後來才懂的人生小事【限量作者親筆簽名書】
搜神記:探索古人奇幻世界的起源(金石堂獨家發售燙金珍藏版)

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  • AI越強,人類越需要語文力,這是給下一代最重要的競爭力。
  • 親子同步雙向成長,從教養挫折到情緒自由的家庭對話提案。
  • AI時代,父母真正的角色,不是替孩子飛,而是陪他學會飛。

    鷹式教養:不被AI取代的人生演算法

    康海瑞  著
    2026/05/01 出版
    ★★★★☆
    79 特價316
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  • 《離島星星數一數》超進化!什麼樣的神奇魔數能讓數學不再是孩子最害怕的科目更不是親子關係的最大敵人而是班級經營的祕密武器職涯探索的絕佳引路人?全臺抱走最多教育獎的數學老師進益出擊讓孩子愛上數學的離島魔數實體化親子共玩數學包隆重登場★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 別讓孩子從討厭數學的學生,變成害怕數學的大人期中考是密室逃脫,期末考玩戶外尋寶,在小益老師的班上,開學時最討厭數學的孩子,期末都將回心轉意,愛上數學,為什麼?★魔力無限,讓孩子愛上數學的神奇教學法大公開★數式展開,「星空star教學法」首次完整揭密★眾星雲集,為孩子搭建舞臺,人人都是大明星★空中學習,居家防疫,數學語言再進化★桌遊學堂,不斷電的數學遊戲,我們是數學創客★謎題解開,趣味數學這樣玩,鍛鍊邏輯與推理★寶藏迷蹤,用密室逃脫學數學,居家防疫也能玩親子共讀數學竟然這麼好玩!全新推出的《離島星星數一數 親子共玩數學包》除了上市三天就緊急再版的暢銷好書《離島星星數一數 逃出數學的密室》外特別加入六款讓孩子愛不釋手的數學互動遊戲:★ 邏輯推理遊戲【誰是小豬】抽絲剝繭找線索,鍛鍊孩子的觀察與推理能力★ 讀心術【生肖預言卡】透過邏輯思考找出數學規律,讓大腦越玩越靈光★ 讀心術【運算思維語文卡】語文和數學的跨域結合,為孩子的運算與表達能力墊基★ 推理解謎【英文怪物密室小卡】玩數學同時練英文,停不下來的解謎挑戰!★ 視覺魔術【神龍神龍誰最長】賈斯特羅錯覺的實際操作,帶領孩子踏入數學的奇幻世界★ 不插電數學桌遊【蝸牛向前衝】可愛又刺激的競賽遊戲,策略思考才能克敵制勝!星空STAR教學法 實體化讓數學隨時隨地,回到最好玩的那一刻!組合內容【離島星星數一數 逃出數學的密室】資源短缺也不怕,數學密室的逃脫指南輕鬆好讀不枯燥,沒有難懂的數學原理或過多的教育理論,用真真切切發生在課堂中的溫暖故事,傳授讓孩子愛上數學的神奇教學心法! 讓教師輕鬆備課的數學指南 陪孩子共學共玩的學習妙招 隨書附贈超實用攻略本6款超實用趣味遊戲,神奇魔數實體化 邏輯推理【誰是小豬】從線索中抽絲剝繭,培養觀察與推理能力。 讀心術【生肖預言卡】用趣味互動感受數學規律與邏輯思考。 讀心術【運算思維語文卡】結合語文與數學,訓練孩子的運算與表達能力。 推理解謎【英文怪物密室小卡】把英文、解謎與數學思考融合成有趣挑戰。 視覺魔術【神龍神龍誰最長】透過視覺錯覺與操作遊戲,建立數感概念。 不插電數學桌遊【蝸牛向前衝】在遊戲競賽中,自然練習運算與策略思考。

    離島星星數一數:親子共玩數學包

    洪進益  著
    2026/06/15 出版
    79 特價434
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  • 陪伴孩子說出口,也讓孩子自己找到答案
  • 在兒科第一線,她看見孩子如何面對病痛,也看見父母如何學會堅強。兒科醫師陳慧君,以真實臨床故事,寫下生命最脆弱、也最勇敢的時刻──這不只是醫療紀錄,更是每個家庭都可能經歷的情感現場。面對疾病、選擇與告別,她寫下孩子與父母最艱難、也最真實的時刻──從醫療現場出發,看見恐懼、理解脆弱,也重新認識「勇敢」的意義。當那一天來臨,願你記得:你很勇敢。獻給一路走來所遇見的孩子、家屬、同事與護理師,也獻給遠方的家鄉,以及那個在萬籟俱寂的深夜,默默堅守崗位,始終堅持初心的自己。【本書特色】.真實坦率的醫者手記:本書收錄了兒童醫院兒科重症病房(HDU)第一線臨床經驗。不僅描述了醫療現場的搶救過程,也坦率地書寫醫者與母親的雙重身分下,經歷的疲憊、困惑、掙扎與堅持。.溫暖感人的生命故事:書中記錄了無數孩子與家人勇敢面對病痛、掙扎求生,以及有時不得不面對臨終告別的真實故事,傳遞溫柔與希望。

    記得你很勇敢──大馬兒醫英倫筆記

    陳慧君  著
    2026/04/18 出版
    79 特價355
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  • 《失控的焦慮世代》作者強力推薦,家長急需的一本實戰聖經為了手機,還要和孩子吵多久?10 Rules擋下成癮誘惑,讓孩子從「多巴胺綁架」解脫【10套親子停戰腳本】不咆哮、不內耗,冷靜守住底線。【內容簡介】《過曝世代》作者&臨床心理師陳品皓:「別讓螢幕偷走孩子僅只一次的童年!」當孩子說:「我要上網查資料才能寫作業!」「沒手機,怎麼跟你們聯絡?」「同學都有平板,只有我沒有...」家長也覺得應該要放手,但......「查作業?結果在看短影音!」「半夜偷偷爬起來看手機?」「手遊開打,連吃飯都忘了!」這些矛盾場景,熟悉嗎?身為現代人,我們自己也離不開手機,教養中難免焦慮:「難道整個青春期,我都要為了手機和孩子吵架中度過嗎?」※※※※※※※※※※※※※※※※※《失控的焦慮世代》作者 強納森.海德特:「這本書不僅僅是大數據的紀錄,更是一套通則,只要實踐其中幾條,就能讓孩子徜徉科技,依然被安全保護。」珍.特溫格與強納森.海德特被譽為「反數位成癮」的雙引擎,她以長達數十年的大數據研究,讓我們看到手機、社群、演算法如何影響了孩子――▌為何「講道理」對孩子沒有用?孩子的手機成癮不是因為意志力薄弱。科技巨頭投入數十億美元,利用演算法精準獵捕人類心理弱點。˙情緒的代價:兒福聯盟(2023)報告指出,每日使用社群超過2小時,兒少情緒困擾風險高出2.1倍。˙消失的腦力:科學實證,即便手機關機放在桌上,大腦仍會不自覺分心,讓孩子的「認知頻寬」降低15%。要求一個大腦尚未發育成熟(前額葉皮質還在生長中)的孩子自我克制,就像要老酒鬼在酒精面前保持理性一樣困難。▌好消息是一切都還來得及!現在,你不再是孤軍奮戰。從歐洲、澳洲、南美洲到亞洲,全球已有近1/4的國家實施校園手機禁令,聯合國也正式呼籲禁用。全世界都在幫孩子拿回專注力,這本書將成為家長在家中的實戰指南。珍.特溫格除了是世代研究權威、社會心理學者,同時也是每日與三個孩子「纏鬥」的媽媽。她用數據研究和生活實踐告訴家長:我們可以暫時成為孩子的「外部前額葉」,用清楚的規則,用界線替孩子擋下成癮誘惑。▌界線非軍令,而是談判框架手機、平板、電玩......表面上是爭奪螢幕時間,實際上,這段協調過程是建立孩子未來「認知主權」的關鍵。當孩子深陷無法自控的矛盾,需要有力量的大人,溫柔且堅定地陪他們面對糾結與界線。→考慮何時給孩子第一支手機的你:這本書會給你智慧及勇氣,知道為什麼需要說「再等一下」。→每天與孩子為了遊戲時間拔河的你:這本書會給你實用的戰略與策略。→感覺家庭關係被螢幕割裂的你:這本書會帶你重拾一家人專注團聚的和樂與關係。【讀者好評推薦】●「不需要完美,做一半就很棒」,這句話釋放了我積壓已久的育兒焦慮。●這本書給了我科學根據,讓我不再覺得自己是「壞掉的恐龍父母」。●作者提供的神回應,是其他書中找不到的「最佳武器」!

