃爾筆記，能活用又能思考； 閱讀力——一秒掌握文章重點，學得快又學得好； 複習力——迅速鞏固知識核心，不熬夜也能考高分； 拖延症——擺脫娛樂誘惑，高效率不拖延； 專注力——不靠意志力，能專心又不耗神； 時間管理——控制精力，讀書、社交，兼顧沒煩惱； 情緒管理——大腦清倉，擺脫負面情緒； 恆毅力與成長型思維——打造成功方程式，一生受用。
叫不動！？不催不趕，養出主動小孩
爸媽不爆走，孩子行為更正向 全美暢銷書《Backtalk》作者精采力作 阿德勒個體心理學在親職教育上的最佳運用 讓每天上演的親子大戰劃下休止符！ 大多數父母在孩子出現不當行為時，就會落入既定的反應模式裡，往往缺乏對策，只是單純做出回應，而且還常是不一致的，不是處罰就是讓孩子我行我素，不然就用賄賂的方式來處理。 本書讓爸媽學會洞察： ◎為何嘮叨、提醒、哄騙、賄賂，對孩子都起不了作用？ ◎如何打破爭辯、威脅和處罰的惡性循環？ ◎建立一個嶄新的、更有執行成效的作息和互動模式。 ◎結束親子戰爭需要的應變技巧和正確觀念。 &
用對方法，教出合作小孩
邢小萍 臺北市立永安國小校長 曾心怡 臨床心理師 熱情推薦 爸媽不用大嗓門，孩子也能合作！ 你的孩子是不是一定要等你講了10次，提高音量，臉紅脖子粗才會聽話？多麼希望不用再對著孩子吼叫、嘮叨或哀求……。 如果你在教養孩子的過程中遭遇困境，想知道怎樣才能讓孩子心甘情願的合作，那麼，本書將提供你實用又有效的教養方法與技巧，讓父母實際改進自己對待子女的方式，為親子關係帶來令人驚喜的轉變。 全書由美國親職教育名師Elizabeth Pantley陪你從認識自己的教養風格開始，一步一步改善親子間的對話和互動模式。書裡每個忠告都很清楚、直接、實際、有用，又容易執行。作者以非常生活化的方式，呈現出和孩子每日相處所需的技巧，不僅能夠鼓勵孩子跟您合作，還能讓親子間更親密、彼此更尊重，讓您成為更冷靜、 平和、有愛心的父母 。 &
練好閱讀功：20個文學圈讀書會示例
●一本練就高層次、融合閱讀內外功的武林祕笈！ 臺灣國家教育研究研究員、美國國家教育研究院副研究員、香港教育大學首席講師、新加坡教育部和香港教育局顧問――吳敏而教授，從「閱讀理解策略」、「思考技能」、「語文發展」三大面向，採用探究對話的「文學圈」讀書會模式，以「練功夫」的意象，提供20個讀書會的活動示例與招式，引領教師有新/心的方向，在理論研究的鷹架下，搭配實作說明、教學實證，從一招一式的輕鬆自在練習，逐漸融會貫通的運用閱讀理解策略、思考和語文技能。進而帶領孩子練習閱讀理解策略、思考和語文技能，探究多元文本，合作討論學習，逐步培養「喜愛並了解閱讀對人生有益」的終身閱讀者。 本書把閱讀討論帶入課堂，把信任和民主帶進學校，讓閱讀和聆聽同樣的自然，讓學文字和學語言接軌，建立終身自主合作學習的文化。自主運作的班級讀書會，營造新的領導風格和民主風度，使民主不再是競爭和投票，變成互相尊重了解、參與討論、差異中求共識的社會。 【本書關鍵字】 核心素養、閱讀理解策略、素養導向、思考技能、語文發展、文學圈讀書會、班級讀書會、合作學習、自主思考、終身閱讀 本書特色 1.教師增能教學的最佳工具書 臺灣國家教育研究研究員、美國國家教育研究院副研究員、香港教育大學首席講師、新加坡教育部和香港教育局顧問――吳敏而教授，為教學現場教師統整「十二年國教核心素養」理念的最佳工具書。 2.理論與實作並重，提供20個文學圈讀書會活動示例 設計20個文學圈讀書會活動示例，提供教師新∕心的方向，在理論研究的鷹架下，搭配實作說明、教學實證，從一招一式的輕鬆自在練習，逐漸融會貫通的運用閱讀理解策略、思考和語文技能。 得獎紀錄 臺灣國家教育研究研究員、美國國家教育研究院副研究員、香港教育大學首席講師、新加坡教育部和香港教育局顧問――吳敏而教授針對「十二年國教核心素養」最新力作。 ＊無注音 ＊適讀年齡：教師、家長、閱讀推廣者
培養孩子未來關鍵實力的「探究型」遊戲學習法：自主能力大增！原來學習這麼好玩！
日本多間大型補習班合作！ 連日本經產省的「未來教室」項目都採用！ 洗澡、吃飯、料理、購物……用日常場景快樂學習， 親子玩樂中「自然而然」達到學習效果！ 備受世界矚目！ 只要好好發展探究能力， 讓「喜好」變成工作不是夢！ 小學生家長、教育工作者必讀！ 激發孩子的「探究心」，自主學習力大增！ 「以前總是三分鐘熱度，現在變得更有毅力了。」（小二男生的媽媽） 「開始喜歡算數，開心解題的樣子讓我大吃一驚。」（小三女生的媽媽） 「本來不會主動發言，變得會率先舉手回答！」（小五男生的媽媽） 「感覺她變得會主動摸索解決方法，也會不斷思考。」（小五女生的媽媽） ※以上擷取自日本網路上刊載的使用心得 「學習遊戲化」── 對孩子來說感覺像在「玩遊戲」， 但以結果來說卻是一種「學習」！ 讓孩子著迷地投入其中，了解學習的樂趣， 便可自然而然地培養出自主學習的態度 全新「探究型」學習方法， 生活態度、學科成績全面對應！ 來自日本知名補習班的設計， 不同於單純學習知識的舊有方式，讓孩子「對學習產生興趣」， 培養「主動思考、表達」的能力，是因應新時代的高效學習方法！ 【Game：人臉圖案大搜索！】 找尋生活周遭，形狀看起來像「人臉」的物品！ 加入時間限制親子競賽更好玩！ 找到後拍下來，上傳IG並為照片加上有趣標題！ ｜這種能力會UP！｜製圖、國語、觀察力、發想與發明的能力 【Game：模糊記憶繪圖賽！】 紅綠燈的小綠人長怎樣？餅乾的包裝有什麼圖案？ 以日常生活中的物品、情境為題，一起憑記憶畫出來吧！ 訂定評分標準，親子一起來場記憶大挑戰！ ｜這種能力會UP！｜製圖、理科、觀察力、想像力 【Game：銅板創業當老闆！】 給孩子幾百元當作創業基金，讓孩子選擇最擅長的項目， 可以是推拿按摩店、咖啡店等， 把家人做顧客開創家庭限定的事業！ ｜這種能力會UP！｜數學、社會、體察他人感受、理解損益結構 ……還有更多有趣又實用的精彩遊戲！！
最好的教養，從接受負面情緒開始：理解孩子的情緒風暴，打造良好親子關係的45堂對話課
它將顛覆你對孩子情緒表現的認知， 帶你找到最好的教養心法！ & 法國父母一致推崇「情感教育必備寶典」 在法國狂銷超過50萬本，全球已翻譯成26種語言版本 & ◆誰都害怕面對負面情緒，然而情緒是有含義、有意圖的， 它具有療癒力，是指引我們通往愛的入口。 & 「我的孩子很乖，從來不哭不鬧……」 這樣的孩子，真的是最讓人放心的孩子 ？ & 「孩子哭著要人陪的時候，不該給他回應……」 確定這樣才不會讓他以後變成懦弱、無法處理失望情緒的人？ & 「孩子在飯前想要吃冰淇淋?!這麼不健康又無理的要求，怎麼能答應呢 ？」 你真的是為了健康因素而拒絕？還是害怕從此打破「底線」，以後就更難「管束」孩子 ？ & 其實，孩子的哭鬧和負面情緒，以及看似蠻橫無理的要求，都是在開啟他與父母的對話。 & 然而很多父母卻極力閃避孩子的淚水，有時還會以「為了孩子好」為由，拒絕孩子的請求，並壓抑孩子的負面情緒，讓孩子失去身而為人最該擁有的權利——表達情緒！ & 不可否認在現今，溝通與掌控情緒的能力幾乎已經和學業成就或技術能力一樣重要；心的智慧也比以往更被重視。在我們培養孩子的智商時，也必須同時關注他們的情商，因為有許多智力與學業上的困難都源於情緒障礙。 & 作者伊莎貝爾．費歐沙以40年諮商經驗，透過易於理解、啟發人心的話語和豐富例子，為父母指引出高效的親子溝通方向。她認為每個孩子都是獨一無二的，他們的負面情緒，也從來不是只有一種解決方法。我們唯有學會聽懂孩子的心，接受他、陪伴他，將能把任何一場情緒風暴轉化成親子關係修復的起點。 & 本書特色 & 在普遍著重孩子學業表現的現在，其實父母更應該關注孩子的情緒，它甚至影響孩子的學業表現。而孩子的負面情緒都是有意義的，是他想和父母溝通的渴求，但往往遭到壓抑。此書將帶您深入理解，顛覆你對孩子情緒的認知。
養出自我效能高的孩子：不害怕結果，選擇挑戰，積極小孩實作篇
如何培養孩子勇於挑戰不害怕失敗的心態？ 最重要的是父母的話語。 多數人認為的讚美與鼓勵，有時候是反效果！ 學會正確的稱讚方式，提升小孩的自我效能。 & 「自我效能」指的是不畏懼失敗持續挑戰，追求幸福的能力。 & 你的孩子是否有以下的情況呢？ ◆孩子上學前總是在哭鬧，經常把「不要」掛在嘴邊。 ◆因為一點小事就吵鬧發脾氣，倔強不服輸。 ◆遇到挫折就發脾氣，怎麼樣都安撫不下來。 ◆容易放棄挑戰新事物，總是關注在過去的失敗上。 ◆總是聽不懂你說的「不是」「不行」「不可以」。 ◆不想當控制狂家長，但小孩學不會自律。 & 現在的小孩容易沒自信、自我肯定感低落、害怕失敗。 做父母的會認為，只要常向孩子說：「好棒」「真聰明」「好孩子」，就能增加自信心。 這其實是錯誤的觀念，「我們以為的讚美和鼓勵，其實是反效果！」 學會正確的稱讚方式，才能培養自我效能，提升孩子的自我肯定感。 這樣一來，孩子就會積極向前，打開成功的道路。 & 擁有「信念」，相信自己的行動有意義。 具有「自信」，相信自己能夠達成目標。 懷抱「希望」，知道即使是困難的問題，只要持續努力就能接近目標。這樣的人，才會具有前往未知世界的勇氣。 & ◆提升自我效能實作練習 & 快速學會新事物，做得很完美時 X「一題都沒錯，很有天份。」 O「你很有毅力在練習，答對的題目愈來愈多了。」 →強調孩子是經過努力才獲得現在的成果，讚美努力比誇獎才能更重要。 & 因為事情不如己意而痛苦時 X「這不是什麼大問題吧？」「你好笨」「你就是不努力才會失敗」 O「我知道失敗了你很難過」「你認為怎麼做才能達到目標？」 →以同理心接納難過的情緒。不要急著追究失敗的原因，該討論接下來如何行動才可以改變未來。 & 想幫忙卻失敗時 X「我現在很忙，不要讓我更忙好不好？」 O「媽媽正在忙，你可以自己去收拾嗎？」 →不要批評，而是告訴他你希望他做什麼 & 克服不擅長的事時 X「接下來想學什麼？」 O「好棒喔！是怎麼學會的？」 →讓孩子發現自己的「長處」，接下來他就能繼續努力。 & 被別人稱讚「天才」「聰明」時 X「沒有啦，他平常在家都很懶惰。」 O「是哪一點讓你覺得他很聰明呢？」 →問出具體的原因，成功的理由比失敗的原因更重要
不打罵也不寵壞孩子的新時代教養法：相信、尊重、等待，讓孩子自信成長
