美德加油站5高年級上冊
為了呼應教育部的「有品運動」，我們傾全力編寫了這一套＜＜美德加油站＞＞，期望為學校、家長提供一片芳草地，使美德的芬芳，散播在每一個家庭和校園。孩子的心中原本就是一塊肥沃的土壤，在這裡播下什麼種子，就能開出什麼花朵，收穫什麼果實。一切真誠、善良、有愛、樂觀、寬容，或者與之相對的自我、慾望、虛偽、脆弱．．．．都是由此萌發，並決定一個人的未來。所以在教養孩子的同時，我們除了小心呵護他純真的本性外，更應該養成他健全的人格、崇高的品德，以便日後成為一個頂天立地、有為有守，到處受歡迎的人。這套美德加油站，共分六冊，可提供低中高各年級使用，教師或家長運用時，請透過故事導引、行為實踐紀錄，讓孩子從中體認到美德的價值與蘊藏的芬芳。
全方位視覺藝術教學
本書是美術教育工作者的最佳實用教材。 亦是家長們幫助兒童學習美勞實作技法，與基本美學觀念的寶典。 更是國小國中，及藝術創作人門者的祕密武器。 依特質與特色，本書分為三大單元：(一)繽紛的色彩 針對認識色彩及色彩應用所編撰的系列課程。從伊登12色相開始介紹，接著進入應用課程（漸層色、寒暖色、對比色與配色），是透過撕貼畫、瓷磚設計、服裝設計、面具設計、剪紙、剪貼、色鉛筆、蠟筆、麥克筆繪畫及勞作等單元，讓學生將所學習的色彩觀念，融會貫通靈活的運用在創作中。(二)3D的世界 讓學生體驗半立體或立體造型呈現出來的趣味，內容涵蓋了鋁片雕塑、立體紙雕、立體圖畫書、紙條塑形、瓦楞紙浮雕等單元。(三)統整課程 「掌中乾坤」、「星光閃耀」、「飛躍明湖」、「鑲嵌藝術」等單元是讓藝術與生活結合的學習。教學中除了指導學生美術知能外，更結合其他學習元素，如語文、資訊、音樂、合作學習……等等。
菜英文媽媽這樣教出好英文孩子
一個大學英文死當的南韓媽媽，竟然能夠教出一個懂8國語言的孩子，她是怎麼辦到的？1.本書作者為一位移民紐西蘭的南韓媽媽，其本身的英語能力並不好，甚至可以說是「菜英文」，但她卻以自己獨創的「親子英語學習法」，教出會八國外語的女兒，因此她在書中強調媽媽永遠是孩子最好的英文老師！2.本書強調學英文不須花大錢。作者認為家是最好的英文補習班，她並沒送女兒去補習班，而是自己親自教孩子英文，她利用生活中唾手可得的英文招牌、網路英語童書、英文食譜，甚至是家電英文說明書……等物件，做成「媽媽牌教材」，讓孩子在生活中自然而然地接觸英文、學習英文。3.本書所介紹的「親子語文學習法」是作者在經歷多次挫折、在錯誤中記取經驗而發展出的獨門學習方法。這套學習法不但可以用來學英文，也適用於學習其他的各國外語，因為作者的女兒便是運用此法，學會了八國外語。
國小分數與小數的教學、學習與
你知道學生學習分數和小數有什麼學習困難嗎？你有分數、小數的教學困擾嗎？你希望能輕鬆的編製一份理想的分數、小數試卷嗎？……，如果你有上述的困擾或希望，本書就是你所要的啦！ & 本書由三所教育大學的三位數學教育專家和一位測驗評量專家共同執筆。除了提供分數與小數的教材分析、學生學習表現及教學方法外，本書還附贈一份題庫光碟，讓老師們能根據所需，輕鬆編製學習單、作業或考卷。 & 本書的內容根據作者的教學、研究經驗、以及實徵證據來撰寫，可以作為國小教師的工具書，也可以作為家長協助子女學習分數和小數之用。本書的內容適度呈現數學教育的學理，因此，也適合數學教育研究者或研究生參考，可以作為「數學概念發展」、「國小數學科教材教法」等大學課程之參考用書。
啟動小學生的國語天才思維