    用界線,讓孩子放下手機:10招擋下3C、社群、遊戲的誘惑

    2026/06/12 出版
    79 特價363
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  • 50萬人實證,強烈響應!手機成癮、頂嘴、拖延、成績差……,該怎麼辦?「幫孩子」還是「傷孩子」?!關鍵就在父母怎麼說話成千上萬人「猛然驚醒、感動落淚」!【特別收錄】「孩子主動學習」訣竅、「模擬時鐘」、「稱讚照」、「家庭規範制定方法」「親野應援教養語錄」100句,孩子不鬧情緒、願意聽,擁抱愛與信任 40年「親職教育」經驗的暢銷作家親野智可等,引導父母「改變說話方式」,教養出有自信、更快樂的孩子全國各級學校家長會、教師研修會、育兒社群平臺,熱烈迴響!(錯)「你為什麼又忘了?!」   對常會忘東忘西的孩子這樣責備。(錯)「動作別慢吞吞的!」   對孩子步調較緩的孩子這樣說。(錯)「不管你了!媽媽要走了!」   孩子賴著不想離開,氣沖沖地威脅。(錯)「到底要我說幾遍!」  孩子講不聽,心生煩躁這樣說。(錯)「國語考這麼棒!下次數學也要加油!」   這樣的誇獎,孩子根本不覺得被稱讚了。以上這幾個錯誤的說話語氣,回想一下,你曾做過哪一些? ★沒受過訓練的家長,持續出難題的小孩 養育小孩從出生到獨立大人,這種任務比任何工作都更困難也更重要,再加上所有父母都沒有「事先演練」機會卻得一下子進入狀況,而且幾乎每天「實戰面對」孩子出難題、給狀況,譬如:發現「孩子說謊」時,你會如何處理?整天玩、打電動、功課不寫,爸媽怎麼讓孩子改變?小孩又吵又鬧說:「買給我!買給我!」又該如何應對?父母因事心情不好,怎麼避免情緒化傷害親子感情?……….. 親子生活有太多層出不窮的狀況,爸媽得「立即、馬上」地面對、回應與處理,要是錯用說話方式與處理要領,問題無法解決還會惡化,最終嚴重傷害了小孩與親子感情。★愛孩子是天性,但父母未必有說話天賦  百分九十九.九的父母都無條件愛自己的子女,願意為小孩付出所有一切,然而為何許多子女卻難以理解父母這份愛呢?原因就出在表達方式與說話語氣!  如同阿德勒所言:「所有煩惱都來自於人際關係的社會連結。」人際之間的溝通說話本來就不容易,更遑論朝夕相處的親子關係,更何況大部分父母並非擁有說話天賦,更多的是拙於言辭,以至於造成與子女間的誤解、隔閡。 因此,教養過程中最重要的是爸媽「學會改變說話方式」,只要懂得哪些話要轉換說話語氣、哪些話不該說,以及哪些話必須常說,就能將爸媽的愛清楚地傳達給孩子。★親子善意常被誤解,都是大腦惹的禍 從腦科學的角度來看,人類大腦是不折不扣的「誤解高手」。譬如父母催促「快去讀書!」「怎麼還不開始寫功課?」時,孩子因為責備語氣而產生的反感,會被大腦轉化為「學習=不愉快」而越發抗拒學習。 大腦誤判可不侷限於小孩,也經常發生在成熟大人身上!許多爸媽自以為出於好意、為子女將來好、表示謙虛,又或是無惡意玩笑、負面情緒、自我價值觀等等,在不知不覺下造成子女莫大壓力、傷心失落甚至養成暴躁的性格。這些都是破壞親子情感的隱形殺手,不可不慎。★40年親職專家,教會100個正向教養說話術 親野智可等擁有40年「親職教育」經驗,更是日本權威著名教育評論家與暢銷作家,他在本書中教導父母該如何學會「觀察、轉念、同理」,掌握哪些話「絕對不該說,哪些話「要說卻需轉換語氣」,以及能促進孩子幸福感而「一定要說」的100句話。 閱讀本書你你再也不會發生「說完後感到很後悔」「其實不想說,卻不小心說出口」的場面,更重要的是孩子因此能受益,無論是「自我肯定感」與「人際信任感」都能大大提升,而這二者是他成長階段和未來生活不可或缺的能力。 正如作者所言:「你不需要急著修正孩子缺點……,更重要的是盡情享受親子共度的『此時此刻』,要做到這一點,首先必須改變的就是爸媽的心態以及對孩子的說話方式。」#閱讀關鍵字:正向讚美、親子溝通、家庭關係#閱讀啟發:親子共好、幼兒發展、言語的力量本書特色▌作者擁有40年「親職教育」經驗,為日本權威著名教育評論家與暢銷作家。▌全書100個主題,每一個皆以「辭條式」跨頁編排,包括情境圖解、類似情形、正確轉換等,方便讀者查詢閱讀。▌全書附有十大主題專欄,解釋說明「教養迷思與困惑」,並提供「模擬時鐘」「稱讚照」等實際可用的有效親子教養工具。
  • 「當老師,還有意義嗎?」在社會快速變動、資源不均,信任感下降的時代,越來越多人發出這樣的疑問。教書很累,但你不是一個人。本書不解決體制的問題,也沒有萬用的答案。只是一群仍在現場的老師,誠實說出自己如何在疲憊、懷疑與失去方向之間,一次又一次,選擇不離開自己的位置。也許,當你知道有人也在這條路上走著,就可以再走一段。在這個時代,有一個問題越來越常被問起:「當老師,還有意義嗎?」問這個問題的人,未必是憤世嫉俗。他們往往是正在現場的老師:那些每天仍然走進教室、批改作業、面對家長、應付行政、努力研究、準備論文發表的人。問這個問題的時候,他們不一定會離開,但他們需要一個誠實的回應:「有沒有人能告訴我,這件事仍然值得做?」《留下,不只是堅持》就是從這個疲憊提問出發的書。它是一群教師的誠實告白,關於:他們如何被某個老師的行動或話語接住、如何在想放棄的時刻繼續前行、如何在同行之間找到讓彼此撐下去的力量。全書橫跨三個世代:那些曾在這些老師心裡點過燈的老師們、現在站在講臺上的老師們,以及下一批正在摸索方向的老師們。書中的故事來自國立臺灣師範大學培育出的教師群,從中學到大學,從都市到偏鄉,從理科到文科,每為老師都用自己的方式回答同一個問題:在這個快速變動、資源不均、社會信任持續下降的時代,是什麼讓他選擇留下?本書第一部讓讀者跟隨這些教師的敘說走回那些塑造他們的教育時刻;第二部則誠實面對教學現場的重荷與選擇;第三部是最貼近疲憊現實的單元(如果身為現職教師的讀者現在很累,或許可以從這裡開始閱讀);第四部則是老師們如何找到同行的夥伴,為彼此打氣、守住彼此的價值。作者群無法解決教育體制的問題,也無法給出一個萬用的答案。他們想做的事情更小也更真實:他們希望讓每一位仍留在現場的老師,在讀完某一頁的時候,能夠輕輕呼一口氣說:「原來不是只有我這樣。」留下,從來不是因為容易,也不是因為走不了。但是當你知道有人也在這條路上走著,或許,就可以繼續再走一段。【好評推薦】讀起來一方面會擔心老師和職人如何面對AI 時代的挑戰,但是也能藉著這些故事,對「人本精神、人性的愛與善良」感動,也許這就是人際互動才能磨出來的一閃一閃亮晶晶,是AI 時代更彌足珍貴的光。——中央研究院院長 廖俊智本書的亮點,正在於它誠實而細膩。它沒有把老師寫成無所不能的人,也沒有把教育寫成只要有熱情就能克服一切的工作。它寫出了教師在現場中的遲疑、委屈、調整與重新站穩;也寫出了教師如何在一次次看似平凡的事件中,慢慢理解自己的角色、重新分配自己的力氣,並找到繼續走下去的理由。——國立臺灣師範大學校長 宋曜廷這本書是給教育工作者的同理之書,也是給師資生的啟蒙之書。……如同書中的作者們曾在不同階段被接住;而當他們成為教師,也把那份理解、信任與支持,帶回自己的學生身上。因為曾被師長善待,而學會如何善待下一個人;一盞燈曾經被接住,教育的火光才得以永續。——教育部師資培育及藝術教育司司長 武曉霞本書最扣人心弦的地方在於它不只說故事,更提供可以實踐的觀點。每一篇內容,都讓讀者有機會停下來思考:在自己的位置上,是否也能找到更好的方法,讓教與學更有意義。——新北市教育局局長 張明文本書多位仍在教育現場堅持的老師,回首當年他們的老師如何接住他們,多年後他們依然感受當時老師的用心,如今在這個對教師有諸多批判的社會,且教育現場士氣低迷的時刻,他們仍然願意堅持,繼續為下一代而努力,我們就看見作為教師的一種專業。——高雄中學校長 莊福泰對於每一位願意留下、仍在路上的教育同行,這本書是在我們思考要形塑怎樣的未來時,最珍貴的慰藉與激勵。而對於懷抱理想的年輕夥伴,這更是一份前輩留下的珍貴路標,指引我們在現實不輕鬆的情況下,帶著這份從前輩手中遞過的暖光,不僅照亮迷惘的孩子,也把迷失在黑暗裡的初衷,一盞一盞地重新點回來。——臺北市立陽明高中校長 蔡哲銘即使已經在教育界服務超過30年,我依然記得通過教師甄選時的興奮。雖然教育現場充滿各式挑戰,但是每一天仍然有許多老師兢兢業業的延續生命感動生命的歷程。謝謝本書的每位作者,讓我又好好溫習了成為老師的使命感。——新北市立永和國中校長暨師鐸獎得主 陳玉芬我更深刻認同書中所說:教育真正重要的,是那些沒有放棄的時刻。而這本書,正是在教我們如何做到這件事。它告訴我們,留下來,因為我們知道,如何在困境中調整自己,繼續把那盞燈點亮。——臺中市立惠文高中圖書館主任 蔡淇華在當前這個追求快速、充滿焦慮與比較的時代,我們比任何時刻都更需要這本書。許多夥伴之所以疲憊,不是因為失去了教學的熱情和熱愛,而是太久沒有被支持與肯定;大家不是不願付出,而是不知如何在不耗盡自我的前提下,帶著孩子們優雅前行:留下,不是委曲求全,而是重新校準出發的步伐;留下,不是無底線的承擔,而是學會溫柔地畫出界線。——新北市立丹鳳高中圖書館主任、作家 宋怡慧