瑪德葛柏RIE教養法的第一堂課 從０歲開始傾聽孩子，建立起親密的親子關係，讓孩子在充滿安全感的環境中，獨立、健康、有自信的成長！ & 新一代父母的必修課 不誤用「愛的教育」 學習陪伴而非指導 尊重的教養永遠不嫌晚 & 「如果家長觀察、投入並享受孩子正在做的事，而不是忙著教導孩子他們做不到的事，那麼父母和孩子的生活都會輕鬆許多！」 & ●如何培養孩子的專注力？ －－1.縮減娛樂和刺激到最低限度；2.兩歲前不要看電視和影片；3.創造一個安全舒適的空間；4.只給孩子簡單而開放的玩具和物品；5.觀察孩子；6.讓孩子有選擇權；7.不要鼓勵孩子分心 & ●如何安撫黏人的孩子？ －－1.鼓勵孩子的自主性；2.不要反應過度；3.自信地離開；4.不要說服孩子改變他的感覺；5.先給孩子建立信任的機會，才能離開，而且最後一定要返回孩子的安全基地；6.欣然接納孩子的黏人 & ●如何讓孩子自然而然守規矩？ －－把孩子視為一個「人」 & 「當一個誠實、直接、富同理心的家長」 ★轉移寶寶的注意力，只會讓寶寶變得不敢表達！ ★培養孩子的創意就是父母要學會閉嘴！ ★父母做得越少，孩子思考、學習得越多！ ★孩子與人起爭執時，只要「實況轉播」就好！ ★孩子想哭就哭，不要限制他！ ★認同是開啟孩子心靈的鑰匙 & RIE教養法指的是Resources for Infant Educators，嬰兒教養者資源 是由瑪德葛柏(Magda Gerber)所開創 以相信孩子的自主能力為出發點 教導父母認同孩子的各種情感，提供被愛的安全感 藉此建構互相尊重與信任的親子關係 & 實行RIE教養法的重點方式為： 一、與孩子進行真誠的溝通 二、鼓勵孩子建立溝通技巧 三、邀請孩子主動參與育兒活動，例如洗澡、吃飯、換尿布 四、鼓勵孩子自主獨玩，不去干擾他們 五、容許孩子跟隨自己的發育時間表，自然而然地發展運動與認知技能 六、讓孩子跟著自己的需求，以自己的腳步發展、行動 七、鼓勵孩子表達自己的情緒 八、孩子需要有信心和同理心的領導人，以及明確的界限與規範 九、讓孩子自己解決問題 十、了解父母身為典範的力量 & 育兒不該是挫折與壓力的循環 育兒的神奇關鍵字就是等待 找對方式解讀孩子釋放的訊息 用愛陪孩子快樂長大 & ※本書為《相信孩子的能力，從獨玩到自信成長：不打罵也不寵壞，瑪德葛柏教養法的第一堂課》之改版
家庭裡的素養課:國小校長的48堂親子課，從生活到學習，爸媽教素養的第一本書
新課綱✕後疫情，教育與學習產生重大變革，家庭教育是關鍵 知識與解題，學校可以教 素養能力的內化，課本做不到 素養教育，就從家庭開始 & 素養，是生活中的嘗試、感受、應用和呈現 素養，是知識的吸收、美的體驗、人情的互動 素養，是自主性、自我管理、創意、表達力 素養，是家庭氛圍的潛移默化 素養，讓孩子一生走得更長更遠 & 用心教育的爸媽，是孩子最好的素養老師 家庭的日常點滴，深層內化孩子的素養力 素養教育是孩子邁向未來的能力，也是爸媽給孩子的珍貴禮物 以愛為始、以素養為目標，發展孩子成為AI新世界人才 & 全球疫情讓教育與學習面貌有了巨大改變，但不管線上線下、實體虛擬，爸媽的角色永遠最重要，既是溫暖的陪伴者、耐心的引導者，也是策略的建議者，及檢視成功或失敗的討論者。 & 我就跟所有母親一樣，在愛裡，學習如何去愛；在情境裡，找出適合孩子又能解決問題的方法；在日復一日的生活裡，透過陪伴、閱讀、談話，甚至無聲的抱抱，傳遞這個家所堅信的價值。我也在路途上，跌撞匍匐的學習怎麼當媽媽。 & 我期待自己不只是媽媽，也能以教育工作者的角色擔任政策與家長間的橋梁，讓家長了解什麼是素養教育、未來世代需要什麼樣的人才、大型評量命題趨勢，以及符合素養導向的學習策略……等。 & 爸媽是孩子探索世界時最初的同行者，爸媽的愛與灌溉，為孩子描繪出屬於他獨特的生命素養風景。 & 陪伴許多家庭創造美好的素養風景，是我開始教育書寫的初衷。 祈願本書的出版，能為您我、家長與教師間創造多贏；而最大的贏家，是我們所愛的孩子。 ──顏安秀 & ◇ 你和孩子曾遇到這些學習與教養難題嗎？ ● 孩子寫作業總是拖拖拉拉、不夠用心，怎麼辦？ ● 孩子考試總是粗心犯錯，如何改善？ ● 新課綱素養題落落長又跨領域，怎樣才能考高分？ ● 如何讓孩子喜愛閱讀、主動閱讀？ ● 孩子作文老是寫不好，要怎麼教？ ● 孩子想要手機、平板，能不能給？什麼時機給？ ● 如何讓孩子養成同理心，懂得體貼和付出？ ● 孩子考出好成績，該給獎品嗎？ ● 如何讓孩子對學習更積極主動？ ● 如何培養孩子的國際觀？ ● 如何讓孩子獨立自主、不依賴大人？ & ◇ 國小校長顏安秀這樣教自己的孩子 ● 讓孩子學會獨立為作業負責，花點時間建立正確態度，比作業全對更重要。 ● 手指輔助閱讀、圈關鍵字、完整檢查……克服考試粗心，有方法可教。 ● 素養題重視閱讀，父母的陪伴與對話建構孩子的理解與歸納統整能力。 ● 父母愛閱讀的身影會印在孩子腦海裡。帶著孩子逛書店，形塑孩子心中的閱讀美景。 ● 作文不急著下筆，運用心智圖自由的畫和寫，引導孩子逐步組織素材。 ● 手機、平板善加運用都是好工具。當孩子的真實生活裡有其他更美好、更能陪伴、更喜悅滿足的選擇時，就是可以給載具的時候了。 ● 打造家庭儀式感，讓孩子在愛裡長大，也學習怎麼去付出愛、表達愛，懂得觀察他人的情緒、同理他人的感受，成為一個「有感覺」的人。 ● 給予獎勵的原則，要能保護孩子的內在動力，而不影響自我期許。 ● 讓孩子覺得學習是好玩的事，爸媽可以替孩子搭鷹架，把學習拆成「極小、極容易成功的步驟」，或是「把學習遊戲化」。 ● 多陪孩子聊聊國內外時事議題，盡可能理性呈現事實各個角度，協助孩子打開一扇看往世界的窗口。 ● 從整理玩具到打包行李，孩子的獨立從自主安排生活大小事務做起。 & 顏安秀具二十二年教師資歷，曾任教育處課程督學，現為國小校長，同時身為兩個學齡孩子「雙果姊妹」的母親。 & 安秀校長首創「家庭素養教育」，這本新書記錄分享她在家庭中創造素養情境、實踐素養教育的經驗，將新課綱核心素養巧妙的與家庭教養結合，與孩子建立更深的愛與連結。 & 四十八堂親子課，是父母認識素養教育的開始，更是親愛相伴、共同滋養與成長的親子互動旅程。 & 以「愛與陪伴」為定錨起點、以「家庭教養」為豐潤沃土，讓孩子向著陽光生長茁壯，描繪孩子生命的素養風景，也推動一個家庭的成長。 & 家庭，是培育素養的關鍵核心 父母，是孩子最初的引導者 以家庭素養教育打造孩子的底蘊、厚實孩子的雙翼 & ▋素養，家庭內生成──家庭信念與基礎素養 ● 素養的形成需要大量學習，才能進化為成熟的個體。許多潛在的習慣，都可以在家庭生活中內化。 ● 孩子都是模仿著父母而長大的，父母熱中求知與持續進化的身影，會烙印在孩子心中，知道「學習」是伴隨人生的一部分，而不是專屬於「學校」或「課堂」。 ● 積極的生命態度，不是二十歲才從天上掉下來。而是自小在家庭中，由父母有意識的培養，陪伴孩子一路學習且內化成自我內在的素養。 ● 呵護孩子的主動和自覺，鼓勵孩子在家裡和團體中都能自願、自動、自主，並協助他慢慢具備負責任的擔當。 & ▋素養，互動時塑造──家人相愛與互動素養 ● 父母一點一滴鋪陳，建立起手足之愛、親子之愛；讓孩子看到父母相愛、家人相愛，這是最溫暖的起點。 ● 孩子從父母與朋友的互動中，去學習怎麼選擇朋友、珍惜友誼、體諒他人，以及欣賞他人不同的長處與優點。 ● 「我很需要你」，是親子間帶著魔法的句子。孩子感受到爸媽濃濃的「需要」，這是愛的需求與肯定，也讓孩子懂得付出，這是生命當中很重要的學習。 ● 孩子，需要給他成熟的時間，父母的等待，是最深的愛。 & ▋素養，學習中實踐──知能成長與學習素養 ●讓孩子學會獨立為作業負責，這比作業拿滿分，卻每次都大呼小叫來得重要。作業真的不用全對，但態度永遠是最重要的關鍵。 ●孩子的學習胃口和主動學習，來自爸媽的專心陪伴。 ●讓孩子對學習「有感」，這是孩子與自己的競賽，不是跟別人的競爭，更不是為了爸爸媽媽老師做的事。 ●「分數」很容易成為親子關係的地雷，請轉化成親子間可以討論的話題，讓孩子願意找你幫忙和討論，也讓孩子相信你看重他甚於分數。 ●我們不是要孩子背得更多、考得更高，更重要的是，透過學習，讓孩子看到自我價值，喜歡也肯定自己。 & ▋素養，閱讀裡浸淫──認知深化與閱讀素養 ●書店經驗，從實際可摸到自主挑選，是孩子透過具體的閱讀空間和世界建構知識體系的開始，也是閱讀力累積的起點。 ●閱讀不是累積星星，不需要去算讀了幾本。重視閱讀的享受，或強調閱讀的質量，比如孩子的吸收、書給他的啟發或感動，都比讀多、讀快更重要。 ●父母先當一個好聽眾，再做一個好聊伴，藉由更多的互動與談話，帶入比書本文字本身更豐富的觀點和啟發。點點滴滴累積，建構出孩子厚實的閱讀世界。 ●培養閱讀習慣而對持續的學習有信心、有熱情，那比原本的天賦或短暫的學業表現，都更為重要。 & ▋素養，旅途上發展──世界探索與旅行素養 ●帶孩子出去旅行吧！旅行，除了能累積親子的愛，也是培養、訓練、打造、提升素養的最好方式。 ●對於父母無法教的一切，就把孩子帶到那個場景，在守護他的安全下，讓孩子有新的開展，不管是膽識、眼界，或只是多學會一件事、多認識一個人。 ●街市走訪所獲得的收穫，超過伏案閱覽或飽讀群書。放手、鼓勵讓孩子去看、去試、去嚐、去摸、去對話，就是最好的教育。 ●旅行帶來知識的吸收和美的感受；有安度忙亂的從容，也有解決問題的綜合能力。
父母的情緒，孩子都知道：與孩子一同練習調節情緒溫度，爸媽不失控，孩子才能做情緒的主人