這本書教導你國語學習的技巧這本書讓你發現國語學習的樂趣．用歌謠學習中文拼音趣味多．消滅錯別字的辦法．活學巧用成語．六招讓你學會造句．四個步驟讓你精讀課文．輕鬆背誦課文的訣竅．默讀是提高閱讀速度的秘訣．如何正確使用標點符號特別收錄：小學生寫好作文的秘密技巧國文學習並非像我們的一些小朋友所想像的那?可怕，甚至國文學習就像我們學習說話一樣，簡單而且必要。本書每章的後面還附有「親子小提示」和「趣味國文常識」兩個附錄，其中「親子小提示」是針對小朋友們的爸爸媽媽撰寫的，希望透過這種方式能夠使小朋友們和爸爸媽媽的溝通更加融洽；「趣味國文常識」主要介紹中國漢字的源流和一些名人學習漢字的逸事，以此來幫助小朋友開拓自己的知識面。小朋友們，與其去崇拜那些大師、天才、偉人和名人，不如去學習他們的成長經歷，相信有一天你也會和他們一樣，成為卓越的人物，成為社會和國家的棟梁之材！
本土語言競賽創作輯：台灣閩南語
台灣的本土語言，有一段時間是被壓抑的，曾經呈現了一段頗長的「休止」狀態，現在就讓我們接續這一段「休止符」，讓本土的聲音繼續傳唱下去。這是一本教學的好工具，包含了〈演講稿〉、〈台灣鄉土知識與故事〉及〈答喙古〉三個部分。它可以當作「樣板」，讓老師直接拿來「仿作」，方便學生參加各項比賽，並可培養閩南語的聆聽、說話、閱讀、寫作的基本能力。本書特色：1.輕鬆唸：適用教育部公告之台灣閩南語標音系統，即使不熟悉台灣閩南語用字也能看懂。2.輕鬆讀：雙色印刷搭配情境式插圖點綴，舒適好讀。3.輕鬆學：同一段落大量運用於各篇示範，能輕鬆仿作。4.輕鬆看：融合條理分明兼具教育意義的〈演講稿〉、敘述台灣傳統俗藝和鄉土故事的〈台灣鄉土知識與故事〉以及逗趣的(答喙古)，可當做文學書籍閱讀。
假如要有學習單：學習單設計的原則與實例
學習單是目前學校老使用最頻繁的工具，同時也是測試學生程度最實用的教材。但是學習單要製作得有趣、切合主題又要吸引學生興趣，卻是件不簡單的事。林玫伶校長以多年的教學經驗，與聰慧的創意，為同在教學現場的老師們提供製作學習單的竅門，讓製作學習單不再是老師們的困擾，書寫學習單也不會再是學生的壓力。本書分為5單元，分別為撰寫適合「繪本」、「童話」、「詩歌」、「散文」及「少年小說」的學習單。每個單元，再針對主題與閱讀目標緊扣，作細部的分類探討，讓老師對規畫、撰寫學習單更有方向，不再手足無措；讓學習單不再是孩子的夢靨，反倒充滿著遊戲性與樂趣，更能誘發孩子獨立思考及發揮想像及創造力。
國小閩南語教材教法
本書從第一章探討閩南語的教學原則，重點在於如何建立教學法要點和閩南語教學的基本認知。 第二章則以閩南語教材的運用為討論重心，凡是傳統的囡仔 歌、民間歌謠、諺語、謎猜等，教師若能善加運用，必是很好的教學素材。 第三章則是說明如何運用閩南語和國語之間的詞彙教學，使二者不再只是消極的翻譯學習 狀況。 第四章是以活動設計為例，除了理論上的說明，重點在於實務操作舉例和演練分析，所以列舉演說、朗讀、諺語、謎猜、歇後語、說故事等活動設計做為內容，並加上教案範例示範。 第五章著用點在課程統整與教學上的運用。 第六章則以編寫教材該注意的事項為編寫重點。 第七章則說明答喙古在閩南語課程上的設計應用。 第八章則列舉學習單與評量的運用。 & 本書的設計內容，除了理論並配合實務說明，冀望對師培的老師們及學習者能有更大的助益。
創意教案完全手冊3
如何引領小朋友接觸經典？如何將閱讀融入教學？這一本教學現場最具實用性的教案，幫助老師們輕鬆教學！「閱讀力」對小朋友未來發展具關鍵的影響力，要讀得更有深度、更有思考性，經典不可不讀！此書針對《我的20堂經典文學課》系列第三輯：「俠盜羅賓漢」、「頑童流浪記」、「席爾達市民的故事」、「塊肉餘生錄」四個故事，來設計教學現場最實用的教案！幫助教師引導小朋友親近文學，並更進一步發揮教學創意。教案編寫團隊集合：兒童文學作家，同時具多年教學經驗的朱秀芳老師、現任優秀國小教師、兒童語文寫作專業教師，依據他們各自專長及教學經驗，設計出多元學習及具啟發思考性的教學活動。此書內含12份完整教案，有48種教學活動設計、60張難易不同的學習單，教師可配合學生的程度自由運用，提供老師最佳的教學指引，也讓家長利用參考。
繪本有意思：幸福共讀法寶
