新書出版童書/青少年 | 幼幼書(0-6) | 翻拉感官書
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寶寶好習慣互動翻翻書：睡覺囉
★ 驚喜翻翻看！ ★★ 蓋好小被被，在星空下安心睡覺 ★ 養成獨立入睡的習慣，是孩子建立安全感與情緒穩定性的重要基石。睡覺不僅是生理上的休息，更是孩子學習處理分離焦慮、在黑暗中尋找安心感的心智歷程。透過書中充滿驚喜的「翻翻頁」互動，將靜態的臥室轉化為充滿生命力的遊戲空間。讓孩子在親手翻動「小被被」的過程中，將原本可能令他們不安的就寢時刻，變成一場與生活物品對話的溫馨儀式，進而培養出對環境的信任與獨立的精神。 故事從洗完澡後的臥室開始，媽媽溫柔地提醒該自己乖乖睡覺了。孩子跳上舒服的床，開始與富有生命力的「小被被」玩起捉迷藏。藉由動手「翻」開被子，孩子能發現躲在被窩裡的驚喜，並與會說話的被子對話，感受它帶來的溫暖與柔軟。透過翻動機關，孩子練習自己「蓋緊被子」，觀察月亮在夜空中香甜入睡的模樣，並在媽媽溫馨的親親晚安中，帶著滿滿的安全感進入夢鄉。本書特色◆建立睡眠儀式，穩定生理時鐘模擬從洗澡後進入臥室、上床蓋被到熄燈說晚安的完整流程，引導孩子察覺身體的疲累訊號，養成規律的生活節奏。◆擬人化趣味翻翻，消除黑暗恐懼全書以「翻」為核心，將被子、月亮擬人化並賦予生命，透過與「小被被」的互動遊戲，降低孩子對獨自入睡的不安感，建立強大的內在安全感。◆模擬真實肢體動作，訓練生活自理透過翻頁機關，讓孩子練習「蓋被子」、「遮住」或「拉開」等動作，在遊戲中強化手眼協調，體現「我可以自己準備好睡覺」的自主能力。◆耐翻精裝圓角，守護獨立探索厚實紙板與圓角設計，安全不傷手且耐磨損，支持孩子反覆翻閱、獨自探索，在安全感中享受「我辦到了」的快樂。
寶寶好習慣互動翻翻書：吃飯囉
★ 驚喜翻翻看！ ★★ 跟著「小湯匙」一起愛上「自己吃飯」的成就感 ★ 「自己吃飯」是孩子探索世界、建立自我認同的第一步。這不只是學會使用餐具，更是訓練手眼協調、精細動作與專注力的重要歷程。透過書中趣味的「翻翻頁」設計，將孩子最熟悉的用餐時光轉化為一場有趣的互動冒險。當孩子發現自己能掌控手中的小湯匙、完成每一口進食，這種「我辦到了」的心理滿足感，是培養孩子獨立人格與自信心的最強大動力。 故事從孩子困惑「自己怎麼吃飯呢？」開始。這時，吃飯小幫手「小湯匙」驚喜現身，引導孩子學習正確的坐姿並握好湯匙。藉由動手「翻」開機關，孩子能看見平凡的米飯變成正在划動的「小船」，或是化身成準備降落在嘴巴裡的「噴射機」。透過活潑的視覺回饋，孩子不再排斥蔬菜，而是帶著笑容清空餐盤，享受吃飽飽、長高高的快樂與自豪。本書特色◆啟發手眼協調，體現獨立精神藉由故事引導孩子「自己動手」嘗試，從練習握住湯匙到精準送入口中，在反覆練習中強化大腦對肢體的掌控能力，建立身心自主。◆單純翻頁設計，專注探索樂趣全書專注於「翻翻」互動，讓孩子在翻動間觀察「米飯小船」與「食物飛機」的變化。簡單卻充滿驚喜的設計，能穩定孩子情緒，讓他們全神貫注於書中的用餐情境。◆養成不挑食習慣，發現食物好滋味將蔬菜模擬為「嘴巴開花」等可愛意象，並透過「一粒飯都沒掉」的正向鼓勵，降低孩子對特定食物的抗拒，將用餐時光變成一段充滿正能量的心理連結。◆耐翻精裝圓角，守護獨立探索厚實紙板與圓角設計，安全不傷手且耐磨損，支持孩子反覆翻閱、獨自探索，在安全感中享受「我辦到了」的快樂。
