2017年苗栗縣第20屆夢花文學獎得獎作品專輯（二）
領略文學薰陶與鼓勵文學創作，培育藝文人口，從每位得獎者的文字中，看見文學的繁花盛景，藉此保存地方文學，傳承文史
第32屆 中興湖文學獎
中興湖文學獎舉辦全國大學院校文學競寫，藉以深化校園人文精神，鐫刻成長記憶，提供校園寫手青春發聲的平台，期盼全國文藝青年發揮所長，熱情參加，爭取獎金與榮耀，賽後匯編得獎作品，以為紀念。
第31屆 中興湖文學獎
中興湖文學獎舉辦全國大學院校文學競寫，藉以深化校園人文精神，鐫刻成長記憶，提供校園寫手青春發聲的平台，期盼全國文藝青年發揮所長，熱情參加，爭取獎金與榮耀，賽後匯編得獎作品，以為紀念。
第33屆 中興湖文學獎
中興湖文學獎舉辦全國大學院校文學競寫，藉以深化校園人文精神，鐫刻成長記憶，提供校園寫手青春發聲的平台，期盼全國文藝青年發揮所長，熱情參加，爭取獎金與榮耀，賽後匯編得獎作品，以為紀念。
日治時期臺灣「亞洲型霍亂」研究（1895－1945）
本著作榮獲國史館105年度「國史研究獎勵出版」「霍亂」病，在《黃帝內經》、《傷寒雜病論》、《諸病源候論》等中國古代醫學典籍有過具體描述，未提及死亡案例。一八三○年代以降，霍亂弧菌從印度挾帶恐怖的致死率蔓延全球，各地聞風色變，日本稱為「虎狼痢」。本書以「亞洲型霍亂」論述其造成過的七次世界性大流行。清領時期，在臺灣流行的情況如何？是否與牡丹社事件、清法戰爭的結束有關？甲午戰爭後，「霍亂」這個無形的敵人在乙未之役時對日軍造成的影響如何？在缺乏足夠衛生條件的臺灣，漢醫藥是否在防治該病上發揮了作用等？當總督府沾沾自喜地宣告「鼠疫」絕跡之後，「虎疫」又如何猖狂地肆虐臺灣？民眾的衛生習慣是否因此由被動變為主動？臺灣的公共衛生經驗又是如何推展至中國華南與東南亞各地？以史鑑今，實有助於現代的疫病防治。
歷史的記憶與日常：資本主義與東亞批判研究－－哈若圖寧選集
畢生鑽研馬克思學說的西方歷史學家以「日常生活」視角透析現代性抨擊新帝國主義與新法西斯主義哈若圖寧（Harry Harootunian）為美國學界重要的日本研究學者，曾以意識型態批判方法及比較研究，帶動一波新興的日本研究，挑戰傳統方法學。此外，他長期關注區域研究及後殖民研究、全球化研究的結構性盲點，並不時提出關於歷史書寫之評述。出生於1929年的哈若圖寧至今治學不輟，2015年末方才出版Marx after Marx，為近年馬克思研究一大盛事。
禮學研究的諸面向續集
本書係本社所出版《禮學研究的諸面向》的續集，內容包括代序一篇、論《儀禮》專題五篇、論《周禮》、《禮記》專題三篇、論出土文物三篇、論古代禮俗三篇、論禮學相關議題三篇，共計論文十八篇。作者與上集相同，力圖開拓新領域與新方法，讀者取與上集參照，自見其用心所在。
日治時期臺灣皇漢醫道復活運動
本著作改寫自碩士論文，曾榮獲：國史館105年度「國史研究獎勵出版」、國立臺灣圖書館105年度「臺灣學博碩士論文研究獎助」、財團法人新台灣和平基金會「第二屆台灣研究博碩士論文獎」、紀念石田浩教授台灣研究獎助會「2015紀念石田浩教授台灣研究獎」。1920年代的臺灣是政治、社會與文化運動風起雲湧的時期，也是思想啟蒙、風俗革新、建立新文化的時期。然而，什麼是「皇漢醫道」呢？是中醫嗎？是舊傳統的一環嗎？為什麼要讓它復活？是誰主導了這場運動？本書旨在探討日治時期臺灣皇漢醫道復活運動的興衰發展過程。該運動可視為日本帝國境內「漢方醫學存續運動」的一個支流，乃是臺灣漢醫藥界人士為了法定漢醫資格、推廣傳統醫術，而聯合部分日本漢醫藥界與臺灣社會領導階層，於20年代末期至30年代中期所發起的社會、文化運動。
