後人文轉向
當世界越來越趨「後人」或「非人」，也就是越來越不利於「人」、「人性」、人文發展時，我們就越須對此種強大的負面趨勢有所認識與了解。《後人文轉向》主要目的即是在後人類時代思考關於「人」、「非人」、「人文」等議題，並希望為當前人文研究的危機找出一線曙光。本專書邀請多位國內關心此議題的學者，從「物」、「技術」、「環境」等面向，探討後人文研究的可能走向。收錄的論文除了回應當代西方學術、文化界的重要話語論述之外，也嘗試將這些話語再脈絡化，成為對台灣或華人學界而言具有參考意義的論述。希望透過本書，可以讓我們在已然是後人類的現在，更能有所準備，即使我們面對的不一定是多麼美好的現在或未來。
文本深層：跨文化融合與性別探索（現代主義文學論叢26）
本書收錄作者多年來在比較文學研究上的努力成果。內容深入探索中國古典文學及其英譯，對當代美國詩歌在內容與形式上所產生的影響，同時也探究了二十世紀後半期以降台灣、香港女作家與美國女詩人之創作，如何在女性主義與性別意識衝擊下，產生內涵與風格上的變化與創新。此外，對於美國當代詩人如何吸收中國傳統山水意識，以及國際知名導演胡金銓，如何在電影作品中呈現中國山水畫藝術和佛教思想，皆有精闢的探討。
閱讀科學大師2
「週日閱讀科學大師」系列講座為科技部長年補助台灣各地的科普講座之一，從2003 年迄今在國立科學工藝博物館舉辦，嘉惠不少年輕學子，更是培養了許多粉絲。科學的研究有賴於開創性的想法以及未受束縛的心靈，科學普及的發展從早期自上而下地灌輸科學，轉變至公眾理解科學、以及現在的科學傳播（Science Communication）或是科學溝通，民眾的知識水準一直在提升中，大量的資訊也讓人淹沒其中；如何吸引民眾對科學的興趣，重視科學的議題，以科學的方法解決日常生活問題等等。本書規劃打破屆次限制，以日本動漫「哆啦A 夢」相關道具為本書串聯主題，精選十一篇文章，內容含括多個不同領域，且皆與我們的日常生活相關，意圖讓讀者從不同面向去認識科學、探索科學。
![余光中書寫香港：紫荊花的記憶[附光碟]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20198/2019870135536/2019870135536m.webp "余光中書寫香港：紫荊花的記憶[附光碟]")
余光中書寫香港：紫荊花的記憶[附光碟]
拍攝團隊實地走訪香江取景，訪談余光中多位文壇舊識，歷時數月錄製成40分鐘的紀錄片，回顧余光中教授文學生涯中長達11年的「香港時期」，呈現其文學創作、教學與生活點滴。
變遷：生醫實驗室的知識拼圖
生物學家以「實作程序」作為方法，以自然現象為討論起點，是本書嘗試用來述說生醫科學知識的基礎。上篇，「生物學家與孔恩抬槓」中，利用生醫科學的案例來跟科學史/STS學者對話。基於生物的特殊構成、動態的生命現象等等面向，重新討論孔恩關於科學變遷的觀點。中篇，「生物學競技場：視野與實作」的內容呈現生醫科學研究的策略。在討論理智能力天生的侷限之外，透過科學辯論的文本，來說明生物學家克服困難的方案。下篇，「變遷中的生物學思維方式：一瞥」是鳥瞰式的年代紀，將近代生醫科學的發展依序分成：觀看、分離提純、變化路徑、結構、預測與工程五個年代。透過分析各時期經典文章的研究手法，來呈現知識樣貌的變遷：由強調感官、對照組設計、以實在物為基礎的最佳說明推論，到不得不借重儀器、數學分析工具，進而建立以功能干預為基礎的因果關係。
漱石〈時代〉?後百年拓
誕生於二十世紀初，日本近代化告一段落的漱石文學，真切地描繪出當時的社會問題、當下文化思潮的反映，以及作家自身的苦惱。不僅如此，漱石文學也因涉及許多隱喻表現而意義深遠。本書以向二十一世紀傳遞百年漱石文學的訊息為方針，透過嶄新的視角與觀點，力闢深入的解讀，堪稱一部劃時代的漱石研究著作。歳月を経てもその作品がなおも広く愛読される作家は限られる。明治の大文豪夏目漱石はその好例である。日本型近代化が一段落した20世紀初頭に誕生した漱石文学は、当時の社会問題や時代の思潮、さらには作家自身が抱える悩みなどを切実に紡いでいる。それが故、隠喩表現も多く奥が深い。だが、当時不可視的とされたものも時代が変われば、可視的になる。時代を越え異なる価値観を持つ読者や、空間の異なった異文化の読者は、創作時と異なった視点より読み解くため、新たな捉え方は無限にあり得るだろう。本書は百歳を超えた漱石文学のメッセージを21世紀の世に向けた指針として新たな視座、新たな捉え方で読み拓こうとする画期的な力作である。
