月下讀詩：52則傳遞感動和溫度的雋永詩句
引領古典詩詞現代化的散文名家琹涵，以溫柔真摯的字語入文，將詩的真善美用現代化語言做了新穎的詮釋，令人彷彿穿越時空走入歷代好詩的世界。 全書精選寓意深遠的經典詩句，涵蓋陶淵明、李白、王維、杜牧、白居易、李商隱、蘇軾、歐陽修等不同年代的詩家，共五十二首詩作。作者閱讀詩詞多年，信手拈來都是傳遞感動和溫度的雋永佳句：「下馬飲君酒，問君何所之？君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復問，白雲無盡時。」「向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。」 琹涵結合詩的美妙意境與現代人的日常事件，用親切淺白的筆觸寫出五十二則生命故事。春風喚醒了熱愛生活的心，碧雲遊子引發思景懷人，花開花落一如感情起落，日出黃昏都是人間滋味，從中體會詩不僅能雅俗共賞，更是隨手可及、滿懷智慧的心靈啟發。分隔兩地的相思之苦，宛若薛濤描繪：「花開不同賞，花落不同悲。欲問相思處，花開花落時」；懷念辭世友人的心情，不正像李白的傾訴：「浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴」；珍惜時光的感慨，誠如陶淵明所言：「盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。」 月下讀詩，字字絕妙，句句鏗鏘。琹涵說：「當人心波動，惶惑不安，此時讀詩最好。詩的音韻之美，可吟誦，可高歌，有安定心神的力量。詩的意境之美，可想像，可神遊，更具有療癒的效果。」詩是永恆迴盪在心中的歌，多少心中的塊壘，抑鬱寡歡的情懷，都因閱讀本書而豁然開朗、雲淡風輕，每讀一回就多得一回的啟發。詩人對人生高低起伏的了悟，與現代人的生活連結，和大千世界的生命相互印證，讓人學會淡定的接納各種人世常情。 本書特色 ★&& &書中引用各個朝代的雋永詩句，結合日常小故事，引導出待人處世的道理，將古典詩句的智慧應用在現代人的生活中。 ★&& &不限於唐代詩人的作品，文章中每首詩完整收錄，所選的都是萬古長青的絕妙好詩。 ★&& &隨書附贈精美書籤，好詩搭配美麗的插畫，值得收藏。
花前月下讀詩詞套書
《花間讀詞》 引領古典詩詞現代化的散文名家琹涵，用溫暖真摯的文字，將歷代好詞用現代語言做了嶄新的詮釋，令人穿越時空進入詞的世界。 全書精選流傳千古的經典詞句，涵蓋李白、李煜、辛棄疾、柳永、馮延巳、溫庭筠、王國維等不同年代的詞家，共四十二闋詞作。作者閱讀詩詞多年，信手拈來都是令人心醉與心碎的詞句：「獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間！」「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。」 琹涵融合詞的高妙意境與現代人的日常事件，以平易近人的筆觸寫出四十二則生命故事，讓詞不僅能抒情的低吟，更是滿懷悲憫與智慧的心靈啟發。丈夫外遇的妻子夜夜無法入睡的情景，宛如李煜描述：「無奈夜長人不寐，數聲和月到簾櫳」；分居兩地無法與男友共結連理的思念心情，如同劉基的傾訴：「無情明月，有情歸夢，同到幽閨」；與老友把酒言歡，人生風雨都成下酒的閒談，不正是楊慎所說：「古今多少事，都付笑談中」。 琹涵說：「有多少在人前無法啟齒的心事，有多少憤恨不平，心中的委屈找不到安放的所在，我的淚不可抑制的落下，險險就要氾濫成災的時刻，是在古人的詞裡得到了慰藉、寬容、諒解和同情。」花間讀詞，字字絕美，句句溫柔。多少委曲求全的心事，抑鬱愁苦的心情，都因書中的溫情，獲得最大的撫慰。詞人走過悲歡的體悟，激盪起對生活的共鳴，使人學會從容自在的看待各種人世常情。 《月下讀詩》 引領古典詩詞現代化的散文名家琹涵，以溫柔真摯的字語入文，將詩的真善美用現代化語言做了新穎的詮釋，令人彷彿穿越時空走入歷代好詩的世界。 全書精選寓意深遠的經典詩句，涵蓋陶淵明、李白、王維、杜牧、白居易、李商隱、蘇軾、歐陽修等不同年代的詩家，共五十二首詩作。作者閱讀詩詞多年，信手拈來都是傳遞感動和溫度的雋永佳句：「下馬飲君酒，問君何所之？君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復問，白雲無盡時。」「向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。」 琹涵結合詩的美妙意境與現代人的日常事件，用親切淺白的筆觸寫出五十二則生命故事。春風喚醒了熱愛生活的心，碧雲遊子引發思景懷人，花開花落一如感情起落，日出黃昏都是人間滋味，從中體會詩不僅能雅俗共賞，更是隨手可及、滿懷智慧的心靈啟發。分隔兩地的相思之苦，宛若薛濤描繪：「花開不同賞，花落不同悲。欲問相思處，花開花落時」；懷念辭世友人的心情，不正像李白的傾訴：「浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴」；珍惜時光的感慨，誠如陶淵明所言：「盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。」 月下讀詩，字字絕妙，句句鏗鏘。琹涵說：「當人心波動，惶惑不安，此時讀詩最好。詩的音韻之美，可吟誦，可高歌，有安定心神的力量。詩的意境之美，可想像，可神遊，更具有療癒的效果。」詩是永恆迴盪在心中的歌，多少心中的塊壘，抑鬱寡歡的情懷，都因閱讀本書而豁然開朗、雲淡風輕，每讀一回就多得一回的啟發。詩人對人生高低起伏的了悟，與現代人的生活連結，和大千世界的生命相互印證，讓人學會淡定的接納各種人世常情。 本書特色 ★書中引用古典詩詞中的雋永名句，結合生活化的故事，將古人的智慧運用到現代人的日常生活中。 ★不同於以往琹涵出版的詩詞集，不限於宋代詞人和唐代詩人的作品，精選流傳千古的經典詩詞。
漢字方舟
～文字與對話充斥著我們的生活～ 一本簡單讀懂字形、字音、字義 學生族、文字工作者、職場社會人士缺一不可的神選字庫 用慣手機或電腦打字，開始出現「手寫恐慌」， 看見熟悉的字，卻始終念不出正確讀音， 常出現「這個字到底該怎麼寫？這個字是這樣寫嗎？」的自我懷疑…… 這時好想要一本能夠讓我精準用字的書來解決這些煩惱！ ◆由淺入深探索文字精華，準確用字以解決辨讀文字困境 ◎清楚文字分析，解決多數人書寫時遇到的困難 一、讀音相同、字形相似的字： 你總是搞混「舒」、「紓」、「抒」三個字的用法嗎？三個字念法相同，但意思卻有所不同。「舒」有伸開、遲緩之意，如「舒」展；「紓」有緩和、解除之意，如「紓」憂；「抒」有發洩、表達之意，如「抒」發。 二、讀音不同、字形相似的字： 「卻」與「郤」兩字，乍看之下很類似，但寫法不同。兩字看似筆畫簡單，卻是許多學生書寫時，容易寫錯的兩個字。「瘦」與「廋」兩字也常被混淆，如果不知道有「廋」這個字，還以為是「瘦」的誤字呢！ 三、讀音相同、字形不同的字： 「陡」意指斜，如「山坡太陡」；「徒」指從師學習的人，或指空空的，如「學徒」；「徙」指遷移，如「徙居」。三者也是容易混淆的字，書寫上容易讓人想不起何者才是正確寫法。 四、讀音相同、字義不同的詞： 「權力」與「權利」，是多數人經常難以辨別的詞。「權力」是一種政治上之力量；而「權利」則是法律所賦予人民的私權，差一個字，意思就會差很多。 想在書中廣大的字海裡尋找某字字源；認為相似字、同音字、一字多音難分辨，本書皆能幫你解決！書中提供完善的查找系統，精闢解析文字形、音、義，幫助你遠離錯字滿江紅、文不對題、總是會錯意等等的文字困擾，你也可以多方運用文字的力量，每日補足一點字能量，充實自己的生活。 ● 本書推薦給以下類型讀者： ■ 教育界的師長或學者 ■ 較不擅長國語文科目的學生 ■ 書寫資料時易寫錯字的人 ■ 報章雜誌、出版社相關行業等文字工作者 >>>不管哪種身分、哪個年齡層，文字都無處不在，對誰都非常重要！ 本書特色 ★簡便的筆畫查找系統：筆畫條列分明，查找文字方便又快速。 ★字形辨別、讀音、字義系統：重點釐清字與字的關係，不再盲猜文字，識字容易。 ★欣賞文字魅力，每日補足字能量：掌握辨字原理，簡單讀懂文字故事、累積人生字庫。
蘇東坡全集
