愛的功課
本書最大的特色是：書中收錄了35篇文章，每章的作者都是心理治療師，他們都以本身或家人的病痛經驗為出發點，寫出他們如何將心比心，來照顧某位病人的故事。書中以人生各階段為大綱，依兒童與青少年期、成年早期、中年期、老年期來劃分篇章，每一章探討一個病症，包括癌症、糖尿病、精神分裂症、傳染病、不孕症、愛滋病、老年失智症、帕金森氏症，以及若干罕見疾病等。當治療師自己走過病痛的經驗，將更能體會其他病人的心態及感受，進而產生同理心，達到更好的醫病溝通。有些作者甚至坦承，由於與病人分享私人的經驗，內心深處的痛苦好像也被療癒了。 疾病是人生無法避免的，但是更完善的醫療倫理、溝通和照顧，卻是我們可以努力的。什麼是更人性化的醫病關係？本書將帶給我們非常動人的啟示。
殺不死我的．使我更堅強
瑪辛‧史諾引用尼采的名言作為本書的原文書名：「殺不死我的，使我更堅強。」她的觀察因其深刻的人生體驗而更具說服力。瑪辛‧史諾的第一次婚姻因為想尋求財務和地位的安全感而嫁給一位醫生，關係破裂後，她帶兩位年幼孩子離開，沒有工作，銀行帳戶裡只有一萬五千美金。她先後經歷兩次無預警裁員，到了50歲仍面臨「自己到底要做什麼」的難題。本書除了瑪辛‧史諾和女兒羅娜處理人生危機的一手經驗外，另有許多精采的生命故事，包括原為無業遊民、後來創立美國知名家庭修繕服務公司Rent-a-Husband的Kaile Warren，「Visions」雜誌創辦人Edie Weinstein-Moser如何走出家園遭颶風摧毀、丈夫死於C型肝炎的重創，911事件罹難者家屬如何在逆境中找到出路、科技公司行銷總監和銀行主管一夕失業後，如何找到更讓自己滿意的工作舞台、36歲紐約時尚設計師Bill如何面對愛滋病惡疾……等。
兒童遊戲治療法
本書對於臨床工作相當實用，治療師只要具備基本兒童發展的概念，便可以依據個案的特殊問題按圖索驥在本書找到實際的評估與介入之道，或是綜合多種方案來處理這些小病人的問題。 而其中提供的方案與活動不只能有效在兒童青少年身上發生作用，譯者自己在與成人工作時，也屢次運用這些技巧，稍加變化後成為一般成人精神科復健病房的團體活動，以及成人個別治療的技巧練習或家庭作業內容，對於較低功能的個案，都能展現出相當直接且良好的反應。 本書不僅能讓同在臨床工作的夥伴們以及有心投入心理衛生工作的朋友獲得更多元的觀點，成為實務工作的利器，對於目前在一般中小學的學生輔導中心執行兒童輔導業務的諮商輔導人員，在面對困擾兒童與他們的家長時，也有相當大的助益。
生命的禮物：給心理治療師的85則備忘錄
歐文．亞隆，以他的智慧、經驗、與反思，寫出這本生命的禮物，作為給年輕一代治療師的八十五則珍貴的備忘錄。 心理治療到底是什麼？不同學派有不同的觀點。當代造詣最深的心理治療思想家歐文．亞隆認為，治療是一份生命的禮物。他喜歡把自己和病人看成「旅程中的同伴」，雙方攜手同行，不但要體驗愉快的人生，也要經驗人生的黑暗，才能找到心靈回家之路。本書中，亞隆根據45年來豐富的臨床筆記，以七十歲老人的智慧，提煉出85則珍貴的忠告，提供許多心理治療師與病人之間互動的秘訣，不但是實用的觀念和技巧，更充滿溫暖的人性。 例如，亞隆提醒治療師：「要有耐心面對每一件無法解決的事，試著去愛那些難題，也去愛那些提出問題的人」、「病人多年後回顧治療的經驗時，會記得什麼？是治療師的正向支持和鼓勵」、「要從別人的窗戶往外看，試著去看病人所看到的世界」、「如果你犯了錯，就承認它。任何掩飾的企圖只會弄巧成拙，公開承認錯誤對病人也是很好的示範，並顯示出你對病人的重視」…，這些忠告讓治療師回歸為一個活生生、有血有肉的個人，跟病人建立親密互信的聯繫，共同通過生命的艱難和危機。 