父母的情緒行為，會直接複製在孩子身上！ 練習調節「情緒溫度」，情緒穩定的爸媽，撐起內在安定的小孩！ & 你家的孩子是否也愛生氣、亢奮時根本聽不進人話，每次都要跟他大小聲才有用？明明只是想好好溝通，卻都演變成爭吵與責罵，大人小孩都筋疲力盡……。 & && 你可曾想過，其實小孩難搞、愛唱反調並非是天生的，而是無形之中「吸收」了大人的情緒，有樣學樣的反應在他們的行為上…… & ★父母的各種情緒，都會對孩子造成影響 你以為不吼叫、不暴走，就是情緒很好的大人？其實冷暴力帶來的傷害也不容忽視，常常焦慮、不耐、面無表情、冷淡、緊張等情緒，孩子都感受得到，積累下來，容易複製爸媽的情緒模式，成為沒有同理、容易失序的孩子。 & 本書作者為在小學教育現場超過30年，具有情感與腦科學研究背景，希望大人能正視「情緒溫度」，父母言行對孩子的情緒發展具有深遠的影響力。 也透過具體的例子與方法，讓大人重新學習面對自己的情緒，像是寫信給發怒的自己，透過對話，找出生氣的原因，與冷靜下來的方法。這樣的練習，不僅可以正視自己的情緒，也能帶著孩子找出情緒根源。 & ★冷淡、暴怒，孩子其實要說的是…… 美國心理學家將二十八種情緒分成正向、負向、高強度，與低強度情緒，即為「情緒溫」度」。舉例來說，驚恐、憤怒、害怕等高強度情緒，即屬於較高的情緒溫度。 & 如果小孩長期感受到外界高強度的情緒，他們的情緒溫度也會走向極端，常以憤怒等更加激烈的情緒，取代失望等原本較緩和的情緒，所以孩子不是不受教，而是受到環境的影響，學會了激烈的表達方式。長期下來，更會影響學習發展與社會化過程。 & ★大人先降溫，才能和孩子溝通 當孩子的情緒溫度過高、無法溝通時，父母得先冷靜下來，才能陪孩子一同疏通情緒，本書也提出了具體的練習法。 & 1.降低音量，好好說話 當孩子已經處於緊張模式，父母的高聲斥責只會讓孩子的不安感加深。因此最好能注視雙眼，用更低沉、溫柔的聲音向孩子說話。 & 2. 練習說「沒關係」，建立新的情緒習慣迴路 容易因為一點小事敏感、動不動就發脾氣的孩子，其實是依循了過往經驗的重複行為。要改掉大腦的習慣迴路，就要開始練習說「沒關係」，建立新的情緒習慣，慢慢養成平穩的情緒。 & 本書特色 & 1.實際案例解說情緒溫度問題：30年現場經驗國小退休校長，分享親身輔導情緒失控、行為偏差等學童案例，帶大家認識情緒如何影響發展與學業表現。 & 2.由腦科學角度了解情緒機制：帶領讀者觀察身體調適情緒的能力，了解過熱的情緒如何藉由神經系統影響身體，以及神經系統異常導致身體失衡時，該如何調節、恢復平衡狀態。 & 3.全家人共同的情緒調節練習：學會控制情緒，才能靜下心來溝通、學習。透過互相尊重、了解，一同練習情緒調節與正向互動，為孩子與父母的情緒降溫。
不可以交男朋友的100個理由—汪培珽手記四
姊姊說：「這是青春期的快樂。你們都沒經歷過，太可惜了。」 父母有一千個理由也沒用。 能說服孩子的，是你們之間有多少心平氣和的對話。 快進入青春期，或已進入青春期的孩子，表面要開始叛逆了。 但叛逆的心，不等於不需要關心。 在這個階段，還是需要父母的陪伴。 即使孩子表面不需要你，我們也要默默守候。 因為他們裝酷耍帥的眼光，會不時瞄回父母身邊。 你不知道他們什麼時候「需要你」， 所以最保險的作法，就是別離開。 ～～汪培珽手記第四本：姊姊十三歲，弟弟十歲半，那年發生的故事～～ ◆ 孩子願意聽話的關鍵 有時父母訂下的規矩，自己比孩子忘得還快。 父母自己都記不得說過什麼話，怎麼能期望孩子遵守呢？ 發現事情有敗壞跡象時，要嚴正以待的虛心檢討自己。 不要期望「問題會自動消失」。 如果父母能拿出耐心對待孩子，即使你無法做得很好、處理得很完美， 光是那份耐心，孩子也一定會感受得到。 當孩子感受到了你對他付出的耐心，自己就會朝「好孩子」的方向前進。 ◆ 我活該 「事情的源頭不在別人，而是自己。」 十分鐘前我才對女兒說過的話，根本在說我自己。 此時我的腦子裡浮現了這幾個字：「恨鐵不成鋼」。 我恨的不是孩子，而是自己。 自己做不到的事，當孩子也跟著做不到時，就是小孩要倒楣的時候了。 十分鐘過後，等姊姊情緒緩和些，做錯事的媽媽，當然要「善後」囉。 我先假裝睡著後翻身，故意將一隻大手臂壓在她身上。 見她沒推開我，知道她上當了。接著我又將一隻腳也壓了上去， 直到她發現我是在給自己找台階下。 「媽媽幫你抓抓背，抓到你睡著，好不好？」抓背是她最喜歡的享受之一。 大半夜我的手還要不停地抓上抓下，好痠哦。 你活該，自找的，怪誰？ ◆ 孩子不獨立的原因 老師，是最清楚現在孩子問題的一群人。 他們已經看到了──過早給孩子這些電子產品的壞處，所以禁止。 露營是一個讓孩子體驗獨立精神的活動。 看到一群孩子拿著手機講電話、盯著掌上型電動玩具猛打， 如果你是一個關心孩子的老師，會不會有一種很無力的感覺？ 「弟弟，為什麼W的爸爸不聽學校規定，還強迫小孩帶手機去露營？」 弟弟想也不想，就吐出了這個字：「over-protected。」 「過度保護」，連十歲小孩都曉得的道理，大人卻我行我素。救人哪！ ◆ 要不要跟孩子說明男女朋友的分寸？ 呵呵，這分寸每個人的標準不同。 我的和你的不同，我的和孩子世代的，也不會一樣。 親子溝通無礙的家庭，當孩子心裡有疑問時，自然會來跟父母探問這個界線。 等孩子有興趣聽我們說時，我們說的話才有意義。 這個問題的答案很模糊，因為這種事也很難清楚得起來。 我的標準是：盡量不要做出讓自己受傷和後悔的事。 雖然受傷和後悔都不是「會死人」的，還是能免則免吧。 ◆ 我已經忍耐你很久了 對一件事有意見時，你有兩個選擇，第一，容忍不說；第二，表達出來。 如果你選擇了「容忍」，表示你願意用時間換取機會， 或是你認為「容忍」可以幫你解決問題。 因此不論你忍了多久，最後都沒有權利說「我忍耐你已經很久了」。 為什麼？ 這句話的意思是：你做錯事，錯了很久，但是我不告訴你。 等我忍無可忍的時候，我才用這句話來替自己的忍耐出口氣。 但當初的容忍是自己的選擇，是自己不說，所以它不構成責備別人的理由。 別小看這句話，有很大的殺傷力。 ◆ 喜歡被孩子捉弄嗎？ 弟弟開玩笑騙我，從三歲到十三歲，我幾乎都會被騙。 是我故意被孩子騙嗎？那就不好玩了。 我是真的太相信孩子，被騙得千真萬確，才是孩子覺得最有趣的地方。 例如他會跟我說宇宙裡的黑洞是怎麼一回事，說得有聲有色，我也聽得目瞪口呆， 還稱讚他好有學問，最後原來都是他胡謅我的。 常常被騙，還是依然相信，孩子覺得這個媽媽太不可思議了。 ◆ 什麼時候叫長大 長大，不只是行為的改變，情緒，也同時會跟著變化。 如果是還沒長大的小孩，如果也沒被寵壞，情緒是很穩定的、也容易被滿足。 只要周圍的大人是快樂的，小孩也會跟著快樂。 換句話說，你只要帶孩子去公園溜溜滑梯，他們就會高興得不得了。 但是，快要長大的孩子，情緒開始會受同儕影響，時常會上上下下起伏： 昨天誰不理我，今天誰說我壞話，明天的舞會要穿什麼衣服……。 當荷爾蒙開始從睡夢中醒來，會給父母帶來更多的難題。 但我都是這麼想的：孩子不是故意的，那正是長大的必經路程。 ◆ 怕別人知道你沒把孩子教好嗎？ 文章才唸到一半，弟弟插嘴問：「你確定這篇文章要發表？」又怎麼了。 「你不會覺得尷尬嗎？」 「尷尬什麼？」 「你不怕別人知道你沒把小孩教好？」 「這些錯事每個小孩都可能犯。」 此話一出，我才發現，它也間接安慰了孩子。 「對了，這樣的故事還可能安慰其他的父母呢。」我喃喃自語。 讀者推薦 Kiki：追了汪培珽好多的書，從她的小孩還是個小小朋友，一路讀到了青春期，喜歡作者的育兒理念，喜歡她陪伴孩子的點點滴滴，教育孩子的價值觀與自己不謀而合。有人問我孩子還小怎麼就先了這個主題的書，呵呵！教學相長，再沒幾年我應該也要一一接招了。 昕荷：我是住在台灣桃園的八年級學生。我和媽媽都非常喜歡您的作品，您所出版的書，我們每一本都讀的津津有味，每一本都令我們讚嘆不已。 每次翻開您的書，總會看見親子對話中一些料想不到的結果，和平常父母不會對小孩講的話或做的事。您的思考方式或許和他人天差地遠，您的書籍卻仍受眾人喜愛。這是我認為您既特別又受我仰慕的原因。 在讀您的書的過程中，我一直感受到被尊重，也覺得您對您的孩子有無比的耐心與關懷。而我也很疑惑為什麼您能有此種耐心去面對吵鬧不休的小孩？不會覺得他吵的像隻惡魔，卻像一個人人都愛的天使。您總是隨時誇獎孩子，隨時都很佩服他們。是因為「讚美」，才創造出人見人愛的小孩？還是因為鼓勵，才成就了小孩的自信心，使他更加肯定自我呢？
和孩子談性說愛，不害羞！
性教育，不該是18禁！ 全球第一本專為父母設計的性教育課本， 讓父母和孩子談性說愛，不害羞！ 「青春期」是孩子轉大人的轉換期， 「談戀愛」是孩子親密關係的練習， 面對孩子滿腦子的性與愛， 父母該怎麼做？該怎麼說？ 有愛無礙， 「愛」要大聲說出來！ 從現在開始，幫孩子解答各種青春期的性煩惱吧！ ■ 孩子們的腦袋都在想什麼？ Question 1 要怎麼做才能讓胸部變大呢？（15歲／女孩） Question 2 那裡的毛該怎麼處理才好呢？（14歲／女孩） Question 3 我的那裡歪右邊耶，沒關係嗎？（15歲／男孩） Question 4 一天可以射精幾次？（15歲／男孩） Question 5 第一次愛愛會很困難嗎？（15歲／男孩） Question 6 生理期期間不會懷孕吧？（15歲／女孩） Question 7 他不和我分手，該怎麼辦？（15歲／女孩） 什麼？！孩子們都在想這些？！ 青春期的孩子對性與愛總是充滿好奇，如果父母不跟孩子聊，他們多半會上網搜尋相關資訊。千萬別讓色情內容成為孩子性知識的入口！ 翻開這本書，大方談性說愛，一起幫孩子解答各種青春期的性煩惱吧！ ■ 亞洲社會，父母的解藥！ 亞洲社會總是避談性愛話題，父母與孩子都缺乏學習或談論的正常管道。 面對青春期的身體變化，孩子們不僅困惑，更難以啟齒；面對身體正在變化的孩子，父母心中有再多話，也不知道該如何開口。 與其面面相覷，期盼心電感應，倒不如翻開這本書，一起大方談性。 ■ 每個家庭都應該要有的一本書！ 父母不知道如何開啟話題也沒關係，把這本書放在家中醒目處，吸引孩子翻閱，製造開啟話題的機會。 且這本書的內容溫馨可愛，沒有露骨的實際照片，在開放空間閱讀也不尷尬。 除了投資理財、家庭收納、故事繪本之外，每個家庭都應該要有一本。 孩子還小的父母，不是用不到，只是你還沒碰到！ 家有青春期的父母，現在入手不算晚！
說故事與親子共讀：從零開始，讀出孩子的學習力與成長力
