鼓勵他不要傷害他
孩子的成長 「愛子心切」是每一位為人父母者的心情，不經意的傳遞過多的期待和焦慮給我們的孩子，透過孩子的內在的解釋，很可能貶低和損害了孩子們的自我形象。 作者卡文˙雷蒙建議家長們為「孩子們的自我形象投保」，提昇孩子對自我的肯定就此開始，提供了熱愛子女的家長們教養孩子的熱力泉源。 本書包括了探究「自我形象」為何如此重要，如何給孩子「形象保證」。以鼓勵取代讚美來建立自尊心的方法，強調四種導致偏差行為的主因以及有效的管教方法。這些實用的教育指導將使孩子在美好的人生中，踏出成功的第一步。 作者簡介 卡文˙雷蒙 美國暢銷書作者，家庭心理學家。
親職教育
親職教育 本書中強調家長是學校教育中重要的一部分，應使其能樂意地參與其中。而其站在父母的立場，體貼地設想其困難處，有助於讀者能夠將心打開，換一個角度去看待問題，這是每位將為人師及喜愛教育工作者所應抱持的基本態度，畢竟幼兒園的老師是能給予家庭最大、最直接支持的人。 從本書中，我們看到美國當前學前教育的基本理念、與家長建立合作關係、致力於父母溝通與參與，甚至父母和老師積極地合力促成與兒童托育相關法案的制訂等主題之探討，這些對於台灣的學前教育者是個很好的參考及啟示。 所謂「他山之石，可以攻錯」，也許美國的民情和狀況與台灣不盡相同，全套帶入我們的社會有其窒礙難行、不合適之處，因此，讀者可持書中所提的概念與本土現況加以整合，或許可以在其中找出最適合運用於我們學前教育的方法，以便能夠與家長共同努力合作，幫助孩子達到其最好的發展。 校閱者簡介 郭靜晃 學歷／美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展博士 現任／中國文化大學青少年兒童福利學系教授兼系主任 譯者簡介 邱書璇 學歷／中國文化大學家政研究所 現任／能仁家商幼保科教師
做孩子的顧問
省思篇 做個稱職的父母 「做父母得領執照？」這種說詞聽來頗為新鮮，但實際上郤蘊含著相當令人「悸動」的哲學。有執照！其實所意謂著的只是懂得孩子心理、了解教養之道、知道親子溝通等等而已。然而，即使是這麼簡單的道理，能夠真正做到的，依舊少之又少。如果你也是這樣的父母，就務必熟讀本篇，它將可以幫助你撥開盲點，做個更稱職的父母。親情篇 了解你的孩子「你了解孩子嗎？」對於這樣的質疑，父母多半會顯得訕訕地，甚至不敢回答。根據研究調查發現，絕大部分的父母對子女的了解程度，大約只有百分之十。這也就難怪！孩子為什麼會破壞玩具？為什麼會嫉妒弟妹？為什麼喜歡幻想？他們都一無所知了。你想更加了解孩子嗎？何妨將本篇細細讀完，相信一定會令你有意想不到的收穫。管教篇 怎樣教養孩子有一隻金絲雀，從小被飼養在錦屋玉籠中，唯一的興趣便晨來叫個幾聲，以煩主人。有次，主人忘了關籠門，金絲雀好奇地一飛而出，才發現世界之大、之美，竟是自己從未想過的。於是，牠盡情的飛，盡興的玩，直到天黑肚餓為止，由於從小被「餵養」慣了，這趟遠行，才發現自己不知道如何找尋食物，終於活活餓死。如此的劇情很熟悉吧！其實這也正是現代最常被運用的教養模式，你是其中之一嗎？創意篇 如何啟發子女假如有顆「仙丹」，吃了之後能讓孩子變得很聰明，不論它的價碼多高，想必父母都會想盡辦法取得。可惜，到目前為止，世上還沒出現這種「仙丹」，能讓孩子即刻飛上枝頭當鳳凰。有的只是啟發子女的方法。如果你的要求不是太高，這些方法其實也相當夠用了。只要你願意多花一點時間，聽孩子說，看孩子演，引導孩子找尋問題的答案，孩子絕對有機會讓腦力的「荒地」變得「青翠」。
孩子只有一個童年
孩子只有一個童年 作者試著將童年的憶往，與現代的教育理念，一次次的融合起來，寫成了一篇篇充滿感性與知性的文章，目的無它，著實只想提供父母親一些「自然教育」的引子，讓讀者了解，愜意的童年是可由父母幫他塑造的。 這些文章從七十五年起，陸續刊登於「父母親月刊」、「快樂家庭雜誌」、「民生報」及「東方書訊」中，然而，不論它登自於何處，作者都清楚傳達了一個奉行不渝的理念ｌ：所謂好的父母，就是陪孩子一起享受自然的大人。如此理念，也許說來簡單，但做起來可就沒那麼容易，假使很期盼自己也能成為一位稱職的父母，本書或將可以幫你一點小忙，不妨仔細品味吧！
