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安迪．J．比薩「小東西系列」一次收藏：看不到的小東西＋神祕的小東西【從情緒理解到探索世界的SEL繪本】
★百萬級影響力創意Podcast主持人，安迪．J．比薩，節目被聽眾譽為「陪伴創作者走過低潮的聲音」★ ★以《看不到的小東西》和《神祕的小東西》繪本，成為紐約時報暢銷作家，幫助孩子與大人理解「看不見的內在世界」★「充滿創意與趣味，讓孩子能用新的方式理解情緒與感受。」「適合課堂與輔導使用，是引導孩子談論情緒與經驗的好工具。」「把看不見的東西變得可視化，既有趣又具有學習價值。」繪本推出後，來自各界的親子團體和教育界都發出好評的推薦！這兩本充滿想像力、前所未見的圖文書，將圍繞在我們生活中，體驗得到卻看不到的事物，以充滿創意與樂趣的畫面呈現在讀者眼前。閱讀這本書，你將驚奇的發現：我們看到，也感覺得到了！安迪．J．比薩用孩子「看得見的方式」，畫出和孩子朝夕相處但難以言說的「小東西」，讓孩子對未知的事物、感覺、現象這些抽象概念變得可想像、可描述，也可討論，引導孩子發現：「不知道」，其實是所有學習的開始。本書特色書中看得見的魔法，讓你對看不到的小東西更能掌握！1.為看不見的東西命名：有一些隱藏的力量會影響我們的日常生活，尤其是孩子。給這些力量一個名字，甚至一張臉，可以讓孩子感到可控制和可想像。2.對話提示：適合教育工作者、治療師和護理人員使用，可以以內容中的各種塗鴉、圖案以及對話，此作為與孩子互動和對話的起點。3.社會情緒學習工具：家長可以讓孩子們在圖表上指出他們的情緒，然後命名，並引導分享，這本書將是緩解孩子情緒的強大工具。4.科學素養培養文本：兼具SEL（社會情緒學習）與STEAM概念，《看不到的小東西》同理孩子理解情緒和感受；《神祕的小東西》幫助孩子理解未知與好奇，是親子共讀與教學延伸的理想讀物。本書特色大部分的圖書內容會教孩子「知道什麼」，這本書更重要的是，教孩子怎麼面對「不知道」、「難以說明的感受」、「對週遭事物的敏銳感覺」……等，並請創造出特別的、獨一無二的圖案，陪伴孩子認識這些「小東西」。在編輯這本書時，我很喜歡它的一點是——它沒有急著給答案，而是一步一步的帶領孩子由淺到深的去思考問題，讓孩子去想：「還有什麼是我沒發現的？」、「這個世界是不是比我看到的更大？」、「那些我心中、我的腦袋中常常有著不明所以的思緒，到底是什麼？」這種閱讀經驗，其實非常珍貴。因為真正的學習，不是記住答案，而是願意繼續問下去。如果你正在找一本可以陪孩子聊天、思考，甚至一起驚嘆「原來世界這麼神祕！」的書，這本真的很適合。
神祕的小東西：一本幫助你探索世界也探索自己的神奇繪本
