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斑馬噗噗與魔法條紋
胖白馬噗噗被刷上油漆，意外變成一隻胖斑馬，開啟一段意想不到的旅程……★ 啟發孩子創造力與想像力：透過荒誕幽默的故事情節，看噗噗變大又變大，將世界染上條紋，讓孩子在閱讀中同時思考：如果我能改變世界，世界會變成什麼模樣？★ 引導思考與自我探索：看噗噗大膽探索，從吃花到吞月亮，最後用一個條紋屁籠罩地球，反映孩子想要獲得對世界的掌控，看見幼兒期「自主 vs. 羞怯」的心理成長課題，鼓勵孩子跟著噗噗一起勇敢冒險。★ 荒誕又深刻的奇幻世界：黑白條紋不只是視覺趣味，更象徵孩子獨一無二的內在印記，每一次勇敢的想像都留下閃亮的痕跡。★ 親子共讀最佳選擇：文字童趣又富哲思，搭配強烈視覺設計，小朋友能享受趣味閱讀，大人也能感受心理與教育意涵。【本書特色】█特殊展開頁設計，讓爸媽帶著孩子細細欣賞充滿想像力的圖畫，深入荒誕又奇幻的情境。█全書以幽默荒誕的情節搭配精美插畫，呈現孩子探索世界的天真與創意，讓孩子在閱讀中自然感受創造力的樂趣。█一個跨頁呈現一個奇幻場景，並結合故事中寓意深遠的行為與心理暗示，引導孩子理解「自主」、「勇氣」、「想像力」等核心概念。讓孩子學會「嘗試與探索」噗噗和每個孩子一樣，對世界充滿好奇。在荒誕又奇妙的冒險中，他吃花、吞洗衣機、咬大樓，甚至一口吞下月亮。這些行為看似搞笑，其實暗示了孩子探索世界、理解界限、建立自我的心理過程。透過故事，孩子能在想像與幽默中學會勇敢嘗試，也學會尊重自己的創意與獨特性。專為孩子心理與創造力量身打造《斑馬噗噗與魔法條紋》不是單純的搞笑故事書，而是以孩子容易理解的奇妙情節與強烈視覺設計，呈現「自主 vs. 羞怯」、「混亂與秩序」、「想像與現實」等心理探索概念。書中每一次噗噗的嘗試、每一次大膽的行徑，都是孩子學習自我表達與創造力的縮影，幫助孩子在閱讀中養成探索、思考與創造的能力。
我等不及了
「我等不及了！我好喜歡你！」……等等，這是認真的告白嗎？(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄) 你也是「急性子」的人嗎？快或慢，其實沒有標準答案，吉竹伸介這次要分享，如何找到自己最舒服的節奏！ 【國外暢銷佳績/得獎紀錄】★第1回NIC書店繪本大賞入選（書店店員最想推薦的繪本）★第9回未来屋繪本大賞第6名 【內容簡介】 我想做好多好多的事情，真的停不下來啊！小時候的我，想吃、想玩、想說話，總是一次做很多事情！學生時期的我，想要趕快畢業，去追求自己的夢想！成為媽媽的我，雖然不想催小孩，但真的沒時間！ 漸漸的......我，以及身邊的人，都在改變。很多事情都跟以前不一樣了。每天這樣匆匆忙忙，也許我最需要的是...... 【本書特色】★貼近內心：描寫各個年齡層「等不及」的心情，讀者容易產生共鳴。★練習有耐心：有些事情需要練習「慢下來」，培養情緒管理能力。★親子共讀：大人小孩都能同理對方的心情，從中找到最適合彼此的節奏。 【讀者們笑中帶淚推薦】 ◆我一邊哭一邊讀完。這是吉竹伸介作品中，我最喜歡的一本！◆會喚起日常生活中熟悉的一幕幕。◆裡面出現好多「對啊，對啊，我懂！」的瞬間。◆希望那些不擅長等待的人，也能看看這本書。◆裡面那個人，好像我，也好像我媽媽…… 【書籍介紹】 ◎有注音，５歲以下親子共讀，５歲以上自行閱讀。◎六大領域分類：情緒、社會。◎六大能力分類：表達溝通、自主管理。
國王的孩子們(二版)
