小泉政府的外交政策
本書係作者博士論文〈小泉政府邁向大國的外交政策:大國外交模式之分析〉經修正後付梓,曾先後在國際學術研討會發表相關論文,乃從宏觀角度研析小泉純一郎政府逐步走向「大國外交」的外交政策。 日本首相安倍晉三,曾任小泉政府第三次內閣「官房長官」,他倡議「積極和平主義」新戰略,主張修改憲法第九條,以強大軍力為後盾,有意成為舉足輕重的世界大國,其理念承襲小泉政府邁向大國的外交政策。 本書可作為瞭解第二次世界大戰後日本外交趨勢和內涵的參考;同時,文中論及21世紀日本外交政策,以大國外交模式分析,提出甚多新穎觀點,有助於讀者認識當今日本企圖透過日美基軸外交,重振雄風縱横天下之國家策略。
中華民國106年《四年期國防總檢討》英文版
國防部依「國防法第31條」,須於新任總統就職後十個月內提出「四年期國防總檢討」,配合總統任期檢視與確立國防及軍事戰略,並闡述未來國防施政方向。The MND, in compliance with Article 31 of the National Defense Act, is required to submit a QDR within ten months after each presidential inauguration. In addition to this introduction, the 2017 QDR consists of seven chapters: Strategic Environment, Strategic Guidance, Force Buildup, National Defense Reform, Defense Industries, Civil Protection Operations, and Cooperation with Allies (compiling structure is shown as the figure below).
金問泗日記下冊(1931-1952)精裝
金問泗 (1892-1968),號純孺,祖籍安徽休寧,生於浙江平湖。復旦公學畢業,1915年獲天津北洋大學法學士學位,1916年以優異成績通過北京政府首次舉辦的外交官領事官考試,進入外交部。1917年派為駐美使館學習員,同時就讀紐約哥倫比亞大學 (Columbia University),專修國際公法與外交學。1919年應駐美公使顧維鈞之邀出席巴黎和會,負責研究恢復關稅自主權問題,準備提案。1921年參加華盛頓會議。1922年調回北京政府外交部,曾任職中俄會議會務處,參加特別關稅會議。1928年出任南京國民政府外交部第一司司長,1931年底任外交部代理常務次長。1932年奉派前往日內瓦,參加國際聯盟討論〈李頓調查團報告書〉會議。會議結束後,旋出任中華民國駐荷蘭公使,於1933年9月到任,其後數年屢次受邀出席國際聯盟會議。1943年3月特任駐荷蘭大使,另兼任駐比利時、挪威、捷克、波蘭等流亡政府大使。戰後專任駐比利時大使,先後出席多項重要國際會議,至1952年退休。著有《從巴黎和會到國聯》、《外交工作的回憶》。本日記起自1931年,迄於1952年,主要記錄了其在駐歐期間的公務與私事,為這一時期中國外交的一手史料。
國軍將士紀念碑(軍史036)
國軍官兵秉持保國衛民天職,堅守崗位,戮力從公;期 間不論捐軀沙場,成仁取義、或捨己救人,成就大愛、 或埋首山林,獻身建設,曾由政府或民間於臺、澎、 金、馬地區設立紀念碑,俾留存官兵獻身保國與垂範後 世之事蹟,以為後人景仰。 國防部為彰顯與傳承國軍官兵保國衛民之光榮傳統,爰 編纂「國軍將士紀念碑」專輯,俾傳頌國軍光榮史實, 並藉表彰先烈先賢成仁取義之軍人武德,以慰英靈,以 彰忠藎,期能展現三軍將士「知廉恥」、「辨生死」、「負責任」、「重氣節」,戮力從公與奮鬥不懈之高貴情操與忠貞氣節,並作為國軍官兵效法之典範。
登革熱/屈公病/茲卡病毒感染症防治工作指引(第九版)
登革熱、屈公病和茲卡病毒感染症都是由斑蚊傳播的疾病,是一種環境病、社區病,因此只要環境中存在適當的孳生源,就有這三種疾病流行的可能性。即使只是一個被任意丟棄的空杯、空罐、空盒、廢保麗龍箱或廢輪胎,都可能是孳生源,更遑論目前仍有為數不少的空地、空屋或廢棄的工廠等建物,更是病媒蚊孳生的溫床。因此登革熱、屈公病和茲卡病毒感染症防治工作,絕非單一機關、組織或單位能獨挑大樑的。對地方政府而言,若希望這些病媒傳染病的防治工作能效益顯著,地方首長必須強力召集縣市政府各單位共同參與,才能有效清除病媒蚊孳生源。所以「跨局處(室)的合作機制」絕對是這些病媒傳染病防治成功與否的最重要影響因素。
宏觀天下第13集:回首抗戰 衛我河山 [光碟]
戰爭的殘酷與傷害 隨著時間流逝逐漸癒合 但是歷史的教訓不能忘!! 為了紀念對日抗戰及臺灣光復七十週年 本片透過珍貴的歷史影片和文史人物專訪 帶您回顧那段烽火漫天的悲傷歲月 呈現中華民國領導對日抗戰 以及海外僑界心繫祖國毅然返國助戰及致力捐輸奉獻的真實情形