★百萬級影響力創意Podcast主持人★ ★《看不到的小東西》繪本作者、紐約時報暢銷作家★★全新作品，讀者熱烈回響★「終於等到新的『小東西』了！」「《看不到的小東西》是我們家最喜歡的繪本之一。」「迫不及待想看看這次會遇見哪些神祕的小東西！」這一次，安迪和蘇菲將帶來更多圍繞在我們身邊的「小東西」！這些小東西更為神祕、未知、難解，因此科學家、學者、專家以及小孩子為它們深深著迷……你的孩子也曾對神祕的小東西感到好奇嗎？ ˙為什麼暗暗的地方，總是讓人覺得有什麼東西在那裡？ ˙為什麼我們會做夢，夢境是真的嗎？ ˙為什麼我會開心或是失落？ ˙為什麼我會有這麼多的想法？ ˙為什麼解開謎底這麼吸引人？ ˙為什麼宇宙這麼大，還有那麼多不知道的事？ ˙為什麼我會一直想問：「為什麼？」 這些問題沒有標準答案，卻都是孩子成長過程中最真實的疑問，也是值得我們一生去探索的問題。繼暢銷繪本《看不到的小東西》之後，《神祕的小東西》帶領孩子走入更廣大的「看不見的世界」。從夢境、記憶、情緒，到深海、世界各地、宇宙中的未知現象等，帶領孩子進入一個充滿驚奇的「神祕世界」。這些看不見的事物，有的藏在心裡，有的存在於遙遠的地方，也有的，是人類至今仍在探索的謎團。，安迪．J．比薩花了十多年時間，持續將那些說不清、看不見、卻真實存在於生活中的感受與想法，變成一個個鮮活的小角色；用孩子「看得見的方式」，創作出和孩子朝夕相處但難以言說的「小東西」，讓孩子對未知的事物、感覺、現象這些抽象概念變得可想像、可描述，也可討論，引導孩子發現：「不知道」，其實是所有學習的開始。本書特色1.為抽象的概念畫出形象把情緒、記憶、夢境、好奇心、謎等抽象概念轉化為孩子能理解的圖像與情境，幫助孩子認識內在世界。2.用提問代替答案，培養思考力透過一連串有趣的問題，讓孩子主動思考，正向接受自己的感受和想法，而不是被動接收資訊。3.情緒教育 × 科學素養兼具SEL（社會情緒學習）與STEAM概念，是親子共讀與教學延伸的理想讀物。本書特色大部分的圖書內容會教孩子「知道什麼」，但這本書更重要的是，教孩子「怎麼面對未知和好奇」。在編輯這本書時，我很喜歡它的一點是——當然是它的可愛的插圖嘍！還有，這本書沒有答案，而是把孩子曾經遇過，以及即將會遇到（無論是不是和平共處，還是十分困擾）的感受、情緒、未知的事物……都畫成了具象的小東西，透過這些小東西，帶領孩子從自身的感受去思考問題，去了解、體會：「還有什麼是我沒發現的？」、「這個世界是不是比我看到的更大？」、「那些我心中、我的腦袋中常常有著不明所以的思緒，到底是什麼？」這種閱讀經驗非常珍貴。因為真正的學習，不是被告知答案、記住答案，而是被理解，並帶著好奇願意繼續問下去。如果你正在找一本可以陪孩子聊天、思考，甚至一起驚嘆「原來世界這麼神祕！」的書，這本真的很適合。
狐狸與寧靜
內容簡介 ♥送給高敏感的你♥★ 芬蘭兒童文學作家搭配日本人氣設計師，激盪出溫暖獨特的北歐風格★☆ SEL社會情緒學習繪本，享受一趟自我探索與調節情緒的美好旅程 ☆★繪者親自繪製繁體中文版書名與內頁手寫字★【故事簡介】在森林裡，有一隻耳朵很長的狐狸。他對聲音很敏感，為了躲避噪音，他住在地底下的洞穴裡。但洞穴裡還是充滿了聲音，於是，他決定出發去尋找「寧靜」。在閉上的眼睛後面、在夾著乾燥幸運草的書本扉頁間、在停下來休息的蝴蝶觸角裡、在鈴蘭花的芬芳裡、在白晝的光線裡……他在許多意想不到的地方找到了寧靜。但他還是會因為噪音感到害怕而哭泣，這時候，他該如何是好呢？【本書特色】「有時候必須要先製造一些噪音，才能得到寧靜。」 