●內容簡介◎跟孩子一起構築共好世界，傳遞多元可能性，找到自身價值，未來不設限！ 為城堡帶來歡笑的十個孩子長大了，國王決定要從中選出王位的繼承人。他讓孩子們到城堡外觀察人民的生活後，一一詢問他們想成為什麼樣的女王或國王。不過十個孩子們對於未來都有各自的想法……最終，究竟會是誰成為王位繼承人呢？ 日本超人氣繪本作家三浦太郎以其獨特的創作風格，搭配出乎意料的故事情節，帶給讀者不一樣的閱讀感受。飽滿柔和的色彩、簡潔乾淨的線條，三浦太郎將幾何圖形、現實物品排列組合，營造出如堆積木或剪紙般的平面美感。書中五彩繽紛的色彩象徵著每個孩子精采多元的人生，傳達出「成為獨一無二的自己」的核心價值。【本書關鍵字】三浦太郎、親子家庭、生涯規畫、性別平等、適性教育、終身學習、幼兒美術【本書資料】無注音適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀宣傳影片連結《國王的孩子們》：https://youtu.be/7iOrh1pKbpI●產品特色 1. 獨特創作風格 三浦太郎的創作風格乾淨極簡，顏色飽滿柔和，運用簡單的幾何圖形構築人物形象，再加上實物圖、照片等各種元素結合，營造出剪紙般的平面圖案，激發孩子的想像力與藝術表達！２. 傳遞多元可能性 王子、公主也不一定要繼位！讓孩子思考書中選擇職業的理由，跟孩子們一起探索多元未來，討論長大後想做什麼呢！3. 世界可以共好 職業不分貴賤、打破性別刻板印象！每個人都應被平等對待，鼓勵孩子們探尋自己的夢想與希望，勇於表達自己，用不設限的未來，一起構築共好世界！4. 滿滿的彩蛋與細節 圖畫細節中藏有三浦太郎的小小心思、復古元素和一些彩蛋，等待孩子們來尋找！觀察插圖，從中討論細節，還可以和真正的工作現場做比較！●延伸閱讀《小小國王》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2440《大大公主》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1971《三浦太郎蔬果大集合：生活認知第一步》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2553《寶寶的第一套乘物繪本》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2389《寶寶的第一套成長紀錄繪本》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2271《巴士出發囉！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2591《電車來囉！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2287《耶誕老公公的紅手套》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2004
我是狗(二版)
●內容簡介◎白希那為平凡日常注入愛與溫暖！展現人與動物間最純真的美好！◎全新典藏版，值得再度擁有！我叫「珠珠」！這個叫東東的小子，真是個笨手笨腳的小麻煩，愛哭又賴皮，有時候還會尿床……真沒辦法，只好由我來守護了。因為――我們都是家人啊！ 當一隻狗有了名字，牠與我們之間，便建立起了獨特的聯結；那隻狗在我們心中，成為了一隻無可取代的狗。「珠珠」——是本書狗狗的名字，而牠的前身是作者白希那曾經養過的一隻狗。 本書以珠珠的視角出發，訴說了牠自己的出生、來到主人家的過程，以及珠珠與人類主人相處的點點滴滴，舉凡在家嚎叫而挨爸爸的罵、看守著空蕩蕩的家、與奶奶出去散步，和小主人東東一起分享零食，甚至因為大便在床上而被處罰……人們平時與寵物相處的過程，在本書中無不被鉅細靡遺地描繪。 在人類眼中，珠珠只是一隻小狗，但對珠珠而言，人類才是需要牠保護與照顧的對象。透過本書，感受人類與寵物之間的堅實友情，想起心中最愛的狗狗，洋溢滿滿溫暖。韓國暢銷繪本作家、林格倫紀念大獎得者——白希那《我是狗》全新改版上市，為平凡日常注入愛與溫暖！展現人與動物間最純真的美好！【本書關鍵字】白希那、生命教育、友情、寵物、複合式媒材、狗、動物故事【本書資訊】有注音適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀【宣傳影片連結】https://youtu.be/C1j3gVJNeE8●產品特色 1.