  • 第一本校園霸凌防制輕百科緊扣最新法規,深入台灣校園實況由霸凌研究專家撰寫的全情境處置手冊!當孩子哭著回家說:「學校有人欺負我。」或是老師接到家長焦急又憤怒的投訴電話時,大人最常陷入的第一個難題往往是:「這是霸凌嗎?」「接下來該怎麼辦?」《是不是霸凌,誰說了算?》 是由台灣校園霸凌防制研究先驅陳利銘教授與薛秀宜博士合著的專業實踐指南。作者深耕霸凌防制領域十數年,從台灣教育現場出發,直擊校園最棘手的兩大問題:霸凌認定與處理。#建立校園霸凌的「全方位守護網」市面上談霸凌防制的書,多半會從「被欺負的孩子該怎麼保護自己」開始談起。這當然很重要,但校園霸凌從來不只是兩個孩子之間的衝突。一場霸凌事件,往往牽動了受凌的孩子、出手傷人的孩子、在旁邊看見卻不敢介入的同學,也牽動了焦急的家長、第一線的老師,以及學校必須依法面對的處理流程。如果只處理其中一個角色,事件也許暫時平息,但孩子之間的關係、班級裡的氣氛、家長與學校之間的信任,卻未必真正被解決。這也是為什麼,霸凌事件常常一再發生,甚至換一種形式繼續存在。本書最大的特色,是從台灣真實發生的校園霸凌事件出發,建立一套完整的「霸凌情境全體系」。它不只告訴家長孩子被欺負時該怎麼辦,更帶我們看見霸凌事件中的每一個關鍵角色,並提供具體、可執行的處理方法。家長可以更清楚學校應有的處理程序,老師也能預判家長的需求與焦慮,在事情發生時,彼此間建立有效的溝通橋樑與處置方法。● 對【受凌者】幫助孩子強化心理韌性與求救機制,學習界線與人際力,建立阻斷霸凌的能力。● 對【霸凌者】解析攻擊行為背後的心理問題,提供家長、老師行為矯正與承擔責任的解決方案,讓孩子真正產生改變。● 對【旁觀者】研究顯示旁觀者的行動是制止霸凌的最強力量。但我們難免擔心孩子,因此如何「安全介入」,學會求助、通報與支持受凌同學是最重要的事。● 對【焦慮的家長】協助家長理解霸凌事件的處理流程,降低焦慮並與學校有效合作,成為孩子最穩固的後盾。● 對【學校與老師】緊扣最新《校園霸凌防制準則》,讓老師們依法處置時也掌握對家長學校的溝通方法,並重建班級友善環境。【你最擔心的問題,書裡都有答案】● 如何判斷是玩笑,還是霸凌? ——本書整理出 6 個關鍵指標,幫助讀者更清楚區分玩笑、衝突與霸凌。● 遭遇網路霸凌,該怎麼處理? ——針對匿名攻擊,提供保護孩子、截斷擴散的實質建議。● 要怎麼跟老師(家長)談 ——本書提供溝通策略,協助家長老師釐清彼此的立場與重點。● 霸凌申訴流程怎麼走? ——看懂最新通報流程,並釐清什麼情況下需要通報。● 老師接到霸凌申訴時,第一步該怎麼做?——說明通報、調查、輔導與後續處置的流程,協助老師依法處理,也避免因程序不清而引發更多爭議。【本書特色】1.最新法規對接:緊扣教育部最新修訂《校園霸凌防制準則》,拆解法律認定要件,提供親師最具法理依據的行動指南。2.真實校園案件:收錄教育現場實況,涵蓋肢體、言語及網路霸凌,透過案例分析化解「認定難、處置難」的痛點。3.實用工具化繁為簡:內有「最新申訴流程圖」與「霸凌判定小測驗」,幫助讀者清楚釐清程序。小測驗亦可引導孩子施測,增進對霸凌定義的正確認知,建立自保與自律的判斷力。4.跨角色全情境體系:首創「全情境」視角,不僅教孩子自保,更讓家長掌握學校處置標準、讓老師預判家長需求,有效建立親師合作,解決校園霸凌問題。好評推薦本書作者長期投入校園霸凌相關研究,除了參考國外文獻外,更匯集來自教育現場第一手的觀察資料,進而撰寫成書。除了釐清觀念外,還告訴你防制校園霸凌,怎麼做比較有效,怎麼做有害無益,值得關心此議題的教育人員和家長深入研讀。------陳志恆 / 諮商心理師、暢銷作家校園霸凌不只存在於戲劇,也存在我們的日常生活中。我由衷推薦這本書給關心下一代的所有人閱讀,希望讓校園霸凌對孩子的傷害,不再是戲劇裡成年主角綿長的仇恨。------顏正芳 / 高雄醫學大學醫學系教授暨精神科主治醫師「處罰是著重過去,教育更重視未來」霸凌不能以法律觀點,而是需要以教育的觀點來看待。相信這本書將成為教師、家長以及教育行政人員相當有用的參考書。------鄭若瑟 善意溝通修復協會常務理事、中國醫藥大學附設醫院精神科顧問醫師書中提供了教師、學生、家長以及學校管理者所需的實用判準與建議,為實現友善校園環境提供了實際的指引。這本書超越了傳統的指南,更是一份對友善與尊重的承諾,無論您是關心孩子成長,還是關注校園環境的關愛者,這本書將成為您不可或缺的指南和良伴。------王佳琪 / 高雄師範大學教育學系助理教授 這本由校園霸凌防制研究先驅陳利銘、薛秀宜老師撰寫的最新著作,直擊了教育現場的實況,帶我們一同認識霸凌的定義、理解霸凌的心態。書中也提供了有效的防制與輔導策略,相信閱讀過此書的你我,將更有能力創造美好的校園環境給我們的孩子。-----羊羊老師 / 羊羊老師の魔法教室創辦人這本書很誠懇的檢視教育現場對於處理及預防霸凌仍有許多不足之處,包括教師不願意通報、處理能力闕如、預防效果不彰等,並建議多聆聽及同理雙方,也就是成為「創傷知情學校」,越過行為表象,理解學生的困境,看見孩子的內在需求,才有可能解決問題。此外,本書也直視教師霸凌議題,點出某些教師其實已經做出傷害學生的行為卻缺乏自覺,或是沒能防微杜漸導致事態惡化,都須發展正向管教的能力,避免以威權心態管教學生,才能雙贏。------張萍 / 財團法人人本教育文教基金會校安中心主任透過這本書,我們對於霸凌的界定、霸凌的行為,有了更清楚的了解。更重要的是我們能夠洞悉霸凌者的心態,從中給予同理與提前防制,以及對於被霸凌者給予更適切的輔導及協助,相當值得一讀!------蘇明進 / 國小教師、親職作家【各界推薦】大坦誠 圖文作家方靜慧 高雄市大仁國中校長林志政 台南市億載國小校長羊羊老師 羊羊老師の魔法教室創辦人王佳琪 高雄師範大學教育學系助理教授何曉琪 靜宜大學師資培育中心助理教授曾雅瑛 彰化縣芳苑鄉後寮國小校長張 萍 財團法人人本教育文教基金會校安中心主任張淑玲 昶心蒙特梭利實驗教育負責人陳志恆 諮商心理師、暢銷作家陳季康 香港中文大學社會工作學系副教授暨研究學部主任陳慧芳 香港城市大學社會與行為科學系副教授陳學志 台灣師範大學教育心理與輔導學系研究講座教授陳雪如 作家、諮商心理師顏正芳 高雄醫學大學醫學系教授暨精神科主治醫師顏安秀 作家、家庭素養教育推動者游麗蓉 台中市北區中華國小校長黃瑽寧 黃瑽寧醫師健康講堂蘇明進 國小教師、親職作家鄭若瑟 善意溝通修復協會常務理事、中國醫藥大學附設醫院精神科顧問醫師(依姓氏筆畫排序)
  • 親子教養暢銷書年度TOP100面對家中兒女,教也不是、不教也不是的焦慮滿滿,東海大學博雅書院思維探索導師 許恆嘉,以過去和青少年對話的豐富經歷, 從準大人視角出發,創造「自由不自虐」的親子對話空間。VSAI教養發展理論╳30年青少年工作實務內建溝通神解答!帶你從「準大人」視角出發,創造「自由不自虐」的親子對話空間。‧大女兒覺得讀書沒意義,他讓孩子放膽休學去蘭嶼打工;‧大兒子離家出走失聯三天,他竟能心平氣和地領人回來;‧還有辦法讓小兒子短時間成績猛進,同時保有對學習的熱情?如何當一個孩子信任的大人,在需要的時候提供陪伴和幫助,成為支持孩子的後盾,是為人父母的一大難題。參與高中、大學學生輔導及教學工作近30年的許恆嘉,在擔任書院導師期間,他以「不給予正確答案,但引導對方自己探索」的方式陪伴年輕學子們得到屬於自己的領悟,也因此被學生喻為「大家的樹洞式保險箱」,紛紛對他傾訴藏在內心深處,那些對親朋好友也不說、不談、不問的煩惱。一路陪伴學生及孩子的經歷,他不僅看到許多不同樣貌的孩子,因為家庭、學校教育、社會競爭主義下的期待,失去成為獨立、有力量的大人的機會;也在這個過程中,累積許多關於教育和教養方面的感動故事與體會。▍放手,是讓子女在安全的原則下自由嘗試放手是一個漸進、不斷發生的過程,可以透過評估孩子的生活能力、責任承擔、自由度與信任度,決定放手的範圍。▍和準大人停留在同一個狀態對話將子女視為「準大人」,在對話中觀察他們的「VSAI狀態」處在「願景」「策略」「方法」「執行」中的哪一個階段。▍避免「非黑即白」的二元方式溝通用兼顧善意與堅持的原則、溫柔而堅定的態度,使對話過程脫離「對」與「錯」的論斷,讓關係走出鬼打牆的魔咒。作者藉由本書,分享並記錄三個子女的教養過程和學生的成長故事,希望從這些珍貴的經歷與探索過程,讓我們理解「放手」的真義,也期待給每個父母親做為培育子女的參考,協助父母找到那條難以拿捏的界線。相信閱讀本書後,你也能做到「放手,不放養」。教養的路上,我們一起學習,一起成長。