閱讀是刺激腦力最直接簡便且有效的方式！ 全盤了解孩子的成長脈絡， 你才會知道閱讀對孩子的學習力與成長力的關鍵影響！ 想和孩子共讀卻力不從心，甚至不知如何進行而深感挫折？ 領到閱讀禮袋也不知如何運用？ 這本書乃因應上述的需求而寫成的，是給新手家長們的精品良書！ 一天裡只要用20分鐘的陪伴，就能提升孩子的學習能力！ 從0歲開始啟蒙教育，用共讀互動培養孩子的閱讀習慣，創造優良親子關係！ 孩子的成長是環環相扣的接續過程，你需要說故事與親子共讀的實踐! 本書提供對孩子學習力與成長力的關鍵閱讀方式， 根據孩子成長階段的身心發展特質，選擇適齡的讀物， 建置閱讀環境，解決共讀時常見的問題， 提供建構親子共讀有效益的處方箋！ 許多孩子從小未能養成閱讀的興趣與習慣，長大後也不愛閱讀。 嬰幼兒時期是腦力發展的黃金時期，此時若能強化大腦刺激，將有助於腦神經的密集連結。 閱讀是刺激腦力最直接簡便且有效的方式，親子共讀是具體的實踐行動，且在臨床上已證實其成效。 強化親子共讀的動機，並根據孩子成長階段的身心發展特質，選擇適齡的讀物。 從繪本的認識、各種說故事及共讀方法開始，營造愉悅的共讀情境，培養閱讀的興趣。 培養思考、專注及表達能力，提升共讀的樂趣與品質，實現說故事與親子共讀對孩子成長及學習的助益。
跟著課本去旅行【新課綱增訂版】：20條玩遍台灣的親子旅遊X素養生活提案
第一本對應新課綱的中小學課本知識， 語文╳數學╳社會╳自然╳聯合國永續發展目標SDGs 20條旅遊學習路線，56個素養提問， 走讀台灣、享用美食，親師生旅學素養。 用「課本」規劃島內旅行，以「深度」設計素養旅學 呼應108課綱素養導向的學習，《跟著課本去旅行》2022年全新改版-- 一本親師生的「旅學寶典」--永遠背不起來的知識，親身造訪景點讓你一玩就會 ●旅學台灣戰史：訪新北淡水，科技體驗帶你跨越時空 ●旅學幾何數學：玩台中中央公園，實境遊具體驗抽象數學 ●旅學動植物繁衍：屏東潮州一日遊，理解繁衍過程 ●旅學牡丹事件：走一趟台東恆春，了解歷史故事 ●旅學板塊運動：親臨花蓮玉里，看兩個板塊擠出台灣島 ●旅學立院、法院：上一堂實境公民課 教學現場愈來愈多在應用的SDGs（聯合國永續發展目標）為背景設計的旅遊規劃，你絕對不能錯過…… 跟著專家從旅遊中學素養： 素養教育專家、作家顏安秀--解析108課綱素養必備能力，學習不再只是背多分。 兒童文學作家王文華--透過觀察、討論、紀錄，和女兒的旅行中，30天寫完15篇作文。 作家、原斗國小老師林怡辰--以旅學喚醒昏睡4年的學生，並打造讓父母、學校及孩子都安心且安全的班級旅學行程。 最極致的素養學習、最賦能的素養教室，就在旅行中！ 如何開啟素養對話？ 《跟著課本去旅行》是打開親師生旅途話匣子的「互動最佳幫手」。 能否在旅途中叫得出動物、植物的名字並不重要， 更重要的是要開發孩子的觀察力與好奇心， 讓孩子明白原來在課本之外，還有「隱藏版」的知識與趣味。 旅途中帶著素養對話練習手冊， 沒有標準答案的開放式題目， 來到每個景點時， 親師生一起找出屬於自己的答案， 以樂趣驅動學習，用陪伴深化學習。 2022年加入108課綱素養學習與SDGs（聯合國永續發展目標）， 搭配素養對話練習手冊， 跟著手冊做準備、規劃屬於一家人或和同學間，一場不一樣的旅行，學習更立體有趣。 本書特色： 素養對話練習手冊： 旅學的主角是孩子，這本手冊協助孩子對照Check List準備旅行物品、規劃旅遊路線、尋找提問單中的答案、旅程中的支出規劃與紀錄。旅學的每個當下都在手冊中留下紀錄，成為最美好的學習歷程。 提問學習單：特色景點的素養提問，適合親師生一起討論，找出屬於自己的答案，增加旅行的樂趣，寓教於樂、更有意義。 冷知識：書中每個景點的背後都大有來頭，親師希望小朋友到此一遊還能增長見識的話，不妨祭出幾招冷知識來考考小孩，就算當做打發旅程中漫長的通車時間也好，只要能吸引孩子的注意力，就能讓他們多接觸新鮮事物、學到更多常識，還可以鼓勵孩子追根究底的精神。而且爸媽隨時撂幾個專有名詞，也可以贏得孩子崇拜的眼光！ 學更多：網站、書籍、電影、影片等各種資料來源，都可以作為爸媽補充知識的寶庫，有效增添對小孩「老王賣瓜」的本領噢！至於年齡大一些的小朋友，則可以透過閱讀自習來增加自身的知識與常識。 不吃不可：吃不只填飽肚子，從在地飲食可以了解，當地人因為生活、環境，而改變了口味，像是客家人為什麼吃得比較鹹？說到南台灣想到的就是甜？每個地區都著不一樣的料理方式與口味，所以在旅行之餘，當然也要用舌頭認識每個地方的多元文化，找找當地特有文化，品嚐美味的食物。 達人加持：本書網羅熟稔當地的國中、國小教師，地區文史工作者、專家達人，透過他們的在地解說，成為本書走讀台灣最堅強的知識寶庫。
脫癮而出不迷網：寫給網路原生世代父母的教養書
★面對迷「網」兒，我們不需要苦苦相逼，掌握數位教養，和孩子一同擺脫3C勒索。 ★王意中心理治療所所長、臨床心理師｜王意中、諮商心理師｜胡展誥、米露谷心理治療所執行長｜陳品皓、親職教育講師｜魏瑋志（澤爸）──誠摯推薦 & 【內容簡介】 3C網路是工具，而不是玩具，不需要把它當成洪水猛獸，避之唯恐不及； 把握教養核心，有時催油門，有時踩煞車，有品質的陪伴即是最終解方。 & 「再玩一下子就好！」 「為什麼同學都有手機，我卻沒有？」 「你們也在滑手機，為什麼我不行？」 「你們不給我上網，我就去死一死算了！」 如果你的孩子以死相逼，吵著擁有自己的手機； 如果他一碰到網路就「上得去，下不來」； 如果你用「因為你還小，等你長大就能用手機了」無法說服孩子…… 當你翻開這本書時，你不再是孤軍奮戰，也不會手無寸鐵、孤立無援，相反地，你將擁有更多辦法，迎接數位時代無可避免的教養挑戰。 & 《擁抱刺蝟孩子》作者、最受師長歡迎的心理師──陳志恆老師籌備一年的最新力作，教導我們該怎麼建立數位教養的正確觀念、羅列出家長最常面臨的十三個孩子3C成癮問題，設身處地地提供最實際的解方，面對在「網海」中載浮載沉的孩子，我們都可以用溫和且堅定的方式，陪伴孩子脫「癮」而出。 陪伴孩子成長，很辛苦，但也很甜美；放下3C，認真凝視孩子，我們一起持續練習。
當媽之後才知道 我，超厲害的！
拯救失序生活，重啟停滯的夢想！ 當媽媽不必總是自我犧牲，用對方法，找回生活節奏， 生了孩子，一樣可以做自己想做的事！ 妳聽過一個傳說嗎？女人生了孩子之後，會開始經歷感動、失序、崩潰的日子。接著，她們會練成一種八爪章魚的能力，在家事、公事、小孩事之間，游刃有餘地自在舞動。 這本書將告訴全天下的媽媽們，變身八爪章魚的捷徑！ KALASKIDS創辦人張巧薇，秉持著「解決問題，就不會讓問題解決妳！」的信念，打破媽媽只能犧牲自我的迷思，創業、育兒同時啟航，證明生了孩子之後，只要有方法，一樣能在家庭和自我中找到平衡，持續朝著自己的夢想前進。 【做好計畫&& 就不會被失序的生活擊垮】 在美國、新加坡廣告公司闖蕩多年的她，可以帶領團隊同時完成好幾個任務，卻還是被一個小嬰兒把生活弄得一團亂！某天靈機一動，她把家務當成工務重新安排，發生了不可以思義的效果… ★讓失序的育兒生活重回軌道，妳可以： 幫自己和家人定KPI 製作家庭分工表 善用家庭行事曆 【懂得團隊作戰 建立自己的育兒神團隊】 孩子不是媽媽一個人的，尤其是職業媽咪一定要為自己準備好「職務代理人」。否則妳可能因為開會延遲，來不及接小孩；陪孩子去游泳，被公司急CALL，只能頂著濕漉漉的頭髮和素顏趕回… ★為突發狀況而做的超前部署，妳必須： 讓爸爸成為最佳拍檔 & 適時接受隔代教養 讓孩子擁有豐富的人際關係 善用神盾工具 把時間留給重要的人和事 為母則強」是我們當了母親相當有感的一句話，但仔細思考，或許過去的人生歷練早已把我們訓練得很厲害，而我們卻不自覺，直到成為媽媽這個角色，才有機會將自己的能力發揮得更淋漓盡致！ 相信每個女人在當了媽之後，都會發現自己超厲害的，但一定要記得，先做快樂的女人，才能當厲害的媽媽！ 本書特色 ✓女性成家先修手冊 ✓準媽媽必讀育兒書 ✓失序中媽媽一定要的心靈雞湯
兒童創意思考五十問：創意，有方法可以學習嗎？
◎創意蘊藏機會，機會是留給有創意的人。 餐廳裡的筷子在使用時感覺不衛生，如何解決？ 拉鍊有時會夾住衣服，如何解決？ 教室裡的課桌椅對某些學生來說太矮，如何解決？…… & 發明新事物首先要找出「問題」，並且不斷思考「誰需要解決這個問題」？只要能滿足大眾的需求與期待，任何具有市場性的新事物，都可以是創新。而創意的產生是靈機一動呢？還是有方法可以學習的呢？ & 屢獲國際發明大獎的沙永傑教授，將萃思（TRIZ）發明原則改寫成適合兒童學習的五十問，並輔以國內外創新案例，說明如何運用「聯想」構思解決問題的創意。閱讀本書可以培養孩童與青少年創意思考的能力與創意發想的興趣。 & 【本書關鍵字】 創意思考、萃思（TRIZ）、應用性創新、發明原則、發掘問題、解決問題 & 【本書資料】 無注音 適讀年齡：國小高年級以上 & 本書特色 & 1.本書收錄啟發孩童創意思考的萃思（TRIZ）學原則 萃思（TRIZ）的意思是「發明性問題解決理論」，本書介紹其四十項發明原則中適合兒童閱讀的原則，引導小朋友運用萃思學，在生活中發現問題，發揮創意思考，進而解決問題。 & 2.以「問句式教學法」撰寫，輔以翔實又生動的圖解，利於孩童理解學習 本書將發明原則改寫成問句的形式，並以生活中的實例佐證該問項的可行性與有效性；此外還搭配生動的插圖，使學童更易於學習與理解。 & 3.打破創新恐懼症，培養孩童解決問題的態度與能力 作者於五十問中每一問都有拋出一個問題，讓讀者自由去發想；書末也附有解答，提供讀者參考。讓讀者養成創意思考的習慣，只要定位明確，能力所及，都可以創造價值，造福社會。 & 各界精心推薦（按姓氏筆畫排列） & 技嘉教育基金會 王孔政╱國立臺灣科技大學工管系特聘教授 吳柚╱新竹縣鳳岡國小校長 何淑子╱國際職業婦女協會理事長 孟憲明╱技嘉科技製造事業群總經理 施裕明╱新北市北新國小校長 宮大川╱長庚大學管理學院院長 曾秀珠╱新北市秀朗國小校長 劉宏隆╱桃園市新榮國小校長 陳玉芳╱新北市安坑國小校長 鍾祥賜╱新竹縣福興國小校長 蘇朝墩╱國立清華大學講座教授 & 發明的原動力往往是在解決生活周遭的問題，萃思將前人專利的智慧，歸納出四十個發明原則，來協助人們找出解決問題的方向。發明的三部曲在作者五十問的導引下，帶領讀者學習解決問題的架構與方法；這不只是學童創意教育學習的教科書，對在職場的工作者也是一本值得參考的好書。——技嘉教育基金會 & 奧坎剃刀法則（Ockham's Razor，意為「簡約法則」）告訴我們以最淺顯易懂的方式來解釋複雜的現象，就是最好的。 「萃思學（TRIZ）」是一門嚴謹完備的創意思維系統。然而，對初學者仍有艱深高妙、近「萃思」情怯的距離感。