蕃地統治與「山地」行政：臺灣原住民族社會的地方化
從「蕃地」到「山地」，原住民族社會如何被國家機器收編為「地方」？戰前日本政權的「蕃地」統治和戰後國民黨政權的「山地」行政，是為推動地方化而設的過渡性體制；兩者均以「國民形塑」為基礎，將原住民族居住區域收編及整合至一元式統治、行政體系底層為目標，而設計各種制度實施政策。但過程中卻把政治上的不平等關係帶進原住民族居住區域裡，並剝奪原住民族文化自律性生產的安定性，使其深陷低劣處境。本書透過分析「蕃地」統治與「山地」行政，這兩項看似斷裂、無關，卻又具承繼性、共通性的政策，探討其在原住民族居住區域所建構的統治、行政體制及政策施行內容；同時釐清及佐證由現代國家主導之下，臺灣原住民族社會「地方化」與「單純化」這複合危機的開展情況和結果。
教育政策與學校經營
教育政策的規劃及制訂，必須回應學校經營實務需求及具有改善學校經營實務的功能。據此，本書共分兩大部分，第一部分是教育政策篇，其內容包括工業4.0對高教技職人才培育政策的挑戰、教育政策決定與執行的省思、十二年國民基本教育政策行銷研究、臺灣的大學合併政策分析、學校型態實驗教育等；第二部分為學校經營篇，其內容包括教師領導的內涵與實踐、問題導向學習在促進教師專業發展的應用、校長科技領導新思維、校長領導實踐力、校園安全與危機管理防護策略等。 本書各位作者皆學有專精，並具備豐富學校經營實務經驗，故本書兼具學術研究價值及改善學校行政實務功能，對於關心教育事務的各位讀者，相信能從本書得到諸多啟發。
考古偵探：解讀歷史就像閱讀推理小說，帶你踏查文明起源，思辨炎黃子孫、大禹治水是否神話傳說?（上、下冊
新資料•新觀點•新方法歷史課本沒有告訴你的事★甲骨文不是最早的文字？毛筆字才是？★「中原」在哪裡？為什麼華人自稱「炎黃子孫」？★三過家門而不入的大禹先生，「家」在何方？★為什麼夏商周三代王朝更迭如此相像？★世界最早的人類文明在長江？所有科學研究的重大突破都反覆探詢著：「我們是誰？從何而來？將往哪裡去？」本書從此提問出發，前往找尋人類文明的起源，用類劇本的討論實錄及田野調查筆記的形式，藉大學課堂的實況重現，還原探索知識、求取解答的過程。透過作者團隊間彼此的思辯攻訐、新舊考古發掘資料，與前輩史家、歷史學派、考古團隊對話，在巨人的肩膀上翻轉成見，建立起嶄新的觀察、方法與發現。考古與偵探，泛指「考察古人」、「考掘古代」的動作和方法，它同樣也適用於考察今人、考掘當代等等不同的專業領域。歷史課本沒說的，《考古偵探》告訴你！
管理（上下冊）
管理＝決策力Ｘ執行力 這是一本領導者或想當領導的人必備的案頭書 本書內容融會東西方管理哲學，結合作者毛治國豐富的工作經驗，將管理單刀直入切為決策與執行兩大塊，探討如何改善與提升管理者決策力與執行力的竅門。作者特別用20年鑄一劍的工夫，從複雜系統科研成果中淬煉出，一舉突破傳統牛頓機械典範的「自組織為體、他組織為用」管理觀，解析如何以「用勢不用力」方式來推動管理工作的秘訣。 本書分為上下兩冊，上冊為「見識謀斷談決策」、下冊為「因緣成果論執行」。全書不僅從領導者觀點說明「決策不只是選擇、執行不只是奉命行事」，對決策、執行、變革、領導、戰略都有恢宏而精闢的論述，並有完整案例分析作為佐證，除了鑑古知今之外，更包括多個作者職涯中親身經歷的案例來印證書中理論，如台灣高鐵財務危機、五楊高架、蘇花改、2015年登革熱疫情防治及八仙塵爆事件等國家重大建設策略和事件，展現出做為領導者須面對的嚴酷挑戰，以及決策之道。 另對管理者多元風格的發展，領導者用人、治事、修己功夫的鍛鍊，以及管理變易、簡易、不易之道的洞察，也都一一提出可具體遵循的規範與法則；所以是每一位要自省、要進德、要成功的領導者或想當領導的人，必備的一本案頭書。 對現職領導者，這是一本歷經實戰檢驗的教戰手冊。 對未來領導者，這是一本內功外功兼修的進修教材。 對卸任領導者，這是一本分享人生哲理的心得報告。
孫應時的學宦生涯－－道學追隨者對南宋中期政局變動的因應
漫漫歷史長河裡，平凡小人物能如何因應大時代的風雲開闔？在宋代道學與政治糾葛變化最激越的孝宗、光宗、寧宗三朝，中下階層官員孫應時（1154-1206）躬逢學術蓬勃發展而成為道學追隨者，日後又因道學領袖捲入朝廷政治鬥爭而遭受波及，身陷慶元黨禁陰霾。本書藉由譜寫孫應時的生命故事，描繪南宋中期道學追隨者如何利用自身宦歷政務經驗與人際關係等社會資本，因應政治變局。旨在探討人際資本在宋代中低階層士人宦途中所扮演的角色，以及政治權勢與人際情誼如何在政局變動中交互影響。孫應時及其師友的生涯起落，也體現出政局激越動盪下，道學追隨者在為學與從政之間權衡取捨所承受的壓力與相應抉擇，並呈現出朱、陸學術競合與道學群體社會網絡多樣而複雜的面貌。