新增「注音」，搭建低幼孩童識字、自己閱讀的鷹架 新版新增「注音」，照顧該繪本的適讀年齡，為學齡前大班、低年級孩童奠基識字、自己閱讀的能力。2.封面內頁重新設計，新增書衣，感性溫暖回歸①新增書衣，書衣內襯作者草圖、親筆簽名，提供讀者更多元的賞析與樂趣。②內頁處處可見細緻的符碼設計，作者重新為每個場景精心調整的色彩，為背景增添了深度和氛圍，清晰地展現了故事的敘事深度和空間脈絡。此外，人物的表情和動作也栩栩如生，彷彿要從書中跳出來一樣。3.獨特複合式創作媒材，展現擬真敘事風格作者以黏土代替平面繪畫，結合布藝、光影等藝術技法，再以借位攝影融入動畫手法傾力製作，兼具藝術性與真實性，展現獨特的藝術風格與作品魅力。4.探索人與動物之間的情感教育 以都市家庭為背景，探索人與動物間的情感交流與羈絆，生動聯結生活經驗，引起深刻共鳴。●延伸閱讀《奇怪的媽媽》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2507《奇怪的客人》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2597《昨天晚上》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1992
十兄弟（三版）
●內容簡介◎臺灣第一本原創圖畫書，展現「兄弟齊心，其利斷金」的精神◎鄭明進老師榮獲「金鼎獎特別貢獻獎」慶祝版從1968年至今，故事不曾老去跨世代的童年記憶，半世紀經典復刻鄭明進開拓力作《十兄弟》以美學力量，重版再現從前，有十個天賦異稟、長相奇特的兄弟，某天，他們好心幫助百姓修築城牆，卻因此招來國王的猜忌，引起了一連串的風波…… 《十兄弟》是廣為流傳的中國民間故事，情節緊湊，極富戲劇效果，能讓孩子從故事中深深體會到「團結就是力量」，展現「兄弟齊心，其利斷金」的精神。由繪本大師鄭明進所描繪十兄弟各種古怪又可愛的造型，更能啟發孩子豐富的想像力，搭配沙永玲童趣的文字，貼近幼童的閱讀，是一部令人眼睛為之一亮的好作品！臺灣已故國寶級兒童文學作家林良稱其為「把民間故事化為繪本，以文字圖畫建立典範」的作品。 為慶祝鄭明進榮獲「第四十九屆文化部金鼎獎特別貢獻獎」，小魯文化特別加上燙銀書衣、鄭明進老師親筆簽名，經典重版上市。【本書關鍵字】生命教育、品德教育、民間故事、順風耳、千里眼、團結合作、各有所長、親情、手足情、關懷【本書資料】有注音適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀 【宣傳影片連結】鄭明進老師榮獲第49屆文化部金鼎獎「特別貢獻獎」：https://youtu.be/SyZr52JvS0k●產品特色 1.鄭明進老師榮獲「金鼎獎特別貢獻獎」慶祝版 為慶祝繪本阿公——鄭明進榮獲「第四十九屆文化部金鼎獎特別貢獻獎」，小魯文化特別加上燙銀書衣、鄭明進老師親筆簽名，經典重版上市。2.以經典中國民間故事為主題的原創圖畫書 《十兄弟》初版於1968年，為臺灣第一本原創圖畫書，以經典中國民間故事為主題，除了傳達「兄弟齊心，其利斷金」的精神，並透過鄭明進老師的繪圖，為臺灣原創圖畫書的發展奠下根基。 3.一本以幼兒視覺觀點創作的圖畫書鄭明進老師以誇張的人物造型表現、剖面式的畫法、特別色的運用，搭配沙永玲童趣的文字，貼近幼童的閱讀，帶領家長、老師、孩童領略一本優質圖畫書具有的藝術美感、生命教育等閱讀素養。●延伸閱讀《水鬼》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1811《冒氣的元寶》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1235《小紅和小綠》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1194《山》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2543《綠池白鵝》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2618