本書為小朋友的創意思維開啟了一扇窗，用提問、案例以及反思的簡約文筆，搭配活潑生動的漫畫，精采地勾勒出「萃思學」的精髓。五十問如行雲流水，用最淺顯易懂的方式，把系統創新思維的幼苗悄悄深植到未來的主人翁腦海中！想一探「萃思學」巍巍殿堂的讀者們，千萬別錯失了閱讀本書的機會。 沙教授的這本書，是完美詮釋「萃思學」的奧坎剃刀法則！——王孔政╱國立臺灣科技大學工管系特聘教授 & 小學生期待沙教授的課，他們說：「驚奇、好玩、忘了時間。」沙教授引導學生在生活中找靈感、發揮創意，解決周遭問題。本書大哉五十問，撒播創意的種子，注入創意活水，激發敏覺、變通及想像力，打破死背強記求高分的藩籬，讓學生樂在學習。——吳柚╱新竹縣鳳岡國小校長 & 《兒童創意思考五十問》以文字與繪圖結合的方式啟發孩童的創意，易於大家閱讀與學習。本書除了適合兒童與青少年閱讀外，家長也可與孩子一起共讀、一起發想、一起分享、一起成長。這是一本值得一讀的優良書籍。——何淑子╱國際職業婦女協會理事長 & 沙老師將多年來從事萃思教學的心得，以問句的方式引導孩童學習創意思考，國內終於有了為孩童所寫的萃思（TRIZ）發明原則的書，也感佩沙老師為孩童的創意教育投下了無比的心力；本書除了對孩童的創意思考有所幫助外，對家長與從事創意教學的老師也都是一本很棒的書籍。——孟憲明╱技嘉科技製造事業群總經理 & 很多人都會問創意是天生的？還是可以學習的呢？如果不熟悉創意發想，但又想學習創意思考的人，有沒有什麼簡單的步驟或方法可以開始上手？前中華大學校長沙永傑教授被譽為「發明性問題解決理論」萃思（TRIZ）學在台灣之先驅。他所著的這本《兒童創意思考五十問》絕對可以給您最佳解答。——施裕明╱新北市北新國小校長 & 創造力沒有年齡的限制，創意思考可經由學習而成；坊間雖然有相關萃思的書籍出版，但專為兒童撰寫的萃思創意思考書籍，僅此一本。本書撰寫精練扼要，提出創意思考五十問，可以有效地培養兒童與青少年創意思考的能力。——宮大川╱長庚大學管理學院院長 & 《兒童創意思考五十問》列舉五十種創意思考面向，提供我們思考如何解決生活上的問題，讓我們發揮創造力與想像力解決問題，是一本非常實用且具備跨域整合的好書，強力推薦給喜歡動手解決問題與創新發明的大小朋友。——陳玉芳╱新北市安坑國小校長 & 本書作者沙校長是一位知名的發明家，他將自己的專長轉化成貼近學生的內容出版，擴大影響力，其對創意教育的貢獻與熱情，讓我佩服不已。本書的一項特點是使用繪圖的方式呈現創意，可以減少學子閱讀的負擔；這是一本值得學生閱讀的好書，也推薦給家長們，讓我們陪伴孩子一起思考學習。——鍾祥賜╱新竹縣福興國小校長
教養玩樂學（七感遊戲教養＋FQ財商教養）
七感遊戲教養「遊戲」是開發孩子潛能的鑰匙！好好玩、玩得好，是學齡前孩子最重要的小事！你知道嗎？一顆球，可以幫助孩子增強對空間的概念及認知；給孩子一個粗粗、滑滑、刺刺的觸覺感官板，不僅刺激大肌肉的發展，也增進了語言能力。牙牙學語的小寶寶，已經展開對這世界的探索；而孩子一生要運用的能力，就從伸手觸摸、匍匐爬行、左右搖晃、翻轉、滾動、彈跳開始。這些看似不起眼的事，每個動作都攸關孩子的「七感」發展，把握○～六歲黃金期，陪孩子多玩、多體驗，從五十種「七感遊戲」開始，促進孩子的感覺統合與認知發展，同步提升語言力、社交力、專注力、協調力、體能和創意！我們的身體與生俱來就有視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、本體覺及前庭覺等，即所謂「七感」。教養現場，許多父母常為了孩子愛哭鬧、情緒不穩、喜歡咬手指、口齒不清、經常跌倒碰撞、搖頭晃腦、不停地轉圈圈……大大小小問題傷透腦筋；仔細探究，這些惱人的教養難題，可能與孩子成長期的「七感」刺激不足有關。在加拿大主修兒童心理學的陳婧Tracy，為人母後，進一步鑽研於感統、藝術、音樂、語言及遊戲治療領域，她藉由自身育兒和專業的經驗告訴你：◆觸覺敏感的孩子．不喜歡玩得髒兮兮、弄髒手腳。．換尿片，或清潔鼻子、耳朵時，情緒極不穩定。．不願意用手觸碰軟綿綿、濕濕黏黏的東西。◆前庭覺遲鈍的孩子．持續不停地在彈跳床或沙發上跳躍。．喜歡從高處跳下或亂衝亂撞。．好動，但動作笨拙，準確性差。◆本體覺失調的孩子．手腳笨拙、動作緩慢、容易迷失方向。．發音不標準，口齒不清，語言學習緩慢。．愛咬東西、愛磨牙、經常拍打自己。在幼兒早期，孩子透過身體不同的感官來認識自己，也探索這個世界，爸媽們一定要把握○～六歲黃金時間，好好幫助孩子健全發展七感。◎「遊戲」是最初的教育，讓孩子邊玩邊學習好的教育，要從小做起！科學研究證實，○～三歲，幼兒大腦發展達到成人的百分之六十；三～六歲，大腦發展可達到成人的百分之八十。也就是說，孩子在六歲以前所獲得的各種能力，將會伴隨他們一生。父母該如何提供孩子七種感官刺激，幫助孩子增進學習時的專注度、發展動作技能和創意？Tracy老師在早期教育的學習路上放眼世界，不論是義大利「蒙特梭利」、德國「華德福」或美國「高瞻學齡前教育」，雖然教育理念各有不同，但共通點都是「以孩子為本」、「從遊戲出發」，這是培養孩子成熟獨立、七感健全發展的共同法則。◎依需求選擇遊戲，強化感覺統合有撇步 孩子天生就有「遊戲」、「玩」的能力；玩樂可以啟發更多可能性，讓孩子的一百種無限揮灑出來。但是怎麼玩？玩些什麼？如何玩出趣味且有益成長發展？就是一門大學問。Tracy老師結合本身感統及遊戲治療的專業，告訴你：＊只要一顆運動球，孩子除了透過「推、滾、彈、踢」鍛鍊大肌肉，也可以趴或坐在上面，上下彈跳或前後左右搖晃，都是鍛鍊「前庭覺」和「本體覺」的好方法。＊用一條被毯，讓孩子在地上滾動直至完全包覆身體，僅僅是藉由滾動、旋轉的刺激，促進了孩子的平衡感；而在滾動的過程，會利用到全身肌肉，也同時加強了「本體覺」；此時若爸媽緊緊地擁抱孩子，則給予深深的「觸覺」輸入，頓時，孩子重溫在媽媽肚子裡的感覺，充滿安全感。在生活中隨時取材，舉凡麵粉、刮鬍膏、布料、石頭、貝殼、軟墊……在家就可以透過遊戲，輕鬆達到各種感官刺激。Tracy老師針對每一項感官發展，設計了好玩、有趣又有實際功效的遊戲：◆強化觸覺系統的方法．在不同的半液體上（刮鬍膏、布丁、太白粉水）寫字。．用海灘球壓身體，給予深層觸感。．用軟刷輕輕刷遍全身，增加觸覺輸入。★教你玩遊戲：七彩果凍樂、搔搔癢癢好奇妙、萬花觸覺袋、彩虹米粒……◆強化前庭覺系統的方法．抱著孩子做左右搖晃或旋轉的動作。．在搖動中抓取東西，或進行投球的練習。．在地上做滾前或後翻的動作。★教你玩遊戲：盪盪布鞦韆、晃晃運動球、搖搖棉被搖籃、轉轉搖滾陀螺……◆強化本體覺系統的方法．讓孩子鑽紙箱或爬小隧道．模仿動物，例如：螃蟹走路、青蛙跳或蜘蛛爬網。．關節按壓，或以彈力球、大沙包壓身。★教你玩遊戲：穿越時空隧道、拋接彈彈球、旋轉揮灑畫、小小特務闖迷宮……全書收錄50種好玩且有益七感發展的遊戲，並提供105種啟發感官的技巧，運用生活中簡單可得的物品，就可以陪孩子盡情玩遊戲，提升活力和腦力！【本書特色】★帶你深層了解什麼是「遊戲」？遊戲的好處有哪些？如何依孩子的發展階段搭配遊戲？大人們在遊戲中又該扮演什麼樣的角色？從了解遊戲開始，進而協助孩子找到適合的遊戲，將遊戲玩得更有意義。★全書收錄50個七感遊戲，每個遊戲不僅有建議年齡、遊戲的價值、小叮嚀等資訊，更進一步提供「七感分析圖」，詳列該遊戲在每一感官所占的比例，幫助父母依孩子實際的需求來選擇遊戲。★想玩得更有創意，書中也有許多「延伸遊戲」，只要簡單換個場景、器具或材料，就能給孩子更多元的刺激和體驗。財商教養學，帶孩子玩出FQ力你從幾歲開始學理財？不只IQ、EQ很重要，這堂學校沒教的FQ更該從小學起！擁有財商教育超過5000小時的布萊恩兒商教育創辦人，與你分享從0開始的金錢教育，讓孩子從生活中正確「認識金錢」，學會延遲享樂、儲蓄與消費。一本給聽到數字就頭痛的父母，最棒的兒童理財教養學！□你覺得理財很重要，卻不知道怎麼教育孩子嗎？□我想教孩子理財，怎麼開始比較好？□該怎麼跟孩子談儲蓄、消費與投資？我會不會教出斤斤計較的小氣鬼？□孩子完全沒有金錢概念，不知道父母賺錢的辛苦，一直想買東西怎麼辦？你也有以上這些困擾嗎？想教孩子理財，卻不知如何開啟金錢對話嗎？就從本書33堂輕鬆有趣又具體的FQ課程開始吧！◆親子一起學FQ！理解家庭財務規劃，培養正確價值觀，掌握財務自由的人生！你知道財商（FQ，Financial Quotient）嗎？財商，即為財務智商，是一個人「認識金錢」和「駕馭金錢」的能力，與「智商」（IQ）、「情商」（EQ）並列為現代社會不可或缺的三大成功要素！身為父母，總是希望孩子長大後能獨立自主，讓自己的生活有更多選擇。不過我們常常忽略，財富自由不只來自於賺錢的能力，更取決於理財的能力！・一個五歲孩子犯的財商錯誤，可能只是買了自己「想要」的東西；・一個三十歲年輕人犯的財商錯誤，也許是存不到第一桶金；・而已屆退休年齡之人犯的財商錯誤，卻可能是沒有足夠的退休金維持生活！──發現了嗎？越晚開始，將在財務上犯下越大的疏失，成本越高！FQ如此重要，但你幾歲開始學？大多數人都是出社會、領了第一份薪水以後才不得不學。曾任外商金融公司十五年的布萊恩老師，在金融生涯裡看到許多成人因為缺乏相關知識，而在理財路上犯錯，不只影響自己也連累家人。他深覺得理財教育對於孩子成長、家庭規劃的重要性，因此投注畢生熱情於兒童財商教養領域，讓親子雙方都能從遊戲與生活中，培養正確的價值觀、習得解決問題的能力，掌握自己的人生！◆從0開始的FQ教育，讓孩子建立階段財務目標，學會儲蓄、消費、投資與分享！本書將循序漸進，以輕鬆有趣的方式，讓父母與孩子一同學習理財的基本知識，從生活中全方位建立親子雙方與家庭的理財基礎，在家也能培養小小巴菲特！★建立財務目標：學習建立小學、中學、大學至新鮮人的階段財務目標★學會儲蓄&消費：使用三色小豬公，逐漸學會儲蓄、消費、捐贈等規劃★認識工作：讓孩子認識父母的職業、創業等工作型態，理解沒有不勞而獲的道理★學習投資：找到適合孩子的長期投資方式，如定存、基金等，以時間累積孩子的第一桶金◆18個活潑親子實作單元，以正向遊戲建立孩子的價值觀，學習掌握未來的能力書中設計許多實作練習&故事對話單元，像是超市採購、互動故事等活動或遊戲，鼓勵父母不只是紙上談兵，更將知識落實於生活中，讓孩子實際應用在適當的場合。★用N字排列法，建立先後順序，學習控管&善用時間★用點點貼紙邊玩邊學，建立零用錢制度★運用書末的職業卡，在遊戲中教孩子認識各種常見工作★使用聰明購物的123原則，讓孩子把錢花在刀口上★創業小學堂，讓孩子習得邏輯思考、待人處事及創業的10大能力這是一本兼具實用觀念與活潑主題的兒童理財教養書，即使是不善理財的父母，也能輕鬆和孩子一起培養正確的理財觀念，航向財務自由的未來。【本書特色】1.專為台灣兒童、父母撰寫的理財教育、財務智商教養學。2.內容淺顯易懂，以輕鬆文字、有趣故事，讓父母在生活中與孩子一起學習財務管理。3.附記帳格式、職業卡、命運卡等實作單元所需素材，可裁下使用。4.附有適合兒童學習理財的桌遊介紹。