校史解碼－－數位典藏與校史經營研究論文集
目前數位典藏已蔚為風氣，與校史檔案文物研究的結合亦為趨勢所在。本書為「數位典藏與校史經營研究國際學術研討會」之菁華篇章集結，理論與實務並重，觸及相關領域之重要議題。包含四大主題：校史檔案之徵集與管理；數位典藏創新價值與運用暨數位科技支援下的校史研究新方向；校史編纂、策展暨校史館經營管理與推廣；應用史學下的校史實用暨校史研究之革新。
中國再起－－歷史與國關的對話
在「中國再起」的過程當中，中國的對外行為是反映崛起大國的一般姿態？還是帶有其獨特的文化與歷史特色？對於研究當代國際關係的學者而言，最為重要的課題就是中國的再起（Resurgence of China），並試圖回復其歷史上的優越地位。要瞭解中國大陸的對外行為，固然需要國際關係學者發展科學理論，也需要歷史學者提供史識史才。臺灣具有結合這兩個學科以深入探究中國大陸對外行為根源的獨特優勢。因此本書集合了臺灣的國關與歷史學者，針對「中國再起」進行創新性的學術對話。全書共分為「綜論中國歷史與國際關係」、「歷代國際關係—中國是獨特的嗎？」，與「與各鄰邊關係—中國是獨特的嗎？」等三篇共十三章，分別從「理論」、「時代」與「地域」等三個角度切入，並在每一個角度中納入國際關係與歷史學者的觀點。這是跨學科的創舉，也將學術和現實緊密地結合了起來。
四六事件與臺灣大學
1949年國共內戰中，國民黨政府落居劣勢，南京等地學潮不斷，臺灣成為最後的反共基地。臺灣大學與省立師範學院學生，因腳踏車雙載事件引發大規模抗議，當局為控制校園安定，在校方同意下於4月6日進入兩校宿舍逮捕學生，史稱「四六事件」。該事件成為校園白色恐怖的濫觴，此後臺大四六事件救援會、各學生社團活躍分子在1950年代陸續因政治案件遭逮捕判刑，校園不再是自由開放的知識殿堂，黨國威權教育逐步確立。七十年前這塊土地上的年輕人曾因義憤、熱情、社會關懷而付出慘烈代價。回顧歷史，但願悲劇不再重演，並希望重建學術自由、多元價值、獨立思考、關懷社會的大學校園。
學不厭、教不倦－王文科博士教育文選
學不厭，在於厚植教師的教學實力；教不倦，乃是教師貢獻教育認真教學的基本態度；二者乃為一體的兩面，相輔相成，如此一來，始能讓學生受惠。無論社會如何變革，翻轉，目標和策略如何變化，教師學不厭和教不倦的基本要求，是永遠不會更易的。當前教師要做好備課、議課和觀課，正是學不厭和教不倦的具體反應。
課程協作與實踐 第二輯
本部102年7月成立?中小學師資課程教學與評量協作中心」(簡稱協作中心)，乃因應課程與教學事務經緯萬端，希望借由協作機制，將師資、課程、教學與評量各系統與相關辦理單位，聯結在長期性的溝通平台上，進行長期的合作與對化台，突破過往科層體制分工的限制，發揮協作的力量，讓課程與教學的規劃與執行可以更整全而有效。
賽夏語中客語借詞之音韻探討
本文主要以南庄賽夏語中的客語借詞使用現況，探討族群接觸與語言變化關係，以描述方式探究客語借詞在賽夏語音韻的影響。以文獻參考和田野訪查方式，蒐集賽夏語-客語借詞。本文主要針對音位、音節、音調三個音來陳述客語在賽夏語的影響以及發音人的發音差異。發現賽夏語的客語借音、音節以及音調，對賽夏語的音韻確實存在影響。
面向未來的能力：素養導向教學教戰手冊
新課綱不僅開創了新的課程發展模式，也逐步打開學習個別化的可能，為孩子創造多元的學習體驗。本書從觀念篇、實戰篇、案例篇到資源篇，型塑校園文化、建立專業支持系統、發展與試行課程到教師專業成長，營造友善的教師專業成長環境；更在校園內創造友善、對話、平等的氛圍，鼓勵老師們以行動擁抱改變的無限可能。
科技 社會 人3：跨領域新驛路
人類與科技可以和平共處嗎？性愛機器人即將成為人類伴侶？雞蛋「一次性包材」政策是進步還是落後？高雄氣爆是工程錯誤還是人為疏失？現代化的社會離不開科技，也勢必得承擔所產生的後果。在本系列叢書邁向第三集之際，我們回顧以往、展望未來，不禁想問，身處風險社會，我們如何與科技和平相處，如何與科技共同演化？可以確定的是，科技與社會交織而成的風險日趨複雜，我們不能單純地訴諸工具理性，而必須拓展更多元的視野來審視迎面而來的新議題，以便有足夠的勇氣與能力面對時代的挑戰。本書集結的本土案例，包括科技物、科技知識、科技人、科技公共性及科技與社會創新等五大面向，不只彰顯了臺灣科技與社會研究的重要成果，也期望能如同旅程中的驛站，讓各種觀點在探索的路途中於此相遇、再次出發，往下一階段的挑戰前進。書中各篇皆附教學工具箱及問題與討論，亦可做為理解科技與社會領域的必選教學讀本。◎本書部分文章附有QR-code，方便讀者進一步探索與內文相關的網路資源。