元豐二年（1079年）因「烏台詩案」入獄，後貶黃州，乃築室東坡，號東坡居士。哲宗即位，改元元祐，高太后臨朝，起用舊黨司馬光，招軾任中書舍人，翰林學士，知制誥。因反對盡廢新法，引起舊黨疑忌，出知杭、潁、定三州。紹聖元年（1094年）哲宗親政，新黨得勢，貶斥元祐舊臣，又被貶至惠州、儋州。徽宗即位後遇赦北還，病逝於常州。諡文忠。 蘇軾是歐陽修之後的文壇領袖，宋代文學的又一位宗師。在思想上，他融儒、佛、道為一體：入世之志，超脫之性，任性逍遙之行集於一身。蘇轍在論及其兄的時候指出：「（軾）初好賈誼、陸贄書，論古今治亂，不為空言。既而讀《莊子》，喟然歎曰：『吾昔有見於中，口未能言，今見是書，得吾心矣。』……後讀釋氏書，深悟實相，參之孔、老，博辨無礙，浩然不見其涯矣。」（《亡兄子瞻端明墓誌銘》，蘇轍《欒城集》卷二十二）這是對蘇軾之知識結構、思想源流非常中肯、非常全面的評價。蘇軾自己更認為儒、釋、道相通又相成。他在《南華長老題名記》中稱佛家「一念正真，萬法皆具」，又說：「子思子曰：『夫婦之不屑，可以能行焉；及其至也，雖聖人亦有所不能焉。』孟子則以為聖人之道，始於不為穿窬(ㄩˊ:門邊牆上的圭形小洞)。；而穿窬之惡，成於言不言……是二法者，相反而相為用。儒與釋皆然。」「南華長老明公，其始蓋學於子思、孟子者，其後棄家為浮屠氏。不知者以為逃儒歸佛，不知其猶儒也……宰官行世間法，沙門行出世間法，世間即出世間，等無有二。」 在《宸奎閣碑》中又說明佛只有與孔、老合，人們才樂於信從：「是時北方之為佛者，皆留於名相，囿於因果，以故士之聰明超軼者皆鄙其言，詆為蠻夷下俚之說。璉（懷璉，賜號大覺禪師）獨指其妙與孔、老合者，其言文而真，其行峻而通，故一時士大夫喜從之遊。遇休沐日，璉未盥漱，而戶外之屨滿矣。仁宗皇帝以天縱之能，不由師傅，自然得道，與璉問答，親書頌詩以賜之……而升遐之日，天下歸仁焉。此所謂得佛心法者，古今一人而已。」 在《論修養帖寄子由》中既說明自己打通釋道，進入「任性逍遙，隨緣放曠」的自在境界，又以此來誘導其弟：「任性逍遙，隨緣放曠，但盡凡心，別無勝解。以我觀之，凡心盡處，勝解卓然。但此勝解，不屬有無，不通言語，故祖師教人，到此便住。如眼翳(ㄧˋ:供作蔽覆的東西)。盡，眼自有明，醫只有除翳藥，何曾有求明方？明若可求，即還是翳。故不可於翳中求明，即不可言翳外無明。而世之昧者，便將頹然無知，認作佛地。若如此是佛，貓兒狗子，得飽熟睡，腹搖鼻息，與土木同，當恁麼時，可謂無一毫思念，豈可謂貓兒狗子已入佛地？故凡學者，但當觀心除愛，自粗及細，念念不忘，會作一日，得無所除。」《祭龍井辯才文》更表現出蘇軾從總體上溝通儒、釋、道三家思想，展現出其兼收並蓄，自足圓通的博大胸懷：「嗚呼！孔老異門，儒釋分宮。又於其間，禪律相攻。我見大海，有北南東。江河雖殊，其至則同。」實際上，這正是根於儒術又出入釋道，既有儒者修、齊、治、平之術，又有道家養生之術，還有佛家的大自在之方；本於儒則入世濟民，追求功業；出入佛老則寵辱皆忘，波瀾不驚；任性逍遙，隨緣放曠；純任自然，超脫達觀；無往不適，進入圓融通脫的化境，所以蘇軾才成為中國歷史上的一位奇才。 本書特色 無論藝術方面，抑或人生方面，都或多或少存留著蘇軾的影子，更為重要的是，我們仍然極其需要蘇軾。 中國文學藝術的歷史上，蘇軾是一位有多方面卓越成就的人。
老北大講義 詞學通論
「老北大講義」系列叢書，收錄集傅斯年、魯迅、孟森、馬衡、吳梅等各個領域的大師經典著作，甚至是開山之作，涵蓋文學、史學、藝術等多個學科，在現代學術和思想史上具有無可替代的價值，對現代學術的發展具有啟迪意義，同時也是不可多得的珍貴資料。 《詞學通論》是吳梅先生的教學的講義，全書九章，前五章論詞體、韻律、作法，後四章敘唐宋元明清之詞史和詞人，並對唐五代至明清代表性詞人的作品做出了精細的點評。無論是就入門者，還是研究者而言，本書均是不可多得的力作，極具研究價值。
林深見鹿：最美的唐詩英譯新詮
★最美的《唐詩》中英雙語讀本 ★中國翻譯名家許淵沖 英譯古詩╳得獎作家閻紅 深度解讀、詩詞賞析 ★跨越兩種語言，韻律渾然天成，引領你優游不同語言文化，深入理解詩詞之美 「把一個國家的美，轉化為全世界的美，這是全世界最大的樂趣。」 ──許淵沖 本書精選了最美的《唐詩》165首，由中國翻譯名家許淵沖英譯古詩，當代暢銷作家陸蘇深度解讀、精彩賞析。 高齡百歲的中國翻譯名家許淵沖，從事文學翻譯長達六十餘年，譯作涵蓋中、英、法等語種，翻譯集中在中國古詩英譯，形成韻體譯詩的方法與理論，被譽為「詩譯英法唯一人」。錢鍾書先生曾讚賞他的翻譯：「靈活自如，令人驚奇。」 對於中文詩詞西譯，許淵沖曾經提出「三美論」，即意美、音美、形美。許先生認為：「在不歪曲作者意思的情況下，翻譯一定要把一個民族文化的味道、精髓、靈魂體現出來。」亦即在不違反求真的前提下盡量求美。 本書除了收錄許老精彩的《唐詩》英譯，並邀請當代暢銷作家陸蘇撰寫深度解讀和詩文賞析。化解字句難點，細細剖析典故，深挖時代背景、歷史典故、現代價值，闡釋每首詩與眾不同的存在意義。並附詩人小傳，記載唐代詩人們傳奇的人生經歷，讀詩也讀人，不僅能讓讀者輕鬆讀懂詩，還讓讀者了解詞背後的故事和詩人生平。 透過不同語文的詮釋，不僅有助讀者對詩詞的理解，更能幫助讀者對每一首詩都讀透看懂，學會用不同的語言美感，盡情優游於詩的國度。而精讀雙語詩歌可以大幅度提升閱讀理解能力，更可以學到詩詞的各種修辭手法，輕鬆提升外語寫作能力，以及認識更多優美的雙語詞彙。 ▍中國國寶級翻譯名家 許淵沖 ★高齡百歲翻譯名家許淵沖，筆耕不輟六十年，被譽為「詩譯英法唯一人」 ★第一位獲得國際翻譯界最高獎項「北極光」傑出文學翻譯獎的亞洲翻譯家 ★獲頒中國翻譯協會「翻譯文化終身成就獎」 ▍陳榮彬（台大翻譯碩士學程助理教授） &專業推荐 &
奔流之歌：詩論與詩畫集
本書是以詩與畫並陳的方式，希望恢復王維「詩中有畫、畫中有詩」的文學意境。詩人本是多愁善感的，但詩人不必都如屈原的憂國憂民；因為兒女私情、遊山玩水以及對友朋知思念之情，無不可以入詩。所以，過去儒家對於人類的真情，一律道德化、禮教化，往往是一種假道學。換言之，我們要接受現代化運動的洗禮，必須先脫離「中學為體、西學為用」的「假改革、真保守」的新儒家主張。在這方面，我不主張全盤西化，而是以道家自由的心靈，接受中西文學與藝術的優點，以提升現代中華文化。因此我在本書中，以毛筆書寫徐志摩與李商隱的散文與詩句，以彰顯現代文人，怎樣設法走出傳統業已僵化的理學家的道德教化的老路。
尚書今註今譯
中國古典文學第一本散文——先秦政事文獻彙編， 也就是古代的官方文書檔案， 從先人的處事智慧汲取文化， 以現代詮釋帶領讀者一探先秦公文的義理思辨。 在古代，無論公文或函劄皆稱為「書」。《尚書》內容大致為古代的公文，故在先秦時稱此書為「書」，直至漢朝初年才有「尚書」之稱，後世因其列為經部，故又稱為「書經」。 本書註釋者屈萬里老師為讓青年學子可對先秦文辭通讀無礙，便將自己閱讀前人註述之心得融入本書，以現代語言作註並譯為白話文，以不失原意為出發點，務求簡明、清晰、容易閱讀。在各篇開頭略述篇章特色、考證年代、傳抄歷史，極為適合作為入門國學教材之用。 相傳古者尚書有三千餘篇，傳至先秦定為百篇，成書後有研究者為此書撰序。本書將〈書序〉作為附錄列於書末，可藉此明瞭百篇尚書之篇目，及其存佚情形。 本書特色： 1.敘事清晰、淺白，可從註釋中以自己的語言理解，也可參考註釋者的白話譯文。 2.將文章有條理地分為數段註釋，各段篇幅不長，方便讀者對照閱讀。 3.註釋擷取歷代《尚書》研究優點，可參看各家說法。
北美耄齡桑榆自吟(六)
本書上承作者著北美教研生涯記自詠一至十集，述其在北美生活點滴及世事感懷，全書悉以詩詞表之。正是：往事過烟雲，今已耋老人，生活多少事，點滴望留痕。
理想的讀本：國文 4
《理想的讀本》從先秦至清末，縱貫數千年的經典詩詞中，優選諸子百家文章與傳世古詩詞，以及當代文學作為理想中的國文讀本。由懷抱經典傳承使命的「一爐香」策畫編輯出版，財團法人漢光教育基金會贊助，共同推出《理想的讀本》；邀請多位師範大學國文系教授、系主任；以及各大學名家教授及文學院院長等共同執筆書寫。 執筆教授們以使命情懷投入，並以博古貫今的才學，爬疏經典文脈，文章處處用心；教授們透過一次次的文章討論會，相互間無私地品評修正文稿，反覆修訂補充，詮釋深入，篇篇文章皆令人擊節讚賞；務求將絕學貢獻給青年學子，厚植新世代的文學底蘊。 我們懷抱希慕聖賢的心取道經典， 在博大精深的中華文化寶山中尋寶，《理想的讀本》六冊系列的選文，以高中六個學期的國文為主軸；每一冊課文，十篇文言文，五篇白話文；書寫體例以作者出處，課文與注釋，作為青年學子的閱讀基礎；範文賞析則是文學思想精髓所在，教授們以深湛的功力，將經典文學條分縷晰，詮釋文學之美；延伸閱讀以語言萬花筒型態開展，以古為今用，跨越時空，古今相映。體例安排由淺入深，希冀成為學生、老師、家長、及不同年齡層跨代閱讀國學經典與當代文學的「理想讀本」。 執筆教授們以生命書寫文章，以彩筆呈現的文學盛筵，讓我們品讀到聖哲建構士群生命的基調；詩人心靈裏的人文精神；讓我們從古典詩文中品讀出鳶飛魚躍、萬紫千紅的繽紛生機；以及「猛志逸四海」的豪情，「大濟於蒼生」的壯志；篇篇文章閃耀著艮古洞察宇宙規律的智慧光芒。 令人神往的桃花源，是普世追尋的理想國；在文學的精神世界，《理想的讀本》是我們希冀為跨世代構築文學桃花源的一種嘗試。
花間一壺唐詩酒：輕酌一口，便是百味人生