本書的85篇文章分成五大部分：第一部份談到治療師如何和病人建立坦誠信任的關係，這也是任何人都需要的智慧。第二部份探討終極關懷，如何病人討論死亡、孤獨、人生的意義、和自由的主題。第三部份強調治療的祕訣，主要在一顆真誠的心，並磨練自己的敏銳度。第四部份介紹夢的應用，幫助病人了解潛意識，以及生活的重要記憶。 第五部份提醒治療師，迴避危險和特權的陷阱，並回頭不斷檢視自己，讓自己隨著病人成長。亞隆提倡投入、開放、平等的治療關係，將使現代醫病之間的治療過程更為豐盛。讀過本書，你一定會因這位大師的誠懇與開放而深受感動。
非常愛跳舞
創造性舞蹈是一種探索過程，在舞動過程中能發現有關身體或心靈的奧秘。透過創造性舞蹈，每個人都可以展開一段探索自我的旅程。 我們每個人都有身體，但我們往往只在意身體的美醜，卻忽略蘊含在身體中的情緒和感受。透過各種動作和自由舞動，我們不只表達了生命的經驗，更釋放出身心的壓力。《非常愛跳舞──創造性舞蹈的心體驗》是一本簡明的實用書，教我們如何開展身體，跟自己跳舞玩遊戲。 「創造性舞蹈」(creative dance)是一種探索的過程，在自由舞動過程中，發現有關身體或心靈的奧祕，藉由各種動作學習到言語不能言盡，卻深深埋在身體內的感覺──如：悲傷、喜悅、害怕等。當我們越能覺察與體會身體的覺受時，越能了解到身體是一個成長體、改變體與接收體時，這些感受與經驗會再塑一個新「我」。這個「我」不只是身體，也不只是思想、心靈層面而已，而是全部、整體的我。 透過創造性舞蹈，每個人都可以展開一段探索自我的旅程。 本書除了介紹「創造性舞蹈」的源起、舞蹈的基本元素，更以豐富的應用性實例，搭配圖片示範，教導讀者如何踏出第一步。看了本書，讀者將發現：原來人人會跳舞、時時可跳舞、處處可跳舞！在舞蹈中釋放身體，學習自由與創造，原來這麼容易而有趣！
理情行為治療
現代的認知--行為治療根源於亞伯．艾理斯(Albert Ellis)在1950年代創立的理情學派，通稱為理情行為治療，簡稱REBT(Rational Emotive Behavior Therapy )。理情行為是指人的信念、情緒及行為的關聯與反應，也就是說，感覺、思考與行動是密不可分的。本書對理情行為治療的理論和程序有完整的討論，加上許多案例及練習，是極佳的入門書。亞伯．艾理斯(Albert Ellis)從哲學中尋找快樂的基礎，教我們如何避免負面的自我評價。理情行為治療運用於多種精神官能症的治療，如憂鬱、焦慮、恐慌等的治療上亦深獲肯定。
諮商理論與技術（魏黃）
第11章則再補充討論︰多種模式治療、認知治療、精微諮商與折衷治療法等重要的理論體系。最後一章再介紹四個重要的諮商策略與技術模式，使讀者們能增加諮商的實務能力。本書另附有個案諮商範例、班級活動與問題討論的輔助題材，供採用本書當教科書的授課老師們藉以協助學生深入體認各章精要與自我及專業的成長。
大團體動力－理念、結構與現象
然而人們的日常生活其實是被大團體經驗所結構化的，舉凡由小到大的朝會、週會、班會，以至於街頭運動的集結，無不均是大團體動力這一門知識與方法所關切的現象。這本書將是一本提升讀者對大團體現象認識的專書。
母性精神分析
佛洛伊德對父親、性和潛抑帶來之心理衝擊的洞識，著實令人讚嘆，但他的注意力始終不曾轉移至母性層面。海蓮娜．朵伊契、卡倫．荷妮、安娜．佛洛伊德和梅蘭妮．克萊恩這四位女性改變了這點，使得革命性的精神分析走向現今以母親為中心的理論和治療方向。從她們的經驗、她們的小孩以及成人個案的生命故事中，我們看見朵伊契如何轉化人們對認同的瞭解；荷妮開創性地注意到男人對母性的理想化和羨嫉，開啟了今日對父母苛待的認知；克萊恩發現了早期兒童照顧中，分離和失落、愛和恨這個廣大的心理支派，為兒童分析立下紮實基礎。即使是背離母性分析的安娜．佛洛伊德，也讓精神分析前所未有地運用至小兒科、法律和社會福利上。