基改世代－基因改造的發展、爭議與規範
基因改造技術發展至今，已然開啟了一個新的紀元。不過，其所造成的爭議卻紛擾不斷，到底這些爭議的癥結點為何？面對主張者與反對者，作為消費者的我們能做何選擇？在本書中，我們將揭開基因改造神祕的面紗，讓讀者在了解新科技的應用與問題所在之後，可以發揮自身的消費權，將命運掌握在自己手上！
追尋社會國：社會正義之理論與制度實踐
我國憲法帶有濃厚的社會主義色彩，以促進民生福祉、實踐社會正義為基本原則，其追求的社會正義是一種實質平等的理念，並不滿足於禁止人為的不合理差別待遇，而是更積極地課予國家消弭或緩和這些不平等為目標。但現實的一面又是如何呢？富差距持續擴大、不公稅制、教育資源分配不均…為何社會國的實然面與應然面會有那麼大的落差？如何弭平落差，才能實踐社會正義，實現社會國的理想？本書以「追尋社會國──社會正義之理論與制度實踐」為主題，邀集十二位不同領域的學者專家，從社會國的憲法規範基礎、社會國在不同弱勢保護領域的落實與檢驗，以及相關公共政策之批判等三大面向，由抽象到具體、理論至實踐，針對社會正義的各種相關問題進行論述，期能對社會正義的實踐提供些許助益。
臺灣的想像地理：中國殖民旅遊書寫與圖像（1683－1895）
拋開「宗親關係」的模糊論述，回歸帝國擴張的歷史脈絡，一解清代如何建構起臺灣的想像地理！一直到清代初期，中華帝國一直視臺灣為遠隔於海外的丸泥小島；但時間來到十九世紀末葉，臺灣卻已成為帝國眼中「不可分割」的一部分。在這兩百年間，大清帝國的人們對臺灣的印象到底歷經了怎樣的轉變？本書從清代所留下的殖民旅遊書寫、地誌圖像為中心，透過文人筆下對臺灣風土民情、自然景象，及原住民描寫的再現──如性別倒錯、種族論述、文化優劣等──探討這些文本在中華帝國的版圖擴張過程，以及族群差異的意識形態中所扮演的關鍵角色。並經由檢視此時代非西方式帝國勢力拓展及其殖民他者的政策，挑戰史學界過去對「殖民者」與「被殖民者」的既定觀念，勾勒出西方殖民論述與中國殖民論述之間的交會點，是英語世界近年來少見的重要臺灣文史論著。
近代台灣人資本與企業經營：以交通業為探討中心（1895－1954）
戰後台灣中小企業的蓬勃發展是否以戰前台人資本作為歷史源頭？可以說是本土化研究興起以來台灣經濟史主要課題之一。本書同樣以此問題意識出發，但是有別於既有研究成果主要以中小工廠作為分析對象、政權遞嬗為研究斷限，從而強調台人資本積累過程「自主性」的一面。本書擬以較具經營規模且位於近代部門的地方交通業為個案，就台人資本積累過程如何跟國家權力連結展開論述，並側重於台人資本如何學習日本殖民者所引進的近代企業制度、特別是以盈餘保留與固定資產折舊為核心所構成的「資本核算」概念。同時，本書還將採取跨政權研究途徑，針對戰前台人資本的資本積累與養成的近代企業經營能力，如何成為渡過戰後接收期乃至承接中小企業的重要經濟力量，提出一理論性分析。
百年踅音：田邊尚雄臺灣音樂踏查紀
大正十一（1922）年4月，日本音樂學者田邊尚雄抵達臺灣，在總督府的大力支持下，深入山區進行臺灣原住民音樂的調查和錄音，也觀賞日本藝妓、臺灣藝妲和曲師、桃園天樂班的演出，拜訪著名藝妲小紅鍛的藝妲間，調查臺南孔廟樂器，參加臺南媽祖廟大祭，聆聽廈門仕紳演奏南管，並以他的生花妙筆，生動描繪出百年前臺灣廈門的多元音樂生活樣貌。本書完整收錄田邊尚雄此趟旅程的相關文獻，包括其《南洋‧臺灣‧沖繩音樂紀行》的臺廈部分、來臺之前和之後有關臺灣音樂的論著、在臺時的演講內容、1978年出版其臺灣原住民錄音的唱片解說等史料。讀者可跟著一同探討這位東洋音樂研究先驅的臺廈音樂踏查之旅。本書也附加田邊尚雄當年錄下的17首臺灣原住民音樂，讓讀者能透過聲音回到近百年前的臺灣。
近代中國外交的新世代觀點
以唐啟華教授的門生或私淑弟子作為主體成員的「中外關係與近現代中國的形塑」研究群，為了向唐老師致敬，按照各自的專長，分別圍繞北洋涉外史研究的可能方向、新舊外交秩序遞嬗與職業外交官的誕生、非政府組織的中國華洋義賑救災總會、氣象建設與南海主權、歐戰時期的無約國土耳其人案例、中外條約貿易組織、清朝自開口岸，以及清末民初涉外事務要角的袁世凱、胡惟德之思想與作為等課題，展開了多元面向的學術探討，呈現出臺灣歷史學界從事近代中國外交史、對外關係史的青年世代學者之研究關心與潛力。本書定名為《近代中國外交的新世代觀點》，也象徵著近代中國外交史、對外關係史研究的接力與傳承。
