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說部漢籍研究：明清刊本與江戶文學
傳說古人夜會朋友，常以家中最幽僻之室為席，四面閉戶，主客環坐，共談怪力亂神最恐怖之事。每談畢一事，滅燭芯一線，當全滅時，妖怪必現。本書所論類書、叢書、講史、《水滸》與《西遊》，皆不離志怪，從短篇文言至長篇白話，從中國明清至日本江戶時代，探討中國刊本、和刻本，以至譯本、繪譯本、抄譯本，以及和製類書、辭書，進而翻案、讀本、合卷等各類中、日作品。故而，請剪燭展卷，如此所載兵馬倥傯、俶詭變幻、幽渺恍惚、奇奇怪怪之事，即現眼前。
![憶鏡源[線裝]](https://cdn.kingstone.com.tw/prodassets/6bb7c.webp "憶鏡源[線裝]")
文化本位數學補充式教材
本書呈現編者與多所原住民族實驗小學教師團隊，多年以來透過「共學探究社群」的組成和運作，發展出從在地文化出發轉換成符合108課綱內容的「文化本位(Culture-based)數學補充式課程」。期待透過補充式課程的發展與實踐，讓學生從熟悉的文化與在地知識出發，逐步連結到學校所學習的數學知識，進而提升學生數學學習的表現，達成學校「文化紮根、學力提升」實驗教育目標。本書的彙整與出版，期待能提供給原住民族實驗學校或重點學校在校訂課程中使用，以減輕教師課程發展的壓力，更讓學生看到自己文化與數學的連結，提升數學學習的興趣、自信與表現，為未來的學習與發展奠定良好的基礎。
邊界、資本與多極世界
多極世界真的更平等嗎？本書挑戰了這種天真的想像。 當代的多極格局遠非帝國的終結，而是技術與殖民手段的重新編排。貿易戰、科技戰、加速升級的領土爭端⋯⋯席捲我們的，是前所未有的政治資本主義漩渦。 邊界不是單純的領土分界線，而是一種複雜且變動的社會體制。邊界在不同層面上組織勞動、調節流動、壓抑邊緣群體；但是，在此過程中，也打開了政治主體性出現的可能性。 在過去二十年間，山卓．梅札朵拉與布雷特．尼爾森共同發展出當代批判理論中最具影響力的研究之一，重新界定我們理解邊界、移民與資本主義運作的方式。他們的研究橫跨政治理論、批判馬克思主義、移民研究與全球政治經濟，並在這些領域中開闢出一條獨特的分析路徑。 本書所收錄的文章，引導讀者進入梅札朵拉與尼爾森的研究路徑：聚焦多極秩序的地緣政治轉型，探討新的權力極點與大空間結構如何重新塑造全球權力關係；接著以「邊界作為方法」，揭示邊界如何成為理解全球勞動遷移與政治主體生成的關鍵視角；最後，本書精選二位作者關於平台勞動、數位自貿區和基礎設施的最新論述。這些文本將幫助讀者理解當代資本主義空間的複雜性，進而思考：在一個日益碎片化卻彼此交織的多極秩序之中，如何創造政治行動與跨國團結的新空間？
李登輝的政策視野：從農經幕僚到總統之路
第一本從經濟史角度看李登輝，從政40年，如何翻轉臺灣經濟結構的命運從學者、技術官僚，最終成為總統，李登輝與他的經濟幕僚如何憑藉各自的知識體系，組成治理的團隊，在歷史變局中面對挑戰、推動國家轉型林宗弘（中央研究院社會學研究所研究員）薛琦（前行政院政務委員）鄭力軒（政治大學社會學系教授兼系主任）陳博志（中華民國總統府資政）鄭仲棠（臺北大學經濟學系助理教授）歐素瑛（國史館副館長）＿＿＿＿好評推薦（依照姓名筆劃排列） 李登輝的生平與近代臺灣的政治、經濟轉折緊密交織，他歷經日本帝國與中華民國兩個政權，先後在臺灣、日本、美國接受教育，從政生涯橫跨了臺灣經濟起飛與結構轉型的關鍵階段。 