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形上學 存在、人性與終極真實之探究
臺灣大學 出版「人」的概念為何？神性的終極真實為何？凡人都有一終極關懷，證明有終極真實，是身處科技時代的人們最重要的問題，無論該終極真實如何不同。本書主要依傳統形上學的區分，將形上學區分成一般形上學（存有論）與特
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金石堂
【電子書】萬年傳統全新感受：Vuculj排灣族傳統科學智慧探究
屏東大學 出版原住民學童在數學與科學學習仍然低落，許多學者呼籲發展以文化為主體之教材及課程，並在所有的數學和科學教室中教導文化回應課程。因而，自 2009 年 8月起筆者與國立屏東大學教育學系徐偉民教授、資訊科學
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金石堂
【電子書】科學探究的教學與評量之理論與實務
屏東大學 出版近二三十年來，中外科學教育的改革皆強調科學探究的教學，以提升學生對科學探究的理解和增進學生的探究能力。然而，科學探究的教學並沒有落實於科學教室實務中，傳統演講灌輸式的教學方式，仍然盛行。究其原因發現
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科學探究的教學與評量之理論與實務
屏東大學 出版近二三十年來，中外科學教育的改革皆強調科學探究的教學，以提升學生對科學探究的理解和增進學生的探究能力。然而，科學探究的教學並沒有落實於科學教室實務中，傳統演講灌輸式的教學方式，仍然盛行。究其原因發現
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香港行山全攻略 軍事遺跡探究〈新界篇〉（第四刷）
正文社 出版金融科技，會吞掉整個銀行業？ 恰恰相反，中國的金融科技令銀行業逃過一劫，化解了地球上最大的信貸泡沫！ 幾十年來，中國信貸業和次貸業都超級旺盛，
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萬年傳統全新感受 Vuculj 排灣族傳統科學智慧探究
屏東大學 出版原住民學童在數學與科學學習仍然低落，許多學者呼籲發展以文化為主體之教材及課程，並在所有的數學和科學教室中教導文化回應課程。因而，自 2009 年 8月起筆者與國立屏東大學教育學系徐偉民教授、資訊科學
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莊子「保形存神」思想探究
五南 出版莊子一生所嚮往的是自由地棲息於「無何有之鄉」。但在現實的環境中，個體的形與神皆遭受無情的踐踏，使他不得不一方面從「保形」的角度，以「無用之用」的方式進入人間；另一方面則從「存神」的角度，以超拔而
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改革教育學：起源、內涵與問題的探究
五南 出版本書總共分為六章：第一章緒論，旨在說明改革教育學的起源、建立、內涵和研究；第二章啟蒙運動時期的教育改革，敘述啟蒙運動時期國家主義、泛愛主義、康拉第主義和新人文主義的教育改革運動；第三章文化批判時
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血液的祕密：探究血液祕密，找出致病和療癒的關鍵
晨星 出版探究血液的秘密，找到致病和療癒的關鍵！ 蟬聯德國明鏡周刊暢銷榜 六周，現位居 # 18 ★2016年出版，至今銷售超過50,000冊 不論保持身體健
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廚藝好好玩：探究真正飲食科學.破解廚房祕技.料理好食物【全新增訂版】
奇光 出版針對一般大眾，重新改寫增訂。 全新內容，更簡明清楚，更完整有趣！ 《華盛頓郵報》讚譽本書：「哈洛德‧馬基《食物與廚藝》的搖滾版！了解廚藝最有用的書之一！」 當科學進入廚房，美味就
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金石堂
【電子書】焦循《毛詩補疏》探究
萬卷樓 出版清代學術以考據學著稱，揚州學派則為有清樸學最重要之流派之一，其間學者除王念孫、王引之、汪中等允為翹楚之外，焦循亦堪與匹配。焦循一生殫精竭慮於學術，舉凡經史、天文曆算、詞曲詩文、醫藥建築，皆廣?獵
7折特價182元電子書 -
焦循《毛詩補疏》探究
萬卷樓 出版清代學術以考據學著稱，揚州學派則為有清樸學最重要之流派之一，其間學者除王念孫、王引之、汪中等允為翹楚之外，焦循亦堪與匹配。焦循一生殫精竭慮於學術，舉凡經史、天文曆算、詞曲詩文、醫藥建築，皆廣?獵