移動之民：海外華人研究的新視野（二版）
臺師大海外華人研究團隊於2008年成立，包括國立臺灣師範大學、臺北市立大學、國立金門大學等跨校成員，研究內容以海外華人及移民相關議題為主，研究領域遍及歷史、地理、文學、建築、社會、教育、政治等不同學門。成立8年以來，曾多次申請教育部計畫，先後與香港大學、廣州暨南大學、馬來西亞拉曼大學、金門大學、廈門大學、澳門大學等合辦研究生國際會議，研究能量充沛、成果斐然。面對當今華人身分與認同不斷「延異」、「衍義」與「演義」的現象，本書從跨學門的視角，探索在時間、空間與各種相涉的理論層面中，全球華人移民與社群流動的學術內涵及意義。全書收錄19篇論文，6個主題分別為歷史脈絡、社會文化、經濟發展、教育政策、身份認同與文學創作等。
陽光的微笑
這本書是義宗（有多重障礙腦性麻痺伴隨聽覺障礙）以生動的文字真實描述自己的成長經驗；想當然耳，其求學過程必定會比一般生遭遇更多的挑戰與困難。義宗希望透過分享自己的實際經驗，鼓勵所有正遭遇困難或面臨挑戰的人，不要因為身體受限或一時的挫折，而失去往前努力的鬥志。二十多年以前，由於社會大眾對特殊教育的不理解，再加上臺灣的特殊教育不夠普及也不夠成熟，因此義宗在他的求學過程中，除了常會被眾人投以異樣眼光及誤解外，也常會受到同儕的揶揄與排擠。儘管如此，義宗憑藉著高度的意志力及毅力，克服了其生理上的缺陷，不僅考取了台中一中，也考上了臺灣師範大學特教系…
儒墨思想的現代詮解與觀照
本書主要論述儒、墨兩家法政思想，並附錄現代刑法對比佛教戒律論文一篇。寫作特色要分為二：一、在研究方法上，採取比較法學研究進路，檢視傳統思想與現代價值體系銜轉共構之可能。是故文章論述重心不在闡述儒、墨內聖道德工夫論面向，而更側重其與現代法理念及現行法制度之對比分析。二、在論述內容方面，傳統研究主要通過價值系統內，即肯定傳統文化之專業研究者立場出發，彰顯中國哲學時代合理性。唯此種作法至多僅能獲得價值系統外，即對傳統文化價值不肯定、無認識或不在意者的同情，終究無法引起世人普遍認同，而成個體生命乃至整體思潮發展動能。本書有鑑於此，是故透過作者所受中國哲學與現代法學雙重訓練，由現代法治社會所生問題意識與價值關懷出發，漸次闡明儒、墨思想蘊藏之現代性意涵。冀此研究方式，能為中國哲學描繪另一種可能的詮解圖像。
NCS 2017 全國計算機會議(National Computer Symposium)論文集(上下冊不分售)
本次會議分為「行動計算與無線通訊」、「資料探勘與智慧計算」、「雲端物聯網創新服務與應用」、「演算法與計算理論」、「資通安全科學與工程」、「影像處理」、「智能機器認知與人機互動」、「電腦動畫與遊戲設計」、「金融科技創新與應用」、「電子商務」、「大數據計算分析與應用」、「磨課師的創新與應用」、「數位學習」、「程式語言與軟體工程」、「數位偵查與資安鑑識」、「人工智慧與機器學習」、「雲端、霧與行動邊緣計算」、「數位鑑識、醫療私密與網駭安全」、「電腦視覺與視訊處理」、「系統晶片與計算機結構」等20個workshop及1個Special section「生物資訊與醫學資訊」，本次大會共收錄200篇論文
親身實見－ 杜甫詩與現地學
作者的學術方法是獨一無二的，其所取得的成果也是無可取代的。全書十四章所展現的學術方法與杜詩研究都深具啟發性。特別是「〈同谷七歌〉非杜甫所作」，言之鑿鑿，無懈可擊。更重要的，本書擴大了作者原創的「現地研究」的研究範圍，加入了以口腹、口聲做為詩作的現場，解讀杜甫詩中相關的飲食烹調問題，且分辨後代詩人所學「杜樣」的具體關鍵，杜甫與李商隱在聲讀風貌上的差異性，這些研究成果都有助於讀者或研究者對於杜甫詩的理解與詮釋。
第三十八屆南區八校中文系碩博士論文研討會會議論文集
由南區八所學校屏東大學中文系、中山大學中文系、臺南大學國文系、成功大學中文系、南華大學文學系、高雄師範大學國文系、嘉義大學中文系的第三十八屆碩博士論文研討會發表。
社會參與藝術的十個關鍵概念
