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等候定價與使用者行為之理論與應用
海洋大學 出版本書內容包含等候定價與使用者行為之模式推導及其應用於道路、港埠與運河等三個交通運輸領域之研究議題與成果。道路之研究對象為上午通勤尖峰時段因大排長龍的車陣而形成瓶頸路段;海運範疇之研究對象則區分為船舶
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身體與情緒:施密茨新現象學及其發展
臺灣大學 出版赫爾曼.施密茨(Hermann Schmitz)1928年出生在德國萊比錫,於2021年5月5日逝世於基爾。從1964年至1980年持續發表了五部十冊的《哲學體系》(System der Philo
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【電子書】村上春樹における擬態
淡江大學 出版本校「村上春樹研究中心」自 2014年成立以來,不但是世界唯一,亦已成為全球「村上春樹學」的權威。當前也積極配合淡江校務發展方向,融入 AI技術於村上春樹學研究,跨域 AI創新文學,更是獨步全球。
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村上春樹における擬態
淡江大學 出版本校「村上春樹研究中心」自 2014年成立以來,不但是世界唯一,亦已成為全球「村上春樹學」的權威。當前也積極配合淡江校務發展方向,融入 AI技術於村上春樹學研究,跨域 AI創新文學,更是獨步全球。
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神嶽蒼潤:十四世紀南方道教的山林隱逸、修練技藝與山水藝術
政治大學 出版本書從一個時代與一個區域去呈現道教觀點的山嶽意象,思考山嶽如何成為一種文化修養的對象與場域,共構所形成的豐富文化與藝術,彼此扣連形成一套符號系統。十四世紀文人與道士建立深厚的情誼,散布在江南名山之間
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漢字思維與跨文化哲學:方法的反省
政治大學 出版本書邀集國內中文與哲學領域的專家,就「漢字思維」與「跨文化哲學」這兩個當前文哲研究的熱點進行方法的反省。「漢字思維」有何特色?「跨文化哲學」的方法為何?本書所提供的研究經驗與方法反思,希望能為當代華
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楊梅顯影:田野、記憶與圖像
師範大學 出版本書作者彭啓原導演在從事文史紀錄影像拍攝多年後,深感:這些報導的內容生命只限於在播出的當下,在節目結束之後,一切歸零,除非重播,否則再也很難看到這些節目內容。來到本世紀初,媒材的廉價,
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清代避諱研究:e考據的學術實踐
清華大學 出版避諱學是作者在脫離紅學後回應大數據衝擊的再一次探險,此知識自陳垣的《史諱舉例》(1933)成書以來,一直被視為漢學的基礎素養,並被視為文本斷年的重要工具。 但藉助傳統考證與數位檢索,作者耙梳
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【電子書】福爾摩莎詩選.2023淡水:Anthology of Formosa Poetry - Tamsui 2023
淡江大學 出版詩歌,將大家的心連在一起 ——2023淡水福爾摩莎國際詩歌節動人心弦 許慧明 HSU Hui-ming 「2023淡水福爾摩莎國際詩歌節 」結束已三個月,但是
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福爾摩莎詩選‧2023淡水:Anthology of Formosa Poetry - Tamsui 2023
淡江大學 出版詩歌,將大家的心連在一起 ——2023淡水福爾摩莎國際詩歌節動人心弦 許慧明 HSU Hui-ming 「2023淡水福爾摩莎國際詩歌節 」結束已三個月,但是
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閩南-西班牙歷史文獻叢刊五:漳州話詞彙與語法
清華大學 出版Vocabulary & Grammar Chin-Cheu(漳州話詞彙與語法)現藏於大英圖書館,內容多元豐富,包括詞彙集Bocabulario de lengua sangleya po
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【電子書】翻轉人生的真善美聖領導:從領導看世局
輔仁大學 出版傳統的領導思維已無法因應快速變化的時代,不僅團隊需要優質領導,個人也需要。優質領導能力的養成,要從領導自己做起,再應用到家庭、職場及更高階的場域。本書旨在提供一套優質領導模式,幫助讀者自我審視和自我
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學前兒童認知發展動態評量指導手冊
屏東大學 出版學前兒童認知發展動態評量手冊,適用於3到6歲、6到12歲,第一部分 認知發展動態評量診斷介紹:1.認知發展評量的理論模式,2.評量材料的一般性與計分方式,3.診斷(評量)工具的心理計量特性,4.診
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山水之間覓泉湧:埔里地區湧泉全紀錄
暨南大學 出版本書在計畫主持人蔡勇斌教授的推動之下,邀請科技學院陳皆儒院長及埔里地方文史工作專家潘祈賢(潘樵),帶領大埔里在地生態解說團隊人員,全面性的田野調查埔里地區湧泉分布,包括地形、地勢、生態、交通各方面,
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潛藝識 UNCONSCIOUS [精裝]
屏東大學 出版由國立屏東大學視覺藝術學系113級全體學生創作的畢業製作作品。本系學生分?兩組,分別?造形組及數位組。每?大四生必參與畢業製作,運用4年?學習的各式藝術創作技法及動畫影音技術,創作屬於自己的作品,向
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翻轉人生的真善美聖領導: 從領導看世局
輔仁大學 出版傳統的領導思維已無法因應快速變化的時代,不僅團隊需要優質領導,個人也需要。優質領導能力的養成,要從領導自己做起,再應用到家庭、職場及更高階的場域。本書旨在提供一套優質領導模式,幫助讀者自我審視和自我
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【電子書】邁向新冷戰:強權競逐下的國際秩序