◎本書適合幼稚園 ~ 小學的家長與老師參考◎利用繪本共讀，幫助孩子學習用文字和圖畫，表現自己的故事。◎深入認識繪本創作，透過各種圖文遊戲，從圖象過渡到文字。 以「教學法寶」來看，這本書幾乎完全「失焦」。除了第三部分，提到一個很實用的「作文結構圖」之外，幾乎找不到「教法一二三」之類的速成祕笈；第一人稱的敘述角度，更使這本書像一本教學現場的散文集。 這是怎麼回事？這不是一本教學法寶書嗎？但是，一篇篇讀下來，你慢慢發現，作者其實是在做一種「教學示範」。它不是「教學法寶」，而是「共讀法寶」，法寶就藏在文章中，有點「不教之教」的味道，沾了點道家的豁然輕鬆，摻了點儒家的耐性用心。 可以說，作者借用了「乾坤大挪移」，把焦點從方法上移開，轉到「兒童」，轉到「人」。讓我們明白，只有在「教法秘笈」這類單一的技術層面上失焦，才能在幸福共讀中，看得更廣、更全面；看到兒童，看到童心，也看到自己。 原來，「不教之教」才是真正的源頭活水。最大的法寶就是「成全」，讓孩子內在的自我從容出現，成為他本來就該有的樣子。而方法也不過是「讓孩子、書和我們自己，形成幸福聯繫。」 坊間許多補習班的教學法（借用書中的比喻），就像是只顧著澆水，不肯停下來的園丁，澆得花朵都快淹死了，還懷疑是不是澆得不夠多？這樣，不僅留不出靈感的生長空間，更會錯過互動過程中的美好。 這本書想要傳達的，其實是一個「兒童」、「童書」和「我」三方皆贏的法寶。作者說：「世上沒有一本書，能贏過一本名為《孩子》的書。」一樣是教學，這樣的教學理念很不一樣，很活，很人性，很文學。 如果全台灣的作文班，都不只是在教作文，而是在教文學，教欣賞，教思考，教美……，那麼，相信小朋友的心中和筆下，就能流露出更多的靈性，更多的真實、美好與想像。 【本書特色】 作者想告訴我們的是：真正的法寶不在技法，而在心態和態度，再加上一點從容的時間。只要讓孩子成為學習的主體，相信孩子，既可預期又不可預期的成果便會自然開花結果。 就像書中的小朋友們在塗鴉的過程中，意外發現這跟艾瑞卡爾的「拼貼絕技」，簡直異曲同工！ 也許，讀者在讀完這一系列文章，也能發現自己已在無意中學會了親子共讀的法寶。發現最美的書，是兒童；最美的感動，是童心；而在親子共讀中收穫最大的，往往是我們自己。
兒童運動與休閒活動設計
近年來兒童運動與休閒產業蓬勃發展，本書可作為家長、幼兒教師、指導員、企劃人員瞭解兒童基礎動作教育和休閒活動設計的入門書。 本書有別於一般幼兒教育書籍，其目的在於暸解兒童的全人發展與特性；基礎運動教育的概念、範圍和應用策略；休閒活動設計的觀念、趨勢和實務案例。希望藉由本書依據兒童身體發展和心智特性，配合基礎運動教育的概念，設計有系統、多元性、樂趣性的體能活動教學設計，進而讓兒童喜歡運動—學習運動—參與運動，同時提昇身體適能，增加運動認知，最終達到終身運動的好習慣。 前兩章是敘述兒童教育的理論以及兒童全人發展的特性，第三章到第五章則介紹兒童基礎動作教育範圍，包括穩定性動作技巧、移動性動作技巧和操作性動作技巧，透過各基礎動作範圍的動作分析，並配合基礎動作技巧概念的變化和說故事的策略應用於兒童體能教學，有助於日後精熟運動技巧發展。第六章到第十章則瞭解休閒活動設計的概念與運用，包括運動賽會、夏冬令營、休閒度假村/俱樂部兒童課程，以及休閒活動的評量方式與風險管理。 本書的最終目標讓兒童快快樂樂學習基礎動作技巧，培養參與運動的興趣，達到積極動態的生活型態，同時提昇兒童正面的休閒觀念，並且創造運動與休閒產業的整體價值。
全球教育課程實踐：國小課程發展與課程融入
「全球教育」在文獻上一直以來被稱為是課程的神話、世俗的人道主義與不可能的任務，政治家更惶恐全球教育是動搖國家意識的亂源，部分學者也視全球教育是無國家主義與全球主義論者，廣大社群更因為不了解全球教育與全球化教育、多元教育、綜合文化教育、發展教育等之間的差異，而質疑卻步。本書與《全球教育課程發展》，二書的貢獻在於告知世人符合現今世界村時代脈絡下的教育，並具備洞悉未來的視野，就如文化種族學家Banks（1988）從「種族與文化的發展策略」中提到「全球主義與全球能力」是種族文化最後的發展階段，希望我族能跨越世紀與人類進程，促進人類異文明的對話與合作！
