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跨界的台灣史研究:與東亞史的交錯
播種者文化 出版本書收錄2000年以來台灣與日本青年研究者交流會議的最新研究成果。延續重層壓縮型近代化的社會史研究角度,討論的範圍從臺灣延伸到東亞,展現了跨地域、跨座標的台灣史研究,也提示了東亞史研究的新視角。本書
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研究所必考1000字
學習出版有 出版※每個單字都是關鍵,每個單字都很重要,背了終身受用,絕不吃虧。 ※適用程度:研究所考試、托福考試、高級英語檢定測驗 「研究所必考1000字」是專為報考研究所的同學所編輯的
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【電子書】唐詩異文義例研究
香港太平 出版一部由清代彭定求等人編纂、修訂的《全唐詩》,異文材料非常豐富、有七萬二千餘條之多,而屬於同義或近義的異文為數極為可觀,約佔唐詩異文的三分之二。本書從詞義演變的角度,宏觀地考察唐詩異文的面貌,將此類同
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發展與制約:明清江南生產力研究
聯經 出版本書全面而生動地闡述構成1368-1850年江南「經濟社會化」的發展方面和其受制約的方面,系統地揭示了與此問題相關的基本史料,對作為中國經濟重心的江南地區的歷史背景、具體狀況及其發展的過程,有完
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藏傳佛教文化研究:菩提樹下
大千出版社 出版本書以豐富詳實的漢藏文獻史料為依據,運用西方人類學的傳播學派「文化圈」理論,揭示了藏傳佛教文化的發展歷程及本質特點,建構了以內層,次層,外層三大區域為主的「藏傳佛教文化圈」的框架體系﹔全書以比較文化
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【電子書】藏傳佛教文化研究:菩提樹下
大千出版社 出版本書以豐富詳實的漢藏文獻史料為依據,運用西方人類學的傳播學派「文化圈」理論,揭示了藏傳佛教文化的發展歷程及本質特點,建構了以內層,次層,外層三大區域為主的「藏傳佛教文化圈」的框架體系﹔全書以比較文化
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【電子書】閩語研究及其與周邊方言的關係
中文大學 出版閩語研究近年成為漢語方言研究中的顯學,是方言研究中最具挑戰性的一個部分,在研究的深度和廣度上都最引人入勝。閩方言學術研討會已舉行了六屆,第六屆以「閩語及其周邊方言」為主題,有五十多位學者出席並發表論
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【電子書】社會研究一本通
中文大學 出版近年來,本港教育界大力提倡報告研習法(project-based learning)。高中的通識教育科,更將之列為公開評核項目之一。如眾所知,報告研習法的好處甚多,不但能培養學生的批判和分析能力,而
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【電子書】王育德全集(7):閩音系研究
前衛 出版身為台語研究學者兼台獨運動理論大師,王先生的著述是台灣人學識的智慧結晶,也是台灣良知的總體表露,即使放之世界,亦能閃耀金字塔般的光芒。本設添為專業台灣本土出版機構,企劃出版【王育德全集】是多年來的宏
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最新社會科學研究的理論與方法
韋伯文化 出版如何整合理論與經驗性研究,是一項歷史悠久的問題。作者不僅指出與理論和研究相關的議題,同時也對於研究如何才能具有理論意義,以及理論如何獲得實證的支持,提出指引,並將其討論放在當代社會理論和社會科學哲學
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最新研究論文寫作指導
韋伯文化 出版這是一本易懂、無贅言有關撰寫研究論文的實用指南。從蒐集資料、圖書館的利用,乃至大功告成的各個步驟,提出應注意事項,以避免的掉入研究陷阱。本版新加入「網際網路」這一章,幫助學生探索並善用網路這個愈形重
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新干涉主義:科索沃案例議題研究
韋伯文化 出版科索沃,這個鮮為人知的彈丸之地,卻受到有世界霸權之稱的美國,與最強大的軍事聯盟北約組織,以「免於人道災難」為由,發動戰火予以炮轟。若真是如此,何以那些因內戰或政府暴力鎮壓造成死傷枕藉的國家,未因同樣
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公司法理論與判決研究(三)
新學林 出版本書收錄有關二○○一年新修正公司法之重要內容及其評論、關係企業專章之立法及其實務運用、符合世界潮流趨勢之公平交易法有關結合規範之修正、公司利益輸送之法律防制、特別股股東權利之保護、股份自由轉讓原則與
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跨出封閉的世界-長江上遊區域社會研究
五南 出版本書是以研究以四川為中心的長江上游的一本開拓性的社會史著作。該書從自然地理、人文地理、人口、社會經濟、社會結構、社會生活以及社會文化等方面,展現了這一區域的廣大社會層面,探索了中國社會由傳統向近代的
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研究所英文試題詳解2
學習出版有 出版精心蒐集台大、師大、中興、淡江、文化、成大、清大、交大、中正、中山等各大學研究所入學英文試題,詳細分析出題動向及解題技巧,另附「研究所最新考情資訊」與「研究所英文準備要點」,包括「文法重點整理」、「
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校長學工作分析與角色研究取向
五南 出版一直以來,有關校長學校生活的有系統描述、分析與詮釋之文獻並不多。本書以校長學為名,嘗試以民族誌的研究取向,描繪校長在學校的工作、角色與職責,並結合文獻所呈現之校長領導、管理作為,統整剖析校長在變遷社
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班級經營-理論.實務.策略與研究
五南 出版本書的撰寫是包括整個班級經營研究領域,包含班級經營理論、有效班級經營實務的技能、有效班級經營策略模式、班級經營研究之方法論,此為本書的特色所在,這恰如滿足教師們在班級經營領域上的各項需求,以增進其班