花間那壺名為「唐詩」的酒──醉人，也不醉。 入口── 妾髮初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，遶床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。 李白以少婦口吻寫下這首千古留名的敘事詩〈長干行〉， 從最簡單的回憶切入，至最遠的期盼淡出。每個字都平實易懂，每一句都是深深情意。 輕咂── 江山一籠統，井上黑窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫。 張打油的打油詩雖然用詞俚俗，平仄不拘， 卻為唐詩注入了一股嶄新的活力，讓這種詩體流傳得更廣，更朗朗上口。 順喉── 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 送別唐詩三要素：有柳，有酒，有歌與樂。 王維此詩，囊括所有，雖寫離別，讀來卻清新動人。 沁脾── 去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。 感嘆光陰，感嘆錯過，感嘆來不及開始就逝去的愛情， 崔護的〈題都城南莊〉說出多少人的心聲與悵然若失。 沖腦── 澤國江山入戰圖，生民何計樂樵蘇。憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。 安史之亂後，人民生活苦不堪言，曹松用言簡意賅的詩句打破美好的幻想， 沉痛與悲憤在文字間繚繞，在腦中迴盪，為大唐王朝的最後，留下刻骨記憶的一頁。 唐詩之所以廣為流傳，「順口」，是其中的重要因素之一。詩人們的用詞大多不以華麗繁雜堆疊，而是樸實易懂又深含蘊意。由此，唐詩成為了唐朝的文學代表。 如同各人心中有各人最鍾意的酒，又如同一種酒，每個人喝下去的滋味感受都不盡相同。高興喝酒，悲傷喝酒，歡慶喝酒，離別喝酒，人們以詩為酒，在每種不同的時刻，乘載著不同的情緒，藉由唐詩，能夠更容易、更不受限制地表達。心中的千言萬語，最終化為可數的詩句，成為歷史長河上的斑斕點綴。 敬君一杯酒，讓我們以眼觀花，以心讀詩，一同以詩酒話年華！ 本書特色 《宋詞是一朵情花：讀我千嬌百媚，願君如痴如醉》作者李會詩再一詩詞賞析力作！
柳園吟稿（上、下冊）
荀子曰：「不積蹞步，無以致千里；不積小流，無以成江河。」聖賢遺訓，鏤骨銘心。本欲附庸風雅，躋身於作者之林，奈何才力不侔，心手相戾。蹉跎歲月，迄無以成。洎乎祧唐祖宋，襲貌希聲，亦何以異優孟衣冠？今茲整理故篋，除《讀書絕句三百首》及《柳園紀遊吟稿》已付梓外，尚餘閒詠及唱酬諸篇，都二千一百六十四首。分為五卷。卷一為五七言古風；卷二為五言律詩與五言排律；卷三為七言律詩；卷四為五七言絕句；卷五為詩餘、聯語、詩鐘。顏之曰：《柳園吟稿》。或曰：「兔園之冊，俗不可醫。塵點騷壇，徒彰其陋。」余寧不自知。第念平素志趣，寓意睠睠。其含毫綿邈之情，容有一二可索諸楮墨之外者，是以斟酌再三，仍靦顏付諸剞劂，以償區區之願焉。至祈大雅君子，有以正之，是所企禱。本書渥蒙前考試委員張公定成題耑，復承中華詩學研究會理事長許公清雲、中華民國古典詩研究社前理事長甯公佑民、我國前駐芬蘭大使級代表張公鴻藻等贈序、前致理技術學院校長朱公自力、淡江大學教授陳公慶煌暨桃園騷壇宿老陳公旡藉等題辭，彌增光彩。
燕燕于飛：最美的詩經英譯新詮
★最美的《詩經》中英雙語讀本 ★中國翻譯名家許淵沖 英譯古詩╳得獎作家閻紅 深度解讀、詩詞賞析 ★跨越兩種語言，韻律渾然天成，引領你優游不同語言文化，深入理解詩詞之美 「把一個國家的美，轉化為全世界的美，這是全世界最大的樂趣。」 ──許淵沖 本書精選了最美的《詩經》108首，由中國翻譯名家許淵沖英譯古詩，「金百合獎」得獎名家閻紅深度解讀、精彩賞析。 高齡百歲的中國翻譯名家許淵沖，從事文學翻譯長達六十餘年，譯作涵蓋中、英、法等語種，翻譯集中在中國古詩英譯，形成韻體譯詩的方法與理論，被譽為「詩譯英法唯一人」。錢鍾書先生曾讚賞他的翻譯：「靈活自如，令人驚奇。」 對於中文詩詞西譯，許淵沖曾經提出「三美論」，即意美、音美、形美。許先生認為：「在不歪曲作者意思的情況下，翻譯一定要把一個民族文化的味道、精髓、靈魂體現出來。」亦即在不違反求真的前提下盡量求美。 本書除了收錄許老精彩的《詩經》英譯，更邀請得獎名作家閻紅撰寫深度解讀和詩文賞析。化解字句難點，細細剖析典故，深挖時代背景、歷史典故、現代價值，闡釋每首詩與眾不同的存在意義。透過不同語文的詮釋，不僅有助讀者對詩詞的理解，更能幫助讀者對每一首詩都讀透看懂，學會用不同的語言美感，盡情優游於詩的國度。 ▍中國國寶級翻譯名家 許淵沖 ★高齡百歲翻譯名家許淵沖，筆耕不輟六十年，被譽為「詩譯英法唯一人」 ★第一位獲得國際翻譯界最高獎項「北極光」傑出文學翻譯獎的亞洲翻譯家 ★獲頒中國翻譯協會「翻譯文化終身成就獎」 ▍陳榮彬（台大翻譯碩士學程助理教授） &專業推荐 &
一本不正經（上）：《詩經．國風》解析
★ 史上最純粹於藝術與學術、最尊重原著、最接近史實的《詩經》解讀本！《詩經．國風》採集的是十五個地方的民歌，遠古民風彪悍質樸，少有江南含蓄隱晦。因此，二粑的解詩在字詞句把控上張揚些，淫蕩些，也不為過。《詩經》是孔子整理而成，西漢時被尊為儒門經典，傳頌至今。故歷朝歷代對《詩經》的解讀，都以儒學為重，內斂，穩重，含蓄。而二粑解讀《詩經》，卻很張狂，霸道，滿口胡言亂語。借用曹公紅樓一詞：滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味。《詩經》不僅是詩集，更是一本史書，它最為真實地記錄了商未周初人類的主流文化，以及在此文化影響下，社會各階層的生存及思想狀況。這個主流文化誕生於以農耕文明為體、封建文明為領而構築的基礎之上，其名稱我們並不陌生：市俗文化。這個文化並不屬於在周中後期湧現出的任何一家學說，而是百家之母。這個文化的載體不是文字，而是口口相傳的語言，準確說是語言的藝術──歌謠。二粑常說：浮生餘生，尊重本心，淫蕩如我；二把又說：當今詩人很多，而詩已死；二粑再說：道統不死，聖賢不死。文如其人，由此可見，二粑很癲狂，聽聞他私下堅稱這本《一本不正經》是史上最純粹於藝術與學術、最尊重原著、最接近史實的《詩經》解讀本！
一本不正經（下）：《詩經．國風》解析
★ 史上最純粹於藝術與學術、最尊重原著、最接近史實的《詩經》解讀本！《詩經．國風》採集的是十五個地方的民歌，遠古民風彪悍質樸，少有江南含蓄隱晦。因此，二粑的解詩在字詞句把控上張揚些，淫蕩些，也不為過。《詩經》是孔子整理而成，西漢時被尊為儒門經典，傳頌至今。故歷朝歷代對《詩經》的解讀，都以儒學為重，內斂，穩重，含蓄。而二粑解讀《詩經》，卻很張狂，霸道，滿口胡言亂語。借用曹公紅樓一詞：滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味。《詩經》不僅是詩集，更是一本史書，它最為真實地記錄了商未周初人類的主流文化，以及在此文化影響下，社會各階層的生存及思想狀況。這個主流文化誕生於以農耕文明為體、封建文明為領而構築的基礎之上，其名稱我們並不陌生：市俗文化。這個文化並不屬於在周中後期湧現出的任何一家學說，而是百家之母。這個文化的載體不是文字，而是口口相傳的語言，準確說是語言的藝術──歌謠。二粑常說：浮生餘生，尊重本心，淫蕩如我；二把又說：當今詩人很多，而詩已死；二粑再說：道統不死，聖賢不死。文如其人，由此可見，二粑很癲狂，聽聞他私下堅稱這本《一本不正經》是史上最純粹於藝術與學術、最尊重原著、最接近史實的《詩經》解讀本！
妙趣橫生的詩詞小故事
妙趣橫生的詩詞小故事 為自己點燃一盞文化詩詞之燈 聆聽詩詞故事，領略名人的智慧和情懷；穿越歷史長河，感受文化的燦爛與美好 古典詩詞是中華民族五千年燦爛文化的結晶，是我國文學寶庫中的瑰寶，也是我們民族的文化精髓。 快速提高水平的奇書，在人類所創造的燦爛文件中，中國文字是極富魅力的一種詩詞之美，美在語言，美在聲律，美在意境，美在其背後的動人故事，詩詞是我們語言美的精粹。 品讀過這些經典詩詞背後的故事，再去吟誦這些千古流傳的詩篇，你看到的，將不僅是一句句精妙的詩詞，更是一個個鮮活的詩人，他們就像是相識已久的老朋友，能帶給你不一樣的感動。相信所有的人們會因為這些故事，愛上更多的詩詞。 本書選取其中經典篇目，以說故事的形式，生動而形象地展示每首詩歌創作的寓意，使讀者能全面、深刻地理解詩歌的內涵。 從弘揚家國情懷、中華智慧、中國精神，培養青少年獨立、自強、堅韌、樂觀、感恩等優秀品質出發，從古典詩詞中提煉出「品格、智慧、珍惜、情誼、自然」五大主題，從時代特色、歷史背景、詩人身世、創作經歷等角度，為青少年講述蘊藏在古典詩詞背後或偉大、或感人、或有趣的故事，呈現中華優秀傳統文化中的智慧與內涵、精神與品格。 歷史悠久的中華民族，擁有極其豐富的文化瑰寶，古代詩歌無疑是一顆璀璨的明珠。這些詩詞故事，為世人所傳誦，經久不衰。 &
宋詞是一朵情花：讀我千嬌百媚，願君如痴如醉
宋詞，是一朵絢爛的情花。 花開花落，都是一個個寓意豐滿的故事。 是悽苦的離別： 多是春風有意，把一年好景，先與安排。何人輕馳寶馬，爛醉金罍。衣裳雅澹，擁神仙、花外徘徊。獨怪我、繡羅簾鎖，年年憔悴裙釵。──張玉娘 是動人的詠愛： 柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！──秦觀 是超然的笑談： 料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。──蘇東坡 是寧靜的思索： 滿目山河空念遠，落花風雨更傷春，不如憐取眼前人。──晏殊 是惆悵的飄泊： 何日歸家洗客袍？銀字笙調，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。──蔣捷 詞，既可小意抒情，亦可磅礡明志，又能憤懣厭世，還能憐惜知命。 它開出了不一樣的故事，不一樣的美麗，字裡行間的韻味，值得細細品嘗，來回咀嚼。 在文學作品倍出、文學人才濟濟的宋代，宋詞以千嬌百媚的姿態流傳了下來，帶給世人不同於詩歌的聽覺和視覺享受。 且讓我們翻開屬於宋詞的華麗篇章，一起沉醉於這無盡無窮的詞香之中！ 本書特色 本書精選35位宋代詞人名作，以流暢文字釋義，以溫柔口吻釋情，能夠輕易讓讀者進入當時的時代背景與感情心境，一同品味每首詞的深意，一同暢遊宋詞動人的意境。