讀報教育指南（語文篇）
語文能力是孩子必須具備的重要基本能力之一。本書利用報紙具有多元豐富素材的特色，網羅許多鮮活有趣的讀報語文教學實例，提供師長運用報紙來提升孩子語文能力的好方法。
數學教學案例－－－－低年級
本書包含了二年級到六年級的七則數學教學案例，這些案例適合於職前或在職教師專業對話的討論題材，它適合用於兩人或三人以上的小組或全班討論，較不適合於個別的閱讀學習。這些案例具有三個特色：促進使用者的思考、擴充使用者的教學觀點，幫助使用者透過案例內容的「問題討論」討論，而激盪出多元的解題策略。 & 本書在每則案例的尾端以「本則案例的教學指引」標題出現，將每則案例的核心教學觀念做要點式的分析與統整，其目的是要幫助使用者掌握作者對每則案例所要表達的主要概念，並提升案例使用者的對話品質。作者特別提醒案例使用者務必在討論完案例的問題討論後，再參考「本則案例的教學指引」的內容。
讀者劇場：建立戲劇與學習的連線舞台
讀者劇場是一種簡單、有效且沒有風險的學習方法，它可以幫助學生們閱讀。當孩子們在編寫、表演、詮釋角色時，整個故事及概念都栩栩如生且清晰。以讀者劇場來學習，可以得到一些策略、編劇、及劇本，這些東西都可以當作我們自己創作劇本的雛型概念。你同時也會得到無數的構想：1.讀者劇場的計畫跟組構2.口譯3.將說故事與讀者劇場作連結4.寫劇本：包含原著與改編5.舞台演出與舞台位置的設計6.課程交互連結7.整合、使學生專注、評估8.吸引人、有參與感及使他人了解這本書適用於讀者劇場教學的新手老師，及想要更多點子及策略的教學老手。內附可拷貝的影片讀者劇場學習是建立連線系列的第三本書，本書是提供小學全部的實際教學方法、創新的觀念及可改編的例子。
到白河遊學
白河的驕傲是有花中君子之稱的蓮荷。 這出於淤泥而不染的植物， 不僅只有觀賞用途， 衍生出的文化與周邊商品更是多采多姿。 到白河來，除了觀賞蓮鄉風光外， 一定要嚐嚐著名的蓮子大餐， 聽聽四十九欉與出米洞的神奇傳說， 看看水火同源的自然奇景， 到六溪電影文化城體驗當明星的感覺。 到白河遊學，能引導你認識白河， 進而開始一趟文化與自然的深度旅程。 到白河遊學，重點課程有： ◎蓮田風情：認識蓮荷、蓮荷週邊商品大蒐密、蓮花產業資訊館、蓮花詩路 ◎古蹟巡禮：三級古蹟大仙寺、莊嚴雄偉碧雲寺 ◎特色小學：彩繪蓮花傘、幸福書籤創作、荷染風情體驗、創意樹枝DIY ◎自然人文：關嶺生態、紅葉公園、六溪電影文化城、白河水庫、烏樹林小火車
到埔里遊學
山明水秀的埔里，一直是風光明媚的仙境。九二一大地震的摧殘，卻讓這座純樸山城蛻變得更加美麗。草香花香酒香咖啡香，你可以用嗅覺來品味埔里獨特的氣息；漆器鐵器石雕手工紙，這兒的特色文化更綻放出古典的光芒。天然豐富的生態與溫暖宜人的氣候，是埔里的寶藏。世外桃源般的靜好山城，正等著你來探索。到埔里遊學，重點課程有：◎五花八門生態大觀：造訪桃米生態村、台一生態農場、茅埔坑生態公園◎悠閒古意農村生活：筊白筍的秘密、優質天然民宿、趣味做粿課程◎食衣住行走讀鄉村：大坪頂蔬果天堂、菩提長青村、波光瀲灩鯉魚潭◎酒漆紙鐵特色產業：埔里酒廠、龍門漆器、廣興紙寮、打鐵街◎美輪美奐特色小學：造訪桃源國小、忠孝國小、愛蘭國小
到谷關遊學