長期以來，社會實踐被市場取向的當代藝術視為不堪一擊的對手：彷彿只是一個由社區／群中『自我感覺良好』的實踐者們所書寫構築的世界，卻無視於其類行動主義、反形式主義的立場，其實承襲了長久以來的藝術傳統，並可透過視覺藝術與劇場的歷史方法批判分析。埃爾格拉這本挑戰性十足的社會參與藝術入門書，肯定為仍在廣闊社會領域中的漂流者，提供了一個必不可少的羅盤。－克萊兒．畢莎普 （Claire Bishop）紐約市立大學當代藝術與展覽歷史教授這是一本即時且極富思想性的參考著作。從實證、大量經驗與研究抽絲剝繭而生，這本書為探究社會參與藝術的複雜性，提供了課程與框架。埃爾格拉從行為藝術、教育學、社會學、民族學、語言學、社區／群與公共實踐的歷史，為這本書在不同領域間劃定了方法學的座標。與其是提出一個系統，他更像揭露如何讓情境作用與合理的能與不能。這本工具書讓我們得以思考進行社會參與藝術的困境，從而尋找適切的語言得以再現或討論其影響。－莎莉．邰蘭蒂（Sally Tallant）利物浦雙年展藝術總監埃爾格拉這本具高度可讀性的書，絕對是任何有意教授或學習社會參與藝術的人的必備讀物。－湯姆．費克博爾 （Tom Finkelpearl）前紐約皇后美術館館長／現任紐約市文化局局長
民國106年第八屆軍人武德與品格教育學術研討會論文集-附光碟(二版)
為提升軍事院校在軍人武德與品格教育相關學術議題的研究能量及增進軍事教育政策，並精進相關議題觀念溝通與經驗交流，使各級部隊全體官士兵能重視培養軍人武德與品格教育，裨益增進武藝，確保戰力維繫。
玩出競爭力 課外LED
大學階段可說是人生中黃金時期，社團經驗更是許多人無法忘懷的美好回憶，本書以學生課外活動為主軸，記錄師大課外活動輔導理念及規劃脈絡，並藉由學生經驗的分享，展現師大學生的熱情與創意。
看見生命韌力：一位太魯閣族助人工作者的生命敘事
摘 要 這是關於我，一位Truku（太魯閣族）原住民助人工作者自我追尋的歷程，從事原鄉助人工作長達十年，長期處在社工專業的矛盾與困惑、經歷到在原鄉助人工作現場愈是追求社工專業，就愈迷失自我的衝突、及自身生命重大失落的糾結之中，因此決定踏上自我追尋的路，希望可以讓自己的內在達到平衡。 透過敘說探究，我重新理解為何曾想放棄自己所熱愛的助人工作、為何工作中會漸漸失去溫度，我帶著身為Truku的勇氣，勇敢的划向內心深處面對自己的失落，我看見家人在歷史傷痕及社會環境中迷失自我，也看見自己生命中的貧脊之處。當重新貼近自己，「過去」給了我恢復生命的力量。透過自我民族誌，進行著與家人、部落耆老互為主體的敘說，讓本文?說著自己的生命故事，也?說著家族的故事。 這是第一次與自己的文化歷史、知識、土地、祖靈連結，所帶來的激動以前不曾有過！當我在當中找到自己、找到了文化的意義、及文化裡所帶來的韌力，釐清自身矛盾與困惑也就此展開。這趟自我追尋的旅程黏合了我斷裂的生命、釐清了內在的矛盾與困惑、也發現族人的社會處境與文化仍然被主流所忽視，因此我內心期盼著社會正義可以落實在社工專業與原住民互為主體性上，我在這裡看到自己的位置與責任1。Abstract It is a life story about me, a Truku aboriginal social worker self-searching journey. I engaged in an aboriginal social work for ten years and long-term in a state of contradictions and confusion. I experienced the more the pursuit of social work professional, the more self-lost conflict I got, and felt my own life is tangled in a major loss. Therefore, I decided to set foot on the road of self-searching and hope to get an inner balance. Through the narrative research, I realized why I wanted to give up my loving helper work, and gradually lose the enthusiasm. Therefore, I hold the courage which Truku ancestors give it to me, with a brave to depths of heart to face the loss in my life. I figured