家族星座治療：海寧格的系統心理療法
家庭裡每一個成員都有自己的位置，就如在浩瀚蒼穹的星座一樣都有其相對位置。繁星在各自的軌道上運行，並與其他星座產生互動，而家庭就像宇宙，一個具有隱藏規律的動態系統，成員依循互動著。家族星座治療大師海寧格認為家族裡都有一個「愛的序位」在支持、運作著。當牴觸了這個隱藏的規律時，家庭便失了序，生命裏產生許多負面的事件，甚至會重覆持續地發生，延續到下一代，造成不可抹滅的傷痛，唯有找出系統的平衡和解決方法。在和諧的愛之中回歸其適當的位置和功能，便可以改善其舊有的情況，讓整個家族恢復自然和諧的狀態。本書是第一本完整引介家族星座治療的中文書，內容描述家庭、親密關係的現象；心理與心靈治療需要注意的事情，詳細述說治療師的態度與如何進行家族星座治療。
災難與重建－心理衛生實務手冊
本書內容共分為十章，從災難心理衛生的概念﹑工作內容﹑工作方法到專業人員本身的壓力處理與提醒，都提供了相當重要的觀念及清楚的行動步驟，相信對於台灣目前處理震災後的心理衛生相關機構及專業人員將有所幫助。
薩提爾治療實錄
此書的家庭晤談是發生在一個為期二天的家庭治療工作坊中，此工作坊是為服務於美國陸軍分支機構中的隨軍牧師、精神科醫師、心理學家及社工員們所舉辦的。此書試圖藉此家庭晤談讓讀者進一步了解薩提爾策略運用的原因，以及當她決定一連串的干預手段或是選擇某個特殊的語句時她心中究竟在思考什麼。此書的特點在於完整呈現一次家庭晤談的過程，並逐步逐條的加以對照說明及短評，並附有許多插圖，讀來更為生動，令人印象深刻。第二部分則說明薩提爾的治療理念是如何由她的世界觀衍生而來，這些基本觀念在《家庭如何塑造人》有深入的探討。此書是將錄影帶教學的優點延伸至書面及文字，更強化了此系列叢書的完整性。
她只是個孩子（珍藏版）
六歲的席拉從不開口說話，也從未哭泣，她的雙眼充滿恨意。被母親遺棄在高速公路上，又飽受犯案累累酗酒父親的凌虐，在一個寒冷的冬天，她將鄰居的三歲男孩綁在樹上，放火燒他！所有的人都認為她無可救藥！ 除了她的老師桃莉．海頓。 在桃莉．海頓的耐心、愛心與智慧的引導下，終於將席拉這一班學生帶入正常的教育之門。本書以席拉和桃莉的互動為主軸，生動的描述特教老師辛苦的一面。社會上需要更多像桃莉．海頓這樣的老師，讓被放棄的孩子得以重生。
夢，是一種心靈SPA
夢是一種SPA，讓你的感情得到治療，負面情緒得以蒸發。夢讓你了解，在緊張的壓力下，你還有一個安穩的，會呼吸的海洋。白天想不通的問題，睡了一覺為什麼就忽然想通？這正是夢中的心靈傳達給你智慧叮嚀。 陳建志是大成報「說夢解夢」專欄作家，也是最受台灣媒體矚目的解夢者。他以一篇篇撫慰人的散文，訴說一則則真實的故事，帶你深入夢境的桃花源，汲取療傷的高能量。 尋找幸福，除了外在的追，求也必須安頓身心。藉由夢中心靈的指引、將智慧流利的運用在現實生活中，就能輕易掌握人生的方向，讓生活Natrual High！
團體遊戲治療
本書共分四部分，20章。在四個部分的標題之下──「團體遊戲治療簡介」、「團體遊戲治療之主要方法」、「團體遊戲治療議題與技術」，以及「團體遊戲治療中之特殊人口」，本書詳盡地介紹了包括兒童中心、阿德勒學派、容格學派、生態學派、發展學派與完形學派的團體遊戲治療之做法與藝術──表達性藝術活動、沙遊、布偶等技術之應用。同時也介紹了對性侵害個案、手足團體、小學生、醫院病童與哀傷失落個案的處理之道。對已經浸潤在個別遊戲治療有年的工作同仁來說，這本書無疑的會擴展其實施遊戲治療之專業性實力；對初入此行的工作者來說，則有著增富（enrichment）概念化之效果。不過為求符合專業倫理，這本書最好還是在有過對個別遊戲治療個案之掌握技巧後，再來應用，才最實際有效。