三六六.日日賞讀之二 古典詩詞美麗世界(唐至清代)
‧適合國中以上學子奠定國文基礎。‧適合喜歡古典詩詞的成年男女於閒暇時賞讀。‧精選唐代到清代的經典詩詞名作，按朝代及作者出生年排列，每首皆附有題旨、注釋及譯文，並有作者簡介，讀者可透過本書對古典詩詞有總體的認識。◎最簡明易懂的古典詩詞賞讀入門書三六六‧日日賞讀古典詩詞系列 第二部以寓景抒懷、詠物抒情的詩詞為主品味季節遞嬗的美麗與哀愁聆聽四季風景與人心的對話橫跨千年歲月，178位文人，386首詩詞一天一頁，輕鬆進入古典詩詞的世界◎最貼心設計的版面詩詞文句逐行完整呈現，不會被編號、句中換行或分頁中斷◎依照朝代及作者出生年順序排列詩詞唐朝：孟浩然、王維、李白、杜甫、柳宗元、李商隱、溫庭筠等32位文人五代十國：李珣、孫光憲、馮延巳、李煜等11位文人宋朝：柳永、張先、晏殊、晏幾道、蘇軾、黃庭堅、秦觀、賀鑄、周邦彥、李清照、辛棄疾、吳文英等57位文人元朝：薛昂夫、張可久、喬吉等23位文人明朝：高啟、陳子龍、王夫之等20位文人清朝：王士禛、納蘭性德、張惠言、王國維等35位文人◎每首詩詞皆附1.一句題旨2.百字作者簡介3.注釋：力求精簡準確，並顧及典故。4.譯文：力求以現代白話依字面翻譯，不多加附會及揣測。詩詞的言外之意，邀請讀者自行品味、體會及想像。◎編輯說明‧排序：本書介紹之詩詞順序，係以朝代為先，再按作者的出生年排序，出生年不詳的作者之作品，則排在該朝代的最後面。但同一作者的詩詞排序，並非依創作順序排列。‧詩詞版本：古典詩詞流傳久遠，部分用字會有兩、三種版本；在字意注釋上，各家亦有不同看法。因考據訓詁非本書用意，僅擇一解釋。‧注釋：力求簡要精準。為了避免注釋編號影響賞讀，詩詞裡不加注釋編號，而是在注釋處註明詞彙所在行列，供讀者對照閱讀。此外，為了方便讀者閱讀，不需前後翻查注釋，每首詩詞皆附有完整注釋，因此相同詞語的注釋會重複出現。不過，相同詞語在不同詩詞中所用之意不見得相同，敬請注意。‧賞讀譯文：以字面解讀為主，力求逐字翻譯，在顧及語意完整性之外，皆不多添加其他字詞。不談言外之意及背景故事，亦不做過多揣測。因詩詞的曖昧性，各家解讀多有差異，字面解讀亦難完全精準，僅供讀者參考。關於詩詞中是否有延伸意涵，敬請各位讀者發揮想像力與感受力來解讀及詮釋。
宋詞的故事（全新封面版）
本書選錄了與宋代的歷史、名勝古蹟、軼聞趣事等有關的詞近400首，每首詞都有全文的白話譯文，並且敘述了它的寫作背景、所述事物在宋代時的相關情況以及歷史的變遷和現代狀況；同時，還插入了有關詞人的故事和歷代人的評價及詞作的影響。閱讀本書，不僅有助於學習宋詞，而且可以了解有關宋代的歷史知識。
半小時漫畫宋詞
熟知宋詞背後的故事，只要半小時， 準確理解宋詞的原意和深意，在大笑中愛上宋詞！ & ◆全民偶像蘇軾—寶寶心裡有苦，寶寶不說 如果回望古代文學史，乃至世界文學史，一○八二年宋神宗元豐五年，應該能稱之為「蘇軾的奇蹟年」，在這一年裡，蘇軾締造了一個神話： & 春天：回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。〈定風波．莫聽穿林打葉聲〉 四月：君門深九重，墳墓在萬里。也擬哭途窮，死灰吹不起。〈黃州寒食帖〉 九月：長恨此身非我有，何時忘卻營營？〈臨江仙．夜飲東坡醒復醉〉 七月十六日：寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。〈赤壁賦〉 十月十五日：曾日月之幾何，而江山不可復識矣。〈後赤壁賦〉 元豐五年（月分未知）：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。〈念奴嬌．赤壁懷古〉 & 以上當中任何一個作品，都足以讓蘇軾屹立於文人之嶺。而為何他能在同一年裡有如此多的輝煌成就呢？最根本的原因是他無法忘記自己的政治理想。在歷經貶官風波後，他認為心中的理想已經不可能再實現，因此需要有出口來平復心結。 & 一代文豪蘇軾能成為古今中外的超人氣偶像，不單只是才華，即便人生跌到谷底，他也沒有消沉，依然對生活保持著熱愛，依舊活得灑脫。他留給後世的除了一大堆文藝作品，還有很多，像是閒暇時發明了東坡肉、東坡餅、羊蠍子等。 & ◆黑到徹底的溫庭筠—明明一手好牌，卻玩壞了 祖上當過宰相，出身名門又才高八斗的溫庭筠，按理說，前途理應十分光明。他和大多數讀書人一樣，人生目標就是：考中進士、當大官然後做大事。 & 但理想很豐滿，現實很骨感，他終其一生都沒有考中進士。他的科舉路之所以如此坎坷，是因為他有一個神技：得罪人！還有愛跑青樓的黑歷史。溫庭筠詞裡的主角大多為女子，而且用詞非常豔麗，像是耳熟能詳的： 小山重疊金明滅，鬢雲欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。 —〈菩薩蠻．小山重疊金明滅〉 & ◆詞帝李煜—純真到不行 當過皇帝的神級詞人李煜，一生就兩階段：亡國前使勁玩、亡國後使勁哭。不過若論藝術才華，堪稱古往今來的君王裡數一數二的。據史書記載：李煜精書法，工繪畫，通音律，善詩文。翻譯過來就是：只要是文化人玩的，他都超厲害。 & 李煜被趙宋亡國，開啟了悲劇人生，他留下的文藝作品越優秀，就越讓人感慨和無奈。 春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。 —〈虞美人．春花秋月何時了〉 & ◆詞曲創作雙棲柳永—歌技圈實力派偶像 出身書香門第、與蘇軾同時代稱霸詞壇的大文豪柳永，是從小一心努力學習的好孩子，直到來到京城，彷彿打開了新世界的大門。他成為各大青樓會所的VIP，為歌伎填寫詞曲，不過在科舉上連連失利，還不小心得罪皇帝，幾乎被科考圈給徹底封殺。 & 年過半百時，新皇帝給了機會，他總算考上進士，但仕途上並不順遂。雖然柳永一生鬱悶，他卻在詞壇闖出一番天地： 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。 此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？ —〈雨霖鈴．寒蟬悽切〉 & 本書的致命缺點是： 明明在說非常嚴肅的知識，偏偏會讓你哈哈大笑 & ◆詞怎麼發展起來的？ 文學界中，有一個江湖叫「詩歌江湖」，大老眾多，像是詩經、楚辭、漢樂府。其實這些大老背後都有同一個幕後推手：音樂。 & 不過不是所有的詩都能唱，因此出現一個問題：了不起的音樂有了，要用什麼歌詞呢？一開始樂工們改詩來唱，到盛唐時，民間開始出現了「按照音樂填詞」的創作方式。 & 於是乎，詩歌江湖中出現了一個新大老：詞！& & ◆北宋對詞的發展有什麼影響力？ 若要用一個詞來形容有點窩囊的北宋，大概就是「積貧積弱」了。北宋重文輕武，簡直是文人的天堂，加上宋朝的城市經濟繁榮，隨著商業發展，取消了宵禁，於是有了豐富的娛樂生活，出門吃吃喝喝、唱唱跳跳成為人們的常規生活，娛樂業盛行當然就少不了歌伎，也由此加速誕生了各種風格的詞。& & 本書特色 & ★拋開複雜的注釋，丟掉公式化的賞析，從宋詞的創作故事著手，掌握宋詞的來龍去脈。 ★是一本輕鬆有趣、扎實有力的歷史書，內容真實且嚴謹，將原本枯燥生澀的知識穿上一層「搞笑幽默」的外衣。 ★深入淺出、遍地鋪梗的漫畫，沒有拗口難懂的詞彙，沒有刻意賣弄的文采，一定讓你過目不忘。 &
春江潮水連海平：別選唐詩三百首(文庫版)
★文學大家羅宗濤教授生前編選三百首唐詩，輯錄109位詩人、311首詩作 ★與現有《唐詩三百首》完全不重複，選出符合現代人的品味與觀念的好詩 人閒桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。──王維〈鳥鳴澗〉 眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。 相看兩不厭，只有敬亭山。──李白〈獨坐敬亭山〉 鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。──李紳〈憫農〉 這些大家耳熟能詳的詩，竟然沒有收錄在《唐詩三百首》中？！ 「大漠孤煙直，長河落日圓。」 「白髮三千丈，緣愁似個長。」 「落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。」 「憑君莫話封侯事，一將功成萬古枯。」 這些千古名句，《唐詩三百首》也找不到？ 《春江潮水連海平──別選唐詩三百首》由已故政治大學教授、玄奘大學講座教授羅宗濤教授精心編選，輯錄一○九位詩人、三一一首詩作。羅教授熟讀全唐詩，於蘅塘退士所選《唐詩三百首》之外，別選唐詩傑作，選入一些家喻戶曉的名詩，依詩人年代排序，更能凸顯時代脈絡與風格。 本書特色 《人人讀經典》系列，閱讀輕享受 小，好掌握 口袋型尺寸，方便攜帶翻閱。 輕，好攜帶 使用進口日本文庫專用紙。讓經典變輕薄，減輕閱讀壓力。 新，好閱讀 因應時代變化，新選新編，涵養讀者品味，為古典文學續命。