谷關的溫泉，是眾所皆知的著名景點，你知道溫泉的小常識嗎？又有哪些溫泉禮儀是需要遵守的呢？ 在谷關，可以體驗到最傳統的泰雅族文化；也可以走一趟八仙山國家森林遊樂區，進行自然生態探索； 還可以了解何謂台中縣的兩馬文化。 想一探谷關的奧秘嗎？寓教於樂的谷關行程一定讓你滿載而歸。 到谷關遊學， 重點課程有： ◎文化學習──體驗泰雅族的原住民傳統技藝 ◎歷史探索──發現台灣林木之美與林業發展史 ◎泡湯體驗──谷關溫泉區泡湯體驗 ◎音樂薰陶──后里薩克斯風博物館傳奇 ◎鐵馬之旅──后豐鐵馬道的自行車飆風體驗 >>台灣遊學部落格http://tw.myblog.yahoo.com/taiwanwalkreading
到飛牛遊學
通霄，是飛牛牧場的所在地。翩翩飛舞的彩蝶，象徵著夢想；悠閒漫步的牛隻，象徵著希望。 這兩種意象，是飛牛牧場的精神──夢想起飛、永續經營。 在飛牛，可以化身為小小酪農，體驗牛仔的一天，也可以利用鮮奶，自己動手製作出一道道營養美味的點心。 除了牛隻生態之外，飛牛牧場也有豐富的自然景觀。無論是飛舞的蝶蝶，或是逗趣可愛的小動物們，還是生活中常見的植物秘密，在這兒，你都可以與它們進行最貼近的面對面接觸。 想悠閒的遨遊在青青草原上嗎？快來預約一趟飛牛假期吧！ ◎飛牛土地故事──飛牛牧場，讓夢想起飛 ◎小小酪農體驗──與牛兒的第一次親密接觸 ◎鮮乳製品DIY──奶味十足的蛋糕、餅乾、果凍與冰淇淋 ◎自然生態巡禮──漫天飛舞的彩蝶天堂、可愛動物農莊 ◎遨遊青青草原──刺激有趣的大地遊戲與草地競賽 >>台灣遊學部落格http://tw.myblog.yahoo.com/taiwanwalkreading
到水岸遊學
水岸，是屈尺最引以為傲的天然美景， 你看過百鷺齊飛的盛況嗎？ 你知道水從何處來嗎？ 在波光瀲灩的美麗湖畔，可以一掬水與自然的秘密。 除了湖光山色的盛宴之外，更不能錯過的，就是著名的卡打車教室了！ 在人間仙境般的屈尺踏著鐵馬，享受飆風的奔馳感，是一種無可言喻的新奇體驗。 想來一探水岸的絕代風華嗎？ 擁有豐富生態與人文特色的屈尺，永遠等著你的造訪。 到水岸遊學，重點課程有： ◎花園農場系列：花園新城、農場巡禮、製茶品茗、魯冰秘密 ◎屈尺特色系列：生態地圖、花蟲共舞、創意展館、卡打風馳 ◎濛濛水岸系列：三千步道、生態大觀、濛濛世界、岐巖典故 ◎廣興湖泊系列：山中人文、河灘玩石、百鷺齊飛、燕湖風光 ◎翡翠溪流系列：翡翠故事、大壩傳奇、水與生命、溪流景觀 >>台灣遊學部落格http://tw.myblog.yahoo.com/taiwanwalkreading
提升科學素養的魔法活動
本書內容分為12個單元，共有55個動手做科學活動，都是從國小學過的相關科學概念加以延伸，由動手做中再次了解科學概念。作者盡量以淺顯、隨手可得的器材，並加入個人的創意，讓小朋友能學得輕鬆，家長也不用大費周章地張羅。 小朋友只要肯動手操作、願意一步一步耐心去實驗，就會發現書中的活動設計跟課本所學有點雷同，卻又有一點不一樣，真的是很好玩！ 本書特色 @結合九年一貫課程，把學校學過的相關科學概念做延伸。 @書中所設計的活動與實驗，儘量以環保或隨手可得的器材為主，加上兩位老師的創意點子與生動圖畫，讓小朋友自己就能照表操課。 @活動設計運用了科學技能的基本方法─觀察、分類、傳達、應用數字和測量、預測、推理、繪製圖表、解釋變因、獲取和處理資料等之間的關係、設計實驗、驗證等。 @落實「做中學」的教育原則，讓學生從親自操作的體驗中去了解課本上艱深的原理。 @作者有豐富的自然科教學經驗，也曾多次指導學生參加科展比賽，得到優異的成績。
探索教育活動安全管理
1.近年在教育界興起一股熱潮，就是利用探索教育活動作為教育和輔導的一種工具。本書針對初入門的探索訓練員，提供他們帶領探索教育活動的安全要點，從中學習制定一份更全面的活動安全指引。2. 本書是一本實務工作手冊，主要是為業界工作者提供一全面的活動安全理念和帶領知識。
玩好團隊：探索體驗活動
1. 目前台灣關於探索體驗的中文專書尚未廣泛，或純粹介紹遊戲活動項目，或單純說明相關理論與原理，教難找到理論與實踐並重，資料蒐集完善詳盡的書籍。2. 可補強先前幼獅所出的探索體驗系列書籍，更能提供讀者以周延的觀點來認識探索活動的樣貌。3. 可提供團部或業界進行體驗活動時，堪以輔助增色的專業工具書。