一場豐富的視覺饗宴身為織品設計師的島塚繪里久居芬蘭，他的繪畫風格融合了日本與北歐的精華。清新簡潔又可愛雅致的畫風，不僅培養孩子的美感素養，也帶給讀者平靜和諧的視覺饗宴。 一段溫暖的友伴關係透過主角幽默的互動，展現孩子生活中友誼的陪伴與共鳴。森林裡的好朋友們都善良溫暖，就像天真可愛的孩子般，呈現出一個充滿愛與尊重的美好世界。 一本溫柔的療癒指南狐狸尋找寧靜的過程，象徵我們練習與外界的雜音共處。高敏感人群有時在面對生活時充滿辛苦與不安，這本書帶著我們溫柔的逐步接受自己，並尋找適合的方式面對困難、解決問題。 一個重要的情緒學習這本書屬於SEL社會情緒學習繪本。除了練習調節自己的情緒之外，更能透過狐狸的經歷，讓我們知道原來每個人的感受都如此不同。帶領孩子學習尊重同理、包容與接納。 一份美好的生命禮物書中文字如詩般優美動人。透過故事與孩子討論哲學議題，並探討成人的內在心靈。閱讀後，讓感受在心中發酵，在這個紛紛擾擾又複雜的世界中，找回屬於自己的一方寧靜。#SEL #社會情緒學習 #生命教育 #尊重同理 #高敏感 #療癒 #北歐風【適讀年齡】▲ 適讀任何年齡。▲ 無注音，4歲起適合親子共讀。
最美的地球生態之旅【海洋+南極大探險】(套書2冊)：給孩子的守護地球啟蒙繪本．科學素養&美感教育獲獎童書，SDGs必讀小百科
給孩子的第一套環境教育、海洋教育百科繪本一個小小的改變，就能守護蔚藍的大海、珍貴的南極擁有獨特生態系、影響著全球氣候的大海與南極正面臨危機！冰山快速融化、珊瑚礁數量銳減、海洋生物逐漸消失……讓我們一起來認識影響全世界氣候的海洋與南極，從一點小小的行動拯救我們的地球。《最美的海洋》★聯合國兒童基金會UNICEF「青少年文學獎」★法國高等教育部「科學品味獎」★台北市教育局「深耕閱讀」優良推薦★文化部「中小學生讀物選介」精選之星★台北市立動物園好書評選「優良讀物」★國際閱讀教育論壇－SDGs兒童永續書單★臺灣圖書館「世界更美好－永續發展教育圖書」推薦書單★入選「SmartReading適性閱讀平台」認證優選書單（SR值534）海洋的世界如此的無窮無盡，我們都愛這片蔚藍的海水：色彩繽紛的珊瑚、飛越於海平面上的飛魚、閃耀著光芒的水母、悠閒躺在浮冰上的海豹、優游於大海的座頭鯨……但是，海洋正遭遇威脅，我們的微小力量，真的可以拯救這片蔚藍嗎？🐳隨手關燈，你也可以減少溫室氣體產生、保護大堡礁的生物！🐳調整冷暖氣溫度，你也可以一起抵抗溫室效應，拯救北極熊！🐳選擇海洋友善產品，你也可以維持海洋生物多樣性！🐳做好資源回收，一起降低塑膠產品汙染海洋的機會！你的每一個小動作，都可以改變這個世界；就算是微小的力量，也可以決定地球的未來。書中有著最美的插圖與最豐富的海洋知識，從澳洲大堡礁、北極海、法國阿卡雄灣、蘇達班紅樹林、科隆群島、大洋、馬里亞納海溝、吉里巴斯群島到加州巨大海藻林。環境保護也能從小小的行動改變，讓我們一起守護美麗而又獨一無二的地球！《最美的南極大探險》★***網路書店月選書、金石堂書店強力推薦書★澳洲的克萊頓童書插畫獎．獲獎作家★《紐約時報》最佳插畫繪本獎．獲獎作家★台北市教育局「深耕閱讀」優良媒材．推薦書單穿上你的大衣、套上你的雪靴，讓我們一起前往全球旅行家、科學家最憧憬的探索地點──南極！