專文推薦──柳子駿|基督教台北復興堂主任牧師彭冠綸|「館長小編的圖書館日常」版主謝智謀|國立臺灣師範大學退休教授鄭錫懋|《英語自學王》系列作者 專文導讀──李貽峻|國立成功大學醫學系人文暨社會醫學科助理教授好評推薦(依首字筆畫排序)──李孟珍|南投縣議會秘書長李展鵬|港澳文化評論人林玉鳳|澳門大學傳播系教授/前澳門立法會議員林茂安|蘭恩文教基金會創辦人胡夢鯨|國立中正大學成人及繼續教育學系特聘教授馬度芸|諮商心理師陸子鈞|《科學人雜誌》內容長劉潤東|澳門特區政府 人才發展委員會 委員鄭智明|澳門體驗教育學會創會理事長薛曉華|淡江大學教育與未來設計學系副教授、台灣另類暨實驗教育學會前理事長蘇桂龍|澳門註冊心理治療師  「VSAI真的可以說是集『教育』『心理』『領導力』及『溝通』之大成的鉅作。這本書,絕對不只是寫來給我們看、嘴巴上說說而已,而是希望閱讀的我們,能夠願意一起栽種生命、再培養更好的下一代。」 ──柳子駿,基督教台北復興堂主任牧師  「我無法想像,如果是我的孩子離家出走,徹夜未歸,最後被在別的縣市警察局通知領回小孩的時候,我到底該跟孩子說些什麼。如果你也不知道該如何是好,沒關係,我們可以看看過來人恆嘉老師怎麼做。」 ──彭冠綸,「館長小編的圖書館日常」版主  「恆嘉老師不僅看到事情的表面或結果,更看見孩子在思考世界、他人與自己中許多的掙扎、矛盾與波動;他不只是給答案、教方法,更多是透過引導,藉由深度的同理,彼此更多的釐清與溝通,讓他們找到更多的可能或有價值的方向,繼續往前行。」 ──謝智謀,國立臺灣師範大學退休教授  「恆嘉哥研發的這套VSAI分析是一套好工具,可以幫助我更適切地了解學生現在的狀態,以及過去累積而成的慣用思維模式。有了這套分析工具,因材施教的理想馬上變得科學可行。」 ──鄭錫懋,《英語自學王》系列作者  「相信你在拿起這本書時,一定很渴望學習如何『教養子女』,但我想先給你一劑預防針,它其實是在『教養父母』!雖然談教養子女,更希望的是我們可以有更多快樂而完整的父母。當有一天孩子大了,飛離家了,我們仍然能完完整整的,安度喜樂人生。」 ──李貽峻,國立成功大學醫學系人文暨社會醫學科助理教授
  • 你越用力愛,為什麼孩子離你越遠?破除以愛為名的控制與依賴,讓家成為真正的避風港● 「為什麼我帶人無數,卻管不動一個小孩?」● 「辯不過孩子,Z世代父母如何更新腦袋?」● 「面對校園霸凌,爭到底還是冷處理?」● 「孩子自認選錯科系、自我放棄時,該怎麼辦?」● 「怨父母不了解自己,但誰又真正懂得自己?」——這些,是每個家庭都正在面對的難題。親職專家盧蘇偉,看過太多彼此相愛卻彼此傷害的家庭、用力教養卻越走越遠的親子關係,於是撰寫父母教養書《你管他折不折棉被幹嘛?》、《孩子和你想的不一樣又何妨?》、《讓愛無傷》。《讓愛無傷》為「不受傷教養三部曲」最終章,書中從親子衝突出發,延伸到夫妻關係、手足互動、再婚家庭與跨代同堂的挑戰,用真實案例與深刻觀察,帶你重新理解「愛」與「界線」。每章皆附「父母小叮嚀」,幫助父母快速掌握溝通重點、調整心態,不再因為同樣的問題反覆受傷,同時引導父母完成親職最後一課——學會放下過度掌控,與孩子一起成長,與另一半共同進步,用「愛而不傷」的方式,讓家不再是壓力鍋,而是成為真正的避風港。★本書亮點● 跨階段教養:從青少年到成年子女,重新學會「放手的藝術」● 多重家庭視角:手足照護、再婚家庭、跨代同堂的真實難題● 立即可用的方法:每章「父母小叮嚀」,幫你少走冤枉路★章節重點Chapter 1 與孩子同在 — 尊重孩子意志,用陪伴取代管教Chapter 2 父母學習放手 — 培養孩子獨立思考與行動力Chapter 3 原生家庭的傷 — 檢視「我是為你好」,誰真正受益Chapter 4 再婚家庭的痛 — 顧及雙方子女,迎接二次幸福Chapter 5 跨代同堂的難 — 換位思考,把衝突變美滿Chapter 6 夫妻要當神隊友 — 接納差異,互補長短,共創和諧
  • 〔第一冊內容〕幼兒生活技巧與感覺統合遊戲1生活篇遊戲讓孩子,玩得好、學得快!職能治療師以兒童發展為基礎,協助大人先看懂孩子成長過程中的生活常見困擾行為,如餐具拿不穩、挑食、不會穿脫衣物、容易跌倒撞到,幫助大人找出原因,並設計有趣好玩的遊戲訓練計畫,提供有效的行為改變方案,輕鬆解決大人的育兒困擾。〔適用年紀〕0-8歲有趣好玩的育兒生活指南,從生活情境出發,讓孩子從玩中學!學習動機UP!結合臨床運用的遊戲與行為改變提案,從遊戲中促進孩子的七覺發展,自然提升孩子的腦力、動作能力及各項基礎能力與學業表現。〔如何使用這本遊戲書〕跟著做,快速、正確掌握孩子的狀況,改善孩子的生活困擾!主    題:孩子各種常見的生活行為狀況。問題描述:列出與問題相關的行為表現,家長可以勾選並以此檢核孩子是否在生活中真的有狀況。原因與影響:以職能治療師的經驗,透過專業分析與歸納,提供問題背後可能的成因。協助大人理解孩子生活狀況可能和身心發展、感覺統合、環境等因素有關。試試這樣做:以兒童發展理論為基礎,提供職能治療師常用的策略,讓大人能夠選擇合適的方法來協助孩子。親子遊戲這樣玩:每個生活主題提供1~2個居家遊戲。將孩子在各項問題中的能力要素轉化為遊戲形式,讓大人可以透過親子遊戲中的材料準備與玩法,累積孩子所需要具備的能力,在互動與遊戲中學習,增進生活行為的表現和參與,改善生活困擾。〔專文推薦〕李旺祚 臺大醫院兒童醫院院長、臺大醫院小兒部主任吳姿盈 兒童職能治療師〔專業推薦〕黃瑽寧 黃瑽寧醫師健康講堂OT莉莉 職能治療師何采諭 臨床心理師駱郁芬 臨床心理師、米露谷心理治療所所長陳怡潔 臺北榮總兒童職能治療師王薏茹 彩虹樹職能治療所所長林美惠 文華非營利幼兒園園長簡慧宜 桔子蒙特梭利幼兒園園長〔第二冊內容〕幼兒生活技巧與感覺統合遊戲2遊戲、學習篇遊戲讓孩子,玩得好、學得快!職能治療師以兒童發展為基礎,協助大人先看懂孩子成長過程中學習常見的困擾行為,如不會自己收拾、容易分心、有聽沒有到、忘東忘西,幫助大人找出原因,並設計有趣好玩的遊戲訓練計畫,提供有效的行為改變方案,輕鬆解決大人的育兒困擾。〔適用年紀〕0-8歲有趣好玩的育兒生活指南,讓孩子從玩中學!動機UP!結合臨床運用的遊戲與行為改變提案,從遊戲中促進孩子的七覺發展,自然提升孩子的基礎能力及學業!〔如何使用這本遊戲書〕跟著做,改善孩子的學習困擾! 主    題:孩子各種常見的生活、遊戲及學習行為狀況 問題描述:列出與問題相關的行為表現,家長可以勾選並以此檢核孩子是否在生活中真的有狀況。 原因與影響:以職能治療師的經驗,透過專業分析與歸納,提供問題背後可能的成因。協助大人理解孩子生活、遊戲及學習狀況可能和身心發展、感覺統合、環境等因素有關。 試試這樣做:以兒童發展理論為基礎,提供職能治療師常用的策略,讓大人能夠選擇合適的方法來協助孩子。 親子遊戲這樣玩:每個生活主題提供1~2個居家遊戲。將孩子在各項問題中的能力要素轉化為遊戲形式,讓大人可以透過親子遊戲中的材料準備與玩法,累積孩子所需要具備的能力,在互動與遊戲中學習,增進生活行為的表現和參與,改善生活困擾。〔專文推薦〕李旺祚 臺大醫院兒童醫院院長、臺大醫院小兒部主任吳姿盈 兒童職能治療師何采諭 臨床心理師〔專業推薦〕黃瑽寧 黃瑽寧醫師健康講堂OT莉莉 職能治療師駱郁芬 臨床心理師、米露谷心理治療所所長陳怡潔 臺北榮總兒童職能治療師王薏茹 彩虹樹職能治療所所長林美惠 文華非營利幼兒園園長簡慧宜 桔子蒙特梭利幼兒園園長
  • 5大特點 幫孩子練出隨時隨地都能穩定投入的專注力作者師承心理學家契克森米哈伊(心流學說創始者),並延續和發揚光大恩師的獨特發現:心流中的「最優體驗」,只會發生在挑戰與能力的完美平衡這一個特定的條件下。同時,心流還必須在安全感拉滿的情況下才會發生。 父母穩定的情緒及美好的家庭氛圍正是心流產生的沃土!在如此的情境下也才能讓孩子好好發展出穩定的情緒和安全感,再應用本書5大祕訣,使得心流的最佳體驗(入神)狀態一再出現,久而久之,就能鍛鍊出無比穩定的專注力。 特點1:利用「心流狀態」吸引出專注力:找出剛剛好的挑戰專注力其實不是單純的意志力或管教成果,而應該從心流理論出發,讓「剛剛好的挑戰」與成就感將其吸引出來。 特點2:先理解孩子,再提供方法:針對4大分心類型對症解決全書先解析孩子分心、拖延、抗拒、沉迷3C背後的大腦、情緒與發展因素,幫助父母從「責備孩子」轉向「看懂孩子」。 特點3:工具化、步驟化,方便家庭實作:27個心流祕訣+14堂課書中設計27種心流工具箱,包含分心類型判讀、任務切片、專注角落、螢幕公約、錯題復盤等等,並依照14個篇章提示的方法,讓父母能直接照表操作。 特點4:從3分鐘開始,循序培養專注力:搭配30天實戰地圖,一步步完成書中不要求孩子立刻自律,而是從3分鐘啟動、專注力階梯、20分鐘讀書循環等方法,讓孩子逐步練出可帶著走的專注力。 特點5:兼顧父母狀態與家庭環境:安全感拉滿才是專注力的真正來源穩定、睡眠、閱讀、3C界線與低干擾環境,皆為孩子專注力的重要地基,不應只要求孩子做到,父母也應重視家庭氛圍的塑造與儀式感,讓安全感拉滿,才是專注力持續的基礎來源。