out that the legacies of colonial history influence my families and our people deeply and we all lost ourselves. I also saw the inadequacy in my life, when I getting closer and closer to myself and saw the past , I found the way to restore power of my life. This research also adopted method of autoethnography. Every family member, including myself and tribal elders, share their own story to enrich research data and this is my first time to connect my cultural history, knowledge, land, and ancestor. It makes me feel exciting. During the study, I am not only found myself and understand why I would feel contradiction and confusion, but also discovered the cultural significance meanings and its resilience. The aims of self-searching journey are to repair my broken life, clarify my inner contradiction and confusion. I discovered that the mainstream disregarded Taiwanese indigenous, so I expect that social work profession can respect indigenous culture and emphasize the core value of social justice. According to these discussions, I already found my future position and responsibility2.
一位自學史家的成長：方豪的生平與治學
方豪（1910-1980），原籍浙江諸暨，天主教神父、中央研究院院士暨民國著名史家，專長中西交通史、宋史及臺灣史。方豪早年入天主教修道院接受修士培成教育，不僅得到了西方哲學、神學的紮實訓練，同時也培養了拉丁文、法文等的書寫能力，此對於他後來的中西交通史研究，打下穩固的基礎。西學之外，方豪自幼受其父啟發，對讀史有濃厚興趣。論者以為：「方豪之治史，自近身始。身為教士，則治公教史；籍隸浙江，則治浙江鄉土史。循此二途，遂漸及中西交通史之範疇。」本書作者李東華教授透過方豪留下的大量資料與書信，撰寫完成本書，主文分為「方豪及其近身之學」、「民國學術網絡中的方豪」和「牧職因緣」三大面向，探究方豪治史的背景、與當代史家的互動，及以神職人員身分與天主教會的密切關係。此外，本書附有方豪年表及其完整的著作書目，對有志於明清西學東漸史與傳教史、臺灣史及宋史等相關史學領域之研究者，有不可或缺的參考價值。
臺灣的民主生機：治理能力、政策網絡與社區參與
本書以臺灣的社區治理為探討主軸，輔以非營利組織、地方治理以及國外治理個案比較等研究，充分體現臺灣公民社會及地方治理實踐的現況。社區作為人民自治最基礎的單位，是公民社會組成的一環，也是培養公民及共同體意識最佳的範圍，更是人民直接參與公共事務及自我治理的場域。臺灣的公民社會，透過對安全社區、醫療照護與社會福利服務、文化產業與節慶、地方教育政策、宗教治理，以及非營利組織治理網絡等地方治理議題的關心與投入，展現了臺灣的民主生機。
掌握策略快樂閱讀（二刷）
本書配合國民中學與國民小學領域知識與課文，提供延伸閱讀書單及可使用之閱讀理解策略，期待學生能藉由閱讀不同階段的優質書籍，發展出貫穿各式各樣文本的閱讀力，準備好往更高層次的閱讀邁進，進而形成優秀的讀者。各篇章透過「書籍重點」、「與策略的關係」、「結構圖」、「作業」及「叮嚀」等單元，除可充份練習如何運用策略讀懂書籍內容，協助學生整合成完整訊息，作者也安排學生動手做，例如，完成結構圖或在作業單元中藉由提問引導學生深入閱讀等。最後加上叮嚀，讓學生知道更多關於同類型書籍資訊或閱讀時需要注意的細節。