這裡不僅是全球最寒冷、最神祕的世界，還有你想都沒想到的：❄24小時的熱騰騰披薩？半夜肚子餓了嗎？南極的麥克默多研究站，居然有24小時的披薩供應。❄移動式研究站？哈雷6世研究站，底下安裝了滑橇，可以隨時「搬家」，到南極的另一端。❄研究資料全部公開？南極不屬於任何國家！而且所有觀測資料與研究，都必須公開。❄極地音樂會與馬拉松？真的有人在南極舉辦音樂會，還有人在那裡跑馬拉松、打籃球、騎腳踏車。從巨大的大王酸漿魷和活火山，到研究船和板球比賽，南極不只有企鵝和冰山（當然，那裡確實有很多企鵝和冰山啦）。了解人類如何在地球上最寒冷、最乾燥、風最大的地方生存，所有你知道、你不知道的南極知識，全都在這本精采繪本中為你揭曉。出發南極之前，請先翻開這本書！你也能成為最受歡迎的「南極小百科」。【閱讀關鍵與特色】✏適讀年齡：無注音，9歲以上可自行閱讀。✏閱讀關鍵字：南極、環境教育、SDGs、海洋生態、陸域生態。✏教育議題：環境、海洋、生命、戶外教育、國際教育。✏學習領域：自然與生活科技領域、藝術與人文領域。✏核心素養：道德實踐與公民意識、多元文化與國際理解、藝術涵養與美感素養。✏SDGs目標：SDG 13 氣候行動、SDG 14 保育海洋生態、SDG 15 保育陸域生態。本書特色
好吃的玉米
★《好吃的豆腐》作者飯野真樹最新力作！★☆ 食農教育+環境教育+ SDGs永續發展繪本 ☆【故事簡介】小奈收到奶奶的信，奶奶種的玉米已經成熟了。小奈決定挑戰第一次採收玉米！玉米田裡都是葉子，金黃色的玉米到底在哪裡呢？奶奶說要先發現咖啡色又毛茸茸的東西，就能找到好吃的玉米囉！「快出現吧，咖啡色又毛茸茸的東西。快出來吧，好吃的玉米！」一起和小奈到玉米田尋找好吃的玉米吧！【本書特色】一個充滿生命力的故事，和小奈一同感受大自然的奇妙與美好。 充滿智慧的溫柔引導 採摘玉米時，奶奶沒有直接告訴小奈答案，只是溫柔提示，同時讓小奈自己觀察嘗試，充滿溫暖與智慧。家長的適時引導與放手，能夠給予孩子足夠安全感與滿滿成就感。 充滿甜美的辛勤實踐 小奈靠著自己觀察尋找，一次次嘗試不同方式，成功採摘玉米，最後再享受自己採摘的玉米，是一次完整的「做中學」體驗。從中培養孩子敏銳觀察力、問題解決能力與生命韌性。 充滿感動的自然體會 小奈透過五感的體驗，感受到自然的美好。當一陣微風吹過像海浪般的玉米田，真是涼爽又舒服！大自然的溫柔餽贈，讓人療癒身心，感到幸福，值得我們好好珍惜。 充滿感恩的食農旅程 結合孩子最常見也最喜愛的食材──玉米，讓孩子理解食物得來不易。從田野到餐桌的一連串過程，不僅實踐食農教育，開拓孩子的視野，提升認知能力，並培養感恩、感謝之心。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
青椒也想當點心