淡江大學 出版淡江大學國際事務與戰略研究創立於1982年,自2005年起,本所每年固定舉辦「紀念鈕先鍾老師國際學術研討會」,以紀念鈕先鍾教授在戰略研究方面之卓越貢獻。自2014年起更進一步擴展為「淡江戰略學派年
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邁向新冷戰:強權競逐下的國際秩序
淡江大學 出版淡江大學國際事務與戰略研究創立於1982年,自2005年起,本所每年固定舉辦「紀念鈕先鍾老師國際學術研討會」,以紀念鈕先鍾教授在戰略研究方面之卓越貢獻。自2014年起更進一步擴展為「淡江戰略學派年
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【電子書】多寶格開箱:顧獻樑文集
清華大學 出版顧獻樑教授是將西方現代藝術思潮引介進入臺灣的第一人,其思想影響了臺灣許多藝術家的創作思維與藝術生涯。 1959年8月,顧獻樑教授接受教育部的聘請,以藝術教育顧問的身分第一次來臺灣講學,1960年
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多寶格開箱:顧獻樑文集
清華大學 出版顧獻樑教授是將西方現代藝術思潮引介進入臺灣的第一人,其思想影響了臺灣許多藝術家的創作思維與藝術生涯。 1959年8月,顧獻樑教授接受教育部的聘請,以藝術教育顧問的身分第一次來臺灣講學,1960年
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陳百年先生全集.心理學卷
政治大學 出版《陳百年先生全集‧心理學卷》包含其早期三本心理學著作,分別是:《審判心理學》(1915)、《心理學大綱》(1918)、《迷信與心理》(1920)。第一本《審判心理學》是提供「司法講習所」作為教材,冀
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陳百年先生全集.哲學、理則學卷I
政治大學 出版《陳百年先生全集‧哲學、理則學卷I》,含括陳百年先生早年學術活動出版的四本書籍:《哲學概論》(1918)、《理則學大意》(1932)、《理則學(思維術)》(1939)、《實用理則學八講》(1943)
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中研院院士的十堂課:追本溯源[精裝]
中央大學 出版在《中研院院士的十堂課》系列書籍中,可以從院士們的經歷發現他們對於科學研究的無比熱忱,本書的副標題為「溯本求源」,經由書中院士的口述訪談,讀者除了能看到臺灣科學發展的歷史軌跡,更可以透過院士的人生經
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全球變化與鎮江:近代中國的戰爭、商業與技術
臺灣大學 出版本書以長江下游的城市鎮江為例,深刻剖析中國地方社會在1830年代~1930年代這一百年間,如何與全球三大變革的互動:包含鴉片戰爭的爆發、以上海為中心的商業網絡的形成,以及蒸氣航行技術的引入與應用。這
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光明前之黑暗 / 中國共產黨之觀察
臺灣大學 出版殷海光的思想世界,錯綜複雜,其變遷轉易的歷程,具體展現了深具自我反省能力的知識人,如何困心衡慮,始終求索無止。《光明前之黑暗》與《中國共產黨之觀察》這兩部書,就是殷海光青年時期為抗拒共產主義潮流的思
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Victoria in My Memories
輔仁大學 出版Historical memory has a particular value in analyzing events and characters that give life to stori
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【電子書】Victoria in My Memories
輔仁大學 出版Historical memory has a particular value in analyzing events and characters that give life to stori
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2022外語教育與文化研討會論文集
屏東大學 出版一、為2022國立屏東大學外語教育與文化研討會論文集。二、此論文集共收錄英文論文5篇、日文論文3篇。三、主題類型分別為教學類、語言學類、文學類。四、此論文集為國立屏東大學應用日語學系主辦,人文社會學
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危蹟四伏[桌遊/二版]
屏東大學 出版透過此說明書了解「危蹟四伏」這款桌遊如何遊玩。透過「危蹟四伏」能夠認識文化資產保存過程中,現實生活中不同角色所面臨的不同選擇。此外,也能透過建築圖卡認識臺灣現有的文化資產或是已經拆除或燒毀的老房子。
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2023文化創意產業永續與前瞻學術研討會論文集
屏東大學 出版國立屏東大學文化創意產業學系於2023年04月22日所舉辦之第十二屆「文化創意產業永續與前瞻」學術研討會,研討會主題為「韌性、創新、永續」,設有六場次子題研討:「文化視野與跨界創新」、「數位內容與推
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共伴探索與蝶相遇:蜈蚣崙山蝴蝶調查紀錄
暨南大學 出版國立暨南國際大學從2017年開始在蜈蚣社區推動生態保育,迄今已邁入第七年,從提升社區居民的環境覺知與敏感度,到專業物種辨識、調查、棲地營造與改善、辦理推廣與解說活動等能力的培養,與社區居民建立深厚的
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黑洞:科學.文學與藝術[軟精裝]
中央大學 出版「黑洞」不僅是科學領域的熱門議題,在人文藝術的世界,也出現不少與「黑洞」相關的作品,展現人們對於「黑洞」的另類認知。「黑洞:科學‧文學與藝術」邀請不同領域的專家,分從科學、歷史、新詩、電影、戲劇、歌
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【電子書】數位教學設計攻略
淡江大學 出版數位學習專業職能必讀寶典 迎接5G高速網路時代來臨,透過網路多媒體及各式虛實整合形式的教學越趨廣泛,身為數位時代的教師與培訓人員必須將數位教學設計列入個人專業職能。不僅藉此教學革新,更確保教學品質