戲曲論集：抒情與敘事的對話
本書回歸「戲曲」本質－即戲曲具有抒情與敘事結合的特質，拈出自元迄今之具代表性劇作進行深度探討；全書皆聚焦於戲曲中抒情美典、敘事美典、表演美典中的 交融、呈現，以及抒情與敘事間的擺盪與對話。討論範疇包含，（一）戲曲理論；（二）劇本：元雜劇（關漢卿、馬致遠）、明傳奇（湯顯祖、吳炳）、清傳奇（孔 尚任）、京戲（田漢、王安祈）、崑曲小劇場（2/1 Q）；（三）演出：崑曲（傳統、創新、實驗）、京戲（傳統與創新，梅蘭芳、魏海敏）等。既探索戲曲美學本質，及其與文化藝術之間的關連，亦深入思考戲曲創 發新典範時檢擇趨避的原則，實乃結合戲曲文本與場上演出、敘事與抒情，進行總體觀照。
匯勘北美原住民文學：多元文化的省思
書結合在台灣的北美原住民跨校研究團隊人員，以多元文化的省思提綱挈領，從原住民與現代性知識建構，原住民身體與土地，原住民歷史，原住民地警，原住民失學，原住民宇宙觀等主題，運用詩學，美學，政治，人類學，民俗學，後殖民論述，人文與醫療等方法，探討當代北美原住民文學與文化，族群，國家，歷史，土地與環境等面向，型塑多元文化之典範。引述作品包含小說詩歌傳記散文戲劇等，強調互動的研究面向和觀點，兼具原住民文學內部省查宜幾和外部文化大環境。
文人論政：民國知識份子與報刊
本書旨在探討民國時期自由報刊和知識份子的互動、歷史角色及其影響。從理論視野和史料分析，追索並燭照一系列的問題，如中國士大夫向現代知識分子轉型以及文人論政的特徵?何？民國報刊如何詮釋民主自由？當時報刊如何成為自由理想的重要載體和陣地，有何成就與限制？自由主義在中國的命運如何？國民政府如何管制報刊言論？自由報刊的宗旨和報人的觀念為何？各類報刊採取什麼實踐模式？其盛衰榮枯的原因何在，在這個過程當中知識份子扮演什麼角色？民國報刊對後來臺灣的新聞自由和民主運動有何啟示？ 本書是新聞史研究的專著，集合中台港著名民國史和新聞史學者，交叉探討民國時期知識份子與報刊的互動，可謂開風氣之先，有建立規格的意義。 &
正面期待效應－期許、努力、表現、高期待高成就（05987）
本書藉由神話、舞台劇、電影和日常生活的事例說明期待的效應如何發生。作者以參考文獻、實際訪談和親身經驗，用說故事的方式把父母對子女、夫妻之間、上司對部屬和老師對學生的期許詮釋正面期待的效應。我們對一個人行為的期待，會不知不覺地成為一項準確的預言，而預言的實現是人期待出來或做出來的。日常生活中，我們可以期待快樂的客人，可以期待朋友把球打好，也可以期待自己的孩子勤勉用功。多用正面的態度教養子女：養成孩子生活的好習慣和協助孩子做好生涯規劃。父母親的話子女會相信，而且會依照父母給的暗示或勉勵，在人生的旅途中容易成功。夫妻的期待少不了彼此要誠實、信任、尊重、諒解、貼心、支持、讚美、慷慨、捨得、知足、甜言和蜜語，而且兩人一輩子都要用智慧和耐心去經營，經由不斷的調適與學習，才有美滿的婚姻與家庭。教師對學生的期待已經被證實為最有效的教學技術，教師期待學生好、用功、向善或進步，可多營造暖和的學習氣氛，多用笑容面對學生並常鼓勵和讚美學生，多關心學生學習的過程和困難，常跟學生接近互動並樂觀的看待學生。透過個別輔導、一對一、面對面的溝通，正面的期待容易傳達，而高期待高成就的效應也會發生。上司對部屬的期待也是有效的管理技術，要部屬相信有潛能達到生產目標，關鍵的管理者領導能力和部屬的工作動機，兩者缺一不可。期盼讀者都能享受閱讀此書，讓預言得以實現，夢以成真。 & ■ 本書優點特色 本書藉由神話、舞台劇、電影和日常生活的事例說明期待的效應如何發生。作者以參考文獻、實際訪談和親身經驗，用說故事的方式把父母對子女、夫妻之間、上司對部屬和老師對學生的期許詮釋正面期待的效應。我們對一個人行為的期待，會不知不覺地成為一項準確的預言，而預言的實現是人期待出來或做出來的。日常生活中，我們可以期待快樂的客人，可以期待朋友把球打好，也可以期待自己的孩子勤勉用功。多用正面的態度教養子女：養成孩子生活的好習慣和協助孩子做好生涯規劃。父母親的話子女會相信，而且會依照父母給的暗示或勉勵，在人生的旅途中容易成功。夫妻的期待少不了彼此要誠實、信任、尊重、諒解、貼心、支持、讚美、慷慨、捨得、知足、甜言和蜜語，而且兩人一輩子都要用智慧和耐心去經營，經由不斷的調適與學習，才有美滿的婚姻與家庭。教師對學生的期待已經被證實為最有效的教學技術，教師期待學生好、用功、向善或進步，可多營造暖和的學習氣氛，多用笑容面對學生並常鼓勵和讚美學生，多關心學生學習的過程和困難，常跟學生接近互動並樂觀的看待學生。透過個別輔導、一對一、面對面的溝通，正面的期待容易傳達，而高期待高成就的效應也會發生。上司對部屬的期待也是有效的管理技術，要部屬相信有潛能達到生產目標，關鍵的管理者領導能力和部屬的工作動機，兩者缺一不可。期盼讀者都能享受閱讀此書，讓預言得以實現，夢以成真。
分析化學－精（清大）
從二十世紀後半段起，分析化學已經變成一門跨化學和有關化學各學科的科際學問的事實，當然影響了課程內容的不斷擴張多元化。除了傳統的無機物定性分析、重量分析、容量分析等的化學分析以外，還納入了很多的利用儀器的分析方法，包括有機物分析和結構分析。