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教育哲學：起源、內涵與問題的探究
五南 出版本書總共分為十五章：第一章緒論：旨在說明教育哲學的意義、起源、內容和性質；第二章教育形上學：探討杜威、涂爾幹、皮特斯和斯普朗格的教育形上學；第三章教育認識論：介紹教育哲學中常用的傳統邏輯學、構成
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香港行山全攻略軍事遺跡探究〈新界篇〉
正文社 出版華文旅遊書第一品牌！ 深入二次大戰軍事據點 香港郊區存在一段香港防衛故事及很多防衛遺跡，城門陣地上的7組巷戰地道、金山防線的4處射擊機槍堡陣地便是最佳歷史證明。本書詳列
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關懷倫理與對話療癒醫護人文學的哲學探究
五南 出版本書首先在「醫學的臨床推理」中指出，一般在醫學倫理學中的原則主義進路，在臨床的具體道德決策上，經常會因原則與情境或理論與實務的落差，而難以實行。我們因而有必要先展示出，在決疑論的應用倫理學方法論
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站在巨人的肩膀上03探究生命之源的達爾文
龍少年 出版 11~15歲適讀一個六歲小男孩，剛抓完蝌蚪，弄得滿身都是泥巴，他不停的問媽媽：「泥土為什麼髒？泥土裡能長出小狗嗎？我是媽媽生的，媽媽是誰生的呢？最早的媽媽又是誰生的呢？那造人的上帝又是誰生的呢？」最後的這個問題
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教育哲學：新興議題的探究
五南 出版本書是教育哲學的學術性著作，內容總共分為十五章。採用教育詮釋學的方法，探討歐美教育學界著名學者的教育哲學。包括斯泰納、佛雷勒、夏勒、奧圖、波姆、連哈特、萊恩、邊納爾、歐克斯、特雷姆和連琛等人的生平著
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金石堂
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比較教育學：起源、內涵與問題的探究：初版
五南 出版本書總共分為十七章：第一章緒論：旨在說明比較教育學的相關概念、研究對象、研究目的、學術性質和相關機構；第二章比較教育學的演變：探討比較教育學學科倡議時期(1800-1900)、學科創立時期(19
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複調儒學：從古典解釋到現代性探究
臺灣大學 出版儒學不能被單純歸納為心性儒學或政治儒學，儒學在千年演進中形成了它的複調特質。複調儒學具有兩個總體結構：古典儒學和現代性儒學。本書有兩個研究線索，一是沿循觀念史線索，從古典儒學視角追源起自《易經》的儒
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神秘極地！南極．北極大探究
瑞昇文化 出版全球暖化、臭氧破洞、冰河融解、外太空生物…等大家最想知道的南北極秘密……現在，解謎！對於地球的「南極」與「北極」您知道了多少？這終年被冰雪所覆蓋的兩塊神秘極地，人類一直到１９世紀之前都難以一探它們的
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一探究竟！圖解宇宙‧地球的96個小知識
台灣東販 出版接續《探索奧秘！圖解不可思議的自然現象》，本書更進一步探索宇宙的種種不可思議。從我們居住的地球，以至太陽系中的月亮與其他行星，不可思議的現象比比皆是。本書以淺顯文字搭配清晰的插圖與表例，詳細說明宇宙
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校長領導與學校文化探究
師大書苑 出版本書是對一所在台灣頗具知名度的學校（台北市興雅國小）所進行的個案研究。本書以敘說來探究宋豐雄校長的生命故事、人格特質及對其日後校長領導的影響。以民族誌取向的研究法來探究該校的生活樣貌，並從中了解其學
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非正式化：舉止與情緒的探究
韋伯文化 出版此書具高度原創性，為二十世紀關於舉止與自我之體制上所出現之全面性之演變提出解釋。其分析之面向廣度與深度十足，提供豐富之經驗證據，以說明此四個國家(德國、荷蘭、英國與美國)的舉止與情感符碼之演變如何走
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大學教學傑出教師教學樣貌探究：敘說探究取向