2016華僑經濟年鑑（精裝/附光碟）
2016華僑經濟年鑑內容涵括全球經濟發展現況與趨勢、新興市場展望、中華民國國際競爭優勢、政府對僑臺商經濟之輔導協助。
2016年第12屆南台灣社會發展學術研討會論文集 何謂「屏東學」？屏東研究的回顧與展望
從「屏東研究」的角度來回顧，本校及屏東相關單位已有良好的基礎。 首先，屏東縣政府曾有過三次纂修縣志的紀錄，最近一次縣志出版於2014年11月，次年2月開始，本校社會發展學系結合自願者成立「屏東縣志讀書會」每兩週聚會一次至10月讀畢，期間並應屏東縣政府文化處的邀請，根據其產業篇於屏東旅遊文學館策展「綠色經濟的故事──屏東百年產業變遷展覽」。 其次，屏東縣大武山文教基金會、東港溪保育協會和屏北社區大學，從2000年開始舉辦「屏東研究研討會」，2015年10月舉行第9屆。而屏北社區大學自2000年創立以來即陸續推動「南方學」、「屏東學學程」和「地方學」不遺餘力，成為該校特色；不過，由於該校人力和經費都有限，「屏東學」的全貌尚待形塑，內容有待深化。 第三，本校社會發展學系從2005年開始創辦「南台灣社會發展研討會」，2015年10月舉行第11屆。中國語文學系於2011年創辦「屏東文學研討會」，2014年 12月舉行了第4屆；該系並於2015年9月舉行「屏東土地公信仰文化研討會」。 第四，東港溪保育協會從2012年開始創辦「東港溪流域地方學交流座談會」，2015年10月舉辦第4屆。 最後，屏東縣有33個鄉鎮市，2000年以來先後有9個修成鄉志（牡丹鄉、竹田鄉、里港鄉、車城鄉、琉球鄉、萬巒鄉、新埤鄉、枋山鄉、鹽埔鄉），3個有采風錄（屏東市、萬丹鄉、麟洛鄉），另外有些村落則有部落誌、庄誌或村誌（如：春日鄉七佳村、九如鄉昌榮社區、長治鄉番仔寮）。 作為屏東縣唯一的國立普通大學，有責任將上述這些散落的珍珠串聯起來，邁向「屏東學」的建構，而本研討會的執行，當大有利於這個願景的落實，為本校成為「屏東文化創新中心」奠定良好的基礎。
臺灣史研究文獻類目2016年度（軟精裝）
《臺灣史研究文獻類目》，以年度為範圍，蒐集具有歷史研究取向與學術規範的專書與論文書目。期適時提供正確的臺灣史研究的相關出版資訊與完整文獻書目，協助學界建立兼具累積性和前瞻性的學術批評傳統。 為便於讀者檢索利用，本書目分為總類、政治、經濟、社會、文化、史料等六大類。總類下分通史、人物傳記、工具書、研究方法等四類。政治、經濟、社會、文化、史料等五類則分為通論、史前與早期、清代、日治、戰後等時期。
106年度教育部優良家庭教育推廣方案彙編
教育部於民國106年，首次舉辦「優良家庭教育推廣方案」徵選，鼓勵研發優質的家庭教育 方案，提供推動家庭教育工作之參考運用。此次甄選由國立臺灣圖書館承辦，經過初審及複 審之嚴謹歷程，共計十件優良家庭教育方案獲獎。本次甄選活動，不僅具有鼓勵家庭教育專 業研發的重要意義，透過彙編成冊出版，以期累積成果，持續提供推展家庭教育工作的優質 資源。