聖誕立體翻翻書-叮叮噹！閃亮聖誕節
■商品介紹今天是平安夜，聖誕老公公帶上給孩子們的禮物，準備要出發了，但是，一起幫忙送禮物的馴鹿卻不見了！他跑去哪裡了呢？小朋友，快跟著聖誕老公公一起找一找、翻一翻、讀一讀，看看馴鹿到底藏在哪裡吧！《聖誕立體翻翻書-叮叮噹！閃亮聖誕節》內含多種立體機關，巧妙設計的互動閱讀機關，讓孩子每頁翻開都驚喜！同時配合故事也有翻翻頁面設計，讓孩子不只是「看故事」，更能親手探索書中的每個角落，隨著故事內容一起探索、遊戲，每一次翻頁，都像拆開一份神祕的聖誕禮物！溫暖可愛的聖誕情境，搭配豐富有趣的立體效果，加上互動遊戲拉滿的翻翻頁面，適合孩子培養閱讀習慣，也適合親子一起閱讀、一起操作，陪伴孩子度過一個充滿溫暖、歡笑、想像力的聖誕節慶！■商品特色1.充滿聖誕節慶氛圍和聖誕節有關的故事內容，充滿節慶氛圍，送禮自用兩相宜。2.趣味立體機關翻開書頁，精彩立體結構增加閱讀趣味性，讓孩子愛不釋手。3.互動翻翻設計多處翻翻設計互動，讓孩子邊閱讀，邊動手探索隱藏的小驚喜！4.全彩插圖豐富情境內容活潑又可愛的插圖與吸引孩子目光，陪伴孩子享受歡樂的聖誕閱讀時光。5.適合親子共讀淺顯易懂的文字內容適合孩子閱讀，較低幼的小朋友也可由家長帶領一起閱讀，享受親子共讀時光。■商品功能★培養觀察力，透過閱讀、尋找、互動機關，讓孩子仔細觀察細節，培養觀察力。★訓練手眼協調，透過翻翻、找找等不同遊戲內容機關，增進手指小肌肉發展★活潑可愛插圖，激發閱讀自主性與探索力，每一頁翻開都驚喜！★適合親子共讀，促進親子互動關係，創造溫馨又有趣的共讀回憶，強化節慶儀式感！
小波的生日派對
●內容簡介內容簡介 請來參加小波的生日派對，跟他一起玩躲貓貓，翻開每一個驚喜！今天是小波最期待的日子——生日到了！好朋友們都來參加生日派對，在吹蠟燭、拆禮物之前，大家先玩起了躲貓貓。孩子可以跟著小波一起尋找躲藏起來的朋友，每翻開一個小機關，都有意想不到的驚喜等待發現。對孩子來說，生日不只是慶祝長大，更是重要的生活儀式。透過一次次生日的經驗，孩子逐漸建立時間概念，感受自己正在成長，也從家人與朋友的祝福中獲得被重視、被愛與被接納的安全感。生日派對中唱生日快樂歌、吹蠟燭、分享蛋糕等活動，都是孩子學習社會互動的機會，幫助他們理解等待、輪流、分享與感謝。《小波的生日派對》以孩子熟悉且充滿期待的生日情境為主軸，將遊戲、友誼與慶祝活動自然融入故事之中。孩子在翻翻頁尋找朋友的過內容簡介 程中，不僅能培養觀察力與專注力，也能透過故事角色的互動，感受玩躲貓貓的樂趣。在愉悅的閱讀過程中，彷彿也親身參與了一場溫馨熱鬧的生日派對！關鍵字 分類：生活成長、認知關鍵字：遊戲、生日、翻翻書、翻頁遊戲、派對、慶生●產品特色★ 經典翻翻頁設計，提升閱讀參與感★ 結合躲貓貓遊戲，培養觀察力與推理能力★ 貼近熟悉的生日情境，引發生活經驗連結★提問的句型與簡潔文字，適合親子共讀★ 從派對互動中學習分享、等待與同樂的人際經驗
小波去散步