十二小守護過新年：奔跑吧！行天馬
●內容簡介◎天公伯下凡尋馬，誰能一馬當先摘下金仙桃？◎生肖故事馬年篇，勇闖仙山的新年冒險！七陀是一匹身形矮小、毛色雜亂的馬，誰都瞧不起他，他也瞧不起誰。「沒有人可以騎在我背上，神仙也不行。」偏偏有個神祕馬童躍上他的背，甩也甩不掉！一場關乎友情與自由的冒險，飛奔啟程…… 「天公伯」玉皇大帝位居高位，什麼都有，卻總覺得心裡空落落。他決定徵選一匹「行天馬」，並設下艱難挑戰——必須從高聳入雲的須彌山上摘得金仙桃，方能入選天庭。 消息傳到凡間的馬場，馬夫們摩拳擦掌挑選駿馬，小馬「七陀」卻因外貌不起眼遭到忽視。然而，自卑又憤怒的他卻被神祕小馬童「小伯樂」找上了！兩個夥伴不打不相識，在冒險旅程中一次次面臨考驗，逐漸卸下心防，學會互相幫助。最終，七陀能否超越自我，成為夢寐以求的行天馬？ 鼠、牛、虎、兔、龍、蛇……關於十二生肖的故事，除了動物競賽選拔的民間傳說，「十二小守護過新年」系列更是孩子不能錯過的臺灣原創年節故事繪本！「天馬，指天帝所乘的神馬。『天馬行空』，形容神馬奔馳，後用來比喻文才氣勢豪放不拘，亦用於形容浮誇不著邊際。」這是一則融合神話想像與友情成長的童話故事，奔馳在追尋之途的七陀，就像是每個跌跌撞撞成長的孩子——終有一天，「天馬」都會以自己的方式「行空」，閃耀獨一無二的光芒。【本書關鍵字】十二生肖、馬年、友情、冒險旅程、勇氣、自我成長、年節故事、東方奇幻、神話、行天馬、伯樂、玉皇大帝、初九天公生、水墨畫【本書資料】無注音適讀年齡：4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀●產品特色 1. 神話結合童話的年節繪本 故事融入初九天公生日、行天馬、仙桃、螣蛇等民間傳說元素，並以流沙、黑森林及湍急大河等冒險場景刻劃緊湊情節，交織出引人入勝的跨時空節慶繪本。2. 友情與自我成長的刻劃 倔強的小馬七陀、機靈的馬童小伯樂從相遇到相知，角色互動張力十足、饒富趣味；七陀從不願被馴服到理解自由意義的過程，也能帶來關於友情與個人成長的深刻省思。3. 獨特水墨風格，拓展美感認知 畫家嚴凱信以深厚水墨功力建構古風十足的故事場景，並巧妙融合豐富色彩與現代繪畫技法提亮繪本氛圍，獨特的美術風格讓小讀者得以接收多元的美感刺激；天界、馬場、宴會等熱鬧場景更隱藏諸多細節彩蛋，提高閱讀的樂趣與互動性。4. 跳脫框架的角色設定與結尾 不同於傳統冒險故事定義的「英雄」與「成功」，七陀起初是匹不起眼、髒兮兮的小馬，最終被選進最高殿堂卻又選擇奔向自由，以出人意表的故事情節，引發讀者對「真正想要的生活」的思考與討論，培養自主思考與探索未來的能力。●延伸閱讀《十二小守護過新年——小吉鼠來報到》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1757《十二小守護過新年——牛轉乾坤福氣來》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1890《十二小守護過新年——如虎添翼好隊友》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2028《十二小守護過新年——玉兔的祝福》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2224《十二小守護過新年——我是鯉小龍》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2332《十二小守護過新年——起飛吧！小螣蛇》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2462《一起來騎腳踏車！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2035《髒兮兮國王》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1932《慢吞吞王國》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2446