樂齡學習系列教材（26）樂齡故事：106年度樂齡故事徵選集
106年全國樂齡學習中心已達363間，每間樂齡學習中心都有在地特色、中心亮點、推動樂齡中心的推手等，當然也會有許多不一樣多采多姿、酸甜苦辣的感人故事，為了讓更多人知道樂齡中心的高齡長者學習的感人歷程，因此本計畫將會蒐集樂齡學習中心的故事，整理成一本樂齡故事專書，供全國樂齡學習中心或相關單位了解，進而更能認識高齡者的想法，把樂齡推手的故事複製或創新，希冀能夠經營出更貼近高齡者的樂齡學習中心。
西藏：雪域羅布(世界遺產之旅21)
拉薩為「神域」之意，西藏的世界遺產以拉薩的布達拉宮歷史建築群為主，包含夏宮羅布林卡、大昭寺和八廓街區。本書除介紹指定為世界遺產的｢拉薩布達拉宮歷史建築群｣外，還包括西藏四大佛教教派：寧瑪派（紅教）、格魯派（黃教）、噶舉派（白教）、薩迦派（花教）的寺廟。
中西印度：從阿拉伯海到德干高原(世界遺產之旅22)
印度是個文化豐饒且多元的國家，經UNESCO聯合國教科文組織認列的世界遺產共有四十六項。本書選擇以中西印度孟買（Mumbai）、果亞（Goa）、巴達米（Badami）、亨比（Hampi）以及奧蘭卡巴（Aurangabad）五個城鎮所構成的旅遊路線，分別造訪阿姜塔石窟群（Ajanta Caves）、艾羅拉石窟群（Ellora Caves）、艾勒方塔石窟群（ELEPHANTA CAVES）、亨比建築群（Group of Monuments at Hampi）、帕塔達卡爾建築群（Group of Monuments at Pattadakal）、果亞的教堂及修道院（Churches and Convents of Goa）、賈特拉帕蒂‧希瓦吉火車站（Chhatrapati Shivaji Terminus）等七處不同時代的文化遺產，一窺內斂卻蘊含光芒的中西印度文化之美。
汪其楣劇作集III：浪漫傳奇拜月亭／招君內傳／芙蓉女兒
本集中的三個劇本，跨越了古今的藩籬，分別應用了南管、崑曲、豫劇及話劇等戰後台灣仍然興盛的劇種，對古典作品前有承襲，後有開創，是「現代主義」創造性的繼承範例。文字風格變化多端，足以表現各聲腔劇幅，華美剛健兼而有之。《浪漫傳奇拜月亭》是當代舞台劇導演汪其楣為王海玲、朱陸豪等戲曲名家，將元末明初四大傳奇之一的「拜月亭」（又名幽閨記），改寫為一部引人入勝的當代戲曲。並由朱海珊成為交代情節的關鍵角色，化繁為簡更扼要豐實，聚焦在最戲劇性的亂軍中之邂逅結伴，招商店內孤男寡女禮教間的衝突矛盾，由相依生情到私結連理，竟又遭逢岳父拆散強離，終至兩人因情堅意合而重逢，全劇充滿命運的起伏轉折，並以故事發生地點的聲腔劇種來書寫演出，特別有韻味。《招君內傳》首演於第三屆女節，顛覆過往昭君怨戲劇的俗套，回歸史實與角色本質，透過王嬙和她的知心好友，專業女巫A滿之間的對話與書信，敘述她與三個「君」之間的情感關係與生活故事，文詞雋永而情境悠遠。《芙蓉女兒》取材自《紅樓夢》中黛玉與晴雯之事跡。是一齣為南管、崑曲兩個樂種和主角演員量身打造的跨界戲劇。雖然始終沒有演出，但為了詞曲創作者的心血，特地找回劇作整理出版。將這兩位相映互照的女角心跡，以巧妙的搭接與挪用之書寫，呈現於世。本書另一特點，收入戲曲名家耿玉卿為《拜月亭》全劇編寫的聲腔樂譜，及台灣現代作曲家賴德和為《芙蓉女兒》所編寫的音樂手稿。閱讀劇本對話與唱詞之際，亦可參照樂譜，領會聲腔與音樂之美。