    讓孩子自己想專心的27個心流祕訣

    王明華  著
    2026/05/16 出版
    79 特價356
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  • ◤  校務治理的實戰藍圖:從願景到實踐的變革關鍵  ◢───|本書特色|───權威實錄:以「課程」為核心的12章學校治理實戰,看見校長如何揮灑領導力。系統架構:獨家「三大主軸 × 六大維度」框架,讓辦學不再散落零碎。趨勢整合:深度拆解課程領導、永續環境、雙語實踐、品格教育與學校經營的執行策略。───|為什麼要讀這本書|───理念很美,但政策實踐總是卡關?校園變革不缺想法,缺的是「執行的節奏感」。本書不談空泛理論,而是直接給你校長的決策邏輯與溝通心法。讀完這本書,讓你少走冤枉路,讓改革推動力翻倍!───|什麼人需要這本書|───【校園領航者】 現任校長、欲建立個人辦學品牌的教育管理者。【行政儲備軍】 準備校長/主任甄試、急需實務論述支撐的教育領航員。【教育協行家】 被行政雜務淹沒、感到心累的組長與兼任行政教師。───|從觀念到行動的完整轉化|───▶ 建立領導框架: 翻轉思維,讓行政真正服務教學,聚焦學生學習成效。▶ 精準對齊方法: 學會將「學生圖像」轉化為「校本課程」,實現願景的一致性。▶ 場域教學化: 將交通安全、閱讀等例行行動,轉化為孩子深刻的「學習體驗」。 這本書可以幫您解決……───────────────────讓方案推得動、教師一起動、家長能感動!───────────────────破解卡關: 解決校務推動時「上面熱、下面冷」的僵局。建立信任: 透過課程共識,化解教師的不配合與家長的觀望疑慮。行政減量: 用系統化邏輯思維串連所有教學活動,告別碎片化的應付方案。───|本書方法是……|───▍以「課程」為校務推動齒輪的核心透過「行政支持教學、教學活化場域」產生的連鎖效應,藉由全書12章節分別對應校園運作的12個核心環節,讓每一項政策都能在校園內找到紮根的土壤。這本書是為每一位在行政叢林中尋找出口的教育人準備的。我們不只是在辦學,我們更是透過管理,為孩子創造更好的學習無限可能。❏ 各界專家◎暖心推薦 ❏王金國教授國立臺中教育大學教育學系教授林彥良教授國立台北科技大學應用英語系教授陳雅麗老師FB《雅麗老師學習方法教室》版主賴秋江老師高雄市新上國小教師臺北市西園國小 黃勝順校長桃園市新明國小 姜智惠校長桃園市新勢國小 張大昌校長苗栗縣蟠桃國小 沈羿成校長臺中市塗城國小 黃富揚校長嘉義縣瑞峰國小 黃宏仁校長南投縣郡坑國小 楊士弘校長屏東縣水泉國小 王俞揮校長屏東縣僑德國小 詹孟傑校長臺中市葫蘆墩國小 盧詩青校長
  • 解鎖孩子獨特的成長地圖,把『與眾不同』化為『出類拔萃』的養分。原本應該溫馨愉快的一餐,或是正常不過的回家路,卻因為孩子突然的抗拒、焦慮,瞬間變成充滿壓力與挫折的「戰場」?從臨床與實務經驗出發,深入解析該如何與發展障礙兒童溝通,帶領讀者理解:孩子的拒絕,往往不是任性,也不是教養失敗,而是來自感覺、預測與安全感的困難。理解各種發展障礙的特徵、溝通方式與日常互動。將學會以孩子的視角重新理解行為,找到不對抗、不焦躁的教養方法,讓生活變得更輕鬆。透過真實案例,溝通困難未必只來自孩子,也可能源於大人習以為常的價值觀與方法。與其強迫孩子配合既有模式,不如先放下偏見,理解每個孩子不同的理解方式、感官特質與情緒反應。唯有雙向調整,才能建立長期穩定的互動關係。★閱讀本書,可以知道:‧為什麼孩子會「停不下來」「無法溝通」「做事拖拖拉拉」‧如何建立與發展障礙兒童有效的溝通方式‧家長如何陪伴、真正接住孩子的情緒【本書特色】‧累積了多年與各類發展障礙兒童、家庭與教育者互動的第一線經驗。‧以「溝通」為核心,理解真正有意義、能讓孩子安心與成長的溝通方式。‧提供具體可操作的方法,貼近家庭與教育現場,重視實用性與可持續性。‧收錄多位專家專欄,內容更具廣度與深度★讀者好評‧由於發育障礙的特性因人而異,並不存在簡單的解決法,必須耐心地面對每一個人;儘管如此,書中仍指出了應該掌握的關鍵重點,讓我獲益良多。‧以前我常為了「為什麼總是無法跟孩子好好溝通?」而煩惱,但這本書中寫到了許多確實進行溝通的方法與要點。由於孩子們有著各種不同的特質,我們必須嘗試多種不同的方法。我現在明白了,最重要的是先去理解他們,然後一點一滴地建立起溝通。‧以前我總是下意識地用模糊、籠統的方式表達,結果訊息往往無法傳達給孩子。自從讀了這本書後,我開始有意識地改變說話的方式,感覺親子間的溝通比起以前變得順暢許多。