天生我材必有用：少年讀古詩(文庫版)
要親近詩歌，不妨趁早，古人以《唐詩三百首》為孩童啟蒙，打下文字使用與欣賞的基礎。本書以人人讀經典系列的「好讀、好念、好記」原則為選詩標準，不以繁重典故為念，挑出許多貼近現代人生活的作品，希望讓孩子在未來的人生中，都有詩歌的陪伴，仰望滿天星斗時想起「不敢高聲語，恐驚天上人」而會心一笑；在看見飛鳥橫過眼前時，自然聯想「驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風」；於綿綿春雨之時，感受「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」等情境，能從生活中處處感受文學之美。 另外，也特別選了作品背後有小故事的詩，如賈島＜題李凝幽居＞、宣宗宮人＜紅葉詩＞、錢起＜省試湘靈鼓瑟＞等，希望讀者在讀詩時，能增加一點樂趣。最後以李白＜將進酒＞「天生我材必有用」為書名，也是對年輕讀者的鼓勵，要胸懷大志，也要保有對自己的信心。 本書特色 《人人讀經典》系列，閱讀輕享受 小，好掌握 口袋型尺寸，方便攜帶翻閱。 輕，好攜帶 使用進口日本文庫專用紙。讓經典變輕薄，減輕閱讀壓力。 新，好閱讀 因應時代變化，新選新編，涵養讀者品味，為古典文學續命。
荒野地：致被時代耗損與廢棄的詩人們
遊樂場日漸破舊 長滿了野草 帶走了願望 剩下離去的足印 誰會知道這裡 原是一座花園 你摘過一朵黃花給我 彼此告別彼此 的島 （各自走進各自 的黃昏） & 甫獲花蹤文學獎馬華新詩首獎的詩人木焱，遙望被時代耗損與廢棄的詩人、作家、藝術家、攝影師、革命鬥士，煢煢孑立向里爾克、保羅‧策蘭、切‧格瓦拉、蘇珊‧桑塔格等創作者致敬。 & 對照前人的時空背景，詩人的創作喚醒與之重疊的共感，在聲光世代中同感孤獨，於荒野地上低迴緬懷。 &
唐詩的故事（全新封面版）
這本書確有其特點。其一是，它不像一般唐詩「選本」、「賞析」之類就詩論詩，而是以唐代的歷史大事、文化藝術、名勝古蹟、風土人情和邊塞風光等為主線，用唐詩巧妙地串接起來，有機地講述詩的創作背景，分析同一時代不同詩人作品的聯繫與區別，並適當穿插詩人的生平際遇和遊蹤軼事，其中不乏作者獨到的見解和體會。 & 其二是，撰寫這部書的作者，居然是一位研究地質學的自然科學家，無怪乎其作品立意新穎，風格別具了。自幼熟讀唐詩，多年潛心鑽研，走訪詩中涉及的古蹟名勝，收集唐陵漢墓的傳聞與變遷。增刪多次，完成了此書。 & 中國人的思鄉、憶舊、惜別、懷古、詠春、登臨、言志直到悼亡，幾乎都早在唐詩裡已經形成了自己獨特的語言與心理範式，唐詩是中華民族精神的一大成果，也是一大源泉。 & 本書特色 & 本書透過全新的視角對唐詩中隱含的故事進行了引人入勝的解讀，可以讓讀者進一步瞭解唐詩的文化背景及其文學價值。 &
風陵渡
她說：詩，必須在孤獨最深的地方，否則，就不需要寫詩。 孤獨，是一種天賦，也是一個詩人寄寓其中的真正住所。這種寄寓，也是蜷縮，在詞語形成的獨特空間，蝸牛一樣蜷縮，以逃避外部的世界。 她將廣遠化為內在，將每一次遠行，當作詩人另一種身份的回歸。那流年中虛構的美人計，不可抵達之處，在詩人遙望敬亭山時，奇幻迷人，又隱隱作痛。她是一個在修辭上走鋼絲的人，每一次摔下來，都使她把自己繃得更緊。她的詩寫反復證明：一首拒絕解讀的詩，往往有很多種解讀。 你的詩我叫家人唸給我聽，我很喜歡。詩人常常失之青澀，但青澀自有青澀之美，年輕人作老人腔，相反不自在。 ― 瘂弦 龍青的詩，將複雜幽微的心理體驗與語言的創新衝動融於一爐，互為表裡，剛柔並濟，亦如其人，這是她的動人之處。 ― 陳先發
北美耄齡桑榆自吟(五)
本書上承作者著北美教研生涯記自詠一至十集，述其在北美生活點滴及世事感懷，全書悉以詩詞表之。正是：往事過烟雲，今已耋老人，生活多少事，點滴望留痕。
溯源與開展：大陸渡臺學者與臺灣地區傳統學術研究關係論集
本書正文收集國共內戰後，隨國民政府由大陸渡臺的第一與第二代學者：屈萬里、林尹、王叔岷、陳槃、何定生、張以仁、周鳳五、林慶彰等，多位與臺灣地區現代式傳統學術研究發展關係密切之學者的生平及其與臺灣學術研究的關聯性。附錄討論香港學者饒宗頤與臺灣地區學術的關係，以及王叔岷與大陸學術研究的關係，還有陳述林慶彰堅持學術的「牛頭精神」。
圖解：國學 2版
★ 全面：深度挖掘、剖析每一事物的真正內涵，多方面地介紹國學。 ★ 圖解：精選300多幅插圖和大量圖解，圖文並茂地展示國學魅力。 ★ 易懂：將歷史典故搭配基礎常識來解說，讓讀者能輕鬆讀懂國學。 & ■ 內容詳實，邏輯性強，脈絡清晰，既可為專業歷史探討亦可為休閒讀本。 本書堪稱一部瞭解中國古代文化的趣味百科全書，集傳統文化於一體，內容極其廣博。在本書中，我們以左文右圖的形式，簡明生動地將國學基本常識加以解讀，只要您對傳統文化有興趣——對國學基本常識有一個更全面、更清晰的了解和認識，解決在閱讀國學典籍過程中所遇到的基本常識問題。 & ■ 以深入淺出的方式，幫助讀者完整的瞭解國學，一窺中華傳統文化的博大精深。 國學博大精深，包羅萬象，然而，國學內容龐雜浩繁，即使窮盡畢生之力，恐怕也難通萬一。本書以生動有趣的筆法，全方位、多層次地將內容一一展現在讀者面前。 & 翻開此書，便走進了博大精深的國學長廊，讓您在最短的時間內領悟國學的精髓，感受國學的神秘和智慧，掌握傳統文化的脈搏，豐富自身的內涵。 & ■ 掌握中華文化的精髓，簡單扼要地勾勒出中國歷史的發展。 中華文化璀璨奪目，中國歷史源遠流長，歷史是一面鏡子，更是一部五花八門、包羅萬象的百科全書。本書將那一個個叱吒風雲的歷史人物、可歌可泣的豐功偉業與驚心動魄的重大事件完整呈現，讓讀者可以開啟眼界、啟發智慧。 & 國學，一國所固有之學術也，顧名思義就是中國之學，中華之學，是指以儒學為主體的中華傳統文化和學術思想。 &
蝴蝶一生花裏：八百年前姜夔情詞探隱
姜夔，南宋著名詞人，自號白石道人，大家都叫他白石。他的詞作不多，有八十四首，但版本則夥，可見備受欣賞，多人閱讀。白石不像東坡、稼軒那樣，是宋代的一級大詞人；但其詞「清空騷雅」，迷倒了歷代老少男女的讀者。二十世紀以來，他的迷人、他的影響仍在。余光中年輕時寫情詩，自信至少可以做「半個姜白石」，可見「暗香疏影」、「豆蔻詞工」的恒久魅力。本書重新排序白石的詩詞，既見其生平行誼，更可詳細分析，窺探出八百年前白石道人的情史，讓我們清晰地看到白石背後的四個女子。本書名「蝴蝶一生花裏」，出處來自張玉田悼王碧山的《瑣窗寒》一詞：「斷碧分山，空帘剩月，故人天外。香留酒殢，蝴蝶一生花裏。想如今、醉魂未醒，夜臺夢語秋聲碎。」這些話雖是痛悼碧山，但移贈姜夔，亦若合符節。
相聲百人一首
100篇詩詞& 100段相聲 100則小品讀完& 100首詩詞背好 存一片詩心涵育一顆獅子心 古典文學最佳啟蒙書 變形金剛宋朝就已經到達地球 陶淵明被腎結石痛得不能折腰 莎士比亞名句直抄湯顯祖的信 曹植七步成詩卻把鬍子哭掉了 《相聲百人一首》是以詩詞作為節目主軸，以二人對口相聲的方式呈現的劇本集。由馮翊綱與徐妙凡共同選編自三國曹操〈短歌行〉至明朝楊慎〈臨江仙〉，一千三百年間一百位作者的詩詞韻文，集結【相聲瓦舍】編劇團隊的文思，引申創作成一百段相聲小品。 全書以【相聲瓦舍】創造出的典型人物「七百四」取代傳統「逗哏的」，「五十九」取代「捧哏的」。「七百四」顯得「多」，活潑浪漫、不拘小節，但有點草包。「五十九」博學，但保守拘謹，甚至膿包式的腐敗，差一分才及格。 兩個人物一問一答，賦予古詩詞新說法：陶淵明為什麼不能折腰？白居易適合上電視購物頻道？梁州詞提醒您酒後千萬別開車；「碧雲天，黃葉地」其實是喜宴辦桌的菜色；武漢尋隱者為何不遇？因為封城啦！ & 本書特色 每天三分鐘，百人跨世代 馮翊綱、徐妙凡 選編 《相聲百人一首》原創劇本書 穿越千年時空& 輕鬆熟記百首詩詞& 古典文學最佳啟蒙書
新注新譯唐宋名家詞選
本書收錄唐宋間著名詞家李白、李清照、李煜等人的作品，內容除作者簡介、注釋、語譯、評賞外，並分析其牌考、詞旨、作法與詞譜，例言中亦舉例詞的作法與專有名詞，是研讀「詞」的最佳參考。
理想的讀本：國文 3