診療椅上的謊言：心理治療小說
本書為一本心理懸疑小說，全書主旨即在表達心理治療師對待病人首重「真誠」二字。書中充滿懸疑的情節，高潮迭起，結局則出人意表，這本批判心理治療界現況的諧謔道德劇，將醫病關係作了最徹底的檢視。
遊戲治療101
遊戲治療是處理兒童問題時最常被到的技巧，作者向世界各地的遊戲治療者蒐集各種不同的結構式遊戲，使用的器材多半是不昂貴、可以就地取材且實用的東西。這本書一共有101種遊戲，分為八種類型，分別是：想像、說故事、藝術、遊戲、玩偶、玩具與物件、團體遊戲和其他治療技巧。我們從中可以看到治療師發揮了充分的想像力與創造力，想出了各種不同的點子，利用各種不同的媒材，想出讓每一個適應不良的孩子能夠面對自己、接受自己的方法。 不只是專業的兒童問題工作者，甚至家長及學校教師在處理一般孩童的問題時，都能利用書中的一些技巧，例如：用卡片說故事、畫圖、說出惡夢、玩捉迷藏遊戲等、玩偶劇等，引導孩童說出內心真正的感覺，在每一則遊戲治療技巧後，都有指導性的規則說明、及注意事項。其實對於親子關係良好，沒有什麼問題的家庭而言，在日常生活中運用其中的一些技巧，甚至可增加親子之間的互動及親密感。 佳文精選： 「假裝我會」 有時候當你與孩子在一起的時候，難免會出現一些問題。我不記得何時開始利用這一個治療技巧來幫孩子建立信心，但是當你在試著幫助小學階段的孩子時，你常常會將所有的方法都用上。 一個小學老師一天會有多少次被孩子問：「你可以幫我綁鞋帶嗎？」我見過許多老師並沒有多說什麼就蹲下來幫孩子綁鞋帶，我了解這裡面是有給予孩子安全感的成份存在，然而我們常常忽略了給孩子一個學習技巧，讓他們建立自我負責以及自尊心的機會。 當我的女兒在幼稚園就讀的時候，我曾經當過一陣子的義工老師，讓我負責教導園中的孩子如何綁鞋帶，現在想像一下那些排著隊要你幫忙綁鞋帶的孩子的臉吧！ 孩子需要一個能夠運用自己的能力發展自信心的機會，在《如何在放縱自我的世界教養孩子獨立》這本書中，作者寫到關於讓孩子擁有獨立能力的重要性──一個被大眾所信任的觀點，是好的父母和老師必須把事情完整詳細的解釋給孩子一起工作，幫助他們找出自己有用的解釋。 當一個孩子了解自己對於某種技巧已經有某種程度的了解時，就算是一件很困難的工作，他們依然會努力的想完成它，並且會嘗試一些在他們心中認為「非自己能力所能達到的技巧。（摘自本書第4-5頁）
當尼采哭泣：心理治療小說
心理治療 本書探討的話題涵蓋得很廣，你可以看到稱之為「中年機」、「女性意識」、「婚姻問題」、「操縱與索求」、「情緒勒索」、「自我探索」、「現實問題」等等的話題，以及「歇斯底里症」、「強迫性思想」、「偏頭痛」、「焦慮」等病徵的描述。 可是，這些話題，都不脫主軸：存在（existence)的問題，可說是哲學和心理學對存在的探索，亦可說是血肉生活中所需要面對的存在問題，也就是人生的四大終關懷（ultimateconcersns):死亡、自由、（包括意志的選擇和因自由而有的責任）、孤獨、人生的意義（或，無意義）。 作者簡介 歐文．亞隆（Irvin D.Yalom) 美國知名心理治療大師，目前為美國史丹福大學醫學院精神病學教授，除撰寫重要之專業教科書，《團體治療的理論與實踐》（The Theory and practice of Goup Psychotherapy）、《存在心理治療》（existential Psychotheraoy )等。 譯者簡介 侯維之 一九六五年生於澳洲，三歲時全家返台，台灣大學哲學系畢業，政治大學哲研所碩士，雪梨大學哲學碩士，現攻讀博士學位，曾任研究助理與立法委員助理。