★討厭吃青椒的小朋友們，看完這本書之後，大家都愛上青椒吧！★帶領孩子看見每個人獨特的價值，學會欣賞原本的自己【故事簡介】青椒總是被大家嫌棄，忍不住難過的想：「為什麼大家都不喜歡我呢……？對了，我來變成點心吧！」於是，他試著混進糖果堆裡，或是披上巧克力的外衣，希望能讓大家改變對他的看法。然而，不論怎麼努力，一切似乎都不如預期順利……【書籍特色】★ 第7屆和歌山繪本大賞2019「第1名」（わかやま絵本大賞）★ 第9屆LIBRO繪本大賞獲獎（リブロ絵本大賞） ✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦★ 看見每一種食材的優點本書符合SDGs永續教育精神，實踐飲食教育。透過故事，讓孩子理解每一種食材都有各自的優點。結合生活日常中常見的食材，培養感恩、感謝之心 ★ 帶領孩子看見每個人獨特的價值，學會欣賞原本的自己不僅是讓小朋友不挑食並珍惜每種食材，也蘊含著「看見每個人獨特的價值」的隱喻。就算是被大家嫌棄的青椒，最終也找到了屬於自己的舞臺！★ 色彩鮮明且富幽默感的畫風透過擬人化的形式描繪逗趣可愛的青椒。以高飽和度且富動態感的畫風，描繪變身、探險的過程，一秒抓住孩子的目光。★ 結合「找圖遊戲」青椒為了改變大家對他的想法，試圖變身成為各式各樣的甜點。大家一起找一找青椒躲在哪裡，這次又變成了什麼甜點呢？【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
校園祕密日記（左右雙開特殊設計）
以繪本圖文形式，嘗試一場紙上虛擬的修復式轉型正義。特殊裝幀呈現閱讀雙旋律，左右先後閱讀，左右同時對翻。根據真實背景創作的半虛構故事，呈現威權時代校園監控的體感。兒童、青少年、成人都值得一讀。那一年，我如願成為大學新鮮人。在社團招生的攤位上，你站在旁邊，柔亮的黑髮飄出熟悉的洗髮粉香味。第一次參加社團聚會，聽見你流暢地自我介紹，才知道原來你也是大一，唸歷史系……那一年，我考上心目中的第一志願。在那場特別的會議上，教官教大家如何當個忠黨愛國的好學生。我心情雀躍，覺得榮耀，卻也有一點緊張。第一次參加社團聚會，我向你們自我介紹，假裝自己是進步青年……＃國家人權博物館第五屆「畫話一座島的故事：人權教育繪本徵選計畫」優選作品。難以想像吧──那個信任與敬愛的朋友，其實是政府訓練指定來「關照」你的線民、祕密警察、職業學生。他帶著面具與我們寒暄、互動、交心，逐漸熱絡，卻在我們毫不知情之下，暗地裡為我們寫下一本又一本的日記，鉅細靡遺地記載每一句話、每一件事，甚至挑撥人際搞破壞。那些一起度過的喜怒哀樂，不需通知日記的主角，不需取得任何授權，一層層往上呈報，最終成為國家掌控一個人所有動靜的「好用素材」。我們的名字，就此化為國家檔案櫃裡厚厚一疊專案報告，與一串串數字編號。數十年後，國家檔案終於悉數鬆綁解密，我們在資料庫頁面上輸入自己的名字，卻不小心打開了潘朵拉的盒子。那個瞬間，是什麼心情？該如何面對那位提筆寫下自己名字的人？此後，再望向身邊所有親密的、疏離的人際關係，以及餘下的人生，又該如何自處，如何不對自己與這個世界產生懷疑？以上並非懸疑小說的情節，而是千真萬確在台灣發生過的驚悚事實。那個年代裡，由親戚介紹的相親對象、社團活動中志趣相投的同學、公司裡一起打拚的同事、昨天在巷口閒話家常的鄰居……每一個，都有可能是奉命為你撰寫「日記」的人。＃在威權操弄下，我們究竟是誰？可以是誰？還能是誰？