[理想的讀本] 從先秦至清末，縱貫數千年的經典詩詞中，優選諸子百家文章與傳世古詩詞，以及當代文學作為理想中的國文讀本。由懷抱經典傳承使命的[一爐香]策畫編輯出版，財團法人漢光教育基金會贊助，共同推出[理想的讀本]；邀請多位師範大學國文系教授、系主任 ；以及各大學名家教授及文學院院長等共同執筆書寫。 & 執筆教授們以使命情懷投入，並以博古貫今的才學，爬疏經典文脈，文章處處用心；教授們透過一次次的文章討論會，相互間無私地品評修正文稿，反覆修訂補充，詮釋深入，篇篇文章皆令人擊節讚賞；務求將絕學貢獻給青年學子，厚植新世代的文學底蘊。 & 我們懷抱希慕聖賢的心取道經典，在博大精深的中華文化寶山中尋寶，[理想的讀本]六冊系列的選文，以高中六個學期的國文為主軸；每一冊課文，十篇文言文，五篇白話文； 書寫體例以作者出處，課文與注釋，作為青年學子的閱讀基礎；範文賞析則是文學思想精髓所在，教授們以深湛的功力，將經典文學條分縷晰，詮釋文學之美；延伸閱讀以語言萬花筒型態開展，以古為今用，跨越時空，古今相映。體例安排由淺入深，希冀成為學生、老師、家長、及不同年齡層跨代閱讀國學經典與當代文學的[理想讀本]。 & 執筆教授們以生命書寫文章，以彩筆呈現的文學盛筵，讓我們品讀到聖哲建構士群生命的基調；詩人心靈裏的人文精神；讓我們從古典詩文中品讀出鳶飛魚躍、萬紫千紅的繽紛生機；以及「猛志逸四海」的豪情，「大濟於蒼生」的壯志；篇篇文章閃耀著艮古洞察宇宙規律的智慧光芒。 & 令人神往的桃花源，是普世追尋的理想國； 在文學的精神世界，[理想的讀本]是我們希冀為跨世代構築文學桃花源的一種嘗試。 名人推薦 & 白先勇&& 小說家、崑曲製作人、香港中文大學博文講座教授 楊牧&&&& 詩人、師大國文系講座教授、東華大學講座教授 施崇棠&& 華碩電腦集團董事長、華芸科技董事長、觀樹教育基金會董事長 黃永武&& 國家文藝獎得主、前成功大學文學院院長，前中興大學文學院院長 黃碧端&& 前教育部次長、前文建會主委、前南藝大校長 黃光男&& 前台藝大校長、前歷史博物館館長、前北美術館館長 劉容生&& 清華大學榮譽講座教授、前清華大學副校長、 俄羅斯國際工程院院士 程文俊&& 長庚決策委員會主任委員、林口長庚醫院院長&& 童子賢&& 和碩聯合科技董事長、前公共電視董事，台北市電腦公會榮譽理事長&&&&
花間讀詞：42首歌詠心醉與心碎的動人詞話
引領古典詩詞現代化的散文名家琹涵，用溫暖真摯的文字，將歷代好詞用現代語言做了嶄新的詮釋，令人穿越時空進入詞的世界。 & 全書精選流傳千古的經典詞句，涵蓋李白、李煜、辛棄疾、柳永、馮延巳、溫庭筠、王國維等不同年代的詞家，共四十二闋詞作。作者閱讀詩詞多年，信手拈來都是令人心醉與心碎的詞句：「獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間！」「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。」 & 琹涵融合詞的高妙意境與現代人的日常事件，以平易近人的筆觸寫出四十二則生命故事，讓詞不僅能抒情的低吟，更是滿懷悲憫與智慧的心靈啟發。丈夫外遇的妻子夜夜無法入睡的情景，宛如李煜描述：「無奈夜長人不寐，數聲和月到簾櫳」；分居兩地無法與男友共結連理的思念心情，如同劉基的傾訴：「無情明月，有情歸夢，同到幽閨」；與老友把酒言歡，人生風雨都成下酒的閒談，不正是楊慎所說：「古今多少事，都付笑談中」。 & 琹涵說：「有多少在人前無法啟齒的心事，有多少憤恨不平，心中的委屈找不到安放的所在，我的淚不可抑制的落下，險險就要氾濫成災的時刻，是在古人的詞裡得到了慰藉、寬容、諒解和同情。」花間讀詞，字字絕美，句句溫柔。多少委曲求全的心事，抑鬱愁苦的心情，都因書中的溫情，獲得最大的撫慰。詞人走過悲歡的體悟，激盪起對生活的共鳴，使人學會從容自在的看待各種人世常情。 & 本書特色 & ★ 書中引用各個朝代的雋永詞句，結合生活中的小故事，引導出做人處世的哲理，將古典詞句的智慧應用在現代人的日常生活中。 ★ 不限於宋代詞人的作品，文章中每首詞完整收錄，所選的都是傳誦千古的絕美之詞。 ★ 隨書附贈精美書籤，好詞搭配溫馨的插畫，值得收藏。 &
一本書讀懂國學(修訂版)
國學，一國所固有之學術也，顧名思義就是中國之學，中華之學，是指以儒學為主體的中華傳統文化和學術思想。 ■ 內容詳實，邏輯性強，脈絡清晰，既可為專業歷史探討亦可為休閒讀本。 本書堪稱一部瞭解中國古代文化的趣味百科全書，集傳統文化於一體，內容極其廣博，涉及民俗‧禮儀、哲學‧思想、宗教‧神話、政制‧吏制、軍事‧兵制、經濟‧貿易、教育‧科舉、文詞‧詩賦、史學‧典藉、國粹‧技藝等方面，融知識性、文化性、可讀性於一體。 ■ 以深入淺出的方式，幫助讀者完整的瞭解國學，一窺中華傳統文化的博大精深。 國學博大精深，包羅萬象，然而，國學內容龐雜浩繁，即使窮盡畢生之力，恐怕也難通萬一。本書以生動有趣的筆法，全方位、多層次地將內容一一展現在讀者面前。 翻開此書，便走進了博大精深的國學長廊，讓您在最短的時間內領悟國學的精髓，感受國學的神秘和智慧，掌握傳統文化的脈搏，豐富自身的內涵。 ■ 掌握中華文化的精髓，簡單扼要地勾勒出中國歷史的發展。 中華文化璀璨奪目，中國歷史源遠流長，歷史是一面鏡子，更是一部五花八門、包羅萬象的百科全書。本書將那一個個叱吒風雲的歷史人物、可歌可泣的豐功偉業與驚心動魄的重大事件完整呈現，讓讀者可以開啟眼界、啟發智慧。
師者 【第貳冊】
「天下事離不開『心』，心者才是人世間的王道，無論古聖賢或為王、為帝者，重要者在於立身處世之道可否服人。」 人是學習的動物，也是群居的動物。我們的教育日漸專業化、複雜化，在學習這件事情上，也由對「人」的學習，轉為對「學科」的學習。因此我們忘卻了老師的角色，是一個值得模仿、效法的對象，而把他們視為一個提供學科知識的人，無怪乎韓愈疾呼：「師道之不傳也久矣！」 本書中王薀老師除了寫下他與由幼至長的數十年間，值遇到許多亦師亦友的善知識言身教，也提及孔子與門人弟子間的諸多師生情誼，包括子路的莾勇及忠誠、子夏的好學勤問，以及顏回對於仁的持守，更以神怪故事、儒、釋、道三家的人物等古今人事來舉例，展現了傳統教導中守禮、忠誠、講信義、內聖外王等美德，以期讓我們人生更完滿。 這些先賢耆宿他們共通的特點是學識淵博，並且可以把所知所學融入言行身教中。閱讀其中的奇節瑰行令人如坐春風，並從中獲取靈思無數。 一、從儒、釋、道諸多弟子與老師往從的故事，展現佛陀、老子及孔子的風範及學人的求學的態度！ 孔子見到了老子之後，完全放下了自己尊貴的身分，也不顧隨從的弟子，很恭敬地按照傳統的古禮執弟子之禮，等待老子回禮之後，尾隨老子之後進入廳堂。這個時候孔子還是再度對老子施禮敬拜，老子面帶笑容、很慈藹地問孔子來見他是為了何事而來？這時孔子便又很禮貌地作揖起身，離開自己的座位，恭敬地回答並且請示……。 二、從平民百姓到皇帝記載各種古今多少的真人實事，引證儒家思想如何應用在日常生活中！ 朱元璋言行懇切地問了出席早朝的文武官員，和宋濂比較親近的一位官員就報告朱元璋說：「啟稟皇上，宋起居由於年紀衰老的緣故，最近身體狀況不佳，因此臥病告假在家中。」 沒想到一向鐵面黑臉的朱元璋，突然間整個神情變得很柔情又很擔心地對著臨朝的官員說：「宋起居在他任職期間，我對他的印象極好，這人是我看過最純真、最直率、不擺弄心眼的好人，這麼多年的相處，沒想到這會兒他卻生重病了。」 她對待狄仁傑有時也會放下自己一向的威嚴，對於狄仁傑極為敬重，狄仁傑由於屢受武則天對他的抬舉，當他的官位已經到達宰相的時候，武則天每次有話要問狄仁傑的時候，都還會尊稱他一聲國老，同時也因為晚年的時候，狄仁傑因為操勞國事過度，四肢舉動也都老邁不堪，所以武則天特別恩准狄仁傑每次上朝的時候，若有稟告，可以免於下跪之禮……。 三、本書帶你揭開孔門七十二賢人鮮活的真實生活樣貌！ 子路剛入師門的時候，經常奇裝異服，不修邊幅，出奇有時，孔子講說他的不是的時候，他還經常頂嘴，甚至於在眾多同門之中，譁眾取寵地出言不遜，羞辱過孔子，但孔子就是這般地善巧睿智，因材施教，雖然碰到如此粗莽的學生，他依然導德齊禮、不厭其煩，用盡一切善巧設施，時間慢慢地過去，子路在一旁看到了老師的辛苦和無私的付出，以及諸多各類的門生，臣服於孔子的道德和人格，子路這顆頑石也漸漸地把稜角愈磨愈圓。 孔子回答他：「在我的所有弟子當中，就屬顏回是最認真鑽研探尋學問的，而且他不會隨便地遷怒別人，犯過的錯誤永遠不會再犯，但是可惜的是他實在太短命了。」顏回的死據說是來自於用腦過度，並且不注意自己的身體保養，年紀輕輕不到三十歲頭髮就全白。在歷史上，《論語》的〈雍也〉篇有記載世人都知道的一段話：「一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。」這點許多人都無法堅持並且做到，但是顏回始終樂此不疲，完全絲毫未曾有過悔態。 四、王薀老師獨家揭露求學過程所見到的真實現代師者典範！ 私底下的張老師是完全沒有為師者的架子，反而有如母似姐般無微不至和盈盈似地關懷，甚至於在細微處也都會暗地裡照拂著我們。張老師特別注意每個學生的人格養成和應對進退間禮儀的細節，例如去到她家時，她都會細細地觀察我們，有無有序地把自己的外穿鞋親手拎放在她早已用手推開的鞋櫃裡，並且也都會要學生們指定坐在她家的鞋櫃上脫穿鞋子。她的理由是，這是做客和接待雙方所應有的應對，一個代表尊重，一個代表歡迎……。 孫老年過八旬，還不斷地取閱不同版本的《禮記》相關讀本研究，儼然所知之內涵不亞於一般的耆儒碩老，在多次論談中我也曾執經問字地請問過孫老，可否把其一生對於《禮記》之蘊涵指點一二。孫老在某次的茶談之中，客謙地說出了一段話：「個人對於『禮』之一字絕不敢充當專學，但你多次問及，如果再不有所回應，似乎也與禮不合，所謂來而不往，也說不過去。這樣子說吧！如果硬要講有任何的心得，我從少年時代開始，從父輩所得到的其實離不開一些基本的觀念，這些觀念無非是我們現代社會中進退應對時，都應該具備的態度……。 & 本書特色 & 一、旁徵博引，記述多則儒、釋、道三家師徒之間的故事，令人深思學習應有的態度！ & 二、以縱橫古今的真人實事，論述儒家思想在現代生活的應用法門！ & 三、寫出活生生的孔門七十二賢人生活樣貌，最傳神的孔子生活摹寫！ & 四、獨家揭露少年王薀老師與眾多長者相濡的生活點滴！