2016年博采風物案曆[精裝]
2016年博采風物案曆-博覽臺灣博物館當是一條及快速又深入的捷徑。今年的案曆以紅色絹布為封面,代表喜慶與圓滿;內頁則以象徵台灣豐沛熱情的「台灣紅」、翠綠大地的「台灣青」、生命禮俗之美的「台灣金」,以及蔚藍大海環抱的「台灣藍」4色為基調,呼應季節的更迭,並依序介紹12座具有建築與館藏特色、內外兼美的博物館。
從戰爭到和平:抗戰勝利暨臺灣光復七十週年紀念冊 [精裝]
為紀念臺灣光復七十週年,本書精選國內外媒體,機構所拍攝及典藏之珍貴抗戰歷史圖像,以圖說歷史方式,重現國軍浴血奮戰,捍衛國家人民,恢復國家獨立主權與自由平等地位,收復失土光復臺灣之史實,及促進世界和平的卓越貢獻與成就
中共軍事現代化:戰略研析選譯[軟精裝]
美國於近年積極部局「重返亞太」各項戰略作為,其中最明顯的軍事戰略當屬「空海整體作戰概念」。此概念所設定的項戰略目標可謂眾說紛紜,美國國防部不斷重申,「空海整體作戰」並非針對區域的特定國家,但相關分析及戰略互動又處處可見針對中共進行「圍堵」與「反介入/區域拒止」的斧鑿之痕。美國積極戰略布局亞洲究竟是否以中共為目標?反介入/區域拒止究竟能否奏效?更令人感到好奇之處在於,美國國防部所倡議的空海整體作戰背後,是否出於驚覺中共軍事現代化的發展幅度與進程,大大出乎美國戰略分析專家,乃至決策高層的意料之外?讀者將可由本書所精選的美國國會報告及美中經濟暨安全委員會的專業分析中,一窺堂奧。
五百字說華語-中法文版(四版)
本教材取材日常生活的30種情境之會話,採中法文對照方式編印,輔以「注音」、及「漢語拼音」之整合音標系統,讓華語文學習者得以自然流暢學習華語文。本教材共30課,包含課文、字與詞、溫習及應用等四部份。
五百字說華語-中荷文版
本教材取材日常生活的30種情境之會話,採中荷文對照方式編印,輔以「注音」、及「漢語拼音」之整合音標系統,讓華語文學習者得以自然流暢學習華語文。本教材共30課,包含課文、字與詞、溫習及應用等四部份。
華文課本泰北版第十二冊(六下)-二版
全套教材共12冊,係以國內國立編譯館出版之「國民小學國語教科書」為藍本,再配合泰北當地的華語環境加以潤飾、改寫,並穿插若干有關泰北地區風俗民情及品德教育之撰文,其難易度介於台灣國內教材與海外華校教材之間。
華文課本泰北版第五冊-二版
全套教材共12冊,係以國內國立編譯館出版之「國民小學國語教科書」為藍本,再配合泰北當地的華語環境加以潤飾、改寫,並穿插若干有關泰北地區風俗民情及品德教育之撰文,其難易度介於台灣國內教材與海外華校教材之間。
華文課本泰北版第四冊(二下)-二版
全套教材共12冊,係以國內國立編譯館出版之「國民小學國語教科書」為藍本,再配合泰北當地的華語環境加以潤飾、改寫,並穿插若干有關泰北地區風俗民情及品德教育之撰文,其難易度介於台灣國內教材與海外華校教材之間。
華文課本泰北版第十冊(五下)-二版
全套教材共12冊,係以國內國立編譯館出版之「國民小學國語教科書」為藍本,再配合泰北當地的華語環境加以潤飾、改寫,並穿插若干有關泰北地區風俗民情及品德教育之撰文,其難易度介於台灣國內教材與海外華校教材之間。
華文課本泰北版第七冊-二版
全套教材共12冊,係以國內國立編譯館出版之「國民小學國語教科書」為藍本,再配合泰北當地的華語環境加以潤飾、改寫,並穿插若干有關泰北地區風俗民情及品德教育之撰文,其難易度介於台灣國內教材與海外華校教材之間。
華文課本泰北版第九冊-二版
全套教材共12冊,係以國內國立編譯館出版之「國民小學國語教科書」為藍本,再配合泰北當地的華語環境加以潤飾、改寫,並穿插若干有關泰北地區風俗民情及品德教育之撰文,其難易度介於台灣國內教材與海外華校教材之間。
華文課本泰北版第三冊-二版
全套教材共12冊,係以國內國立編譯館出版之「國民小學國語教科書」為藍本,再配合泰北當地的華語環境加以潤飾、改寫,並穿插若干有關泰北地區風俗民情及品德教育之撰文,其難易度介於台灣國內教材與海外華校教材之間。
華文課本泰北版第六冊(三下)-二版
全套教材共12冊,係以國內國立編譯館出版之「國民小學國語教科書」為藍本,再配合泰北當地的華語環境加以潤飾、改寫,並穿插若干有關泰北地區風俗民情及品德教育之撰文,其難易度介於台灣國內教材與海外華校教材之間。
華文課本泰北版第十一冊-二版
全套教材共12冊,係以國內國立編譯館出版之「國民小學國語教科書」為藍本,再配合泰北當地的華語環境加以潤飾、改寫,並穿插若干有關泰北地區風俗民情及品德教育之撰文,其難易度介於台灣國內教材與海外華校教材之間。
華文課本泰北版第八冊(四下)-二版
全套教材共12冊,係以國內國立編譯館出版之「國民小學國語教科書」為藍本,再配合泰北當地的華語環境加以潤飾、改寫,並穿插若干有關泰北地區風俗民情及品德教育之撰文,其難易度介於台灣國內教材與海外華校教材之間。