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臺灣島史先驅者：曹永和精選集
曹永和是臺灣史研究的重要奠基者，其最卓著的學術貢獻在於提出「臺灣島史觀」，他突破過去將臺灣史附屬於中國史或殖民統治史的傳統框架，主張以臺灣島嶼本身作為歷史研究的主體，強調多元族群共同形塑了臺灣的歷史發展過程。曹永和長期致力於十七世紀臺灣史研究，精通日文、英文、荷蘭文等語言，直接研讀原始史料，並透過多語文獻的蒐集與考證，重建臺灣早期歷史圖像。他倡導以海洋史視角理解臺灣，將臺灣置於東亞海洋貿易與文化交流網絡中加以考察，從而深化對臺灣歷史定位與發展脈絡的理解。此外，他也關注原住民族、移民社會與環境生態等面向，進一步拓展了臺灣史的研究範疇。本書精選曹永和代表作十篇，旨在展現其深厚學養與宏闊歷史視野，並呈現其前瞻性史觀對當代臺灣研究的持續影響。
設計永續:技術干預的倫理與政治
我們花了這麼多力氣在知識轉譯和教育推廣，為何人們的行為還是沒改變？若知識、勸說與善意並不足以讓人友善環境，能不能換個方向，從改變身邊的技術開始？《設計永續》就從這個轉向開始。如果技術不只是供人使用的工具，也會反過來塑造人的行動，問題很快就不再只是「如何讓人更環保？」作者洪靖以「行為嚮導技術」作為思索技術干預的起點，展開一連串直指根本的追問：技術介入是否侵犯自由？我們所說的自由預設了什麼樣的人？技術會不會本來就是政治的一部分？循著這些追問，本書從環境危機與行為改變出發，一路走向設計方案、人類圖像、民主政治，甚至重新檢視原本用來判斷「技術介入是否正當」的標準。本書藉由穿越技術哲學與STS、行為心理學、環境教育與設計，乃至政治理論的領域界線，將各自的觀點與方法融進一條由問題驅動的論證鏈中，並重新組構彼此的位置和功能。它並非以西方理論解釋東方經驗，也不是讓本土案例回過頭來補充既有理論，更非從東方的位置反省西方。反之，它直接進入西方思想內部，透過內在批判與理論重構，追問現代社會與思想中那些被視為理所當然的基本前提，逐步發展出一套新的思考框架與實作路徑，為重新安排人類與技術如何共同生活打開更多可能。好評推薦「這是一個對行為嚮導技術新穎而獨創的拼裝、一個具反省力而呼應時代危機的觀點。」——傅大為／國立陽明交通大學榮譽教授「我期待洪靖的讀者能夠接下他向我們提出的挑戰：去設計、也去要求那些能幫助我們在這顆有限的星球上好好生活的技術。」——彼得－保羅．維貝克（Peter-Paul Verbeek）／荷蘭皇家藝術與科學院院長
人類為何而戰：透析近距離暴力的社會動力
「人類為何而戰？」面對這個古老的問題，席尼夏．馬勒舍維奇提供了一種新穎的社會學解答。他並未將目光侷限於個體的內在動機，而是強調讓戰鬥成為可能的社會與歷史背景。他認為，戰鬥並非與生俱來的個人特質，而是受到人際關係深刻形塑的一種社會現象。他援引跨學科的最新研究成果，並結合對前線退役軍人的深度訪談，指出個體的戰鬥意願是特定意識形態與組織邏輯所形塑的「脈絡化現象」。本書深入探討了生物學、心理學、經濟學、意識形態與強制力在個體戰鬥經驗中所扮演的角色，並強調「交戰性」會因文化與歷史背景的差異而呈現不同樣貌。透過世界各地的歷史與當代案例，馬勒舍維奇精彩地展示了「交戰性」這一關鍵概念，是一種兼具關係性與情境性，且擁有自主特徵的現象。
臺大學生哲學桂冠獎得獎作品集 第八輯
在哲思中漫步．在論辯中前行我是誰？從何而來？往哪裡去？是人一生的探問與追尋大學存在的目的在讓眾多心靈齊聚一堂，探討真理、辨析價值。大學教育的核心在傳授知識、培養專業能力；然，如何引導學生思考，認識自我、理解世界？如何面對價值衝突與選擇？甚而，如何思考人類的存在與未來？更是人文精神與哲學思考無可取代的價值。本書收錄「臺大學生哲學桂冠獎」第十五、十六屆（2025-2026年）共30篇精華作品。各依人文、社會、自然與生命教育四組，分訂不同重要議題。學生依題深入思考、論述，理性、自省與關懷兼具；學者專家之評論，鞭辟入裡。讀者可依序逐篇閱讀，也可從感興趣的題目開始。先針對題目自行思考可能的立場及理由，如莊周夢見的彩蝶，在思想的世界先行翩飛，然後再行閱讀，與作者對話、論辯，激盪出觀念馳騁中的一番滋味。