用對愛之語(書＋手冊不分售)
管孩子用3C管到孩子感謝父母。用對愛之語，讓青少年自己來黏你。 & 如何用40分貝教養獨生女考上國立大學法政雙主修，還會幫爸媽策劃親密之旅？ & 愛之語是現代家庭非常需要的重要元素，正確運用愛之語，能帶來超乎所求所想的幸福。 & 在這本書中，訪問到8個不同類別的家庭，了解他們是如何運用愛之語，讓上帝的愛與祝福臨到下一代，讓孩子不但功課更好、品格更好，最重要的是和父母及人際關係都成長得更美好，讓家庭和下一代都更加蒙福！ & 本書亮點 ★ 國中學歷的父親，如何教養出康乃爾CEO？ ★ 撫養失智阿嬤的崩潰家庭，一家四口一間房，兒子雙雙上建中還很孝順。他們做對了什麼？ ★ 牧師爸爸翻譯媽媽，怎麼陪孩子克服跨文化，養出律師女戰將？ ★ 音樂單親老師，怎麼讓兒子覺醒衝刺上政大、女兒到維也納深造，幸福滿屋？ ★ 高科技父母教出3顆金頭腦，辯論擂台在我家，思辨能力這樣養！ ★ 四個孩子4種樣貌，創業家夫婦這樣養出4個熱心公益的青年人。 ★ 如何用40分貝教養法，將獨生女養到政大雙主修，勇闖以色列當國際志工？ ★ 單親媽媽支持圍棋士兒子逐夢踏實的感人故事！ ★ 隨書附「愛之語金句」小手冊，教養秘訣隨身帶著走。
無須完美，剛好就好：SFBT教你21天看到親子關係改變的奇蹟！
焦點解決法Solution Focused Brief Therapy（簡稱 SFBT）是什麼？ ●它是一種把注意力放在解決的思維方式。 ●它重視當事人的目標與注重行動。 ●它努力尋找沒有問題的發生，或是問題比較不嚴重的情況。 ●它願意相信當事人的能力。 SFBT親子教養最強秘笈！ 運用SFBT的21天，改變你和孩子！ ●不需要完美，剛好就好。 ●沒有失敗的教養，教養沒有標準答案。 ●沒有天生不合作的孩子，只有用錯方法的大人。 ●當事人才是解決自己問題的專家。 ●細節才是解決問題的關鍵。 ●事情不會只有一個面向。 ●成功經驗可以給孩子帶來自信。 ●你一定有一個重要的理由要這樣做，那是什麼？ ●放棄無效的方法。如果沒有用，做點別的。 ●解決比找原因更重要。 為什麼家長、老師要看此書？ 淺顯易懂、容易操作的焦點解決（SFBT），強調「我們可以做些什麼，去處理當下問題，讓問題不再繼續」的細節，而非只注意「問題發生」的原因。 當我們把思維集中於解決時，會更關心每個人的優勢，和他所擁有的內部與外部資源。 本書以行為心理學21天養成好習慣的架構概念，配合SFBT的基本原則與技巧，同時將目前經常困擾父母的問題撰寫成案例故事；例如孩子堅持己見、孩子被霸凌、孩子沉迷3C，甚至意氣用事的孩子……並在每天的結尾，附上即學即用的挑戰任務（task），幫助深化閱讀與學習。 溫暖而良善的親子關係，是我們能給孩子一輩子的最佳禮物，期待透過SFBT，每位父母都可以體驗「不打不罵也能輕鬆教養小孩」的好處。 本書特色 ●跟著本書一天執行一種新的想法和技巧，讓好的觀念及方法一點一滴地隨著時間，改變和孩子的相處與溝通，讓教養可以從「好辛苦」到「好有趣」。 ●師長透過不同案例的說明，學會處理目前困擾的教養疑難雜症。這些應用方法不但可以用在教養上，對夫妻關係或是一般人際關係都很有幫助。 ●從第1天一直到第21天，循序漸進，讓這本書成為你在陪伴以及教養孩子的最佳幫手。
兒童職能治療師教你玩出無限潛力！：給0～6歲孩子的分齡學習遊戲書（含全彩遊戲圖卡附錄）
眼睛痠了放下手中3C， 親子共玩提升關鍵能力！ & 「家」是孩子重要的學習場域，「遊戲」則是他們享受童年的過程，而大人的任務就是……讓生活充滿遊戲的可能!! & 天黑、下雨、病毒肆虐期，不方便外出的日子，就和孩子一起盡情享受對大腦與身心發展都有益處的51款居家親子遊戲吧！ & 隨著科技的進步，你是否覺得孩子的童年被3C綁架了呢？若我們希望孩子放下手機、平板，最簡單也是最好的方法就是：陪孩子玩。 & 越來越多孩子出現感覺統合失調與專注力不足的問題，很多時候其實只是「玩」得不夠。當你想陪孩子玩、需要一些點子或靈感時，翻一翻這本書或許就能找到答案！ & 不必花大錢，不怕時間少，道具不用多！跟著兒童發展專家3階段打造孩子幸福未來！ CH1 0〜1歲遊戲：建立情感依附×感官發展×&肢體協調 CH2 1〜3歲遊戲：學會生活自理×創意想像×感覺統合 CH3 3〜6歲遊戲：鍛鍊核心肌群×運筆發展×專注力反應力 & 本書是寫給家有0〜6歲學齡前孩童的爸爸媽媽、爺爺奶奶，依據孩子的年齡分為0〜1歲、1〜3歲、3〜6歲三個不同階段，介紹51款在家就能玩、不需複雜道具就能進行的親子遊戲。希望能提供靈感，讓大家的居家相處時光過得更加充實、愉快。
自主學習大未來：家長最想知道、認識自學的第一本指南
教育從來不是學校的專利！ 別讓作業、評分、考試等成規，破壞孩子天生的學習力！ & 放下制式化學校思維， 孩子可以學得更好，學習動機充沛， 對生活滿懷熱情，更有能力應對真實人生！ & ★美國AMAZON逾兩百則4.7星熱烈好評★ ★自學教育先驅彼得‧格雷教授專文推薦★ & 學校是後天的，而學習是天生的── 還記得孩子好奇且熱切探索世界的眼光和笑容嗎？ 孩子生來就有求知的渴望和學習的能力， 我們能否讓孩子保有這些天賦，而不被體制化的學校思維所抹煞？ & 誰說教育一定要跟學校掛勾？教育等同於學校，是什麼時候開始的？當考試導向為主的作業、測驗占據了孩子的大半童年，當孩子展現天性卻被貼上「過動」標籤，家長、教育者、政策制定者、乃至整個社會，是否已準備好有別於傳統學校體制的良好替代方案？ 身兼四個自學孩子的母親及教育研究者，作者凱莉‧麥克唐納指出，「自學」首先是一種「去學校化」的思維，加上陪伴者充分的信任與支持，就能讓孩子領路，陪他們發展出獨特而豐盛的旅程。本書帶我們走入一個個自學家庭、自學生與自學組織的真實生命經歷，看這些開創者如何取得百花齊放的改革成果。 本書揭示了學校和教育在歷史中的糾纏關係，也提供實用的實踐建議，告訴我們如何支持孩子追求真正的教育。書中更深入探討當前既存的各種自主學習模式與資源，舉凡：各類學習中心、創新型夏令營、非典型的自學機構如民主學校等，甚至談及力求轉型創新的公立學校。這些資源與機構的目標一致：協助孩子自主規劃並學習自己人生所需的知識與技能，熟練「自主教育」這項終身受用的能力。 自學就是生活，允許孩子不帶著常規教育與類學校思維的靈魂生活。協助孩子進行自主學習並沒有一種唯一的方法，每個人各有自己獨特的旅程，但關鍵都在於，信任與支持每一個孩子自己的渴望。 & 如今，自學作為一種世界性風潮正在興起， 目的是允許孩子用合乎他們天性的、快樂而自然的方式去生活與學習。 & 選擇自主教育，是家庭勇於承擔責任的一種表現。 在這樣的家庭裡，教育的主動性與方向來自於孩子強烈的內在動機， 父母與其他成人只是提供所需的環境，以便讓孩子盡其所能地教育自己。 & & ▌我們長年被灌輸和制約的許多迷思，並非事實： ◆教育等同於上學──學校制度在人類史上其實十分晚近，是工業時代的衍伸產物，我們將流水線複製到教育上，孩子成為罐頭產品。 ◆孩子沒人逼，就不會主動學習──好奇是人類的天性，孩子會有自己的興趣和學習節奏。而且玩耍對認知發展和學習至關重要。重點是不被打壞胃口。 ◆學習要照特定順序、經成人指導才完整──只要提供足夠的資源，在真正有興趣的情況下，整個小學六年的數學，其實只需要二十個小時就能學完。 ◆孩子不能輸在起跑點──現今最熱門的職業十年前多半不存在；父母無法預見未來，強灌知識可能一場徒勞，培養「探索的能力」才是給孩子魚竿。 ◆上學才能社會化──校園外孩子實際參與社區生活，與不同年齡、形形色色的人互動，才是貨真價實的社會化。 ◆沒上學，若將來想受高等教育會無法銜接──有高比例的自學孩子後來都選擇了上大學，且因為習慣「自己找答案」，反而更適應高等教育。 & 本書特色 ▎美國作為介於北歐與台灣之間，自學教育起步早台灣二十五年的國家，是非常好的歷程借鏡。 ▎詳細介紹了歷年全美各地百花齊放的自學機構，無論想讓孩子嘗試自學到什麼程度的家長，或是對創新辦學有興趣的教育工作者，都能從中得到啟發。 ▎透過採訪真實的自學生、自學家庭、自學機構，提供大量實用的執行建議。
媽媽俯下身，走進孩子的世界：過濾原生家庭的教養複製，別成為你討厭的那種父母
教育孩子，是一條單行道，沒有任何演習過程， 我們只能在學習中感悟，在摸索中前進。 ►曾有專家說，培養一個孩子需要二十四年的時間。 二十四年，多麼漫長的過程，這其中的艱辛、喜悅、痛苦、操心實在太多太多⋯⋯ ▎孩子的「自私」不是他的錯 我的孩子很自私，只要他的玩具被別人一碰，他就會大喊：「那是我的！」 孩子剛出生時是沒有自我的，他們與世界渾然一體，但是孩子會一刻不停的形成自我。2~3歲是孩子自我認知的成長階段。在此階段，孩子渴望有權管理屬於自己的東西，他們的口頭禪就是「我的」，這是孩子自我意識的體現，他們透過占有屬於自己的物品來區分自己和他人，只有占有了此物，他們才能感受到「我」的存在，這並非大人所謂的「自私」行為。 ▎告訴孩子，這個世界有殘缺 從小教育孩子，要做個好人！只要我保護得夠好，孩子就不會遇到壞人。 在孩子面前，我們總是試圖掩蓋世界的黑暗面，以為這樣就能讓孩子只享受陽光的溫暖。但我們卻不曾想到，一味的接受陽光的普照，當有一天他必須面對黑暗時，他該怎麼辦？世界本身就是不完美的，存在著不盡如人意的遺憾和醜惡，孩子對此需要有免疫力，這樣他們才能擁有克服社會中種種不如意的能力，才能知道如何在世界中自我保護。 ▎挫折面前，允許孩子脆弱 哭是沒出息的表現，你不應該表現出脆弱，這樣是不對的，你應該學著堅強。 當孩子遇到挫折，經歷失敗時，他們的內心是委屈和無助的，哭泣是再正常不過的表現。如果不允許孩子表現出脆弱的一面，那麼他們就會因為脆弱無法坦然的向他人袒露，而變得好強並缺乏情感。讓孩子堅強起來的前提是，允許孩子依賴自己，讓孩子感受到理解和支持，他們的內心就會變得溫暖，人格相對的也會更加健康，而這是讓他們變得堅強的基礎。 本書特色 作者透過自身的實際經歷，以及從事教育工作多年來所見證過的真實案例，告訴每一個愛孩子的媽媽，如何用好的方法去愛孩子。這本書既是一本育兒書，也是一本媽媽們的自我修練手冊。