今天，我可以不上學嗎?
今天不上學的話，你想做什麼呢？心理師的媽寶研究室──曾心怡心理師 暖心專文導讀「一起走進孩子的想像世界，給予不否定的尊重。」 今天早上，露西對媽媽說：「媽媽，我今天不想去上學。」 剛開始，媽媽感到有點訝異，認為「這樣不行吧」，但在看到床上那本《夢想家威利》後，就明白露西為什麼會說不想去上學了。於是，她不再否定露西，並跟著孩子一起進入想像的世界裡。 接著，露西成為了時裝模特兒、潛水員、公主，甚至飛到空中圖書館，在雲朵上看書。雖然這些想像聽起來不可思議，但媽媽不僅沒有要露西停止，還給予鼓勵，告訴她「這樣做當然沒問題、很棒」，兩人的愉快互動，開啟了美好的早晨時光。 仔細看完內容後，你會發現，露西在想像的同時，似乎已經隨著平常的時間換好衣服、吃完早餐……所以，露西今天到底有沒有去上學呢？ 【令人發笑的趣味情節，藏著能讓孩子與父母正向溝通的神奇魔法。】 當孩子閱讀這本書的時候，會跟著露西天馬行空的幻想，一起體驗奇妙的時光。或許還會忍不住想著，如果不去上學的話，自己想做哪些有趣的事呢？再透過書末的延伸學習頁面，思考更多有趣的問題，接著與父母分享。如此一來，父母便能更了解孩子內心的想法，孩子也能將自己的想法傳達出去。 此外，父母可透過故事內容來思考，當孩子出現所謂「唱反調」的行為時，背後是否藏著「真正想說的話」，或是「想表達的感覺」。若能及時理解孩子，並給予正向引導，便能減少親子間的衝突，未來彼此間的默契也會更好，能以良好的態度來溝通。本書特色★精緻細膩的插圖，讓人物與情境都更加生動。★有趣的對話及內容，吸引孩子反覆閱讀。★透過閱讀開啟孩子想像的窗，激發創造力。★適合親子共讀，讓父母了解傾聽孩子內心的重要。★書末附延伸學習問答，親子一起動動腦，會更了解彼此。
愛讀書的小老鼠蘇西
最受歡迎的法國兒童文學作家傾心力作，送給熱愛閱讀的小書蟲們！♥跟著小老鼠蘇西，領略閱讀的美好♥蘇西是一隻超級愛書的小老鼠，他住在一戶也超級愛書的人家裡。某天，他們出門了，蘇西終於可以探出洞，在屋子裡四處探險奔跑！但是，讓他想大快朵頤的居然是……書！每一本書都像是一塊磚頭，蓋起了一棟棟的摩天大樓與高塔，蘊藏著人類所有祕密。閱讀、閱讀、閱讀！每本書都對蘇西說話，帶他走進了一個又一個的新世界、學習一件又一件的新事物。有些書很好笑，有些書是好朋友；有些書讓他害怕，有些書又讓他流下眼淚。喔！多麼享受！多麼快樂！多麼美好！ 這次，他決定去更多書的地方──圖書館──來場大冒險！跟著蘇西一起，看看他發現了什麼新奇又好玩的事物！✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦ 深具巧思的開本與設計本書內頁有三處開洞，呈現了小老鼠蘇西的家門口。洞口忽大忽小的視覺變化，相當有趣。橫向扁長式的開本，也呈現了動作的連續性與時間的流動性。 細節豐富的驚喜彩蛋色彩鮮明的圖像童趣吸睛。仔細看看，蘇西在故事中閱讀了大量的書籍，一起發現蘇西在讀哪些書呢？有沒有曾經聽過或看過的書？許多經典書籍或文句就藏在書頁當中喔！ 富有節奏的文字與排版文字充滿詩意與節奏性，透過有變化的排版方式，增添文字與畫面的流動性，讓閱讀不無聊，更能沉浸於書中情節。 理解閱讀的好處與樂趣跟著蘇西一起發現閱讀的美好、感受閱讀的魔力、體會閱讀的樂趣。透過閱讀，我們能安定自我、認識世界、學習新事物、感受喜怒哀樂，甚至發現另一個充滿想像的世界。 體會友伴關係的美好蘇西因為閱讀而不孤單，又因為閱讀而跨出舒適圈，去了圖書館大冒險，進而結交一群熱愛閱讀的小老鼠好朋友們。帶著孩子從書中內容感受擁有志同道合朋友的快樂與滿足。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：3～8歲親子共讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己閱讀。