    與發展障礙兒童的溝通指南 :讀懂行為背後的訊息與意義

    川崎聰大  著
    2026/05/01 出版
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  • (原書名:玩出情緒超能力)──有些話用說的,不如玩遊戲來得有效!──手足爭執、社交退縮、無法等待、情緒起伏…… 面對 0~6 歲孩子生活中的各種挑戰,除了口頭安撫與說教,爸媽其實還有更有效的選擇。 遊戲,不僅是孩子認識世界的媒介,更是培養 SEL(社會情緒學習)核心能力的黃金場域。◆ 上學前,先陪孩子練習這些事 ◆進入小學前,孩子需要準備的,不只是認知能力,還包括如何表達感受、與人互動、遵守團體規範,進而落實SEL各項能力。當這些能力在生活裡被反覆練習,孩子面對挫折、人際與新環境時,也會更有安全感與適應力。◆ 情緒,是需要刻意練習的 ◆ 對0~6歲的學齡前幼兒來說,情緒不是「知道」就會了,而是要在互動裡,慢慢學會辨認、表達、等待、調整與回應。而大人穩定的陪伴,就是孩子最重要的練習基地。本書透過情境模擬與遊戲引導,陪孩子從自我覺察「我現在怎麼了?」慢慢走到自我管理「我可以怎麼做?」再進步到「我可以怎麼和他人相處」的人際關係,讓抽象的情緒練習,不再只是大人的道理,而能真正進入孩子聽得懂、做得到的日常。◆ 情緒能力,邊玩邊內化!◆本書從幼兒家庭最常遇到的真實情境出發,設計30個生活情境× 62個親子遊戲,把孩子在成長過程中需要練習的能力——情緒表達、人際互動、自我管理、語言表達與生活中的規則感——放進遊戲裡,讓孩子在自然參與中,一次一次練習,一點一點內化。【本書特色】1. 三大情境,連結生活與SEL:透過「家庭生活」、「學校環境」、「公共場合」三種場域,本書整理出30個0~6歲孩子常見的教養情境,包含:情緒起伏、手足相處、人際衝突、等待困難、表達卡關等日常難題,搭配書中62個趣味遊戲。書中目錄並標示出遊戲對應的SEL 核心能力,讓親子遊戲不只是「好玩」,更能陪伴孩子一步步成長。2. 用遊戲,把抽象能力變成具體練習:情緒表達、人際互動、自我管理,對幼兒來說都是太抽象的觀念,但一旦放進遊戲、節奏、角色、聲音與動作裡,孩子就更容易理解,也更願意參與。本書由專業的臨床心理師、語言開發師、藝術治療師與音樂治療師,共同設計62個家庭式遊戲,將原本大人難以和孩子說清楚的能力,變成可以在生活中反覆操作的好玩練習。在遊戲中為孩子賦能,也為家長賦能。3. 不靠說教,用陪伴化解教養難題:沉浸在遊戲中的孩子,心理防衛機制較低,韌性更強。爸媽也能在遊戲中觀察孩子面對挫折的真實反應,以便調整親子間的互動模式與溝通切入點。透過高質量的陪伴,用「正向回饋」取代「負向懲罰」,讓親子間的每一次互動,都成為建立安全感的過程。4. 另附「親子互動遊戲教學影片」:許多家長帶領遊戲時,常擔心「不知道怎麼開始」、「孩子沒興趣」或「卡關了怎麼辦」。其實,遊戲與教養一樣充滿彈性。本書特別收錄示範影片,由作者親自帶領,陪爸媽掌握遊戲切入點;讓書中的引導不再只是文字,而是能隨孩子狀態隨時調整的靈活陪伴。──玩遊戲學能力,專業推薦 (按姓氏筆畫) ──徐瑜亭 職能治療師/習惜親子教育中心創辦人郭駿武 台灣親子共學教育促進會秘書長駱郁芬 米露谷心理治療所所長/臨床心理師 魏瑋志(澤爸) 親職教育講師──每日熱烈遊戲中,爸媽推薦 ──  「透過書裡的遊戲,我才發現原來孩子會被我沒說出口的情緒影響,原來我要先照顧自己的情緒,才能照顧孩子的。利用遊戲中的心情歌單,我和孩子可以分享彼此的心情,成為彼此的支柱。」──育有一子,被遊戲療癒的台北媽媽  「想跟孩子聊天,卻不知道怎麼開口?想念繪本給孩子聽,念完之後不知道還能做什麼?如果你是這樣的爸媽,強烈推薦這本書給你!」──想多了解孩子的雙寶媽媽  「原本以為玩不完62個遊戲,但是當孩子發生和書中一樣的案例時,我就翻開書找遊戲,一天一個,不知不覺整本書都快玩透了,孩子也越來越會用簡單的方法表達自己的感受,親子之間越來越有默契。」──覺得孩子童言童語好可愛的新竹媽媽
  • “理解青少年、傾聽青少年,與青少年相處,必讀組合“《孩子的叛逆,都是想求助:爸媽崩潰前,先搞懂青春期的孩子怎麼了!解鎖半熟大腦 X賀爾蒙的生理風暴,穩定數位焦慮,停止親子內耗》── 教養暢銷書《恆溫教養》作者黃之盈心理師‧最新著作──最貼近家庭與校園現場的青春解答  手機黏著 ‧人際糾結 ‧情緒激動 ‧愛理不理  你家的孩子也是這樣嗎?  /你我正處在一個孩子身心失調,爸媽疲於管教的「育兒vs鬱兒」時代/  校園與輔導經驗豐富的黃之盈心理師,看見了這一代爸媽的煩惱:  想靠近孩子又怕誤踩地雷;想聊天,爸媽開口閉口卻只會聊功課成績;不想複製上一代的打罵教育,憤怒時又忍不住教訓孩子;孩子的青春期遇上爸媽的工作上升期、生理更年期,家庭工作兩頭燒,勞心勞力又不討好……這些問題怎麼辦?  /一本所有家長都該入手的「青春期使用說明書」/  先看懂孩子發出的訊號,爸媽才能穩定應對!  ●一上高年級,孩子動不動就頂嘴、愛理不理又玻璃心,他的叛逆背後其實有話要說?  ●網路與現實交錯的人際糾結,為什麼孩子寧願發IG限動也不跟你互動?  ●「多巴胺赤字」如何造成孩子對3C依賴的上癮行為?  ●網路如虎口,數位時代孩子怎麼避開釣魚詐騙、性別暴力的危險?  理解孩子之前,請先別放棄!  面對數位時代裡的「鬱兒」風浪,不擔心,本書將陪你穿越青春期的身心風暴與社群焦慮,看見:  1.青春期的大腦發生什麼事  2.慾望的推手「多巴胺」為何會影響孩子成為負責的大人或放任的巨嬰  3.3C的控管有多重要?怎麼控管?  4.在與孩子的互動中,找到父母自己的童年陰影  5.引導青少年一起面對戀愛、挫折、失落、數位陷阱等教養問題  提早知道青春期孩子的生理特色,行為模式,就能理解孩子錯縱複雜的身心困境,接住孩子發出的求助訊號。  與孩子建立互信互愛的緊密關係,陪伴孩子渡過這段正在轉大人的變型時期,更陪伴爸媽渡過這段青黃不接的親職狀態。《做青少年願意傾訴的大人:拆解24個青春期難題,看見過曝世代的需求、焦慮與煩惱(10-18歲適用)》▎孩子願不願意說,取決於大人怎麼聽 ▎當孩子邁入青春期,劇變的開關悄然按下。曾經黏人的孩子,一夕之間變得冷淡、易怒、封閉自己──不再分享心事、動輒頂嘴、說謊掩飾,甚至拒絕上學。