一起，遇見美好的自己：敘事治療親子實踐篇
一本不一樣的親子關係書 在親子對話和故事之間 在享受和掙扎之間 活出人的滋味 作者將近年來發生在自己身上與親子有關的故事，重新整理為不同主題，以跟大家分享他最愛的敘事取向如何能在其中現身。因此，本書不僅是對心理治療與助人工作者，對關心親子議題的為人父母，以及對敘事取向有興趣的一般讀者，都是很好的參考。
新手爸媽的六堂安全課，讓孩子遠離「意外」：食物中毒、電線走火、燒燙傷、誘拐綁架、地震⋯⋯生活處處是危險！
家長與小孩共學，共同營造安全環境 打造真正的安全避風港 孩子溺水要如何救援？CPR怎麼做？ 燒燙傷怎麼辦？沖脫泡蓋送有用嗎？ 哪些食物有中毒風險？該如何處理？ ►家長若過於掩蓋災難的本質，讓孩子認為世界是由各種美好所構成，一旦災難發生，孩子不僅在身體上受到傷害，心理上也會受到重創。 ▎幸福快樂靠張嘴，吃飯噎到也從這張嘴 嘴巴可以溝通，可以攝取營養的食物，但食物中毒、噎到也是從這張嘴。 小孩子被食物噎住時，搶救的黃金時間是1～4分鐘，4分鐘內無法將堵塞物取出，孩子窒息死亡的可能性就很大。若出現窒息但仍有心跳，只要盡快進行搶救，患兒都可以搶救回來。 小重點：家長要掌握正確的方法以及預防措施，這類意外事故是可避免的。 ▎水很深，火很熱，遠離才是上上策 水與火是人類最重要的生活物資，卻也是人類最無法掌控的危險因子。 水災在日常中並不常見，所以我們對於相關災害的預防、處理措施的了解很有限。如今，家長出門在外的時間日益增多，應酬不斷，時常把孩子一個人留在家裡，而自然災害的觀念，在很多孩子的腦中甚至沒有輪廓。 小重點：從現在起要讓孩子懂得其嚴重性，並了解預防與求生方法。 ▎看到插座就伸手，拿起電線咬一口 電是人類最偉大的發明之一，電給我們帶來便利的同時也帶來了危險。 現代家庭中電器越來越多，孩子接觸電器的機會也越來越多，稍有不慎，很容易發生觸電等意外。有些孩子調皮搗蛋喜歡玩插座，將鑷子等金屬器具插入插座孔裡，造成觸電憾事。也有不少孩子會去玩弄手機充電器，這些都是可能發生觸電事故的隱患處。 小重點：父母要注意不讓孩子觸碰電線和插座，並告知其危險性。 特別收錄： 家長與孩子的安全知識小測驗，快來看看你和孩子真的夠「安全」嗎？ 本書特色 本書精選50多種生活常見的突發危機、不容易注意到的潛藏危險，從情境故事到處理方法，教新手父母處理孩子受傷時的應急處理，也教孩子應對突發狀況。本書是家庭必備的急救指南，更是孩子安全成長不可或缺的寶藏。家長與小孩共學，共同營造安全環境，打造真正的安全避風港！
耐心教‧細心學，日本記憶大賽冠軍教你打造成功孩子的記憶力
∖∖孩子的成功取決於「記憶力」∕∕ 「記憶力」是讓孩子更聰明的關鍵！ 日本記憶大師教你！開發孩子最大潛能的終極大腦培育法 教出孩子的高EQ‧學習優等力， 讀書考試無人能敵！ 日本百萬暢銷書作者齋藤孝盛讚推薦── 只要知道「記憶的結構」，自然而然就會更聰明！ 「昨天不是才複習過，為什麼考試還是寫錯？」 「英文單字背了好幾次，怎麼都記不起來？」 孩子學習老是不專心，常常記三忘四嗎？ 當你看到孩子的課業成績不佳，忍不住想發出獅吼功前， 等一等、想一想，孩子是故意記不住上課內容的嗎？ 或者，只是還沒掌握到「記憶」的方法呢？ 記不住，孩子真的不是故意的！ 孩子記憶力不佳，會影響學習成效、上課提不起勁，其實「記憶力」是可以鍛鍊的！ 日本第一記憶力專家親授記憶力升級法，讓孩子從此學得快、記得住、用得好！ & 擁有良好的記憶力，在成長過程中是備具優勢的，無論是課業表現，或是對各種面向的思考力，都能高人一等！父母有耐心，不著急，一天天將書中建議的訓練落實，慢慢的教導孩子如何在日常生活中逐步累積記憶實力，孩子透過這些有趣實用的活動，細心且有毅力的學習，不僅能大幅強化記憶力，連帶學習成績提升，各項表現也更加優秀，快樂邁向成功之路。 本書作者池田義博曾在日本記憶力競賽大會中，六度獲得日本第一的榮耀，但其實作者並不是天生就擁有優越的記憶力，而是作者不斷研究大腦的構造及使用方法，並在生活加以訓練。作者深信「鍛鍊記憶力能幫助孩子更聰明」，更重要的一點，同時也是提高非認知能力以及EQ的捷徑。本書除了有孩子的父母，也推薦想要提升記憶力，發揮出自己最大潛能的學生及上班族！ 記憶力不只是單純的背誦，而是與「創造力」之間的聯繫！ 大家是否有過，驚訝於孩子對於有興趣的事物，例如：交通工具、生物，以及遊戲角色等展現出的超群記憶力呢？這是一個因為對目標的好奇心，可見如果孩子對某件事物有興趣，或是處在良好的情緒當中，對增強記憶力是非常有幫助的。父母們若能耐心引導並陪伴孩子，孩子也能專注細心的學習，沉浸在正向且愉快的環境裡，就能有效培養孩子的記憶力。鍛鍊記憶力，同時還能提升孩子多方面能力： 學習力──激發高學習動力，積極向上更自律 思考力──活躍全腦思維，有邏輯的表達 意志力──堅持不分心，學習有恆心有毅力 語言力──為第二語言打下良好基礎 表達力──良好的情緒管理，充實語詞系統 考試力──從容應對測驗，掌握得分訣竅 ＞＞孩子成功的關鍵取決於「記憶力」， 父母如何在日常中步步引導，打造孩子的超強記憶體質，書分為以下六大章節： PART 1 為什麼提高記憶力，大腦會變聰明呢？ PART 2 鍛鍊記憶力，也能提升非認知能力 PART 3 父母一定要知道的孩子大腦記憶構造 PART 4 提升孩子記憶力的高分關鍵 PART 5 鍛鍊專注力，培養認知‧非認知能力 PART 6 提升記憶力的超前訓練遊戲 ＞＞書中將詳細說明為什麼要關注孩子的記憶力，從大腦構造分析，到記憶心態培養， 逐漸強化學習專注力，並具體說明影響孩子記憶力的因素及重要觀念： 記憶力以「認知能力」為基礎，想提升孩子的智力，鍛鍊記憶力是最有效的方式。 擁有各種源源不絕的創意想法，記憶力，是最重要的基礎。 記憶力會間接給予專注力、意志力等「非認知能力」良好的影響。 大腦會反覆「學習高原」（難以得出結果的時期）→「學習後記憶陡增現象」（脫離學習高原）。重點在於，在成長停滯期也要努力累積學習。 創造有趣或具有價值的事物，能幫助孩子強化記憶。 希望孩子學習能舉一反三、融會貫通，就要培養「心像旋轉能力」。 培養專注力，記憶力也會同步提升。 ＞＞書中也介紹許多有趣的記憶遊戲及方法，讓父母在生活中一起陪伴孩子提升記憶力！ 讓孩子主動求知的「動機稱讚法」 讓思緒更專注的「若則計畫法」 維持記憶強度的「回想練習」 學會系統化記憶的「概念地圖」 影響孩子全腦發展的「深度知覺培養法」 鍛鍊工作記憶力「思考遊戲」 訓練手眼協調的「3D感官遊戲」 激發想像力的「表達遊戲」 牢記英文單字、歷史理科的「長時記憶訣竅」
DK孩子，你在想什麼
★全球讀者肯定，亞馬遜最高榮譽五顆星好評，英國DK出版社獨家授權 ★史上第一本融合兒童心理學與大腦發展論，生活化與實用性並重的權威教養書 ★打造100多個經典育兒場景，提供最佳解決方案，成就親子雙贏的教育環境 日常生活中，面對孩子的這些反應， 你心中是否也充滿了疑惑和無奈？ ►為什麼我的孩子不像以前那麼乖巧，總愛跟我唱反調？ ►可不可以不要再問奇怪的問題了，專心寫作業？！ ►費心炒了青菜不要，煎蛋也不要，那你到底想吃什麼？ ►孩子經常吵著要一部手機，我該滿足他嗎？ ►家裡已經一堆玩具和故事書了，孩子怎麼還會說「無聊」呢？ 2～7歲正是孩子開始探索更廣闊的世界、掌握語言、結交朋友和形成獨立性格的時期。 隨著孩子的智力發展和大腦變化，身為家長的你，能hold住孩子的情緒嗎？能妥善面對孩子各種天馬行空的問題嗎？或是已經受夠了每天這種「疲勞轟炸」呢？ 本書的目的就是要給與家長最即時有效的解決方案，將最具相關性的兒童心理學、神經科學知識和最佳做法濃縮到可以即看即用的章節中，使家長們能夠立即獲取所需的訊息。在100多個實境場景中，除了給予建議，還提供長遠的解決方案，讓孩子在你的回應中成長，變得更加明理、懂事。 用同理心看見孩子的需求，聽懂孩子的想法， 讓親子溝通更暖心 身為父母的你，或許透過閱讀和平時接收到的訊息，知道教養方式要「溫和而堅定」、「給孩子足夠的安全感」、「先處理情緒，再處理問題」等，但是，當生活中真正遇到孩子的問題，處理方式又充滿變化，似乎難以將理論付諸實現，理想與現實總是有一段距離。 這本書在理論與實務之間架起一座橋樑，幫助父母學會順應孩子的性格差異和環境區別，做出最正確的應對。 針對2～7歲孩子經常會詢問的各種問題，本書中提出情境化育兒指南，列舉100多個生活中發生機率最高的親子對談和衝突，包括孩子不願意分享、愛發脾氣、分離焦慮、過度依賴3C產品、不肯睡覺、不愛寫作業、挑食、凡事唱反調、異性交友、身體變化等，提供當下最佳處理辦法，更進一步給出長遠的解決方案，透過書中指引，讓孩子能從中學習與成長。 本書可以幫助父母們更加有信心去應對孩子隨時提出的問題和各種狀況，發揮正向教育目的，創造和諧又溫暖的親子關係。 本書特色 情緒同理，理智在線， 孩子願意說，父母聽得懂， 這樣教出快樂自主的好孩子 1.以100多個日常生活場景為例，方便父母找到孩子所說、所想的背後原因，並能夠從書中解說，對於孩子的想法感同身受。 2.每個場景範例都提供最佳的處理方案，讓父母們更瞭解孩子的心智發展歷程，且能夠舉一反三，套用到其他類似的對話、環境中。 3.強調正向教育的力量，透過鼓勵、反思、多向思考的角度，增強孩子的自信心。 4.針對某些特殊情況，例如發脾氣、與兄弟姐妹吵架或交男（女）朋友、對於性教育的好奇等，除了探討背後存在的不同原因，還分析其中的微妙之處，並提供兩種解決方法，方便家長按照實際情況對應、採用。