藝術會讓我們更愛這個世界（紙本書隨書附贈全套五張Q版藝術家萬用透卡）
Ｑ萌畫風＋個性側寫＝讓你更親近傳奇藝術大師！（紙本書隨書附贈全套五張Q版藝術家萬用透卡，分別為達文西、維梅爾、梵谷、馬格利特、芙烈達）＊＊＊提起達文西，就會想到那張滿臉鬍子的素描和〈蒙娜麗莎〉，但你可知道他年輕時俊美非凡，還是個喜歡用玫瑰精油洗手護手的時尚達人？提起梵谷，總說他是沒學過畫畫、沒有朋友，最後在絕望中自殺的天才，但你知道嗎，他其實很小就跟着媽媽學畫畫，志同道合的朋友更是不少，而且很可能死於他殺？本書收錄了達文西、維梅爾、梵谷、馬格利特、芙烈達這五位畫風與個性都獨樹一幟的藝術巨匠，以每人大約五十頁的篇幅，介紹他們的成長背景、性格特色、趣味軼事、乃至生涯轉捩點等，並藉由對照作品縮圖，闡述創作理念與作品特色，帶你一窺他們不為人知的一面。本書特色（1）適合廣泛年齡層讀者：趣味軼事啟發對藝術史的好奇，引領青少年讀者輕鬆入門。藝術技巧與背景知識說明，讓成人讀者體會「看門道」的樂趣。（2）精選大師，深度聚焦：不同於百科全書式的彙編，精選五位特質鮮明的藝術家，串起獨樹一格的藝術史。（3）挖掘私密細節與軼事：除了分析畫作特色，還著重介紹藝術家的性格與故事，更能體會作品背後的深意。（4）用藝術講述生活哲學：藝術知識之外亦傳遞生命哲理，像是芙烈達用藝術面對苦難，馬格利特以作品質疑現實。（5）可愛力量大！！！！！插畫家「大橘子」賦予五位藝術大師圓潤Ｑ萌的造型，還以相同風格「仿作」大師們的眾多畫作，使得這本書更加令人愛不釋手！
我有意見（十週年紀念版）
幽默Ｘ哲學繪本天王 吉竹伸介——最懂孩子腦袋的創意代表作！讓幽默成為親子間最有魔力的共通語言──用笑聲化解緊張密碼，用想像力從容解除溝通警報！地表最強的親子對話術，用幽默讓彼此更靠近。如果大人這麼奸詐，那我只好反擊啦！為什麼大人能熬夜，小孩卻得早早上床？為什麼明明是弟弟搗蛋，挨罵的卻是我？為什麼只因「我是大人」，就能多吃兩根香腸？大人準備啟動幽默感，輕鬆回應孩子提出的一萬個意見！第8屆 日本《MOE》繪本屋大賞 第一名 《我有理由》之同系列作品各界好評柚子小兒科診所所長／陳木榮醫師資深職能治療師／張旭鎧諮商心理師‧資深輔導教師／陳鴻彬惠子的日文繪本通信臉書版主／黃惠綺全臺第一個日文繪本讀書會帶領人／藍莓媽咪
我有理由（十週年紀念版）
幽默Ｘ哲學繪本天王 吉竹伸介——最懂孩子腦袋的創意代表作！讓幽默成為親子間最有魔力的共通語言──用笑聲化解緊張密碼，用想像力從容解除溝通警報！地表最強的親子對話，用幽默讓彼此更靠近。如果有個正當理由，挖鼻孔也沒什麼不行吧！？因為——那可是啟動「開心光束」的祕密按鈕！為什麼我要咬指甲，其實是在發射趕烏鴉的超音波。媽媽雖然看不慣在抖腳的我，但那個可是我在向鼴鼠聊天的訊息呢！大人準備啟動幽默感，接納孩子一連串的正當「理由」！得獎紀錄第8屆 日本《MOE》繪本屋大賞 第一名第4屆 靜岡書店大獎 兒童書新作 第三名第3屆 和歌山繪本大獎 第一名用不同的角度看待孩子，感受就會有所不同，欣賞這些附有創意的理由，對孩子多一層理解、少一些疏離。──國際行為分析師BCBA-D／袁巧玲 孩子用想像力讓「壞習慣」變成「做好事」。因為不敢說出真心話而有負面行為時，他們需要足夠的信任和關切。──惠子的日文繪本通信版主／黃惠綺【媒體書評】以繪本《這是蘋果嗎？也許是喔》與《做一個機器人，假裝是我》而造成大話題，至今也非常受注目的作家吉竹伸介，新作品的主題是「習慣」。挖鼻孔、咬手指甲、抖腳等，都是不知不覺中養成的習慣。孩子如果做了這些事，大人一定會去警告他。但是，這本繪本裡一點都看不出來要告訴孩子「不可以做那些壞習慣喔！」