認知治療的實務手冊：以處理憂鬱與焦慮為例？
這是一本介紹以認知治療方式來協助憂鬱症與焦慮症病患的書，寫作的對象是臨床實務界的專業人士。憂鬱症與焦慮症是社區中最常見的兩種疾病，以點盛行率來看，有超過10%的女性和3%的男性罹患憂鬱症，而處於焦慮狀態的人口比率亦有3%。而認知治療──特別是當它合併使用藥物時──在阻斷復發上有相當好的成效。 & 本書內容包括治療的方法，並有完整翔實的個案研究，來佐證這些技巧的有效性。雖然本書的寫作對象為精神科醫師、臨床心理師、護理師，以及家庭醫學科醫師，但對所有從事心理衛生工作者，相信皆能從認知治療的技巧中受惠，使他們在協助病人的過程中能更有成效。
聊療心：它的理論與應用
筆者見目前社會奇象在在顯示現代人對心靈照顧走了樣，如今正需要作療心的功課，可惜在台灣有療心專業經驗的人不多，書籍難讟，因而用心消化利用東西方生活經驗，儘量用通俗話把療心說出，並印驗到社會生活面上，希望讓有需求者能很容易的從此書得到他所需要的解答。
重畫生命線：創傷治瘸工作手冊
創傷治療手冊 對於遭逢人生重大創傷的人而言，世面上極少有自我幫的憑藉。 本書就是為了填補這樣的需求而著作，本書為療傷過程提供堅實的了解基石以及明確的工具，「復原」、「癒佮」、「繼續生活」、「賦予意義」、「轉化痛苦」－－這些隻字片語為經歷生命創傷的人士指出了希望。 本書讓你有能力去因應創傷，自我了解、自我照頊，進而重新尋獲安全的感覺、信任的感覺、掌控自我生命的感覺，努力積極的為自己的生命重畫一張美麗的藍圖。
精神我析下冊
精神的自我 作者以自己為樣本，引導你進行自我精神分析，尤其長期紀錄夢與釋夢，幫助你走進自我的內心世界，了解真實的自己。 不僅僅只釋夢而已，還用了各門各派的理論說法，沙利文的人際關係，弗洛姆的人道主義理想，阿爾多諾的權威人格，埃里克林的同性與八個人生階段，馬爾庫塞的愛欲與文明，弗蘭克的意義意志，馬斯洛的自我實現，布朗的對昇華的審視，羅洛．梅的尋找愛與意志，方迪的嘗試本能，貝克爾的反抗死亡等等。 作者在書前提到精神分析對我們有什麼用？有哪些注意事項等等的，是讀者可以引為對照的一本書。 作者簡介 方剛 一九六八年生於天津，現居北京，專業寫作，為中國知名的自由作家、兩性問 題專家。願與台灣讀者交流，通信地址：北京東三旗郵局十二號信箱
夢境中的男女關係
夢與性 本書作者在一九九六年至一九九八年自修精神分析學，同時寫了「精神我析」一書。 二○％的男性經常有性夢；六七％的男人較少，從未有的為○。經常有性夢的女性為廿一％，偶爾有的為七三％，從未有的四％。夢到性交的女性是夢到接吻、撫摸、擁抱女性的二倍，與男性的比例接近。 每個人都會有性夢和性幻想，只是可能未意識到，或者有過便立即忘記了，但不會沒有。有是正常的，沒有則很可能說明生理或心理出問題了。 夢境展開了生命的另一種可能，簡直就是另一半人生。這本是關於情夢與性夢的書，其中約有一半的夢境是讀者提供的，另一半的夢境是作者的朋友提供。 作者簡介 方剛 一九六八年生於天津，現居北京，專業寫作，為中國知名的自由作家、兩性問題專家。願與台灣讀者交流，通信地址：北京東三旗郵局十二號信箱
心理衛生