英文繪本創意教學2
˙3大教育教學理念。參照「多元智能理論」、「九年一貫七大領域」大綱、「英文聽說讀寫」教學策略。˙10位英文名師。作者群師資陣容堅強，包含國小英文教師、國小英文教材的編寫老師等。˙17本英文繪本。優先挑選已經獲獎、或知名插畫家所著作之繪本，考慮讀本的易讀性和概念的難易度，特別挑選難易程度適合初學者閱讀學習之英文繪本。˙68張學習活動單。本書針對每本繪本提供可供影印給學童練習、複習或評量之用的學習單，方便教師在課室中使用。˙170個教學活動。每本繪本設計10個包含聽說讀寫、適合幼兒園及小學跨科教學使用之活動設計。
兒童課後照顧服務訓練教材(下)
我國「兒童少年福利法」中規定，直轄市、縣(市)政府可指定所屬國民小學辦理「兒童課後照顧服務」，擔任「兒童課後照顧服務」的人員，必須接受相關課程訓練取得資格後，方能擔任該項工作。 本書針對「國民小學辦理兒童課後照為服務及人員資格標準」之課程內容，包括核心課程及彈性課程，邀請國內十一位專家學者共同撰寫，分為上、下兩冊，上冊內容包括兒童發展的理念、學齡兒童之生心理發展、兒童福利導論、兒童福利服務、課後照為服務概論、兒童心理衛生、特殊教育概論。下冊內容包括兒童醫療保健及意外事故急救訓練、兒童故事、新職教育、兒童行為輔導、兒童安寫、初等教育、學習指導、兒童體育與團康、兒童遊戲與發展、兒童遊戲與休閒發展及運用、班級經營。
英文繪本創意教學1
英文童書雖然種類繁多，但並非所有的都適合用來進行英語教學，老師在選擇童書時要考慮讀本的易讀性和概念的難易度；易讀性是指讀本中字彙和句子結構的難度，而概念的難易度指的是書中所傳達概念的複雜性。本書特別挑選難易程度適合初學者閱讀學習之英文繪本，並將每冊繪本中之重要英文單字、句型列出，供教師教學使用。英文童書的價值及在英語學習上的功用雖被多數國小英語教師肯定，然要面對初學英文、英語程度尚淺且幾十人一班的班級中激發閱讀英文童書的熱情，非藉助多元的教學活動不可。每本書設計10個包含聽說讀寫、適合幼兒園及小學跨科教學使用之活動設計，提供家長或不同學科的教師使用，裨利提升孩子學習興趣。此外，本書也針對每本繪本提供可供影印給學童練習、複習、或評量之用的學習單，方便教師在課室中使用。
小朋友最想知道的100個問題
多少祕密被隱藏在歷史的長河中，多少奇特的人和事出現在世界的某個角落，特的文化，奇異的風俗，怪誕的傳說，離奇的故事，都在本書裡展現，那些至今仍無法用科學解釋的事情，會帶給你無盡的驚奇。
健康與體育領域教材教法
由國內學者專家們攜手合作，深入剖析九年一貫健康與體育領域的理論與實務，涵括課程設計、課程統整、學校本位、教學技術、協同教學、班級經營、教學評量等，理論精闢，實務範例豐富，是一本實用的教材寶典，提供教師們教學的最佳指南。 ◎&學習者起點行為診斷與分析 ◎學校本位課程設計 ◎&健康與體育課程統整 ◎教學技術要領 ◎&教學策略分析 ◎協同合作教學 ◎&課室管理技巧 ◎有效的體育教學 ◎&教學評量須知 ◎教師甄試錦囊 ◎&學校體育活動設計範例
小－闖江湖
每當孩子從幼稚園畢業，要進入國小之前，大都可以感受到這些家長們有著一種「對未來不熟悉」及「擔心」的緊張不安氛圍。對此，這本提供給家長非常重要資訊及工具的《小一闖江湖》一定會讓有著相同不安感覺的家長們，找到有用重要的資訊。 教育是非常重要的，但是目前教育環境的紊亂，需要專業、有經驗、有熱情的人，將正確的教育知識及訊息傳遞給需要的父母，協助父母面對孩子的養成及教育。 