書裡主角的「我」，真的每一個動作都可以說出一個「好理由」。「哇……是這樣啊？」那些讓人不由自主認同的「理由」（藉口？）真的非常有趣。天馬行空的想像確實讓這些理由「正當」化。甚至讓人想再多聽其他理由呢。像這本書裡的媽媽一樣，看到孩子的習慣問題時，責罵之前會想先問問看是怎麼回事吧。即使是我們大人，也會在不知不覺中做出習慣動作吧。我也要來想個理由才行呢。孩子們如果讀了這本書笑了笑，心裡的負擔也能減輕些的話就讓人太開心了。──繪本NAVI編集長／磯崎園子吉竹伸介的作品《我有理由》，是由一對天真母子的對話開始的故事。看到「我」挖鼻孔，媽媽因為覺得「舉止不雅觀」而生氣，因此攪盡腦汁想出個好理由。同樣的，咬手指甲、抖腳、飯菜灑了一桌子有的沒的……全部都有理由。無論孩子怎麼說明理由，媽媽都是回以「啊，是這樣啊」讓孩子過關。母子的對話著實叫人忍俊不住，心情放鬆。我家裡6歲的孩子也讀了這本書，像是摹仿書裡面那樣幫自己行為找理由似的，舔著挖過鼻孔的手指說是「用這個當藥治好嘴巴裡面的痛痛」，扔出擦過手的毛巾說是「寶寶來的時候就可以使用了」。嗯……還算是好笑，否則就……──產經新聞 記者書評
反正我就是大野狼：村上春樹作品插畫家．佐佐木牧，出版50年經典繪本！
村上春樹作品《遇見100%的女孩》《聽風的歌》《舞舞舞》封面插畫家．佐佐木牧一鳴驚人出道作！★ 日本繪本網站 Ehon Navi 白金圖書獎章 ★★ ***、金石堂當月選書 ★★ 出版 50 年跨世代經典 ★雖然孤單，但「獨一無二」！世界上最後的一隻大野狼，他覺得好孤單，每天都四處尋找朋友。但是，沒有人願意接近他……「真羨慕他們有朋友。看起來好熱鬧，一定每天都很快樂吧。」「如果我能變成一頭鹿，就可以在那裡快樂玩耍了。」「好想找個跟我一樣的孩子。」身分橫跨漫畫家、插畫家、繪本作家的創作者佐佐木牧，以世界上最後一隻大野狼尋找同伴的故事，講述「成為自己」的歷程。他以簡練的插畫線條、怪誕神秘的風格，譜出一個既帶有童趣、又深具意義的自我探索故事。在這個社群當道、各種聲音百花齊放的時代，我們看似能夠勇敢做自己，卻也更容易迷失在眾人的意見，服膺於所謂的「風向」。這本經典繪本歷久彌新，自 1973 年出版以來，持續受到大小讀者的喜愛，提醒著我們，成為群體的一分子固然重要，但保有自己的色彩也同樣重要。「反正我就是大野狼，那就活得像隻大野狼吧。」「不知道為什麼，當我這麼想，我的心情突然就變好了。」【真心推薦】胡展誥／諮商心理師彭冠綸（館長小編）／《療心圖書館》作者游珮芸／台東大學兒童文學研究所所長蔡伯鑫／兒童心智科醫師歐玲瀞／佳音電台藝文生活家｜節目主持人賴嘉綾／作家、繪本評論人魏瑋志（澤爸）／親職教育講師◆ 彭冠綸（館長小編）／《療心圖書館》作者很有意思，又很有意境的一本書。老實說，好像有點看得懂，又好像有點看不懂。最後大野狼在屋頂上，看著熱氣球從屋頂上飛走，接著畫面轉成從天空鳥瞰城市的場景。我一直想那代表著什麼？那個熱氣球或許象徵著大野狼，當他想要停留在一個地方，想要和別人一樣的時候，他覺得自己是孤獨的。但當他決定敞開心胸，接受自己沒有一定要留在原處，沒有一定要跟大家一樣，就好像那條綁住熱氣球的線斷開了，隨著風他可以用不同的角度欣賞這座城市。我認為與眾相同是錯覺，與眾不同才是常態。孤單並不是身旁沒有人，而是你沒有看見自己。當你可以察覺自我的時候，你會發現有一股力量由內而外長出來。就像這隻大野狼一樣「反正我就是大野狼，那就活得像隻大野狼吧！」◆ 蔡伯鑫／兒童心智科醫師在這個人人都可以是自媒體的年代，有時會有種錯覺，「做自己」似乎成為更容易的一件事了，或者至少，是更被鼓勵的一件事。作為大人的我們引導孩子認識自己、接納自己，並在校園中學習尊重差異；作為大人的我們也期待自己能在社會裡走出一條足以肯定自我、安頓自我的道路。但真的做得到嗎？《反正我就是大野狼》正是這樣一本超級簡單又不簡單的繪本，邀請每一個大人與孩子換個角度、也換個方式，重新踏上「找自己」的漫長旅程。