2017年幼兒教育創新與經營學術研討會論文集
針對臺灣幼兒教育創新與經營之現況、行動創新與經營革新之實踐、教保人員創新思維與專業發展等議題進行探究，期使透過學術研究與實務經驗之融合，以提昇國內幼兒教育創新與經營之競爭力。
2017年第36屆課程與教學論壇「適性學習‧跨域連結」
本書為2017年第36屆課程與教學論壇「適性學習‧跨域連結」專書。 為促進各界對於十二年國教課綱研究與實踐經驗的交流對話，國家教育研究院課程及教學研究中心主辦的第36屆課程與教學論壇以「適性學習?跨域連結」為主題，廣邀各界分享其課程及教學的發展與實踐經驗。本中心並於論壇舉辦後，經過外部雙審制，擇優收錄十篇學術論文，分屬於五個子題，詳述如下：「核心素養的教、學、評」、「學校本位課程的發展」、「跨領域統整之主題/專題/議題探究」、「實驗與原住民族教育」及「課程實施支持系統」。
看見美的故事（2版）
《看見美的故事》係亞太地區美感教育研究室系列叢書第三冊。以子計畫一在國小階段的實驗教學經驗為主，彙集「美育小故事」，說明在這段歷程中，人與自我、人與社會、人與環境之間所發展出的關係與精神，同時從平易近人的故事裡，闡述美感教育的目標與價值。本書希望傳達一種輕鬆、自然的可接受模式，讓美感教育始之於生活，落實於生活。
美的律動：身體與聲音教學練習曲
本書為「亞太地區美感教育研究室子計畫二聲音與身體」課程實驗方案第一階段（幼兒園、國小）的研究成果。主要收錄第一階段兩所試點學校在幼兒園、國小階段以「聲音」、「身體」為探索主軸發展的美感課程教案。以「美的律動」為本書主標題，係強調聲音與身體教學中動態的、互動的、變動的美感；以「身體與聲音教學練習曲」為本書副標題，旨在揭櫫這是在研究團隊推動身體與聲音美感教育的起步階段，這些如實呈現的教師課程設計與教學歷程或許未臻成熟，但從中所開啟的對話與反思，均為邁向美感教育的必經過程。
從代理人到保險公司 ： 臺灣商人的產物保險經營（1862－1947）
臺灣早期的保險主要為產物保險，且與貿易、航運密切相關。1860年代臺灣開港通商後，保險作為洋行貿易的附屬行業，以代理人的經營型態來到臺灣，臺灣商人在其中扮演著重要的角色。本書聚焦於清末開港通商以來經營產物保險的臺灣商人，指出過去保險史研究中甚少提及的清末外商保險，實際有許多臺灣商人參與其中。臺灣商人一方面與洋行合作，擔任洋行買辦，在辦理洋行進出口貨物的過程中，參與產物保險的經營；另一方面，臺灣商人自身商號亦成為華資保險公司的代理人，足見臺灣商人商業活動的多元特質。臺灣商人在產物保險經營上的彈性，使其不僅可同洋行合作，進入日治時期後，亦可和日人合作，以「日臺合資」的方式設立保險公司。從1900年臺灣家畜保險株式會社和1920年大成火災海上保險株式會社的例子中，可以看到臺灣商人從清末到日治時期經營產物保險的延續；臺灣商人的產物保險經營，隨著政治局勢、法律規範和產業變遷有所肆應和延續，展現了臺人資本極強的耐受性。
中國哲學研究的身體維度（精裝）身體與自然叢書 14