父母焦慮又困惑:「到底該怎麼做,才能重新靠近他?」──資深臨床心理師陳品皓,帶領父母理解青少年的行為訊號──從網路成癮到人際衝突,從情緒低潮、拒學到叛逆對立,一同穿越青春期的不安與矛盾  (原書名:青春期免驚)  ▎「過曝世代」下的青春期,連帶考驗也升級  做為「數位原住民」的一代,孩子從小就浸泡在手機與網路的世界裡。當青春期撞上這股資訊洪流,他們的情緒更易失控、人際衝突更劇烈,甚至連自我認同都被網路輿論左右。  對父母而言,這些由行動裝置與社群互動引發的教養難題,比過去任何時代都更複雜、更讓人心累。  ▎青春期不是「難搞」,而是「需要被理解」  青春期是一段孩子從「依賴」邁向「獨立」的過程。孩子在尋找自我與追求獨立的過程中,試探規則、挑戰界線;同時間,又得面對荷爾蒙引發的情緒起伏、社群焦慮、與他人比較的壓力——他們並非故意叛逆,而是連自己都還在摸索:「我怎麼了?為什麼這麼煩、這麼敏感?」  此時,「理解」正是父母與孩子之間建立信任的起點。  ▎未來的親子關係,取決於現在的互動品質  隨著孩子年齡漸增、身高漸長,他看向你的角度也在改變。尤其當他進入青春期,情緒更複雜、距離更拉開,這段關係正接受新的考驗。有一天,當他凝視你的時候——那份目光會是解脫?是逃避?還是親密?  當孩子有一天離開家後,他對家的思念,不再來自責任或習慣,而是源自那份深刻的「連結」。而這份連結,建立在此刻關係的品質之上。本書特色   1.青春期對話練習 x 校園常見挑戰 x 特殊困擾,一次解鎖24個青春期關卡  第一線現場的觀察與經驗,帶你看見在社群媒體與資訊爆炸下成長的青春期「過曝世代」,如何在焦慮、自我懷疑與人際壓力中摸索自我,並拆解最讓家長頭痛卻又最關鍵的課題──  ・從現實延伸到線上的24小時人際壓力,讓情緒一觸即發  ・滑手機、追偶像、創帳號──網路成為逃避與認同的出口  ・拒學、拖延、逃避現實,成為壓力下的自我保護機制  ・對外冷淡、對家人暴躁,情緒界線模糊又失衡  2.從心理解析到行為策略,父母都能即學即用  從清晰易懂的心理學觀點,拆解「情緒管理」、「自我認同」、「同儕關係」、「身心界線」等四大議題,幫助父母看見青春期孩子表面冷淡背後的真實需求,提供陪伴與溝通策略──  ・親子衝突時的自我降溫「放聲覺察法」:練習自我覺察,而非壓抑或失控;先穩住自己,才有空間理解孩子  ・當孩子被焦慮淹沒的「延遲焦慮法」:為焦慮設個時間;先記下煩惱、晚點再想,讓焦慮有出口也有界線  ・與青少年的溝通四步驟:擷取注意力→一句入魂,反應情緒→避開雷區→我訊息  ・「因、弊、則、責」原則:從3C使用開始,教孩子為自己的行為責任  3.強調每個孩子的「獨特性」,不再用一把尺教養  「教養」不是一套SOP,而是一段學習了解彼此的過程。  透過認識孩子的氣質、能力與限制,父母能學會調整期待、設立合理界線,讓孩子自在長大,也讓關係更靠近。
  • ● 親子教養暢銷書年度TOP100《放手,不放養》二部曲● 實戰經驗轉化:結合逾30年輔導現場案例,直擊親子溝通最痛點。● 獨家VSAI模型:將抽象心理學具象化為「四種狀態」,讓父母一秒對焦。● 從理解到行動:不只講理論,更教你如何透過「狀態同步」化解衝突。親子教養暢銷書年度TOP100《放手,不放養》二部曲直擊親子溝通最痛點——你不是不會教,只是不懂孩子內心的狀態!獨創 VSAI 模型,以「狀態」為起點,陪伴他/她長成「獨立又有力量」的大人孩子並非叛逆、對抗、冷漠,只是你還沒看懂他/她在面對世界時,內心站穩的位置為什麼大考在即,孩子還是堅持去約會?而且講都講不聽 !孩子明明又乖又優秀,為什麼某天卻說他覺得活著沒意義!為什麼事情沒有如預期般發展,孩子就會失控、鬧脾氣?孩子的成長發展,就是一段從「功能不全」轉變成「功能完整」的過程。有時這種「轉大人」卻轉不過去的現象,很容易被父母當成壞習慣,甚至認為是子女的個性不好。其實,他/她不是性格有問題或是學壞,而是他們在表達內心的狀態時卻不被理解。作者許恆嘉深耕生命教育、親子輔導領域逾30年,陪伴無數年輕學子們成長茁壯。本書延續前作《放手,不放養》的核心精神,更進一步探討孩子的內在狀態。因為,教養的關鍵從來不在於給予正確答案,而是親子間要能「狀態同步」:只要覺察子女的心正處於什麼「狀態」,就能徹底改變視角,脫離問題導向的窮忙教養。學會看懂起點,才能真正放心;因為狀態同步,就能不放任。在這本書裡,作者以多年實戰經驗整合出一套獨創的「VSAI狀態」模型,輕鬆理解孩子行為背後的內在邏輯,協助父母從焦慮掌控走向放心支持,在彼此理解中掌握不放任的教養彈性。VSAI狀態模型包括:● Vision誇誇態|內建動力的起點:核心需求:談論願景與希望、喜歡與他人有所連結 父母對策:站在他這邊、肯定他、無條件支持情境表現:犯錯時最怕不被愛、執行任務易分心、上課時能炒熱氣氛● Strategy聽聽態|聆聽接納的起點:核心需求:最在意和諧、最害怕被誤解父母對策:好好地陪伴他、聽他把話說完情境表現:犯錯時乖巧接受懲罰、執行任務不怕苦、上課時認真聽講● Approach講理態|邏輯理性的起點:核心需求:注重邏輯與事實、重視外在證據與條件父母對策:需要用理性找證據,陪他從知識體系裡找做法情境表現:犯錯時先分析邏輯、執行任務時應變得宜、上課時喜歡扎實內容● Implementation行動態|勇敢行動的起點:核心需求:強調行動、結果與掌控父母對策:需要不受干擾的信任、不被過度保護或阻止情境表現:犯錯時會挑戰規則、執行任務強調效率、上課時鎖定實用目標教養與陪伴,不該只停留在解決問題,而是要轉為目標導向。我們不是因為焦慮而控制孩子,而是陪他/她解決眼前的問題,完成他/她正在努力的目標。VSAI將幫助你從「心」的起點出發,讓孩子在獲得理解的基礎上,學會在應對不同情境時,自己思考、判斷、選擇、決定與承擔,成長為一個獨立又有力量的大人。請記得——你無法替子女拍動翅膀,但你可以成為他們堅強羽翼下的風,幫助他/她在這個不斷起風的世界裡,自由翱翔。本書適合:●總是因為孩子「講不聽、叫不動」氣到內傷的父母。●想要理解孩子安靜或激進行為背後邏輯的父母與老師。●希望改善親子溝通,擺脫窮忙教養,找回教養彈性的父母。推薦陳志恆(諮商心理師)鄭錫懋(《英語自學王》作者)彭冠綸(臉書【館長小編的圖書館日常】版主) 陸子鈞(斜槓創業者)郭繐綺(高雄師範大學兼任助理教授)