心理衛生 本書由五位具有精神科護理專業背景的護理教師所執筆，其著墨之焦點，較偏向於以精神醫學及護理為出發點，介紹一般心理衛生的概念。 包括常用的心理防衛機轉、對自我概念的瞭解、面對壓力時的調適、個人人格與行為的表現、家庭互動與自我的成長、面臨危機的處理，以及心理?障礙與精神疾病的基本認識等。 內容並配合一些實例的討論，可使讀者能容易理解並應用，期待能讓讀者對心理衛生有不同角度的瞭解與認識，更期盼能進一步開發心理健康之路。 作者簡介 賴倩瑜 學歷／台灣大學護理研究所 經歷／台大醫院精神科護理師 現職／輔英技術學院講師 陳瑞蘭 學歷／台灣大學護理學系 經歷／育英高級護理職業學校教師 台南高級護理職業學校教師 弘光護理專科學校教師 現職／輔英技術學院講師 林惠琦 學歷／高雄醫學院護理學研究所 經歷／育英高級護理職業學校教師 凱旋醫院護理師 現職／輔英技術學院講師 吳佳珍 學歷／高雄醫學院護理學研究所 經歷／敏惠高級護理職業學校教師 現職／輔英技術學院講師 吳佳珍 學歷／高雄醫學院護理學研究所 經歷／敏惠高級護理職業學校教師 現職／輔英技術學院講師
TA的諮商歷程與技術
腳本概念 溝通分析（TA）是一種根據個人成長與改變有系統的心理治療方式，打破所謂「國人江山易改本性難移」的迷思，以父母狀態、成人狀態和兒童狀態來解構人格模式，並以「腳本概念」說明人為何生活得不快樂，為何會墮。入不良的生活模式中不能自拔。 書中大量使用表格、圖形說明TA學派的理論，作者並以其多年在TA領域研究心得整合本土實務經驗 ，引領學習者走入TA，進而讓TA在台灣生根。 TA雖源自精神分析，但卻突破精神分析之宿命論，認為人是有能力的，可以改變。但也必須為自己的行為負責，唯有主動改變過去舊有的模式，才能真正得到快樂，也需要他人的注意才能生存。 作者簡介 邱德才 1955年生，輔仁大學社會系畢業，政治大學研究所肄業。1989年首度接觸TA，1992年完成「TA202」的課程，之後又參與「TA合約小組」訓練，曾經開辦過「腳本探索」、「認識TA」、「TA的概念」、等TA領域相關課程。現任中華分析溝通協會理事長、救國團台中諮詢輔導中心總幹事，以及雲林縣家庭教育與服務中心顧問。 著有《同理心團體訓練手冊》、《問題解決諮商模式訓練手冊》、《溝通分析學派的理論與實務》、《問題解決諮商架構與技術》。
回家：結構派大師說家庭治療故事
治療的故事 結構派家族治療大師米紐慶，累積了三十年經驗寫就本書。當他述說找他治療的家庭所發生的戲劇性故事時，他揭露了掉入陷阱中的家庭成員隱藏的僵化角色，他直接但富同情心的治療風格，解開了婚姻衝突、親子問題、老年與退休適應不良.....危機。 每一次的治療機緣，都是米紐慶的智慧，與受苦卻拒絕改變的家庭之間精采動人的對話。他富創造力且大膽的為家庭解除危機的方法，讓我們更深入一窺每個家庭的不同運作方式。 作者簡介 薩爾瓦多．米紐慶 「結構派家族治療」的開山始祖，與維琴尼亞，薩提爾所倡導的「人本學派家族治療」各領風騷，分別為家族治療的兩大龍頭。著有許多家庭心理治療的書籍，其中最有名的是《家庭與家庭治療》，至今仍為大多數家族治療師所奉行。 麥克．尼可 現任亞伯尼醫學院的精神科醫師，著有《無路可逃》及《家庭治療的力量》等書。 譯者簡介 劉瓊瑛 台大社會學系社會工作組、美國密西根大學社會工作碩士。曾任台大醫院精神部兒童心理衛生中心社會工作技正，從事兒童及家庭心理治療實務工作二十年。目前擔任台北市早期療育個案管理中心巡迴督導及政大、輔大兼任講師，譯有《結構派家族治療入門》及《結構派家族治療技巧》。 黃漢耀 台灣省台中縣人，文化大學哲學碩士，曾任報社記者、雜誌編輯。著有《寓言屋頂上》、《中國人的寓言性格》、《夢境解剖》等書，譯有《生命輪迴》、《你是做夢大師》等書。及《結構派家族治療技巧》等書。 魯宓 師大美術系畢，德州大學奧斯汀分校藝術碩士，譯有卡羅斯．卡斯塔尼達師事唐望的一系列作品，如《巫士唐望的世界》、《戰士旅行者》。 馬英 台大外文系畢，曾任電視台編審、網站企畫等工作。目前專事編審及翻譯工作，並朝自然工作者之路前進。