身體論述是晚近華人哲學界一個頗受矚目的議題，相對於近代哲學的議題往往來自於較單一的源頭，「身體」的論述或來自於人類學，或來自於性別研究，或來自於歐陸哲學，其來源顯然較多元，相關研究亦呈現出生氣勃勃的局面。本書內容圍繞「體知」、「身體觀」、「氣化主體」這些具有中國文化特色的身體概念展開，施用範圍則擴到當代的性別、民主政治、家庭關係等倫理學議題，兼具純粹哲學的解析與實務的應用，也顯示出一種新的具體哲學的走向。
106年苗栗縣文學集－文學家作品集 苑裡苑外
走讀苗栗海線地區及書寫地方的苑裡地誌詩。步行，作為一種觀察日常的視角；緩慢，成為另一種思維的速度；而詩，恰好是人與土地對話的語言。透過這本詩集及講座，我們將與作者一同漫遊另一個空間的苑裡。
106年苗栗縣文學集－文學家作品集 婆婆媽媽
書中的婆婆、媽媽，她們的故事在每個角落上演著，以一輩子的執著與愛意盡心演出 ，平凡中見偉大。
106年苗栗縣文學集－文學家作品集 過完年再說吧
透過小說的故事情節與張力，探索日常生活中的悲歡，而在多元的社會中，每一個出現於生活的逗點或句點，都是我們可以靜下心來思考與分享的單元，而藉著思考與分享，可以讓我們從小說的情節中，找到屬於那個年代的故事，或屬於這個年代的共同記憶。
臺灣海洋科學的先驅者（精裝）
臺灣四面環海，但是海洋卻離我們的生活遙遠，海洋科學更是不懂中的不懂。然而、實際上海洋影響著我們的每一天，從餐桌開始到氣象預報、自來水、垃圾、用電、加油、颱風、地震、國防外交乃至於文化藝術等等，每一個議題都是海洋議題。本書將複雜的海洋科學分成海洋物理、海洋化學、海洋生物、海洋地質、海洋工程與海洋政策六大類。用口述歷史的模式，蒐集海洋研究單位史料與採訪資深海洋科學家，藉由報導研究工作者的生平，呈現“什麼是海洋科學”這個最基本的問題。全書沒有數學公式、沒有化學式、沒有生物學名、也沒有冗長的官式頭銜，故事伴隨著臺灣社會發展，暨講述科學也記錄歷史。全書第一手報導14位臺灣當代海洋科學大師。寫科學家的成長也寫一個領域的興起與發展，是少見的臺灣科學家紀實。由海洋科技博物館專業編寫，是一部嚴謹又活潑生動的科學當代史。
106年苗栗縣文學集－母語文學創作 阿姆手
書中的婆婆、媽媽，她們的故事在每個角落上演著，以一輩子的執著與愛意盡心演出 ，平凡中見偉大。
106年苗栗縣文學集－母語文學創作 鄉情
用母語紀錄先民的智慧，永續傳承下來的血脈，期能將語言、文化、歷史的重要文化資產保留。讓即將式微的文化，喚起更多人的回憶，用文化感動人心，產生共鳴， 藉此發光發熱重振昔日風華。
106年苗栗縣文學集－母語文學創作 大山足鬧熱 台語詩圖畫書及朗讀﹝附光碟﹞
用閩語寫出短文搭配動物昆蟲的插圖，回歸到簡易及趣味化來吸引更多的學習者，淺顯易懂配合押韻詞語，不但學習有成就感，也適合教學者使用，寓教於樂。
106年苗栗縣文學集－兒童文學創作集 蓋斑鬥魚 澎鯆鯻
描述苗栗家鄉水中的生物：本土蓋斑鬥魚的故事，不僅可當成國小學童上自然科的補充教材，也可以當成以本土實例來說明鄉土教育、環境教育與生命教育的補充教材。
跨組織協同作業﹝精裝﹞