    放心,不放任:從覺察到同步,找回教養的彈性與可能

    許恆嘉  著
    2026/04/28 出版
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  • 即使你不喜歡過度競爭的升學體制與教育環境但你心裡也非常清楚——這就是青少年面對的現況。寫給每一位為人父母者的「駕馭教養焦慮路線圖」★協助你辨識自身可能在無意間延續或加劇孩子壓力的言行舉止★提供完整流程與工具,教你管理並善用焦慮,引導孩子走向成功之路▍以我為人母的經驗,以及為數百位父母諮商時所見──只要採取幾個自我省思的步驟,我們就能調整教養路徑,進而改善心理健康??也與孩子建立更好的關係。??而我們無須鑽研艱深的理論,就能做到這樣的覺察。……當我們駕馭自己的焦慮,就能引導孩子走向最真實的成功。——30年心理治療實務經驗/作者 丹娜.多夫曼博士Dr. Dana Dorfman/一開始,我們只希望孩子能健康長大曾幾何時,這個願望轉變為對學業成績、才藝與未來職涯的無盡焦慮?當我們因壓力而過度保護、因焦慮而施加壓力,這是替青少年的未來鋪路,還是無意間阻礙了他們的成長?教養青少年確實很有壓力。一開始,許多父母的願望只是「希望孩子快樂健康」,但這份初衷往往在加入升學競爭後產生變化,轉化為對成績、分數和排名的追求和憂慮。這種難以覺察的「親職焦慮」,時常導致家長跟隨焦慮做出反射性反應,這不僅對青少年在發展身分認同的關鍵階段造成影響,父母還可能因此陷入自我內在衝突。擁有三十年心理治療實務經驗的丹娜.多夫曼博士寫下《馴服教養憂慮》,回應當前青少年心理健康危機中的主要來源——成就壓力。在當代青少年承受日益加重的期待與競爭,與世界因新科技或各類風險而快速變動的壓力下,父母們努力尋求一種平衡:既要支持孩子的身心狀態,也希望為其未來的成功奠定基礎。然而,在急於行動、試圖控制不斷升高的恐懼時,父母往往在無意中忽略了自身的「教養成就焦慮」,任由社會壓力及焦慮感驅動決策,反而讓親子問題更加惡化。因應這份壓力,協助父母馴服焦慮,做出真正符合自身價值觀的教育決策,正是本書的核心目標。透過書中大量案例的歸納與示範,身為家長的你將從本書學會如何:●從8大「親職焦慮反應類型」(PARTs)辨識出你的焦慮屬性,找出自己的盲點與應對方案●管理情緒,而非被情緒牽著走●善用詞彙與青少年孩子溝通,化解親子衝突●緩解成就焦慮,運用技巧自我調節●以適合孩子個性與特質的方式,引導孩子走向真實的成功
  • 暢銷40年,本書至今仍然有效!有了這本書,終於可以停止和孩子之間的爭吵了!波士頓環球報盛讚:「教養的聖經!」紐約時報親子教養書暢銷第1名作者,聯手力作的長銷經典出版30週年全新修訂版――新增收錄「跨世代的實際運用經驗分享」★影響全美超過400萬個家庭 授權全球30多種語言版本★美國亞馬遜暢銷榜長踞第一 讀者5顆星保證的經典教養必備【各界盛讚】「教養的聖經!」――《波士頓環球報》(Huston Globe)「一本能適用於改善每一種關係的優良工具書。」――《華盛頓郵報》(Washington Post)「這本書如此卓越,不僅僅又是一本指導父母『如何做』的教養工具書而已……所有爸媽都能運用書中方法,來改善日常生活中親子相處的品質。」――《沃斯堡星報》(Fort Worth Star-Telegram)「所有的吼叫和央求方式,都比不上這本書更能得到孩子的合作。」――《基督教科學箴言報》(Christian Science Monitor)「法伯和馬茲麗許提出了實用、符合現實、簡單易懂的方法,加上條理分明的解說,讓人閱讀之後有如醍醐灌頂一般。」――《家庭期刊》(Family Journal)*你與孩子之間,是否天天都在上演各種令人頭痛的狀況劇?總是得大聲叫嚷或一再催促,孩子才苦著臉聽話照做,卻也不知是真聽還是假聽;每每想跟孩子好好談心,卻總是不知該如何拉近距離,也找不到他喜歡的話題;有著這些困擾的父母親們,一定也曾發生過跟孩子還沒講幾句話,就引發了一連串讓人措手不及的情緒反應的狀況,久而久之,親子關係彷彿落入了難以解凍的處境,而一些情緒性的表達方式,更只是使得彼此關係加速惡化,感情越來越疏遠。其實,只要稍稍調整溝通模式,從此不再需要責罵和嘮叨,就能讓孩子願意聽話、主動學習,人格發展也會更加完整,而這些改變的關鍵就在於――你得換一套表達與傾聽的方法!本書為暢銷全球的親子溝通工具書;只要掌握書中的六種溝通技巧,包含認同孩子的感受、用心聽孩子說話、合宜的鼓勵與讚美,以及讓孩子跟你合作等等,本書將幫助你學習與孩子快樂相處的對話訣竅,並運用簡單明瞭的範例及練習題,帶領所有父母逐步改變。作者以實際且尊重孩子的方法,讓擁有各種不同年齡層小孩的父母,都能從此拋去教養的沉重壓力,藉由本書,享受更有價值的親子關係。書中也利用插畫來立體呈現各種家庭情境,讓你快速理解親子溝通的關鍵重點!而在出版30週年的全新修訂版中,兩位知名教養專家更追加了最新觀點,以及根據本書出版至今得到的家長回饋,加入更多寶貴建議。透過本書,你將能學到: 如何調適孩子的負面情緒,譬如沮喪、失望、憤怒等等 如何適當表達你的生氣 如何讓孩子願意聽話 如何設定堅定的立場並保持和善 如何使用其它方式取代處罰 如何和平解決家庭衝突※特別收錄:作者之一的女兒喬安娜‧法伯(Joanna Faber),為30週年版撰寫了成長體驗&育兒分享,呈現新世代所面臨的教養問題,她的親身實踐更闡明了本書技巧不受時間影響,至今仍能有效運用於各種家庭!
  • 請教導孩子,感受自己所有的情緒是沒關係的。

    情緒暴漲急救手冊:和孩子一起化風暴為彩虹

    2026/04/14 出版
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  • 由科技、策略及理論的角度看概念圖及心智圖在教育應用研究縱橫50年的創新秘訣。 這是第一本結合研究設計、新興科技,以及進階策略的角度,全面探討圖形知識組織器在教育現場創新應用的專書。作者從理論基礎、學習策略到各種科技的結合,呈現圖形知識組織器的多元面貌。同時,書中涵蓋國內外最新的教學及研究案例,包含行動學習、遊戲式學習、翻轉教室、STEM 教育、虛擬實境與 AI 教學實踐,展示圖形知識組織器如何促進高層次思考與自主學習。本書兼具理論深度與實務應用,是研究者及教育工作者探索教育創新必備的參考書。

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  • 別教出混蛋!終結霸凌、自私、厭女者:孩子犯錯怎麼教?科學大數據當你的教養神隊友

    別教出混蛋!終結霸凌、自私、厭女者:孩子犯錯怎麼教?科學大數據當你的教養神隊友

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新手爸媽懶人包

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  • 教育是最重要、最有收穫的一種投資! 英國劍橋大學研究顯示,多數孩童的理財觀念在7歲就已開始形成,請讓孩子從小便開始養成良好的理財觀念和習慣。 16個終身受用的金錢好習慣,學校沒有教的「財商」,陳重銘老師幫你教! 你是否擔心孩子對金錢缺乏正確的認識和管理能力?希望孩子能從小培養健康的理財觀念,卻苦於找不到適合的教材?孩子的金錢觀對未來的人生將有莫大的影響,快與本書主角小螞蟻一起體驗精彩的森林冒險,成為財富的主人翁! ▍看故事學理財 小小巴菲特2來了藉由16個動物擬人化的故事,陳重銘老師將重要的基礎理財觀念與習慣,用最有趣、易懂的方式,在孩子心中種下理財的幼苗。 ▍理財教育不能等 良好習慣從小培養如何讓孩子從小學會不浪費?為何孩子從小就該有記帳習慣?如何讓孩子像股神巴菲特一樣從小就會賺錢?學理財永遠不嫌早,幫孩子從小打造金頭腦! ▍親子共學 最佳夥伴有趣的理財故事,生動可愛的手繪插畫,本書是親子共學的最佳工具。透過本書與孩子一起培養財商,為未來奠定財富基礎。 本書特色: ★ 陳重銘老師的《打造小小巴菲特》,開創親子共讀理財教育讀物先河!曾榮登博客來新書暢銷總榜NO.1,長年位居博客來「總榜」和「親子教養類」百大暢銷寶座,累積銷量突破5萬本。現在備受期待的《打造小小巴菲特2》來了! ★ 4大層面,16堂課,完整教學!從最基本的儲蓄習慣、聰明消費,再到進階的創造收入、理財基礎。本書精心設計深入淺出且循序漸進的課程,能幫助孩子紮實建立終身受用的優良理財觀念。 ★ 深入理財核心觀念,讓小朋友自然培養起一生受用的金錢好習慣! ★ 陳重銘親自打造的16個全新原創故事,讓小朋友更易吸收! ★ 精心繪製生動插畫,讓可愛動物們陪小朋友學理財! ★ 添加課後互動教學,手把手帶小朋友走上快樂理財之路!

    打造小小巴菲特2 養成金錢好習慣 (獲選文化部「第47次中小學生讀物選介」)

    陳重銘  著
    2024/08/08 出版
    ★★★★☆
    7 特價336
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