台大社會系林國明教授進行〈威權統治時期校園與社會監控之研究〉，調查指出：八〇年代，全台百餘所大專院校，每年至少有四、五千人參與第一線的政治監控，直到一九九九年陸續結束，影響範圍仍不斷擴大。國家以安全之名，濫權介入人民的隱私生活，挑撥且破壞了人與人的互信，逐漸形成自我檢查的社會氣氛，達成對公共事務噤聲的效果。出生在自由空氣裡的我們，聽聞一則又一則受害者遭刺探與監控的真實經歷，不免感到難以置信與震驚。每年超過四、五千人參與的政治監控，正是白色恐怖時期威權以國家之姿侵害人民權利的近身實例；這既是一種人「怖」（源自日語ひとこわ，因人類行為引發的恐懼感受），也是獨裁者刻意介入的人「佈」。本書運用左右雙開書設計，兩位大學新鮮人秋月與曉晴相遇，藉著兩人各自訴說的經歷，輕聲召喚我們走進她初次翻閱記載自己名字檔案的那一天、那一秒，稍稍感受那如海嘯席捲般的溺水窒息。故事末尾，在驚悚與心有餘悸之後，我們仍想追問：究竟是什麼勾動了人性之惡，而誰又該為此負責？加害者的「平凡邪惡」，以及遺留至今、尚未修復的集體政治暴力創傷，在跨越民主換日線的此刻，更沒有誰是局外人。
爸爸的行李箱（特殊拉長頁設計）
白色恐怖受難家庭的真實寫照，為國家人權博物館人權教育繪本徵選計畫優選作品。以兒童視角集結受難家屬群像──返家後自我囚禁的父親、數十年的親子疏離、特務的盤查與日常揮之不去的恐懼。從真實的歷史紀錄裡提煉出來的情感，呈現政治暴力留下的隱形創傷，也為被迫沉默的受難者與家屬發聲，盼能陪伴和撫慰受傷的靈魂。在我十歲那年，素未謀面的爸爸回來了。他帶回一個行李箱，不讓任何人看見，也不願讓人知道裡頭裝著什麼。我滿心好奇，但阿媽總說：「囡仔人有耳無喙。」爸爸回來了，卻沉默寡言，總是一臉心事重重。我們明明坐在同一張餐桌前吃飯，中間卻像是隔著一片海洋。 直到很久以後，我才終於發現行李箱裡的祕密，也才明白，原來他的靈魂早已被囚禁在那一天，困在那既遙遠又貼近的惡夢裡……＃看見政治受難家庭的透明牢籠本書為國家人權博物館第五屆「畫話一座島的故事：人權教育繪本徵選計畫」優選作品，作者謝安榆歷經工作坊的課程訓練，和閱讀過相關口述史料，選擇用創作來回應。她以兒童視角，集結白色恐怖受難家屬的群像故事──劫後餘生的父親返家後的自囚，親子之間長達幾十餘年的陌生，以及三不五時上門盤問的特務人員，和伴隨而來縈繞在日常裡揮之不去的恐懼、憂慮……書中那一只始終緊閉的行李箱，隱喻著受難家庭世代間無法觸及的禁忌和難以跨越的鴻溝。然而這些畫面並非僅存在於故事中。從大量口述紀錄可知，因威權而被迫離散的家庭，多面臨相似的困境與創傷：政治受難者出獄後，往往因擔心牽連後代而選擇沉默，也難以重新融入社會；許多受難者第二代，因與上一代情感淡薄，成長過程中又不斷遭受政治力干擾，長期承受著壓力與不安全感，這份陰影也悄悄影響了他們與下一代的關係。這群人不僅被國家剝奪了生活尊嚴與基本人權，更因長年處於高度警戒、恐懼與猜疑之中，逐漸失去信任他人的能力，容易受驚、缺乏安全感，也在潛意識裡迴避與人建立親密關係。即使解嚴已久，白色恐怖時期「寧可錯殺一百，也不可放過一人」所留下的夢魘，仍如一座龐大的透明牢籠，將許多受難者與其家人困在無聲的時光裡，與壓抑、疏離、被汙名化且孤立的記憶和情感持續搏鬥，卻始終被遺留在歷史的空白處，乏人問津。