●內容簡介和小波一起去散步，探索生活樂趣，發現生活中的每一個小驚喜！小波第一次自己出門散步，即將展開一場充滿驚喜的小小冒險。沿途他看見農舍裡的母雞和小雞，聽見啄木鳥啄樹的聲音，也聞到陣陣花香……。每一頁的翻翻機關，都像是一個等待被發現的小線索，引領孩子跟著小波一起觀察周遭、感受生活。對幼兒而言，散步是重要的生活體驗，沿路上，孩子可以透過視覺、聽覺、嗅覺與觸覺等多元感官的探索，逐步建立對環境的認識與安全感。看似平凡的散步歷程，其實是一場充滿意義的自主探索，每一個微小的物件，如：一片葉子、一朵花、一聲鳥鳴，都可能引發孩子的想像與好奇，累積豐富的生活經驗。故事的最後，小波帶著一路上收集的發現與驚喜回到媽媽身旁，孩子從探索世界回到熟悉與安全的地方，感受到被接納與支持的安心。也讓孩子理解，冒險可以隨時開始，也可以立即回來；有了來自照顧者給予的安全感與適度放手，才能支持下一次更自在的探索旅程。讀完這本書，不妨和孩子來場愜意的散步之旅，親子共創幸福的時光。●產品特色 ★ 經典翻翻頁設計，提升閱讀參與感★ 結合躲貓貓遊戲，培養觀察力與推理能力★ 貼近熟悉的散步情境，引發生活經驗連結★提問的句型與簡潔文字，適合親子共讀★結合視覺、聽覺與嗅覺想像的感官探索設計●延伸閱讀分類：生活成長、認知關鍵字：散步、探索、翻頁遊戲、躲貓貓、遊戲書、探險、公園、社區
豆豆逛商店-操作玩具書
●內容簡介跟豆豆一起逛商店買東西！打開操作玩具書，體驗真實又有趣的購物遊戲對孩子來說，跟著大人逛商店、買東西，是生活中最熟悉的經驗之一。孩子喜歡幫忙推購物車走過走道、挑選喜歡的水果、看著大人結帳，甚至模仿大人與店員說話，這些日常片段，其實是孩子最佳的學習素材。《豆豆逛商店》操作玩具書從孩子熟悉的生活情境出發，讓孩子透過買賣扮演重現生活經驗。打開《豆豆逛商店》操作玩具書，和孩子一起分類商品、數一數物品的數量、玩買賣的遊戲，讓孩子當小老闆，幫忙找到玩具店、麵包店和水果店的商品上架，摺好購物推車，一起來玩商店扮演遊戲。 玩具書可以平放在桌面，也可以立起來操作。遊戲時，可以先陪孩子觀察商品，說一說看到什麼、想買什麼，再把物品放進購物車；孩子也可以當小老闆，練習分類、上架，或數一數1～5的點數，讓數概念自然融入扮演之中。從購物、結帳，到對話與想像情節，扮演遊戲變得更加豐富，也更貼近孩子的日常生活，孩子在當小老闆或小客人的扮演中模擬生活情境，練習表達需求，從遊戲中累積生活經驗，培養認知與社交能力。●【學習功能】 練習圖形配對與分類 練習1 ∼ 5 的點數 比較多和少 增進語言溝通能力 促進小肌肉操作能力●【產品內容】立體書盒1盒、軋型購物推車1台；可反覆黏貼的商品45個主要材質 紙、塑膠PP、聚酯纖維、背膠●【遊戲玩法】玩法1 我是小客人 摺好購物推車，準備開始遊戲。一開始，大人可以先幫孩子將商品全部「上架」，貼滿三間商店。再請孩子當小客人，自由選購喜歡的商品，盡情享受撕、拔的採買樂趣，並把選購好的商品放進購物車中。 買完商品後，可以和孩子討論買了哪些東西，帶領孩子認識各種物品的名稱。玩法2 數一數，買了多少個？ 請孩子將買到的商品陳列在桌上，將同類的物品擺在一起，再和他一同點數，例如：「1、2，兩顆蘋果」或「1、2、3、4、5，五台小汽車」。玩法3 貼一貼，商品上架囉！ 當孩子對商品較為熟悉後，可以請他來當小老闆，幫忙將商品上架。 可以先引導孩子觀察商店不同區域的標示，再依照分類擺放商品。玩法4 歡迎光臨，我是小老闆 當孩子將商品上架後，讓孩子當小老闆。可以跟孩子說：「老闆，我在等著買水果，請問水果店開門了嗎？」也可以請小老闆幫忙挑選商品：「請問有沒有剛出爐的吐司？」或是：「我想要買一本豆豆的書。」讓孩子透過遊戲中的對話，熟悉購物的情境及禮儀。分類：玩具桌遊周邊 0-3歲關鍵字：豆豆、商店、買賣、水果、玩具、操作書、購物、數學、數概念、點數