宇宙的顫抖 : 談愛因斯坦的相對論和引力波
2017年諾貝爾物理學獎殊榮，始於百年前的天才假設！一本讓所有人都能讀懂相對論的科普書……愛因斯坦的相對論，美麗精深，乃人類智慧晶瑩閃爍的神來之筆。但對非專家的芸芸眾生而言，愛氏的相對論高深莫測，不知該如何學習，才能懂得它奇妙的些許內涵。本書以牛頓萬有引力理論為切入點，使用易懂的科普語言，講述人類在兩百年內跨越的幾個巨大的智慧鴻溝：光以有限的速度傳播、光的傳播不需要介質，和電磁波理論的建立。愛氏接手後，用每個人都能懂的思維實驗，首次顛覆了牛頓絕對時間的頑固概念—哦，原來時間可因速度的快慢和引力場的強弱而膨脹或收縮！愛氏再接再厲，把牛頓的引力場，化為他獨特的四維時空局部的幾何曲率。作者在本書中，以大眾能看懂的科普文字和細膩的輕柔描述，讓讀者能品嘗、欣賞愛氏相對論深奧數學中的物理內涵，進而幫助讀者建立愛氏相對論的完整概念；像吃一服大補帖，得到獲取知識的無比滿足。愛氏百年前就預測引力波的存在。引力波來自宇宙最神祕深沉的部位，能和二十一世紀人類才發現的加速膨脹的黑暗宇宙親密互動。人類經歷五十餘年艱苦的科技奮鬥，終能在2015年，直接偵測到十三億年前由一個雙黑洞碰撞而產生跨越宇宙的引力波。本書詳盡報導了這次人類巨大的成就和收穫，這成就更獲2017年諾貝爾物理獎。
西川研究:台文史視座
本書主要蒐集、窺探日治時代的日人作家西川滿在台灣的文學活動與創作軌跡。藉由系統化的資料整理與文獻探討，作者不僅自台灣文學史的視角，描繪了西川滿接受台灣文化及文學影響的歷程，也善用西川滿之一手資料，強調其創作與台灣這塊土地之間的密切聯繫，對於台日文學關係研究具有一定的學術貢獻。本書は、今まで日本文学史書に全く見出すことのできなかった日本領台時代台湾における文学活動の記録を、散乱した資料の中から蒐集し、整理し、系統化させ、その時代における日本文学活動の輪郭を描きだしました。その中で、風雲を叱咤する寵児のごとく出現し、未だ十分に灌漑されていない土壌に文芸の花を咲かせ、論議を招いた西川満という作家の真の姿を明らかにしました。
職涯心未來：創一個璀璨的人生
談生涯，也談整個人生。《職涯心未來──創一個璀璨的人生》是國立臺灣師範大學學生輔導中心繼《快樂新天地──許一個幸福的未來》後，再次規劃出版關於生涯輔導的系列書籍。在人生旅程中，不免產生對自我、對未來的不安、迷惘、後悔或想望，透過本書的專業分享與建議，一則則叮嚀將照進內心，與你溫暖對談。找到內心的力量，擁有面對未來的勇氣！準備出發吧！
點亮語言世界－鄭錦全先生八秩壽慶論文集
本書收集了18篇論文，研究標的以語言學理論為基礎的語言學(句法、語音、社會語言學)華語文教學及英語教學為範疇，論述的架構均為比較新的理論，如原住民語的句法與語音關係、優選理論在漢語的應用、空間認知的語言習得現象、英語與美語的比較研究、廣告文案中的語碼交換，以及華語詞表的界定等等，無不具有創新的深度與廣度，將為臺灣的語言學研究與應用帶來影響與衝擊。
數位人文學白皮書
「數位人文學」（Digital Humanities )是二十一世紀才出現的名詞，基本上是指數位科技與人文研究的交集之物，算是數位時代眾多的新生兒之一，但是，其成長的速度卻相當驚人。十餘年來，以此為名或與此相關的論文、專書、課程、科系、機構與組織紛紛出籠，數量不斷增長，地域持續擴散。影響所及，已從大學校院蔓延到圖書館、博物館、出版界與傳播媒體。而且，若干國家還以官方或半官方的方式投入經費，主動規劃、徵求、資助、推動相關的研究計畫。即連台灣的科技部人文司（原國家科學委員會人文處）也從2013年起開始啟動「數位人文主題研究計畫」，「數位人文學」儼然已經成為一個新興的學術研究領域。
106年第九屆海洋與國防學術研討會論文集
國防大學海軍指揮參謀學院從民國98年12月1日，每年舉辦「海洋與國防學術研討會」乙次，迄今，已邁入第九屆，議題設計規劃依據政府揭櫫「海洋國家」之海洋政策指導，從學術研究角度，探討海洋戰略、國防戰略、軍事戰略應有之戰略規劃與整合。
2017年苗栗縣第20屆夢花文學獎得獎作品專輯（一）
領略文學薰陶與鼓勵文學創作，培育藝文人口，從每位得獎者的文字中，看見文學的繁花盛景，藉此保存地方文學，傳承文史。