＃為了理解、撫癒、致敬曾遭受政治暴力創傷的人們即便身處民主化的今日，這段國家濫用權力、高度監控箝制社會的歷史，其實離我們並不遙遠。臺灣超過38年的戒嚴歲月，人權受到威權侵蝕的，除了判決書上留名的受難者，在他們背後更有成千上萬個隱形的「獄外之囚」。威權體制在他人的身體、情感、社交關係中留下的創傷，並未隨著解嚴而隨即自動消失，至今仍在許多家庭裡，以沉默、冷淡與不安的形式悄悄流轉與影響著。謝安榆以充滿感受力的創作，從情感認同與創傷修復的角度出發，呈現政治暴力受難者的真實處境，也為長年被迫沉默的受難者與家屬發聲，希望陪伴他們走下去，讓更多人聽見、看見、理解，進而撫慰那些受傷的靈魂。如今，當我們願意打開這本書、看見這只行李箱，就是開始理解歷史真相，思考轉型正義的起點。而故事中，父親終其一生獨自守著的行李箱裡，到底裝著什麼？也許打開後的答案並不令人意外，但這樣看似日常平凡的物件，為何讓行李箱的主人始終無法言說，也不願讓人知曉？這是謝安榆刻意留下的伏筆，留待讀者們繼續想像、思索與回應了。
法布爾生態營套書【生命篇】螢火蟲與失蹤的老蝸牛＋鼴鼠夫人的葬禮：兒童生命教育與自然觀察繪本｜培養觀察力、耐心、同理心，認識生命的珍貴，理解成長與離別。
一套讓孩子觀察世界、尊重生命的經典啟蒙之作！★第46次中小學生讀物選介獲獎系列★每一個生命都有獨特的樣貌，也面臨著屬於自己的挑戰。生命雖短，意義卻能深遠；昆蟲雖小，精神卻能傳承。看見勇氣、堅定與責任如何在微小的生物身上閃閃發光。在真實的生態故事中，學著讓心保持明亮，並以尊重與敬意面對每一個生命。以真實昆蟲行為為基礎，認識每一種小生命的奇妙本能與生存智慧，學會「好奇觀察 → 思考提問 → 尊重生命」。★閱讀理解：以故事串連知識，培養孩子思考與理解力 ★科學素養：法布爾實地觀察記錄 × 真實生態重現 ★邏輯推理：從行為判斷習性，建立因果與比較能力 ★語文延伸：故事擬人內容可用於作文素材與表達練習 ★生命教育：看見「渺小生命」也有生存尊嚴，學會珍惜與尊重塞里尼昂是法國南部的一個小鎮。1879年，法布爾率全家搬到這裡，並在這裡創作完成了《昆蟲記》。他一直隱居在這個小鎮，直至去世。本書的故事就發生在這裡。《法布爾生態營3 螢火蟲與失蹤的老蝸牛》老蝸牛斯內爾忽然失蹤，黑山螞蟻亨利發誓要找到他。小鎮上忽然來了一群腹部會發光的客人，他們載歌載舞，用亮光裝點著小鎮的夜晚。不過，他們似乎對蝸牛的去向也很感興趣……《法布爾生態營4 鼴鼠夫人的葬禮》脾氣暴躁的鼴鼠夫人去世了，臨終前，她說了一個願望：她想做一個永遠追逐太陽的……她沒有把話說完就嚥了氣。好心的鄰居們幫她舉行了隆重的葬禮，按照她的遺願，處理了她的屍體。鼴鼠夫人的願望能夠實現嗎？本系列共14本
米娜家的星期六（性別平等繪本）