過去關於李登輝的研究多集中於民主化與國家認同，即使論及經濟，也往往聚焦於總統任內的「戒急用忍」政策；然而細究李登輝的人生歷程，農業與經濟才是貫穿一生最核心的關注。本書以人物為軸心，探究他的政策思考如何形成：他在臺大農經系接受訓練，在農復會、政務委員、臺北市長職務中歷練，日後又將這些經驗與知識帶入省主席、副總統與總統任期。 本書以經濟史為視角，重構李登輝身處的學術網絡與政策群體，呈現市長、總統職位背後的經濟幕僚與施政方針。書中依序梳理李登輝的政策視野如何隨職位遞升轉變：加速農村建設、改善小農經濟、運銷制度修補，到翡翠水庫與二重疏洪道的基礎建設，再到總統任內面對金融自由化、公營事業民營化、南向政策與亞太營運中心等課題。 透過眾多線索，本書呈現的不只是一位政治人物的仕途，而是一位政策制定者如何在不同的行政位置上，將長期的學術訓練與研究經驗，轉化為具體的施政判斷。【好評盛讚】過去80年臺灣經濟和政治快速發展和演變，有極多史實和經驗值得發掘，而李登輝總統在這些演變中既是研究者、也是最重要的領導者。洪紹洋以他全心投入這段歷史研究的心得，運用史料和一些關鍵的細節，呈現李總統參與和領導這段歷史的經驗和思想，確實是一本難得可兼具歷史價值和閱讀樂趣的好書。──陳博志（中華民國總統府資政）洪紹洋以細緻的史料與清楚的問題意識，呈現李登輝從農經學者到總統的思想軌跡，也補足了戰後臺灣農業與經濟史中關於人才養成、政策形成與國家轉型的重要篇章。對今日讀者而言，本書開啟另一扇重新理解李登輝的知識之窗，顯示一位總統的政策偏好並非憑空出現，而是來自長期的知識訓練、制度經驗、政策辯論，才能在歷史變局裡抓住機會追求政治改革。──林宗弘（中央研究院社會學研究所研究員）李登輝，一個臺灣人總統，以臺灣「民主先生」著稱，其推動民主改革之功深獲肯定；但其實李登輝對延續暨深化臺灣「經濟奇蹟」之功，亦不容忽視。他以農經學者的身分從政，歷任地方、中央職務，再至總統，從1960年代到其總統卸任的2000年，正是臺灣「經濟奇績」從崛起、興盛，到飛躍發展的重要階段。他將經濟理念化為政策，除了一改沉痾，推動經濟自由化、國際化，更進一步提出南向政策、亞太營運中心，深耕臺灣，走向世界。經濟面向的李登輝，深具時代性與重要性。──歐素瑛（國史館副館長）
文友養成記
四十八個人，十二萬字，說同一棟樓的故事。既唱又跳的「屋頂上的提琴手」這齣舞台劇，在文友樓舞台教室的演出，轟動了整個校園，加演場次不斷，甚至後來還到校外公演多場。──馮小龍我能進入心儀的輔仁大傳系，於我是人生美麗的偶然，也是必然。──沈春華媒體工作三、四十年，走過國內、國際，現在我偶爾路過兩廳院時，都會想起那八十幾扇門，沒聽起有人談論出過什麼問題。 I have really done the good job！──文大培雖然我沒有成為一個導演或編劇，但能成為一個勾勒畫面的編輯，帶領讀者進入重要的公共議題，讓我能被社會所用，真的感到非常高興。──馮小非大學讀四年，然後回學校教書教了十幾年，輔大文友樓應該是我這輩子待過最長時間的教室。──龔大中我對新聞的認知，在大學以前都只停留在看電視新聞、閱讀主播寫的文章書籍等，相當淺層的知識，直到踏入文友樓，這一扇門才算真正打開。──朱培滋我在文友樓四年，文友樓在我心裡一輩子。──李怡霏當然，文友樓的故事未完待續，期待新生代們一棒接一棒，接過筆桿，續寫輝煌。──陳春富