這本書包含兩大部分，一是十二招的武功秘笈，從各個不同的方向和角度來幫助家長和孩子有正確的觀念、態度及技巧來適應小學的生活；另一是90項5大能力的自評表的部分，這是一個相當重要的工具，因為它提供坊間相類似的幼小銜接書籍最缺乏的功能：「讓家長先了解自己寶貝目前發展及成熟狀況」，作者顧振如也很用心的運用她在幼教所學所經驗之專精，整理編撰出了這份自評表；但是作者也在書中所強調（也是她所擔心的），「過關」並不是這份自評表的目的及唯一指標，更不希望父母誤認孩子到小一入學時這些檢測就全部都要通過，其用意是讓家長透過長期的觀察及多次的評估更了解孩子的發展狀況，當然過關與否並不代表孩子的好壞，畢竟每個孩子的成長發展的速度不一，在孩子還不能達到的項目中多給予孩子練習的機會，讓他在鼓勵中成長才是最重要的。 這本書中，有著非常多以輕鬆的方式探討孩子的問題，如第一式「聞雞起舞」中的「爸媽牌行動鬧鐘」，就是提出如何有方法的訓練孩子有時間觀念，進而掌握時間；第四式「按部就班」中的「我的孩子是趴趴熊」，就是探討寫字坐姿的問題；第七式「心心相印」中的「家長百分百」則是提出家長如何扮演好角色問題；第九式「全神貫注」中的「我的屁股長了一根針」則是探討學習環境於孩子專心的問題。 雖然很多家長通常會在孩子入小學前的暑假才開始擔心如何加強幼小銜接訓練，但是孩子成長不是到某一天就突然「轉大人」，提早了解準備，協助孩子漸進面對身心理的成長，相信才會是對孩子有利的。
小學門前停看聽
時代在改變，教育制度也會改變。這十年教改雖然評價不一，但是沒有人會反對教改的求好精神，只是「改什麼」和「如何改」的問題。許多家長對於九年一貫及國小相關課程是什麼東西還是茫然無知，有時道聽途說，可能得到不正確的資訊，一旦被誤導了，家長們會在心裡嘀咕而且耽誤孩子的學習。所以讓家長正確認識國小課程及相關形式，與孩子共同建立正確面對課程的心態，是這本書最大的意義及目的。這本書是以「進入小學的第一步」開啟與家長們的對話，從「天下父母心」、「幼教與小學之間的差別」的主題，透過時間軸先讓家長清楚知道孩子長大後必須面對新的一個教育學習階段；之後再將教改核心「九年一貫」從緣起、基本理念、特色、課程設計、教材的改變、教法的改變及評量的改變一一漸進的讓家長了解，也藉此篇章建立家長面對改變的正確心態。隨後，這本書依照數學領域、語文領域國語篇、語文領域英語篇、語文領域鄉土語篇、生活課程、健康與體育領域、綜合活動領域，一一將國小這些課程領域的精神、呈現形式、入國小前的準備、教材多元化的情形、教法及評量的形式、給家長的綜合建議等主題，由該領域的教育專家陳述解析，並配合編輯精心規劃在各篇章中的「一分鐘的關心」協助家長更輕易了解重點，同時對國小相關課程形式也有著相當程度的了解及寬心。 出版後記：這本書在出版社旭智文化規劃時，曾經擔心這些領域的教育專家是否能接受共同合作一本書的想法，畢竟這七位大師在各領域都是佼佼者，都頗具專業及知名度，但是在編輯們懇切溝通後，這些教育專家非常同意這本書的出版想法理念，也都給予相當大的支持協助，才讓這本「前所未有」的好書順利誕生。
Q小一創意教學與班級經營大解碼
因為班群的合作無間，往往在聊天談笑中，就激發起許多關於教學上的創意及想法，若沒有即時紀錄整理下來，就成為稍縱即逝的流星，儘管璀璨，但卻短暫。因而當中有人起了一起整理，成冊、成書的念頭。既然整理好了，也不吝與大家分享，於是就造就了這本書，而本書整理一些常用的學習單、親師通訊、小秘訣、及開學等資料提供分享，希望藉此拋磚引玉，讓大家的教學工作更勝任愉快。
歌詠生命的旋律－九年一貫生命教育教案