改變，從坐上餐桌開始！每個星期六，米娜家總是洋溢著歡笑聲和食物香，卻也總是上演著「男生先吃」的傳統場景。今天，米娜決定勇敢行動，為改變跨出第一步。▲以孩子的視角出發，將家務、性別、移民與世代等議題，輕鬆轉化為貼近日常、充滿香氣與聲音的生活場景，在溫暖與幽默中，引導孩子思考公平與尊重。▲以印度移民家庭的週末聚會為舞臺，呈現多元文化共融之美，也描繪了一個彼此扶持、充滿人情味的互助族群，讓「家」的概念更加寬廣溫暖。▲溫暖的手繪風格，結合水彩、水墨暈染與自由線條，極具親和力，描繪出一個充滿生活氣息、香氣四溢且張力十足的溫馨故事。對米娜來說，星期六是得早起的日子。清晨，她和姊妹們就被媽媽叫醒，展開忙碌的一天！她們一起打掃家裡、上街採買、幫忙煮茶……但哥哥卻能悠閒的待在房間裡看書，這讓米娜覺得很不公平。中午，客人們陸續到來，其中包括和米娜很要好的堂姊妹，所有的女人便擠進廚房準備餐點。下午，門鈴響個不停，又有更多親朋好友湧入，大家聚在一起吃點心、看電影、談天說笑。當印度薄餅熱呼呼的端上桌時，晚餐開始了——但傳統上總是男生先吃。這時，米娜發現爸爸身邊有個空位，她決定不再等待，今天就採取行動！這是一個充滿生活氣息的故事，在歌頌家庭聚會與親情連結的同時，也輕輕點出了日常中習以為常的不平等。作者庫蘇姆．梅帕尼以童年經驗為藍本，用自然流暢的文字描寫一個溫暖、真實、充滿生命力與愛的大家庭。繪者雅絲敏．伊斯梅爾也有相似的成長背景，書中的米娜和姊妹們，就是她以爸爸最好的朋友涅吉叔叔的女兒們為靈感創作的。她運用水彩、粉彩、麥克筆等媒材結合數位繪圖，以柔和生動的筆觸，完美描繪出米娜家的熱鬧與忙亂，讓整個故事洋溢著活潑歡樂的氛圍。★這是一則描寫每個星期與朋友、家人相聚的溫暖故事，洋溢著滿滿的情感……無論哪一天閱讀，都是絕佳的選擇。——美國《號角圖書》★雅絲敏．伊斯梅爾以細膩的複合媒材插畫，呈現出一天的忙碌景象——煮茶、準備豐盛的料理、整理家務，以及為那些曾受父母幫助的親朋好友們張羅一切，而這些工作幾乎都由女性承擔。當男性上桌用餐時，米娜下定決心：如果將來要改變這種狀況，她不能只是幫忙，而是從現在開始就要改變——於是，她決定坐上餐桌。——美國《出版人週刊》★反映了許多移民族群的真實生活……以貼近兒童思維的敘事口吻描述，同時凸顯孩子從小便可能面臨的性別不平等問題。明亮的水彩插畫充滿生命力，生動描繪出社區生活、人際連結與改變的可能性。——美國《柯克思書評》★美麗動人……庫蘇姆．梅帕尼的文字自然流暢，透過米娜敏銳的觀察層層鋪陳，細緻描寫移民經驗、族群力量、性別角色，以及她自身的夢想與渴望。雅絲敏．伊斯梅爾的插畫則用繽紛生動的畫面呼應了這些層次。對於正在擴充館藏的圖書館而言，是一本不可或缺的重要作品。——美國《學校圖書館期刊》★雅絲敏．伊斯梅爾充滿活力的水彩插畫是一場視覺盛宴。這個取材自日常生活的故事，既肯定也反思長久以來的傳統，是引起討論的絕佳作品。——美國《書單》雜誌★米娜家的星期六總是一團混亂——卻是那種最熱鬧、最令人期待的混亂！米娜深愛並尊重家人，但她心中逐漸萌生的平等意識，讓她開始對那些根深蒂固、以性別劃分角色的家庭傳統產生疑問與不滿。故事透過米娜細膩的內心感受，也讓讀者重新思考自己家庭中的傳統習俗，以及其中潛藏的不公平現象。——愛爾蘭童書協會★這本書細膩描繪了一個家庭如何在混亂卻充滿愛的氛圍中度過星期六。故事同時觸及移民生活、族群，以及不同世代價值觀的轉變等主題，讓人得以一窺當代移民家庭的日常樣貌。——美國YABC青少年與童書評論網