解讀者：讓閱讀進階，接軌真實情境和真實問題
面對這紛亂的時代，不只需要閱讀，更需要解讀的能力 「閱讀素養」、「探究式閱讀」之後，黃國珍閱讀論述全新創見 以生活和世界為文本 讓閱讀素養接軌真實情境和問題 從表層資訊深入內在，建構核心洞見 從教育學習到職場企業 讓「閱讀者」進階，成為能精準解析的「解讀者」！ 你需要的不是解答，而是自己理出答案的方法。 「解讀者」不是一種身分，而是一種必要的生存能力與態度。 每個人不只需要閱讀，更需要解讀的能力，成為生活的解讀者、工作的解讀者、生命的解讀者，最後做為自己的解讀者。 這本書獻給願意在生活裡尋找答案、在工作中成就價值、為生命創造意義的解讀者。 ──黃國珍 閱讀素養倡議先鋒黃國珍，繼兩部闡述閱讀內涵的好評著作之後，完成了這本深具企圖心和宏觀視野的《解讀者》。 他提出創見，讓閱讀場域從書本文字轉換到真實世界。 呼應新課綱精神，面對真實情境和真實問題，成為可以用出來的能力。並以讀者生命主體為核心，建立一個理性與感性同在、內在覺察與外在探究並行，以解讀與創造為目的的「解讀者」心智模型。 從「閱讀」提升到「解讀」，是一場深度的蛻變 閱讀是──處理訊息、建構認知的素養。 解讀是──高度精熟的閱讀素養，加上敏銳的自我覺察與監控能力，為自己找到更高價值的優勢。 閱讀是──擷取訊息、廣泛理解、省思評鑑。 解讀是──發現問題、解讀意義、解決問題。 不只是理解、更是創造的過程；創造出對事物的認知，也創造出解決問題的方案。 閱讀者──為了困惑而閱讀，在閱讀中陷入困惑，並且知道自己被困惑。 解讀者──理解與解讀內在的困惑與外在的問題，經歷困惑、懷疑、檢視的過程，進而反思、修正與提升。 閱讀者──以各種方式攝取知識與經驗。 解讀者──以觀察、思考與學習為核心，在閱讀中穿越閱讀內容，內在經歷深度的成長與蛻變，是心智與思維的修練。 閱讀有千百種面貌，但解讀只有一種歷程。 向外探究的解讀工具──發現問題、解讀意義、解決問題 ˙歸納與演繹思考──對事物建立深層的解釋與理解。 ˙金字塔原理──從「SCQA」，帶出「MECE」，彼此獨立、互無遺漏，展開思考之網。 ˙田野調查──以「AEIOU」五個觀察面向理解他人、理解世界，以及理解自己。 ˙五階層透視──做為認知與評鑑問題的框架，釐清真正的問題。 ˙設計思考──以五個核心步驟解讀問題，找出真正的問題以及需求，同時提出解決方案。 ˙設計創新──並無制式化流程，對於問題進行深入探討，進而提取新的意義，以新概念置換舊思維。 內在覺察的解讀歷程──解讀外在的世界，需要認識內在的自己 ˙佛洛伊德的「本我」、「自我」、「超我」──猶如解讀者對自身閱讀歷程的檢視、評鑑與反思。 ˙坎伯的英雄之旅三階段──說明解讀者在面對文本與問題時，從未知到理解，由固有認知到接受啟蒙，蛻變出新思維，再回歸到原本內容與問題上擁有洞見的內在過程。 ˙榮格的個體化歷程──做為解讀者自我圓滿、蛻變與成長的參照與目標。 ˙彼得．聖吉的五項修練──看向內在、重視系統，是每次解讀歷程需要依循的內在準則。 解讀書本知識，也解讀真實世界。 解讀現象的成因、解讀數據的意義、解讀行為的暗示、解讀多個相異事件的關聯性，最後從中學習，才足以提出洞見與解方。 解讀的終極目的是為了創造。 解讀自身與萬物的意義，創造個人與世界的未來。 解讀只有開始，沒有終點，人類因此不凡。 本書特色 1.閱讀素養倡議先鋒黃國珍最新力作。 讓「閱讀」（Reading）進階為「解讀」（Interpretation），深化閱讀歷程、解讀生活與世界，闡述「閱讀教育」以及「終生閱讀」終極目標：以更具積極自主閱讀表現的「解讀者」，提供一個具時代意義與價值的圖像，讓各級學校和企業重新認識閱讀素養對培育未來人才的重要性。 2.新課綱著重素養導向教學，「在真實情境下可以用出來的能力」。本書讓閱讀場域從書本文字轉換到真實世界，呼應新課綱精神，面對真實情境與真實問題，可做為教師素養導向教學參考。 3.本書取材多元廣博，包含中外歷史與當代多位傑出的「解讀者」故事，以及作者任職產業的真實案例。 「成功的解讀者，是根據資訊為自己創造最佳的結果」，證明「解讀」是職場工作人必備素養與競爭力。 4.本書結合「探究式閱讀歷程」、「第五項修練」、「英雄之旅」與「個體化歷程」等概念，深入闡述「解讀」的外在探究與內在蛻變的豐富意涵，開創華文閱讀論述新高度。 5.本書搭配多幅作者原創概念圖表，化繁為簡、化抽象為結構，圖文並茂、明晰易讀。
內心暴雨的乖孩子，以為不用操心的大人：諮商室裡的16個真實故事，療癒青少年的煩惱與傷痕，重建身心健康與快樂
★心理諮商師逾20年校園心理輔導經驗，走入青少年的內心世界，引領孩子走出情緒低谷。 & 在乎孩子的家長總是密切關注學業成績，卻經常忽略了孩子的心理健康。 心理失衡而失常叛逆的孩子，16個真實案例，帶你練習與孩子對話，照顧孩子敏感的心靈，伴他們在挫折中收穫勇敢堅強。 & 【誠摯推薦】 宋怡慧｜作家/新北市立丹鳳高中圖書館主任 沈雅琪／神老師 洪仲清｜臨床心理師 陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家 魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師 羅寶鴻｜蒙特梭利親職教育專家 蘇益賢｜臨床心理師。 & ＊ & 孩子的反常與叛逆不是青春期的戲劇化，而是被困在說不出口的煩憂中，渴望真正的自己能被看見。 想讓孩子自信、自在地成長，需要父母的傾聽與理解，重視孩子的感受與情緒，引領他們走出內心的風暴。 & ＊ & 抗拒上學、成天頂嘴、離家出走……從來不令人操心的孩子突然變身問題學生。 其實，孩子並不是「突變」了，而是累積已久的問題與情緒爆發了。 內心被暴雨籠罩的孩子，渴望的其實是關愛、尊重與認同。 & 天性敏感溫和的孩子習慣順從聽話、自我抑制，往往不懂得表達自己的想法，大人也經常忽略了孩子真正的意願與感受。 隨著孩子進入青春期，自我意識開始覺醒，壓抑的情緒會以各種變化傾瀉而出。一向聽話的孩子開始頂撞，一直努力的孩子開始懈怠，一貫勤快的孩子變得懶惰，一直開朗的孩子忽然沉默悲觀…… 大人心目中的乖孩子，內心其實更容易出現矛盾與衝突，更需要細心理解與悉心引導。 & 世上沒有零失誤的父母，關鍵在於能否及時改變。 資深心理諮商師、青少年心理輔導專家孫晶將帶你搭起家長與孩子間的溝通橋樑，察覺孩子難以言說的苦痛，找到孩子失常的根源，陪伴他們學習掌控情緒、肯定自我，為他們受傷的心靈注入希望和力量。 & ＊ & 「教育孩子並不是動機好結果就好，必須講究方法，懂得尊重，願意理解，樂於接納。先把心打通，暖流才能緩緩注入，尤其是受過傷害的孩子，更需要成年人樸實的關懷和悉心的引領。」 ──孫晶
暢銷親子作家彭菊仙的教養三部曲：《孩子有想法，我們就想辦法》＋《管教的勇氣》＋《誰說分數不重要？》
教養是甜蜜又帶點重量的責任，也是無可取代的幸福之旅。 & 親子教養三部曲 《孩子有想法，我們就想辦法》à教養的過程，就是發現孩子的天賦之旅 《管教的勇氣》à為什麼要怕孩子生氣？愛孩子，請拿出管教的勇氣！ 《誰說分數不重要？》à勇敢面對教育體制，也看到分數之外的孩子 & 我當然想永遠被孩子愛戴、擁抱，做個他們心目中的「好大人」，但是我這個好大人若要能擔保在未來產出另外三個「好」的大人，就得始終如一的守住「愛孩子」與「管理孩子」的分際。－－彭菊仙 & 《孩子有想法，我們就想辦法：開始天賦教養的5堂課》 不論你生幾個孩子，從頭到尾，心裡會不會都只有唯一的一套教養模式，因為你的思考點是從自己的經驗與判斷出發，因此設想出來的成功模式也只有一種？ 親子書暢銷作家彭菊仙，從陪伴三個男孩成長的教養經驗與歷程中看到：每一個孩子，天生都有個天賦導航，他們天生就熱愛學習，也有自己獨特的學習方向。父母若讓孩子遵從內心的召喚，就能從旁引導他們踏上學習之旅。 教養的過程，就如同一趟發現孩子的天賦之旅。讓孩子選擇自己想要的旅程，走起來腳步才輕盈、輕鬆又自在，才能感受無上的樂趣。當你能看見孩子真正的樣子，就可以給他最適當的引導與幫助，幫助他們完成自己想要的學習旅程。並且在這段圓夢的過程中，永遠秉持著這個理念：「孩子，你們有想法，我們就幫你想辦法！」 & 《管教的勇氣：該管就要管，你要幫孩子變得更好》 & 親子之間不可能沒有衝突，然而，適當的管教，也絕不會讓孩子不愛你。 現在有太多的家長因為害怕「激怒」小孩、失去孩子的愛，拱手放棄了父母的教養權，將孩子寵溺上了天，結果造成了許多的社會問題。也有的父母誤解「愛的教育」，以為放任孩子、不加干涉、無條件支持就是最好的管教方式，結果卻失去了矯正行為的良機，製造出一群無法融入人群、終身依賴父母的啃老族。 隨著家中的三個男孩逐一步入青春期，暢銷親子作家彭菊仙十多年來最深刻的體認就是：在教養與陪伴孩子的過程中，大人絕對不能沒有──勇於管教的勇氣！要敢放膽「得罪」孩子，該管就要管，該疼就要疼，溫柔而堅定地運用「愛與責備」的教養心法，讓孩子懂得為自己設想，練習安排學習與生活，學習承擔後果，面對受挫，嘗過失敗，最終成為懂自己、會做人、能做事的孩子。 &有效「管」，用心「教」，孩子會知道，在管教背後，是愛的力量。 & 《誰說分數不重要？：體制內教育的求生術，幫孩子找到分數背後的自己》 「在乎成績」一定是「不快樂的童年」嗎？ 「不在乎成績」一定能保證「快樂的童年」嗎？ 「不喜歡讀書」就代表「不需要努力」嗎？ 「成績優不一定會成功」，所以「毋須努力學習與準備考試」？ 儘管許多學者與教養專家常大聲疾呼不需在意成績，但99%的孩子都離不開現有的教育體制。多數最終得靠著分數來填寫志願的孩子也會發現，「分數不重要」只是一句美麗的謊言。 從過去「拒絕聯考的小子」到現在崎嶇難行的「教改之路」，考試的名稱換了又換、成績的計算稀奇古怪，升學主義仍陷在借屍還魂的輪迴裡。 看著孩子在體制內一路求學，從自由探索快樂天真的小學進入課業繁重、競爭壓力激烈的體制中學，暢銷親子作家彭菊仙很清楚，自家三小子都不具渾然天成的天分，甚至「一分耕耘」還不見得能獲得「一分收獲」。但正是因為孩子的資質平凡，才能及早把焦點放對地方：「努力」，而非「天資」！