本書《歌詠生命的旋律──九年一貫生命教育教案》涵蓋「人生哲學」、「生死學」、「宗教學」、「基本倫理學」、「兩性婚姻」、「科技倫理」及「人格統整」7大範疇。每個領域均有作者精心設計的精采教案與學習單；另外，附有附件參考資料及詳細的資料來源出處，方便教師資料的蒐集與查詢。此外，本書尚有以下幾點特色：一、題材多元，教育性及趣味性兼具本書收錄以生命教育為核心的多樣主題式活動教案，教師可配合課程需要靈活應用。國小、國中階段教育正是學生學習態度與人格發展奠基的重要時刻，在此階段應用題材多元，教育性及趣味性兼具的教材實施生命教育，最能發揮實質的功效，並產生長遠的影響。二、豐富、活潑、多樣的延伸活動，提供教師教學的最佳範例藉由活動（話劇表演、詩歌朗誦、情境模擬、影片觀賞、文章賞析、卡片製作、辯論等），營造溫馨、正向與優質的班級氣氛，讓學生透過活動過程，找回最初的真誠與感動，並深思生命的意義與價值。也期望在活潑愉悅的氣氛中，透過溫馨有趣的活動探索，把「生命教育」落實在課堂上。三、教材豐富多元本書附有每位教師精心設計、深具交流意義的學習單，並附有與教案活動相關之資料附件，方便教師教學。四、本書版面編排採菊八開，方便教師直接影印學習單及相關附件使用。全書搭配插畫，版面設計活潑。五、本書收錄之教案歷經多位專業人士及教授的指正與修改，並經過3次以上的試教，因此不僅嚴謹度高，實用性、適用性也毋庸置疑。六、具市場性和地位性（一）可在舉辦書展或研習活動時結合〈教師充電錦囊〉相關書籍促銷。（二）可配合孫效智教授已規畫的兩項活動進行促銷：一為高中生命教育課程師資培育計畫（與教育部中教司合作）；二為社區與學生家長生命教育素養培育計畫（與教育部社教司合作）。目前已交由教育部審核，若計畫通過，本書可配合相關活動加以促銷。
表演藝術大公開－戲劇教學指導手冊
針對國小中、高年級學生設計，提供進階的表演藝術教學建議，從概念下手，漸次提升，讓表演藝術溶於課程之中，使藝術與人文和生活結合。書中提供四本不同型態及表演方式的劇本，便利老師與學生在班上實際演練，藉以擴增學生對於表演藝術的視野。教師可活用表演藝術的精神與要點，創造愉快而順利的班級氣氛。透過肢體與聲音的練習學生不但可深入了解學科知識，勇於表達，更能從中學習相互合作。
台灣百年小學故事
自西元1895年起，台灣的小學生命已匆匆走過了一世紀！這是一本結合歷史、文學與鄉土風情的文化書籍，全書節選台灣56所超過百歲的小學，依循著旅者腳步帶領你尋訪校園的古蹟瑰寶、風雲人物與歷史故事，讓您深入欣賞台灣小學的百年人文風貌！全台首學─士林國小有件價值不斐的百年文物，多年前日本京都國立近代美術館還曾隔海求寶喔！台中有個穿越時空的古蹟學校──清水國小，站在黑瓦紅磚圍繞的大操場，令人恍如回到七、八十年前的日本年代。你知道台灣新文學之父─賴和，替弱勢者發聲的楊守愚和為文化奮鬥的詩人陳虛谷，三位台灣文學明星全都來自八卦山麓的老校──中山國小！你曾聽說苗栗的木雕小鎮旁，靜宓謐的建中國小校園角落，有座日式的小神社，裡面藏著早已被人遺忘的天皇神語？
國小英檢快樂通關（＋CD)
聽、說、讀、寫四全程的練習。按台北市教育局「國民小學學生英語能力檢測」建議字彙與句型編寫。按情境主題分類，全書三十個情境單元每單元後附「記住單字的好點子」，以靈活的連想力幫助學生記憶單字。每五個單元有一回「單元複習」，全書共六回，完全模擬台北市教育局公布國小英檢題型。隨書附學生CD與習題解答。
和生活做朋友社區空間學習手冊
全書以學習單式的活動設計呈現，將社區中的公共空間分為九個部分，列出48個社區中常見的空間利用方式，透過書中的照片與陳述，配合使用者的實際觀察，經由體驗來認識並界定「好環境」的特質。超過兩百張國內外的精選照片，搭配插畫與漫畫人物構成一本生活圖象書，讓讀者在輕鬆的閱讀過程中自然建立起良好的環境意識。功 能：本書可藉由指導進行班級或是一對一教學，亦可讓有心參與社區發展的人士共同討論或自行閱讀。書籍架構緊扣社會學習領域的社區主題，兼而從「場所」、「創造」的角度出發，透過與環境的互動，從價值觀的角度切入，了解「好環境」的特質，並在體驗環境的過程中，尋求「場所創造」的機會。透過實地的環境體驗，培養觀察與創造力，提升個人的環境意識；經由體驗、創造與學習，提升社區生活環境的品質與美感。