本教則是為提供在遂行軍事作戰時，據以統合美國聯邦政府各個部會與機關；州、地方及部落自治政府；他國軍事武力及政府機構；國際組織、非政府組織以及私營企業等，所須遵循之聯合作戰準則。 本教則由聯合參謀首長聯席會議主席指導編纂而成，用於美國軍事武力在聯合作戰行動諸般作為及表現上制定聯合規範，且提供美軍與政府、非政府機構、多國聯合部隊以及其他跨組織夥伴交涉時之考量事項。其亦可供聯合戰區指揮官，抑或是聯合作戰部隊指揮官行使職權時的軍事指導，並規定作戰和訓練時之聯合準則。其將可作為各級部隊準備和執行相關計畫及命令時之軍事指導原則。但本準則無意限制聯合作戰部隊指揮官編組其兵力與執行其任務的職權，以在某種程度為達成整體任務目標而採取至當作為以確保統一行動。
悠遊12‧愛玩課：素養教學我最行
十二年國民基本教育將”competencies”定義為「一個人適應現在生活及未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度」，同時也強調「素養」要比「能力」更適合當前臺灣社會。顯見，十二年國民基本教育的「核心素養」不只是承續九年一貫的「基本能力」，更孕含寬廣和豐富的教育內涵。《悠遊12愛玩課－素養教學我最行》一書結合十二位具備課程與教學研究專長的夥伴共同參同與，除了導論之外，全書區分為「十二年國民教育的理想與信念」、「追求理想的動力－公開課『共好』與美學空間『互動』以及「領域課程的素養導向教學與Ｅ世代的行動學習」等三部分，全書共收錄了十一篇文章。
第三十屆梁實秋文學獎得獎作品集
1987年11月3日，梁實秋先生逝世。1988年起第1屆由中華日報與行政院建設委員會共同設置「梁實秋文學獎」，紀念大師梁實秋在散文與翻譯方面的貢獻。2008年至2012年再由九歌文教基金會承辦。2013年第26屆起，國立臺灣師範大學接下這個重任。梁實秋文學獎是是少數獎勵翻譯（譯文、譯詩）文學的比賽，每年聘請名家評審、專論得獎作品得失，為國內優質文學獎之最好示範與指引，深受各界重視。本書乃是將第30屆梁實秋文學獎的徵件辦法、評審紀錄以及得獎作品集結成冊出版。
高等教育機構行銷管理與實務
本書係以高等教育為研究範疇，以行銷為主軸貫穿全書，全書分成四大篇:高等教育歷史發展篇、高等教育機構行銷議題篇、高等教育機構實務研究篇、高等教育經營管理趨勢與行銷展望篇。研究者從高等教育歷史發展與挑戰的分析切入，鋪陳高等教育機構需要行銷的第一篇；接續，進行品牌、網路、關係、媒體與內部行銷等重要議題的剖析，分別闡述其內涵、策略之相關理論與研究，完成第二、第三篇的撰寫。之後，剖析高等教育經營管理議題的研究趨勢，並討論高等教育機構行銷的相關爭議與與展望，勾勒出未來高等教育機構行銷過程中的相關策略之第四篇。充分結合教育與經營管理之理念，期能對高等教育之經營管理研究與實務有所貢獻。
2017超媒體跨界設計國際學術研討會論文集暨設計工作營成果專集
2017超媒體跨界設計國際學術研討會論文集暨設計工作營從「超媒體」的視點切入，期待與國內外知名學者、藝術家與設計師對話，從學術交流與創作實務經驗之分享當中，探索新媒體環境下視覺傳達設計未來的創新發展。
106年苗栗縣文學集－兒童文學創作 雲火龍﹝附光碟﹞
客家莊的民間傳說故事，以禾桿編的草龍插滿祈福香火在雲霧間穿梭發光，內文以客家語、華語及英文呈現。
設計教育．啟蒙六十 紀念特刊