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圖解詩經[書+日日詩心閱讀提袋]典藏套組
罕見傳世《詩經》圖繪珍本，國家圖書館珍藏善本 重量級經典繪本，首度問世！ 收錄91幅彩圖，描摹《詩經》中的生活與情感，極具珍賞與收藏價值！ 特邀前東海大學中文系教授呂珍玉導讀及釋義，重現圖文意境 以最溫柔的深情，描繪最動人的情感！ ──【書＋提袋】套組內容── 內容物：《圖解詩經》1本＋〔日日詩心閱讀提袋〕1個 ‧〔日日詩心閱讀提袋〕由國家圖書館獨家授權製作，並採用全彩印刷。 ‧提袋上印製《詩經》中描寫誠篤感情及美好人生的詩文〈女曰雞鳴〉，並以〈琴瑟靜好圖〉點綴，不但可自用亦適合送禮，將心中情感透過提袋傳遞。 提袋尺寸：寬27 x 高29公分（含提把高度為44公分） 材質：10安厚帆布 ‧坊間詢問度最高的《詩經》版本，清代精緻繪本終於出版！ ‧重新復刻國家圖書館珍藏手抄本，並採用裸背線裝，還原古籍最真實的樣貌！ 本書源於國家圖書館珍藏之清代彩繪本《詩經圖譜慧解》，是清康熙年間高儕鶴的親筆手稿，其將305篇加以注解，並親繪圖譜90餘幅，為多年積累而來的心血力作。高儕鶴在著書期間，歷經無數次重寫、重校、重錄、重摹，現行版本仍有過半尚未著色，可知非最後定本，足見其撰述的審慎態度。 而高氏手抄本今除國圖珍藏外，僅見於北京中國國家圖館，在此之前多為複印版本，圖繪影印模糊，且未收錄釋義，對於高氏為何作此書、書寫背景等，皆一無所知，更見此本的清晰精美。而本書中，作者根據詩句意象繪圖，不論墨描或彩繪，凡山水、松石、花鳥皆秀逸精緻，筆觸淡雅，充分呈現文人畫風。 ‧《詩經》如同百科全書，讀詩即可一窺古人生活面貌 《詩經》是最早的詩歌總集，當中包括了五百多年間不同作者、不同體裁、不同題材的作品，可分為史詩、祭祀詩、宴飲詩、政治詩、農事詩、行役詩、思婦詩、愛情詩、婚姻詩和親情詩等多個類型，如實反映周人生活和思想。 為幫助讀者閱讀，特邀長期研究《詩經》的呂珍玉教授為本書導讀及釋義，俾彰顯高書以畫闡詩風華，並以現代出版技術重新包裝，賦予傳世珍寶全新面貌。 本書特色 1.以現代技術重新包裝，裝幀則採用裸背線裝，極具收藏價值。 2.收錄90餘幅手繪彩圖，畫工精細淡雅，堪稱「古代的大人繪本」。 3.為配合內容，特邀知名學者釋義圖文，重現圖中詩意。
圖解詩經(國家圖書館珍藏，清代最美圖繪本《詩經圖譜慧解》新編版)
罕見傳世《詩經》圖繪珍本，國家圖書館珍藏善本 重量級經典繪本，首度問世！ 收錄91幅彩圖，描摹《詩經》中的生活與情感，極具珍賞與收藏價值！ 特邀前東海大學中文系教授呂珍玉導讀及釋義，重現圖文意境 以最溫柔的深情，描繪最動人的情感！ ˙坊間詢問度最高的《詩經》版本，清代精緻繪本終於出版！ ˙重新復刻國家圖書館珍藏手抄本，並採用裸背線裝，還原古籍最真實的樣貌！ 本書源於國家圖書館珍藏之清代彩繪本《詩經圖譜慧解》，是清康熙年間高儕鶴的親筆手稿，其將305篇加以注解，並親繪圖譜90餘幅，為多年積累而來的心血力作。高儕鶴在著書期間，歷經無數次重寫、重校、重錄、重摹，現行版本仍有過半尚未著色，可知非最後定本，足見其撰述的審慎態度。 而高氏手抄本今除國圖珍藏外，僅見於北京中國國家圖館，在此之前多為複印版本，圖繪影印模糊，且未收錄釋義，對於高氏為何作此書、書寫背景等，皆一無所知，更見此本的清晰精美。而本書中，作者根據詩句意象繪圖，不論墨描或彩繪，凡山水、松石、花鳥皆秀逸精緻，筆觸淡雅，充分呈現文人畫風。 ˙《詩經》如同百科全書，讀詩即可一窺古人生活面貌 《詩經》是最早的詩歌總集，當中包括了五百多年間不同作者、不同體裁、不同題材的作品，可分為史詩、祭祀詩、宴飲詩、政治詩、農事詩、行役詩、思婦詩、愛情詩、婚姻詩和親情詩等多個類型，如實反映周人生活和思想。 為幫助讀者閱讀，特邀長期研究《詩經》的呂珍玉教授為本書導讀及釋義，俾彰顯高書以畫闡詩風華，並以現代出版技術重新包裝，賦予傳世珍寶全新面貌。 本書特色 1.以現代技術重新包裝，裝幀則採用裸背線裝，極具收藏價值。 2.收錄90餘幅手繪彩圖，畫工精細淡雅，堪稱「古代的大人繪本」。 3.為配合內容，特邀知名學者釋義圖文，重現圖中詩意。
【每日讀詩詞】唐詩鑑賞辭典(全三卷)
唐詩最佳入門，三十餘年經典， 名家導讀，傾囊相授， 最全面、最專業的詩詞素養， 每日十分鐘讀首唐詩，輕鬆掌握全唐詩精華。 第一卷【雲想衣裳花想容】，初唐至盛唐詩人 包括──李白、陳子昂、王維、賀知章、孟浩然、王昌齡、高適、張九齡等50位詩人。 第二卷【無邊落木蕭蕭下】，盛唐至中唐詩人 包括──杜甫、岑參、韓愈、劉禹錫、白居易、孟郊、柳宗元、元稹、韋應物等57位詩人。 第三卷【此情可待成追憶】，中唐至晚唐詩人 包括──李商隱、杜牧、賈島、李賀、溫庭筠、韋莊、羅隱、韓偓、陸龜蒙等82位詩人。 【這套書最適合這樣的你──】 ★文學愛好者：我們終究要讀唐詩的，只要這套就夠了。 ★創作者及行銷文案：體會唐詩用字遣詞之精闢，欣賞篇章布局之巧妙。 ★大學生及高中生：快速掌握每首詩的重點及典故，寫出精確的評論。 本書特色 ★最全面的唐詩選集。讀唐詩，這一套就夠了。全套三卷共收錄一百八十九位詩人、約一千一百首詩作。 ★俞平伯、程千帆、周汝昌、蕭滌非等一百三十三位學者專家共襄盛舉。 ★每首詩皆有詳盡的鑑賞解析文章，並廣採歷代詩評家的精闢見解。 ★臺灣版全新校訂增修。唐代詩人最愛引用的各種典故，皆列出詳細出處。 ★全套書依詩人年代編排。每位詩人附有小傳，下列一首至百餘首的詩。不僅方便讀者檢索，也讓讀者更能掌握初唐、盛唐、中唐、晚唐不同時期的風格。 ★第三卷的超強附錄，包含唐代詩人與史事的對照年表、唐詩名句索引、參考書目。
民國時期經學與經學家研究
本書為作者近三十年研究民國時期經學的部分成果，民國時期的經學的研究，淵源於中央研究院中國文哲研究所執行「民國時期的經學」研究計畫，研究人員依照晚清經學研究計畫的執行方式，舉辦學術研討會，學者遺跡的考察，點校當時學者的經學著作。本書作者身為主持人，將多年來累積的研究成果彙為一書，名為《民國時期經學與經學家的研究》，收研究論文二十篇，涉及的經學家有熊十力、錢穆、顧頡剛、陳延傑、鄭振鐸、辜鴻銘、徐天璋、陳鼎忠、戴禮、張壽林、李源澄、羅倬漢等十餘人，是研究民國時期經學的重要入門書。
一闋詞．一份情 唐宋詞的情感世界(上)
詞，一字一句， 皆有聲有色、有情有義。 在茫茫詞海中， 定能找到最療癒自己的那一首！ & 詞，是文學中最優雅輕靈的文類、最婉麗動人的體裁，它是歌詠青春的詩篇，是千年前古人悲歡離合的乘載，是陰柔中有著韌性的獨特生命情調。詞，就是當時的流行歌曲，一種冉冉韶光意識與悠悠音韻節奏結合而成的情思韻律。詞，感動了世世代代的敏感心靈。 詞人多情，發而為詞，其實就是一段體驗、梳理或參悟人間情感的歷程—— 「思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。」這是最揪心的別後相思。 「只願君心似我心，定不負相思意。」這是最美麗的愛的盟誓。 「人如風後入江雲，情似雨餘黏地絮。」這是最執著不捨的深情。 「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。」這是最超越時空的愛戀。 尋尋覓覓，化為一種溫柔如水的堅韌力量，那是詞人言愛興懷的方式—— 當寂寥心情無法排遣，歐陽修的「淚眼望花花不語，亂紅飛過鞦韆去」是最溫暖的撫慰； 對人生感到困惑，李後主的「春花秋月何時了，往事知多少」已替你輕輕探問； 柳永的「便縱有、千種風情，更與何人說」懂得你的心事有時說不出口； 蘇軾的「回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴」撫平你的傷痕，陪你悠然面對人生。 四十位詞家、一百二十闋詞，以十六個單元主題，探討近六十種幽微深邃的人間情意。由唐五代到兩宋，五百多年的詞篇燦麗時光，從詞人、詞風、詞史、詞境到詞情，宏闊而深刻地鋪展在眼前、縈潤於心中。 看詞人在出入之間、情理掙扎之際所展現的各種生命情態，看詞作的跌宕之姿所興發的悲喜情緒；領會詞中的人情世界，我們也終將懂得如何表達情感，擁有聆聽他人與自己心聲的能力。 & 【本書特色】 ◆臺大中文系及通識課程最受歡迎的詩詞教授 劉少雄 至情力作。 ◆精選40位詞人、120闋詞，以16個單元主題，探討近60種幽微深邃的生命情態，認識人間情愛的多種面貌。 ◆回到感官世界，以情感喚起情感的全身心參與、沉浸式閱讀，細膩體會詞中的聲色之美、言外之意。 ◆像看電影一樣讀詞，在如鏡頭般一幕一幕的推進中，走進詞人時空，心歷其情其境，和作家所見所感。 ◆為現代人的情緒出口而寫。當我們變得只會用貼圖、按讚來表達情感時，就從讀一闋詞來尋回心靈的敏銳吧。 ◆深度理解詞中的情緒語言，什麼是惆悵？什麼是斷腸？什麼是銷魂？真正進入唐宋詞，也真正進入了我們自己。 & 【深情推薦】 王安祈 臺大講座教授、國光劇團藝術總監 王盛弘 作家 田威寧 北一女國文教師 衣若芬 作家、新加坡南洋大學教授 宇文正 作家、《聯合報》副刊主任 李純瑀 臺師大共教中心國文組助理教授 祁立峰 《讀古文撞到鄉民》作者 胡曉真 中研院中國文哲所研究員兼所長 徐國能 作家、臺師大國文系教授 徐秋玲 北一女國文教師 郝譽翔 作家、北教大語文創作系教授 曾淑賢 國家圖書館館長 曾冠喆 薇閣中學國文教師 葉丙成 臺大教授、無界塾創辦人 楊孟珠 臺中一中國文教師 蔡淇華 作家、惠文高中圖書館主任 顏訥 作家 & 這是一條長長的，從宋代到當代，從發現到發明的有情旅程。是宋人藝術化的情緒字典，也是當代人的情緒之書。——顏訥 & 詞原是音樂的文學，作者對詞的詮釋也像是音樂。時代如此焦躁疏離，正是時候走入深邃而不沉溺的唐宋詞的情感世界。——胡曉真 & 織情入詞箋，以深入淺出文字直探詞心，娓娓道出內在的神韻。——曾淑賢 & 詞，不僅是美麗歌吟，更是作為生命「情感教育」的多樣典範。跟隨少雄老師，跨時空和這些偉大心靈對話、共感。——葉丙成 & 低迴在心中的無言歌，是一闋詞所帶來的沉澱。透過這本書中的話語，重新召喚雨過天青色的心事。——徐國能 & 此書呼喚四十位詞人，溫柔地激盪、觸動、撫慰你我最深層的情感。在每一闋詞中，我們看見自己，更看見眾生。——李純瑀 & 這部作品梳理唐宋兩代經典詞作，從個人的生命情懷，到古老悠遠的情思感悟，跨越時空帶給讀者深摯的感動。——宇文正 & 大氣磅礴的蘇、辛詞，柔腸百轉的花間詞，都在劉少雄老師的召喚下，轉世回魂。——蔡淇華 & 架構、理路與敘述皆清晰有條理，字句有情味，深入淺出地領人欣賞唐宋詞的內涵。——田威寧 & 以專題式的脈絡，透過時空的巨觀與心理的微觀，彰顯宋詞獨特的體悟與情思。——徐秋玲 & 讀此書，你會發覺原來自己不再是孑然一身孤獨於茫茫人海，你必能從中找到生命的歸屬與感動。——曾冠喆 & 詞比詩更朝向內在、私我世界，此書以情感召喚情感，帶領讀者移易時空，走入詞人幽微、深情的心靈之境。——楊孟珠
一闋詞．一份情 唐宋詞的情感世界(下)
詞，一字一句， 皆有聲有色、有情有義。 在茫茫詞海中， 定能找到最療癒自己的那一首！ & 詞，是文學中最優雅輕靈的文類、最婉麗動人的體裁，它是歌詠青春的詩篇，是千年前古人悲歡離合的乘載，是陰柔中有著韌性的獨特生命情調。詞，就是當時的流行歌曲，一種冉冉韶光意識與悠悠音韻節奏結合而成的情思韻律。詞，感動了世世代代的敏感心靈。 詞人多情，發而為詞，其實就是一段體驗、梳理或參悟人間情感的歷程—— 「思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。」這是最揪心的別後相思。 「只願君心似我心，定不負相思意。」這是最美麗的愛的盟誓。 「人如風後入江雲，情似雨餘黏地絮。」這是最執著不捨的深情。 「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。」這是最超越時空的愛戀。 尋尋覓覓，化為一種溫柔如水的堅韌力量，那是詞人言愛興懷的方式—— 當寂寥心情無法排遣，歐陽修的「淚眼望花花不語，亂紅飛過鞦韆去」是最溫暖的撫慰； 對人生感到困惑，李後主的「春花秋月何時了，往事知多少」已替你輕輕探問； 柳永的「便縱有、千種風情，更與何人說」懂得你的心事有時說不出口； 蘇軾的「回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴」撫平你的傷痕，陪你悠然面對人生。 四十位詞家、一百二十闋詞，以十六個單元主題，探討近六十種幽微深邃的人間情意。由唐五代到兩宋，五百多年的詞篇燦麗時光，從詞人、詞風、詞史、詞境到詞情，宏闊而深刻地鋪展在眼前、縈潤於心中。 看詞人在出入之間、情理掙扎之際所展現的各種生命情態，看詞作的跌宕之姿所興發的悲喜情緒；領會詞中的人情世界，我們也終將懂得如何表達情感，擁有聆聽他人與自己心聲的能力。 & 【本書特色】 ◆臺大中文系及通識課程最受歡迎的詩詞教授 劉少雄 至情力作。 ◆精選40位詞人、120闋詞，以16個單元主題，探討近60種幽微深邃的生命情態，認識人間情愛的多種面貌。 ◆回到感官世界，以情感喚起情感的全身心參與、沉浸式閱讀，細膩體會詞中的聲色之美、言外之意。 ◆像看電影一樣讀詞，在如鏡頭般一幕一幕的推進中，走進詞人時空，心歷其情其境，和作家所見所感。 ◆為現代人的情緒出口而寫。當我們變得只會用貼圖、按讚來表達情感時，就從讀一闋詞來尋回心靈的敏銳吧。 ◆深度理解詞中的情緒語言，什麼是惆悵？什麼是斷腸？什麼是銷魂？真正進入唐宋詞，也真正進入了我們自己。 & 【深情推薦】 王安祈 臺大講座教授、國光劇團藝術總監 王盛弘 作家 田威寧 北一女國文教師 衣若芬 作家、新加坡南洋大學教授 宇文正 作家、《聯合報》副刊主任 李純瑀 臺師大共教中心國文組助理教授 祁立峰 《讀古文撞到鄉民》作者 胡曉真 中研院中國文哲所研究員兼所長 徐國能 作家、臺師大國文系教授 徐秋玲 北一女國文教師 郝譽翔 作家、北教大語文創作系教授 曾淑賢 國家圖書館館長 曾冠喆 薇閣中學國文教師 葉丙成 臺大教授、無界塾創辦人 楊孟珠 臺中一中國文教師 蔡淇華 作家、惠文高中圖書館主任 顏訥 作家 & 這是一條長長的，從宋代到當代，從發現到發明的有情旅程。是宋人藝術化的情緒字典，也是當代人的情緒之書。——顏訥 & 詞原是音樂的文學，作者對詞的詮釋也像是音樂。時代如此焦躁疏離，正是時候走入深邃而不沉溺的唐宋詞的情感世界。——胡曉真 & 織情入詞箋，以深入淺出文字直探詞心，娓娓道出內在的神韻。——曾淑賢 & 詞，不僅是美麗歌吟，更是作為生命「情感教育」的多樣典範。跟隨少雄老師，跨時空和這些偉大心靈對話、共感。——葉丙成 & 低迴在心中的無言歌，是一闋詞所帶來的沉澱。透過這本書中的話語，重新召喚雨過天青色的心事。——徐國能 & 此書呼喚四十位詞人，溫柔地激盪、觸動、撫慰你我最深層的情感。在每一闋詞中，我們看見自己，更看見眾生。——李純瑀 & 這部作品梳理唐宋兩代經典詞作，從個人的生命情懷，到古老悠遠的情思感悟，跨越時空帶給讀者深摯的感動。——宇文正 & 大氣磅礴的蘇、辛詞，柔腸百轉的花間詞，都在劉少雄老師的召喚下，轉世回魂。——蔡淇華 & 架構、理路與敘述皆清晰有條理，字句有情味，深入淺出地領人欣賞唐宋詞的內涵。——田威寧 & 以專題式的脈絡，透過時空的巨觀與心理的微觀，彰顯宋詞獨特的體悟與情思。——徐秋玲 & 讀此書，你會發覺原來自己不再是孑然一身孤獨於茫茫人海，你必能從中找到生命的歸屬與感動。——曾冠喆 & 詞比詩更朝向內在、私我世界，此書以情感召喚情感，帶領讀者移易時空，走入詞人幽微、深情的心靈之境。——楊孟珠
一闋詞．一份情 唐宋詞的情感世界 (二冊)
詞，一字一句， 皆有聲有色、有情有義。 在茫茫詞海中， 定能找到最療癒自己的那一首！ & 詞，是文學中最優雅輕靈的文類、最婉麗動人的體裁，它是歌詠青春的詩篇，是千年前古人悲歡離合的乘載，是陰柔中有著韌性的獨特生命情調。詞，就是當時的流行歌曲，一種冉冉韶光意識與悠悠音韻節奏結合而成的情思韻律。詞，感動了世世代代的敏感心靈。 詞人多情，發而為詞，其實就是一段體驗、梳理或參悟人間情感的歷程── 「思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。」這是最揪心的別後相思。 「只願君心似我心，定不負相思意。」這是最美麗的愛的盟誓。 「人如風後入江雲，情似雨餘黏地絮。」這是最執著不捨的深情。 「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。」這是最超越時空的愛戀。 尋尋覓覓，化為一種溫柔如水的堅韌力量，那是詞人言愛興懷的方式── 當寂寥心情無法排遣，歐陽修的「淚眼望花花不語，亂紅飛過鞦韆去」是最溫暖的撫慰； 對人生感到困惑，李後主的「春花秋月何時了，往事知多少」已替你輕輕探問； 柳永的「便縱有、千種風情，更與何人說」懂得你的心事有時說不出口； 蘇軾的「回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴」撫平你的傷痕，陪你悠然面對人生。 四十位詞家、一百二十闋詞，以十六個單元主題，探討近六十種幽微深邃的人間情意。由唐五代到兩宋，五百多年的詞篇燦麗時光，從詞人、詞風、詞史、詞境到詞情，宏闊而深刻地鋪展在眼前、縈潤於心中。 看詞人在出入之間、情理掙扎之際所展現的各種生命情態，看詞作的跌宕之姿所興發的悲喜情緒；領會詞中的人情世界，我們也終將懂得如何表達情感，擁有聆聽他人與自己心聲的能力。 & 【本書特色】 ◆臺大中文系及通識課程最受歡迎的詩詞教授 劉少雄 至情力作。 ◆精選40位詞人、120闋詞，以16個單元主題，探討近60種幽微深邃的生命情態，認識人間情愛的多種面貌。 ◆回到感官世界，以情感喚起情感的全身心參與、沉浸式閱讀，細膩體會詞中的聲色之美、言外之意。 ◆像看電影一樣讀詞，在如鏡頭般一幕一幕的推進中，走進詞人時空，心歷其情其境，和作家所見所感。 ◆為現代人的情緒出口而寫。當我們變得只會用貼圖、按讚來表達情感時，就從讀一闋詞來尋回心靈的敏銳吧。 ◆深度理解詞中的情緒語言，什麼是惆悵？什麼是斷腸？什麼是銷魂？真正進入唐宋詞，也真正進入了我們自己。