師大書苑 出版本書敘說六位獲得教學傑出獎的大學老師的故事，期望在研究者的探究下，將讀者帶入書中六位老師的經驗世界中：包含這些老師是如何的與學生互動、如何對學生產生深遠影響與啟發，以及如何無怨無悔的投注心力於教
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金石堂
【電子書】【心．中．白】—身心探究之旅
北藝大 出版「心‧中‧白－身心探究之旅」是筆者演出「心‧中‧白－謝慧超、陳薇如雙人舞展」的後記，主要記錄及彙整製作排演過程中的經驗與收穫，透過此回顧與寫作的機會，筆者更加發現舞蹈過程本身即是一種體現身心為一
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心．中．白：身心探究之旅
北藝大 出版「心‧中‧白－身心探究之旅」是筆者演出「心‧中‧白－謝慧超、陳薇如雙人舞展」的後記，主要記錄及彙整製作排演過程中的經驗與收穫，透過此回顧與寫作的機會，筆者更加發現舞蹈過程本身即是一種體現身心為一
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金石堂
【電子書】道教風水理論與實踐：〈黃帝宅經〉探究
新文豐 出版《黃帝宅經》收錄於《正統道藏》中，是風水學較早期的著作。文中所言觀點不僅可運用於現今社會，也常被當代風水或建築書籍引述，由此顯現出此書的不凡價值。 本文有鑑於此，即以《黃帝宅經》為研究對象。採多方面
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易經六十甲子籤解探究
大展 出版序 言一、六十甲子與五行二、十天干三、十二地支四、天干相剋五、天干相合六、地支六合七、五行相生相剋八、地支相刑、相穿九、地支六沖十、十二生肖地支所屬十一、五行旺相（看日干及月支）十二、五行與行業十三
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金石堂
【電子書】童詩閱讀教學探究─以【在夢裡愛說童話故事的星星】為例
秀威資訊 出版在探討詩的定義、童詩的定義、童詩的內容與教育價值後，作者選定一首成人為兒童寫的童詩「在夢裡愛說童話故事的星星」文本，帶入小學高年級的教室課堂，實際進行童詩閱讀教學探索，詳載其中的文本教材分析、教學歷
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金石堂
【電子書】高中生英文寫作錯誤分析與探究
秀威資訊 出版圖書簡介：臺灣高中生的英文寫作能力大幅下降已經是不爭的事實。這可由每年大學指定科目考試中的英文作文皆有數萬考生得零分，和全民英檢中的寫作能力通過率甚低中看出端倪。再者，加上臺灣的高中英文老師大部分也
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課程改革新論:教育現場虛實探究
冠學文化 出版本書是國內第一本探討課程改革虛實的專著。作者首先提出課程改革虛實的概念，其後就課程修訂、政治舞臺論辯、課程改革決策、課程改革核心理念、課程銜接、社會議題、課程評鑑、教科書、考試、師資、課程改革研究及
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性別平等教育－探究與實踐
五南 出版近年來教育改革呼聲響徹雲霄，九年一貫課程中重要議題兩性平等教育更是眾所矚目的焦點。有鑑於此，編者彙集國內19篇傑出的性別平等教育研究論文，整理成為四大單元，「教師性別平等教育的素養」，「教科書的性別
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唯諳因明禪偈的深層探究（上）
全佛 出版本書是佛學家李潤生先生三十餘年來，從事佛學研究的學術成果，內容十分廣泛。其中包括對佛教思想的積極性與消極性的總批判，對神秀、惠能禪偈涵義的辨解，對寒山、希運、志勤、靈澄等諸家禪詩的分析與欣賞、對禪宗
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唯諳因明禪偈的深層探究（下）
全佛 出版本書是佛學家李潤生先生三十餘年來，從事佛學研究的學術成果，內容十分廣泛。其中包括對佛教思想的積極性與消極性的總批判，對神秀、惠能禪偈涵義的辨解，對寒山、希運、志勤、靈澄等諸家禪詩的分析與欣賞、對禪宗
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探究與真理：珀爾斯探究理論研究
學生書局 出版在研究的憑藉上，本書以珀爾斯本人的說法為主，間或參考其他學者的研究心得。在整本書的寫作上，除了希望能對珀爾斯本人的說法有忠實的呈現之外，亦加入了筆者個人的詮釋以及對珀爾斯的批判，甚至包含對其他學
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