國立臺灣藝術大學於2017年已創校滿六十二年，為全臺第一所培育藝術設計人才高等學府，本校設計學院是國內唯一藝術大學具有完整藝術與設計的系所之綜合性創造型與研究型學院；至2017年本校設計學院也即將邁入六十週年，因此設計學院與工藝設計學系、視覺傳達設計學系、多媒體動畫藝術學系、創意產業設計研究所共同策劃印製「設計教育．啟蒙六十紀念特刊」，希望藉此書籍出版，呈現出本校設計學院六十年來的歷史發展，迸發蓄積60年的設計能量，並共同刻劃臺灣設計的歷史軌跡。
主體、性別、地方論述與（後）現代童年想像 ：戰後台灣少年小說專論
本書以台灣與西方比較視點為開端，探討戰後台灣「少年小說」的論述、界域及其流變，其後聚焦於小說文本中的兒少主體形構，以及性別、家國、鄉土、童年純真論述與童年文化等現當代文學及文化研究所關注的課題，藉由理論的導引，探索、開拓並深化台灣少年小說的多元視角與文本內涵。
礁頂之洋 動畫設定集
本書為國立屏東大學執行教育部105年度大學以社教機構為基地之數位人文計畫-「瑚光珊色遊學趣-創新海生館虛實整合跨領域互動行動學習網」，計畫案內成果產出。執行期間國立屏東大學整合跨領域師資並開設3D動畫工作坊培訓種子教師，期間透過課堂、資料收集、整理分析、3D動畫製作訓練，最終於國立海洋生物博物館-珊瑚王國館進行成果發表分享會以實體展覽館的觀察與大眾互動學習，期盼受培訓種子教師與社會大眾互動交流，增進群眾對於海生館珊瑚礁世界的學習與認知，以提昇全民海洋教育素養。本書收錄執行期間3D動畫製作歷程與設計概念。
教育部國民及學前教育署105年教育年報
教育部國民及學前教育署105年教育年報，內容為組織與職掌、施政重點、重大施政成果、卓越與榮耀、教育概況一覽表、教育經費一覽表及教育大事記
學校法人及其所屬私立學校教職員退休撫卹離職資遣儲金監理法規輯要及釋例彙編﹝軟精裝﹞
本彙編係蒐集與私校教職員退休、撫卹、離職、資遣有關之現行重要且常用之法規及釋例，加以彙整編印，除提供各級教育主管行政機關及私立學校人事人員作為辦理人事業務之工具書外，亦提供各私立學校教職員在個人權益上之重要參考。 本書法規部分以本部制(定)或發布者為原則，內容包括私校退撫儲金監理會及儲金管理會相關法規、教職員相關法規及釋例，以提供查考之用。
2016臺北數位圖像國際學術研討會「幻象／真實（ILLUSION / REALITY）」
臺灣藝術大學多媒體動畫藝術系策劃主辦本研討會，增闢學術論文發表與藝術創作發表之園地，奠定了國內外學術交流的良好根基。有關新媒體、遊戲、動畫、數位特效及其他數位內容等論文暨創作。
教育名家名畫集註
本書精選對海峽兩岸中國人當前教育，深具影響之古今中外著名教育家100人，將其思想功業作精簡扼要敘述後，特加上其圖像照片，使社會人士和教育界師生，對其形貌神態，有清晰鮮明之印象，和深刻長久之記憶！以助研讀其思想功業時，在認知、技能目標之外，更能在情意目標方面，有所達成，以補時下之缺，以資崇敬以供楷模。 著名畫作部分，因大多數書籍均只論究該畫在構圖、筆法、色彩等方面，而殊少言及在教育方面之意涵與功能，深以為憾。故本書特精選世界名畫20幅，立意以該畫在教育意涵與功能方面，進行敘述和闡揚，以彌補我國歷來在美育方面之缺憾，使名畫更增淑世益人之功能。