◆ 歐玲瀞／佳音電台藝文生活家｜節目主持人這本繪本看似描寫落單的狼，其實是一場關於「尋找自我」的旅程。故事角色有兔子、山羊和豬群，就連鬼魂也和它們的朋友們玩得不亦樂乎，唯獨這頭狼沒有朋友，其他動物一見到牠就四散奔逃。畫面上的大野狼沒有眼睛，也沒有明顯表情，這種刻意的模糊，像是一股流動的情緒陰影，作者讓角色以幽默與適當的距離感，帶出思考的層次與轉折。當狼終於說出「反正我就是大野狼」時，畫面沒有壯烈的轉變，卻有一種無聲的釋然。他拒絕熱氣球的邀請，不再逃避成為誰，而是選擇「活得像自己」。這份冷靜的幽默，正是本書迷人的地方──讓我們在一頭孤狼的身影裡，看見人類面對孤獨與成長的真實樣貌。◆ 賴嘉綾／作家、繪本評論人經典！雋永！反正這就是一本這樣的書，和那匹狼一樣無可取代。我們看到狼就直覺先貼標籤了，他想要吃小豬？或是小羊？還是小兔子？不是，他沒有想要吃牠們，也不是想要變成那樣，他只是有點羨慕他們有很多朋友圍繞。其實他一直保持著與世界有點距離的觀望。非常適合想要有朋友，卻在群體裡不自在，總是有點意見的你。因為我也是這樣。就當這樣的自己吧！【書籍資訊】＊無注音＊適讀年齡：3~6 歲親子共讀，7 歲以上自行閱讀
阿媽來收驚
「收驚」是臺灣傳統習俗，透過「收驚」儀式拜請神明，安撫受驚嚇的心靈，也讓孩子認識臺灣傳統文化，感受來自家人的守護與關愛。擁有彩色玻璃心的可愛妖怪阿金，他和小朋友的互動從驚嚇→理解→扶持，發展成好朋友，是「生命教育」、「社會情緒教育」最貼切的繪本，每個人透過關愛，學習包容不同族群的人，建立良好的社交和情緒管理。*全書附注音，適合幼兒閱讀*臺灣傳統習俗*生命教育、社會情緒學習、臺灣在地文化繪本*讓孩子擁有社交、同理心與溝通力，掌控情緒管理1.適合親子共讀的繪本：讓孩子認識臺灣傳統文化，感受來自家人的守護與關愛。2.貼切「生命教育」、「社會情緒學習」的繪本：透過關愛，學習包容不同族群的人，建立良好的社交和情緒管理。3.一場民俗奇幻冒險：「收驚」是臺灣傳統習俗，充分展現老一輩的慈愛與智慧，以及人們謝天、對神明的敬畏與信仰。透過簡單的「收驚」儀式拜請神明，安撫受驚嚇的心靈，也傳承深厚的傳統文化習俗。你，曾有「收驚」的經驗嗎？對於徬徨無助的人來說，「收驚」可說是穩定心神、魂魄的一種儀式。在今日科技文明的世界裡，收驚，在民間仍相當流行。尤其小時候，若有受到驚嚇、有壓力、睡不好、做惡夢、精神恍惚或患不知名疾病等六神無主的問題時，家中的長輩，有時就會求助收驚儀式，祈求一切厄運衰事，皆能消災解除。收驚又稱為收魂、叫魂、喊驚、硩驚、收嚇或驚著、拍著驚。透過信仰和儀式，希望獲得神明的庇護保佑，收驚文化能安撫心情、求心安，穩定情緒，幫助受驚者舒緩心理壓力，安定身心靈，也能補足正能量。就像本書~~繪本故事中的主角阿金，內心有著一顆絢爛光彩般的玻璃心，膽小又怯弱，但其實是非常渴望友情的小妖精。於是懷抱著一同玩樂的期盼，化身成各種小妖精去親近孩子，卻因採取了錯誤方式反而弄巧成拙的嚇到了孩子——例如想俏皮地扮演倒掛的蝙蝠俠時，結果卻反嚇到了人。實際上，阿金也很無助。於是受驚嚇的孩子都跑去收驚了，而阿金最怕的便是阿媽的「收驚咒語」，因為他的身心會再度被瓦解、玻璃心會碎滿地。然而，阿金心碎的一刻，純真善良的孩子們打破無形的界線，拾起了破碎的玻璃心重新組合成愛心，最後，透過孩子們的理解、包容，願意伸出雙手的「愛」和「信任」，療癒縫合了阿金的玻璃心！現今孩子總是以自我感覺出發，往往忽略顧及他人的感受，於是透過繪本呈現出饒富趣味、可愛的收驚故事內容，也可與教育現場的社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）相呼應，讓孩子認識社交和情緒管理、調節自己的情緒，與人互動外，更要擁有同理心與溝通力，這些都是影響孩子一生的關鍵素養。 誠如作者所言，這是一本關於「理解」的繪本，運用擬人化的想像，藉以打破有形和無形的藩籬，不管是鬼怪、妖精也好，作者相信，撕下標籤後的每一位都是如此獨特又平凡。
